教務(wù)處工作計劃范文（通用6篇）
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將迎來(lái)新的挑戰，我們要好好計劃今后的工作方法。工作計劃的開(kāi)頭要怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編整理的教務(wù)處工作計劃范文（通用6篇），歡迎大家分享。
教務(wù)處工作計劃1
一、指導思想
本學(xué)期教務(wù)處將在學(xué)校黨總支和校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，以“融合”為方向，以“發(fā)展”為目標，以“創(chuàng )新”為動(dòng)力，以“改革”為依托，全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步提升全體教師課堂教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)效率，繼續加強教學(xué)常規管理，增強服務(wù)意識，提高創(chuàng )新能力，為遷入新校做好準備。
二、主要工作
�。ㄒ唬┱J真學(xué)習現代教育理論與技術(shù)，大力推進(jìn)兩校交流
1、繼續組織和引導教師認真閱讀現代教育理論的書(shū)籍和刊物，使老師及時(shí)了解和掌握當代教育理論發(fā)展的最新成果；有計劃地組織參與“兩�！苯虒W(xué)活動(dòng)，使廣大教師從思想上適應新的教學(xué)環(huán)境。
2、繼續組織和督促教師參加現代教育技術(shù)，特別多媒體技術(shù)應用的學(xué)習、培訓，進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)科教學(xué)與現代教育技術(shù)整合的研究，形成積極使用電教設備的良好氛圍。為全體教師進(jìn)入新校區使用新設備做準備。
3、加強集體備課管理，落實(shí)全校同學(xué)科大集體備課，深入探討符合我校實(shí)際的教學(xué)方式，力求教學(xué)工作有所突破。
4、做好以中青年教師為主的教學(xué)經(jīng)驗交流、優(yōu)秀教育教學(xué)論文評比和科研培訓工作。
�。ǘ┘訌娊炭蒲泄ぷ�，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、以課堂教學(xué)為核心實(shí)施素質(zhì)教育，以規范管理為準則落實(shí)素質(zhì)教育，以提高學(xué)生素質(zhì)為目標深化素質(zhì)教育。開(kāi)展以學(xué)案教學(xué)為載體，以有效課堂教學(xué)研究為途徑，以教學(xué)方式多元化為突破口，提升教師課堂教學(xué)技能，保證教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、協(xié)助教研室進(jìn)一步強化科研興教意識，加強對教學(xué)研究的管理和指導。各年級備課組必須在總結上一學(xué)期教科研經(jīng)驗的基礎上制訂本學(xué)期切實(shí)可行的教育科研方案，要注意教科研的過(guò)程管理。
3、加強課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率。()指導各年級備課組要有計劃、有目的地開(kāi)設教學(xué)研究課，組織好示范課、觀(guān)摩課和技能大賽，教師應合理運用多媒體手段，充分體現課改精神。
4、充分發(fā)揮備課組的作用，強化集體備課制度。每次活動(dòng)要有主題，有中心發(fā)言，并能制訂出解決問(wèn)題的初步方案，活動(dòng)要有記錄，同一備課組力求做到五個(gè)“統一”。（統一進(jìn)度，統一教學(xué)目的、要求，統一教學(xué)內容，統一重點(diǎn)、難點(diǎn)，統一學(xué)案及基本例題、習題）
5、認真落實(shí)相互聽(tīng)課制度，聽(tīng)課要有記錄，做到及時(shí)、公正、客觀(guān)，并有評價(jià)。
�。ㄈ﹪栏窠虒W(xué)管理，規范教學(xué)行為。
1、嚴格教學(xué)秩序。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現象。有早自習和輔導課的相關(guān)教師應準時(shí)到崗到位，完成本職工作。教務(wù)處將每周統計教師課堂考勤情況，參加業(yè)務(wù)培訓和進(jìn)修的教師應提前一周憑通知將進(jìn)修時(shí)間報至教務(wù)處，以便協(xié)調好課程，確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。
2、各年級組應根據學(xué)校及上級教育部門(mén)的意見(jiàn)制訂好工作計劃，各備課組也應按本學(xué)科課程標準的要求，制訂教學(xué)計劃，并嚴格按教研室規定的統一進(jìn)度教學(xué)，教學(xué)督導組、學(xué)科教研組長(cháng)和備課組長(cháng)對此要定期進(jìn)行檢查，以保證計劃的順利實(shí)施，教務(wù)處也將定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執行情況。
3、加強課堂教學(xué)管理，嚴禁無(wú)教案上課，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現象，上課期間禁止隨意進(jìn)出。青年教師必須寫(xiě)詳案，并要寫(xiě)好課后教學(xué)反思。學(xué)案有預習目標、學(xué)法指導、知識小結、課堂展示和學(xué)習反饋。對作業(yè)的設計和批改必須做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“四必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補），學(xué)校將對上述情況進(jìn)行檢查，并將檢查情況進(jìn)行通報。
4、加強考試管理工作，嚴格監考制度。認真做好期中、期末及各種模擬考試的命題、印刷、保管、批閱及試卷分析與抽樣調查，加強質(zhì)量分析。加強對各學(xué)科月考驗收的管理和檢查。
5、教學(xué)督導組將繼續有計劃、有目的地對全校教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，并及時(shí)與授課教師溝通，努力促使其業(yè)務(wù)水平的提高。
6、教務(wù)處將定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )及教師座談會(huì )，及時(shí)了解各年級的教學(xué)情況，有的放矢地調整相應措施，提高教學(xué)質(zhì)量，組織好教學(xué)開(kāi)放月活動(dòng)，歡迎家長(cháng)隨堂聽(tīng)課，以充分發(fā)揮家長(cháng)參與辦學(xué)的積極性，調動(dòng)一切社會(huì )力量，提高我校的辦學(xué)質(zhì)量。
7、強化圖書(shū)閱覽、文印、電教和實(shí)驗室等教輔部門(mén)的管理。嚴格執行課程計劃，開(kāi)齊開(kāi)足規定課程，提前做好教學(xué)準備工作，確保教學(xué)工作有條不紊，順利進(jìn)行。
教務(wù)處工作計劃2
本學(xué)期進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，深入開(kāi)展新課程改革為核心，以提升教學(xué)質(zhì)量，向高中輸送更多優(yōu)秀學(xué)生為重點(diǎn)，結合我校實(shí)際，以高效課堂教學(xué)改革為突破口，開(kāi)創(chuàng )我校教學(xué)工作新局面。
一、為落實(shí)高效課堂教學(xué)改革，在初一學(xué)年繼續推進(jìn)“高效課堂”工作，以探索的理念結合我校學(xué)生具體實(shí)際，打造有效課堂，開(kāi)創(chuàng )我�！案咝дn堂”教學(xué)工作。
�、俪跻徽Z(yǔ)、數、英三個(gè)學(xué)科教師引領(lǐng)全學(xué)年教師以我校新課改模式為指針，切入新的課堂教學(xué)模式。
�、谕ㄟ^(guò)進(jìn)一步組織學(xué)習，深入研究教案、學(xué)案的編制及使用要領(lǐng)，盡快掌握其使用方法。
�、壑鸩酵晟朴嘘P(guān)教學(xué)方面的評價(jià)制度，培養學(xué)生習慣養成教育。
二、開(kāi)展初三學(xué)年全體教師教學(xué)工作會(huì )議，針對第三次月考班、科任教師及學(xué)生定目標會(huì )。
�、侔嘀魅我獦�(shù)立強烈目標意識，科任認真做好協(xié)調工作，形成良好學(xué)習氛圍，班主任要緊跟早自習、間操、輔導課及晚自習，必須在學(xué)校坐班看守，培養學(xué)生刻苦學(xué)習的精神，自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習習慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱情，以高昂狀態(tài)和積極向上拼搏精神迎接中考。
�、趥湔n組長(cháng)作好初三學(xué)年復習進(jìn)度的統一和提前完成的預案，以便有足夠的時(shí)間進(jìn)行系統復習、模擬考試。
各學(xué)科做好階段的訓練和綜合檢測，檢測后及時(shí)評審，分數與學(xué)生見(jiàn)面。
月考、模擬考試試卷由初三備課組長(cháng)把關(guān)。同時(shí)要求各備課組開(kāi)月考、模擬考試質(zhì)量分析會(huì )，通過(guò)質(zhì)量分析會(huì )把答卷中存在問(wèn)題找出來(lái)，共商解決方法，使每位任課教師調整好自己教學(xué)。
�、奂訌娕唷皟�(yōu)”輔“弱”工作
盡最大努力加強單科狀元及全科狀元的培養，對有這些能力傾向方面的學(xué)生應跟蹤輔導，班、科任勤溝通，給出一些學(xué)習方向、學(xué)習內容做出必要指導，學(xué)科薄弱生應多加大他們學(xué)習信心，讓他們在這些學(xué)科多提問(wèn)，任課教師多鼓勵，多關(guān)注。
三、抓常規，重改革，提升教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期將進(jìn)一步加強教學(xué)常規工作的管理與考核，在堅持每月檢查基礎上還要定期進(jìn)行抽查。
1、抓好集體備課
集體備課一周一次，集體備課建立在個(gè)人充分備課基礎上進(jìn)行，集體備課要求做到“三定”和“四統”，“三定”指定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人，“四統一”統一目標、統一進(jìn)度、統一練習、統一檢測。通過(guò)集體備課及時(shí)發(fā)現，研究和解決教學(xué)實(shí)踐過(guò)程出現的各種問(wèn)題，及時(shí)交流中成功經(jīng)驗，通過(guò)集體備課，形成一份最優(yōu)化的教學(xué)方案，有效整合備課組內教學(xué)資源，實(shí)現資源共享。各備課組認真填寫(xiě)好集體備課活動(dòng)記錄，教務(wù)處要深入各備課組進(jìn)行檢查和教研及時(shí)處理教學(xué)中出現的問(wèn)題和有可能出現的問(wèn)題，為各學(xué)年備課組的教學(xué)工作掃清障礙。
2、抓好課堂秩序的管理，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。
駕馭課堂是任課教師的職責和能力體現，讓每一位老師都能舒心展示自己的課，讓每一個(gè)學(xué)生能安心聽(tīng)好每一節課。
3、明確聽(tīng)、評課標準，完善聽(tīng)、評課方案，加大聽(tīng)、評課力度。要求所有教師尤其是年輕教師加強聽(tīng)課，盡快提高其教學(xué)水平，加速其專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。教務(wù)處組織教研組長(cháng)、備課組長(cháng)、開(kāi)展新老教師結對子活動(dòng)，經(jīng)常深入課堂進(jìn)行指導，做到聽(tīng)課后要認真評課，本學(xué)期開(kāi)始實(shí)施走廊、門(mén)旁聽(tīng)課制度，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。讓聽(tīng)者、教者都各有所獲，新教師每月聽(tīng)課至少6節，其他教師每月聽(tīng)課至少4節（任教5年以上）
4、加強對初三輔導課管理，初一、初二的自習課，班主任和科任商量上哪科輔導課，使自習課成為查缺補漏之課。提優(yōu)補差是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的有效策略，輔導要求全面性、針對性、因人而異，方法多樣。
5、進(jìn)一步加強作業(yè)批改的管理檢查
學(xué)生作業(yè)量：數學(xué)2次/周，語(yǔ)文小字1次/周、日記1次/周，另每月1次大作文（要求全批全改），英語(yǔ)2次/周，物理、化學(xué)2次/周（教三、四個(gè)教學(xué)班1次/周）歷、地、政、生批練習冊1次/周，勞動(dòng)技術(shù)小制作（初一學(xué)年）1——2件/學(xué)期，美術(shù)小作品（初一、初二學(xué)年）1——2件/學(xué)期，音樂(lè )（初一、初二學(xué)年）會(huì )唱愛(ài)國愛(ài)校歌曲1——2首、體育（初一、初二學(xué)年）做大型體操1——2套/學(xué)期。
6、規范細致地做好期中、期末考試及初二生物地理學(xué)業(yè)考試，中考動(dòng)員、模擬、歷史政治學(xué)業(yè)考試、體育考試等相關(guān)工作，考試結束后，及時(shí)進(jìn)行成績(jì)統計，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)調整，及時(shí)解決。
7、進(jìn)一步規范教師教學(xué)行為，明確規定教師侯課時(shí)間，杜絕遲到、早退、丟課等現象，對私自串課的教師，進(jìn)行批評教育，對突發(fā)事件要采取得力措施，及時(shí)處理。
8、進(jìn)一步加大教學(xué)常規檢查力度。
�、賵猿置刻觳檎n制，教務(wù)處每天都要對各班上課情況進(jìn)行檢查，實(shí)施走廊及門(mén)旁聽(tīng)課制度，查課的質(zhì)量及紀律，對于出現問(wèn)題要認真記錄并及時(shí)處理。
�、诤葑タ记谥贫�，作到每天簽到制度，每天不定時(shí)抽查組內出席情況，請假者要及時(shí)進(jìn)行消假制度，做到周查、月結制度，本月出勤情況張帖黑板公示。
�、劢虅�(wù)處對“初一學(xué)年”的“有效課堂”導學(xué)案使用情況進(jìn)行檢查。
�、苊吭抡匍_(kāi)一次各班學(xué)習委員會(huì )，了解各班教學(xué)、作業(yè)情況。
�、菝吭陆Y束教務(wù)處對教學(xué)常規進(jìn)行集中檢查，檢查情況進(jìn)行匯總。
9、進(jìn)一步提高學(xué)校體育、音樂(lè )、美術(shù)和衛生保健工作水平，繼續落實(shí)陽(yáng)光體育一小時(shí)工作，增強學(xué)生體質(zhì)，圓滿(mǎn)完成學(xué)生體育健康測試工作，豐富學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)課內容。
三月份
1、研究制訂本學(xué)期教學(xué)工作計劃。
2、語(yǔ)數外三科“高效課堂”推動(dòng)會(huì )。
3、初三學(xué)年的第一次月考。
4、初三學(xué)年月考的質(zhì)量分析會(huì )及家長(cháng)會(huì )，中考百天動(dòng)員會(huì )。
5、歷史、政治學(xué)業(yè)考試。
6、學(xué)生學(xué)習習慣養成教育啟動(dòng)、實(shí)施。
四月份
1、深入初一學(xué)年語(yǔ)數外備課組，探究新課改推動(dòng)情況。
2、初三調研考試、體育考試。
3、組織初一、初二學(xué)年“高效課堂”展示課活動(dòng)，選拔優(yōu)秀能手。
4、初一、初二學(xué)年“習字展”活動(dòng)。
5、學(xué)生學(xué)習習慣養成教育總結。
五月份
1、初二學(xué)年生物、地理學(xué)業(yè)考試。
2、初一、初二學(xué)年期中考試、質(zhì)量分析會(huì )、家長(cháng)會(huì )。
3、初三模擬考試、質(zhì)量分析會(huì )、家長(cháng)會(huì )。
六月份
1、初三學(xué)年中考。
2、常規檢查。
七月份
1、量化考核總結。
2、期末考試。
3、教師教材專(zhuān)業(yè)資格考試準備工作。
教務(wù)處工作計劃3
一、落實(shí)好教學(xué)教研常規工作，健全完善各項制度
1按規定檢查教研組、備課組的集體備課、理論學(xué)習、組內公開(kāi)課等集體研修情況，每月匯總集體備課教案或教學(xué)設計、觀(guān)點(diǎn)發(fā)言材料及公開(kāi)課記錄材料，及時(shí)反饋落實(shí)情況，提出改進(jìn)意見(jiàn)。
2加強學(xué)本課堂的研究，每組每學(xué)期舉行一次學(xué)本課堂展示活動(dòng)，總結推廣優(yōu)秀教研組的經(jīng)驗。各教研組備課組各級課堂公開(kāi)活動(dòng)的安排、落實(shí)、檢查、新聞報道與材料存檔由專(zhuān)人負責。
3做好命題組織工作和各級各類(lèi)的考務(wù)工作;期中(第11周)、期末(第20周)的命題，由教研組負責，要求提前兩周完成命題任務(wù)，內容要求每個(gè)備課組交兩份卷，形式上可單人或多人共同命題，卷面上必須注明命題人和審核人;組織好考試的評卷和成績(jì)統計工作，及時(shí)反饋成績(jì)，及時(shí)發(fā)布成績(jì);期中、期末組織命題評比的研修活動(dòng)。組織好每次的考試考務(wù)工作;
本學(xué)期開(kāi)始，取消月考制度，改為單元模塊測試，由各年級各備課組根據自己學(xué)科教學(xué)實(shí)際來(lái)安排考試，時(shí)間定為每周一下午第三、四兩節課，試卷由備課組自行命題，教務(wù)處統一打印，評卷由備課組自行組織，分數統計后交教務(wù)處備案分析。
4抓好教學(xué)質(zhì)量的監控、分析和評估;
�、傩抻啞稙除堉袑W(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)評價(jià)方案》，完善評價(jià)指標體系，將指標分解為平均分、A率，后20%率，并將三項指標按同一學(xué)科不同班級、同一學(xué)科不同時(shí)間段和同一班級不同學(xué)科進(jìn)行比較分析，全面評價(jià)班級、學(xué)生、任課教師的學(xué)業(yè)成績(jì)。
�、谌缙谡匍_(kāi)期中、期末測試的質(zhì)量分析，撰寫(xiě)分析報告，提出教學(xué)改進(jìn)意見(jiàn)和措施。
�、勐鋵�(shí)備課、作業(yè)、聽(tīng)課、教學(xué)常規管理，不定期組織學(xué)生座談會(huì )和評教活動(dòng);及時(shí)向教師反饋教學(xué)過(guò)程中和學(xué)生評教中反映的問(wèn)題;
5加強早晚自習和自修課的常態(tài)管理;每周二四早上語(yǔ)文早自習、周三五英語(yǔ)早自習考核語(yǔ)英教師的到位及指導朗讀等情況;檢查人員:李勇、馬宏偉、劉建永;晚自習采取抽查形式，不定期地抽查老師們晚自習有無(wú)遲到、早退、做其他事情等;每月予以情況匯總和通報。
6加強勞動(dòng)紀律的管理;認真審查和報批老師的請假、調課、換課，核準學(xué)生的考勤及教師工作量;不斷完善教師培訓的審核制度，克服工學(xué)矛盾，為全體教師的發(fā)展提供平臺。
二、積極開(kāi)展立足于改進(jìn)教學(xué)過(guò)程的校本課題研究
1第三周完成校級小課題的立項工作，做到人人有課題;學(xué)年進(jìn)行課題成果評選。落實(shí)課題檔案袋管理，加強課題研究的過(guò)程管理，及時(shí)收集教師課題研究計劃，階段研究成果及存在問(wèn)題，指導教師切實(shí)落實(shí)課題研究計劃。指導省市區立項課題的研究，建立月研究制度，每月舉行一次課題研究匯報或展示活動(dòng)
2依托課題，穩步推進(jìn)微課程資源建設。以課題為依托，完成微課程學(xué)習平臺建設;并在高一、高二年級分別選取一個(gè)實(shí)驗班，在加大培訓力度，不斷完善機制、提供經(jīng)費、人員保障基礎上，逐步推進(jìn)微課程在實(shí)際教學(xué)中應用的探索，加大微課程資源庫建設。并在全員培訓的基礎上，通過(guò)精心組織，加大宣傳，組織灣龍中學(xué)首屆教師微課程大賽。
3組織一次課題研究立項論證、課題研究展示活動(dòng)和課題成果匯報會(huì )，帶動(dòng)全校教師課題研究的深入和研究方法的推廣。推進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò )辦公平臺的使用。開(kāi)展灣龍中學(xué)第四屆科技節之實(shí)驗活動(dòng)周專(zhuān)題活動(dòng)。
三、做好學(xué)校課程規劃的頂層設計，積極推進(jìn)校本課程建設
1在校長(cháng)室的指導下，按省指導綱要修改《灣龍中學(xué)選修課程建設方案》，召開(kāi)討論會(huì )征求專(zhuān)家和廣大教師的意見(jiàn)。915以后，省課改指導小組專(zhuān)家來(lái)校指導。
2在學(xué)校課程評審委員會(huì )的領(lǐng)導下，合理設置學(xué)校的必修課程和選修課程，并加強對學(xué)生特別是高一學(xué)生選課的指導。對校本課程實(shí)施過(guò)程進(jìn)行多監控。
3加強選修課程的建設，與政教處一起整合學(xué)校的綜合實(shí)踐類(lèi)選修課程，指導教師修訂知識拓展類(lèi)的選修課程教材，出版發(fā)行《高中數學(xué)知識拓展》、《高中物理知識拓展》、《高中化學(xué)知識拓展》、《高中生物知識拓展》等教材，指導教師編寫(xiě)職業(yè)技能類(lèi)和興趣特長(cháng)選修課程教材。
4每學(xué)期組織一次選修課程論壇活動(dòng)，及時(shí)總結選修課程建設的經(jīng)驗和成果。
5加強學(xué)分認定管理，按規定程序及時(shí)、準確地把學(xué)分錄入學(xué)籍系統。
教務(wù)處工作計劃4
一、指導思想
堅持以中心校教研工作要點(diǎn)為指導，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標，努力更新教育思想和教育觀(guān)念;以教育科研為先導，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認真探索和研究新的教學(xué)方式和方法;全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展;加強校本培訓力度;促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展;逐步加強學(xué)校特色建設，打響教育品牌，發(fā)揮鎮中心校的龍頭和輻射作用。
二、工作目標
1、學(xué)習與實(shí)踐結合，進(jìn)一步加強新課程計劃、課程標準和有關(guān)教育教學(xué)的理論學(xué)習，理解精神，更新觀(guān)念。把新課程改革的新理念內化為我們自己的理念，并有機地滲透到整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程。
2、教學(xué)與研究結合，緊緊圍繞新課改精神，針對教育教學(xué)中存在實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展課題研究。以科研促教研，以教科研促進(jìn)教師向專(zhuān)業(yè)化發(fā)展;加強綜合實(shí)踐、品德、信息等課程的研究工作，建設薄弱學(xué)科。
3、研討與培訓結合，進(jìn)一步加強校本教研和培訓，以活動(dòng)促進(jìn)教師隊伍建設，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
4、全面與特長(cháng)兼顧，加強素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、持續發(fā)展。積極發(fā)揮師資優(yōu)勢，培養學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生特長(cháng)，打造學(xué)校特色。
三、工作內容和措施
(一)抓住課改契機，提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、課程改革帶給我們不少的挑戰和機遇，我們要以課改為契機，繼續深入教學(xué)研究，總結經(jīng)驗，創(chuàng )新工作，在深化課改的過(guò)程中逐步提高教師執教能力，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生的特長(cháng)。工作重點(diǎn)如下：
2、加強德育工作
學(xué)校嚴格按照課程計劃，開(kāi)足《品德與生活》、《品德與社會(huì )》、《思想品德》等德育課程，任課教師要上好德育課;全體教師人人都是德育老師，在學(xué)科教學(xué)過(guò)程中，更要在與學(xué)生的日常交往中滲透德育;通過(guò)特色中隊的創(chuàng )建、主題隊會(huì )等活動(dòng)等途徑，開(kāi)展形式活潑的德育活動(dòng)，增強德育的感染力和吸引力，以達成“潤物細無(wú)聲”的效果。另外，學(xué)校德育工作還要與家庭、社會(huì )合作，做好家校聯(lián)系工作，構建校外德育活動(dòng)平臺。
3、優(yōu)化教學(xué)管理
(1)嚴格執行課程計劃。學(xué)校依據省課程計劃，開(kāi)足開(kāi)齊各門(mén)功課，教師要嚴格執行課程計劃，按時(shí)上下課，不隨意調課、吃課(把薄弱學(xué)科課上成語(yǔ)數課)。
(2)備課。
備課是教師的職業(yè)勞動(dòng)，我們要認真備課，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高。擔任一門(mén)學(xué)科教學(xué)的教師每課時(shí)都要編寫(xiě)詳案，任教兩個(gè)學(xué)科以上的教師，主科(如語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ))備詳案。
提倡周前備課。
有規范而完整的格式內容：
要有①課序與課題，教學(xué)內容;
�、诮虒W(xué)目標，明確、具體，可測，能整合“三維”或有所側重。
�、壑攸c(diǎn)和難點(diǎn)。分條書(shū)寫(xiě);
�、芙虒W(xué)準備;
�、萁虒W(xué)過(guò)程，完整，有問(wèn)題設計，能體現師生雙邊活動(dòng)(但不能是簡(jiǎn)單的對話(huà));
�、拮鳂I(yè)布置;
�、甙鍟�(shū)設計;
�、嘁欢ㄙ|(zhì)量和數量的教學(xué)反思。
教導處組織有關(guān)人員在全學(xué)期進(jìn)行3次教案的檢查。教案檢查的重點(diǎn)：一看教學(xué)過(guò)程的設計是否突出以學(xué)生為主體的特點(diǎn);二看是否突出創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力培養的特點(diǎn)。教導處在認真檢查的基礎上評出優(yōu)秀教案、規范化教案。對無(wú)教案或教案不合格的教師提出整改意見(jiàn)，并按《考核細則》量化處理。
(3)上課。全體教師必須根據各科課堂教學(xué)的有關(guān)要求，嚴肅認真地進(jìn)行課堂教學(xué)。課前要作好充分的教學(xué)準備;按時(shí)上下課;教學(xué)過(guò)程以學(xué)生為主體始終體現著(zhù)教學(xué)目標的落實(shí)和達成;盡可能地創(chuàng )設開(kāi)放鮮活的教學(xué)氛圍，生成互動(dòng)共享的教與學(xué)的教學(xué)方式;要注重學(xué)生學(xué)習品質(zhì)培養和課堂常規的養成，如良好的預習、聽(tīng)講、書(shū)寫(xiě)、作業(yè)習慣等。
(4)作業(yè)。作業(yè)要做到“四精四必”，即對學(xué)生的作業(yè)要“精選、精講、精練、精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有收必評、有錯必糾”切實(shí)提高作業(yè)布置與批改的效度。提倡作業(yè)形式多樣化，對學(xué)生的作業(yè)要求書(shū)寫(xiě)規范、工整、卷面整潔，及時(shí)訂正。學(xué)校將不定期地對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查。
(5)輔導。對輔導(培優(yōu)轉差)工作有計劃、有實(shí)施、有記錄。輔導要有耐心和愛(ài)心，不要以“責”代“輔”，以“罰”代“導”。
(6)評價(jià)。每學(xué)期根據教學(xué)內容安排適量的教學(xué)質(zhì)量檢測;檢測后要認真備好檢測分析課，分析成績(jì)，研究錯例，加強對比和交流，尋求改進(jìn)辦法和提高教學(xué)質(zhì)量措施;每次檢測，各任課老師都不得公布學(xué)生考試成績(jì)和按考試結果公開(kāi)排隊。
(二)憑借教育科研，提高教師教學(xué)水平
1、加強校本教研活動(dòng)
校本教研是從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，發(fā)揮本校教師的智慧，為提高教學(xué)質(zhì)量和提高教師的教學(xué)能力而進(jìn)行的教學(xué)研究活動(dòng)，是學(xué)校教科研活動(dòng)的主要載體。為積極營(yíng)造良好的校本教研氛圍，本學(xué)期要做好一下幾個(gè)活動(dòng)：
(1)讀書(shū)活動(dòng)
閱讀教教育專(zhuān)著(zhù)，學(xué)習教學(xué)報刊雜志是我們接受繼續教育最便捷的方式，是提高教師素質(zhì)的有效途徑，也是校本教研的基本形式。學(xué)校積極倡導和組織教師研讀《愛(ài)的教育》等教育專(zhuān)著(zhù)，至少閱讀一份有關(guān)教育教學(xué)報刊、雜志，并提出幾個(gè)要求：讀一本書(shū);記4000字以上的筆記或心得;定期定量寫(xiě)教育教學(xué)隨筆和反思;完成一篇教研論文。
(2)互聽(tīng)互評活動(dòng)
本學(xué)期每位教師完成以下任務(wù)：聽(tīng)課20節以上。所有活動(dòng)備課組長(cháng)必須及時(shí)作好記錄，平時(shí)教學(xué)檢查同時(shí)抽檢，活動(dòng)材料及記錄期末交由教導處檢查、存檔。
(3)教研組活動(dòng)
教研組活動(dòng)是校本教研的重要形式，活動(dòng)在內容上要形成專(zhuān)題化、系列化，在形式上要推行全員參與制和全員輪流主講制�；顒�(dòng)要做到有計劃，有中心議題，有記錄，有中心發(fā)言人，期終有總結。
2、實(shí)施分層培養，加強教師隊伍建設
依據學(xué)校的教師培養計劃，我們把教師隊伍建設劃分為三個(gè)層次：
(1)提高年青教師的業(yè)務(wù)水平
我們學(xué)�，F在有一批追求上進(jìn)、發(fā)展潛力正處于成長(cháng)期的年青教師，要引導他們不斷總結自身的工作經(jīng)驗，反思自己的教學(xué)實(shí)踐，積極探索屬于自己的教學(xué)風(fēng)格;學(xué)校要為其爭取各類(lèi)培訓、業(yè)務(wù)比賽、開(kāi)展研討課活動(dòng)的機會(huì )，讓他們在磨練中提高教學(xué)水平。
(2)促成骨干教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
我校有為數不少的縣骨干教師。這部分人中，大部分的教師熱愛(ài)學(xué)習、勤于反思，樂(lè )于研究，深入課改實(shí)驗之中，并逐步向“學(xué)者型”教師邁進(jìn)，但也有教師則停滯不前，甚至出現“倒退”不能發(fā)揮應有的模范帶頭作用。對骨干教師學(xué)校除了要繼續提供良好的學(xué)習環(huán)境外，還提出了更為嚴格的要求。
(3)發(fā)揮經(jīng)驗教師的專(zhuān)業(yè)水平
中老年教師教學(xué)藝術(shù)精湛，教風(fēng)嚴謹，是學(xué)校寶貴的資源，繼續發(fā)揚老教師傳幫帶的精神，向全校青年教師展示精品課、示范課。
3、加強課題研究工作
近幾年來(lái)，我校教師撰寫(xiě)教科研論文和教育教學(xué)案例積極性高，成績(jì)也不錯，為學(xué)校樹(shù)立了良好的聲譽(yù)。校本教研活動(dòng)正常有序，但是課題研究工作相對薄弱，教師對課題研究工作熱情低，和學(xué)校比較濃厚的教研氛圍相比，顯得尤為突出。本學(xué)期要加強課題研究工作，對教師提出更高的要求：青年教師要從身邊的問(wèn)題入手，選擇科研課題，積極進(jìn)行課改實(shí)驗研究。研究中要認真積累第一手材料，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題、總結經(jīng)驗。
教務(wù)處工作計劃5
一、指導思想
緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)及教學(xué)任務(wù)，堅持質(zhì)量為核心、教學(xué)為中心、課堂為重心、管理為軸心，力爭做細做實(shí)每一項工作，切實(shí)抓好教學(xué)和常規管理工作，為我校教育教學(xué)的可持續發(fā)展而努力工作。
二、工作目標
1、教學(xué)管理精細化。加大教學(xué)常規檢查的力度和密度，“求真”、“務(wù)實(shí)”、“高效”，努力使教學(xué)管理成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵，提升工作的針對性和實(shí)效性。
2、教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)質(zhì)化。認真貫徹落實(shí)各級教育主管部門(mén)教學(xué)計劃，按照新課標的要求，創(chuàng )新備課模式，語(yǔ)數學(xué)科全面推行電子備課，強化集體電子備課和個(gè)人二次電子備課，注重反思和精講精練，著(zhù)力構建高效課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
3、教學(xué)活動(dòng)規范化。進(jìn)一步協(xié)助推進(jìn)校領(lǐng)導聯(lián)系年級組工作，規范開(kāi)展年級組推門(mén)課；進(jìn)一步加大教學(xué)開(kāi)放的力度，規范開(kāi)展教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)；進(jìn)一步推進(jìn)校園經(jīng)典古詩(shī)文活動(dòng)，聯(lián)系德育處，開(kāi)展校園古詩(shī)文展演；進(jìn)一步推進(jìn)“一年級一品牌”的體育和藝術(shù)活動(dòng)。
4、探索課程校本化。本學(xué)期，積極推行已開(kāi)發(fā)的校本課程，重點(diǎn)在新生入學(xué)教育和一年級一品牌的藝術(shù)教育，并逐步建立評價(jià)體系。同時(shí)對品德與生活和品德與社會(huì )與朝讀經(jīng)典的融合及生命安全教育與心理健康教育的融合，展開(kāi)思考，逐步形成有特色的荊州實(shí)驗小學(xué)校本課程。
三、工作措施
�。ㄒ唬﹪腊选傲P(guān)”，突出過(guò)程管理，力求真實(shí)有。
沒(méi)有好的管理，沒(méi)有規范的制度，也就沒(méi)有真正意義上的素質(zhì)教育，更談不上新課程理念下教學(xué)的有效性。本學(xué)期教學(xué)管理工作更要重視過(guò)程管理，細節管理，重點(diǎn)通過(guò)嚴把備課、上課、聽(tīng)課、訓練、輔導、督查“六關(guān)”，點(diǎn)點(diǎn)落實(shí)，步步穩扎，有效開(kāi)展各項工作。
�。�1）“備課”關(guān)。要求超前一周備課，本學(xué)期語(yǔ)數學(xué)科采用電子備課，其他學(xué)科采用手寫(xiě)備課。備課應追求“規范+實(shí)效”，讓備課真正為課堂教學(xué)服務(wù)。在抓好三維目標落實(shí)的同時(shí)，要切實(shí)加強“個(gè)人主講+集體討論+形成共識”的集體備課制度，切實(shí)提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高，杜絕為應付檢查而補備課材料的現象發(fā)生。
�。�2）“上課”關(guān)。教師上課，要有強烈的目標意識、質(zhì)量意識、效益意識，并充分用好電子白板和多媒體課件，做到電子備課和日常教學(xué)的有機融合，不能出現備教分離。在保證知識技能目標順利達成的`同時(shí)，強調過(guò)程和能力以及情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標的達成，真正讓學(xué)生在課堂上學(xué)到知識，提高能力，養成習慣，享受到成功的快樂(lè )。
�。�3）“聽(tīng)課”關(guān)。根據學(xué)校要求，全體教師每學(xué)期聽(tīng)課不得少于12節。每個(gè)教研組聽(tīng)完課要及時(shí)組織評課，并有評課記錄，對存在的問(wèn)題與教師進(jìn)行深入分析和研究，切實(shí)起到示范、指導作用。加強隨堂聽(tīng)課，及時(shí)了解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)。
�。�4）“訓練”關(guān)。學(xué)生作業(yè)負擔減輕，學(xué)習質(zhì)量反而提高，這是科學(xué)實(shí)驗的結論。本學(xué)期既要抓好作業(yè)量的控制，又要進(jìn)一步規范各學(xué)科對作業(yè)的要求和教師批改的要求。倡導教師精心設計作業(yè)，要把“減負”的重點(diǎn)從作業(yè)數量上的減、形式上的限，轉變到質(zhì)量上的保證、效率上的提高上。嚴格控制單元測試次數，優(yōu)化節假日作業(yè)、作業(yè)批改和講評的環(huán)節。
�。�5）“輔導”關(guān)。在切實(shí)做好減負工作的前提下，認真加強“培優(yōu)”“輔差”工作，促使各科教學(xué)質(zhì)量再上臺階。語(yǔ)文老師可著(zhù)重在習作（寫(xiě)話(huà)）方面，數學(xué)老師可著(zhù)重在“計算與應用”方面，英語(yǔ)老師可著(zhù)重在“聽(tīng)說(shuō)”方面進(jìn)行“培優(yōu)”。教師還應特別注重“輔差”，學(xué)期開(kāi)始摸清致差原因，因人而異、對癥下藥。對“學(xué)困生”多鼓勵、少批評，多輔導、不放任；力爭班級學(xué)生的學(xué)困生達到目標要求。
�。�6）“督查”關(guān)。本學(xué)期繼續實(shí)行教研組教學(xué)質(zhì)量督導制度，以規范教學(xué)行為。一方面抓好教學(xué)質(zhì)量督導，根據不同年級段的教學(xué)要求、師資隊伍情況和學(xué)生年齡特點(diǎn)，開(kāi)展質(zhì)量督導，重在對教師工作狀態(tài)、學(xué)生學(xué)習情況等做出隨機診斷性的了解和分析，提出不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施。針對以前質(zhì)量分析，對學(xué)生的知識薄弱點(diǎn)進(jìn)行語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)的單項抽測，分別安排時(shí)間統一進(jìn)行。調研卷子組織批改后，及時(shí)進(jìn)行分析，了解學(xué)生在某個(gè)知識點(diǎn)或學(xué)習方法上存在的問(wèn)題，以便在下一階段中進(jìn)行補償教學(xué)，并隨時(shí)調整教學(xué)策略，更有效地進(jìn)行課程實(shí)施。另一方面加強教學(xué)常規督導：教師教學(xué)常規包括：聽(tīng)課、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)的布置和批改、課外輔導、測試及試卷分析等，學(xué)校每月抓一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行檢查，采用備課組重點(diǎn)檢查及教務(wù)處抽查的形式，期中、期末集中檢查。
�。ǘ┥钊胝n堂，強化課堂管理，追求優(yōu)質(zhì)高效。
1、嚴格執行課程計劃。開(kāi)齊、上足、教好每一門(mén)課程，不隨意增減課時(shí)，杜絕“小學(xué)科”被擠占及中午上課等問(wèn)題，進(jìn)一步完善月查、抽查、督查等制度，建立科學(xué)的巡課機制，對教師上課情況教務(wù)處和校長(cháng)室將深入班級聽(tīng)課指導和走廊巡視進(jìn)行檢查，及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況，確保教學(xué)課程的安排和教學(xué)常規管理得到不折不扣的落實(shí)。
2、積極落實(shí)校本課程的優(yōu)化與評價(jià)。本學(xué)期我們著(zhù)手開(kāi)展了《一年級新生入學(xué)教育》和《一年級一品牌的藝術(shù)教育》兩項校本課程，教務(wù)處要積極跟進(jìn)，隨時(shí)收集優(yōu)化意見(jiàn)，反饋給教科室，展開(kāi)修訂，同時(shí)積極聯(lián)絡(luò )德育處對《一年級新生入學(xué)教育》的實(shí)施效果展開(kāi)評價(jià)。聯(lián)合教科室對《一年級一品牌的藝術(shù)教育》展開(kāi)評價(jià)。對品德與朝讀經(jīng)典的課程融合、生命安全教育與心理健康教育的課程融合，要根據安排展開(kāi)研討，爭取形成有價(jià)值的結果。
3、以人為本，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一是強化低段學(xué)生的學(xué)習習慣、學(xué)習興趣的培養。制定具體的學(xué)習習慣要求，健全表?yè)P激勵制度。二是組織期中、期末語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測、六年級畢業(yè)班的質(zhì)量調研，教務(wù)處要及時(shí)分析，及時(shí)通報，督促教師及時(shí)調整改進(jìn)。三是加強家校合作，共同做好學(xué)困生的幫扶、教育工作。
4、繼續開(kāi)展第二課堂活動(dòng)課，發(fā)展學(xué)生興趣特長(cháng)，促全面提高。在上好必修課的同時(shí)要上好活動(dòng)課，充分體現全員性、自主性、訓練性。在發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)上下功夫，學(xué)校成立興趣班，班級成立興趣組，力爭達到人人有特長(cháng)。首先要求各任課教師要善于發(fā)現學(xué)生的特長(cháng)，并使其能充分發(fā)揮出來(lái)，同時(shí)注重培養。其次，學(xué)校在活動(dòng)課的管理上要加大力度，做到“三�！�，即保證時(shí)間、保證人員、保證器材。使學(xué)生在活動(dòng)課上能學(xué)有所長(cháng)。最后，班主任對于少數性格內向，學(xué)習后進(jìn)生的學(xué)生多關(guān)心，多鼓勵，善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，抓住契機，培養興趣特長(cháng)。同時(shí)，教務(wù)處要加大過(guò)程管理，結合進(jìn)程布置階段目標，深入推進(jìn)“一年級一品牌的體育和藝術(shù)活動(dòng)”。
5、落實(shí)推門(mén)課和教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。加強課堂常規管理，讓推門(mén)課活動(dòng)成常態(tài)，教務(wù)處組織各分管年級組的校長(cháng)不定期推門(mén)進(jìn)教室聽(tīng)課，并與教師交流，以此促進(jìn)課堂常規管理。加強家校溝通，根據教學(xué)開(kāi)放周方案，舉行教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，把辦社會(huì )滿(mǎn)意校園，家長(cháng)放心校園落到實(shí)處。
6、充分發(fā)揮各功能室的作用，使之更好地服務(wù)于教育教學(xué)。加強對各專(zhuān)用室的管理，提高各室和教學(xué)學(xué)具的使用率。規范使用實(shí)驗室、體育器材室、音樂(lè )室、圖書(shū)室、書(shū)法室等專(zhuān)用教室，對現有的教學(xué)學(xué)具和多媒體要充分使用。進(jìn)行教學(xué)常規工作檢查必查本項工作，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。
�。ㄈ┢渌ぷ�
1、加強教學(xué)檔案的規范化管理，重視每學(xué)期教學(xué)檔案的整理，對各學(xué)科教學(xué)常規落實(shí)及檢查、開(kāi)展活動(dòng)情況統一歸檔，系統管理。為學(xué)�！翱�(jì)效工資”改革提供資料。
2、加強電子學(xué)籍的管理，進(jìn)一步規范我校電子學(xué)籍的管理工作。嚴格履行電子學(xué)籍管理辦法，及時(shí)做好對數據庫的補充、校對、修改和學(xué)生卡的管理使用工作。
四、具體工作安排：
九月份：
1、做好開(kāi)學(xué)初教材、教參、課表等的各項準備工作。
2、分發(fā)教師用書(shū)和學(xué)生教材。
3、制定教務(wù)處學(xué)期工作計劃。
4、做好開(kāi)學(xué)教學(xué)常規工作檢查。
5、協(xié)助做好電子備課的相關(guān)準備工作。
6、做好一年級新生及轉學(xué)生的學(xué)籍登記。
7、制定器樂(lè )教學(xué)活動(dòng)方案，并結合問(wèn)卷調查制定綜合學(xué)科教學(xué)績(jì)效方案。
8、對新生入學(xué)教育效果展開(kāi)評價(jià)。
9、召開(kāi)品德與朝讀經(jīng)典，生命安全教育與心理健康教育課程融合啟動(dòng)會(huì )議。
十月份：
1、組織好推門(mén)課活動(dòng)及資料收集。
2、十月常規檢查，優(yōu)化電子備課過(guò)程，落實(shí)電子備課實(shí)效。
3、協(xié)助德育處制定朝讀經(jīng)典學(xué)校展示會(huì )演活動(dòng)方案。
4、制定學(xué)�！耙荒昙壱黄放啤彪A段展示活動(dòng)方案。
5、研討品德與朝讀經(jīng)典課程融合的問(wèn)題。
十一月份：
1、期中教學(xué)檢查，分析電子備課存在的問(wèn)題，尋求解決途徑。
2、組織期中考試、教學(xué)質(zhì)量分析。
3、舉行學(xué)校朝讀經(jīng)典展示會(huì )演。
十二月份：
1、舉行教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。
2、征訂學(xué)生寒假作業(yè)。
3、十二月常規檢查，回訪(fǎng)電子備課問(wèn)題的效果。
4、舉行學(xué)�！耙荒昙壱黄放啤彪A段展示活動(dòng)。
5、研討生命安全教育與心理健康教育融合的問(wèn)題。
一月份：
1、期末復習工作安排。
2、科室工作總結。
3、期末教學(xué)檢查，全面檢查電子備課，并于綜合學(xué)科教研組長(cháng)溝通，交流。
4、期末考試及質(zhì)量分析。
5、征訂新學(xué)期師生用書(shū)，發(fā)放寒假作業(yè)。
6、整理檔案。
教務(wù)處工作計劃6
一、指導思想：
認真貫徹上級主管部門(mén)的有關(guān)要求。堅持以提升教師專(zhuān)業(yè)化水平為重要抓手，優(yōu)化教學(xué)常規管理，細化過(guò)程管理，提高課堂教學(xué)效率。
二、工作目標：更新教學(xué)觀(guān)念，轉變教學(xué)行為，繼續開(kāi)展課堂教學(xué)改革。注重教學(xué)改革經(jīng)驗的總結和推廣，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
三、主要工作：
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)課堂教學(xué)規范，抓好常規教學(xué)管理
1、本學(xué)期共計22周。根據初中課程計劃編排課程表，并在一周內完成任課調整工作。
2、召開(kāi)教學(xué)工作會(huì )議，明確課堂教學(xué)要求，進(jìn)一步規范教學(xué)行為。教務(wù)處每天安排一人值班，對日常教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節進(jìn)行檢查，并不定期進(jìn)行聯(lián)查，確保教學(xué)秩序的健康有序。對每天的檢查情況進(jìn)行認真記錄并及時(shí)反饋，對嚴重違反教學(xué)常規的教師要進(jìn)行通報處理。
3、做好新學(xué)期教科書(shū)的發(fā)放工作，尤其要視初一年級新生報到情況及時(shí)進(jìn)行調配，確保起始年級教材需求。
4、針對初二、初三年級任課教師變動(dòng)情況及初一年級任課安排，重新計算每位任課教師的工作量，完成績(jì)效工資基礎造表。
5、每位任課教師要在集體備課的基礎上，結合所教學(xué)生特點(diǎn)撰寫(xiě)自己的教案，各教研組要每月檢查一次。教務(wù)處將定期檢查教師教案撰寫(xiě)情況，并在期中考試前后開(kāi)展優(yōu)秀教案評比活動(dòng)。
6、任課教師要更新教學(xué)理念，積極利用現代教育技術(shù)手段進(jìn)行授課，提高課堂教學(xué)效率。
7、各年級、教研組要加強作業(yè)研究，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。教務(wù)處將對作業(yè)的內容、數量等進(jìn)行必要指導和監督。
8、本學(xué)期教務(wù)處將重點(diǎn)做好期中、期末考試的組織工作，并按<河北邢臺外國語(yǔ)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量過(guò)程考核獎勵辦法（試行）>進(jìn)行成績(jì)分析，落實(shí)獎勵政策。各年級可根據實(shí)際情況做好單元測試工作，考試試題要面向全體學(xué)生，側重基礎知識和基本能力。
�。ǘ┓e極開(kāi)展教學(xué)交流活動(dòng)，確保教學(xué)質(zhì)量穩步提高
1、充分發(fā)揮年級組實(shí)體的作用，以課堂教學(xué)為中心，加大課堂監管力度，以管促教。
2、發(fā)揮專(zhuān)家、骨干教師的引領(lǐng)作用，進(jìn)一步加強對青年教師教學(xué)基本功的培養，有重點(diǎn)地對青年教師進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課，對教案、板書(shū)、課堂管理、教學(xué)技能技巧等各方面進(jìn)行檢查與指導。
3、支持和鼓勵教師開(kāi)展課堂教學(xué)改革試驗，引導全體學(xué)生積極參與教改，培養學(xué)生互助學(xué)習、自主學(xué)習的能力，全面提高課堂教學(xué)效率。
4、為促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，進(jìn)一步規范實(shí)驗教學(xué)工作，制定分組實(shí)驗和演示實(shí)驗進(jìn)度，將實(shí)驗教學(xué)開(kāi)展情況做為理科教師教學(xué)工作的一部分納入考核內容。為了挖掘師生的創(chuàng )新潛能、提高師生綜合素質(zhì)，教務(wù)處將面向各學(xué)科開(kāi)展自制教具評比活動(dòng)。
�。ㄈ┳ズ卯厴I(yè)班教學(xué)指導工作
1、每月召開(kāi)一次畢業(yè)班教學(xué)專(zhuān)題研討會(huì )，科學(xué)研究中考。制定畢業(yè)年級教學(xué)工作計劃并檢查落實(shí)。
2、組織教師參加省、市舉行的中考研究會(huì )議和中考信息交流會(huì )。把握中考命題方向，提高備考效率，為學(xué)生備考指明方向。
�。ㄋ模┢渌豪^續做好各項檢查和任務(wù)完成情況的量化、公示、備案工作；做好本學(xué)期教師繼續教育工作；準確統計教師工作量，做到每月匯總造表上報；嚴格教師請銷(xiāo)假制度，杜絕無(wú)故脫崗現象發(fā)生。認真完成上級部門(mén)交辦的各項工作任務(wù)。
本學(xué)期，我們將團結全體教師一起盡職盡責、愛(ài)崗敬業(yè)，高質(zhì)量完成學(xué)校制定的學(xué)期教學(xué)目標。
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