物理備課組工作計劃范文（通用6篇）

　　時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，是時(shí)候開(kāi)始制定工作計劃了。工作計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的物理備課組工作計劃范文（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　物理備課組工作計劃1

　　一、基本信息

　　這個(gè)組有三個(gè)老師，兩個(gè)中年老師，一個(gè)年輕老師，充滿(mǎn)活力。三年級六個(gè)班，老師變化很大。師生要盡快磨合，爭取大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1、學(xué)習物理課程標準，做好新課程培訓

　　雨花區新課程改革實(shí)施兩年了。如何進(jìn)一步認真學(xué)習和鉆研課程標準和新教材，組織教師參與培訓活動(dòng)，在實(shí)踐中反思和調整一些問(wèn)題，努力突破課程改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)，成為教師教學(xué)的關(guān)鍵。

　　2、實(shí)施集體備課，抓好教學(xué)常規

　　組織相關(guān)學(xué)習活動(dòng)，多學(xué)習“常規課程”，探索新的教學(xué)方法，每節課討論爭取更好。同時(shí)，備考小組成員相互督促，相互促進(jìn)，努力提高自身素質(zhì)，不斷提高課堂效率。研究新的學(xué)習方法，將著(zhù)眼于如何引導學(xué)生改進(jìn)學(xué)習方法，促進(jìn)學(xué)習的多樣化，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方法的轉變。

　　3、做好初三月考和初三期中期末考試。

　　在日常教學(xué)中，鼓勵教師采用課前5分鐘測試法，通過(guò)考試促進(jìn)學(xué)習，同時(shí)做好中期末考試和月考的組織、閱卷、計分和閱卷分析。

　　4、加強研究，提高教師的教育科研水平

　　這學(xué)期將繼續加強省級教研項目《現代教育技術(shù)與物理教學(xué)的整合》的研究，進(jìn)一步完善研究?jì)热�，在認真研究的基礎上推廣研究成果。

　　三、主要活動(dòng)

　　1、加強理論學(xué)習，研究新教材的教學(xué)方法和學(xué)習方法。

　　2、開(kāi)展相互傾聽(tīng)活動(dòng)，并及時(shí)評價(jià)。

　　3、積極寫(xiě)論文，反思教學(xué)，逐步加強自身建設和成長(cháng)。

　　4、積極組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。

　　5、積極開(kāi)展教學(xué)興趣活動(dòng)，認真組織初中生參加雨花區學(xué)科競賽，為長(cháng)沙市初中物理知識競賽做準備。

　　6、加強集體備課活動(dòng)，提倡教師準備教案和學(xué)習計劃，上直播課，上好課，加強課后輔導和作業(yè)批改。

　　物理備課組工作計劃2

　　一、指導思想

　　以“減負增效”為指導思想，圍繞教學(xué)質(zhì)量，圍繞教學(xué)方法，研究方法，實(shí)施教學(xué)，加強集體備課和作業(yè)批改的細節管理，充分發(fā)揮備課小組的集體力量。

　　二、工作目標和措施

　　1、提高理論水平，重學(xué)習

　�。�1）繼續學(xué)習新課程標準，要把握課程標準中的總體目標，認真學(xué)習大綱和中考的說(shuō)明，合理安排基礎課、延伸課和探究課，熟悉內容和要求。加快形成新理念，體現“減負增效”，改變滿(mǎn)堂灌現象。

　�。�2）深入學(xué)習大綱，掌握每個(gè)知識點(diǎn)的標準，做到準確。認真學(xué)習大綱中的例題和習題，有針對性地加強訓練，結合本校學(xué)生實(shí)際。進(jìn)一步組織教師學(xué)習研究教材，認真研究近幾年的試題，把握教學(xué)的廣度和深度。注意選擇練習題，提高學(xué)習效率。

　�。�3）培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。堅持一切為了學(xué)生，因材施教，充分發(fā)揮教師的主導和學(xué)生的主體作用。努力杜絕學(xué)生抄襲，開(kāi)展優(yōu)秀的練習本展示和學(xué)習方法交流活動(dòng)。

　　2、減輕負擔，努力工作

　�。�1）改進(jìn)作業(yè)的安排和批改。提高設計工作能力。在課程標準和教材的基礎上，關(guān)注教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，根據學(xué)生和社會(huì )實(shí)際設計相關(guān)作業(yè)，提高學(xué)生對作業(yè)的興趣。精選學(xué)生作業(yè)。老師應該先做學(xué)生被要求做的作業(yè)。工作形式要多樣化。書(shū)面工作與口頭工作、操作工作、實(shí)際工作相結合。在基本操作的基礎上，實(shí)施分層操作。增強操作的針對性。指導學(xué)生的作業(yè)方法。作業(yè)是精心挑選的，以控制學(xué)生的作業(yè)量。老師精心挑選學(xué)生練習，周末認真準備作業(yè)。

　�。�2）認真批改作業(yè)。努力實(shí)現“基礎操作、全批次、全改革；關(guān)鍵操作、罰款審批、罰款變更；困在學(xué)習里的同學(xué)，面對面”。做好單元測試，認真研究近兩年的試卷，結合我們學(xué)生的實(shí)際情況，出好的試卷，要有基礎，針對性強�？荚囈幏队行�，成績(jì)質(zhì)量分析及時(shí)到位。對考試嘗試進(jìn)行深入分析，以便對教學(xué)進(jìn)行診斷并提出相應的糾正措施。

　�。�3）改進(jìn)對學(xué)生的輔導方法。及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，對學(xué)習有困難的學(xué)生進(jìn)行面對面的批評。批改學(xué)生作業(yè)，有批有改。我們應該給予學(xué)生適度的鼓勵，采用有利于學(xué)生發(fā)展的評價(jià)語(yǔ)言。發(fā)現教學(xué)問(wèn)題，在下節課改進(jìn)教學(xué)。及時(shí)總結作業(yè)常見(jiàn)問(wèn)題，集體講解。人格問(wèn)題應該給予個(gè)別輔導。對學(xué)生的個(gè)別輔導要有耐心和熱情。

　　3、提高效率，突出課堂

　　課堂教學(xué)是“減負增效”的關(guān)鍵，鑒于這學(xué)期課堂教學(xué)的高效性，還需要付出更多的努力。

　�。�1）認真研究我校學(xué)生的特點(diǎn)，調整教學(xué)進(jìn)度

　　4、提升教師專(zhuān)業(yè)素養，專(zhuān)注科研

　　以課題研究為載體，充分發(fā)揮科研引領(lǐng)和服務(wù)功能，教學(xué)與科研有機結合，教學(xué)與科研相結合，科研與教學(xué)相結合，服務(wù)于提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　�。�1）加強教育研究理論和實(shí)踐的學(xué)習，認真參加學(xué)校組織的教學(xué)研究專(zhuān)題講座和培訓；讓每一位老師都能進(jìn)行研究。

　�。�2）注意研究資料的積累。在調研中，要認真做好項目過(guò)程數據的積累，包括實(shí)施方案、活動(dòng)記錄、案例積累、理論學(xué)習資料、階段性情況報告、專(zhuān)題總結等。使項目總結能有堅實(shí)的基礎和可信度，便于科研成果的推廣。

　　物理備課組工作計劃3

　　一、物理復習的指導思想

　　1、全面復習，打好基礎，降低難度，有所改變。高三復習重點(diǎn)是概念和理論的分析，在注重核心和主要知識的基礎上落實(shí)每一個(gè)知識點(diǎn)。

　　2、指導學(xué)生，學(xué)會(huì )復習，提高能力。在老師的指導和引導下，學(xué)生自主編織知識網(wǎng)絡(luò )，自主總結，加強對所學(xué)知識的運用，解決不學(xué)的問(wèn)題，進(jìn)一步提高用新知識解決不學(xué)的問(wèn)題。

　　3、創(chuàng )新質(zhì)疑，強調聯(lián)系實(shí)際，加強實(shí)驗。學(xué)會(huì )正確簡(jiǎn)潔地表達實(shí)驗過(guò)程中的實(shí)驗現象和結論，尤其是在寫(xiě)作中。在日常生活中從多個(gè)角度觀(guān)察、思考和理解生活、生產(chǎn)、科技和社會(huì )問(wèn)題，學(xué)會(huì )應用知識。

　　4、嚴格規范，認真審題，減分。比如測量單位規范、實(shí)驗操作規范、學(xué)科術(shù)語(yǔ)規范、解題格式規范。

　　二、加強教研活動(dòng)，提高教研水平

　　學(xué)期初，以《教學(xué)指導意見(jiàn)》和《考試說(shuō)明》為基礎，結合學(xué)校安排，算出物理教學(xué)進(jìn)度。

　　1、教案和教研課題確定后，備課組各成員進(jìn)行具體分工，設置時(shí)間、地點(diǎn)和中心發(fā)言人，開(kāi)展教研專(zhuān)題活動(dòng)，安排配套練習的準備。本文就教材分析、考點(diǎn)研究、學(xué)生在過(guò)程分析中的思維障礙和錯誤進(jìn)行了深入探討。每次研討會(huì )都有中心發(fā)言人發(fā)言，大家交換意見(jiàn)，達成共識。

　　2、加強相互傾聽(tīng)和評價(jià)活動(dòng)。大家各聽(tīng)一次，討論教學(xué)環(huán)節的處理，學(xué)習方法的指導，物理思想的培養。

　　3、嚴格執行教學(xué)常規，提高教學(xué)質(zhì)量。根據學(xué)校要求，每周定期舉辦備課小組活動(dòng)，每次活動(dòng)都是定人、定計劃、定主題。備考組要符合統一的教學(xué)要求：統一進(jìn)度、統一實(shí)踐、統一考試等。但在專(zhuān)題教學(xué)中，我們提倡百花齊放，鼓勵教師大膽創(chuàng )新。每天練習一篇（16節，包括知識點(diǎn)、例題、習題、分層作業(yè)等重點(diǎn)），可以提高學(xué)生學(xué)習興趣，提高教學(xué)質(zhì)量，積累經(jīng)驗，有效控制作業(yè)量，規范作業(yè)批改。

　　4、集體備課可以充分利用集體的智慧和力量。對于教學(xué)中遇到的各種疑難問(wèn)題，每個(gè)老師都可以毫無(wú)保留地積極說(shuō)出自己的意見(jiàn)和建議，經(jīng)常一起認真研究教材、教學(xué)內容、教學(xué)方法和教學(xué)策略，認真選擇例題、習題和試題，認真審題，盡量避免不必要的錯誤，做好教考后的反思，及時(shí)調整教學(xué)策略，不斷提高教學(xué)效果。加強與兄弟學(xué)校的聯(lián)系，取長(cháng)補短，互通需求，合作共贏(yíng)。加強信息收集和整理。

　　第三，認真整理培訓資料，上好每一節課

　　1、重視主要知識，加強學(xué)科內部整合，同時(shí)兼顧非主要知識。

　　一輪復習重點(diǎn)介紹物理學(xué)的主要知識，包括運動(dòng)定律、牛頓定律、機械能、帶電粒子在電場(chǎng)和磁場(chǎng)中的運動(dòng)、電磁感應定律。第二輪加強了學(xué)科內部的整合，其中頻率較高的整合點(diǎn)往往表現為：

　�。�1）牛頓定律、圓周運動(dòng)、萬(wàn)有引力定律和ene的整合

　　2、應加強實(shí)驗綜合能力，重視理論聯(lián)系實(shí)際能力的培養。

　　理科綜合考試中的物理實(shí)驗不僅要考查獨立完成實(shí)驗的能力，還要考查設計簡(jiǎn)單實(shí)驗的能力。我們要適當做一些實(shí)驗，包括設計性實(shí)驗，思考如何用所學(xué)的物理知識、實(shí)驗方法和儀器設計簡(jiǎn)單的實(shí)驗。在日常教學(xué)中，應注意結合實(shí)際應用，拓展學(xué)生視野，設計、選擇和收集理論與實(shí)踐相結合的練習，增加學(xué)生對此類(lèi)練習的訓練，引導學(xué)生觀(guān)察、收集和整理生活和生產(chǎn)實(shí)踐中涉及的物理知識材料。培養學(xué)生從實(shí)際問(wèn)題中正確提取物理模型的能力。

　　3、提倡說(shuō)練結合，獨立思考，規范解題，提高表達能力。

　　少說(shuō)話(huà)，多說(shuō)話(huà)，多練習，要給學(xué)生充足的思考時(shí)間，多講高考真題，說(shuō)練考結合，講究效益。

　　用基本問(wèn)題訓練學(xué)生的解題方法，培養學(xué)生正確良好的解題習慣，正確分析學(xué)生知識和能力中存在的問(wèn)題，設計有針對性的習題，培養學(xué)生獲取和處理信息的能力，建立物理模型，培養學(xué)生計算具體數字和獨立思考的能力。

　　要加強解題的規范性指導和訓練，力求文筆干凈工整，語(yǔ)言表達簡(jiǎn)潔，符號使用合理，方程羅列準確規范，不斷提高表達能力。

　　4、加強開(kāi)放性、敘事性、討論性練習的答題訓練，尤其是圖像和圖表練習的訓練。

　　近年來(lái)，高考圖像和圖表題顯著(zhù)增多，應用物理解決物理問(wèn)題的考試不斷加強；從近幾年高考的趨勢來(lái)看，考查記敘文和討論題的可能性也在增加；要注意和訓練。

　　5、關(guān)注陳題型中的傳統典型模式和教材

　　物理備課組工作計劃4

　　一、備課組的概況

　　我們物理備課組有5位成員，三老二青，其中邵宏老師、陶文仙老師為中學(xué)高級教師職稱(chēng)，周茹玉老師為中學(xué)一級教師職稱(chēng)，二位青年教師為中學(xué)二級教師職稱(chēng)，所以我們組的特點(diǎn)是既有經(jīng)驗豐富的老教師群體，又有年輕精力充沛的青年教師群體，大家兢兢業(yè)業(yè)，以老帶新，以新促老，團結協(xié)作，搞好各項教學(xué)任務(wù)。

　　二、本學(xué)期學(xué)科現狀分析

　　在各位組員的努力工作下，九年級物理教學(xué)質(zhì)量在區內的位置基本名列前茅，但與區內某些兄弟學(xué)校的教學(xué)相比，差距還比較明顯，表現在優(yōu)秀率不突出，低分率控制得也不太好，基本無(wú)優(yōu)勢可言、在這種現狀下，我們全組成員都在想如何突破教學(xué)的瓶頸，使我們的教學(xué)能更好、

　　三、本學(xué)期工作重點(diǎn)和措施

　　工作重點(diǎn)：抓好復習教學(xué)工作，促優(yōu)促差，爭取中考考出好成績(jì)。

　　工作措施：

　　1、備課組認真組織好教材分析。備課組長(cháng)在開(kāi)學(xué)初先分好分析內容和負責教材分析的老師，再具體到某個(gè)階段進(jìn)行對教材的深入解讀，分析，可從單元結構分析，到每課時(shí)的分析，并大家一起研究有效的教學(xué)方法。利用備課組活動(dòng)定期開(kāi)展教學(xué)情況分析，交流研討活動(dòng)，根據每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn)，成績(jì)的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節，有針對性的出好補償練習，爭取每章知識減少差生面。盡量統一練習。在每課時(shí)分析時(shí)，針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習，配備怎樣的課后練習，進(jìn)行認真組合、篩選與變化。認真進(jìn)行質(zhì)量檢測與分析。備課組統一進(jìn)度，對每單元進(jìn)行統一的質(zhì)量監控，分析比較。同時(shí)，強調閱卷及時(shí)、分析及時(shí)、調整教學(xué)策略及時(shí)。配合學(xué)校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作，為學(xué)校對教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀(guān)、公平和公正依據。

　　2、加強對外交流。一個(gè)備課組不是封閉的研究組織，而是開(kāi)放型的研究組織，一方面定期邀請相關(guān)學(xué)科專(zhuān)家或有經(jīng)驗的教師來(lái)組指導、交流，擴大視野，增加教學(xué)信息，另一方面要積極外出交流學(xué)習。

　　3、加強集體備課活動(dòng)的實(shí)效性，每次的交流提前定好主題、負責人。

　　物理備課組工作計劃5

　　一、現狀分析：

　　高二年級是高中階段承上啟下的年級，高二年級末要進(jìn)行高中畢業(yè)會(huì )考，按照要求應于會(huì )考之后進(jìn)行文理分班，進(jìn)入高三年級的學(xué)習。但實(shí)際上高二學(xué)生中已有很多人明確了學(xué)文或學(xué)理的意向，甚至有的學(xué)校在高二年級就開(kāi)始文理分科教學(xué)。

　　由于所有高中學(xué)生都必須通過(guò)會(huì )考，這是高中物理教學(xué)的最低標準，因此即使是學(xué)文科的學(xué)生也不能放松物理的學(xué)習，對于學(xué)習理科的學(xué)生更要考慮他們進(jìn)一步學(xué)習的需要，所以在高二的'教學(xué)中要為高三的學(xué)習打下必要的基礎。高二物理比起高一物理，學(xué)習內容更為抽象，近代物理部分更要求學(xué)生有較高的思維能力，因此在教學(xué)中要注意教學(xué)方法，注重能力的培養和訓練。

　　二、工作目標：

　　1、對會(huì )考和其他考試進(jìn)行科學(xué)的對比，讓學(xué)生端正會(huì )考態(tài)度，使文科班的學(xué)生也能積極投入到物理學(xué)習中

　　2、課堂教學(xué)聯(lián)系生活實(shí)踐調動(dòng)學(xué)生學(xué)習物理學(xué)科的興趣，培養學(xué)生在學(xué)習物理和解決物理問(wèn)題是能理論聯(lián)系實(shí)際

　　三、具體措施：

　　1、整合教材，大膽取舍

　　教材的處理必須合理，這樣才會(huì )有利于教學(xué)任務(wù)的完成和教學(xué)目標的實(shí)現。我們將根據學(xué)生的實(shí)際，針對教材的特點(diǎn)，做出取舍與整合，如交流電單元的“電容電感對交流電的影響”已多年從舊教材中刪除，可作為常識性了解內容。傳感器一章內容較易但習題難分析，所以以處理習題為重點(diǎn)開(kāi)展教學(xué)。電流、磁場(chǎng)、電磁感應，作為高考的三個(gè)重點(diǎn)考查對象，則作為重點(diǎn)內容來(lái)教學(xué)。

　　2、探究創(chuàng )新，推進(jìn)課改

　　在去年成功經(jīng)驗的基礎上，繼續推進(jìn)“自主、探究、合作”學(xué)習方式的探索與研究。教學(xué)中要有計劃地培養學(xué)生學(xué)習物理的興趣，開(kāi)展各類(lèi)探究活動(dòng)，使學(xué)生能不斷在探索物理世界的過(guò)程中發(fā)展思維，提升能力。

　　四、教學(xué)計劃：

　　1、學(xué)生情況分析

　　高二年級是高中階段承上啟下的年級，高二年級末要進(jìn)行高中畢業(yè)會(huì )考，按照要求應于會(huì )考之后進(jìn)行文理分班，進(jìn)入高三年級的學(xué)習。但實(shí)際上高二學(xué)生中已有很多人明確了學(xué)文或學(xué)理的意向，甚至有的學(xué)校在高二年級就開(kāi)始文理分科教學(xué)。

　　2、教學(xué)目標

　　以物理新課標為指導，以校組工作計劃為參考，繼續推進(jìn)高中新課改，落實(shí)生本教育理念，倡導“自主、合作、探究”的學(xué)習方式，挖掘潛能，提高素質(zhì)。

　　完成縣局安排的本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。

　　3、基本措施

　�。�1）教學(xué)中我們要做到立足于教材，服務(wù)于高考。教學(xué)中既要突出知識的特點(diǎn)，講清理論要點(diǎn)，又要結合高考考點(diǎn)的設置，進(jìn)行有針對性的前瞻性教學(xué)。比如說(shuō)交流電，要將四值的計算、變壓器的計算、電能的輸送，這幾項內容加深，達到高考水平。

　�。�2）充分利用學(xué)校的實(shí)驗器材，開(kāi)足、開(kāi)全實(shí)驗。

　�。�3）加大治瘸力度，整體推進(jìn)，全面提高。

　　物理備課組工作計劃6

　　我們高三物理備課組的全體教師為使今年高考物理復習能落到實(shí)處，使復習的過(guò)程更科學(xué)，復習的效率更高，更有利于最大限度地提高學(xué)生的成績(jì)，提出了本學(xué)年集體備課工作計劃：

　　一、強化物理基礎知識的復習，加強學(xué)生對概念和規律的深入理解

　　物理高考對基本概念、基本規律的要求一貫是考查的主要內容和重點(diǎn)內容，考查學(xué)生是否在理解的基礎上掌握基本概念、基本規律和基本方法，并要求學(xué)生能深入理解物理概念和物理規律之間的內在聯(lián)系。對此，在第一輪復習中，我們把重點(diǎn)就應放在基礎知識的復習上。對教材的基本內容、基本知識點(diǎn)要花精力、想辦法，讓學(xué)生想通、悟透、真正理解、學(xué)會(huì )應用。對概念，要引導學(xué)生認清其內涵，明晰其外延。對規律，要引導學(xué)生從規律的適用范圍、適用條件和如何變通應用等方面去加強理解。對于一些基本技能和方法要有計劃地針對性訓練，讓學(xué)生養成良好的復習、練習習慣。對一些特別易錯的知識點(diǎn)要有針對性選擇一些不同情景下的典型題型練習，加強訓練，反復糾錯，以利于對概念、規律、方法的理解、鞏固、提高，融會(huì )貫通基礎知識。

　　二、合理安排各環(huán)節時(shí)間，提高課堂教學(xué)效果。

　　根據各章內容、數量、特點(diǎn)，要合理安排各環(huán)節時(shí)間，體現“學(xué)為主體、教為主導”的原則。復習中各個(gè)環(huán)節都要注意充分發(fā)揮學(xué)生作用，調動(dòng)其復習積極性，引發(fā)學(xué)生積極思考，總結歸納，掌握方法，提高能力，要鼓勵學(xué)生多提問(wèn)題，把復習遇到的難點(diǎn)、疑點(diǎn)真實(shí)地反映出來(lái)，確保教師講課有的放矢。

　　三、要加強對目標學(xué)生的培養（尖子生、邊緣生）

　　1、思想上要高度重視，充分認識到目標學(xué)生培養的重要性，樹(shù)立全局觀(guān)念，確保真正把目標學(xué)生培養落到實(shí)處。

　　2、對目標學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導。學(xué)習方法是非常關(guān)鍵的因素，特別是對物理學(xué)科而言。學(xué)無(wú)定法，要認真全面分析每個(gè)目標學(xué)生的知識水平和個(gè)性差異，幫助目標學(xué)生確立自己最適宜的學(xué)習方法，并不斷調整、改進(jìn)，提高目標學(xué)生的學(xué)習效率。

　　3、對目標學(xué)生的成績(jì)與能力提出明確要求，使目標學(xué)生復習物理有明確的奮斗目標，逐步提高物理學(xué)科能力。

　　4、個(gè)別輔導，因材施教，發(fā)現目標學(xué)生在復習中存在的問(wèn)題，并及時(shí)分析解決，通過(guò)個(gè)別輔導了解學(xué)生復習中遇到的難點(diǎn)、疑點(diǎn)，并幫助他們解決。

　　5、建立目標學(xué)生物理成績(jì)檔案，對成績(jì)不理想、波動(dòng)大的同學(xué)，幫助其找出原因，促其穩步提高。

　　四、提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力

　　近年來(lái)的高考十分注重分析解決問(wèn)題的能力，所以我們在備考復習中培養學(xué)生建立物理模型和創(chuàng )設物理情景的意識。對于抽象的物理過(guò)程，以具體的題目為依托，逐層揭示，使復雜的物理過(guò)程變得具體化、形象化和簡(jiǎn)單化，這樣，分析過(guò)程就變成了一個(gè)操作步驟簡(jiǎn)單可行的程序，學(xué)生能加深對復雜問(wèn)題的理解。

【物理備課組工作計劃范文（通用6篇）】相關(guān)文章：

物理備課組工作計劃通用15篇03-01

物理備課組工作計劃合集15篇03-01

初中物理備課組工作計劃(11篇)03-08

初中物理備課組工作計劃11篇03-07

物理備課組工作計劃集錦15篇03-10

初中物理備課組工作計劃10篇03-08

物理備課組工作計劃(匯編15篇)03-10

初中物理備課組工作計劃10篇03-08

初中物理備課組工作計劃11篇03-07

高二物理備課組工作計劃14篇03-10