小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)的管理制度范本（通用6篇）
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，各種制度頻頻出現，制度具有使我們知道，應該做什么，不應該做什么，懲惡揚善、維護公平的作用。制度到底怎么擬定才合適呢？以下是小編收集整理的小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)的管理制度范本（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)的管理制度1
(一)教學(xué)計劃與總結：
教學(xué)工作必須按照學(xué)校的總目標和整體規劃統一要求，制訂學(xué)期教學(xué)計劃，包括教學(xué)的目的要求、教學(xué)內容、教學(xué)進(jìn)度、方法措施、實(shí)驗教改科研項目、測驗考查安排、課外活動(dòng)、各項競賽等方面。教學(xué)計劃力求簡(jiǎn)明精練、清楚、系統、實(shí)用。對施行所制定的計劃后，必須認真總結經(jīng)驗，寫(xiě)出專(zhuān)題性論文或經(jīng)驗總結。
(二)備課基本要求：
1、備好課是上好課的基礎，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，每個(gè)教師必須充分認識備好課的重要性，要求教師必須認真鉆研教材，認真、深入、充分地備好每一堂課。
2、備課必須以新課標為依據，以教材為基本，從宏觀(guān)上明確本學(xué)科的性質(zhì)、目的任務(wù)、教學(xué)內容的編排體系、基本知識、基本技能要求的教學(xué)規則；微觀(guān)上必須明確每一課時(shí)的目的要求、任務(wù)和具體內容。
3、備課要深入鉆研教材，正確地掌握和處理好教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，對每一課時(shí)應傳授的知識和技能，教師要做到心中有數，理解嚴密準確，不出錯漏。
4、備課既要備教材更重要的是備教法和學(xué)生的學(xué)法。要從本班學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，科學(xué)地安排教學(xué)步驟，選擇適當的教學(xué)方法，充分體現“以教師為主導，以學(xué)生為主體”的教學(xué)原則，有利于激勵學(xué)生當學(xué)習的主人。
5、認真寫(xiě)好教案。教案整潔，條理清楚，切實(shí)能指導上好課，不搞形式主義；不能抄襲人家的教案；每一課的教案以課時(shí)為單位編寫(xiě)。教案的內容包括：教學(xué)目的要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教具準備、提問(wèn)設計、板書(shū)設計、練習設計；教案要明確地體現出教學(xué)過(guò)程和教學(xué)方法，無(wú)教案不得上課。
6、備課形式以個(gè)人獨立鉆研備課為主，在此基礎上進(jìn)行集體備課。每次集體備課要有一位教師作中心發(fā)言并指定專(zhuān)人作好活動(dòng)記錄。
7、學(xué)校建立教案檢查制度，由教導處和科組長(cháng)負責檢查。教學(xué)檢查結果，記入教師業(yè)務(wù)檔案。
8、要求教師在備課時(shí)要充分利用現代化教學(xué)設備獨立制作教學(xué)軟件輔助教學(xué)。
(三)上課基本要求：
1、課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的主要形式，要求每個(gè)教師必須認真上好每一堂課，向四十分鐘要質(zhì)量。
2、教師上課必須準備充分，情緒穩定，精神飽滿(mǎn)，教態(tài)親切自然，儀表整潔大方。
3、上課前指導學(xué)生進(jìn)行必要預習，培養學(xué)生的自學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效果。
4、教學(xué)目的要求明確，講課時(shí)要圍繞中心內容，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不要漫無(wú)邊際，東拉西扯。整個(gè)教學(xué)過(guò)程要嚴密組織，使課堂教學(xué)既層次分明，又協(xié)調緊湊，教學(xué)時(shí)要面向全體學(xué)生，使各類(lèi)學(xué)生都學(xué)有所得，特別是要照顧到差生，力求使他們能掌握本課時(shí)的基本知識和技能。
5、教師要充分利用每一節課，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，讓學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得牢，從而達到“減負”高質(zhì)量的目的。每一位教師都必須牢記，自己既是一位教學(xué)工作者，同時(shí)又是一位德育工作者。學(xué)校要求全體教師堅持教書(shū)育人，努力做到“文道統—。
6、要積極改革課堂教學(xué)方法，貫徹啟發(fā)教學(xué)原則，盡量采用現代化的手段，給學(xué)生以勤動(dòng)腦、勤動(dòng)口、勤動(dòng)手，舉一反三，能靈活運用。
7、堅持用普通話(huà)教學(xué)。講課聲音清晰，響亮，表達意思明白，語(yǔ)言生動(dòng)有趣；板書(shū)講究藝術(shù)，要求正確、清楚、端正、富于啟發(fā)性。
8、嚴格上課紀律，做到上課時(shí)不遲到，不會(huì )客，不帶手提電話(huà)，不接電話(huà)，不抽煙，不坐教。無(wú)特殊情況，不得拖堂。
9、尊重學(xué)生，偏愛(ài)差生，不謾罵、嘲笑、挖苦學(xué)生，堅決貫徹《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生(包括罰站、罰抄書(shū)、趕出課室、罰曬太陽(yáng)，任何形式的打人)。如果體罰學(xué)生，查有實(shí)據，除批評教育外，視情節扣除當月部分或全部獎金， 情節嚴重，造成事故，要負法律責任。上課要認真負責，室外上課要采取措施，保證學(xué)生的安全，如因失職，而致使學(xué)生受到傷害者，要負擔由此產(chǎn)生的一切后果。
10、課后要加強教后的反思，寫(xiě)好教后小記，檢查教學(xué)上的得失和體會(huì )。
(四)作業(yè)布置與批改要求：
1、課內作業(yè)的設計要遵循“精、活”的原則，既要減輕學(xué)生負擔，又要注重學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力、思維能力的培養。給學(xué)生創(chuàng )造多動(dòng)腦、多動(dòng)口、多動(dòng)手的機會(huì )，加深理解，提高實(shí)效。
2、作業(yè)布置要適量，依綱靠本，堅決反對“機械重復”、“題海戰術(shù)”。減輕學(xué)生課業(yè)過(guò)重負擔。
3、作業(yè)要求要嚴格，同級同科對作業(yè)要有統一的要求。要嚴格要求學(xué)生按質(zhì)按量按時(shí)完成作業(yè)，當前要特別注意培養和訓練學(xué)生從小養成細心審題、書(shū)寫(xiě)工整、格式規范的良好習慣。一定要從一年級抓起，級級把關(guān)，抓出成效。
4、作業(yè)批改要認真、及時(shí)，做到符號清楚，字體端正明了。作業(yè)錯誤要指出，批語(yǔ)要多鼓勵學(xué)生，多教給方法并啟發(fā)學(xué)生自行改正，作文要重視培養學(xué)生自覺(jué)修改文章的習慣，對于后進(jìn)生，提倡面批。
5、要重視作業(yè)的講評。要對學(xué)生的作業(yè)了解全面，掌握典型，分析綜合，及時(shí)評講，查漏補缺。對于后進(jìn)生，要熱情幫助，耐心指導。
6、建立優(yōu)秀作業(yè)表?yè)P獎勵制度，以激勵學(xué)生的學(xué)習積極性，培養學(xué)生嚴謹的治學(xué)態(tài)度。
7、學(xué)校建立作業(yè)布置與批改檢查制度，每學(xué)期檢查兩次。作業(yè)布置與批改的檢查結果，記入教師業(yè)務(wù)檔案，由教導處、科組長(cháng)負責檢查。
(五)輔導學(xué)生要求
1、提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節。選拔和培育尖子，可以為學(xué)校在各項比賽中爭取榮譽(yù)，為國家培養高、精、尖人才打下基礎，因此，我們必須做好提差和培尖工作。
2、必須熱愛(ài)后進(jìn)生，正確對待后進(jìn)生，堅決反對厭惡、排斥、歧視、放棄后進(jìn)生的做法，嚴禁體罰或變相體罰后進(jìn)生。
3、必須熱情、耐心輔導后進(jìn)生，及時(shí)幫助他們找出后進(jìn)的原因，幫助他們改進(jìn)學(xué)習方法，不斷增強他們的自尊心和自信心。
小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)的管理制度2
教育科研管理是遵循教育科研的規律，運用決策、計劃、組織、控制等基本管理職能，用科學(xué)的方法來(lái)管理科研工作，有效地發(fā)揮人、財、物、時(shí)間、信息等重要作用，完成學(xué)校的教育科研任務(wù)。
一、組織機構：
教育科學(xué)研究由教科室負責，教科室主任由教導主任兼任，教科室副主任具體分管，教科員協(xié)助，指導全校各學(xué)科和全體教師搞好教育科學(xué)研究工作。
二、任務(wù)：
1、制定全校教育科研規劃、計劃，有目的、有計劃、有步驟地指導全校教育科研工作的開(kāi)展，對學(xué)校的教育教學(xué)改革提出建議和意見(jiàn)，為教育教學(xué)改革實(shí)踐服務(wù)。
2、組織教師學(xué)習教育政策和教育理論，開(kāi)展科研方法的培訓，提高教師的教育科研素質(zhì)，把轉變教育思想落到實(shí)處，形成實(shí)施素質(zhì)教育的良好氛圍。
3、負責校內各層次課題的篩選、論證、確立和實(shí)施。負責課題的逐級申報。重點(diǎn)抓好校主課題的研究與實(shí)踐，通過(guò)開(kāi)題論證、階段評估結題，鑒定等環(huán)節確保課題圓滿(mǎn)完成。
4、結合學(xué)校工作，進(jìn)行經(jīng)驗總結和教科論文寫(xiě)作指導，提高教師提煉教育科研成果和撰寫(xiě)論文的能力。
5、制訂獎勵辦法，組織學(xué)校先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀教科論文和教改先進(jìn)個(gè)人的評選，并形成制度。
6、總結本校的教改成果，并及時(shí)上報上級教育行政部門(mén)和教育科研機構。
7、宣傳本校、本地區的教改情況和成果、經(jīng)驗以及有關(guān)先進(jìn)事跡。
8、做好教科資料的收集、篩選和建檔工作。
9、提出教科經(jīng)費計劃，管好教科經(jīng)費。
10、完成上級教科機構交辦的有關(guān)工作，積極參與上級教科機構組織的教育科研活動(dòng)。
三、教科室的管理
學(xué)校教科室在業(yè)務(wù)上接受上級教科部門(mén)的指導，主動(dòng)配合、及時(shí)完成上級科研管理機構的教育行政部門(mén)布置的有關(guān)工作，就其自身建設，應作好以下幾個(gè)方面的管理。
1、計劃管理
遵循教育科研和學(xué)校教育規律，每學(xué)期初應制訂單列的學(xué)校教育科研計劃，并納入學(xué)校的工作計劃之內，每學(xué)期應寫(xiě)出學(xué)校教育科研的工作總結，應按要求每年寫(xiě)出主課題研究進(jìn)展情況報告分送在相應級別的教科機構。同時(shí)為使教科室的工作正常運轉，還應制訂相應的工作制度和崗位職責。
2、課題管理
主動(dòng)承擔市級以上的科研課題，集中主要力量完成承擔的課題任務(wù)，還要指導學(xué)校、年級組和教師個(gè)體的課題申報、立項、實(shí)施、結題等工作，形成學(xué)校內多層次、多領(lǐng)域的科研局面，充分調動(dòng)學(xué)校廣大教師的科研積極性，通過(guò)科研實(shí)踐的探索和錘煉，促進(jìn)教師素質(zhì)的全面提高。
3、成果管理
組織學(xué)習和宣傳教育政策、教育理論。重視科研骨干力量的形成，發(fā)現和培養科研積極分子。在課題研究中，要加強成果意識，提高研究成果的先進(jìn)性、實(shí)用性和實(shí)效性。建立必要的激勵機制，肯定教師在科研中付出的艱辛勞動(dòng)，表彰優(yōu)秀的研究成果，按學(xué)年度把校級以上的各類(lèi)科研成果評獎情況記入學(xué)校的教師的業(yè)務(wù)檔案。
4、檔案管理
學(xué)校教育科研運行中，要積累大量的材料，必須做好資料的搜集、分類(lèi)和歸檔工作。教科資料在形成、積累、歸檔時(shí)，應注意材料的真實(shí)性和準確性，也要注意材料的完整性和系統性；在建立檔案時(shí)要注意科學(xué)性和適用性。一般地講，學(xué)校教科室至少應把以上門(mén)類(lèi)的材料歸檔，再按檔案管理的有關(guān)要求分卷建檔。
�。�1）計劃總結性資料
學(xué)校的教育科研規劃、計劃、總結等，在市級以上教育科研部門(mén)立項的申請書(shū)、批準通知、實(shí)施計劃等。并指導有關(guān)人員做好班（組）及個(gè)人的科研計劃、總結等資料收集整理工作。
�。�2）過(guò)程性資料
研究者的觀(guān)察記錄、調查材料、檢測統計等，各學(xué)年課題研究進(jìn)展報告，向有關(guān)領(lǐng)導、專(zhuān)家及上級教育科研人員的咨詢(xún)記錄等。
�。�3）專(zhuān)題性資料
每個(gè)課題的研究方案、調查報告，階段與終結的有關(guān)報告和成果、專(zhuān)家鑒定意見(jiàn)等，專(zhuān)題講座、專(zhuān)題研究等資料。
�。�4）效果性資料
研究對象個(gè)體及群體變化的資料：如成績(jì)考核、心理測試、有關(guān)素質(zhì)和態(tài)度的檢測統計分析，有價(jià)值的學(xué)生作品、制作、獎狀等文字材料的原本或復本（照片），音像制品或實(shí)物制作（可造冊入檔），社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生的反映等。
小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)的管理制度3
教育科研是運用科學(xué)方法，有目的、有計劃、地探索教育規律的認識活動(dòng)。教育科研對促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的提高發(fā)揮著(zhù)重要作用，是推進(jìn)學(xué)校新一輪課程改革的抓手，是形成學(xué)校辦學(xué)特色的途徑與保證。同時(shí)，教育科研又是提高教師教育教學(xué)能力的有效載體，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)更好發(fā)展。為有效進(jìn)行教育科研，促進(jìn)教育科研穩步發(fā)展，特指定如下制度。
1 、 教育科研是教學(xué)、教育工作的一個(gè)組成部分，進(jìn)行長(cháng)期不間斷性的科研活動(dòng)是每個(gè)教師必須履行的職責，每位教師都應認同學(xué)校的科研方向，并主動(dòng)地、能動(dòng)地成為教育科研的主人。要求每個(gè)科（級）組圍繞小學(xué)校各時(shí)期主課題擬定科研子課題，35周歲教師做到人人齊參與，個(gè)個(gè)有項目。
2、學(xué)�？蒲泄ぷ鞑捎眯ｉL(cháng)、分管校長(cháng)領(lǐng)導教科室具體管理課題組負責落實(shí)的管理模式，其中教科室是管理科研的職能部門(mén)。學(xué)校、科（級）組、教師開(kāi)展課題研究要有五個(gè)基本環(huán)節：
�。�1）項目確立；
�。�2）開(kāi)題論證；
�。�3）開(kāi)展研究；
�。�4）總結成果；
�。�5）成果評價(jià)。
3、教育科研課題的負責人以及科研組長(cháng)要根據學(xué)期進(jìn)程周期性的特點(diǎn)做好管理常規工作。期初，主要對前一學(xué)期的課題研究工作情況進(jìn)行分析，以便結合新學(xué)期的教育教學(xué)制訂新課題或抓好結轉課題，即診斷性管理。 期中，主要以課題計劃所規定的目標，檢查實(shí)驗研究的情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，進(jìn)行過(guò)程性管理。期末，主要作好實(shí)驗檢測、結果統計寫(xiě)好實(shí)驗報告、進(jìn)行終結性管理。
4、學(xué)期中定期開(kāi)展活動(dòng)，確�；顒�(dòng)的實(shí)效性。各課題組至少兩周活動(dòng)一次，活動(dòng)時(shí)間為雙周四晚上，采用點(diǎn)名制度，活動(dòng)要有詳細記載。各課題組負責人每月召開(kāi)課題組成員會(huì )議一次，交流、匯報研究進(jìn)展情況。
5、認真學(xué)習現代教育理論，了解新信息。要求教師利用繼續學(xué)習的時(shí)間結合自己研究課題，主動(dòng)地、有針對性進(jìn)行理論學(xué)習，作好學(xué)習筆記，教科室定時(shí)檢查。每學(xué)期檢查繼續教育記錄本各一次。
6、明確每個(gè)課題組成員在本課題研究中的任務(wù)與角色。對于沒(méi)有參加實(shí)質(zhì)性研究的教師，課題組長(cháng)有權提出更名。學(xué)校一經(jīng)發(fā)現，并經(jīng)查實(shí)，取消年度考核欄目的課題研究資格分數，以杜絕虛掛名現象發(fā)生。
7、科研與教研相結合，教師要把課題研究自覺(jué)地落實(shí)在平時(shí)的備課、上課、崗位練兵以及各種教育活動(dòng)中，根據實(shí)驗方案有計劃、有步驟，合理、系統地操作實(shí)施。
8、注意原始材料的積累，分類(lèi)歸檔。 課題負責人和有關(guān)的實(shí)驗教師要收集以下科研資料交到學(xué)校教科室存檔，結題報告、證書(shū)交學(xué)校檔案室（每學(xué)期期末收繳）：
�。�1）計劃性資料。包括總體實(shí)驗設想、設計實(shí)驗方案及開(kāi)題報告。
�。�2）基礎性資料。實(shí)驗對象的基礎情況。如學(xué)生居住地址、家庭成員、父母職業(yè)、文化程度；實(shí)驗班學(xué)生的基礎狀況；實(shí)驗教師的情況，學(xué)歷、教齡、教學(xué)水平、科研成果等，填寫(xiě)《堯塘中心小學(xué)教育科研工作手冊》。
�。�3）過(guò)程性資料。如實(shí)驗課教案，典型實(shí)驗課紀實(shí)，課后分析研究記錄，課外活動(dòng)的設計、實(shí)施及學(xué)生活動(dòng)的情況。教師實(shí)驗研究的觀(guān)察記錄、隨筆，以及社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)校、學(xué)生的反映等。
�。�4）專(zhuān)題性資料。包括專(zhuān)題講座、專(zhuān)題報告、專(zhuān)題研討等研究資料。
�。�5）效果性資料。包括個(gè)案變化及群體變化的資料，如測試成績(jì)的統計分析度量、答案、試卷及有價(jià)值的學(xué)生作業(yè)、制作、作品等成果。
�。�6）總結性資料。包括學(xué)期，學(xué)年或專(zhuān)題的研究總結、論文、報告。
實(shí)驗資料在形成、積累、歸檔時(shí)，材料要真實(shí)、準確； 完整、系統；建立課題檔案要科學(xué)、適用。
9、教師要及時(shí)總結研究成果，每學(xué)期根據研究課題上好一節課題研究公開(kāi)課，寫(xiě)好一篇論文或案例。第一學(xué)期繳交論文時(shí)間為：寒假后教師回校集中的`第一天。第二學(xué)期繳交論文時(shí)間為：暑假回校日。
10、在學(xué)校教育科研管理中，要避免兩端管理（即年初寫(xiě)計劃，年終寫(xiě)總結）行為，教科室要加強科研過(guò)程的監督檢查與指導，內容包括：對已立項項目實(shí)施過(guò)程的定期檢查、監督和項目承擔者定期匯報等，以利于對科研過(guò)程中出現的問(wèn)題及時(shí)解決，對原方案或計劃中的不妥之處及時(shí)調整，對遇到的困難給予及時(shí)幫助解決。
11、校長(cháng)要想方設法爭取擴大科研經(jīng)費來(lái)源，支持課題研究，合理分配科研經(jīng)費。對教育科研所需要的資料、書(shū)刊、設備及必要的會(huì )議、差旅費等，應根據學(xué)校實(shí)際情況給予資助；對上級下達的科研項目費，要確保專(zhuān)款專(zhuān)用，并對使用情況加以監督檢查。
12 、在教育科研管理中科研處應特別重視對教育科研成果的處理。對有推廣價(jià)值的科研成果，科研處要通過(guò)一定的組織形式和管理措施予以大面積的交流、推廣和應用。
小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)的管理制度4
一、每學(xué)年教科室制定學(xué)校的教育科研工作計劃，通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導班子的研究和學(xué)校教代會(huì )的討論后，向全校老師宣布并予以執行。
二、組織教師學(xué)習教育理論，了解教育發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)
1、制定教師學(xué)習制度，與圖書(shū)管理教師配合，為教師們推薦閱讀書(shū)目。每位教師應保證每周至少有一節課的閱讀時(shí)間，教師們在學(xué)習時(shí)記好讀書(shū)筆記，學(xué)習情況納入教師考核體系。
2、組織老師進(jìn)行動(dòng)態(tài)信息交流。教師在外出學(xué)習后填寫(xiě)教科室編制的學(xué)習反饋表，并在學(xué)校范圍或教研組活動(dòng)中向其他老師們匯報學(xué)習內容與心得。
三、教科室與教導處協(xié)同配合組織老師參加各級各類(lèi)教育教學(xué)征文活動(dòng)，認真指導教師總結經(jīng)驗，修改文章。教師優(yōu)秀的文章可向刊物推薦。
四、各教研組針對研究課題積極開(kāi)展教研活動(dòng)，對實(shí)驗開(kāi)展過(guò)程中出現的問(wèn)題進(jìn)行探討，每一學(xué)月小結一次，并形成單行材料；每學(xué)期每位老師結合自己的課題上兩節研究課。
五、每學(xué)期教科室不定期出《教育故事》、《教海揚帆》，加強全校教師教改信息的交流。
六、教育科研常規檔案管理
1、學(xué)期教師教育教學(xué)總結。
2、推薦書(shū)目。
3、教研組階段小結單行材料。
4、課題研究課教案、自評。
5、學(xué)期出版的校內期刊。
小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)的管理制度5
一、管理目標
學(xué)校教育科研工作由校長(cháng)主管，下設分管領(lǐng)導。通過(guò)制定學(xué)�？蒲泄芾碇贫�，使學(xué)校教育科研工作在課題申報、中期管理、具體實(shí)施、獎勵等方面更加規范。
二、學(xué)習制度
1、加強理論學(xué)習，以理論學(xué)習促進(jìn)自己的觀(guān)念轉變和認識的提高，指導教育實(shí)踐和教育研究，為自己的科研提供堅實(shí)的理論支持。
2、學(xué)校為提高教師的理論水平和研究能力創(chuàng )造條件，聘請有關(guān)專(zhuān)家來(lái)校指導課題的研究。平時(shí)加強與圖書(shū)館的聯(lián)系，及時(shí)為課題研究的進(jìn)行提供相關(guān)的資料和書(shū)籍。
三、申報制度
1、學(xué)校及時(shí)發(fā)布區級課題的申報信息，并組織力量做好課題立項、論證等工作。
2、每年9、10月份，學(xué)校組織教師進(jìn)行課題申報，并認真填寫(xiě)校級課題申報表，申報者要比較詳細地寫(xiě)出課題研究的方案，由學(xué)校審核批準為校級重點(diǎn)和一般課題。
3、學(xué)校要求全體教師積極投入課題研究，特別是骨干教師、青年教師（40歲以下），要做到人人有課題。
4、申報課題的形式可個(gè)人申報，也可以教研組申報，個(gè)人參與合作共同研究。課題的研究?jì)热菀N近自己的教育、教學(xué)工作，做到小而實(shí)，要服務(wù)于學(xué)校的重點(diǎn)課題。
5、一經(jīng)申報，課題組的教師或個(gè)人要積極主動(dòng)地進(jìn)行研究，在課題研究過(guò)程中要上研究課。課題負責人對情報資料進(jìn)行收集整理，課題一旦結題，要做好歸檔工作，按時(shí)完成結題報告。
6、課題實(shí)施時(shí)間超過(guò)一學(xué)期的，課題組要做好中期的自查及匯報。
7、學(xué)校每年撥出一部分經(jīng)費用于教育科研，用于課題組購買(mǎi)圖書(shū)資料、問(wèn)卷及資料的復印等其它所需的支出。
四、獎勵制度
1、為了推動(dòng)學(xué)校教育科研工作，鼓勵廣大教職工參與課題研究，學(xué)校每一年舉行一次校教育科研成果評獎，經(jīng)有關(guān)專(zhuān)家及科研小組評審，獲成果一、二、三等獎的，在考核中分別獎勵120元、100元、80元，鼓勵獎40元。
2、教育科研在市、區、校級課題立項成功，校方向課題參與者發(fā)放課題開(kāi)題獎，獎額視參與人數而定。教科研榮獲市、區級成果等第獎的課題組負責人獎400元、300元，其他組員視承擔課題的多少獎200～100元不等。
3、在區、市、國家刊物上發(fā)表論文的獎勵為100元、200元、300元，在同等條件下可優(yōu)先評為先進(jìn)。文章在區、市會(huì )議上交流的獎120～160元。在校級匯報交流的獎30～60元。
4、教育科研獲獎的將記入教師本人的業(yè)務(wù)檔案。
5、在條件成熟的情況下，學(xué)校將評選教科研個(gè)人先進(jìn)。
6、學(xué)校每年組織一次科研研討會(huì )，進(jìn)行科研成果的交流。
7、教科研成果評獎必須達到以下幾點(diǎn)要求：基本按時(shí)，案幾劃完成課題方案；論文符合課題研究報告的基本內容和要求；論文具有客觀(guān)性、準確性、可讀性。
8、征文在區、市、國家范圍內獲獎的獎80元、100元、120元。
9、課件在校、區、市、國家范圍內獲獎的獎60元、80元、100元、200元。
小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)的管理制度6
1、德育工作要認真執行《中共中央關(guān)于改革和加強中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》、《小學(xué)德育綱要》。 認真實(shí)施《中小學(xué)德育工作規程》等政策法規，在學(xué)生中深入開(kāi)展愛(ài)國主義教育，“三個(gè)好”（在校做好學(xué)生、在家做好孩子、在社會(huì )做好少年）和“三個(gè)習慣”（良好的學(xué)習、行為、生活習慣）的養成教育等。
2、建立校德育領(lǐng)導小組。建立校長(cháng)、德育處、班級的三級責任教育網(wǎng)。校長(cháng)根據情況的不斷變化，負責德育目標的制訂與督導；德育處負責日常德育工作的監督、管理與協(xié)調；班級負責逐日的檢查、評比、協(xié)助處理偶發(fā)事件,班主任負責本班學(xué)生的教育、管理、家訪(fǎng)和后進(jìn)生的跟蹤轉化及工作檔案的整理。做到分工明確，職責落實(shí)。
3、德育主任全面負責學(xué)生的德育工作。制定每學(xué)期德育工作計劃。定期檢查。組織各種針對性活動(dòng)，抓好班主任隊伍建設，加強對學(xué)生的管理。
4、認真實(shí)施《德育工程》等政策法規，在學(xué)生中深入開(kāi)展愛(ài)國主義教育，利用德育基地、歌曲、影視、宣傳欄等對學(xué)生進(jìn)行教育。嚴格執行每周一升國旗制度。
5、中隊要根據各自的特點(diǎn)和任務(wù)變化，發(fā)揮少先隊的德育功能，參與學(xué)校管理活動(dòng)。組織學(xué)生參加各類(lèi)活動(dòng)，定期召開(kāi)會(huì )議，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)
6、班主任要全面關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的思想、學(xué)習、生活和身體發(fā)育狀況。建立起良好的班集體，開(kāi)好主題班會(huì )活動(dòng)，培養學(xué)生良好的思想道德行為和學(xué)習習慣、勞動(dòng)習慣和文明習慣。在教育工作中，堅持正確的德育工作原則和方法，從學(xué)生的年齡特點(diǎn)和思想實(shí)際出發(fā)，以正面教育、啟發(fā)引導、表?yè)P鼓勵為主，動(dòng)之以情，曉之以理，導之以行，循循善誘，寓教于樂(lè )。嚴禁挖苦、諷刺、侮辱、孤立、打擊、訓斥學(xué)生，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。
7、科任教師要協(xié)助班任老師做好班工作，做到教書(shū)育人，要寓德育滲透于科學(xué)教學(xué)之中。
8、有計劃的組織學(xué)生參加勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐，包括家務(wù)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)、社會(huì )調查、警民共建等。
9、辦好家長(cháng)學(xué)校。每期最少召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )。班主任應定期做好家訪(fǎng)工作。
10、 定期對學(xué)生進(jìn)行法制、安全、等教育，防止各類(lèi)意外事故發(fā)生。
11、認真執行體育衛生工作條例，建立健全學(xué)校體育、衛生工作制度，建好學(xué)生健康卡，定期體檢，定期舉行運動(dòng)會(huì )（一般1—2年舉行一次)。
12、做好優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導員、三好學(xué)生、優(yōu)秀班集體。
13、建立學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合德育工作網(wǎng)絡(luò )。學(xué)校和班級要定期召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )和做好家訪(fǎng)工作，并做好記錄。
14、建立“德育工作領(lǐng)導小組”例會(huì )制度 。定期召開(kāi)會(huì )議，針對學(xué)校各方面的情況，討論研究德育工作，對學(xué)生實(shí)施全方位、全過(guò)程、全員的德育管理和教育。
15、每周一上午第二節課舉行升國旗儀式，要完善國旗下講話(huà)制度，使國旗下講話(huà)成為教育學(xué)生的重要途徑。
16、班主任應按班主任手冊認真填寫(xiě)有關(guān)內容，并在學(xué)期結束后上交德育處。
17、 定期對學(xué)生進(jìn)行法制、安全、自救等教育，嚴禁發(fā)生違法犯罪現象，防止各類(lèi)意外事故發(fā)生。
18、 認真執行體育衛生工作條例，建立健全學(xué)校體育、衛生工作制度，建好學(xué)生健康卡，定期體檢，定期召開(kāi)運動(dòng)會(huì )。
19、做好優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導員、三好學(xué)生、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀中隊的評選工作。
20、德育領(lǐng)導小組成員在杭好本條塊德育工作的同時(shí)，還要認真搞好調查研究、總結經(jīng)驗教訓，對全校德育工作提出合理建議和最佳實(shí)施方案。
21、充分發(fā)揮廣播、畫(huà)廊、墻報等校園文化陣地的宣傳教育作用，努力創(chuàng )造一個(gè)良好的育人環(huán)境。
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