高中教研工作計劃（通用14篇）
時(shí)間一晃而過(guò)，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)工作計劃了。什么樣的工作計劃是你的領(lǐng)導或者老板所期望看到的呢？下面是小編為大家整理的高中教研工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中教研工作計劃 1
一、指導思想
本學(xué)年是我校進(jìn)一步實(shí)施“三年發(fā)展規劃”的關(guān)鍵之年，根據學(xué)校提出的“規范辦學(xué)，科學(xué)辦學(xué)、注重內涵發(fā)展”的發(fā)展目標，本年度教研室將繼續加強常規管理，不斷探索高效教學(xué)課堂模式，并加強和樂(lè )生態(tài)班級管理和文化建設，重點(diǎn)加強校本教研，深化對新課程的改革研究和對高效課堂教學(xué)模式的研究與實(shí)踐。
二、計劃目標
1、繼續加強學(xué)習，進(jìn)一步理解新課程、新課標理念，樹(shù)立當前先進(jìn)的教育教研觀(guān)念。
2、繼續抓好校本研訓工作，提高校本研訓水平，進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)能力水平。
3、繼續加強教學(xué)指導，搞好同課異構；幫助解決教師課堂教學(xué)中的問(wèn)題，提高教師課堂教學(xué)能力，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。
4、進(jìn)一步健全教學(xué)常規管理制度，加強管理和監督，追求規范扎實(shí)有效的教學(xué)常規工作。
5、加強網(wǎng)絡(luò )教研力度，利用網(wǎng)絡(luò )平臺解決教師教學(xué)的問(wèn)題，進(jìn)一步實(shí)施學(xué)校課程改革精神。
三、措施方法
1、堅持抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習，實(shí)施讀書(shū)行動(dòng)計劃。加強教師新課程、新課標教育教學(xué)理論學(xué)習，實(shí)施讀書(shū)行動(dòng)計劃，建設學(xué)習型教研組，研究型教研組。進(jìn)一步提高廣大師生的人文素養和文化底蘊，要求教師養成閱讀的習慣，喚醒教師的讀書(shū)需求。每學(xué)期要求教師讀一至兩本教育著(zhù)作或其它類(lèi)作品并寫(xiě)讀書(shū)心得。
2、繼續加強備課組建設。進(jìn)一步落實(shí)備課組的集體研討制度。強化備課組組長(cháng)責任意識。從抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)科教學(xué)指導與管理入手，嚴把學(xué)科教學(xué)教研質(zhì)量關(guān)。要求各責任人做到時(shí)間保證，制度落實(shí)，活動(dòng)務(wù)必做到有計劃、有組織、有內容。各教研組每周一次的研討活動(dòng)，教師之間要開(kāi)展“博客式”、“互助式”探索形式多樣的研討活動(dòng)，形成“在學(xué)習中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展的”的理念，激活研究的熱情與潛能，營(yíng)造濃厚的學(xué)習研討風(fēng)氣。各組長(cháng)要不斷創(chuàng )新工作思路，要在“研”字上做文章，形成各自的管理、研究特色；以學(xué)校骨干教師為核心，帶領(lǐng)全校教師大力開(kāi)展好“問(wèn)題式”校本教研，務(wù)實(shí)過(guò)程，搞好研討，作出成果，建立檔案，搞好評比，形成具有學(xué)校特色的問(wèn)題式校本教研模式。
3、探索高效課堂教學(xué)途徑。通過(guò)開(kāi)展高效課堂教學(xué)課題研究，探索高效教學(xué)途徑。針對教學(xué)中實(shí)際存在的問(wèn)題，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)研究。立足本校實(shí)際，全體教師都參與課題研究。在同伴互助、專(zhuān)家引領(lǐng)、典型示范、自我反思中實(shí)現教師的成長(cháng)。堅持“以學(xué)論教”，從學(xué)生學(xué)習中存在的主要問(wèn)題、突出問(wèn)題入手，發(fā)現無(wú)效教學(xué)的問(wèn)題所在，積極探索和研究提高課堂教學(xué)效率的有效性途徑。
4、開(kāi)展有效教研活動(dòng)。本學(xué)期的教學(xué)教研活動(dòng)，以骨干教師為核心，主要圍繞“規范和提高課堂教學(xué)效率的有效性途徑，培養學(xué)生自主學(xué)習能力”這一主題而開(kāi)展。要求各備課組認真組織實(shí)施，共同討論如何實(shí)現高效教學(xué)，充分發(fā)揮集體備課的作用，加強上課前的技能操練。各教研組要開(kāi)展自我反思活動(dòng)，通過(guò)同伴互助、專(zhuān)家引領(lǐng)等活動(dòng)；通過(guò)教研組專(zhuān)題活動(dòng)、優(yōu)秀教學(xué)案例的評析、教研組內部教師之間的聽(tīng)課和評課、教師的教學(xué)反思等活動(dòng)，使教師的教學(xué)水平和教研能力進(jìn)一步提高，從而進(jìn)一步提高我校教學(xué)質(zhì)量。
5、加強課堂教學(xué)研究
�。�1）落實(shí)好骨干教師示范課、優(yōu)秀教師校級公開(kāi)課，各科組內的循環(huán)聽(tīng)評課和校長(cháng)及教科中心組織的推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。
�。�2）由以學(xué)校領(lǐng)導和骨干教師為核心組成的高效課堂研究小組要針對薄弱學(xué)科、薄弱班級、薄弱教師等方面存在問(wèn)題，有計劃診斷性聽(tīng)課和評課。
�。�3）對無(wú)故不參加全校性的公開(kāi)課聽(tīng)課和評課的教師，要給予嚴肅的處理。
6、為教師搭建科研平臺，推廣其科研成果，實(shí)現教學(xué)研究與實(shí)踐的統一。一是做好論文發(fā)表工作。每一位教師要根據自己的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，研究課題、研究目標，在認真學(xué)習理論的基礎上，要做到學(xué)以致用，努力把理論與自己的課題研究結合起來(lái)，及時(shí)做好課題研究過(guò)程中的成果總結，撰寫(xiě)一定數量且有較高質(zhì)量的課題研究論文，教育敘事或論文，不斷提高認識，逐步形成自己的理論認識結構。教研室將配合名師工作室組織好各級各類(lèi)論文評比選送工作，本年度爭取在論文發(fā)表、獲獎的.數量和檔次上有新的提高。二是重視各級各類(lèi)競賽活動(dòng)。為了提高教師進(jìn)行教育科研的能力，引導教師向學(xué)者型、科研型教師轉軌，本年度對上級各部門(mén)組織的各項優(yōu)質(zhì)課競賽、論文評比、課件制作等教研競賽活動(dòng)，要群策群力，力爭獲得好名次，打造學(xué)校教研品牌。
7、繼續強化青年教師培養工程青年教師是學(xué)校教學(xué)線(xiàn)的中堅力量，是提高教師隊伍整體素質(zhì)的關(guān)鍵，因此對我校青年教師的培養，是學(xué)校發(fā)展的重要任務(wù)。對青年教師的培養我們除了通過(guò)專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習之外，還采用通過(guò)骨干教師的引領(lǐng)、校內展示的機會(huì )，提高他們的整體素質(zhì)。本年度：
�。�1）繼續要求青年教師學(xué)理論、寫(xiě)課后反思，對青年教師進(jìn)行跟蹤式聽(tīng)課評課，課后及時(shí)交流反饋。同時(shí)盡可能為青年教師提供外出學(xué)習機會(huì )，促使其業(yè)務(wù)水平快速提高。
�。�2）開(kāi)展青年教師“撰寫(xiě)教學(xué)設計”、“課堂教學(xué)比武”等競賽活動(dòng)，為青年教師專(zhuān)業(yè)化水平提高提供平臺，使其成為青年骨干教師儲備人才或教壇新秀。
�。�3）繼續加強對青年教師教風(fēng)研風(fēng)的培訓。
8、利用網(wǎng)絡(luò )平臺資源，豐富教學(xué)研討內容。教研室將充分利用網(wǎng)上資源、我校的教研平臺，讓教學(xué)教研工作真正開(kāi)展起來(lái)，達到資源共享的目的。利用校園網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢及時(shí)反映教研動(dòng)態(tài)，以利于掌握信息、借鑒運用先進(jìn)的理念，服務(wù)教學(xué)。本年度繼續倡導教師利用自己的教育博客在教育科研領(lǐng)域發(fā)貼與跟貼；要求各位教師積極主動(dòng)把教學(xué)設計、教學(xué)論文、精彩教學(xué)片斷、試題、課件、反思文章、案例分析、心得體會(huì )、教學(xué)隨筆、最新教科研信息、網(wǎng)絡(luò )美文等貼在校園網(wǎng)上，便于教師們進(jìn)行問(wèn)題的交流與探討。
9、繼續加強師德建設，計劃在9月份開(kāi)展一次師德教育全員培訓。主要內容為師德師風(fēng)、教書(shū)育人、為人師表等，并要青年教師在本學(xué)期末每人提交一篇師德方面的論文或相關(guān)文章參與評選。
10、積極開(kāi)展校外教研活動(dòng)。學(xué)校將根據縣研訓學(xué)校的安排，積極開(kāi)展校際教研交流活動(dòng)，學(xué)習兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗，充實(shí)豐富我校教師培訓的內容和形式。
11、積極配合上級教育部門(mén)，做好教師各級各類(lèi)培訓工作。
四、常規教研安排
九月份：
1、加強備課組籌建工作。
2、組織教師學(xué)習縣教研室和本校20xx學(xué)年度教研工作計劃。要求各科組寫(xiě)好教研計劃并上交教科中心。
3、各備課組制定個(gè)人讀書(shū)計劃。
3、組織全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)教育專(zhuān)題學(xué)習。
4、評選出上學(xué)期教師的優(yōu)秀論文。
十月份：
1、開(kāi)展骨干教師示范課、優(yōu)秀教師校級公開(kāi)課活動(dòng)。
2、組織以年級學(xué)科組為單位的聽(tīng)評課活動(dòng)。
3、召開(kāi)高效課堂課題研究的動(dòng)員研討會(huì )。
十一月份：
1、各科組組內教師公開(kāi)課交流。
2、青年教師撰寫(xiě)教學(xué)設計比賽。
3、開(kāi)展全校性的教學(xué)比武活動(dòng)。
4、開(kāi)展高效課堂課題研究的前期實(shí)踐活動(dòng)交流會(huì )。
十二月份：
1、教學(xué)常規落實(shí)檢查指導。
2、組織研讀名師名著(zhù)讀書(shū)筆記交流活動(dòng)。
3、督促教師撰寫(xiě)高效課堂實(shí)踐論文。
一月份：
1、開(kāi)展高效課堂教學(xué)模式大研討活動(dòng)。
2、組織教師總結教育教學(xué)的典型案例，并做經(jīng)驗交流。
�。�、安排寒假有關(guān)學(xué)習培訓內容。
二月份：
1、教科中心撰寫(xiě)高效課堂課題研究階段性成果報告。
2、整理匯編各類(lèi)資料，存檔入庫。
高中教研工作計劃 2
新學(xué)期新起點(diǎn)，本學(xué)期為了能夠提高思品課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目標，結合思品學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作�，F將本學(xué)期工作做如下安排：
一、學(xué)好理論，更新觀(guān)念，提高素質(zhì)
新世紀的思品教學(xué)應按照學(xué)科的特點(diǎn)，適應新世紀的社會(huì )需求，強化思品的人文性提高學(xué)生的思品素養。為了適應這種新形勢，不被淘汰，在理論學(xué)習方面需要做到以下幾點(diǎn)：
1、認真學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標準》，要圍繞減負、素質(zhì)教育、創(chuàng )新教育等熱點(diǎn)問(wèn)題，結合教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習和討論，提高自身的理論素養，更新教育教學(xué)觀(guān)念，樹(shù)立正確的教育觀(guān)和學(xué)生觀(guān)。
2、要堅持每天觀(guān)注時(shí)事及時(shí)了解思品教學(xué)的動(dòng)態(tài)和思品教改趨勢，開(kāi)拓視野拓寬思品改革思路；同時(shí)，結合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的思品教學(xué)內功，從而更好地適應素質(zhì)教育對思品教師所提出的更高的要求。
3、緊密結合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據自身的需要，確定學(xué)習重點(diǎn)，講究學(xué)習方式，提高學(xué)習效率。
二、狠抓常規，改革教學(xué)，提高效率
狠抓課堂教學(xué)常規的.落實(shí)。思品學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實(shí)常規、改革課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地。要對照新的課程標準的要求，真正樹(shù)立教師的服務(wù)意識，轉變學(xué)生的學(xué)習方式；改革陳舊、呆板、單調的數學(xué)課堂教學(xué)模式，研究和設計科學(xué)、新穎、活潑、開(kāi)放型的數學(xué)課堂教學(xué)模式；思品課堂要注重激活學(xué)生的求知欲，培養學(xué)生自主學(xué)習的習慣和能力，突出創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養；堅決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習需要，研究和實(shí)施分層分類(lèi)教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結構的最優(yōu)化，大大提高數學(xué)課堂教學(xué)效率。
三、加強課題研究，注重學(xué)生素養
思品教學(xué)應當在教給基礎知識的同時(shí)，著(zhù)重于引導學(xué)生學(xué)會(huì )應用，培養學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。這就要求我們在思品教學(xué)中及時(shí)轉變過(guò)去以傳授知識為主的舊教育，而到著(zhù)眼于培養學(xué)生應變能力和創(chuàng )新能力的新穎教育。為此，要加強課題研究，注重培養學(xué)生的思品素養。在狠抓雙基的基礎上，想方設法擴大學(xué)生知識面，正確引導學(xué)生運用所學(xué)的知識解決簡(jiǎn)單的思品問(wèn)題的能力。
高中教研工作計劃 3
一、指導思想
在學(xué)校辦學(xué)理念的指引下，圍繞學(xué)校本期工作要點(diǎn)，以提高教師整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為目標。引導廣大教師，牢牢抓住打造“高效課堂、提高課堂有效性”這個(gè)根本。教研要面向學(xué)校工作的各方面和各環(huán)節，在教學(xué)實(shí)踐中開(kāi)展各項教育科學(xué)研究，我校的教研工作重點(diǎn)在于突出教研的校本性、實(shí)用性、科學(xué)性和廣泛參與性，教研為教學(xué)質(zhì)量的提高提供服務(wù)，教研的發(fā)展為學(xué)校的發(fā)展提供支撐；多方位、多層次組考、學(xué)考水平繼續大步提高的因素，探索解決措施，為高考、學(xué)考取得好成績(jì)做出貢獻；形成“人人參與、個(gè)個(gè)實(shí)踐”的教研氛圍，積極促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生各項素質(zhì)的協(xié)調發(fā)展。
二、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬┳ズ媒虒W(xué)研究，提升教學(xué)質(zhì)量
1、加強課堂教學(xué)實(shí)效性研究，向45分鐘要質(zhì)量樹(shù)立有效教學(xué)理念。我校學(xué)生基礎參差不齊，如果強調集體備課而采用相同的教案、課件、教學(xué)策略，那肯定有些班是不適合當，因此，在強調集體備課的基礎上還應有針對不同層次班級的不同的實(shí)施策略和重點(diǎn)，加強課堂教學(xué)實(shí)效性研究，運用豐富多彩的教學(xué)策略、教學(xué)方法和教學(xué)組織形式，立足不同的課堂，提高不同層次班級課堂教學(xué)效率。
2、廣泛開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)，實(shí)行骨干教師上示范課，年輕教師上匯報課制度，這一制度已取得了很好的效果，有力地促進(jìn)了教師間的切磋與相互提高，本期將完善制度。
3、開(kāi)放課堂，實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度，這一活動(dòng)上學(xué)期在高三大量開(kāi)展，收到了高三主管領(lǐng)導和年級教師的高度評價(jià)，大力的推動(dòng)了年級的集體備課活動(dòng)的開(kāi)展和教師課堂教學(xué)的質(zhì)量，本期教研室將推動(dòng)學(xué)校各層次的推門(mén)聽(tīng)課。
4、以教研組、備課組為單位，積極組織教師認真學(xué)習研究教綱和考綱，加強教法、學(xué)法研究和高考研究。由于新課改，考綱與大綱都有相應的修訂，還有很大部分教師沒(méi)有系統的、全面的研讀他們，教學(xué)方向把握不準，影響了有效教學(xué)。在全體教師中開(kāi)展一次深入研讀《考綱》與《教學(xué)大綱》的活動(dòng)迫在眉睫。
�。ǘ┳ズ媒萄谐Ｒ幑ぷ�，提高教研效益
1、加強校園教研網(wǎng)建設。本期將加大對各備課組和教研組的檢查考核力度，發(fā)揮現代教育技術(shù)手段在教研教學(xué)中的效用，加強教師間的交流，加強優(yōu)秀資源的共享，加強集體備課的效率，減少重復勞動(dòng)。建立完整的高中階段各學(xué)科教案、課件、試題和高考資料等電子資料庫。本期每個(gè)備課組選擇1—2個(gè)單元做好集體備課工作，要求將集體備課單元的教案、課件在上課前上傳至三中網(wǎng)上，力爭通過(guò)2至3年時(shí)間建立一套完整的適合我校需要的教學(xué)用資源。
2、加強課題研究和校本研究。
�、僭鷮�(shí)開(kāi)展省級課題《高效課堂和有效教學(xué)模式研究》和《普通高中學(xué)校學(xué)困生援助機制研究》的研究工作。規范課題研究過(guò)程，加強課題管理隊伍建設，發(fā)揮教研員作用，職責到人，形成綜合型科研管理，力爭課題研究出成果、出經(jīng)驗，出效果。
�、诹⒆阈１狙芯�，根據學(xué)校實(shí)際，鼓勵教師以個(gè)人或小組名義申報課題，爭取立項一批校級課題并扎實(shí)推進(jìn)這些課題的研究工作，力爭參與各級課題研究工作，形成制度，做到人人有課題，個(gè)個(gè)搞教研。
3、充分發(fā)揮教研組在教學(xué)、教研中的作用。教研組長(cháng)要在學(xué)科團隊管理和學(xué)科教學(xué)、教研中起模范帶頭作用和核心作用，要花精力組織本組成員總結好的做法，推廣好的做法，教研組的工作重點(diǎn)要放在推方法、推經(jīng)驗、推成果上。教研組成員要精誠團結，加強合作，發(fā)揚團隊精神，打造精品團隊。教研組要組織有經(jīng)驗的老師研究高考、學(xué)考，為高考、學(xué)考復習提供支持和指導。
4、充分發(fā)揮備課組作用，認真抓好集體備課。備課組長(cháng)要認真組織集體備課。集體備課要突出備課、論課、上課、評課等環(huán)節，重點(diǎn)加強教師備課、說(shuō)課、上課、聽(tīng)課、評課等教學(xué)基本功訓練。各備課組每月至少組織兩次集體備課活動(dòng)。
5、組織教師撰寫(xiě)科研論文，積極參加各種競賽評比活動(dòng)。積極組織教師參加各級各類(lèi)論文、課件和課堂教學(xué)實(shí)錄參賽活動(dòng)。
6、組織人員提煉我校教研、教改和教學(xué)經(jīng)驗和成果，對好的`、成熟的成果加以推廣，試辦教研論壇，推動(dòng)校本教研更上一層樓。
�。ㄈ┘哟蠼處熍嘤柫Χ�，打造精品教師隊伍
一支高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)校發(fā)展的根本保障。我校的教師培訓要采用主要依靠本校的力量，采用多種培訓方式，通過(guò)教研活動(dòng)，相互交流，相互提高。
1、壯大骨干教師培訓力度。學(xué)校將組織一批中青年骨干教師參加省市級骨干教師培訓，不斷壯大骨干教師隊伍。
2、重視青年教師培養。通過(guò)師徒結對的形式，讓有經(jīng)驗的骨干教師引領(lǐng)年青教師快速成長(cháng)。通過(guò)徒弟匯報課的展示，組織相應教研組老師評課活動(dòng)，提高教師的上課、評課水平，探討有效課堂教學(xué)模式。
3、請進(jìn)來(lái)，走出去�；蛘垖�(zhuān)家學(xué)者到學(xué)校來(lái)舉行專(zhuān)題講座，或組織教師外出學(xué)習考察，讓老師們開(kāi)闊視野，增長(cháng)見(jiàn)識。強調外派教師學(xué)習經(jīng)驗介紹與交流。也要想辦法提高全體教師的學(xué)分。
�。ㄋ模┭芯拷虒W(xué)，提高高考學(xué)考質(zhì)量
1、成立學(xué)校專(zhuān)家小組，加強高考、學(xué)考教學(xué)研究，為備考工作提出建設性指導意見(jiàn)。在上學(xué)期工作的基礎上，加大高二學(xué)業(yè)水平研究小組的工作力度。
2、重視并做好高考、學(xué)考信息資料的收集整理和發(fā)放工作。
3、整合好校內外資源，為教學(xué)服務(wù)。
4、組織好考試的命題工作，及時(shí)做好試卷分析工作。
�。ㄎ澹┙M織學(xué)生活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生特長(cháng)
1、開(kāi)展各種藝術(shù)活動(dòng)，提高學(xué)生藝術(shù)修養，培養藝術(shù)人才。
2、開(kāi)展學(xué)科競賽活動(dòng)。各教研組要結合學(xué)科特點(diǎn)組織一系列的競賽活動(dòng)，充實(shí)學(xué)生的課余時(shí)間，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，培養學(xué)生的學(xué)習興趣。
�。└愫每剖医ㄔO，提高服務(wù)水平
1、加強教研室人員隊伍思想、組織和作風(fēng)建設，努力提高業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。
2、加大對教研組長(cháng)和備課組長(cháng)的培養與管理，強調工作實(shí)績(jì)。建設高效務(wù)實(shí)的教研隊伍。
3、加強和上級教育教研部門(mén)的聯(lián)系，爭取上級部門(mén)的支持與指導，完成上級部門(mén)布置的各項工作任務(wù)。
4、科學(xué)制定教研工作計劃，認真落實(shí)計劃的各項工作。
5、保質(zhì)保量地完成學(xué)校臨時(shí)分配的各項工作。
6、堅持教研工作的改革與創(chuàng )新，創(chuàng )造性地工作。
7、加強教研室檔案建設，做好資料的整理、匯編和歸檔工作。
高中教研工作計劃 4
根據學(xué)院工作計劃和要點(diǎn)，高中教研部根據實(shí)際工作需要結合高中教育教學(xué)中的現實(shí)問(wèn)題，制定高中教研部工作計劃。
一、指導思想
為不斷提高教研工作的實(shí)效性、針對性，加強教研制度建設，建立長(cháng)效機制，加強教研對教學(xué)工作的指導力度，提高科研對教研工作的牽動(dòng)功能，強化過(guò)程性評價(jià)，促進(jìn)評價(jià)的規范化、科學(xué)化，發(fā)揮教研對高中教育的引領(lǐng)作用，促進(jìn)高中教育優(yōu)質(zhì)化和均衡化發(fā)展，為大慶教育再創(chuàng )新輝煌而努力奮斗。
二、工作計劃
�。ㄒ唬┲贫冉ㄔO
為使高中教研部工作制度化、規范化，使各項工作常態(tài)化，高中教研部研究制定和完善如下工作制度。
1、高中教研部常規工作制度（試用方案）。主要有高中教研部教研員崗位職責、高中教研員工作機制、高中科主任工作職責。
2、高中教研部兼職教研員考核方案和大慶市高中骨干教師的考核評價(jià)辦法（試行）。
3、完善《大慶市高中網(wǎng)絡(luò )教研管理制度》，以有力推進(jìn)高中網(wǎng)絡(luò )教研工作。完善《大慶市高中教學(xué)視導工作方案》，使教學(xué)視導工作常態(tài)化、規范化。
4、制定《大慶市高中考試的有關(guān)規定（試行）》，主要是高中教學(xué)質(zhì)量檢測工作常規，高中遠程網(wǎng)上閱卷工作常規，努力使質(zhì)量檢測工作常態(tài)化、制度化。
5、探索制定《大慶市高中教師優(yōu)質(zhì)課評比條例》、探索制定《大慶市高中區域中心教研管理辦法》、探索制定《大慶市高中先進(jìn)教研組評價(jià)條例》、探索制定《大慶市高中學(xué)科競賽管理辦法》、探索制定《大慶市高中教學(xué)能手評比條例》等相關(guān)制度。
6、完善學(xué)院日常請銷(xiāo)假制度，加強考勤工作，探索教研員績(jì)效考核辦法。
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1、視導工作。高中部形成視導學(xué)科組對市教育局直屬8所高中，進(jìn)行每校兩天的診斷性教學(xué)視導工作。對其它高中進(jìn)行每校一天的診斷性教學(xué)視導工作。
2、高叁工作。聘請高考專(zhuān)家來(lái)我市進(jìn)行講學(xué)活動(dòng)；高叁模擬考試工作；估分統計與指導填報志愿工作。
3、教研工作。探索教研的`新途徑和新措施，主要是網(wǎng)絡(luò )教研平臺的建立，繼續進(jìn)行教育論壇的工作。
4、科研工作。繼續進(jìn)行《高中課堂高效教學(xué)實(shí)施途徑的研究》的課題研究工作。各學(xué)科要結合教學(xué)視導工作進(jìn)行。
5、教學(xué)檢測工作。高一年級學(xué)年末教學(xué)質(zhì)量檢測和高二第一學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量檢測，高一、高二教學(xué)檢測與高叁模擬考試形成統一整體，需要研究與探索成績(jì)管理系統的開(kāi)發(fā)利用，使檢測具有切實(shí)的指導意義。
6、高中《資源與評價(jià)》論證與編制工作。研究可行性方案，借鑒小初的資源與評價(jià)體例，形成高中資源與評價(jià)的框圖。
7、區域教育資源共同體新的探索，各區域共同體月集體備課活動(dòng)，可探索網(wǎng)上教研的方式。
8、高中校長(cháng)論壇籌備工作，全市中小學(xué)校長(cháng)培訓與考評工作。
9、高中課程改革推進(jìn)，高效課堂探索的有效性及高效課堂的標準。
10、全市教師課標、考綱、教材培訓工作，計劃培訓1000人。
11、隊伍建設。探索兼職教研員和學(xué)科骨干教師考核辦法實(shí)施。
高中教研工作計劃 5
一、指導思想
以學(xué)校和教導處工作計劃為指導，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，大力推進(jìn)課程改革，切實(shí)轉變教育觀(guān)念，增強教師的能力和水平；開(kāi)展集體備課，加強對新教材的培訓、研究；深入課堂，及時(shí)調研，關(guān)注常態(tài)語(yǔ)文教學(xué)，適時(shí)反思和總結，進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
把握新時(shí)期語(yǔ)文教學(xué)的新動(dòng)向，加強學(xué)科教學(xué)科研工作，強化備課組的功能，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，集思廣益，博采眾長(cháng)；充分運用語(yǔ)文教學(xué)規律，加強學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育。
二、工作目標
1、扎實(shí)、認真地貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)管理各項規章制度，努力營(yíng)造語(yǔ)文組良好的工作氛圍，保持和優(yōu)化語(yǔ)文組在全校各教研組中的大組地位。
2、以“新課標”為指針，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，加強各備課組集體備課的力度，加大教研組聽(tīng)課力度，促進(jìn)教師嚴格自律，不斷上進(jìn)。
3、課內課外活動(dòng)相結合，適時(shí)組織在全校較有影響力的語(yǔ)文課外活動(dòng)。
4、進(jìn)一步抓好月涵文學(xué)社、話(huà)劇社和校報工作，擴大語(yǔ)文組的影響力。
三、工作措施
1、認真學(xué)校并扎實(shí)貫徹學(xué)�！吨貞c清華中學(xué)學(xué)科教研組管理辦法》。
2、進(jìn)一步規范教研組活動(dòng)制度。
a、單周召開(kāi)教研組活動(dòng)，雙周各備課組活動(dòng)。要求教研組、備課組活動(dòng)必須準時(shí)參加。
b、備課組活動(dòng)應該每次活動(dòng)有主題、有針對性、有中心發(fā)言人，且上交發(fā)言材料。
c、強化教研組長(cháng)和備課組長(cháng)的責任意識，要求教研組組長(cháng)、各備課組長(cháng)做好全組統籌工作。教研組組長(cháng)一學(xué)期聽(tīng)組內至少10課時(shí)，備課組長(cháng)聽(tīng)組內至少5課時(shí)。
各備課組活動(dòng)地點(diǎn)：
高一備課組：科技樓教師辦公室
高二備課組：高中樓北樓高二、3辦公室
高三備課組：高中樓北樓高三、4辦公室
3、繼續抓早讀和作業(yè)的落實(shí)，一切從效果出發(fā)。各年級開(kāi)學(xué)前以備課組為單位，根據本學(xué)期教學(xué)內容討論制訂比較規范的、科學(xué)有效的早讀安排，避免盲目性、無(wú)序性。各年級早讀要精心安排準備并做好記載工作。高三要規劃好學(xué)年復習計劃，做到進(jìn)度適中、知識板塊扎實(shí)、復習效果高效。
4、要保質(zhì)保量地落實(shí)常規的'語(yǔ)文積累工作，完成應有的訓練和作業(yè)。
要求所有年級要保證學(xué)生一定的閱讀量，對閱讀量有硬指標，每學(xué)期至少要把語(yǔ)文讀本讀完，每一位學(xué)生閱讀不少于一種（本）課外讀物（像《讀者》和中外名著(zhù)等），每周一篇課外練筆或剪報、評報。作文，則一定要1——2周上堂作文課，且不能少于規定的量：作文每學(xué)期6篇大作文，每周一個(gè)周記或者摘抄，要配合閱讀搞好閱讀評價(jià)，方法視學(xué)生情況而定。
5、新老教師“一對一”幫帶。
�。�1）幫帶對象：高中語(yǔ)文組新分配和教學(xué)工作不滿(mǎn)三年的青年教師。
�。�2）語(yǔ)文組新老幫帶結對情況：王小雪——姚俐娟、楊勤——余木龍、陳倩——何漪。
�。�3）責任義務(wù)
老教師與新教師就像師傅和徒弟，師傅應從“嚴”出發(fā)，不遺余力地對徒弟進(jìn)行幫帶，包括教案、聽(tīng)課、課堂教學(xué)指導、教學(xué)理論引導等方面；新教師應經(jīng)常性的聽(tīng)課、備課、課堂教學(xué)藝術(shù)方面的學(xué)習，要做到認真、謙虛。要新老師必須聽(tīng)師傅的課至少15節，期末檢查。
四、活動(dòng)：
略。
高中教研工作計劃 6
過(guò)去的一學(xué)期，我校深入推進(jìn)新課程改革，積極參與湖北省教育廳組織的“課內比教學(xué)、課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，圍繞“努力構建有效課堂，切實(shí)抓好減負增效，有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、學(xué)校特色發(fā)展”這條工作主線(xiàn)，實(shí)現了東風(fēng)高中教育教學(xué)工作又一次跨越和發(fā)展。經(jīng)省教育廳評估審查通過(guò)，我校已經(jīng)跨入全省新課改第一批樣本試驗學(xué)校的行列，我校在新課改活動(dòng)中不斷涌現出的先進(jìn)經(jīng)驗及豐碩成果起到良好的示范和引導作用，目前正在全市乃至全省總結推廣。
20xx年，我校進(jìn)入“有效課堂”構建的強勢發(fā)展期，面對國家教育發(fā)展的機遇和區域教育競爭的壓力，新學(xué)期教學(xué)口必須強化不進(jìn)則退的憂(yōu)患意識、稍縱即逝的機遇意識和只爭朝夕的發(fā)展意識，變壓力為動(dòng)力，化機遇為助力，龍馬精神，跨越發(fā)展。
一、指導思想
切實(shí)把促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)全國及省市教育工作會(huì )議精神，全方位推進(jìn)高中課程改革，努力構建有效課堂，進(jìn)一步探索減負增效的有效途徑，解決好我校目前教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、學(xué)校特色發(fā)展方面取得新的成果。
二、工作思路
更新觀(guān)念、落實(shí)常規、制度管理、科學(xué)評價(jià)、減負增效、提升質(zhì)量。
三、工作目標
1、貫徹落實(shí)《省教育廳在全省中小學(xué)開(kāi)展“課內比教學(xué)、課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)的通知》和市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)開(kāi)展“課內比教學(xué)、課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)的通知》精神，結合《十堰市“課內比教學(xué)”活動(dòng)實(shí)施方案》和我�！皫Ы讨啤被顒�(dòng)及學(xué)校正在開(kāi)展的“有效課堂”驗收活動(dòng)，確保我�！罢n內比教學(xué)”活動(dòng)有效實(shí)施，切實(shí)提高全校廣大教師的教育教學(xué)能力，達到錘煉教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的目的。
2、加強教學(xué)的規范管理，落實(shí)逐層負責制和崗位責任制，增強教師的責任意識。實(shí)施“績(jì)效考核”，鼓勵全體教師不斷完善自我，認真履行崗位職責，并形成強烈的競爭意識。樹(shù)立“以教師為主導，以學(xué)生為主體，以有效為主線(xiàn)，以提高為目的”的`教學(xué)理念，培養學(xué)生自主學(xué)習的能力和良好的學(xué)習習慣。
3、以減負增效、提高質(zhì)量為重點(diǎn)，統籌確立學(xué)校的科研課題，圍繞“有效課堂教與學(xué)行為研究”，繼續開(kāi)展課堂教學(xué)有效性的專(zhuān)題研究，探索有效課堂教學(xué)模式，完善生本教育實(shí)施策略，進(jìn)一步落實(shí)構建高效課堂的行動(dòng)方案。
4、扎實(shí)有效做好20xx屆高考備考工作，在20xx屆高考取得的輝煌成績(jì)的基礎上要再創(chuàng )佳績(jì)。要以“加強雙基、發(fā)展智能”為備考思想，認真領(lǐng)會(huì )“作業(yè)高考化、課堂問(wèn)題化”精神實(shí)質(zhì)，落實(shí)“容量大、歸納全、訓練強”的先進(jìn)備考做法，繼續推進(jìn)師生共同參與編寫(xiě)原創(chuàng )題的研究活動(dòng)，確保20xx年高考目標的完成。
四、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬┙虒W(xué)工作要點(diǎn)
1、探索具有本校特色的課程體系，促進(jìn)學(xué)校課程特色化、多元化發(fā)展。學(xué)校的任何活動(dòng)都是課程，課程改革意義重大，全體教師必須共同參與整合建立大的課程觀(guān)，使學(xué)校課程達到“四化”的要求，即：
�、�?lài)艺n程校本化。開(kāi)足開(kāi)齊國家課程，針對實(shí)質(zhì)，基于標準，二次開(kāi)發(fā)，形成學(xué)校自己的標準和標高。在上學(xué)期實(shí)踐探索的基礎上，進(jìn)一步落實(shí)各年級“學(xué)科拓展課”的開(kāi)設計劃和實(shí)施工作。
�、谛１菊n程品牌化。對已經(jīng)開(kāi)發(fā)出的30多門(mén)校本課程進(jìn)一步精加工，爭取將無(wú)線(xiàn)電制作、汽車(chē)發(fā)展史、生命教育、識圖制圖及更多的校本課程打造成為品牌課程。
�、蹖W(xué)生課程個(gè)性化。結合訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)，適應學(xué)生個(gè)性發(fā)展，形成培養優(yōu)秀個(gè)性品質(zhì)的課程，為學(xué)生終身發(fā)展打好基礎。
�、芗彝フn程有效化。針對許多不合格的家庭教育的負面影響，訪(fǎng)萬(wàn)家、尋背景，與監護人共同制定促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)的家庭教育方式方法，形成有效的家庭教育課程。
2、深入推進(jìn)“課內比教學(xué)”活動(dòng)，進(jìn)一步轉變廣大教師的教學(xué)觀(guān)念和教學(xué)行為，促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng )新教學(xué)方式，不斷提高教學(xué)能力，使我校教師隊伍素質(zhì)得到整體提高。引導教師進(jìn)一步學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，培養教師地硬的專(zhuān)業(yè)技能，引爆教師的潛能，使全體教師以淵博的知識、高昂的激情、得力的方法營(yíng)造出最為有效的課堂。
本學(xué)期，結合全市開(kāi)展的“創(chuàng )先爭優(yōu)”活動(dòng)，學(xué)校將舉辦教師七項教學(xué)技能競賽和師德師風(fēng)經(jīng)驗交流活動(dòng)，并對優(yōu)勝者進(jìn)行表彰。組織以教研組或學(xué)科備課組為單位的聽(tīng)課、講課和評課活動(dòng)，搭建教師展示自我、互相學(xué)習、共同提高的比武平臺，并為全市和全省即將開(kāi)展的教學(xué)比武競賽做好充分準備。實(shí)錄各備課組推薦的優(yōu)秀課堂并及時(shí)上傳至校園網(wǎng)絡(luò )，幫助老師們在觀(guān)摩、學(xué)習和反思中不斷提高課堂教學(xué)能力
3、深入構建有效課堂。構建有效課堂是學(xué)校始終不渝追求的教學(xué)目標。根據幾年的實(shí)踐，學(xué)校初步總結出了有效課堂的標準：激活課堂、優(yōu)化問(wèn)題、有效效評課、突出思維；教學(xué)策略：加強雙基、發(fā)展智能；教學(xué)方法：課堂問(wèn)題化、作業(yè)高考化；教學(xué)特征：容量大、歸納全、訓練強；教學(xué)氛圍：知識的超市、生命的狂歡。要求教師共同遵循，發(fā)揚光大，掌握構建有效課堂的核心技術(shù)，探尋有效課堂的內在規律，為減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，本學(xué)期起，逐步淡出市場(chǎng)教輔資料，以高考考綱為標準，定位于學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際，從高一開(kāi)始，教師自己集體編制教輔資料，建立學(xué)校自己的資料庫和試題庫。
4、爭取20xx年高考取得更好成績(jì)。本屆高三學(xué)生是新課改后的第一屆，備考工作意義重大，“舉校保高三”是新學(xué)期工作的主旋律。要認真總結20xx年高考備考的經(jīng)驗，扎實(shí)有效地做好備考方案，加強領(lǐng)導和指導，定期研究備考方略，及時(shí)調整優(yōu)化備考狀態(tài)、方法和步驟，把備考工作做到極致和更佳，共同譜寫(xiě)20xx年高考的新華章。
5、堅持做好常規教學(xué)檢查、做到檢查到位，反饋及時(shí)，整改有效。學(xué)會(huì )“每天思考一個(gè)問(wèn)題”、“每天整改一個(gè)問(wèn)題”，從小處抓起，注重實(shí)效。堅持深入課堂，重點(diǎn)開(kāi)展對薄弱學(xué)科的調研活動(dòng)，進(jìn)一步端正學(xué)生對信息技術(shù)、通用技術(shù)、音樂(lè )、美術(shù)、體育等課程的學(xué)習態(tài)度，加強教學(xué)考核工作，提高任課老師的業(yè)務(wù)能力和管理能力，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。規范教師教學(xué)工作和學(xué)生學(xué)習活動(dòng)，以“評教評學(xué)十一條”為標準，認真做好評教評學(xué)工作。繼續實(shí)施“推門(mén)聽(tīng)課”制度，嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
6、舉辦好學(xué)校第二屆“科技節”活動(dòng)，通過(guò)科技小作品的制作和展示、學(xué)科常識競賽和趣味知識競賽、科學(xué)小實(shí)驗等多種形式，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣，多出作品，出好作品。
7、關(guān)愛(ài)學(xué)生，賞識學(xué)生，召開(kāi)不同形式的學(xué)生會(huì )、教師會(huì )、家長(cháng)會(huì )，全面了解情況，征求意見(jiàn)，有效推動(dòng)教學(xué)工作的開(kāi)展。
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1、加大課堂教學(xué)改革研究力度。結合新課程實(shí)施，將“綜合實(shí)踐課程活動(dòng)”
和“學(xué)科拓展課程”作為重點(diǎn)研究項目，確定由學(xué)校、年級、教研組、備課組及教師個(gè)人組成的各級各類(lèi)研究小課題。
2、進(jìn)一步規范校本教研活動(dòng)。
�、侔础八亩ā保ǖ攸c(diǎn)、時(shí)間、人員、內容）原則開(kāi)展好校本教研活動(dòng)；
�、谝幏都w備課，提高集體備課的質(zhì)量；
�、奂哟髮�(zhuān)題研究活動(dòng)；
�、芤幏兜亻_(kāi)展好課堂教學(xué)評估活動(dòng)；
�、堇谩靶@博客”這一平臺，發(fā)揮其在教研活動(dòng)中的交流、互動(dòng)、提升作用。
3、以青年教師培養為抓手，優(yōu)化師資隊伍建設，培養一支教學(xué)觀(guān)念新、教學(xué)能力強、一專(zhuān)多能的現代化教師隊伍。通過(guò)教師在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思自己的教學(xué)行為（問(wèn)課），提升教學(xué)實(shí)踐的合理性，逐步實(shí)現從經(jīng)驗性教師向智慧型教師發(fā)展，從而不斷提高自身素質(zhì)的目標。
4、充分發(fā)揮特級教師、星級教師、教研組長(cháng)和備課組長(cháng)的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)和示范作用，鼓勵他們認真履行骨干教師的職責和義務(wù)，并按相關(guān)規定做好對他們的管理與考核工作。
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1、配合學(xué)�；I建人文書(shū)館和科學(xué)館工作及對新完工的建筑進(jìn)行命名的工作，深化校園文化建設，進(jìn)一步提升學(xué)校教學(xué)環(huán)境，打造科技校園、數字校園、書(shū)香校園、綠色校園、文化校園、平安校園、運動(dòng)校園，營(yíng)造積極濃郁的校園氛圍，改善學(xué)校的軟環(huán)境。
2、配合相關(guān)部門(mén)，結合學(xué)科教學(xué)，進(jìn)一步做好學(xué)生會(huì )組織的各類(lèi)社團工作，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的持續發(fā)展與終身發(fā)展，并讓學(xué)生在人文素養與人文情懷方面有涵養，有識見(jiàn)，有特長(cháng)，有技能。
高中教研工作計劃 7
一、指導思想
貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。落實(shí)市教體局“一一二三”工作思路，堅持以“讓更多的孩子接受更好的教育，讓更多的孩子成長(cháng)成才”為主線(xiàn)，以“深化改革、推進(jìn)落實(shí)、提升突破”為重點(diǎn)，以促進(jìn)“教好、教會(huì )”和“學(xué)好、學(xué)會(huì )”為目標，堅持用現代理念謀劃現代教育，用現代教育方式推進(jìn)提升現代教育，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，為“加快打造教育發(fā)展新優(yōu)勢，形成區域教育新高地”擔當使命、積極作為、做出貢獻。
二、工作目標
1、以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，加強高效課堂教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、建設高效課堂，全面提升課堂教學(xué)效率，提升教學(xué)質(zhì)量�？偨Y、完善各校課堂教學(xué)模式，推廣有效做法。
2、繼續實(shí)施教師素質(zhì)提升工程，著(zhù)力造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結構合理、充滿(mǎn)活力”的高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化教師隊伍，積極打造名師、骨干教師。
3、優(yōu)化“縱向到底、橫向到邊、縱橫交融、條塊結合”大教研格局，提升“學(xué)科教研交流中心”建設與管理，積極推動(dòng)校本教研和聯(lián)合教研，大力提高教研活動(dòng)的深度、效度，實(shí)現教研工作的常態(tài)化、規范化，提高教研實(shí)效。
三、重點(diǎn)工作及措施
�。ㄒ唬﹫猿值掠秊槭�，全面實(shí)施新課程。
1、堅持德育為先，育人為本，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、可持續發(fā)展。堅持“德育為首”，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為高中教育教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。各學(xué)校各學(xué)科要認真研究落實(shí)學(xué)科教學(xué)中的德育滲透，結合學(xué)科特點(diǎn)適時(shí)有針對性地加強思想道德教育。本學(xué)年教研室將嘗試編制錄播指導家長(cháng)配合學(xué)校教育的年級系列講座。
2、進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀(guān)念，提升學(xué)校及廣大教師課程的執行力。
學(xué)習貫徹課程改革相關(guān)文件精神，制定切實(shí)可行、符合學(xué)校實(shí)際的課程實(shí)施方案，創(chuàng )造性地貫徹執行國家和省、市制定的課程方案，認真總結課程改革工作中的經(jīng)驗，及時(shí)發(fā)現和解決工作中遇到的問(wèn)題。強化對課程的過(guò)程管理與評估，積極構建發(fā)展性的評價(jià)體系。促進(jìn)新課程實(shí)施水平的不斷提升。
�。ǘ┘訌姵Ｒ幗虒W(xué)管理，進(jìn)一步提高教學(xué)實(shí)效
3、進(jìn)一步聚焦課堂，構建高效課堂。加強高效課堂的研究與實(shí)踐，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，關(guān)注學(xué)生學(xué)習，切實(shí)把課堂教學(xué)落實(shí)到學(xué)生的能力培養和素質(zhì)提高上，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。各學(xué)校要認真落實(shí)好學(xué)校抽檢課、骨干教師范課、備課組內研究課等有效措施，積極推行“立標”教師“上先導課，積極探索和微課程、翻轉課堂試驗。本學(xué)年組織教研室將確定高效課堂“立標人”，指導學(xué)校開(kāi)展學(xué)標活動(dòng)，舉行高中教師高校課堂“達標驗收”活動(dòng)。
4、強化集體備課，促進(jìn)教師共同發(fā)展。各校要積極引導廣大教師主動(dòng)地參與教學(xué)研究，切實(shí)落實(shí)好集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量。堅持先周備課、二次備課、課前研究，課后反思的有效做法，精心編織“導學(xué)案”，及時(shí)發(fā)現、解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)教師共同發(fā)展。教研室要依托學(xué)科學(xué)術(shù)交流中心組織好市級集體備課，深入學(xué)校與教師一起研究教學(xué)中所遇到的問(wèn)題，指導服務(wù)教學(xué)。
5、強化教學(xué)常規的評價(jià)，加強教學(xué)過(guò)程的監控。認真貫徹山東省教育廳《關(guān)于加強師德建設規范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見(jiàn)》的要求，切實(shí)搞好“教學(xué)常規”中的備課、上課、練習、批改、講評、輔導、測驗等環(huán)節的研究、指導和管理。加強教學(xué)過(guò)程的監控，認真組織好質(zhì)量檢測和隨堂訓練。
6、重視教學(xué)反思與及反饋矯正。學(xué)校要大力引導教師進(jìn)行課后反思、考后反思，及時(shí)總結教學(xué)中的得與失，有針對性的做好補教補學(xué)工作，使之成為提升課堂教學(xué)質(zhì)量新的增長(cháng)點(diǎn)。
7、加強教學(xué)視導工作，強化對教學(xué)的指導、服務(wù)、管理。堅持隨堂聽(tīng)課、隨堂檢測、現場(chǎng)指導、常規檢查等做法，及時(shí)發(fā)現先進(jìn)經(jīng)驗，交流推廣優(yōu)秀做法。堅持視導工作的“反饋制度”，強化教學(xué)視導工作的針對性、導向性和實(shí)效性。
8、加強非畢業(yè)班年級的教學(xué)管理，強化質(zhì)量監控。以高效課堂建設活動(dòng)、教學(xué)質(zhì)量檢測、入校指導為載體，加強對高一、高二年級的教學(xué)研究與指導，保證課程實(shí)施，提高教學(xué)實(shí)效。
�。ㄈ┖葑ソ處熽犖榻ㄔO，大力實(shí)施教師素質(zhì)提高工程
9、加強職業(yè)道德建設，提升教師職業(yè)道德修養，做人民滿(mǎn)意教師。
貫徹執行《山東省教育廳關(guān)于加強師德建設規范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見(jiàn)》精神，加強教師職業(yè)道德建設，塑造一支“講政治、講大局、講奉獻、講團結、講創(chuàng )新、講奮斗、講實(shí)績(jì)、講廉潔的教師隊伍。
10、努力壯大骨干教師隊伍，加大名師的'培養力度。搭建培訓、培養平臺，加強對名師、骨干教師的培養，積極創(chuàng )造各種機會(huì )，讓其成名成家，鼓勵他們創(chuàng )造章丘教育的品牌。教研室將借助方略教育平臺，強化對骨干教師的培養。
11、加快培養年輕教師隊伍。高度關(guān)注年輕教師的成長(cháng)過(guò)程，健全年輕教師培養機制，幫助年輕教師盡快成長(cháng)進(jìn)步。
�。ㄋ模⿵娀呷昙墢土晜淇脊芾�，提高備考復習效益
12、堅持“夯實(shí)基礎，做大底盤(pán)，作強塔尖、整體提升”的復習備考原則，科學(xué)謀劃、精細管理、強化落實(shí)，扎實(shí)做好復習備考工作。
13、廣泛采集相關(guān)信息，抓好“考試說(shuō)明”、高考試題的研讀。組織教師認真研究近幾年高考試題及高考考試說(shuō)明，明確高考命題走向，準確把握高考的最新動(dòng)向，確保高考備考工作不走彎路。教研室將及時(shí)舉行章丘市級高考研討會(huì )和優(yōu)秀教師、班主任的專(zhuān)題研討。
xx、抓好復習方法的改革創(chuàng )新。充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，提高復習備考的針對性。加大復習課、講評課的研究力度，定期舉復習課、講評課的研討與典型課例展評活動(dòng)，強化落實(shí)力度，切實(shí)提高高考復習備考的實(shí)效性。
xx、認真抓好教學(xué)質(zhì)量檢測，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。重視分層推進(jìn)，全面提升，杜絕“淘汰式”考試。
�。ㄎ澹﹦�(chuàng )新教研模式，提升教研實(shí)效
16、以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以建設“高效課堂”和促進(jìn)師生發(fā)展為重點(diǎn)，加強教研力度，提升教科研能力。
17、強化教研網(wǎng)絡(luò )建設。健全教研室、學(xué)科學(xué)術(shù)交流中心、學(xué)校教研組、年級備課組相互配合、共同提升的教研大格局，開(kāi)拓“交流、溝通、分享”的渠道，加強教師間學(xué)校間的業(yè)務(wù)交流。督促學(xué)校積極組織教師參加各級各類(lèi)教研活動(dòng)。積極探索有實(shí)效、有特色、有影響的、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的教研模式，創(chuàng )造性地開(kāi)展教研活動(dòng)，實(shí)現全體教師整體素質(zhì)的提高。
18、積極搭建教研平臺，提升教研實(shí)效。充分利用方略教育平臺，加強與名校、名師的交流合作；強化網(wǎng)絡(luò )教研，實(shí)現資源共享；積極探索與外地教研室的聯(lián)合教研模式，組建聯(lián)合教研體。
四、主要工作安排
時(shí)間
主要工作安排
20xx、08
1、舉行暑假高中教育提升突破研討交流會(huì )，總結xx屆高考備考工作，規劃xx屆高三工作；
2、制定、傳達高中學(xué)段、學(xué)科教研工作計劃、學(xué)科交流中心工作計劃。
20xx.09
1、召開(kāi)高三一輪復習教學(xué)管理研討會(huì )，布署一輪復習工作；
2、調研高一、高二年級課程開(kāi)設及課堂教學(xué)情況；評估學(xué)校高效課堂“立標”教師。確立章丘市“高效課堂”立標教師；
3、參加濰坊等地高三一輪研討會(huì )，深入學(xué)校調研指導高三教學(xué)；
4、組織學(xué)校參加濟南市高三第一次協(xié)調會(huì )；
5、部分學(xué)科參加方略教育培訓（入校培訓）。
20xx.10
1、抓好“高效課堂”的研究和指導工作，準備召開(kāi)“高效課堂”建設現場(chǎng)會(huì )；
2、組織“高效課堂”的專(zhuān)家講座，完善課堂教學(xué)模式。
3、深入學(xué)校進(jìn)行教學(xué)工作調研、指導
20xx.11
1、進(jìn)行高三年級一輪復習第一次質(zhì)量檢測（20日左右）；
2、組織高一、高二模塊質(zhì)量檢測，做好檢測評估分析工作（20日左右）；
3、部分學(xué)校參加方略教育訪(fǎng)學(xué)活動(dòng)；
20xx.12
1、深入學(xué)校調研指導高三教學(xué)；
2、舉行高中優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)
3、組織高中教師高校課堂“達標驗收”活動(dòng)。
4、協(xié)助相關(guān)科室組織高二學(xué)業(yè)水平測試。
20xx.01
1、組織高中教師高校課堂“達標驗收”活動(dòng)。
2、部分學(xué)科參加方略教育培訓
3、編制高一、高二學(xué)分認定考試試題。
20xx.02
1、協(xié)助學(xué)校組織高一、高二期末學(xué)分認定考試。（9日—12日）
2、組織濟南市第一次高三復習質(zhì)量檢測；編制高三一輪復習質(zhì)檢試題
3、制定章丘市二輪復習指導意見(jiàn)，督促各校提前制訂二輪復習計劃，
20xx.03
1、做好章丘市一輪復習質(zhì)量檢測，召開(kāi)高三年級二輪復習研討會(huì )；
2、深入學(xué)校高三二輪復習教學(xué)指導。
3、部分學(xué)科參加方略教育培訓。
4、組織濟南市高三質(zhì)量測試的相關(guān)工作（27、28日）
20xx.04
1、深入學(xué)校，指導高效課堂建設工作和高三二輪備考復習。
2、分學(xué)科召開(kāi)中心組成員、高三教師會(huì )，研討分析各地高三模擬試題；
3、各學(xué)科編寫(xiě)高三模擬考試試題。組織二輪專(zhuān)題講座；
20xx.05
1、舉行高三二輪復習質(zhì)量檢測（7、8日），做好考情分析。
2、組織學(xué)校做好濟南20xx高考針對性訓練（中旬）
3、編制高三模擬試題，協(xié)助學(xué)校做好高考適應訓練；
3、編制、下發(fā)高考考前指導，深入學(xué)校進(jìn)行高考臨考指導。
20xx.06
1、迎接20xx年高考、高二學(xué)業(yè)水平考試，部分學(xué)科參加高考閱卷；
2、組織高中教師高校課堂“達標驗收”活動(dòng)。
20xx.07
1、協(xié)助學(xué)校組織高一、高二學(xué)分認定考試
2、做好20xx年高考總結、學(xué)年總結。
3、配合相關(guān)科室組織教師參加省遠程高中教師培訓。
4、啟動(dòng)第二屆教師教學(xué)能力素質(zhì)大賽。
高中教研工作計劃 8
一、指導思想
遵照學(xué)校工作目標、結合上級教育部門(mén)工作計劃，以校本教研和教師繼續教育為主線(xiàn)，大力推行行動(dòng)研究，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率和高考復習針對性，扎實(shí)開(kāi)展各項常規教研活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)我校的教科研工作規范化和常態(tài)化。
二、具體目標和措施
1、加強科室導向和服務(wù)意識，切實(shí)落實(shí)常規教研
�、� 進(jìn)一步強化教研組長(cháng)目標責任制，夯實(shí)校本教研基礎。結合“每五周兩次集中活動(dòng)”，繼續加強組內公開(kāi)課、教師隨堂聽(tīng)課的執行力度，規范集體備課和評課活動(dòng)流程。
�、� 進(jìn)一步做好教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的.引領(lǐng)工作。以各級各類(lèi)的教師繼續教育活動(dòng)和培訓項目為基點(diǎn)，強化以老帶新，搭建教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展平臺，積極鼓勵教師參加各級各類(lèi)評比活動(dòng)，汲取經(jīng)驗，提高自身研修水平。
�、� 努力做好各級各類(lèi)教科研信息的及時(shí)收集、發(fā)布和活動(dòng)組織工作。
2、以提高課堂教學(xué)效率和高考有效復習為重點(diǎn)，將教研和教學(xué)有機結合，逐步實(shí)現教師教學(xué)和教研能力雙向提高。
�、� 開(kāi)展高三后期復習研討活動(dòng)。加強教師特別是青年教師的教學(xué)能力指導工作。舉辦高三高考學(xué)科校內新教師復習課公開(kāi)視導活動(dòng)和骨干教師復習課公開(kāi)示范活動(dòng)。
�、� 組織參加市高考學(xué)科復習研討會(huì )。積極組織高考學(xué)科教師參加省市教育部門(mén)舉辦的高考研討會(huì )，把握高考信息并及時(shí)做好信息內化及反饋，引導教師開(kāi)展考試說(shuō)明和試題研究，明確復習方向，強化復習策略。
3、繼續抓好各級課題管理，扎實(shí)研究過(guò)程
�、� 做好已有課題研究的管理工作。加強對教師個(gè)人課題選題、過(guò)程性資料搜集、實(shí)驗方案的制定、課題研究筆記、課題階段小結的撰寫(xiě)等課題研究相關(guān)話(huà)題的指導。走實(shí)研究過(guò)程，強化過(guò)程監控，規范檔案管理。督促各課題組切實(shí)將課題研究工作納入到科組學(xué)期計劃和教育教學(xué)實(shí)踐之中。
�、� 繼續做好學(xué)校大課題研究工作。以學(xué)校大課題為龍頭，充分調動(dòng)教師課題研究的積極性和主動(dòng)性，深入開(kāi)展信息化課堂教學(xué)改革和實(shí)踐系列活動(dòng)，真正落實(shí)課題研究的實(shí)效性，做到以研促教，教、研相長(cháng)，全面營(yíng)造校園研習氛圍，提升教師專(zhuān)業(yè)研究層次。
�、� 積極組織申報新課題。
高中教研工作計劃 9
本學(xué)年高二政治備課組將以新課程標準、新教學(xué)觀(guān)念為指導，以思想政治教育為根本任務(wù)，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線(xiàn)，引導全組成員認真學(xué)習教育教學(xué)理論，重視課堂情感熏陶，貫徹“和諧教學(xué)”理念，深入開(kāi)展課題研究活動(dòng)，積極實(shí)施素質(zhì)教育，營(yíng)造良好的教研氛圍，穩步提高我校政治教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期高二政治備課組全體成員，將繼續本著(zhù)“協(xié)作、交流、共享、提高”的原則和積極的工作態(tài)度，高效務(wù)實(shí)地開(kāi)展工作。
一、指導思想
以馬列主義、“三個(gè)代表”以及“以人為本”為核心的科學(xué)發(fā)展觀(guān)思想為指導，以《普通高中新課程方案》和《普通高中思想政治課程標準》為依據，把馬克思主義基本觀(guān)點(diǎn)教育與把握時(shí)代特征統一起來(lái)，全面提高學(xué)生的政治素養，充分發(fā)揮政治課程的育人功能，切實(shí)提高學(xué)生分析問(wèn)題、探索問(wèn)題、解決問(wèn)題等參與現代社會(huì )經(jīng)濟生活的能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習和個(gè)性的發(fā)展奠定堅實(shí)的思想政治素質(zhì)基礎。
二、教學(xué)目標
在高二，加強對學(xué)生行為習慣及學(xué)習習慣的培養，注重學(xué)法的指導，加強對基本概念和原理的準確、全面、深刻的理解和把握，提高運用基本原理、分析實(shí)際問(wèn)題的能力;并以此為基點(diǎn)，構筑學(xué)科內知識體系，增強對知識及其相互關(guān)系的理解，以提高學(xué)生的綜合能力。密切聯(lián)系學(xué)生的思想實(shí)際、生活實(shí)際、社會(huì )實(shí)際以及水平測試和高考的實(shí)際，努力增強政治課教學(xué)的科學(xué)性、實(shí)踐性、探究性、創(chuàng )新性、德育性和趣味性，注重學(xué)科間知識的融合。
三、工作設想
1.認真學(xué)習本學(xué)科新課程標準，堅持集體備課，開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，研究、探索新課程實(shí)施的理論依據和有效方法。密切關(guān)注最新高考方案，通過(guò)多種途徑了解有關(guān)信息。落實(shí)“三定、三備、五統一”措施，(定人、定時(shí)、定內容;備教材、備學(xué)生、備社會(huì )生活實(shí)際;統一教材、統一教輔、統一備課、統一進(jìn)度、統一檢測。)明確每位老師負責對教材內容的`重難點(diǎn)分析以及突破的方法，廣泛收集資料，提高備課效率和備課質(zhì)量，努力實(shí)現資源共享，確保備課組活動(dòng)的正常開(kāi)展。
2.認真鉆研教材，把握好教材的深度、難度與進(jìn)度，了解學(xué)生學(xué)習情況，搞好課外輔導，根據學(xué)生的學(xué)習需要確定教學(xué)目標和教學(xué)方法。
3.加強教師間教學(xué)交流，積極開(kāi)展“苦練內功，提高素質(zhì)”的教學(xué)基本功訓練活動(dòng)。按學(xué)校要求，本備課組準備至少上五節公開(kāi)課，促使教師改革教學(xué)方式，引導學(xué)生學(xué)習方式的轉變，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。同時(shí)努力向其他備課組的老師學(xué)習，高質(zhì)量完成學(xué)校布置的教學(xué)任務(wù)。
4.注意引導學(xué)生在自主、探究、合作學(xué)習中，探索總結出適合于自己的高效學(xué)習方法，在學(xué)習過(guò)程中善于質(zhì)疑，思考，探究。強調政治基礎知識的積累和運用。
5.抓好研究性學(xué)習的開(kāi)展，與政治學(xué)科緊密結合，關(guān)注社會(huì )生活的現實(shí)問(wèn)題和自己成長(cháng)中的實(shí)際問(wèn)題，以提高對時(shí)事政治的敏感度。充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，瀏覽與政治學(xué)科相關(guān)的網(wǎng)頁(yè)，了解當今最新的教研動(dòng)態(tài)，并收看與政治學(xué)科聯(lián)系密切的節目，如中央電視臺的《新聞聯(lián)播》，讓學(xué)生及時(shí)受到教育。
6.做好教學(xué)常規檢查，根據教情調查的情況及時(shí)調整教學(xué)策略。同時(shí)及時(shí)總結交流，撰寫(xiě)教學(xué)論文，不斷積累經(jīng)驗。
高中教研工作計劃 10
一、指導思想
本學(xué)期物理教研工作以提升學(xué)科核心素養為研究重點(diǎn)，全面貫徹新課程理念，深化課程改革，不斷提升“研究、指導、服務(wù)和管理”的品質(zhì)，圍繞課程實(shí)施中實(shí)際問(wèn)題的解決而展開(kāi)行之有效的教研活動(dòng)，初步形成“基于核心素養培育的物理學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵性問(wèn)題”的解決思路和策略。
通過(guò)區域教研、校本教研、網(wǎng)絡(luò )教研、聯(lián)片教研等多種研修方式，建立對話(huà)、交流和研究的新機制，擴大教師研修的參與面和受益面。教研活動(dòng)要著(zhù)力研究物理課堂教學(xué)中存在的具體問(wèn)題，積極探索物理教學(xué)規律，引導并幫助教師在課程改革的實(shí)踐中不斷提高教學(xué)水平和對課程的理解能力，提高我區物理教學(xué)的質(zhì)量和品位。
要求教師在認真學(xué)習《普通高中物理課程標準》（20xx版）、教材和《課型范式與實(shí)施策略（中學(xué)物理）》的基礎上，深化對科學(xué)探究本質(zhì)要義的理解，突出學(xué)生的探究活動(dòng)，活化科學(xué)探究在物理課堂教學(xué)中的.表現形式。教學(xué)中要注重學(xué)習過(guò)程的體驗，注重思想方法的掌握，注重實(shí)驗技能的培養。
二、工作重點(diǎn)
1、認真學(xué)習《普通高中物理課程標準》（20xx版）和《課型范式與實(shí)施策略》的基礎上，開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀(guān)摩活動(dòng)，逐步提升觀(guān)課、議課的水平和能力。
2、嘗試“同題異構”多元化教學(xué)設計以及個(gè)性化教學(xué)實(shí)施，引導教師分享教學(xué)實(shí)踐智慧，共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法，倡導教學(xué)多元風(fēng)格。
3、逐步建立起以學(xué)生的發(fā)展為核心，以學(xué)生自評、學(xué)生互評、教師對學(xué)生的評價(jià)為重要內容的課堂教學(xué)即時(shí)評價(jià)體系。
4、認真學(xué)習和鉆研有關(guān)研究性學(xué)習、校本課程開(kāi)發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗，加強生成性教學(xué)的實(shí)踐研究，探討生成性教學(xué)的基本理論與實(shí)施策略。
5、引導廣大中小學(xué)教師深入開(kāi)展“數字化學(xué)習”的研究，通過(guò)多種形式，引領(lǐng)廣大中學(xué)物理教師加強理論學(xué)習和專(zhuān)業(yè)進(jìn)修，并要求教師按照各自的需求和興趣，積累資料，構建自己的教育資源庫。同時(shí)要求教師提高實(shí)驗技術(shù)素養和信息技術(shù)素養，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機整合，不斷提升教學(xué)效益。
6、認真組織教師參加“一師一優(yōu)課，一課一名師”曬課、賽課活動(dòng)。以活動(dòng)為平臺，充分調動(dòng)全區物理教師在課堂教學(xué)中應用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng )造性，努力建設一支善于利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數字教育資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的教師隊伍，進(jìn)一步增強教師利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數字教育資源推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的能力。
7、加強對高考復習教學(xué)的研究和指導。組織高三復習教學(xué)研究活動(dòng)，探討和研究20xx屆高考的改革思路及相應的教學(xué)策略，探討和交流提高學(xué)生探究能力和學(xué)習能力的方法和經(jīng)驗，同時(shí)開(kāi)展高考新方案背景下高中物理教學(xué)轉型的研究。
8、依托區級課題《運用“思維可視化”理論促進(jìn)高中學(xué)生物理觀(guān)念發(fā)展的實(shí)踐研究》，開(kāi)展課題研究。本學(xué)期著(zhù)重開(kāi)展課堂教學(xué)研討，通過(guò)課堂研討，積累素材，構建方法教育的各類(lèi)課型，促進(jìn)優(yōu)秀教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
高中教研工作計劃 11
時(shí)間飛逝，轉眼間我一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。一學(xué)期來(lái)，本教研組在學(xué)校領(lǐng)導班子、教務(wù)處的正確領(lǐng)導和幫助下，在組內全體同志的齊心努力下，較為圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù)，也取得了一定的成績(jì)�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、教研組常規工作
本組每一位老師都做到認真備課，認真改作，順利完成教學(xué)常規工作。遵照學(xué)校對教研組工作的要求，每雙周定期在校茶吧室召開(kāi)化學(xué)教研組工作會(huì )議，檢查和督促各備課組及組上所有教師的教學(xué)常規的完成情況，加強了教學(xué)方法、教學(xué)內容和教學(xué)進(jìn)度的了解。每周在茶吧室進(jìn)行備課組活動(dòng)，開(kāi)展集體備課、公開(kāi)課議課評課活動(dòng)。根據學(xué)校教務(wù)處的要求，本學(xué)期組內每一位成員都開(kāi)出了一節校級公開(kāi)課，其中黃曉杰老師的市級調研課和鄭蘇平老師開(kāi)出市級公開(kāi)課均受到聽(tīng)課專(zhuān)家的好評。
二、加強理論學(xué)習，改革課堂教學(xué)
本學(xué)期為了響應市、校課堂改革，組內的全體教師認真學(xué)習現代教育教學(xué)理論有關(guān)著(zhù)作，如：《今天可以這樣當教師》，《你怎么知道學(xué)生學(xué)會(huì )了》等著(zhù)作，一提高自己的課堂改革能力。學(xué)習了裴娣娜教授“提升學(xué)生學(xué)習力”有關(guān)理論知識，組內積極嘗試課堂改革。在學(xué)校領(lǐng)導的.關(guān)心支持下，通過(guò)大量的外出考察學(xué)習，經(jīng)過(guò)了全組老師的共同努力，編寫(xiě)了《高中化學(xué)促進(jìn)有效學(xué)習課堂變革實(shí)施方案》。根據方案編寫(xiě)了必修1和必修2的學(xué)生學(xué)習學(xué)案，采用合作學(xué)習的模式實(shí)施課堂變革，為提升學(xué)生的學(xué)習力做出了努力，取得了一定的效果。
三、注重教科研教學(xué)研究，使自己成為研究型的老師
開(kāi)展教學(xué)研究是教師促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展，教學(xué)、教研水平提高的有效途徑。本組研究熱情高�；瘜W(xué)教研組關(guān)注教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展教學(xué)、教研活動(dòng)，以期形成具有本校特色的化學(xué)課堂教學(xué)新模式。教學(xué)過(guò)程中大家相互學(xué)習、取長(cháng)補短，受到很好的效果。在各種研究中，我們每個(gè)老師都是在反思中更新，發(fā)展，再反思，再更新，再發(fā)展，得到了提高和成長(cháng)，使自己不斷向研究型的教師邁進(jìn)。
本組在校本課程開(kāi)發(fā)方面，也取得不錯的成績(jì)。由金文怡老師主編的《舌尖上的化學(xué)》參加市第五屆精品課程評比獲得了一等獎的好成績(jì)。
四、重視因材施教，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
課堂改革以關(guān)注學(xué)生的需求，因此我組在不但在課堂中采用分組學(xué)習方式關(guān)
注每一位學(xué)生的學(xué)習情況，課后也很關(guān)心學(xué)生的掌握情況。對于掌握較差的學(xué)生及時(shí)面授，查漏補缺；對于層次較高的學(xué)生則進(jìn)行拓展輔導。還通過(guò)微課程的手段制作各種視頻滿(mǎn)足不同學(xué)生的需要。因此在競賽中也取得了一定的成績(jì)。
總之，化學(xué)組在過(guò)去的以學(xué)期中雖然取得一點(diǎn)成績(jì)，但成績(jì)任然很不夠�；瘜W(xué)組仍是一支成長(cháng)中的隊伍，在走向成熟的過(guò)程中，我們希望在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷下，在其他各組同仁的幫助，不斷自我完善，克服現存的缺點(diǎn)和不足，取人之長(cháng)，補己之短，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺階，做出我們應盡的努力。
高中教研工作計劃 12
本學(xué)期將按學(xué)校的要求，進(jìn)一步作好常規教研工作，繼續以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點(diǎn)。充分調動(dòng)組內教師的積極性，促使每個(gè)教師功夫花在備課上，力量用在課堂上，著(zhù)眼點(diǎn)放在學(xué)生的能力提高上，努力做好各項教學(xué)與教研工作，本學(xué)期的具體工作安排如下:
一、加強理論學(xué)習，更新教育觀(guān)念。
教師的教育觀(guān)念，直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀(guān)念，本學(xué)期，我組將通過(guò)課標學(xué)習，聽(tīng)課學(xué)習，專(zhuān)題研討等形式，拓寬組內教師的學(xué)習渠道，更新教育觀(guān)念，改變教學(xué)方式。并通過(guò)公開(kāi)課，示范課等形式，體會(huì )形勢下的新理念，新方法，探討在政史地學(xué)科教學(xué)在生源結構變化和小班化的背景下更有效的教學(xué)方法�！ ∮眯碌慕虒W(xué)理念指導本組教師的教學(xué)行為。教研組要努力營(yíng)造讀書(shū)的氛圍，每位教師每學(xué)期至少要讀一本與教育教學(xué)相關(guān)的書(shū)籍，并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記或心得。學(xué)期末要上交學(xué)校一篇心得或讀書(shū)筆記。
二、加強常規工作的落實(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量
在日常教學(xué)活動(dòng)中，要求本組教師嚴格遵守學(xué)校教學(xué)常規。要充分利用星期五晚的教研時(shí)間，落實(shí)具體教研工作，不搞形式主義，重點(diǎn)研討課標的理解，把握三維目標，重視教學(xué)中存在的問(wèn)題，重視學(xué)生學(xué)習方法的指導，重視做好具體知識的抓落實(shí)工作。及時(shí)調整教學(xué)策略，做到更有針對性的教學(xué)。要求教師以信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合為課堂教學(xué)的突破口，充分利用現代信息技術(shù)展示教學(xué)材料，設置
教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣�；A年段的目標是努力提高及格率和優(yōu)秀率。
本學(xué)期安排2人次的公開(kāi)課，在聽(tīng)課評課方面力爭改變過(guò)去只說(shuō)好話(huà)，評議重心轉移到提出開(kāi)課者的不足，提出意見(jiàn)或建議，使參與者能在聽(tīng)課、評課中有所收獲，開(kāi)課老師要整理好材料及時(shí)上交。教學(xué)中要注重學(xué)生學(xué)習方式的改變，夯實(shí)基礎，培養學(xué)習興趣，提高學(xué)習能力，并經(jīng)常給予學(xué)法指導。關(guān)心和愛(ài)護后進(jìn)生，改變評價(jià)體系，不能只依考試成績(jì)評價(jià)學(xué)生的學(xué)習。
平時(shí)要注意各種資料的'積累，出好高質(zhì)量的月考試卷，由備課組長(cháng)整理上交教務(wù)處。
三、重視畢業(yè)班教學(xué)工作
為了配合畢業(yè)班抓好教研、備課、授課等工作，本組將利用集體備課時(shí)間，加強各任課教師之間的溝通、交流與合作，傾全組之力，商討行之有效的教學(xué)方法，畢業(yè)班教師要研究教材和課標，關(guān)注中考動(dòng)向，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。認真督促檢查學(xué)生知識掌握情況，及時(shí)洞察學(xué)生在學(xué)習中和教師在教學(xué)中存在的問(wèn)題，耐心細致地進(jìn)行個(gè)別輔導，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)完成教學(xué)內容，爭取教學(xué)方面有新的突破，為明年升學(xué)考做好準備。
本學(xué)期本組將進(jìn)一步落實(shí)好各項教學(xué)與教研工作，同心協(xié)力，提高全組凝聚力，克服各種困難，努力做到教學(xué)質(zhì)量的新突破。
高中教研工作計劃 13
一、人員組成
高中歷史備課組由5名教師組成，他們是秦創(chuàng )建、牛偉、熊軍、熱孜萬(wàn)古麗和李建榮，其中中教一級教師4名，中教二級教師1名。牛偉老師是克拉瑪依市“骨干教師”、“教學(xué)能手”、十三中教務(wù)副主任。大部分教師都獲得過(guò)自治區級或克拉瑪依市級論文大賽獎、學(xué)科競賽獎和教學(xué)比賽獎。高中歷史備課組是一支由中青年教師結合的隊伍，是團結、和睦、奮進(jìn)的集體。在過(guò)去的歲月中，高中歷史備課組在會(huì )考和高考中取得了優(yōu)異的成績(jì)，為十三中的'輝煌貢獻了力量。
二、教研工作現狀
高中歷史備課組在教學(xué)工作和學(xué)生管理方面兢兢業(yè)業(yè)，舍得付出，但沒(méi)有時(shí)間和精力也沒(méi)有興趣學(xué)習理論，同時(shí)參加論文比賽、講課比賽等活動(dòng)不積極，對靜下來(lái)搞教研興趣不濃厚也缺乏深情投入。教研活動(dòng)主要是聽(tīng)課評課、對上級布置的任務(wù)上傳下達。教學(xué)基本是憑經(jīng)驗、單打獨斗，到目前為止也沒(méi)有課題研究成果。
三、教師培養
關(guān)心教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，培養青年教師，是學(xué)校發(fā)展的要求和根本，也是備課組長(cháng)責無(wú)旁貸的任務(wù)。
1、教師情況分析
牛偉是把好手沒(méi)說(shuō)的，秦創(chuàng )建、熊軍、熱孜萬(wàn)古麗三位老師有干勁、有經(jīng)驗、有成績(jì)，能獨當一面，但缺乏理論。年輕教師李建榮，能博覽群書(shū)，口才表達能力較好，字寫(xiě)的漂亮，專(zhuān)業(yè)知識深厚，但成績(jì)有待繼續提高，也缺乏理論。
2、教師培養
在業(yè)余時(shí)間特別是在教研活動(dòng)中，秦創(chuàng )建、熊軍、熱孜萬(wàn)古麗和李建榮要加強教育理論學(xué)習，如學(xué)習《新課程教學(xué)問(wèn)題與解決叢書(shū)》、《中小學(xué)教育科研指導叢書(shū)》等書(shū)籍，不斷提高理論素養。積極撰寫(xiě)論文，參加論文大賽，不斷總結不斷升華。積極參加各類(lèi)講課比賽和學(xué)科競賽活動(dòng)，在鍛煉中不斷提高。積極參加教研所組織的教研活動(dòng)，并主動(dòng)承擔公開(kāi)課和發(fā)言。作為組長(cháng)我要多聽(tīng)李建榮的課，并給予指導，同時(shí)要求李建榮多聽(tīng)課，向別人汲取經(jīng)驗。
四、教研活動(dòng)
學(xué)習《歷史課標標準》和《歷史課程標準（實(shí)驗）解讀》，熟悉新課程體系的目標和內容。積極開(kāi)展集體備課，本學(xué)期我們準備從高中歷史必修1開(kāi)始進(jìn)行集體備課，經(jīng)過(guò)集體研討最后形成集體教案。加強做題訓練，除了平時(shí)教學(xué)中做題外，在教研活動(dòng)時(shí)要集體研討試題，不斷提高解題能力。開(kāi)展好組內公開(kāi)課，在評課中不斷交流。本學(xué)期準備申報課題《中考歷史復習學(xué)案》，旨在不斷提高中考成績(jì)。
五、教學(xué)常規工作
在學(xué)校、教研室、年級組領(lǐng)導下，實(shí)施教學(xué)常規管理，進(jìn)行教學(xué)研究活動(dòng)。
1、制定計劃
開(kāi)學(xué)伊始，高一年級李建榮、高二年級熊軍、高三年級秦創(chuàng )建各自研究討論教材（復習）內容，提出總體框架設想，制定本學(xué)期的教學(xué)計劃，復習計劃、教學(xué)進(jìn)度計劃等。
2、在教研活動(dòng)時(shí)，認真檢查教案、作業(yè)布置與批改和教研手冊，臨近期中期末要檢查教學(xué)進(jìn)度的執行情況。
3、現在的高三是第一次使用新課程教材，要把高三教學(xué)中積累的經(jīng)驗和教訓與高二熊軍老師分享。
高中教研工作計劃 14
一、指導思想
本學(xué)期物理教研工作以提升學(xué)科核心素養為研究重點(diǎn)，全面貫徹新課程理念，深化課程改革，不斷提升“研究、指導、服務(wù)和管理”的品質(zhì)，圍繞課程實(shí)施中實(shí)際問(wèn)題的解決而展開(kāi)行之有效的教研活動(dòng)，初步形成“基于核心素養培育的物理學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵性問(wèn)題”的解決思路和策略。
通過(guò)區域教研、校本教研、網(wǎng)絡(luò )教研、聯(lián)片教研等多種研修方式，建立對話(huà)、交流和研究的新機制，擴大教師研修的參與面和受益面。教研活動(dòng)要著(zhù)力研究物理課堂教學(xué)中存在的具體問(wèn)題，積極探索物理教學(xué)規律，引導并幫助教師在課程改革的實(shí)踐中不斷提高教學(xué)水平和對課程的理解能力，提高我區物理教學(xué)的質(zhì)量和品位。
要求教師在認真學(xué)習《普通高中物理課程標準》（2022版）、教材和《課型范式與實(shí)施策略（中學(xué)物理）》的基礎上，深化對科學(xué)探究本質(zhì)要義的理解，突出學(xué)生的探究活動(dòng)，活化科學(xué)探究在物理課堂教學(xué)中的表現形式。教學(xué)中要注重學(xué)習過(guò)程的體驗，注重思想方法的掌握，注重實(shí)驗技能的培養。
二、工作重點(diǎn)
1.認真學(xué)習《普通高中物理課程標準》（2022版）和《課型范式與實(shí)施策略》的.基礎上，開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀(guān)摩活動(dòng)，逐步提升觀(guān)課、議課的水平和能力。
2.嘗試“同題異構”多元化教學(xué)設計以及個(gè)性化教學(xué)實(shí)施，引導教師分享教學(xué)實(shí)踐智慧，共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法，倡導教學(xué)多元風(fēng)格。
3.逐步建立起以學(xué)生的發(fā)展為核心，以學(xué)生自評、學(xué)生互評、教師對學(xué)生的評價(jià)為重要內容的課堂教學(xué)即時(shí)評價(jià)體系。
4.認真學(xué)習和鉆研有關(guān)研究性學(xué)習、校本課程開(kāi)發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗，加強生成性教學(xué)的實(shí)踐研究，探討生成性教學(xué)的基本理論與實(shí)施策略。
5.引導廣大中小學(xué)教師深入開(kāi)展“數字化學(xué)習”的研究，通過(guò)多種形式，引領(lǐng)廣大中學(xué)物理教師加強理論學(xué)習和專(zhuān)業(yè)進(jìn)修，并要求教師按照各自的需求和興趣，積累資料，構建自己的教育資源庫。同時(shí)要求教師提高實(shí)驗技術(shù)素養和信息技術(shù)素養，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機整合，不斷提升教學(xué)效益。
6.認真組織教師參加“一師一優(yōu)課，一課一名師”曬課、賽課活動(dòng)。以活動(dòng)為平臺，充分調動(dòng)全區物理教師在課堂教學(xué)中應用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng )造性，努力建設一支善于利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數字教育資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的教師隊伍，進(jìn)一步增強教師利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數字教育資源推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的能力。
7.加強對高考復習教學(xué)的研究和指導。組織高三復習教學(xué)研究活動(dòng)，探討和研究20xx屆高考的改革思路及相應的教學(xué)策略，探討和交流提高學(xué)生探究能力和學(xué)習能力的方法和經(jīng)驗，同時(shí)開(kāi)展高考新方案背景下高中物理教學(xué)轉型的研究。
8.依托區級課題《運用“思維可視化”理論促進(jìn)高中學(xué)生物理觀(guān)念發(fā)展的實(shí)踐研究》，開(kāi)展課題研究。本學(xué)期著(zhù)重開(kāi)展課堂教學(xué)研討，通過(guò)課堂研討，積累素材，構建方法教育的各類(lèi)課型，促進(jìn)優(yōu)秀教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
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