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學(xué)校教職工培訓制度

時(shí)間:2024-10-03 12:53:38 制度 我要投稿
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學(xué)校教職工培訓制度(通用15篇)

  在當今社會(huì )生活中,接觸到制度的地方越來(lái)越多,制度具有使我們知道,應該做什么,不應該做什么,懲惡揚善、維護公平的作用。什么樣的制度才是有效的呢?下面是小編幫大家整理的學(xué)校教職工培訓制度,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

學(xué)校教職工培訓制度(通用15篇)

  學(xué)校教職工培訓制度 篇1

  一、教師要堅持政治學(xué)習,履行教師的權利和義務(wù),遵守法律法規和職業(yè)道德,做到為人師表。每學(xué)期學(xué)校組織集體學(xué)習二次以上,其余時(shí)間教師通過(guò)報刊雜志或網(wǎng)絡(luò )個(gè)人自學(xué)。

  二、教師要堅持業(yè)務(wù)學(xué)習,及時(shí)了解教育教學(xué)信息,掌握教育規律,主動(dòng)參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習和校本培訓,平時(shí)要多看報刊雜志,了解教育新思想,新理論,并使用在自己教育教學(xué)過(guò)程中,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  三、教師要積極參加上級教育部門(mén)組織的各種教研活動(dòng)和教師培訓。不按要求參加的除不報銷(xiāo)相關(guān)費用外,取消評優(yōu)資格,并按上級要求進(jìn)行經(jīng)濟處理。

  四、每位教師每學(xué)期要寫(xiě)出一到兩篇聯(lián)系自己教學(xué)實(shí)際的、質(zhì)量好的教育教學(xué)論文或經(jīng)驗總結材料。論文按質(zhì)量予以20-50元的'獎勵。

  五、政治和業(yè)務(wù)學(xué)習教師都要認真做好學(xué)習筆記,總結學(xué)習情況,包括摘錄要點(diǎn),學(xué)習心得體會(huì ),學(xué)校期中和期末檢查學(xué)習筆記兩次,對達到一定學(xué)習要求(3000+3000字以上)的予以40元/次獎勵,積極學(xué)習的予以表彰和獎勵,未達到的取消評優(yōu)資格。

  學(xué)校教職工培訓制度 篇2

  一、教師要堅持政治和業(yè)務(wù)學(xué)習,履行教師的權利和義務(wù),遵守法律法規和職業(yè)道德,做到為人師表,以達到促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng),推進(jìn)學(xué)校的改革和發(fā)展,提高學(xué)校辦學(xué)水平的目的'。

  二、教師學(xué)習內容包括:《憲法》、《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》以及上級教育部門(mén)制定的各種規章制度;時(shí)事政策;教育教學(xué)理論;最新科技和知識等。

  三、教師學(xué)習方式采取集中學(xué)習和自學(xué)相結合,以自學(xué)為主導。教師參加集中學(xué)習時(shí)不得遲到、早退,有事需履行請假手續。集中學(xué)習和自學(xué)都要做好學(xué)習筆記,學(xué)期結束交由教導處檢查評比。自學(xué)時(shí)間每學(xué)期不少于32個(gè)小時(shí),要制定學(xué)習計劃并于每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)上交教導處。

  四、除當年參加國培、省教育部門(mén)組織或認可的遠程培訓項目,并獲得培訓合格證書(shū)的,其他教師都要參加當年的遠程繼續教育。

  五、學(xué)校大力支持教師進(jìn)修。教師有義務(wù)接受學(xué)校委派的各類(lèi)進(jìn)修學(xué)習,包括國培、省培、地市級培訓以及學(xué)校根據需要計劃的培訓,無(wú)特殊理由,教師不得拒絕,否則不得參與本年度的評優(yōu)評先。

  六、參加各級各類(lèi)培訓的教師,在培訓期間要遵守紀律,認真學(xué)習,按時(shí)完成作業(yè),不得無(wú)故曠課。培訓結束后受訓教師認真撰寫(xiě)培訓總結(心得),并將總結(心得)及相關(guān)證書(shū)復印件上交教導處,教導處核實(shí)后開(kāi)具證明,受訓教師憑證明報銷(xiāo)相關(guān)費用。

  七、受訓教師培訓期間無(wú)故曠課的,學(xué)校根據情節給予批評和100-500元的物質(zhì)處罰,并在量化得分中扣除1-5分。

  八、教師自學(xué)考取高級技術(shù)資格證書(shū)的(非培訓獲得),學(xué)校一次性獎勵600元。

  學(xué)校教職工培訓制度 篇3

  為發(fā)現和培養優(yōu)秀教師,著(zhù)重和保護教師參加繼續教育培訓的積極性和創(chuàng )造性,增強教師職業(yè)信心,形成目標一致、互相學(xué)習、彼此支持、共同成長(cháng)的優(yōu)秀教師群體。特制定本校校本培訓考勤考核制度。

  1.考勤

 、俟伲悍惨蚬拢êa(chǎn)假)請假,培訓內容自行后補。公假不記入獎懲范圍。

 、谑录伲悍惨蚴抡埣僬,須具備請假條,并經(jīng)校本培訓領(lǐng)導組組長(cháng)同意后,記事假一次。

 、鄄〖伲悍惨虿〔荒軈⒓优嘤枌W(xué)習,須持醫院證明并出具書(shū)面申請,經(jīng)學(xué)校同意后,記病假一次。特殊情況(如急診等)除外。

 、苓t到:培訓學(xué)習兩次點(diǎn)名后未到者,記遲到一次。

 、菰缤耍簩W(xué)習中提前退場(chǎng)者,記早退一次(特殊情況除外)。

 、迺绻ぃ簾o(wú)故缺席不參加培訓學(xué)習者,缺席一次記曠工一次,無(wú)故曠工三次者視為不合格。

  2.培訓中老師要認真聽(tīng)、認真記,同時(shí)加強自學(xué),積極參加讀書(shū)研討等活動(dòng)。學(xué)校定期、不定期抽查教師學(xué)習筆記,考核是將學(xué)習態(tài)度作為成績(jì)參考。

  3.每位教師每學(xué)年開(kāi)一節校內公開(kāi)課;能運用多媒體教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué);能讀若干本教育類(lèi)書(shū)刊(有讀書(shū)筆記);寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文(案例)或小結。

  4.培訓結束時(shí),應及時(shí)完成相關(guān)作業(yè)和培訓調查,作好自我小結和自評。

  5、在校外參加培訓,要憑學(xué)分卡到負責人處登記學(xué)分。

  6、學(xué)期結束前兩周要做好學(xué)分自評,再交教研組考評,最后由考核小組考評。

  學(xué)校教職工培訓制度 篇4

  為了貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師繼續教育規定》和我縣《小學(xué)教師繼續教育管理辦法》精神,提高培訓實(shí)效,使校本培訓工作在提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平方面切實(shí)發(fā)揮作用,特制定以下培訓考核制度:

  一、學(xué)校成立由校長(cháng)為第一責任人,副校長(cháng)、教導主任和骨干教師參加的校本培訓考核小組。小組成員認真組織培訓,并嚴格按照要求進(jìn)行考核?己藞猿止、公開(kāi)的原則。

  二、學(xué)校在職教師必須人人參加培訓,保證出勤,出勤不足者不能參加考核。培訓形式、培訓內容、培訓要求、起止時(shí)間、學(xué)時(shí)計算、考核辦法等根據學(xué)校具體情況每年制定計劃報上級進(jìn)修學(xué)校批準后執行。

  三、培訓中老師要認真聽(tīng)、認真記,同時(shí)加強自學(xué),積極參加讀書(shū)研討。學(xué)校定期檢查不定期抽查教師學(xué)習筆記,考核時(shí)將學(xué)習態(tài)度作為成績(jì)參考。

  四、教師自學(xué)應有自學(xué)計劃,按時(shí)完成任務(wù)。

  五、鼓勵教師積極參加各級組織的教學(xué)研究和培訓,鼓勵教師樹(shù)立終身教育思想,倡導學(xué)習型組織的建立,提倡教師將學(xué)習、反思與實(shí)踐有機結合,特規定如下:

  1、學(xué)校出公開(kāi)課、研究課、示范課效果好的培訓成績(jì)?yōu)闈M(mǎn)分。

  2、新教師師傅履行工作職責,所結對徒弟能在短期內達到要求的`,培訓成績(jì)?yōu)闈M(mǎn)分。

  3、對在各級教學(xué)比武中取得好成績(jì)和在各級公開(kāi)課中提供課或進(jìn)行經(jīng)驗交流者培訓成績(jì)?yōu)闈M(mǎn)分。

  4、教研組長(cháng)履行職責,積極帶領(lǐng)教師參加校本培訓校本教研效果好的培訓成績(jì)?yōu)闈M(mǎn)分,教師積極參加校本教研寫(xiě)論文、寫(xiě)反思、檔案整理規范的培訓成績(jì)?yōu)闈M(mǎn)分。

  5、積極參加讀書(shū)活動(dòng),除完成學(xué)校任務(wù),所撰寫(xiě)的論文、案例、反思等入選學(xué)校編輯的專(zhuān)輯、專(zhuān)刊中,培訓成績(jì)?yōu)闈M(mǎn)分。

  6、積極對教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思,撰寫(xiě)教學(xué)論文、案例等獲得縣級以上獎項的培訓成績(jì)?yōu)闈M(mǎn)分。

  六、學(xué)校將校本培訓考核成績(jì)記入教師《繼續教育證書(shū)》,考核成績(jì)與教師學(xué)期工作量劃和績(jì)效工資掛鉤,并作為評聘的主要依據。校本培訓不合格者,需要認真補課,給予一次補考機會(huì )。

  七、考核辦法:

  自評與考核組考評相結合,定性與定量相結合,過(guò)程性評價(jià)與終結性評價(jià)相結合。發(fā)展性評價(jià)的內容:師德師風(fēng)、教育能力、教學(xué)水平、治學(xué)態(tài)度、工作表現、科研意識、繼續教育和培養教師等方面。

  定量考核:培訓態(tài)度10分、學(xué)習表現15分、作業(yè)成績(jì)25分,出勤考核25分、培訓成效25分,總分為100分。

  綜合評價(jià)分為:優(yōu)秀、良好、及格、不及格四等,由考核組負責評定。

  學(xué)校教職工培訓制度 篇5

  一、請學(xué)員在規定的`學(xué)習時(shí)間提前10到20分鐘到校,不遲到,不早退,并在上課前換好舞蹈服舞蹈鞋。

  二、請不要在教室內大聲喧嘩,追逐打鬧,嚴禁攀爬把桿和窗臺。

  三、請不要在教室內吃零食,請保持教室內外環(huán)境衛生,把垃圾投入垃圾桶內

  四、上課時(shí)不準交頭接耳,有事和老師舉手打報告。

  五、學(xué)員上下課必須有家長(cháng)接送,家長(cháng)送完學(xué)員請主動(dòng)離校。

  六、學(xué)員有事或有病請提前打電話(huà)請假,否則按曠課處理不予補課或往后推課。

  七、學(xué)員學(xué)費請提前一月交齊,否則學(xué)費到期后停課處理,學(xué)費交后一月概不退費。

  八、比賽和演出請積極參加,遵守紀律聽(tīng)從帶隊老師的指揮,按時(shí)到達比賽或演出地點(diǎn),有事不能去請提前和老師說(shuō)明,否則后果自負。

  九、對于訓練好的學(xué)員可以送去專(zhuān)業(yè)的舞蹈學(xué)校深造和推薦工作。

  學(xué)校教職工培訓制度 篇6

  辦公室是學(xué)校的行政辦事機構,負責學(xué)校的行政管理及對外聯(lián)絡(luò )工作。其職責是:

  1、組織起草學(xué)校綜合報告,擬定有關(guān)行政管理方面的計劃、規劃、總結、通知等;組織擬定全校性規章制度,發(fā)布有關(guān)行政事務(wù)的通告。

  2、組織安排學(xué)校辦公會(huì )議,并做好記錄。

  3、根據審批權限開(kāi)具證明信函與介紹信函。

  4、對外聯(lián)絡(luò )及接待,處理來(lái)信、來(lái)訪(fǎng)。

  5、管理文書(shū)檔案,健全檔案管理制度。

  6、各種辦公用品及教學(xué)器材的`購置與維護,固定資產(chǎn)的登記管理、檢查等工作。

  7、“三防”(防火、防盜、防食物中毒)工作和衛生工作的組織檢查,保證學(xué)校的安全與整潔。

  8、完成校長(cháng)交辦的其他工作。

  學(xué)校教職工培訓制度 篇7

  1、教師是辦好學(xué)校的主體。建設一支造詣較高,教學(xué)經(jīng)驗豐富,適應社會(huì )需求的、相對穩定的教師隊伍,十分重要。

  2、學(xué)校有關(guān)部門(mén)和人員,應尊重教師的勞動(dòng),全心全意地為教師服務(wù),為教師的'教育教學(xué)活動(dòng)創(chuàng )造條件和提供方便。

  3、為保障教學(xué)質(zhì)量的提高,特規定了教師的權利、教師的責任、教師的聘任、管理與考核和獎勵與解聘等制度。

  4、教學(xué)計劃是學(xué)校教學(xué)、教育工作具體安排的指導性文件。教學(xué)計劃由學(xué)校制定,校長(cháng)批準后執行。

  5、教師應按照學(xué)科教材、教學(xué)大綱的要求編制教學(xué)計劃、教案,嚴格按教材、大綱進(jìn)行教學(xué)。

  6、課表。每學(xué)期的課表于開(kāi)課前的招生前擬定并公布,以便學(xué)生在報名、注冊時(shí),確定學(xué)習課程。

  7、學(xué)校要建立教學(xué)管理指揮系統,指揮渠道要暢通。

  8、教學(xué)進(jìn)度。為了落實(shí)教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的要求,保證教師在規定的時(shí)間內完成教學(xué)任務(wù),任課教師應在開(kāi)課后兩周內編寫(xiě)出本課程的教學(xué)進(jìn)度表。

  9、教學(xué)檢查。校領(lǐng)導及主管教學(xué)的領(lǐng)導,要不定期的深入課堂聽(tīng)課,尤其對初次聘任的教師,必須聽(tīng)課1-2次。班主任要經(jīng)常隨堂聽(tīng)課,聽(tīng)取師生反應。

  10、成績(jì)每期考核至少一次。成績(jì)考核每學(xué)期末對學(xué)生的考核成績(jì)應記錄在案,并作為教學(xué)檔案長(cháng)期保存。

  11、教學(xué)檔案。教學(xué)檔案由教務(wù)處指定專(zhuān)人負責收集、整理與保存,并逐步形成電子教學(xué)檔案。

  12、學(xué)生管理,班主任工作。加強學(xué)生管理,充分發(fā)揮班主任的作用,應制定“班主任守則”、“學(xué)生守則”。

  學(xué)校教職工培訓制度 篇8

  一、培訓目標

  1、每個(gè)教師必須不斷更新教育觀(guān)念,更新自己的知識結構和能力結構。

  2、進(jìn)一步發(fā)展每個(gè)教師的個(gè)性特長(cháng),培育每個(gè)教師的教育、教學(xué)個(gè)性,力求每個(gè)教師創(chuàng )造出自己的教育教學(xué)風(fēng)格和特色。

  3、掌握最前沿的現代教育技術(shù),提高課堂教學(xué)效益。

  4、提高每個(gè)教師對教育教學(xué)專(zhuān)題的研究探索能力,提高每個(gè)教師的科研水平。

  5、在培訓中建立健全本校的'校本培訓制度,使校本培訓工作科學(xué)化、規范化、系列化。

  二、 管理與考核

  1、學(xué)校建立教師培訓發(fā)展績(jì)效認定小組,負責對教師的培訓發(fā)展情況(中期培訓監管和培訓發(fā)展結果認定)作評估考核。

  2、每個(gè)教師學(xué)年初要制訂個(gè)人進(jìn)修計劃,每學(xué)期結束要認真寫(xiě)好學(xué)習體會(huì )或經(jīng)驗總結,并報學(xué)校行政和教導處備案。

  3、每個(gè)教師嚴格按照自己的培訓發(fā)展計劃選擇最適合的形式參加學(xué)習培訓,不斷提高自己的師德修養和業(yè)務(wù)素養,提高自己的知識水平,完善調整自己的能力結構。(中師以下學(xué)歷的青年教師必須參加學(xué)歷進(jìn)修,對教育主管部門(mén)組織的繼續教育學(xué)習班,必須服從學(xué)校安排,認真參加學(xué)習,做好筆記,學(xué)校組織檢查、交流。)

  4、每期末,學(xué)校將對集中培訓的內容進(jìn)行測試,教師人人必須參考。學(xué)校教師培訓發(fā)展績(jì)效認定小組將根據測試成績(jì)對教師的培訓發(fā)展結果作出認定,認定結果將作為該教師評優(yōu)、晉級、評職等的重要依據。

  5、教師必須按規定的時(shí)間參加集體學(xué)習和各教研組組織的聽(tīng)課、評課、集體備課、業(yè)務(wù)講座等活動(dòng),必須遵守紀律,聚精會(huì )神,做好學(xué)習記錄,不遲到、不早退、不無(wú)故缺席,因病、因事不能參加學(xué)習的要提前履行請假手續。學(xué)習時(shí)不看與學(xué)習無(wú)關(guān)的書(shū)報,不做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事,學(xué)習時(shí)間要關(guān)閉手機和呼機,不得會(huì )客。

  6、外出學(xué)習的教師必須精心做好筆記,認真整理材料,回到學(xué)校要作評細匯報并進(jìn)行匯報開(kāi)課。

  學(xué)校教職工培訓制度 篇9

  為了不斷加強我校教師培訓工作,提高教師教育教學(xué)教學(xué)能力,提高培訓工作有效果,收集、積累教育教學(xué)教研經(jīng)驗資料,使我校教師培養、教師培訓工作走上制度化、規范化、科學(xué)化途徑,特制定本制度。

  一、培訓目標:

  1、每個(gè)教師必須不斷更新教育觀(guān)念,更新自己的知識結構和能力結構。

  2、進(jìn)一步提高每個(gè)教師的職業(yè)道德素養。

  3、進(jìn)一步提高每個(gè)教師的教育、教學(xué)能力,提高履行崗位職責和實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。

  4、初步掌握計算機應用技術(shù),提高課堂教學(xué)效益。

  5、在培訓中建立健全本校的校本培訓制度,使校本培訓工作科學(xué)化、規范化、系列化。

  二、培訓內容:

  1、新的最前沿的涉及到學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展的'教育思想、理念、理論等。

  2、與教育教學(xué)密切相關(guān)的教育理論知識。

  3、有利于促進(jìn)學(xué)校課程改革、教師課堂教學(xué)改革的提高,學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和教師課堂教學(xué)質(zhì)量的教育教學(xué)經(jīng)驗。

  4、學(xué)科業(yè)務(wù)知識,專(zhuān)業(yè)知識及專(zhuān)業(yè)基本功。

  5、師德師風(fēng)建設。

  學(xué)校教職工培訓制度 篇10

  一、學(xué)校將在學(xué)科教學(xué)中嶄露頭角,教學(xué)效果好,業(yè)務(wù)有一定影響的中青年教師,學(xué)校確定為學(xué)科骨干教師,并加以培養。

  二、建立老教師與骨干教師的師徒關(guān)系,通過(guò)老教師的`傳、幫、帶促進(jìn)骨干教師的成長(cháng)。

  三、定期組織骨干教師赴省內外名校參觀(guān)學(xué)習。

  四、不定期邀請省內外有關(guān)專(zhuān)家教授來(lái)校作專(zhuān)題報告。

  五、推選聘任骨干教師為學(xué)校學(xué)科帶頭人,積極培養并向市推薦市學(xué)科帶頭人。

  六、選拔優(yōu)秀骨干教師擔任科、組級領(lǐng)導崗位。

  七、骨干教師每學(xué)期上公開(kāi)示范課一節,每年要撰寫(xiě)教學(xué)教研論文一篇。

  八、學(xué)校定期召開(kāi)骨干教師座談會(huì ),,聽(tīng)取他們的匯報和對學(xué)校工作建議。

  九、,優(yōu)先安排骨干教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修。.

  十、骨干教師專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),每年1次送教下鄉(上課),記4課時(shí)。

  學(xué)校教職工培訓制度 篇11

  一、加強骨干教師培訓,為骨干教師進(jìn)修提高積極創(chuàng )造條件,提供方便,

  根據實(shí)際情況,有計劃地安排他們參加有關(guān)學(xué)術(shù)交流、考察學(xué)習和業(yè)務(wù)進(jìn)修等,提高業(yè)務(wù)水平。

  二、幼兒園對骨干教師每月實(shí)行骨干津貼(津貼標準根據結構工資方案發(fā)放)。

  三、支持骨干教師開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)驗和教育科學(xué)研究。對骨干教師開(kāi)展的市級(區級)以上教育科研課題研究,出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著(zhù)等,經(jīng)學(xué)校審定后,提供專(zhuān)項獎勵。

  四、發(fā)揮骨干教師傳幫帶作用,任職期間帶教1—2名青年教師,從而全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)。

  五、中層干部每年述職一次,接受群眾民主評議,評議結果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次。

  六、骨干教師實(shí)行競聘上崗制度(競聘方案另行制定)。

  七、積極支持和參與幼兒園改革,主動(dòng)為幼兒園獻計獻策。

  八、認真完成每學(xué)期1-2次的`園、區級公開(kāi)課任務(wù)。

  九、注重教學(xué)改革、教學(xué)創(chuàng )新,有效組織教學(xué)活動(dòng),所帶班級幼兒能力發(fā)展名列前茅。

  十、骨干教師三年內承擔市區級以上科研課題一項,并完成結題報告。

  十一、至少有一篇教育教學(xué)論文發(fā)表在市區級刊物上。

  十二、有帶教青年教師計劃和指導記錄,所帶教青年教師有顯著(zhù)進(jìn)步。

  學(xué)校教職工培訓制度 篇12

  依據《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》的規定,經(jīng)學(xué)校理事會(huì )同意,制定本校教師培訓制度如下:

  一、學(xué)校聘任的教師應當具備《中華人民共和國教師法》和有關(guān)行政法規規定的教師資格和任職條件。受聘教師應自覺(jué)遵守教師培訓制度,接受學(xué)校教務(wù)處安排的`思想政治培訓和業(yè)務(wù)培訓,以利于教師隊伍整體素質(zhì)的不斷提高。

  二、受聘教師上崗前須進(jìn)行不少于10課時(shí)的崗前培訓,培訓內容為教育法規、本學(xué)校教學(xué)計劃、教學(xué)大綱及規章制度等。

  三、受聘教師上崗后的思想政治培訓由學(xué)校統一組織安排,培訓內容為教育法規、時(shí)事政治、教師職業(yè)道德規范等;業(yè)務(wù)培訓由教務(wù)處按學(xué)科組織,培訓內容為教學(xué)大綱的學(xué)習、教育理念與教學(xué)方法的創(chuàng )新與推廣等。

  四、學(xué)校為受聘教師提供接受思想政治培訓和業(yè)務(wù)培訓的條件,根據學(xué)科特點(diǎn)每?jì)芍馨才乓淮螛I(yè)務(wù)培訓或每學(xué)期進(jìn)行一次集中培訓。每位教師每學(xué)年接受培訓總課時(shí)數不少于50課時(shí)。

  五、教師培訓以參加校內培訓為主,選派外出培訓為輔。受聘教師參加本校組織進(jìn)行的培訓免收培訓費,選派外出培訓所需費用根據實(shí)際情況由學(xué)校決定校方承擔或校方與教師協(xié)商分擔。

  六、學(xué)校鼓勵受聘教師在不影響完成教學(xué)任務(wù)的前提下自主參加校外的相關(guān)培訓,受聘教師自費參加校外同所教學(xué)科相關(guān)聯(lián)的培訓可以計入培訓課時(shí)數,學(xué)校對自費參加校外培訓后教學(xué)能力顯著(zhù)提高的教師給予獎勵。

  七、學(xué)校教務(wù)處要建立教師培訓業(yè)務(wù)檔案,記錄教師培訓情況;受聘教師應備有培訓筆記本,記錄本人參加思想政治培訓和業(yè)務(wù)培訓的內容及心得體會(huì )。

  八、學(xué)校教務(wù)處年度工作計劃、總結中應包括教師培訓方面的內容;考核教師時(shí)應將培訓課時(shí)的完成情況及培訓效果列入考核內容,并將教師年度考核記錄歸入教師培訓業(yè)務(wù)檔案。

  學(xué)校教職工培訓制度 篇13

  校本培訓是提高教師專(zhuān)業(yè)素養的重要途徑,是實(shí)施課程改革的重要保障,為切實(shí)落實(shí)校本培訓工作,特制訂本制度。

  1、學(xué)校于每年初成立校本培訓領(lǐng)導小組和考核小組,有一名校級領(lǐng)導分管此項工作,將學(xué)校的校本培訓納入學(xué)校工作的重要日程中,形成由領(lǐng)導統抓、教研組長(cháng)具體抓、全員參與的管理體系。

  2、學(xué)校領(lǐng)導要高度重視校本培訓工作,做到定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內容,并實(shí)行校本培訓月查制度,做到有記載、有通報。小學(xué)校本培訓制度

  3、各校每學(xué)期初制定培訓計劃和進(jìn)程表,明確培訓內容,責任落實(shí)到人,并積極上報中心校教研室備案。每學(xué)期末對全體教師進(jìn)行校本培訓工作考核,并寫(xiě)出培訓總結上報中心校教研室。

  4、采用集中培訓和自學(xué)相結合的`形式。集中培訓可以采用講授、演示、視聽(tīng)、競賽等多種方法;自學(xué)進(jìn)修可采用閱讀文本、觀(guān)看視頻、實(shí)踐操作、案例分析、互相聽(tīng)評課、教學(xué)沙龍等方法。

  5、中心校由教研室組織集中培訓,其他學(xué)校的集中培訓工作由相關(guān)教研組負責。各完小教師參加集中培訓每學(xué)期不少于10次,村小教師參加集中培訓每學(xué)期不少于5次。

  6、集中培訓內容主要針對新課改、信息技術(shù)、實(shí)驗教學(xué)等當前迫切需要培訓的內容,旨在提高教師現代教育技術(shù)的應用意識、能力及科研水平。自學(xué)培訓內容主要以課改理論學(xué)習、信息技術(shù)實(shí)踐應用、教師基本功訓練、個(gè)人特長(cháng)發(fā)展等為主要培訓內容。

  7、每次集中培訓要嚴格考勤,明確目標,布置教師實(shí)踐作業(yè),做好考勤、培訓活動(dòng)記錄和培訓講稿檔案,教師寫(xiě)好培訓筆記交,培訓后交教研組檢查。

  8、教師參加自學(xué)培訓要求:首先做到“七個(gè)一”任務(wù)(即每周一篇教學(xué)札記、每月一篇教學(xué)反思、每月向教研組提供一個(gè)小課題,每學(xué)期上一節優(yōu)質(zhì)課改研討課、每學(xué)期寫(xiě)一份優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例,每學(xué)期寫(xiě)一篇教改論文,每學(xué)期交一份課題實(shí)驗階段性總結);其次,每學(xué)期閱讀教育雜志或專(zhuān)著(zhù)1本,每周上機實(shí)踐操作2小時(shí),每學(xué)期制作優(yōu)秀多媒體課件1件、優(yōu)秀光盤(pán)教學(xué)設計1份。

  9、各校于學(xué)期初根據實(shí)際情況確定好各種培訓的學(xué)時(shí)學(xué)分及測試內容,培訓后采用學(xué)分制和技能測試的考評辦法,將教師參加培訓的考勤、實(shí)踐作業(yè)、筆記、自學(xué)任務(wù)都納入考核中。中心校由教研室對全體教師的培訓情況進(jìn)行考核,其他學(xué)校教師由教研組負責考核。

  10、加強培訓過(guò)程管理,建立教師校本培訓個(gè)人檔案,把教師參加校本培訓的考核成績(jì)納入教師的年度考核中。

  學(xué)校教職工培訓制度 篇14

  學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的高低關(guān)鍵因素在于教師思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)的'高低。為了達到全面貫徹黨的教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育,面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展,能充分體現新課程改革理念的目的,使學(xué)校擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍,特制定培訓制度:

  一、加強師德師風(fēng)培訓。認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、商洛市教師十不準、商南縣教師的六條禁令,每學(xué)年上交兩篇以上的師德師風(fēng)學(xué)習心得體會(huì ),并將其納入學(xué)年度考核之中。

  二、強化業(yè)務(wù)理論學(xué)習。認真學(xué)習相關(guān)的教育教學(xué)文件,用教育教學(xué)理論武裝頭腦,提高自身素質(zhì)。

  三、教導處每月要對教師集中進(jìn)行一次業(yè)務(wù)培訓,要對培訓內容、培訓過(guò)程與方法進(jìn)行詳細記錄,教師也要認真做好筆記,學(xué)校每月常規檢查時(shí)要進(jìn)行詳細檢查,并將檢查結果納入教師量化考核之中。

  四、教師還要將每月的教學(xué)反思寫(xiě)在業(yè)務(wù)學(xué)習筆記上,不得低于800字,要有針對性。

  學(xué)校教職工培訓制度 篇15

  為規范學(xué)校教師外出學(xué)習培訓管理,使全體教師能按照學(xué)校制度進(jìn)行工作、教研和學(xué)習,樹(shù)立學(xué)校教師良好的師表形象,更好地提高教師業(yè)務(wù)水平,加快教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng),使每次學(xué)習活動(dòng)達到學(xué)有所獲,學(xué)有所值,資源共享的目的,特制定本制度:

  1.教師外出學(xué)習、培訓須根據上級有關(guān)部門(mén)的文字通知,經(jīng)學(xué)校統籌考慮,由教研處安排并登記。

  2.教師外出學(xué)習時(shí),須提前調好課并帶調課單向教務(wù)處匯報,以便于教務(wù)處常規檢查。

  3.外出學(xué)習培訓教師必須遵守培訓單位的'活動(dòng)安排,認真學(xué)習,作好筆記,并積極參加交流討論。

  4.外出學(xué)習培訓教師應嚴格遵守活動(dòng)紀律,不得擅自外出辦私事,不得遲到早退。

  5.外出教師必須儀表端莊,舉止文明,虛心好學(xué),遵守社會(huì )公德,維護學(xué)校聲譽(yù),處處為人師表。

  6.外出學(xué)習培訓教師學(xué)習結束后一周內將學(xué)習情況向學(xué)校進(jìn)行匯報,并上交一篇心得體會(huì )、一張圖片等資料(上交對口處室)。學(xué)校再安排合適時(shí)間通過(guò)匯報課或講座等形式傳達學(xué)習精神,使全體教師了解教育教學(xué)新動(dòng)態(tài)。

  7.外出學(xué)習培訓教師回校后,學(xué)習培訓費用在完成交流匯報、材料上交后,由分管領(lǐng)導簽字證明、校長(cháng)簽字審批,方可到學(xué)?倓(wù)處報銷(xiāo)有關(guān)費用。

  8.學(xué)校盡可能多的創(chuàng )造條件安排教師外出學(xué)習或培訓,有名額限制時(shí),按對應年級安排,優(yōu)先考慮工作兢兢業(yè)業(yè),樂(lè )于奉獻,愛(ài)學(xué)習,師德高,能力強的中青年教師及骨干教師參加學(xué)習或培訓,輪流指派。

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