高等學(xué)校教師管理制度（通用14篇）

　　隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，我們可以接觸到制度的地方越來(lái)越多，好的制度可使各項工作按計劃按要求達到預計目標。你所接觸過(guò)的制度都是什么樣子的呢？下面是小編精心整理的高等學(xué)校教師管理制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　高等學(xué)校教師管理制度 1

　　1、 教師要熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，以正面教育，鼓勵表?yè)P為主，以正確的價(jià)值觀(guān)引導學(xué)生，以自己的良好行為習慣潛易默化地影響學(xué)生。

　　2、 全體教職工必須嚴格遵守作息制度，不遲到、不早退、無(wú)大事不隨便請假。

　　3、全勤的教職工每月發(fā)給全勤獎30元，有遲到、早退、曠工等現象的'，無(wú)全勤獎，另外遲到、早退者在當月的工資中扣除5元/次，曠工者扣20元/次。

　　4、教師要把全部精力放在工作中，要全面照顧幼兒，避免發(fā)生意外事故。

　　5、工作中造成輕微責任事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等，有上述情況之一，教師本人負責向家長(cháng)解釋?zhuān)�并承擔相應費用。如因工作造成重大責任事故，導致幼兒需要住院治療的，教師必須承擔50%的醫療費用。因看管不當造成幼兒轉學(xué)，或造成其他嚴重后果的，屬教師嚴重失職，教師本人負全責�？郯l(fā)當月獎金，若無(wú)不安全事件發(fā)生，當月兌現50元安全獎。

　　6、班中物品需保管好，如有丟失或損壞，需及時(shí)，如隱瞞不報，造成不良后果，按失職處理。

　　7、教師在校內、校外都應自覺(jué)維護教師形象和聲譽(yù)。上班期間要微笑面對家長(cháng)，對家長(cháng)和來(lái)賓態(tài)度友好。

　　8、各班放學(xué)后，必須在離園前認真檢查，關(guān)好門(mén)窗，切斷電源，將物品放在指定地點(diǎn)，整潔衛生，保證安全。 師生外出活動(dòng)時(shí)，注意及時(shí)關(guān)燈、空調、電扇等。

　　9、同事之間應該團結互助，不斤斤計較，嚴禁同事之間鬧情緒，互相詆毀、有損教師形象的事件發(fā)生。（出現此類(lèi)事件，批評、教育不改正者且情節惡劣者，為了維持教師隊伍有良好的師德師風(fēng)，做勸退處理）

　　高等學(xué)校教師管理制度 2

　　為進(jìn)一步加強對新上崗教師的教育培養和管理，根據上級有關(guān)人事制度改革的意見(jiàn)和規定，結合我校實(shí)際情況，對新上崗教師的管理和考核作出如下規定：

　　1、新上崗教師在上崗前必須參加市教育局組織的上崗培訓，完成所有培訓科目，不參加培訓或培訓不合格的不得上崗。正式走上教育崗位后，要參加校內組織的各項培訓，盡快提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。

　　2、認真學(xué)習教師職業(yè)道德規范，學(xué)習和了解學(xué)校制訂的各項規章制度，并在實(shí)踐中認真執行。學(xué)習并了解學(xué)校教務(wù)部門(mén)對教學(xué)工作的一系列條例和規定，熟悉教學(xué)“六認真”工作規范，并在教學(xué)過(guò)程中貫徹落實(shí)。

　　3、見(jiàn)習期的新教師，必須擔任副班主任工作，并經(jīng)相關(guān)專(zhuān)門(mén)機構組織班主任業(yè)務(wù)培訓與考核合格的教師，可獲得班主任上崗資格。

　　4、新教師要刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，盡快提高自己的.教學(xué)水平。每個(gè)學(xué)期必須上一堂匯報課，上一堂校內公開(kāi)課。第二學(xué)期必須上一堂教學(xué)考核課。

　　5、新上崗教師必須加強理論學(xué)習，積極參與學(xué)校教科研工作。每學(xué)期至少上交教科室一篇有質(zhì)量的教學(xué)論文、上交一篇最能體現自己教學(xué)水平的教案。

　　6、建立新老教師結對制度。開(kāi)學(xué)后一個(gè)月左右，由教務(wù)處和教科室安排，為新教師配備指導老師。每個(gè)學(xué)期新教師聽(tīng)課不少于40節，主動(dòng)邀請導師聽(tīng)課，每月上一節請求指導課（每學(xué)期不少于四次），聽(tīng)課筆記期末交教務(wù)處審核。

　　7、積極參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)，樂(lè )做份外事，與同事團結協(xié)作，具奉獻意識，在教職工中無(wú)不良反響。

　　8、熟悉崗位聘用合同規定的內容，履行合同規定的各項義務(wù)。

　　9、見(jiàn)習期到期后，學(xué)�？己诵〗M對新教師從德能勤積廉五個(gè)方面進(jìn)行綜合考核，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，進(jìn)行民主測評，將考核結果報教育局。

　　高等學(xué)校教師管理制度 3

　　1、全校教職工必須嚴格執行學(xué)校下發(fā)的作息時(shí)間表，實(shí)行簽到制度，任何人不準代簽。早上、中午提前5分鐘到校。自覺(jué)做到按時(shí)上下班、上下課（包括候課）、開(kāi)會(huì )和學(xué)習等，不準遲到早退。否則，按教師考核細則扣分。

　　2、工作時(shí)間必須堅守崗位，不準擅離職守，有事外出必須履行登記手續。請小假的.時(shí)間累計計算，每超過(guò)2小時(shí)按半天事假處理；請小時(shí)假累計8小時(shí)按事假1天處理。漏崗4次為曠勤一天；簽到后離校教師按漏崗處理，

　　3、教職工請假必須履行請假手續，婚傷假、計生產(chǎn)假等還需出具有關(guān)單位證明，否則按事假處理。公傷假、出差時(shí)間按出勤計算。

　　4、學(xué)�？记谌藛T必須按規定如實(shí)填寫(xiě)考勤月報表，于次月第一天上午交學(xué)�？记趩T。學(xué)�？记谌藛T匯總后按規定上報，并做好學(xué)校的存檔工作。

　　5、學(xué)校將不定時(shí)進(jìn)行抽查，對抽查時(shí)既不在崗，也沒(méi)有辦理相關(guān)手續者，按曠工處理。

　　高等學(xué)校教師管理制度 4

　　1、每個(gè)教師學(xué)年初要制訂個(gè)人發(fā)展預[案，每學(xué)期結束要認真寫(xiě)好學(xué)習體會(huì )或經(jīng)驗總結。

　　2、每個(gè)教師嚴格按照自己的培訓發(fā)展計劃選擇最適合的形式參加學(xué)習培訓，不斷提高自己的師德修養和業(yè)務(wù)素養，提高自己的理論和知識水平，完善調整自己的`能力結構。

　　3、每期末，學(xué)校將對集中培訓的內容進(jìn)行測試，教師人人必須參考。學(xué)校教師培訓發(fā)展績(jì)效認定小組將根據測試成績(jì)對教師的培訓發(fā)展結果作出認定，認定結果將作為該教師評優(yōu)、晉級、評職等的重要依據。

　　4、教師必須按規定的時(shí)間參加集體學(xué)習和各教研組組織的聽(tīng)課、評課、集體備課、業(yè)務(wù)講座等活動(dòng)，必須遵守紀律，聚精會(huì )神，做好學(xué)習記錄，不遲到、不早退、不無(wú)故缺席，因病、因事不能參加學(xué)習的要提前履行請假手續。學(xué)習時(shí)不看與學(xué)習無(wú)關(guān)的書(shū)報，不做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事，學(xué)習時(shí)間要關(guān)閉手機和呼機，不得會(huì )客。否則按考核細則扣分。

　　5、外出學(xué)習的教師必須精心做好筆記，認真整理材料，回到學(xué)校要作評細匯報并進(jìn)行匯報開(kāi)課。

　　高等學(xué)校教師管理制度 5

　　1、每學(xué)期每位教師應認真學(xué)習相應學(xué)科課程標準，明確教學(xué)要求，研究教材教法、學(xué)法。

　　2、每學(xué)期每個(gè)課題組應根據學(xué)校教改思路及本組與的研究課題制訂好課題研究計劃、并在教學(xué)過(guò)程中實(shí)施，期末做好匯報，上交書(shū)面總結。

　　3、每位教師應根據本組的`研究課題確立自己研究的小課題。學(xué)期末寫(xiě)出小課題研究論文。

　　4、每位教師每學(xué)期至少講一次校級或校級以上公開(kāi)課。

　　高等學(xué)校教師管理制度 6

　　1、落實(shí)教師聽(tīng)評課制度，每位教師每學(xué)期至少聽(tīng)課10節以上。

　　2、每次教研活動(dòng)每位教師應做好活動(dòng)記錄，期末上交聽(tīng)評課記錄本。

　　3、每位教師應認真總結教學(xué)經(jīng)驗，撰寫(xiě)論文，每學(xué)年至少撰寫(xiě)一篇論文。

　　4、各校每學(xué)期初制訂集體備課與集體教研工作計劃，并按照計劃組織好教研工作（教師公開(kāi)課、教師間的聽(tīng)課、評課及各項教研活動(dòng)的記錄），期末寫(xiě)好工作總結。

　　高等學(xué)校教師管理制度 7

　　為加強舞蹈室管理，創(chuàng )造良好的'學(xué)習環(huán)境，營(yíng)造優(yōu)越舒適的舞蹈氛圍，特制訂如下規章制度，請大家自覺(jué)遵守。

　　1、學(xué)生進(jìn)入舞蹈教室，必須換鞋入內，將鞋子放在指定地點(diǎn)，擺放整齊。

　　2、學(xué)生及老師進(jìn)入舞蹈室不得攜帶食物、飲料等和舞蹈學(xué)習無(wú)關(guān)的東西。

　　3、保持舞蹈室內安靜，不得大聲喧嘩。

　　4、學(xué)生應遵守紀律，保持室內衛生，不得亂摸亂動(dòng)亂涂鏡子和地板，不亂丟紙屑等雜物做到地面凈，鏡子清。

　　5、愛(ài)護公物，不得亂開(kāi)音響設備，尤其不得坐在把桿上，違者造成損失，照價(jià)賠償。

　　6、教師訓練時(shí)需注重科學(xué)指導，加強保護措施，防止學(xué)生扭傷、摔傷。

　　7、舞蹈教室供老師和學(xué)生訓練使用，無(wú)關(guān)人員不得擅自入內。

　　8、離教室時(shí)教師需要關(guān)好門(mén)窗，關(guān)閉電器開(kāi)關(guān)。

　　高等學(xué)校教師管理制度 8

　　為規范外聘教師的管理，建立一支相對穩定的外聘教師隊伍，發(fā)揮外聘教師在教學(xué)科研工作中的作用，特制定本規定。

　　一．適用范圍

　　外聘教師是指由教學(xué)科研單位根據學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設以及教學(xué)科研任務(wù)等工作需要而從外校、外單位和離退休人員中聘請的教師，包括外聘全職教師、外聘兼職教師，但不包括聘任的校外導師團成員和兼職、客座教授、名譽(yù)教授等。

　　二．聘用外聘教師的要求

　　教學(xué)單位出現下列情況之一時(shí)，可提出聘用外聘教師。

　　1．按教學(xué)計劃進(jìn)行教學(xué)安排時(shí)，開(kāi)課教師數量不足，且課程所在教研室專(zhuān)任教師人均工作量不低于學(xué)校的額定工作量。

　　2．專(zhuān)業(yè)或課程的師資力量薄弱，急需通過(guò)聘用高水平的外聘教師來(lái)提高本專(zhuān)業(yè)或課程教學(xué)水平。

　　3．聘用對象具有較高的學(xué)術(shù)造詣與教學(xué)水平，來(lái)學(xué)校授課能夠起到示范作用。

　　4．經(jīng)學(xué)校認可的其他需要聘用外聘教師的情況。

　　外聘教師是我校教師隊伍的重要組成部分，學(xué)校鼓勵各教學(xué)單位適當增加外聘教師，但其數量不得超過(guò)教師總數的四分之一。

　　三．外聘教師的基本條件

　　1．具有良好的政治思想素質(zhì)和師德，愛(ài)崗敬業(yè)；具有較好的學(xué)術(shù)水平和教學(xué)能力、教學(xué)效果。

　　2．原則上應具有高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，新辦專(zhuān)業(yè)或教師緊缺專(zhuān)業(yè)原則上應具備中級及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)或碩士及以上學(xué)位；或者是具有一定理論基礎、豐富實(shí)踐經(jīng)驗的企事業(yè)單位中高層管理骨干或技術(shù)業(yè)務(wù)骨干。

　　3．愿意為我校的學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設、實(shí)驗室建設、人才培養等方面工作。

　　4．身體健康。原則上不再新聘65周歲及以上人員；已聘用的外聘教師滿(mǎn)65周歲者，若工作需要且健康狀況許可，經(jīng)本人申請，學(xué)校批準后可以續聘；70周歲以上者，原則上不再續聘，若工作需要且健康狀況許可，由本人向人力資源處提出申請并附體檢報告單和家屬知情同意書(shū)，由人力資源處報院長(cháng)辦公會(huì )批準后可以續聘。

　　四．外聘教師工作任務(wù)

　　外聘全職教師主要承擔本科生的基礎課、專(zhuān)業(yè)基礎課、專(zhuān)業(yè)課、實(shí)驗課講授和指導學(xué)生實(shí)習以及畢業(yè)設計（論文）等教學(xué)工作，并承擔指導和參與學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設、實(shí)驗室建設以及培養青年教師等工作；根據需要承擔相關(guān)科研工作。

　　外聘兼職教師主要承擔本科生的基礎課、專(zhuān)業(yè)基礎課、專(zhuān)業(yè)課、實(shí)驗課講授和指導學(xué)生實(shí)習以及畢業(yè)設計（論文）等教學(xué)工作，根據需要承擔相關(guān)科研工作。

　　五．聘期待遇

　　外聘教師的聘期待遇按照xx理工大學(xué)xx學(xué)院相關(guān)薪酬規定執行。

　　六．聘用程序

　　1．外聘全職教師的聘用程序

　�。�1）聘用單位根據外聘教師的基本條件，結合本單位教學(xué)（科研）工作崗位和專(zhuān)業(yè)建設的實(shí)際需要提出聘用外聘教師。

　�。�2）聘用單位和人力資源處公布招聘信息，進(jìn)行公開(kāi)招聘。

　�。�3）聘用單位組織考核小組對應聘人員進(jìn)行考核（面試、試講等）。

　�。�4）經(jīng)聘用單位領(lǐng)導班子集體研究決定聘用建議人員；聘用建議人員填寫(xiě)《xx理工大學(xué)xx學(xué)院外聘教師審批表》，應同時(shí)附上擬聘教師簡(jiǎn)歷、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證書(shū)、學(xué)歷學(xué)位證書(shū)等相關(guān)材料復印件報人力資源處。

　�。�5）人力資源處、教務(wù)處初步審核后報學(xué)校領(lǐng)導審批。

　�。�6）學(xué)校與經(jīng)審批通過(guò)的外聘教師簽訂《xx理工大學(xué)xx學(xué)院外聘教師聘用協(xié)議書(shū)》（一式三份，聘用單位、外聘教師和人力資源處各持一份）。

　　2．外聘兼職教師的聘用程序

　�。�1）聘用單位根據工作需要，經(jīng)聘用單位領(lǐng)導班子集體研究確定擬聘用的外聘兼職教師，填寫(xiě)《xx理工大學(xué)xx學(xué)院外聘教師聘用表》，并附擬聘兼職教師簡(jiǎn)歷、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證書(shū)、學(xué)歷學(xué)位證書(shū)等相關(guān)材料復印件報人力資源處。其中，首次聘任未曾有高校教學(xué)工作經(jīng)歷的，聘用單位還須成立由相關(guān)專(zhuān)家、教師共同組成的考核組，負責對外聘兼職教師進(jìn)行考核（面試、試講等）。

　�。�2）教務(wù)處對擬外聘教師的.個(gè)人情況和基本教學(xué)能力進(jìn)行審核。

　�。�3）人力資源處根據擬聘外聘兼職教師的個(gè)人資料和擬聘用單位的教師隊伍結構比例等審批。

　�。�4）學(xué)校與經(jīng)審批通過(guò)的外聘教師簽訂《xx理工大學(xué)xx學(xué)院外聘教師聘用協(xié)議書(shū)》（一式三份，聘用單位、外聘教師和人力資源處各持一份）。

　　七．外聘教師的管理

　　1．外聘教師的日常管理由各聘用單位具體負責，各聘用單位應積極向受聘教師解讀我校的相關(guān)管理制度及要求，督促其遵守我校的各項管理制度特別是教學(xué)管理制度，保證教學(xué)質(zhì)量。

　　2．聘用單位應將外聘教師的管理納入本單位統一的教學(xué)、科研管理工作中，外聘教師應接受學(xué)校及聘用單位組織的各類(lèi)教學(xué)科研考核評價(jià)和檢查。

　　3．外聘教師要遵守國家法律法規和學(xué)校的管理規定，認真完成所承擔的教學(xué)任務(wù)，若違反法律法規和學(xué)校管理規定，根據其情節輕重給予批評教育、扣發(fā)學(xué)時(shí)酬金、終止聘用協(xié)議等處理。

　　4．聘用單位要關(guān)心外聘教師的身心健康，根據其健康狀況合理安排教學(xué)工作。外聘全職教師原則上安排的教學(xué)工作量不超過(guò)額定教學(xué)工作量的120%，外聘兼職教師原則上安排的教學(xué)工作不超過(guò)額定教學(xué)工作量的60%，安排高齡外聘教師的教學(xué)工作量的多少應充分考慮其健康狀況。

　　5．外聘教師要在聘期結束時(shí)向聘用單位遞交工作總結，并填寫(xiě)《xx理工大學(xué)xx學(xué)院外聘教師工作情況考核表》，聘用單位對受聘教師的工作效果做出全面評價(jià)報人力資源處備案。

　　6．聘用單位對外聘教師依據聘用協(xié)議實(shí)施管理，建立外聘教師檔案，加強外聘教師管理。

　　八．附則

　　1．對承擔外語(yǔ)教學(xué)或外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課教學(xué)等工作的外籍教師，由聘用單位提出需求，國際交流合作處協(xié)助辦理其聘用過(guò)程中的相關(guān)外事手續，報人力資源處按相關(guān)程序辦理聘用審批，批準后學(xué)校與其簽訂聘用協(xié)議書(shū)。

　　2．經(jīng)學(xué)校批準聘用到其他崗位的外聘人員，可參照本暫行規定進(jìn)行聘用審批和聘后管理。

　　3．其他具有高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的人員聘用到學(xué)校關(guān)鍵崗位、重要崗位人員（即按照專(zhuān)職人員聘用，實(shí)行了專(zhuān)職人員崗位績(jì)效工資制度，簽訂了聘用協(xié)議書(shū)的人員），按照干部管理權限或參照專(zhuān)任人員聘用程序執行，不適用本暫行規定。

　　4．原珠院發(fā)[2007] 5號《關(guān)于加強xx理工大學(xué)xx學(xué)院人事管理的若干規定》文件與本文件不一致的以本文件規定為準。

　　5．本暫行規定自印發(fā)之日起執行，未盡事宜由人力資源處負責解釋。

　　高等學(xué)校教師管理制度 9

　　一、高校思想政治教育工作教師工作團隊精神:

　　寬容謙讓,樂(lè )觀(guān)自信,開(kāi)拓進(jìn)取

　　二、培養學(xué)生目標

　　理論水平高。專(zhuān)業(yè)技能強,具有堅韌的品格,頑強的毅力,健康的心態(tài),博大的胸懷,強烈的感恩意識,良好的`精神風(fēng)貌、優(yōu)秀的綜合素質(zhì)。

　　三、高校思想政治工作教師工作規章制度

　　1、思想教育制

　�、倜恐軈⒓影鄷�(huì ),指導班干部開(kāi)展工作。

　�、谡J真按照學(xué)�！缎蝿菡�策》課時(shí)大綱要求,認真備課、

　　2、隨堂聽(tīng)課制

　�、倜恐茈S堂聽(tīng)取所輔導班級課堂講座一次。

　　3、宿舍探訪(fǎng)制

　�、倜恐芴皆L(fǎng)學(xué)生宿舍一次,了解學(xué)生活狀況。

　　4、工作例會(huì )制

　�、倜恐軈⒓訉W(xué)院工作例會(huì )制,交流工作經(jīng)驗,及時(shí)通報存在的情況。

　　5、約談溝通制

　�、賹λ�輔導班級重點(diǎn)學(xué)生(網(wǎng)癮生、貧困生、后進(jìn)生、心理疾患學(xué)生)定期進(jìn)行約談

　　6、安全教育制

　�、俣ㄆ谧龊幂o導班級的安全教育及預防工作。

　　根據季節性重點(diǎn)傷害(春季外出郊游活動(dòng)、夏季的有游泳傷害、冬季的防火)做好安全教育工作。

　　3、邀請有安全工作經(jīng)驗的相關(guān)人員,通過(guò)主題班會(huì )進(jìn)行宣講。

　　7、心理教育制

　　1、認真學(xué)習大學(xué)生心理教育知識

　　8、家長(cháng)聯(lián)系制

　　1、每學(xué)期將學(xué)生成績(jì)寄發(fā)至學(xué)生家長(cháng),對重點(diǎn)學(xué)生可附加情況說(shuō)明。

　　四、高校思想政治工作人員工作上班期間紀律規定

　　1、嚴禁上班遲到、早退、串崗。

　　2、嚴禁上班期間打牌、打游戲、看影碟。

　　3、嚴禁隨意曠班。

　　4、嚴禁收受學(xué)生禮物。

　　5、嚴禁惡意打罵、體罰學(xué)生。

　　高等學(xué)校教師管理制度 10

　　一、指導思想

　　1、以提高教學(xué)質(zhì)量為目標。

　　2、以求真務(wù)實(shí)為宗旨。

　　3、以提高師資水平為基礎。

　　4、以課改為重點(diǎn)。

　　5、以課堂為關(guān)鍵，向45分鐘要質(zhì)量。

　　6、以創(chuàng )新成果為標準，繼續推行“四環(huán)模式”教學(xué)方法。

　　二、健全各項管理制度

　　根據上級要求，結合我校實(shí)際，我們制訂和完善了各項管理制度，包括：老師備課制度，老師上課制度，自習輔導制度，作業(yè)布置和批改制度，缺課補課及調課制度，教研教改制度，檢測評估制度，優(yōu)秀學(xué)生獎勵制度，電化教學(xué)管理制度等。這些制度都是在上學(xué)年的基礎上制訂的，操作性強，切實(shí)可行。

　　三、狠抓重點(diǎn)環(huán)節

　　重點(diǎn)環(huán)節，我們要著(zhù)手狠抓，一個(gè)是英語(yǔ)聽(tīng)力部分，這是農村學(xué)校的薄弱環(huán)節，我們每位英語(yǔ)老師都配有錄音機，在這方面加強教學(xué)，另一個(gè)理、化、生實(shí)驗，由于條件所限，在這方面也是薄弱環(huán)節，學(xué)校準備大投入，購置實(shí)驗儀器和藥品，加強實(shí)驗，提高同學(xué)的'動(dòng)手操作能力。

　　四、考核

　　根據各項管理制度，對教師實(shí)行量化考核，根據賦分多少，實(shí)施獎勵，極大地調動(dòng)了教師的積極性。對學(xué)生每學(xué)期考核三次，副課只進(jìn)行期末考試�？荚嚺c其他學(xué)校聯(lián)考，做到知己知彼。對考核優(yōu)秀的教師和學(xué)生加大獎勵力度。

　　高等學(xué)校教師管理制度 11

　　蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“真正的教育是學(xué)生的自我教育，學(xué)班級制度建設�！痹诎嗉壒芾碇�，班主任應做好引導、點(diǎn)撥、調控工作，給學(xué)生更多的自，充分喚起學(xué)生的主體意識以及對班級的責任感、榮譽(yù)感，盡情表達他們的意愿，充分挖掘他們的潛能，使之真正成為班級管理的主人。為此，我進(jìn)行了膽的嘗試。

　　一、管理班級

　　一個(gè)團體不論小，如果搞裁、一言堂，那就愚昧落后，肯定搞不好。要管理好一個(gè)班級，就應該最限度地發(fā)揚，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，提高班級管理工作的效率。怎樣實(shí)行管理呢？

　　(一)班主任應該有一顆公仆之心

　　實(shí)行管理，班主任首先應擺正自己的位置、心態(tài)，如果班主任總是高踞于學(xué)生之上，指揮學(xué)生，命令學(xué)生，動(dòng)輒呵斥學(xué)生，那就沒(méi)有。我認為：班主任不是保姆，不是警察，也不是監工，教師的職責是教書(shū)育人，就是為學(xué)生的健康成長(cháng)服務(wù)的。所以我認為班主任是園丁，是船工，是學(xué)生的良師益友，更是學(xué)生的公仆。班主任的一切工作都是為學(xué)生服務(wù)，基于此，班主任應該俯下身子甘當“牛馬”為學(xué)生服務(wù)。

　　(二)建立融洽、信任、互助的師生關(guān)系

　　“親其師，信其道”，在平常的學(xué)習、生活中，我利用各種機會(huì )，努力與學(xué)生建立一種融洽、信任、互助的師生關(guān)系。師生關(guān)系融洽了，學(xué)生學(xué)習、生活就覺(jué)得輕松愉快，班主任工作起來(lái)也感到不緊張、不吃力；師生互信，便少了猜疑、對立，少了敵對情緒，班級工作也就得心應手；師生互助，班集體就有了無(wú)窮的力量克服前進(jìn)中的阻力。一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，發(fā)火、打罵學(xué)生只能說(shuō)明班主任無(wú)能。在建立這種師生關(guān)系的過(guò)程中，我體會(huì )比較深的一點(diǎn)是：對待學(xué)生要少批評多鼓勵，少喝斥多贊揚，更不能打罵體罰學(xué)生。

　　(三)及時(shí)組建優(yōu)良的班會(huì )

　　一個(gè)良好的班級體，與班工作有很關(guān)系，倘若班在學(xué)習和生活中沒(méi)有表率和楷模作用，沒(méi)有正氣、氣。就會(huì )失去“群眾基幢，失去“群眾”信任和“群眾”支持，全班務(wù)必陷入被動(dòng)，一盤(pán)散沙。在原本以教師為中心的班級管理中，班干部總是由教師挑癬任命。盡管他們品學(xué)兼優(yōu)，組織能力也較強，但是這種師選班干部的體制存在著(zhù)隱患，群眾基礎不夠穩固，不但不利于他們的個(gè)性發(fā)展，而會(huì )滋長(cháng)他們的優(yōu)越感，形成自以為是、好教訓人的陋習。因此，我班班干部的競選采取自薦、講演、他選三結合的方式進(jìn)行。這樣評選出來(lái)的班干部有威信，不會(huì )辜負家的希望，更有利于班級工作的順利進(jìn)行。

　　在15班的班級管理工作中，首先：我通過(guò)班干部定期會(huì )議，加強對其工作的指導，更為重要的是通過(guò)這種會(huì )議去了解他們，鼓勵他們，為他們開(kāi)展班級管理工作壯膽，讓他們放開(kāi)手腳去干。并且還要這些班干部明確當班干部是為同學(xué)服務(wù)的，通過(guò)擔任班干部，能鍛煉人的工作能力，激發(fā)人的創(chuàng )造性。這個(gè)會(huì )，在剛開(kāi)始的時(shí)候是兩周開(kāi)一次，每次自己也都參加，后來(lái)，就由班長(cháng)負責召開(kāi)，是否需要班主任參加由班長(cháng)自己拿主意。

　　其次：為了盡可能地發(fā)揮每一位班干部的能動(dòng)性，我安排我們班的主要班干部值日。每天兩位班干負責當日學(xué)生考勤、檢查教室內外衛生、檢查兩操、維持自習紀律。負責處理班上偶發(fā)事件，遇到棘手問(wèn)題，如不能解決的及時(shí)向老師匯報。填寫(xiě)值日班干記錄表，表?yè)P好人好事，揭露歪風(fēng)邪氣。

　　二、依法治班

　　班級師生關(guān)系融洽了，學(xué)生的主人翁的作用得到了發(fā)揮，班級管理還不夠完善，因為僅憑熱情不夠，還應該有一定的規章制度遵循，為此我帶領(lǐng)全班同學(xué)根據需要逐步建立、完善了一系列班規班法？

　　(一)建立班規班法

　　在班級管理中，我學(xué)習了其他老師的一些經(jīng)驗，在班級出臺了《小組考評細則》、《學(xué)生作業(yè)檢查登記》、《班級每日日記》等規章制度，從而讓值日班干能夠對同學(xué)們做到賞罰分明，獎懲有度。而《五星排行榜》則是從學(xué)習，紀律，職責等等方面綜合評價(jià)學(xué)生的一塊園地，我采取2周一小獎，1月一獎的形式為五星前3名的同學(xué)進(jìn)行獎勵。通過(guò)這些競爭機制，就可以從各個(gè)方面去引導鼓勵學(xué)生，及時(shí)發(fā)現他們的“閃光點(diǎn)”，時(shí)間一長(cháng)便可形成事事有人做，個(gè)個(gè)都爭先的良好局面，管理制度《學(xué)班級制度建設》。

　　(二)建立檢查、監督系統

　　單有班規班法還不夠，還應有一個(gè)完善的監督、檢查系統，才能保證班規班法的順利執行.我班采用的檢查監督方法有：

　　(1)班干部饋

　　每天的值日班干部根據各自分工，每天早晨利用時(shí)間把昨天各自分管的情況在班級公布，包括好人好事，違紀情況，及時(shí)對班級工作提出意見(jiàn)或建議。

　　(2)班主任饋

　　班主任在星期一班會(huì )時(shí)間，根據一周內觀(guān)察、記錄的情況作一總結，表?yè)P先進(jìn)指出不足。

　　三、狠抓學(xué)風(fēng)建設，

　　為把我班建設成為班風(fēng)正、學(xué)習優(yōu)的文明班級體，經(jīng)師生討論分析出了以下幾點(diǎn)。

　　(一)營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍

　　要提高學(xué)習成績(jì)，務(wù)必提高課堂效率，而要提高課堂效率，務(wù)必提高課堂氣氛。為了我們班有一個(gè)良好的課堂學(xué)習氣氛，這學(xué)期我經(jīng)常表?yè)P我們班在課堂上比較活躍的那幾位同學(xué)，希望通過(guò)他們的帶動(dòng)我們班課堂氣氛會(huì )不斷提高。

　　(二)營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境

　　要提高學(xué)習成績(jì)就必須有一個(gè)好的`學(xué)習環(huán)境。為了保障學(xué)生能夠在晚上安靜的自習，提高他們的自習效率，我讓值日班干維持晚自習紀律，如有學(xué)生講話(huà)，則將該生的名字記下，如學(xué)生的名字一周有兩次被記，那就請家長(cháng)把該生帶回家自習。

　　(三)搞活競爭

　　我認為通過(guò)競爭來(lái)提高班級學(xué)習成績(jì)也是不錯的。為貫徹該措施，每次考試結束，我將學(xué)生的成績(jì)進(jìn)行評比，分別給予獎勵和指明不足。各位同學(xué)對自身的情況寫(xiě)出考試分析，包括自身的優(yōu)缺點(diǎn)，制定相應的小計劃，下次考試的奮斗目標。真正讓每位同學(xué)做到心中有數，學(xué)習生活過(guò)程中有的放矢。

　　四、關(guān)注后進(jìn)生的轉化

　　眾所周知，每個(gè)班都有一定量的成績(jì)較差的學(xué)生。我們班也是一樣的。而如何對待這些差生呢？是讓他們自暴自棄，整天無(wú)所事事，搞壞班級的學(xué)風(fēng)，進(jìn)而影響班級的一些學(xué)習較好的學(xué)生呢？還誓勵他們，讓他們看到希望？我想，每一位班主任都會(huì )選擇后者的�？稍鯓愚D化他們呢？

　　后進(jìn)生形成的原因有多種多樣，作為教師，應當全面了解、細致分析形成后進(jìn)生的各種原因，并善于利用多種渠道、多種途徑、多種方法來(lái)促進(jìn)后進(jìn)生的'轉化，包括加強與后進(jìn)生的談心、與其他教師在轉變后進(jìn)生工作中的協(xié)作、與后進(jìn)生家長(cháng)的相互聯(lián)系等等。

　　在我看來(lái)后進(jìn)生的壓力并不亞于優(yōu)秀生，他們在學(xué)校因為成績(jì)不好經(jīng)常會(huì )受到老師的指責，同學(xué)的譏笑，在家則受到家長(cháng)的訓斥，心里有一種壓抑感，有厭學(xué)情緒，自信心不強。我們應主動(dòng)采取適當的形式去栽培他們，及時(shí)表?yè)P成績(jì)有進(jìn)步的后進(jìn)生，讓他們也體會(huì )成功的恢及喜悅。

　　我們班有一位女生，她上學(xué)期的成績(jì)在年段排名總是在700名之后，有一兩次還步入了年段800名之后。有一次在上上午最后一節課期間，這位女生身體不舒服。那時(shí)我不在班上，科任老師給我打了電話(huà)。接到電話(huà)之后，我馬上帶她去安海醫院看醫生�？赐赆t生之后，由于一直聯(lián)系不到她的家長(cháng)，當時(shí)她還很虛弱，我就把她帶到我的房間，讓她在我的床上休息。在她休息期間，我們聊到了學(xué)習，當時(shí)我鼓勵了一下她，告訴她只要努力就會(huì )有進(jìn)步。沒(méi)想到我這一句簡(jiǎn)單的鼓勵，竟然讓她的成績(jì)突飛猛進(jìn)。這學(xué)期的第一次月考她進(jìn)步了100多名，考了年段500多名，而這次的期中考在年段排名486名。從她的身上我看到了關(guān)心和鼓勵的神奇。

　　其實(shí)他們畢竟是孩子，需要關(guān)心和重視，教師的一個(gè)寬容的微笑，一句體貼的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)會(huì )意的眼神，都會(huì )產(chǎn)生巨的學(xué)習動(dòng)力。

　　總之，我認為只要班主任能夠尊重學(xué)生，關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生，充分發(fā)揚，調動(dòng)學(xué)生的積極性，再加上完善的班規班法和有效的監督饋系統，班級管理工作就會(huì )得心應手。

　　高等學(xué)校教師管理制度 12

　　1. 與老師、同學(xué)交流，要有禮貌，有分寸；

　　2. 說(shuō)話(huà)交流的時(shí)候要態(tài)度謙和，不能講粗話(huà)臟話(huà)，不要得理不讓人，尤其是不能指手畫(huà)腳、唾沫橫飛；

　　3. 與人互動(dòng)，眼睛要看著(zhù)對方的眼睛；要知道視線(xiàn)接觸的重要性。如果有人在說(shuō)話(huà)，眼睛要一直注視著(zhù)說(shuō)話(huà)的'人；如果有別的人發(fā)表意見(jiàn)，則要轉過(guò)身去，正對著(zhù)那個(gè)人。

　　4. 別人有好表現，要替他高興；要對游戲獲勝者或把某事做得特別出色的人表示祝賀。

　　5. 自己有什么好表現，不要炫耀，輸給別人也不要生氣；

　　6. 不可以有不禮貌的小動(dòng)作；不要咂嘴、發(fā)嘖嘖聲、轉眼珠，或做出對人不敬的手勢；

　　7. 別人送你任何東西，都要說(shuō)謝謝；

　　8. 接到獎品和禮物，不可以嫌棄；

　　9. 在同學(xué)受罰時(shí)，不要注視，更不能嘲笑；

　　10. 認識新同學(xué)，要盡力記住對方的名字；和同學(xué)交談中，要盡量多地重復對方的名字；

　　11. 進(jìn)門(mén)時(shí)，如果后面有人，請他扶住門(mén)；如果開(kāi)門(mén)的時(shí)候需要拉的話(huà)，你就拉開(kāi)門(mén)，自己站在一邊，讓別人先過(guò)去，然后你再走過(guò)去；如果開(kāi)門(mén)的時(shí)候需要推門(mén)，你就在自己走過(guò)去后用手扶住門(mén)，別松手；

　　12. 當你需要麻煩到別人時(shí)，請先說(shuō)“抱歉”；

　　13. 要么認真傾聽(tīng)，要么大方表達；

　　14. 如果感覺(jué)到被欺負或冒犯，請告訴那個(gè)人，或讓老師知道；

　　15. 見(jiàn)到每個(gè)老師，都要說(shuō)某某老師好；要迅速記住任課老師的名字或姓氏，并在遇到的時(shí)候主動(dòng)打招呼。

　　高等學(xué)校教師管理制度 13

　　為進(jìn)一步加強學(xué)校安全管理工作，明確安全責任，落實(shí)各項安全措施，有效地防范安全事故發(fā)生，保障學(xué)校及其學(xué)生和教職工的人生和財產(chǎn)安全，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，根據《中華人民共和國教育法》、《學(xué)校安全管理條例》等法律法規及上級領(lǐng)導的要求，結合我校的實(shí)際情況，制定廣東社會(huì )科學(xué)大學(xué)安全管理制度。

　　一、成立學(xué)校安全管理領(lǐng)導小組，明確其責任范圍

　　1、組長(cháng)：由校長(cháng)擔任。組長(cháng)是學(xué)校安全工作的第一責任人，學(xué)校的安全工作由校長(cháng)領(lǐng)導下的學(xué)校安全管理小組負責。

　　2、副組長(cháng)：由副校長(cháng)擔任。負責具體的安全管理工作。

　　3、組員：由各部門(mén)主任擔任�？倓�(wù)部主要負責同德圍、黃華路兩校區的安全；教務(wù)部主要負責各教學(xué)點(diǎn)學(xué)生安全工作；辦公室主要負責天河北社科中心八樓，尤其是財務(wù)室、檔案室和配電房的安全工作。

　　二、安全管理的具體內容和要求

　　1、同德圍與黃華路兩校區的消防設施（器材）、消防通道。做到消防設施完備，消防器材達標，消防通道暢通。

　　2、同德圍高、低配電房、發(fā)機電、水泵房的維護保養，確保操作規范，用電安全，用水順暢。

　　3、黃華路水泵房。經(jīng)常查看水泵運轉情況，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)維護保養，確保黃華路生活用電和消防用水。

　　4、各校區電梯的安全使用。搞好各電梯的日常維護保養，確保每個(gè)電梯正常運行。

　　5、教職工與學(xué)生宿舍內嚴禁使用超大功率電器、點(diǎn)蠟燭用明火，杜絕消防隱患。

　　6、檢查高樓層的門(mén)窗玻璃的穩固情況，防止因臺風(fēng)暴雨引起脫落，造成對人員的.傷害。

　　7、做好防盜工作，督促出納按規定和數額存放錢(qián)款。出納攜帶較多現金往返銀行時(shí)必須有男職工陪同或校車(chē)接送。

　　8、各教學(xué)點(diǎn)教學(xué)場(chǎng)所的安全，確保學(xué)生在安全有序的環(huán)境里學(xué)習。

　　9、校車(chē)的行駛安全。防止帶故障出車(chē)，杜絕司機人員疲勞駕駛。

　　三、安全管理檢查與落實(shí)

　　1、同德圍、黃華路兩校區設立安全管理員，在學(xué)�？倓�(wù)部的領(lǐng)導下開(kāi)展工作；安全管理員分別負責兩校日常檢查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)處理；處理不了的問(wèn)題及時(shí)向總務(wù)部報告；總務(wù)部接到報告后，應及時(shí)組織人力和物力去解決問(wèn)題，必要時(shí)報告學(xué)校領(lǐng)導。

　　2、總務(wù)部無(wú)特殊情況，每周二到黃華路校區，每周四到同德圍校區檢查安全工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，防止事故的發(fā)生。

　　3、辦公室每周一、三、五要檢查配電房的安全情況；不定期做好校車(chē)的維護保養工作，使車(chē)況始終保持在良好狀態(tài)。

　　4、教務(wù)部、學(xué)生管理部，每半年至少一次利用下教學(xué)點(diǎn)檢查教學(xué)工作的同時(shí)檢查一下各教學(xué)點(diǎn)學(xué)生上課場(chǎng)所的消防安全問(wèn)題。如發(fā)現問(wèn)題，要及時(shí)敦促教學(xué)點(diǎn)負責人加以整改，并要求教學(xué)點(diǎn)每年至少要對學(xué)生進(jìn)行一次安全教育和消防演練。

　　5、凡重大節日和放寒暑假前，學(xué)校安全領(lǐng)導小組都要對同德圍、黃華路兩校區進(jìn)行安全大檢查。確保兩個(gè)校區的節假日期間的安全穩定。

　　四、安全管理工作的原則與處罰

　　1、遵循“盡責防范、及時(shí)處理、確保平安、減少損失”原則，對學(xué)校安全管理小組成員和安全管理員實(shí)施獎懲。

　　2、對因玩忽職守，造成安全事故的發(fā)生，給學(xué)校帶來(lái)經(jīng)濟損失或名譽(yù)損害的教職工在給予批評教育的同時(shí)，視損失的大小和程度，由學(xué)校安全管理領(lǐng)導小組討論決定，進(jìn)行1000至5000元的處罰。

　　高等學(xué)校教師管理制度 14

　　為規范我系課堂考勤管理，配合學(xué)院學(xué)辦工作安排，加強我系各班級學(xué)生自我管理，自我教育，自我學(xué)習能力，優(yōu)化班級"六率"，我系立足于當前學(xué)院現狀，結合學(xué)辦的學(xué)生管理思路，現制定《石河子大學(xué)醫學(xué)院麻醉影像系考勤管理實(shí)施方案》。

　　第一部分 建立班級考勤管理小組

　　各班級成立課堂考勤管理小組，由班長(cháng)及學(xué)習委員擔任正副組長(cháng)，成員由班級團支部書(shū)記，班長(cháng)助理，組織委員，心理委員組成。

　　考勤管理小組的主要職責

　　1、主要負責課堂考勤記錄，內容包括遲到、缺課、早退現象;

　　2、小組組長(cháng)負責做好請假同學(xué)記錄;

　　3、小組組長(cháng)或副組長(cháng)每天隨機安排小組成員做好考勤記錄;

　　4、每?jì)芍芸记诠芾硇〗M匯總一次考勤記錄表;

　　5、小組組長(cháng)或副組長(cháng)每?jì)芍芟蜉o導員上報近期考勤情況;

　　第二部分 班級考勤管理具體實(shí)施辦法

　　一、班級考勤管理要求

　　1、考勤管理小組應認真負責記錄班級考勤情況，做到公開(kāi)、公正，不得徇私包庇;

　　2、考勤小組組長(cháng)應嚴格安排及監督班級考勤工作;

　　3、班級學(xué)生嚴格遵守班級考勤制度;

　　4、班級學(xué)生均有權向班長(cháng)或老師舉報考勤管理小組不負責或徇私包庇現象;

　　5、班級學(xué)生可針對班級考勤方法提出建議或意見(jiàn)，考勤管理小組應不斷完善班級考勤管理方法;

　　二、班級課堂考勤管理

　　1、考勤小組于課前3分鐘點(diǎn)名查考勤;

　　2、考勤小組負責監督并記錄上課遲到、早退現象;

　　3、上課遲到10分鐘以上者視為缺課，下課鈴響前不得隨意早退，如有特殊原因，須向任課老師說(shuō)明;

　　4、請假學(xué)生應課前向考勤員登記有效，否則視為缺課;

　　5、考勤小組課間或課后及時(shí)向任課老師反應課堂考勤情況;

　　6、實(shí)驗課或醫院見(jiàn)習課若分批上課，由班長(cháng)根據實(shí)際情況指定考勤小組成員查考勤，課后由班長(cháng)匯總;

　　7、學(xué)習委員認真填寫(xiě)《上課考勤記錄手冊》，并定期向教務(wù)處上交;

　　8、班長(cháng)應及時(shí)向近期有缺課情況的`學(xué)生做思想教育工作;

　　三、請假制度

　　1、班級學(xué)生請假必須有輔導員或學(xué)院簽批假條，考勤員做好記錄;

　　2、請事假或病假者應提前向班長(cháng)說(shuō)明，經(jīng)輔導員及學(xué)院學(xué)辦、團委批示假條后再將請假條交考勤員登記;

　　3、因病請假應有醫院證明，請病假三天以?xún)日哂奢o導員審核批準，三天以上者須向學(xué)院領(lǐng)導請示批準;

　　4、除節假日外，一般不準許請事假，如有特殊情況，請事假三天以?xún)日唔氂奢o導員批示假條，三天以上者由輔導員審核，再經(jīng)院領(lǐng)導批示假條，每學(xué)期事假累計不得超過(guò)三周;

　　5、補假須知：必須事前告知輔導員，不得事后告知。補得假條需當日上交于考勤員，逾時(shí)不候，按缺課處理;

　　6、請假期滿(mǎn)，學(xué)生必須向班長(cháng)或輔導員銷(xiāo)假;

　　7、請假期滿(mǎn)，如需續假，應提前向輔導員請示，其程序與請假程序相同;

【高等學(xué)校教師管理制度】相關(guān)文章：

高等學(xué)�？蒲泄ぷ饔媱�04-17

學(xué)校教師管理制度07-04

學(xué)校教師管理制度01-09

學(xué)校教師管理制度08-25

高等學(xué)校發(fā)展建議書(shū)（精選12篇）08-26

學(xué)校教師培訓管理制度04-24

普通高等學(xué)校招生體檢工作指導意見(jiàn)06-29

高等學(xué)校規章制度（通用21篇）09-16

學(xué)校教師管理制度15篇01-09