小學(xué)期末復習工作計劃范本
小學(xué)期末復習工作計劃范本1
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，一學(xué)期的時(shí)間就快過(guò)去了。進(jìn)入期末復習階段，我們更要抓緊每一分每一秒的時(shí)間。所以我制定了下面這份復習計劃，希望它能幫助我的期末復習。
1、克制自己貪玩的欲望。到了臨近期末考試的時(shí)刻，每天晚上應適當減少玩兒和娛樂(lè )休閑的時(shí)間。多拿出些時(shí)間來(lái)看看書(shū)。
2、上課認真聽(tīng)講、積極發(fā)言，課下認真復習(語(yǔ)數英)。上課一定要集中精力，不要走神，畫(huà)出老師說(shuō)的重點(diǎn)。課下不要光想著(zhù)玩兒，沒(méi)事就拿出自己的書(shū)來(lái)看一看，回顧一下。
3、每天晚上定時(shí)定量復習一個(gè)單元(語(yǔ)文)。抓住每一課的重點(diǎn)句子多讀幾遍。要背過(guò)這個(gè)句子的理解、體會(huì )作者的寫(xiě)作手法，還要掌握這個(gè)句子的修辭方法，并說(shuō)一說(shuō)這里運用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處。還要知道這篇課文講的是一件什么事，發(fā)生在哪個(gè)時(shí)期，借這個(gè)故事來(lái)贊揚誰(shuí)，或者贊頌了一種什么樣的精神。記一記詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)的詞，背一背日積月累。(數學(xué))背一背這個(gè)單元的定義，再做一遍書(shū)上的題，還要做一些課外的輔導題，多掌握一些體型。(英語(yǔ))重點(diǎn)背這個(gè)單元的單詞、粗體句子。掌握句式，學(xué)會(huì )運用。
4、多練筆(語(yǔ)文)。在最后的這幾周時(shí)間里，應該多寫(xiě)寫(xiě)作文，而且要從多方面入手：寫(xiě)人、寫(xiě)景、寫(xiě)物、寫(xiě)事、寫(xiě)讀后感觀(guān)后感、縮寫(xiě)、想象、寫(xiě)信、看圖作文、發(fā)言稿、寫(xiě)研究報告，總之，可選的主題有太多太多......
這就是我的期末復習計劃，同學(xué)們老師們你們還可以給我提出其他好的意見(jiàn)，我會(huì )虛心接受。祝愿同學(xué)們在即將升入小學(xué)6年級的考試中，取得優(yōu)異的成績(jì)!
小學(xué)期末復習工作計劃范本2
一、復習指導思想：
1、查漏補缺。對本冊教材內容進(jìn)行系統的歸納整理，理清知識點(diǎn)的聯(lián)系，通過(guò)對基礎知識的復習和練習，加強學(xué)生的記憶，深化認識，使所學(xué)的知識內化為學(xué)生的知識素養，使學(xué)生對知識的掌握理解由感性認識提升到一個(gè)理性的認識上來(lái)。
2、靈活解題，提高綜合運用與解決實(shí)際問(wèn)題的能力。使學(xué)生在復習、練習過(guò)程中，對知識進(jìn)行分類(lèi)、整理，幫助學(xué)生找出各知識之間的聯(lián)系和解題規律，重新整合，形成一個(gè)完整的知識體系，達到舉一反三、能綜合、靈活地運用所學(xué)的知識解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題、應用數學(xué)的能力。
3、在復習、練習過(guò)程當中，注重學(xué)生的學(xué)習方法、數感和數學(xué)思維的梳理和培養，發(fā)展學(xué)生邏輯思維能力。
4、養成學(xué)生認真做題、細心檢查的良好學(xué)習習慣，形成良好的數學(xué)情操。
二、復習形式：
分類(lèi)復習、綜合復習、做復習提綱相結合
三、復習目標：
1、對萬(wàn)級、億級的`數，十進(jìn)制計數法，用“萬(wàn)”、“億”作單位表示大數目以及近似數、改寫(xiě)等知識有進(jìn)一步的認識，建立有關(guān)整數概念的認知結構;
2、進(jìn)一步鞏固除數是兩位數的除法筆算，進(jìn)一步提高用計算器進(jìn)行大數目計算以及探索規律的操作技能，加深對計算器的認識;
3、掌握直線(xiàn)、射線(xiàn)和線(xiàn)段的特征，認識角，能正確畫(huà)出平行線(xiàn)和垂線(xiàn)(過(guò)直線(xiàn)外一點(diǎn)和直線(xiàn)上一點(diǎn))，進(jìn)一步發(fā)展空間觀(guān)念;
4、通過(guò)整理和復習，進(jìn)一步掌握統計的基本知識和方法，并能根據給定的數據整理制作統計圖，分析結果。
5、通過(guò)整理和復習，進(jìn)一步提高綜合運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力，在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中進(jìn)一步體會(huì )數學(xué)的價(jià)值;
6、通過(guò)整理和復習，經(jīng)歷回顧本學(xué)期的學(xué)習情況，以及整理知識和學(xué)習方法的過(guò)程，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的愿望，進(jìn)一步培養反思的意識和能力。
四、復習措施：
1、教會(huì )學(xué)生復習方法，對所學(xué)知識進(jìn)行全面系統的復習，先全面復習每一單元，再重點(diǎn)復習有關(guān)重點(diǎn)內容。復習后及時(shí)進(jìn)行檢測。復習作業(yè)的設計體現層次性、綜合性、趣味性和開(kāi)放性，及時(shí)批改，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，查漏補缺，做到知識天天清。
2、狠抓學(xué)生的計算和理解方面的能力。采用多種方法，比如學(xué)生出題，搶答，抽查，學(xué)生互批等方法，提高學(xué)習興趣。
3、提高基礎較好的學(xué)生，主要是在課堂提高。對基礎較差的學(xué)生采取課堂引導，課后輔導，盡量提高對基礎題的理解掌握。
4、加強補差，將課內課外補差相結合，采用“一幫一”的形式，發(fā)動(dòng)學(xué)生幫助他們一起進(jìn)步，同時(shí)取得家長(cháng)的配合，鼓勵和督促其進(jìn)步。做到課上多提問(wèn)，作業(yè)多輔導，練習多講解，多表?yè)P、鼓勵，多提供表現的機會(huì )。讓他們力爭做到當天的任務(wù)當天完成。
5、課堂上教會(huì )學(xué)生抓住每單元的知識要點(diǎn)，重點(diǎn)突破，加強解決問(wèn)題能力的培養，并相機進(jìn)行口算能力的培養。
6、在抓好基礎知識的同時(shí)，全面培養學(xué)生的數學(xué)素養，培養學(xué)生總結與反思的態(tài)度和習慣，提高學(xué)生的學(xué)習能力。
小學(xué)期末復習工作計劃范本3
一、指導思想
以縣教育局提出的“苦字當頭、實(shí)干興�！钡囊蠛袜l中心學(xué)校的各項管理制度為指導，以全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量為根本出發(fā)點(diǎn)，認真貫徹落實(shí)課改精神、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)水平，努力使我校的成績(jì)取得較大的進(jìn)步。
二、組織實(shí)施
1、成立了復習迎考工作領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：馮文友(全面監督復習迎考的各項事宜，指導副組長(cháng)來(lái)實(shí)施好工作，以達到提高成績(jì)的目的。)
副組長(cháng)：李朝林 朱光斌 李 榮(制定工作方案，組織實(shí)施，加查落實(shí)，責任到人。)
組員：各教師(根據要求來(lái)做好計劃，并在教學(xué)中運用。)
2、時(shí)間安排
第十二周根據要求書(shū)寫(xiě)。要求：這次復習迎考工作要求各位老師對所上科目進(jìn)行深入的研究，結合本班學(xué)生實(shí)際和自身的工作經(jīng)驗，找出符合本班實(shí)際的復習重點(diǎn)、難點(diǎn);考點(diǎn);制定出具體的培養優(yōu)等生、提高中等生、重點(diǎn)關(guān)注后進(jìn)生的具體措施;復習達到的目標;各單元的重難點(diǎn);時(shí)間安排等做出詳盡的計劃。并根據計劃實(shí)施。
第十三周組織按順序交流，各教師互相學(xué)習，取長(cháng)補短，然后修改自己的復習計劃，再由教研組組織檢查落實(shí)。
三、推廣應用
把這次交流學(xué)習到的好的復習辦法在教學(xué)中運用，體會(huì )，去粗取精。不斷的反思應用。好的方法歸結如下：
1、周密、詳盡的做出計劃并實(shí)施。做到復習工作教師心里明白，學(xué)生也清楚自己究竟該做什么，該如何做。這樣就避免教師盲目的去抓，不知道該怎樣應對，就無(wú)法提高學(xué)生的成績(jì)。
2、多關(guān)心學(xué)生、不驕不躁。復習中老師容易發(fā)脾氣，這樣讓學(xué)生也有很大的壓力，體驗不到成功。這時(shí)，教師應抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)，多激勵，讓學(xué)生有取得成功的欲望，提高積極性。
3、多對考試的出題方式研究，達到舉一反三。根據歷年的考試出題方式來(lái)分析，講解時(shí)不要單一的來(lái)做。例如：可能到一個(gè)詞語(yǔ)，可以從字型結構、查字典的要求、近反義詞、感情色彩等多方面擴展訓練。
4、分類(lèi)復習，找到知識點(diǎn)的聯(lián)系。復習時(shí)，應找到知識點(diǎn)的聯(lián)系。例如：分數中，有真分數、假分數、帶分數，找到其中的聯(lián)系，互相利用來(lái)理解認識其中的規律。
5、一定要下功夫攻破難點(diǎn)。語(yǔ)文的閱讀、作文和數學(xué)的應用題。語(yǔ)文的作文在考試中丟分情況比較嚴重，水平也參差不齊。我們可以在復習時(shí)試著(zhù)猜一猜，奧運知識方面、新農村建設、在災難面前如何做等。有針對性地訓練，強化訓練。寫(xiě)景的、記事的、寫(xiě)人的，互相轉化。
6、在幫助學(xué)困生時(shí)采用“一幫一”、“多幫一”等學(xué)生之間的互幫互助。發(fā)揮優(yōu)等生的帶動(dòng)作用。教師的工作量非常重，這時(shí)，多讓優(yōu)等生來(lái)當助手，幫助監督、來(lái)提高后進(jìn)生。起到幫帶作用。
7、抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)來(lái)給予鼓勵，提高積極性。有的學(xué)生不適合用物質(zhì)鼓勵的辦法，我們就用精神鼓勵。
8、對易錯、難做的題反復訓練。學(xué)生的記憶力應不斷強化。有時(shí)就應該采用強化記憶的方式來(lái)達到鞏固的目的。
9、面向全體學(xué)生，調動(dòng)學(xué)習的積極性，理清認知結構，多質(zhì)疑。不放棄后進(jìn)生。
小學(xué)期末復習工作計劃范本4
轉眼之間，學(xué)期又將結束。教育質(zhì)量是我們的生命。如何在最后一月搞好復習，打好攻堅戰，取得更好成績(jì)，給家長(cháng)、社會(huì )一個(gè)更好的交代，我們的壓力很大�，F將我校最后一月的工作安排如下：
一、開(kāi)好兩個(gè)會(huì )議
1、開(kāi)好班主任會(huì )議
認真學(xué)習我校質(zhì)量管理意見(jiàn)和班主任工作意見(jiàn)。切實(shí)履行職責，努力提高班主任工作質(zhì)量，做好班級日常管理，為期末復習做好一切準備工作。
2、開(kāi)好全體教師會(huì )。
學(xué)校要求全體教師牢記：教育質(zhì)量是我們的生命。謹記：一流學(xué)校，一流設備，必須有一流的教學(xué)質(zhì)量相匹配。切實(shí)喚起全體教師的質(zhì)量意識，做好期末復習工作。(青年教師銘記：學(xué)校制定的目標“一年變樣，兩年像樣，三年樹(shù)立榜樣”。)
二、采取幾項有力措施：
1、各教師復習要有計劃，復習計劃一式兩份，上交教導處一份，另一份復習計劃張貼在最顯眼的地方，每天放學(xué)之前對照復習計劃，查漏補缺，不放過(guò)一個(gè)知識點(diǎn)，不遺漏一位學(xué)生。并常交流復習經(jīng)驗。(本周完成)
2、各科組要組織上好復習課，并深入研究。四個(gè)教研組要組織本組教師深入教師課堂，為高效課堂出謀劃策，并做好課后測工作，切實(shí)提高復習的課堂效率。(各教研組制定好調研安排表，上交一份到教導處)(安排本周完成，活動(dòng)延續到期末考試前)
3、教導處認真組織好期末評價(jià)工作。本月16日組織全校學(xué)生進(jìn)行質(zhì)量測試。進(jìn)行反思總結，查找問(wèn)題，取長(cháng)補短，鞏固復習成果。各科任教師做好非語(yǔ)文、數學(xué)學(xué)科的成績(jì)檢測和登記工作。(一月份第三周)
4、學(xué)校領(lǐng)導不定期對教師復習情況抽查，及時(shí)總結經(jīng)驗，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。
5、開(kāi)展一次數學(xué)綜合應用學(xué)科競賽，檢測優(yōu)生的輔導情況。(下周)
6、組織一次作業(yè)本、備課本檢查，評選出優(yōu)秀作業(yè)本、備課本，并組織學(xué)生、教師參觀(guān)學(xué)習，給予優(yōu)勝者獎勵。(下周)
“布置工作+不落實(shí)=零”，各科任教師應該嚴格按照上述安排有序進(jìn)行復習。爭取以最優(yōu)異的教學(xué)成績(jì)，給領(lǐng)導、家長(cháng)、社會(huì )一個(gè)滿(mǎn)意的匯報。
小學(xué)期末復習工作計劃范本5
1、敢于提問(wèn)。如果感到自己哪方面的知識不過(guò)關(guān)、有疑問(wèn)的一定要提出來(lái)，問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師、問(wèn)家長(cháng)，弄懂以后還要多練習兩次。
2、上好復習課。在復習課上認真參與，開(kāi)動(dòng)腦筋與老師一起總結歸納知識規律，進(jìn)行有目的的練習。
3、認真完成作業(yè)。復習期間，老師會(huì )根據知識的重難點(diǎn)布置作業(yè)。按老師要求，認認真真地做好作業(yè)，只有這樣復習才能達到事半功倍的效果。
4、自我復習。每個(gè)同學(xué)要對自己的知識結構進(jìn)行認真的分析，找出自己知識上的落后環(huán)節，自己制定計劃，有選擇進(jìn)行自我復習。
5、不妨給自己定一些時(shí)間限制。連續長(cháng)時(shí)間的學(xué)習很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間，例如一小時(shí)內完成這份練習、八點(diǎn)以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì )產(chǎn)生疲勞感。
6、復習首先從改正錯題開(kāi)始，當初做錯的題都暴露出學(xué)習上的隱患或漏洞，再改正一遍事半功倍。錯題改過(guò)后再進(jìn)入知識歸納、題型歸類(lèi)、查漏補缺、鞏固提高階段。
7、 一定要立足課本：?jiǎn)?wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。對課本中基本概念、基礎知識掌握不到位是學(xué)習中好多問(wèn)題的根源，所以應從源頭抓起。但這絕不是簡(jiǎn)單的把課本看一遍，做例題就比看例題效果好，做題后發(fā)現問(wèn)題及時(shí)回去看書(shū)就比單純的看書(shū)效果好。
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