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高等學(xué)校教學(xué)管理制度（精選13篇）
現如今，越來(lái)越多人會(huì )去使用制度，制度是一種要求大家共同遵守的規章或準則。那么制度的格式，你掌握了嗎？以下是小編幫大家整理的高等學(xué)校教學(xué)管理制度，希望對大家有所幫助。
高等學(xué)校教學(xué)管理制度 篇1
教學(xué)工作是學(xué)院的中心工作，課堂教學(xué)則是教學(xué)的中心環(huán)節。學(xué)院領(lǐng)導和有關(guān)管理人員經(jīng)常深入教學(xué)第一線(xiàn)進(jìn)行檢查性聽(tīng)課以及教師間的觀(guān)摩性聽(tīng)課，可以及時(shí)了解教學(xué)情況，溝通教學(xué)信息，解決教學(xué)問(wèn)題，提高教學(xué)工作和教學(xué)管理水平，也可培養良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，促進(jìn)教師教學(xué)水平和我院教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，推動(dòng)全院關(guān)心教學(xué)、重視教學(xué)和進(jìn)行教學(xué)交流，同時(shí)也是構建完善、科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量監控體系，促進(jìn)教學(xué)改革，保證教學(xué)質(zhì)量不斷提高的.重要環(huán)節。因此，為使聽(tīng)課制度進(jìn)一步規范化和常規化，特制定本制度。
一、聽(tīng)課人員及聽(tīng)課次數
(一)院級領(lǐng)導：每人每學(xué)期聽(tīng)課不少于4次(每次至少1學(xué)時(shí)，下同)。
(二)教務(wù)部領(lǐng)導、系正副主任、教研室主任、實(shí)驗管理中心主任，每人每學(xué)期聽(tīng)課不少于8次;
(三)學(xué)工部、團委領(lǐng)導，系書(shū)記，每人每學(xué)期聽(tīng)課不少于4次。
(四)輔導員每人每學(xué)期聽(tīng)課不少于6次。
(五)教師之間相互聽(tīng)課每學(xué)期不少于6次。
(六)其他人員根據工作計劃和教學(xué)檢查的需要安排聽(tīng)課。
二、聽(tīng)課范圍和方式
(一)聽(tīng)課分為平時(shí)聽(tīng)課、檢查聽(tīng)課、觀(guān)摩聽(tīng)課三種，后兩種聽(tīng)課一般由教務(wù)部組織實(shí)施，除教學(xué)觀(guān)摩可事先告知授課教師外，均不預告授課教師。
(二)學(xué)院領(lǐng)導、各相關(guān)職能部門(mén)領(lǐng)導，在全院開(kāi)設的所有課程范圍內隨機聽(tīng)課。
(三)各系領(lǐng)導、各系輔導員主要聽(tīng)本系各專(zhuān)業(yè)所開(kāi)設課程及本系教師所授課程，要有計劃有針對性地聽(tīng)課。
(四)教研室領(lǐng)導和教師主要聽(tīng)本教研室任課教師所授課程。教研室應制定聽(tīng)課計劃，有目的有計劃地開(kāi)展聽(tīng)課，可采取集體聽(tīng)課、集體評議的方式，也可以采取隨機聽(tīng)課的方式。
(五)新教師原則上要全程跟班聽(tīng)業(yè)務(wù)指導教師講授的一門(mén)課程，新教師首輪上課，指導教師應跟班聽(tīng)課指導。
三、聽(tīng)課要求
(一)聽(tīng)課人員應按要求完成聽(tīng)課定額，聽(tīng)課的專(zhuān)業(yè)、班級、時(shí)間自定。
(二)聽(tīng)課人員應尊重教師，聽(tīng)課不得遲到，聽(tīng)課中不得接打電話(huà)，每次聽(tīng)課至少聽(tīng)完1學(xué)時(shí)，一般不得中途退出。
(三)聽(tīng)課時(shí)必須攜帶《XX大學(xué)XX學(xué)院課堂教學(xué)聽(tīng)課記錄與評估表》，并認真做好課堂聽(tīng)課記錄，對教師授課進(jìn)行實(shí)事求是的評價(jià)。聽(tīng)課后應及時(shí)與授課教師進(jìn)行平等的溝通交流，把優(yōu)缺點(diǎn)如實(shí)告之，以達到促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量的目的。
(四)聽(tīng)課人員在聽(tīng)課中若發(fā)現存在影響課堂教學(xué)質(zhì)量的問(wèn)題(如環(huán)境、設施、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面的問(wèn)題)，應及時(shí)向有關(guān)部門(mén)反映，有關(guān)部門(mén)要及時(shí)解決或作出相應回復。
(五)聽(tīng)課人員隨機聽(tīng)課，不做事先通知，聽(tīng)課時(shí)應佩戴�；蘸蚗X大學(xué)XX學(xué)院教務(wù)部統一制作的聽(tīng)課證，確實(shí)來(lái)不及佩戴時(shí)應與授課教師說(shuō)明情況。任何人不得拒絕聽(tīng)課人員聽(tīng)課。授課教師應積極配合，主動(dòng)將教學(xué)和教學(xué)文件交聽(tīng)課人員檢查。觀(guān)摩性、教研性聽(tīng)課可以預先告知授課教師。
(六)加強聽(tīng)課的針對性，聽(tīng)課要和促進(jìn)教學(xué)改革結合起來(lái)。為了促進(jìn)某門(mén)課程、某個(gè)教學(xué)環(huán)節的改革，可組織專(zhuān)題聽(tīng)課、專(zhuān)題研究。每個(gè)學(xué)期不同的階段，聽(tīng)課要有不同的重點(diǎn)，聽(tīng)課要為改進(jìn)教學(xué)服務(wù)，為培養青年教師服務(wù)。
四、聽(tīng)課管理
(一)教務(wù)部負責《XX大學(xué)XX學(xué)院課堂教學(xué)聽(tīng)課記錄與評估表》和《聽(tīng)課證》的編制、印刷和發(fā)放。聽(tīng)課人員應于每學(xué)期開(kāi)學(xué)初到教務(wù)部領(lǐng)取《XX大學(xué)XX學(xué)院課堂教學(xué)聽(tīng)課記錄與評估表》，或直接從教務(wù)部網(wǎng)頁(yè)表格下載欄下載。
(二)院領(lǐng)導、各相關(guān)職能部門(mén)領(lǐng)導應于每學(xué)期第18周將聽(tīng)課記錄交教務(wù)部，由教務(wù)部匯總整理歸檔。
(三)各系領(lǐng)導和輔導員的聽(tīng)課記錄由各系教學(xué)秘書(shū)負責收取，并由各系整理歸檔。各教研室領(lǐng)導和教師的聽(tīng)課記錄由各自教研室負責整理歸檔。
(四)各系、各教研室應于每學(xué)期期末將聽(tīng)課統計表交教務(wù)部，由教務(wù)部匯總全院聽(tīng)課情況，向學(xué)院領(lǐng)導匯報，并在學(xué)院網(wǎng)站上公布。
(五)聽(tīng)課情況列為個(gè)人年度考核的一個(gè)指標。
本規定由教務(wù)部負責解釋。
本規定自公布之日起實(shí)施。
高等學(xué)校教學(xué)管理制度 篇2
第一部分：班委公約
1.熱心服務(wù)同學(xué)，有強烈責任心，具備無(wú)私奉獻精神。
2.維護班級團結，珍惜班級榮譽(yù)，不做任何有損班級團結和榮譽(yù)的事情;注重個(gè)人形象，維護班級形象。
3.有大局思想，服從領(lǐng)導及老師的合理安排，班委間相互配合完成工作;處理班級事務(wù)做到相對公平、公正，更要不偏袒、無(wú)私心。
4.各班班委遵守學(xué)校紀律，不遲到、不早退、不曠課，若有違紀，雙倍接受處罰。
5.學(xué)習方面做好表率作用，每學(xué)期保證無(wú)掛科。
6.各班委明確自身職責，對自己負責范圍內的工作任務(wù)不推卸、不偷懶。工作需積極主動(dòng)，老師交與的任務(wù)必須按質(zhì)按量完成。
7.班委、班委與各寢室室長(cháng)、班委與輔導員間應及時(shí)主動(dòng)有效溝通。班委應主動(dòng)向輔導員老師匯報班內情況，做好溝通紐帶作用;班委間要加強信息聯(lián)絡(luò )與溝通，避免信息不暢而導致信息延誤，尤其是傳達事關(guān)學(xué)生利益的重要訊息，一定要事先通知各寢室室長(cháng)，并至少提前半天進(jìn)行溫馨提示。重要班委(班長(cháng)、團支書(shū))要保證信息溝通暢通，手機24小時(shí)不能關(guān)機。
8.每學(xué)期開(kāi)始一個(gè)月內制定相應的工作計劃，并完成工作計劃上交班主任。自覺(jué)組織班會(huì )或其他集體活動(dòng)，另對班級事務(wù)、班級活動(dòng)有記錄，有總結，形成清晰的文字材料存檔。
9.班委會(huì )必須每月進(jìn)行，由班長(cháng)牽頭組織，班委間相互交流工作心得及經(jīng)驗，分解班內信息、解決班內矛盾，并形成文字材料呈現會(huì )議主要內容交于輔導員。
10.若發(fā)現班委有不符合其自身的一些言行舉止，經(jīng)指導教育后仍無(wú)改正，班委成員有權利提交撤銷(xiāo)其班內職務(wù)的議案，由輔導員根據實(shí)際情況酌情處理。
11.班委自身不能勝任或其他原因需要辭職，需提前向輔導員遞交辭職申請，經(jīng)批準同意后方可實(shí)行。
12.對班委的任命、表彰和懲罰都統一呈現在《重慶融智審計專(zhuān)業(yè)文件》內，并加蓋“重慶融智審計”和含輔導員名字的公章，方可有效，且即日生效。
第二部分：班委職責細化
1.班長(cháng)
(1)團結全班同學(xué)，協(xié)助輔導員工作，使班級管理制度化、規范化、科學(xué)化;
(2)了解班內各種情況，尤其是班內急需解決的問(wèn)題，要向班級助理、學(xué)習助理求助，并及時(shí)向輔導員匯報;
(3)每月督促班委召開(kāi)一次班委會(huì )(每周召開(kāi)一次班委會(huì )，如果班上情況長(cháng)期良好，可改為每月開(kāi)一次班委會(huì )或者有需要時(shí)開(kāi)班委會(huì ))，并將會(huì )議情況及時(shí)向輔導員匯報;
(4)帶領(lǐng)全班同學(xué)及時(shí)完成輔導員及其他相關(guān)部門(mén)和教師安排的工作;
(5)做事多總結、事后多反思、平時(shí)多凝練、學(xué)習多提升、班級多團結、思維多提前，能夠起到帶頭作用。
2.團支部書(shū)記
(1)按團委規定，以身作則，有較強的責任感，督促共青團員在班上起好帶頭作用;
(2)帶領(lǐng)團支部協(xié)助班委管理班集體，并直接向輔導員匯報團組織方面各項情況;
(3)積極開(kāi)展有意義、有影響力的團日活動(dòng);
(4)做好班級同學(xué)的入黨宣傳及推薦工作;
(5)負責班級活動(dòng)策劃及總結等相關(guān)工作。
3.紀檢委員
(1)以身作則，做好表率，做到敢說(shuō)敢做，有不怕同學(xué)因受罰而責怪自己的自信和勇氣。必須做到不遲到、不早退、不曠課;
(2)負責監督和管理本班一切紀律問(wèn)題，尤其是課堂及早自習的紀律問(wèn)題;
(3)負責對班內違紀同學(xué)進(jìn)行認真、詳細的記錄并詳細保存以供同學(xué)監督及查證;
(4)及時(shí)向班長(cháng)及輔導員匯報班內存在的紀律問(wèn)題;
(5)每月定期向班長(cháng)匯報考勤情況，并在全班公開(kāi)。
4.學(xué)習委員
(1)熱愛(ài)學(xué)習，刻苦努力，在班內起好帶頭作用;
(2)經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，執行任課教師安排，及時(shí)向任課教師反饋班內學(xué)習情況;
(3)及時(shí)向同學(xué)及老師通知學(xué)院及系上的`調課安排;
(4)根據本班學(xué)生情況，組織開(kāi)展一些有關(guān)學(xué)習方面的活動(dòng)，豐富科學(xué)文化知識;
(5)認真了解、分析本班學(xué)生的各種學(xué)習情況、態(tài)度、方法等，并及時(shí)匯報輔導員。
5.組織委員
(1)主要負責班內的各類(lèi)活動(dòng)人員的組織和協(xié)調;
(2)協(xié)助相關(guān)班委、團委工作的順利開(kāi)展;
(3)認真完成活動(dòng)的安排與策劃，要有游擊隊的“動(dòng)”的思想，努力配合好各項工作順利開(kāi)展。
6.宣傳委員
(1)做好學(xué)校精神文明建設、班內各項活動(dòng)的宣傳;
(2)負責班級活動(dòng)的宣傳，每次活動(dòng)負責收集相關(guān)素材(攝像、撰稿等);
(3)積極、主動(dòng)宣傳班級活動(dòng)，做好班級的代言人;
(4)了解和掌握同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，做好民意調查，合理有效地提出思想引導改進(jìn)的意見(jiàn)和建議。
7.文藝委員
(1)具備相關(guān)文藝特長(cháng);
(2)組織和帶領(lǐng)本班學(xué)生參加學(xué)校有關(guān)文藝方面的各種學(xué)習、培訓、表演及競賽活動(dòng);
(3)協(xié)助其他班委，組織好本班的文藝活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余生活;
(4)充分了解同學(xué)的興趣愛(ài)好，盡量給同學(xué)們創(chuàng )造自我展現的平臺，從而調動(dòng)同學(xué)參與的積極性。
8.生活委員
(1)做好班費的收支記錄與管理，每學(xué)期公布一次班費收支情況;
(2)成為學(xué)生生活方面的代理人，發(fā)現生活問(wèn)題及時(shí)向輔導員匯報;
(3)了解、收集學(xué)生對學(xué)校食堂管理的意見(jiàn)、建議，并及時(shí)反饋給有關(guān)部門(mén)，鼓勵學(xué)生養成艱苦樸素的美德;
(4)配合寢室長(cháng)開(kāi)展好寢室衛生檢查，協(xié)調好寢室內同學(xué)的關(guān)系，并能及時(shí)發(fā)現問(wèn)題上報輔導員。
9.體育委員
(1)負責帶好體育課及其他(運動(dòng)會(huì )等)集體活動(dòng)的集隊、整隊和帶隊工作;
(2)組織好本班的學(xué)生參加運動(dòng)會(huì )事宜;
(3)組織和帶領(lǐng)本班學(xué)生參加學(xué)校有關(guān)部門(mén)組織開(kāi)展的各種體育方面培訓及競賽活動(dòng)，豐富班級課余生活。
10.心理委員
(1)掌握心理學(xué)基礎知識，了解大學(xué)生心理特點(diǎn)，向同學(xué)宣傳相關(guān)知識，為其創(chuàng )造一個(gè)積極、健康的心理環(huán)境;
(2)掌握班級同學(xué)心理狀況，發(fā)現異常同學(xué)應及時(shí)向輔導員匯報;
(3)收集班上同學(xué)關(guān)于如何做好心理工作的意見(jiàn)，向班長(cháng)匯報。
11.寢室室長(cháng)
(1)團結室友，與室友共創(chuàng )一個(gè)整潔和溫馨的環(huán)境;
(2)管理好宿舍的紀律和衛生，并督促室友按時(shí)就寢與起床;
(3)記錄宿舍成員校外留宿去向，對未按時(shí)返校的同學(xué)應及時(shí)向輔導員匯報;
(4)及時(shí)制止發(fā)生的矛盾沖突并及時(shí)向輔導員反映本寢室具體情況;
(5)提醒寢室成員增強宣傳安全意識，注意用電用火安全，杜絕安全隱患;
(6)寢室室長(cháng)應盡量保持通訊暢通，以便接收班長(cháng)的臨時(shí)通知，收到通知后及時(shí)回復班長(cháng)，并認真、清楚、仔細地轉告本寢室成員。
第三部分：班規
1.政治立場(chǎng)堅定
違犯憲法，反對四項基本原則、破壞安定團結、擾亂社會(huì )秩序的，視情節輕重或后果嚴重程度給予記過(guò)甚至是開(kāi)除學(xué)籍處分。
2.學(xué)生行為準則
熱愛(ài)祖國，服務(wù)于人;尊師重道，明理修身;勤勉節儉，努力奮斗;愛(ài)心仁德，寬仁律己;強健體魄，熱愛(ài)生活;遵紀守法，弘揚正氣;豁達從容，積極向上;熱愛(ài)集體，團結友愛(ài);誠實(shí)守信，志存高遠;勤奮學(xué)習，自強不息。
3.學(xué)生早自習、課堂和班會(huì )守則
(1)學(xué)校安排的早自習每位學(xué)生必須準時(shí)到場(chǎng)，不到者，照實(shí)記錄;
(2)早自習不到2次算曠課1學(xué)時(shí)，早自習和所有課程上課后10分鐘內到教室記作遲到一次，10分鐘后到教室算作曠課一課時(shí);
(3)按時(shí)參加教學(xué)計劃規定的所有課程，上課時(shí)應遵守課堂紀律，不得遲到、早退和無(wú)故曠課。上課要認真聽(tīng)講，不做與課堂無(wú)關(guān)的事。根據學(xué)生處、學(xué)生自律委員會(huì )、輔導員的查課記錄，若有上課玩手機、睡覺(jué)等情況者，將會(huì )影響期末評優(yōu)評獎;
(4)自覺(jué)維護課堂紀律，不大聲喧嘩，上課手機自覺(jué)調成震動(dòng)或靜音，更不隨便接打電話(huà);
(5)課上課下主動(dòng)提問(wèn)，主動(dòng)與老師、同學(xué)進(jìn)行交流;
(6)認真完成作業(yè)，作業(yè)不得抄襲，抄襲行為將影響獎學(xué)金的評選;
(7)考試作弊者，將嚴格按照學(xué)校相關(guān)規定進(jìn)行處分;
(8)一學(xué)期累計無(wú)故曠課達10至19課時(shí)或不假離校3至4天者，給予警告處分;無(wú)故累計曠課達20至29學(xué)時(shí)或不假離校5至6天者，給予嚴重警告處分;無(wú)故累計曠課達30至39學(xué)時(shí)或不假離校7至8天者，給予記過(guò)處分;無(wú)故曠課累計曠課達40至49學(xué)時(shí)或不假離校9至10天者，給予留校查看處分;無(wú)故曠課累計曠課達50學(xué)時(shí)以上或不假離校兩周以上者，報教務(wù)處給予退學(xué)處理;
(9)班會(huì )累計2次不到者算曠課一課時(shí);
(10)學(xué)期全勤者，且表現優(yōu)秀，除學(xué)校獎勵外，班級獎勵精品鋼筆一支或優(yōu)秀書(shū)籍一本，或者根據其需要進(jìn)行精準獎勵。
4.學(xué)生請假規范
(1)請假者需要提前一天給輔導員打電話(huà)說(shuō)明原因，若原因正當合理，可以去找紀檢委員開(kāi)請假條，告知紀檢輔導員已知具體情況，并在“請假事由”上寫(xiě)明具體原因，否則不予請假，隨后帶上請假條到輔導員處簽字才能生效;
(2)領(lǐng)取已生效的請假條后，及時(shí)交給紀檢委員，方便做出合理處理;
(3)若是請上課的假，必須給授課老師(上班時(shí)間)發(fā)短信或打電話(huà)告知請假事由，表示尊重;
(4)請假時(shí)間一到就必須返校學(xué)習，并向輔導員銷(xiāo)假，違反者按缺勤處理;
(5)若遇到緊急情況，再說(shuō)具體處理。
5.學(xué)生寢室規范
(1)自覺(jué)維護寢室公共秩序，不大聲喧嘩吵鬧、不打架斗毆、不酗酒、不賭博等。寢室室長(cháng)有責任和義務(wù)協(xié)調好寢室成員關(guān)系，當寢室出現矛盾時(shí)，室長(cháng)要積極進(jìn)行干預，若無(wú)效，必須及時(shí)向班長(cháng)或者輔導員說(shuō)明情況，以便解決問(wèn)題。遵守學(xué)校有關(guān)管理制度，若衛生不合格、使用違規電器，集體會(huì )受到通報批評;
(2)自覺(jué)維護寢室衛生，寢室人員輪流值日,負責寢室的日常清潔衛生。班級每月對寢室衛生和文化建設進(jìn)行評比，對優(yōu)秀寢室進(jìn)行物質(zhì)獎勵;
(3)允許同學(xué)們積極建設和創(chuàng )造自己的天地，打造各自的主題寢室，嚴禁亂涂亂畫(huà)。若有違反者按照相關(guān)規定支付維修費費用，嚴禁在學(xué)生公寓樓內隨意張貼，或者嚴禁進(jìn)行商業(yè)活動(dòng)，嚴禁飼養動(dòng)物;
(4)每位同學(xué)有保護好自身寢室鑰匙的義務(wù)，若鑰匙丟失，需及時(shí)向宿管人員說(shuō)明。為防止寢室財務(wù)丟失，每位同學(xué)需對自己的衣柜上鎖，每日寢室值日生需要檢查外出上課時(shí)寢室的電器是否斷電，提高節約意識，檢查門(mén)窗是否關(guān)好，做好防范;
(5)不得私自調節寢室，若需調換寢室，需向輔導員提出申請。經(jīng)學(xué)院批準在學(xué)生公寓(宿舍)區外租住房，但不遵守學(xué)院相關(guān)管理規定者，視其情節和后果，給于嚴重警告以上處分;
(6)嚴禁男女生互竄公寓，否則后果自負。在寢室留宿異性或在異性學(xué)生寢室留宿者，給予記過(guò)以上處分;
(7)不得晚歸、不歸，若有經(jīng)濟情況需要向輔導員提出申請，經(jīng)由批準方可生效，否則將按《重慶工商大學(xué)融智學(xué)院學(xué)生違紀處分管理辦法》進(jìn)行處理;
(8)各項評優(yōu)、評獎等，將以“文明寢室”評選結果作為參考依據。班級寢室評比結果做到公平、公正和公開(kāi)。為了加強寢室文化建設的持續性，若存在寢室第一次高分得到獎勵，下次評比依然高分占位，給予加倍獎勵;下次評比前后差距較大者，情節較輕者將給予沒(méi)收上次獎勵的懲罰。若有寢室長(cháng)期衛生情況較差，寢室每人就寢室清潔文化建設為主題為專(zhuān)業(yè)博客貢獻博文兩篇(八百以上為一篇)。
高等學(xué)校教學(xué)管理制度 篇3
為了維護正常的教學(xué)秩序，及給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習、生活氛圍；使班級的工作、學(xué)習、生活能夠正常順利地開(kāi)展。特制定出如下規定：
一、每位同學(xué)在校期間須嚴格要求自己，遵守校紀校規，爭做文明大學(xué)生。
二、熱愛(ài)班集體，始終把集體的利益和榮譽(yù)放在首位，不做出有損集體榮譽(yù)的行為。
三、全體同學(xué)應積極配合開(kāi)展班級工作，為班級的建設盡心盡力、獻計獻策，并積極主動(dòng)配合各班干部完成班級各項工作。對每學(xué)期中表現突出者將給予獎勵。
四、班級活動(dòng)。每位同學(xué)應積極主動(dòng)參加班級組織的各項活動(dòng)。
五、學(xué)習及考勤。學(xué)習中務(wù)必樹(shù)立勤奮、求實(shí)、創(chuàng )新的精神，同學(xué)之間互幫互助，創(chuàng )建班級學(xué)習的新風(fēng)貌。平時(shí)應做到有事提前請假，不無(wú)故隨意遲到、曠課、早退。嚴把考勤關(guān)，由學(xué)習委員負責每周的`任意抽查工作，如有一次無(wú)故缺勤者將以期末測評分數扣0.1分處理，依次累計。
六、班會(huì )。每位同學(xué)須準時(shí)參加班級會(huì )議。有無(wú)故缺席者按曠課一次扣除期末測評分0.1分處理。
七、衛生。全體同學(xué)須養成良好的衛生習慣，加強自身意識，認真做好個(gè)人及各自宿舍衛生。班級內實(shí)行每月衛生評比制度：根據每月助理組上報系里衛生評分，對班級中各宿舍排名最后的宿舍進(jìn)行懲罰（若最后一名的分數在85分以上可免除懲罰），扣除宿舍內各成員生活補助2元充班費；同時(shí)對最高分宿舍給予獎勵。
八、班費。為了擴充班級經(jīng)費，備用于班級各項開(kāi)支，決定從每月生活補助中每人扣出四元作為班費；每學(xué)期公布一至二次。
九、此規定經(jīng)全體同學(xué)一致贊成、班委會(huì )討論通過(guò)，并由發(fā)布之日起開(kāi)始正式實(shí)行。
高等學(xué)校教學(xué)管理制度 篇4
1．本制度適用于西南財經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟管理實(shí)驗教學(xué)中心之下的各實(shí)驗室主任（負責人）。
2．主持專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室工作，負責組織實(shí)施專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室建設長(cháng)期規劃和近期規劃，并組織實(shí)施和檢查執行情況，具體有以下四點(diǎn)：
�。�1）根據本科人才專(zhuān)業(yè)培養方案組織實(shí)施實(shí)驗教學(xué)任務(wù)，不斷完善實(shí)驗指導書(shū)、實(shí)驗教材等教學(xué)資料，合理配置實(shí)驗技術(shù)隊伍，實(shí)驗硬件和軟件條件，保證高質(zhì)量完成專(zhuān)業(yè)實(shí)驗教學(xué)任務(wù)。
�。�2）努力提高實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量，帶領(lǐng)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室，汲取科研和教學(xué)新成果，完善實(shí)驗課程體系、更新實(shí)驗內容，改革教學(xué)方法，注重培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)、嚴謹的科學(xué)態(tài)度，活躍的創(chuàng )新思維和解決問(wèn)題的能力；
�。�3）努力提高實(shí)驗技術(shù)，完善實(shí)驗環(huán)境，積極開(kāi)展開(kāi)放實(shí)驗，加大對專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室的宣傳力度，開(kāi)展校企聯(lián)合項目、社會(huì )服務(wù)、學(xué)術(shù)和技術(shù)交流活動(dòng)；
�。�4）嚴格執行專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室工作的各項規范，搞好專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室的科學(xué)管理，貫徹實(shí)施學(xué)校實(shí)驗教學(xué)的'相關(guān)規章制度。
3．領(lǐng)導并組織完成實(shí)驗中心各項工作任務(wù)。
�。�1）作為實(shí)驗中心的第一負責人對實(shí)驗室的國有資產(chǎn)管理和安全工作負責；
�。�2）根據學(xué)校教學(xué)計劃承擔實(shí)驗教學(xué)任務(wù)。實(shí)驗室要完善實(shí)驗指導書(shū)、實(shí)驗教材等教學(xué)資料，安排實(shí)驗指導人員，保證完成實(shí)驗教學(xué)任務(wù)；
�。�3）根據承擔的科研任務(wù)，積極開(kāi)放科學(xué)實(shí)驗工作。努力提高實(shí)驗技術(shù)，完善技術(shù)條件和工作環(huán)境，以保障高效率、高水平地完成科學(xué)實(shí)驗任務(wù)。
�。�4）完成儀器設備的管理、維修、計量及標定工作，使儀器設備經(jīng)常處于完好狀態(tài)。開(kāi)展實(shí)驗裝置的研究和自制工作；
�。�5）領(lǐng)導本中心各類(lèi)人員的工作，制定崗位責任制，負責對本中心專(zhuān)職實(shí)驗室工作人員的培訓及考核工作。
�。�6）負責本中心精神文明建設，抓好工作人員和學(xué)生思想政治教育。
4．負責組織專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室各層次人才培養培訓、學(xué)術(shù)交流和實(shí)驗教學(xué)隊伍建設。專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室在保證完成教學(xué)、科研任務(wù)的條件下，積極營(yíng)造專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室教師、技術(shù)人員學(xué)習和進(jìn)修的氛圍。
5．專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室主任加強與其他專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室主任之間的溝通，積極探討綜合創(chuàng )新實(shí)驗教學(xué)建設改革途徑。
6．定期自查，總結專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室階段性工作，并向經(jīng)濟管理實(shí)驗教學(xué)中心匯報專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室的全面建設情況。
高等學(xué)校教學(xué)管理制度 篇5
為建立良好的教學(xué)秩序和生活秩序，嚴格考勤制度，培養學(xué)生養成良好習慣，減少和避免學(xué)生意外事故發(fā)生，確保學(xué)生圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)，根據《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規定》、《河北經(jīng)貿大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院學(xué)生學(xué)籍管理規定》（試行）的有關(guān)規定，特制定本制度。
第一條所有在校學(xué)生應當按時(shí)參加教育教學(xué)計劃規定和學(xué)院統一組織的活動(dòng)，所有活動(dòng)都應當進(jìn)行考勤。因故不能參加學(xué)習活動(dòng)（如上課、實(shí)習、勞動(dòng)、軍訓、學(xué)校、院系組織的活動(dòng)等）時(shí)，必須履行請假手續。學(xué)生在假期期滿(mǎn)后，必須按規定的日期返校。如有特殊情況，不能按時(shí)到校的，應按規定辦理續假手續。節假日期滿(mǎn)不能返校者，應按規定辦理請假手續。
第二條學(xué)生請假首先應填寫(xiě)《請假條》，說(shuō)明請假事由和請假時(shí)間，并附有關(guān)證明材料（事假者必須有家長(cháng)的'證明，病假者必須有校醫院證明）。請假條須先經(jīng)輔導員批準，然后按準假權限逐級報有關(guān)領(lǐng)導批準，經(jīng)批準后的《請假條》，由請假學(xué)生交輔導員方可離�；虿粎⒓訉W(xué)習及活動(dòng)。請假期滿(mǎn)，學(xué)生應持經(jīng)輔導員簽字（證明返校時(shí)間）后的《請假條》辦理銷(xiāo)假手續。
第三條學(xué)生請病假一天以上的，必須經(jīng)校醫院出具診斷證明，方可辦理請病假手續，否則一律按曠課記。如因特殊情況不能辦理手續的，必須在7天內補辦相關(guān)手續，手續可委托班委代為辦理，但須經(jīng)本人或其監護人簽字。
學(xué)生在校學(xué)習期間，事假應從嚴掌握，如確實(shí)遇到特殊情況方可準假。學(xué)生在填寫(xiě)《請假條》前，須讓其家長(cháng)與輔導員聯(lián)系并說(shuō)明情況，銷(xiāo)假時(shí)在《請假條》上要有學(xué)生家長(cháng)的簽名。
學(xué)生假滿(mǎn)而未能返校時(shí)，應履行續假手續，續假應由學(xué)生本人及家長(cháng)電話(huà)聯(lián)系其輔導員并說(shuō)明原因，得到同意后，方可由學(xué)生委托其所在班級班委代其辦理，續假手續與請假手續相同。請假和續假的總天數不得超過(guò)本學(xué)期總天數的三分之一。
請假手續應由學(xué)生本人辦理。學(xué)生請假地如不在學(xué)校，應讓其家長(cháng)聯(lián)系輔導員且得到批準后，方可委托其所在班級班委代其辦理請假手續。
除特殊情況外，學(xué)生不得先休假再補假。
第四條學(xué)生在校學(xué)習期間離校應當請假。請病假應當有醫療單位證明，事假應當有家長(cháng)證明。請假三天以?xún)扔奢o導員批準；三天以上一周以?xún)鹊�，由系主管領(lǐng)導批準；一周以上兩周以?xún)鹊挠蓪W(xué)生工作部批準；兩周以上的，由主管院領(lǐng)導批準。
第五條下列情況之一者，以曠課論處：
�。�1）不履行請假手續而離校者；
�。�2）不按請假制度履行請假手續者；
�。�3）請假未經(jīng)批準而擅自離校者；
�。�4）假滿(mǎn)后不銷(xiāo)假者；
�。�5）假滿(mǎn)后申請續假未經(jīng)批準而擅自離校者；
�。�6）請病假沒(méi)有醫院證明而不參加學(xué)習活動(dòng)者；
�。�7）擅自離校而委托他人為自己請事假者；
�。�8）事后補假者（確有特殊情況，且持有有效證明經(jīng)系領(lǐng)導同意者除外）；
�。�9）請假理由與事實(shí)不符者。
第六條學(xué)生在雙休日若班級、院系無(wú)集體活動(dòng)，須向輔導員請假后，方可離校。但星期日晚自習前必須返校。
第七條本制度自20xx年4月28日起執行。
高等學(xué)校教學(xué)管理制度 篇6
為了營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習與生活環(huán)境，努力創(chuàng )建“團結、互助、學(xué)習、快樂(lè )”的班級集體。構建“科任教師指導下的班長(cháng)負責制”管理模式，特制定如下制度：
1.班級是學(xué)校各項工作的基礎，是學(xué)員進(jìn)行自我教育和自我管理的組織形式，是集中傳播先進(jìn)文化和專(zhuān)業(yè)技能的主要場(chǎng)所。
2.每個(gè)班視人數多少，采取科任教師和學(xué)員相結合的方式，民主推選班長(cháng)1人，班長(cháng)可以根據班級學(xué)員人數，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的'了解認定1名副班長(cháng)，并向全體學(xué)員通報，得到學(xué)員的理解和支持。
3.班長(cháng)的職責主要是支持、配合科任教師工作，全面負責班級各項工作，副班長(cháng)要積極配合、協(xié)助班長(cháng)做好班級管理，充分依靠和發(fā)揮學(xué)員的素質(zhì)優(yōu)勢，全面實(shí)施班級工作全員參與、民主管理、自我管理。學(xué)員既是學(xué)校的教育對象，也是管理班級的主人翁。
4.班長(cháng)是學(xué)校和學(xué)員之間的紐帶和橋梁，要形成“上情下達、下情上報”溝通渠道，使學(xué)員了解學(xué)校有關(guān)精神，讓學(xué)校掌握班級情況。
5.每個(gè)學(xué)員都要以實(shí)際行動(dòng)參與文明班級的建設：
�。�1）學(xué)員要嚴于律己，嚴格遵守教學(xué)紀律和課堂秩序，不遲到早退，有事請假，保持課堂的嚴肅性。
�。�2）積極開(kāi)展互幫互學(xué)活動(dòng)，培養相互關(guān)心、相互團結的友愛(ài)精神。
�。�3）尊重教師勞動(dòng)，認真聽(tīng)講，積極參加考察考核。
�。�4）愛(ài)護公物財產(chǎn)，遵守公共秩序，不在公共場(chǎng)合吸煙，維護公共衛生。
�。�5）班干部、學(xué)員要結合班級管理和學(xué)習內容，從增長(cháng)知識、豐富生活、陶冶情操、促進(jìn)健康的提升等多方面撰寫(xiě)心得體會(huì )文章，積極為老年大學(xué)簡(jiǎn)報投稿。
�。�6）牢固樹(shù)立安全第一的思想，高度重視班級安全和學(xué)員自身安全工作，確保各項安全事項落實(shí)到位。
6.學(xué)校在每年工作總結時(shí)，應對優(yōu)秀學(xué)員，熱心班級文明建設、受學(xué)員擁戴的班干部以及為學(xué)校爭得榮譽(yù)的班集體，予以表?yè)P鼓勵。
高等學(xué)校教學(xué)管理制度 篇7
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校培養人才、實(shí)施學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑，教學(xué)工作的好壞，關(guān)系到整個(gè)教育質(zhì)量的高低，關(guān)系到培養人才的素質(zhì)，是深化教育改革，提高教育質(zhì)量的根本保證。為了進(jìn)一步規范學(xué)校的教學(xué)工作，實(shí)施全方位的目標管理，結合本校教育教學(xué)的現狀，特制定《桃李園學(xué)校教學(xué)常規管理制度》。
一、教學(xué)常規
1、學(xué)期初各年級、各學(xué)科都要制定好學(xué)期教學(xué)計劃，并努力做到教學(xué)目的明確，課時(shí)劃分科學(xué)，教學(xué)進(jìn)度清楚，時(shí)間分配合理，并于開(kāi)學(xué)第二周上交教務(wù)處檢查。
2、掌握本學(xué)科的課程標準，做到教學(xué)目標明確，能抓住重難點(diǎn)，教材把握準確，注重學(xué)生的能力培養。
3、學(xué)校采用定時(shí)檢查（每月一次）和臨時(shí)抽查的方式檢查備課和作業(yè)批改情況，學(xué)期末收集各項教學(xué)資料。
二、備課
1、五年教齡以?xún)鹊慕處煴仨殏湓敯�，具有五年以上教齡的鼓勵備詳案（具有五年以上教齡，但第一次承擔該學(xué)科教學(xué)的依然要求備詳案）。
2、備課必須做到學(xué)期計劃、單元計劃、課時(shí)計劃明確，學(xué)期結束時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結。
3、備課要做到備標準、備教材、備學(xué)生、備教法、備手段及教具、備作業(yè)設計、備學(xué)生能力培養。
4、不上無(wú)準備課，杜絕不備課、無(wú)教案進(jìn)教室上課現象，教師應超前一周備課。教案一般包括：課題、教材分析、教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教具學(xué)具、課時(shí)分配、教學(xué)流程、作業(yè)設計、板書(shū)設計、課后反思。
5、要求盡可能做到一課一案，除備教材以外，還應該有練習課、復習課、測試課、試卷分析課、實(shí)驗課等教案，各學(xué)科備課課時(shí)數應達到本學(xué)科教學(xué)總課時(shí)數的70%以上。
6、提倡電子備課，注意電教媒體的合理使用，所設計的課件、投影片的使用，在備課中體現出來(lái)，突出自己的教學(xué)風(fēng)格。
7、各教研組要加強集體備課，爭取做到統一進(jìn)度、統一教案、統一測試，通過(guò)集體備課開(kāi)展教學(xué)研究，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、上課
1、正確貫徹教學(xué)原則，掌握知識與實(shí)踐能力相結合，智力因素與非智力因素相結合，知識技能、過(guò)程方法與情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)相結合，統一要求與因材施教相結合。
2、按教學(xué)計劃完成課堂教學(xué)任務(wù)，堅持面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，重視教學(xué)方法的改革與研究，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、上課前必須檢查學(xué)生出勤情況，如有學(xué)生未上課，及時(shí)反饋給班主任。
4、堅持上課鈴前教師到位（音體美及實(shí)驗課教師或者進(jìn)專(zhuān)用教室必須在上課鈴響前將學(xué)生整隊帶入規定場(chǎng)所，下課整隊帶回），上課期間不能離開(kāi)教室，不能坐堂，不能使用信息工具，下課不得拖堂，學(xué)生做眼保健操時(shí)教師應認真巡視，并適時(shí)指導學(xué)生。
5、注意演示與示范，充分利用板書(shū)、掛圖、標本、錄音、投影、錄像、多媒體等教學(xué)工具和手段輔助教學(xué)。
6、重視指導學(xué)生動(dòng)手操作、制作。凡是有實(shí)驗、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量完成實(shí)驗示范、操作，讓學(xué)生人人動(dòng)手做實(shí)驗。
7、教學(xué)過(guò)程要組織嚴密，安排緊湊，結構合理，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，無(wú)知識性錯誤，做到精講精練，采用小組教學(xué)、討論等方式，讓學(xué)生成為學(xué)習的主人，做到自主學(xué)習，加強與學(xué)生的溝通、交流，營(yíng)造和諧、歡快、民主的教學(xué)氛圍。
8、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，不諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生，不剝奪學(xué)生的上課時(shí)間。
9、堅持使用普通話(huà)，寫(xiě)字規范，語(yǔ)言文明規范，板書(shū)設計合理，口頭表達自然流暢，生動(dòng)形象，教態(tài)自然親切，衣著(zhù)整潔大方，不穿背心、短褲、拖鞋進(jìn)教室。
10、嚴格按照課表上課，不得私自調課、占課，因病因事調課需要經(jīng)教務(wù)主任同意，并填好調課單，更不得擅自將課改為自習、活動(dòng)、體育等。
四、作業(yè)與批改
1、布置作業(yè)要明確，內容要精選，分量要適當，難度要適宜，時(shí)間要控制，杜絕機械重復或懲罰性作業(yè)。
2、教師應精選學(xué)生作業(yè)，課內作業(yè)要在任課教師指導下當堂完成，家庭作業(yè)除《基礎訓練》外要適量，一二年級一般不布置書(shū)面作業(yè)。數學(xué)、英語(yǔ)每天一次作業(yè)，其他學(xué)科每課或節一次作業(yè)，作文每單元一次。
3、無(wú)論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)教師都得要求學(xué)生按時(shí)完成，培養學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和習慣，對作業(yè)要有統一要求，做到：字跡端正、整齊清潔、過(guò)程完整、格式正確、獨立完成。
4、檢查作業(yè)要及時(shí)，批改作業(yè)要認真，禁止只布置不批改的不負責的做法。課堂作業(yè)、作文與《基礎訓練》必須由教師全批全改，錯誤要記錄，原因要分析。重視作業(yè)評講，對學(xué)生作業(yè)中出現的問(wèn)題，要及時(shí)講評和訂正，對好的作業(yè)要予以表?yè)P，同時(shí)督促學(xué)生訂正錯誤，對無(wú)力訂正的學(xué)生應進(jìn)行面批。
5、作業(yè)批改要寫(xiě)清日期，批改簡(jiǎn)明易懂，寫(xiě)好等級（作業(yè)批改統一用“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”、“待合格”等次）。
6、嚴禁侵占學(xué)生休息時(shí)間在中午或課間布置作業(yè)、練習，或叫學(xué)生到辦公室批改作業(yè)。
五、輔導
1、對于學(xué)習有困難和因病缺課的學(xué)生進(jìn)行有計劃的輔導，做好轉化記錄；對成績(jì)優(yōu)秀和智力較好的學(xué)生要適當提高學(xué)習難度，以滿(mǎn)足他們的求知欲。
2、組織課外閱讀提高學(xué)生的自學(xué)能力和閱讀水平，在培養學(xué)生合格加特長(cháng)方面下功夫，四年級以上學(xué)生建立閱讀筆記。
3、學(xué)生音、體、美、地方課程、綜合課程、品德、常識課要滿(mǎn)員出勤，任課教師不準在音體美等課時(shí)間內進(jìn)行學(xué)習輔導，擾亂正常的'教學(xué)秩序。
4、晚自習結束后，輔導教師必須將學(xué)生整隊帶入學(xué)生公寓。
六、課外活動(dòng)
1、課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸，是學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分，是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，促使學(xué)生身心健康發(fā)展，培養其個(gè)人才能愛(ài)好和特長(cháng)的重要場(chǎng)所，指導好課外活動(dòng)是學(xué)校和教師的職責。
2、課外活動(dòng)以興趣小組活動(dòng)為主，輔導教師要按計劃備課上課，努力培養學(xué)生的特長(cháng)，學(xué)期結束前要對興趣課成果進(jìn)行考評并做好總結，使學(xué)生在興趣課上真正學(xué)到知識。
七、質(zhì)量檢測
1、每單元或章節結束后，教師自行組織搞好質(zhì)量檢測（以年級為單位統一考試試卷），分析好學(xué)生的學(xué)習情況。
2、六年級以上以年級組為單位舉行月考（其他年級只進(jìn)行期中、期末測試），要求統一制卷、統一監考、統一閱卷�？荚嚱Y束后，任課教師應做好成績(jì)統計和教學(xué)質(zhì)量分析，及時(shí)研究改進(jìn)教學(xué)的措施，同時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行自我質(zhì)量分析，針對出現的問(wèn)題指導學(xué)生做好學(xué)習總結。
3、非考試科目應采取靈活多樣的形式檢測，組織多種活動(dòng)了解學(xué)生各種知識、能力的掌握情況。
4、各種考試樣卷，必須交教務(wù)處審核后方可讓文印室排版打印。
八、教育科研
1、每次教師外出學(xué)習、聽(tīng)課，回校后都要上匯報課或開(kāi)理論講座。外出學(xué)習的教師必須嚴格遵守紀律，做到不遲到、不早退、不在會(huì )場(chǎng)隨意交談，認真做好記錄。
2、學(xué)校教師上的各級各類(lèi)教學(xué)觀(guān)摩課、研討課、示范課等，都要組織學(xué)校的同學(xué)科教師為其備課，充分打磨，讓全體教師能夠在活動(dòng)前充分參與、在活動(dòng)中內化汲取、在活動(dòng)后得到提高。
3、教師在參加本教研組聽(tīng)課活動(dòng)中，要做好聽(tīng)課記錄，各教研組及時(shí)組織評課，并按時(shí)填好聽(tīng)課記錄欄目，及時(shí)寫(xiě)好聽(tīng)課心得（至少3處以上），教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節，教研組長(cháng)不少于20節，教學(xué)管理人員不少于30節。
4、學(xué)校組織的大型教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習，要求全員參與，認真記錄，不得閑談，不得擅自外出。
5、嚴格執行各組的教研計劃，確保教研活動(dòng)經(jīng)�；�、制度化，有教研活動(dòng)記錄。
6、每學(xué)期每位教師至少寫(xiě)一篇教改心得或教學(xué)論文，一篇教學(xué)設計或案例分析。
7、認真寫(xiě)好理論筆記，做好相關(guān)資料的收集，學(xué)期末上交教務(wù)處。
8、各教研組均有課題，每位教師每學(xué)期圍繞教研專(zhuān)題開(kāi)研討課不少于一節。
9、有實(shí)習生或見(jiàn)習生上課，指導教師必須參與聽(tīng)課并及時(shí)給予評課指導。
高等學(xué)校教學(xué)管理制度 篇8
一、計劃的制定
學(xué)期初，教師要及時(shí)制定規范可行的教學(xué)工作計劃，計劃制訂要作到：據標準(新課程標準)、依教材、切實(shí)際(符合時(shí)間排合理)求實(shí)效。
1、教學(xué)工作計劃的基本內容：
�、賹W(xué)生基本情況分析
�、�、教材分析
�、�、本學(xué)期的目標、任務(wù)及工作重點(diǎn)
�、芙虒W(xué)進(jìn)度計劃安排。
2、計劃在本學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周內完成并上交教務(wù)處審閱通過(guò)，符合要求準予實(shí)施，不符合要求者，重新制定。
二、備課
1、全體教師必須認真備課，堅決杜絕不備課就上堂講課，新聘、調入教師必須按教材體系備好詳案：要有較詳的教學(xué)目標、教學(xué)方法、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設計、作業(yè)設計等，有一定教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)任務(wù)重的老師可以備略案。
2、備課內容必須與上課內容符合(以學(xué)生班務(wù)日志記錄為準)，否則視為無(wú)效。
3、電子備課，每節備課應有：要有較詳的教學(xué)目標、教學(xué)方法、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設計、作業(yè)設計等.
三、上課
1、教師在上課鈴前1分鐘應到達教室門(mén)口，巡視學(xué)生上課準備情況;上課鈴響，進(jìn)入教室，師生問(wèn)好后開(kāi)始上課。
2、上課要有計劃，要實(shí)踐教案。教學(xué)過(guò)程要運用啟發(fā)式教學(xué)，調動(dòng)學(xué)生積極性。
3、上機、實(shí)驗實(shí)作課應有明確的教學(xué)目標和教學(xué)任務(wù)。
4、體育課、音樂(lè )課應有明確的課堂教學(xué)目標，每堂教學(xué)時(shí)間不得少于20分鐘，嚴禁整堂課學(xué)生自由活動(dòng)安排。
5、自習課教師可安排學(xué)生自主學(xué)習，教師不得離開(kāi)教室，不得在走廊外聊天等。
6、教師要服裝整潔，儀態(tài)端莊，精神飽滿(mǎn)，不帶個(gè)人情緒，上課禁止打接電話(huà)和抽煙等。
四、作業(yè)布置與批改
作業(yè)布置應目的'明確，緊扣教學(xué)目標，難易適度。作業(yè)批改中杜絕大“√”大“×”現象，作業(yè)本上應可批注。
(一)初中
1、語(yǔ)、數、外、理、化書(shū)面作業(yè)檢查要求：
�、抛鳂I(yè)全批全改，每期批閱次數語(yǔ)、數、外不少于60次;物理、化學(xué)不少于50次;政治、歷史不少于40次;地理、生物、音樂(lè )、美術(shù)按實(shí)際課時(shí)記數。
�、破谀⿵土曤A段的作業(yè)可以試卷講評為主，試卷講評不做為作業(yè)處理，但如已批改可做為三次作業(yè)處理。
2、認真批改作業(yè)，每次作業(yè)應詳批詳改，無(wú)學(xué)生批改現象，無(wú)劃大勾現象，嚴禁弄虛作假，一次批改多個(gè)日期
3、作業(yè)檢查每月一次，年級組長(cháng)負責組織檢查，教導處抽查，教師應在檢查前將收交的學(xué)生作業(yè)發(fā)還。作業(yè)檢查以查學(xué)生登記收交記錄和作業(yè)本為主。
(二)高中
數學(xué)作業(yè)布置及批改量應達課時(shí)總量的2/3以上，語(yǔ)文、外語(yǔ)、專(zhuān)業(yè)高考科目的作業(yè)布置及批改量應達課時(shí)量的1/2以上，非專(zhuān)業(yè)高考科目的作業(yè)布置及批改量應達課時(shí)量的1/3，政治、禮儀、健康每期布置及批改2個(gè)大作業(yè)，非計算機專(zhuān)業(yè)每月一篇電子作業(yè)，語(yǔ)文教師每月應布置及批改兩次作文。
五、考試、閱卷
1、各任課教師應嚴格按照教務(wù)處、年級組通知的具體時(shí)間提前準備試卷。
2、按時(shí)組織考試、認真閱卷，按時(shí)上交成績(jì)冊(一式二份，其中一份交教務(wù)處保存)。
3、畢業(yè)班月考3天后,必須將成績(jì)交到班主任處。
4、每次考試結束各年級組長(cháng)組織該年級教師開(kāi)好總結會(huì )。
5、對試卷準備不充分，師生反響強烈的和不按時(shí)上交成績(jì)冊的教師，不予發(fā)放該次監考、閱卷津貼。
6、對不盡職盡責而造成重大失誤、嚴重影響考試正常秩序的，上報行政嚴肅處理。
六、常規檢查
1、早晚自習由值周領(lǐng)導巡查，正課教務(wù)處巡查。
2、備課、作業(yè)分每月定期檢查和每周不定期隨機抽查。定期由教務(wù)處負責，不定期由行政會(huì )成員檢查。
3、每次檢查和巡查結果在下周周前會(huì )上公示。
七、處理意見(jiàn)
1、不按時(shí)上交計劃、總結的扣當期教學(xué)績(jì)效50元。
2、備課質(zhì)量不符合要求的視為無(wú)效備課;備課節數不足的每差一節扣教學(xué)績(jì)效5元。
3、作業(yè)批改量沒(méi)達到規定標準的，每差一次扣教學(xué)績(jì)效5元。
高等學(xué)校教學(xué)管理制度 篇9
為了保證學(xué)校的教學(xué)常規能正常實(shí)施,我�，F對各教學(xué)環(huán)節做出如下具體規定,希全體教師參照執行。
一、常規教學(xué)工作
(一)教學(xué)計劃
1.學(xué)校要在開(kāi)學(xué)前或學(xué)期初制定出教學(xué)工作計劃。學(xué)校教學(xué)工作計劃要根據市教研室和宣教辦有關(guān)教學(xué)與教研的工作要點(diǎn)，結合學(xué)校的整體計劃，作出周密的安排和布置。
2.學(xué)科工作計劃要體現科學(xué)性和連續性，有完成各項工作的指標要求、措施方法和日期，有針對性地解決教學(xué)改革的問(wèn)題，并制定相應重點(diǎn)工作進(jìn)程安排表(行事歷)，做到長(cháng)計劃，短安排，每周都有明確的計劃，明確的工作重點(diǎn)和工作目標。做到有計劃，有安排，有檢查，有總結，并形成常規。
(二)備課
1.教師備課要堅持個(gè)人鉆研與集體備課相結合，應重視教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)、積累與共享，集體備課應注重實(shí)效，避免形式主義、拿來(lái)主義。
2.備課要做到“五有”、“五備”�！拔逵小奔茨X中有“標”(課程標準)，胸中有“本”(教材)，目中有“人”(學(xué)生)，心中有“數”(差異)，手中有“法”(方法)�！拔鍌洹奔磦鋵W(xué)生、備教材、備教法、備課標、備學(xué)法。備教材時(shí)提倡教師綜合研究不同版本教材，做到心中有數。教師要對照課程標準通讀教材，系統而準確地把握教材的知識結構，明確各單元教學(xué)重點(diǎn)及在教材中的地位，恰當地確定單元和課時(shí)的教學(xué)目標、教學(xué)內容和教學(xué)重點(diǎn)。變“教教材”為“用教材”，最終能夠形成具有教師個(gè)人風(fēng)格的教案。
3.精心設計教學(xué)方案。教案內容一般包括：教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)手段、板書(shū)設計、教學(xué)步驟、練習反饋、作業(yè)布置、教學(xué)后記等。教師個(gè)人已用的同課教案或網(wǎng)絡(luò )上搜集的教案，可以作為參考，但要結合不同班級學(xué)生實(shí)際及教學(xué)要求進(jìn)行調整和完善。
(三)上課
1.教學(xué)目標明確。教師在上課時(shí)要做到課時(shí)教學(xué)目標清晰具體，合理定位課時(shí)目標在整個(gè)學(xué)段中的地位和作用，能將知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)等課程目標有機地融入到每一個(gè)教學(xué)環(huán)節、教學(xué)內容、教學(xué)行為之中。要處理好傳授知識與培養能力的關(guān)系，注重培養學(xué)生的獨立思考能力、創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力。要注意區別課程目標與課時(shí)目標。教學(xué)目標應相對集中，不宜太多太雜，并表述為具體、可操作的條目，讓學(xué)生清楚明白。
2.方法科學(xué)有效。教師要根據教學(xué)目標和內容、學(xué)生實(shí)際和自身特點(diǎn)，科學(xué)地選擇教學(xué)方法和教學(xué)手段。合理使用多媒體。倡導啟發(fā)式教學(xué)，教師要引導學(xué)生在學(xué)習中主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、勤于動(dòng)手，培養學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。教師要注重激發(fā)學(xué)生思考，引導學(xué)主動(dòng)學(xué)習、學(xué)會(huì )學(xué)習，形成良好的思維品質(zhì)。要為學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習提供充分的時(shí)間和空間。自主、合作、探究學(xué)習應注重內涵和實(shí)際效果，避免形式化傾向。要善于觀(guān)察和分析學(xué)生的學(xué)習情緒，學(xué)會(huì )設問(wèn);要鼓勵學(xué)生多提問(wèn)，敢于對教師的講授提出不同的見(jiàn)解。
3.教學(xué)行為規范。教師要做到儀表端莊，衣著(zhù)得體，舉止大方;語(yǔ)言規范，語(yǔ)速適當，表達清晰;板書(shū)工整，條理清楚，書(shū)寫(xiě)規范美觀(guān)。教師應當尊重學(xué)生，不輕易打斷學(xué)生的發(fā)言，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不得侵犯學(xué)生合法權益，嚴禁在學(xué)生中傳播有害學(xué)生身心健康的信息。要按時(shí)上下課，嚴格按學(xué)校課表上課，不得擅自調課、停課，上課不得無(wú)故離開(kāi)教室，上課期間不得使用手機，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。
4.課后反思及時(shí)。完成每課時(shí)授課任務(wù)后，要指導學(xué)生對本課教學(xué)的目標達成情況、教學(xué)內容要點(diǎn)等進(jìn)行歸納總結;要從教學(xué)效果、個(gè)人體會(huì )以及存在的問(wèn)題等方面，進(jìn)行簡(jiǎn)要總結并形成教學(xué)后記。
(四)作業(yè)與輔導
1.精心設計作業(yè)。要根據課程標準和教材要求，精心選擇具有代表性、典型性的內容。鼓勵教師自行設計作業(yè)，如采用現有資料中的'習題，應經(jīng)過(guò)親自研做，科學(xué)嚴格的篩選。要充分考慮不同學(xué)生的差異，有針對性、分層次地布置統一必做與自主選做的作業(yè)。適時(shí)適量地布置一些貼近學(xué)生生活和社會(huì )實(shí)際，具有探究性、實(shí)踐性、綜合性等多樣化的課外作業(yè)。
2.作業(yè)量要適當。要嚴格控制學(xué)生各科統一的作業(yè)總量。以中等水平學(xué)生完成作業(yè)的時(shí)間為準，小學(xué)一、二年級不留書(shū)面家庭作業(yè)，三至四、五至六年級每天課外書(shū)面作業(yè)總量分別控制在45分鐘和1小時(shí)以?xún)�，初中各年級每天完成的課外書(shū)面作業(yè)的時(shí)間不超過(guò)1.5小時(shí)。原則上當天布置的作業(yè)要在當天完成，嚴禁布置懲罰性作業(yè)或以大量作業(yè)為手段管理約束學(xué)生。
3.批改反饋及時(shí)。作業(yè)批改應以教師批改為主、學(xué)生互改自改為輔。一般作業(yè)(除作文外)的批改反饋不超過(guò)2天，單元試卷批改反饋不超過(guò)3天，作文批改反饋不超過(guò)1周。批改作業(yè)要杜絕形式主義，不準只批不改，更不得讓學(xué)生代替批改，對學(xué)習困難學(xué)生的作業(yè)必須有重點(diǎn)地進(jìn)行面批面改。要依照作業(yè)要求采取評分、等次、簡(jiǎn)要評語(yǔ)等多種形式對學(xué)生的作業(yè)給予評定。存在共性問(wèn)題的作業(yè)要及時(shí)講評。
4.注重差異，分類(lèi)指導。輔導應根據不同的對象提出不同的要求，有計劃、有組織地進(jìn)行。要通過(guò)輔導，使學(xué)習困難的學(xué)生及時(shí)解決課堂遺留問(wèn)題，完成作業(yè)，查漏補缺，排除后續學(xué)習的障礙。以個(gè)別輔導、分散輔導為主，不得以集體輔導為名進(jìn)行集體補課。
(五)考試評價(jià)
1.明確考試目的，強化考試的診斷和反饋功能。注重對學(xué)生平時(shí)學(xué)習情況的考核，發(fā)揮考試的評價(jià)功能，恰當使用考試結果。不能將學(xué)生成績(jì)排隊公布，不能按成績(jì)分類(lèi)編班。要將每次考試的成績(jì)記錄在學(xué)生的學(xué)業(yè)檔案中，讓學(xué)生明確努力的方向。
2.做好命題工作，保證試題的質(zhì)量。要建立嚴格的命題、審題制度，增強命題的科學(xué)性。命題要根據學(xué)科教學(xué)實(shí)際和學(xué)生學(xué)習的實(shí)際，依據課程標準和教材，突出考查學(xué)科的主體知識，加強與社會(huì )實(shí)際和學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，重視考查學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。試題編排要有梯度，題型應靈活多樣，客觀(guān)題與主觀(guān)題相結合，適當控制客觀(guān)題的數量，不出偏題、怪題。各學(xué)校要逐步建立本校的題庫。
3.嚴格控制考試次數。采用考試與考核結合的方式，每學(xué)期只在期末進(jìn)行一次考試，如選用市教育局教研室提供的試題，必須按照規定的時(shí)間和要求進(jìn)行考試，考試工作由鎮(街)宣教辦和學(xué)校組織，考試結束后向市教研室提交有關(guān)數據和試卷分析報告。
4.做好考試組織工作。學(xué)校要統籌安排，組織各部門(mén)分工實(shí)施�？荚嚂r(shí)間應依據校歷、教學(xué)時(shí)段進(jìn)行安排。要做好考場(chǎng)試室、監考員的安排工作。做好試卷保密工作，嚴肅考紀考風(fēng)，創(chuàng )設良好的考試環(huán)境。要規范考試流程和考務(wù)工作，以良好的考風(fēng)引導學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)。
二、檢查與跟蹤
(一)常規教學(xué)檢查
1、每次考核后要結合教學(xué)質(zhì)量分析總結前段教學(xué)的經(jīng)驗教訓,加強薄弱環(huán)節教學(xué)輔導措施。
2、每學(xué)期,學(xué)校教導處對教師的教學(xué)常規工作有一次的定期檢查,并做好記錄。
(二)跟蹤
1、每個(gè)科組針對檢查結果，對相對薄弱的老師進(jìn)行跟蹤指導。
2、以第一學(xué)期檢查的結果為起點(diǎn)，跟蹤指導時(shí)間為一個(gè)學(xué)期，幫助老師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
3、每學(xué)期結束，教導處、教研組、備課組、教師都要做好教學(xué)工作總結，教學(xué)工作總結須上交學(xué)校備案。
高等學(xué)校教學(xué)管理制度 篇10
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校培養人才、實(shí)施學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑，教學(xué)工作的好壞，關(guān)系到整個(gè)教育質(zhì)量的高低，關(guān)系到所培養人才的素質(zhì)，是深化教育改革，提高教育質(zhì)量的根本保證，為了進(jìn)一步規范學(xué)校的教學(xué)工作，實(shí)施全方位的目標管理，特制定《教學(xué)常規管理制度》。
一、教學(xué)常規與課程標準
1、學(xué)期開(kāi)始各年級各學(xué)科都要制定好學(xué)期教學(xué)計劃，并努力做到教學(xué)目的明確，課時(shí)劃分科學(xué)，教學(xué)進(jìn)度清楚，時(shí)間分配合理，各教研組制訂學(xué)期教研計劃，并于開(kāi)學(xué)第一周上交教務(wù)處。
2、 掌握本學(xué)科課程標準，做到學(xué)科教學(xué)目的清楚，教材結構清楚，學(xué)科特點(diǎn)清楚，重點(diǎn)難點(diǎn)清楚，學(xué)生的能力發(fā)展要求清楚。
二、備課
1、個(gè)人備課要做到備課程標準，備教材，備教學(xué)內容，備學(xué)生實(shí)際，備教學(xué)方法，備教學(xué)手段及教具，備教學(xué)練習，備能力培養措施，備德育美育的熏陶。
2、上課前必須寫(xiě)好教案，教案一般包括：課題、教學(xué)目標、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)用具、教學(xué)過(guò)程、實(shí)驗操作、作業(yè)布置、板書(shū)設計、課后小結。學(xué)期中應超前一周備課、教案字清楚整潔。
3、不得使用舊教案或以參考資料代替教案。
三、上課
1、教學(xué)人員必須按教學(xué)計劃完成課堂教學(xué)任務(wù)，堅持以學(xué)生為本，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，重視教學(xué)方法的改革與研究。
2、堅持上課第一次鈴前教師到位，上課期間不能離開(kāi)教室、不能坐著(zhù)上課，下課不拖堂。
3、正確貫徹教學(xué)原則，做到掌握知識與實(shí)踐能力相結合，智力因素與非智力因素相結合，知識技能與思想教育相結合，統一要求與因材施教相結合。
4、注意演示與示范，充分利用板書(shū)、掛圖、標本、錄音、投影、錄像、多媒體等教學(xué)工具和手段輔助教學(xué)。
5、重視指導學(xué)生動(dòng)手操作、制作。凡是有實(shí)驗、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量完成實(shí)驗示范、操作，讓學(xué)生人人動(dòng)手做實(shí)驗。
6、教學(xué)過(guò)程要組織嚴密，安排緊湊，結構合理，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，無(wú)知識性錯誤，做到精講精練，采用各種方式和方法，讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，引導學(xué)生主動(dòng)參與、大膽質(zhì)疑調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的`積極性，啟發(fā)學(xué)生獨立思維，引導學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習。激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新精神，培養學(xué)生創(chuàng )新能力。
7、教師上課必須堅持使用普通話(huà)，寫(xiě)字規范，語(yǔ)言文明規范，板書(shū)設計合理，口頭表達自然流暢，親切生動(dòng)，教態(tài)自然大方，要加強與學(xué)生的溝通、交流、營(yíng)造和諧、歡快、民主的教學(xué)氣氛。不體罰或變相體罰學(xué)生。
四、作業(yè)與批改
1、布置作業(yè)要明確，內容要精選，分量要適當，難易要適度，時(shí)間要控制，杜絕機械重復或懲罰性作業(yè)。
2、課內作業(yè)要在任課教師指導下當堂完成，家庭作業(yè)要適量，不得超過(guò)各學(xué)年所規定的時(shí)間。課堂作業(yè)要全收全改，課后作業(yè)原則上堅持全批全改，對完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅持面批面改。
3、嚴禁讓學(xué)生批改課堂作業(yè)。
4、批改作業(yè)要及時(shí)認真，錯誤要記錄，原因要分析，講評要嚴格，錯題要重做，作業(yè)要達到規定次數。
5、作業(yè)寫(xiě)清批改日期，批改簡(jiǎn)明易懂；少指責，多鼓勵。
五、輔導
1、語(yǔ)文、數學(xué)的課外輔導要做到四點(diǎn)：
�。�1）制定潛能生轉化記錄；
�。�2）對成績(jì)優(yōu)秀和智力較好的學(xué)生要適當提高學(xué)習難度滿(mǎn)足他們的求知欲；
�。�3）解答疑難問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習方法指導；
�。�4）組織課外閱讀提高學(xué)生的自學(xué)能力和閱讀水平，在培養學(xué)生合格加特長(cháng)方面下功夫，五六年級學(xué)生建立閱讀筆記及圖書(shū)角。
2、積極貫徹因材施教的原則。對優(yōu)秀學(xué)生，在全面發(fā)展的基礎上，鼓勵他們發(fā)揮特長(cháng)，不斷提高學(xué)習興趣和自學(xué)能力；對有困難的學(xué)生，要滿(mǎn)腔熱情，分析原因，從提高學(xué)生興趣入手，培養正確的學(xué)習方法與良好的學(xué)習習慣。通過(guò)個(gè)別指導或有計劃的補課，幫助他們在學(xué)習上取得進(jìn)步，并對他們的特長(cháng)予以鼓勵和培養。
3、課外輔導要安排在學(xué)生自習或課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行，不準侵占和挪用非語(yǔ)數課時(shí)間進(jìn)行輔導。
六、 教育科研
1、每位任課教師必須參加學(xué)校和教研組的教研活動(dòng)，并能?chē)@活動(dòng)中心，積極發(fā)表自己的見(jiàn)解，虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)。堅持互相學(xué)習取長(cháng)補短，每期聽(tīng)課不少于15節。
2、遵守教研紀律，不無(wú)故請假或遲到早退，教研工作納入教師考核考勤獎懲。
3、每周三第七節課為教研活動(dòng)時(shí)間，各教研組根據各自情況認真組織積極開(kāi)展，并作好記錄。
4、各教研組每周按單元重點(diǎn)、難點(diǎn)，由教研組集體研究備課一次。
5、教研組每月開(kāi)展一次教研活動(dòng)，每期上交一份教研工作計劃、總結，每位教師每期至少上交一篇教研論文、教案設計、案例分析或經(jīng)驗總結。
高等學(xué)校教學(xué)管理制度 篇11
一、教學(xué)區及教學(xué)設施安全
1、各班要教育學(xué)生上下樓梯右行禮讓?zhuān)坏脫頂D起哄，不得相互推攘。
2、各班要教育學(xué)生課間休息時(shí)間不在樓道上打跳喧嘩，不追逐嬉戲。
3、各班要每天檢查教室內的各種教學(xué)設施及電器線(xiàn)路，發(fā)現安全隱患及時(shí)向有關(guān)處室報告，嚴防安全事故。
4、各教學(xué)設備管理人員及各學(xué)科任課教師要認真檢查并及時(shí)維修教學(xué)設施，保障教學(xué)設備設施的完好性及安全性。
5、放學(xué)時(shí)間，各值周老師必須按時(shí)到位，認真組織學(xué)生上下樓梯。
二、課堂安全
1、班主任、任課老師應加強對學(xué)生的安全教育，嚴格課堂教學(xué)管理，確保課堂教學(xué)安全。
2、各任課教師要認真組織每一堂課的教學(xué)，做到課前課后清人，課間有序，發(fā)現問(wèn)題立即報告班主任，并做好記載和處理工作。
3、在教學(xué)過(guò)程中要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，切實(shí)觀(guān)察、了解學(xué)生在課堂上的表現，防止學(xué)生之間發(fā)生口角，避免由于出現打架、斗毆而導致的安全事故，使用圓規、刀具等利器要注意安全。
4、教學(xué)過(guò)程中要關(guān)心學(xué)生，以平等的態(tài)度對待學(xué)生，尊重學(xué)生人格，避免諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生，杜絕由于管理不當而導致學(xué)生出現的安全問(wèn)題。
5、在教學(xué)中教師必須堅守崗位，按時(shí)上下課，不遲到、不早退，中途不離開(kāi)教室；維持好課堂秩序，不準學(xué)生隨意私自離開(kāi)教學(xué)場(chǎng)所；對學(xué)生生病、意外傷害等事件，要及時(shí)通知班主任及政教處，并妥善處理，如原因不明，班主任要及時(shí)與學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系。
6、體育課教師要認真組織好體育課，必須做到以下幾點(diǎn)：
�。�1）課前做好充分準備，對所用器材要做好檢查，消除隱患。
�。�2）學(xué)生必須穿運動(dòng)服和運動(dòng)鞋，不得隨身帶有鑰匙、小刀等硬物。
�。�3）教師要課前課后整隊清人，組織有序。
�。�4）教學(xué)內容要嚴格按教學(xué)大綱進(jìn)行，不得讓學(xué)生自由活動(dòng)。
�。�5）教學(xué)過(guò)程中必須自始至終做好學(xué)生的組織工作，保證學(xué)生在準備、學(xué)習、練習等環(huán)節均隊列整齊安全有序，不得出現學(xué)生散亂教師離場(chǎng)等嚴重違紀行為及安全問(wèn)題。
�。�6）要做好動(dòng)作示范及學(xué)生練習的組織保護工作，指導學(xué)生正確操作，增強學(xué)生自我保護意識，嚴防教學(xué)過(guò)程中出現安全事故。
7、上實(shí)驗課教師及實(shí)驗員要切實(shí)上好實(shí)驗課，保證實(shí)驗課的安全。
�。�1）實(shí)驗員要嚴格按教材要求做好實(shí)驗準備，對所用藥品、器材要于課前檢查并進(jìn)行預做，確保藥品器材安全有效。不得讓過(guò)期變質(zhì)及存在安全隱患的器材藥品進(jìn)入課堂。要仔細檢查使用的'實(shí)驗儀器、電源、藥品等，消除隱患，避免由于教師或學(xué)生使用不當而導致安全事故。
�。�2）上課教師要認真組織實(shí)驗課的教學(xué)工作，必須做到：課前認真組織學(xué)生預習實(shí)驗內容，讓學(xué)生對實(shí)驗內容及步驟熟記于心，并教會(huì )學(xué)生必要的實(shí)驗安全知識及處理安全事故的知識；上課時(shí)先講實(shí)驗要點(diǎn)及安全注意事項，并對重要操作進(jìn)行必要的示范和演示；上課過(guò)程中進(jìn)行認真指導和全面監控，確保學(xué)生安全。
�。�3）所有學(xué)生必須嚴格遵守實(shí)驗室管理制度及操作規程，做到課前預習，課間認真實(shí)驗嚴格遵守操作規程及實(shí)驗步驟，不懂就問(wèn)，有問(wèn)題及時(shí)向老師匯報。
8、教師組織舉行的各種課外教學(xué)活動(dòng)，必須經(jīng)學(xué)校主管部門(mén)批準，要充分考慮到各種安全因素，確保學(xué)生人身安全。
9、其它需上室外課的科目，教師必須于上課前一天填寫(xiě)室教學(xué)課申請表，經(jīng)批準后方可上室外課，并必須認真組織教學(xué)確保學(xué)生安全。
三、全校師生必須認真執行本制度，教導處將對此制度的執行情況進(jìn)行不定期檢查。
并把檢查結果納入期終考核，如因自身疏忽或違反本規定造成安全事故者，有關(guān)責任人將負相對應的教學(xué)責任，如因疏忽瀆職造成嚴重教學(xué)事故的將依法追究其法律責任。
高等學(xué)校教學(xué)管理制度 篇12
一、體育場(chǎng)地（場(chǎng)館）、器材的安全與保護
�。�1）學(xué)校的運動(dòng)場(chǎng)地（場(chǎng)館）、器材是學(xué)校的財產(chǎn)，要合理分配和使用；做到人人愛(ài)護、人人保護公有財產(chǎn)和設施。
�。�2）增強對體育場(chǎng)館、器材的保護意識，消除各種不安全因素；在各運動(dòng)場(chǎng)館、器材室配置足夠的消防設施。
�。�3）切實(shí)做好用電、用水的合理性和規范性，本著(zhù)安全、節約、合理的原則使用。
�。�4）定期檢查體育場(chǎng)地、器材、器械是否符合安全衛生要求，對出現的問(wèn)題及時(shí)向上級反映，并及時(shí)解決。
�。�5）做到體育場(chǎng)地專(zhuān)人專(zhuān)管，保證場(chǎng)地、場(chǎng)館器械的安全，保證器材的合理使用
二、體育運動(dòng)安全
�。�1）體育教學(xué)必須以學(xué)生“健康第一”為原則，必須做到安全第一
�。�2）教師要有強烈的責任心，要重視安全教育，加強防范措施。教師要科學(xué)安排教學(xué)全過(guò)程，對教學(xué)過(guò)程中的安全隱患要有前瞻性，防止傷害事故的發(fā)生。（上鍛煉課時(shí)年級組長(cháng)、班主任應到場(chǎng)監督）
�。�3）教學(xué)中必須嚴格執行教學(xué)常規，加強安全教育，嚴禁學(xué)生違規上課。
�。�4）教育學(xué)生重視自我保護，教會(huì )學(xué)生自我保護的方法。
�。�5）體育教學(xué)活動(dòng)，必須在教師的指導、幫助和保護下進(jìn)行，要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，努力提高學(xué)生的安全意識，采取積極的安全保護措施。
�。�6）對待傷病的學(xué)生和例假期間的女學(xué)生，教師應遵循量力而行的原則，要求其適度參加體育鍛煉，對確實(shí)不能參加體育活動(dòng)的學(xué)生，要認真履行有關(guān)規定。
�。�7）上課前，教師必須認真檢查上課所使用的場(chǎng)地、器材，排除安全隱患。
�。�8）加強課堂組織紀律性教育，維持好課堂秩序，制止危險行為。
�。�9）課后對課間發(fā)現的安全隱患要及時(shí)上報。
計劃應包括實(shí)驗室使用安排，儀器和實(shí)驗材料的購置及儀器的檢查和維護等。
(二)實(shí)驗教學(xué)的組織與實(shí)施
1.教師按照實(shí)驗教學(xué)計劃認真備課，寫(xiě)好教案，填寫(xiě)《實(shí)驗通知單》，按規定的時(shí)間交實(shí)驗室并檢查所用儀器和器材的準備情況，試作實(shí)驗，做到“心中有數”。
2.教師要指導學(xué)生做好課前預習，明確實(shí)驗目的.，掌握實(shí)驗原理，并劃分實(shí)驗小組，強調實(shí)驗紀律，重視安全操作教育。
3.實(shí)驗室按照《實(shí)驗通知單》積極準備實(shí)驗，使需要的儀器處于完好狀態(tài)，備足藥品和材料，檢查通風(fēng)、電源、水源及其它設備。
4.任課教師和實(shí)驗教師應巡回、耐心指導學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗，發(fā)現問(wèn)題給予啟發(fā)引導，及時(shí)解決，但不可代替學(xué)生做實(shí)驗。
5.實(shí)驗結束后，任課教師應及時(shí)小結實(shí)驗情況，對實(shí)驗中普遍存在的問(wèn)題作出講評，并指導學(xué)生完成《實(shí)驗報告》。
(三)實(shí)驗教學(xué)的評估和考核
1.實(shí)驗開(kāi)出率的考察統一使用規范表式，包括《年級學(xué)科實(shí)驗登記表》(實(shí)驗教師和任課教師共同填寫(xiě));《學(xué)科實(shí)驗開(kāi)出率情況統計表》(實(shí)驗教師匯總);《學(xué)校實(shí)驗開(kāi)出情況統計表》(實(shí)驗教師匯總》。
2.對學(xué)生實(shí)驗能力和技巧的考察以現場(chǎng)操作為主，并輔之筆試與口試考核學(xué)生的理論分析和思維能力。
3.對學(xué)生的考察應堅持實(shí)踐性、基礎性、全面性、可行性及可信度原則。
4.對教師的考察除通過(guò)教案、實(shí)驗教學(xué)計劃和實(shí)驗登記表外，還可用表格進(jìn)行調查。
5.所有考察的登記表、統計表、調查表等，都應作為實(shí)驗教學(xué)資料存入教學(xué)檔案。
整理好實(shí)驗臺面，仔細檢查酒精燈、煤氣、水龍頭、電源是否關(guān)閉，不得將實(shí)驗用品及設備帶出實(shí)驗室。
(十)根據實(shí)驗內容和要求
高等學(xué)校教學(xué)管理制度 篇13
一、指導思想
緊緊圍繞中小學(xué)教師繼續教育培訓管理辦法的要求，通過(guò)培訓，使我鄉教師轉變教育觀(guān)念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力和教育科研能力，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，適應基礎教育與發(fā)展需要，為提高我鄉教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎;同時(shí)促進(jìn)教師向現代型教師轉變，形成一支具有一定規模的適應課程需要的現代型教師隊伍。培養一批在課程教材的理論與實(shí)踐上有一定教科研能力的研究型教師。
二、培訓目標
1、逐步完善教師繼續教育培訓制度，形成有利于教師崗位成長(cháng)的教學(xué)、教研、培訓、實(shí)踐一體化的`有效運行機制。
2、繼續進(jìn)行新課程及四環(huán)節教學(xué)法培訓，通過(guò)培訓，使全體教師具有現代理念，具有較高的教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平和駕馭課堂的能力，掌握自主、合作、探究的課堂教學(xué)模式。
3、繼續實(shí)施骨干教師培訓，使我鄉各級骨干教師增加到教師總數的10%，做到學(xué)科、年齡、知識結構分布合理，使他們成為我鄉課堂教學(xué)、科研教改的學(xué)科帶頭人。
4、全校教師普遍接受計算機應用能力培訓,部分教師藉此開(kāi)展輔助教學(xué)，并且充分利用網(wǎng)絡(luò )自主學(xué)習，提升自我。
5、通過(guò)理論學(xué)習和實(shí)踐研究，把新的發(fā)展性評價(jià)理念貫穿在日常教育教學(xué)行為中去，探索發(fā)展性評價(jià)模式。
6、引導教師樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān)念，指導教師學(xué)會(huì )學(xué)習，提高教師的實(shí)際動(dòng)手能力和教育創(chuàng )新能力，促進(jìn)教師自主成長(cháng)和提高。提高教師的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，實(shí)現學(xué)科教學(xué)創(chuàng )新、德育工作創(chuàng )新和管理工作創(chuàng )新，適應新課程和發(fā)展的需要。
三、教師繼續教育培訓的主要內容
1、四環(huán)節教學(xué)法及教學(xué)常規，包括如何備課，如何上課，如何評課，如何批改，如何輔導，如何培養學(xué)生的習慣等。
2、教材教法的學(xué)習及班級管理工作，包括如何做好班主任，如何做好學(xué)生思想教育工作等。
3、師德培訓，包括教育政策法律法規、科學(xué)發(fā)展觀(guān)、教師職業(yè)道德規范等。
4、學(xué)科教學(xué)理論與實(shí)踐：學(xué)科課程標準及解讀、新教材研究與分析、新課程教學(xué)實(shí)踐與思、新課程教學(xué)策略等。
5、加強對教師現代教育技術(shù)知識的'培訓。培訓學(xué)校管理制度培訓管理制度
6、進(jìn)行教科研基本知識、方法培訓。
四、教師繼續教育培訓管理辦法
1、加強教師繼續教育培訓的組織領(lǐng)導，認真落實(shí)培訓方案。
2、加強教師繼續教育培訓的過(guò)程管理，專(zhuān)人負責管理教師參訓的考勤、記錄、考核、總結等。
3、建立教師繼續教育培訓檔案。培訓檔案資料包括各級領(lǐng)導職責、各項規章制度、培訓計劃和實(shí)施方案、培訓教材(錄像、軟件等)、培訓記錄、考核成績(jì)、科研成果、培訓總結等有關(guān)材料。
4、建立健全校本培訓教師個(gè)人檔案，及時(shí)收集相關(guān)資料和成果。
五、教師繼續教育培訓的保障措施
1、校長(cháng)是教師繼續教育培訓的第一責任人。中心校成立教師繼續教育本培訓領(lǐng)導小組，建立健全繼續教育培訓制度，包括考勤、考核、獎懲等。
2、要加強對教師繼續教育培訓工作的評估檢查和督導力度，教師繼續教育培訓實(shí)行單考核。中心校要把此項工作列入教師教學(xué)工作專(zhuān)項考核。開(kāi)展教師繼續教育培訓優(yōu)秀學(xué)員評選活動(dòng)，對評選出的先進(jìn)個(gè)人，期末予以表彰、獎勵。
3、對教師繼續教育培訓工作要做到人人重視，尤其是分管領(lǐng)導要做到層層管理，確保實(shí)效性。中心校為校本培訓專(zhuān)設培訓經(jīng)費投入項目，確保培訓經(jīng)費的落實(shí)。
2、培訓學(xué)校教學(xué)管理制度
1、所有任課老師應在課前課后做好簽到簽退工作，不得遲到早退，遲到早退5分鐘內扣工資的百分之十，5至30分鐘扣本課時(shí)工資的百分之五十，30分鐘以上扣本課時(shí)的百分之百。
2、所有培訓任課教師要嚴格按照排課表上課。每次上課需提前10分鐘到崗候課。
3、教師上班上課期間要注重儀表，著(zhù)裝得體，能體現藝體教師的身份和氣質(zhì)，舞蹈教師要統一著(zhù)裝，穿練功服、鞋。
4、上課之前老師點(diǎn)名，開(kāi)課后十五分鐘如學(xué)生仍未到堂，就將點(diǎn)名冊交到辦公室，問(wèn)清具體情況，對學(xué)生負責。開(kāi)課十五分鐘后二十分鐘前不送點(diǎn)名冊者扣除本課時(shí)工資的百分之十，不送點(diǎn)名冊者扣除本課時(shí)工資的百分之三十。
5、成績(jì)每學(xué)期考核一次。每學(xué)期末對學(xué)生的`考核成績(jì)應記錄在案，并作為教學(xué)檔案長(cháng)期保存。
6、所有任課教師要維持好自己的課堂教學(xué)紀律，如出現課堂教學(xué)混亂，或教師無(wú)故離開(kāi)教室，學(xué)生和家長(cháng)映強烈者每次扣除本課時(shí)費的百分之十。
7、上課期間通訊設備設為關(guān)機或靜音狀態(tài)，以免影響授課。上課期間不得接打電話(huà)，發(fā)短信，發(fā)現一次扣除本課時(shí)工資的百分之二十。
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