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高中生寒假生活總結
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編幫大家整理的高中生寒假生活總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中生寒假生活總結 篇1
子在川上曰：“逝者如斯夫！”冬天已經(jīng)遠去，春天已經(jīng)來(lái)臨。在白駒過(guò)隙的彈指一瞬，緊張的高中生活已經(jīng)過(guò)去了三分之二。上高中的第二個(gè)寒假也在悄無(wú)聲息中度過(guò)。其間寒假生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴依舊令我們難忘，因為從中我們體驗了許多，感受了許多，也收獲了許多……
我給自己定了假期生活計劃，把所有的事都一項一項的有規律的做好。
我把學(xué)過(guò)的知識又重新溫習了一遍，對那些以前掌握的不是很扎實(shí)的知識點(diǎn)做了深入的學(xué)習。我充分利用寒假將上半學(xué)期舊課知識的疑點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)進(jìn)行有效地查漏補缺，假期生活就像一塊五彩繽紛的.鵝卵石，少了幾分緊張的氣氛，多了一些輕松和愉快。
當然，我也有玩的時(shí)候。有時(shí)我會(huì )看看電視，上上網(wǎng)，玩玩游戲。網(wǎng)絡(luò )現在發(fā)展很迅速，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )做很多以前不容易做到的事情。在這個(gè)假期里，利用時(shí)間反思了自己原來(lái)的學(xué)習方法，并且找到了不足，對比著(zhù)進(jìn)行了認真的總結，這讓我在學(xué)習中掌握了更主動(dòng)的方法。這不僅僅是完成假期作業(yè)的假期。我還閱讀了幾本名著(zhù)用了豐富假期生活，不但從中獲益匪淺，明白了很多道理，還在閱讀中增加了文學(xué)功底。在閱讀名著(zhù)的過(guò)程中也適當的放松了心情。沒(méi)有完全埋頭于題海中，歸功于之前自己所制定的假期學(xué)習生活計劃，勞逸結合，即享受了愉樂(lè )的假期生活，又沒(méi)將這寶貴的時(shí)光白白浪費。
高二的我馬上要上大學(xué)要步入社會(huì )，我不可能再像以前一“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”。
即將走向社會(huì )的我不僅需要豐富的科學(xué)文化知識，更需要社會(huì )實(shí)踐和鍛煉。在假期這個(gè)黃金時(shí)間段，我就走向社會(huì )體驗了打。打工生活給我上了人生重要的一課！它提高了我的人際交往能力，社會(huì )實(shí)踐能力，應變能力，承受挫折的能力等等，也讓我嘗到了勞動(dòng)成果的甜頭，為我更好地走向社會(huì )打下了基礎。
時(shí)間像那無(wú)情的流水，朝朝暮暮間滾滾東去。經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假，我收獲了不僅這些，還有見(jiàn)聞方面的收獲；看春晚的收獲……寒假生活讓我收獲了許許多多。寒假雖已過(guò)去，可過(guò)去的不只是回憶，因為我已經(jīng)學(xué)到了許多。轉過(guò)身，回顧這一個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回首這一年的朝朝暮暮，心里百感交集。各種陳雜的感受如泉水一般頓時(shí)涌上了心頭。這逝去的幾個(gè)月內的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像放電影一般都在我心里一一閃過(guò)，這些將會(huì )在我心里鏤刻下深深的印記。讓我以嶄新的自我，更強的自我，去迎接新一學(xué)期的學(xué)習生活吧！
高中生寒假生活總結 篇2
寒假到了，學(xué)生們輕松快樂(lè )的日子也就來(lái)了。但實(shí)際上學(xué)生的成長(cháng)過(guò)程沒(méi)有中斷，那么我們促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)的教育教學(xué)活動(dòng)也不應該中斷的，所以，安排好學(xué)生在寒假期間學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)，是非常重要的。
傳統的安排，往往是幾張卷子，外加一本《寒假生活》，或者抄寫(xiě)詞語(yǔ)課文完成幾篇作文，學(xué)生要做好，家長(cháng)要簽字。這經(jīng)年不變的套路，學(xué)生早已厭倦，多是馬馬虎虎，應付完成，有怎么談得上延伸教育促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)的效果呢？
新課標理念提倡創(chuàng )新與實(shí)踐，我想這也適宜于學(xué)生假期的學(xué)習實(shí)踐。
所以我在這個(gè)寒假的`前夕，我沒(méi)有對學(xué)生說(shuō)要完成多少假期作業(yè)，對他們說(shuō)，假期在玩好的同時(shí)，要完成如下語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)：
一、復習鞏固教材上的積累，尤其是古典詩(shī)文的積累。我布置了抄寫(xiě)“論語(yǔ)十則”、部分“古代詩(shī)歌”。
雖然提倡淡化文體要求，我覺(jué)得不等于不要了文體要求，因此我做了這樣安排的時(shí)候，依然給學(xué)生講了三篇作文在文體上是有不同要求的。
三、引導學(xué)生發(fā)掘課外語(yǔ)文資源，強化語(yǔ)文實(shí)踐。
我安排了摘錄一副對聯(lián)（春聯(lián)），并解析其大意，收集古今中外描寫(xiě)春天的詩(shī)詞。力圖以這樣的方式，形成大語(yǔ)文的觀(guān)念，把語(yǔ)文學(xué)習與節慶、季節文化聯(lián)系起來(lái)。
四、對話(huà)交流，善于收集。
圍繞這一訓練目的，我布置了下列訓練實(shí)踐內容：
收集名人故事
收集毛澤東、周恩來(lái)等政治家的故事，讓學(xué)生感悟人格的和諧發(fā)展與社會(huì )環(huán)境的關(guān)系，也讓學(xué)生學(xué)習他們報效國家報效人民的崇高精神。
收集李白、蘇東坡等文學(xué)家的故事， 這樣在學(xué)生積累文學(xué)常識的同時(shí)， 讓學(xué)生學(xué)習文學(xué)家們刻苦好學(xué)勤奮成才的精神。
收集雷鋒、陳景潤等英雄模范的故事，讓學(xué)生理解感悟，偉大來(lái)自于平凡天才源于勤奮。
本次寒假學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的安排，代替了已往簡(jiǎn)單的寒假作業(yè)布置，既顧及了書(shū)本，更顧及了學(xué)生實(shí)際；注意了知識的積累，也注意了能力的形成。
下學(xué)期開(kāi)學(xué)初，將舉辦寒假語(yǔ)文實(shí)踐成果展。
這一設想，得到了學(xué)生們的熱烈歡迎，調動(dòng)了他們積極參與的積極性，我想他們一定會(huì )做好的。
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