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民辦學(xué)校教育教學(xué)的管理制度(通用10篇)
在快速變化和不斷變革的今天,越來(lái)越多人會(huì )去使用制度,制度泛指以規則或運作模式,規范個(gè)體行動(dòng)的一種社會(huì )結構。擬定制度需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編幫大家整理的民辦學(xué)校教育教學(xué)的管理制度,歡迎大家分享。
民辦學(xué)校教育教學(xué)的管理制度 篇1
一、堅持落實(shí)好校長(cháng)、教師的帶班、值日、值勤制度,在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)、做操、參加集體會(huì )等常規活動(dòng)的關(guān)鍵部位、重要環(huán)節,安排專(zhuān)人疏導,保護、管理學(xué)生,明確疏散路線(xiàn),健全緊急情況下疏散、拯救預案。
二、在校內外教育教學(xué)活動(dòng)、生活場(chǎng)所的`安全通道、樓梯間、疏散路線(xiàn)上等安全瓶頸地帶,嚴厲禁止學(xué)生擁擠、跑、竄、追逐等做其它有礙安全的行為。
三、學(xué)校舉行或參加上級組織的運動(dòng)會(huì )、文藝匯演等活動(dòng),事先周密安排,分管領(lǐng)導和負責教師班主任必須帶隊、跟班確保學(xué)生安全。
四、學(xué)校日常的實(shí)踐類(lèi)教學(xué)和竟技類(lèi)教學(xué)活動(dòng),必須做到先對學(xué)生進(jìn)行安全教育,進(jìn)行必要的安全預防,確保學(xué)生不受傷害。
五、認真做好季節性重點(diǎn)環(huán)節的安全教育與管理工作。定期舉行安全教育報告會(huì )、安全知識競賽、發(fā)致家長(cháng)的一封信。春季是疾病多發(fā)季節,配合大營(yíng)鎮衛生院做好預防工作,冬季嚴禁學(xué)生在上、放學(xué)路上、校園內玩火,夜間房間放煤火取暖。夏季嚴禁學(xué)生私自下河、塘洗澡,強行過(guò)河及危險地段。
六、在教育教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中,學(xué)生必須聽(tīng)從教師教導和指揮,按教師規范要求參加教育教學(xué)活動(dòng)、技能訓練。師生共同有相應避免和消除危險的義務(wù)。
民辦學(xué)校教育教學(xué)的管理制度 篇2
教學(xué)常規管理是學(xué)校教學(xué)工作過(guò)程管理的重要方面,占年度考核總分的35%?己隧椖亢蛢热萑缦拢
。ㄒ唬┙萄谢顒(dòng)(10%)
1、堅持按時(shí)參加集體備課,解決教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題,每缺一次扣0.5分;
2、認真參加聽(tīng)課活動(dòng),每月聽(tīng)課不低于2節,每缺一次扣0.2分;各教研組組織教師參與集體聽(tīng)評課,每缺一次扣1分;
3、認真參加學(xué)校及上級布置的聽(tīng)課、研討、觀(guān)摩、優(yōu)質(zhì)課、演講、競賽等活動(dòng),有活動(dòng)總結報告并組織教研組內學(xué)習,每缺一次扣2分。
4、每學(xué)年應撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,一篇加計1分(最高加2分)。
5、應積極主動(dòng)上公開(kāi)課,每學(xué)期上一節,加計1分。
6、期末按時(shí)完成教學(xué)總結,上交學(xué)部存檔,未完成的扣2分。
。ǘ┙贪福5%)
以教研組為單位,對每周進(jìn)行的課要加以研討,統一進(jìn)度、內容和要求。各部根據每次教研活動(dòng)檢查和平時(shí)抽查結果,給出該項檢查的分數。
1、教案完整或其他完整備課批注、條理、記錄清晰等計2分;
2、設計“課課練”習題計1分;
3、堅持課后教育反思計1分;
4、按要求開(kāi)學(xué)前備好兩周課,計1分;
5、被評為優(yōu)秀教案(不超過(guò)1/3)加計1分。
。ㄈ┱n堂教學(xué)的組織(10%)
1、在教育教學(xué)過(guò)程中不斷滲透思想道德教育,關(guān)注學(xué)生健康成長(cháng),計2分;
2、課堂教學(xué)組織過(guò)程中學(xué)生管理穩定、有序、安全,按要求完成教學(xué)計劃和學(xué)校要求,計2分;
3、課堂組織得當,教學(xué)秩序井然;“學(xué)習型小組”建設組織完備、制度健全、考核評定及時(shí),計1分;
4、堅持課改,探索嘗試創(chuàng )新課堂教學(xué)新課題,效果良好,計2分;
5、課堂教學(xué)效果良好,能夠按照課堂教學(xué)要求達標,計3分。
6、對教學(xué)中指出的問(wèn)題整改不及時(shí)或處理不當受到學(xué)校通報批評的責任教師扣除業(yè)務(wù)考核分數1分/次,對造成嚴重后果的加倍處理。
7、通過(guò)聽(tīng)評課、推門(mén)課等形式對教師評定,取多次活動(dòng)平均值。
8、以上以學(xué)校督導檢查為主。
。ㄋ模┡淖鳂I(yè)(5%)
每學(xué)期組織兩次檢查教師批改作業(yè)情況,每期不低于兩次抽查。結合抽查和檢查情況每期將評出批改作業(yè)優(yōu)秀者。作業(yè)量化得分按檢查抽查平均得分計算。
1、全改計1分;
2、批改認真,評定標準明確計1分;
3、鼓勵性、激勵性評價(jià)運用得當計1分;
4、分層次布置作業(yè),針對性強計1分;
5、糾錯認真,認真堅持零號作業(yè)計1分;
6、各部進(jìn)行考核評定批改作業(yè)情況,優(yōu)秀者(不超過(guò)1/3)加計1分。
。ㄎ澹┛荚嚱M織和試卷批改、講評和糾錯(5%)
各部根據教學(xué)進(jìn)度組織教學(xué)檢測活動(dòng),協(xié)調組織期中、期末考試、會(huì )考及中高考等大型考試。
1、組織嚴密,考試秩序良好,相關(guān)教師加計1分;
2、考后組織集體改卷,批改及時(shí),數據統計準確,相關(guān)教師加計1分;
3、考后有試卷分析,相關(guān)教師加計1分;
4、考后進(jìn)行“考后考”測試,相關(guān)教師加計2分。
5、考試組織出現失誤,考后分析、評定、“考后考”測試不到位,相關(guān)教師扣除1分/次,后果嚴重的加倍扣分。
。w、音、美、信息技術(shù)、健康教育和勞技教師要求
體、音、美、信息技術(shù)、健康教育和勞技教師的教研活動(dòng)、備課、要求等與各任課教師要求一致,應參與學(xué)部和學(xué)校組織的.考試等活動(dòng),計分辦法同年級任課教師。
1、體育課堂教學(xué)要求:
。1)學(xué)生全員參與,有家長(cháng)證明不能參加體育訓練的特殊學(xué)生要求列席體育課,安排適合該學(xué)生輕微的活動(dòng)量,計2分;
。2)教師上課應著(zhù)運動(dòng)裝,課前要有集合點(diǎn)名環(huán)節,進(jìn)行安全教育,宣布課堂要求,計2分;
。3)學(xué)生積極參與教師組織的活動(dòng),運動(dòng)效果良好,無(wú)學(xué)生扎堆閑聊和無(wú)組織自由活動(dòng)等現象,計5分;
。4)下課前有集合點(diǎn)評環(huán)節,計1分;
。5)體育課每缺少一名學(xué)生扣0.5分;出現學(xué)生扎堆閑聊和無(wú)組織自由活動(dòng)等現象,每次扣5分;
。6)組織實(shí)施早操、課間操、課外活動(dòng),學(xué)校根據實(shí)際工作情況和檢查考核結果,加計工作量。
2、音樂(lè )、美術(shù)、信息技術(shù)、健康教育和勞技教師課堂要求同其他任課教師上課要求。
3、實(shí)驗課要求(5%):
。1)學(xué)生全員參與,計1分;
。2)課前要有點(diǎn)名環(huán)節,進(jìn)行安全教育,宣布課堂要求,計1分;
。3)任課教師全程參與學(xué)生實(shí)驗,組織有序,學(xué)生積極參與效果明顯計2分;
。4)學(xué)生無(wú)提前離開(kāi)實(shí)驗室,下課有點(diǎn)評環(huán)節,計1分;
。5)實(shí)驗課每缺少一名學(xué)生扣0.2分;學(xué)生有無(wú)所事事現象,每生扣0.1分。
民辦學(xué)校教育教學(xué)的管理制度 篇3
為了保證學(xué)校的教學(xué)常規能正常實(shí)施,我,F對各教學(xué)環(huán)節做出如下具體規定,希全體教師參照執行。
一、常規教學(xué)工作
。ㄒ唬┙虒W(xué)計劃
1、學(xué)校要在開(kāi)學(xué)前或學(xué)期初制定出教學(xué)工作計劃。學(xué)校教學(xué)工作計劃要根據市教研室和宣教辦有關(guān)教學(xué)與教研的工作要點(diǎn),結合學(xué)校的整體計劃,作出周密的安排和布置。
2、學(xué)科工作計劃要體現科學(xué)性和連續性,有完成各項工作的指標要求、措施方法和日期,有針對性地解決教學(xué)改革的問(wèn)題,并制定相應重點(diǎn)工作進(jìn)程安排表(行事歷),做到長(cháng)計劃,短安排,每周都有明確的計劃,明確的工作重點(diǎn)和工作目標。做到有計劃,有安排,有檢查,有總結,并形成常規。
。ǘ﹤湔n
1、教師備課要堅持個(gè)人鉆研與集體備課相結合,應重視教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)、積累與共享,集體備課應注重實(shí)效,避免形式主義、拿來(lái)主義。
2、備課要做到“五有”、“五備”!拔逵小奔茨X中有“標”(課程標準),胸中有“本”(教材),目中有“人”(學(xué)生),心中有“數”(差異),手中有“法”(方法)!拔鍌洹奔磦鋵W(xué)生、備教材、備教法、備課標、備學(xué)法。備教材時(shí)提倡教師綜合研究不同版本教材,做到心中有數。教師要對照課程標準通讀教材,系統而準確地把握教材的知識結構,明確各單元教學(xué)重點(diǎn)及在教材中的地位,恰當地確定單元和課時(shí)的教學(xué)目標、教學(xué)內容和教學(xué)重點(diǎn)。變“教教材”為“用教材”,最終能夠形成具有教師個(gè)人風(fēng)格的教案。
3、精心設計教學(xué)方案。教案內容一般包括:教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)手段、板書(shū)設計、教學(xué)步驟、練習反饋、作業(yè)布置、教學(xué)后記等。教師個(gè)人已用的同課教案或網(wǎng)絡(luò )上搜集的教案,可以作為參考,但要結合不同班級學(xué)生實(shí)際及教學(xué)要求進(jìn)行調整和完善。
。ㄈ┥险n
1、教學(xué)目標明確。教師在上課時(shí)要做到課時(shí)教學(xué)目標清晰具體,合理定位課時(shí)目標在整個(gè)學(xué)段中的地位和作用,能將知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)等課程目標有機地融入到每一個(gè)教學(xué)環(huán)節、教學(xué)內容、教學(xué)行為之中。要處理好傳授知識與培養能力的關(guān)系,注重培養學(xué)生的獨立思考能力、創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力。要注意區別課程目標與課時(shí)目標。教學(xué)目標應相對集中,不宜太多太雜,并表述為具體、可操作的條目,讓學(xué)生清楚明白。
2、方法科學(xué)有效。教師要根據教學(xué)目標和內容、學(xué)生實(shí)際和自身特點(diǎn),科學(xué)地選擇教學(xué)方法和教學(xué)手段。合理使用多媒體。倡導啟發(fā)式教學(xué),教師要引導學(xué)生在學(xué)習中主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、勤于動(dòng)手,培養學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。教師要注重激發(fā)學(xué)生思考,引導學(xué)主動(dòng)學(xué)習、學(xué)會(huì )學(xué)習,形成良好的思維品質(zhì)。要為學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習提供充分的時(shí)間和空間。自主、合作、探究學(xué)習應注重內涵和實(shí)際效果,避免形式化傾向。要善于觀(guān)察和分析學(xué)生的學(xué)習情緒,學(xué)會(huì )設問(wèn);要鼓勵學(xué)生多提問(wèn),敢于對教師的講授提出不同的見(jiàn)解。
3、教學(xué)行為規范。教師要做到儀表端莊,衣著(zhù)得體,舉止大方;語(yǔ)言規范,語(yǔ)速適當,表達清晰;板書(shū)工整,條理清楚,書(shū)寫(xiě)規范美觀(guān)。教師應當尊重學(xué)生,不輕易打斷學(xué)生的發(fā)言,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不得侵犯學(xué)生合法權益,嚴禁在學(xué)生中傳播有害學(xué)生身心健康的信息。要按時(shí)上下課,嚴格按學(xué)校課表上課,不得擅自調課、停課,上課不得無(wú)故離開(kāi)教室,上課期間不得使用手機,不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。
4、課后反思及時(shí)。完成每課時(shí)授課任務(wù)后,要指導學(xué)生對本課教學(xué)的目標達成情況、教學(xué)內容要點(diǎn)等進(jìn)行歸納總結;要從教學(xué)效果、個(gè)人體會(huì )以及存在的問(wèn)題等方面,進(jìn)行簡(jiǎn)要總結并形成教學(xué)后記。
。ㄋ模┳鳂I(yè)與輔導
1、精心設計作業(yè)。要根據課程標準和教材要求,精心選擇具有代表性、典型性的內容。鼓勵教師自行設計作業(yè),如采用現有資料中的習題,應經(jīng)過(guò)親自研做,科學(xué)嚴格的篩選。要充分考慮不同學(xué)生的差異,有針對性、分層次地布置統一必做與自主選做的作業(yè)。適時(shí)適量地布置一些貼近學(xué)生生活和社會(huì )實(shí)際,具有探究性、實(shí)踐性、綜合性等多樣化的課外作業(yè)。
2、作業(yè)量要適當。要嚴格控制學(xué)生各科統一的作業(yè)總量。以中等水平學(xué)生完成作業(yè)的時(shí)間為準,小學(xué)一、二年級不留書(shū)面家庭作業(yè),三至四、五至六年級每天課外書(shū)面作業(yè)總量分別控制在45分鐘和1小時(shí)以?xún),初中各年級每天完成的課外書(shū)面作業(yè)的時(shí)間不超過(guò)1、5小時(shí)。原則上當天布置的作業(yè)要在當天完成,嚴禁布置懲罰性作業(yè)或以大量作業(yè)為手段管理約束學(xué)生。
3、批改反饋及時(shí)。作業(yè)批改應以教師批改為主、學(xué)生互改自改為輔。一般作業(yè)(除作文外)的批改反饋不超過(guò)2天,單元試卷批改反饋不超過(guò)3天,作文批改反饋不超過(guò)1周。批改作業(yè)要杜絕形式主義,不準只批不改,更不得讓學(xué)生代替批改,對學(xué)習困難學(xué)生的作業(yè)必須有重點(diǎn)地進(jìn)行面批面改。要依照作業(yè)要求采取評分、等次、簡(jiǎn)要評語(yǔ)等多種形式對學(xué)生的作業(yè)給予評定。存在共性問(wèn)題的作業(yè)要及時(shí)講評。
4、注重差異,分類(lèi)指導。輔導應根據不同的對象提出不同的要求,有計劃、有組織地進(jìn)行。要通過(guò)輔導,使學(xué)習困難的學(xué)生及時(shí)解決課堂遺留問(wèn)題,完成作業(yè),查漏補缺,排除后續學(xué)習的`障礙。以個(gè)別輔導、分散輔導為主,不得以集體輔導為名進(jìn)行集體補課。
。ㄎ澹┛荚囋u價(jià)
1、明確考試目的,強化考試的診斷和反饋功能。注重對學(xué)生平時(shí)學(xué)習情況的考核,發(fā)揮考試的評價(jià)功能,恰當使用考試結果。不能將學(xué)生成績(jì)排隊公布,不能按成績(jì)分類(lèi)編班。要將每次考試的成績(jì)記錄在學(xué)生的學(xué)業(yè)檔案中,讓學(xué)生明確努力的方向。
2、做好命題工作,保證試題的質(zhì)量。要建立嚴格的命題、審題制度,增強命題的科學(xué)性。命題要根據學(xué)科教學(xué)實(shí)際和學(xué)生學(xué)習的實(shí)際,依據課程標準和教材,突出考查學(xué)科的主體知識,加強與社會(huì )實(shí)際和學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,重視考查學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。試題編排要有梯度,題型應靈活多樣,客觀(guān)題與主觀(guān)題相結合,適當控制客觀(guān)題的數量,不出偏題、怪題。各學(xué)校要逐步建立本校的題庫。
3、嚴格控制考試次數。采用考試與考核結合的方式,每學(xué)期只在期末進(jìn)行一次考試,如選用市教育局教研室提供的試題,必須按照規定的時(shí)間和要求進(jìn)行考試,考試工作由鎮(街)宣教辦和學(xué)校組織,考試結束后向市教研室提交有關(guān)數據和試卷分析報告。
4、做好考試組織工作。學(xué)校要統籌安排,組織各部門(mén)分工實(shí)施?荚嚂r(shí)間應依據校歷、教學(xué)時(shí)段進(jìn)行安排。要做好考場(chǎng)試室、監考員的安排工作。做好試卷保密工作,嚴肅考紀考風(fēng),創(chuàng )設良好的考試環(huán)境。要規范考試流程和考務(wù)工作,以良好的考風(fēng)引導學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)。
二、檢查與跟蹤
。ㄒ唬┏R幗虒W(xué)檢查
1、每次考核后要結合教學(xué)質(zhì)量分析總結前段教學(xué)的經(jīng)驗教訓,加強薄弱環(huán)節教學(xué)輔導措施。
2、每學(xué)期,學(xué)校教導處對教師的教學(xué)常規工作有一次的定期檢查,并做好記錄。
。ǘ└
1、每個(gè)科組針對檢查結果,對相對薄弱的老師進(jìn)行跟蹤指導。
2、以第一學(xué)期檢查的結果為起點(diǎn),跟蹤指導時(shí)間為一個(gè)學(xué)期,幫助老師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
3、每學(xué)期結束,教導處、教研組、備課組、教師都要做好教學(xué)工作總結,教學(xué)工作總結須上交學(xué)校備案。
民辦學(xué)校教育教學(xué)的管理制度 篇4
一、計劃的制定
學(xué)期初,教師要及時(shí)制定規范可行的教學(xué)工作計劃,計劃制訂要作到:據標準(新課程標準)、依教材、切實(shí)際(符合時(shí)間排合理)求實(shí)效。
1、教學(xué)工作計劃的基本內容:
、、學(xué)生基本情況分析
、、教材分析
、、本學(xué)期的目標、任務(wù)及工作重點(diǎn)
、、教學(xué)進(jìn)度計劃安排。
2、計劃在本學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周內完成并上交教務(wù)處審閱通過(guò),符合要求準予實(shí)施,不符合要求者,重新制定。
二、備課
1、全體教師必須認真備課,堅決杜絕不備課就上堂講課,新聘、調入教師必須按教材體系備好詳案:要有較詳的教學(xué)目標、教學(xué)方法、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設計、作業(yè)設計等,有一定教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)任務(wù)重的老師可以備略案。
2、備課內容必須與上課內容符合(以學(xué)生班務(wù)日志記錄為準),否則視為無(wú)效。
3、電子備課,每節備課應有:要有較詳的教學(xué)目標、教學(xué)方法、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設計、作業(yè)設計等。
三、上課
1、教師在上課鈴前1分鐘應到達教室門(mén)口,巡視學(xué)生上課準備情況;上課鈴響,進(jìn)入教室,師生問(wèn)好后開(kāi)始上課。
2、上課要有計劃,要實(shí)踐教案。教學(xué)過(guò)程要運用啟發(fā)式教學(xué),調動(dòng)學(xué)生積極性。
3、上機、實(shí)驗實(shí)作課應有明確的教學(xué)目標和教學(xué)任務(wù)。
4、體育課、音樂(lè )課應有明確的課堂教學(xué)目標,每堂教學(xué)時(shí)間不得少于20分鐘,嚴禁整堂課學(xué)生自由活動(dòng)安排。
5、自習課教師可安排學(xué)生自主學(xué)習,教師不得離開(kāi)教室,不得在走廊外聊天等。
6、教師要服裝整潔,儀態(tài)端莊,精神飽滿(mǎn),不帶個(gè)人情緒,上課禁止打接電話(huà)和抽煙等。
四、作業(yè)布置與批改
作業(yè)布置應目的明確,緊扣教學(xué)目標,難易適度。作業(yè)批改中杜絕大“√”大“×”現象,作業(yè)本上應可批注。
。ㄒ唬┏踔
1、語(yǔ)、數、外、理、化書(shū)面作業(yè)檢查要求:
、抛鳂I(yè)全批全改,每期批閱次數語(yǔ)、數、外不少于60次;物理、化學(xué)不少于50次;政治、歷史不少于40次;地理、生物、音樂(lè )、美術(shù)按實(shí)際課時(shí)記數。
、破谀⿵土曤A段的作業(yè)可以試卷講評為主,試卷講評不做為作業(yè)處理,但如已批改可做為三次作業(yè)處理。
2、認真批改作業(yè),每次作業(yè)應詳批詳改,無(wú)學(xué)生批改現象,無(wú)劃大勾現象,嚴禁弄虛作假,一次批改多個(gè)日期
3、作業(yè)檢查每月一次,年級組長(cháng)負責組織檢查,教導處抽查,教師應在檢查前將收交的學(xué)生作業(yè)發(fā)還。作業(yè)檢查以查學(xué)生登記收交記錄和作業(yè)本為主。
。ǘ└咧
數學(xué)作業(yè)布置及批改量應達課時(shí)總量的2/3以上,語(yǔ)文、外語(yǔ)、專(zhuān)業(yè)高考科目的作業(yè)布置及批改量應達課時(shí)量的1/2以上,非專(zhuān)業(yè)高考科目的作業(yè)布置及批改量應達課時(shí)量的1/3,政治、禮儀、健康每期布置及批改2個(gè)大作業(yè),非計算機專(zhuān)業(yè)每月一篇電子作業(yè),語(yǔ)文教師每月應布置及批改兩次作文。
五、考試、閱卷
1、各任課教師應嚴格按照教務(wù)處、年級組通知的具體時(shí)間提前準備試卷。
2、按時(shí)組織考試、認真閱卷,按時(shí)上交成績(jì)冊(一式二份,其中一份交教務(wù)處保存)。
3、畢業(yè)班月考3天后,必須將成績(jì)交到班主任處。
4、每次考試結束各年級組長(cháng)組織該年級教師開(kāi)好總結會(huì )。
5、對試卷準備不充分,師生反響強烈的和不按時(shí)上交成績(jì)冊的'教師,不予發(fā)放該次監考、閱卷津貼。
6、對不盡職盡責而造成重大失誤、嚴重影響考試正常秩序的,上報行政嚴肅處理。
六、常規檢查
1、早晚自習由值周領(lǐng)導巡查,正課教務(wù)處巡查。
2、備課、作業(yè)分每月定期檢查和每周不定期隨機抽查。定期由教務(wù)處負責,不定期由行政會(huì )成員檢查。
3、每次檢查和巡查結果在下周周前會(huì )上公示。
七、處理意見(jiàn)
1、不按時(shí)上交計劃、總結的扣當期教學(xué)績(jì)效50元。
2、備課質(zhì)量不符合要求的視為無(wú)效備課;備課節數不足的每差一節扣教學(xué)績(jì)效5元。
3、作業(yè)批改量沒(méi)達到規定標準的,每差一次扣教學(xué)績(jì)效5元。
民辦學(xué)校教育教學(xué)的管理制度 篇5
一、學(xué)校行政會(huì )議
1、學(xué)校行政人員由校長(cháng)、教導主任、工會(huì )主席,少先隊輔導員、總務(wù)主任等組成。
2、行政會(huì )議由校長(cháng)主持,特殊情況下由教導主任主持。
3、學(xué)校年初召開(kāi)一次學(xué)校行政會(huì )議,就聘用教師、學(xué)校收費、考核、獎懲、規章制度、教學(xué)改革、本學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng)等內容進(jìn)行討論,提出具體的實(shí)施方案。
4、每月下旬召開(kāi)一次行政會(huì )議,特殊情況可臨時(shí)組織召開(kāi)。
5、學(xué)校的一切重大疑難問(wèn)題(包括上千元的經(jīng)濟支出)須經(jīng)學(xué)校行政會(huì )議討論決定。
6、每次會(huì )議必須有簡(jiǎn)明扼要的會(huì )議記錄。
二、學(xué)校教職工會(huì )議
1、教職工由學(xué)校行政、教師、工人等組成。
2、教職工會(huì )議由校長(cháng)主持,也可由校長(cháng)委托副校長(cháng)或教導主任主持。
3、每周召開(kāi)一次教職工會(huì )議。特殊情況可臨時(shí)組織召開(kāi),每次會(huì )議討論通過(guò)學(xué)校的重大事務(wù)或組織學(xué)習上級文件、法律法規,教師職業(yè)道德規范及有關(guān)領(lǐng)導講話(huà),重大文獻等。
4、每次會(huì )議有學(xué)校記錄和個(gè)人記錄,對法法律法規職業(yè)道德規范等的'學(xué)習,還必須寫(xiě)出個(gè)人心得體會(huì )。
5、嚴格考勤制度,缺會(huì )一次按曠課處理,特殊情況下必須嚴格請假手續。
6、每次會(huì )議必須有中心議題,會(huì )議時(shí)間不宜太長(cháng)。
三、其它會(huì )議
1、學(xué)校領(lǐng)導不定期地組織召開(kāi)班主任工作會(huì )議,班主任及時(shí)反饋班上信息,就班上學(xué)生之間等出現的問(wèn)題進(jìn)行磋商,提出具體的整改方案,確保各班工作正常開(kāi)展。
2、教導處、各教研組就如何開(kāi)展教研活動(dòng),搞好教學(xué)改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量召開(kāi)教會(huì )議,須有會(huì )議記錄,每學(xué)期不少于一次大型教研活動(dòng)。
3、學(xué)校少先隊要認真做好發(fā)展少先隊員和開(kāi)展各種健康有趣的活動(dòng)等工作。組織召開(kāi)少先隊會(huì )議,每學(xué)期不少于二次。
4、各班主任一學(xué)期初組織召開(kāi)一次家長(cháng)座談會(huì ),就學(xué)生學(xué)習情況、班上的管理等方面向家長(cháng)匯報,同時(shí)聽(tīng)取家長(cháng)對班級、各科教師教學(xué)情況的反饋意見(jiàn),以改進(jìn)下一步的工作。
5、學(xué)校每月召開(kāi)一次師生大會(huì )。重點(diǎn)進(jìn)行安全、衛生、法制、學(xué)習、紀律、品德等方面的教育。
6、學(xué)校保衛、每學(xué)期開(kāi)學(xué)初(三月、九月)召開(kāi)一次會(huì )議,由護校隊隊長(cháng)主持,全體護校隊成員參加。學(xué)習安全保衛知識。討論安排護校隊工作,特殊情況可根據需要臨時(shí)召開(kāi)護校隊會(huì )議,處理有關(guān)事件。
7、升降旗、由校長(cháng)、少先隊輔導員等進(jìn)行國旗下講話(huà),全校教師必須參加,班主任負責本班紀律,無(wú)故不參加者按曠課處理。
民辦學(xué)校教育教學(xué)的管理制度 篇6
一、教學(xué)、教研規定
1、學(xué)校要健全教研機構。按學(xué)科分別成立語(yǔ)、數、英等教研組。
2、各教研組要擬訂出各學(xué)科的教研計劃,按每學(xué)期或每學(xué)年確定一個(gè)教研專(zhuān)題,培養學(xué)科帶頭人。
3、教研必須以提高課堂40分鐘教學(xué)效率為目的,以學(xué)習教學(xué)大綱為基礎,以備課、說(shuō)課、評課、研課為重點(diǎn)。以開(kāi)展教學(xué)觀(guān)摩為途徑,千方百計提高教師的教學(xué)水平。
4、每位教師應按時(shí)參加教研,做好筆記,積極發(fā)言,達到有聽(tīng)有得的效果。
5、做好教學(xué)資料的收集、積累、建檔工作。精心教前的設計,留心教后的反思,每位教師每學(xué)期至少要完成一篇教學(xué)經(jīng)驗總結或論文。
為貫徹執行教研室的工作精神,規范學(xué)校教學(xué)管理制度,扎實(shí)推進(jìn)課程改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育,提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據市有關(guān)文件精神,結合本校的具體實(shí)際,特制定本實(shí)施意見(jiàn)。
二、課前準備
(一)編寫(xiě)學(xué)期教學(xué)計劃
。、認真學(xué)習相關(guān)學(xué)科的課程標準(或教學(xué)大綱),了解課程的基本理念,明確課程性質(zhì)、目標和實(shí)施建議,以課程標準為確定教學(xué)任務(wù),檢查教學(xué)質(zhì)量的依據。
。、擬訂計劃。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前必須依據課標(或大綱)和教材,結合學(xué)生實(shí)際,擬好教學(xué)計劃。注意計劃完整性、規范性、科學(xué)性,計劃須在教研組交流,經(jīng)學(xué)校教導處審查后方可實(shí)施。
(二)備課
。、提前備課。教師須提前一周或一課備課,不能臨教臨備,更不能教后再備,要整組(整單元)備課,從知識的整體性、系統性出發(fā),統籌每教時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)。
。、開(kāi)發(fā)利用課程資源。要根據課程管理政策和課程設置要求,積極開(kāi)發(fā)并合理利用校內外課程資源。教師要通過(guò)對教材內容的認識、實(shí)踐、批判和反思,把課程內容按照學(xué)生實(shí)際需求加以組織、整合、實(shí)現對教材內容的再創(chuàng )造。
。、教法、學(xué)法研究。在各個(gè)教學(xué)環(huán)節,要根據教學(xué)內容相機進(jìn)行“激趣導學(xué)”,指導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。
。、編寫(xiě)教案。
、僬J真鉆研教材,以新課程理念為指導,根據課程標準(教學(xué)大綱)、教材特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際,從知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三個(gè)方面確定具體的教學(xué)目標。整合優(yōu)化教學(xué)內容,把握教材重難點(diǎn),協(xié)調各類(lèi)課程間的內在聯(lián)系,精心設計教學(xué)活動(dòng)方案。
、谡_對待教學(xué)參考資料和現成教案。一是要先“鉆”后“參”;二是對他人經(jīng)驗(或優(yōu)秀教案)應聯(lián)系實(shí)際,分析研究,消化吸收,不可照搬照抄;三是對自己過(guò)去同課教案,應做到“教老課,有新意”,切不可“陳案再現”。
、圩龅絻热萑,課課有教案。每課教案要反映預期的教學(xué)目標要求,要體現學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的過(guò)程、方法,要確定教學(xué)內容的重點(diǎn)難點(diǎn)以及相應的教學(xué)步驟和教學(xué)方式(含現代教育技術(shù)的運用);要體現教師的教學(xué)風(fēng)格和創(chuàng )造性,設計富有個(gè)性的教學(xué)方案,教案要有教師的教學(xué)反思或教學(xué)隨筆、教學(xué)后記。
三、上課
。、基本原則:①啟發(fā)誘導,促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展;②因材施教,分層教學(xué),促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。③體現“樂(lè )學(xué)教育”思想,讓學(xué)生生動(dòng),活潑,主動(dòng)地學(xué)習。
。、課前準備。提前做好上課物質(zhì)準備:小黑板、掛圖、實(shí)驗用品、體育器材、電教用具等。
。、課堂教學(xué)(其基本要求詳見(jiàn)“課堂教學(xué)評價(jià)表”)
。、習慣培養:按學(xué)!邦A備鈴、上課鈴、下課鈴”的規范要求訓練學(xué)生,重視培養良好的課堂習慣,準時(shí)上課、不拖課,中途不得離開(kāi)教室。
。、依法施教:嚴格執行“三表”,開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí),教師調課,請假代課,須經(jīng)教導處批準,辦理有關(guān)手續,并存檔。根據中小學(xué)教學(xué)事故認定與處理暫行辦法(試行),在中心小學(xué)對各校的定期、不定期的常規檢查中,凡發(fā)現教師中有違規問(wèn)題,將參照縣處理辦法嚴格執行。
四、作業(yè)
。、規范要求:要根據年段特色設置作業(yè)種類(lèi)。作業(yè)形式要講求多樣化,有書(shū)面作業(yè),口頭作業(yè)和實(shí)踐作業(yè)。作業(yè)要精心設計、重點(diǎn)突出、增強實(shí)效、要求明確。要重視指導學(xué)生掌握正確的作業(yè)方法,培養良好的作業(yè)習慣。教師要培養中、高年級學(xué)生自主設計(選擇、確定)作業(yè)的能力,養成主動(dòng)學(xué)習的習慣。
。、控制總量。學(xué)生作業(yè)要適量,革除機械重復的作業(yè)。學(xué)生課堂作業(yè)必須在課內完成。家庭作業(yè)必須按規定控制作業(yè)量。學(xué)校領(lǐng)導應定期和不定期抽查,嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生,不得給家長(cháng)布置作業(yè)。
。、“彈性”作業(yè)。要針對學(xué)生的差異布置彈性作業(yè),提出不同要求:對中下生要求完成基礎題,讓他們“吃得了”;優(yōu)等生可布置適當的提高題,使他們“吃得好”,可設計選做題,讓每一個(gè)學(xué)生根據自己實(shí)際水平自主選做。
。、批改反饋。必須及時(shí)批改作業(yè)并簽置日期,不積壓、不缺批,備有《作業(yè)登記本》,及時(shí)反饋信息,調整改進(jìn)教學(xué),教師批改作業(yè)要與學(xué)生自主評價(jià),自主訂正有機結合,作業(yè)批改符號應當統一,評判要正確,批注提倡運用短語(yǔ)加等級。
。、評優(yōu)獎勵。每學(xué)期至少兩次(期中、期末)在教學(xué)班或年段組織作業(yè)展評,評出優(yōu)秀作業(yè),分別由班級、學(xué)校予以表彰。
五、輔導
。、導優(yōu)輔困:每學(xué)期初制定《導優(yōu)輔困計劃》。對學(xué)有余力或具有某種特長(cháng)的學(xué)生應當加強指導和培養,為他們提供超前學(xué)習或發(fā)揮特長(cháng)的條件,盡可能滿(mǎn)足他們的學(xué)習需求,促進(jìn)他們脫穎而出。對學(xué)習信心不足或學(xué)習有困難的學(xué)生的情況要心中有數,認真給予輔導,有計劃地補缺、補漏,促其進(jìn)步。
。、課堂指導:課堂問(wèn)答、演練、巡視,要注意關(guān)照學(xué)習比較困難的學(xué)生,掌握信息,及時(shí)輔導,為他們創(chuàng )造成功的機會(huì ),讓他們獲得成功的體驗和樂(lè )趣。
。、家校聯(lián)系:對學(xué)習態(tài)度、家庭教育等方面因素造成的“學(xué)困生”,要采取學(xué)生、教師、家庭三結合的辦法,統一要求,檢查督促,使之提高。
。、效果記載!皩(yōu)輔困”的具體目標,相應措施應寫(xiě)入教學(xué)計劃,期末的教學(xué)質(zhì)量分析應有“導優(yōu)輔困”的成果說(shuō)明,提倡平時(shí)隨筆記載輔助“學(xué)困生”的點(diǎn)滴事例。
六、教學(xué)評價(jià)
(一)學(xué)生發(fā)展評價(jià)
。、評價(jià)學(xué)生要以課程標準為基本依據,采用開(kāi)放、多元、多樣的評價(jià)方式,對學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、興趣、習慣、方法、知識與技能、實(shí)踐能力、創(chuàng )新精神和解決問(wèn)題能力發(fā)展狀況等方面進(jìn)行檢測和評價(jià)?赏ㄟ^(guò)觀(guān)察、訪(fǎng)談、課堂即時(shí)評價(jià)、特長(cháng)展示、作業(yè)批閱、實(shí)踐操作、社會(huì )調查、成長(cháng)記錄等形式考查和評價(jià)學(xué)生,使評價(jià)成為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過(guò)程。
。、過(guò)程監控,質(zhì)量把關(guān)?荚囀窃u價(jià)的主要方式之一,應與其他評價(jià)方式相結合。語(yǔ)文、數學(xué)除期末考試外,平時(shí)教研組可安排3-4次階段性測查,反饋教與學(xué)的情況、及時(shí)調整教學(xué)策略;學(xué)期或學(xué)年教導處可進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量綜合測評,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量整體提高,其他學(xué)科則進(jìn)行考查,考查一般分日常性、階段性、總結三種,以日常為主,重在平時(shí)的考查、了解,力求小型,分散、隨堂;重在考查學(xué)生運用基礎知識的能力,自然、美術(shù)、勞動(dòng)等科目還要注重考查學(xué)生實(shí)際操作能力。
。、學(xué)校要積極探索,建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系,建立每個(gè)學(xué)生的成長(cháng)記錄,收集能夠反映學(xué)生品德發(fā)展、學(xué)業(yè)進(jìn)步、成長(cháng)過(guò)程等資料。每學(xué)期、學(xué)年結束時(shí),學(xué)校要對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行階段性的評價(jià)。評價(jià)內容應包括各學(xué)科的學(xué)業(yè)狀況和教師的評語(yǔ),采用等級加鼓勵性評語(yǔ)。
(二)教師發(fā)展評價(jià)
。、學(xué)校對教師教育教學(xué)工作的評價(jià)要遵循科學(xué)性、客觀(guān)性、激勵性、導向性的原則。建立以教師自評為主,校長(cháng)、教師、學(xué)生、家長(cháng)共同參與的評價(jià)制度。學(xué)校要把教師的職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平、教學(xué)行為和教學(xué)效果等情況納入教師發(fā)展評價(jià)的'主要內容。
。、評價(jià)實(shí)施辦法。(詳見(jiàn)小學(xué)教師量化考評化)。
七、教學(xué)研究工作
。、健全教研機制,積極開(kāi)展教研活動(dòng)。各教研組應根據中心校教研重點(diǎn),因校制宜,認真制訂學(xué)期片、校教研活動(dòng)計劃,扎實(shí)開(kāi)展校教研活動(dòng)。
。簿o緊圍繞“新課程、新理念、新教材、新教法”這一主題,以縣課改基礎校為龍頭,指導確立實(shí)驗課題,安排實(shí)驗計劃,參與實(shí)驗活動(dòng),監督實(shí)驗過(guò)程,考核實(shí)驗結果,在相互交流展示等實(shí)踐的過(guò)程中,引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
。、以“新課程研討日”活動(dòng)為載體,為我校開(kāi)展教研新課程實(shí)驗研討提供專(zhuān)業(yè)支持;做好課程改革實(shí)驗過(guò)程的跟蹤、調研和指導工作,及時(shí)總結交流實(shí)驗的經(jīng)驗與成果。
。、以骨干教師、課改學(xué)科指導組為主體,充分發(fā)揮教研的資源中心、服務(wù)中心、專(zhuān)業(yè)指導中心的作用,開(kāi)發(fā)利用教研資源,縱橫交流,實(shí)現資源共享。
。、建立校本教研制度,推進(jìn)新課程深入實(shí)施。以“個(gè)人反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為核心要素,建立校本教研制度。
學(xué)校將以專(zhuān)題講座、案例交流、教學(xué)觀(guān)摩、教學(xué)開(kāi)放日、教研沙龍、合作論壇等方式,促進(jìn)教師個(gè)人的自我反思、教師團隊的同伴互助、教研制度的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),努力使實(shí)驗教研工作從“輸血功能”到“造血功能”的轉變。
八、抓好教學(xué)常規管理,加強質(zhì)量監控,全面提高教學(xué)質(zhì)量
。、堅持教學(xué)中心地位,加強學(xué)校教學(xué)常規管理。
學(xué)校教學(xué)常規管理要認真落實(shí)省《小學(xué)教學(xué)常規管理的若干意見(jiàn)》要求,各校應在原有的基礎上大力加強教學(xué)常規的規范化管理,完善各種制度,將加大教學(xué)常規檢查、教學(xué)視導的力度,定期不定期地對各教研組進(jìn)行教學(xué)常規檢查。
。、實(shí)施質(zhì)量監控,努力提高教學(xué)質(zhì)量。加強教學(xué)全過(guò)程的監控工作,提高教師平時(shí)教學(xué)質(zhì)量意識,努力提高教學(xué)質(zhì)量,加強對教材的學(xué)習與使用,以及畢業(yè)班教學(xué)的調研工作,認真做好期中的質(zhì)量抽測和1-6年級的學(xué)期質(zhì)量監測和質(zhì)量分析工作,特別是要注意加強畢業(yè)班的質(zhì)量驗收工作。
民辦學(xué)校教育教學(xué)的管理制度 篇7
為了搞好學(xué)校各項工作,使之順利開(kāi)展、做到有章可循,從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。因而,結合我校實(shí)際,特擬訂本制度。
一、考勤制度
1、每位教職工要按照學(xué)校規定的作息時(shí)間上下班,學(xué)校將對每位教職工上課、集體學(xué)習、學(xué)校舉行各種活動(dòng)、集會(huì )、升降旗等實(shí)行考勤,確因特殊情況不能參加者,須請假,否則按曠課一節以上處理。
2、嚴格履行請假銷(xiāo)假制度,凡需請假七天以?xún)扔杀救藢?xiě)好請假條,待校長(cháng)批準且到教導處登記后方可離崗,七天以上由局審批,不許請人代假,假滿(mǎn)后立即銷(xiāo)假,否則,按曠工處理。請病假?lài)栏癜凑沼澜套諿20xx]26號文件執行。
3、教職工遇事請假(含病假),一次性連續或月累計不得超過(guò)3天,重病住院者除外,否則按超處理。
4、教職工紅白喜事及女職工產(chǎn)假,在規定的天數內不懲罰。
。1)本人結婚3天,晚婚按上級文件辦(按連續天數計算,包括雙休日及公休日)。
。2)子女結婚,父母再婚按事假辦理,初為人父母男方享受15天護理假,女工作人員產(chǎn)假按上級文件辦理。
。3)自己的父母(含贍養并一起的居住的岳父母)去世3天,喪事在外地的視其情況準路程假。
。4)自己的子女遇事身亡或祖父母、外祖父母、岳父母去世3天。
5、在正常上班時(shí)間內,在校內不得做各種與教學(xué)無(wú)關(guān)的游戲活動(dòng),嚴禁賭博,否則,每發(fā)現一次扣40元津貼。
6、出勤與工作獎掛鉤,事假一天20元,病假一天15元,曠工一天50元,曠課一節30元,請假一節10元,例會(huì )請假缺席一次扣15元,月累計超病事假3天以上的,超過(guò)天數每天扣30元,一期請病事假累計1月以上不享受年終獎。教職工無(wú)故曠工,三天之內由學(xué)?郯l(fā)補貼,三天至七天的,口發(fā)當月全部工資;七天以上的,作自動(dòng)離職處理,停發(fā)本人工資,并解除聘任合同。
7、教師進(jìn)行取文憑(脫產(chǎn))一切經(jīng)費自理,規定時(shí)間內不算請假,拿通知到教導處登記。學(xué)校及上級安排的培訓按相應的文件執行。
8、女職工請產(chǎn)假期間,不享受學(xué)校管理資金。
9、以上規定如有與有關(guān)文件有沖突,嚴格按照永教字[20xx]26號文件辦理。
二、教學(xué)常規管理制度
1、嚴格按部頒要求開(kāi)足中小學(xué)所有課程,嚴格執行上級主管部門(mén)關(guān)于開(kāi)展《新課程實(shí)施方案及細則》?刂浦行W(xué)生在;顒(dòng)總時(shí)間,保證每周總課節數和每節課時(shí)量,嚴禁利用節假日進(jìn)行集體補課。
2、嚴格保證學(xué)時(shí),夏秋為9:00——16:00,春秋為10:00——16:00。不得隨意改動(dòng)上學(xué),放學(xué)時(shí)間。
3、開(kāi)學(xué)初必須完成各種相應的計劃;有試卷分析,期末有總結按時(shí)上交。計劃制度擬訂后必須按計劃進(jìn)行各項工作,不得隨意修改。
4、每月進(jìn)行不定期對教案、作業(yè)、各種筆記,記錄的檢查。要求上課前備課,不得寫(xiě)簡(jiǎn)案。作業(yè)布置要適量,要認真批改,不搞懲罰性作業(yè),學(xué)生作文每期不少于8篇。
以上四條中的筆記和記錄包括:每期12節的聽(tīng)課筆記和評價(jià)記錄;每期5篇不少于5000字的政治學(xué)習筆記,每期不少于15000字的業(yè)務(wù)學(xué)習筆記,輔導學(xué)生記錄每月不少于5次。
5、教師上課要做到“六要”“六不準”,嚴禁上課開(kāi)手機,嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生,學(xué)校執行行政執周檢查,上課鈴響后10分鐘未進(jìn)教室的示為曠課。
6、教研組必須進(jìn)行教研活動(dòng)的開(kāi)展,有計劃、記錄、總結。每期教研活動(dòng)不少于10次?迫谓處熋科诒仨氝M(jìn)行不少于4次學(xué)術(shù)知識掌握測定的測試,并有記分冊,期中、期末有試卷分析。學(xué)校及上級安排的工作任務(wù),必須要如數如質(zhì)地完成,視其結果,進(jìn)行獎懲。
7、音、體、美教師要組織訓練隊,并有訓練計劃,針對上級活動(dòng)安排有目的進(jìn)行訓練。
8、以上各種檢查分為:優(yōu)、良、一般、欠合格,沒(méi)有完成四檔記分,教學(xué)常規得分與月工作獎、年終獎、考核分掛鉤。
9、本規定如有遺漏和不當,嚴格按照永順縣教育局[20xx]39號文件《永順縣中小學(xué)教學(xué)常規實(shí)施細則》辦理。
三、學(xué)!翱亓鞅I敝贫
1、任何教師無(wú)權拒絕學(xué)生來(lái)校上學(xué),對于來(lái)校的插班、復學(xué)、轉學(xué)的學(xué)生,班主任及課任教師都應無(wú)條件地接受。
2、教師應關(guān)心愛(ài)護學(xué)生 ,不得以過(guò)激的語(yǔ)言或行為刺激學(xué)生,凡是因此后果而導致學(xué)生流失的,追究其當事人的責任。
3、教育教學(xué)方法得當,不得以任何方式和借口導致學(xué)生流失,一旦查實(shí)追究其當事人的'責任。
4、控流保生采取責任捆綁制度,學(xué)校領(lǐng)導責任到年級,教師責任到班級,與月工作獎、年終獎、年終考核掛鉤。人為原因造成質(zhì)檢參考率降低的,扣除相應教學(xué)效益獎。
5、嚴格執行學(xué)校的《入學(xué)保生管理制度》。
四、財務(wù)管理制度
1、財務(wù)人員必須清正廉潔,不貪污挪用,當好家,理好財。
2、出納員必須逐天根據收支條椐,做好現金流水帳,且帳款相符。
3、會(huì )計必須認真審查每張條椐,沒(méi)月同出納結帳一次,并將結帳的結果及時(shí)向教職工公布,使教師對學(xué)校的開(kāi)支情況心中有數,落實(shí)民主理財。
4、嚴格按國家規定的收費項目收取學(xué)雜費、住宿費及其費用,不得巧立名目,違規費。
5、一切收入及時(shí)入帳,不準設帳外帳。
6、按預算定時(shí)定額使用各種費用。
7、加強支出管理,嚴格按規定報銷(xiāo)支出,做到票據合理合法,真實(shí)規范。
8、所有票據必須經(jīng)校長(cháng)審核及財務(wù)主管審批,且在當月必須報銷(xiāo),否則視為無(wú)效票據。若出納室無(wú)現金支付,由出納向報椐人開(kāi)出欠條,待后支付。
9、凡在本鄉內購物或賒銷(xiāo),必須由專(zhuān)人到指定的地方簽單,并付上現金的大小寫(xiě)及日期;本鄉以外的購物,一律用現金支付,憑據報銷(xiāo),否則學(xué)校概不負責。報帳要及時(shí),半月內,憑證明人,校長(cháng)簽字和財務(wù)主管審批要出納室報帳。
10、凡開(kāi)支在500元內的必須經(jīng)校長(cháng)同意,500元以上須經(jīng)校委會(huì )研究方可支出。
11、向學(xué)校借款的,須經(jīng)校長(cháng)同意,且數額不得超過(guò)本人全學(xué)期的福利費,并由出納室從當月的福利費當中扣還,期末結清。
12、會(huì )計必須真實(shí)及時(shí)編制會(huì )計報表。
13、自覺(jué)接受?chē)矣嘘P(guān)部門(mén)的財務(wù)監督,維護財經(jīng)紀律。
14、定期公布學(xué)校財務(wù)狀況,自覺(jué)接受教職工監督,且每期工會(huì )、紀檢組織教職工清帳一次。
15、旅差費及每年教師的各種培訓費嚴格按照有關(guān)文件執行。
16、因工作需要的各種接待,必須是在校長(cháng)知情的情況下對口接待,按每人20元的標準。特殊客人接待可適當放寬,嚴格控制接待次數,經(jīng)手人必須注明事由及大寫(xiě)經(jīng)額、日期,一學(xué)期的總接待費不得超過(guò)8000元。
17、教師的父母、子女、婚喪,學(xué)校校出面組織,不送禮金?h內學(xué)校包車(chē),縣外酢情安排代表參加;喪事送花圈一個(gè)或等值的祭幛一匹,其他宴請情況學(xué)校嚴格按上級文件執行。
五、獎勵制度
每位教職工出滿(mǎn)勤,周工作量達標,學(xué)校各項工作按時(shí)完成,按月工作情況給予補足。
民辦學(xué)校教育教學(xué)的管理制度 篇8
為了加強學(xué)校設施設備的安全管理,確保設施設備的安全運行,延長(cháng)設施設備的使用壽命,經(jīng)學(xué)校研究,特制定學(xué)校設施設備安全管理制度,自公布之日起實(shí)行。
一、設施設備包含的內容
1、學(xué)校房屋建筑設施;
2、學(xué)生運動(dòng)活動(dòng)場(chǎng)地設施及體育設施;
3、水、電、暖設施;
4、實(shí)驗、微機、音樂(lè )、美術(shù)等教學(xué)設備。
二、建立學(xué)校設施設備安全檢查機構,由校長(cháng)、總務(wù)主任、教導主任、教導副主任等成員組成。
三、確定常規檢查時(shí)間。
1、每學(xué)期開(kāi)學(xué)之前和結束之后進(jìn)行檢查;
2、每月中旬定時(shí)檢查;
3、大風(fēng)、大雨之后及時(shí)檢查;
4、大型活動(dòng)之前全面檢查。
四、設施設備安全檢查的`內容
1、檢查房屋是否有損壞、變形;
2、檢查地基是否有沉降;
3、檢查供、排水是否暢通;
4、檢查用電電路是否損壞;
5、檢查防火規定是否落實(shí);
6、檢查溝、坎、梯、欄是否有隱患;
7、發(fā)現問(wèn)題,制定整改措施,及時(shí)整改。
五、安全檢查記錄。安全檢查必須按要求做好記載,建立檢查情況匯總檔案。
六、落實(shí)整改。相關(guān)部門(mén)根據檢查發(fā)現的問(wèn)題,確因某種原因不能整改的,要及時(shí)報主管部門(mén),立即封閉設施設備,停止使用。
民辦學(xué)校教育教學(xué)的管理制度 篇9
一、體育場(chǎng)地(場(chǎng)館)、器材的安全與保護
。1)學(xué)校的運動(dòng)場(chǎng)地(場(chǎng)館)、器材是學(xué)校的財產(chǎn),要合理分配和使用;做到人人愛(ài)護、人人保護公有財產(chǎn)和設施。
。2)增強對體育場(chǎng)館、器材的保護意識,消除各種不安全因素;在各運動(dòng)場(chǎng)館、器材室配置足夠的消防設施。
。3)切實(shí)做好用電、用水的合理性和規范性,本著(zhù)安全、節約、合理的原則使用。
。4)定期檢查體育場(chǎng)地、器材、器械是否符合安全衛生要求,對出現的問(wèn)題及時(shí)向上級反映,并及時(shí)解決。
。5)做到體育場(chǎng)地專(zhuān)人專(zhuān)管,保證場(chǎng)地、場(chǎng)館器械的安全,保證器材的合理使用
二、體育運動(dòng)安全
。1)體育教學(xué)必須以學(xué)生“健康第一”為原則,必須做到安全第一
。2)教師要有強烈的.責任心,要重視安全教育,加強防范措施。教師要科學(xué)安排教學(xué)全過(guò)程,對教學(xué)過(guò)程中的安全隱患要有前瞻性,防止傷害事故的發(fā)生。(上鍛煉課時(shí)年級組長(cháng)、班主任應到場(chǎng)監督)
。3)教學(xué)中必須嚴格執行教學(xué)常規,加強安全教育,嚴禁學(xué)生違規上課。
。4)教育學(xué)生重視自我保護,教會(huì )學(xué)生自我保護的方法。
。5)體育教學(xué)活動(dòng),必須在教師的指導、幫助和保護下進(jìn)行,要對學(xué)生進(jìn)行安全教育,努力提高學(xué)生的安全意識,采取積極的安全保護措施。
。6)對待傷病的學(xué)生和例假期間的女學(xué)生,教師應遵循量力而行的原則,要求其適度參加體育鍛煉,對確實(shí)不能參加體育活動(dòng)的學(xué)生,要認真履行有關(guān)規定。
。7)上課前,教師必須認真檢查上課所使用的場(chǎng)地、器材,排除安全隱患。
。8)加強課堂組織紀律性教育,維持好課堂秩序,制止危險行為。
。9)課后對課間發(fā)現的安全隱患要及時(shí)上報。
民辦學(xué)校教育教學(xué)的管理制度 篇10
一.校長(cháng)至少每2周召開(kāi)一次教學(xué)工作例會(huì ),定期參加學(xué)科教研活動(dòng),深入課堂聽(tīng)課。
二.制定教學(xué)管理計劃(教學(xué)工作計劃、教研工作計劃、教研組(備課組、年級組)工作計劃,教師學(xué)科計劃),提交教科室審核。
三.監控教學(xué)管理過(guò)程(檢查教研組工作及教師工作計劃,備課、上課、作業(yè)布置與批改、考試評價(jià)、教研活動(dòng)、聽(tīng)課評課)每學(xué)期不少于2次。
四.充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )作用。(每學(xué)期開(kāi)設不少于4課時(shí)的家庭教育課程)
五.推廣教學(xué)經(jīng)驗。認真撰寫(xiě)教學(xué)工作總結和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析報告。(上學(xué)期2月份,下學(xué)期8月份交教科所備查)
六.備好課,撰寫(xiě)教案和備課本。
七.集體備課。按每單元、章節組織教師集體備課,資源共享。開(kāi)學(xué)初,認真制定年級組、備課組備課計劃,明確整學(xué)期的.備課時(shí)間、地點(diǎn)、內容、組織形式、主備人。
八.定期對教師個(gè)人教案和集體備課進(jìn)行檢查、抽查,有檢查記錄、修改建議和評價(jià)記錄。(每學(xué)期不少于2次)
九.教學(xué)反思?偨Y自己教學(xué)的得與失,達到自我評價(jià)和自我診斷的效果。促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
十.作業(yè)布置與批改、評價(jià)。
十一.每位教師每學(xué)年都要上研究課、公開(kāi)課。
十二.以“說(shuō)課、講課、聽(tīng)課、評課、磨課”作為日常性和群體性教研工作。
十三.開(kāi)展校級教研活動(dòng)至少1次(每學(xué)期),每學(xué)科每2周組織教研活動(dòng)至少1次。
十四.聽(tīng)課評課制度。不滿(mǎn)5年的教師每學(xué)期聽(tīng)課20節以上,5年以上的每學(xué)期10節以上,中層領(lǐng)導20節以上,校級領(lǐng)導10節以上。做好聽(tīng)課筆記和評議記錄。
十五.重視骨干教師師徒結對。