【精選】工作計劃集合9篇

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作計劃吧。但是工作計劃要寫(xiě)什么內容才是正確的呢？下面是小編為大家收集的工作計劃9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

工作計劃 篇1

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是立校之本，教學(xué)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到我校的辦學(xué)效益。備課組工作開(kāi)展的如何，將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。為把本備課組建設成一支強有力的隊伍，根據學(xué)校的有關(guān)規定，并結合本組的實(shí)際，特制定本學(xué)期的教研組工作計劃。

　　1、由備課組長(cháng)負責繼續實(shí)行集體備課制，切實(shí)做好備課過(guò)程中的各環(huán)節：即說(shuō)課，編寫(xiě)教案；議課，精改教案；溫課，優(yōu)化教學(xué)；省課，反思教學(xué)。充分發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧，同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格，備課組長(cháng)要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師都要明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識。繼續落實(shí)青年教師的結對子制度。

　　2、加強備課組的管理，狠抓組風(fēng)建設，組長(cháng)經(jīng)常深入備課組，了解、檢查本組的教學(xué)工作情況，每月對各教師的備課、聽(tīng)課情況檢查一次，以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。

　　3、發(fā)動(dòng)教師積極參加聽(tīng)課活動(dòng)，集思廣益，對校級開(kāi)設的公開(kāi)課、示范課等一律參加。爭取備課組開(kāi)設兩堂組內公開(kāi)課，向學(xué)校推出一堂校級公開(kāi)課，由胡承新老師負責。

　　4、初一、初二年級要抓好基礎教學(xué)，要面向全體，抓兩頭帶中間，特別要重視做好后進(jìn)生的補差工作；初三年級面臨著(zhù)升學(xué)考試，教師要齊心協(xié)力，認真做好復習工作，其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班級的教學(xué)，獻技獻策，爭取在中考中取得優(yōu)異成績(jì)。同時(shí)初三年級要切實(shí)做好準備參加全國數學(xué)競賽的輔導工作，力爭在競賽中取得可喜成績(jì)。

　　5、每周五認真組織教師理論學(xué)習，提高本組教師的理論素養，召開(kāi)兩次組內的中考研究會(huì )，研究中考試題的特征，預測出題方向。鼓勵教師積極參加現代化教學(xué)培訓，提高現代化教學(xué)工具的使用能力，爭取在各類(lèi)課件比賽中有部分教師獲獎。

　　6、要求各教師根據自身專(zhuān)長(cháng)，加強學(xué)習，努力實(shí)踐，善于總結，積極參與科研，提高科研能力。

工作計劃 篇2

　　高三年級是高中階段最重要的一個(gè)學(xué)年，這一年的教學(xué)質(zhì)量，直接關(guān)系到學(xué)生的前途以及學(xué)校的聲譽(yù)。為了搞好高三年級管理工作，根據本年級的實(shí)際情況，特制定本年級本年度工作計劃。

　　指導思想及目標：

　　堅持學(xué)�！昂竦螺d物、自強不息”的辦學(xué)理念，實(shí)現 “讓一切學(xué)生都有發(fā)展空間”的目標，以“敬業(yè)、務(wù)實(shí)、合作”為宗旨，在校長(cháng)室的領(lǐng)導下，切實(shí)落實(shí)學(xué)校工作計劃，認真做好本年級教育教學(xué)管理工作。

　　09屆高三是我校走質(zhì)量跨越發(fā)展之路的第一年, 我們的目標是“保一爭二、保八爭九”， 即確保一個(gè)清華或北大, 力爭二十個(gè)以上南大, 確保本科進(jìn)線(xiàn)八百人, 力爭突破九百人, 本一人數達400人。我們的現狀與目標有較大的差距，我們要正視差距，齊心協(xié)力，不斷努力，爭創(chuàng )09輝煌。

　　工作思路及措施：

　　一、完善年級部管理機制

　　1．成立高三教學(xué)指導小組，負責高三教學(xué)教研的全面工作。

　　2．建立年級部工作小組成員值日管理制度、班主任樓層管理輪值制度、集體備課制度、各類(lèi)例會(huì )制度等。同時(shí)將任教高三年級的中層干部分工到具體學(xué)科組和班級，相互競爭，捆綁考核。

　　3．明確職責，形成全員參與、齊抓共管的良好局面。要求全體老師做到

　　吃得準——（教學(xué)方向）高考導向，教材大綱，學(xué)校精神，班級學(xué)生；

　　坐得住——（時(shí)間保證）深入鉆研，多思教法，認真批閱，勤于輔導；

　　靠得實(shí)——（工作作風(fēng)）全力以赴，真抓實(shí)干，調整狀態(tài)，舍得投入；

　　教得活——（教學(xué)方法）調動(dòng)狀態(tài)，激活氣氛，提高效率；

　　談得來(lái)——（感情投入）了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、激勵學(xué)生；

　　盯得緊——（中心工作）多提問(wèn)，多面批，多檢查，多指導，多督促；

　　管得嚴——（課堂紀律）嚴格要求，不隨便，不馬虎,

　　練得勤——（教學(xué)手段）重視練習鞏固，加強糾錯整理。

　　4．加強高三教師政治思想和職業(yè)教育，努力增強高三教師的責任心、使命感和崗位意識，認真學(xué)習江蘇新高考的有關(guān)精神，關(guān)愛(ài)學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，構建新型的師生關(guān)系。

　　二、狠抓教學(xué)過(guò)程管理

　　備課

　　1、積極探索符合學(xué)生實(shí)際的復習教學(xué)模式。

　　2、各備課組要結合新大綱、考綱，根據教學(xué)實(shí)際，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃。計劃的制定要體現“兩結合”：總體計劃與階段計劃相結合，新授計劃與復習計劃相結合。

　　3、備課要做到“五備”“五統”�！拔鍌洹保簜浯缶V、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；“五統”：統一計劃、統一進(jìn)度、統一練習、統一資料、統一測試。

　　4、重視高三復習信息收集工作，加強復習時(shí)效性，利用好網(wǎng)絡(luò )，友好學(xué)校、友好人士、報刊雜志。

　　5、認真研究江蘇考綱，各學(xué)科研究高考應側重以下幾個(gè)方面：

　�、贇v年試題整體研究——找共性；

　�、诮�年試題重點(diǎn)研究——找趨勢；

　�、巯嗤�試題對比研究——找變化；

　�、懿煌�試題分類(lèi)研究——找差別；

　�、萃馐≡囶}集中研究——找新意、找動(dòng)態(tài)。

　　6、大力提倡刻苦鉆研的精神，做到備課不留疑點(diǎn)；提倡青年教師備詳案。

　　上課

　　1、堅決貫徹“教師為主導、學(xué)生為主體、訓練為主線(xiàn)”的教學(xué)原則實(shí)施高三復習課教學(xué)，做到課堂教學(xué)的精細化。

　　2、優(yōu)化課堂教學(xué)結構，做到講練結合，要防止滿(mǎn)堂灌、上課簡(jiǎn)單對答案、沒(méi)有重點(diǎn)要點(diǎn)的錯誤做法。

　　3、努力提高課堂效益，嚴防三個(gè)誤區：以講為懂，以懂為會(huì )，以會(huì )為通。要在復習講授的過(guò)程中重視學(xué)生的積極參與，要加強訓練、運用，要讓學(xué)生對所講所練的內容進(jìn)行思考，領(lǐng)悟、消化、反思、訂正。

　　4、注重把握復習課的深度和廣度。該講就講，該舍就舍，確保復習的針對性和有效性。

　　5、要加強練習與測試，練習測試要及時(shí)批改

　　，認真統計分析，講評突出重點(diǎn)，重點(diǎn)學(xué)生力求面批到位。

　　8、試卷講評要注意四個(gè)程序：一查，二統，三找，四改。一查即查每次考試目的；二統，即數據統計的數量分析；三找，即找出學(xué)生出現的知識錯誤及引出錯誤的原因；四改，即制定改進(jìn)措施。講評盡量做到要及時(shí)，注意保護學(xué)生的學(xué)習積極性，有針對性，有輻射性，有指導性，有診斷性。

　　檢查

　　1、進(jìn)行自查，教師對自己每一堂課要進(jìn)行自我分析檢查，檢查自己的備課狀況，檢查自己上課中對學(xué)生、對課堂的駕馭情況，要不斷進(jìn)行反思。

　　2、加強對學(xué)生的情況檢查，要善于通過(guò)檢查對學(xué)生的水平進(jìn)行評估，要善于搞好單元過(guò)關(guān)和查漏補缺。

　　3、要自覺(jué)接受學(xué)校的教學(xué)常規檢查、年級部的每周檢查和督導室、縣教研員的隨堂聽(tīng)課視導。

　　輔導

　　1、實(shí)行科任教師晚自習坐班輔導制，要求科任教師要及時(shí)、到位、認真。

　　2、根據不同情況，采取多種多樣的補差模式。補差工作要體現立體化、全方位的特點(diǎn)。遵循“先查病，后治療，再進(jìn)補”的原則，做到“三補五多”，即補態(tài)度、補方法、補知識，課堂多提問(wèn)，課后多輔導，平時(shí)多談心，練習多面批，方法多指導。

　　3、認真準備輔優(yōu)補差教案，悉心編制輔優(yōu)補差練習。

　　考試

　　1、加強考試流程管理，專(zhuān)心組織每次考試，爭取讓學(xué)生提前熟悉高考有關(guān)要求。

　　2、嚴肅考風(fēng)考紀，嚴密考試環(huán)節，嚴格考試要求。

　　3、每次重大考試及時(shí)做好質(zhì)量分析工作，排找差距，分析原因，及時(shí)整改。

　　三、強化學(xué)生的常規管理

　　1、落實(shí)學(xué)校德育處的主題班會(huì )制度，充分發(fā)揮其教育功能。

　　2、調動(dòng)全體教師參與班級管理，實(shí)行課堂紀律科任老師負責制。

　　3、建立家校聯(lián)系，加強與學(xué)生家長(cháng)的溝通，取得學(xué)生家長(cháng)的配合，共同解決學(xué)生在思想、學(xué)習、生活上的有關(guān)問(wèn)題。

　　4、班主任跟班到位，對班級實(shí)行全方位的常規管理。

　　5、激發(fā)興趣，樹(shù)立信心，調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的積極性。加強學(xué)習方法指導，培養良好學(xué)習習慣。

　　6、大力營(yíng)造學(xué)習氛圍（主要依靠黑板報、主題班會(huì )、家長(cháng)會(huì )、學(xué)生座談會(huì )等形式），形成良好的學(xué)習風(fēng)氣。

　　7、建立班主任值日制。值日班主任每天對學(xué)生的出勤、學(xué)習、紀律、行為等方面進(jìn)行全面的檢查督促，并作好登記，每天公布學(xué)生情況，每周歸總一次并公布。

　　四、落實(shí)考核方案

　　1、抓對位生——對班集體捆綁考核

　　在每次考試中，按照校內劃定的語(yǔ)數英的分數線(xiàn)和選修學(xué)科的等級，確定各班級雙達標人數，與該班的目標數相比，目標數達成的獎勵200元 / 班，每超1人追加獎勵100元，沒(méi)有達成目標的班級，每少一人，扣該班20元。（獎勵或扣款部分均由班級的任課老師均分）

　　2、抓錯位生——對老師個(gè)人考核

　�。�1）語(yǔ)數英學(xué)科：根據每次考試成績(jì)算出學(xué)科的目標分，考查每位老師所任教的班級在目標數內沒(méi)有達到目標分人數的多少。按照每位老師任教的學(xué)生中沒(méi)有達到目標分的人數多少排隊，兌現內改津貼的五分之二部分。一學(xué)期或一學(xué)年結束，結合實(shí)際情況，實(shí)行末位淘汰。（任教雙班的取平均數；目標分的計算方法：用達目標人數的語(yǔ)數英分數線(xiàn)除以語(yǔ)數英三門(mén)平均分總和，再乘以該學(xué)科的平均分，即為該學(xué)科的目標分。）

　�。�2）選修學(xué)科：根據每次考試成績(jì)確定選修學(xué)科的等級分，考查每位老師所任教的班級在目標數內沒(méi)有達到B或B以上等級的人數的多少，對每位老師按照該人數的多少進(jìn)行排隊，兌現內改津貼的五分之二部分。一學(xué)期或一學(xué)年結束，結合實(shí)際情況，實(shí)行末位淘汰。（任教雙班的取平均數）

　�。�3）每次考試，將對各班級各學(xué)科在前一次考試目標人數內，沒(méi)達目標分（或沒(méi)達B及B以上等級）的學(xué)生中，每完成一人達標，獎該學(xué)科老師20元。

　　3．抓優(yōu)秀生——對奧賽班考核

　　為了力爭考取北大、清華、南大等名牌高校，對語(yǔ)數英總分前二十名學(xué)生加強考核，確定單科目標分，

　　對任課老師進(jìn)行考核，選修學(xué)科前十名的同學(xué)力爭雙A+。

　　此計劃在具體實(shí)施過(guò)程中，可根據情況適當微調。

工作計劃 篇3

　　一直以來(lái)，醫療衛生服務(wù)機構是健康教育與健康促進(jìn)的重要場(chǎng)所，開(kāi)展健康教育與健康促進(jìn)是提高病人的健康知識知曉率，健康行為形成率，及疾病相關(guān)知識知曉率的重要措施，20xx年醫院病區健康教育計劃如下：

　　一、門(mén)診健康教育

　　(1)門(mén)診部主任必須重視并主管門(mén)診健康教育，督促醫護人員在門(mén)診過(guò)程中開(kāi)展健康教育。

　　(2)門(mén)診醫護人員以口頭講解和健康教育處方等形式，對病人的行為和生活方式給予指導；及時(shí)向病人或其家屬發(fā)放健康教育宣傳品。

　　二、住院健康教育

　　(1)各臨床業(yè)務(wù)科室主任必須重視并主管住院健康教育，將此項工作納入崗位責任制；召開(kāi)醫患（或家屬）座談會(huì )或咨詢(xún)會(huì )，舉辦健康教育講座等。督促檢查醫護人員對病人入院、住院和出院過(guò)程中的健康教育工作。

　　(2)醫生利用查房和值班時(shí)間，針對病人的不同情況給予醫藥衛生保健知識、心理健康教育和行為指導，把指導內容和行為目標提供給責任護士，由護士督促實(shí)施；開(kāi)展和指導護士開(kāi)展本科室健康教育效果評價(jià)。

　　(3)責任護士按護理程序系統搜集資料，評估病人的健康狀況，了解其心理需求，進(jìn)行心理護理和遵醫行為教育，及時(shí)向主治醫生反饋病人信息；協(xié)助醫生開(kāi)展綜合性的健康教育，督促和指導病人實(shí)現行為目標；為病人提供出院指導和康復指導，如疾病復發(fā)的預防和護理方法，輔助器械的使用和注意事項、康復訓練、隨訪(fǎng)等；開(kāi)展效果評價(jià)。

　　三、工作措施

　　( 一 ) 提高認識、 加強領(lǐng)導。 健康教育是 “ 低投入， 高產(chǎn)出， 高效率 ” 的服務(wù)手段，是控制醫療費用，拉動(dòng)保健需求的根本措施。各級領(lǐng)導 要高度重視，將其納入工作重要日程，實(shí)行目標管理。確保有專(zhuān)人負 責，有一定的工作經(jīng)費，有規范的工作 制度 和檔案。

　　( 二 ) 健全網(wǎng)絡(luò )、抓好培訓。要建立一支熱心健康教育工作、掌握 健康教育基本知識和技能的健康教育骨干隊伍。 充分發(fā)揮領(lǐng)導小組成 員的`積極性，定期開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓，提高健康教育員的工作能力。通過(guò) 定期的檢查指導和年度考核等形式，推動(dòng)健康教育全面開(kāi)展。

　　( 三 ) 利用醫院資源、 推進(jìn)健康教育。 要建立固定的健康教育陣地。 開(kāi)展經(jīng)常性的健康教育活動(dòng)。 在抓落實(shí)上下功夫， 在以點(diǎn)帶面上下功 夫， 加強檢查指導， 擴大受益面， 增強吸引力， 提高有效性、 針對性。

　　( 四 ) 做好評估、注重質(zhì)量。要針對醫院存在的主要健康問(wèn)題及其 影響因素， 制定切實(shí)可行的工作計劃， 認真組織實(shí)施， 做好教育評價(jià)。 重點(diǎn)解決影響醫院評價(jià)的主要問(wèn)題， 提高醫務(wù)人員健康知識知曉率和 健康行為形成率，住院病人相關(guān)知識知曉率。

工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，本著(zhù)素質(zhì)教育，能力培養，全面完成教學(xué)任務(wù)而開(kāi)足實(shí)驗，上好實(shí)驗課，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

　　二、工作目標

　　1、嚴格按大綱要求，根據進(jìn)度表安排好演示實(shí)驗，學(xué)生實(shí)驗。

　　通過(guò)實(shí)驗培養學(xué)生的觀(guān)察能力、分析能力、思維能力、動(dòng)手能力，

　　2、積極培養學(xué)生的學(xué)科思想及科學(xué)研究的方法、步驟。

　　3、利用現有條件，積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，為豐富學(xué)生的生活作出貢獻。

　　三、具體實(shí)驗工作

　　1、加強全體實(shí)驗教師的專(zhuān)項培訓，強化他們的理論學(xué)習，提高其實(shí)驗操作能力。

　　2、理化生教師充分利用現有設備、儀器創(chuàng )造條件上好實(shí)驗課，提高實(shí)驗開(kāi)出率，其中分組實(shí)驗、演示實(shí)驗開(kāi)出率要達到100%。

　　3、教師在組織教學(xué)要盡量做到：能在實(shí)驗室教學(xué)的，不在教室;能用實(shí)物演示的，不用標本;能用電化教學(xué)手段的，不用空口說(shuō)教;能讓學(xué)生自己動(dòng)手操作的，不讓教師演示。

　　4。加強教師組織實(shí)驗教學(xué)的能力培養，

　　5.推行學(xué)生創(chuàng )造性實(shí)驗改革，加強學(xué)生探索性實(shí)驗設計能力的培養。

　　6、繼續加強學(xué)生實(shí)驗操作能力的培養，要求教師能讓學(xué)生自己做的，教師一定讓學(xué)生自己做，下學(xué)期舉行一次學(xué)生實(shí)驗操作能力比賽。

　　7、理化生實(shí)驗教師，充分利用我校的實(shí)驗器材設備，精心準備實(shí)驗，并制訂切實(shí)可行的工作計劃，每次實(shí)驗要有實(shí)驗記錄，總結和改進(jìn)意見(jiàn)，增強服務(wù)意識。

　　8、理化生教師要備好實(shí)驗課，實(shí)驗報告全批全改。

　　10、實(shí)驗室要做到器材擺放美觀(guān)，整齊，科學(xué)合理搞好實(shí)驗室衛生，精心優(yōu)化實(shí)驗環(huán)境。

工作計劃 篇5

　　一、 指導思想

　　以關(guān)于教育工作的重要講話(huà)為指導，以全心全意為學(xué)生服務(wù)為，以做一個(gè)好老師宗旨，加強前途理想教育，世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的教育，加強學(xué)習方法的指導，培養學(xué)生中考的應對能力，使全班學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育，并取得畢業(yè)證書(shū)，更多的學(xué)生能升入高中。

　　二、工作目標

　　1、加大班級管理力度，以提高班級整體素質(zhì)。要明確努力的方向和目標，為中考打下良好基礎。

　　2、總體成績(jì)更上一層樓，爭取全班同學(xué)的成績(jì)在整體上有提高，保證學(xué)生在老師的幫助和自身的努力下，升入理想的學(xué)校

　　三、工作措施

　　(一)加強前途理想信念教育

　　初三學(xué)生是人生觀(guān)形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，教育學(xué)生懂得自己是國家的希望，是民族的未來(lái)，是社會(huì )的脊梁，其價(jià)值取向是社會(huì )發(fā)展、國家進(jìn)步的“晴雨表”。他們強大，則中國強大;他們豪情，則中國豪情;他們智慧，則中國智慧;他們堅定，則中國堅定;他們擁有怎樣的理想信念，則中國的未來(lái)將擁有怎樣的國家命運。要建設社會(huì )主義強國，實(shí)現中國夢(mèng)，就必須要樹(shù)立理想信念，通過(guò)升旗儀式、班團會(huì )、反思課等形式加強叫，不讓學(xué)生“思想缺鈣”一定要在他們的心靈土壤里，種下這顆“理想信念”的種子。

　　(二)鼓舞學(xué)生信心

　　對于初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，面臨畢業(yè)，面臨中考，樹(shù)立自信心尤為重要，自信心是成功的一半。

　　1、樹(shù)立榜樣：個(gè)人修養的榜樣，學(xué)習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績(jì)先居劣勢后終于趕上來(lái)了，取得了好成績(jì)的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。

　　2. 實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助他樹(shù)立目標，取長(cháng)補短。

　　3.面對挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著(zhù)眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì )換來(lái)立時(shí)的好成績(jì)，必需長(cháng)期努力。

　　(三)培養學(xué)生正確的學(xué)習方法

　　1、加強學(xué)習方法的指導，提高學(xué)習效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學(xué)習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養學(xué)生正確的學(xué)習方法，課前預習，認真上課，課后及時(shí)復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習方法全方位的指導。

　　2、加強科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營(yíng)養褡配，腦科學(xué)最新成果。

　　3、創(chuàng )造條件讓差生補習，讓他們感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，營(yíng)造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。

　　4、強調學(xué)習時(shí)間的投入，基礎差要追趕上來(lái)只有

　　刻苦，只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲。

　　5、加強課外閱讀指導，拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課內知識的學(xué)習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學(xué)習方法的養成是差生能否轉化和學(xué)生學(xué)習能否進(jìn)步的核心。

　　四、幫助學(xué)生解決好幾個(gè)問(wèn)題

　　1、學(xué)好化學(xué)——初三新增化學(xué)學(xué)科，化學(xué)在整個(gè)初中階段學(xué)習一冊書(shū)，不管其他學(xué)科的學(xué)習狀況如何，化學(xué)都是有可能學(xué)好的，并且新課程學(xué)好了，學(xué)生的自信心就提高了，對其他學(xué)科的學(xué)習都能起到一個(gè)積極促進(jìn)的作用。反之，如果一開(kāi)始不著(zhù)急、不重視，等到發(fā)現問(wèn)題的時(shí)候就要花雙倍甚至幾倍的時(shí)間去補，大大降低了復習效率，影響總體成績(jì)。

　　2、緊追不舍——初三年級，為中考復習留出更多的時(shí)間，學(xué)校老師會(huì )趕進(jìn)度，課程講得比較快，稍有懈怠就會(huì )比較吃力，很多學(xué)生出現“舊賬還沒(méi)補上，又欠了新賬”的情況，整體忙于應付，無(wú)法針對自己的弱項進(jìn)行強化，到了下學(xué)期綜合復習的時(shí)候，就會(huì )是一鍋粥。所以，一定要緊追不舍、及時(shí)復習，化解疑難問(wèn)題。

　　3、查缺補漏——初中的課程已經(jīng)學(xué)完了2/3，自己要有計劃地開(kāi)始針對自己的弱科和薄弱知識點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)突破，不要把所有問(wèn)題都堆積到中考前夕。利用開(kāi)學(xué)初還不是最緊張的階段，要把初一、初二各科的知識點(diǎn)在腦海中過(guò)一遍，把以前沒(méi)有掌握的挑選出來(lái)，查缺補漏，為中考打下良好的基礎。

　　4、壓力調節——隨著(zhù)中考的臨近，學(xué)生和家長(cháng)都會(huì )或多或少有一些壓力，壓力不全是壞事，但是壓力過(guò)大就會(huì )影響學(xué)生的正常學(xué)習、生活，也影響考試時(shí)的正常發(fā)揮。家長(cháng)要多關(guān)心孩子，能夠觀(guān)察到孩子的變化和不安，可以請這方面專(zhuān)業(yè)的人給孩子幫助。

　　總述：初三考前沖刺期，整體知識框架的綜合性梳理和靈活運用，同時(shí)提高應試能力，集中力量抓緊一切時(shí)間查漏補缺，揚長(cháng)避短。

工作計劃 篇6

　　經(jīng)過(guò)這么多年的教學(xué)，我們在本著(zhù)學(xué)校各部門(mén)的計劃要求及學(xué)科組的計劃結合，為了把本學(xué)期的教學(xué)做好必要的準備。我本人做出如下的教學(xué)計劃工作：

　　一、教學(xué)簡(jiǎn)析

　　《網(wǎng)絡(luò )技術(shù)應用》這本書(shū)以“解讀寫(xiě)思路、探討教學(xué)方法、提供教學(xué)案例、拓展教學(xué)資源”為主線(xiàn)，從信息技術(shù)教學(xué)實(shí)際出發(fā)，引入學(xué)習學(xué)生陶醉的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習。今天，我們是網(wǎng)絡(luò )知識的學(xué)習者，同時(shí)也是網(wǎng)絡(luò )家園的建設者，層層導入網(wǎng)絡(luò )的相關(guān)知識。

　　二、學(xué)生情況分析

　　好的方面：現在學(xué)生家庭中擁有電腦的數量較多，平時(shí)接觸電腦的機會(huì )也比較多，由于電腦學(xué)習不需要太多的精力和時(shí)間，且操作性較強，大部分學(xué)生對此相當感興趣，學(xué)習較積極，比較熱情，討論和學(xué)習的氣氛比較不錯。

　　不足之處：學(xué)生對電腦的興趣局限于游戲娛樂(lè )和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對教材要求掌握的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂(lè )功能感興趣，這并非我們中學(xué)生學(xué)習網(wǎng)絡(luò )的方向，而應當想方設法把網(wǎng)絡(luò )變成為為我們學(xué)習的每一個(gè)方向來(lái)學(xué)習網(wǎng)絡(luò )。

　　為了做好以上的工作，所以在教學(xué)中我要按以下幾點(diǎn)計劃措施來(lái)要求我自己：

　�。ㄒ唬┚�心備課，認真上課

　　1、做好充分的準備工作

　�。�1）熟悉大綱，鉆研教材，明確重點(diǎn)和難點(diǎn)，認真寫(xiě)好教案。

　�。�2）教師平時(shí)要不斷學(xué)習，拓展自己的知識視野，多讀教學(xué)理論書(shū)籍，研究心理學(xué)、教育學(xué)等相關(guān)理論，打下理論基礎。

　�。ǘ�）關(guān)注基礎水平和認知特點(diǎn)差異，鼓勵個(gè)性化發(fā)展

　�。�1）面向每一位學(xué)生。面對學(xué)生水平參差不齊，要在保證基本教學(xué)目標達成的基礎上，鼓勵學(xué)生發(fā)揮個(gè)性和創(chuàng )造性，使每位學(xué)生都能得到發(fā)展。教學(xué)中要注意與初中課程內容互相銜接，給學(xué)生創(chuàng )造個(gè)性化發(fā)展的空間。

　�。�2）關(guān)注個(gè)別差異。教師面對所有的學(xué)生，要承認和關(guān)注學(xué)生基礎水平差異和認知特點(diǎn)的差異，真誠對待全體學(xué)生。教師要給學(xué)生提供多樣化的自主探索空間，鼓勵學(xué)生發(fā)表不同意見(jiàn)和表達創(chuàng )造性思想，鼓勵多樣化的問(wèn)題解決方式和方法。存在個(gè)體差異就有各種各樣層次不同的見(jiàn)解，要將學(xué)生的個(gè)體差異轉變?yōu)橘Y源，讓學(xué)生在參與合作中互相學(xué)習，充分發(fā)揮自己的長(cháng)處，協(xié)同完成學(xué)習任務(wù)，使不同層次的學(xué)生都能得到個(gè)性化的發(fā)展。

　�。ㄈ�）培養學(xué)生對信息技術(shù)發(fā)展的適應能力

　�。�1）適應知識的更新。由于信息技術(shù)發(fā)展速度快、知識更新周期短，原來(lái)掌握的知識很快就會(huì )過(guò)時(shí)。因此，培養高中學(xué)生適應不斷發(fā)展、變化的信息技術(shù)，既是當前教學(xué)的需要，也是培養信息時(shí)代公民的需要。

　�。�2）促進(jìn)知識技能的有效遷移。教師教給學(xué)生的不僅僅是信息技術(shù)知識本身，更重要的是要教給學(xué)生學(xué)會(huì )如何學(xué)習新的信息技術(shù)技能。教師要在認識信息技術(shù)基本特征的基礎上、把握信息技術(shù)發(fā)展變化的規律。要注意總結和歸納不同工具平臺的使用方法、不同問(wèn)題解決過(guò)程的共通之處，引導學(xué)生借助已有經(jīng)驗，通過(guò)合理的探索，完成對新工具和新任務(wù)的適應，從而達到利用知識技能有效遷移的發(fā)生，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的目的。

工作計劃 篇7

　　一、指導思想

　　以黨的十六大精神和"三個(gè)代表"重要思想為指導，貫徹落實(shí)全國農村教育工作會(huì )議精神，按照市教育局的總體目標，加強計劃財務(wù)管理，加大經(jīng)費籌措力度，加快學(xué)校建設步伐，開(kāi)拓進(jìn)取，求實(shí)創(chuàng )新，為建設浙江中西部教育中心服務(wù)。

　　二、工作目標

　　1、教育經(jīng)費籌措要有新成效

　　進(jìn)一步建立基礎教育管理體制調整后穩定的教育投入保障機制，堅持以財政撥款為主，多渠道籌措教育經(jīng)費。通過(guò)調整財政支出結構，依法確保"三個(gè)增長(cháng)"、"兩個(gè)提高"。對沒(méi)有明確土地出讓金用于教育的比例，要繼續爭取當地政府按省政府規定，予以明確。要貫徹落實(shí)全國農村教育工作會(huì )議精神，確保農村學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費。要進(jìn)一步做好教師工資統一發(fā)放工作，按省政府規定，"將教師工資納入財政預算，依法確保教師工資按時(shí)足額發(fā)放，確保教師的平均工資水平不低于或高于當地公務(wù)員平均工資水平"，落實(shí)20xx年晉資所需資金，解決拖欠教師地方性津貼問(wèn)題，切實(shí)保障教師合法權益。在依法加大政府對教育投入的同時(shí)，要調動(dòng)社會(huì )各界的積極性，通過(guò)捐資助學(xué)、引進(jìn)外資、組建教育集團、銀校合作和盤(pán)活學(xué)校存量資產(chǎn)等途徑，拓寬籌措渠道，加大籌措力度，取得籌資新成效。

　　2、基本建設要上新臺階

　　全面啟動(dòng)浙江省萬(wàn)校標準化建設工程，以實(shí)施萬(wàn)校標準化建設工程為抓手，推進(jìn)我市義務(wù)教育學(xué)�；�本建設，促進(jìn)我市義務(wù)教育均衡發(fā)展。200X年，力爭全市有10%的義務(wù)教育學(xué)校達到省標準化學(xué)校，確保每縣（市、區）均有學(xué)校評定為省標準化學(xué)校。為達到普及高中段教育和提高優(yōu)質(zhì)高中比例的要求，繼續做好高中學(xué)校的規劃建設。通過(guò)新建或擴建提升高中學(xué)校檔次，擴大優(yōu)質(zhì)高中辦學(xué)規模。市區完成XX一中遷建、XX二中擴建、金東高中新建和湯溪中學(xué)擴建等重點(diǎn)工程。啟動(dòng)市區城西高教園區、特殊教育中心和學(xué)前教育的規劃。完成全市學(xué)校改水改廁工作。

　　3、計劃財務(wù)管理要上新水平

　　加強計劃宏觀(guān)調控，合理制定我市教育事業(yè)發(fā)展規劃。根據社會(huì )需求和生源的實(shí)際情況，科學(xué)編制各級各類(lèi)學(xué)校的招生計劃，使我市教育持續協(xié)調發(fā)展。

　　充分利用會(huì )計核算中心作用，不斷完善集中統一會(huì )計核算制度，進(jìn)一步加強財務(wù)管理，提高教育系統理財能力和管理水平，提高教育經(jīng)費使用效益。

　　4、學(xué)校布局調整要有新進(jìn)展

　　按照我市加快城市化，推進(jìn)城鄉一體化的戰略，合理調整學(xué)校布局，優(yōu)化教育資源配置，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，提高辦學(xué)規模效益。堅持"實(shí)事求是、因地制宜、穩妥推進(jìn)"原則，做好學(xué)校布局調整，200X年要消除單班小學(xué)和3班規模以下的初中。

　　5、資助貧困學(xué)生要有新舉措

　　繼續通過(guò)推行教育券制度和建立貧困學(xué)生免費入學(xué)制度，保證經(jīng)濟困難家庭子女不輟學(xué)。進(jìn)一步加強對獎學(xué)金、助學(xué)金的管理，充分發(fā)揮其作用，解決貧困生的實(shí)際生活困難。有條件的縣（市、區）應積極推行義務(wù)教育免費入學(xué)。

　　6、學(xué)校后勤改革要有新突破

　　積極推進(jìn)學(xué)校后勤改革，穩步推行學(xué)校后勤服務(wù)社會(huì )化，使后勤工作更好地為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。進(jìn)一步加強學(xué)校食堂管理，提高學(xué)生伙食質(zhì)量，保證食品衛生和安全。

工作計劃 篇8

　　夯實(shí)基礎、開(kāi)拓創(chuàng )新，不斷地完善公司內社會(huì )保障服務(wù)體系，切實(shí)為職工解決社保、工傷、退休等問(wèn)題。為確保下一年度各項工作目標順利完成，現根據本公司實(shí)際情況，制定20xx年度工作計劃。

　　一、夯實(shí)基礎，完善臺賬。完善退休人員基本情況、退休情況、退休人員家庭基本情況；完善職工醫療保險基本情況臺賬。參保人員人數，未參保人員人數等基本情況資料。

　　二、強力推進(jìn)城鎮居民醫療保險。一是加強工作人員政策學(xué)習，更好地為職工解答醫療保險中遇到的政策性問(wèn)題；二是做好已參保人員的續保宣傳，引導已參保人員及時(shí)續保，避免已參保人員出現參�？瞻灼�，確保他們待遇的享受。

　　三、進(jìn)一步做好離退休人員工作。做好退休人員的服務(wù)，為職工辦理退休手續，包括政策解答，事項代辦。

　　四、積極配合區勞動(dòng)保障部門(mén)做好勞動(dòng)關(guān)系調整工作。加強勞動(dòng)法律法規的宣傳，讓職工知法守法；充分發(fā)揮我公司勞動(dòng)爭議調解委員會(huì )的作用，讓勞動(dòng)糾紛在基層得到解決。

　　五、做好民族、民宗、殘聯(lián)等民政工作。

　�。ㄒ唬┳龊妹褡骞ぷ�。逐步縮小各民族之間的民族差別；消滅民族歧視；堅持民族平等，促進(jìn)各民族之間的團結。

　�。ǘ�）做好民宗工作。貫徹執行黨的民族宗教政策；積極引導民族宗教與社會(huì )主義相適應。

　�。ㄈ�）做好殘聯(lián)工作。傾聽(tīng)殘疾人呼聲，反映殘疾人要求。 總之,20xx年我們將以飽滿(mǎn)的工作狀態(tài)和踏實(shí)的工作作風(fēng),苦干實(shí)干創(chuàng )新干,把社會(huì )保障及民政工作落到實(shí)處,圓滿(mǎn)完成上級交給的工作任務(wù)，為我公司的發(fā)展和社會(huì )的穩定做出更多更大的貢獻。

　　上海梅隴環(huán)衛綜合服務(wù)有限公司

工作計劃 篇9

　　一、指導思想

　　以*小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導，堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)和以人為本理念，突出均衡、質(zhì)量、和諧的主題，深化素質(zhì)教育，促進(jìn)教育均衡，鞏固研究成果，培育典型經(jīng)驗，推進(jìn)學(xué)校內涵建設，逐步形成科研優(yōu)勢，充分發(fā)揮教育科研在本縣教育事業(yè)發(fā)展決策中的參謀作用和深化教育教學(xué)、改善教育工作治理、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量中的先導作用，促進(jìn)教育科學(xué)研究工作在新的起點(diǎn)上邁上新的臺階。

　　二、工作目標和思路

　　1．明確一個(gè)宗旨：提供服務(wù)，提升品位，促進(jìn)教育均衡、和諧發(fā)展。

　　2．堅持兩個(gè)立足點(diǎn)：立足課堂，立足師生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展。立足課堂即為研究始于課堂，教育科研作用之一在于改善教學(xué)行為、提高教育教學(xué)質(zhì)量，在于改變教師職業(yè)倦怠和低水平重復，成為推動(dòng)基礎教育改革與發(fā)展的助推器。立足師生、學(xué)校發(fā)展即為研究在于探索、歸納教育教學(xué)規律，提煉教師的教學(xué)特色和風(fēng)格，帶動(dòng)學(xué)校整體質(zhì)量提高，成為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的階梯、學(xué)校辦學(xué)特色提煉和教育教學(xué)質(zhì)量提升的動(dòng)力。

　　3．落實(shí)三項行動(dòng)計劃：打造共同體、深化調研、開(kāi)展送輔導到學(xué)�；顒�(dòng)。促進(jìn)同類(lèi)課題研究的深入，求特色彰顯、促內涵提升，形成如教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展研究、留守兒童、民工子女教育研究共同體，以選一個(gè)主題、辦一次沙龍的方式，旨在為學(xué)校研究建構一種新機制、搭建一個(gè)新平臺，發(fā)揮孵化器職能，促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展；為促進(jìn)區域均衡發(fā)展，利用教研培訓站為單位等途徑開(kāi)辟論壇，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。深化調研，對教育中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)及普遍關(guān)注的問(wèn)題進(jìn)行研究，如校本教研與師生發(fā)展等，并重視調查研究后的反饋、指導與行動(dòng)研究，促進(jìn)教育和諧發(fā)展。深入開(kāi)展生命教育輔導團送輔導到學(xué)�；顒�(dòng)，以講座、活動(dòng)課、現場(chǎng)咨詢(xún)等形式，送輔導到學(xué)校、進(jìn)課堂，為師生提供輔導與服務(wù)，培養健全人格，緩解心理壓力，提升生命質(zhì)量，促進(jìn)師生健康發(fā)展。

　　三、重點(diǎn)工作及措施

　　1．增強自身隊伍素質(zhì)，提升科研指導能力。堅持科研的服務(wù)功能，為教育行政決策服務(wù)、為教育實(shí)踐服務(wù)、為師生發(fā)展服務(wù)；提高機構人員的研究能力，開(kāi)展調查研究，深入、指導課題實(shí)施，采用講座式、問(wèn)診式、咨商式、專(zhuān)題式等多種方式為一線(xiàn)老師提供面對面的指導，使廣大教師成為行動(dòng)者、研究者，在研究中改善教學(xué)行為、提高育人質(zhì)量，在課題實(shí)施中生成聰明、促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。組織學(xué)校教科室主任常規培訓、專(zhuān)題研討，在實(shí)踐中提高能力，并帶領(lǐng)到其他省市科研先進(jìn)的學(xué)校參觀(guān)學(xué)習，在學(xué)習中提高科研指導能力。

　　2．加強實(shí)驗基地建設，促進(jìn)城鄉均衡發(fā)展。召開(kāi)教科研實(shí)驗基地專(zhuān)題會(huì )議，按照《湖州市市縣（區）兩級教育科研基地條例》，做好市級教育科研實(shí)驗基地的鞏固提高工作。以教研培訓站為載體，組織實(shí)驗基地開(kāi)展形式多樣的專(zhuān)題研討或經(jīng)驗交流活動(dòng)，以城帶鄉、以市教科研實(shí)驗基地帶一般學(xué)校、以科研骨干帶普通教師，進(jìn)一步發(fā)揮實(shí)驗基地的示范帶頭作用。

　　3．強化課題過(guò)程治理，提高教育研究質(zhì)量。認真做好省、市、縣規劃課題的申報及立題評審，組織開(kāi)題、中期論證，加強課題研究的資料積累和檔案治理。努力做好結題工作，確保結題質(zhì)量；改革鑒定方式，采用部分縣級課題現場(chǎng)結題形式，做好每年一度的教育科學(xué)優(yōu)秀研究成果的評獎工作，嚴格按照評選標準和程序，堅持科學(xué)、公正和公平的原則。努力實(shí)現縣級課題抓普及、市級課題出成果、省規劃課題創(chuàng )特色、省重點(diǎn)課題樹(shù)品牌。爭取在理論上取得一定突破、在實(shí)踐和推廣方面取得較大效益。

　　4．注重課程建設研究，推進(jìn)新課程改革進(jìn)程。深化參與式德育研究，編寫(xiě)、使用《我說(shuō)長(cháng)興》地方德育讀本，讓長(cháng)興的孩子知長(cháng)興、愛(ài)長(cháng)興、美長(cháng)興，推動(dòng)全縣精神文明建設，提升整體道德水平。加強校本課程建設，合理利用校本資源，提升教師課程開(kāi)發(fā)和執行能力，從課程的執行者成為課程的領(lǐng)導者、開(kāi)發(fā)者。加強學(xué)科課程研究，據學(xué)生身心特點(diǎn)使課程更具操作性，在課程開(kāi)發(fā)的過(guò)程中提高問(wèn)題意識，形成反思能力，改進(jìn)教學(xué)行為。

　　5．開(kāi)展調查研究工作，關(guān)注師生和諧發(fā)展。根據教育科學(xué)事業(yè)發(fā)展新形勢的需要，凸現教科研機構的參謀作用，圍繞教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)等方面問(wèn)題開(kāi)展專(zhuān)題調研，完成城鎮化過(guò)程中進(jìn)城農民工子女和農村留守兒童教育問(wèn)題專(zhuān)題調查、班主任工作狀況及緩解壓力的研究等，采用量的調查與質(zhì)的研究相結合的方法，了解現狀、分析對策、全面指導，使調查研究結果成為行政決策、行動(dòng)實(shí)施的依據，解決現實(shí)問(wèn)題，提高教育科研的實(shí)效性。

　　6．發(fā)揮《長(cháng)興教育》陣地作用，搭建長(cháng)興教育發(fā)展的平臺。選用獲獎?wù)撐�、研究報告，推廣優(yōu)秀成果；錄用教育敘事、教學(xué)案例等，記錄成長(cháng)歷程；繼續留用人物介紹彩頁(yè)，提供展示平臺，發(fā)揮名師名校長(cháng)在全縣的引領(lǐng)、輻射作用；新辟特色建設、學(xué)校專(zhuān)遞（配套的封三學(xué)校之窗彩頁(yè)）欄目，反映學(xué)校特色工作、亮點(diǎn)工作和促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的工作；送《長(cháng)興教育》進(jìn)社區，擴大長(cháng)興教育影響，營(yíng)造全社會(huì )關(guān)心教育氛圍。

　　7．推廣生命教育研究成果，服務(wù)師生健康成長(cháng)。鞏固心理健康教育骨干教師成長(cháng)工作坊成效，組織生命教育輔導團成員扎實(shí)開(kāi)展送輔導到學(xué)校、進(jìn)課堂活動(dòng)，為學(xué)生提供輔導與服務(wù)，提升生命質(zhì)量，培養健全人格。了解中小學(xué)教師的工作狀態(tài)，創(chuàng )設平臺通過(guò)多種途徑減輕教師的職業(yè)倦��；利用全縣心理健康教育骨干教師資源、培訓學(xué)校心理健康教育骨干教師，開(kāi)展學(xué)生心理輔導與咨詢(xún)，培養學(xué)生健全完美人格，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。

　　8．體現教育學(xué)會(huì )職能，活躍群眾性學(xué)術(shù)研究氣氛。努力營(yíng)造濃厚的教科研氛圍，通過(guò)多種形式舉辦具有相當規格的專(zhuān)題研討會(huì )或學(xué)術(shù)活動(dòng)，爭取使若干項研究成果在省、市產(chǎn)生一定的影響。通過(guò)各種活動(dòng)，多形式、多途徑，將已取得成果進(jìn)行宣傳推廣，鼓勵學(xué)校開(kāi)展校際之間、區域之間交流、學(xué)習，通過(guò)報告會(huì )、成果展示會(huì )、觀(guān)摩課、研討會(huì )、教學(xué)科研節等將課題研究成果轉化為第一生產(chǎn)力，使課題研究與課堂教學(xué)、理論與實(shí)踐、普及與提高融為一體，形成合力。

【【精選】工作計劃集合9篇】相關(guān)文章：

超市工作計劃集合15篇03-06

安保工作計劃集合五篇03-15

班委工作計劃集合六篇03-12

超市工作計劃集合15篇03-07

新年工作計劃(集合15篇)03-04

部門(mén)工作計劃(集合15篇)03-03

班委工作計劃集合15篇03-02

年終工作計劃(集合15篇)03-02

車(chē)間工作計劃集合15篇03-01

關(guān)于扶貧工作計劃集合5篇03-14