大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )新心得總結（通用7篇）
社會(huì )在向前發(fā)展，時(shí)代也在不斷進(jìn)步，各行各業(yè)的人們都以新的形象展現在新的時(shí)代。以下是關(guān)于大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )新心得總結，歡迎閱讀!
大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )新心得總結 篇1
大學(xué)生創(chuàng )新實(shí)踐結束已有近半年的時(shí)間了，仔細回想曾經(jīng)一年里的付出與努力，如今都已經(jīng)化成優(yōu)秀的成果和美好的回憶�！柏熑�，團隊，創(chuàng )新，嚴謹”便是我對這一年收獲的總結。
1創(chuàng )新，嚴謹
創(chuàng )新實(shí)踐就是要有一個(gè)新的想法和角度去做項目，我們的項目從課題的選擇，實(shí)驗的設計中均積極發(fā)揮創(chuàng )新意識，課題選擇的是大豆異黃酮對烘焙食品中美拉德反應有害產(chǎn)物的抑制效果研究，國內目前對美拉德反應的副產(chǎn)物研究和對其的抑制方法的研究很少，這是一個(gè)創(chuàng )新點(diǎn)。在實(shí)驗設計上，氣相檢測反應中間產(chǎn)物MGO時(shí)，采用了DAP作為衍生化試劑，并成功降低了其衍生化產(chǎn)物的檢測限，實(shí)現了檢測方法的創(chuàng )新。
作為實(shí)驗性研究項目，實(shí)驗的嚴謹性是至關(guān)重要的，小到實(shí)驗用品的清洗保藏，大到精密儀器的使用，都要認真做好每個(gè)環(huán)節。我們通過(guò)這個(gè)項目真正完整的接觸了大學(xué)實(shí)驗，從中切身體會(huì )了了實(shí)驗研究人員的基本態(tài)度和設計思維，這對我們今后的專(zhuān)業(yè)發(fā)展有著(zhù)很大的作用。
2責任，團隊
作為一個(gè)項目主持人，是一個(gè)團隊的靈魂，在完成自己要做的實(shí)驗部分的同時(shí)還要完成項目進(jìn)度的協(xié)調，與老師的溝通，與團隊成員的協(xié)作等等，所要承擔的壓力和責任也是與日俱增的，我認為在這段時(shí)間內考驗我的不僅是自己的科研能力更是協(xié)調組織能力，最大的是考驗我的責任心。其實(shí)在項目進(jìn)行一年多的時(shí)間內，出現了很多困難，實(shí)驗出現障礙，指導老師生病，團隊成員不齊心等種種，在這些種種的壓力和困難下我一度產(chǎn)生想要放棄的想法，但是作為一個(gè)項目主持人，如果我都放棄了，整個(gè)項目也就終結了，抱怨放棄全都解決不了問(wèn)題，既然有問(wèn)題就要努力去解決，作為負責人就要對我的團隊對我的項目負責�？恐�(zhù)這個(gè)信念，正確處理了各種問(wèn)題，尤其是團隊協(xié)作問(wèn)題，首先要自己作為表率盡職盡心去完成項目，協(xié)調大家各自的時(shí)間，盡量平衡每個(gè)人的任務(wù)量，做到公平分配盡量讓大家的心思放在項目上而不是做多做少的問(wèn)題上，同時(shí)激發(fā)起每位項目組成員的責任心，盡心完成項目。最后大家一起齊心協(xié)力迎難而上，終于順利結項。
最后我想感謝項目指導老師呂麗爽老師和指導學(xué)長(cháng)李曉明學(xué)長(cháng)，是在他們的幫助知道下我們才實(shí)現了從無(wú)到有的過(guò)程，順利并優(yōu)秀的完成了創(chuàng )新實(shí)踐項目。
大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )新心得總結 篇2
近些日子，大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)成了最熱門(mén)的話(huà)題。面對嚴峻的就業(yè)形勢，一部分大學(xué)生在畢業(yè)后選擇自主創(chuàng )業(yè)，雖然現在大學(xué)生創(chuàng )業(yè)成功的例子不是很多，但是敢于邁出這一步，跳出老路，就已經(jīng)具備了敢于挑戰的企業(yè)家精神。
高中和高中以前，確實(shí)只能用一句話(huà)來(lái)形容當時(shí)眼界的閉塞：一心只讀圣賢書(shū)，兩耳不聞窗外事。來(lái)到大學(xué)，雖然沒(méi)有我憧憬的那么美好，但還是讓我學(xué)到了不少書(shū)本上學(xué)不到的東西，眼界開(kāi)闊了不少。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新活動(dòng)讓我知道什么是創(chuàng )業(yè)?為什么要創(chuàng )業(yè)?怎么創(chuàng )業(yè)?他們改變了以前我對創(chuàng )業(yè)狹隘的理解——只要有激情就可以創(chuàng )業(yè)。
那我們團隊的熱情所在就是為自己學(xué)校的同學(xué)們貢獻自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識。 具體而言，因為上海理工大學(xué)是一所總體偏向理工人才培養的大學(xué)，會(huì )有比較多的理工科學(xué)生感覺(jué)資源的相對匱乏如果他們想去深入了解英語(yǔ)知識，提高日�？谡Z(yǔ)水平。 我們作為外語(yǔ)學(xué)院的學(xué)生，有學(xué)習英語(yǔ)上的切身體會(huì )和經(jīng)驗，也很熟悉學(xué)校的外語(yǔ)學(xué)習資源的部署配置，因此在這種條件下，我們萌發(fā)了為那些苦于不知如何提高英語(yǔ)，找到優(yōu)質(zhì)資源的學(xué)生打造一本信息手冊的創(chuàng )新念頭。
然而我們知道創(chuàng )業(yè)就是一個(gè)團隊把一個(gè)好的想法變成現實(shí)，創(chuàng )業(yè)就是一種極具挑戰性的社會(huì )活動(dòng)，創(chuàng )業(yè)必須具備智慧和勇氣，創(chuàng )業(yè)是一種生活方式�！眲�(chuàng )業(yè)是需要很苛刻的條件的，不是你想你就可以，而是你能你才可以。就像高中化學(xué)書(shū)上舉的一個(gè)投籃的例子：你光顧著(zhù)用力投球而沒(méi)有瞄準方向，球是不會(huì )投進(jìn)籃筐的;你光瞄準方向而沒(méi)有把握好力度，球同樣進(jìn)不了籃筐;只有當你既瞄準了方向又有合適的力度，你才可以將球投進(jìn)籃筐里。創(chuàng )業(yè)也是一樣的，光有激情不夠，光有好的想法不夠，只有既有激情又有想法和相關(guān)知識才可能創(chuàng )業(yè)成功。
在創(chuàng )新的過(guò)程中，最大的體會(huì )便是的的確確存在著(zhù)大大小小的阻礙矛盾會(huì )不斷地出現，打斷我們創(chuàng )新計劃的實(shí)現。 其中就包括小組的內部意見(jiàn)不一致，學(xué)校的實(shí)現層面的困難等等。 但是我們會(huì )越挫越勇，因為在自主創(chuàng )業(yè)方面，有許多成功人士。比如，聯(lián)想集團老總柳傳志，華為的創(chuàng )始人任正非，他們的經(jīng)驗其實(shí)可以用幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞來(lái)概括，即勤奮、堅持、創(chuàng )造力、情商、使命和機遇。從這些成功人士身上領(lǐng)悟到企業(yè)家或是創(chuàng )新人才所要具備的四要素：①積極主動(dòng)的態(tài)度②擁有一定的專(zhuān)業(yè)知識③有信心④持之以恒。因此，對于現在大學(xué)生來(lái)說(shuō)，勤奮和堅持是必不可少的。四年的大學(xué)生活中，我們要時(shí)刻保持對生活的期待與熱情，對周?chē)挛锏暮闷嫘�，培養自己的創(chuàng )新意識，再從實(shí)踐中獲得培養自己創(chuàng )新能力的機會(huì )。
大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )新心得總結 篇3
在大學(xué)，我們學(xué)的不僅僅是課本知識，學(xué)校更多的是想要培養我們的實(shí)踐創(chuàng )新能力，好讓我們能更好的適應以后的社會(huì )生活。我們這些在校的大學(xué)生接受的大部分是書(shū)本理論上的東西，在大學(xué)這期間，大多都是理論知識的學(xué)習，我覺(jué)得它必須接受社會(huì )實(shí)踐的檢驗、豐富、充實(shí)，才能消化吸收，真正變成有用的東西，才能反過(guò)來(lái)服務(wù)于社會(huì )。否則，書(shū)本知識只能停留在紙上談兵的層次上，體現不了它的使用價(jià)值和社會(huì )價(jià)值，因此我們需要創(chuàng )新實(shí)踐。
根據項目申報表中計劃，我們把整個(gè)項目分為圖像預處理、車(chē)牌識別、字符分割和字符識別四個(gè)模塊。通過(guò)這一年的努力，我們實(shí)現了各個(gè)模塊的功能，并將完整的軟件制作了出來(lái)，對于字符識別模塊我們還使用了不同的實(shí)現方法。
這是我第一次參與一個(gè)完整的創(chuàng )新實(shí)驗過(guò)程，與以往做一個(gè)個(gè)獨立的簡(jiǎn)單實(shí)驗不同，一個(gè)完整的科研創(chuàng )新實(shí)驗，從最初的方案選取，到實(shí)施初步計劃，到具體實(shí)施計劃，再到項目的實(shí)施、結果分析，都需要我們考慮周全，按部就班地進(jìn)行。通過(guò)自學(xué)，完整的把整個(gè)系統自行搭建完成，形成最終的軟件，并能實(shí)際運行，識別出相應的車(chē)牌號碼。對于字符識別模塊，除了采用傳統的模板匹配法外，還選用了神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )算法，提高了字符識別的準確率。
在一開(kāi)始由于沒(méi)有經(jīng)驗加之考慮不周到，一開(kāi)始排出的計劃難免出錯，后面通過(guò)不斷改進(jìn)，隨著(zhù)項目的一步步發(fā)展，在大家的共同努力下，我們的項目才得以順利進(jìn)行。團隊合作溝通必不可少，出了每周的例行討論外我們亦會(huì )在課余時(shí)間不斷交流，隨時(shí)把自己的想法與其他成員分享，大家有什么創(chuàng )新想法我們都會(huì )討論并嘗試，希望能從中找到新的思路。我們通過(guò)不斷地磨合，由一開(kāi)始的大家手忙腳亂，到后來(lái)逐漸適應，按部就班分工合作，工作效率明顯提高。
一個(gè)項目從最初的想法到付出實(shí)踐成為具體的實(shí)物，需要經(jīng)過(guò)大量的設計、改進(jìn)、實(shí)驗，我們最初的感覺(jué)是無(wú)從下手，蔡維玲老師在項目的設計、具體的操作上給我們提供了大量寶貴的經(jīng)驗和意見(jiàn)，再次感謝蔡維玲老師以及本次大學(xué)生創(chuàng )新實(shí)踐項目，讓我們可以得到一個(gè)理論變成實(shí)踐的機會(huì )，在實(shí)踐中有所成長(cháng)，有所收獲，希望以后可以越走越遠。
大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )新心得總結 篇4
我來(lái)自xxx理工大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院通信工程專(zhuān)業(yè)二年級。個(gè)人興趣方面熱衷于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，于是寒假期間應聘到xxx科技有限公司，同時(shí)作為見(jiàn)習生被分配到《Two Be One》手游項目開(kāi)發(fā)組。
xxx網(wǎng)絡(luò )是一家創(chuàng )意型互聯(lián)網(wǎng)公司，倡導“家文化”，企業(yè)制度和辦公管理相對平等和人性，員工上下級關(guān)系融洽，完全摒棄了了傳統企業(yè)朝九晚五上下班、西服領(lǐng)帶見(jiàn)客戶(hù)、遇見(jiàn)領(lǐng)導低頭哈腰的固定管理模式。
為了保持各部門(mén)員工的創(chuàng )意工作需求，公司辦公環(huán)境開(kāi)放、溫馨、舒適，拋棄了傳統格子間的辦公平臺，采取“沙發(fā)+茶幾”的硬件組合；配備員工廚房（阿姨烹得一手好廚藝）、休息軟臥（分單雙人間）、LED演示區（52寸液晶數字電視）、咖啡酒水午夜餐點(diǎn)（完全免費）、養寵區（包括魚(yú)缸、貓狗寵物）等，最大限度的滿(mǎn)足了各部門(mén)員工的項目交流和溝通，讓大家在緊張工作之余同時(shí)感受到如家的身心舒適。
《Two Be One》手游開(kāi)發(fā)由項目總監老王帶隊（公司其他人一般都這樣稱(chēng)呼他），劉助理負責技術(shù)支撐，我作為編外人員負責技術(shù)外圍管理。初入公司期間，由于臨近春節，項目總監老王首先帶領(lǐng)我們拜訪(fǎng)已故的資深項目經(jīng)理王爺，同時(shí)對項目的前景開(kāi)發(fā)、中期管控、后期修改和客服管理等細節問(wèn)題進(jìn)行了回顧和展望。
除夕當日，我們項目組堅守工作一線(xiàn)，利用春晚播出時(shí)段完整測試了《Two Be One》與騰訊、阿里互聯(lián)網(wǎng)平臺的接入效果和用戶(hù)體驗，并使用手動(dòng)開(kāi)發(fā)模式對微信和支付寶兩種紅包開(kāi)啟形式進(jìn)行了比較和對應，修復了各類(lèi)技術(shù)開(kāi)發(fā)中存在的應用Bug。春節工作時(shí)段，助理劉女士還為我們端上了熱氣騰騰的水餃，讓我們在工作一線(xiàn)同時(shí)過(guò)上了一個(gè)安靜祥和的春節。
同學(xué)們不要著(zhù)急，耐心看完，會(huì )有意想不到的收獲哦！
《Two Be One》手游項目是xxx網(wǎng)絡(luò )開(kāi)發(fā)的一款新型棋牌類(lèi)游戲，項目測試階段我們項目組三人經(jīng)常作為游戲用戶(hù)深入內測。項目總監老王經(jīng)常作為游戲主角出現，我和劉助理聯(lián)手對其發(fā)動(dòng)游戲攻擊，但老王作為資深手游人完全不為所動(dòng)，經(jīng)常在關(guān)鍵時(shí)候做出致命一擊。項目組內測不定期進(jìn)行，每次內測結束，項目總監會(huì )對本次測試結果進(jìn)行完善和總結，并對后期的技術(shù)開(kāi)發(fā)和團隊合作方面進(jìn)行適當調整，以期實(shí)現更完美的用戶(hù)體驗。
春節初二到初六期間，我們項目開(kāi)發(fā)組在內測同時(shí)，充分確保了《Two Be One》手游項目向各類(lèi)游戲平臺的入駐，并不定期召集部分手游愛(ài)好者進(jìn)行小范圍的公測。為了感謝各位手游愛(ài)好者的測試配合，公司同時(shí)舉辦了豐富的答謝宴，并派發(fā)了各類(lèi)福利禮品，有效完善了客戶(hù)服務(wù)機制，并對測試客戶(hù)的參評意見(jiàn)進(jìn)行了收集和整理。
2月28日是我在xxx網(wǎng)絡(luò )結束實(shí)習的日子。項目總監老王對我進(jìn)入公司實(shí)習的這段時(shí)間進(jìn)行了總結，指出了我個(gè)人工作中存在的不足并督促改正，同時(shí)對以后的學(xué)習和工作方向進(jìn)行了諄諄教導。同時(shí)，我也對劉助理對我在公司實(shí)習期間的日常起居等的幫助表示感謝。結束在xxx網(wǎng)絡(luò )實(shí)習后，我拿到了我人生的第一份工資3000元，在劉助理的幫助下使用12306網(wǎng)絡(luò )平臺成功訂票并坐上了返校的火車(chē)。這次非常有意義的寒假社會(huì )實(shí)踐，讓我明確了以后的發(fā)展方向并持續努力。
大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )新心得總結 篇5
只要擺正心態(tài)，始終保持理性的思考，透過(guò)現象看到事物的本質(zhì)，學(xué)會(huì )在忍耐中堅持，才能在磨礪中煉就寶劍的鋒利。
隨著(zhù)我國社會(huì )主義新農村建設的深入，農民的思想觀(guān)念正在發(fā)生深刻變化，一些群眾中也出現了公德缺失、是非觀(guān)念模糊、價(jià)值觀(guān)變異等不容忽視的問(wèn)題。加強農村文化建設，既是當前農村實(shí)現持續健康科學(xué)發(fā)展的必然要求，也是構建農村和諧社會(huì )的有機組成部分。農村原有的文化資源本來(lái)就嚴重不足，特別在鄉鎮以下的農村基層文化基礎設施、文化活動(dòng)、文化教育更為貧乏，需要填補這方面的短缺;很多傳統的、落后的、腐朽的文化在很大程度上已經(jīng)解體或走向消亡，適應新時(shí)期的文化還沒(méi)有發(fā)展起來(lái)，農村更急需大力發(fā)展社會(huì )主義新文化。因此，從社會(huì )轉型的角度看，加強農村文化建設是順應歷史發(fā)展和以人為本的社會(huì )發(fā)展的必然要求。
《中共中央、國務(wù)院關(guān)于推進(jìn)社會(huì )主義新農村建設的若干意見(jiàn)》中，對發(fā)展農村文化提出了明確的要求，指出建設社會(huì )主義新農村是我國現代化進(jìn)程中的重大歷史任務(wù)。隨后，中共中央辦公室、國務(wù)院辦公室下達的重要文件《關(guān)于進(jìn)一步加強農村文化建設的意見(jiàn)》，也明確指出：構建農村公共文化服務(wù)體系，為廣大農民提供完善的文化服務(wù)，不斷滿(mǎn)足群眾日益增長(cháng)的文化需求，是時(shí)代賦予文化工作者義不容辭的神圣使命。
黨的十七大報告指出，要堅持社會(huì )主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，興起社會(huì )主義文化建設新高潮;要堅持把發(fā)展公益性文化事業(yè)作為保障人民基本文化權益的主要途徑，加大投入力度，加強社區和鄉村文化設施建設。報告中這些重要論述為社會(huì )主義新農村文化建設指明了前進(jìn)方向，奠定了政策基礎。
從實(shí)踐活動(dòng)的調研成果來(lái)看，實(shí)踐團根據實(shí)踐所得的多方數據，分逐步提煉出一套基本符合基層文化建設要求和居民文化需求的理想模式。
調研的根本目的是服務(wù)，服務(wù)也是檢驗調研成果的最佳方式。隊員們根據前期調研所得的數據，總結先進(jìn)經(jīng)驗，提煉建設模式，最終編寫(xiě)了份基層服務(wù)活動(dòng)策劃書(shū)，并成功開(kāi)展了一系列的相關(guān)活動(dòng)。形式多樣、內容豐富的各個(gè)活動(dòng)帶來(lái)了居民們的熱情參與，這讓在場(chǎng)的隊員們真切感受到基層文化在文化建設全局中起到的必要作用和對整個(gè)文化建設的指導價(jià)值。
踐團從實(shí)踐地基本情況出發(fā)，采取了挨家挨戶(hù)走訪(fǎng)、與負責人面對面訪(fǎng)談、大范圍發(fā)放調查問(wèn)卷、親身體驗文化創(chuàng )建活動(dòng)等多種形式，力求全方位、深層次地把握新基層文化創(chuàng )建情況。同時(shí)，形式上的多樣化也為隊員廣泛接觸社會(huì )、鍛煉溝通交際能力提供了實(shí)踐途徑。
此次實(shí)踐活動(dòng)緊密?chē)@“基層公共文化服務(wù)體系建設”這一主線(xiàn)，大致可概括為三個(gè)階段，其分別以“新農村文化大院”、“社區文化中心”、“文化管理部門(mén)”為實(shí)踐主體，內容涵蓋舊村改造下的新農村文化建設、城鄉文化需求差異及建設現狀、基層文化創(chuàng )建模式探索三個(gè)部分。
在針對新農村文化的調研實(shí)踐活動(dòng)中，隊員們先后走訪(fǎng)了正處于文化大院建設初期和中期的兩個(gè)典型村—香坊村和楊程村，將參觀(guān)學(xué)習與專(zhuān)題訪(fǎng)談相結合。
實(shí)踐成果的獲得離不開(kāi)實(shí)地的走訪(fǎng)調研，而這都離不開(kāi)調查問(wèn)卷所得數據反映出的眾多現象和問(wèn)題。編寫(xiě)、發(fā)放、回收、整理、分析，每份調查問(wèn)卷都力保其真實(shí)性與代表性，隊員們奔波于街道社區、村間小巷，在忙碌中收獲更多的是受訪(fǎng)者的支持與理解，問(wèn)卷調研任務(wù)的成功完成的欣慰與滿(mǎn)足。
在實(shí)踐中成長(cháng)，在成長(cháng)中實(shí)踐，實(shí)踐團全體隊員用自我的熱情與執著(zhù)，走過(guò)了一段艱辛而精彩的實(shí)踐旅途。疲憊過(guò)，猶豫過(guò)，“痛苦著(zhù)，并快樂(lè )著(zhù)”，我們攜手走過(guò)了這個(gè)完美的夏天，在屬于自己的知識田野中開(kāi)辟了另一塊嶄新的天地!
大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )新心得總結 篇6
時(shí)光飛逝，轉眼間創(chuàng )新實(shí)踐已經(jīng)有一年了。
回顧這段創(chuàng )新實(shí)踐的日子，真的感慨萬(wàn)千，有辛酸，有喜悅，當然更多的是收獲啦。在這期間我最大的收獲是：第一，通過(guò)實(shí)踐真正覺(jué)得自己可以做些什么了，從實(shí)踐中體現了自己的人生價(jià)值；第二，通過(guò)自我學(xué)習和老師的幫助，加強了我的動(dòng)手實(shí)踐能力和設計創(chuàng )新精神；第三，在創(chuàng )新實(shí)踐過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了在學(xué)習中創(chuàng )新，在學(xué)習中成長(cháng)。
創(chuàng )新實(shí)踐項目，體現在兩個(gè)詞上面。一個(gè)就是“創(chuàng )新”，另一個(gè)就是“實(shí)踐”。
創(chuàng )新對一個(gè)國家來(lái)說(shuō)顯得極其重要。創(chuàng )新貫穿丁人類(lèi)發(fā)展的任何時(shí)期、任何角落，它是民族進(jìn)步的靈魂、社會(huì )發(fā)展的樞紐、國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力。創(chuàng )新加速了社會(huì )的進(jìn)步，豐富了社會(huì )的財富。一個(gè)國家只有不斷提高創(chuàng )新能力，才能立丁不敗之地。國家之間的克爭實(shí)際上是綜合國力的克爭。
而綜合國力的克爭實(shí)質(zhì)上是創(chuàng )新能力的競爭。在新時(shí)代中，各行各業(yè)都在飛速發(fā)展，如果沒(méi)有創(chuàng )新精神，是難以適映現代社會(huì )的。所以說(shuō)，勇丁創(chuàng )新是大學(xué)生應具備的'新形象。實(shí)踐也很重要。有了新方法，不去實(shí)踐，也只是夸夸其談，毫無(wú)實(shí)際意義。學(xué)校之所以重視我們大學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)，就是想讓我們在實(shí)踐中得到鍛煉，將新的創(chuàng )意運用到實(shí)踐中去，這樣有利丁我們良好素質(zhì)的培養。同時(shí)，我們創(chuàng )新能力也得到更好的發(fā)揮。而且，我們能在實(shí)踐中得到真正的知識，只有你親自做了，體驗了，才會(huì )有新的感受，“絕知此事要躬行”也就是這個(gè)道理。所以說(shuō)，重丁實(shí)踐也是大學(xué)生應具備的新形象。
我們的課題是關(guān)丁光伏切割廢液，我是一名學(xué)習精細化工的學(xué)生，當然面對最多的就是研究，實(shí)驗成了我們的必修課。說(shuō)到實(shí)驗，那就是一種實(shí)踐，自己動(dòng)手，親身經(jīng)歷。在大一大二的時(shí)候，都是一些基礎課的學(xué)習。剛開(kāi)始進(jìn)行項目的時(shí)候，因為實(shí)踐能力的欠缺，起初做起事來(lái)總是笨手笨腳，也覺(jué)得挺辛苦，不過(guò)在老師和同學(xué)的的關(guān)心和幫助下不斷進(jìn)步和成長(cháng)。丁是我決定就算再苦再累我也要堅持下去，后來(lái)反而覺(jué)得輕松了許多。通過(guò)虛心請教，在老師的指導幫助下，解決了很多專(zhuān)業(yè)上和技術(shù)難題。
“理論來(lái)源丁時(shí)間，理論最終用丁實(shí)踐”，這讓我深深地感受到實(shí)踐的重要性。通過(guò)平時(shí)書(shū)本上所學(xué)到的理論知識，帶著(zhù)自己的疑問(wèn)去學(xué)習了解制作設計塔板、精僻分離提純等有關(guān)方法。在這次實(shí)踐中都得以解答，并進(jìn)一步讓我深刻地理解、體會(huì )和證明了理論知識，讓自己有了深刻地記憶。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。身為一個(gè)大學(xué)生，應以學(xué)業(yè)為重，學(xué)習就是首要任務(wù)。
學(xué)習學(xué)不好，事情也很難做好。大學(xué)生不僅要讀好書(shū)，還要行萬(wàn)里路，從實(shí)踐求真知，一步一個(gè)腳印去實(shí)現自己的人生理想。
我堅信，通過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗使我終身受益，并會(huì )在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證，我會(huì )持續地理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識，期望在未來(lái)的工作中把學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作中來(lái)，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現自我的理想和光明的前程而努力。
大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )新心得總結 篇7
剛開(kāi)始的時(shí)候聽(tīng)說(shuō)工程訓練這個(gè)課，我一直不明白到底上做什么的，看了課表后才明白上的是動(dòng)手能力的課。讓我們在一個(gè)從未了解的東西中去探索，發(fā)現，也開(kāi)發(fā)了我們的潛能，起到動(dòng)手又動(dòng)腦的作用。對于我個(gè)人，我認為這次訓練非常有意義，非常有必要。無(wú)論是操作還是理論，從聽(tīng)課到交談，還是從所聽(tīng)到所聞，每時(shí)每刻、每一堂課，都讓我有所感動(dòng)和收獲，許多不可言語(yǔ)表達的收獲。主要有以下幾個(gè)方面的收獲。
一．規范了自己做事的行為。
我們首先上的是工程實(shí)踐概論，這是一堂理論課，沒(méi)有去車(chē)間實(shí)際操作。在課上，老師先講了一些工程訓練課相關(guān)內容，比如什么是工程訓練課啊，工程訓練課包括什么啊，為什么大學(xué)生要修這門(mén)課啊以及在車(chē)間實(shí)際操作時(shí)應當注意的一些安全問(wèn)題等。其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)，我當時(shí)聽(tīng)了沒(méi)有什么太大的感觸，可能是因為沒(méi)有實(shí)際去操作過(guò)的原因。后來(lái)，老師又跟我們講了一些上課需要注意的問(wèn)題，比如不能穿高跟鞋啊，不能穿短褲啊等一些課堂紀律。在后來(lái)的課程中，我都嚴格按照規范來(lái)操作，覺(jué)得以前做事毛毛躁躁的自己竟然也能把事情做的井井有條。
二．鍛煉了自己動(dòng)手操作的能力。
我想對每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)這都是最直觀(guān)的收獲吧。我個(gè)人在這上面收獲頗豐。以至于后來(lái)見(jiàn)到所有壞的東西我都想自己去修理。令人欣慰的是我修好了宿舍的飲水機，要在以前我肯定是嘗試也不會(huì )嘗試一下的。
給我印象最深的課程是鉗工課程，印象深是因為它累人，我一度覺(jué)得把那么粗一根鐵柱鋸斷是不可能的。在經(jīng)歷了手臂前后機械運動(dòng)近10分鐘后，我還是光榮的把它鋸斷了，伴隨而來(lái)的是手臂的酸痛和鋸條的發(fā)燙。接下來(lái)還要經(jīng)歷打磨的過(guò)程，總的來(lái)說(shuō)，鉗工屆時(shí)一個(gè)字，累。但是經(jīng)過(guò)別人的介紹，我知道，高技能的鉗工在企業(yè)里工資是很高的，所謂高級藍領(lǐng)。當然我以后不可能成為那樣的人，但是還是告訴了我們，無(wú)論是看上去多簡(jiǎn)單機械的工作，深入看都是很細致的細節組成的，要做好它，并不像我們想象的那么簡(jiǎn)單。
工之后我又連續上了車(chē)削、銑削、焊接、鑄造這幾門(mén)課，車(chē)削跟銑削其實(shí)很像，都是用機床把一個(gè)鐵制的東西通過(guò)削制成一個(gè)零件，操作工序也比較像。然后是焊接和鑄造，鑄造是我覺(jué)得最難得一個(gè)，步驟特別多，要求特別嚴，一個(gè)地方不小心就要重做，不然做出來(lái)的東西就不合格。再后來(lái)我又上了數控線(xiàn)車(chē)削和數控線(xiàn)銑削，這兩個(gè)都是要編程序的，對于我這個(gè)學(xué)文的來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難度。焊接，讓人眼花，但也讓人過(guò)癮。類(lèi)似之前的制造訓練，一樣的激動(dòng)，一樣的欣喜。通過(guò)上這十門(mén)課，我的動(dòng)手能力加強了，看到了很多以前從來(lái)沒(méi)看到過(guò)的東西，也學(xué)到了很多，又增添了幾個(gè)基本技能，開(kāi)拓了視野，豐富了知識。
三．培養了自己獨立思考和注重細節的能力。
尤其在做線(xiàn)切割和數控車(chē)床的時(shí)候，深刻體會(huì )到掉一個(gè)標點(diǎn)車(chē)刀會(huì )走完全不一樣的軌跡，是千萬(wàn)馬虎不得的。再后來(lái)，做機電一體化使用單片機時(shí)，更是深深地體會(huì )到了這點(diǎn)。程序有一點(diǎn)點(diǎn)不合適，機器人就不會(huì )動(dòng)，或者亂動(dòng)，甚至和預期的完全相反。最讓人難以忘懷的是，平常那幾個(gè)抽象的代碼轉換成實(shí)實(shí)在在的運動(dòng)時(shí)，那種喜悅的心情是無(wú)以言表的。
四．培養了合作意識。
平常我喜歡獨立思考，獨立做事，但有時(shí)候也會(huì )鉆牛角尖。訓練實(shí)習天然地有和同學(xué)合作的優(yōu)勢。我們一起編程，一起試驗機器人，一起睜著(zhù)大眼睛疑惑：怎么還是多0.01毫米呢？交流的過(guò)程，我發(fā)現有些同學(xué)真是思維活躍，我寫(xiě)了一大段的程序，他簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就搞定了，確實(shí)讓我大開(kāi)眼界也受益匪淺。我很喜歡我們工程訓練中心的一句話(huà)：讓思維沸騰起來(lái)。 當一群人的思維一起沸騰時(shí)，那真是一種享受，就如同站在了滿(mǎn)是花朵的園子里，自己都顧不上欣賞那一朵了。
工程訓練是一件特別有意義的事，它交給了我一種態(tài)度：所有的問(wèn)題都有答案，我們不光要用我們手去做事，更要用我們的腦子去做事。這是我的一次快樂(lè )的收獲，也將成為大學(xué)一段美好的回憶！
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