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幼兒園教育信息化工作計劃（通用8篇）
時(shí)間過(guò)得飛快，我們又將迎來(lái)新的挑戰，為此需要好好地寫(xiě)一份工作計劃了。寫(xiě)工作計劃需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的幼兒園教育信息化工作計劃范文，歡迎大家分享。
幼兒園教育信息化工作計劃 篇1
一、指導思想：
以幼兒園信息化三年發(fā)展規劃為導向，以信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用研究為工作重點(diǎn)，切實(shí)提高我園教師運用多媒體課件輔助教學(xué)與網(wǎng)絡(luò )交流的能力和水平，進(jìn)一步提高我園的教育教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校教育信息化工程，豐富和完善我園教學(xué)資源庫。
二、工作目標：
1、進(jìn)一步完善幼兒園網(wǎng)站，做好日常維護工作，及時(shí)更新，使其成為學(xué)校管理的窗口，起到宣傳導向作用，推進(jìn)我園信息公開(kāi)、園務(wù)公開(kāi)，大力提高幼兒園社會(huì )聲譽(yù)。
2、提高教師運用信息化教育技術(shù)的能力，充分發(fā)揮信息資源優(yōu)勢，提高教學(xué)過(guò)程的信息技術(shù)含量，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、進(jìn)一步加強現代信息技術(shù)的培訓，根據本園教師實(shí)際情況，采用信息化園本培訓和自學(xué)相結合的方式提高教師信息化素養。
4、建設幼兒園網(wǎng)站教學(xué)資源庫，促進(jìn)資源共享，方便教師教育教學(xué)的需要。
三、具體措施
(一)發(fā)揮網(wǎng)站功能，提高社會(huì )聲譽(yù)。
1、重視幼兒園網(wǎng)站、班級網(wǎng)站的建設，定時(shí)、定量把幼兒園動(dòng)態(tài)、班級活動(dòng)開(kāi)展等內容發(fā)布到網(wǎng)站上，使網(wǎng)站平臺真正成為幼兒園信息公開(kāi)的網(wǎng)絡(luò )窗口，切實(shí)提高幼兒園的社會(huì )聲譽(yù)。
2、加強網(wǎng)絡(luò )安全和提高網(wǎng)絡(luò )維護水平。
(二)加強信息管理，發(fā)揮信息效益
1、加強信息傳遞網(wǎng)絡(luò )的建設，形成"撰寫(xiě)--收集--審核--發(fā)布"四級信息傳遞網(wǎng)絡(luò )，推進(jìn)我園的信息公開(kāi)。
2、加強教師對校園網(wǎng)使用的情況的'監督和管理，規范合理使用校園網(wǎng)。不定期的檢查電腦使用情況，并記錄。
3、對教師使用電腦遇到的問(wèn)題，做到熱情、細致、周到，服務(wù)要有反饋。并為幼兒園的各種活動(dòng)做好音響、攝影、照相等服務(wù)保障。
(三)加強培訓考核，提高技術(shù)能力。
1、根據本園教師信息化技術(shù)的實(shí)際情況進(jìn)行培訓(flash課件、視頻編輯)，提高教師運用信息技術(shù)的能力。
2、推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。注重現代教育技術(shù)手段在課堂教學(xué)中運用的研究，切實(shí)將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)結合起來(lái)，推進(jìn)學(xué)�；A課程改革。
3、將教師教育信息化工作列入教職工日常、學(xué)期和年度工作考核內容之中。著(zhù)重圍繞園園通管理平臺更新、家�；�(dòng)、班級網(wǎng)頁(yè)信息發(fā)布量等工作情況給予評價(jià)。
4、學(xué)期結束評選幼兒園信息化先進(jìn)班級和個(gè)人。
(四)建設網(wǎng)站教學(xué)資源庫，方便教育教學(xué)。
1、建立幼兒園教學(xué)資源庫。
2、教師每周將一日活動(dòng)中使用到的多媒體及時(shí)上傳到相應的文件夾，信息技術(shù)小組成員每月及時(shí)梳理，調整并上傳到幼兒園網(wǎng)站上。
幼兒園教育信息化工作計劃 篇2
一、班級狀況分析
這學(xué)期我們班有34個(gè)孩子，其中男生17個(gè)，女生17個(gè)。新學(xué)期新增10名學(xué)生。大部分孩子活潑好動(dòng)，愿意上幼兒園，能和孩子相處的很好，但也有孩子調皮倔強的，也有大一新生一進(jìn)公園就哭。所以在開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們的重點(diǎn)是穩定孩子的情緒，培養孩子的日常作息。
二、教育目標
1、教育并重，加強孩子生活和教育常規的培養。
2.開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)兒童各方面能力的發(fā)展。
3.重視安全教育，強化孩子的自我保護意識，確保不發(fā)生安全事故。
4.結合每月主題活動(dòng)開(kāi)展各種區域活動(dòng)。
5.關(guān)注家長(cháng)工作，增強服務(wù)意識，促進(jìn)家庭聯(lián)系。
6.認真了解每一個(gè)孩子，制定計劃。
三.工作措施
(一)、教育并重，加強兒童生活和教育常規的訓練。
1.孩子們學(xué)習穿衣服和扣扣子。結合主題活動(dòng)開(kāi)展“我會(huì )打扮自己”，教會(huì )孩子正確的穿衣方式，并在日常生活中不斷練習鞏固。在區域活動(dòng)中開(kāi)辟一個(gè)“扣鈕”操作區，讓孩子在游戲活動(dòng)中掌握扣鈕的方法。
2.加強禮貌教育，教孩子早上來(lái)公園要跟老師和孩子打招呼，離開(kāi)公園要互相道別。學(xué)會(huì )使用“謝謝”、“請”等禮貌用語(yǔ)。學(xué)習將玩具正確放入和取出，并按要求放在固定的地方。
(二)、開(kāi)展多種多樣的區域性活動(dòng)，促進(jìn)兒童各方面能力的發(fā)展。
語(yǔ)言領(lǐng)域：
1.學(xué)會(huì )安靜地聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)。學(xué)會(huì )根據語(yǔ)言調整自己的行為。
2.愿意和別人交流。我能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達自己的愿望和需求。
3.我喜歡讀兒歌，聽(tīng)故事，看表演等。對內容有初步了解，愿意表達自己的感受。
社會(huì )領(lǐng)域：
1.能夠比較自己和別人在性別、外貌等外在特征上的差異。
2.遵守常規，養成良好的行為習慣。
3.觀(guān)察周?chē)纳瞽h(huán)境及其變化。喜歡參加各種節日，體驗節日的快樂(lè )。
科學(xué)領(lǐng)域：
1、在大人的引導下可以在周?chē)h(huán)境中發(fā)現有趣的東西。
2.我喜歡操縱。試著(zhù)提問(wèn)，表達你的所見(jiàn)所聞。
3.親近自然，喜歡并愛(ài)護周?chē)腵動(dòng)植物。知道季節的明顯特征。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1.我喜歡聽(tīng)音樂(lè )，欣賞藝術(shù)作品。
2.藝術(shù)活動(dòng)盡量使用自己喜歡的顏色、材料和工具。
3.學(xué)會(huì )用正確的姿勢和聲音唱歌。
(三)重視安全教育，增強兒童自我保護意識。
1.定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解幼兒園的方方面面，了解幫助孩子消除入園焦慮的有效方法，增強家庭合作、共同開(kāi)發(fā)教育資源的意識。
2.向家長(cháng)推薦有價(jià)值的家教經(jīng)驗，讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子在園區的活動(dòng)和每月的教育目標。
3.半天活動(dòng)對家長(cháng)開(kāi)放，為家長(cháng)提供了充分參與和互動(dòng)的機會(huì )，加強了教師與家長(cháng)的溝通。
幼兒園教育信息化工作計劃 篇3
主題一：我們的新班級
一、活動(dòng)目標：
1、知道自己是大班哥哥姐姐，喜歡參加各類(lèi)活動(dòng)，在關(guān)心弟弟妹妹等活動(dòng)中樂(lè )于表現自己的才干，產(chǎn)生做哥哥姐姐的自豪感。
2、主動(dòng)感知周?chē)钪械臉酥�，并積極了解標志的特征、種類(lèi)與人們生活關(guān)系。
3、會(huì )感知新班級環(huán)境，能根據需要設計活動(dòng)區的擺放位置并制定規則、設計標志。初步萌發(fā)一定的社會(huì )規則意識和小主人意識。
4、在集體中中能控制自己的情緒和行為，增強規則意識和任務(wù)意識，進(jìn)一步養成上課遵守紀律、注意力集中的習慣。
5、能認真做徒手操，動(dòng)作正確到位，能教熟練地進(jìn)行接力賽形式的活動(dòng)，努力做到動(dòng)作協(xié)調，反應靈敏。
6、能用不同力度以及斷頓、連貫的不同唱法表現歌曲的情緒變化；在游戲活動(dòng)中，隨樂(lè )即興舞蹈，并有一定的控制能力。
二、家長(cháng)工作：
請家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒在日常生活中尋找各種各樣的`標志，感受各類(lèi)標志在日常生活中的廣泛應用，并協(xié)助幼兒根據家居環(huán)境為自己家設計、制作各種標志。
三、活動(dòng)安排：
第一周
科學(xué)：我們的新班級
語(yǔ)言：我是大班小朋友
音樂(lè )：拉拉鉤
美術(shù)：給弟弟妹妹送禮物
數學(xué)：數字比大小
社會(huì )：值日生
第二周
科學(xué)：有趣的標志
語(yǔ)言：小鼴鼠過(guò)生日
音樂(lè )：熊和小孩
美術(shù)：制作標志、我給老師照個(gè)像、賞月
數學(xué)：圖形找家
體育：熊和石頭人
第三周
社會(huì )：我的責任樹(shù)
語(yǔ)言：圓圓和圈圈
科學(xué)：有趣的圖書(shū)
音樂(lè )：讓座
美術(shù)：設計封面和封底
學(xué)習修補圖書(shū)
數學(xué)：認識10以?xún)鹊南噜彅?/p>
幼兒園教育信息化工作計劃 篇4
一、活動(dòng)目標：
1、知道升旗的禮儀，增強尊敬國旗、愛(ài)護國旗的責任感，有做小小升旗手的光榮感。
2、喜歡欣賞并初步了解京劇，樂(lè )于嘗試用語(yǔ)言、演唱、繪畫(huà)、動(dòng)作等形式表達自己對京劇的感受。
3、合群、開(kāi)朗、積極主動(dòng)地參加幼兒園的各項活動(dòng)，并從中感到快樂(lè )。
4、能積極主動(dòng)參加勞動(dòng)，做事注意條理和效果。
5、在快跑和助跑跨跳的活動(dòng)中發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調性、靈敏性。
6、能將舞蹈動(dòng)作的節奏型提取出來(lái)并按指揮要求進(jìn)行打擊樂(lè )器演奏，跳簡(jiǎn)單的民族舞，表達其活潑、歡快的情緒。
7、知道4以?xún)鹊慕M成，并會(huì )進(jìn)行加減；會(huì )用自然物進(jìn)行測量并比較和記錄結果。
二、家長(cháng)工作：
請家長(cháng)和幼兒共同收集有關(guān)祖國的圖片、照片、錄像帶、實(shí)物等。
三、活動(dòng)安排：
第一周第二周
我的'祖國（科學(xué)）
紅紅的中國�。佬g(shù)）
我最?lèi)?ài)祖國（語(yǔ)言）
龜兔賽跑（音樂(lè )）
各地娃娃到北京（數學(xué)）
為國爭光的運動(dòng)員（社會(huì )）
京劇臉譜（繪畫(huà)）
小小足球（體育）
小巧手（美術(shù)）分小魚(yú)（數學(xué)
第二周
祖國的標志（科學(xué)）
天安門(mén)（語(yǔ)言）
福娃晶晶（美術(shù)）
聰明的中國人（科學(xué)）
大中國（音樂(lè )）
第三周
馬背上的民族（科學(xué)）
小格桑（音樂(lè )）
能歌善舞的民族（科學(xué)）
寶島臺灣（社會(huì )）
找家（語(yǔ)言）
我喜歡的民族服裝（美術(shù)）
來(lái)了幾個(gè)好朋友（數學(xué)）
中國民間剪紙欣賞（美術(shù)）
幼兒園教育信息化工作計劃 篇5
一、活動(dòng)目標：
1、關(guān)注周?chē)氖挛镌诩竟澋淖兓�，感受秋天的美，積極學(xué)習運用多種手段表達自己對秋天的認識，樂(lè )意用自己的方式記錄自己的發(fā)現。
2、欣賞散文，感受作品的意境美，初步理解散文中運用的比喻、擬人手法，能運用語(yǔ)言、動(dòng)作、繪畫(huà)等形式創(chuàng )造性地表現自己的理解。
3、在活動(dòng)中有探究的興趣，知道樹(shù)木、花草、蔬菜、農作物、水果等都有種子，初步了解植物種子與環(huán)境的相互關(guān)系及幾種常見(jiàn)種子的傳播方式。
4、能用自然美好的聲音歌唱，努力運用不同速度、力度、音色變化來(lái)恰當地演唱，并用形體動(dòng)作表現樹(shù)葉飛舞的形態(tài)。
5、初步用統計的方法了解5的組成。
6、學(xué)習保持身體的`平衡，在間隔的物體上自然地行走，練習原地縱跳觸物。
二、家長(cháng)工作：
�。�1）請家長(cháng)和幼兒一同參與蔬菜菜肴制作的活動(dòng)，讓孩子參加買(mǎi)菜、擇菜、洗菜、燒菜的制作全過(guò)程。
�。�2）請家長(cháng)一起收集植物的種子、各種米制品、棉織品等。
�。�3）請家長(cháng)協(xié)助制作一些裝豆子的大大小小的口袋、植物種子標本等。
�。�4）收集表現秋天美景的圖片、照片、明信片等。
三、活動(dòng)安排：
第一周
秋天的雨（語(yǔ)言）
秋天的樹(shù)林（美術(shù)）
種子藏在哪里（科學(xué)）
種子鑲嵌畫(huà)（美術(shù)）
逛公園（音樂(lè )）
摘果子（體育）
學(xué)習5的組成（數學(xué)）
第二周
種子的旅行（科學(xué)）
玩豆袋（體育）
拾豆豆（音樂(lè )）
分種子（數學(xué)）
秋天真美麗（語(yǔ)言）
第三周
猜謎會(huì )（語(yǔ)言）
拾穗子（美術(shù)）
秋葉（歌曲）
秋游
跳舞的樹(shù)葉娃娃（美術(shù)）
植物怎樣過(guò)冬（科學(xué)）
剝花生（數學(xué)）
植物的根（科學(xué)）
幼兒園教育信息化工作計劃 篇6
一、班況分析
我班幼兒通過(guò)在園一學(xué)期的學(xué)習、生活以及各位家長(cháng)的積極配合下,基本上每位幼兒都在原有的基礎上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老師的幫助下能自己解決大小便等。
二、教學(xué)目標：
1、對周?chē)Ｒ?jiàn)的事物、現象感興趣，并能關(guān)注一些事物、現象的變化，有初步探索的欲望。
2、能運用多種感官認識事物的多樣性，樂(lè )意操作，喜歡思考、提問(wèn)，體驗探索過(guò)程的樂(lè )趣。
3、關(guān)心、愛(ài)護動(dòng)植物和周?chē)沫h(huán)境，萌發(fā)初步的環(huán)保意識，并參與力所能及的環(huán)�；顒�(dòng)。
4、能運用適當的'觀(guān)察記錄的方法感知操作活動(dòng)中的感受和發(fā)現，并嘗試與同伴交流。
5、獲得有關(guān)物體數量、形狀以及時(shí)間、空間等方面的簡(jiǎn)單的感性經(jīng)驗，體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
6、能初步了解自己身體的基本結構及其作用，并知道如何愛(ài)護自己身體。
三、具體措施：
1、在日常生活和游戲中，認識"10"以?xún)鹊臄底�，理解數字�?/p>
意義，會(huì )用數字表示物體數量。
2、在日常生活和游戲中，引導幼兒不受物體大小和擺放形式的干擾，正確說(shuō)出"10"物體的總數。
3、幫助幼兒感知"10"以?xún)葦抵g的前后關(guān)系，使幼兒能夠運用觀(guān)察、比較的方法判斷"10"以?xún)鹊臄盗筷P(guān)系，并逐步建立等量觀(guān)念。
4、在日常生活和游戲中，幫助幼兒學(xué)習"10"以?xún)葦档捻様�、倒數�?/p>
5、引導幼兒認識"7"以?xún)鹊男驍怠?/p>
6、引導幼兒學(xué)習按數量（粗細、高矮等）的差異進(jìn)行"7"以?xún)鹊恼媾判�，學(xué)習按特定的規律進(jìn)行排序。
7、結合日常生活和活動(dòng)，引導幼兒認識橢圓形，感知其明顯特征。
8、結合日常生活和游戲中，能夠不受顏色、大小及擺放位置等因素的影響，正確辨認圖形；能夠用平面圖形進(jìn)行結合拼搭。
9、在日常生活和活動(dòng)中，引導幼兒學(xué)習概括圖形的兩個(gè)特征，能按照物體的某一特征進(jìn)行分類(lèi)，并學(xué)習按某一特征的肯定與否定進(jìn)行分類(lèi)。
10、在日常生活和游戲，引導幼兒正確辨認前后方位。
11、在日常生活和游戲中，引導幼兒感知物體的輕重。
12、引導幼兒主動(dòng)愛(ài)護動(dòng)植物，并觀(guān)察、了解不同環(huán)境中典型的動(dòng)植物的形態(tài)、習性、特征和生長(cháng)變化。
13、在日常生活中，幫助幼兒了解春、夏季的明顯特征，知道一些適應氣候變化的方法，初步理解氣候對人們生活的影響，指導幼兒進(jìn)行初步的天氣變化記錄活動(dòng)。
四、具體進(jìn)度安排：
第二周：接下去是幾
第三周：找圖形
第四周：連連看
第五周：圈數字
第六周：給花寶寶排隊 裝電池
第七周：給春天的信 毛毛蟲(chóng)和蝴蝶
第八周：認識梯形 蝸牛吃什么
第九周：會(huì )動(dòng)的玩具 它們相等嗎
第十周：輪子 圖形變變變
第十一周：我的好幫手-刷子 變成一樣多
第十二周：捕鼠能手-貓頭鷹 剝豌豆
第十三周：做紙牌
第十四周：圖形身份證
第十五周：圖形的家
第十六周：小魚(yú)有多長(cháng)
第十七周：水果店 夏天到了
第十八周：水上的小船 圖形的二級分類(lèi)
第十九周：沉與浮
幼兒園教育信息化工作計劃 篇7
上月情況分析
經(jīng)過(guò)小班一個(gè)學(xué)年的學(xué)習，幼兒已經(jīng)適應幼兒園一日活動(dòng)作息，同時(shí)幼兒在各項習慣上有了較好的進(jìn)步，已經(jīng)逐步學(xué)會(huì )了塞衣服，午睡的時(shí)候能夠自己脫衣服、穿衣服，會(huì )穿鞋子了，同時(shí)在生活習慣上，幼兒已經(jīng)能夠堅持天天早早的來(lái)上幼兒園，在進(jìn)餐上幼兒已經(jīng)能夠獨立正確的使用勺子進(jìn)餐。教學(xué)上幼兒參與活動(dòng)較為主動(dòng)認真，同時(shí)能按老師的要求進(jìn)行好各項教學(xué)活動(dòng)，但是在動(dòng)手上還是存在部分幼兒動(dòng)手能力較差，不愿意自己動(dòng)手的情況，對此我們要加以幼兒動(dòng)手能力的培養。
在本學(xué)期開(kāi)學(xué)，重點(diǎn)要加以幼兒生活常規的培養，幫助幼兒恢復一日作息時(shí)間，如能夠按時(shí)來(lái)園參加早鍛煉，會(huì )使用筷子獨立進(jìn)餐，能夠自己有序的進(jìn)行午睡活動(dòng)，獨立穿脫衣服且放好，同時(shí)確保一日活動(dòng)有序的開(kāi)展。
教育目標：
語(yǔ)言：開(kāi)展語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)，能夠大膽的并正確的使用普通話(huà)進(jìn)行講述活動(dòng)《快樂(lè )的假期》，學(xué)習兒歌兩首，進(jìn)行一個(gè)看圖講述活動(dòng)。
數學(xué)：復習上學(xué)期所學(xué)的知識，鞏固2-4的合成的了解，學(xué)習5-7的數的合成，掌握相關(guān)知識，并完成作業(yè)。
體育：復習上學(xué)期所學(xué)知識，進(jìn)行拍皮球的學(xué)習，能夠獨立單手拍皮球，掌握其要領(lǐng)，學(xué)習立定跳遠的技能，掌握技能。
美術(shù)：以手工活動(dòng)為主，按計劃開(kāi)展玩美勞DIY的教學(xué)活動(dòng)。開(kāi)展水彩筆、油畫(huà)棒的繪畫(huà)活動(dòng)，掌握其技巧，能夠認真的作畫(huà)。
科學(xué)：認識秋天，了解秋天的植物、動(dòng)物的特征，認識秋天的果實(shí)，知道果實(shí)的結構。
社會(huì )：了解教師節、中秋節，知道教師節是老師的節日，學(xué)習制作教師賀卡。認識中秋節的由來(lái)，知道中秋節是我國傳統佳節，了解節日的習俗。
健康：能夠獨立進(jìn)餐，會(huì )正確的使用筷子吃飯，并且能夠獨立的穿脫衣服，掌握衣服的穿脫技巧。
賽恩斯：按時(shí)按計劃開(kāi)展賽恩斯實(shí)驗活動(dòng)，完成賽恩斯實(shí)驗盒1的實(shí)驗及各項練習。
音樂(lè )：按計劃開(kāi)展奧爾夫音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)，完成奧音的各項練習作業(yè)。
保育目標：
1、加強班級各項衛生消毒工作，及幼兒的生活照顧，防止秋季傳染疾病的.發(fā)生。
2、加強幼兒一日生活常規的培養，提醒幼兒自己收放自己的物品并管理好。
安全：加強幼兒活動(dòng)的安全教育，隨時(shí)關(guān)注幼兒活動(dòng)情況。
德育：會(huì )主動(dòng)向老師、同伴問(wèn)好，并且認識班級的新朋友，會(huì )與他們友好的相處。
常規：加強幼兒生活常規培養，督促幼兒自己穿脫衣服。
環(huán)境設想意圖
"家園園地"：向家長(cháng)介紹周計劃、本月動(dòng)態(tài)及其一些育兒心得。
"分享閱讀"：開(kāi)展繪本閱讀活動(dòng)，了解繪本閱讀的方法，能與同伴進(jìn)行繪本分享活動(dòng)。
"快樂(lè )早鍛煉"：鼓勵幼兒積極參與晨間早鍛煉活動(dòng)，并能夠在圖片上插上星星。
"主題活動(dòng)"：進(jìn)行主題活動(dòng)展示，包括幼兒作品及其活動(dòng)參與的照片。
"生日樹(shù)"：粘貼八、九月生日寶寶，及幼兒、教師對寶寶的生日祝福。
"教學(xué)我知道"：粘貼關(guān)于教學(xué)中需要家長(cháng)配合指導的內容，幼兒能夠進(jìn)行復習。
"英語(yǔ)角"：粘貼英語(yǔ)教學(xué)中的相關(guān)知識點(diǎn)，家長(cháng)便于配合指導工作。
家長(cháng)工作
加強與家長(cháng)的聯(lián)系與溝通，及時(shí)反應幼兒在園的情況。
認真填寫(xiě)家園練習冊，加強教師與家長(cháng)的溝通。
精心豐富家長(cháng)園地的內容，體現本班家長(cháng)園地的特色。
定期舉行家長(cháng)訪(fǎng)談、小型家長(cháng)會(huì )。
鼓勵幼兒積極參加早鍛煉，能在7:40到園參加早鍛煉活動(dòng)。
認真填寫(xiě)服藥單，遵守幼兒園一人一卡制度。
幼兒園教育信息化工作計劃 篇8
一.幼兒發(fā)展狀況分析
本學(xué)期我班幼兒經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習和培養，各方面能力較以前有明顯進(jìn)步，特別是再語(yǔ)言表達、社會(huì )交往、動(dòng)手操作等方面進(jìn)步明顯，同伴之間能友好相處，對各種很多感興趣，樂(lè )于探索，能積極動(dòng)腦筋解決問(wèn)題，有合作能力；但在科學(xué)、藝術(shù)方面游戲欠缺，如有的幼兒以自身為中心分不清左右、創(chuàng )造想象力還有待遇進(jìn)一步培養。本學(xué)期著(zhù)重培養幼兒自我學(xué)習的能力，再日常生活中主意培養幼兒運用知識的能力，將各種教學(xué)與主題活動(dòng)有機結合起來(lái)，促進(jìn)幼兒身心健康的發(fā)展，使幼兒能在不同程度上都有所提高。
二.領(lǐng)域目標
健康領(lǐng)域
1.樂(lè )于參加各種健康體育游戲活動(dòng)。
2.知道春、夏季的保健常識、學(xué)習平衡、鉆爬、攀登等動(dòng)作技能，會(huì )跑、跳、投擲，促進(jìn)幼兒的動(dòng)作協(xié)調性、靈活性、準確性的發(fā)展。
3.能創(chuàng )造性的一物多玩，有生活自理和自我保護的知識經(jīng)驗，保持儀表整潔，迅速有序的穿脫衣服，叫熟練地整理床鋪和自己的物品。
語(yǔ)言領(lǐng)域：
1.樂(lè )意與人交流，喜歡閱讀、聽(tīng)故事。
2.學(xué)習專(zhuān)心有禮貌的聽(tīng)他人講話(huà)，理解對方觀(guān)點(diǎn)，并能積極應答，會(huì )用恰當的詞和句型表達自己想說(shuō)的事，掌握正確的語(yǔ)言表達方法。
3.能用普通話(huà)有表情的朗誦詩(shī)歌、散文、講述故事、獨立看懂圖片、并講述，能積極主動(dòng)回答問(wèn)題，多交的思考問(wèn)題，具有初步的仿編、續編的技能，具有初步的語(yǔ)言評價(jià)能力和概括能力。
社會(huì )領(lǐng)域：
1.樂(lè )意與人交往，愿意主動(dòng)參加各項活動(dòng)，有自信心，能控制自己的情緒，體驗相互關(guān)愛(ài)與合作的重要和快樂(lè )。
2.了解重要的'節日和氣意義，愛(ài)父母、長(cháng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體，愛(ài)心糧食，向往小學(xué)生活，有做小學(xué)生的自豪感。
3.能努力做好力所能及的事情，克服困難，有責任感。
科學(xué)領(lǐng)域：
1.萌發(fā)愛(ài)科學(xué)的情感，對事物發(fā)展的過(guò)程感興趣，喜歡探究，勇于提問(wèn)，敢于創(chuàng )新，喜歡參與操作活動(dòng)，有初步的環(huán)保意識，愛(ài)護動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境。
2.了解常記得動(dòng)植物名稱(chēng)，比較異同進(jìn)行分類(lèi)，加深對數概念的理解，獲得一些時(shí)間、空間概念，學(xué)習從多角度進(jìn)行分類(lèi)、排序、推論等智力活動(dòng)，學(xué)習10以?xún)确纸饨M成及加減運算，等分。
3.能運用各種感官，動(dòng)手、動(dòng)腦探究問(wèn)題，能用適當的方式表達，交流探索的過(guò)程和結果。
藝術(shù)領(lǐng)域
1.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，樂(lè )意用各種形式大膽的表現自己對美的感受和體驗。
2.感受歌曲和樂(lè )曲、舞蹈的情感變化有表情的進(jìn)行表演，學(xué)習簡(jiǎn)單的繪畫(huà)，利用自然材料、廢舊物品進(jìn)行簡(jiǎn)單的制作。
3.能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)，能相互欣賞，相互交流，共同提高。
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