教導處個(gè)人的工作計劃（通用6篇）
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作計劃吧。但是工作計劃要寫(xiě)什么內容才是正確的呢？下面是小編收集整理的教導處個(gè)人的工作計劃（通用6篇），歡迎大家分享。
教導處個(gè)人的工作計劃1
本學(xué)期教學(xué)工作的指導服務(wù)工作理應做實(shí)做細，每一天貴在堅持督促。
一、教學(xué)常規的督促和檢查。
備課檢查分定期和抽查，教案注重教師的反思、學(xué)情的分析和學(xué)習效果的反饋；聽(tīng)課筆記注重教師針對講課教師的優(yōu)缺點(diǎn)記錄。定期檢查學(xué)生作業(yè)教師的批改情景。教學(xué)計劃和總結不必太長(cháng)，不必拿來(lái)主義，不必太理論化，不是寫(xiě)論文，就實(shí)打實(shí)，說(shuō)你想做什么，想怎樣做，期末總結你的得失即可。
保證教師的備課時(shí)間，少開(kāi)無(wú)用會(huì )，會(huì )宜短不宜長(cháng)，開(kāi)要開(kāi)出效果，如能激發(fā)教師的干勁。少有其他雜事，至于勞動(dòng)等寧愿雇人也不可隨意占用教師備課批作業(yè)時(shí)間，人的精力有限，否則勢必影響教學(xué)效果，領(lǐng)導也可隨時(shí)抽查教師辦公室，看是否常有人不認真備課批作業(yè)。班級自習課無(wú)教師不適宜。
紀律是學(xué)習效果的保證，它也是一個(gè)學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的反映，所以課堂紀律理應作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來(lái)抓，可和班主任和政治處密切配合；教師要注重課堂40分鐘的效率和學(xué)法的指導，防止學(xué)生做無(wú)用功。同時(shí)任課教師要根據學(xué)情對學(xué)生個(gè)別指導和輔導，多與學(xué)生面批或談話(huà)以更好地保證學(xué)生的學(xué)習效果，學(xué)會(huì )與問(wèn)題學(xué)生打交道，課堂上嚴管，課下關(guān)愛(ài)他們、原諒他們、幫忙他們；校各級領(lǐng)導需每一天堅持走廊查課，推門(mén)聽(tīng)課，及時(shí)表?yè)P表現優(yōu)秀的教師，以激勵教師。定期進(jìn)行家長(cháng)開(kāi)放日進(jìn)課堂活動(dòng)。
嚴格監管各科教學(xué)輔導資料和卷子，嚴把質(zhì)量關(guān)，盡量做到精選輔導資料，卷子需教師精選多種輔導材料拼盤(pán)而成。
任課教師請假除了和校領(lǐng)導打招呼外，需本人通知教導處，上班后需到教導處銷(xiāo)假，以便教導處對代課的管理。
二、對考試的管理。
本著(zhù)本年級回避、保密的原則嚴格公平出卷、評卷，析卷時(shí)評卷者和任課者有交接，指出優(yōu)勢、漏洞和弱項，以便今后更好地開(kāi)展教學(xué)。為了激發(fā)教師的工作干勁，根據各次考試成績(jì)設教學(xué)質(zhì)量獎和教學(xué)質(zhì)量提高獎（各次考試成績(jì)的分析和比較是校領(lǐng)導了解我�，F狀和制定下步的整改措施的重要依據），此獎要不惜財力，構成良好的趕幫超教風(fēng)；同時(shí)為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情也要設立獎學(xué)金和學(xué)習提高獎發(fā)給家長(cháng)或給家長(cháng)發(fā)喜報、邀請到校戴大紅花的方式，讓家長(cháng)更加重視學(xué)生的提高和成長(cháng)，構成一種教育的持續力和關(guān)注度，可能會(huì )有一種事半功倍的效果（這也是我校教學(xué)策略的一個(gè)良好宣傳）。各年級循序漸進(jìn)地依次進(jìn)行，到中考時(shí)取得好成績(jì)是水到渠成的事。
“知己知彼，百戰不殆”。各年級需有搞外聯(lián)的教師，了解各校的動(dòng)向，拿到各校的各次考試試卷和名次表。
三、其他工作。
教師的理論學(xué)習需要落到實(shí)處，能夠讓教學(xué)成績(jì)突出的教師介紹經(jīng)驗，教學(xué)成績(jì)領(lǐng)先的原因在哪里也可找一些有實(shí)際操作價(jià)值的名師講座，讓教師能真正地有所得有所悟，同時(shí)還能激發(fā)教師的事業(yè)心和職責心。
對于我校的特色化教育每學(xué)期要給他們供給展示的舞臺，構成一種效應：每學(xué)期至少我校應有一臺演出，一場(chǎng)體育賽事，一次美術(shù)書(shū)畫(huà)展。同時(shí)，在繼續夯實(shí)我校俄語(yǔ)特色的同時(shí)，不能忽視淡化了英語(yǔ)，因為畢竟英語(yǔ)生中臥虎藏龍。
針對上級檢查，我校應掌握相關(guān)文件和依據，防止臨時(shí)抱佛腳，平時(shí)應做好工作的細化、材料的積累、保存和管理，專(zhuān)人負責、工作變動(dòng)有交接指導等。
每個(gè)人的智慧都是有限的，我校榮四中人的腰桿子才硬，共同辦好學(xué)校是每個(gè)四中人的職責，我們需要群策群力，所以，教導處要定期征集民意，歡迎每位教師提出促進(jìn)教學(xué)的批評和提議。教導處也要定期堅持自查和小結，總結工作得失，反思工作的落實(shí)情景。
教導處個(gè)人的工作計劃2
本學(xué)期，我們樂(lè )余中心小學(xué)教導處將在校長(cháng)室的領(lǐng)導下，一如俱往以教育局提出的“規范、有效、校本、特色”八字方針為指導，突出教育教學(xué)的中心地位，努力提高各年段各學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)以新課程改革為契機，積極把提高師資整體素質(zhì)和提高課堂教學(xué)效率作為我們教導處整學(xué)期工作重點(diǎn)，規范教育教學(xué)行為，加強教學(xué)和教學(xué)管理的研究，著(zhù)力打造和諧校園，構建和諧教育。
一、加強教研組建設，規范管理制度。
學(xué)校教研組是全面落實(shí)課程改革目標的實(shí)驗基地，是每一位學(xué)科教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的搖籃。加強教研組建設是全面提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。隨著(zhù)課程改革的深入推進(jìn)，迫切需要學(xué)校加強教研組的建設，推動(dòng)“以校為本”的教研制度建設。為此我們樂(lè )余中心小學(xué)成立了六個(gè)教研組，挑選業(yè)務(wù)精干的教師擔任組長(cháng)，同時(shí)本學(xué)期我校將在“有效”上下工夫。
1、實(shí)行月查跟蹤制度。
本學(xué)期繼續實(shí)行一月一查制度，以規范教學(xué)行為。每月月底，由教導處組織相關(guān)人員對任課教師進(jìn)行“六認真”專(zhuān)項檢查。檢查的內容有備課、教后小記、作業(yè)、輔導四個(gè)方面，并根據檢查的實(shí)際情況給優(yōu)異者加分，每月所得分值填入教師考核匯總表中。
2、加強隨堂聽(tīng)課制度。
根據市局精神，本學(xué)期教研組負責開(kāi)展“隨堂聽(tīng)課”活動(dòng)。特別是對于新上崗的教師以及部分學(xué)科薄弱教師，由教研組長(cháng)協(xié)同備課組長(cháng)、校領(lǐng)導共同聽(tīng)課，以提高教師課堂教育教學(xué)的能力，提升課堂教學(xué)的有效性。
二、加大課改力度，提高教學(xué)質(zhì)量。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，本學(xué)期，在繼續開(kāi)展新課程培訓和學(xué)科培訓，積極接受教研基地學(xué)校的輻射，轉變教育觀(guān)念，更新知識結構，更新教學(xué)手段與技術(shù)，提高新課程實(shí)驗能力的同時(shí)，我們必須樹(shù)立強烈的教育質(zhì)量意識，樹(shù)立健康的教育質(zhì)量觀(guān)，為培養適應社會(huì )、時(shí)代發(fā)展需求的健康的幸福的新人打下堅實(shí)的基礎。
1、組織開(kāi)展好綜合實(shí)踐活動(dòng)課。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是以綜合為特征，以實(shí)踐為核心，以活動(dòng)為載體，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的課程，可以幫助學(xué)生學(xué)習、掌握和運用一種主動(dòng)探求、重視解決實(shí)際問(wèn)題的現代學(xué)習方式，促使教師更新教育觀(guān)念,改變教學(xué)行為,提升綜合素質(zhì)，自覺(jué)推進(jìn)素質(zhì)教育。本學(xué)期，將在三至六年級中開(kāi)展綜合實(shí)踐課程。綜合實(shí)踐活動(dòng)課實(shí)行“一人負責，團體協(xié)同”的原則，實(shí)行彈性課時(shí)制。由綜合實(shí)踐活動(dòng)指導老師負責，年級其他學(xué)科教師，在具體活動(dòng)中協(xié)同教學(xué)，從而深化素質(zhì)教育，提高學(xué)生素質(zhì)。
2、做好藝教工作，提高課堂教學(xué)效率。
要在優(yōu)化藝術(shù)課堂教學(xué)目標、結構、過(guò)程、內容、方法、評價(jià)的基礎上，拓展到“優(yōu)化課堂教學(xué)情境，課堂教學(xué)語(yǔ)言，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力”上來(lái)，增強藝術(shù)教育改革的責任感、使命感和緊迫感。為此我們制定了以下幾個(gè)工作要點(diǎn)：
�。�1）健全完善教研組的建設，落實(shí)好五條措施。要求每位老師每一節課后要有課后反思，人員間加強彼此的聽(tīng)課，每學(xué)期不少于15節。每位教學(xué)人員每學(xué)期上校級研討課1節。
�。�2）組建校舞蹈隊，書(shū)畫(huà)組，爭創(chuàng )學(xué)校品牌。
�。�3）積極組織好學(xué)生參加市區的各類(lèi)藝術(shù)類(lèi)的比賽，爭取良好的成績(jì)。
�。�4）認真組織音樂(lè )、美術(shù)教師按時(shí)參加上級部門(mén)組織的各項教研活動(dòng)和比賽。
3、加強健康教育，培養學(xué)生良好行為習慣。
通過(guò)開(kāi)展全年健康教育系列活動(dòng)，充分調動(dòng)全校教師開(kāi)展健康教育教學(xué)工作的積極性，做到學(xué)校健康教育“月月有主題、節日有安排”，努力提高學(xué)生的健康意識和抵御各類(lèi)疾病的能力。教師要把對健康教育的科學(xué)認識和健康的行為方式滲透到有關(guān)學(xué)科的課堂教學(xué)中，教會(huì )學(xué)生用科學(xué)的思維方式認識健康對個(gè)人和社會(huì )發(fā)展的重要性，著(zhù)重培養學(xué)生健康意識和個(gè)人衛生習慣。
4、做好培優(yōu)補差工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
提高教學(xué)質(zhì)量必須輔導好每一個(gè)學(xué)生。本學(xué)期，對于各班的學(xué)困生仍采用幫困跟蹤措施，分析造成學(xué)生學(xué)習困難的原因，制定幫困計劃，落實(shí)措施，做好幫困記載，任課教師根據學(xué)生情況，利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)科方面的輔導，提高教學(xué)整體水平。同時(shí)對部分學(xué)習優(yōu)秀的學(xué)生，可以對他們進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的輔導，加深教材的難度，為他們營(yíng)造更廣闊的學(xué)習空間，使學(xué)生的個(gè)性得到充分的發(fā)展。
5、做好質(zhì)量調研分析工作。
本學(xué)期仍由教導處組織繼續開(kāi)展學(xué)科調研活動(dòng)。通過(guò)全鎮統一的質(zhì)量調研，使每一位教師對自己所任班級、所任學(xué)科有更深刻的了解與認識，從而更好彌補自己在教學(xué)中的薄弱環(huán)節，以達到提高學(xué)生成績(jì)，提高教學(xué)有效性的作用。
三、加強師資隊伍的建設，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
青年教師是我校的主力軍，本學(xué)期，繼續著(zhù)力于青年教師的業(yè)務(wù)、素質(zhì)培訓，使青年教師能夠提高課堂教學(xué)水平，提高自身素質(zhì)。
1、組織開(kāi)展“一課三議”“三課一評”活動(dòng)。根據市局要求，我校決定凡30周歲以下的教師都必須參與“一課三議”教研活動(dòng)，校級參加率要達到100%。根據“一課三議”的要求，把活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行，第一階段為上課準備（包括備課和組內說(shuō)課），第二階段為課堂展示，第三階段為課后反思。將通過(guò)這項大型的活動(dòng)，深化有效課堂教學(xué)的研究，提高課堂教學(xué)的效益。
2、繼續開(kāi)展新老教師拜師結對的傳、幫、帶活動(dòng)，在教學(xué)常規、班主任工作以及班級管理等方面，由骨干教師點(diǎn)撥指導，使新上崗的教師以更快的速度適應自己的工作。同時(shí)要加強青年教師基本功練習，提升每一位新教師的業(yè)務(wù)水平很自身修養。
3、加強骨干教師的培養工作，本學(xué)期，將根據實(shí)際情況組織校骨干教師向市教壇新秀、教學(xué)能手發(fā)展。同時(shí)要發(fā)揮好本校骨干教師的輻射作用，利用開(kāi)課或教學(xué)沙龍等形式，將先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗傳授給周?chē)慕處�，以推�?dòng)整個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)的發(fā)展。
四、加強校本教研活動(dòng)，推動(dòng)特色建設。
教學(xué)為主，以國際象棋教學(xué)為輔的特色建設是我校堅持多年的打造學(xué)校品牌的策略，我們在教學(xué)與活動(dòng)中，不斷總結經(jīng)驗，堅持從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，努力提高，使之“落實(shí)在整合中，體現在活動(dòng)上”。
本學(xué)期將開(kāi)展系列活動(dòng)。堅持以學(xué)生為主體的原則，通過(guò)豐富的活動(dòng)，為學(xué)生提供一個(gè)多途徑、多方法、多角度了解學(xué)習，獲取知識的舞臺。在濃郁的教學(xué)氛圍中，讓學(xué)生感受學(xué)習的魅力。
同時(shí)，結合學(xué)校特色建設，在全校中繼續開(kāi)展國際象棋教學(xué)活動(dòng)，并針對對棋類(lèi)感興趣的學(xué)生，課外加以輔導培養，提高他們的棋藝。積極組織學(xué)生參加各級棋類(lèi)比賽，促進(jìn)棋類(lèi)教學(xué)的發(fā)展。以更好地培養學(xué)生創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力，有助學(xué)生各方面的發(fā)展。
本學(xué)期，我們將在校長(cháng)室領(lǐng)導下，繼續加強教育和教學(xué)管理的研究，逐步解決教學(xué)中的新問(wèn)題，完善、提高教育教學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，為師生的共同發(fā)展搭建臺階。
教導處個(gè)人的工作計劃3
一、指導思想：
在區教研室和校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，以提高課堂教學(xué)實(shí)效性為突破口，以扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)常規管理為依托，規范辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育的“五嚴”規定，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，努力打造學(xué)校品牌，為學(xué)生的可持續發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
二、主要工作目標：
1、精致教導處常規管理工作，使管理走向規范化、科學(xué)化，精細化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2、嚴格控制學(xué)生在校集中教學(xué)時(shí)間，嚴格執行國家課程計劃，嚴格規范考試和招生管理
3．加強教師隊伍建設。加強青年教師培養工作，抓好骨干教師示范作用。強化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng )意識。
4、要大興教學(xué)研究之風(fēng)，認真做好現有教科研課題的實(shí)驗研究工作，組織教師開(kāi)展立足課堂，面向學(xué)生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研，努力構建學(xué)習型教師隊伍。
5、加強校本培訓，加快校本課程的開(kāi)發(fā)進(jìn)程，培訓中做到理論學(xué)習與基本功訓練有機結合，信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結合，使校本培訓工作制度化，規范化，科學(xué)化。
6、探索常規教學(xué)改革，常規管理，以作文教學(xué)、數學(xué)應用能力培養、等為突破口，強化教師落實(shí)課程改革的目標，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
7、強化質(zhì)量意識，認真做好階段性檢測及教學(xué)質(zhì)量分析，逐步規范學(xué)生作業(yè)、教師批改等常規性工作，探索新課改下的評價(jià)改革，努力減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。
8、在音樂(lè )、體育、美術(shù)等各科教學(xué)中注重加強素質(zhì)教育，注重加強信息技術(shù)與它們的有機整合，以課堂滲透為主，并輔以綜合實(shí)踐活動(dòng)。
三、主要工作及措施：
本學(xué)期教導處將以特色活動(dòng)為依托，以“精致常規管理”，“追求有效課堂”為工作重點(diǎn)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄒ唬⿵娀處熕刭|(zhì)，不斷提高教師專(zhuān)業(yè)素養
在新課改的形勢下，努力強化教師素質(zhì)，制定與素質(zhì)教育要求相適應的教師發(fā)展目標，轉變教育思想，提高教育教學(xué)能力，樹(shù)立全新的現代化教育理念，增強教師的整體素質(zhì)。
1、組織教師繼續學(xué)習新課程改革內容。理念是先導，學(xué)習是保證。要繼續加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習與個(gè)人自學(xué)相結合的辦法，把整體培訓與實(shí)踐應用結合起來(lái)，做好業(yè)務(wù)學(xué)習筆記，提倡每節課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導自己的教學(xué)實(shí)踐。每月開(kāi)展教師主題性閱讀，完成相應的讀后感。
2、積極開(kāi)展“優(yōu)化課堂教學(xué)設計和實(shí)施”活動(dòng)。教學(xué)設計與實(shí)施活動(dòng)是長(cháng)期任務(wù)，通過(guò)活動(dòng)全面提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，教學(xué)技能，做到三重視：一是重視理論指導；二是重視全員參與；三是重視點(diǎn)面結合。
3、以課改為中心，深入進(jìn)行教學(xué)研究和教育科研。努力將創(chuàng )新思維，創(chuàng )新能力的提高貫穿于教育教學(xué)活動(dòng)中去，以課題研究為依托，以課堂教學(xué)為平臺，通過(guò)公開(kāi)課展示，論文評選等活動(dòng)，全面提高教師的教育理論和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
4、抓住每次的教研活動(dòng)時(shí)機，結合校課題工作，組織、實(shí)施、指導教科研工作，進(jìn)一步規范教學(xué)常規，加強研究過(guò)程的指導，注重材料積累完善，抓出成效，推出經(jīng)驗。
5、確立以學(xué)生發(fā)展為本的質(zhì)量關(guān)，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，更要關(guān)注學(xué)生的探索，實(shí)踐和創(chuàng )新能力，關(guān)注學(xué)生的情感和態(tài)度；不僅要對學(xué)生的考試進(jìn)行評價(jià)，還要對學(xué)生的學(xué)習過(guò)程和方法進(jìn)行評價(jià)。課堂教學(xué)中要引導學(xué)生積極思維，培養學(xué)生自主學(xué)習的良好學(xué)習習慣，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量；同時(shí)，應關(guān)注不同層次學(xué)生的需要，認真抓好培優(yōu)補差工作，并進(jìn)一步加強對小學(xué)畢業(yè)考試工作的指導和監督，為高一級學(xué)校輸送合格的畢業(yè)生。
(二)優(yōu)化教學(xué)常規的過(guò)程管理，評價(jià)方案。
對教學(xué)全過(guò)程的檢查、監控，強化平時(shí)，常抓不懈。在備課、上課、輔優(yōu)轉差，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上，規范化、精細化管理，使教師學(xué)習、集體備課、交流研討規范化、制度化。搞好教學(xué)管理制度的創(chuàng )新，“六化”，即:“集體備課經(jīng)�；�、個(gè)人備課特色化化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)、單元測試規范化、質(zhì)量分析制度化”。嚴把課堂教學(xué)關(guān)，主要從三點(diǎn)工作。
(1)課程計劃。學(xué)校行政經(jīng)常性的巡課工作，問(wèn)題，指出。課程計劃情況的調查，督促教師課程計劃，上好每一節課。
(2)備課管理。本學(xué)期將集體備課制度。要求主備教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結構，能居高臨下地評價(jià)所教知識在整個(gè)知識體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng )新性的教材。把握教材的、難點(diǎn)和知識間的內在�！皞�(gè)人精備+集體+個(gè)人修改”的集體備課制度，備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的上課質(zhì)量的。教務(wù)處將按開(kāi)學(xué)一次、每月的兩周一次的，對各科教師的備課檢查。
(3)作業(yè)管理。作業(yè)設計、批改，每位教師要認真對待，力求科學(xué)、客觀(guān)、，嚴禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生，作業(yè)要在以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫。
(4)對各學(xué)科的教學(xué)管理，根據教育局出臺的考核制度，再結合本校實(shí)際使評價(jià)制度更趨于健全和完善。
�。ㄈ┙M織開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)
1、建立和完善校本教研制度，發(fā)揮教學(xué)研究對教學(xué)工作的指導作用，提升教師的專(zhuān)業(yè)化水平和實(shí)施新課程的能力。
2、充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能，努力開(kāi)創(chuàng )教研工作新局面。教研組要扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng)，要求教研組成員都要認真對待，組長(cháng)按要求定出研究的內容，操作的步驟。教師要在集體備課的基礎上，認真上好每一節教學(xué)研討課，既把自己新的教學(xué)方式，展現出來(lái)，共同發(fā)現不足，找出改進(jìn)的方法，逐步提高教學(xué)水平，提高教師對課程的建設能力、實(shí)施能力和研究能力，以適應課改的需要。
3、如果有機會(huì )，將派遣教師以走出去的方式學(xué)習交流，取長(cháng)補短，提高自身素質(zhì)。
�。ㄋ模┘訌姰厴I(yè)班教學(xué)工作管理，力求教學(xué)成績(jì)的新突破
本學(xué)年將加強對畢業(yè)班工作的.宏觀(guān)指導與監控，尤其要做好各科復習進(jìn)度與復習內容的調控工作，要進(jìn)一步強化培優(yōu)補差的力度。補差是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。六年級要將分類(lèi)推進(jìn)進(jìn)一步落到實(shí)處，要重視薄弱學(xué)科教學(xué)。為此，要求任課教師一定要注意每一個(gè)復習環(huán)節的質(zhì)量，重視分層次教學(xué)，加強對學(xué)生復習內容掌握情況的約束力度、習題作業(yè)的檢查力度，要精講精練，切忌題海戰術(shù)。
�。ㄎ澹┳ズ没A，落實(shí)職責，進(jìn)一步促進(jìn)體育、衛生、安全工作
我們要繼續落實(shí)好《學(xué)校體育衛生工作條例》，扎實(shí)抓好基礎工作，嚴格落實(shí)職責，保證學(xué)生身心健康發(fā)展。一是體育教師要上好體育課，認真做好學(xué)生體育體質(zhì)健康檢測，并配合各班主任抓好兩操質(zhì)量。二是認真開(kāi)好學(xué)校冬季踢跳拔河等比賽。三是開(kāi)展陽(yáng)關(guān)體育運動(dòng)，確保每天一小時(shí)體育鍛煉。
新的學(xué)年，面對新的形勢與要求，我們全體教師將進(jìn)一步解放思想，創(chuàng )新教育觀(guān)念，把開(kāi)拓進(jìn)取與求真務(wù)實(shí)結合起來(lái)，抓基礎，練內功，上下一心，共同努力，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺階。
教導處個(gè)人的工作計劃4
一、指導思想
本學(xué)期，教導處以學(xué)校工作計劃為指導，堅持以培養“全面發(fā)展的人”為核心，持續向新優(yōu)質(zhì)、高品位邁進(jìn)。努力推進(jìn)教育教學(xué)的精細管理，切實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)工作，強化過(guò)程管理，加強校本研修，優(yōu)化課堂教學(xué)效果，提高教育教學(xué)質(zhì)量，抓好教學(xué)品牌建設；充分推進(jìn)課程改革和素質(zhì)教育實(shí)施，努力構建和諧校園，促進(jìn)我校教育教學(xué)的發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)
繼續以提升課程領(lǐng)導力為核心、關(guān)注高品質(zhì)思維、提升課堂效能、抓好教學(xué)品牌建設。
三、工作目標
1、加強教導處日常管理工作，做到有序、規范、科學(xué)。
2、重視教研組和備課組建設，確保務(wù)實(shí)、有效、專(zhuān)業(yè)。
3、抓好教學(xué)質(zhì)量和品牌建設，實(shí)現均衡、綠色、突破。
四、工作內容
(一)加強教導處日常管理工作，做到有序、規范、科學(xué)。
1、抓好課程計劃的落實(shí)和實(shí)施。嚴格執行課程計劃，開(kāi)足課程，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節課，向40分鐘要效率。嚴格執行作息時(shí)間表和課程表，確保教學(xué)秩序穩定。
2、進(jìn)一步規范和強化教學(xué)常規工作。及時(shí)做好教學(xué)部門(mén)各類(lèi)資料的收集、整理、存檔工作，加強校園網(wǎng)上教務(wù)信息工作。
3、加強學(xué)生學(xué)習規范的養成教育。樂(lè )學(xué)善學(xué)：能正確認識和理解學(xué)習的價(jià)值，具有積極的學(xué)習態(tài)度和濃厚的學(xué)習興趣；培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，掌握適合自身的學(xué)習方法；提高學(xué)生學(xué)習能力，能自主學(xué)習，具有終身學(xué)習的意識和能力。真正做到讓質(zhì)量成為習慣，讓習慣符合質(zhì)量。
4、做好培養學(xué)優(yōu)生、轉化學(xué)困生工作。要求每位教師結合學(xué)生實(shí)際，堅持個(gè)別輔導與指導自學(xué)為主的原則，重視對優(yōu)等生的培養，鼓勵超前、突破、創(chuàng )新。對于學(xué)困生，要樹(shù)立“一個(gè)不能少”的意識，分層教學(xué)，傾注愛(ài)心，激發(fā)學(xué)習興趣，加強家長(cháng)與學(xué)校的雙向反饋交流，實(shí)現有效的家�；�(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
5、全面提高學(xué)生素養。積極參與市區級的各項學(xué)科競賽，加強指導，注重過(guò)程，精心組織，力爭取得好成績(jì)。
6、嚴格規范考試，組織好學(xué)校各類(lèi)考試工作。精心制定考試方案及相關(guān)材料，做到方案落實(shí)、責任落實(shí)，加強監考過(guò)程管理，加強考紀、考風(fēng)教育。真正發(fā)揮考試功能，營(yíng)造公平競爭氛圍，調動(dòng)師生教與學(xué)的積極性。
(二)重視教研組和備課組建設，確保務(wù)實(shí)、有效、專(zhuān)業(yè)。
1、有效推進(jìn)校本研修。校本研修多一點(diǎn)學(xué)習共同體的味道，做到形式多一點(diǎn)，目標解決點(diǎn)，一定有收獲點(diǎn)，更能投入專(zhuān)業(yè)點(diǎn)。
2、開(kāi)展“第十一屆學(xué)科發(fā)展月”活動(dòng)。以此為契機，促進(jìn)教研組反思、改進(jìn)工作，促進(jìn)特色教研組建設。加強課堂教學(xué)研究，注意關(guān)注高品質(zhì)思維，提升課堂效能。
3、加強兩組文化建設。促進(jìn)特色教研組建設，開(kāi)展教研組長(cháng)、備課組長(cháng)系列培訓，為兩組文化建設提供反思、改進(jìn)、展示的平臺。定期開(kāi)展好教研組研修、備課組集體備課活動(dòng)。
4、加強科研引領(lǐng)。各教研組制訂好工作計劃，確定好研究專(zhuān)題，積極申報市區級課題。各教研組要開(kāi)展好常規教研活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩、切實(shí)有效的各類(lèi)教學(xué)科研活動(dòng)。
5、加強教師的培訓和繼續教育工作。支持教師進(jìn)行高層次學(xué)歷進(jìn)修，不斷提升我校教師學(xué)歷、知識結構和相關(guān)教育教學(xué)能力。發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。組織青年教師外出參加各類(lèi)培訓和各種觀(guān)摩活動(dòng)，博采眾長(cháng)，拓寬教學(xué)思路。
(三)抓好教學(xué)質(zhì)量和品牌建設，實(shí)現均衡、綠色、突破。
重點(diǎn)抓好畢業(yè)班工作，既看到本屆初三基礎好、勢頭好、局面好的三點(diǎn)優(yōu)勢同時(shí)也明確本屆學(xué)生動(dòng)力、活力、能力不足和不足于落差這兩個(gè)“不足”。本學(xué)期工作中做到四個(gè)“靜”：安靜、潔靜、寧靜、溫靜；并且不忘初心，繼續前進(jìn)：不忘傳承、不忘現實(shí)、不忘目標、不忘擔當、不忘標準；三是工作中要講激情、講熱情、講專(zhuān)業(yè)。具體做到：
1、注重分層教學(xué)，關(guān)心不同層次的學(xué)生，及時(shí)調控學(xué)科不平衡現象。
2、做好畢業(yè)班老師和學(xué)生的心理疏導工作做好與畢業(yè)班學(xué)生、班主任、科任老師及家長(cháng)溝通的溝通交流工作。
3、認真做好每次考試的質(zhì)量分析工作，總結得失，根據每次月考、模擬考定期召開(kāi)初三年級情況分析會(huì )，及早發(fā)現并解決問(wèn)題。
加強教學(xué)品牌建設。在歷練單的編制與使用、作業(yè)設計的編制與使用、校本課程的編制與使用三方面取得突破。
1、抓好歷練單的編制與使用。歷練單的編制與使用是我校教師在學(xué)習全國優(yōu)秀課改學(xué)校經(jīng)驗的基礎上，基于校本實(shí)際自主、自發(fā)進(jìn)行的。該教學(xué)方式體現了“先學(xué)后教，以學(xué)定教”的教學(xué)理念，在我校部分學(xué)科近2年的課改實(shí)踐中逐步體現了在課堂教學(xué)效能提高方面的優(yōu)越性。本學(xué)年，學(xué)校將在此基礎上，繼續推進(jìn)此項工作，逐漸實(shí)現在中考學(xué)科中基本實(shí)現歷練單使用的全面鋪開(kāi)，在非中考學(xué)科教學(xué)中能體現“先學(xué)后教，以學(xué)定教”的教學(xué)理念。
2、抓好作業(yè)設計的編制與使用。生本化的作業(yè)設計能促進(jìn)實(shí)現教育的個(gè)性化。生本化的作業(yè)設計主要包含課內作業(yè)與課外作業(yè)（回家作業(yè)）。本學(xué)期學(xué)校堅持扎實(shí)推進(jìn)生本化的作業(yè)設計，作業(yè)應該體現層次性、選擇性、合理性、統籌性；減少機械的、重復的練習，增加思維容量。各學(xué)科教學(xué)設計要強化學(xué)生作業(yè)設計和布置、批改、以及學(xué)生書(shū)寫(xiě)格式規范化的管理。
3、抓好校本課程的編制與使用。所謂“校本”一是為了學(xué)校，二是在學(xué)校中，三是基于學(xué)校。多年來(lái)，學(xué)校嚴格執行課程計劃，重視推進(jìn)素質(zhì)教育，在豐富學(xué)生的學(xué)習生活并使之課程校本化方面做了大量的工作。學(xué)校以社團課為載體，圍繞原創(chuàng )音樂(lè )劇、思維訓練、創(chuàng )新能力、快樂(lè )體育四大板塊統籌構建我校的校本課程體現，在課時(shí)保障、物質(zhì)保障、人員培訓上提供支持。本學(xué)期，學(xué)校將整理、編印部分優(yōu)秀校本課程。
五、其它工作
1、加強體育工作，做好教學(xué)、訓練、競賽工作。加強對“三課兩操兩活動(dòng)”的管理，加強廣播操和室內操動(dòng)作的教學(xué)與訓練，提高動(dòng)作的規范性。開(kāi)展xxxx學(xué)年秋季校園運動(dòng)會(huì )、大課間體育活動(dòng)與快樂(lè )下午體育活動(dòng)。參加好陽(yáng)光體育各項賽事。做好學(xué)生體質(zhì)監測工作。
2、進(jìn)一步彰顯勞技、科技教育特色。以科技創(chuàng )新、勞技競賽為重要內容，進(jìn)一步挖掘校本特色項目科技創(chuàng )新教育的內涵，做強、做實(shí)創(chuàng )新實(shí)驗室。
3、加強實(shí)驗室安全自查、檢查工作，在器材使用、登記、保護與維修等方面加強管理，做好專(zhuān)用教室的通風(fēng)、環(huán)境布置和衛生等工作；相關(guān)實(shí)驗室管理人員做好器材出借、實(shí)驗準備、情況登記等工作，尤其是化學(xué)實(shí)驗室對化學(xué)藥品的使用、處理、保護等環(huán)節加強管理，確保校園專(zhuān)用教室安全。
4、規范圖書(shū)館、文印室、專(zhuān)用教室等的管理。各工作人員要嚴格要求自己，堅守崗位，確立為教學(xué)一線(xiàn)教師服務(wù)的思，保證一線(xiàn)教學(xué)的需要。圖書(shū)室管理人員定期向師生開(kāi)放。文印室、專(zhuān)用教室負責教師要嚴格按照要求對該室進(jìn)行管理。
教導處個(gè)人的工作計劃5
一、指導思想
圍繞學(xué)校中心工作，落實(shí)學(xué)校制定的工作計劃，努力實(shí)現教學(xué)管理的精細化、優(yōu)質(zhì)化，充分發(fā)揮教務(wù)處服務(wù)功能，提高教務(wù)處工作效能，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量。
二、教務(wù)處日常工作
1、嚴格執行課程計劃，開(kāi)足、開(kāi)齊、上好規定課程。加強教學(xué)過(guò)程的監督和管理，爭取教學(xué)工作上層次、升臺階。
2、優(yōu)化師資，優(yōu)化課堂，開(kāi)展教學(xué)調研活動(dòng)；統籌安排第一課堂主課堂、第二課堂校內活動(dòng)、第三課堂校外活動(dòng)。
3、落實(shí)教學(xué)質(zhì)量檢測監控措施，組織好各種考試，培養學(xué)生良好學(xué)習習慣。
4、抓好畢業(yè)班工作，各項教學(xué)活動(dòng)落實(shí)到位。
5、加強學(xué)籍管理工作，建立健全學(xué)籍檔案。做好轉戶(hù)籍人員子女、隨遷子女入學(xué)安排；嚴格執行普通高中招生政策，嚴格規范招生行為。
6、增強教務(wù)處工作人員的服務(wù)意識，嚴格執行學(xué)校的崗位職責管理要求。
7、堅持依法治教，切實(shí)抓好師德師風(fēng)建設，規范教師從教行為，嚴控教師“三違”現象。嚴格執行教輔資料使用和管理有關(guān)規定，嚴禁向學(xué)生推銷(xiāo)中小學(xué)教輔目錄以外的其他資料。
三、本學(xué)期重點(diǎn)工作
1、抓好各功能房的管理和使用。進(jìn)一步加強實(shí)驗器材、音體美器材、圖書(shū)管理，做到規章制度健全，賬物相符，賬賬相符；開(kāi)放使用各教學(xué)功能室，嚴格按要求開(kāi)設理化生實(shí)驗。
2、配合學(xué)校組織實(shí)施“暑假作業(yè)展評”“素質(zhì)教育展評周”“教育教學(xué)開(kāi)放周”“迎元旦文藝匯演”等大型活動(dòng)。
3、加強和推動(dòng)學(xué)校文藝工作，堅持美育與智育相結合、課內與課外相結合、普及與提高相結合，推進(jìn)“戲曲進(jìn)學(xué)�！�、“合唱節”“經(jīng)典誦讀”等工作，推廣戲曲廣播操。
4、加強和推動(dòng)學(xué)校體育工作，廣泛開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校足球，組織各種層次的足球聯(lián)賽活動(dòng)，組織學(xué)生參加全市“中學(xué)生籃球賽”。
5、組織實(shí)施班級工作“會(huì )診制”。以班級為單位每月至少召開(kāi)一次會(huì )議，對班級問(wèn)題進(jìn)行團體會(huì )診。班級會(huì )診由班主任負責召集并確定議題，本班全體科任教師參加。
6、加強音體美計及校本課程的教學(xué)巡查。嚴禁隨意調課、占課、缺課、上課“放羊”現象；強化非中考學(xué)科及校本課程質(zhì)量檢測和評價(jià)機制，確保國家課程和地方課程有效實(shí)施。體育教學(xué)和課外鍛煉要圍繞中考體育項目開(kāi)展針對性訓練，并經(jīng)常進(jìn)行檢測，檢測不達標的要加強訓練，提高成績(jì)。
7、根據學(xué)校安排，做好教學(xué)交流工作。繼續加強與江西省創(chuàng )新協(xié)同中心學(xué)校、撫州市七校聯(lián)合體的教學(xué)協(xié)作。在縣教體局指導下，認真開(kāi)展實(shí)驗中學(xué)教育集團（第三階段）教學(xué)教研交流活動(dòng)。
8、抓好保學(xué)控輟工作，嚴格落實(shí)保學(xué)控輟職責制，建立失學(xué)輟學(xué)適齡兒童工作臺賬，逐個(gè)做好勸返工作，進(jìn)一步落實(shí)各項資助幫扶政策，確保每一位學(xué)生不因家庭經(jīng)濟困難、生活困難或學(xué)習困難而失學(xué)。重點(diǎn)關(guān)注留守兒童、隨遷子女、貧困家庭學(xué)生、殘疾兒童等特殊群體，落實(shí)入學(xué)“一對一”關(guān)愛(ài)幫扶機制，確保適齡兒童按時(shí)入學(xué)上課。
9、抓好教學(xué)安全工作，杜絕教學(xué)安全事故。體育、音樂(lè )、美術(shù)、微機、閱讀、實(shí)驗課等校內實(shí)踐課程的教學(xué)地點(diǎn)、教學(xué)資料、教學(xué)手段與其它在本班固定教室上課的學(xué)科有所不一樣，要求任課教師和功能房管理人員課前做好上課準備，布置教學(xué)場(chǎng)地，準備器材、藥品、書(shū)籍、音響資料等；進(jìn)行安全檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報；落實(shí)實(shí)驗室管理制度，防止因教學(xué)器材、場(chǎng)地設施、儀器設備、藥品標本等本身存在安全隱患而發(fā)生傷害事故；教師要加強安全教育和警示，交代清楚用火、用水、用電知識和安全注意事項；合理安排教學(xué)資料，結合學(xué)生特點(diǎn)、場(chǎng)地情景、季節氣候等因素安排教學(xué)資料，堅持良好的課堂紀律，不能“放羊式教學(xué)”，不能隨意讓學(xué)生自由活動(dòng)，有效預防傷害事故的發(fā)生。
10、做好循環(huán)教材發(fā)放、管理工作。確保循環(huán)教材登記、發(fā)放、保管、循環(huán)使用等環(huán)節不出差錯。
教務(wù)處將在校長(cháng)辦公會(huì )領(lǐng)導下，進(jìn)一步解放思想，培養先進(jìn)辦學(xué)理念，守正創(chuàng )新，彰顯特色，不忘初心，牢記使命，潛心耕耘，追求完美，助推實(shí)驗中學(xué)的騰飛。
教導處個(gè)人的工作計劃6
一、指導思想
以全縣春季教育工作例會(huì )精神為指導，圍繞本年度學(xué)校的工作目標和要求，堅持以推行新課改為重點(diǎn)，以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，教學(xué)流程監控管理為抓手，更新觀(guān)念，深化改革，追求規范，崇尚創(chuàng )新，努力推動(dòng)我校教育教學(xué)工作再上新臺階。
二、工作思路：
原則：“一個(gè)中心兩個(gè)基點(diǎn)”，即課堂教學(xué)改革為中心，教學(xué)管理、校本教研為基點(diǎn)，向課堂要質(zhì)量，憑管理出效益。
重點(diǎn)：
1、以教育教學(xué)為中心，課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，教學(xué)流程各個(gè)環(huán)節的監控管理為抓手，用更加務(wù)實(shí)管用的機制督促教師將更多精力放在課前備課上，放在課堂教學(xué)中，放在作業(yè)批改和輔導上。本學(xué)期加強課堂教學(xué)改革督評，形成自己的特色，打造品牌學(xué)科，培養名師，從而帶動(dòng)所有老師不同程度的發(fā)展。
2、修訂xx學(xué)校教學(xué)常規管理辦法，將過(guò)程考核與終端考核結合起來(lái)，與評優(yōu)選模結合起來(lái)，通過(guò)獎優(yōu)懲劣，切實(shí)營(yíng)造積極向上、你追我趕的工作氛圍和競爭激勵環(huán)境。
3、加強學(xué)生日常管理，用細致嚴謹的作風(fēng)教育和培養學(xué)生的思想認識與行為習慣，全面打造優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。
4、認真分析各年級的學(xué)情，積極采取相應對策和措施，努力提高各年級、各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班工作更是本學(xué)期學(xué)校工作的核心。
三、主要工作目標
1、加強教導處日常管理工作，使管理走向規范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2、加強各科教學(xué)活動(dòng)，在各級各項競賽中爭創(chuàng )佳績(jì)。
3、加強教研組建設，使各科教研活動(dòng)開(kāi)展豐富有效。
�。�、繼續開(kāi)展調研活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭完成學(xué)校各類(lèi)指標。
�。�、加強師資培訓力度，著(zhù)重培養青年教師，確保教師隊伍有層次、穩固提升教學(xué)水平。
�。�、堅持走科研興校、興教之路，積極開(kāi)展教育科研活動(dòng)，加強校本培訓，提升辦學(xué)水平。
四、具體工作要求
�。ㄒ唬⿵娀虒W(xué)管理，規范教學(xué)常規
1、嚴格執行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，教導處加強隨堂檢查。
2、著(zhù)力抓好學(xué)生的“一日常規”教育，同政教處一起，抓好班主任隊伍建設，重視學(xué)生良好學(xué)習、生活習慣的培養。
3、進(jìn)一步規范和強化教學(xué)常規工作
�。�1）要及時(shí)備課，上好每一課，嚴禁無(wú)教案上課。備課要做到“六備”：備大綱、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備教法。腦中有綱，胸中有本，目中有人，心中有數，手中有法。教案教學(xué)目標要明確，包括知識目標、能力目標、情感目標，重難點(diǎn)、教學(xué)準備、板書(shū)設計等要齊全，要備有詳細的教學(xué)過(guò)程，合理的教學(xué)方法，字跡盡量要工整、清晰。及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)隨感。教導處將進(jìn)行定期或不定期檢查。
�。�2）以教學(xué)質(zhì)量為中心，鞏固和保持已有的特色，穩步推進(jìn)新課改。構建和諧的課堂教學(xué)氛圍，在師生平等的基礎上強調教與學(xué)互動(dòng)；鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，培養學(xué)生的質(zhì)疑意識，探究精神和科學(xué)態(tài)度；重視基礎知識、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習過(guò)程、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的培養；要把培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標；創(chuàng )設以學(xué)生為主體，教師為主導的“先學(xué)后教”的高效課堂。
�。�3）教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。根據本校的教學(xué)和新課改的實(shí)際，作業(yè)形式徹底的改變，語(yǔ)文、數學(xué)以學(xué)案為主，其他學(xué)科以作業(yè)為主的有用作業(yè)。所有學(xué)生作業(yè)批改要認真、及時(shí)、正確、全。
�。�4）課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉差這一總目標，要有針對性。既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導，做到因材施教，輔導的計劃要有可操作性，輔導內容要有針對性和實(shí)效性，對學(xué)困生的輔導務(wù)必做到耐心和細致，幫助學(xué)生選擇和構建適合他本人的學(xué)習方式和學(xué)習方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎上有所進(jìn)步。畢業(yè)班尤其要作好輔導工作，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績(jì)。
�。�5）建立聽(tīng)課制度。教導處加強隨堂聽(tīng)課的力度，對教師聽(tīng)課次數要增多，聽(tīng)課后及時(shí)與上課教師交流，提出修改意見(jiàn)，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫(xiě)情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期行政人員聽(tīng)課20節，要掌握教師上課、備課的情況；適應期教師聽(tīng)課不少于15節，發(fā)展期教師聽(tīng)課不少于10節，教師要認真記好聽(tīng)課筆記，把聽(tīng)課意見(jiàn)或建議寫(xiě)在教師工作手冊上，課后要及時(shí)與授課老師交換意見(jiàn)或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長(cháng)補短。
4、健全校本研究機制，完善校本教研制度，重點(diǎn)抓好集體備課和大規模的觀(guān)摩課活動(dòng)，建立說(shuō)、講、評、議、思一體化教研模式，向高效的管理和教研要質(zhì)量。立足校本教研，圍繞教育教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行研究探索，尋找提高教育教學(xué)質(zhì)量的最佳途徑，真正使課題研究服務(wù)于教學(xué)實(shí)際，服務(wù)于提高質(zhì)量。
5、抓好質(zhì)量調研工作，增加調研密度與廣度，大力提高教學(xué)質(zhì)量，特別要抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。每次調研教導處將反饋調研情況，與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問(wèn)題。本學(xué)期由教導處組織各學(xué)科各年級教師加大對測試命題的研究與反思，減少機械重復性練習。
6、全面提高學(xué)生素質(zhì)。首先要認真組織好上級部署的各項學(xué)科競賽，加強指導，精心組織，力爭取得好成績(jì)；其次要開(kāi)展輔導組各類(lèi)競賽活動(dòng)，本學(xué)期將開(kāi)展師生詩(shī)歌朗誦會(huì )等，其他各學(xué)科根據上級部署組織相應競賽，通過(guò)競賽促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。
7、加強學(xué)校體育、衛生和藝術(shù)教育工作，積極開(kāi)展“陽(yáng)光體育運動(dòng)”，大力開(kāi)展“藝術(shù)精品進(jìn)校園”活動(dòng)，著(zhù)力培養校園體育文化藝術(shù)人才。要全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，強化跟蹤監控和達標測試，培養學(xué)生堅持鍛煉身體的習慣，激勵學(xué)生達標爭優(yōu)、強健身體。
�。ǘ╅_(kāi)展教研活動(dòng)，提高師資水平
1、強化教師培訓。積極實(shí)施“名師工程”，狠抓教師業(yè)務(wù)培訓，逐步建立青年教師教學(xué)能力、基本技能限期達標和階段升級制度，實(shí)行繼續教育學(xué)分累積、學(xué)時(shí)限定管理。
2、采取結對幫扶、脫崗輪訓、轉崗分流等多種辦法，積極推進(jìn)校本培訓和校本教研。做好青年教師的“傳、幫、帶”工作。多方位打造教師成長(cháng)的平臺，組織各項比賽活動(dòng)，促進(jìn)教師的參與和提高，夯實(shí)基礎。創(chuàng )造一切條件，采用多種培訓方式，博采眾長(cháng)，拓寬教學(xué)思路。
3、提倡集體備課活動(dòng)、集體研討。不斷強化“集體備課、資源共享、個(gè)人加減、教后反思”的教研風(fēng)氣，積極倡導即時(shí)交流、即時(shí)研討和即時(shí)反思。
4、發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用。
5、要抓好教學(xué)工作，把握教學(xué)動(dòng)態(tài)，調整教學(xué)管理，促進(jìn)教學(xué)改革。對有關(guān)年級、有關(guān)學(xué)科任課教師的課堂教學(xué)進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，并進(jìn)行分析，對教師的備課以及作業(yè)布置與批改等情況進(jìn)行抽樣檢查，對教師優(yōu)秀備課及格式規范、形式多樣、批改認真的學(xué)生作業(yè)及時(shí)展評和表?yè)P。建立教學(xué)質(zhì)量監控機制，從追求形式變化到追求實(shí)效，實(shí)施“輕負擔高質(zhì)量”教學(xué)策略，做到教學(xué)內容單元過(guò)關(guān)。
6、著(zhù)力于青年教師的業(yè)務(wù)培訓，促進(jìn)青年教師脫穎而出。根據教研室工作意見(jiàn)，遵循公開(kāi)、公平、公正的原則，組織開(kāi)展相應的競賽，給青年教師壓擔子，促提高，力爭在各級各類(lèi)競賽中取得優(yōu)異成績(jì)。
7、加強教師的培訓和繼續教育工作。支持青年教師進(jìn)行高一層次學(xué)歷進(jìn)修，不斷提升我校教師學(xué)歷比例和知識結構的層次，組織好普通話(huà)、信息技術(shù)等多項培訓工作。
8、積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革、深入開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，切實(shí)轉變教學(xué)方式和學(xué)習方式，強化教學(xué)全程管理，力爭做到各課教學(xué)都有明晰的教學(xué)思路，層次分明，密度合理，安排嚴謹，既重視知識結論的所得，更重視知識獲取，能力形成的過(guò)程，為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎。
9、積極推進(jìn)教育管理，狠抓教師教學(xué)常規管理，督促所有教師認真鉆研教材，研究學(xué)生，設計教法，作業(yè)布置合理、適量，批改及時(shí)規范。教導處逐月堅持考核，做到獎懲嚴明。
10、積極推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，提中輔優(yōu)補差，認真抓好畢業(yè)班工作，教師加強師德修養，確立為“教育服務(wù)”的意識，積極主動(dòng)變革師生關(guān)系，真正將學(xué)生當成學(xué)習的主人，使每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步。
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