[通用]小學(xué)課后服務(wù)工作實(shí)施方案
為了確保工作或事情順利進(jìn)行,時(shí)常需要預先制定一份周密的方案,方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢?以下是小編精心整理的小學(xué)課后服務(wù)工作實(shí)施方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)課后服務(wù)工作實(shí)施方案1
為切實(shí)做好我校學(xué)生放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè )、幸福成長(cháng)幫助家長(cháng)解決無(wú)法按時(shí)接送孩子的難題根據《宿州市關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)、幼兒園課后服務(wù)工作的實(shí)施意見(jiàn)》精神,結合我校實(shí)際特制定如下實(shí)施方案。
一、指導思想
深入貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》,《關(guān)干做好人學(xué)生放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作的通知》、《關(guān)干進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)生放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》系列文件精神以服務(wù)好家長(cháng)、學(xué)生為宗昌把開(kāi)展好放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項重要工程來(lái)抓切實(shí)增強教育服務(wù)能力。有效整合學(xué)校、家庭等方面資源著(zhù)力破解學(xué)校放學(xué)后、家長(cháng)下班前我校學(xué)生無(wú)人看管的社會(huì )性難題。
二、總體目標
1讓每位家長(cháng)放心。滿(mǎn)足家長(cháng)合理需求提供高質(zhì)量的服務(wù):不斷提升我校公信力。
2、對每位學(xué)生負責。以放學(xué)后延時(shí)服務(wù)”為平臺組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)讓學(xué)生在校園學(xué)習生活中享受幸福、健康成長(cháng)。
三、組織機構
為確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開(kāi)展成立放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作領(lǐng)導小組。
組長(cháng):靖明雷
成員:董國宇
劉備
曹燦
周祎
各班主任
四、放學(xué)后延時(shí)服務(wù)具體要求
1、服務(wù)對象。放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作主要針對放學(xué)后家長(cháng)接送困難、在家無(wú)人照料的學(xué)生。
2、服務(wù)主體。校內延時(shí)看管服務(wù)工作有學(xué)校安排教值日直接看管也可由學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )組織家長(cháng)義工進(jìn)行看管。
3、服務(wù)時(shí)間。放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)時(shí)間原則上為學(xué)校工作日下午放學(xué)后到17:30
4、服務(wù)場(chǎng)所。學(xué)校教室、活動(dòng)室、運動(dòng)場(chǎng)等地。
5、服務(wù)內容。遵循教育規律組織開(kāi)展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性成長(cháng)的形式靈活、內容豐富的活動(dòng)包括做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動(dòng)以及娛樂(lè )游戲拓展訓練、開(kāi)展社團及興取小組活動(dòng)等教育娛樂(lè )活動(dòng)。
(1)快樂(lè )游戲課程。鑒干放學(xué)后學(xué)生剛從課堂出來(lái)需要放松緩解病勞因此要設計針對不同年級學(xué)生的游戲課程。如一年級可以“跳房子”“捉小雞”“擊鼓傳成課后作業(yè)對個(gè)別學(xué)習有困難的學(xué)生給予免費輔導幫助,或充分利用學(xué)校的圖書(shū)資源組織學(xué)生進(jìn)行自主閱讀等。
(2)社團拓展課程。組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技等形多樣、學(xué)校特色的社團活動(dòng)、興取小組和課外拓展訓練。社團課程共分三大類(lèi)即藝術(shù)類(lèi):唱歌、繪畫(huà)、書(shū)法、手工制作;語(yǔ)言類(lèi):演講、朗誦等:體育類(lèi):圍棋、象棋、足球、田徑等。
6、服務(wù)流程。調查摸底--家長(cháng)申請一一學(xué)校審核合理安排志愿教師--重新組班--無(wú)縫銜接
(1)調查摸底。通過(guò)家長(cháng)會(huì )、微信群等渠道向家長(cháng)宣傳上級有關(guān)放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作通知的精神。各班主任對家長(cháng)下班晚、無(wú)法及時(shí)接學(xué)生放學(xué)的學(xué)生情況進(jìn)行調查摸底,做好統計。
(2)家長(cháng)申請家長(cháng)和學(xué)生有意愿參加延時(shí)看管服務(wù)的.要由家長(cháng)書(shū)面向學(xué)校申請:學(xué)校向有需求的家長(cháng)和學(xué)生發(fā)放《延時(shí)看管服務(wù)申請書(shū)》。
。3)學(xué)校審核。根據家長(cháng)的申請進(jìn)行審核認為屬實(shí)后與家長(cháng)簽訂《延時(shí)看管服務(wù)安全責任書(shū)》明確看護的時(shí)間、形式管理要求,雙方權利和義務(wù)等。對具備條件按時(shí)離校的。要在規定時(shí)間放學(xué)。
(4)合理安排志愿教師。根據家長(cháng)申請情況結合學(xué)校設立的放學(xué)后延時(shí)服務(wù)特色課堂合理安排每日志愿教師的人數以及不同學(xué)科的教師提高放學(xué)后延時(shí)服務(wù)的質(zhì)里和效果。
(5)重新組到。將不同班級的參加證時(shí)服務(wù)的學(xué)生根據興愛(ài)好組成規模不超過(guò)40人的“臨時(shí)班”設立“臨時(shí)班主任”。放學(xué)后:臨時(shí)班主任”將學(xué)生帶領(lǐng)到相應場(chǎng)所進(jìn)行延時(shí)服務(wù)。
(6)無(wú)縫街接。臨時(shí)班主任”負責接待家長(cháng)指引家長(cháng)到“臨時(shí)班”接孩子家長(cháng)孩子互相確認后才能離開(kāi)校園。
五、放學(xué)后延時(shí)服務(wù)保障措施
1、高度重視。各班主任及值到教師要高度重視認真負責切實(shí)將放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項分內工作組織好服務(wù)好。真正讓延時(shí)服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。
2、健全制度。建立健全放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作相關(guān)制度包括學(xué)生看管申報審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢查考核制度、安全管理制度、風(fēng)險評估和預警機制,以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應急理機制等,確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作有章可循、有規可依。
3、規范管理。放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作必須做到以下幾條:
(1)、堅持“家長(cháng)自愿、公益服務(wù)”原則嚴禁以任何方式強強制或變相強制學(xué)生參加。
(2)、嚴格規范辦學(xué)行為不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸不得進(jìn)行集體補課或舉辦各種興趣班。
(3)、不得與社會(huì )機構合作進(jìn)行有償服務(wù)。
(4)、看管教師要做好看管記錄詳細記錄每天看管情況。出現緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監護人確保學(xué)生安全。
曹場(chǎng)小學(xué)
20xx.8.25
小學(xué)課后服務(wù)工作實(shí)施方案2
根據教育部辦公廳《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》(教基一廳〔20xx〕xx號)、《xx省教育廳關(guān)于做好校內課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》(xx教發(fā)〔20xx〕xx號)、《xx省發(fā)展和改革委員會(huì )xx省教育廳關(guān)于中小學(xué)生校內課后服務(wù)收費有關(guān)問(wèn)題的通知》(xx發(fā)改價(jià)費〔20xx〕xx號)、《xx省發(fā)展和改革委員會(huì )xx省教育局關(guān)于中小學(xué)生校內課后服務(wù)收費有關(guān)問(wèn)題的通知》(xx發(fā)改價(jià)費〔20xx〕xx號)和《關(guān)于xx市中小學(xué)生校內課后服務(wù)收費的`公示》的文件精神,現結合我校實(shí)際,制定如下方案:
一、指導思想
學(xué)校開(kāi)展學(xué)生課后服務(wù),以促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng),幫助家長(cháng)解決按時(shí)接送學(xué)生困難,進(jìn)一步增強教育服務(wù)能力,使人民群眾具有更多獲得感和幸福感為指導,利用放學(xué)后時(shí)間組織學(xué)生參加豐富多彩的興趣小組活動(dòng),激發(fā)學(xué)習興趣,發(fā)展個(gè)性特長(cháng),豐富校園生活,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,解決家長(cháng)后顧之憂(yōu)。
二、實(shí)施原則
。ㄒ唬┳栽高x擇原則課后服務(wù)以學(xué)生家庭的需求為原則,由學(xué)生家長(cháng)自愿選擇。
。ǘ┙y籌協(xié)調原則課后服務(wù)工作與學(xué)生減負工作結合,與學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展結合,與學(xué)校特色發(fā)展結合。
。ㄈ﹫猿止嬖瓌t課后服務(wù)工作采取政府支持,家長(cháng)合理分擔運行成本,不以盈利為目的。
。ㄋ模┌踩谝辉瓌t課后服務(wù)工作落實(shí)安全責任,規范服務(wù)行為,加強安全管理,確保師生安全。
三、領(lǐng)導小組與分工
。ㄒ唬╊I(lǐng)導小組
組長(cháng):xxxx
副組長(cháng):xxxx
成員:xxxx各班主任
。ǘ┚唧w分工:
總策劃:xxxx
方案撰寫(xiě):xxxx
安全工作:xxxx
后勤保障:xxxx
四、時(shí)間安排
略
五、主要措施
。ㄒ唬┐_保需求
負責人:各班班主任
提前調研學(xué)生及家長(cháng)需要,充分滿(mǎn)足學(xué)生需求,充分利用家委會(huì )、家訪(fǎng)和班會(huì )課時(shí)間。
。ǘ┐_保安全
負責人:xxxx
實(shí)行安全管理責任制,保證學(xué)生課上、課下安全。
。ㄈ┐_保質(zhì)量
負責人:xxxx
嚴格按照計劃開(kāi)展活動(dòng),不隨意調整、刪減、增加課時(shí);嚴格遵守學(xué)?记谥贫,要提前候課,不得提前下課。確實(shí)需要調整的,應及時(shí)向教導處申請,經(jīng)同意后方可執行。
。ㄋ模┴攧(wù)監督
負責人:xxxx
嚴格按照上級文件要求,杜絕亂收費現象。
六、工作流程
。ㄒ唬┱匍_(kāi)全體教師大會(huì )進(jìn)行政策宣講;
。ǘ┲贫ㄌK家渡小學(xué)校內課后服務(wù)意向書(shū),征求家長(cháng)意愿;
。ㄈ┲贫ㄟm合我校學(xué)生發(fā)展的課后服務(wù)工作方案;完善工作制度、安全管理制度、以及應急預案;
。ㄋ模﹫髤^社會(huì )事務(wù)管理局審核;
。ㄎ澹┘议L(cháng)申請并繳費;
。┌嗉墝徍;
。ㄆ撸⿲W(xué)校審核;
。ò耍┦召M情況公示;
。ň牛⿲W(xué)校與家長(cháng)簽訂課后服務(wù)委托協(xié)議;
。ㄊ⿲W(xué)校組織實(shí)施;
。ㄊ唬┙邮芙逃芾碇行亩綄z查。
小學(xué)課后服務(wù)工作實(shí)施方案3
根據國家教委“雙減”課后校內托管的文件要求,為進(jìn)一步滿(mǎn)足新時(shí)代廣大家長(cháng)對中小學(xué)生校內課后服務(wù)的迫切需求,積極探索利用學(xué)校資源有效解決中小學(xué)生校內課后服務(wù)的有效途徑,切實(shí)消除家長(cháng)的后顧之憂(yōu),避免監管盲區,減少意外事故,促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng),現結合我校實(shí)際,制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
以辦人民群眾滿(mǎn)意教育為根本宗旨,堅持以人為本、服務(wù)至上,竭誠為家長(cháng)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù),認真解決學(xué)生放學(xué)后無(wú)人照管的難題,填補學(xué)校課外教育空白,促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng),推進(jìn)教育事業(yè)健康有序發(fā)展。
二、實(shí)施原則
本次課后在校托管服務(wù)遵循“家長(cháng)自愿、校內實(shí)施、成本分擔、有效監管”的原則。
1、學(xué)生是否參加托管,由學(xué)生家長(cháng)自愿選擇。主動(dòng)告知服務(wù)方式、服務(wù)內容、安全保障措施及收費標準,在自愿的前提下,由家長(cháng)向學(xué)校和家長(cháng)委員會(huì )提出書(shū)面委托申請,并報名登記。
2、托管服務(wù)安排在校園內進(jìn)行。學(xué)校無(wú)償提供校園內教室、運動(dòng)場(chǎng)地、功能室等場(chǎng)所及其它后勤安全保障。
3、我校公開(kāi)服務(wù)方式、服務(wù)內容、安全措施、費用標準等事項,主動(dòng)接受學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )監督。校內課后服務(wù)堅持公益普惠原則,為學(xué)生提供力所能及的服務(wù),以政府和學(xué)校支持、家長(cháng)合理分擔運行成本的做法,不以營(yíng)利為目的。
三、工作機構
為確保放學(xué)后托管服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開(kāi)展,成立放學(xué)后托管服務(wù)工作。
1、領(lǐng)導小組
組長(cháng):xx
副組長(cháng):xx、xx
成員:xx各年級級長(cháng)、各科教研組長(cháng)班主任任課教師
2、監督小組
組長(cháng):xx(工會(huì )主席)
副組長(cháng):xx(家委會(huì )會(huì )長(cháng))
成員:xx(黨員)、家委會(huì )委員
四、服務(wù)對象。
課后校內托管服務(wù)工作主要針對家接生和自走生,且課后家長(cháng)接送困難、在家無(wú)人照料的學(xué)生。(乘車(chē)生無(wú)法托管)
五、服務(wù)主體。
以學(xué)校教師值日看管為主,必要時(shí)聘請經(jīng)教育主管部門(mén)審批的校外培訓機構到校開(kāi)展特色培訓活動(dòng)。
六、服務(wù)時(shí)間。
下午放學(xué)后開(kāi)始,服務(wù)時(shí)間按2小時(shí)計算。一般時(shí)間定為:下午4:30——6:30,特殊情況家校協(xié)商解決。
七、服務(wù)內容。
課后托管活動(dòng)形式及內容由學(xué)校會(huì )同家長(cháng)委員會(huì )協(xié)商確定。在不加重學(xué)生課業(yè)負擔的前提下,學(xué)校在托管時(shí)間主要指導學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動(dòng)、拓展訓練、開(kāi)展社團及興趣小組活動(dòng),觀(guān)看適宜青少年的影片等課外活動(dòng)。不得將校內課后服務(wù)作為學(xué)校教學(xué)的延伸,進(jìn)行集體教學(xué)或“補課”。
1、托管服務(wù)。以學(xué)校教師為主,組織開(kāi)展學(xué)生自主閱讀、指導作業(yè)等服務(wù),每周安排4天(一般為星期一至星期四)。
2、特色服務(wù)。結合學(xué)校辦學(xué)特色和實(shí)際,鼓勵學(xué)校體藝專(zhuān)職教師開(kāi)展體育、美育、科技等培訓活動(dòng),每周安排1—4次。必要時(shí),聘請校外公益機構或由學(xué)校組織經(jīng)同級教育主管部門(mén)審批的`校外培訓機構到校內開(kāi)展培訓活動(dòng)。
八、服務(wù)流程。
調查摸底(9月初)——家長(cháng)申請(9月初)——學(xué)校審核(9月中)——合理安排志愿教師(9月中)——重新組班(9月中)—組織實(shí)施(9月下)—家長(cháng)接送(9月下)。
1、調查摸底。通過(guò)微信群、電話(huà)等渠道向家長(cháng)宣傳上級有關(guān)放學(xué)后托管服務(wù)工作通知的精神。通過(guò)問(wèn)卷調查,對家長(cháng)下班晚、無(wú)法及時(shí)接學(xué)生放學(xué)的學(xué)生情況進(jìn)行摸底,做好統計。
2、家長(cháng)申請。家長(cháng)和學(xué)生有意愿參加托管服務(wù)的,要由家長(cháng)書(shū)面向學(xué)校申請,學(xué)校向有需求的家長(cháng)和學(xué)生發(fā)放《學(xué)生課后托管服務(wù)申請表》,并確定參加特色服務(wù)的培訓項目,家長(cháng)簽名、班主任簽名。
3、學(xué)校審核。根據家長(cháng)的申請進(jìn)行審核,認為屬實(shí)后與家長(cháng)簽訂《課后托管服務(wù)安全責任書(shū)》,明確看護的時(shí)間、形式、管理要求,雙方權利和義務(wù)等。對具備條件按時(shí)離校的,要在規定時(shí)間放學(xué)。
4、合理安排志愿教師。根據家長(cháng)申請情況,結合學(xué)校設立的放學(xué)后托管服務(wù)特色課堂,合理安排每日志愿教師的人數以及不同學(xué)科的教師,提高放學(xué)后托管服務(wù)的質(zhì)量和效果。
5、重新組班。將不同班級的參加托管服務(wù)的學(xué)生數重新組班,按每班38—45人編排“托管服務(wù)班”;根據興趣愛(ài)好組成規模不超過(guò)30人的“特色服務(wù)班”,并分別建立班級花名冊,制定班級負責人。
6、組織實(shí)施。每周4天安排課后托管服務(wù),主要安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、觀(guān)看適宜青少年的影片等,不將校內課后服務(wù)作為學(xué)校教學(xué)的延伸,進(jìn)行集體教學(xué)或“補課”。
7、活動(dòng)接送。托管結束,各班要統一排隊將學(xué)生送出校門(mén),逐一交給家長(cháng)手中,并讓家長(cháng)在接收表簽名。
九、保障措施
1、落實(shí)責任。充分利用學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢,積極作為,創(chuàng )新思路,制定學(xué)校課后托管方案,建立健全課后校內服務(wù)各項規章制度。充分征求家長(cháng)意見(jiàn),主動(dòng)向家長(cháng)告知準入條件、服務(wù)方式、服務(wù)內容、安全保障措施等,并在學(xué)校公示欄和微信平臺上公布。
2、強化監管。課后校內托管服務(wù)將做到不上課、不集中輔導、不加重學(xué)生課業(yè)負擔。學(xué)校將做好托管過(guò)程的監管和管理工作,建立服務(wù)評價(jià)機制,每日做好巡查記錄,定期進(jìn)行評價(jià)。將充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用,切實(shí)提高校內課后托管服務(wù)水平,鼓勵家長(cháng)委員會(huì )積極參與課后校內托管服務(wù)有關(guān)工作的監督。
3、保障安全。學(xué)校將切實(shí)完善學(xué)校托管服務(wù)安全管理制度,明確托管服務(wù)人員責任;加強對師生、工作人員安全衛生意識教育;強化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門(mén)衛登記管理制度,制定并落實(shí)嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。切實(shí)做到托管服務(wù)有人監管,活動(dòng)有安全措施,進(jìn)出有統一組織。
十、收費標準
嚴格遵照國家課后托管的收費標準:7元/天,不含餐費等。
小學(xué)課后服務(wù)工作實(shí)施方案4
為進(jìn)一步回應家長(cháng)對小學(xué)生放學(xué)后延時(shí)看護的需求,根據市教委、市財政局、市人保局三部門(mén)《關(guān)于進(jìn)一步做好本市小學(xué)生校內課后服務(wù)工作的通知》(滬教委基〔xx〕13號)以及xx區教育局《關(guān)于進(jìn)一步做好本區小學(xué)生校內課后服務(wù)的工作方案》精神,結合我校實(shí)際,現就做好本校小學(xué)生校內課后服務(wù)制定本工作方案。
一、指導思想
校內課后服務(wù)工作以深入學(xué)習群眾路線(xiàn)為契機,以改善民生為原則,以辦好人民滿(mǎn)意的教育為目標,體現學(xué)校主動(dòng)承擔社會(huì )責任,切實(shí)幫助家長(cháng)解決難以按時(shí)接學(xué)生放學(xué)問(wèn)題,切實(shí)解除“雙職工”家庭的后顧之憂(yōu),促進(jìn)小學(xué)生全面和諧健康發(fā)展。
二、工作目標
在我校以往“愛(ài)心晚托班”工作的基礎上,實(shí)施學(xué)!靶日n后延時(shí)服務(wù)”工作,結合我校學(xué)生實(shí)際,堅持“家長(cháng)自愿申報,學(xué)校統一協(xié)調安排”的工作思路,不斷完善學(xué)!靶日n后服務(wù)”工作。爭取形成切合實(shí)際情況、具有實(shí)效和特色的學(xué)校校內課后服務(wù)工作模式。
三、具體方案
1、實(shí)施時(shí)間:“校內課后服務(wù)”的時(shí)間為:20xx年3月20日起——本學(xué)期結束,星期一到星期五(法定節假日除外)下午學(xué)校放學(xué)后至18:00之前。
2、實(shí)施原則:“校內課后服務(wù)”工作,屬于公益性質(zhì),不收取學(xué)生費用;“校內課后服務(wù)”對象為下午放學(xué)后家長(cháng)難以按時(shí)接放學(xué)的學(xué)生!靶日n后服務(wù)”工作本著(zhù)學(xué)生自愿參與的原則,由學(xué)生家長(cháng)自主申報,學(xué)校統一審核登記,并與家長(cháng)簽訂相關(guān)協(xié)議,全面保障學(xué)生的'安全。學(xué)校的“校內課后服務(wù)”將繼續堅持以培養學(xué)生興趣、挖掘學(xué)生特長(cháng)、培養學(xué)生好習慣、好性格為主要目的,以快樂(lè )輕松的生活氛圍為保障,進(jìn)行閱讀語(yǔ)言表達能力、欣賞審美能力等的培養,豐富看護的內容。
3、實(shí)施程序:由家長(cháng)向學(xué)校提出申請,說(shuō)明參加“校內課后服務(wù)”的理由;學(xué)校對申請進(jìn)行審核,認為屬實(shí)后與家長(cháng)簽訂學(xué)!靶日n后服務(wù)”協(xié)議,明確“校內課后服務(wù)”時(shí)間、形式、管理要求、雙發(fā)權利和義務(wù)。學(xué)校按照參加“校內課后服務(wù)”學(xué)生的人數安排一定數量的教師,為學(xué)生提供看護服務(wù)。
4、組織機制:成立以學(xué)校為主體,由校長(cháng)全面負責,家委會(huì )代表、教師等共同組成的學(xué)校放學(xué)后看護工作管理委員會(huì )?醋o人員要明確在此項工作中應承擔的責任和任務(wù)。積極探索“學(xué)校、家庭和社區”三位一體的共建管理模式,使此項工作既滿(mǎn)足家長(cháng)需求,又符合教育規律,同時(shí)也能推進(jìn)現代學(xué)校制度的建設。
5、機制保障:設立開(kāi)展放學(xué)后看護服務(wù)工作專(zhuān)項經(jīng)費,并將所需經(jīng)費納入年度績(jì)效工資分配預算。通過(guò)績(jì)效工資分配傾斜保障參與在職教職工的勞務(wù)所得,并將服務(wù)態(tài)度、工作量和工作實(shí)績(jì)納入教職工績(jì)效考核管理工作之中,在績(jì)效工資分配中加大獎勵力度,充分發(fā)揮其激勵功能。確保參與服務(wù)人員的勞務(wù)所得,支持放學(xué)后看護服務(wù)工作可持續發(fā)展。學(xué)校對此項工作的落實(shí)和實(shí)施進(jìn)行檢查,并進(jìn)行階段反饋。
小學(xué)課后服務(wù)工作實(shí)施方案5
為進(jìn)一步提髙延時(shí)服務(wù)質(zhì)量,進(jìn)一步整合資源,因地制宜、因校制宜,加大延時(shí)服務(wù)宣傳力度,實(shí)現宣傳全覆蓋。根據《XX縣教體局辦公室關(guān)于進(jìn)一步規范小學(xué)課后服務(wù)工作的意見(jiàn)》,結合我校實(shí)際,特制以下具體方案:
一、指導思想
1.家長(cháng)自愿,公益服務(wù)。放學(xué)后延時(shí)服務(wù)需求,以學(xué)生家長(cháng)和學(xué)生自愿報名為主,堅持公益服務(wù),切實(shí)解決家長(cháng)后顧之憂(yōu)。
2. 學(xué)校主導,確保安全。學(xué)校結合教師、校舍、場(chǎng)地等方面
的資源優(yōu)勢,積極承擔起學(xué)生課后服務(wù)工作,發(fā)揮學(xué)校課后服務(wù)主渠道作用。學(xué)校保證場(chǎng)地的安全、活動(dòng)的安全,保證學(xué)生安全離校。
3. 課后服務(wù)活動(dòng)以趣味學(xué)習、社團活動(dòng)、作業(yè)指導為主。
二、課后服務(wù)領(lǐng)導小組
為確保放學(xué)后服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開(kāi)展,學(xué)校成立放學(xué)后
延時(shí)服務(wù)工作領(lǐng)導小組。
組長(cháng):XX
副組長(cháng):XXXX
組員:XXXXXXXXXXXXXXXX
工作領(lǐng)導小組下設辦公室,辦公室設在教師發(fā)展中心,具體負責放學(xué)后服務(wù)工作,XX兼任辦公室主任。
三、服務(wù)對象:
放學(xué)后家長(cháng)無(wú)法及時(shí)接送,對托管有剛性需求學(xué)生,根據上級文件要求,結合我校實(shí)際,優(yōu)先保障孤兒、農村留守兒童、隨遷子女、家庭經(jīng)濟困難兒童等亟待服務(wù)群體,另若坐校車(chē)同學(xué)確實(shí)需要學(xué)校提供延時(shí)服務(wù),請控制好時(shí)間,如超出校車(chē)運行時(shí)間,煩請家長(cháng)自行接送。
四、服務(wù)范圍
1. 服務(wù)對象:服務(wù)對象為全體在校學(xué)生。
2. 服務(wù)主體:本校教師。
3. 服務(wù)時(shí)間:每天下午正常放學(xué)后。
。ㄒ唬┮欢昙墸
從周一下午16:20—18:00;周二至周五下午15:30—17:10。
。ǘ┤、四、五、六年級:
從周一下午16:20—18:00;周五下午15:30—17:10。
以上時(shí)間如有變動(dòng),學(xué)校及時(shí)告知學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)。實(shí)行彈性離校制度,家長(cháng)可隨時(shí)申請或退出延時(shí)服務(wù)。
五、服務(wù)內容:
1. 課業(yè)自修。以學(xué)科輔導為主、學(xué)生自主預習、復習知識, 書(shū)寫(xiě)作業(yè)等;
2. 主題閱讀。設置語(yǔ)文閱讀、根據學(xué)生的興趣愛(ài)好組織主題閱讀活動(dòng)。
3. 藝體活動(dòng)。組織學(xué)生參加形式多樣的社團活動(dòng)、興趣小組。
4. 趣味數學(xué)、英語(yǔ)天地、科技創(chuàng )新等。
六、服務(wù)場(chǎng)所
學(xué)校教室、功能室、活動(dòng)室、運動(dòng)場(chǎng)等地.
七、課程設置與教師配備
1. 一、二年級設置語(yǔ)文閱讀、書(shū)法、趣味數學(xué)、誦讀、體育活動(dòng),三至六年級設置語(yǔ)文閱讀、書(shū)法、趣味數學(xué)、英語(yǔ)廣角、科技創(chuàng )新、體育活動(dòng)。
2. 按照本年級任課教師人數調配任課教師及家長(cháng)志愿者。
八、服務(wù)流程:
1. 宣傳工作。制定延時(shí)服務(wù)工作方案、考核辦法、致家長(cháng)的一封信回執單、延時(shí)服務(wù)申請表。通過(guò)學(xué)校微信公眾號、家長(cháng)群等方式方式宣傳學(xué)校延時(shí)服務(wù)方案,開(kāi)學(xué)后發(fā)放致家長(cháng)的一封信,向家長(cháng)說(shuō)明有關(guān)放學(xué)課后延時(shí)服務(wù)工作的具體工作事宜。
2. 家長(cháng)申請。家長(cháng)和學(xué)生自愿報名。請家長(cháng)在回執單同意、不同意相應處簽名。簽名后由學(xué)生將回執單帶回學(xué)校,班主任收齊交教師發(fā)展中心存檔。學(xué)校與家長(cháng)簽訂《課后延時(shí)服務(wù)協(xié)議》,明確雙方權利義務(wù)和責任分工。
3. 無(wú)縫銜接。每天下午放學(xué)后,服務(wù)教師按時(shí)將學(xué)生帶到校門(mén)
口組織放學(xué),保證學(xué)生安全離校。家長(cháng)必須在規定時(shí)間內接孩子,確保學(xué)生安全回家。
九、保障措施
1. 高度重視,精心組織。學(xué)校成立工作領(lǐng)導小組及辦公室,充分認識放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作的重要意義,并將其作為重要的`惠民服務(wù)事項,納入學(xué)校工作常規,加強領(lǐng)導,精心策劃,認真實(shí)施,確;顒(dòng)落到實(shí)處,取得實(shí)效。
2. 一崗雙責,確保安全。學(xué)校制定教師延時(shí)服務(wù)值班表,確保延
時(shí)服務(wù)期間有良好的紀律和學(xué)生人身安全;落實(shí)延時(shí)服務(wù)教師負責制,服務(wù)教師要做好延時(shí)服務(wù)記錄,出現緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監護人和學(xué)校帶班領(lǐng)導。離校時(shí),服務(wù)教師必須親自與學(xué)生家長(cháng)做好交接,讓學(xué)生安全離校。
3. 規范管理,不越紅線(xiàn)。嚴禁任何人以任何方式強制或者變相強
制學(xué)生參加;嚴格按照學(xué)校安排內容開(kāi)展服務(wù)活動(dòng),嚴禁擅自與社會(huì )機構合作進(jìn)行有償服務(wù);任何人不得向學(xué)生及家長(cháng)收取任何費用。
4. 健全制度,有章可循。學(xué)校建立健全放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作相關(guān)
制度,包括家校銜接制度、學(xué)生管理制度、檢查考核制度、安全管理制度、風(fēng)險評估和預警機制,以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應急處理機制,確保延時(shí)服務(wù)工作有章可循,有規可依,有序進(jìn)行,安全可靠。
5.學(xué)校管理人員、教師參與延時(shí)服務(wù)工作按照課時(shí)數計入工作量和納入績(jì)效考核范圍。服務(wù)經(jīng)費按照學(xué)!堆訒r(shí)服務(wù)經(jīng)費發(fā)放辦法》執行。
小學(xué)課后服務(wù)工作實(shí)施方案6
為了落實(shí)各級教育部門(mén)文件精神,幫助學(xué)生家長(cháng)解決子女課后看護問(wèn)題,增強教育服務(wù)能力,促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(cháng),我們學(xué)校將于20xx年秋季開(kāi)始全面實(shí)施課后延時(shí)服務(wù)。以下是有關(guān)工作的說(shuō)明:
一、服務(wù)對象
我們的服務(wù)對象是在我們學(xué)校就讀且有課后服務(wù)需求的學(xué)生。
二、報名原則
我們以家長(cháng)自愿報名和學(xué)生自主參加為原則。如果家長(cháng)因為不能及時(shí)接送孩子而需要我們的服務(wù),請在9月3日之前向班主任提出申請。
三、服務(wù)時(shí)間
我們的服務(wù)時(shí)間是每周一至周五研究日(除法定節假日和寒暑假外)。
1.中午課后服務(wù)時(shí)間和安排
我們的中午課后服務(wù)時(shí)間是從上午放學(xué)后到14:00,家長(cháng)可以自愿選擇。我們計劃采取“配餐服務(wù)+指導作業(yè)+班級午休+課外閱讀”的形式進(jìn)行服務(wù)。
2.下午課后服務(wù)時(shí)間和安排
1)一、二年級:下午放學(xué)后到17:00,我們計劃采取“作業(yè)、個(gè)性化輔導+體育鍛煉”的形式進(jìn)行服務(wù)。
2)三至六年級:下午放學(xué)后到17:30(具體時(shí)間將根據夏冬時(shí)令進(jìn)行調整),我們計劃采取“作業(yè)、個(gè)性化輔導+素質(zhì)拓展+社團活動(dòng)”的形式進(jìn)行服務(wù)。
四、課程安排
我們學(xué)校將開(kāi)展多樣化的課后服務(wù)工作模式,遵循教育規律和學(xué)生成長(cháng)規律,積極開(kāi)拓“針對焦點(diǎn)重點(diǎn)、易落地、效果好”的服務(wù)形式,幫助學(xué)生培養興趣、發(fā)展特長(cháng)、開(kāi)拓視野、增強實(shí)踐,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。主要內容包括:
1.作業(yè)輔導服務(wù)
我們將以班級為單位,安排教師組織學(xué)生在本班教室集中完成作業(yè),并針對個(gè)別學(xué)生的個(gè)別問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別答疑和幫助。
2.素質(zhì)拓展服務(wù)
我們將立足本校實(shí)際情況,開(kāi)展體育類(lèi)、科技類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、勞動(dòng)實(shí)踐、主題教育等素質(zhì)拓展課程。
3.學(xué)校興趣小組活動(dòng)
我們將立足學(xué)校特色課程建設,開(kāi)設豐富多彩的'興趣小組活動(dòng),發(fā)展學(xué)生興趣特長(cháng),為學(xué)生提供“走班制菜單式”服務(wù)。
五、服務(wù)場(chǎng)所
我們的服務(wù)場(chǎng)所包括本班教室、學(xué)校操場(chǎng)及其它功能室。
六、工作專(zhuān)班
1.帶班輔導人員
我們根據辦學(xué)特色,結合學(xué)校社團,開(kāi)設服務(wù)項目。原則上,我們以本校教職工志愿報名參與為主,聘請部分具有藝術(shù)、體育、科技專(zhuān)長(cháng)、具備專(zhuān)業(yè)資質(zhì)的社會(huì )培訓機構人員參與為輔,由學(xué)校統籌安排工作。
2.巡視管理人員
我們每天安排學(xué)校行政人員對課后延時(shí)服務(wù)工作進(jìn)行巡視管理,協(xié)調妥善處理相關(guān)問(wèn)題,確保服務(wù)質(zhì)量。
七、收費標準
我們將根據服務(wù)內容和服務(wù)時(shí)間制定收費標準,并在學(xué)校網(wǎng)站上公布。
課后服務(wù)是一項社會(huì )服務(wù)行為,不屬于免費義務(wù)教育的范疇。在開(kāi)展課后服務(wù)時(shí),需要按照“成本核算,家長(cháng)為主,政府補助”的原則進(jìn)行組織實(shí)施。此外,收費也需要遵循非營(yíng)利性的原則,向家長(cháng)收取服務(wù)性費用。具體的收費標準將參照《市義務(wù)教育課后服務(wù)工作實(shí)施方案(試行)》進(jìn)行統一制定和執行。
參加課后服務(wù)的流程需要按照“政策告知——調查摸底——自愿選擇——簽訂協(xié)議”的順序進(jìn)行。首先,學(xué)校需要通過(guò)學(xué)校公眾號、班級微信群等渠道向家長(cháng)宣傳上級有關(guān)課后延時(shí)服務(wù)工作通知精神,并進(jìn)行政策告知。接著(zhù),家長(cháng)需要在班級微信群接龍“同意”或“不同意”,學(xué)校則通過(guò)數據匯總統計調查學(xué)生參加午餐托管及課后延時(shí)意愿。然后,家長(cháng)可以根據實(shí)際需要自愿選擇是否參加課后延時(shí)服務(wù)及具體時(shí)段。班級審核后,統一報學(xué)校匯總,經(jīng)學(xué)校同意并公示后,確定全校參加課后服務(wù)的學(xué)生名單。最后,學(xué)校會(huì )根據家長(cháng)的申請進(jìn)行審核,認為屬實(shí)后與家長(cháng)簽訂《陽(yáng)光小學(xué)課后托管服務(wù)協(xié)議書(shū)》,明確看護的時(shí)間、形式、管理要求、雙方權利和義務(wù)等。
小學(xué)課后服務(wù)工作實(shí)施方案7
為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》(教基一廳【20xx】2號)xxx市教育局《關(guān)于積極做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的意見(jiàn)》(內教基【20xx】70號文),以及xxx市教體局《關(guān)于深入做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》的文件精神,促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng),回應群眾關(guān)切,幫助家長(cháng)解決接送困難,破解學(xué)生課后監管難題,增強教育服務(wù)能力,結合學(xué)生家長(cháng)需求和學(xué)校辦學(xué)條件實(shí)際情況,制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
以拓展學(xué)生學(xué)習空間、推進(jìn)素質(zhì)教育、落實(shí)立德樹(shù)人為根本任務(wù),滿(mǎn)足家長(cháng)接送便利和學(xué)生鞏固學(xué)習成果需求,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
二、基本原則
1.安全原則
學(xué)校成立課后服務(wù)領(lǐng)導小組,制定工作方案和管理措施,根據家長(cháng)和學(xué)生自愿需求(優(yōu)先保障留守學(xué)生、家庭困難學(xué)生自愿需求)落實(shí)責任教師,安排活動(dòng)場(chǎng)所,規范作息時(shí)間,加強管理措施,確保參加課后服務(wù)的每一名學(xué)生在校期間安全。
2.規范原則
杜絕集體教學(xué)、補課行為,堅持課外閱讀、興趣小組、作業(yè)輔導、答疑解惑、多元發(fā)展等工作原則。學(xué)校加強監管檢查力度,建立監管工作臺賬。
3.自愿原則
學(xué)校開(kāi)設的課后服務(wù),完全采取學(xué)生和家長(cháng)自愿參加,由家長(cháng)申請、班級審核、學(xué)校復核、統籌安排,以學(xué)期為周期統一組織實(shí)施,杜絕一切強制行為。
三、工作內容
解決當前小學(xué)放學(xué)時(shí)間早,部分家庭孩子放學(xué)接送困難、在家無(wú)人監管、孩子學(xué)習能力較弱,家人無(wú)力輔導,需學(xué)校提供輔導幫助的;安全存在隱患的'社會(huì )難題。根據學(xué)生和家長(cháng)自愿申請,結合學(xué)校辦學(xué)條件實(shí)際情況,在下午放學(xué)至家長(cháng)接學(xué)生回家(不遲于學(xué)校下午放學(xué)2小時(shí))時(shí)間段內開(kāi)展下列課后服務(wù)內容。
1.把課后服務(wù)與“書(shū)香校園”結合起來(lái),開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)。
課外閱讀活動(dòng)打破班級單位,根據實(shí)際申請人數組織學(xué)生到學(xué)校閱覽室開(kāi)展課外閱讀(若申請人數較多再開(kāi)辟專(zhuān)用閱覽教室),落實(shí)責任教師與管理措施。
2.把課后服務(wù)與社團活動(dòng)結合起來(lái),發(fā)展學(xué)生興趣特長(cháng)。
社團活動(dòng)打破班級單位,結合學(xué)校師資力量、活動(dòng)場(chǎng)地、整合社會(huì )力量等條件,開(kāi)展球類(lèi)、舞蹈、音樂(lè )、書(shū)法、國畫(huà)、美術(shù)、泥塑、思維體操、棋類(lèi)、心理健康輔導、詩(shī)詞、主持、英語(yǔ)等社團活動(dòng),根據實(shí)際申請人數以興趣小組為單位,安排活動(dòng)場(chǎng)地,落實(shí)責任教師與管理措施。
四、組織實(shí)施
1.前期調查
班主任在開(kāi)學(xué)時(shí)根據學(xué)校工作方案調查學(xué)生家長(cháng)是否有服務(wù)需求,開(kāi)展家長(cháng)自愿申請,填寫(xiě)申請表,由班級審核后學(xué)校復核匯總申請信息。
2.統籌安排
學(xué)校根據學(xué)生和家長(cháng)申請匯總情況,統籌安排工作內容、活動(dòng)場(chǎng)所、責任教師、管理措施。責任教師根據學(xué)校統籌安排認真開(kāi)展工作,提高工作主動(dòng)性和積極性,提高工作質(zhì)量,做到家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )認可。
3.經(jīng)費來(lái)源
每人每課時(shí)3.5元
五、實(shí)施要求
1.成立組織
明確分工
組長(cháng):
副組長(cháng):
成員:全體中層干部和各班班主任
2.加強管理、保障安全
學(xué)校建立健全課后服務(wù)安全管理制度,對學(xué)生切實(shí)負起安全管理責任。加強師生安全意識教育,增強風(fēng)險防范意識,配備足夠的值班人員和責任教師,明確值班人員和責任教師工作責任,制定嚴格的考勤、管理、交接班制度和應急預案措施。
3.加大宣傳、加強監管
學(xué)校向學(xué)生和家長(cháng)開(kāi)展課后服務(wù)政策宣傳,營(yíng)造良好的輿論環(huán)境,爭取家庭和社會(huì )支持,形成教育合力,確保工作順利推進(jìn)。學(xué)校加強師德師風(fēng)建設,規范課后服務(wù)行為,對課后服務(wù)進(jìn)行職責明確和界定,嚴禁變相補課。學(xué)校加強過(guò)程管理,對課后服務(wù)的內容、人數、時(shí)間等進(jìn)行檔案資料留存,做到過(guò)程清晰,有案可查。
小學(xué)課后服務(wù)工作實(shí)施方案8
一、指導思想
根據《xx省教育廳等九部門(mén)關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育階段學(xué)校課后服務(wù)工作的實(shí)施意見(jiàn)(xx教基[20xx]xx號)》和《xx市教育局等九部門(mén)關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育階段學(xué)校課后服務(wù)工作的通知》精神,進(jìn)一步增強教育服務(wù)能力、緩解家長(cháng)接送孩子困難、減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負擔和校外培訓負擔,切實(shí)做好學(xué)后托管這項民心、民生工程,深化“拱有優(yōu)學(xué)”內涵,全面提升學(xué)校育人水平,為學(xué)生健康成長(cháng)提供更好的社會(huì )服務(wù)。
二、托管服務(wù)類(lèi)型及服務(wù)對象
學(xué)后托管服務(wù)采用“1+X”托管(基礎性托管+拓展性托管)服務(wù)模式!1”類(lèi)基礎性托管服務(wù)為免費公益類(lèi)托管,對象為放學(xué)后確實(shí)無(wú)法及時(shí)接回家的學(xué)生;“X”類(lèi)拓展性托管服務(wù)為收費類(lèi)托管,對象為有一定托管需求,愿意參與學(xué)校開(kāi)設的興趣類(lèi)課程,并能承擔一定成本分擔的學(xué)生。原則上,參加托管的學(xué)生需身心健康,無(wú)特異體質(zhì)或疾病。
三、托管服務(wù)時(shí)間
開(kāi)始時(shí)間:正常上課日下午放學(xué)后
結束時(shí)間:冬令時(shí)間托管至17:30,夏令時(shí)間托管至18:00。
。ㄈ缗c春秋游、運動(dòng)會(huì )、學(xué)校老師重大集體活動(dòng)等特殊情況沖突,提前通知暫停)
四、托管服務(wù)內容
結合“1”基礎性托管和“X”拓展性托管方式開(kāi)展;A性托管班免費提供,學(xué)生在教師管理下,自主完成作業(yè)、預習、復習、閱讀等。拓展性托管班收取費用,在基礎性托管班的基礎上,家長(cháng)選擇報名,安排體育、藝術(shù)等方面活動(dòng)。具體安排如下:
1、一、二年級
基礎性托管(15:10——17:30)
拓展性托管(15:10——16:40)
2、三至六年級
基礎性托管(16:00——17:30)
拓展性托管(16:00——17:30)
五、托管服務(wù)人員
托管服務(wù)人員以本校教職工為主,并根據課程需要適當聘請具備相關(guān)課程資質(zhì)的教師一起參與托管工作。每天安排中層干部、校醫做好安全巡視工作,處理突發(fā)事件。
六、托管服務(wù)組班原則
“1”類(lèi)基礎性托管服務(wù)學(xué)生原則上按照40人/班組班,可以跨班級、跨年級編班。
“X”類(lèi)拓展性托管服務(wù),根據學(xué)校提供的課程及學(xué)生意愿,原則上報名人數達到15人將開(kāi)設課程。
七、托管服務(wù)收費標準
“1”類(lèi)基礎性托管服務(wù)為免費公益性服務(wù)。
“X”類(lèi)拓展性托管服務(wù)根據公益性和非營(yíng)利性原則適當收取費用,20元/課時(shí)(一課時(shí)40分鐘)。(部分課程需材料費或自購器材)
八、報名時(shí)間及其方式
重要提醒:X課程搶課系統開(kāi)放時(shí)間只有24小時(shí),本校具體開(kāi)放時(shí)間為:xx月xx日11:20到xx月xx日11:20。這次報名結束后報滿(mǎn)的班級,后續將無(wú)法補報。第一次報名結束后,學(xué)校對不符合開(kāi)班條件的班級(未到最低開(kāi)班人數)進(jìn)行撤班,對被撤班的學(xué)生開(kāi)放第二次報名。
。ㄒ唬┤绾芜M(jìn)入xx托管家長(cháng)端
在釘釘軟件中,點(diǎn)擊界面底部“工作臺”,按照以下步驟找到“xx托管家長(cháng)端”:
說(shuō)明:若登入釘釘,“工作臺”中無(wú)圖一中的“xx市刀茅巷小學(xué)”,或者應用中沒(méi)有“xx托管家長(cháng)端”,請先確認是否已進(jìn)學(xué)校班級群,若沒(méi)有,請聯(lián)系班主任。
。ǘ┤绾谓壎▽W(xué)生信息
說(shuō)明:家長(cháng)按照以上步驟填寫(xiě)孩子相關(guān)信息,若信息正確無(wú)誤可綁定孩子,正常查看學(xué)校開(kāi)設課程信息;若提示無(wú)法匹配到孩子信息,并且填寫(xiě)的信息無(wú)誤,請聯(lián)系班主任。
。ㄈ┤绾芜M(jìn)行搶課
1、切換主賬號
說(shuō)明:一位學(xué)生可能綁定了多個(gè)家長(cháng)賬號,需要切換到主賬號,才能進(jìn)行搶課報名。
2、未到開(kāi)始搶課時(shí)間——查看課程信息
溫馨提醒:為提前為搶課做好準備,家長(cháng)可提前進(jìn)入應用,查看學(xué)校開(kāi)設的.基礎托管班及興趣課,可點(diǎn)擊查看課程名稱(chēng)、開(kāi)設時(shí)間等詳細信息。待報名時(shí)間啟動(dòng),即可點(diǎn)擊報名。
3、已到開(kāi)始搶課時(shí)間——點(diǎn)擊報名
說(shuō)明:在報名時(shí)間內可實(shí)時(shí)報課/退課。
九、溫馨提醒
1、參加基礎性托管服務(wù)的同學(xué)可以同時(shí)報名參加拓展性托管服務(wù)。拓展性托管服務(wù)可視情況選擇其中1項或多項參加。
2、原則上基礎性托管服務(wù)的同學(xué)周一至周五全程參加,病假需提前請假。選擇拓展性托管服務(wù)的同學(xué)可以只參加當日的拓展性托管服務(wù),一旦報名請勿中途退出!癤”類(lèi)課程繳費后如因個(gè)人原因請假的不進(jìn)行退款,如因不可抗力提前結束的學(xué)校將統一進(jìn)行退款。
3、為了學(xué)生的安全,托管服務(wù)結束后請家長(cháng)按時(shí)接送,不提早,也不延遲。
小學(xué)課后服務(wù)工作實(shí)施方案9
為高質(zhì)量推進(jìn)學(xué)生課后服務(wù)工作,緩解學(xué)生家長(cháng)實(shí)際困難,進(jìn)一步提升教育服務(wù)能力,根據XX市教育局、XX市發(fā)展和改革委員會(huì )、XX市人力資源和社會(huì )保障局《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》(X教發(fā)(20xx)X號)和XX市發(fā)展和改革委員會(huì )、XX市教育局《關(guān)于我市公辦中小學(xué)課后服務(wù)收費有關(guān)事項的通知》(X發(fā)改發(fā)(20xx)X號)精神,按照《XX縣中小學(xué)生課后服務(wù)實(shí)施方案》,結合學(xué)校的實(shí)際情況,特制定以下方案:
一.工作原則
1.安全原則
學(xué)校成立課后服務(wù)工作領(lǐng)導小組,制定工作方案和管理措施,根據家長(cháng)學(xué)生自愿需求(優(yōu)先保障留守學(xué)生、家庭困難學(xué)生自愿需求)落實(shí)服務(wù)教師,規范作息時(shí)間,加強組織紀律管理,確保參加課后服務(wù)的每一名師生在校期間安全。
2.規范原則
杜絕集體教學(xué)、補課行為,堅持作業(yè)輔導、答疑解惑、課外閱讀、興趣小組、綜合實(shí)踐、團隊活動(dòng)的工作原則,學(xué)校加強監管檢查力度,建立監管工作臺賬。
3.自愿原則。?學(xué)校開(kāi)設的課后服務(wù),完全采取學(xué)生和家長(cháng)自愿參加,由學(xué)校調研、家長(cháng)申請、班級審核、學(xué)校復核、統籌安排、以學(xué)期為周期統一組織實(shí)施,杜絕一切強制行為。
二.工作目標
1.讓每位家長(cháng)放心。滿(mǎn)足家長(cháng)合理需求,提供高質(zhì)量的服務(wù),不斷提升我校公信力。
2.對每位學(xué)生負責。以“課后服務(wù)”為平臺,組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),讓學(xué)生在校園學(xué)習生活中陽(yáng)光自信、健康成長(cháng)。
3.讓師生有標有表。健全完善課后服務(wù)工作流程、課程體系、管理制度,全面提升學(xué)生綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三.服務(wù)對象
有課后延時(shí)服務(wù)意愿、需求的本校學(xué)生
服務(wù)時(shí)間
課后服務(wù)時(shí)間為周一至周五(節假日除外)下午正常放學(xué)后,每天2課時(shí),一課時(shí)40分鐘,結束時(shí)間原則上不晚于18:15。
特殊情況另行通知。
四:服務(wù)內容
堅持科學(xué)性和安全性相統一,遵循教育規律和學(xué)生成長(cháng)規律,合理確定服務(wù)內容。我校結合師資及場(chǎng)地條件,確定“1+X”的課后服務(wù)模式。
。ㄒ唬┐鹨山饣,學(xué)校安排學(xué)生在教室、功能室等地完成老師布置的書(shū)面作業(yè)、實(shí)踐作業(yè),幫助學(xué)生解答疑難困惑。
。1)安排學(xué)生自主閱讀,利用學(xué)校圖書(shū)資源,組織學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)館或集體借閱圖書(shū)的形式組織學(xué)生廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),增強學(xué)生讀書(shū)的興趣和熱情,幫助學(xué)生培養良好的讀書(shū)習慣。
。2)開(kāi)展體育、藝術(shù)、科普活動(dòng)。把學(xué),F有的活動(dòng)教室當做課外服務(wù)工作的陣地,加強學(xué)生藝體及科技教育,通過(guò)形式多樣的娛樂(lè )游戲、拓展訓練等活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)綜合發(fā)展。
。3)觀(guān)看適宜兒童的`影片。利用學(xué)校多媒體設備向孩子播放愛(ài)國主義題材、歷史題材的紀錄片,適合學(xué)生性格特點(diǎn)的、健康的影視作品,通過(guò)影視作品來(lái)塑造學(xué)生正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān);開(kāi)展社團及興趣小組活動(dòng)。
。4)利用音樂(lè )、美術(shù)、體育、信息技術(shù)等老師的專(zhuān)業(yè),開(kāi)展相應的社團活動(dòng)或是興趣小組,培養學(xué)生的人文藝術(shù)素養及增強學(xué)生的身心素質(zhì)。
。5)創(chuàng )新形式開(kāi)展服務(wù)。我校著(zhù)眼學(xué)生成長(cháng),強化服務(wù)意識,不斷探索,創(chuàng )新形式,采用與校外活動(dòng)場(chǎng)所、村委會(huì )、周邊農場(chǎng)聯(lián)合組織開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)或研學(xué)旅行的形式,做好課后服務(wù)工作。
五.收費標準
學(xué)校課后服務(wù)收費標準最高不超過(guò)2.3元/課時(shí)·生,每天不超過(guò)兩課時(shí)收費,即最高不超過(guò)4.6元/天·生。
XX小學(xué)
20xx年X月X日
小學(xué)課后服務(wù)工作實(shí)施方案10
一、指導思想
貫徹降實(shí)黨的教育方針,堅持立德樹(shù)人,以服務(wù)學(xué)生、家庭和社會(huì )為宗旨,以促進(jìn)中小學(xué)生身心健康進(jìn)展為降足點(diǎn),發(fā)揮中小學(xué)校在課后服務(wù)中的主渠道作用,利用中小學(xué)校在治理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢,為學(xué)生提供適合的課后服務(wù)幫助,切實(shí)解決家長(cháng)無(wú)法按時(shí)接學(xué)生和課外負擔過(guò)重的困難。創(chuàng )新工作機制,積極探究形成具有本地特色的課后服務(wù)工作模式,進(jìn)一步提高教育服務(wù)水平,促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng),增強人民群眾的教育獲得感和幸福感。
二、基本原則
。ㄒ唬┳栽干陥笤瓌t。
學(xué)生課后服務(wù)必須堅持學(xué)生和家長(cháng)自愿原則,對有課后服務(wù)需求的家庭,由家長(cháng)提出書(shū)面托付申請,學(xué)校與家長(cháng)、學(xué)生簽訂課后服務(wù)協(xié)議,嚴禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參與,也不能以任何方式拒絕或推諉學(xué)生參與。
。ǘ┛茖W(xué)治理原則。
強化降實(shí)主體責任,統籌規劃各類(lèi)資源。課后服務(wù)工作要與學(xué)校特色進(jìn)展相結合,要與課內外、校內外教育相結合,充分調動(dòng)各方面積極性,努力形成課后服務(wù)工作合力。課后服務(wù)治理實(shí)行“一縣一策”“一校一案”,要建立彈性離校制度。
。ㄈ┕嫫栈菰瓌t。
課后服務(wù)要充分遵循公益性、服務(wù)性和非營(yíng)利性原則。各地可依據實(shí)際情況,建立完善成本分擔機制,采取財政補貼、收取服務(wù)性費用或代收費等方式籌措經(jīng)費。服務(wù)性收費堅持成本補償和非營(yíng)利原則,相應費用由學(xué)生家庭合理負擔。課后服務(wù)費用主要用于保障課后服務(wù)有效運行的物質(zhì)條件和勞務(wù)補助。
。ㄋ模┕_(kāi)透明原則。
課后服務(wù)項目、服務(wù)對象范圍、服務(wù)時(shí)光、服務(wù)內容、收費標準等要全面公開(kāi),自覺(jué)接受社會(huì )和家長(cháng)監督。
。ㄎ澹┍U习踩瓌t。
完善安全治理制度,明確課后服務(wù)人員責任,加強對師生安全意識教育。強化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門(mén)衛登記治理制度,制定并降實(shí)嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案。
三、具體安排
。ㄒ唬┱n后服務(wù)對象。
中小學(xué)課后服務(wù)主要對象為有課后服務(wù)需求的中小學(xué)生,普通應按“家長(cháng)申請、班級初審、學(xué)校核準、統籌安排”的程序確定,要優(yōu)先保障留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生等亟需服務(wù)群體。
。ǘ┱n后服務(wù)時(shí)光。
學(xué)校課后服務(wù)時(shí)光為周一至周五(正常上課日)放學(xué)后。小學(xué)原則上延長(cháng)至當地機關(guān)、企事業(yè)單位下班時(shí)光后半個(gè)小時(shí),初中、高中階段學(xué)校具體課后服務(wù)時(shí)光由各縣(市、區)教育行政部門(mén)依據實(shí)際情況合理確定。
。ㄈ┱n后服務(wù)活動(dòng)內容。
學(xué)生課后服務(wù)工作要遵循教育規律和學(xué)生成長(cháng)規律,可組織開(kāi)展有利于學(xué)生全面進(jìn)展、個(gè)性成長(cháng)的形式靈便、內容豐富的活動(dòng)。課后服務(wù)內容包括作業(yè)輔導、自主學(xué)習、體育、藝術(shù)、科普、課外閱讀、研究性學(xué)習、拓展訓練、娛樂(lè )游戲、興趣小組或社團、志愿者活動(dòng)等不同形式的學(xué)習和實(shí)踐活動(dòng)。鼓舞中小學(xué)校組織學(xué)生就近到社區、企事業(yè)單位開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。不得占用課后服務(wù)時(shí)光舉行集體授課、補課,不得將課后服務(wù)作為學(xué)校教學(xué)的延伸。提倡對個(gè)別學(xué)習有困難的學(xué)生賦予免費指導。市教育局要組織教科研部門(mén)和學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù)工作等相關(guān)課題的研究,逐步建立具有我市特色的課后服務(wù)工作體系。
四、健全治理運行機制
。ㄒ唬⿲俚刂卫,政府指導。 按照“以縣為主”的治理體制,各縣(市、區)政府指導教育行政部門(mén)擔負起中小學(xué)課后服務(wù)的統籌治理職責,發(fā)改(物價(jià))、財政、人社等部門(mén)要共同做好課后服務(wù)政策制定、指導治理與監督工作。
。ǘ⿲W(xué)校為主,多方合作。 課后服務(wù)工作實(shí)施主體是學(xué)校,要逐步構建以學(xué)校為主、社會(huì )多方參與的學(xué)生課后服務(wù)工作體系。各中小學(xué)校要結合實(shí)際積極作為,主動(dòng)承擔起學(xué)生課后服務(wù)責任。充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的積極作用,動(dòng)員家長(cháng)志愿者協(xié)助學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù)工作。同時(shí)還可以邀請科協(xié)、文聯(lián)、群眾藝術(shù)館等文體單位或返聘退休教師、招募志愿者,一起參與課后服務(wù)工作。
。ㄈ┖侠矸謸,規范收費。 課后服務(wù)必須始終堅持公益性和非營(yíng)利性。設定服務(wù)性收費或代收費的.項目及價(jià)格標準,由地方教育行政部門(mén)和價(jià)格主管部門(mén)按照省級人民政府審定后的收費項目和標準制定,報同級人民政府審定后執行。課后服務(wù)費由學(xué)校統一收取,納入學(xué)校財務(wù)統一治理,由學(xué)校依據實(shí)際支出列支。堅定禁止任何學(xué)校借課后服務(wù)名義亂收費。開(kāi)展課后服務(wù)工作,事先要充分征求家長(cháng)意見(jiàn),主動(dòng)向家長(cháng)告知準入條件、服務(wù)方式、服務(wù)內容、收費項目及標準、安全保障措施等。各地要遵循4 區域、城鄉和學(xué)校類(lèi)別差異,合理確定離校時(shí)光和收費標準;同一區域內的同類(lèi)別學(xué)校課后服務(wù)時(shí)光和收費標準原則上要保持一致。對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生要賦予適當的費用減免政策。
。ㄋ模⿵娀卫,嚴格支出。 各中小學(xué)校應按照本地確定的收費標準逐月舉行收費,要合理確定支出標準,據實(shí)結算,據實(shí)列支,主要用于課后看護教師、治理人員以及外聘人員勞動(dòng)服務(wù)費用,保障學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù)產(chǎn)生的水費、電費、消耗品購置及學(xué)生意外商業(yè)險等開(kāi)支。課后服務(wù)經(jīng)費要專(zhuān)款專(zhuān)用,不得截留、擠占或挪用;不得提取治理費;不得列支其他無(wú)關(guān)費用。費用收入及支出情況要定期公開(kāi)公示,自覺(jué)接受市場(chǎng)監管、審計等相關(guān)部門(mén)和家長(cháng)委員會(huì )的監督。
。ㄎ澹┙坦⑴c,合理取酬。 鼓舞和支持教職工在保質(zhì)保量完成正常職責工作任務(wù)的前提下,積極參與課后服務(wù)工作。各地各校在核定課后服務(wù)工作總量時(shí),應考慮開(kāi)展課后服務(wù)的時(shí)光、學(xué)生數以及當地公辦教師平均工資水平等因素,把課后服務(wù)工作納入教師績(jì)效考核范圍,對參與課后服務(wù)的教職工,依據額外增加的工作量賦予適當補助。發(fā)放課后服務(wù)工作人員酬勞的經(jīng)費要單列治理,所需經(jīng)費從課后服務(wù)專(zhuān)項經(jīng)費中列支。各地具體操作細則可由本地人社、財政、發(fā)改、教育等部門(mén)聯(lián)合制定。同5 區域同類(lèi)別學(xué)校參與課后服務(wù)人員取酬原則上保持一致。
。┙祵(shí)責任,保障安全。 各地要完善安全治理機制,明確責任分工。切實(shí)做到課后服務(wù)有專(zhuān)人監管,活動(dòng)有安全措施,進(jìn)出有統一組織。各地教育行政部門(mén)要會(huì )同財政等部門(mén),全面降實(shí)中小學(xué)校方責任保險、附加無(wú)過(guò)失責任保險等。
五、完善保障措施
。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。
市、縣兩級要成立中小學(xué)課后服務(wù)工作領(lǐng)導小組,負責學(xué)生課后服務(wù)工作謀劃、指導和監督,制定實(shí)施方案,建立健全以學(xué)校為主體,各職能部門(mén)多方聯(lián)動(dòng)參與的課后服務(wù)工作保障機制。各校要制定具體實(shí)施方案,統籌服務(wù)內容、課時(shí)安排、人員調配、費用收支及質(zhì)量評價(jià)。
。ǘ┘訌姲踩卫。
要堅持把安全放在課后服務(wù)的首位,不斷完善安全治理制度。要降實(shí)責任,強化活動(dòng)場(chǎng)所、設施設備安全檢查和門(mén)衛登記治理制度。要嚴格考勤治理。學(xué)生請假離校必須履行書(shū)面審批手續,并及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系。要加強與公安、市場(chǎng)監管等部門(mén)的協(xié)調配合,切實(shí)消除安全隱患,確保學(xué)生人身安全。各相關(guān)部門(mén)要各負其責、各司其職,形成工作合力,保障課后服務(wù)工作安全穩定運行。
。ㄈ┘訌姳O督檢查。
市、縣教育行政部門(mén)要把課后服務(wù)作為重點(diǎn)工作納入中小學(xué)?荚u體系,加強過(guò)程性監管、檢查和指導。對檢查中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題要下發(fā)整改通知書(shū),限時(shí)糾正和改進(jìn);對整改不積極不徹底、群眾意見(jiàn)較大的,要舉行通報批判;對存在違規違紀行為的要舉行嚴肅處理。堅定禁止學(xué)校把課后服務(wù)變成“培訓班”“補課班”;堅定禁止學(xué)校借課后服務(wù)名義亂收費;堅定禁止校外培訓機構進(jìn)入校園組織實(shí)施課后服務(wù);堅定禁止學(xué)校借課后服務(wù)名義與校外培訓機構聯(lián)合辦班。
。ㄋ模┘訌娸浾撔麄。
要做好課后服務(wù)宣傳工作,努力營(yíng)造良好的輿論環(huán)境,引導社會(huì )和家長(cháng)充分理解,積極配合,主動(dòng)參與。學(xué)校要在每學(xué)期開(kāi)學(xué)前,通過(guò)發(fā)放告知書(shū)、信息公示、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、簽訂課后服務(wù)協(xié)議和責任書(shū)等形式,明確學(xué)校、家長(cháng)、課后服務(wù)人員和學(xué)生的權利義務(wù),切實(shí)界定清晰責任,保障各方知情權。要在廣闊教師中提倡奉獻精神和自律意識,自覺(jué)抵制亂辦班、亂補課、亂收費等違規行為,積極投身到學(xué)校課后服務(wù)中來(lái),解決學(xué)生家長(cháng)的后顧之憂(yōu),彰顯新時(shí)代人民教師嶄新的精神境地和社會(huì )價(jià)值。
小學(xué)課后服務(wù)工作實(shí)施方案11
為全面貫徹黨的十九大精神和全國教育大會(huì )精神,深化教育體制機制改革,積極滿(mǎn)足新時(shí)代廣大家長(cháng)對中小學(xué)生校內課后服務(wù)的迫切需求,進(jìn)一步做好我中心學(xué)校校內課后服務(wù)工作,綜合治理小學(xué)生課外負擔重問(wèn)題,根據《xx省教育廳等四部門(mén)關(guān)于印發(fā)xx省關(guān)于做好中小學(xué)生校內課后服務(wù)工作的實(shí)施意見(jiàn)(試行)的通知》精神,結合我中心學(xué)校實(shí)際,制定以下實(shí)施方案。
一、指導思想學(xué)生校內課后服務(wù)是指在學(xué)校完成正常的教育教學(xué)任務(wù)之外,在放學(xué)之后,基于學(xué)生家長(cháng)的自愿,針對確實(shí)有接送困難的家庭,由學(xué)生所在學(xué)校為主具體承擔的具有公益性的托管服務(wù)。開(kāi)展學(xué)生校內課后服務(wù),是回應社會(huì )關(guān)切,破解學(xué)生“放學(xué)早、接送難”矛盾,保障學(xué)生安全,促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)的重要舉措;是綜合施策破解學(xué)生校外負擔重難題,進(jìn)一步增強教育服務(wù)能力,提升人民群眾獲得感和幸福感的民生實(shí)事。各小學(xué)要站在辦人民滿(mǎn)意教育的高度,根據學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和家長(cháng)需求,積極創(chuàng )造條件、加大投入、完善政策,提供基本的托管服務(wù),為廣大學(xué)生和家長(cháng)排憂(yōu)解難,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
二、基本原則
。ㄒ唬┳栽竻⒓釉瓌t。各小學(xué)組織實(shí)施校內課后服務(wù),要在學(xué)生及家長(cháng)自愿的基礎上進(jìn)行,召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )議,由學(xué)校主動(dòng)向家長(cháng)告知服務(wù)方式、服務(wù)內容、安全保障措施等。
。ǘ┕婊菝裨瓌t。校內課后服務(wù)堅持公益性,各小學(xué)校內課后服務(wù)的運行成本按實(shí)際發(fā)生成本由學(xué)校和家長(cháng)共同分擔。
。ㄈ┙y籌安排原則。各小學(xué)要在充分調查研究的基礎上,統籌社會(huì )需求,結合學(xué)校能力等因素,科學(xué)制訂本校校內課后服務(wù)工作方案,明確服務(wù)范圍和服務(wù)形式,確定經(jīng)費、人員和安全等保障措施,充分論證,穩妥進(jìn)行,把好事辦好。
。ㄋ模┟裰鞴芾碓瓌t。學(xué)生校內課后服務(wù)由學(xué)校統一組織或參與實(shí)施,服務(wù)方式、服務(wù)內容、安全措施、收費標準等事項要公開(kāi)公正,主動(dòng)接受學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )監督。
三、組織領(lǐng)導機構成立中心學(xué)校課后服務(wù)領(lǐng)導工作小組。
組長(cháng):xxx
副組長(cháng):xxx
組員:xxxxxxxxxxxx各小學(xué)校長(cháng)
領(lǐng)導工作小組主要負責協(xié)調監督、指導落實(shí)課后服務(wù)具體工作,確保工作開(kāi)展的成效性。
四、具體安排
。ㄒ唬┓⻊(wù)時(shí)間學(xué)生校內課后服務(wù)時(shí)間一般為校歷確定在校學(xué)習日中午課后至14點(diǎn)10分前和下午放學(xué)起至18點(diǎn)前。
。ǘ┓⻊(wù)對象校內課后服務(wù)的對象范圍是:放學(xué)后家長(cháng)接送有困難、對課后服務(wù)有需求的學(xué)生。要優(yōu)先滿(mǎn)足雙職工家庭子女、殘疾兒童、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、單親家庭子女、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生和中低年級學(xué)生等亟需服務(wù)群體需要。各小學(xué)校內課后服務(wù)對象一般應按“家長(cháng)申請、班級初審、學(xué)校核準、統籌安排”的機制確定。
。ㄈ┓⻊(wù)內容校內課后服務(wù)要堅持立德樹(shù)人,遵循教育規律和學(xué)生成長(cháng)規律,有利于培養學(xué)生的興趣愛(ài)好,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,但不得將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或“補課”。
課后托管服務(wù)內容主要包括:
1、基礎托管服務(wù)。依托學(xué)校,在托管時(shí)間主要安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、娛樂(lè )游戲、社團及興趣小組活動(dòng)、科普活動(dòng)、觀(guān)看適宜兒童的影片等。鼓勵到就近社區、企業(yè)等開(kāi)展學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)。
2、特色托管服務(wù)。在不加重學(xué)生課業(yè)負擔的前提下,由學(xué);蚬嫘孕M鈾C構在托管時(shí)間開(kāi)展藝體、科技、拓展訓練等特色課程。各小學(xué)要根據學(xué)生報名情況和校情實(shí)際,為每個(gè)課后服務(wù)班級安排周課表,輪流安排集中完成作業(yè)、社團活動(dòng)、自主閱讀交流、專(zhuān)題教育、其他學(xué)校特色活動(dòng)。
。ㄋ模┓⻊(wù)方式各小學(xué)要在中心學(xué)校的.指導下,結合本校實(shí)際采取以下模式開(kāi)展校內課后服務(wù):
1、自行組織,由學(xué)校教職工直接管理;
2、與公益性校外機構合作共同開(kāi)展;
3、統籌街道(社區)、志愿者團體、家長(cháng)委員會(huì )等社會(huì )資源開(kāi)展。
五、運行管理機制
。ㄒ唬┱笇,屬地管理。按照義務(wù)教育“以市為主”的管理體制,市政府負責全市中小學(xué)生校內課后服務(wù)工作的指導。教育局負責統籌管理全市中小學(xué)生校內課后服務(wù)工作,同時(shí)加強與發(fā)改、財政、綜治、公安、人社、市場(chǎng)監管、衛生健康、應急消防等有關(guān)部門(mén)的溝通協(xié)調。中心學(xué)校負責管理各小學(xué)校內課后服務(wù)工作,同時(shí)加強與教育局的溝通協(xié)調,共同做好校內課后服務(wù)管理工作。
。ǘ⿲W(xué)校為主,合作補充。校內課后服務(wù)堅持以學(xué)校為主渠道,中心學(xué)校積極支持各小學(xué)充分利用學(xué)校在教育管理和人員、場(chǎng)地、設施設備等方面的資源優(yōu)勢,主動(dòng)作為,承擔校內課后服務(wù),滿(mǎn)足學(xué)生和家長(cháng)的需求。對校內確實(shí)不具備條件但課后服務(wù)需求強烈的小學(xué),各小學(xué)可與青少年校外活動(dòng)中心、青少年宮、婦女兒童活動(dòng)中心、科技館、文化館等公益性校外機構開(kāi)展合作,發(fā)揮其專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢,共同做好服務(wù)。鼓勵各小學(xué)建立激勵機制,廣泛動(dòng)員離退休教師、大學(xué)生志愿者、家長(cháng)志愿者、民間藝人、能工巧匠、社會(huì )熱心人士等參與校內課后服務(wù)工作,提供多樣化的校內課后服務(wù)。嚴禁有不良記錄人員參與校內課后服務(wù)。
。ㄈ┘议L(cháng)有責,合理分擔。家長(cháng)是學(xué)生校內課后服務(wù)的重要責任方和重要參與方,與學(xué)校共同擔負校內課后服務(wù)時(shí)段學(xué)生的監護責任。采用成本分擔機制解決學(xué)生校內課后服務(wù)經(jīng)費的學(xué)校,家長(cháng)應繳納相關(guān)費用,承擔相應成本分擔責任。
。ㄋ模┥鐣(huì )服務(wù),規范管理。引入公益性校外機構參與校內課后特色托管服務(wù)的,各小學(xué)應發(fā)揮主導作用,加強監管,明確雙方的責任義務(wù)。公益性校外機構應會(huì )同學(xué)校、家長(cháng)委員會(huì ),按照成本補償和非營(yíng)利原則確定收費標準,向自愿參加課后服務(wù)的學(xué)生家長(cháng)收取費用。各小學(xué)應將開(kāi)展課后服務(wù)的具體方式、服務(wù)內容、人員安排、服務(wù)條件和收費標準等信息及時(shí)向學(xué)生及家長(cháng)公示,由學(xué)生家長(cháng)自愿選擇服務(wù)項目,提出報名申請,委托公益性校外機構作為收費主體,并與家長(cháng)簽訂服務(wù)協(xié)議。收取的費用要進(jìn)行專(zhuān)賬管理,并在每學(xué)期末進(jìn)行公示。
。ㄎ澹┙坦⑴c,合理取酬。鼓勵和支持學(xué)校教職工在按質(zhì)按量完成正常職責任務(wù)后,參與校內課后服務(wù)教學(xué)和管理工作并取得相應的勞務(wù)費,教職工參與校內課后服務(wù)工作取得的勞務(wù)費發(fā)放標準和范圍按財務(wù)管理有關(guān)規定執行,不納入學(xué)?(jì)效工資范疇。各小學(xué)應根據校內課后服務(wù)的內容和學(xué)生數量合理確定參與服務(wù)教師人數,學(xué)生人數較少的可以跨班級跨年級組班。教職工參與由學(xué)校舉辦的校內課后服務(wù)項目領(lǐng)取勞務(wù)費的,按每課時(shí)稅前75元的標準發(fā)放,每天不超過(guò)2課時(shí),并應依法納稅。教職工參與午餐午休服務(wù)的,工作報酬按規定從相應渠道保障。離退休教師、能工巧匠等校外人士參與校內課后服務(wù)的參照教職工取酬標準發(fā)放勞務(wù)費。
。┍U辖(jīng)費,確保安全。各小學(xué)要根據課后服務(wù)性質(zhì)建立完善學(xué)生校內課后服務(wù)經(jīng)費保障制度,以保證校內課后服務(wù)工作長(cháng)期有序開(kāi)展。設定服務(wù)性收費的,堅持成本補償和非營(yíng)利原則。
六、組織保障
。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導,落實(shí)責任。中心學(xué)校負責加強對參與課后服務(wù)的公益性校外機構的監督管理工作;加強對各小學(xué)學(xué)生校內課后服務(wù)工作的管理和指導,督促各小學(xué)做好相關(guān)工作。
。ǘ┙∪珯C制,加強監管。中心學(xué)校要加強校內課后服務(wù)監管,定期組織對提供校內課后服務(wù)的小學(xué)和相關(guān)機構開(kāi)展監督檢查,切實(shí)保障課后服務(wù)質(zhì)量和學(xué)生安全。堅決禁止學(xué)校把校內托管服務(wù)變成“培訓班”“補課班”;堅決禁止學(xué)校借托管服務(wù)名義高收費、亂收費;除公益性校外機構之外的培訓機構一律不得進(jìn)入校園參與或組織實(shí)施校內托管服務(wù)。要將校內課后服務(wù)工作納入教育督導范圍,加強督導檢查,對違規行為,一經(jīng)查實(shí),嚴肅處理。學(xué)校要加強對學(xué)生校內課后服務(wù)問(wèn)題研究,創(chuàng )新服務(wù)形式,穩妥開(kāi)展課后服務(wù)工作,不斷提升校內課后服務(wù)質(zhì)量。
。ㄈ┘哟笮麄,凝聚共識。各小學(xué)要加強校內課后服務(wù)工作的宣傳,要大力宣傳校內課后服務(wù)工作是一項惠民生、得民心的民生工作,在全社會(huì )形成關(guān)心支持校內課后服務(wù)工作的共識。要及時(shí)總結推廣校內課后服務(wù)的成功做法和先進(jìn)經(jīng)驗,積極營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍。各小學(xué)要結合實(shí)際情況,制定本校學(xué)生校內課后服務(wù)工作的具體實(shí)施方案,將方案報中心學(xué)校審核,中心學(xué)校報市教育局備案后實(shí)施。
小學(xué)課后服務(wù)工作實(shí)施方案12
為深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神,落實(shí)全國和省、市教育大會(huì )精神,積極回應廣大家長(cháng)的現實(shí)需求,按照《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》、《教育廳等四部門(mén)關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的實(shí)施意見(jiàn)》、《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》、《教育廳印發(fā)關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》、《教育局等四部門(mén)關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的實(shí)施意見(jiàn)》等要求,結合實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。
一、領(lǐng)導小組
為加強對全學(xué)區中小學(xué)生課后服務(wù)工作的領(lǐng)導,經(jīng)研究,決定成立黑燕教育學(xué)區中小學(xué)生課后服務(wù)工作領(lǐng)導小組,具體人員名單如下:
組長(cháng):
副組長(cháng):
組員:
二、工作內容
。ㄒ唬┓⻊(wù)對象。課后服務(wù)對象是全學(xué)區中小學(xué)在校學(xué)生,優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、家庭經(jīng)濟困難兒童等群體。
。ǘ┓⻊(wù)時(shí)間。課后服務(wù)時(shí)間為一班為每周一到周五學(xué)習日下午正常放學(xué)后,具體時(shí)間結合家長(cháng)需求、學(xué)校實(shí)際和季節變化研究確定,結束時(shí)間原則上不晚于18:00。
。ㄈ┓⻊(wù)內容。因學(xué)校各年級各班學(xué)生情況不同,對各年級服務(wù)對象采取混合編班、集中管理的方式。內容上主要是安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀,或開(kāi)展體育、藝術(shù)、科普活動(dòng),以及娛樂(lè )游戲、拓展訓練、開(kāi)展社團及興趣小組活動(dòng)、觀(guān)看適宜兒童的影片等。提倡對個(gè)別學(xué)習有困難的學(xué)生給予免費輔導幫助,鼓勵面向學(xué)生開(kāi)展個(gè)性化學(xué)習輔導,但不得利用課后服務(wù)時(shí)間講授新課。
三、實(shí)施步驟
學(xué)校要按照學(xué)生家長(cháng)申請、班級審核、學(xué)校組織、分類(lèi)實(shí)施、統籌安排的原則“一校一案”制定詳細實(shí)施方案。學(xué)校審核家長(cháng)申請并與家長(cháng)簽訂《課后服務(wù)工作看管服務(wù)協(xié)議》,明確雙方權利義務(wù)和責任分工,確保20xx年秋季開(kāi)學(xué)后實(shí)現義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)工作全覆蓋,實(shí)現有需要的學(xué)生全覆蓋。
。ㄒ唬┥钊胝{查,征求意見(jiàn)。學(xué)校制定學(xué)生課后服務(wù)征求意見(jiàn)表,通過(guò)微信公眾號、班級群、家長(cháng)會(huì )等多種形式告知家長(cháng)服務(wù)時(shí)間、服務(wù)方式和服務(wù)內容,廣泛征求學(xué)生課后服務(wù)需求。充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )作用,組織家長(cháng)代表全過(guò)程參與,定期收集學(xué)生、家長(cháng)對課后服務(wù)的意見(jiàn)建議,推進(jìn)各方面信息公開(kāi),規范和監督中小學(xué)生課后服務(wù)工作。嚴禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加,嚴禁拒絕有需求的學(xué)生參加。
。ǘ┳栽干暾,科學(xué)規劃。按照學(xué)生家長(cháng)自愿申請、班級審核、學(xué)校統一組織實(shí)施的要求,班主任和任課教師根據學(xué)生實(shí)際指導學(xué)生選擇適合自身發(fā)展的課后服務(wù)項目。
。ㄈ┓诸(lèi)實(shí)施,動(dòng)態(tài)調整。依據學(xué)生申請,在充分考慮可利用的校內外資源的基礎上,依據學(xué)段和學(xué)生年齡結構,學(xué)校分類(lèi)組織實(shí)施,并根據服務(wù)條件的變化及學(xué)生需求對服務(wù)內容進(jìn)行動(dòng)態(tài)調整。
。ㄋ模┙y籌兼顧,穩步推進(jìn)。結合學(xué)校辦學(xué)特色、學(xué)生學(xué)習和成長(cháng)需求,遵循教育規律和學(xué)生成長(cháng)規律,充分調動(dòng)教師積極性和創(chuàng )造性,積極開(kāi)展課后服務(wù)研究,開(kāi)發(fā)設置多種課后服務(wù)項目,不斷增強課后服務(wù)吸引力和有效性,全面提高課后服務(wù)質(zhì)量。
四、保障措施
。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。實(shí)施學(xué)生課后服務(wù),事關(guān)百姓福祉、事關(guān)社會(huì )和諧、事關(guān)青少年健康成長(cháng)。各學(xué)校要成立工作領(lǐng)導小組,并將其作為重要的民生實(shí)事項目,納入學(xué)校工作常規,加強領(lǐng)導,精心策劃,認真實(shí)施。
。ǘ﹪栏褚幏豆芾。學(xué)校要制定完善課后服務(wù)工作制度,明確工作職責,對教師開(kāi)展課后服務(wù)、學(xué)生參加課后服務(wù)的過(guò)程進(jìn)行全程監管,對課后服務(wù)的人數、內容、時(shí)間、形式等建立健全檔案資料。嚴格規范管理,創(chuàng )新服務(wù)模式,不斷提升課后服務(wù)質(zhì)量。牢固樹(shù)立“安全第一”的'思想,加強安全教育,落實(shí)安全責任,簽訂服務(wù)協(xié)議,建立完善課后服務(wù)安全管理制度和突發(fā)事件應急機制,開(kāi)展安全隱患排查整治,加強學(xué)生活動(dòng)安全管理,確保課后服務(wù)工作安全、科學(xué)、規范、有序推進(jìn)。
。ㄈ⿵娀綄z查。學(xué)區常態(tài)化開(kāi)展中小學(xué)課后服務(wù)工作的督導檢查,履行課后服務(wù)的管理、指導、監督職責。各學(xué)校嚴禁違背學(xué)生、家長(cháng)意愿組織開(kāi)展課后服務(wù),嚴禁把課后服務(wù)演變?yōu)閷W(xué)科類(lèi)集體教學(xué)、集體補課,嚴禁增加學(xué)生作業(yè)量和加重學(xué)生課業(yè)負擔,嚴禁以課后服務(wù)為名違規收費、亂收費,嚴禁在課后服務(wù)時(shí)段“搭車(chē)”開(kāi)展商業(yè)活動(dòng),對違規開(kāi)展課后服務(wù)的學(xué)校和個(gè)人,報縣教育紀工委將嚴肅追究責任。
。ㄋ模I(yíng)造良好氛圍。各學(xué)校要充分利用微信公眾號、美篇等宣傳陣地,廣泛宣傳課后服務(wù)政策,增進(jìn)家長(cháng)和社會(huì )的理解認同,積極回應民生關(guān)切,營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍。
。ㄎ澹┛荚u表彰獎勵。各學(xué)校要積極學(xué)習借鑒先進(jìn)學(xué)校工作經(jīng)驗,在服務(wù)形式、服務(wù)內容上探索創(chuàng )新,培育一批優(yōu)秀課后服務(wù)教師,學(xué)期末將對考核優(yōu)秀的先進(jìn)服務(wù)教師進(jìn)行表彰獎勵。
小學(xué)課后服務(wù)工作實(shí)施方案13
一、指導思想
校內課后服務(wù)工作以深入學(xué)習群眾路線(xiàn)為契機,以改善民生為原則,以辦好人民滿(mǎn)意的教育為目標,體現學(xué)校主動(dòng)承擔社會(huì )責任,切實(shí)幫助家長(cháng)解決難以按時(shí)接學(xué)生放學(xué)問(wèn)題,切實(shí)解除“雙職工”家庭的后顧之憂(yōu),促進(jìn)小學(xué)生全面和諧健康發(fā)展。為使這項工作順利、安全實(shí)施,使參加課后延時(shí)服務(wù)學(xué)生的身體健康與生命安全,維護正常的教學(xué)秩序,根據法律、法規,結合本校實(shí)際情況,特制定本制度。
二、組織機構
建立xx小學(xué)學(xué)生課后看護工作領(lǐng)導小組,并明確職責。
1、組長(cháng):xx
看護工作第一責任人,建立相關(guān)規章制度,全面負責看護工作。
2、副組長(cháng):xx
協(xié)助校長(cháng)做好放學(xué)后的學(xué)生看護工作:負責宣傳發(fā)動(dòng),統一思想,對看護人員的師德師風(fēng)教育等。
3、組員:
xx:具體負責確定服務(wù)對象,統籌安排編班,確定看護工作人員,學(xué)生安全教育,衛生保健等。
xx:負責看護工作的安全,做好安全臺賬、應急預案、設施設備的安全檢查和維修等。
其他行政人員:
認真關(guān)心、如實(shí)記錄學(xué)生看護期間的狀況,發(fā)現情況與問(wèn)題及時(shí)與組長(cháng)、副組長(cháng)溝通。
三、安全保障
1、學(xué)校與看護工作人員簽訂崗位責任書(shū),明確看護責任,看護人員對被看護學(xué)生承擔安全直接責任。
2、學(xué)生放學(xué)后看護工作以保障學(xué)生安全為主,在看護服務(wù)時(shí)間內的一切活動(dòng)都以學(xué)生安全為出發(fā)點(diǎn),看護人員應該嚴格執行相關(guān)制度和安全要求。
3、學(xué)校校長(cháng)是看護工作的安全第一責任人,全面負責學(xué)生的安全;學(xué)校建立健全放學(xué)后看護工作的安全的規章制度,切實(shí)落實(shí)責任,做到制度健全、責任到位。
4、學(xué)校設立符合安全要求的看護場(chǎng)所,經(jīng)常開(kāi)展維修和護理,消除各類(lèi)安全隱患,確保學(xué)生在看護時(shí)間內的'安全。
5、建立健全“課后看護學(xué)生名冊”,對在冊的學(xué)生應當每天點(diǎn)名,未到時(shí)及時(shí)了解情況并做好記錄。
6、做好安全臺賬和應急預案工作,由值日總護導認真、如實(shí)記錄學(xué)生看護期間的狀況,一旦出現情況,應根據預案的規定作出相應的應急處理措施。
四、聯(lián)系方式
1、校長(cháng)辦公室電話(huà):xx
2、課程教學(xué)部辦公室電話(huà):xxxx
小學(xué)課后服務(wù)工作實(shí)施方案14
為全面做好直屬義務(wù)教育階段學(xué)校課后服務(wù)工作,根據《xx市教育局等七部門(mén)關(guān)于全面開(kāi)展中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》(xx文〔20xx〕68號)精神,結合市直中小學(xué)教育實(shí)際,制定本實(shí)施方案。
一、服務(wù)對象
課后服務(wù)對象為直屬義務(wù)教育階段在校學(xué)生,優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、建檔立卡困難家庭子女等亟需服務(wù)群體。課后服務(wù)要遵循學(xué)生及家長(cháng)意愿,由學(xué)生自愿選擇參加。
二、服務(wù)時(shí)間
根據《xx省人民政府辦公廳關(guān)于進(jìn)一步規范中小學(xué)辦學(xué)行為推進(jìn)素質(zhì)教育的意見(jiàn)》(x政辦〔20xx〕132號)要求,“科學(xué)安排作息時(shí)間,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。走讀生每天在校集中學(xué)習時(shí)間,小學(xué)、初中分別不超過(guò)6小時(shí)、7小時(shí)!备鶕行W(xué)生學(xué)習實(shí)際需求和季節變化等因素,直屬中小學(xué)課后服務(wù)時(shí)間一般在上學(xué)日下午放學(xué)后進(jìn)行,每天1—1。5小時(shí),不含寄宿生上晚自習、雙休日和節假日等時(shí)間。冬季小學(xué)延時(shí)時(shí)間為16:30至18:00,中學(xué)為17:10至18:40;夏季小學(xué)延時(shí)時(shí)間為17:00至18:30,中學(xué)為17:30至19:00。小學(xué)一、二年級可適當縮短課后服務(wù)時(shí)間,各學(xué)校特殊情況需報市教育局核準。
三、服務(wù)學(xué)校
xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)、,共計xx所直屬公辦中小學(xué)。
四、服務(wù)內容
小學(xué)階段:一、二年級以團隊活動(dòng)、體藝活動(dòng)、課外閱讀、實(shí)踐活動(dòng)、手工操作類(lèi)作業(yè)輔導為主。三年級以上以作業(yè)輔導、體藝活動(dòng)、課外閱讀、興趣小組、科技創(chuàng )新、團隊活動(dòng)、綜合實(shí)踐為主。
初中階段:以作業(yè)輔導、體藝活動(dòng)、課外閱讀、興趣小組、綜合實(shí)踐、科技創(chuàng )新、團隊活動(dòng)為主,對學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行拓展提升、對學(xué)困生進(jìn)行補缺補差。
五、組織方式
。ㄒ唬├米陨碣Y源開(kāi)展課后服務(wù)。師資以本校教職工為主,向其發(fā)放合理報酬。學(xué)校師資力量不足的,可以臨時(shí)聘請退休教師、體育教練、文藝科普工作者、能工巧匠、非物質(zhì)文化傳承人等校外專(zhuān)業(yè)人員參與校內課后服務(wù),臨時(shí)聘請人員應具備相應資格,學(xué)校支付相應勞動(dòng)報酬和保障其相關(guān)待遇。
。ǘ┞(lián)合公益組織開(kāi)展課后服務(wù)。積極動(dòng)員社區、志愿者團體等公益組織力量,到校開(kāi)展課后服務(wù)工作。學(xué)校提供場(chǎng)地、設施等條件,公益組織提供經(jīng)費、師資等支持。
。ㄈ┮肷鐣(huì )機構開(kāi)展課后服務(wù)。確因學(xué)校師資力量不足、但學(xué)生有需求的課后服務(wù)項目,可以以購買(mǎi)服務(wù)的方式引入具有專(zhuān)業(yè)資質(zhì)和良好社會(huì )聲譽(yù)的社會(huì )機構參與校內課后服務(wù)工作。
六、收費管理
各學(xué)校要嚴格按照市發(fā)展和改革委員會(huì )批復的收費標準收取課后服務(wù)費,每生每月60元,以學(xué)期為節點(diǎn)收取,不得跨學(xué)期收取。對建檔立卡貧困家庭學(xué)生、最低生活保障家庭學(xué)生、特困供養學(xué)生、孤殘學(xué)生、烈士子女、家庭經(jīng)濟困難殘疾學(xué)生及殘疾人子女等,免除其家庭承擔部分。
學(xué)校要建立健全收費管理制度,自覺(jué)執行國家、省教育收費政策,收取的.課后服務(wù)費納入學(xué)校財務(wù)管理,專(zhuān)款專(zhuān)用,專(zhuān)項用于課后服務(wù)工作的開(kāi)支,嚴禁挪作他用,嚴禁以校內課后服務(wù)名義亂收費。收費前嚴格執行收費公示制度,在校園醒目位置和單位網(wǎng)站實(shí)施公示,定期向學(xué)生家長(cháng)公布課后服務(wù)費收支情況,自覺(jué)接受上級部門(mén)的財務(wù)督查。
七、工作流程
各學(xué)校要按照學(xué)生申請、班級審核、學(xué)校立項、統籌安排的原則制定本校實(shí)施方案,并報市教育局備案。以學(xué)期為節點(diǎn),以需求為依據,分項目混班編排,開(kāi)展針對性課后服務(wù),滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化需求。
。ㄒ唬┟渍{查,征求意見(jiàn)。學(xué)校對本校功能室、儀器設備、活動(dòng)場(chǎng)地、師資等及學(xué)校周邊社會(huì )實(shí)踐資源進(jìn)行摸底調查,建立工作臺賬。根據摸底調查結果設計課后服務(wù)學(xué)生意向調查表,廣泛征求學(xué)生課后服務(wù)需求。
。ǘ┚幹颇夸,告知家長(cháng)。學(xué)校結合學(xué)生需求和校內外資源,依據學(xué)段和學(xué)生年齡結構,編制課后服務(wù)內容目錄,將開(kāi)展課后服務(wù)的時(shí)間、內容、安全保障等事宜告知家長(cháng)。
。ㄈ⿲W(xué)生申請,班級審核。按照學(xué)生申請、班級審核、學(xué)校統一實(shí)施的原則,班主任和任課教師根據學(xué)生實(shí)際指導學(xué)生選擇適合自身發(fā)展的課后服務(wù)項目,確保課后服務(wù)的針對性和實(shí)效性。
。ㄋ模┙y籌規劃,分類(lèi)實(shí)施。學(xué)校依據學(xué)生申請,在充分考慮可利用的校內外資源的基礎上,依據學(xué)段和學(xué)生年齡結構,每個(gè)課后延時(shí)混編班30—50名學(xué)生成班,分類(lèi)組織實(shí)施,并根據服務(wù)條件的變化及學(xué)生需求對服務(wù)內容進(jìn)行動(dòng)態(tài)調整。
。ㄎ澹┘訌娧芯,不斷完善。學(xué)校要將開(kāi)展課后服務(wù)工作納入校本教研,結合綜合實(shí)踐活動(dòng)、體育、美育、德育、勞動(dòng)教育、社團等工作,開(kāi)發(fā)課后服務(wù)內容,形成校本精品課程,推動(dòng)課后服務(wù)工作深入開(kāi)展。
八、組織管理
。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。各學(xué)校要對教師開(kāi)展課后服務(wù)、學(xué)生參加課后服務(wù)的過(guò)程進(jìn)行監管,對課后服務(wù)的人數、內容、時(shí)間、形式等進(jìn)行檔案資料留存,做到過(guò)程清楚,有案可查。要加強對課后服務(wù)問(wèn)題研究,創(chuàng )新服務(wù)模式,不斷提升課后服務(wù)質(zhì)量。
。ǘ┣袑(shí)保障安全。要堅持把學(xué)生安全管理放在首位,不斷完善安全管理制度,明確課后服務(wù)人員責任,加強對師生安全衛生意識教育。強化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門(mén)衛登記管理制度,嚴格落實(shí)考勤、監管、交接班制度,切實(shí)消除場(chǎng)地、設施設備、消防、食品衛生、安全保衛等方面的安全隱患,確保學(xué)生人身安全。
。ㄈ幦∩鐣(huì )支持。充分發(fā)揮學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )的優(yōu)勢,鼓勵家長(cháng)自愿參與課后服務(wù)管理并提供相關(guān)支持。積極爭取社會(huì )各方支持,鼓勵無(wú)條件向學(xué)校捐贈專(zhuān)業(yè)器材、圖書(shū)資料,提供經(jīng)費支持和各類(lèi)志愿者活動(dòng)。要加強宣傳,推動(dòng)形成全社會(huì )關(guān)心、支持校內課后服務(wù)工作的共識,營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍。
。ㄋ模﹪栏癖O督管理。各學(xué)校要嚴格落實(shí)上下學(xué)制度,嚴禁縮短教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)間。嚴禁借課后服務(wù)名義組織補課或教學(xué),對成建制上課或以各種形式變相集體教學(xué)或補課的,發(fā)現一起,查處一起,并追究相關(guān)責任人的責任。嚴禁學(xué)校和學(xué)校引進(jìn)的第三方機構重復收費,堅決禁止學(xué)校、家委會(huì )、社會(huì )團體等公益組織違規補課和借校內課后服務(wù)之名亂收費等行為。
小學(xué)課后服務(wù)工作實(shí)施方案15
一、成立學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)工作機構
1.成立學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)工作領(lǐng)導小組:
組長(cháng):
副組長(cháng):
成員:
2.成立學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)辦公室:具體負責延時(shí)看管工作,XXX兼任辦公室主任,主任及班主任成員。
二、學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)的具體要求
1.服務(wù)對象:學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)工作主要針對家庭看管確
有困難的學(xué)生。服務(wù)對象主要為低年級學(xué)生;倡導中、高年級學(xué)生選擇有關(guān)社會(huì )機構進(jìn)行校外看管,有特殊困難的學(xué)生也可實(shí)行校內看管。
2.服務(wù)時(shí)間:學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)時(shí)間定為學(xué)校工作日放學(xué)
3.服務(wù)內容:
。1)以安排學(xué)生完成課后作業(yè)、進(jìn)行個(gè)別輔導、特色課程、自主閱讀、興趣特長(cháng)培養、運動(dòng)健身以及娛樂(lè )游戲等為主,學(xué)校開(kāi)放圖書(shū)館、閱覽室等專(zhuān)用教室供學(xué)生讀書(shū)等活動(dòng)。
。2)積極參加學(xué)校組織開(kāi)展各項活動(dòng)及社團活動(dòng)。
4.各年級服務(wù)日程安排
5.服務(wù)主體:學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)工作,由學(xué)校安排教師值日
直接看管,也可由學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )組織家長(cháng)義工進(jìn)行看管,還可吸納社會(huì )人士、退休教師、大學(xué)生志愿者等參與看管。
6.服務(wù)程序:由家長(cháng)向學(xué)校提出托管申請,學(xué)校審核申請并
與家長(cháng)簽訂《學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)協(xié)議書(shū)》,明確雙方權利義務(wù)和責任分工。
三、延時(shí)看管服務(wù)的保障措施
1.高度重視。學(xué)校高度重視學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)工作,成立工作領(lǐng)導小組及辦公室(鹿文玲),并將其作為重要的民生服務(wù)事項,納入學(xué)校工作常規,加強領(lǐng)導,精心策劃,認真實(shí)施。
2.健全制度。學(xué)校立即建立健全放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作相關(guān)制度,包括學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)申報審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢查考核制度、安全管理制度、風(fēng)險評估和預警機制,以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的`應急處理機制等,確保延時(shí)看管服務(wù)工作有章可循、有規可依。
3.規范管理。小學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)工作必須做到以下幾條:
。1)堅持“家長(cháng)自愿、公益服務(wù)”原則,嚴禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。
。2)嚴格規范辦學(xué)行為,不得將課后延時(shí)服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸,不得進(jìn)行集體補課或舉辦各種興趣班。
。3)不得與社會(huì )機構合作進(jìn)行有償服務(wù)。
。4)不得向學(xué)生及家長(cháng)收取任何費用。
。5)自愿參加課后延時(shí)服務(wù)的學(xué)生須由家長(cháng)為其投平安保險。
。6)課后延時(shí)服務(wù)看管教師要做好看管記錄,詳細記錄每天看管情況,出現緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監護人,確保學(xué)生安全。
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