【精品】小學(xué)教導工作計劃匯總四篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作又邁入新的階段，為此需要好好地寫(xiě)一份工作計劃了�？墒堑降资裁礃拥墓ぷ饔媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)教導工作計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)教導工作計劃 篇1
一、指導思想：
我校教導工作將以素質(zhì)教育和教育現代化工作為目標，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措，開(kāi)創(chuàng )新局面，力爭新突破。今年是臺江縣教學(xué)質(zhì)量提高年，我們不能保證最好，但能保證更好！
二、工作要點(diǎn)：
�。ㄒ唬┳ズ美碚搶W(xué)習，穩步實(shí)施新課程計劃
1、按照課程目標，確立課改理念和實(shí)施策略
�。�1）創(chuàng )導全面和諧發(fā)展的教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)會(huì )學(xué)習、增加知識、發(fā)展潛力的同時(shí)逐步構成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，使學(xué)生打下適應終身學(xué)習的基礎，具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養成健康的審美情趣和生活方式。
�。�2）優(yōu)化課程結構，重視各種學(xué)科、各種課程的綜合發(fā)展，均衡發(fā)展。如藝術(shù)教學(xué)的目標是為了促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)潛力和人文素養的整合發(fā)展，包含了音樂(lè )、美術(shù)、舞蹈、聲樂(lè )等領(lǐng)域綜合發(fā)展，還包含了關(guān)愛(ài)、歡樂(lè )等眾多情感因素。而體育的目標包內含運動(dòng)參與、運動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì )適應等方面的要求。
�。�3）充分開(kāi)發(fā)課程資料，加強學(xué)科資料與生活、科技發(fā)展的聯(lián)系。沖破學(xué)科自身的知識界限，加強學(xué)科之間的知識聯(lián)系和綜合應用，注重校本課程的開(kāi)發(fā)。
�。�4）創(chuàng )導建構的學(xué)習，著(zhù)重培養學(xué)生的潛力，重視培養學(xué)生搜集處理信息的潛力、獲取新知識的潛力、分析和解決問(wèn)題的潛力以及交流和合作的潛力。
�。�5）構成正確的評價(jià)觀(guān)，提倡綜合性評價(jià)，多元化評價(jià)，嘗試開(kāi)展成果展示，口試、自評、互評等多種形式的評價(jià)，重視評價(jià)的發(fā)展性。
2、結合學(xué)校的實(shí)際狀況，做好新舊教材在教法、學(xué)法上的指導工作，沒(méi)有參與課改年段的教師做好新舊教材的過(guò)渡工作，盡快轉變觀(guān)念，適應新課程改革的需要。
(二)抓好教學(xué)常規管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、加強教學(xué)常規管理。
全面落實(shí)課程計劃，嚴格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課資料上課，提前進(jìn)課堂，準時(shí)下課，每一天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。
開(kāi)學(xué)初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個(gè)別抽查相結合的方式，全期教導處進(jìn)行兩次以上大型教學(xué)檢查，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入教師工作考評之中。對教師上課狀況采取深入班級聽(tīng)課指導和走廊巡視進(jìn)行檢查，及時(shí)了解我校教師的教學(xué)狀況。
2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。
強化質(zhì)量意識。充分認識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結合上年度考試狀況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節（年級學(xué)科）要跟蹤調查指導。
學(xué)校在期中和期末將對學(xué)生的學(xué)習狀況進(jìn)行統一的檢測，并對檢測的狀況進(jìn)行全面的總結，各學(xué)科要切實(shí)做好這項工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改善的措施。音體美等學(xué)科教師也要對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，相應的學(xué)科也要做好質(zhì)量分析，同時(shí)要配合課改年段做好學(xué)生的操行評語(yǔ)。
3、注意特長(cháng)學(xué)生的培養，組織學(xué)生參加各級各類(lèi)競賽。
本學(xué)期繼續加強對特長(cháng)學(xué)生的輔導，組織參加數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等學(xué)科知識競賽。（語(yǔ)文組、數學(xué)數、綜合組負責）
4、進(jìn)一步加強體育、藝術(shù)以及衛生工作。
抓好體育與衛生工作，堅持每一天的大課間活動(dòng)，并配合好臺江縣中小學(xué)生運動(dòng)會(huì )的開(kāi)展，體育工作要加強器材管理，各運動(dòng)隊要加強訓練，力爭在縣級比賽中創(chuàng )佳績(jì)。藝術(shù)、自然科學(xué)等學(xué)科工作要適應新形勢，一要探索音樂(lè )、美術(shù)相互滲透的融合點(diǎn)；二要加強藝術(shù)教師自修，實(shí)現一專(zhuān)多能；三要努力培養學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)。班主任應用班會(huì )課開(kāi)好衛生健康教育課，開(kāi)展衛生宣傳活動(dòng)，要重視對學(xué)生良好衛生習慣的養成教育，并對學(xué)生進(jìn)行“講究衛生光榮，不講衛生可恥”的思想教育，要求學(xué)生個(gè)人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換洗衣服、勤洗澡、穿戴要整潔，合理安排學(xué)習、活動(dòng)時(shí)間，不加重學(xué)生課余過(guò)重負擔。
6、嚴格搞好保學(xué)控輟工作，搞好學(xué)籍管理。保證學(xué)生流失率為0，鞏固率100%。
7、做好畢業(yè)班工作及一年級新生招生工作。
8、安全教育警鐘長(cháng)鳴，做到防范于未然。本學(xué)期要切實(shí)加強對學(xué)生進(jìn)行安全知識、自護自救常識等教育，提高學(xué)生安全意識和自我保護潛力。全校師生在用心開(kāi)展安全宣傳教育同時(shí)，要樹(shù)立三種意識：一是安全第一意識，安全重于泰山，全校教職員工每時(shí)每刻都要注意學(xué)生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全，做到人人管、天天講、月月查；二是安全工作超前思維意識，堅持預防為主，對事故隱患早發(fā)現、早排除；三是安全無(wú)小事意識，對學(xué)生發(fā)生的每一件事要多過(guò)問(wèn)、多關(guān)照，不能袖手旁觀(guān)、若無(wú)其事、麻木不仁，個(gè)性是較為嚴重事故要及時(shí)匯報。
9、對學(xué)生進(jìn)行知法懂法教育，利用班會(huì )、隊會(huì )等進(jìn)行大力宣傳。
10、進(jìn)行診斷性的聽(tīng)課和評價(jià)活動(dòng)，對教學(xué)上有問(wèn)題的教師進(jìn)行會(huì )診。
�。ㄈ└愫脦熧Y培訓，提高教師隊伍素質(zhì)
1、進(jìn)一步加強青年教師培養工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng )意識。加強青年教師的培養力度，使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線(xiàn)的骨干。
2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習
本學(xué)期校本培訓要做到①自學(xué)與群眾學(xué)習相結合。②學(xué)習與觀(guān)看錄像相結合。③學(xué)習與交流心得相結合。④自我學(xué)習與講座指導相結合。同時(shí)要注重自我學(xué)習，爭創(chuàng )學(xué)習型教師和學(xué)習型學(xué)校。
3、開(kāi)展走出去，請進(jìn)來(lái)活動(dòng)。鼓勵教師用心參加國家、省、市、縣級開(kāi)展的各項培訓工作，回來(lái)后上好匯報課，并談一談自我的學(xué)習體會(huì )，使一人學(xué)習，大家受益。
4、繼續開(kāi)展全校性的現代信息技術(shù)培訓。
5、鼓勵大膽使用現有的現代化教育手段進(jìn)行課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。
�。ㄋ模┳ズ媒炭蒲泄ぷ�，充分挖掘校內資源
"以研促教，以研興校"是每一所學(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養，更好地指導教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期全面開(kāi)展小課題研究，由語(yǔ)文教研組、數學(xué)教研組、綜合教研組具體各擬定一份小課題研究計劃和一份研究方案，然后課題實(shí)驗教師按研究方案在教育教學(xué)活動(dòng)中實(shí)驗應用，期末由課題實(shí)驗教師撰寫(xiě)課題實(shí)驗總結。
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1、做好各種迎檢工作。
2、做好上傳下達工作，對各項工作認真落實(shí)、部署。
3、用心配合學(xué)校各項工作。
三、月工作安排：
八月份：
1、做好開(kāi)學(xué)初的各項準備工作。
2、各學(xué)科老師依據新標準、新教材、以及學(xué)生狀況制訂切實(shí)可行的教學(xué)計劃、排好教學(xué)進(jìn)度表，通讀各學(xué)科教材。
3、各教研組制訂好教研工作計劃。
九月份：
1、常規教學(xué)。（教導處）
2、教導工作安排（常規材料：教師各種計劃、表冊、教案、聽(tīng)課等）（教導處）
3、班主任評聘（校長(cháng)、中層干部）
4、教研組計劃（教研組）
5、校本培訓開(kāi)始（教導處）
6、加強少先隊建設（大隊輔導員、教導處）
7、多媒體教室建設與應用。（教導處）
8、班級文化建設準備。（各班主任）
9、確定小課題研究負責人（教研組長(cháng)）和小課題實(shí)驗教師，撰寫(xiě)小課題研究計劃和實(shí)施方案。（語(yǔ)文、數學(xué)、綜合教研組）
十月份：
1、小課題實(shí)驗教師課題實(shí)驗開(kāi)始。（小課題實(shí)驗教師）
2、迎國慶活動(dòng)。（少先隊大隊）
3、教研組檢查教案、作業(yè)（各教研組）
4、校級語(yǔ)文數學(xué)公開(kāi)課準備。（語(yǔ)文數學(xué)教研組）
5、“普實(shí)”材料自查、檢查。（自然科學(xué)實(shí)驗教師、教導處）
6、“遠教”材料自查、檢查。（遠教管理員、教導處）
7、班級文化建設評比。（綜合教研組、班主任）
十一月份：
1、校級語(yǔ)文公開(kāi)課比賽。（語(yǔ)文教研組）
2、期中檢測并進(jìn)行質(zhì)量分析。（教導處）
3、各特長(cháng)班學(xué)生質(zhì)量檢測。（綜合組）
4、檢查教案、作業(yè)。（各教研組）
5、檢查教師聽(tīng)課筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習筆記。（教導處）
十二月份：
1、檢查各種記錄。（教導處）
2、校級數學(xué)公開(kāi)課比賽。（數學(xué)教研組）
3、先進(jìn)班群眾評比。（少先大隊）
4、各學(xué)科教師制定學(xué)科復習計劃。（科任教師）
5、撰寫(xiě)學(xué)生操行評語(yǔ)。（班主任）
6、科任教師對學(xué)生進(jìn)行期末檢測。（科任教師）
20xx年一月份：
1、教學(xué)工作總結。（包括個(gè)人總結、各活動(dòng)小組總結、教研組總結）
2、課題實(shí)驗的教師寫(xiě)好課題實(shí)驗階段工作總結。（課題實(shí)驗教師）
3、期末檢測并做質(zhì)量分析。（科任教師）
4、迎接全縣教學(xué)質(zhì)量檢測。（全校師生）
每月15—20日為抽查學(xué)生作業(yè)和教案時(shí)間；數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)每月要進(jìn)行月考，由各科任老師負責；每周二下午組織業(yè)務(wù)培訓一次，包括教師看錄象課、聽(tīng)講座等。
四、未盡事宜，請聽(tīng)候通知。
小學(xué)教導工作計劃 篇2
一、 指導思想
本學(xué)期我們教導處將繼續緊緊圍繞區、局、學(xué)校中心工作，著(zhù)力內涵建設。繼續以課標理念為準繩，以課程改革實(shí)驗為契機，以教師基本功培養為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地組織與開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，以學(xué)習、實(shí)踐、反思、再實(shí)踐為主要形式，逐步推進(jìn)課程改革研究，努力構建有利于學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的課堂教學(xué)。本著(zhù)“研究、指導、服務(wù)、”為宗旨，努力為學(xué)校、教師服務(wù)，為教師搭建平臺，為努力提升教師的綜合素質(zhì)、教育能力，培養我們學(xué)校的骨干教師，為提高我們學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力。
二、 工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬� 繼續推進(jìn)課程改革實(shí)驗
1、以課堂教學(xué)為主陣地推進(jìn)課程改革
本學(xué)期，我們堅持理論學(xué)習與課堂實(shí)踐、課例反思相結合，力求切合課堂需求開(kāi)展活動(dòng)，解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，引領(lǐng)課改方向。組織教師參加各級繼續教育、學(xué)科教材培訓等活動(dòng)，為廣大教師提供學(xué)科信息，提高教育教學(xué)理論素養，組織教師通過(guò)各種形式的觀(guān)摩活動(dòng)，為教師提供學(xué)習和研討的案例，促進(jìn)教師在教學(xué)的實(shí)踐中不斷反思、改進(jìn)教學(xué)行為，努力構建有利于學(xué)生全面發(fā)展的課堂教學(xué)。
2、以國標教材為抓手深化課程改革
繼續以新教材為抓手，組織教師參加各級各種形式的培訓，并組織教師認真開(kāi)展新教材的教研活動(dòng)，在新教材實(shí)驗中深化課堂教學(xué)改革。
3、以教研活動(dòng)為基點(diǎn)促進(jìn)研究工作
繼續以教科研為龍頭，積極、認真地開(kāi)展好教科研活動(dòng)。通過(guò)舉辦課題研究活動(dòng)，推動(dòng)課題研究，促進(jìn)研究水平，積極探索與素質(zhì)教育相適應的教學(xué)手段和教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。
�。ǘ� 進(jìn)一步加強教師隊伍建設
1、 繼續認真地開(kāi)展教學(xué)基本功培訓考核工作
本學(xué)期我們將配合區教研室開(kāi)展以命題為主要內容培訓與考核，組織教師參加命題基本功的培訓和考核，通過(guò)一級培訓和二級考核，組織幫助教師完成基本功的培訓和考核工作。
2、 繼續抓好骨干教師隊伍的建設
本學(xué)期將繼續組織教研組長(cháng)和教師的業(yè)務(wù)培訓和學(xué)習，通過(guò)不同的活動(dòng)，給教師搭建平臺，讓更多的教師有展示才華的機會(huì )，努力抓好區、輔導區、學(xué)校優(yōu)秀教師、骨干教師的培養和管理。
�。ㄈ� 加強教育教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量
1、細化加大教學(xué)管理力度
全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切合加強的教育教學(xué)管理。我們教導處將組織教師繼續學(xué)習“六認真”細則和學(xué)科課標，并貫徹執行“六認真”和學(xué)科課標的精神，注意做到流程管理、講究實(shí)效，提高人才培養和辦學(xué)水平。同時(shí)做好資料的的歸檔工作和基本功考核、審核、評定資料的歸檔工作。
2、強化意識提高教學(xué)質(zhì)量
質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，在加快發(fā)展教育教學(xué)改革步伐的同時(shí)，我們要嚴格提高教育質(zhì)量，將視作頭等大事。學(xué)校樹(shù)立新的教育教學(xué)觀(guān)，嚴格把握教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量堅定地全面地推進(jìn)素質(zhì)教育。
本學(xué)期教導處將不定時(shí)間、不定年級、不定學(xué)科地對學(xué)校的質(zhì)量進(jìn)行調研。并及時(shí)予以匯總、反饋、指導，促進(jìn)學(xué)校整改，充分發(fā)揮質(zhì)量調研的積極導向作用。做好一年級的拼音驗收、一、二年級口算的驗收等工作。
�。ㄋ模� 加強教導處內部的管理
教導處教導和各學(xué)科的教研組長(cháng)要加強自身建設，率先學(xué)習、提高、加強教育教學(xué)理論的學(xué)習與研究，努力提高自身的理論修養和業(yè)務(wù)素養。加強教導處內部擋案資料的積累、管理工作。
三、 具體工作安排：
九月份：
正常教育教學(xué)秩序。
制定教導處的工作計劃，正常各學(xué)科教研活動(dòng)。
制定各學(xué)科的計劃和進(jìn)度。
教研組長(cháng)的課堂教學(xué)展示課。
組織教師參加各級各類(lèi)的教材培訓。
組織教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，參加各級各類(lèi)的教育教學(xué)論文評比。
組織教師觀(guān)摩市、區各學(xué)科的課堂教學(xué)活動(dòng)。
組織教師參加區命題基本功的培訓。
十月份：
行政隨堂聽(tīng)課。
組織教師撰寫(xiě)教學(xué)論文參加區第十屆教學(xué)年會(huì )的評比。
“六認真”工作的互查、自查和抽查工作。（備課、學(xué)生作業(yè)）
組織教師觀(guān)摩各級各類(lèi)的課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。
繼續組織教師參加區基本功的培訓和考核活動(dòng)。
一年級拼音調研。
十一月份
“六認真”工作的互查、自查和抽查工作。（備課、學(xué)生作業(yè)）
學(xué)校、區“六認真”檢查。
繼續組織教師參加區基本功的培訓和考核活動(dòng)。
組織教師觀(guān)摩市、區課堂教學(xué)活動(dòng)。
學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)藝競賽。
十二月份
繼續組織教師參加區基本功的培訓和考核活動(dòng)。
組織二年級學(xué)生參加輔導區、區整班鉛筆字。
學(xué)校質(zhì)量調研。
區質(zhì)量調研。
一月份
組織教師觀(guān)摩市、區課堂教學(xué)活動(dòng)。
教育教學(xué)資料的歸檔工作。
副課進(jìn)行考核。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科期末質(zhì)量調研。
各班做好《素質(zhì)報告書(shū)》填寫(xiě)等期末結束工作。
小學(xué)教導工作計劃 篇3
一、指導思想
新學(xué)期，教導處將在校委會(huì )的領(lǐng)導下，圍繞學(xué)校的工作思路，以教學(xué)為中心，以學(xué)生管理和教師發(fā)展為基本出發(fā)點(diǎn)，追求有效教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)新教育工作縱深發(fā)展。
二、工作目標
1、教學(xué)常規管理進(jìn)一步規范化，將常規細節落到實(shí)處。
2、抓好教學(xué)質(zhì)量監控工作，使教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
3、規范教研組活動(dòng)，提高教研組活動(dòng)的有效性，推進(jìn)集體備課良性發(fā)展。
4、關(guān)注青年教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，加強對青年教師的課堂教學(xué)監控，加大隨堂聽(tīng)課力度
5、嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，做好培優(yōu)補差工作。
6、積極探索研究辰小“晨誦、午讀、”兒童課程，進(jìn)行國學(xué)經(jīng)典誦讀的探究。
7、提高業(yè)務(wù)水平，優(yōu)化教師隊伍，保證可持續發(fā)展，努力發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師示范作用。
8、進(jìn)一步明確六年級畢業(yè)班目標，研究應對策略，尋找突破點(diǎn)，爭取穩步發(fā)展。
三、教務(wù)措施工作
1、增強教學(xué)常規管理的精細化，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。樹(shù)立質(zhì)量第一的意識，形成健康的教育質(zhì)量觀(guān)。質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的核心，因此要求廣大教師要深入領(lǐng)會(huì )高質(zhì)量才有快發(fā)展的精神。
2、堅持檢查的有效性、實(shí)效性。本學(xué)期教導處將進(jìn)一步加大檢查的力度和密度，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全員檢查與個(gè)別抽查相結合的方式，使備、講、批、輔、考均納入到量化考評當中，使教學(xué)工作標準化，制度化，科學(xué)化。堅持有檢查就有反饋，并與績(jì)效考核掛勾。這里重點(diǎn)強調如下幾點(diǎn)：
第一、認真備課。教師備課既要有集體的智慧，又要有自身的特點(diǎn)，要結合學(xué)情和個(gè)人風(fēng)格進(jìn)行二次備課，增強課堂設計的細節要求，提高教學(xué)的能力和技巧。備課堅持每次備課后進(jìn)行教案檢查，每月對教案進(jìn)行定期檢查，教案從節數、環(huán)節、字體、反思、主備課是否自主設計教案幾方面檢查，重點(diǎn)檢查主備課教案，檢查結果納入績(jì)效考核。
第二、認真上課。教師上課要堅持有效性，要具有較強的目標、質(zhì)量、效益意識，提升課堂教學(xué)實(shí)效性和應用性，增強創(chuàng )新意識。要求做到“三個(gè)不”，即不上無(wú)準備、無(wú)教案的課，不上無(wú)目的、無(wú)要求的課，不上無(wú)容量、無(wú)密度的課。上課過(guò)程中要充分體現“實(shí)效、靈動(dòng)、理想”課堂教學(xué)模式，師生互動(dòng)得當，信息反饋及時(shí)。堅決杜絕上課體罰和變相體罰學(xué)生現象。本學(xué)期要求教師合理安排學(xué)習、活動(dòng)時(shí)間，不得私自調課，一—五年級老師（六年級除外）不得私自占用音、體、美課，不過(guò)多加重學(xué)生課余負擔。
第三、本學(xué)期寫(xiě)字、奧數、晨誦、閱讀依然按上學(xué)期執行，寫(xiě)字、奧數間隔進(jìn)行，每周每周二下午前兩節為閱讀課，、第二小周周日晚為學(xué)生自由閱讀課，每周每周二早上、第二小周周五早上為晨誦課，首先充分從時(shí)間上保證特色課的進(jìn)行。
第三、認真批閱作業(yè)。要精心布置學(xué)生的課堂作業(yè)，加強作業(yè)布置前的研究與探討。學(xué)生作業(yè)必須精心選題，結合基礎性、層次性和有效性，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的.需要。
�、俨贾米鳂I(yè)要明確，內容要精選，分量要適當，難易要適度。
�、谡n堂作業(yè)要全收全改，課后作業(yè)原則上堅持全批全改，對完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅持面批面改。嚴禁讓學(xué)生批改課堂作業(yè)。
�、叟淖鳂I(yè)要及時(shí)認真，錯誤要記錄，原因要分析，講評要嚴格，錯題要重做，作業(yè)要達到規定次數（數學(xué)：每課時(shí)一次，不允許間隔兩天。兩次月考、期中、期末考試期間酌情處理，可間隔三天。語(yǔ)文：一、二年級練習冊每課一次，每課拼音本（一年級字母本）、中字本各寫(xiě)一次作業(yè)，三至六年級練習冊每課一次，筆記本作業(yè)每課一次，三年級要求初步由字詞向簡(jiǎn)單題型過(guò)渡，四—六年級筆記本作業(yè)呈現各種題型，題量適當，精挑細選，有一定的價(jià)值。二—六年級作文每學(xué)期不少于8篇。二年級日記每大周4篇，批改4次。三——六年級每大周不少于6篇，批改5次，仍將學(xué)生日記作為必查作業(yè)設置。英語(yǔ)作業(yè)至少每課時(shí)一次，美術(shù)作業(yè)每學(xué)期不少于15次。本學(xué)期摘抄本、晨誦本作為專(zhuān)項作業(yè)進(jìn)行專(zhuān)項檢查。
�、茏鳂I(yè)寫(xiě)清批改日期，批語(yǔ)要求不同年級要有符合其年齡特征的鼓勵性批語(yǔ)和鼓勵性評價(jià)。
�、葑鳂I(yè)本要統一，書(shū)寫(xiě)要公正，色澤統一，封面保持干凈整潔。讓學(xué)生養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。
�、匏心昙壍淖鳂I(yè)要全批全改，錯題要有更正而且要及時(shí)批改。要跟上教學(xué)進(jìn)度邊學(xué)邊改，絕不容許多課練習累積到一起突擊批改。
�、咚胁贾米鳂I(yè)要認真規范地進(jìn)行批改，杜絕積壓，嚴格控制學(xué)生間的批改次數。作業(yè)由教導和教研組長(cháng)每月檢查 ，并有評價(jià)，查作業(yè)批改質(zhì)量、次數、日期、指導性評語(yǔ)。檢查結果納入績(jì)效考核。
第四、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。強化質(zhì)量意識。充分認識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。
本學(xué)期繼續在堅持堅持每學(xué)期四次大考制度不動(dòng)搖，繼續堅持期中、期末檢測另設300元以?xún)泉剟�，第一次月考后對新接手班級進(jìn)行成績(jì)認定，特殊班級將根據特殊情況予以考核。
教導處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節（年級學(xué)科）要跟蹤調查指導。要做好成績(jì)統計及質(zhì)量分析，找出存在問(wèn)題，制訂措施，調整教學(xué)策略。各教研組掌握每位教師教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，找出問(wèn)題所在，轉變教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、加強備課組建設。要抓好集體備課基礎環(huán)節，改善集體備課的厭倦過(guò)渡期，重視主備課的引領(lǐng)作用，中高年級嘗試單元整合備課體制。進(jìn)一步實(shí)行集體備課后教研組長(cháng)檢查教案、教導處檢查教案、對認真備課、上課老師的給予表彰和獎勵，引導教師不斷改進(jìn)“實(shí)效、靈動(dòng)、理想”課堂教學(xué)模式。本學(xué)期對主備課將加大檢查和評價(jià)力度。
4、學(xué)科競賽活動(dòng)。本學(xué)期在二、三、四、六年級組分學(xué)科開(kāi)展“同課異構”及特色課程競賽活動(dòng)，其中二、四年級為數學(xué)，六年級為語(yǔ)文，三年級為英語(yǔ)，四年級為閱讀特色課，要求教師互相聽(tīng)課評課，對優(yōu)秀教師將予以大力表彰。
要求各教研組繼續探索“實(shí)效、靈動(dòng)、理想”課堂教學(xué)模式的實(shí)施與創(chuàng )新。()圍繞“實(shí)效、靈動(dòng)、理想”教學(xué)法在語(yǔ)、數學(xué)科有效實(shí)施，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)研究向縱深發(fā)展。要求教師互相聽(tīng)課評課。
5、各類(lèi)資料的積累工作，在認真做好管理工作的同時(shí)，做好各類(lèi)教學(xué)資料和積累整理工作，各教研組計劃總結及活動(dòng)總結、各位老師的工作計劃和總結均以電子文檔、的形式存檔。在此基礎上本學(xué)期繼續做好各學(xué)科課件資料積累工作。語(yǔ)文學(xué)科要求完成主備課課件，三—五年級語(yǔ)文教師要求精讀課每課制作兩課時(shí)課件，略讀課每課制作一課時(shí)課件。數學(xué)教師要求制作不少于十課時(shí)的課件 。同時(shí)，新教育工作室的資料也將更加豐富積累內容。資料的積累為今后學(xué)校的發(fā)展提供科學(xué)依據。
6、建立聽(tīng)課制度。教導處、年級組長(cháng)加強隨堂聽(tīng)課的力度，對教師聽(tīng)課次數更要增多，聽(tīng)課后及時(shí)與上課教師交流，提出修改意見(jiàn)，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫(xiě)情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教導處將加強聽(tīng)課、評課力度，聽(tīng)隨堂課、推門(mén)課、公開(kāi)課，要互聽(tīng)互評。本學(xué)期，教導處將與年級長(cháng)、教研組長(cháng)配合，深入課堂，抓好聽(tīng)評課工作：教導處成員每月聽(tīng)課不少于6節，語(yǔ)數英教師不少于5節，其他教師不少于4節。 教研組長(cháng)作好聽(tīng)阿課、評課記錄工作。教師要認真記好聽(tīng)課筆記，把聽(tīng)課意見(jiàn)或建議寫(xiě)在聽(tīng)課本上，課后要及時(shí)與授課老師交換意見(jiàn)或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長(cháng)補短。
7、強化寫(xiě)字和奧數教學(xué)。
寫(xiě)字教學(xué)是我校的薄弱環(huán)節，本學(xué)期繼續堅持寫(xiě)字教學(xué)，要求每位任課老師都要加強對學(xué)生的寫(xiě)字指導，低年級特別要加強對學(xué)生寫(xiě)字姿勢和寫(xiě)字筆畫(huà)的教學(xué)。中高年級要加強鋼筆字的練習。要組織作品展示，各班要布置版面展示學(xué)生書(shū)法作品。
同時(shí)繼續堅持進(jìn)行寫(xiě)字月驗收工作。每月進(jìn)行一次寫(xiě)字檢測，評出優(yōu)秀班級和優(yōu)秀個(gè)人，在期末進(jìn)行加分激勵。本學(xué)期將繼續跟進(jìn)，堅持寫(xiě)字教學(xué)月驗收工作。
數學(xué)學(xué)科繼續抓好學(xué)生基礎訓練，拓寬學(xué)生思路。加強數學(xué)基礎訓練，提高學(xué)生計算能力，每課前5分鐘進(jìn)行口算或計算題練習，數學(xué)學(xué)科在加強基礎計算教學(xué)的同時(shí)，拓寬并激活學(xué)生思維訓練，11月份舉行計算題競賽，元月份組織口算、奧數競賽，數學(xué)學(xué)科在加強基礎計算教學(xué)的同時(shí)，抓好錯題過(guò)關(guān)，設置錯題集，提倡“小題大做”，切實(shí)提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期奧數檢測調整，由原來(lái)的每大周檢測一次改為每月檢測一次，檢測的監考與考場(chǎng)安排與月考相同。通過(guò)檢測的調整，提高奧數檢測質(zhì)量。
8、作文裝訂工作已進(jìn)行幾學(xué)期，但裝訂質(zhì)量卻不容樂(lè )觀(guān)。為進(jìn)一步提高作文裝訂質(zhì)量，作文裝訂做以調整：每學(xué)年裝訂一次，要求每班裝訂總篇數不少于班級人數的百分之八十，每學(xué)期裝訂二分之一，期末將會(huì )對裝訂質(zhì)量進(jìn)行嚴格審閱，并進(jìn)行評價(jià)。
9、繼續進(jìn)行英語(yǔ)免試生申報及抽測工作，要求教師上好英語(yǔ)會(huì )話(huà)課，進(jìn)行英語(yǔ)會(huì )話(huà)比賽，培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
四、繼續做好潛能生轉化工作。
潛能生轉化工作要常抓不懈，本學(xué)期此項工作必須切實(shí)做好。要求教師重點(diǎn)認真研究學(xué)習困難生和新插班生的實(shí)際需要，制定適合他們的教學(xué)計劃，對癥下藥，為基礎較差的學(xué)生提供發(fā)展的機會(huì )，使他們在原先的基礎上有明顯的提高。本學(xué)期將以教研組為單位開(kāi)展一次轉差交流會(huì )，發(fā)掘和弘揚工作中已有的成功經(jīng)驗，推進(jìn)潛能生轉化工作。具體措施如下：
1、要求開(kāi)學(xué)初語(yǔ)、數老師制定潛能生轉化方案及措施。
2、第一次月考后上交潛能生名單，語(yǔ)、數每位教師每班上交不少于3個(gè)。教導處建立潛能生檔案。年級組長(cháng)跟蹤關(guān)注轉化效果，重點(diǎn)關(guān)注新生班級。
3、填寫(xiě)潛能生轉化記錄表……
4、開(kāi)展潛能生轉化經(jīng)驗交流會(huì )。要求各年級組長(cháng)參與到負責的年級組內。
5、期末寫(xiě)出潛能生轉化工作總結。
五、繼續推進(jìn)教研組建設。
1、各教研組制訂好工作計劃，由教研組長(cháng)負責組織好各組交流活動(dòng)，組長(cháng)將每次活動(dòng)資料收集記錄完備，學(xué)期末上交教導處。
2、各年級長(cháng)、教研組長(cháng)進(jìn)課堂聽(tīng)課，推門(mén)聽(tīng)課，了解教學(xué)情況。加強對每位教師每個(gè)學(xué)科的隨堂聽(tīng)課，聽(tīng)好課，隨時(shí)了解教師備課情況。堅持每周聽(tīng)課1-2節，堅持課后及時(shí)點(diǎn)評。通過(guò)這些形式，有效促進(jìn)教師重視平時(shí)的日常教學(xué)。鼓勵教師間開(kāi)展相互的聽(tīng)課活動(dòng)，取長(cháng)補短，共同提高。
3、確保教研組長(cháng)會(huì )議的實(shí)效性。本學(xué)期將繼續加大教研組長(cháng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習力度，每大周學(xué)習一次。會(huì )議首先進(jìn)行學(xué)習，然后組長(cháng)對近期工作進(jìn)行評價(jià)，總結優(yōu)點(diǎn)，查找不足，解決困惑，提出今后工工作設想。教導處對今后工作提出要求和建議。并時(shí)常加強對教研組長(cháng)的嚴格要求，提高教研組長(cháng)的個(gè)人素質(zhì)和品行修養。力爭使每次會(huì )議對教育教學(xué)起到推動(dòng)作用。
4、領(lǐng)導高度重視教研。年級長(cháng)、教研組長(cháng)要深入課堂進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課，積極培養青年教師，學(xué)校在今后要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，讓骨干教師發(fā)揮引領(lǐng)作用， 采取幫、帶的形式，促進(jìn)青年教師快速成長(cháng)，盡快成長(cháng)為學(xué)校教學(xué)工作的骨干力量。同時(shí)，大力提倡教師間互相聽(tīng)課，取長(cháng)補短，共同提高。
4、確保教研活動(dòng)真實(shí)有效。教研組長(cháng)要重視集體備課，認真分析整冊教材，領(lǐng)會(huì )教材編寫(xiě)意圖，明確教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)。積極引導教師在提高備課的實(shí)效性、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索。
教導處要安排好每大周集體備課，本學(xué)期集體備課時(shí)，教案增補內容可自由選擇寫(xiě)書(shū)上或寫(xiě)教案本上。但將進(jìn)一步增加主備課的檢查和評價(jià)力度，確保主備課教案的質(zhì)量，確保主備課的實(shí)效性，能切實(shí)能起到一定的引領(lǐng)作用。
要求以教研組為單位每月檢查教案一次，方法為循環(huán)制，多交流，多討論，不斷完善和提高備課水平。
我校保證每大周一次集體教研時(shí)間，教研形式多樣，方法要靈活 ，本學(xué)期要求各教研組必須有一個(gè)以上的小的課題研究，必須有方案，有總結，有成果展示。
5、拓寬校本教研的內容。采取同伴互助，結合課例積極開(kāi)展磨課活動(dòng)，將“集體備課”、“集體聽(tīng)課”、“集體討論”融為一體，拓寬集體研究的內涵。以教研組為單位引領(lǐng)教師參加課題實(shí)驗。開(kāi)展課堂開(kāi)放周活動(dòng)，進(jìn)行多次磨課活動(dòng)，多方位 觀(guān)課活動(dòng)，把自培、互動(dòng)、共享作為校本教研的核心理念，
6、認真開(kāi)展校本教研活動(dòng)。
教研組要創(chuàng )新管理、規范活動(dòng)、積極探索新形式下的教研經(jīng)驗，每一次教研活動(dòng)必須做到目標明確、形式多樣、人人參與、講求實(shí)效；每個(gè)人堅持扎實(shí)基礎、提高質(zhì)量，探索讓學(xué)生全面、全員、全程、主動(dòng)地參與教學(xué)過(guò)程，探索因材施教、分類(lèi)指導的有效途徑，提高教學(xué)質(zhì)量。、
四、新教育工作積極推進(jìn)
�。�1）晨誦內容積極探索更新。每班每周二、周五進(jìn)行三次晨誦，每次晨誦誦讀童謠、兒歌、指定古詩(shī)及相關(guān)經(jīng)典文章。一、二年級以童謠、兒歌為主，輔以三字經(jīng)（早上進(jìn)行三字經(jīng)晨誦，午讀時(shí)間可以講述三字經(jīng)相關(guān)故事）；三年級與語(yǔ)文單元主題結合選擇經(jīng)典詩(shī)歌、詩(shī)詞；四、五年級以農歷課程為主，輔以古詩(shī)詞（四年級結合農歷課程選擇詩(shī)人主題晨誦，五年級結合農歷課程選擇經(jīng)典詩(shī)詞選擇古詩(shī)詞進(jìn)行晨誦）。二至五年級設置晨誦本，二年級根據晨誦詩(shī)內容以繪為主，三至五年級晨誦本根據晨誦詩(shī)內容可進(jìn)行改編、仿寫(xiě)、續寫(xiě)……
�。�2）整本書(shū)共讀（三至六年級）各班均為每周二下午前兩節課以及每周日晚自習均為整本書(shū)讀書(shū)時(shí)間。為保障午讀質(zhì)量，午讀時(shí)間不允許有上課、讓學(xué)生做作業(yè)、教師對后進(jìn)生進(jìn)行輔導等教學(xué)行為。根據課程安排上好每周一節閱讀指導課。利用兩節閱讀課廣泛閱讀古經(jīng)典作品，利用兩節閱讀課將所讀故事進(jìn)行童話(huà)劇排演，豐盈孩子當下生命。每班每學(xué)期建議閱讀至少三本書(shū)籍。二至五年級設置的閱讀摘抄本每月不少于四次，摘抄本學(xué)期共讀書(shū)籍的優(yōu)美詞句以及段落，每次摘抄要注明日期以及書(shū)名。
�。�3）讀寫(xiě)繪課程（一、二年級）各班均為每周二下午前兩節課以及每周日晚自習均為讀寫(xiě)繪時(shí)間。為保障讀寫(xiě)繪質(zhì)量，讀寫(xiě)繪時(shí)間不允許有上課、讓學(xué)生做作業(yè)、教師對后進(jìn)生進(jìn)行輔導等教學(xué)行為。根據課程安排上好每周一節寫(xiě)繪課。一年級一年級繪本以老師讀，學(xué)生聽(tīng)為主，輔以學(xué)生復述故事、講故事，二年級的繪本課以“講”為主，“繪”為輔。二年級寫(xiě)繪作業(yè)每月兩次，與晨誦本為一個(gè)本。
�。�4）入學(xué)課程（一年級）全面實(shí)施一年級《入學(xué)課程》。該課程涵蓋了童謠、兒童詩(shī)、繪本、電影等。一年級教師全員參與，消除孩子對陌生環(huán)境的畏懼與恐慌心理，培養孩子們積極自信的良好心態(tài)。同時(shí)融入規則教育，主要由“就餐、如廁、整理、列隊、聽(tīng)課、就寢及文明”七個(gè)分項指標組成，旨在有目的地對孩子進(jìn)行行為習慣的導引與訓練，使孩子建立初步的規則意識。各位老師要及時(shí)記錄孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化。
�。�5）國旗下晨誦與好書(shū)推薦。
國旗下晨誦結合每月品性主題以及相關(guān)節日選擇詩(shī)歌，提倡全班參加。本學(xué)期成立“睿聽(tīng)大放送社團”，各班推薦優(yōu)秀的選手參加競選，選出團長(cháng)、副團長(cháng)各一名，社員六名；該團成員主要負責每周二、四、六中午、晚上的好書(shū)推薦播放以及從各班選出的優(yōu)秀讀后感。
�。�6）加強資料管理，做到全員強化資料積累意識。平日工作點(diǎn)滴都要用文字積累下來(lái)。課堂教學(xué)的及時(shí)反思，活動(dòng)的具體部署和安排及活動(dòng)效果的記錄、圖片、小結等，每月有匯總，并能及時(shí)在教育在線(xiàn)上發(fā)帖、跟帖。教導處針將作出評價(jià)。要求班主任建立班級貼，每月發(fā)帖記錄班級生活不少于1次，其它內容自由進(jìn)行。其他教師發(fā)帖1次，班主任不得重復發(fā)帖。
五、 加強畢業(yè)班的管理。
本學(xué)期，畢業(yè)班將面臨更大的挑戰。本屆畢業(yè)生現狀并不容樂(lè )觀(guān)。在新學(xué)期里，需要各位畢業(yè)班教師團結一心，奮力拼搏。我們將從以下幾方面入手，力爭使畢業(yè)班工作再上新臺階。
1、學(xué)校領(lǐng)導關(guān)心畢業(yè)班教師，切實(shí)解決畢業(yè)班教師的實(shí)際問(wèn)題，增強老師們的教學(xué)后勁，全心全意地抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)班子成員蹲點(diǎn)畢業(yè)班，開(kāi)展教學(xué)調研活動(dòng)，加強學(xué)科指導工作。
2、召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì )，明確目標，統一思想，并且不斷反思，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，不斷完善管理策略，共同努力，提高學(xué)科質(zhì)量。
3、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開(kāi)展工作。畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習任務(wù)重，如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。因此重視學(xué)生心理輔導必須作為一項重要工作來(lái)抓。要求各位老師以班會(huì )為陣地，積極進(jìn)行思想動(dòng)員工作。積極鼓勵教師在教學(xué)中運用激勵措施，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。同時(shí)還要關(guān)注后進(jìn)生，在情感教育上多下功夫，要對后進(jìn)生做到有愛(ài)心、細心、耐心。保證良好班風(fēng)的形成。
4、召開(kāi)畢業(yè)班任課教師及學(xué)生家長(cháng)會(huì )，家校合力抓質(zhì)量。
5、聚焦畢業(yè)班教學(xué)，對薄弱班級、學(xué)科繼續采取跟蹤調研，力爭在小升初考試中名列再創(chuàng )佳績(jì)。
6、重視教師思想溝通工作，發(fā)現問(wèn)題，尋求有效途徑解決，把問(wèn)題消失在萌芽狀態(tài)。
六、加強隊伍建設，努力提高師資水平。
1、強化教師自主學(xué)習，在教師中掀起讀書(shū)熱潮。每周組織、集中教師學(xué)習一次，每周每位教師要到閱覽室自學(xué)一節課，每學(xué)期學(xué)習兩本以上教育方面的專(zhuān)著(zhù)，并做好筆記；每月教師隨筆發(fā)帖一次，努力促使教師專(zhuān)業(yè)化水平的提高，形成全新的教育智慧。
2、本學(xué)期校本培訓要做到①自學(xué)與集體學(xué)習相結合。②學(xué)習與觀(guān)看錄像相結合。③學(xué)習與交流心得相結合。④自己學(xué)習與講座指導相結合。同時(shí)要注重自我學(xué)習，爭創(chuàng )學(xué)習型教師和學(xué)習型學(xué)校。
3、校本培訓與橫向交流學(xué)習相結合，定期選派教師外出培訓，繼續為教師外出學(xué)習提供機會(huì )，但要注重實(shí)效，返校后要交流幅射。
4、著(zhù)力于新教師的業(yè)務(wù)培訓。結合學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展新教師基本技能訓練，充分利用利用集體備課、組內公開(kāi)課、校級公開(kāi)課幾個(gè)平臺，校級公開(kāi)課有骨干教師進(jìn)行展示，起到引領(lǐng)作用。教研組長(cháng)利用組內公開(kāi)課，互評、總結， 促進(jìn)新教師快速成長(cháng)，適應學(xué)校教學(xué)環(huán)境。
八、發(fā)展學(xué)生的特長(cháng)，加強音、體、美教學(xué)。
圍繞校本課程月主題，音體美教師制定好本學(xué)年學(xué)科計劃和實(shí)施方案，加強體、音、美教育的結合，根據我校實(shí)際，廣泛開(kāi)展音、體、美等豐富多彩的興趣小組活動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，要求每年級要書(shū)寫(xiě)一本教案。音樂(lè )、美術(shù)老師根據教材書(shū)寫(xiě)教案，體育老師要求每大周書(shū)寫(xiě)一次教案。具體要求如下：
1、音樂(lè )學(xué)科教師除加強基本功練習，（本冊教材歌曲會(huì )彈會(huì )唱），不允許私自減少教學(xué)內容，同時(shí)做好音樂(lè )律動(dòng)教學(xué)，要求每學(xué)期每個(gè)班級進(jìn)行兩首。
2、美術(shù)學(xué)科開(kāi)展以培養學(xué)生特長(cháng)為主的特色教學(xué)，積極探索美術(shù)黑體畫(huà)特色，每大周保證上課一次，作業(yè)一次。十月份以年級為單位舉行學(xué)生畫(huà)展。
3、體育學(xué)科將游戲活動(dòng)帶入課堂，且使活動(dòng)內容更豐富。使我校學(xué)生會(huì )跳繩、會(huì )踢毽子、會(huì )打乒乓球，豐富學(xué)生課外生活。本學(xué)期拓展游戲、跳繩將是體育課重點(diǎn)教學(xué)內容，以期形成趣味跳繩特色，
學(xué)期末，跳繩將是體育檢測的重要內容。
4、本學(xué)期以上學(xué)科均成立興趣特長(cháng)小組，每大周周日下午增設兩節活動(dòng)課，室內、室外均可，除特長(cháng)小組外，其他可依據班情設置手工制作、誦讀、主持、禮儀、劇本排演等不同特色的活動(dòng)內容。特長(cháng)小組期末進(jìn)行成果展示。
總之，我們將繼續努力，為開(kāi)創(chuàng )XX小新局面而拼搏！教導處工作總結小學(xué)教導主任競聘演講稿小學(xué)第二學(xué)期教導處工作計劃
小學(xué)教導工作計劃 篇4
一、指導思想
一元復始，辭舊迎新，告別冬季，迎來(lái)一路春景，本學(xué)期，教導處以教育局工作精神為指導，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，以教育科研為引領(lǐng)，以課堂教學(xué)改革為突破口，以管理評價(jià)改革為保障，規范管理，提高質(zhì)量，培育特色，以養成訓練為基礎，以提高質(zhì)量為核心，以強化管理為抓手，全面落實(shí)各項教育教學(xué)工作，促使我校教育教學(xué)工作再上新臺階。
二、工作措施
�。ㄒ唬┮幏督虒W(xué)常規
1．繼續加強對備課、上課的督察。每學(xué)期主學(xué)科精選全冊教材四分之一的課例，重點(diǎn)研討如何落實(shí)新課標思想、如何體現自主合作探究的學(xué)習方式并將這些課例放到學(xué)校網(wǎng)站的相關(guān)學(xué)科專(zhuān)題中；其余的課時(shí)則采用個(gè)人備課的方式，重點(diǎn)思考如何將集體備課中體現的課改理念、操作方式遷移到自己個(gè)體的備課中來(lái)，同時(shí)反映自己個(gè)性化的思考。
2．改革備課制度。35周歲以下的教學(xué)人員所任教課程全部實(shí)行手寫(xiě)備課，35周歲以上者可選用電子備課和手寫(xiě)備課。采用電子備課者需用實(shí)名在姜堰教育網(wǎng)電子備課室內建立主題帖。手寫(xiě)備課、電子備課需按照以下格式：
�。�1）電子備課采用表格式，包括：課題、教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)內容、教學(xué)隨筆、板書(shū)設計、教后記（有質(zhì)量）。課題為宋體四號加黑；大標題為宋體四號加黑；其他內容為宋體小四，行間距為18磅。表格為兩行兩列
�。�2）手寫(xiě)備課包含：課題、教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)內容、教學(xué)隨筆、板書(shū)設計、教后記（有質(zhì)量）。
語(yǔ)文習作備課要有“指導”和“講評”兩部分。作文指導備課要結合訓練點(diǎn)，寫(xiě)清習作重點(diǎn)，有指導過(guò)程和方法，要給學(xué)生以充分構思與交流的時(shí)間。講評備課應包括：整體情況分析、教師精批的內容、集體評議、進(jìn)行修改幾個(gè)部分。
3．為了切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，全校教師要進(jìn)一步牢固樹(shù)立減負增效的意識，按教育規律辦事，嚴格執行課程教學(xué)計劃，把課堂教學(xué)作為提高課堂教學(xué)質(zhì)量的主渠道。教導處將采取隨堂聽(tīng)課制，將教師的上課和備課、作業(yè)抽查情況相結合納入到月度考核中。
4．嚴格執行各項法規。
各位教師要嚴格執行新課程標準和課時(shí)計劃，認真執行“三表”，不私自調課，不擅離教學(xué)崗位，不私下組織訂購教輔用書(shū)，因公因私需外出時(shí)，要執行請假制度到教導處安排好課務(wù)方可離開(kāi)（特殊情況除外）。擔任體育課的教師要加強學(xué)生活動(dòng)期間的安全指導，做到有序活動(dòng)，杜絕活動(dòng)的隨意性。
5．加強質(zhì)量監控，注重過(guò)程管理。
研究如何在課程改革下提高學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量，做到減負不減質(zhì)，要采用多種形式對各學(xué)科的質(zhì)量進(jìn)行調研，認真組織各年級各學(xué)科的知識質(zhì)量監控，分學(xué)科分類(lèi)別舉行單項能力過(guò)關(guān)測試。認真做好期末檢測工作，語(yǔ)、數、外學(xué)科要認真做好質(zhì)量分析。
�。ǘ┘訌娊虒W(xué)質(zhì)量監控
質(zhì)量是學(xué)校的生命，是學(xué)校發(fā)展之本。要強化全員的質(zhì)量意識，形成教育合力。本學(xué)期教導處將加大備課、作業(yè)、聽(tīng)課檢查的力度和密度，力求“真”、“實(shí)”、“效”，努力使檢查與評價(jià)成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵，增強工作的針對性和實(shí)效性。教研組長(cháng)對本年級組的所有備課、作業(yè)、聽(tīng)課采取周周檢查制，校務(wù)會(huì )成員將對所有教師的備課、作業(yè)、聽(tīng)課進(jìn)行月度普查制考核，聽(tīng)課主要檢查聽(tīng)課隨錄和聽(tīng)課反思�？己顺煽�(jì)納入到年度績(jì)效考核。
�。ㄈ┰鷮�(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)研究。
課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，也是落實(shí)新課標精神的主要舞臺。為此要深化“新課程”背景下的課堂教學(xué)研究。本學(xué)期，通過(guò)多種途徑使教師們的課堂教學(xué)水平再上新臺階，爭取提高優(yōu)課率。
語(yǔ)文：貫徹新課標精神，落實(shí)大語(yǔ)文觀(guān)，建立一個(gè)以課堂教學(xué)為主體，以語(yǔ)文活動(dòng)和語(yǔ)文環(huán)境為兩翼，以考試改革為保證機制的新語(yǔ)文教學(xué)體系。
1．課外閱讀進(jìn)入語(yǔ)文課堂：提倡語(yǔ)文教學(xué)內容整合創(chuàng )新，拓寬語(yǔ)文課的容量，落實(shí)課外閱讀時(shí)間，語(yǔ)文老師必須到位。學(xué)校給學(xué)生推薦課外閱讀目錄，著(zhù)力于學(xué)生課外閱讀興趣的激發(fā)。
2．習作教學(xué)要讓學(xué)生不怕作文，樂(lè )于作文。淡化習作概念，強化習作即生活的觀(guān)點(diǎn)，先“生活”后“作文”，低年級童話(huà)引路，中年級在游戲活動(dòng)中攝取素材，高年級真情表達，學(xué)會(huì )習作，中高年級強化作文思維創(chuàng )新，通過(guò)多角度選材，多角度立意，催化學(xué)生個(gè)性語(yǔ)言，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè )于表達。本學(xué)期，學(xué)生大作文7～8篇，小作文8篇，低年級寫(xiě)話(huà)12篇。
數學(xué)：重在研究學(xué)生的學(xué)習方式，注重學(xué)生的數學(xué)知識與生活的聯(lián)系，培養發(fā)展學(xué)生數學(xué)素養，注意教法學(xué)法的開(kāi)放性，鼓勵解決問(wèn)題策略的多樣性。切實(shí)做好培優(yōu)補差工作。
英語(yǔ)：改革英語(yǔ)課堂教學(xué)模式是英語(yǔ)組本學(xué)期研究的重要課題。要求“以學(xué)生為主體、以主題為線(xiàn)索、以活動(dòng)為中心”，教學(xué)形式、手段、方法要新穎、活潑、多樣、有趣，使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習氛圍中去感受英語(yǔ)、理解英語(yǔ)、使用英語(yǔ)，切實(shí)提高英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄋ模╅_(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)
加強書(shū)香文化建設。在建設書(shū)香校園上做亮特色。閱讀對人成長(cháng)的影響是巨大的，一本好書(shū)往往能改變人的一生。本學(xué)期學(xué)校將繼續做好閱讀推廣活動(dòng)，使全體教師、家長(cháng)、學(xué)生進(jìn)一步認識經(jīng)典閱讀的重要性。打造人文校園、書(shū)香校園，開(kāi)發(fā)圖書(shū)資源，開(kāi)辟讀書(shū)時(shí)空，開(kāi)展讀書(shū)交流，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。鞏固完善教師讀書(shū)制度，引導教師及時(shí)反思教育行為，用積極的姿態(tài)探究發(fā)現的問(wèn)題，為推動(dòng)學(xué)�？沙掷m發(fā)展積淀深厚底蘊。
�。ㄎ澹┘訌婓w、藝、衛等工作的指導
牢固樹(shù)立“健康第一”思想，加強體育課外活動(dòng)，提高體育教學(xué)質(zhì)量和運動(dòng)水平。加強衛生知識及預防傳染病知識教育，提高健康水平。要繼續加強藝術(shù)課的研究，提高藝術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量。
三、工作安排
二月份
1．學(xué)生報名注冊。
2．建立正常的教學(xué)秩序，開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)課程。
3．制訂各學(xué)科教學(xué)計劃。
4．學(xué)習教學(xué)常規制度并檢查落實(shí)。
5．各學(xué)科組教學(xué)研討活動(dòng)的正常開(kāi)展
6．班級特殊學(xué)生建檔
三月份
1．開(kāi)展教學(xué)常規檢查。
2．開(kāi)展二年級查字典比賽活動(dòng)。青年教師粉筆字比賽。
3．開(kāi)展英語(yǔ)節
4．組織部分年級學(xué)科階段性檢測與質(zhì)量分析。
5．組織青年教師誦讀比賽
6．教師月度考核。
四月份
1．組織對部分年級部分學(xué)科進(jìn)行考查
2．召開(kāi)家長(cháng)會(huì )
3．開(kāi)展學(xué)生誦讀競賽活動(dòng)
五月份
1．組織教學(xué)常規檢查。
2．組織青年教師毛筆字比賽。
3．教師月度考核。
六月份
1．開(kāi)展藝術(shù)節。
2．教學(xué)常規檢查評比。
3．制訂復習計劃，迎接期末測試。
4．組織期末考查，考試，完成教學(xué)質(zhì)量分析。
5．各班完成學(xué)生素質(zhì)報告書(shū)、學(xué)籍卡的填寫(xiě)及上繳工作。
6．收齊各科教學(xué)資料、各項教學(xué)工作總結資料。
7．安排學(xué)期結束工作。
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