五四青年節班會(huì )總結
五四青年節班會(huì )總結【一】
五四青年節，是為紀念1919年5月4日爆發(fā)的五四運動(dòng)而設立的。它來(lái)源于中國1919年反帝愛(ài)國的“五四運動(dòng)”。1939年，陜甘寧邊區西北青年救國聯(lián)合會(huì )規定5月4日為中國青年節。
1949年12月，中國中央人民政府政務(wù)院正式宣布五月四日為中國青年節。青年節期間，中國各地都要舉行豐富多彩的紀念活動(dòng)，青年們還要集中進(jìn)行各種社會(huì )志愿和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，還有許多地方在青年節期間舉行成人儀式。五四精神的核心內容為“愛(ài)國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”。
為了弘揚年輕人積極向上的精神，彰顯新一代青年的朝氣與活力，倡導健康的生活理念與思想作風(fēng)。我10物流一班團支部開(kāi)展以“五四青年節”為主題的班會(huì )，通過(guò)班會(huì )把“五四”精神散播開(kāi)來(lái)，將這樣的精神更加深入到每個(gè)同學(xué)的心中。
班會(huì )的流程是：簡(jiǎn)介“五四青年節”的由來(lái)和精神→欣賞“五四”歌曲《光榮啊，中國共青團》和《歌唱祖國》→同學(xué)們淺談關(guān)于“五四”的感想→各宿舍朗誦“五四”詩(shī)歌。
在淺談關(guān)于“五四”的感想這個(gè)環(huán)節時(shí)，大家都積極發(fā)言，也談到了自己的看法，很好。我認為我們處于新的世紀青年一代，面臨多元化的世界格局，愛(ài)國的要求就是努力學(xué)習早日成材，為中華之崛起而讀書(shū)而奮斗。 總而言之，愛(ài)國不是空洞的口號和議論，而要靠實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，所以，愛(ài)國要從我們在座的每一位同學(xué)開(kāi)始，愛(ài)國從今日開(kāi)始，從身邊的小事做起，從我做起。
我們紀念“五四”這個(gè)日子，不僅是回顧歷史，更重要的是要從歷史事件中得到啟發(fā)和教育。“五四”運動(dòng)昭示我們的是一個(gè)永恒的主題：愛(ài)國。愛(ài)國在不同的歷史時(shí)期又有不同的表現形式。我國近現代曾經(jīng)出現過(guò)四代愛(ài)國知識分子：以孫中山為代表的第一代知識分子，帶回的是“革命” ;以陳毅、鄧小平等為代表的第二代知識分子，帶回的是“民主” ;以錢(qián)學(xué)森、鄧稼先等人為代表的第三代的知識分子，帶回的是“科學(xué)”;以陳章良為代表的第四代知識分子帶回的是“知識和技術(shù)”。他們在各自的時(shí)代都為祖國的民主、文明、富強作出了歷史賦予的貢獻。“愛(ài)國”是個(gè)永恒的主題，又是發(fā)展的概念。
主題班會(huì )結束后，希望同學(xué)們利用課余時(shí)間找一些愛(ài)國詩(shī)詞來(lái)閱讀，總結一下此次主題班會(huì )的所思所想所感所悟。有條件的話(huà)，一起觀(guān)看影片《我的1919》，讓我們對“五四”運動(dòng)有更多的認識，更多的理解。
五四青年節班會(huì )總結【二】
我支部積極響應院系要求，在今天晚上開(kāi)展了“弘揚五四精神，肩負光榮使命”的團組織生活會(huì )。聆聽(tīng)歷史回聲,緬懷先賢偉績(jì),展望祖國未來(lái),廣大青年的身上,肩負著(zhù)光榮而神圣的使命。
在這個(gè)不平凡的節日里,全國廣大青年更加堅定了一個(gè)信念:努力弘揚五四精神,更加緊密地團結在中國共產(chǎn)黨的旗幟下,繼續解放思想,堅持改革開(kāi)放,推動(dòng)科學(xué)發(fā)展,促進(jìn)社會(huì )和諧,為實(shí)現中華民族的偉大復興而努力貢獻出自己的青春、智慧和才華。
五四運動(dòng)孕育了偉大的五四精神。五四時(shí)期,廣大愛(ài)國青年和知識分子,高舉民主和科學(xué)的旗幟,為爭取民族獨立、國家完整和人民解放,鞠躬盡瘁,義無(wú)反顧,形成了愛(ài)國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的偉大五四精神。
五四運動(dòng)以來(lái),一代又一代有志青年在五四精神的感召下,先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè ),在革命、建設和改革開(kāi)放過(guò)程中,用青春和熱血書(shū)寫(xiě)了不朽的詩(shī)篇。
五四精神是民族精神的生動(dòng)體現,是激勵全體中國人民奮發(fā)有為的寶貴精神財富。同學(xué)們積極發(fā)言，展現了當代青年大學(xué)生的熱情和風(fēng)采。
五四青年節班會(huì )總結【三】
我們紀念“五四”這個(gè)日子，不僅是回顧歷史，更重要的是要從歷史事件中得到啟發(fā)和教育。“五四”運動(dòng)昭示我們的是一個(gè)永恒的主題：愛(ài)國。愛(ài)國在不同的歷史時(shí)期又有不同的表現形式。
我國近現代曾經(jīng)出現過(guò)四代愛(ài)國知識分子：以孫中山為代表的第一代知識分子，帶回的是“革命” ;以陳毅、鄧小平等為代表的第二代知識分子，帶回的'是“民主” ;以錢(qián)學(xué)森、鄧稼先等人為代表的第三代的知識分子，帶回的是“科學(xué)”;以陳章良為代表的第四代知識分子帶回的是“知識和技術(shù)”。
他們在各自的時(shí)代都為祖國的民主、文明、富強作出了歷史賦予的貢獻。“愛(ài)國”是個(gè)永恒的主題，又是發(fā)展的概念，歷史已經(jīng)對我們提出了要求。如果說(shuō)我們將是第五代的話(huà)，那么，我們應該思考能為祖國做些什么?
我認為我們處于新的世紀青年一代，面臨多元化的世界格局，愛(ài)國的要求就是努力學(xué)習早日成材，為中華之崛起而讀書(shū)而奮斗。
具體來(lái)說(shuō)：一、關(guān)心國家大事，正確分析形勢，明確自己的歷史責任。
二是以“國家興亡，匹夫有責”作為自己學(xué)習、工作的指針，全面提高自己思想道德素質(zhì)和人文科學(xué)素質(zhì)，努力學(xué)會(huì )學(xué)習、協(xié)作、生存、競爭。
三、要在社會(huì )文明和進(jìn)步中努力發(fā)揮高中生青春朝氣和示范作用。
總而言之，愛(ài)國不是空洞的口號和議論，而要靠實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，所以，愛(ài)國要從我們在座的每一位同學(xué)開(kāi)始，愛(ài)國從今日開(kāi)始，從身邊的小事做起，從我做起。
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