學(xué)校教學(xué)管理制度共15篇
在當今社會(huì )生活中，制度使用的情況越來(lái)越多，制度泛指以規則或運作模式，規范個(gè)體行動(dòng)的一種社會(huì )結構。這些規則蘊含著(zhù)社會(huì )的價(jià)值，其運行表彰著(zhù)一個(gè)社會(huì )的秩序。制度到底怎么擬定才合適呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)校教學(xué)管理制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校教學(xué)管理制度1
一、個(gè)人超前認真鉆研教材
二、集體備課
�、�、地點(diǎn)：各學(xué)部教師辦公室或集體備課室
�、�、時(shí)間：文、理科不同時(shí)，確保不影響正常教學(xué)秩序。
�、�、負責人：備課組長(cháng)
�、�、一般程序及任務(wù)
1、質(zhì)疑問(wèn)難，研討下周所教的教材；
2、研討下周每節課如何引導學(xué)生緊張、高效地自學(xué)，達到五個(gè)“統一”：
�、�、統一進(jìn)度（劃分課時(shí)）；
�、�、統一學(xué)習目標；
�、�、統一思考題和檢測題；
�、�、統一課堂作業(yè)；
�、�、統一教學(xué)過(guò)程。
3、研討如何突破難點(diǎn)：學(xué)生看書(shū)練習后可能出現哪些疑難問(wèn)題或錯誤，學(xué)生更正、討論后還有哪些問(wèn)題難以解決，教師針對這些問(wèn)題如何講（補充、糾正、拓展，即走出教材，指導運用，提醒可能會(huì )出現的錯誤……）。
三、個(gè)人寫(xiě)教案
根據集體備課定下的路子（框架），寫(xiě)過(guò)渡語(yǔ)等，充實(shí)內容，形成有自己風(fēng)格的教案。
四、審閱
1、星期五之前，學(xué)部教務(wù)處審閱寫(xiě)好的下周教案。學(xué)部校長(cháng)要檢查審閱情況。復習階段（中考、高考前及期末考試前）要求每天寫(xiě)好二天的教案，學(xué)部教務(wù)處審閱。
2、如教案不合要求，則重備，重送審，并作出記錄。
五、復備
上完課后，寫(xiě)好教后錄（講課后的體會(huì )），總結經(jīng)驗，睜教訓，積累資料。
六、考核、評比方法
1、學(xué)部除教務(wù)處審閱教案外，定期組織教師互閱教案，評選優(yōu)秀教案。評選結果作為考核，獎勵教師的條件之一。
2、校長(cháng)定期、不定期地檢查各學(xué)部教案，列入對學(xué)部師德考核。
永威學(xué)校講課制度
1、教師必須按時(shí)上課，不得提前，不得推遲。
2、小預備鈴響后，教師必須立即站到教室門(mén)口，關(guān)注并確保每個(gè)學(xué)生都迅速做好課前準備（擺好學(xué)習用品，課本放到作業(yè)本上，文具放在旁邊，坐得端正），確保室內安靜。
3、上課鈴響后，班長(cháng)喊“起立！”老師精神抖擻走上講臺，親切地招呼學(xué)生“同學(xué)們好！”同學(xué)們回答“老師好！”老師微笑著(zhù)說(shuō)“請坐下！”學(xué)生坐下。
4、教態(tài)自然、親切、大方，一舉一動(dòng)滲透德育。不諷刺、歧視學(xué)生；課上不處理學(xué)生糾紛（如有違紀的，只要填好紀律記載簿，不要浪費學(xué)習的時(shí)間）；不體罰、變相體罰學(xué)生（包括罰站或不讓進(jìn)教室）；沒(méi)有特殊情況，不坐著(zhù)上課；不帶茶杯、手機進(jìn)教室；不抽煙；不隨便離開(kāi)教室。
5、課上變老師講、學(xué)生聽(tīng)為引導學(xué)生緊張、高效地自學(xué)。
6、教師板書(shū)工整，不潦草。
7、學(xué)習目標要準確、明確、具體，并力求當堂達到。自學(xué)前的.指導要達到內容、時(shí)間、方法、要求（即自學(xué)后如何檢測）“四明確”。
8、學(xué)生看書(shū)時(shí)，教師的一言一行要有利于學(xué)生聚精會(huì )神地學(xué)習（不板書(shū)，不說(shuō)閑話(huà)，不做閑事，不隨便走來(lái)走去）。
9、看書(shū)后的檢測題要以課本上的為主（復習課除外），要有代表性，不宜過(guò)難。
10、學(xué)生完成檢測練習時(shí)，教師不作輔導，但必須巡視，最大限度地發(fā)現學(xué)生練習中的錯誤，并思考如何糾錯（二次備課）。檢測練習后，即“后教”時(shí)，應啟發(fā)較多的學(xué)生更正、討論，教師只講學(xué)生不會(huì )的、說(shuō)錯的或說(shuō)得不完整的。
11、課堂作業(yè)必須以課本上的為主（復習課除外），當堂獨立完成（教師不得輔導），不得拖到課后。
學(xué)校教學(xué)管理制度2
一、認真備課
認真備課是上好課的基礎和先決條件。
�。ㄒ唬┙處焸湔n規范
1、學(xué)習課標
�。�1）熟悉本學(xué)科課程標準，掌握本學(xué)科教學(xué)的總體要求，熟悉本學(xué)科各學(xué)段的知識和能力考查要求。
�。�2）明確本學(xué)科學(xué)期、年段的教學(xué)目標、教材體系、基本內容和重點(diǎn)難點(diǎn)。
2、鉆研教材
�。�1）掌握所教年級全部?jì)热�、知識結構、重點(diǎn)章節及難點(diǎn)、關(guān)鍵。
�。�2）了解并熟悉相鄰年段的教材內容、知識結構。
�。�3）從整體到局部，再從局部到整體精心鉆研教材，認真閱讀教材，理清教學(xué)思路。
3、了解學(xué)生
�。�1）了解學(xué)生本學(xué)科的雙基落實(shí)情況。
�。�2）了解學(xué)生的智能情況、興趣愛(ài)好、性格特征和其他學(xué)科的學(xué)習情況。
�。�3）了解學(xué)生前一堂課的學(xué)習效果，吸取學(xué)生對改進(jìn)教學(xué)所提出的意見(jiàn)。
4、設計教法
�。�1）明確教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識點(diǎn)、能力點(diǎn)和教育點(diǎn)。按照“少、精、活”的原則，安排好每堂課內容的容量、深度和廣度。
�。�2）精心安排教學(xué)步驟，優(yōu)化教學(xué)方法，注重學(xué)法指導，發(fā)揮學(xué)生主體作用，善于運用現代化教學(xué)手段，謀求課堂最佳效果。
�。�3）吸取有關(guān)教學(xué)參考資料的精華，努力挖掘和科學(xué)運用各種課程資源使備課更精致。
5、擬定學(xué)期教學(xué)計劃
�。�1）學(xué)期教學(xué)計劃內容包括：教材內容分析、學(xué)生基本情況分析、教學(xué)目的要求（要聯(lián)系課標年級要求，結合教材與學(xué)生情況）、疑點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度表（將教科書(shū)的章節或課題分解到每周，盡量落實(shí)到小章節）、實(shí)施計劃的措施等。原則上要求開(kāi)學(xué)前完成，最遲在開(kāi)學(xué)后一周內完成。
�。�2）學(xué)期授課進(jìn)度要根據學(xué)生學(xué)習狀況、本學(xué)科周課時(shí)數、本學(xué)期教學(xué)時(shí)間等多方面因素制定。教學(xué)時(shí)間要除去法定節日、農忙假（通常為五、十月份下旬）、大型教育教學(xué)活動(dòng)，要預留期末復習時(shí)間。
6、制定課時(shí)授課計劃（即課時(shí)教案）
�。�1）各學(xué)科及各學(xué)科不同類(lèi)型的教學(xué)內容均要備課，如：語(yǔ)文不能只限于講讀課，還要備作文課、口語(yǔ)交際課、活動(dòng)課、復習課、試卷評析課；數學(xué)不能只限于新授課，還要備練習課、復習課、活動(dòng)課、試卷評析課等。
�。�2）教師備課時(shí)對要求學(xué)生的練習、試卷都應先做一遍，研究解法，把握重點(diǎn)；對課外的練習與試題要進(jìn)行篩選；有示范動(dòng)作或演示實(shí)驗的（包括運用現代教學(xué)手段）都要親自練習或操作過(guò)。
�。�3）撰寫(xiě)教案是備課活動(dòng)的固態(tài)表現方式。詳案內容一般包括①教學(xué)內容（課題），②教學(xué)目標（分三個(gè)方面：知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)），③重點(diǎn)難點(diǎn)，④師生課前準備（包括活動(dòng)準備和教具學(xué)具、實(shí)驗器材、電教設備的準備等，還應包括中、高年級學(xué)生的課前預習資料準備及課后復習等），⑤教學(xué)過(guò)程（按時(shí)間分環(huán)節分別備出教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、簡(jiǎn)要設計意圖），⑥作業(yè)設計，⑦板書(shū)設計，⑧教后記。簡(jiǎn)案應包括詳案的①②③⑤⑥等五項內容。
�。�4）教齡在10年內的教師和學(xué)科新手一律備詳案，其余寫(xiě)簡(jiǎn)案。兼課兩門(mén)以上的教師，所教學(xué)科都必須認真備課，但撰寫(xiě)教案可有所側重。一般以統考科目為備課重點(diǎn)，應該撰寫(xiě)詳案，非統考學(xué)科可以撰寫(xiě)簡(jiǎn)案。
�。�5）提倡超前一周備課，不能臨教臨備，更不能教后補備。上課前要“復備”，以進(jìn)一步熟悉教案并做教前修改、調整，準備好課堂所需教具學(xué)具。
�。�6）鼓勵使用導學(xué)案。導學(xué)案內容一般包括：①學(xué)習內容（課題），②學(xué)習目標，③學(xué)習重難點(diǎn)，④知識鏈接，⑤學(xué)習過(guò)程（含自主學(xué)習、問(wèn)題探究、目標檢測、作業(yè)布置、總結提升等環(huán)節），⑥學(xué)后記。導學(xué)案要師生人手一份，要遵循教案打印和作業(yè)批改的相關(guān)要求。
�。�7）教案可以打印，但杜絕使用不經(jīng)修改的下載教案（主要表現為格式不合要求、內容不合實(shí)際）。打印教案須符合下列要求：紙張統一（a4或16k）、資料夾裝訂、分課時(shí)雙面打印、課題或標題三號黑體或宋體加粗、內容小四號宋體或楷體，段落格式符合常用規范。教齡三年以?xún)鹊那嗄杲處熀徒听g十年以?xún)鹊P字不達標的教師必須有一科手寫(xiě)鋼筆字詳案。
�。ǘ﹤湔n管理規定
1、加強學(xué)期教學(xué)計劃調控。統考學(xué)科的學(xué)期教學(xué)計劃一式兩份，一份交教導處審核，另一份教師自己用以控制教學(xué)進(jìn)度。教師必須認真執行學(xué)期教學(xué)計劃，實(shí)際教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計劃的誤差（提前或落后）一般不超過(guò)一周。
2、實(shí)施推門(mén)聽(tīng)課制度�！皬纳险n看備課，以聽(tīng)課促備課”。教導主任和教齡在十年內的青年教師每周推門(mén)聽(tīng)課2節，其他領(lǐng)導和任課教師每周推門(mén)聽(tīng)課1節。每次聽(tīng)課都必須及時(shí)評課交流，同時(shí)對上課情況進(jìn)行評價(jià)，教導處存檔管理，作為評價(jià)教師課堂教學(xué)效果的依據之一。
3、制定切實(shí)可行的教師備課檢查評價(jià)方案，建立定期檢查與不定期抽查相結合的備課檢查評價(jià)制度，每次檢查和每學(xué)期要對教師備課情
況作出分為a、b、c、d四個(gè)檔次的評價(jià)。對檢查的評價(jià)意見(jiàn)要盡量具體，并及時(shí)反饋，以提高管理的效益。
4、認真組織集體備課活動(dòng)。集體備課應做到“五定一交流”，即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定主講、定參加人員、交流教學(xué)體會(huì )。集體備課以語(yǔ)數外學(xué)科為主，每次集體備課活動(dòng)要有記錄。要體現在自主備課基礎上，努力發(fā)揮教師“老帶青”的團隊協(xié)作精神。
二、認真上課
上課是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節。要努力提高課堂教學(xué)效率，充分利用課堂40分鐘時(shí)間，認認真真上好課。
�。ㄒ唬┙處熒险n規范
1、根據課程標準的理念，確定課堂教學(xué)要求，教學(xué)目標明確，教材處理得當，知識講授準確、清楚，既重視“四基”落實(shí)（基礎知識、基本技能、基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗）和能力培養，又重視在教學(xué)的過(guò)程中，培養良好的'學(xué)習習慣與有效學(xué)習方法，落實(shí)好情感目標。
2、把教材思路和教學(xué)思路有機結合起來(lái)，主次分明，條理清楚。能運用多種方法手段，有效地突出教學(xué)重點(diǎn)、突破學(xué)習難點(diǎn)，使學(xué)生覺(jué)得輕松、深入。
3、講練結合，課堂結構合理。新授時(shí)間一般控制在30分鐘，學(xué)生練習10分鐘左右。根據年級、學(xué)科特點(diǎn)，課堂練習分散與集中相結合。
4、語(yǔ)言清晰、板書(shū)規范。教師講課要用普通話(huà)，不得用方言。教學(xué)語(yǔ)言簡(jiǎn)明、生動(dòng)、富于感情。語(yǔ)速得當，音量適中。板書(shū)布置合理，體現知識規律，不寫(xiě)錯別字。
5、面向全體學(xué)生、注重調動(dòng)中下學(xué)生的學(xué)習積極性。努力營(yíng)造課堂學(xué)習的良好心理環(huán)境，啟發(fā)學(xué)生積極思維，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)題。因材施教，努力處理好“吃不飽”和“吃不了”的矛盾，使全班學(xué)生在“自主、合作、探究”的氛圍中積極地參與教學(xué)活動(dòng)。
6、重視實(shí)驗教學(xué)，培養動(dòng)手能力。
7、上課不遲到不早退，不拖堂，課堂上不吸煙，不隨地吐痰，不坐著(zhù)講課，不使用通訊工具，中途不擅自離開(kāi)教室。衣著(zhù)整潔大方，行為端莊文明，堅持正面教育，不訓斥學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，不把學(xué)生拉出課堂。積極引導學(xué)生遵守紀律，保持良好讀寫(xiě)姿勢，養成文明禮貌習慣。
8、開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。不隨意送課調課。
9、上完每堂課、每個(gè)章節或單元，要及時(shí)摘記教學(xué)提綱，總結經(jīng)驗教訓，以不斷改進(jìn)教學(xué)。
�。ǘ┥险n管理規定
1、學(xué)校領(lǐng)導都應深入教學(xué)第一線(xiàn)，足額承擔規定的教學(xué)工作量，帶頭上好課，并鼓勵、歡迎教師隨時(shí)聽(tīng)自己執教的課。
2、教導處對如何上好常態(tài)課、復習課、試卷評析課等要定期作專(zhuān)題研討。
3、全面實(shí)施推門(mén)聽(tīng)課制度（領(lǐng)導和教師雙向互動(dòng)），做到平等交流，共同探討，并及時(shí)反饋。
4、教導處要定期與不定期地向學(xué)生征求對任課教師的意見(jiàn)，特別是對上課情況的意見(jiàn)。
5、學(xué)校綜合推門(mén)聽(tīng)課情況和學(xué)生問(wèn)卷或座談?wù){查結果，每學(xué)期要對每位教師上課情況作出分為a、b、c、d四個(gè)檔次的評價(jià)。
三、認真布置和批改作業(yè)
布置作業(yè)在于鞏固消化所學(xué)知識，并使知識轉化為技能技巧。認真批改作業(yè)是督促學(xué)生完成作業(yè)，檢查教學(xué)效果，發(fā)現存在問(wèn)題和提高作業(yè)質(zhì)量的重要手段。
�。ㄒ唬┳鳂I(yè)布置規范
�。�1）作業(yè)的設計要符合課程標準和教材要求，有助于學(xué)生鞏固與加深理解和拓寬所學(xué)知識，提高學(xué)習能力。
�。�2）作業(yè)要精選，除配套的作業(yè)練習外，教師要精選或編寫(xiě)補充作業(yè)，切忌“拿來(lái)主義”，增加學(xué)生負擔；分量要適當，能在課堂完成的作業(yè)不布置到課外去做，周內一般不布置課外作業(yè)，節假日的作業(yè)量要符合上級相關(guān)規定；難易要適度，作業(yè)的難度以中等學(xué)生的水平為準，也要有利于培優(yōu)輔差，提倡因人布置彈性作業(yè)。
�。�3）布置作業(yè)要提出格式要求，強調書(shū)寫(xiě)規范，獨立按時(shí)完成，培養學(xué)生良好的作業(yè)習慣。
�。�4）每節課要布置預復習作業(yè)或口頭、書(shū)面、實(shí)踐等不同形式的作業(yè)；每次布置的作業(yè)，教師要先做一遍，提高作業(yè)的針對性，克服隨意性。要有布置有檢查。
�。ǘ┳鳂I(yè)批改規范
�。�1）認真及時(shí)批改作業(yè)，下次上課前批改完畢。批改時(shí)注意學(xué)生作業(yè)中的錯誤數量和性質(zhì)，分析錯誤產(chǎn)生的原因，并作必要的記載，作為課堂講評和改進(jìn)教學(xué)的依據。個(gè)別學(xué)生的特殊問(wèn)題可以通過(guò)面批面改加以解決。批改字跡要端正，寫(xiě)點(diǎn)激勵性評語(yǔ)。
�。�2）凡布置的書(shū)面作業(yè)要全批全改。全批全改的作業(yè)允許精批細改和一般批改相結合。教材中要求學(xué)生做的大小作業(yè)和配套練習要全批全改，且必須由教師批改。要加強作文互評互改的方法指導和能力培養，在開(kāi)展學(xué)生互評互改實(shí)驗的過(guò)程中，教師批改必須達到50%以上。
�。�3）平時(shí)單元測試題、復習階段的測試題、期中、期末試卷全部由教師批改。
�。�4）作業(yè)要講評，錯誤要訂正，訂正后的作業(yè)仍然要及時(shí)批改。
�。�5）根據不同學(xué)科特點(diǎn)及年級差異，結合本班學(xué)生情況，提倡有計劃面批。
�。ㄈ┳鳂I(yè)管理規定
1、建立同班各學(xué)科作業(yè)布置協(xié)商機制。因學(xué)生住校故周內一般不留課外作業(yè)，節假日作業(yè)由班主任負責協(xié)調，確保每生每天課外作業(yè)學(xué)科平、總量合理。
2、嚴禁教師向學(xué)生推薦推銷(xiāo)教輔資料。
3、教導處對學(xué)生作業(yè)本（含配套練習冊、教師編印的講義）的批改質(zhì)量情況實(shí)行定期檢查與不定期抽查制度，同時(shí)對作業(yè)布置、批改作出客觀(guān)評價(jià)，作為教學(xué)常規考核的內容之一。
四、認真開(kāi)展課外輔導活動(dòng)
開(kāi)展課外輔導活動(dòng)是貫徹面向全體學(xué)生、因材施教原則不可缺少的一環(huán)。
�。ㄒ唬┱n外輔導規范
1、要根據不同學(xué)生的學(xué)習基礎，選用適當的方式進(jìn)行輔導。對學(xué)有余力的學(xué)生，可突破適當提高要求，使他們學(xué)有所長(cháng)；對學(xué)有困難的學(xué)生，要滿(mǎn)腔熱情，諄諄誘導，激發(fā)興趣，培養信心，熱情幫助他們提高學(xué)習成績(jì)。
2、輔導要重視知識上的查漏補缺和學(xué)習方法的指導，更要重視學(xué)習目的性教育和學(xué)習興趣的培養，增強信心。
3、課外輔導有計劃性，內容要具體、充實(shí)，形式可以活潑多樣，注重實(shí)效。自習課必須安排老師下班輔導，要認真備好培優(yōu)補差的輔導教案，認真批改輔導作業(yè)，并做好階段性的水平測試。
�。ǘ┱n外輔導管理規定
1、課外輔導活動(dòng)一般在三餐后的休息時(shí)間或自習時(shí)間進(jìn)行。
2、不準教師開(kāi)展有償輔導，不準教師利用節假日有償補課。
五、認真檢測
檢測是教學(xué)中十分重要的一環(huán)，是檢查教學(xué)效果的重要手段，是信息反饋改進(jìn)教學(xué)的有效措施。
�。ㄒ唬⿲W(xué)科檢測規范
1、統考科目每學(xué)期進(jìn)行期中、期末兩次考試。平時(shí)考查（單元測試）屬課堂教學(xué)的有機組成部分，通過(guò)考查，及時(shí)查漏補缺。非考試科目在加強平時(shí)考核的基礎上，必須在期末考試前一周進(jìn)行一次全面系統的期末考核，以能力考核為主，知識考查為輔，可采用面試、作品、技能測試等方式進(jìn)行考核，考核結果記入學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)檔案。
2、試題要依據課標、教材要求，有梯度，難易適當，面向全體學(xué)生。
3、考試后及時(shí)閱卷評分和講評，并認真做好質(zhì)量分析。不僅要有數據統計，更要分析成績(jì)和問(wèn)題，制定改進(jìn)教學(xué)的措施和方法。
4、必須端正考風(fēng)，嚴肅考紀。做好試卷保密工作，要認真監考，既要維護考場(chǎng)紀律，杜絕作弊，也要熱情關(guān)懷學(xué)生，使他們考出真實(shí)水平。
5、要根據學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)行考試形式的探索和研究，要重視實(shí)驗操作和口頭能力的考查。
�。ǘ⿲W(xué)科檢測管理規定
1、學(xué)校建立全面質(zhì)量評價(jià)體系。樹(shù)立全面發(fā)展的教育質(zhì)量觀(guān)，對國家課程計劃設置的所有學(xué)科都要進(jìn)行認真評價(jià)，評價(jià)方式具有操作性，能體現學(xué)科特點(diǎn)。
2、學(xué)校建立全面完整的教學(xué)質(zhì)量檔案。檔案內容包括所有學(xué)科期末試題、每學(xué)期期末各科成績(jì)。教師要建立學(xué)生平時(shí)檢測成績(jì)檔案。
3、學(xué)校對教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)要全面、科學(xué)，要從起點(diǎn)看變化，從投入看產(chǎn)出，注重教學(xué)的效益和成本，既要統計合格率，優(yōu)秀率，也要統計鞏固率、得分率。
六、認真組織開(kāi)展課外活動(dòng)
�。ㄒ唬┙處熃M織學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng)規范
1、各興趣小組輔導教師要結合學(xué)科特點(diǎn)，制訂計劃，明確目標，落實(shí)措施，使全體學(xué)生的興趣、愛(ài)好得到發(fā)展。
2、課外活動(dòng)要按計劃認真組織。保證活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)內容豐富多彩，形式活潑多樣，富有吸引力，確�；顒�(dòng)質(zhì)量，力爭出成果。
3、每次活動(dòng)要作好記錄，包括輔導內容、方法、效果等，注意積累資料，期末認真總結。
�。ǘ┱n外活動(dòng)管理規范
1、教導處對全校學(xué)生的課外活動(dòng)安排要做到四落實(shí)：計劃落實(shí)、人員落實(shí)、項目落實(shí)、時(shí)間落實(shí)。
2、將課外活動(dòng)納入課表管理。既要有全校性的統一活動(dòng)安排，也要有各班級單獨的課外活動(dòng)安排。
七、認真教研
教研是教師端正教育思想，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要途徑和方式。
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1、教師要積極參加各級教研部門(mén)和學(xué)校組織的各項教研活動(dòng)，踴躍承擔教研任務(wù)，上好公開(kāi)課、觀(guān)摩課、研究課。
2、互相聽(tīng)課，取長(cháng)補短。聽(tīng)課節數符合前面規定的要求，聽(tīng)課時(shí)每認真作好記錄，不遲到、不早退，聽(tīng)課后要及時(shí)與教師交流、反饋。
3、做好拜師結對工作，老教師對新教師要傳、幫、帶；青年教師要虛心向老師學(xué)習，做到以老帶新，以新促老。
4、教師要認真學(xué)習教育科學(xué)理論，要根據工作需要和本人實(shí)際制定進(jìn)修計劃，積極參加各種形式的進(jìn)修和繼續教育，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。
5、教師應針對教學(xué)實(shí)際，擬定每學(xué)期的研究課題，積極參加教改實(shí)驗和專(zhuān)題研究，并認真撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)理論，積極參加經(jīng)驗交流活動(dòng)。
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1、開(kāi)學(xué)初教導處要制定好教研計劃，安排好全學(xué)期教研活動(dòng)。
2、教導處要加強對備課、聽(tīng)課活動(dòng)的指導，定期和不定期地開(kāi)展備課、上課、作業(yè)及聽(tīng)課情況的檢查、評價(jià)。
八、嚴格考核
教導處按照本要求制定《龍泉鎮中心學(xué)校教學(xué)常規工作量化考核辦法》，堅持期初期中期末必查、月內各環(huán)節隨查制度，嚴格考核任課教師的教學(xué)常規工作，做好考核記錄，以《學(xué)校工作簡(jiǎn)報》的形式予以公示。
學(xué)校教學(xué)管理制度3
1、進(jìn)入資料室前請先登記，學(xué)生出示有效證件，書(shū)包不能帶入。
2、保持室內安靜和環(huán)境衛生，不得大聲喧嘩，禁止吸煙，禁止吃零食。
3、任何圖書(shū)資料都有固定的擺放位置，不得隨意挪動(dòng)，閱后放回原處，未辦理借閱登記手續不得將書(shū)刊攜帶出資料室，一經(jīng)發(fā)現給予5倍罰款。
4、要愛(ài)護書(shū)刊，不得撕頁(yè)、批點(diǎn)、勾畫(huà)或污損，若發(fā)現，按其書(shū)單價(jià)賠償，所損圖書(shū)歸本室所有。
5、工具書(shū)、孤本圖書(shū)及最新一期期刊不得外借。
二、實(shí)驗室管理規定
�。ㄒ唬⿲�(shí)驗室規則
2、不帶實(shí)驗指導書(shū)（或相關(guān)的實(shí)驗教材）者不能參加實(shí)驗。
3、實(shí)驗室必須保持安靜，不得高聲談笑或嬉戲打鬧，進(jìn)入機房必須更換工作鞋。
4、注意安全，凡帶電實(shí)驗，未經(jīng)老師檢查和示范允許，不準私自通電，必須遵守有關(guān)安全規定。
5、愛(ài)護公物、遵守紀律，未經(jīng)教師許可，不得亂動(dòng)亂拆儀器設備，不得擅自拿其他同學(xué)的工具材料，不得私自帶走實(shí)驗室的物品，不得在實(shí)驗室內安裝或調測私人的東西。
6、若發(fā)現儀器設備損壞，丟失或其他事故，應及時(shí)據實(shí)向教師報告，根據情節輕重及認識錯誤程度，給當事者批評教育，責令賠償，情節嚴重的給予紀律處分。
7、嚴格遵守操作規程，對運轉中的設備不得亂摸亂動(dòng)，若引起事故，須負事故責任。
8、實(shí)驗室內不得接待客人，外單位前來(lái)參觀(guān)，須經(jīng)校長(cháng)、實(shí)驗指導老師批準。
9、學(xué)生做完實(shí)驗，應關(guān)閉電源，整理工具，打掃衛生，關(guān)好門(mén)窗電燈，教師下班前要檢查好門(mén)窗，切斷電源。
�。ǘ⿲�(shí)驗室儀器設備管理
一、儀器設備管理
1、實(shí)驗員負責實(shí)行常規管理保養，技術(shù)業(yè)務(wù)指導及督促、檢查工作，通電檢查和維護每?jì)芍芤淮�，使儀器設備處于正常狀態(tài)。
2、儀器設備由實(shí)驗員負責分類(lèi)編號、定位，設立儀器設備檔案卡，建立明細帳本，統一收存儀器說(shuō)明書(shū)。
3、實(shí)驗課需使用儀器設備時(shí)，必須由實(shí)驗指導老師與實(shí)驗員履行借還登記手續，在借還前后檢查儀器是否正常，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)登記和檢查并報告主管人及時(shí)處置。
4、堅持儀器使用登記制度，每臺儀器設立使用登記本，實(shí)驗指導老師負責督促學(xué)員進(jìn)行登記，以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題（延長(cháng)儀器使用壽命）。
5、儀器在運行時(shí)，必須有人看管，不得擅自離開(kāi)崗位。
6、各類(lèi)儀器設備訂出操作規程和注意事項，并標在儀器設備上。
8、需添置儀器設備者，必須填寫(xiě)申請單，一般半年填寫(xiě)一次（在學(xué)期結束前），經(jīng)主管人會(huì )同有關(guān)老師合議后，匯總提出購訂計劃，由教務(wù)科統一審議后執行。
9、外單位需借用本校儀器設備，需持該單位證明，填寫(xiě)借用單，經(jīng)主管人同意批準后，方可借出，并按學(xué)校規定收取折舊費。如有損壞，必須由借用單位負責修復或賠償。
10、凡新添置儀器設備，未經(jīng)驗收，寫(xiě)出報告和主管人同意，一律不得投入使用。
三、玻璃儀器管理
1、由實(shí)驗員統一分類(lèi)定位管理所轄實(shí)驗室的玻璃儀器，他人不得隨意挪用。
2、建立明細帳本，每月清理?yè)p耗情況，填表報損。
3、學(xué)生、教師在使用過(guò)程中損壞玻璃儀器必須登記，若需要換者，以破換新，并酌情按規定賠償。
4、玻璃儀器使用完后，必須及時(shí)清洗干凈。
5、在一個(gè)實(shí)驗過(guò)程中，損耗大于該類(lèi)玻璃儀器的20%者，即認為是責任事故，應由實(shí)驗指導老師寫(xiě)出事故報告。
6、需要添購玻璃儀器者，必須填寫(xiě)申請單，半年填寫(xiě)一次（于學(xué)期結束前）經(jīng)實(shí)驗員核對后報給倉庫保管員再核對，最后由主管人匯總交總務(wù)科采購員購買(mǎi)或訂購。
7、外單位需借本校玻璃儀器，請該單位出示證明，填寫(xiě)借單，經(jīng)主管人同意批準后方可借出，收取折舊費10%；若損壞則由借用單位負責賠償。
8、外單位要求轉讓購買(mǎi)，出示證明，填單，經(jīng)主管人審批，加收15%的管理費，到財務(wù)交款后，方可提取。
�。ㄈ┌踩l生管理
一、各實(shí)驗室設立砂箱、滅火器材。
二、劇毒試劑由專(zhuān)人管理，用者必須簽名登記用量，易燃試劑要另辟貯存處并遠離明火；易燃、易爆試劑，如金屬鈉、鉀，專(zhuān)門(mén)保管。試劑一律不得攜外保存。
三、做好防盜工作，節假日尤其防患。
四、實(shí)驗完畢后，關(guān)好門(mén)、窗、水、電、加鎖。
五、非實(shí)驗室管理人員，不得掌握鎖匙，借用時(shí)，應在當天交還實(shí)驗員。
六、保持實(shí)驗室內臺面、地面、水盆清潔整齊，門(mén)窗玻璃完整潔凈。
七、禁止在實(shí)驗室內進(jìn)食、吸煙。
�。ㄋ模⿲�(shí)驗室安全操作制度
一、實(shí)驗室內須安裝各種必備的安全設施，如通風(fēng)櫥、消防滅火器材等，并應定期檢查，保證隨時(shí)可供使用。
二、實(shí)驗室內各種儀器及器皿應有規定的放置處所，不得任意堆放，以免錯拿錯用，造成安全事故。
三、使用各種儀器設備時(shí)，必須嚴格遵守安全使用規則和操作規程，認真填寫(xiě)使用登記表。
四、使用易燃易爆和劇毒試劑時(shí)，必須遵照有關(guān)規定進(jìn)行操作。易燃易爆試劑要隨用隨領(lǐng)，不得在實(shí)驗室內大量積存。劇毒試劑應有專(zhuān)人負責保管，經(jīng)批準方可使用，且應兩人共同稱(chēng)量，登記使用。
五、清洗玻璃儀器時(shí)，應注意不使含多量劇毒試液直接傾入下水道，必須經(jīng)適當處理后再行排放。
六、使用電、氣、水、火時(shí)，應按規定進(jìn)行操作；帶電實(shí)驗必須在教師指導下進(jìn)行，學(xué)生不得擅自擺弄。
七、實(shí)驗室發(fā)生意外事故時(shí)，應迅速切斷電源、火源，立即采取措施處理并報告教師及領(lǐng)導。
八、實(shí)驗結束要有專(zhuān)人負責檢查門(mén)窗、水電，不得疏忽大意。
九、實(shí)驗室的消防器材應妥善保管，不得隨意挪用。
四、心理咨詢(xún)室管理規定
1、心理咨詢(xún)室指派專(zhuān)人具體負責管理。
2、心理咨詢(xún)室負責學(xué)生日常咨詢(xún)、心理測試（新生全部進(jìn)行測試，老生進(jìn)行抽查）、學(xué)生心理檔案建立、學(xué)生心理健康研究課題等工作。
3、心理咨詢(xún)室開(kāi)放時(shí)間：每周星期一、星期二、星期四14：20——17：30。學(xué)生有特殊需要時(shí)，增加開(kāi)放日，延長(cháng)開(kāi)放時(shí)間。
4、心理咨詢(xún)教師應嚴格按照規定時(shí)間和《值班安排表》的安排順序值班，不得遲到、早退、曠工。
5、心理咨詢(xún)主要通過(guò)當面咨詢(xún)、電話(huà)咨詢(xún)、電子郵箱咨詢(xún)等方式開(kāi)展咨詢(xún)活動(dòng)。
6、心理咨詢(xún)教師應嚴格按照相關(guān)法律規定等開(kāi)展工作。
7、在咨詢(xún)期間，應保持心理咨詢(xún)室安靜，無(wú)關(guān)人員不得進(jìn)入。
8、心理咨詢(xún)室應隨時(shí)保持整潔、優(yōu)雅、溫馨的環(huán)境，做好學(xué)生咨詢(xún)登記、咨詢(xún)情況記錄的管理和保密工作。
五、學(xué)科探究室管理制度
1、探究室由上課教師負責管理。
2、學(xué)生上課要排隊進(jìn)入室內就座，保持室內肅靜、整潔，不準打鬧、喧嘩，不準在臺、墻上亂刻亂畫(huà)。
3、上課前，教師必須預習研究?jì)热�，明確目的要求，熟悉方法步驟，掌握基本原理。
4、學(xué)生認真聽(tīng)教師講解研究步驟、性能、方法和注意事項。
5、學(xué)生要自己動(dòng)手、親自操作、仔細觀(guān)察認真記錄，實(shí)事求是填寫(xiě)研究報告，不允許抄襲別人的研究結果。
6、研究時(shí)要嚴格遵守操作規程，注意安全。
7、室內物品一律不得私自帶出室外，違者教育批評。不聽(tīng)勸告者，公開(kāi)點(diǎn)名批評。
8、研究完畢，必須清點(diǎn)儀器，在原處擺放整齊，做好清潔工作，有秩序離室。教室要關(guān)好窗，鎖好門(mén)。失職造成損失按損失程序，追究事故責任。
六、計算機室管理規定
計算機室是實(shí)驗、教學(xué)的`重要場(chǎng)所。為規范計算機機房的統一管理，使機房成為提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)和技能素質(zhì)的重要場(chǎng)地，特制定如下管理規定：
1、計算機僅作為學(xué)生進(jìn)行課程相關(guān)實(shí)驗之用，嚴禁在計算機上進(jìn)行任何與上機實(shí)驗無(wú)關(guān)的操作。
2、進(jìn)入機房，不得帶任何食物和飲料入內，不得大聲喧嘩、打鬧，不得在機房亂扔紙屑等雜物。機房?jì)冉刮鼰�，保持機房整潔環(huán)境。
3、愛(ài)護機房?jì)鹊墓迷O備，不得將書(shū)包等物品放在主機及顯示器上，不得用手及其它物品觸摸屏幕。
4、愛(ài)護計算機及網(wǎng)絡(luò )設備，遇到設備、軟件故障及時(shí)向機房責任人報告，教師和學(xué)生不得擅自拆卸、更換計算機或網(wǎng)絡(luò )零件設備。嚴禁私自打開(kāi)計算機主機箱。對于違反操作規程而造成設備損壞者，按相關(guān)規定賠償。
5、不得私自帶出機房物品，不得擅自更改和刪除計算機中的內容，嚴禁設置各種密碼及口令。
6、本機房只能使用教學(xué)所需軟件，不得安裝、使用游戲軟件，學(xué)生不得使用與實(shí)驗科目無(wú)關(guān)的軟件。
7、因教學(xué)需要安裝軟件，請教師提前一周準備好軟件，再與實(shí)驗室管理人員聯(lián)系安排安裝軟件的地點(diǎn)和時(shí)間，由教師先安裝一臺機器，并經(jīng)調試程序、殺毒，合格后再由教師和實(shí)驗人員統一安裝。
8、計算機使用結束，請將主機關(guān)閉，并將鍵盤(pán)和凳子放回原處方可離開(kāi)。
9、以上規定請上機指導教師協(xié)助機房管理人員監督實(shí)施，違反人員報學(xué)院進(jìn)行相應處罰。
七、學(xué)生電子閱覽室管理制度
1、請自覺(jué)遵守計算機法規和計算機使用道德規范，不發(fā)布有損國家、學(xué)�；蛩诵蜗蟮难哉摚ㄐ畔ⅲ�；不得訪(fǎng)問(wèn)不健康的網(wǎng)站。
2、愛(ài)護室內的所有設備，發(fā)現計算機有異常時(shí)，要及時(shí)向教師報告，軟、硬件系統均由管理員進(jìn)行維護和管理，嚴禁無(wú)關(guān)人員拆卸機器、修改系統設置。
3、嚴格遵守計算機操作規程，愛(ài)護多媒體設備，人為損壞，要照價(jià)賠償并追究責任。
4、在校學(xué)生憑學(xué)生證、閱覽證進(jìn)入“電子閱覽室”或由任課教師組織集體閱讀。
5、保持室內衛生整潔，入室閱覽請務(wù)必穿上鞋套，不準吃東西，不準亂扔果皮、紙屑等。無(wú)關(guān)物品不準帶入電子閱覽室，一旦發(fā)現，將予以沒(méi)收，情況嚴重者，將取消閱覽資格。
6、為防止計算機病毒的傳播，嚴禁使用外來(lái)存儲介質(zhì)（如磁盤(pán)光盤(pán)等）；如要使用，必須經(jīng)管理員進(jìn)行病毒檢查，在無(wú)病毒的情況下，方可使用。
7、任何人不得將專(zhuān)用設備移作它用，不得在電子閱覽室內從事一切與學(xué)習無(wú)關(guān)的活動(dòng)。要在電子閱覽室的計算機存放資料時(shí)，使用者在計算機的硬盤(pán)上建立自己的文件夾存放資料，及時(shí)清理個(gè)人無(wú)用的資料，保證硬盤(pán)有足夠的空間為其他使用者服務(wù)。未經(jīng)同意，不得覆蓋、刪除或損壞他人的文件。
8、上機結束，請鍵盤(pán)、鼠標等相關(guān)設備放在制定的地方，椅子復位，并及時(shí)、如實(shí)地做好閱覽記錄后方可離開(kāi)“電子閱覽室”。
八、多媒體課室管理規定
1、多媒體教室是為了改善我校教學(xué)手段，提高辦學(xué)水平而建，主要為教學(xué)服務(wù)，由教導主任負責統一管理。
2、教務(wù)科每學(xué)期根據教學(xué)需要統一安排多媒體教室的使用。
3、需要使用多媒體教室上課的教師需提前提出申請，由教導主任根據實(shí)際情況作出安排。
4、多媒體教室配備專(zhuān)職管理人員一名，負責日常管理、設備定期維護及維修。學(xué)生應愛(ài)護多媒體教室的設備，不得隨意擺弄多媒體設備，嚴禁在桌椅、板凳上亂畫(huà)，一經(jīng)發(fā)現除照價(jià)賠償外，按照破壞公物嚴肅處理。
5、學(xué)生進(jìn)入教室不得高聲喧嘩，保持教室安靜。
6、學(xué)生進(jìn)入教室不得帶飲料、食品，應自覺(jué)保持教室的衛生。
7、學(xué)生不服從管理者，任課教師和管理人員有權取消其在多媒體教室上課的資格，情節嚴重者受相應紀律處分。
學(xué)校教學(xué)管理制度4
為了維護正常的教學(xué)秩序,督導教學(xué)常規的執行情況,全面提升教師對教學(xué)常規的重視程度,提高工作效率,強化責任心,規范教師的教學(xué)行為,把激勵、創(chuàng )新、發(fā)展、進(jìn)取的人文精神納入教學(xué)活動(dòng)中，努力創(chuàng )建和諧且富有競爭的教學(xué)環(huán)境，特制訂如下管理制度：
一、 備課
1、 應有詳盡、科學(xué)的教學(xué)計劃，合理安排教學(xué)進(jìn)度。
2、 嚴格遵守備課環(huán)節，分課時(shí)備課，課時(shí)應與教參同步。內容詳盡，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)準確，設計合理。
3、 應備周前課，特殊情況不得少于3節。
4、 嚴禁抄襲教案，要鉆透教材，分析學(xué)情，書(shū)寫(xiě)規范。
5、 考核方法：集中檢查與隨堂檢查相結合。
二、 教學(xué)
1、 教師在教學(xué)活動(dòng)中要全身心投入，杜絕坐教，隨意代教及在課堂里玩弄手機等行為。課堂管理得當，紀律良好。
2、 注重自身形象，著(zhù)裝整潔大方，不得穿拖鞋、短褲、背心或露肩露背的服裝進(jìn)教室。教師用語(yǔ)要文明，不得用語(yǔ)言挖苦、諷刺學(xué)生。
3、 任課教師要提前2分鐘到達所在班級，提醒學(xué)生把教室桌凳擺放整齊，把相關(guān)課本整齊放在課桌上，等待上課。上、下課要起立，相互問(wèn)候。嚴格遵守課堂常規。
4、 充分利用小黑板、掛圖、PPT等教學(xué)手段;教師要有激情，課堂氣氛活躍，學(xué)生有興趣。
5、 重視培養學(xué)生良好的課堂習慣，坐姿端正�；卮饐�(wèn)題積極，注意力集中。
6、 未經(jīng)教導處同意不得任意更改教學(xué)內容，把非筆試科目挪作它用。
7、 要求教師教學(xué)嚴謹，經(jīng)常性總結和反思課堂教學(xué)的得失，全方位評價(jià)教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。
8、 分單元按月對學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)行質(zhì)量檢測。對學(xué)生的'學(xué)業(yè)質(zhì)量評估要客觀(guān)公正，要從中發(fā)現教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)的措施與方法。同時(shí)要詳細記錄每次考試的數據。
9、 學(xué)期結束任課老師要寫(xiě)好相關(guān)學(xué)科的教學(xué)總結,用統一格式書(shū)寫(xiě)上報教導處。
10、 考核方法：教學(xué)常規月評考核和校領(lǐng)導不定時(shí)檢查相結合。
三、 作業(yè)布置與批改
1、 作業(yè)布置分年段嚴格執行區教育局《關(guān)于中小學(xué)生課業(yè)負擔的通知》精神。杜絕作業(yè)布置的隨意性，作業(yè)要精，要有代表性，要有創(chuàng )新性，要激發(fā)學(xué)生的思維。
2、 各年級各科要統一作業(yè)格式,統一書(shū)寫(xiě)標準。
3、 作業(yè)及試卷批改要及時(shí)，對于批改時(shí)發(fā)現的個(gè)性問(wèn)題要批注，共性問(wèn)題要記錄并公開(kāi)講評。
4、 統一作業(yè)批改形式。除試卷外以等級呈現作業(yè)質(zhì)量，同時(shí)要有激勵、提醒等語(yǔ)言批注。
5、 禁止利用學(xué)生批改作業(yè)及試卷。杜絕錯批、漏批和歧視性批改的現象發(fā)生。
6、 考核方法按教學(xué)常規月評考核標準、作業(yè)檢查評價(jià)標準及本條例執行。
四、 輔導
1、 任課教師要切實(shí)落實(shí)培優(yōu)補差工作，要有詳盡的方案和措施，要落實(shí)到人，不得流于形式。
2、 科任要有輔導記載(包括對象、內容、措施、過(guò)程與效果)。
3、 要有耐心、有愛(ài)心、有責任心。要正確對待和關(guān)愛(ài)學(xué)困生，要多與之交流解決心理上的障礙，解決學(xué)習中存在的諸如方法、習慣和盲目等問(wèn)題，不得歧視、打擊。
4、 不得對本校學(xué)生實(shí)施有償輔導，或在工作日內對校外學(xué)生實(shí)施家教。
5、 考核方法按教學(xué)常規月評考核標準和本條例執行。
五、 教研活動(dòng)
1、 科組長(cháng)要組織本科組老師積極參加教研活動(dòng)，對于參加教研活動(dòng)的人員進(jìn)行點(diǎn)名登記。同時(shí)對活動(dòng)內容、過(guò)程、結果要有材料記錄，要定時(shí)舉行本科組的教研總結會(huì )議。
2、 任課老師要服從科組長(cháng)安排，根據安排認真準備上好公開(kāi)課或其它形式的課，不得以任何理由拒絕或抵制。
3、 任課老師每周聽(tīng)課不得少于1節。聽(tīng)課要認真寫(xiě)好聽(tīng)課記錄，作好聽(tīng)后分析和總結。
4、 科組長(cháng)要提前3天向任課老師通報下一個(gè)教研活動(dòng)的內容和要求。任課老師要認真準備，要有書(shū)面形式的發(fā)言或論述，不得流于形式。
5、 每位老師每學(xué)期至少要寫(xiě)一篇教研論文，以統一電子文檔格式書(shū)寫(xiě)上交教務(wù)處(要求原創(chuàng )，嚴禁網(wǎng)上下載)。
六、 管理
1、 教學(xué)期間，任課老師既是本堂課教學(xué)的責任人，又是學(xué)生常規管理的責任人。要負責本堂課的點(diǎn)名，解決課堂中的偶發(fā)性事件，負責學(xué)生的安全等事務(wù)，并將相關(guān)情況及時(shí)向班主任匯報。如因管理不當或失職對學(xué)生造成的傷害，本堂任課老師除將承擔全部責任外，學(xué)校將視其情節處以罰金。
2、 嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生。如因體罰學(xué)生造成的事故自己負全部責任,情節嚴重者予以辭退。
3、 所有室外課，任課老師必須到教室將學(xué)生排隊帶到活動(dòng)地點(diǎn)(指定專(zhuān)人檢查電燈、電扇是否已經(jīng)關(guān)好)，并點(diǎn)名，對未到學(xué)生要追查原因并報班主任。同時(shí)下課也要由任課老師組織排隊帶到教室。一、二年級的室外課要提前2分鐘回到教室。如因違反而造成的事故由任課老師負責。
4、 體育課時(shí)，體育老師要合理安排內容，要在保證學(xué)生安全的前提下實(shí)施教學(xué)，如因管理疏漏或失誤造成的學(xué)生傷害負全部責任。
5、 各種實(shí)驗課，老師要嚴格規范學(xué)生的行為，控制好學(xué)生，嚴格遵守實(shí)驗操作程序及藥品管理，對危險物品要專(zhuān)人管理。如因管理混亂，嚴重違反操作規程及藥品管理造成的財產(chǎn)損失及學(xué)生傷害，任課老師負全部責任。學(xué)校并處以罰金。
6、 教學(xué)期間，不管是何種原因而發(fā)生的大小事故都必須向負責人反映，以便作出處理。如因不及時(shí)上報所造成的損失自己負全部責任。
本制度自20xx年X月13日起執行。
學(xué)校教學(xué)管理制度5
為了全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，加強教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，特對我校教師提出教學(xué)五認真規范，要求每一位教師切實(shí)做到認真備課、認真上課、認真布置與批改作業(yè)、認真輔導和認真組織考試，自覺(jué)認真地抓好整個(gè)教學(xué)工作的五個(gè)基本環(huán)節。
一、認真備課
認真備課是上好課的基礎和先決條件。認真備課著(zhù)重應做好四項工作，訂出兩種計劃。
四項工作是：
1、鉆研課標
�。�1）熟悉本學(xué)科課程標準，掌握本學(xué)科教學(xué)的總體要求。認真鉆研學(xué)科考試說(shuō)明，熟悉本學(xué)科中考、會(huì )考、高考的知識和能力考查要求。
�。�2）明確本學(xué)科學(xué)期、年段的教學(xué)目標、教材體系、基本內容。
2、鉆研教材
�。�1）掌握所教年級全部?jì)热�、知識結構、重點(diǎn)章節及難點(diǎn)、關(guān)鍵。
�。�2）了解并熟悉相鄰年級段的教材內容、知識結構。
�。�3）從整體到局部，再從局部到整體精心鉆研教材，認真閱讀教材，理清教學(xué)思路。
3、了解學(xué)生
�。�1）了解學(xué)生本學(xué)科的雙基落實(shí)情況。
�。�2）了解學(xué)生的智力情況、興趣愛(ài)好、性格特征和其他學(xué)科的學(xué)習情況。
�。�3）了解學(xué)生前一堂課學(xué)習效果，吸取學(xué)生對改進(jìn)教學(xué)的意見(jiàn)。
4、優(yōu)化教法和學(xué)法
�。�1）明確教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識點(diǎn)、能力點(diǎn)和教育點(diǎn)。按照少、精、活的原則，安排好每堂課內容的容量、深度和廣度。
�。�2）精心安排教學(xué)步驟，優(yōu)化教學(xué)方法，注重學(xué)法指導，發(fā)揮學(xué)生主體作用，積極采用現代化教學(xué)手段，謀求課堂最佳效果。
�。�3）在明確五點(diǎn)、兩法的基礎上，吸取有關(guān)教學(xué)參考資料的精華，使備課更精到、細致。
兩種計劃是：
1、學(xué)期教學(xué)計劃
�。�1）以教研組、備課組為單位完成，明確本組教學(xué)目標、活動(dòng)安排等內容，原則上要求開(kāi)學(xué)前完成，最遲在開(kāi)學(xué)后一周內完成。
�。�2）教師個(gè)人教學(xué)計劃要與本組教學(xué)計劃保持一致，具體內容包括教材和學(xué)生基本情況分析、教學(xué)目的要求、疑點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度表等。
2、授課計劃（教案）
�。�1）必須在上課前一周設計好教案。
�。�2）教學(xué)內容包括本課教學(xué)目標，重點(diǎn)，難點(diǎn)分析，教學(xué)步驟和方法，提問(wèn)、板書(shū)及作業(yè)設計，教具、實(shí)驗器材、電教設備的準備等。
�。�3）教案詳細要求：本冊教材教學(xué)未滿(mǎn)三年的教師，要求寫(xiě)詳案。
二、認真上課
上課是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節。要努力轉變課堂教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效率，充分利用40分鐘，認認真真地上好課。
1、課前準備：師生均須在上課前將上課所需物品備齊，不得中途出教室取物品。預備鈴響以后，教師應到教室等候上課，并注意檢查學(xué)生的課前準備，穩定學(xué)生情緒。上課鈴聲響后，教師走上講臺，值日班長(cháng)喊起立，教師目光掃視全體學(xué)生之后，說(shuō)同學(xué)們好，并點(diǎn)頭致意，學(xué)生說(shuō)老師好，之后教師說(shuō)請坐下。
2、授課過(guò)程：
�。�1）教學(xué)目標：教學(xué)目標明確，講授內容準確，既重視知識傳授、能力培養，又重視思想教育。
�。�2）教學(xué)過(guò)程：把教材思路和教學(xué)思路有機結合起來(lái)，主次分明，條理清楚。努力營(yíng)造課堂學(xué)習的良好環(huán)境，啟發(fā)學(xué)生積極有效思維，開(kāi)展自主學(xué)習、合作學(xué)習，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑、探究問(wèn)題。不死扣教案和邊看教案邊講授。
教學(xué)重點(diǎn)講透徹，難點(diǎn)、關(guān)鍵講明白。要關(guān)注學(xué)生已有經(jīng)驗，積極創(chuàng )設問(wèn)題情境，注重學(xué)生學(xué)法，注重教學(xué)過(guò)程，注重學(xué)生能力發(fā)展。積極引導學(xué)生遵守紀律，保持良好讀寫(xiě)姿勢，養成文明禮貌習慣。重視實(shí)驗教學(xué)，培養動(dòng)手能力。
�。�3）、精講精練：新授課要有師生、生生互動(dòng)和課堂練習，忌滿(mǎn)堂灌。
�。�4）、教學(xué)語(yǔ)言：語(yǔ)言清晰、板書(shū)規范。教師講課要用普通話(huà)，不得用方言。教學(xué)語(yǔ)言簡(jiǎn)明、生動(dòng)、富有感情。語(yǔ)速得當，音量適中。板書(shū)布置合理，體現知識規律，不寫(xiě)錯別字。
�。�5）組織調動(dòng)：面向全體學(xué)生、注重調動(dòng)中、下學(xué)生的學(xué)習積極性。因材施教，努力處理好吃不飽和吃不了的矛盾，使全班學(xué)生積極地參與教學(xué)活動(dòng)。
�。�6）師德：衣著(zhù)整潔大方，行為端莊文明，堅持正面教育，不訓斥學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，不把學(xué)生趕出課堂。
上課不遲到不早退，不拖堂，課堂上不吸煙，不隨地吐痰。除生病體弱者經(jīng)批準外，不坐著(zhù)講課。
3、課后反思：上完一單元應及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思，進(jìn)行經(jīng)驗總結，不斷改進(jìn)教學(xué)。
三、認真布置和批改作業(yè)（參照《作業(yè)細則》規定執行）
1、各備課組要明確作業(yè)類(lèi)型、作業(yè)量、練習冊及作業(yè)本的使用、具體作業(yè)要求等，做到年級內部各班統一標準。
2、教師應根據教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，經(jīng)過(guò)精選，擬定作業(yè)，作業(yè)要典型、精煉。布置的作業(yè)教師必須預先練習一遍。
3、作業(yè)量要適當，難易要適度，每次作業(yè)要分層要求。能在課堂完成的作業(yè)不到課外去做。
4、作業(yè)書(shū)寫(xiě)要字跡工整、格式規范、過(guò)程完整、答題規范、獨立完成、按時(shí)上交。
5、作業(yè)批改要做到“四有四必”。即“有發(fā)必收、有練必批、有批必評、有錯必糾”。
6、引導學(xué)生建立“錯題檔案”或“糾錯本”，并養成經(jīng)常翻看的好習慣。
四、認真輔導
開(kāi)展課外輔導活動(dòng)是貫徹面向全體學(xué)生、因材施教原則不可缺少的一環(huán)，年級組需制定培優(yōu)輔差計劃和實(shí)施方案，每個(gè)教師必須積極提優(yōu)、培中和耐心補差，以彌補課堂教學(xué)的不足。
1、要根據不同學(xué)生的學(xué)習基礎，選用適當的方式進(jìn)行輔導。對學(xué)有余力的學(xué)生，可按較高標準的要求，使他們學(xué)有所長(cháng)；對學(xué)有困難的學(xué)生，要倍加愛(ài)護，熱情幫助他們提高學(xué)習成績(jì)。
2、輔導要重視知識上的查漏和學(xué)習方法的指導，更要重視學(xué)習目的性教育和學(xué)習興趣的.培養。
3、課外輔導的內容要具體、充實(shí)，形式可以活潑多樣，注重實(shí)效，輔導的面一般不得少于班級人數的三分之一。
4、每位任課教師都應積極承擔活動(dòng)類(lèi)課程，組織課外興趣小組，主動(dòng)擔負學(xué)生個(gè)性特長(cháng)的培養工作和課外興趣小組輔導工作。
五、認真組織考試
考試是教學(xué)中十分重要的一環(huán)，是檢查教學(xué)效果的重要手段，是信息反饋、改進(jìn)教學(xué)的有效措施。
1、考試計劃：教務(wù)處根據海淀區、學(xué)區安排制定我校期中期末考試計劃，確定期中期末考試時(shí)間。教研組、備課組制定月考計劃，年級統一確定月考時(shí)間。
2、試卷編制：有海淀區、學(xué)區統考安排的使用統考試卷（國際班可由我校教務(wù)組織教師自行命題）。無(wú)統考安排的期中期末考試由教務(wù)處按教考分離的原則組織命題。月考由備課組組織命題，教研組長(cháng)審核。
3、考試安排：期中期末考試、新生入學(xué)考試、插班生考試等由教務(wù)處統一安排，年級組配合落實(shí)。月考由年級組統一安排。
4、考試分析：每次考試以后，任課教師、備課組、年級組、教務(wù)處要進(jìn)行不同層面的質(zhì)量分析和反饋，及時(shí)查找教學(xué)中的問(wèn)題，并指導學(xué)生自我分析，及時(shí)進(jìn)行講評，使師生共同認識教學(xué)中的成績(jì)和問(wèn)題，明確今后努力方向。
5、試卷講評、改正：任課教師要認真上好試卷講評課，發(fā)揮講評的實(shí)效，指導學(xué)生及時(shí)糾錯，杜絕簡(jiǎn)單對答案或者不講評的做法。
6、試卷歸檔：教務(wù)處將要期中、期末考試試卷及時(shí)歸檔，年級組每學(xué)期將本年級月考試卷交教務(wù)處歸檔。
學(xué)校教學(xué)管理制度6
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校培養人才、實(shí)施學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑，教學(xué)工作的好壞，關(guān)系到整個(gè)教育質(zhì)量的高低，關(guān)系到培養人才的素質(zhì)，是深化教育改革，提高教育質(zhì)量的根本保證。為了進(jìn)一步規范學(xué)校的教學(xué)工作，實(shí)施全方位的目標管理，結合本校教育教學(xué)的現狀，特制定《桃李園學(xué)校教學(xué)常規管理制度》。
一、教學(xué)常規
1、學(xué)期初各年級、各學(xué)科都要制定好學(xué)期教學(xué)計劃，并努力做到教學(xué)目的明確，課時(shí)劃分科學(xué)，教學(xué)進(jìn)度清楚，時(shí)間分配合理，并于開(kāi)學(xué)第二周上交教務(wù)處檢查。
2、掌握本學(xué)科的課程標準，做到教學(xué)目標明確，能抓住重難點(diǎn)，教材把握準確，注重學(xué)生的能力培養。
3、學(xué)校采用定時(shí)檢查（每月一次）和臨時(shí)抽查的方式檢查備課和作業(yè)批改情況，學(xué)期末收集各項教學(xué)資料。
二、備課
1、五年教齡以?xún)鹊慕處煴仨殏湓敯�，具有五年以上教齡的鼓勵備詳案（具有五年以上教齡，但第一次承擔該學(xué)科教學(xué)的依然要求備詳案）。
2、備課必須做到學(xué)期計劃、單元計劃、課時(shí)計劃明確，學(xué)期結束時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結。
3、備課要做到備標準、備教材、備學(xué)生、備教法、備手段及教具、備作業(yè)設計、備學(xué)生能力培養。
4、不上無(wú)準備課，杜絕不備課、無(wú)教案進(jìn)教室上課現象，教師應超前一周備課。教案一般包括：課題、教材分析、教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教具學(xué)具、課時(shí)分配、教學(xué)流程、作業(yè)設計、板書(shū)設計、課后反思。
5、要求盡可能做到一課一案，除備教材以外，還應該有練習課、復習課、測試課、試卷分析課、實(shí)驗課等教案，各學(xué)科備課課時(shí)數應達到本學(xué)科教學(xué)總課時(shí)數的70%以上。
6、提倡電子備課，注意電教媒體的合理使用，所設計的課件、投影片的使用，在備課中體現出來(lái)，突出自己的教學(xué)風(fēng)格。
7、各教研組要加強集體備課，爭取做到統一進(jìn)度、統一教案、統一測試，通過(guò)集體備課開(kāi)展教學(xué)研究，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、上課
1、正確貫徹教學(xué)原則，掌握知識與實(shí)踐能力相結合，智力因素與非智力因素相結合，知識技能、過(guò)程方法與情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)相結合，統一要求與因材施教相結合。
2、按教學(xué)計劃完成課堂教學(xué)任務(wù)，堅持面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，重視教學(xué)方法的改革與研究，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、上課前必須檢查學(xué)生出勤情況，如有學(xué)生未上課，及時(shí)反饋給班主任。
4、堅持上課鈴前教師到位（音體美及實(shí)驗課教師或者進(jìn)專(zhuān)用教室必須在上課鈴響前將學(xué)生整隊帶入規定場(chǎng)所，下課整隊帶回），上課期間不能離開(kāi)教室，不能坐堂，不能使用信息工具，下課不得拖堂，學(xué)生做眼保健操時(shí)教師應認真巡視，并適時(shí)指導學(xué)生。
5、注意演示與示范，充分利用板書(shū)、掛圖、標本、錄音、投影、錄像、多媒體等教學(xué)工具和手段輔助教學(xué)。
6、重視指導學(xué)生動(dòng)手操作、制作。凡是有實(shí)驗、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量完成實(shí)驗示范、操作，讓學(xué)生人人動(dòng)手做實(shí)驗。
7、教學(xué)過(guò)程要組織嚴密，安排緊湊，結構合理，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，無(wú)知識性錯誤，做到精講精練，采用小組教學(xué)、討論等方式，讓學(xué)生成為學(xué)習的主人，做到自主學(xué)習，加強與學(xué)生的溝通、交流，營(yíng)造和諧、歡快、民主的教學(xué)氛圍。
8、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，不諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生，不剝奪學(xué)生的上課時(shí)間。
9、堅持使用普通話(huà)，寫(xiě)字規范，語(yǔ)言文明規范，板書(shū)設計合理，口頭表達自然流暢，生動(dòng)形象，教態(tài)自然親切，衣著(zhù)整潔大方，不穿背心、短褲、拖鞋進(jìn)教室。
10、嚴格按照課表上課，不得私自調課、占課，因病因事調課需要經(jīng)教務(wù)主任同意，并填好調課單，更不得擅自將課改為自習、活動(dòng)、體育等。
四、作業(yè)與批改
1、布置作業(yè)要明確，內容要精選，分量要適當，難度要適宜，時(shí)間要控制，杜絕機械重復或懲罰性作業(yè)。
2、教師應精選學(xué)生作業(yè)，課內作業(yè)要在任課教師指導下當堂完成，家庭作業(yè)除《基礎訓練》外要適量，一二年級一般不布置書(shū)面作業(yè)。數學(xué)、英語(yǔ)每天一次作業(yè)，其他學(xué)科每課或節一次作業(yè)，作文每單元一次。
3、無(wú)論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)教師都得要求學(xué)生按時(shí)完成，培養學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和習慣，對作業(yè)要有統一要求，做到：字跡端正、整齊清潔、過(guò)程完整、格式正確、獨立完成。
4、檢查作業(yè)要及時(shí)，批改作業(yè)要認真，禁止只布置不批改的不負責的做法。課堂作業(yè)、作文與《基礎訓練》必須由教師全批全改，錯誤要記錄，原因要分析。重視作業(yè)評講，對學(xué)生作業(yè)中出現的問(wèn)題，要及時(shí)講評和訂正，對好的作業(yè)要予以表?yè)P，同時(shí)督促學(xué)生訂正錯誤，對無(wú)力訂正的學(xué)生應進(jìn)行面批。
5、作業(yè)批改要寫(xiě)清日期，批改簡(jiǎn)明易懂，寫(xiě)好等級（作業(yè)批改統一用“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”、“待合格”等次）。
6、嚴禁侵占學(xué)生休息時(shí)間在中午或課間布置作業(yè)、練習，或叫學(xué)生到辦公室批改作業(yè)。
五、輔導
1、對于學(xué)習有困難和因病缺課的學(xué)生進(jìn)行有計劃的輔導，做好轉化記錄；對成績(jì)優(yōu)秀和智力較好的學(xué)生要適當提高學(xué)習難度，以滿(mǎn)足他們的求知欲。
2、組織課外閱讀提高學(xué)生的自學(xué)能力和閱讀水平，在培養學(xué)生合格加特長(cháng)方面下功夫，四年級以上學(xué)生建立閱讀筆記。
3、學(xué)生音、體、美、地方課程、綜合課程、品德、常識課要滿(mǎn)員出勤，任課教師不準在音體美等課時(shí)間內進(jìn)行學(xué)習輔導，擾亂正常的教學(xué)秩序。
4、晚自習結束后，輔導教師必須將學(xué)生整隊帶入學(xué)生公寓。
六、課外活動(dòng)
1、課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸，是學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分，是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，促使學(xué)生身心健康發(fā)展，培養其個(gè)人才能愛(ài)好和特長(cháng)的'重要場(chǎng)所，指導好課外活動(dòng)是學(xué)校和教師的職責。
2、課外活動(dòng)以興趣小組活動(dòng)為主，輔導教師要按計劃備課上課，努力培養學(xué)生的特長(cháng)，學(xué)期結束前要對興趣課成果進(jìn)行考評并做好總結，使學(xué)生在興趣課上真正學(xué)到知識。
七、質(zhì)量檢測
1、每單元或章節結束后，教師自行組織搞好質(zhì)量檢測（以年級為單位統一考試試卷），分析好學(xué)生的學(xué)習情況。
2、六年級以上以年級組為單位舉行月考（其他年級只進(jìn)行期中、期末測試），要求統一制卷、統一監考、統一閱卷�？荚嚱Y束后，任課教師應做好成績(jì)統計和教學(xué)質(zhì)量分析，及時(shí)研究改進(jìn)教學(xué)的措施，同時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行自我質(zhì)量分析，針對出現的問(wèn)題指導學(xué)生做好學(xué)習總結。
3、非考試科目應采取靈活多樣的形式檢測，組織多種活動(dòng)了解學(xué)生各種知識、能力的掌握情況。
4、各種考試樣卷，必須交教務(wù)處審核后方可讓文印室排版打印。
八、教育科研
1、每次教師外出學(xué)習、聽(tīng)課，回校后都要上匯報課或開(kāi)理論講座。外出學(xué)習的教師必須嚴格遵守紀律，做到不遲到、不早退、不在會(huì )場(chǎng)隨意交談，認真做好記錄。
2、學(xué)校教師上的各級各類(lèi)教學(xué)觀(guān)摩課、研討課、示范課等，都要組織學(xué)校的同學(xué)科教師為其備課，充分打磨，讓全體教師能夠在活動(dòng)前充分參與、在活動(dòng)中內化汲取、在活動(dòng)后得到提高。
3、教師在參加本教研組聽(tīng)課活動(dòng)中，要做好聽(tīng)課記錄，各教研組及時(shí)組織評課，并按時(shí)填好聽(tīng)課記錄欄目，及時(shí)寫(xiě)好聽(tīng)課心得（至少3處以上），教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節，教研組長(cháng)不少于20節，教學(xué)管理人員不少于30節。
4、學(xué)校組織的大型教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習，要求全員參與，認真記錄，不得閑談，不得擅自外出。
5、嚴格執行各組的教研計劃，確保教研活動(dòng)經(jīng)�；�、制度化，有教研活動(dòng)記錄。
6、每學(xué)期每位教師至少寫(xiě)一篇教改心得或教學(xué)論文，一篇教學(xué)設計或案例分析。
7、認真寫(xiě)好理論筆記，做好相關(guān)資料的收集，學(xué)期末上交教務(wù)處。
8、各教研組均有課題，每位教師每學(xué)期圍繞教研專(zhuān)題開(kāi)研討課不少于一節。
9、有實(shí)習生或見(jiàn)習生上課，指導教師必須參與聽(tīng)課并及時(shí)給予評課指導。
學(xué)校教學(xué)管理制度7
文件名稱(chēng)
麗水市南明化工有限公司安全生產(chǎn)法律法規與其他要求管理制度
編號NM/QEO-ZD-AH-043
版本號A/0
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分發(fā)部門(mén)
公司各部門(mén)
實(shí)施日期
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分發(fā)號
第一章總則
第一條
為建立獲取安全生產(chǎn)法律法規、標準和其他要求的渠道，及時(shí)識別和獲取出適用于本公司活動(dòng)、產(chǎn)品及服務(wù)中所適用的安全生產(chǎn)法律法規、標準和其他要求并保持更新，根據《職業(yè)健康安全管理體系
規范》（GB/T28001-20xx）、《危險化學(xué)品從業(yè)單位安全標準化通用規范》（AQ3013-20xx），制定本制度。
第二條
本制度適用于國家、地方、行業(yè)頒布的有關(guān)安全生產(chǎn)法律、法規、條例、辦法、標準及其他要求的識別和獲取。
第二章職責分工
第一條
安環(huán)部負責識別和獲取適用于與本廠(chǎng)活動(dòng)、產(chǎn)品、服務(wù)有關(guān)的安全生產(chǎn)法律、法規、標準、規范及其他要求，并傳遞到公司辦公室備案，經(jīng)審批后實(shí)施（納入企業(yè)管理文件或直接貫徹執行）。
第二條
其他專(zhuān)業(yè)職能管理部門(mén)負責本部門(mén)職責范圍內有關(guān)的安全生產(chǎn)法律、法規、標準和其他要求的識別和獲取，并傳遞到安環(huán)部和公司辦公室備案。
第三條
公司辦公室負責對全公司通用安全生產(chǎn)法律、法規和標準等文件的登記、發(fā)放，發(fā)放方式包括以企業(yè)文件形式發(fā)放、原文發(fā)放和其他形式。
第四條
各專(zhuān)業(yè)職能部門(mén)負責對本專(zhuān)業(yè)安全生產(chǎn)法律、法規和標準等文件的登記、發(fā)放，發(fā)放形式同第三條。
第五條
安環(huán)部負責組織對從業(yè)人員進(jìn)行企業(yè)適用安全生產(chǎn)法律法規、標準及其他要求的宣傳和培訓，其他專(zhuān)業(yè)職能部門(mén)配合實(shí)施，提高從業(yè)人員的守法意識，規范安全生產(chǎn)行為。
第六條
供應部、銷(xiāo)售部及其他涉及企業(yè)相關(guān)方的管理部門(mén)負責將適用的安全生產(chǎn)法律法規、標準及其他要求及時(shí)傳達給相方，傳達方式包括納入合同、納入“一書(shū)一簽”的.發(fā)放、制作成宣傳資料及其他方式。
第三章安全生產(chǎn)法律法規、標準和其他要求的獲取
第一條
獲取的內容：
1、法律：全國人大頒布的安全生產(chǎn)法律，如：刑法、安全生產(chǎn)法、職業(yè)病防治法、勞動(dòng)法、勞動(dòng)合同法、突發(fā)事件應對法等；
2、法規：國務(wù)院和省級人大頒布的有關(guān)安全生產(chǎn)的法規；
3、規章：國務(wù)院各部、委、局和省級人民政府頒布的安全生產(chǎn)規章制度；
4、標準：國家、地方和行業(yè)頒布的安全標準；
5、國際公約：我國已簽署的關(guān)于勞動(dòng)保護的公約；
6、其他要求：各級政府有關(guān)安全生產(chǎn)方面的規范性文件，上級主管部門(mén)的要求，地方和相關(guān)行業(yè)有關(guān)的安全生產(chǎn)要求、非法規性文件和通知、技術(shù)標準規范等。
第二條
獲取渠道：
1、各級人大、政府頒布的法律、法規、條例、辦法及其他要求的獲取渠道是全國人大公報、國務(wù)院公報、安全生產(chǎn)監督管理部門(mén)及其他有關(guān)政府職能部門(mén)；
2、國家和行業(yè)標準規范獲取渠道是各部、委或標準化組織等；
3、上級主管部門(mén)的要求獲取渠道是各上級主管部門(mén)；
4、還可以與咨詢(xún)機構等部門(mén)聯(lián)系；
5、通過(guò)報刊、書(shū)店、互聯(lián)網(wǎng)等渠道。
第三條
獲取方式和時(shí)機
1、企業(yè)各職能管理部門(mén)通過(guò)上述渠道以走訪(fǎng)、電腦、傳真、信件、會(huì )議等方式獲取有關(guān)安全生產(chǎn)法律、法規及其他要求，同時(shí)建立必要的聯(lián)系；
2、企業(yè)各職能管理部門(mén)通過(guò)閱讀和整理有關(guān)報刊收集有關(guān)安全生產(chǎn)法律、法規及其他要求，登記在法律法規、標準及其他要求的獲取記錄表上，并及時(shí)傳遞到安環(huán)部和公司辦公室備案。各管理部門(mén)對法律法規、標準及其他要求進(jìn)行適用性判定，報主管領(lǐng)導審批后，立即實(shí)施。安環(huán)部每年整理一次企業(yè)適用安全生產(chǎn)法律法規、標準和其他要求清單，保持所使用的法律法規處于最新?tīng)顟B(tài)。
第四章適用性識別、傳達和更新
第一條
適用性識別判定依據：
1、企業(yè)活動(dòng)、產(chǎn)品、服務(wù)要求；
2、所屬行業(yè)；
3、上級主管部門(mén)有關(guān)要求；
4、相關(guān)方有關(guān)要求。
第二條
各職能管理部門(mén)根據本公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)、產(chǎn)品或服務(wù)中的危險、有害因素和安全生產(chǎn)的特點(diǎn)，對獲取的法律法規、標準和其他要求進(jìn)行適用性判定，將適用的法律法規、標準和其他要求登記在《適用的法律法規、標準和其他要求清單》上，并將適用的條款摘錄到清單上，經(jīng)主管領(lǐng)導批準后實(shí)施。
第三條
安全生產(chǎn)法律法規的傳達：
1、各職能部門(mén)將審批適用的安全生產(chǎn)法律法規及其他要求清單備案到安環(huán)部和公司辦公室；
2、安環(huán)部及時(shí)將適用的安全生產(chǎn)法律法規、標準和其他要求清單備案到公司辦公室。由公司辦公室按文件管理程序要求進(jìn)行發(fā)放。
3、各單位將適用于本單位的安全生產(chǎn)法律法規、標準和其他要求進(jìn)行傳達貫徹，確保每位職工按法律法規、標準和其他要求執行。
第四條
各職能部門(mén)應隨時(shí)掌握與本部門(mén)相關(guān)法律、法規及其他要求的最新信息，如有換版、更改等情況及時(shí)向安環(huán)部、公司辦公室傳遞。
第五條
為使法律法規及其他要求保持最新?tīng)顟B(tài)，各主管部門(mén)每年確認、登記、摘錄獲取的最新的法律法規及其他要求，填寫(xiě)《法律法規及其他要求更新清單》，經(jīng)企業(yè)主管領(lǐng)導批準后，提供給安環(huán)部、公司辦公室。由公司辦公室按職責分工發(fā)放給相關(guān)單位。
第六條
各單位對作廢的安全生產(chǎn)法律法規、標準和其他要求及時(shí)標識，對新頒法律法規、標準和其他要求及時(shí)補充。
第五章執行檢查與符合性評價(jià)
第一條
安環(huán)部、公司辦公室每年至少一次組織對企業(yè)安全生產(chǎn)管理執行相關(guān)法律法規、標準和其他要求的情況進(jìn)行檢查和符合性評價(jià)，消除違現象和行為，并保存定期評價(jià)結果的記錄。
第二條
符合性評價(jià)的具體操作程序，見(jiàn)企業(yè)《合規性評價(jià)控制程序》。
第六章附則
第一條
本制度從下發(fā)之日起執行。
第二條
本制度由安環(huán)部負責解釋。如有爭議時(shí)由公司安全生產(chǎn)委員會(huì )仲裁。
學(xué)校教學(xué)管理制度8
一、德育教學(xué)目標管理制度
1、工作目標
通過(guò)思想品德教育使學(xué)生具有一定的辨別是非能力;具有獻身祖國、獻身事業(yè)的思想準備;自覺(jué)遵紀守法的習慣和文明禮讓的精神風(fēng)貌。
2、實(shí)施要點(diǎn)
(1)加強黨支部對德育工作的領(lǐng)導。少先隊根據少年兒童特點(diǎn)，積極開(kāi)展各種生動(dòng)活潑、健康有益以及弘揚朱子文化，推進(jìn)國學(xué)教育活動(dòng)。培養學(xué)生良好行為規范。
(2)重視班主任工作，加強班級日常管理，進(jìn)行年級系列化教育，有效開(kāi)展“誠信學(xué)生”創(chuàng )“文明班級”的教育活動(dòng)。
(3)德育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，把思想品德教育寓于學(xué)科教學(xué)之中是對青少年學(xué)生健康成長(cháng)起著(zhù)導向、推動(dòng)和保證作用。因此，學(xué)校必須高度重視德育工作，緊密結合學(xué)生實(shí)際教學(xué)，其他學(xué)科要根據自身特點(diǎn)有機對學(xué)生進(jìn)行德育滲透，切實(shí)加強對德育工作的領(lǐng)導，建設了一支高素質(zhì)的德育隊伍，保證德育工作的全面落實(shí)，教師不得任意占用德育課、班會(huì )課、隊會(huì )課程。
(4)開(kāi)展豐富多彩的校外活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
(5)搞好校園文化建設，制定校訓，懸掛名人畫(huà)像、名言條幅，設置板報、櫥窗、園地等，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。
(6)開(kāi)展社區教育，形成社會(huì )、家庭、學(xué)校三結合教育網(wǎng)絡(luò )。開(kāi)展警校共建活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行吃苦耐勞、遵紀守法的教育。
二、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理制度
1、目的
為保證完成教學(xué)任務(wù)，培養全面發(fā)展的人才，特制定本制度。
2、教學(xué)質(zhì)量的主要任務(wù)
根據一定的質(zhì)量標準組織全部教學(xué)活動(dòng)，全面而有效地控制對教學(xué)質(zhì)量可能產(chǎn)生影響的各種因素和事環(huán)節，使之處于最佳狀態(tài)，保證教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
3、教學(xué)質(zhì)量管理的主要內容
(1)指導教師的教學(xué)。
教師是教學(xué)的主導，教師素質(zhì)的高低直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量。教師應具有較高的文化素養和教學(xué)技藝。學(xué)校領(lǐng)導及教研組應指導教師不斷地提高政治思想水平和業(yè)務(wù)能力，充分發(fā)揮他們的主觀(guān)能動(dòng)性，使之能進(jìn)行創(chuàng )造性的勞動(dòng)。
(2)指導學(xué)生學(xué)習
學(xué)生是教學(xué)的主體。學(xué)生的知識基礎、身體素質(zhì)和學(xué)習的自覺(jué)性、主動(dòng)性等都是決定教學(xué)質(zhì)量高低的不可忽視的因素。學(xué)校領(lǐng)導及教研組應充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的積極性主動(dòng)性，使其得到全面發(fā)展。
(3)組織教師鉆研教材、教法。
教材是教學(xué)的主要材料，教材的質(zhì)量及教學(xué)的方法對教學(xué)質(zhì)量影響很大。目前，小學(xué)使用的教材“義務(wù)教育課程標準教科書(shū)”，學(xué)校領(lǐng)導和教研組要善于組織教師深入鉆研教材，不斷研究和改進(jìn)教學(xué)方法。
(4)保證良好的教學(xué)秩序。
教學(xué)秩序的好壞，是能否順利進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的重要因素。良好的教學(xué)秩序是以學(xué)校管理工作的科學(xué)化，日常工作安排的`合理化，嚴格的規章制度和嚴明的組織紀律為基礎的;學(xué)校領(lǐng)導和教研組必須全面抓好這些工作，并隨時(shí)注意和制止一切打亂正常教學(xué)秩序的思想和行為，保證良好的教學(xué)秩序，以利教學(xué)工作循著(zhù)正確軌道有序地運轉。
(5)創(chuàng )設良好的教學(xué)條件和充實(shí)必要的教學(xué)設備，學(xué)校領(lǐng)導和管理人員應千方百計地為師生創(chuàng )造良好的教學(xué)條件。
4、影響教學(xué)質(zhì)量管理的主要因素取決于學(xué)校領(lǐng)導教研組的水平和修養、指揮能力和領(lǐng)導藝術(shù)。因此，提高學(xué)校領(lǐng)導和教研組自身的水平和修養，是教學(xué)質(zhì)量管理不可缺少的內容。每學(xué)期各科教研組長(cháng)要對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析，教務(wù)處作全面的分析。
三、教研組長(cháng)工作職責
1、按教導處的教學(xué)工作計劃，期初制訂教研組工作計劃，期末做好工作小結。
2、組織全組教師學(xué)習新課程標準，明確教學(xué)目的、任務(wù)和要求，組織本組教師制訂教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度、檢查落實(shí)教學(xué)計劃正確實(shí)施。
3、負責全組教師教學(xué)、教研、教改業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，確定研究課題，寫(xiě)教學(xué)反思和教學(xué)論文活動(dòng)。
4、開(kāi)展本組的開(kāi)課、評課、評卷、質(zhì)量分析工作，協(xié)助教導處做好教學(xué)常規檢查工作，對存在問(wèn)題要認真分析，積極加以解決。
四、年段長(cháng)工作職責
1、積極配合學(xué)校做好本年段班主任及科任教師的聘任工作。
2、負責抓好年段的教育教學(xué)管理工作以及學(xué)生的行為習慣的養成教育。
3、擬訂年段工作計劃、定期召開(kāi)班主任、科任教師及學(xué)生代表會(huì )議，掌握班級先進(jìn)管理經(jīng)驗。了解班級工作存在問(wèn)題并予以解決。
4、協(xié)助學(xué)校做好本年段教師“學(xué)期考評”工作，負責收集整理各類(lèi)資料，并及時(shí)上交學(xué)校。
5、督促本年段教師遵守學(xué)校各項規章制度，了解家長(cháng)、學(xué)生對學(xué)科教學(xué)的反饋和要求。協(xié)調年段教師間的關(guān)系。
6、經(jīng)常深入年段教學(xué)與教師共同研究、分析學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習情況，采取有效的措施，指導班主任做好班級工作，善于總結推廣經(jīng)驗。
五、班主任工作職責
1、班主任是班級的組織者、教育者，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》，培養良好班風(fēng)。
2、對學(xué)生負責、有愛(ài)心、有耐心，并要以身作則，言傳身教，成為學(xué)生的表率，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。
3、協(xié)調本班任課教師開(kāi)展教育教學(xué)工作，保證班級正常的教學(xué)和活動(dòng)秩序，組織帶領(lǐng)學(xué)生參加力所能及的勞動(dòng)鍛煉，指導學(xué)生參加各項文體活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
4、協(xié)助上好家教課，做好家校聯(lián)系工作，及時(shí)了解學(xué)生校內外表現情況，尤其做好學(xué)困生的轉化工作。
5、認真上好班隊課，并做好記錄。教育學(xué)生養成良好的衛生習慣。
6、組織學(xué)生做好教室、走廊和包干區衛生工作。
7、做好學(xué)生的入學(xué)、鞏固學(xué)額、評選先進(jìn)等工作。學(xué)期初制訂好班級工作計劃，期末寫(xiě)好學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告冊，撰寫(xiě)班主任工作總結。
8、做好班干的配備及選舉工作，組織領(lǐng)導班委會(huì )工作，注意培養班干，關(guān)心指導少先隊開(kāi)展工作。
9、認真完成學(xué)校布置的任務(wù)并及時(shí)上交有關(guān)材料。
六、教學(xué)常規工作檢查制度
1、次數要求：
每學(xué)期于學(xué)期初、期中、期末對教師計劃、備課、業(yè)務(wù)學(xué)習筆記，學(xué)生作業(yè)、《素質(zhì)發(fā)展手冊》及相關(guān)材料等普查2次;中心小學(xué)對所轄小學(xué)進(jìn)行教學(xué)分析、聽(tīng)課記錄、業(yè)務(wù)學(xué)習、常規檢查記錄、教師評價(jià)材料等普查一次，對各校教師計劃、備課、業(yè)務(wù)學(xué)習筆記，學(xué)生作業(yè)、《素質(zhì)發(fā)展手冊》及相關(guān)材料抽查1次，教師不得任意占用德育課、班會(huì )課、隊會(huì )課程。
。
2、職責要求。
主管業(yè)務(wù)副校長(cháng)要全過(guò)程親自參與檢查，切實(shí)掌握教學(xué)工作的全面情況;校長(cháng)要做好抽查工作，并聽(tīng)取分管業(yè)務(wù)校長(cháng)每次檢查后的全面匯報，從宏觀(guān)上把握整體情況。
3、過(guò)程要求。
(1)有記錄：除記錄數量、格式外，重點(diǎn)記錄優(yōu)缺點(diǎn)，要有具體的典型例證。
(2)有評價(jià)：每次檢查都要有等級評定，作為教師、學(xué)校工作質(zhì)量形成性評價(jià)素材。期末對學(xué)校、教師進(jìn)行總結性評價(jià)，學(xué)年末進(jìn)行終結性評價(jià)。
(3)有總結：每次檢查結束或組織活動(dòng)后，要進(jìn)行整體情況總結分析，形成書(shū)面材料，并向教師通報、反饋、整改。
七、教學(xué)常規管理制度和有關(guān)要求
(一)聽(tīng)課制度
1、行政領(lǐng)導教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節。
2、行政領(lǐng)導對不同年級、不同學(xué)科、不同層次教師的課要全面聽(tīng)，力求每學(xué)年對所有教師的課堂教學(xué)情況都有所掌握，尤其要對青年教師、骨干教師、教學(xué)能力偏弱教師進(jìn)行重點(diǎn)聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課，教師對本學(xué)科的課程要重點(diǎn)聽(tīng)，體現一定的計劃性、針對性。
3、認真做好聽(tīng)課記錄。
(1)項目填寫(xiě)齊全。包括：學(xué)校、班級、科目、授課教師姓名、聽(tīng)課時(shí)間、節次、課題，并標明聽(tīng)課節數。
(2)記錄簡(jiǎn)明扼要，突出重點(diǎn)。簡(jiǎn)記主要教學(xué)環(huán)節、任務(wù)，重點(diǎn)記學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)情況。
(3)旁評和總評是聽(tīng)課人縝密思考的結果、智慧的結晶，是聽(tīng)課記錄的核心內容。聽(tīng)課時(shí)要隨時(shí)記錄下對所發(fā)現的閃光之處或問(wèn)題的思考，做好旁評;要對整個(gè)課堂教學(xué)進(jìn)行綜合分析，抓住主旨、突出重點(diǎn)，分條列項寫(xiě)清優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)及改進(jìn)意見(jiàn)，并做好等級評定。
4、課后要與授課教師及時(shí)交換意見(jiàn)，切實(shí)發(fā)揮聽(tīng)課對改進(jìn)教學(xué)、指導培養教師的作用。
5、每學(xué)期對聽(tīng)課情況進(jìn)行檢查評價(jià)。
(二)專(zhuān)題講座制度
1、校長(cháng)：要從宏觀(guān)上、結合當前教改的大背景和本校教學(xué)現狀，每學(xué)期親自為教師做教學(xué)形勢報告分析1次，闡述自己的教學(xué)理念，指正教學(xué)中存在的問(wèn)題，指明教改方向。
2、分管教學(xué)副校長(cháng)或教務(wù)主任：以現代教學(xué)理念為指導，緊密結合本校教師的教學(xué)狀況、學(xué)生的學(xué)習狀況，要從優(yōu)點(diǎn)(成績(jì))、問(wèn)題、下一階段主要目標任務(wù)及改進(jìn)措施等幾方面來(lái)安排結構，每學(xué)期2次。
3、參加外出培訓的教師要開(kāi)展校本培訓，為本校教師開(kāi)講座。
專(zhuān)題講座和教學(xué)分析都要形成書(shū)面材料，并面向全體行政或教師進(jìn)行宣講，其中專(zhuān)題講座材料要打印下發(fā)到各�；蚪萄薪M，并進(jìn)行歸檔整理。
(三)行政、教師業(yè)務(wù)學(xué)習制度
1、集體學(xué)習。
(1)學(xué)校領(lǐng)導班子成員，教師每周三下午1次。
(2)要注重學(xué)習的計劃性、系統性。每學(xué)期都要擬定學(xué)習內容安排表，包括時(shí)間、內容、主題、主講人等。
(3)集體學(xué)習要有問(wèn)題意識且貫穿始終，要為更多的教師提供多種機會(huì )參與研討、交流，發(fā)表不同見(jiàn)解。要讓青年骨干教師多承擔學(xué)習任務(wù)。
(4)有原始學(xué)習材料或講稿，有主要學(xué)習內容解說(shuō)及研討記錄，其中研討記錄要成為學(xué)習記錄的重要組成部分。
2、自學(xué)要求。
(1)每學(xué)期摘記筆記不少于3000字，撰寫(xiě)隨筆或心得體會(huì )不少于20xx字。
(2)學(xué)習內容體現一定的價(jià)值性、前瞻性，與自己的教學(xué)相適合。提倡每學(xué)年讀一本專(zhuān)著(zhù)。
(3)摘記要有所取舍，只摘記文章的重要觀(guān)點(diǎn)，精華所在，把主要精力放在摘記后的思考，寫(xiě)下所感所悟。
(4)每次摘記要注明出處(報刊名、出版日期、作者等)、摘記日期。
(四)行政參與教科研制度
1、課題：每位校級領(lǐng)導參與指導一個(gè)本校確定研究課題，參與研究活動(dòng)每學(xué)期2次以上，提出指導性意見(jiàn)或建議。
2、教研：校級領(lǐng)導必須參加教研組長(cháng)會(huì )并深入教研組，校長(cháng)每學(xué)期2次以上，副校長(cháng)每學(xué)期4次以上，參與研討、進(jìn)行輔導講座活動(dòng)等(教研活動(dòng)記錄中要有詳細記錄)。
(五)行政指導青年教師制度
1、堅持重點(diǎn)培養，塑造名師。省市學(xué)科帶頭人、小學(xué)中學(xué)高級老師、特級教師、省市優(yōu)秀教師及每位行政確定自己的培養對象，至少帶1名教師，。
2、對有培養前途的青年、骨干教師進(jìn)行量體裁衣、因材幫教、精雕細琢。有計劃的、有針對性的對他們擅長(cháng)學(xué)科進(jìn)行重點(diǎn)聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課，其中校長(cháng)不少于5節，其他行政不少于10節。
(六)教師及學(xué)校工作質(zhì)量評價(jià)要求
1、開(kāi)展教師教育教學(xué)工作質(zhì)量評價(jià)工作。
(1)制定以師德、能力、效能為重點(diǎn)的《任課教師教育教學(xué)工作質(zhì)量評價(jià)方案》。直接對教師工作質(zhì)量進(jìn)行評價(jià)。
(2)每次常規檢查記錄(含等級評定)作為形成性評價(jià)材料。
(3)每學(xué)期末進(jìn)行階段性總結評價(jià)。每學(xué)年末進(jìn)行終結性評價(jià)，并寫(xiě)出評語(yǔ)鑒定。
學(xué)校教學(xué)管理制度9
多媒體教室配有計算機、音響、投影機、電動(dòng)屏等貴重儀器設備，為加強多媒體教室的管理，提高我校多媒體設備的使用效率和壽命，保障多媒體教學(xué)合理有序的進(jìn)行，更好地為教學(xué)服務(wù)，特制訂本規定。
一、多媒體教室是通過(guò)多媒體手段進(jìn)行教學(xué)的場(chǎng)所、未經(jīng)學(xué)校批準，任何人不得以任何理由挪作他用。
二、多媒體設備的使用由教務(wù)科安排。需要使用多媒體設備班級或教師，必須先提出申請，經(jīng)教務(wù)科同意后，由主管人員統一安排使用。明確使用的日期、節次、班級。
三、多媒體教室設備由所在班級班主任管理，負責多媒體設備的`保護和看管。班主任必須認真負責，不斷提高管理水平，確保設備完好，運轉正常；維護教室整潔、衛生，嚴禁其他人員進(jìn)入教室，為學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境和正常的教學(xué)秩序。
四、對于多媒體教室內的電動(dòng)屏幕、電源等設備，不得隨意開(kāi)關(guān)、擺弄；嚴禁在教室內亂拉電源和加接其他設備，如遇設備出現異常，應立即關(guān)閉電源，并及時(shí)與教務(wù)科聯(lián)系。
五、教師使用多媒體教室前應先學(xué)習和熟悉各種電教設備的正確使用方法及操作規程。在長(cháng)時(shí)間不使用時(shí)，應關(guān)閉投影機，以減少投影機燈泡損耗，再次打開(kāi)時(shí)，應間隔至少5分鐘以上；在使用過(guò)程中若發(fā)現設備異常應及時(shí)與管理人員聯(lián)系處理，不能私自或強行處理；使用時(shí)時(shí)刻注意儀器設備運轉情況，一旦有故障，應立即報告教務(wù)科處理，并詳細說(shuō)明出現故障的原因；若當時(shí)不報告，事后發(fā)現時(shí)一切責任由當事人負責。
六、使用多媒體教室設備的教師不得隨意增刪、改動(dòng)計算機系統軟件和應用軟件。隨意修改多媒體教學(xué)系統的設置。不得設置密碼，不得裝載其他應用軟件。
七、在多媒體設備使用過(guò)程中，教師不能離開(kāi)多媒體教室。不能利用電教設備開(kāi)展娛樂(lè )活動(dòng)。下課后應及時(shí)關(guān)閉多媒體設備，嚴禁學(xué)生使用或接觸。
八、學(xué)生到多媒體教室上課要服從任課教師管理，要按班級座位依次坐好，不得隨意亂坐。出現問(wèn)題便于查找學(xué)生。
九、上課的教師應嚴格管理好學(xué)生，除正常教學(xué)需要外，學(xué)生不準隨便上臺亂動(dòng)設備，愛(ài)護教室內的各種設施，教育學(xué)生加強安全意識，防止出現各種意外傷害。
十、上課的教師及班主任應教育學(xué)生應保持多媒體教室內衛生整潔、不得帶零食進(jìn)入多媒體教室。尤其要注意防塵，嚴禁在室內吸煙、吃東西、隨地吐痰、亂扔垃圾；大聲喧嘩、打鬧。嚴禁在多媒體設備、課桌椅及墻壁上隨意刻畫(huà)、污損。
十一、在使用多媒體教學(xué)設備的過(guò)程中，若未經(jīng)任課教師允許，私自使用多媒體教學(xué)設備的學(xué)生，任課教師應及時(shí)批評處理，造成設備損壞者，應進(jìn)行賠償。
十二、不得使用粉筆，教桿等物體直接接觸，以防污損、破壞投影幕。
十三、教師使用完畢后，應正確關(guān)閉投影機、計算機、投影幕等設備的電源，并切斷總電源，確保用電安全。必須關(guān)好門(mén)窗、電源，并檢查設備完好情況。
學(xué)校教學(xué)管理制度10
實(shí)驗室管理規定
實(shí)驗室的儀器、設備和藥品要建立帳目，分類(lèi)編號，立卡上架，擺放整齊、合理。
始終保持實(shí)驗室衛生清潔。
實(shí)驗室設備、器材非經(jīng)教務(wù)科批準，不得外借；校內實(shí)驗室之間調換設備報教務(wù)科審批。
實(shí)驗室內嚴禁存放與實(shí)驗無(wú)關(guān)的任何物品。任何人不得把實(shí)驗室物品挪為私用，違者先行歸還，再給予批評教育，重者給予處分。
實(shí)驗開(kāi)始前，實(shí)驗員做好實(shí)驗準備；實(shí)驗結束后，必須填寫(xiě)實(shí)驗日志，檢查門(mén)窗、水、電以及防火、防盜情況，確保安全。
每學(xué)期期末要對所有實(shí)驗室的實(shí)驗物品進(jìn)行清理檢查，核查帳、物。
寒暑假期間封閉實(shí)驗室，無(wú)特殊情況，不得啟封。
校外人員參加實(shí)驗室，須報教務(wù)科同意，并有校方人員陪同，實(shí)驗辦公室主任或實(shí)驗員負責介紹情況。
外單位借用實(shí)驗室時(shí)，按《外單位使用實(shí)驗室規定》執行。
實(shí)驗物品管理規定
實(shí)驗室所需物品，由各實(shí)驗室根據需要填寫(xiě)購置申請，報教務(wù)科。
低值易耗品經(jīng)教務(wù)科科長(cháng)審批購買(mǎi)。貴重儀器設備，報主管校長(cháng)審批。
凡購入物品，必須經(jīng)過(guò)驗收、登記方能入庫或調配到各實(shí)驗室。
驗收工作由實(shí)驗辦公室、中心實(shí)驗室管理員負責，若發(fā)現數量、質(zhì)量問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行索賠處理，對超過(guò)供貨期限而未到貨的物品，要及時(shí)聯(lián)系催貨。
庫存物品要分類(lèi)編號，建帳立卡，擺放整齊，防火、防潮、防蝕、防塵、防盜。
對實(shí)驗設備要認真保養，及時(shí)維修。如有遺失或損壞，追查管理人員責任，并視情節予以賠償。
對低值易耗品應隨時(shí)登記使用情況，減少浪費。
實(shí)驗室提出的報損、報廢物品，經(jīng)教務(wù)科批準后，方可辦理報損、報廢手續。
實(shí)驗規則
�。ㄒ唬⿲�(shí)驗前要對所做實(shí)驗進(jìn)行預習，了解實(shí)驗內容、方法和步驟。
�。ǘ┻M(jìn)入實(shí)驗室須穿白大衣，只準帶必要的`教材和文具，且應放在指定位置。
�。ㄈ┱J真觀(guān)察示教，掌握實(shí)驗要領(lǐng)，在實(shí)驗過(guò)程中要堅持“三嚴”即嚴肅、嚴格、嚴密。
�。ㄋ模⿲�(shí)驗進(jìn)行過(guò)程中，如遇到差錯或意外事故，應立即報告任課老師處理。
愛(ài)護公物，節約實(shí)驗用品。損壞物品要及時(shí)報告，如故意損壞物品或違
反操作規程造成物品損壞者，必須照價(jià)賠償，并給予批評教育，嚴重的給予處分。
實(shí)驗室內禁止隨地吐痰、亂扔紙屑雜物等。
室內物品未經(jīng)許可，不得私自帶出。
實(shí)驗室內保持安靜，不得說(shuō)笑、打逗。
實(shí)驗完畢，將所有物品放回原處，整理好實(shí)驗臺，搞好室內衛生，用肥皂水或消毒液洗手，經(jīng)老師批準后方可離去。
關(guān)于劇毒腐蝕藥品儲存與使用的規定
劇毒、腐蝕性藥應置陰涼、干燥、通風(fēng)處或適宜存放處儲存。
劇毒、腐蝕性藥品及其它化學(xué)、生物制劑，只限于在實(shí)驗室內使用。未經(jīng)教研室和教務(wù)科批準，不得帶出實(shí)驗室及儲藏室。
對氰化物、硝酸銀等劇毒、貴重藥和菌種及生物制品，要嚴格管理，嚴防丟失，嚴格采購、使用等審批手續，并實(shí)行用量登記制度。
違犯上述規定，追究有關(guān)人員責任。
計算機室管理制度
一、非微機室人員進(jìn)入微機室，必須經(jīng)微機室負責人批準，否則不得擅自入內。
二、進(jìn)入微機室人員必須保持室內清潔衛生，不吸煙，不隨地吐痰，不亂扔廢紙雜物，不大聲喧嘩。
三、微機室衛生責任到人，每天一小掃，每周一大掃，保證各處無(wú)灰塵、污垢。
四、進(jìn)入微機室人員不得擅自移動(dòng)、觸摸機器、電源和其它物品，不得將室內物品隨意帶出室外。
五、經(jīng)管理人員批準，方可上機操作。操作時(shí)要嚴格遵守上機規則，遇到軟硬件故障時(shí)，不許擅自處理，應立即關(guān)機，并報告微機室管理人員。
六、不許使用自帶磁盤(pán)，不許在上機時(shí)玩游戲。否則，一經(jīng)發(fā)現，嚴肅處理。
七、因違反操作規則引起軟硬件損壞，應按規定賠償。
八、微機室內一切物品，一律不外借。
九、嚴禁在微機室內使用電爐子及與微機室無(wú)關(guān)的大功率電器。嚴禁將各種火源帶入微機室內。離開(kāi)微機室時(shí)必須關(guān)好決電源，嚴防火災發(fā)生。
十、離開(kāi)微機室時(shí)，要隨手關(guān)機，蓋好機罩，關(guān)好門(mén)窗，認真檢查后方可離開(kāi)。切實(shí)做好離盜工作。
計算機室規則
一、憑證上機，按時(shí)下機，服從統一指揮。
二、上機時(shí)不準吸煙，不準隨地吐痰，不亂扔雜物，不大聲喧嘩。
三、上機時(shí)保持鞋襪干凈，服裝整潔，注意防塵、離潮、防火、防觸電。
四、上機時(shí)只準使用統一配行的磁盤(pán)。
五、嚴禁玩游戲機。
六、嚴格按操作程序操作，不得隨意刪除、改動(dòng)機內系統文件和原有程序。
七、遇到故障時(shí)，不許擅自處理，應立即報告管理人員或任課教師。
學(xué)校教學(xué)管理制度11
教學(xué)工作是學(xué)校的重要工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。教師是學(xué)校工作的組織者.管理者，素質(zhì)精良、業(yè)務(wù)過(guò)硬的教師是切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，確保教學(xué)任務(wù)的完成的重要保證，為使我校教學(xué)管理工作更加科學(xué)化、規范化、制度化，實(shí)現我校的可持續發(fā)展�，F結合我校實(shí)際，制定本教學(xué)工作管理制度。
一、教學(xué)常規
教學(xué)常規是教學(xué)大綱精神和科學(xué)教學(xué)思想的體現，是建立正常教學(xué)工作的基本規章和教學(xué)各環(huán)節的基本要求，是建立正常教學(xué)秩序、確保完成教學(xué)計劃、提高教學(xué)效率的必備條件。因此，建立和健全教學(xué)常規是學(xué)校實(shí)現教育目標管理的有效措施之一。教學(xué)常規是教師在教學(xué)工作中必須遵守、執行的基本規范，包括編寫(xiě)學(xué)期授課計劃、備課、授課、作業(yè)、輔導、考核等環(huán)節。學(xué)校應加強常規管理，實(shí)現教學(xué)工作科學(xué)化、規范化、制度化。
�。ㄒ唬┚帉�(xiě)學(xué)期授課計劃
學(xué)期授課計劃是教學(xué)工作的基本依據，編寫(xiě)學(xué)期授課計劃是教師的基本職責和要求，也是教師的基本能力之一。教師應在認真鉆研教學(xué)計劃和課程標準、仔細研讀教材的基礎上，正確編寫(xiě)學(xué)期授課計劃。并遵照學(xué)校要求于開(kāi)學(xué)前完成，經(jīng)教務(wù)主任審查后嚴格執行。特殊情況確需變動(dòng)，應按學(xué)校規定程序提出調整申請，說(shuō)明理由，經(jīng)批準后方可變更，并如實(shí)記載說(shuō)明。教師應接受教務(wù)處對執行學(xué)期授課計劃情況的檢查，按照檢查意見(jiàn)改進(jìn)教學(xué)工作。學(xué)期授課計劃在開(kāi)學(xué)后第二周上交教導處。
�。ǘ﹤湔n
備課是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的基礎，也是提高教學(xué)效果和質(zhì)量的關(guān)鍵，教師必須認真備課，并按要求編寫(xiě)教案。
備課中，應具體了解本學(xué)科培養目標、實(shí)施性教學(xué)計劃、本課程在實(shí)現培養目標中的地位和作用；了解本課程與相關(guān)課程的銜接關(guān)系；掌握課程教學(xué)大綱、教學(xué)內容；了解學(xué)生學(xué)習現狀，在學(xué)法研究基礎上確定教法。備課的有關(guān)結果，要落實(shí)在教案中。
具體要求如下：
�。�1）明確指導思想。教案的編寫(xiě)要求清理教學(xué)設計的思路。思考如何通過(guò)教師的教來(lái)調動(dòng)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣和思維活動(dòng)，使其既能學(xué)到一定的基礎理論、基礎知識、基本技能，又能掌握一定的學(xué)習方法，尋構起科學(xué)的認知結構，以達到能自學(xué)、自通、自得的境界。
�。�2）明確教學(xué)目標。在一個(gè)具體的教案中，在一個(gè)特定的范圍、時(shí)間內，明確應解決的主要問(wèn)題、關(guān)鍵知識、主要步驟。
�。�3）嚴格按要求編寫(xiě)。按固定格式編寫(xiě)教案，可以使教案的結構保持完整。教案的內容包括：章節課題、教學(xué)目標、教學(xué)設想（重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵）、課的類(lèi)型、教學(xué)時(shí)數、教法學(xué)法、教具準備、教學(xué)進(jìn)程（教學(xué)的基本步驟與教學(xué)要點(diǎn)）、教學(xué)后記。
在一般情況下，教師應提前一周準備下周的教案，教案應根據課程授課計劃每課次一份。不準使用舊教案，禁止無(wú)教案上課。教務(wù)處每學(xué)期將定期與不定期進(jìn)行檢查，如無(wú)教案上課，發(fā)現一次作出警告處分，如累計2次以上（含2次）將作為教學(xué)事故處理，扣發(fā)15元。
�。ㄈ┦谡n
授課是把備課內容轉化為教學(xué)實(shí)踐的師生多邊活動(dòng)過(guò)程，是實(shí)現教學(xué)過(guò)程的`中心環(huán)節。教師在授課中，應努力做到以下幾點(diǎn)：
�。�1）做好課前準備。熟悉教案，準備教具，進(jìn)行必要的教學(xué)組織工作。
�。�2）教學(xué)目的要明確，教學(xué)內容要準確。授課中要注意把握學(xué)科培養目標和課程教學(xué)大綱的要求，突出重點(diǎn)和能力培養，注意講練結合，有的放矢，注重中職學(xué)生特點(diǎn)，因材施教，理論聯(lián)系實(shí)際。保證授課內容的科學(xué)性和準確性，注意基礎性知識與本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的新知識、新技術(shù)、新工藝的結合。
�。�3）正確運用教學(xué)方法。要根據具體的教學(xué)目標、教學(xué)內容、學(xué)生的特點(diǎn)等，在學(xué)法研究基礎上確定教法。嫻熟運用基本教學(xué)技能，啟發(fā)學(xué)生積極思維，獨立思考，培養觀(guān)察、思維、分析、綜合、判斷和實(shí)際操作能力，使教學(xué)活動(dòng)有利于調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，有利于學(xué)生學(xué)法培養，實(shí)現教學(xué)活動(dòng)的整體優(yōu)化。
�。�4）積極有效地運用現代教學(xué)手段。教師應根據教學(xué)內容的需要，適時(shí)適度采用現代教學(xué)手段，采取生動(dòng)的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，有利感知和理解能力培養，提高教學(xué)效果。
�。�5）嚴肅課堂紀律，保持良好的教學(xué)秩序。每節課后要認真填寫(xiě)教學(xué)日志，記錄學(xué)生出勤情況，對無(wú)故缺課的學(xué)生，要及時(shí)與班主任取得聯(lián)系。
�。�6）專(zhuān)業(yè)課.實(shí)訓課要注重學(xué)生技能的培養，讓學(xué)生多動(dòng)腦.多動(dòng)手.多操作.多實(shí)踐。要檢查技能訓練設施是否齊備，學(xué)生準備工作是否就緒。實(shí)訓前要給學(xué)生講解訓練目標.操作要領(lǐng)，明確安全要領(lǐng)，并做好示范。要來(lái)回輔導，堅守崗位。
�。�7）加強學(xué)生學(xué)習習慣的培養，讓學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。
�。ㄋ模┳鳂I(yè)
作業(yè)是課堂教學(xué)的延續，包括預習或復習、閱讀有關(guān)課外書(shū)籍、書(shū)面或口頭作業(yè)、實(shí)踐技能訓練、社會(huì )實(shí)踐、社會(huì )調查等，是學(xué)生以完成學(xué)習任務(wù)的重要環(huán)節。
作業(yè)的內容和要求上，應符合教學(xué)目標要求，具有代表性、典型性、綜合性，可舉一反三、觸類(lèi)旁通。作業(yè)量應根據課程的特點(diǎn)考慮。
原則上，要求教師對作業(yè)全收全改，批改要認真、及時(shí)，并做好批改記錄和成績(jì)記載。對作業(yè)中存在的普遍性錯誤，要集中講評，不合格作業(yè)要訂正或退回重做。要特別注重激勵性的評價(jià)。
教務(wù)處要對作業(yè)量和批改情況進(jìn)行定期檢查，每學(xué)期至少抽查兩次。作業(yè)批閱具體標準見(jiàn)《作業(yè)批改標準》。
實(shí)訓課要布置課外訓練作業(yè)。
�。ㄎ澹┹o導
輔導是課堂教學(xué)的補充，是教學(xué)工作不可缺少的環(huán)節。通過(guò)輔導，有利于學(xué)生解決疑難問(wèn)題，端正學(xué)習態(tài)度，調動(dòng)學(xué)習積極性，掌握正確的學(xué)習方法，提高學(xué)習成績(jì)和效率，對檢查教學(xué)效果、發(fā)展學(xué)生智力和改進(jìn)教學(xué)方法等有著(zhù)重要的作用。教師應遵循因材施教的原則，認真、及時(shí)、負責地做好輔導工作。
教師在輔導中，要熱情、耐心、細心，多鼓勵和啟發(fā)學(xué)生，注意培養學(xué)生獨立思考的習慣。成績(jì)較差或學(xué)習上有困難的學(xué)生，要主動(dòng)輔導，幫助其增強信心，突破難點(diǎn)，發(fā)展智力，改進(jìn)方法，爭取進(jìn)步；對成績(jì)較好的學(xué)生，要指導其閱讀參考書(shū)，擴大知識領(lǐng)域，拓展思維，培養綜合能力。
輔導可采用集體輔導、個(gè)別輔導、組織互補等形式，教務(wù)處可采用調查、抽查等方式進(jìn)行檢查。
�。┛己�
成績(jì)考核是教學(xué)工作的重要環(huán)節，是評價(jià)課堂教學(xué)質(zhì)量的主要手段之一。教師在實(shí)施課程考核時(shí)，要注意以下問(wèn)題：
�。�1）以尊重學(xué)生為前提，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目的。通過(guò)考核，幫助學(xué)生正確認識自己在態(tài)度、能力、知識等方面的成就和問(wèn)題，增強自尊和自信，改進(jìn)學(xué)習方法，不斷提高學(xué)習效果和質(zhì)量。
�。�2）要注意通過(guò)復習，引導學(xué)生對課程進(jìn)行總結，及時(shí)彌補知識、能力上的缺陷和漏洞。將考核作為幫助學(xué)生系統掌握、熟練應用知識的有效手段，切忌給學(xué)生劃定范圍或重點(diǎn)，更不能同學(xué)生一起猜測考核內容。
�。�3）要加強平時(shí)考核和測驗，避免僅憑期末考試決定學(xué)生學(xué)習成績(jì)的情況�？己撕笠屑氶喚�、評分，做到客觀(guān)、公正、實(shí)事求是，并做好試卷分析工作。
�。ㄆ撸┱n堂管理
教師要加強課堂管理，中途不允許走出教室，不允許做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事；要嚴肅課堂紀律（學(xué)生玩手機、學(xué)生睡覺(jué)等）教師要加強管理，如學(xué)校巡視人員巡查到，將立即責令教師停課整改課堂紀律。對于此現象頻繁的教師，學(xué)校將責令其停課3天，做出書(shū)面整改方案與檢查；累教不改的，學(xué)校將停課處理，甚至解聘。
�。ò耍┙逃虒W(xué)研究
�。�1）聽(tīng)課：教師每月必須聽(tīng)課2節以上，每學(xué)年必須上公開(kāi)課或示范課1節。少聽(tīng)1節課扣款10元。
�。�2）教務(wù)處每月組織一次教研活動(dòng)。
�。�3）學(xué)校每常年組織教師培訓3—4次。
二、教學(xué)工作檢查
教學(xué)工作檢查是依據教學(xué)目標與教學(xué)規范要求，對教師的教學(xué)效果實(shí)現情況進(jìn)行檢測、鑒定和評價(jià)，并做出改進(jìn)決策的教學(xué)管理活動(dòng)，是學(xué)校嚴格教學(xué)管理，保證教學(xué)質(zhì)量，提高教師綜合素質(zhì)的有力措施。每位教師都應充分認識到教學(xué)檢查的意義和作用，主動(dòng)學(xué)習學(xué)校教學(xué)檢查的有關(guān)制度，全面了解檢查的基本內容和要求，以此規范自己的教學(xué)行為，自覺(jué)接受各級組織的教學(xué)檢查，協(xié)助做好檢查工作。教務(wù)部門(mén)將在學(xué)期中組織抽考等有效形式對教師教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢查，采取定期和不定期的形式對教學(xué)常規進(jìn)行檢查，并按規定進(jìn)行處罰。
三、教學(xué)事故
1、教師曠課1次視為重大教學(xué)事故，要求寫(xiě)出書(shū)面檢查，并處罰50元罰款。一學(xué)期曠課2次者教務(wù)部門(mén)不安排課時(shí)。交于學(xué)校行政會(huì )處理。并且績(jì)效考核成績(jì)?yōu)榱恪?/p>
2、教師遲到1次（5分鐘以下），要求作出書(shū)面檢查；如發(fā)現一個(gè)月遲到2次以上（含2次），處20元罰款。
3、教師早退（含早正課以及晚自習）1次，要求作出書(shū)面檢查，累計2次以上（含2次），處20元罰款。
4、私自調課者，視為教學(xué)事故，處50元罰款，并作出檢查。調課一律得經(jīng)過(guò)教務(wù)處審批，方視為有效。（早晚自習包括在內，晚自習調換須與該日行政值班老師匯報）
5、不得無(wú)故串崗，初犯者提出警告；屢教不改者（累計3次以上含3次），處30元罰款。
6、在課堂教學(xué)中離開(kāi)教室者，第一次提出警告，第二次罰款10元；如屢教不改將停課處理，甚至解聘（涉及學(xué)校緊急事務(wù)交辦除外）。
四、以上內容將作為績(jì)效考核重要依據。解釋權歸學(xué)校所有。
學(xué)校教學(xué)管理制度12
為了規范我校的教學(xué)管理，建立良好的'教學(xué)秩序，并用制度進(jìn)行全面的質(zhì)量監控。要求每一位任課教師規范執行課堂教學(xué)管理制度，促使我校教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
1、教師必須按規定時(shí)間上課、下課。上課鈴響后立即進(jìn)入教室上課，下課鈴響后方可離開(kāi)教室。
2、做好課前準備，認真備好課，每堂課必須有教案，教導處將定期檢查或不定期抽查。
3、課堂教學(xué)要體現“四個(gè)字”：輕、活、實(shí)、優(yōu)�；睿航虒W(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)形式、學(xué)生思維、課堂氣氛活躍。輕：教學(xué)內容適度、教學(xué)容量適中、學(xué)生學(xué)習輕松愉快。實(shí)：基礎知識、基本技能、創(chuàng )新精神培養要扎實(shí)。優(yōu)：教學(xué)目標、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)效果要整體優(yōu)化。
4、課堂教學(xué)中，注意學(xué)法指導，讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )讀書(shū)，學(xué)會(huì )思考，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓課堂活起來(lái)，保護和發(fā)展孩子的好奇心和自主性。
5、嚴格執行教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度，不隨意增減教學(xué)內容，做到有人聽(tīng)課和無(wú)人聽(tīng)課一個(gè)樣，評優(yōu)課和常規一個(gè)樣，把本領(lǐng)用在課堂上，向每一個(gè)40分鐘要質(zhì)量。
6、課堂教學(xué)要因材施教，加強學(xué)生多層次訓練，提高調動(dòng)學(xué)困生的積極性，提問(wèn)輔導學(xué)困生要有耐心。使學(xué)生真正能學(xué)有所得，創(chuàng )造高效愉快的課堂氣氛。鼓勵學(xué)生敏于生疑，敢于存疑，勇于質(zhì)疑，善于解疑。
7、教師上課教態(tài)要親切和藹，語(yǔ)言要簡(jiǎn)練、準確、生動(dòng)、規范。板書(shū)要有計劃，書(shū)寫(xiě)工整、規范。
8、加強組織教學(xué)，隨時(shí)注意學(xué)生動(dòng)態(tài)，對個(gè)別不專(zhuān)心聽(tīng)講者和違紀者要適當提醒，不能因個(gè)別學(xué)生而影響上課，不能隨意不讓學(xué)生上課，嚴禁課堂上體罰或變相體罰學(xué)生，應愛(ài)生如子，敬業(yè)高效。
9、重視課堂教學(xué)衛生，注意培養學(xué)生讀書(shū)、寫(xiě)字、坐、立、行的正確姿勢，指導好用眼衛生。做眼保健操時(shí)，當堂任課教師組織學(xué)生做眼睛保健操，不得擠占該時(shí)間。
10、課堂教學(xué)要充分發(fā)揮“班班通”等現代化教學(xué)設備，充分利用現代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。
11、上課時(shí)教師不能中途離開(kāi)教室，不能接待客人，不能接打電話(huà)，不能提前下課，不能拖堂。
12、教師應儀表端莊，穿著(zhù)整潔、大方，正常情況下不得坐著(zhù)講課。上課語(yǔ)言文明、規范、使用普通話(huà)。
學(xué)校教學(xué)管理制度13
為了進(jìn)一步加強教學(xué)常規管理學(xué)校以教導處為主建立教學(xué)常規管理小組。管理小組負責日常的宣傳、指導、督促、考核、評價(jià)、提出獎懲意見(jiàn)每學(xué)期末負責做好教師的量化考核工作。
�。�1）對教師執行基本要求情況作常規檢查。不能根據學(xué)校規定按時(shí)完成和上交各種資料不能根據學(xué)校要求完成聽(tīng)課、課件制作等情況的在期末常規考核時(shí)予以扣分。
�。�2）對教師認真備課情況作常規檢查。課前缺乏準備甚至無(wú)教案進(jìn)教室上課的情況查實(shí)后作為一次扣0。1分。
�。�3）對教師作業(yè)的布置和批改情況作常規檢查。按《教學(xué)常規》第1314條的要求和《瓦房子鎮中學(xué)教師業(yè)務(wù)檢查條例》要求批改學(xué)生作業(yè)。教導處每學(xué)期檢查不少于兩次還將對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行抽查。
�。�4）對組織考試情況作常規檢查。平時(shí)的月考工作不負責任一學(xué)期不進(jìn)行階段考查或者考查全部采用外來(lái)試卷不能夠根據教學(xué)實(shí)際需要出卷。期中評估、期末考試不能認真做好質(zhì)量分析不能認真進(jìn)行試卷講評或者考試成績(jì)弄虛作假的查實(shí)后作為一次扣0。1分。
�。�5）對尊重愛(ài)護學(xué)生情況作常規檢查。課堂上譏諷、嘲笑和侮辱學(xué)生體罰或變相體罰學(xué)生查實(shí)后扣減任課教師0。05分該教師將承擔一切后果學(xué)校將給予紀律處分并記入其業(yè)務(wù)檔案。
�。�6）對調課情況作常規檢查。未經(jīng)教導處同意擅自調課或改上自習課的情況查實(shí)后扣0。1分。
�。�7）對上課情況作常規檢查。沒(méi)有特殊情況不準時(shí)進(jìn)教室上課或提早退課（包括輔導課）上課時(shí)接聽(tīng)手機等查實(shí)后作為一次工作違紀扣0。1分。
�。�8）對忠于職守情況作常規檢查。工作時(shí)間擅離崗位影響到調課、會(huì )議、活動(dòng)、學(xué)生教育等學(xué)校正常工作的情況查實(shí)后扣0。1分。
�。�9）對認真監考情況作常規檢查。學(xué)校組織的期中評估、期末考試發(fā)生監考教師沒(méi)有按規定時(shí)間到場(chǎng)或擅離試場(chǎng)放任學(xué)生或在試場(chǎng)中做與監考無(wú)關(guān)的`事情以及在試卷的收發(fā)、整理、裝訂中因主觀(guān)原因造成差錯而影響閱卷工作的情況查實(shí)后扣0。2分。
上述違反學(xué)校教學(xué)常規要求的各種情況將作為教師在校工作表現的重要依據在學(xué)期量化考核和年度量化考核中得到反映并視情況扣減學(xué)期末的量化考核分數。
學(xué)校教學(xué)管理制度14
1、各班主任每周進(jìn)行一次安全教育活動(dòng)，要求有教案有記錄各班級必須有安全計劃安全管理制度并與學(xué)生家長(cháng)簽定安全職責協(xié)議書(shū)，學(xué)生上課情景登記表對學(xué)生每一天的上課情景進(jìn)行統計，發(fā)現問(wèn)題并及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系。如學(xué)生沒(méi)有到學(xué)校而班主任又沒(méi)有及時(shí)做好記錄和通知家長(cháng)的，出現安全事故由班主任負全部職責。
2、放學(xué)后教師不能把學(xué)生留在學(xué)校，如果留在學(xué)校發(fā)生安全事故由該教師負全部職責。
3、教師不能隨意體罰學(xué)生或變項體罰學(xué)生，把學(xué)生趕出教室等……導致的安全事故由該教師負全部職責。
4、上課教師必須在開(kāi)始上課之前清點(diǎn)學(xué)生到位情景，如有學(xué)生沒(méi)有到的及時(shí)通知班主任由班主任聯(lián)系學(xué)生，如果學(xué)生沒(méi)有上課但任課教師又沒(méi)有通知班主任的，出現安全事故由任課教師負全部職責。
5、上課時(shí)間教師不能隨意離開(kāi)教室，在誰(shuí)的課堂上發(fā)生安全事故，由該教師負全部職責。
6、教師不能隨便帶學(xué)生外出游玩，如果因為外出而導致的安全事故，由該教師負全部職責。
7、上課教師必須按時(shí)上下課，維護好課堂紀律。必須做到每節課都有教師在。如在上課上課時(shí)間出現安全事故的，由該任課教師負全部職責。
8、學(xué)校教師輪流值周，認真做好相關(guān)問(wèn)題的記載，每個(gè)星期一課間發(fā)表旗下講話(huà)，對存在的問(wèn)題及時(shí)反饋。
9、一切由于教師的`失職而產(chǎn)生的安全事故，由該當事人負全部職責。要求各位教師各負其責，認真落實(shí)。發(fā)生事故根據有關(guān)規定追究相職責。
10、教師不能隨意利用課余時(shí)間要求學(xué)生補課，如果因為不可而導致學(xué)生出現安全事故的，由該教師負全部職責。
學(xué)校教學(xué)管理制度15
一、教學(xué)、教研規定
1、學(xué)校要健全教研機構。按學(xué)科分別成立語(yǔ)、數、英等教研組。
2、各教研組要擬訂出各學(xué)科的教研計劃，按每學(xué)期或每學(xué)年確定一個(gè)教研專(zhuān)題，培養學(xué)科帶頭人。
3、教研必須以提高課堂40分鐘教學(xué)效率為目的，以學(xué)習教學(xué)大綱為基礎，以備課、說(shuō)課、評課、研課為重點(diǎn)。以開(kāi)展教學(xué)觀(guān)摩為途徑，千方百計提高教師的教學(xué)水平。
4、每位教師應按時(shí)參加教研，做好筆記，積極發(fā)言，達到有聽(tīng)有得的效果。
5、做好教學(xué)資料的收集、積累、建檔工作。精心教前的設計，留心教后的反思，每位教師每學(xué)期至少要完成一篇教學(xué)經(jīng)驗總結或論文。
為貫徹執行教研室的工作精神，規范學(xué)校教學(xué)管理制度，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據市有關(guān)文件精神，結合本校的具體實(shí)際，特制定本實(shí)施意見(jiàn)。
二、課前準備
(一)編寫(xiě)學(xué)期教學(xué)計劃
�。�、認真學(xué)習相關(guān)學(xué)科的課程標準（或教學(xué)大綱），了解課程的基本理念，明確課程性質(zhì)、目標和實(shí)施建議，以課程標準為確定教學(xué)任務(wù)，檢查教學(xué)質(zhì)量的依據。
�。�、擬訂計劃。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前必須依據課標（或大綱）和教材，結合學(xué)生實(shí)際，擬好教學(xué)計劃。注意計劃完整性、規范性、科學(xué)性，計劃須在教研組交流，經(jīng)學(xué)校教導處審查后方可實(shí)施。
(二)備課
�。�、提前備課。教師須提前一周或一課備課，不能臨教臨備，更不能教后再備，要整組（整單元）備課，從知識的整體性、系統性出發(fā)，統籌每教時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)。
�。�、開(kāi)發(fā)利用課程資源。要根據課程管理政策和課程設置要求，積極開(kāi)發(fā)并合理利用校內外課程資源。教師要通過(guò)對教材內容的認識、實(shí)踐、批判和反思，把課程內容按照學(xué)生實(shí)際需求加以組織、整合、實(shí)現對教材內容的再創(chuàng )造。
�。�、教法、學(xué)法研究。在各個(gè)教學(xué)環(huán)節，要根據教學(xué)內容相機進(jìn)行“激趣導學(xué)”，指導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。
�。�、編寫(xiě)教案。
�、僬J真鉆研教材，以新課程理念為指導，根據課程標準（教學(xué)大綱）、教材特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際，從知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三個(gè)方面確定具體的教學(xué)目標。整合優(yōu)化教學(xué)內容，把握教材重難點(diǎn)，協(xié)調各類(lèi)課程間的內在聯(lián)系，精心設計教學(xué)活動(dòng)方案。
�、谡_對待教學(xué)參考資料和現成教案。一是要先“鉆”后“參”；二是對他人經(jīng)驗（或優(yōu)秀教案）應聯(lián)系實(shí)際，分析研究，消化吸收，不可照搬照抄；三是對自己過(guò)去同課教案，應做到“教老課，有新意”，切不可“陳案再現”。
�、圩龅絻热萑�，課課有教案。每課教案要反映預期的教學(xué)目標要求，要體現學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的過(guò)程、方法，要確定教學(xué)內容的重點(diǎn)難點(diǎn)以及相應的教學(xué)步驟和教學(xué)方式（含現代教育技術(shù)的運用）；要體現教師的教學(xué)風(fēng)格和創(chuàng )造性，設計富有個(gè)性的教學(xué)方案，教案要有教師的教學(xué)反思或教學(xué)隨筆、教學(xué)后記。
三、上課
�。�、基本原則：①啟發(fā)誘導，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展；②因材施教，分層教學(xué)，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。③體現“樂(lè )學(xué)教育”思想，讓學(xué)生生動(dòng)，活潑，主動(dòng)地學(xué)習。
�。�、課前準備。提前做好上課物質(zhì)準備：小黑板、掛圖、實(shí)驗用品、體育器材、電教用具等。
�。�、課堂教學(xué)（其基本要求詳見(jiàn)“課堂教學(xué)評價(jià)表”）
�。�、習慣培養：按學(xué)�！邦A備鈴、上課鈴、下課鈴”的規范要求訓練學(xué)生，重視培養良好的課堂習慣，準時(shí)上課、不拖課，中途不得離開(kāi)教室。
�。�、依法施教：嚴格執行“三表”，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，教師調課，請假代課，須經(jīng)教導處批準，辦理有關(guān)手續，并存檔。根據中小學(xué)教學(xué)事故認定與處理暫行辦法（試行），在中心小學(xué)對各校的定期、不定期的常規檢查中，凡發(fā)現教師中有違規問(wèn)題，將參照縣處理辦法嚴格執行。
四、作業(yè)
�。�、規范要求：要根據年段特色設置作業(yè)種類(lèi)。作業(yè)形式要講求多樣化，有書(shū)面作業(yè)，口頭作業(yè)和實(shí)踐作業(yè)。作業(yè)要精心設計、重點(diǎn)突出、增強實(shí)效、要求明確。要重視指導學(xué)生掌握正確的作業(yè)方法，培養良好的作業(yè)習慣。教師要培養中、高年級學(xué)生自主設計（選擇、確定）作業(yè)的能力，養成主動(dòng)學(xué)習的習慣。
�。�、控制總量。學(xué)生作業(yè)要適量，革除機械重復的作業(yè)。學(xué)生課堂作業(yè)必須在課內完成。家庭作業(yè)必須按規定控制作業(yè)量。學(xué)校領(lǐng)導應定期和不定期抽查，嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生，不得給家長(cháng)布置作業(yè)。
�。�、“彈性”作業(yè)。要針對學(xué)生的差異布置彈性作業(yè)，提出不同要求：對中下生要求完成基礎題，讓他們“吃得了”；優(yōu)等生可布置適當的提高題，使他們“吃得好”，可設計選做題，讓每一個(gè)學(xué)生根據自己實(shí)際水平自主選做。
�。�、批改反饋。必須及時(shí)批改作業(yè)并簽置日期，不積壓、不缺批，備有《作業(yè)登記本》，及時(shí)反饋信息，調整改進(jìn)教學(xué)，教師批改作業(yè)要與學(xué)生自主評價(jià)，自主訂正有機結合，作業(yè)批改符號應當統一，評判要正確，批注提倡運用短語(yǔ)加等級。
�。�、評優(yōu)獎勵。每學(xué)期至少兩次（期中、期末）在教學(xué)班或年段組織作業(yè)展評，評出優(yōu)秀作業(yè)，分別由班級、學(xué)校予以表彰。
五、輔導
�。�、導優(yōu)輔困：每學(xué)期初制定《導優(yōu)輔困計劃》。對學(xué)有余力或具有某種特長(cháng)的學(xué)生應當加強指導和培養，為他們提供超前學(xué)習或發(fā)揮特長(cháng)的條件，盡可能滿(mǎn)足他們的學(xué)習需求，促進(jìn)他們脫穎而出。對學(xué)習信心不足或學(xué)習有困難的學(xué)生的情況要心中有數，認真給予輔導，有計劃地補缺、補漏，促其進(jìn)步。
�。�、課堂指導：課堂問(wèn)答、演練、巡視，要注意關(guān)照學(xué)習比較困難的學(xué)生，掌握信息，及時(shí)輔導，為他們創(chuàng )造成功的機會(huì )，讓他們獲得成功的體驗和樂(lè )趣。
�。�、家校聯(lián)系：對學(xué)習態(tài)度、家庭教育等方面因素造成的“學(xué)困生”，要采取學(xué)生、教師、家庭三結合的辦法，統一要求，檢查督促，使之提高。
�。�、效果記載�！皩�(yōu)輔困”的具體目標，相應措施應寫(xiě)入教學(xué)計劃，期末的教學(xué)質(zhì)量分析應有“導優(yōu)輔困”的成果說(shuō)明，提倡平時(shí)隨筆記載輔助“學(xué)困生”的點(diǎn)滴事例。
六、教學(xué)評價(jià)
(一)學(xué)生發(fā)展評價(jià)
�。�、評價(jià)學(xué)生要以課程標準為基本依據，采用開(kāi)放、多元、多樣的評價(jià)方式，對學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、興趣、習慣、方法、知識與技能、實(shí)踐能力、創(chuàng )新精神和解決問(wèn)題能力發(fā)展狀況等方面進(jìn)行檢測和評價(jià)�？赏ㄟ^(guò)觀(guān)察、訪(fǎng)談、課堂即時(shí)評價(jià)、特長(cháng)展示、作業(yè)批閱、實(shí)踐操作、社會(huì )調查、成長(cháng)記錄等形式考查和評價(jià)學(xué)生，使評價(jià)成為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過(guò)程。
�。�、過(guò)程監控，質(zhì)量把關(guān)�？荚囀窃u價(jià)的主要方式之一，應與其他評價(jià)方式相結合。語(yǔ)文、數學(xué)除期末考試外，平時(shí)教研組可安排3-4次階段性測查，反饋教與學(xué)的情況、及時(shí)調整教學(xué)策略；學(xué)期或學(xué)年教導處可進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量綜合測評，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量整體提高，其他學(xué)科則進(jìn)行考查，考查一般分日常性、階段性、總結三種，以日常為主，重在平時(shí)的考查、了解，力求小型，分散、隨堂；重在考查學(xué)生運用基礎知識的能力，自然、美術(shù)、勞動(dòng)等科目還要注重考查學(xué)生實(shí)際操作能力。
�。�、學(xué)校要積極探索，建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系，建立每個(gè)學(xué)生的成長(cháng)記錄，收集能夠反映學(xué)生品德發(fā)展、學(xué)業(yè)進(jìn)步、成長(cháng)過(guò)程等資料。每學(xué)期、學(xué)年結束時(shí)，學(xué)校要對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行階段性的評價(jià)。評價(jià)內容應包括各學(xué)科的學(xué)業(yè)狀況和教師的評語(yǔ)，采用等級加鼓勵性評語(yǔ)。
(二)教師發(fā)展評價(jià)
�。�、學(xué)校對教師教育教學(xué)工作的評價(jià)要遵循科學(xué)性、客觀(guān)性、激勵性、導向性的原則。建立以教師自評為主，校長(cháng)、教師、學(xué)生、家長(cháng)共同參與的評價(jià)制度。學(xué)校要把教師的職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平、教學(xué)行為和教學(xué)效果等情況納入教師發(fā)展評價(jià)的主要內容。
�。�、評價(jià)實(shí)施辦法。（詳見(jiàn)小學(xué)教師量化考評化）。
七、教學(xué)研究工作
�。�、健全教研機制，積極開(kāi)展教研活動(dòng)。各教研組應根據中心校教研重點(diǎn)，因校制宜，認真制訂學(xué)期片、校教研活動(dòng)計劃，扎實(shí)開(kāi)展校教研活動(dòng)。
�。簿o緊圍繞“新課程、新理念、新教材、新教法”這一主題，以縣課改基礎校為龍頭，指導確立實(shí)驗課題，安排實(shí)驗計劃，參與實(shí)驗活動(dòng)，監督實(shí)驗過(guò)程，考核實(shí)驗結果，在相互交流展示等實(shí)踐的`過(guò)程中，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
�。�、以“新課程研討日”活動(dòng)為載體，為我校開(kāi)展教研新課程實(shí)驗研討提供專(zhuān)業(yè)支持；做好課程改革實(shí)驗過(guò)程的跟蹤、調研和指導工作，及時(shí)總結交流實(shí)驗的經(jīng)驗與成果。
�。�、以骨干教師、課改學(xué)科指導組為主體，充分發(fā)揮教研的資源中心、服務(wù)中心、專(zhuān)業(yè)指導中心的作用，開(kāi)發(fā)利用教研資源，縱橫交流，實(shí)現資源共享。
�。�、建立校本教研制度，推進(jìn)新課程深入實(shí)施。以“個(gè)人反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，建立校本教研制度。
學(xué)校將以專(zhuān)題講座、案例交流、教學(xué)觀(guān)摩、教學(xué)開(kāi)放日、教研沙龍、合作論壇等方式，促進(jìn)教師個(gè)人的自我反思、教師團隊的同伴互助、教研制度的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，努力使實(shí)驗教研工作從“輸血功能”到“造血功能”的轉變。
八、抓好教學(xué)常規管理，加強質(zhì)量監控，全面提高教學(xué)質(zhì)量
�。�、堅持教學(xué)中心地位，加強學(xué)校教學(xué)常規管理。
學(xué)校教學(xué)常規管理要認真落實(shí)省《小學(xué)教學(xué)常規管理的若干意見(jiàn)》要求，各校應在原有的基礎上大力加強教學(xué)常規的規范化管理，完善各種制度，將加大教學(xué)常規檢查、教學(xué)視導的力度，定期不定期地對各教研組進(jìn)行教學(xué)常規檢查。
�。�、實(shí)施質(zhì)量監控，努力提高教學(xué)質(zhì)量。加強教學(xué)全過(guò)程的監控工作，提高教師平時(shí)教學(xué)質(zhì)量意識，努力提高教學(xué)質(zhì)量，加強對教材的學(xué)習與使用，以及畢業(yè)班教學(xué)的調研工作，認真做好期中的質(zhì)量抽測和1-6年級的學(xué)期質(zhì)量監測和質(zhì)量分析工作，特別是要注意加強畢業(yè)班的質(zhì)量驗收工作。
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