【推薦】學(xué)校工作計劃范文匯總九篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作計劃吧。什么樣的工作計劃是你的領(lǐng)導或者老板所期望看到的呢？以下是小編收集整理的學(xué)校工作計劃9篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校工作計劃 篇1
少做題為好最后階段，還是少做題為好，因為容易被一些不負責任大二新學(xué)期計劃的試題誤導。做題時(shí)也不要單純**高考分數線(xiàn)預估地考慮對、錯，研究選A還是選B，即使錯的試題也不要將其背下來(lái)，要學(xué)會(huì )問(wèn)為什么，要看思路，將其變成自己的知識，站在歷史高度對知識進(jìn)行駕馭。
把新課標新理念與主干知識結合到了現在這個(gè)階段，復習歷史要回歸教材，把主干知識重新看一遍。新的課標明年就要全面鋪開(kāi)，因此，考題當中一定會(huì )更大幅度地滲透新課標中的內容。在20xx**高考分數線(xiàn)前一階段的復習中，老師已經(jīng)帶領(lǐng)考生對此進(jìn)行了系統的復習，考生現在需要進(jìn)行總結和回顧。復習時(shí)要以生物體生命活動(dòng)為線(xiàn)索，掌握知識間的縱向聯(lián)系，挖掘出潛在內容，掌握生命活動(dòng)的本質(zhì)，單憑死記硬背是不能大學(xué)生新學(xué)期打算正確解答生物試題的。
另外，今年出題會(huì )更加靈活，也會(huì )比較難，但在階段復習時(shí)，考生們都已經(jīng)有心理準備了，所以也無(wú)需驚慌，**預估分數線(xiàn)應該不會(huì )有超出老師平時(shí)教授的知識內容。審題時(shí)一定要思考全面、準確，先答會(huì )做的，稍有猶豫的可以先標記，特別難的留到最后，不必按照考卷的順序做答。但小心遺漏。主觀(guān)性題，盡量答案詳盡，但注意內容不能答錯，答題要答具體內容，不要大三新學(xué)期學(xué)習計劃答概括內容。首先，回歸教材，按照國家高考大綱對教材的基礎知識重新審視一遍。
分析一下高考命題思路和命題方式，**歷年高考分數線(xiàn)總結一些答題方法和技巧。設計實(shí)驗題是最難、特別容易丟分的考題。它是一種開(kāi)放題型，考查考生的語(yǔ)言組織表達能力以及思維的嚴謹性。新陳代謝、光合作用也是特別容易出現的知識點(diǎn)，幾乎是每年必考，考生要做到心中有數。這段時(shí)間的復習也要因人而異，不同層次的學(xué)生，復習的側面、輕重不同，一般要注意復習三角與向量、立體、概率，**高考本科分數線(xiàn)知識點(diǎn)掌握透徹的基礎上，加大綜合題的復習�？荚嚕捍痤}要先易后難一定要穩定情緒。一般大二新學(xué)期學(xué)習計劃情況下數學(xué)卷的考題量都比較大，注意好時(shí)間分配。因為數學(xué)題量大，所以一定要分配好時(shí)間，做好會(huì )做的題，千萬(wàn)不要在會(huì )做的題阿上失分。
答題要規范，必要的步驟不能省，以往有些學(xué)生，尤其是好學(xué)生，做題時(shí)習慣省略一些步驟，****高考分數線(xiàn)有些步驟在草紙上有，但落實(shí)到考卷上，有些步驟就被省略掉了，這樣很有可能因為省略必要步驟失分。
在這些天中，學(xué)生到底應該如何科學(xué)安排時(shí)間，如何對各科進(jìn)行復習呢？記者采訪(fǎng)了**市二中的名師們，請他們介紹一下這段時(shí)間該如何復習，考試中應注意哪些問(wèn)題。很快就要高考了，對于大學(xué)生新學(xué)期計劃考生來(lái)說(shuō)，這些天里，不僅要調節好精神狀態(tài)，養精蓄銳。
**高考分數線(xiàn)預估而且在學(xué)習上也不能放松，還要鞏固所掌握的知識，查缺補漏。
學(xué)校工作計劃 篇2
受新型冠狀病毒的影響，新學(xué)期開(kāi)學(xué)不得不一再推遲。雖然學(xué)生可以在家里上網(wǎng)課，但由于農村條件的限制，網(wǎng)課和在教室里學(xué)習還是有很大的區別�，F在國內的疫情得到了有效控制，但國外的疫情才剛暴發(fā)，這預示著(zhù)疫情還沒(méi)有結束，這就需要我們得認真去對待，因為這學(xué)期是初中最后一個(gè)學(xué)期，所以需要格外的重視，特別是班級的學(xué)風(fēng)要抓好，只有班級的學(xué)生都是認真自覺(jué)去學(xué)習的，才能更好的去面對升學(xué)考試。作為班主任就是要盡可能的幫助學(xué)生們走好初中的最后一段路，根據本班特點(diǎn)，特制定以下措施。
一、鼓舞學(xué)生樹(shù)立信心
在這期中的最后的兩三個(gè)月中是沖刺階段和收獲季節。各學(xué)科都要開(kāi)始復習，讓學(xué)生在復習中，指導他們制定出切實(shí)可行的復習計劃，對以前不足之處查漏不缺，讓他們在學(xué)習復習的過(guò)程中樹(shù)立信心，戰勝困難。
二、轉變學(xué)習態(tài)度、樹(shù)理想
把“要學(xué)習”轉變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì )。讓學(xué)生明確自己的人生目標。而九年級是實(shí)現這一目標的重要階段，只有重視其學(xué)習過(guò)程，才可能實(shí)現理想，轉變學(xué)習態(tài)度，明確努力方向。
三、培養學(xué)生正確的學(xué)習方法
在這段時(shí)期中，班主任要關(guān)心學(xué)生各科的平衡發(fā)展，引導他們不斷加強薄弱學(xué)科，不要出現偏科現象，讓他們明確“7-1=0”的道理。這段時(shí)期對學(xué)生來(lái)說(shuō)是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復習，力爭使自己所教學(xué)科能考得更好。這個(gè)時(shí)候，班主任應顧全大局，以身作則。同科任老師配合。監督學(xué)生多下功夫，并要求學(xué)生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長(cháng)顧全大局、協(xié)同作戰、齊抓共管、全面提高地局面。
對模擬測試中出現地問(wèn)題及時(shí)分析正確原因，找出對策，如對優(yōu)生的壓力過(guò)大、焦慮過(guò)高、考試不理想、學(xué)習興趣上不去，考試時(shí)間分配不當。有驕傲情緒等現象及時(shí)糾正，指明正確的方法。在戰略上：以競爭精神去拼搏，拋開(kāi)一切雜念。戰求：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線(xiàn)。
四、加強班級管理，注意常規
一切從細節入手，不因要升學(xué)就放棄常規管理，讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責任心。
五、努力抓好并嚴抓課堂紀律
(一)督促學(xué)生學(xué)習，特別是學(xué)習成績(jì)差的，不要放棄學(xué)習，“努力才會(huì )成功，放棄只有失敗”。
(二)教會(huì )學(xué)生勤學(xué)、學(xué)習尊重他人，學(xué)會(huì )維護自己的面子，學(xué)會(huì )維護自己在別人心目中的形象，學(xué)會(huì )自尊。
(三)建立自律小組，量化打分并公告。
(四)樹(shù)立典型，因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用，對行為習慣較差的分批腹中，各個(gè)擊破，多談心，及時(shí)鼓勵，讓其不擾亂，盡力學(xué)，不放棄。對優(yōu)生會(huì )需要多關(guān)心和鼓勵。調節心態(tài)，讓其成為“亮點(diǎn)生”。
六、加強與家長(cháng)聯(lián)系
出現問(wèn)題好及時(shí)通報，共商對策，加強在家體育鍛煉，使其達到共同管理的目的，爭取在緊張、穩定地度過(guò)這一沖刺期，以心態(tài)迎接中考。
總之，使學(xué)生快樂(lè )的進(jìn)步是我的目標，使他們都能升學(xué)是我的夢(mèng)想。讓我們滿(mǎn)懷期望，在心與心的碰撞中，用欣賞的眼光看我班同學(xué)們前行的美麗風(fēng)景吧!
學(xué)校工作計劃 篇3
指導思想
以“立德樹(shù)人”為首要任務(wù)，全面落實(shí)《xx區委、區政府關(guān)于深化教育綜合改革全面提高教育質(zhì)量三年行動(dòng)計劃》，緊緊圍繞區教育局的工作部署，結合本校實(shí)情，以“問(wèn)題導向 齊心協(xié)力尋突破；思維轉型 攻堅克難求發(fā)展”的指導思想為引領(lǐng)，強化師資隊伍建設，全面夯實(shí)質(zhì)量根基，筑牢耕讀課程主陣地，抓實(shí)平安校園建設，推進(jìn)學(xué)校教育改革，實(shí)現學(xué)�！胺�中有進(jìn) 穩中有升”的格局態(tài)勢。
發(fā)展策略
問(wèn)題導向 齊心協(xié)力尋突破
思維轉型 攻堅克難求發(fā)展
生生不息 勤耕善讀 做知行合一的陽(yáng)光兒童
孜孜不倦 樂(lè )教善育 做德才兼備的賢能教師
行動(dòng)措施
第一部分立德與樹(shù)人
真正做到以文化人、以德育人，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、文化素養，做到明大德、守公德、嚴私德�！白鳛榻逃�，師德為先。作為育人者，育人與教書(shū)，如鳥(niǎo)之雙翼，不可有偏廢。在新學(xué)期中，架構“德”之多維內涵，拓寬“育”之途徑，以德育人，培育全面發(fā)展的知行合一好兒童。
1.強化師德師風(fēng)建設
師德師風(fēng)是教師正身立業(yè)之本，每位教師要正視現實(shí)，加強自律，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》《xx省中小學(xué)教師拒絕有償補課公開(kāi)承諾書(shū)》要求，嚴守師德底線(xiàn)，杜絕有償家教，嚴禁參與校外培訓機構輔導，遵守教學(xué)規范，努力做新時(shí)代“四有”好教師。積極發(fā)揮黨員教師先鋒模范作用，在職業(yè)道德、教學(xué)行為等方面起帶頭作表率。深入學(xué)習陶行知思想，在“五四”青年節開(kāi)展“學(xué)習陶行知 師愛(ài)鑄師魂”征文演講活動(dòng)，在教育教學(xué)中踐行“學(xué)做真人、教人求真”的教育真諦，以此來(lái)提高教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平，汲取發(fā)展于學(xué)校、奉獻于教育的不竭動(dòng)力。德育處協(xié)同德育名師工作室，開(kāi)展“會(huì )當班主任”務(wù)實(shí)培訓，使每位班主任在明工作職責、懂家校溝通藝術(shù)、能處理班級事件等方面獲得實(shí)實(shí)在在的成長(cháng)感。
2.加強行為養成教育
學(xué)生行為養成，是一所學(xué)校校風(fēng)、精神的外在顯現。行為養成教育，既要有階段的目標設計，更要有細節之處的強化。要以“嚴、恒、細、實(shí)”為指南，全面落實(shí)文明禮貌、愛(ài)護公物、學(xué)習習慣等方面的教育引導，細化評比要求，嚴格對標指導。德育處少先隊加強行為養成評比，堅持“每日打分，每周公布，每月評先”的勵行機制，優(yōu)化行為習慣，為學(xué)生的成長(cháng)發(fā)展扣好人生的第一顆扣子。
3.創(chuàng )生德善品格課程
依據《xx區中小學(xué)“德善”品格課程實(shí)施方案（試行）》，并以學(xué)�！吧鷪@課程基地”、耕讀課程建設為抓手，在“耕”與“讀”中使學(xué)生親自然、知農事、認作物、會(huì )栽培、享收獲，培育“勤耕善讀”的德善品格。德善品格課程的實(shí)施，可與校節活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、社團活動(dòng)、特色活動(dòng)相整合，融合探究、實(shí)踐、創(chuàng )新于一體，將學(xué)生引領(lǐng)進(jìn)知與行的樂(lè )園，培育知行合一、勤耕善讀的好少年。落實(shí)班級實(shí)踐周活動(dòng)，開(kāi)展儀式類(lèi)（開(kāi)學(xué)典禮、成長(cháng)典禮、畢業(yè)典禮）、活動(dòng)類(lèi)（主要節日）、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，豐富學(xué)生生活，促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)。
4.構建和諧共育生態(tài)
對孩子的教育，歸根結底是一項綜合、系統化工程，需要集結教師、家長(cháng)、社會(huì )人士的力量，共同撐起教育的天空。學(xué)校之中，人人皆是學(xué)生心靈成長(cháng)之導師，每位教師要強化師者意識，在學(xué)科教學(xué)、課余閑暇、學(xué)�；顒�(dòng)中，時(shí)時(shí)不忘育人之責，參與學(xué)校的德育導師工作。家長(cháng)亦是學(xué)校展開(kāi)教育教學(xué)工作不可忽視的重要因素，打開(kāi)大門(mén)辦學(xué)，邀請家長(cháng)入校，積極為學(xué)校發(fā)展獻計獻策。充分利用家長(cháng)資源，開(kāi)發(fā)家校共育課程，邀約指導學(xué)校農耕課程，開(kāi)展“青春你好”助學(xué)崗活動(dòng)。結合學(xué)校申報的《耕讀課程親子化實(shí)踐的研究》這一課題，做實(shí)校內指導、內外合育的實(shí)踐模式，全面打造學(xué)校和諧共融的良好教育生態(tài)。
第二部分課程與評價(jià)
課程是學(xué)生成長(cháng)的跑道，評價(jià)是成長(cháng)發(fā)展的風(fēng)向標。以課程建設為抓手，努力實(shí)現教學(xué)質(zhì)量、科研品質(zhì)、評價(jià)效能的提升。
1.完善校本研修
校本研修，是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要路徑。規范校本研修制度，增設小學(xué)科教研組，做到計劃明晰，落實(shí)到位。校本研修采用組長(cháng)負責制，有活動(dòng)必簽到，有時(shí)間保障，有效度保障。以課堂為專(zhuān)業(yè)打磨的主陣地，有效推進(jìn)“一課三磨”活動(dòng)，做到人人參與評議、人人得到鍛煉。豐富校本研修形式，將集體備課、一課三磨、課堂觀(guān)察等納入校本研修活動(dòng)中。
2.追求教學(xué)質(zhì)效
質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，在直面現狀的基礎上，努力尋求學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升。學(xué)會(huì )從結果探過(guò)程，向四十分鐘要效率。以研課研題為突破口，通過(guò)研磨打造優(yōu)質(zhì)課、研究區調研試題，把握學(xué)科教學(xué)重點(diǎn)，理解學(xué)科關(guān)鍵能力，進(jìn)而提升課堂教學(xué)效能。開(kāi)展每月質(zhì)量調研監測，做到有學(xué)科針對、有重點(diǎn)傾斜、有年段布局。有調研必有分析，落實(shí)班級、年級、教務(wù)處三個(gè)層級的分析反思，以發(fā)現教之不足，學(xué)之不力，進(jìn)而不斷改進(jìn)教學(xué)，提升品質(zhì)。
3.架構課程體系
校本課程，是學(xué)生烙印發(fā)展痕跡、厚植培育目標的跑道。依托“生生園”實(shí)踐基地，開(kāi)發(fā)內涵豐富的耕讀課程體系。目前，學(xué)�！吧鷪@”耕讀文化物態(tài)環(huán)境建設之“生態(tài)園”已初步建成，基于各區域功能之不同，分為濕地區、水培區、土培區、智培區等，形成江南水田、蠶桑園、茅屋水井、竹林溪河、迷你太湖、阡陌井田、百果林、百草園、智能培育房等文化景觀(guān)，并初步建擬了“迷你太湖”景觀(guān)課程、“古代井田”歷史課程、“神農草藥”中醫課程、“開(kāi)心農場(chǎng)”耕種課程、“智能培育”科技課程、“學(xué)科鏈接”統整課程、“細絲世界”蠶桑課程。文化景觀(guān)的生機呈現、長(cháng)效維護，需要各科室協(xié)同努力。理順課程內在邏輯，打開(kāi)課程實(shí)施通道，是當下需要去突破的。本學(xué)期，開(kāi)展慧心閱讀節活動(dòng)，組織漢字中的農耕探源、二十四節氣歌誦讀、節氣圖譜創(chuàng )作、農耕詩(shī)詞品讀等內容豐富的活動(dòng)。根據季節時(shí)令，在綜合實(shí)踐活動(dòng)、社團活動(dòng)中，以統整思想，分時(shí)序、分年段實(shí)施耕讀課程。暑期，力爭在已有實(shí)踐基礎上，形成文本型校本課程《稻花香》《水之韻》。
4.扎實(shí)教育研究
教研科研不分家，要以研科的思維做教學(xué)，以教學(xué)的扎實(shí)做科研。以年初申報的主課題《耕讀課程親子化實(shí)踐的研究》為抓手，在課程建設中富于思考，主動(dòng)尋求“親子化實(shí)踐”的有效路徑，并與德育、綜合實(shí)踐相對接，拓寬研究思路，加快研究步伐。注重小課題研究，確立問(wèn)題即課題的意識，將教育教學(xué)中的問(wèn)題投放到自己的課堂、教研組活動(dòng)中去實(shí)踐研究，聚眾人智慧，借他人才干，齊思共想，加深對問(wèn)題的深入理解，獲取解決之策。
5.豐富評價(jià)形態(tài)
評價(jià)包括教師、課程、學(xué)生等多個(gè)維度，探索質(zhì)量?jì)?yōu)勝教師積分考評辦法，強化學(xué)生學(xué)習表現的過(guò)程性評價(jià)，推行學(xué)生“積分—爭卡—兌換”的評價(jià)模式，以“稻、水、竹、果、屋、蠶、花、蔬”等元素，設計富有個(gè)性的“生生卡”，用于學(xué)生參與活動(dòng)、實(shí)踐探究的見(jiàn)證與獎勵。累積的“生生卡”，可用于校節、豐收節參與體驗活動(dòng)、換取果實(shí)的兌換憑證。鼓勵教師在班級內開(kāi)發(fā)富有個(gè)性、彰顯特色的評價(jià)方式，以評促行，以評勵行。
第三部分管理與文化
管理無(wú)處不在，管是為了不管，從制度管理走向文化管理，是學(xué)校管理的最終目標。
1.打造平安校園工程
嚴格遵守學(xué)校各項規章，落實(shí)進(jìn)出打卡制度。規范早中晚值日護導工作，實(shí)現區域網(wǎng)格化監督管理，確保監管無(wú)死角。加大校門(mén)、設施、水電、交通等方面的平安管理與檢查，突出對早來(lái)晚走學(xué)生的監管，全力筑牢安全屏障。就餐較大變動(dòng)、因病事缺假、乘校車(chē)、季節多發(fā)病等信息，班主任、衛生室與食堂管理人員要互通有無(wú)。嚴格按“五常法”模式運作食堂，持續加強食堂工作人員的培訓，做實(shí)餐具、地面的衛生管理，零容忍配送中的問(wèn)題，積極回應師生對飯菜的合理化建議，共同呵護師生這一綠色加油站的成長(cháng)。
2.加快師資隊伍培育
教師是學(xué)校發(fā)展的中流砥柱，強化行政管理團隊人員的科學(xué)民主決策意識，提升服務(wù)指導教育教學(xué)的能力。師徒結對要常態(tài)化、時(shí)效化，要實(shí)現學(xué)科指導、班主任工作指導雙落實(shí)。本學(xué)期，要全面應戰學(xué)科基本功競賽第二輪的挑戰，充分借助團隊力量，爭取獲得理想成績(jì)。青年教師要找準專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向，喚醒內生自覺(jué)，尋求專(zhuān)業(yè)突破。借助學(xué)科基地、德育名師工作室等平臺，主動(dòng)研學(xué)，真學(xué)實(shí)干，促進(jìn)青年教師自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
3.推進(jìn)特色文化建構
學(xué)校文化正處于醞釀階段，以陶行知“知行合一”思想為引領(lǐng)，以“生生園”課程基地為背景，集群商討，同謀共策，定位文化基因，闡釋文化內涵，逐步構擬適合學(xué)校發(fā)展的特色文化。著(zhù)手打造校園環(huán)境文化，著(zhù)力體現“勤、活、樂(lè )”的精神主旨，呼應耕讀課程內容，讓農耕文化、學(xué)生實(shí)踐作品等入墻上壁，做濃學(xué)校文化特色。
新學(xué)期的號角已經(jīng)吹響，新的局面等待大家去開(kāi)創(chuàng )。不忘初心，牢記作為教育者的神圣使命，凝心聚力，開(kāi)拓進(jìn)取，以?shī)^斗者的姿態(tài)，開(kāi)創(chuàng )xx小學(xué)燦爛的明天！
學(xué)校工作計劃 篇4
1、實(shí)小、直小聯(lián)合組織一次追隨與突破校本研修活動(dòng)，12月份學(xué)校工作計劃。
2、教研組長(cháng)沙龍：立足課堂，學(xué)會(huì )學(xué)習。
3、青年教師學(xué)會(huì )學(xué)習評優(yōu)課比賽。
4、組織一、三年級質(zhì)量調研。
5、課題組例會(huì )：做好數學(xué)、英語(yǔ)課題的結題工作;整理微型課題資料。
6、圍繞世博文化我弘揚開(kāi)展直塘小學(xué)第二屆讀書(shū)節暨第三屆童話(huà)節活動(dòng)。
7、慶元旦籌備活動(dòng)。
8、做好德育年度考核工作、家長(cháng)學(xué)�？己速Y料。
9、各班級出好第四期黑板報，主題：書(shū)，我們的良師益友。
10、開(kāi)展陽(yáng)光體育冬季長(cháng)跑活動(dòng)。
11、開(kāi)展全校行風(fēng)評議(民主懇談會(huì );師生、家長(cháng)滿(mǎn)意度測評活動(dòng))。
12、組織團支部活動(dòng)(團支部換屆交接工作、團員硬筆書(shū)法過(guò)關(guān)測試等)
13、做好財務(wù)年報工作，整理總務(wù)資料存放檔案室
14、籌備十屆七次教代會(huì )。
15、做好實(shí)驗室裝備自查工作，迎接省級檢查。
16、完成學(xué)校文化建設方案。
17、部分行政參加省級教科研協(xié)作基地活動(dòng)。
中教部
1、初中語(yǔ)文、英語(yǔ)教師素質(zhì)大賽及筆試(上旬各賽點(diǎn)、進(jìn)修)
2、全學(xué)科期末質(zhì)量抽測考試系列工作(全月)
3、初中數學(xué)市級評優(yōu)課(12月15～16日大連)
4、初中歷史課題階段總結會(huì )(上旬進(jìn)修)
5、日語(yǔ)教師聽(tīng)力培訓(12月4日63中)
6、初中物理教材分析及教學(xué)總結(上旬實(shí)驗進(jìn)修)
小教部
1、英語(yǔ)復習策略研究(上旬江西)
2、品社課堂教學(xué)觀(guān)摩研討(上旬鐵山)
3、科學(xué)課題總結會(huì )(上旬進(jìn)修)
培訓部
1、第十期校長(cháng)任職資格班結業(yè)典禮(上旬進(jìn)修)
2、中學(xué)校長(cháng)校本研修沙龍活動(dòng)(中旬)
3、校長(cháng)提高培訓(待定進(jìn)修)
教科部
1、征集家庭教育專(zhuān)題論文
2、省級教育科研課題結題材料驗收
電教部
1、開(kāi)辦EDIUS視頻設計師培訓班(上旬進(jìn)修)
2、初二信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)(上旬70中)
3、初中信息技術(shù)學(xué)科課題問(wèn)題選題論文評比活動(dòng)(上旬)
4、組織相關(guān)人員參加市信息技術(shù)在教學(xué)中的應用現場(chǎng)會(huì )(12月16日)
5、小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科專(zhuān)題講座信息技術(shù)教師應掌握的實(shí)用技術(shù)(下旬進(jìn)修)
6、六一兒童節計算機表演賽賽前指導(下旬進(jìn)修)
學(xué)校工作計劃 篇5
本學(xué)期工作總體要求：以教育局20xx年工作要點(diǎn)和領(lǐng)導例會(huì )局長(cháng)講話(huà)為指針，以“創(chuàng )辦老百姓滿(mǎn)意的.學(xué)�！睘檗k學(xué)目標，以“培養合格的中學(xué)生”為學(xué)校的培養目標，以“做人真、教學(xué)真、學(xué)習真”分別為學(xué)校、教師和學(xué)生工作目標，以“明確一個(gè)思想、開(kāi)展兩項工程、抓實(shí)兩項保障”為學(xué)校的重點(diǎn)工作，努力追求“求真”教育，使學(xué)�；拘纬删哂小扒笳妗碧刭|(zhì)的農村初中。
主要工作任務(wù)：
一、明確一個(gè)思想——即“求真”教育的辦學(xué)思想。
“求真教育”，是我校在總結多年來(lái)的教育優(yōu)勢、教育經(jīng)驗和教育成果的基礎上，結合當下農村教育的實(shí)際，提出來(lái)的學(xué)校辦學(xué)思想。求真：即做真人、講真課、求真知。
1、做真人
把做人真作為學(xué)校全體師生的工作目標。
把教師職業(yè)道德規范作為教師工作的行為準則，把“省教育廳六條嚴禁”和“松原市教師職業(yè)道德行為十不準”作為教師工作中嚴禁觸碰的紅線(xiàn)。教育教師嚴格按法律規范做事。以真心對待工作，以愛(ài)心對待學(xué)生。
把《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》作為學(xué)生日常生活和學(xué)習的準則。教育學(xué)生做合格的中學(xué)生，以真心對待學(xué)習，以愛(ài)心對待父母、老師、同學(xué)。
2、講真課
把教學(xué)真作為教師課堂教學(xué)的目標。
將“如何利用好課堂教學(xué)的四十五分鐘”作為教師課堂教學(xué)必須思考的問(wèn)題，從備課、上課、輔導、反思、考試、評價(jià)各個(gè)環(huán)節入手進(jìn)行有效教學(xué)研究，讓“講真課、做真教育”深入教師心中。
3、求真知
把學(xué)習真作為學(xué)生的學(xué)習目標。將“誠信學(xué)習”貫穿學(xué)生學(xué)習的始終。從課堂聽(tīng)課、課后作業(yè)、考試三個(gè)方面抓誠信教育。讓所有學(xué)生將求真知作為自己學(xué)習上的追求。
二、開(kāi)展兩項工程——即學(xué)生素質(zhì)提升工程和教師能力提升工程。
（一）學(xué)生素質(zhì)提升工程
學(xué)生培養工作是學(xué)校的中心工作，學(xué)校的其他工作都是圍繞著(zhù)學(xué)生素質(zhì)的提升而展開(kāi)的。學(xué)生素質(zhì)主要包括品行素質(zhì)和學(xué)習能力兩個(gè)方面。
1、立德為先，加強學(xué)生的思想政治和道德品質(zhì)教育。
在學(xué)生的所有素質(zhì)中，首先在于德育。品德教育，應該貫穿于學(xué)生日常生活的全部。品德教育的基本標準，是《中學(xué)生日常行為規范》和《中學(xué)生守則》，品德教育的基本方式是學(xué)生行為習慣的養成、傳統美德的繼承與發(fā)展和先進(jìn)人物先進(jìn)事跡的弘揚。
�。�1）強化養成教育。繼續開(kāi)展對照《守則》《規范》找差距學(xué)習研討活動(dòng)，引導學(xué)生摒棄陋習，培養好習慣。繼續進(jìn)行德育系列主題教育活動(dòng)，在常規德育教育的基礎上，每月進(jìn)行一個(gè)重點(diǎn)主題的宣傳教育活動(dòng)。
�。�2）弘揚傳統文化。配合教師節、國慶節等節日開(kāi)展專(zhuān)題教育活動(dòng)。
�。�3）加強家校合作。召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )，教學(xué)開(kāi)放周等活動(dòng)邀請家長(cháng)來(lái)校，座談、研討、溝通。聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，多方合作，合力教育。
�。�4）強化勵志教育。利用廣播、板報、學(xué)習勵志人物的先進(jìn)事跡，培養學(xué)生積極健康的心理品質(zhì)。
�。�5）進(jìn)行心理健康教育的研究和探索。
2、求真為本，加強學(xué)生學(xué)習能力的培養。
學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量，是檢驗一所學(xué)校教學(xué)水平的重要標志之一。培養學(xué)生具有求真特質(zhì)的學(xué)習能力，是學(xué)生取得好成績(jì)的重要方式方法。
�。�1）學(xué)生聽(tīng)課能力的培養。制定學(xué)生課堂聽(tīng)課常規并施行。杜絕學(xué)生中不良的聽(tīng)課習慣。
�。�2）學(xué)生作業(yè)習慣的培養。將如何發(fā)揮作業(yè)的功效作為教師研討的課題，努力消除抄襲作業(yè)的陋習，使作業(yè)真正發(fā)揮出復習、鞏固、補充的功效。
�。�3）學(xué)生考試習慣的培養。通過(guò)在月考、期中期末考試中教育和訓練，讓學(xué)生養成誠信考試的習慣，對部分學(xué)生進(jìn)行無(wú)教師監考的誠信考試。
（二）教師能力提高工程。教師能力是保障學(xué)生素質(zhì)提高的重要保證。教師的師德品質(zhì)、知識水平和業(yè)務(wù)能力的提高，一直都是學(xué)校的重要工作。
1、開(kāi)展師德教育活動(dòng)，引導教師愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)事業(yè)。
�。�1）學(xué)習教書(shū)育人楷模和師德標兵的先進(jìn)事跡，弘揚高尚師德。
�。�2）學(xué)習教育法律法規，自覺(jué)遵守法律法規。繼續開(kāi)展“誠信教育”教師承諾活動(dòng)。杜絕教師違紀情況發(fā)生。
�。�3）在教師中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，鼓勵教師總結經(jīng)驗，撰寫(xiě)“教育反思”。
�。�4）開(kāi)展學(xué)生評師活動(dòng)，將師德表現作為評優(yōu)獎勵的重要條件。
2、組織教師參加各級各類(lèi)進(jìn)修、培訓，為教師外出學(xué)習創(chuàng )造條件。
�。�1）制定教師培訓、進(jìn)修工作計劃，有計劃外派教師學(xué)習培訓，定期進(jìn)行校本培訓。
�。�2）鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修，為教師函授創(chuàng )造條件。
�。�3）外派教師參加聽(tīng)評課活動(dòng)，為教師外出提供必要的經(jīng)濟支持。
3、將教學(xué)能力的提升作為教師建設的重點(diǎn)，大力推進(jìn)課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
�。�1）開(kāi)展多種形式的教學(xué)活動(dòng)。學(xué)期初進(jìn)行業(yè)務(wù)領(lǐng)導和骨干教師示范課，學(xué)期中擇機進(jìn)行教學(xué)開(kāi)放周，貫穿整個(gè)學(xué)期進(jìn)行教師研討課，研討課采用“先議課、再聽(tīng)課、后評課”的方式，促進(jìn)教師快速成長(cháng)。
�。�2）緊緊鎖定高效課堂建設，把學(xué)會(huì )知識當作課堂教學(xué)的最終目標。把因材施教當作課堂教學(xué)的首要原則。
�。�3）開(kāi)展教師教學(xué)反思研討——暨教學(xué)小成果提煉活動(dòng)。鼓勵教師及時(shí)把教學(xué)中的案例、課例、經(jīng)驗、教訓總結成文，創(chuàng )建學(xué)習型團隊。
�。�4）校長(cháng)及業(yè)務(wù)領(lǐng)導要堅守課堂，多聽(tīng)課、評課、議課，幫助教師破解教學(xué)難題，助推教師能力提升。
�。�5）配合“一師一優(yōu)課”活動(dòng)，在校內開(kāi)展各項業(yè)務(wù)評比活動(dòng)。
�。�6）將課題研究作為教師能力提升的重要一環(huán)，支持教師進(jìn)行符合實(shí)際的小課題研究。
三、抓實(shí)兩個(gè)保障——即師生的安全保障和后勤投入保障。
（一）明確安全為首的原則，創(chuàng )建平安校園。
1、進(jìn)一步貫徹執行《教育系統安全隱患集中治理行動(dòng)方案》，落實(shí)各項安全制度，簽訂相關(guān)責任書(shū)，制定各類(lèi)突發(fā)應急工作預案，增強安全隱患排查能力。
2、做好防震、防溺水、防暴恐等突發(fā)事件預警演練。提升演練的科學(xué)性、針對性、和可操作性，使安全演練成為提升學(xué)生安全意識、安全習慣、和快速反應能力的有效形式。
3、加強師生安全教育工作，做好宣傳和培訓。
4、加強安全設施設備投入、檢修和更換工作，定期對學(xué)校設施進(jìn)行安全檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。
5、加強學(xué)生車(chē)管理，完善校車(chē)管理制度，各環(huán)節層層落實(shí)責任。定期對校車(chē)狀況進(jìn)行檢查。
（二）以“迎國檢”為契機，優(yōu)化后勤保障。
1、積極申請資金或項目，爭取完成對微機室的裝配。
2、自籌資金，完成電教室的裝配。
3、以“薄改”為契機，爭取完成對音體美衛器材設備的配備。
4、有計劃推進(jìn)“班班通”建設，完成最后一個(gè)班級的電子白板的裝配。
學(xué)校工作計劃 篇6
我校發(fā)展史上極其重要而又關(guān)鍵的一學(xué)年，是機遇和挑戰并存的一學(xué)年。我們必須牢牢把握搬入新校這一發(fā)展良機，積極主動(dòng)地應對各種挑戰，切實(shí)做好學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校的各項工作。
學(xué)校工作的總體要求是：緊緊圍繞“抓管理、提質(zhì)量”這兩個(gè)重點(diǎn)，以“強化隊伍建設、深化機制改革、創(chuàng )新管理思路”為抓手，團結一致、埋頭苦干、求真務(wù)實(shí)、奮發(fā)有為，全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平，全力爭創(chuàng )昆山市第三所優(yōu)質(zhì)高中。
一、強化質(zhì)量意識，切實(shí)加強教學(xué)管理工作。
全體教師必須明確教育教學(xué)工作在學(xué)校工作中的中心地位，必須明確教育教學(xué)質(zhì)量在教育教學(xué)工作中的核心地位，牢固確立“質(zhì)量是學(xué)校的生命，質(zhì)量是學(xué)校的聲譽(yù)，質(zhì)量是學(xué)校的地位”的意識，努力提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量。
1．建立教學(xué)調研制度。年級組、教研組分管領(lǐng)導定期深入到有關(guān)的年級、班級進(jìn)行聽(tīng)課、調研，并及時(shí)反饋聽(tīng)課、調研情況，找有關(guān)老師溝通指導。要與同行交流嗎？來(lái)這里吧
2．建立質(zhì)量分析制度。各年級要確保每月一次的質(zhì)量跟蹤測試，每月一次的年級教師會(huì )和兩周一次的年級工作小組碰頭會(huì )，定期分析學(xué)情教況，及時(shí)把握教學(xué)動(dòng)態(tài)，適時(shí)調整工作措施。畢業(yè)年級每次綜合性考試后，都要召開(kāi)班級質(zhì)量分析會(huì )，領(lǐng)導小組成員分工參加會(huì )議，共同做好深入細致的質(zhì)量分析工作。
3．進(jìn)一步加大對“五認真”工作的督查力度。要增加抽查，減少普查，確保每月一次，有檢查就有結果，有結果就有體現，優(yōu)秀者展示，低下者誡勉，檢查結果在每月一次的教學(xué)常規考核中及時(shí)體現。
4．進(jìn)一步加強教研組和備課組建設。要明確工作要求，明確組長(cháng)的職責，使之在教學(xué)研究方面真正發(fā)揮作用。把教研組、備課組建設成為學(xué)習型、研究型組織。
5．進(jìn)一步健全教研活動(dòng)的制度。主要學(xué)科確保兩周一次教研活動(dòng)，每周一次備課組活動(dòng)，真正做到“增加數量，提高質(zhì)量”。
6．進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。教師們要注重優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，科學(xué)設計教學(xué)環(huán)節。
7．積極推進(jìn)課程改革。認真制訂高中課程改革實(shí)施方案，嚴格按照規定的學(xué)習領(lǐng)域、科目和模塊合理安排課程，切實(shí)加強選課指導，實(shí)行學(xué)分管理，開(kāi)展校本培訓和研究，努力提高教師把握新課標、駕馭新教材的能力，力爭搶得課改的先機。
8．提高教學(xué)常規考核的質(zhì)量。要細化過(guò)程管理，落實(shí)工作措施，早、中、晚自修都要有檢查、有記錄、有考核。開(kāi)展“學(xué)生評教”活動(dòng)，內容包括水平能力、教學(xué)效果、作業(yè)批改、關(guān)心學(xué)生、課堂紀律、有無(wú)違規等項目。
二、堅持德育為首，大力加強德育工作。
認真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，著(zhù)力提高德育工作的針對性和實(shí)效性，努力開(kāi)創(chuàng )德育工作的新局面。
1．注重養成教育。要著(zhù)力培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣、生活習慣和行為習慣，要求學(xué)生做到講衛生、愛(ài)公物、守紀律、懂禮貌，做到“四不”，即不破壞公物、不亂扔垃圾、不亂涂亂寫(xiě)、不浪費水電。
2．嚴格班主任工作要求。班主任要提高對自身工作重要性的認識，切實(shí)加強對學(xué)生的教育管理。自覺(jué)做到：周一至周五每天7：30前到校非畢業(yè)班，周六正常上班。
3．重視衛生工作。要確保兩周一次大掃除，提高打掃質(zhì)量。二要突破衛生薄弱環(huán)節，公共教室、公共區域的衛生要全部落實(shí)到班，責任到班主任，年級組長(cháng)為總責任人。三要做好衛生防疫工作，消滅衛生死角，爭創(chuàng )市衛生先進(jìn)學(xué)校。
4．加強校園文化建設。出好班級黑板報，保養好教室內外的名人名言，適當開(kāi)展些班團活動(dòng)，活躍學(xué)生的課余生活，努力營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境。
5．努力做好問(wèn)題生的幫教轉化工作，堅決杜絕學(xué)生違法犯罪現象。
6．做好扶貧幫困工作。繼續辦好“鴻志班”，進(jìn)一步凸顯這一辦學(xué)亮點(diǎn)。
7．健全安全保衛制度。堅決杜絕重大安全事故，爭創(chuàng )安全文明學(xué)校。
8．完善宿舍管理制度。嚴格宿管人員工作要求，嚴肅學(xué)生住宿紀律。
三、堅持科研興校，努力深化教科研工作。
要以實(shí)現教育現代化為目標，堅持以創(chuàng )新為主線(xiàn)的工作思路，牢固確立科研先導地位。想方設法增強教師的教科研意識，提高教科研的自覺(jué)性。緊密結合教育教學(xué)實(shí)際開(kāi)展課題研究，切實(shí)把課題研究與學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐緊密結合起來(lái)，在實(shí)踐中研究，在研究中實(shí)踐，切實(shí)解決教育教學(xué)工作中遇到的問(wèn)題和困難。繼續實(shí)施“一二三”青年教師培養工程，進(jìn)一步完善青年教師培養制度，在新上崗的青年教師中開(kāi)展“五課”活動(dòng)。即：上崗一個(gè)月內開(kāi)設“亮相課”，一學(xué)期內開(kāi)設“過(guò)關(guān)課”，一年度開(kāi)設“比武課”，二年內開(kāi)設“觀(guān)摩課”，三年內好的開(kāi)設“示范課”，促使青年教師快速成長(cháng)。
四、堅持“三個(gè)面向”，努力提高教育技術(shù)水平。
教技室要在教育技術(shù)工作會(huì )議精神的指引之下，堅持以校本培訓為主，組織教師認真學(xué)習現代教育技術(shù)和教育信息化理論，不斷提高自己的運用現代化手段服務(wù)于教學(xué)的水平。要盡力加強硬件建設，同時(shí)加大素材庫的建設力度，同時(shí)積極開(kāi)發(fā)多媒體課件，開(kāi)展優(yōu)秀課件評比等活動(dòng)，加快建立學(xué)校教育教學(xué)資源庫，充分發(fā)揮校園網(wǎng)、閉路電視、校園廣播系統的功能，繼續完善學(xué)校網(wǎng)站建設。豐富內容，定期更新，美化網(wǎng)頁(yè)，真正把學(xué)校網(wǎng)站建設成對外宣傳的窗口、學(xué)校管理的平臺、家校聯(lián)系的紐帶，力爭辦出特色，并參加評比。要加強各專(zhuān)用教室的建設和管理，加強對實(shí)驗室、計算機室、圖書(shū)館工作的指導和檢查、考核，定期召開(kāi)專(zhuān)用設備、專(zhuān)用教室管理人員會(huì )議，加強業(yè)務(wù)培訓和指導。要規范教師筆記本電腦的考核工作，想方設法使其最大限度地用于教育教學(xué)工作中。
五、優(yōu)化學(xué)校管理，為提高教育質(zhì)量提供有力保證。
全體教職員工要自覺(jué)遵守學(xué)校工作紀律，不在工作時(shí)間內玩電腦游戲。嚴格遵守學(xué)校作息時(shí)間，不無(wú)故遲到、早退、缺席。自覺(jué)準時(shí)參加升旗儀式、政治業(yè)務(wù)學(xué)習、年級組教研組會(huì )議等集體活動(dòng)。中、晚自修要自覺(jué)做到駐室值班，學(xué)校將繼續實(shí)行誡勉制。要規范行車(chē)、停車(chē)，保持車(chē)棚整潔、有序。青年教師要珍惜良好的生活條件、待遇，保持宿舍內外的整潔。教師辦公室要積極爭創(chuàng )文明辦公室，做好定期打掃、合理擺設，努力創(chuàng )設一個(gè)舒適、整潔的工作環(huán)境。教輔、總務(wù)人員要增強服務(wù)師生、服務(wù)一線(xiàn)的意識，增強惜崗意識，切實(shí)增強工作的主動(dòng)性，提高服務(wù)的質(zhì)量。
六、強化隊伍建設，為提高教育質(zhì)量提供人才保證。
要目標明確，措施到位，方法得當，一著(zhù)不讓?zhuān)唤z不茍地完成各項任務(wù)。要根據學(xué)校實(shí)際，探求科學(xué)高效的管理思路，講實(shí)話(huà)、明實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效，腳踏實(shí)地、實(shí)實(shí)在在地推進(jìn)各項工作。要增強不進(jìn)則退、慢進(jìn)也是退的緊迫感和危機感，居安思危，見(jiàn)賢思齊，面對成績(jì)榮譽(yù)不自滿(mǎn)，面對困難挑戰不退縮。再次要堅持六個(gè)“做”，即努力提高師德修養，做為人師表的榜樣；刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做教育教學(xué)的能手；積極參與課程改革，做教育創(chuàng )新的先鋒；出色完成自身工作，做履職盡責的模范；自覺(jué)遵守法律法規，做依法執教的標兵；自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣，做廉潔從教的先進(jìn)。學(xué)校黨總支和校長(cháng)室將不斷完善干部的任用與考核制度，積極推進(jìn)全員聘用制，大膽選用德才兼備、實(shí)績(jì)突出的優(yōu)秀青年，增強干部隊伍的活力和戰斗力。校黨總支將以先進(jìn)性教育為契機，加強對黨員隊伍的教育和管理，不斷提高總支的戰斗力和凝聚力。
全體教師要以“兩講兩比兩看”為自覺(jué)要求，即講師德、講責任；比水平、比能力；看成效、看實(shí)績(jì)；以“四心”為自覺(jué)要求，即真心關(guān)愛(ài)學(xué)生，誠心服務(wù)家長(cháng)，精心搞好教育，全心干好工作；積極參加新課程、新技術(shù)培訓，積極參加高一層次的學(xué)歷進(jìn)修。青年教師要積極參加局組織的文化考試和有關(guān)部門(mén)組織的英語(yǔ)、計算機、普通話(huà)等考試，積極參加各級各類(lèi)教學(xué)基本功競賽，爭當班主任，以不斷提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)能力。
七、始終突出重點(diǎn)，全力抓好畢業(yè)年級工作。
畢業(yè)年級的教育質(zhì)量是社會(huì )評價(jià)一所學(xué)校教育質(zhì)量的主要依據，為此，全體初、高三教師要充分認識本屆初、高三工作的極端重要性，做好奮戰一年的充分思想準備。要深化教學(xué)研究，把準考試方向，加強團結協(xié)作。領(lǐng)導小組一要加大工作力度，科學(xué)安排各項工作；二要細化過(guò)程管理，加強質(zhì)量監控，加強督促檢查；三要突出工作重點(diǎn)，強化消除弱點(diǎn)。高三高考時(shí)要確保完成本一達線(xiàn)5人，本二達線(xiàn)34人，本科錄取200人的工作目標。初三年級本學(xué)期期中考試時(shí)要達到20名，大考時(shí)甩掉2字頭，下學(xué)期中考時(shí)有更大的進(jìn)步。
學(xué)校工作計劃 篇7
一、指導思想：
1．使實(shí)習學(xué)生受到深刻的職業(yè)道德教育，樹(shù)立敬業(yè)精神，增強對基礎教育事業(yè)的適應性。
2．使實(shí)習學(xué)生將所學(xué)的基礎知識、基本理論和基本技能，綜合運用于教育和教學(xué)實(shí)踐，培養從事基礎教育的獨立工作能力。
3．引導實(shí)習學(xué)生認真學(xué)習和研究教育科學(xué)，探索教育規律，總結一些基礎改革的初步—經(jīng)驗。
二、領(lǐng)導小組成員：
xxx
三、工作要求：
1、教務(wù)處：安排實(shí)習班級及實(shí)習指導老師，指導實(shí)習指導老師工作，落實(shí)優(yōu)秀教師課堂教學(xué)展示。
2、總務(wù)處：做好后勤服務(wù)工作，負責落實(shí)實(shí)習學(xué)生食宿事宜。
3、指導教師：負責向實(shí)習生介紹學(xué)生和班級情況；指導實(shí)習生備課和班主任工作并解答疑難問(wèn)題；審批實(shí)習生的教案和計劃，聽(tīng)實(shí)習生試講、上課和主持評議會(huì )，檢查實(shí)習生的實(shí)習情況；評定實(shí)習成績(jì)和寫(xiě)出評語(yǔ)。
4、實(shí)習生：實(shí)習生在學(xué)習過(guò)程中，應該遵守實(shí)習學(xué)校的教育教學(xué)規章制度，遵守學(xué)校勞動(dòng)紀律，尊敬班主任、指導老師，做到“手勤、腿勤、口勤”，積極主動(dòng)向班主任、指導老師學(xué)習各項教學(xué)技能與方法，初步掌握科學(xué)的教育教學(xué)方法，提高職業(yè)技能，為今后的教學(xué)工作打下堅實(shí)基礎。
四、實(shí)習班級：
實(shí)習生共20人，分成五組，每組四人。
班級
班主任
任課老師
語(yǔ)文
數學(xué)
英語(yǔ)
科學(xué)
音樂(lè )
體育
美術(shù)
五、時(shí)間安排：
實(shí)習分見(jiàn)習、實(shí)習、總結三個(gè)階段。
六、具體工作
3、見(jiàn)習安排：負責人：王芳芳
�。�1）10月16日參加學(xué)校數學(xué)主題研討活動(dòng)；地點(diǎn)：大會(huì )堂
�。�2）10月30日向實(shí)習生課堂開(kāi)放；地點(diǎn)：大會(huì )堂
�。�3）其余時(shí)間實(shí)習生進(jìn)實(shí)習班級見(jiàn)習。負責人：
4、專(zhuān)題介紹
日期
節次
內容
主講人
地點(diǎn)
月日
1、學(xué)校教科工作介紹
2、學(xué)校德育工作介紹
3、學(xué)校教育教學(xué)工作介紹
�。�1）實(shí)習生做好個(gè)人實(shí)習總結。
�。�2）實(shí)習小組召開(kāi)總結交流會(huì )，并對實(shí)習生作出小組鑒定。鑒定意見(jiàn)填入《實(shí)習總結》后，集中送交班主任、專(zhuān)業(yè)課指導老師。
�。�3）及時(shí)歸還向實(shí)習學(xué)校所借用的物品，做好與班主任、指導老師的交接等善后工作。
�。�4）舉行告別會(huì )。
�。�5）各組推薦一名實(shí)習生上實(shí)習匯報課。
七、聯(lián)系方式
校長(cháng)室：
教務(wù)處：
學(xué)校工作計劃 篇8
一、指導思想
以國家重要思想和黨的“十六大”精神為指針，以發(fā)展為主題，以改革創(chuàng )新為主動(dòng)力，充分發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校的四大作用：一是橋梁作用，溝通家庭和學(xué)校；二是教育作用，讓家長(cháng)接受新觀(guān)念，學(xué)習新教法；三是能動(dòng)作用，能夠化阻力為動(dòng)力，支持學(xué)校工作；四是社會(huì )作用，提高家長(cháng)的覺(jué)悟，也是為社會(huì )作了貢獻。只有實(shí)行學(xué)校、家庭、社會(huì )三維一體的全方位教育，才能真正達到提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。
二、具體措施
1、強化班主任責任制，其任務(wù)：1家長(cháng)出勤率要達80%。2提供家長(cháng)教育的典型事例；3反饋教學(xué)信息，○4分班組織有關(guān)活動(dòng)。
2、落實(shí)教學(xué)計劃，全年教學(xué)四次，做到四定：即定時(shí)間、定受教對象、定教學(xué)內容、定活動(dòng)，避免盲目性和隨意性。
3、落實(shí)教學(xué)工作。教學(xué)是家長(cháng)學(xué)校工作的核心，教者要認真執教做至“三個(gè)三”：教學(xué)內容三結合、結合省編《家長(cháng)學(xué)校讀本》，講究科學(xué)性和系統性；結合社會(huì )和學(xué)校的形勢。講究現實(shí)性；結合學(xué)員實(shí)際不，講究針對性。
教者教課要三有：有詳細教案，有板書(shū)，有雙邊活動(dòng)
教者教后有三要：要批改作業(yè)、要有批改記錄；要征求學(xué)員反應，以便改進(jìn)。
4、繼續辦好《陽(yáng)光家�！泛�(jiǎn)報，豐富內容，講究實(shí)用，發(fā)揮作用。
三、具體安排：
1、3月份培養學(xué)生的理想情操舉行學(xué)員代表討論會(huì )
2、6月份掌握科學(xué)的教育方法觀(guān)看文體表演
3、9月份教育孩子學(xué)會(huì )學(xué)習參觀(guān)優(yōu)秀作業(yè)展
4、11月份教育孩子學(xué)會(huì )創(chuàng )造家長(cháng)經(jīng)驗交流會(huì )
學(xué)校工作計劃 篇9
一、學(xué)校發(fā)展現狀分析
上學(xué)期，是學(xué)校發(fā)展與變革最大、也是最快的一學(xué)期；是全體師生受累最大、也是收獲最多的一學(xué)期。教學(xué)樓與教學(xué)設施建設任務(wù)繁重艱巨、學(xué)生行為與學(xué)習習慣養成步履艱難、積極主動(dòng)的學(xué)習空氣需要濃厚、校際間教育教學(xué)競爭不斷加劇，很不容易。但是，全體教師團結一心、眾志成城、迎難而上、奮力攻堅，經(jīng)受了均衡發(fā)展、課程實(shí)施、教學(xué)視導、（市）區級檢查觀(guān)摩等重點(diǎn)工作的挑戰和考驗，教學(xué)質(zhì)量大幅提升：期末考試小學(xué)部20個(gè)學(xué)科中，我校取得6個(gè)第一名、6個(gè)第二名，年級總評中取得2個(gè)第一名、2個(gè)第二名；初中部三個(gè)年級都有明顯提高，其中七年級7個(gè)學(xué)科中，我校5個(gè)學(xué)科取得第一名。學(xué)校各方面工作皆取得重大進(jìn)展。
就全鎮學(xué)校發(fā)展而言，小學(xué)四個(gè)學(xué)校，我校一直發(fā)揮著(zhù)領(lǐng)跑作用，二、五兩個(gè)年級發(fā)展空間較大，下一步四個(gè)小學(xué)會(huì )在“齊頭并進(jìn)、均衡發(fā)展”的節點(diǎn)上短暫持續，初中兩個(gè)學(xué)校，我校低年級優(yōu)勢突出，高年級發(fā)展空間較大。就學(xué)生發(fā)展而言，培育積極主動(dòng)的學(xué)習習慣、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣、讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習成為提高學(xué)習成績(jì)的強大引擎。就教師發(fā)展而言，以課題明確、形式扎實(shí)的校本教研努力提升教師課堂教學(xué)力是提高教學(xué)質(zhì)量的重要支撐，激發(fā)全體教師樂(lè )教、勤干的主動(dòng)性是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。就學(xué)校管理而言，既要注重管理過(guò)程的精細化，也要突出管理機制、管理思路、管理模式的創(chuàng )新性，增強危機意識，強化爭先意識，強調品牌意識，以強而有力的管理確保教育教學(xué)的高質(zhì)量，辦好讓家門(mén)口老百姓滿(mǎn)意的學(xué)校。
二、學(xué)校發(fā)展思路及奮斗目標
本學(xué)期，要緊緊圍繞區、鎮教育部門(mén)關(guān)于強化管理、提升質(zhì)量的總要求，明確發(fā)展定位，提升發(fā)展目標，堅定發(fā)展信心，全力實(shí)施1453學(xué)校發(fā)展戰略，就是以打造課程精良、質(zhì)量?jì)?yōu)異的現代卓越學(xué)校為一個(gè)總抓手，以課程體系建設、校本教研、課堂改革、習慣養成四大重點(diǎn)為支撐，以常規管理、社團活動(dòng)、辦學(xué)條件、作業(yè)改革、家校聯(lián)盟五大強化為載體，以特色突出、德育品牌、百姓滿(mǎn)意三大提升為目標，扎實(shí)有效抓好常規管理，創(chuàng )新實(shí)干抓好教學(xué)改革，千方百計抓好學(xué)生管理，挖潛內部資源，激發(fā)內部活力，全面提振士氣、全面振興學(xué)校教育教學(xué)、全面推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的有效提升。
三、本學(xué)期工作重點(diǎn)及措施
�。ㄒ唬┘哟蠼虒W(xué)管理力度，增強學(xué)生訓練強度，努力提高教學(xué)質(zhì)量
1扎實(shí)有力地抓好教學(xué)常規管理
落實(shí)教學(xué)常規是做好教學(xué)工作的基本保證，要堅定不移地抓、持之以恒地抓。在這方面要努力做好兩項改革四項督查。
兩項改革：是指備課改革和作業(yè)改革。備課上，初中部實(shí)行導學(xué)案，重點(diǎn)放在如何指導學(xué)生學(xué)習的設計上；小學(xué)部可實(shí)行精品教案與電子教案同步走的方式。作業(yè)上，要根據市關(guān)于作業(yè)改革的要求，制定改革方案，積極進(jìn)行改革試驗，以作業(yè)改革激發(fā)學(xué)習興趣、提高應用能力。
四項督查：是指對教案、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批改、學(xué)習評價(jià)四項教學(xué)常規檢查，做到月查與抽查相結合，檢查情況要認真分析并及時(shí)制定整改方案，檢查結果要及時(shí)公示，評價(jià)成績(jì)要與教研組捆綁評價(jià)，以此對教學(xué)常規全過(guò)程進(jìn)行監控、指導。
2強化課程管理，構建學(xué)校特點(diǎn)的課程框架體系
樹(shù)立大課程思想，圍繞德才至善，和諧發(fā)展的思想理念，構建文明課程、智慧課程、健康課程和尚美課程框架體系，將升旗儀式、感恩教育、自主管理、安全教育、詩(shī)文誦讀、社團活動(dòng)等等都要納入課程管理，作為校本課程積極進(jìn)行開(kāi)發(fā)，以課程建設與課程管理推動(dòng)教學(xué)提升。
3以課堂教學(xué)模式的研究提升課堂教學(xué)能力
調動(dòng)所有能調動(dòng)的力量，充分發(fā)揮學(xué)科組長(cháng)的主觀(guān)能動(dòng)性，落實(shí)班子成員包組制，積極開(kāi)展優(yōu)秀教學(xué)設計評選、示范課、觀(guān)摩課、說(shuō)評課比賽、教學(xué)大比武等多樣化的形式，讓課堂教學(xué)模式在各學(xué)科落地生根。讓更多的優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人在這里脫穎而出。
4制定科學(xué)合理地評價(jià)方法，抓好課程評價(jià)
進(jìn)一步加強和完善學(xué)科的考核評價(jià)問(wèn)題，打破主課、副科價(jià)值體現不一樣的錯誤認識，突破教師考核這一制約瓶頸，推動(dòng)課程全面深入實(shí)施�？茖W(xué)合理地對考試學(xué)科和考查學(xué)科進(jìn)行評價(jià)，改革并進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量評價(jià)方法。不斷豐富師生成長(cháng)檔案的內容、提高質(zhì)量和檔次，定期舉行展評。建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)辦法，對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)全面評價(jià)。
5積極開(kāi)展形式多樣的學(xué)生活動(dòng)，創(chuàng )造成功的機會(huì )
舉辦朗誦比賽、寫(xiě)字比賽、作文（寫(xiě)話(huà)）比賽、讀書(shū)活動(dòng)等，為每個(gè)孩子的成功搭建一個(gè)寬闊的平臺。
�。ǘ⿲�(shí)施“三大”教研工程，打造優(yōu)秀團隊
1名師引領(lǐng)工程，積極搭建平臺，發(fā)揮市、區兩級名教師、名班主任以及教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)示范作用，通過(guò)演講報告、課堂展示、論文發(fā)表等形式，來(lái)啟迪教師思想理念的轉變，帶動(dòng)一批教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展�？梢宰儭懊麕焼物w”為“教師群飛”。同時(shí)要求每個(gè)名師都要做到“三個(gè)一”：一年至少要發(fā)表一篇文章，一年至少要做一次專(zhuān)題報告、一學(xué)期至少要上一堂公開(kāi)課。
2青藍雙提工程，充分發(fā)揮骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的示范帶動(dòng)作用，采取1+1或1+N形式落實(shí)幫扶與被幫扶對象，對被幫扶者開(kāi)展一周一個(gè)教學(xué)設計、一月一篇教學(xué)反思、一學(xué)期一篇教學(xué)論文、一學(xué)期一次校級公開(kāi)課等活動(dòng)；對幫扶者則一月至少上一次觀(guān)摩課、示范課。通過(guò)示范課、匯報課、研究課、評估課、比武課“五課聯(lián)動(dòng)”以及跟進(jìn)式現場(chǎng)課例學(xué)習、師徒同課異構、同題教研等幫扶與互動(dòng)交流，打造教師互助成長(cháng)的共同體。
3校本教研（培訓）工程，積極創(chuàng )新校本教研模式，掀起全員參加、全程參與的教研氛圍，讓隨隨便便的“拉呱式”教研把日常教學(xué)與教研有機結合起來(lái)，讓目標明確的“問(wèn)題式”教研更有研究的針對性，以名師的“引領(lǐng)式”教研架設共享新思想、新經(jīng)驗、新做法的平臺，如“我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的課堂教學(xué)亮點(diǎn)”。開(kāi)展科目輪換、間周一次教研活動(dòng)，并與教學(xué)活動(dòng)協(xié)調一致。實(shí)行教師外出培訓審批制度，全員參與的返校后要開(kāi)展一次回味式教研活動(dòng)、少數參與的返校后要舉辦一次二次培訓，實(shí)現全員提高。切實(shí)抓好教師讀書(shū)，在閱讀中反思，在反思中提高。
另外，要抓好已立項課題研究，并讓研究成果在組內或更大范圍得到推廣應用。把握起航教育聯(lián)盟、翔宇教育聯(lián)盟學(xué)習交流的機遇優(yōu)勢，展開(kāi)多方面的研討，力爭學(xué)校工作得到全方位提升。
�。ㄈ┖葑ビ谁h(huán)境和學(xué)習習慣的養成教育，提高學(xué)生的道德素質(zhì)
1著(zhù)力抓好“愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國”主題教育活動(dòng)
從整治學(xué)習秩序、激發(fā)學(xué)習興趣、教會(huì )學(xué)習方法入手，培養學(xué)生遵守紀律、熱愛(ài)學(xué)習的良好習慣；從整理個(gè)人物品、打掃衛生、愛(ài)護公物和環(huán)境等方面培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的良好習慣，繼續實(shí)行班級衛生分工負責制，人人都是某一項任務(wù)的班長(cháng)，天天都有人整理衛生，人人都有保護環(huán)境衛生的行為自覺(jué)，確保環(huán)境整潔。以升旗儀式、國慶節、歷史上的今天等重大活動(dòng)和節日（紀念日）為載體，加強學(xué)生愛(ài)國主義教育，樹(shù)立愛(ài)校、愛(ài)國、為國做貢獻的理想抱負。
2突出抓好學(xué)生文明禮儀教育、感恩教育和法制教育
培養文明習慣是修成良好道德品質(zhì)的基礎。因此，要學(xué)會(huì )上下學(xué)、上下課、課間活動(dòng)、體育課、集會(huì )等如何整隊、保持安靜；學(xué)會(huì )講文明話(huà)，愛(ài)護環(huán)境衛生，不隨地扔紙、隨地吐痰。勤儉節約，不浪費糧食，不在校吃零食，嚴格制止抽煙等惡習；穿著(zhù)統一，嚴禁奇裝異服、奇特發(fā)型和染發(fā)等；嚴禁進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲廳等，做文明人。剎住“亂”、遏止“吵”、確�！皟簟�、培育“靜”、養成“學(xué)”，實(shí)現規規矩矩入校、安安靜靜入室、認認真真學(xué)習的目標。對文明表現情況，要認真搞好檢查評比和表彰。要利用三八節、母親節、父親節、教師節、重陽(yáng)節“五個(gè)孝敬日”通過(guò)制作賀卡、做一次家務(wù)、寫(xiě)一封感恩書(shū)信、獻一首頌歌、為老人整理房間洗洗頭等多樣化的形式，讓學(xué)生懂得感恩、懂得回報。加強學(xué)生法制教育，要學(xué)法、知法、守法，增強法制觀(guān)念。
3努力抓好家校聯(lián)盟，構建共管、共育的格局
要通過(guò)家長(cháng)委員會(huì )、家長(cháng)會(huì )大力宣傳學(xué)校工作和學(xué)生的成長(cháng)及學(xué)校管理、學(xué)生管理和生活中存在的問(wèn)題，讓家長(cháng)進(jìn)一步了解、理解、配合學(xué)校；要有效利用家長(cháng)學(xué)校這一陣地，與家長(cháng)共同探討有效教育孩子的問(wèn)題，注重家教、家風(fēng)，家校聯(lián)合共同擔起教育孩子的重任，讓孩子成才。每周五做為校長(cháng)接待日，可以通過(guò)電話(huà)、書(shū)信等形式反映對教師、班級、學(xué)校的意見(jiàn)和建議，學(xué)校將認真聽(tīng)取、積極整改。
4實(shí)施導師制，力促學(xué)困生轉化
學(xué)困生由于其學(xué)習基礎、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習興趣、學(xué)習成績(jì)等多種方面的因素造成較大的學(xué)習障礙，因而挫傷了學(xué)習的興趣和上進(jìn)心，不僅不利于個(gè)人成長(cháng)，還要影響班級的學(xué)習氛圍。實(shí)行導師制，可以有目標、有針對性、有計劃地重點(diǎn)幫扶和挽救。
�。ㄋ模┳ズ皿w育藝術(shù)科技教育，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展
加強音體美課程的教學(xué)管理與評價(jià)，實(shí)現人人學(xué)會(huì )一種樂(lè )器、人人學(xué)會(huì )一種體育項目、人人學(xué)會(huì )一種美術(shù)技能。成功舉辦第九屆體育節、藝術(shù)節，通過(guò)體育藝術(shù)活動(dòng)，豐富校園生活，豐富學(xué)生的興趣愛(ài)好，提高藝術(shù)素養。認真組織好體育大課間活動(dòng)。開(kāi)動(dòng)腦筋組織好社團活動(dòng)，要成功創(chuàng )辦適合學(xué)生實(shí)際、益智、易學(xué)的中國象棋、乒乓球、空竹、足球、書(shū)法等社團。成立科技社團，培養學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐和創(chuàng )新能力。
�。ㄎ澹┲伟踩h笆墻，防患于未然
堅決落實(shí)安全管理目標責任制，學(xué)校要與安全工作負責人、處室主任、班主任、功能室管理員、上課（課間監護）老師、帶餐（午休值班）老師、活動(dòng)輔導老師、餐廳工作人員、校車(chē)跟車(chē)員及值班護校老師十職責任人簽訂責任書(shū)，出現問(wèn)題追究責任、落實(shí)賠償。堅決實(shí)行安全隱患定期排查制度，發(fā)現校舍、設施、水電路等安全隱患及時(shí)排除，特別是學(xué)生飲食衛生與安全，要警鐘長(cháng)鳴，永不放松。堅持安全教育持之以恒，以安全教育日、防災減災日和臨近發(fā)生的校園安全事故當做活教材，教育學(xué)生要時(shí)刻保持高度的安全意識。堅持做好各類(lèi)安全演練，堅決預防樓道踩踏、交通事故、觸電、落水、意外傷害等事故發(fā)生，努力培養自救自護能力，特別對于校車(chē)，要拿出硬措施，強化管理；要加強與家長(cháng)交流，避免學(xué)生因不告而別而出現安全事故。堅決預防各類(lèi)傳染病，做到早發(fā)現、早隔離、早治療，嚴禁帶（吃）零食。堅決做好校園內各種矛盾的排查分析與化解，做好思想溝通，消除隔閡怨氣，創(chuàng )造和諧融洽的人際環(huán)境。
特別加強對大門(mén)口的管理，一是接送孩子的車(chē)輛一律放于接送線(xiàn)以?xún)鹊哪媳惫飞�，堅決清理在大門(mén)口亂停亂放的車(chē)輛；二是家長(cháng)來(lái)校接學(xué)生或送書(shū)本等，要在警務(wù)室等候，一律不準進(jìn)入教學(xué)樓或教室；社會(huì )人員來(lái)訪(fǎng)時(shí)，未聯(lián)系上被訪(fǎng)者一律不準進(jìn)入，允許進(jìn)入時(shí)，其車(chē)輛必須放置于校門(mén)外。三是學(xué)生進(jìn)入校園，無(wú)論課前、課間，還是放學(xué)之后，一律不準再出校門(mén)，誰(shuí)放行誰(shuí)負責，誰(shuí)放行，追究誰(shuí)的責任。四是徹底清理校門(mén)口小商小販，嚴厲打擊來(lái)校尋釁滋事的不法分子，杜絕各類(lèi)暴力事件發(fā)生。班子值班同志要做好上（下）學(xué)時(shí)大門(mén)口值班工作，確保校門(mén)口安全。
�。┳ズ眯畔⒒ㄔO，爭創(chuàng )市級數字化校園
加強多媒體、觸控一體機使用培訓，組織多媒體課件制作比賽，促進(jìn)信息技術(shù)能力提高。充分利用教與學(xué)平臺，上傳或下載教學(xué)資源，方便于教學(xué)。積極開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一優(yōu)師”活動(dòng)，認真做好信息技術(shù)教育教學(xué)與管理，迎接市級數字化校園驗收。
�。ㄆ撸┳龊每倓�(wù)與財務(wù)管理，為教學(xué)提供后勤保障
對教學(xué)樓用電、變壓器下供電線(xiàn)路做好安全隱患排查整改。千方百計管好、維護好現已成活的樹(shù)木和苗圃。做好初中部教學(xué)樓前和東側的綠化以及原有綠化地的補植工作。做好廁所路的整平硬化，做好初中部教學(xué)樓部分房間墻裙刷漆、拖布池的改造等工作。
嚴格財務(wù)管理，節儉辦學(xué)，從節約一張紙、一度電這樣的小事入手，不浪費一分錢(qián)，不亂花一分錢(qián)，有計劃地支配資金，要把有限的資金用于教學(xué)、圖書(shū)、設施等購置、用于教師學(xué)習培訓等，發(fā)揮資金的最大效益。嚴格物品購置申請和進(jìn)校商品出入庫制度，大額開(kāi)支要民主協(xié)商、上級批準方能實(shí)施。按標準收費公示，財務(wù)支出要定期公開(kāi)，接受師生和群眾監督。嚴格處室、教室公物管理，嚴格落實(shí)公物損壞維修賠償制度。
�。ò耍┮幏督虒W(xué)行為，提高教師職業(yè)素質(zhì)
狠抓教師職業(yè)道德建設，積極開(kāi)展豐富多彩的師德教育活動(dòng)，增強教師以德育人，以德樹(shù)人的自覺(jué)性，引導廣大教師將自身的成長(cháng)融入到振興學(xué)校的事業(yè)中來(lái)，真正形成一種“校榮我榮，校恥我恥”的榮辱觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和責任感。讓出力的出名、實(shí)干的實(shí)惠、有為的有位。堅決杜絕中午飲酒、酒后上課和酗酒鬧事等現象，嚴禁校園內吸煙，杜絕有償家教、有償補課現象，嚴禁亂訂資料、上課遲到早退，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生等。創(chuàng )新師德考核方式方法，認真開(kāi)展“身邊最美教師”評選，真正發(fā)揮考核評價(jià)的激勵和促進(jìn)作用。在廣大教師中大力弘揚“五種精神”，即終身從教的獻身精神，潛心執教的敬業(yè)精神，愛(ài)生如子的園丁精神，與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng )新精神和尊重創(chuàng )造的科學(xué)精神，著(zhù)力提升教師的職業(yè)素養。用美麗的心靈建設美麗的校園。
�。ň牛⿻惩裰鞴芾砬�，群策群力辦好學(xué)校
充分發(fā)揮教職工代表大會(huì )的參政、議政、監督作用，實(shí)行大項目支出代表商議制度，增強學(xué)校政務(wù)、財務(wù)等工作的透明度。引導廣大教師進(jìn)一步關(guān)心學(xué)校、關(guān)愛(ài)學(xué)校、關(guān)注學(xué)校，與學(xué)校同呼吸、共命運，架起教職工和學(xué)校溝通的橋梁，暢通教師發(fā)表意見(jiàn)和建議渠道，認真聽(tīng)取教職工代表合理化的建議和意見(jiàn)。每年要召開(kāi)一次教代會(huì )。班子成員要做到一周到級部與老師交流至少一次，級部主任要做到一周要向分管領(lǐng)導或校長(cháng)匯報一次工作情況。
�。ㄊ┚毚竽懽ズ霉芾�，提高管理效能
提高管理效能，作為管理者要做到三點(diǎn)、一是目標一致、思想統一；二是以身作則、率先垂范；三是真抓實(shí)干、無(wú)私奉獻。對于分管工作，要做到思路清楚、安排合理、注重監督、確保成效。時(shí)刻要以一名黨員的標準要求自己永遠走在老師前面、時(shí)刻要以一名干部的標準要求自己吃苦奉獻在老師前面，克服不敢管、不去管、不想管的傾向，在工作態(tài)度上要俯下身、沉下心，在工作程度上要扎扎實(shí)實(shí)，細致入微，在工作力度上要勇于擔當、不怕困難。繼續實(shí)行周工作計劃公示制度（最遲周五網(wǎng)上公示下周計劃），大的活動(dòng)要做好書(shū)面方案制定上報校長(cháng)室，增強工作的計劃性。分期中、期末兩次工作總結制度，分析得失，總結成敗，及時(shí)調整工作思路。要把“想干、能干、會(huì )干”的業(yè)務(wù)骨干吸收到管理隊伍中來(lái)，確保管理思想不斷更新、管理隊伍充滿(mǎn)活力、管理成效不斷提升。特別要加強級部主任、教研組長(cháng)隊伍建設與管理。
另外，要辦好�？�、校報，做好新聞宣傳工作。
新的一年，孕育著(zhù)新的機遇和新的希望。站在新的起點(diǎn)上，能不能把學(xué)校辦好并發(fā)揮出“中心學(xué)�！钡氖痉兑I(lǐng)作用，需要我們一定要同心同德，榮辱與共，合力共為，以踏石留痕、抓鐵有印的認真，以時(shí)不我待、只爭朝夕的豪情，以拼搏進(jìn)取、勇?tīng)幰涣鞯匿J氣，把我們學(xué)校建設成為管理規范、特色突出、質(zhì)量一流的優(yōu)質(zhì)學(xué)校、百姓滿(mǎn)意學(xué)校。
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