學(xué)校規章制度學(xué)習心得(通用10篇)
某些事情讓我們心里有了一些心得后,有這樣的時(shí)機,要好好記錄下來(lái),這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì ),以下是小編為大家收集的學(xué)校規章制度學(xué)習心得(通用10篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學(xué)校規章制度學(xué)習心得 篇1
昨天在賀老師的帶領(lǐng)下,我們用了整整一天時(shí)間將學(xué)校制定的規章制度學(xué)習討論了一番。每項制度由不同的人來(lái)朗讀,這樣每個(gè)人都有機會(huì )認真地聽(tīng),認真地進(jìn)行分析,總結,反思。
通過(guò)這次各項制度的學(xué)習,覺(jué)得自己覺(jué)悟提高了很多。思想也上升了一個(gè)高度。由于平時(shí)工作比較繁忙,我只抱著(zhù)干好每天的工作這種思想,而對規章制度疏于學(xué)習。感覺(jué)與己關(guān)系不大、可學(xué)可不學(xué),即使在學(xué)習時(shí)也不夠深入,對內容也理解不夠全面。在這種思想支配下,就會(huì )萌生一些自由散漫的思想。通過(guò)對這次規章制度地學(xué)習,使我深刻地認識到,不學(xué)習規章制度、不熟悉規章制度對各環(huán)節的具體要求,就不可能很好地遵守規章制度,并成為一名合格的員工。
我們首先學(xué)習了教職工月考核方案,F在我明確的了解,我必須從德、能、勤、績(jì)四個(gè)方面來(lái)要求自己。其中的幾點(diǎn)學(xué)習感受頗深。關(guān)于備課,今年做了很大的調整。從上至下的出謀劃策,以及每個(gè)老師對每個(gè)環(huán)節的錙銖必較,都想把自己所備的課,做到極致的完美。關(guān)于“輔導”那條。我也感受頗深。以前自己在堅持培優(yōu)幫困補差上做的稍顯不夠。雖然課堂上都能分層教學(xué),在拔高優(yōu)秀生的同時(shí)也會(huì )兼顧到后進(jìn)生,但是在課后明顯對后進(jìn)生的的幫助要少很多,下學(xué)期,我計劃要對班里的后進(jìn)生有計劃,有目標的進(jìn)行課后輔導,課堂雖然是主戰場(chǎng),但是跟不上的學(xué)生還是會(huì )有,一定要爭取不讓每個(gè)孩子掉隊,下學(xué)期我帶三年級的4、5、6并同時(shí)擔任三年級組小組長(cháng)。自己覺(jué)得擔負的任務(wù)很重大。三年級是每個(gè)孩子的轉折點(diǎn),因為一、二年級的.課本內容相對簡(jiǎn)單,三年級和二年級的英語(yǔ)跨度較大,我要做的不僅是讓自己這三個(gè)班的每個(gè)學(xué)生都輕松地跟上隊,而且我也有責任讓我們三年級這個(gè)團隊的每位老師都認識到這點(diǎn)。一定要認真對待跟不上隊的學(xué)生,一定要對這些學(xué)生做到有計劃的輔導,不是盲目的無(wú)計劃的。今天想起來(lái)了,叫來(lái)輔導一下,忘了,幾個(gè)星期月又沒(méi)動(dòng)靜。我們一定要做好充分的工作,認真對待幫差,分析學(xué)生,做好輔導時(shí)有的放矢。爭取不讓學(xué)生掉隊。讓每個(gè)學(xué)生都能輕松自信的學(xué)好英語(yǔ)。
學(xué)習教職工考勤制度時(shí),覺(jué)得學(xué)校真是事無(wú)巨細,每件事情都為老師考慮,特別是這個(gè)親情假,實(shí)施了這么長(cháng)時(shí)間不知道為多少老師解決了多少難題。但是極個(gè)別老師竟然鉆這個(gè)空子。真是讓人無(wú)語(yǔ)。組里雖然沒(méi)有這種現象,但是對一些不良跡象也有所耳聞,心里難免有些憤憤不平,到不是覺(jué)得會(huì )對自己有什么,只是覺(jué)得,總是想著(zhù)遲到早走,總是想著(zhù)鉆學(xué)校制度上的一些漏洞,那教學(xué)能好到哪里,這樣怎么可能把學(xué)教好。
學(xué)習到高新一小教導處教學(xué)檢查制度。里面有提到學(xué)校適時(shí)舉辦年級組以及全校性作業(yè)展評。以前英語(yǔ)很少有這樣的展評,只有書(shū)寫(xiě)比賽的展評,其實(shí)適時(shí)地舉辦作業(yè)展評真的會(huì )在很大程度上激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,每個(gè)人都想把自己最優(yōu)秀的一面展示給別人。
通過(guò)這次規章制度的認真學(xué)習,我充分認識到嚴明的紀律對于一個(gè)團體的重要性。制度不僅是指導我們工作的指示燈,更是規范各個(gè)部門(mén)使其順利工作的保障。
學(xué)校規章制度學(xué)習心得 篇2
通過(guò)學(xué)習學(xué)校章程、教師申訴制度和學(xué)生傷害事故報告制度,提高了自己的思想認識,使我認識到加強對規章制度的學(xué)習是至關(guān)重要的、嚴格執行規章制度的迫切性和重要性,增強了遵守規章制度的自覺(jué)性。認真學(xué)習和理解規章制度的內在本質(zhì)和深刻內涵,對我們以后的工作、學(xué)習、生活具有重要的指導意義和現實(shí)意義。俗話(huà)說(shuō):“不以規矩,難成方圓”。也明白了學(xué)校章程、教師申訴制度和學(xué)生傷害事故報告制度的建立,真正目的在于為維護廣大師生的`合法權益,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的可持續發(fā)展。
在不斷深入學(xué)習規章制度后,對我的內心觸動(dòng)很大,各項工作的制定是為了提高個(gè)人的執行力,讓每個(gè)人有一個(gè)積極心態(tài),樹(shù)立起強烈的責任意識和進(jìn)取精神,集體意識。個(gè)人力量再強大也是有限的,如果不能熟悉掌握規章制度,不按照規章制度執行,就可能犯錯誤。
針對本人存在的一些問(wèn)題,結合規章制度的相關(guān)規定,我將采取以下改進(jìn)措施:
一是加強規章制度的學(xué)習,熟悉和掌握規章制度的要求,提高自身的綜合素質(zhì)和分析能力。
二是認真履行教師職責,嚴格恪守各項管理制度,將各項制度落實(shí)到工作中去。
三是強化責任意識,要求自己愛(ài)集體,勤奮學(xué)習,深思慎行,體現于行動(dòng),伴隨于身邊,有一分熱,發(fā)一分光,做一個(gè)合格的、光榮的人民教師。
學(xué)校規章制度學(xué)習心得 篇3
公寓學(xué)生會(huì )作為學(xué)生中的一個(gè)特殊團體,在做好對外的管理工作之前,必定要做好對內的管理工作。
規章制度的全面推行與嚴格實(shí)施,有助于我們加強自身的思想建設和作風(fēng)建設,同時(shí)也進(jìn)一步促進(jìn)了制度建設和干部隊伍建設。
通過(guò)這次規章制度的認真學(xué)習,我充分認識到我們作為一個(gè)團體的紀律性和組織性,更加深刻地明確了嚴明的紀律對于一個(gè)團體,特別是一個(gè)領(lǐng)導班子的重要性。制度不僅是指導我們工作的指示燈,更是規范各個(gè)部門(mén)使其順利工作的保障。
秘書(shū)處是一個(gè)特殊的部門(mén),在學(xué)生會(huì )的工作中起著(zhù)橋梁樞紐的作用。如果我自己都不能以身作則、以規章制度中的要求規范自己的行為,那么如何在其他成員中起到表率作用?所以,規章制度的及時(shí)學(xué)習是十分必要的。我作為學(xué)生會(huì )的一名學(xué)生干部會(huì )嚴格遵守這些規章制度,保證工作的順利進(jìn)行。
我深切的認識到,作為公寓學(xué)生的一分子,我們的一言一行不僅代表自身形象,也關(guān)系到學(xué)生會(huì )在整個(gè)學(xué)生中的`形象。
因此,我將在工作上盡全力協(xié)助其他部門(mén)組織的活動(dòng),細心規范地組織好本部的活動(dòng),全心全意為同學(xué)、為三院系服務(wù)。每次按時(shí)值班,準時(shí)參加各種會(huì )議,認真記好會(huì )議紀錄,嚴格傳達好上級下達的各種指示,努力按照規章制度中的各項要求,規范自身行為,認真完成工作,改進(jìn)不完善之處,發(fā)揚自身優(yōu)點(diǎn),要求只有這樣才能以自己的行為真正保證整個(gè)學(xué)生會(huì )工作正常且順利進(jìn)行,保證各項規章制度的執行,為學(xué)生會(huì )的發(fā)展與進(jìn)步貢獻自己的一份力量。
學(xué)校規章制度學(xué)習心得 篇4
學(xué)期末我專(zhuān)業(yè)部組織了學(xué)校規章制度學(xué)習活動(dòng),大家積極主動(dòng)學(xué)習,爭取把每一條規章制度學(xué)懂學(xué)透,通過(guò)對規章制度的學(xué)習,使我更加清醒地認識到學(xué)習規章制度,遵守規章制度的的重要性和緊迫性,現就我個(gè)人學(xué)習情況,結合實(shí)際作出一點(diǎn)心得體會(huì )。
首先,通過(guò)學(xué)習,更深地體會(huì )學(xué)校規章制度的重要性,俗語(yǔ)說(shuō):無(wú)規矩則不成方圓,每個(gè)地方都會(huì )有其相應的規章制度,學(xué)校要充滿(mǎn)生機和活力,具有很高的聲譽(yù),必須有完善、健全、嚴格、獨特的學(xué)校管理制度,學(xué)校管理制度是實(shí)現學(xué)校職能的不可缺少的必要條件,現代學(xué)校管理實(shí)踐表明沒(méi)有嚴格健全的管理制度學(xué)校便無(wú)法對現代教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有效的.計劃、組織、協(xié)調和控制,學(xué)校的各項工作就無(wú)法正常開(kāi)展。
其次,體會(huì )到作為教師,清楚把握學(xué)校規章制度的必要性。教師更要“為人師表”,要用自身完美的行為感染學(xué)生、影響學(xué)生。所以,教師就應該學(xué)校遵守規章制度,潛移默化感染學(xué)生自覺(jué)遵守校規校紀,教師應該努力加強個(gè)人修養,不斷完善自己,為人師表。為此作為一名教師要注意提高自己的思想修養。教師要嚴格要求自己,自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度和有關(guān)規定,以身作則,以德服人,以身立教,為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象;教師要具有高度的工作責任感。
第三,通過(guò)對制度的學(xué)習,也更加明確了我以后工作的準則。對規章制度的不熟悉,使我常常在以往的工作中不得要領(lǐng),哪些該做哪些不該做、孰重孰輕分不清,通過(guò)對制度的學(xué)習,使我有了清楚的把握,也更加明白以后工作的重心和準則。
通過(guò)這次規章制度的學(xué)習教育,使我深刻地認識到,不認真學(xué)習學(xué)校規章制度有關(guān)條文,不熟悉規章制度對各環(huán)節的具體要求,就不能做到很好一遵守規章制度,并成為一名合格教師,因此,掌握規章制度基本知識,學(xué)習好內部各項規章制度,對我們的工作具有重要的指導意義和現實(shí)意義,以后會(huì )在學(xué)校規章制度的指引下,向著(zhù)學(xué)校更美好的明天努力工作。
學(xué)校規章制度學(xué)習心得 篇5
通過(guò)近期的培訓學(xué)習給了我很大的幫助。在寄宿制學(xué)校學(xué)生的生活、學(xué)習、心理問(wèn)題、后勤人員的管理以及以后的制度完善給了很大的幫助。在我校有200多名寄宿學(xué)生,學(xué)生的安全尤其重要。在排除一系列大的安全隱患(食物中毒、煤氣中毒、消防安全)的前提下。
在學(xué)校近幾年發(fā)展規劃實(shí)施過(guò)程中,現代學(xué)校制度建設是一項必須要做而且要認真做好的重要工作,因為它是實(shí)施依法治校、提高管理績(jì)效的前提。我校把現代學(xué)校制度定義為以現代教育思想為指導而制定的符合學(xué)校發(fā)展需要的,以鼓勵與倡導為主的,以促進(jìn)教師與學(xué)生的健康發(fā)展為根本目的的學(xué)校管理機制。本著(zhù)這樣的思考,學(xué)校近幾年開(kāi)始了在原有制度基礎上的現代學(xué)校制度建設。梳理、修訂、完善、建構的過(guò)程是對學(xué)校發(fā)展規劃的再認識過(guò)程,也是對學(xué)校文化建設、思想建設、制度建設等的再思考過(guò)程。
怎樣的`制度才是現代學(xué)校最需要的?本著(zhù)制度建設促發(fā)展的思想,學(xué)校召開(kāi)教職工座談會(huì ),學(xué)生座談會(huì ),職工代表會(huì ),討論了學(xué)校需要建立健全哪些制度,需要完善哪些制度?對此,展開(kāi)了有針對性的討論和建設。不盡合理的,力求合理;力度不夠的加大力度,落實(shí)各項制度,補充考核細則學(xué)校逐漸梳理出了《考核制度》、《學(xué)生管理制度》、《教師管理制度》、《住校生管理制度》、《食堂管理制度》力求做到了科學(xué),規范,合理,所制定的各類(lèi)規章制度起到了規范與約束作用。從而盡量減少教師必須要這么做不得不這么做的心理壓力。以學(xué)校文化建設為大背景,以學(xué)校辦學(xué)品牌與特色打造為根本目的,將教師的注意力引導到為學(xué)校建設出力流汗和不斷促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)上來(lái)。在學(xué)校的軟肋上加上獎勵力度,以鼓勵更多的老師爭優(yōu)創(chuàng )先;在團隊建設和教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)上加大引導力度,讓老師知道可以怎么做以及做得好壞的評價(jià)要求。
作為管理者需要時(shí)刻思考:在發(fā)揮現代學(xué)校制度最大作用的過(guò)程中如何調動(dòng)廣大教職工自覺(jué)遵守各類(lèi)規章制度的積極性,如何把教職工的注意力引導到以主人翁的姿態(tài)為學(xué)校建設添磚加瓦上,如何讓每位教職工實(shí)現高度的文化自覺(jué)?作為一個(gè)冷靜的管理者,千萬(wàn)不能有寫(xiě)在紙上,掛在墻上的思想,恰恰要有革命尚未成功,同志仍需努力的思想準備,更要有如何讓制度真正內化的不懈思考與實(shí)踐。用好制度,踐行制度,完善制度是管理者重點(diǎn)要思考的問(wèn)題。
當然,現代學(xué)校制度的建設沒(méi)有盡頭。當管理者在遇到管理問(wèn)題的時(shí)候,不是一味地發(fā)牢騷或泄氣,而是從如何以更健全的制度或機制建設來(lái)規范和提高管理質(zhì)量,解決管理問(wèn)題,深化管理,使學(xué)校走上科學(xué)的、可持續的發(fā)展的道路。
學(xué)校規章制度學(xué)習心得 篇6
學(xué)校以傳授人類(lèi)文化知識為自己的任務(wù),學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)學(xué)校的常規管理建設,許多成功學(xué)校的經(jīng)驗也表明,加強學(xué)校的常規管理建設,不僅能更好地實(shí)現學(xué)校的教育教育和人類(lèi)的發(fā)展目標,還能保證師生在學(xué)校的身心健康發(fā)展制作通常是奇跡,通常形成習慣,習慣決定一切。
一、持之以恒,嚴格執行相關(guān)規章制度。
執行正規管理的重要目的是維護學(xué)校良好的教育教育秩序,使所有師生養成良好的行為習慣。習慣的培養來(lái)自時(shí)間,沒(méi)有切實(shí)可行的規章制度,就沒(méi)有長(cháng)期一貫的執行,沒(méi)有視同事的嚴格要求,良好習慣的培養實(shí)行,如我校制定客觀(guān)公正的量化評價(jià)制度,在制度面前人人平等,全體教職員自學(xué)
二、抓住常規制度的系列性,促進(jìn)制度和諧發(fā)展。
制度是教育教育工作順利進(jìn)行的保障,為了適應教育教育的'常規制度和新課程,我們與時(shí)俱進(jìn),及時(shí)修改常規教育教育制度,及時(shí)補充,及時(shí)完善教育的常規制度和新課程的協(xié)調發(fā)展。
1.完善準備、教育、批準、輔助、教育常規制度。嚴格按照教育局規定的教育教育常規完善我校教育教育常規制度,準備課以準備教育理念為突破口,引導教師結合理論和實(shí)踐,提高準備課程的實(shí)效性的教育以學(xué)生需求為切入點(diǎn),引導教師追求平坦的常態(tài)課程。從教師業(yè)務(wù)需求出發(fā),增加和刪除學(xué)校原有的教育教育常規制度,使教育常規制度規范教師教育行為,提高教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平。
2.創(chuàng )新學(xué)習、反省、訓練等教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展制度。學(xué)習型教師、研究型教。
是新課程對教師提出的高要求。為了讓學(xué)習、反思成為教師的一種習慣,必須制定相應的學(xué)習制度、反思制度、培訓制度來(lái)督促。豐富學(xué)習內容、創(chuàng )新學(xué)習形式、改變學(xué)習手段,讓教師自覺(jué)學(xué)習,用學(xué)習來(lái)為教師服務(wù),用學(xué)習來(lái)修煉教師學(xué)識和品性。
三、抓常規習慣的細節性,促進(jìn)素質(zhì)的和諧發(fā)展。
細節決定成敗,抓好教育教學(xué)常規的細節處,就能促進(jìn)師生素質(zhì)的和諧發(fā)展。課堂上要效益。讓課堂實(shí)實(shí)在在。課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,觀(guān)察課堂,研究課堂,評價(jià)課堂,讓課堂實(shí)實(shí)在在成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地。在繼續開(kāi)展課堂主題觀(guān)察的案例研究外,可開(kāi)展“校外學(xué)一點(diǎn)、課堂用一點(diǎn)”的兩點(diǎn)活動(dòng),引導教師學(xué)以致用;開(kāi)展“讓學(xué)生說(shuō)教師、讓教師說(shuō)特色、讓同行說(shuō)質(zhì)量”的三說(shuō)活動(dòng),引導教師提高教學(xué)效果;開(kāi)展“教學(xué)小竅門(mén)”交流活動(dòng),讓教學(xué)效果落實(shí)到每節課的每個(gè)教學(xué)細節中。
四.防患于未然,把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。
在學(xué)校各項工作穩定運行過(guò)程中,經(jīng)常會(huì )出現一些背離目標的苗頭,偏離正常軌道的趨向和意想不到的突發(fā)事件。有問(wèn)題并不可怕,關(guān)鍵是要及時(shí)發(fā)現并進(jìn)行有效的調整,這里所說(shuō)的“問(wèn)題”實(shí)際上是指學(xué)校教育教學(xué)工作應有狀態(tài)與實(shí)際狀態(tài)之間存在的差距,要及時(shí)察覺(jué)問(wèn)題,如在每一次的期中期末統測前后,進(jìn)行師德教育防止有個(gè)別教師為成績(jì)而對學(xué)生發(fā)急,造成體罰或變相體罰學(xué)生。又如我們的班主任老師對班組的事要做到明察秋毫。如班級氣氛和班級輿論的變化本來(lái)很活躍的學(xué)生突然變得沉悶,紀律狀況突然變得很差,這些都預示著(zhù)班級內部有了問(wèn)題,及時(shí)找到問(wèn)題的根源,進(jìn)一步確定問(wèn)題的性質(zhì),采取及時(shí)有效的辦法解決問(wèn)題,否則“問(wèn)題”就真會(huì )發(fā)展成問(wèn)題。
學(xué)校規章制度學(xué)習心得 篇7
雨果說(shuō):“世界上最廣闊的是海洋,比海洋更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的靈魂!苯處熓撬茉烊祟(lèi)靈魂的工程師,而班主任是戰斗在這一陣地最前沿的戰士,是一班之魂。管好一個(gè)班級,猶如搞好一個(gè)系統工程,班主任從任職那天起就要有十分強烈的質(zhì)量意識,要真正在培養學(xué)生高尚情操,塑造學(xué)生美好心靈上下功夫,怎么做才能是一個(gè)合格的教師,結合此次制度學(xué)習,我想談?wù)勎易约旱囊恍w會(huì )。
第一、要有責任心,有敬業(yè)精神。
責任心是指做好份內的事的思想,敬業(yè)精神是指專(zhuān)心致力于學(xué)業(yè)或工作的.精神。無(wú)論從事何種職業(yè),惟有這種精神,才會(huì )想盡一切辦法把自己的工作做好。
第二、有無(wú)私奉獻的精神。
這看起來(lái)已是老生常談了,但作為一名教師,就得有無(wú)私奉獻的精神。不求學(xué)生的任何回報。我們做的是人的工作,教育對象是人,他們有自己的思想,有自己的看法,有自己的行為。我們想盡一切辦法教育學(xué)生,到底會(huì )取得怎樣的效果,有些是立竿見(jiàn)影的,更多的卻是潛移默化的影響。我們不能認為,我們是他們的老師,我們一定可以享受“師道尊嚴”的待遇,這樣,我們就是凌駕于學(xué)生之上,沒(méi)有師生之間地位的平等。就會(huì )要求我們的付出一定要有回報,無(wú)論是精神上的還是物質(zhì)上的。如果有功利之心,我們在工作時(shí)將會(huì )患得患失,不可能成為一個(gè)合格的班主任。
第三、要有愛(ài)心。
這是做一名教師的必備條件。愛(ài),是師德的重要內容,是老師職業(yè)道德的核心,是打開(kāi)學(xué)生心靈的鑰匙。
要把真誠的愛(ài)融在整個(gè)班級之中,不僅要愛(ài)那些好學(xué)生,更要愛(ài)那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生,要讓每一個(gè)學(xué)生都從老師這里得到一份愛(ài)的瓊漿,從中汲取奮發(fā)向上的力量,更加自愛(ài)、自尊、自信和自強。有愛(ài)心的老師才會(huì )融入學(xué)生的生活,與他們同喜同樂(lè ),共同經(jīng)歷他們的初中生活。教師的愛(ài)是一種特殊工具,借重它是為了一個(gè)更深層的目的——激發(fā)學(xué)生在思想感情上產(chǎn)生共鳴,激勵學(xué)生奮發(fā)向上。
第四、通過(guò)學(xué)習提高了思想認識,增強了遵紀守法的自覺(jué)性。
相信通過(guò)此次學(xué)習,能夠切實(shí)加強我們對新制度的理解領(lǐng)會(huì ),進(jìn)一步凈化校風(fēng),促進(jìn)學(xué)風(fēng),共同創(chuàng )造淮師更輝煌的未來(lái)。由于我們平時(shí)疏于學(xué)習,對規章制度學(xué)習不深,理解不夠全面,只抱著(zhù)兢兢業(yè)業(yè)干好工作,遵守紀律,規章制度和法律法規等與己關(guān)系不大的可學(xué)可不學(xué),在這種思想支配下,久而久之,就會(huì )萌生一些自由散漫的思想,造成違規違紀的現象發(fā)生。
通過(guò)這次規章制度學(xué)習教育,使我深刻地認識到,不熟悉規章制度對各環(huán)節的具體要求,就不可能做到很好地遵守規章制度,并成為一名合格的教職工。掌握法律法規基本知識,學(xué)好內部的各項規章制度,對我們的工作和生活具有重要的指導意義和現實(shí)意義。
學(xué)校規章制度學(xué)習心得 篇8
十月15號,我如愿以?xún)數倪M(jìn)入為入黨積極分子舉辦的《黨的基本知識》系列學(xué)習班,盡管以前曾經(jīng)上過(guò)相關(guān)的黨課,但每一次都有不同的心得體會(huì ),尤其是這次,因為作為研究生的我已經(jīng)擁有了本科時(shí)候所沒(méi)有的知識儲備和人生閱歷。盡管黨課只有三天,但我卻倍加認真的聽(tīng)取了黨課老師的精彩演講,重新學(xué)習了一遍黨的基本知識,從黨章,黨性,黨的路線(xiàn),方針,政策,黨的理想,黨員的義務(wù),條件和作為一名黨員的基本素質(zhì)。通過(guò)這次學(xué)習,我最大的體會(huì )有兩點(diǎn):第一,我們的黨是在歷史的洪流中經(jīng)過(guò)重重考驗而走到今天的:第二,我為能過(guò)作為入黨積極分子聽(tīng)取黨課而感到自豪。下面是我的具體心得體會(huì ):
首先,在學(xué)習過(guò)程中,我進(jìn)一步明確了我們黨在新時(shí)期根據我們的基本國情,在馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論,“三個(gè)代表”重要思想成果基礎上,增加了科學(xué)發(fā)展觀(guān)重要指導思想的必要性,它的第一要義是發(fā)展,核心是以人為本,在當前國際環(huán)境下,我們要實(shí)現資本主義在過(guò)去幾百年才實(shí)現的資本積累,必須堅持發(fā)展第一要務(wù),由于我國人口多,底子薄,人均資源太少,所以我們應該堅持根據我國每個(gè)人的發(fā)展狀況,堅持可持續發(fā)展,大力提倡綠色生產(chǎn),綠色消費,廢棄資源再利用。同時(shí)挺高科技投入,實(shí)施科教興國戰略。只有這樣,才能實(shí)現我國經(jīng)濟跨越式發(fā)展。
其次,我明確了要把我們的社會(huì )主義事業(yè)發(fā)揚光大,必須加強對黨性的理解,我們的黨是中國工人階級的先鋒隊,同時(shí)也是中國人民和中華民族的先鋒隊,是中國特色社會(huì )主義事業(yè)領(lǐng)導核心,而我們黨的發(fā)展路程充滿(mǎn)艱辛,從大革命開(kāi)始,我們黨就擔任了工農聯(lián)盟的重要領(lǐng)導力量,組織領(lǐng)導工農運動(dòng),但卻放棄了對軍隊的領(lǐng)導權,再加上領(lǐng)導人的軟弱妥協(xié),大革命失敗。后來(lái)一次次在中華民族的危險關(guān)頭,是我們的黨始終站在中華民族的最前沿,領(lǐng)導全國各族人民取得了最后的勝利。盡管我們的黨在發(fā)展路程中也曾犯過(guò)錯誤,歸根結底,我們黨的性質(zhì)沒(méi)有變,他始終是代表人類(lèi)最先進(jìn)的階級力量,發(fā)揮模范先鋒作用。進(jìn)入二十一世紀,面對紛繁復雜的國際局勢,做為當今社會(huì )唯一的社會(huì )主義大國,我們不允許,也不能夠改變我們的黨性,并始終保持其先進(jìn)性,只有這樣,我們才能在黨的領(lǐng)導下抓住機遇,迎接挑戰,實(shí)現民族的.偉大復興。要想成為一名合格的黨員,必須加強黨性認識。
第三,必須堅持黨的絕對領(lǐng)導,通過(guò)對黨性的認識,我明確了只有我們的黨才能代表人類(lèi)最先進(jìn)的階級力量領(lǐng)導人民實(shí)現革命成功。從鴉片戰爭以來(lái),各個(gè)階級作為獨立的政治力量都曾經(jīng)擔任中國的領(lǐng)導力量。農民階級的太平天國,義和團;地主階級的洋務(wù)運動(dòng);資產(chǎn)階級的辛亥革命;但他們都由于自身的局限性而被歷史所淘汰,歷史選擇了具有階級性,廣泛性,先進(jìn)性的中國共產(chǎn)黨,因為他是一個(gè)代表先進(jìn)階級,以打倒軍閥,推翻帝國主義,建立真正民主共和國的政黨,是一個(gè)以實(shí)現共產(chǎn)主義為最高理想的政黨。他是中國特色社會(huì )主義事業(yè)的領(lǐng)導核心,他的執政地位是中國人民的選擇,在社會(huì )主義建設中領(lǐng)導人民不斷解放和發(fā)展生產(chǎn)力,總之,我們的黨之所以能得到人們的支持和擁護,是因為他代表人民的根本利益。所以,要成為一名合格的黨員,必須堅持黨的群眾路線(xiàn),維護人民群眾的根本利益,從群眾中來(lái),到群眾中去。對于群眾的需要,要在盡可能不違背原則的情況下,盡力去滿(mǎn)足;對于群眾提出的意見(jiàn),應以“有則改之,無(wú)則加勉”的態(tài)度,虛心接受,堅決改正,對于不正確的意見(jiàn),應該做出原則性的解釋?zhuān)⒁馀c群眾的和氣。
第四,要理解實(shí)現共產(chǎn)主義是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程。我們中國是一個(gè)直接由封建社會(huì )進(jìn)入社會(huì )主義社會(huì )的國家,并沒(méi)有經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的資本積累和技術(shù)積累,要想在短時(shí)間內超英趕美,完成西方國家幾個(gè)世紀才完成的任務(wù)是不可能的,加之我國人口多,底子薄的基本國情,決定了我國將長(cháng)期處于社會(huì )主義初期階段。但我們不能因為時(shí)間長(cháng)就喪失信心,對于我們這些社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人,潮氣蓬勃,年輕氣盛,我們更應該沉下心來(lái),杜絕浮躁,踏踏實(shí)實(shí),認真細心地學(xué)習我們的文化知識,一步一個(gè)腳印的堅持我們的基本路線(xiàn),一百年不動(dòng)搖。所以,針對近期日本“釣魚(yú)島”問(wèn)題,我們一定要學(xué)會(huì )理性愛(ài)國,拒絕不理智的“打,砸,搶”,抵制日貨就是和平時(shí)期最大的愛(ài)國。
第五,入黨動(dòng)機極為重要。它關(guān)系到一個(gè)共產(chǎn)黨員是否保持其革命本色。作為一個(gè)人入黨的內在原因和真實(shí)目的,我們必須正確處理好個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系,家國利益、集體利益,永遠高于個(gè)人利益。為人民服務(wù)的宗旨,永遠不能變。如果入黨動(dòng)機只是謀私利,侵害人民的利益,那么總有一天將被人們所拋棄,甚至會(huì )走上毀滅之路。在當今瞬息萬(wàn)變的社會(huì )中,很多人被社會(huì )表象所迷惑,沉浸于糖衣炮彈,紙醉金迷,完全忘記了一個(gè)共產(chǎn)黨員的責任和權利。所以,我們必須加強學(xué)習,在學(xué)習過(guò)程中不斷升華自己的人生觀(guān),價(jià)值觀(guān);提高覺(jué)悟,以實(shí)際行動(dòng)使自己具備黨員條件和素質(zhì)。加強黨性修養,努力做出成績(jì),以人民的利益為重,并自覺(jué)接受黨的考驗。
第六,從思想道德修養上提高自己,要成為一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員,首先要從思想上入黨,即便是暫時(shí)不能成為黨組織中的一員,也要時(shí)刻準備著(zhù),用黨員的標準嚴格要求自己,平時(shí)多閱覽馬克思主義著(zhù)作和偉人傳記,提高自己為人民服務(wù)的本領(lǐng);我們還應該培養自己的道德情操,樹(shù)立正確的社會(huì )主義榮辱觀(guān),堅決克服自己的不良習慣,加強黨的理論學(xué)習,時(shí)刻關(guān)注當前的時(shí)事,胸懷社會(huì )主義崇高理想,嚴格反對一切不利于黨和人民的人,求真務(wù)實(shí),自強不息。做一個(gè)像張思德那樣的“偉大的,純粹的,脫離了低級趣味的,有益于人民的人”。
第七,要努力培養為黨做貢獻的能力,我深深感受到,作為一名社會(huì )主義先鋒戰士,如果不能在革命實(shí)踐中經(jīng)過(guò)重重考驗,就不能成為一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員。很多時(shí)候,要想成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,首先要有先進(jìn)的思想,創(chuàng )新的意識,“三個(gè)代表”重要思想是我們黨在新形勢下做出的理論創(chuàng )新成果,我們必須認真學(xué)習、深刻領(lǐng)會(huì )其內涵,并通過(guò)自我反省,用先進(jìn)的理論和創(chuàng )新意識武裝頭腦,并結合社會(huì )實(shí)踐,在實(shí)踐過(guò)程中,必須迎難而上,努力攻關(guān),無(wú)論如何都不放棄黨的理想信念,作為一個(gè)普通研究生,我唯一能做的,就是將所學(xué)專(zhuān)業(yè)與社會(huì )需要相結合,不急功近利,著(zhù)眼全局,設計出健康環(huán)保,滿(mǎn)足大眾需要的產(chǎn)品,從而在為社會(huì )做貢獻的過(guò)程中實(shí)現個(gè)人價(jià)值。
總之,作為一名滿(mǎn)懷理想的研究生,我們要做的絕不是“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”,而是將個(gè)人理想與社會(huì )需要,國家需要結合起來(lái),在扎扎實(shí)實(shí)搞好自己的科研工作的同時(shí),在學(xué)習、工作和生活中作一個(gè)好的帶頭作用,團結同學(xué),幫助同學(xué),做老師的好幫手,同學(xué)的好朋友,遵守學(xué)院的各項規章制度,無(wú)違紀事件發(fā)生,積極同不良行為作斗爭,維護學(xué)院的整體利益,在實(shí)踐中鍛煉自己,完善自己,時(shí)刻為他人服務(wù),積極向黨組織靠攏,做一個(gè)有理想,有道德,有紀律,有文化的社會(huì )主義合格接班人,以天下為己任,用實(shí)際行動(dòng)爭取早日成為一名光榮的共產(chǎn)黨員!
學(xué)校規章制度學(xué)習心得 篇9
x月x日,我院展開(kāi)全院學(xué)習規章制度動(dòng)員大會(huì ),開(kāi)展規章制度學(xué)習教育活動(dòng)以來(lái),通過(guò)十幾天我院多部法規的學(xué)習,使我更加清醒地認識到學(xué)習規章制度,遵守規章制度的重要性和緊迫性。學(xué)校要充滿(mǎn)生機和活力,具有充足的生源和很高的聲譽(yù),必須要有完善,嚴格,健全,獨特的學(xué)校管理制度。下面根據學(xué)習情況,結合個(gè)人實(shí)際談一點(diǎn)膚淺的體會(huì )。
通過(guò)學(xué)習提高了思想認識,增強了日常遵守法規的自覺(jué)性。學(xué)校管理制度是實(shí)現學(xué)校職能的不可缺少的必要條件。鄧小平同志在論述制度改革問(wèn)題時(shí)指出,同某些領(lǐng)導人的思想作風(fēng)相比,“組織制度、工作制度”方面的問(wèn)題更重要,F代學(xué)校的管理實(shí)踐表明沒(méi)有嚴格健全的管理制度學(xué)校便無(wú)法對現代教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有效的計劃、組織、協(xié)調和控制,學(xué)校各項工作就無(wú)法正常開(kāi)展。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步,特別是處在我國改革開(kāi)放日益深入的今天,現有的學(xué)校制度也面臨著(zhù)如何適應新情況,迎接新挑戰的問(wèn)題。我們需要考慮如何準確地把握時(shí)代的特征,從學(xué)校自身的辦學(xué)條件出發(fā)設計和建立以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)、適應社會(huì )客觀(guān)發(fā)展需要和教育內在規律的、能夠彰顯自身辦學(xué)特色的學(xué)校管理制度。俗話(huà)說(shuō),“不以規矩,不能成方圓”。要辦好一所學(xué)校必須有章可依、有規可循。否則,學(xué)校的人、財、物、事、信息的管理以及時(shí)間、空間的安排便會(huì )混亂無(wú)序。因此學(xué)校管理制度良好與否對一個(gè)學(xué)校教育教學(xué)工作順利開(kāi)展極為重要。
管理是學(xué)院發(fā)展的核心。近年來(lái),我院發(fā)展步伐加快,在運行過(guò)程中,由于體制交替、規章制度、機制的不健全,客觀(guān)上給學(xué)院的整體和諧發(fā)展帶來(lái)壞風(fēng)氣滋生和蔓延的土壤,導致學(xué)院的一些工作在執行上碰到了重重的問(wèn)題,推諉,拖延,耽誤工作的情況時(shí)有發(fā)生,嚴重危及學(xué)院的政令的貫徹和執行。尤其在當前全院爭取國家級示范性中職院校的情況下,由于我們平時(shí)疏于學(xué)習,對規章制度學(xué)習不深,理解不夠全面與己關(guān)系不大的可學(xué)可不學(xué),在這種思想支配下,久而久之,就會(huì )萌生一些自由散漫的思想,造成違規違紀的現象發(fā)生,甚至影響我們中職示范校的形象。
通過(guò)這次規章制度學(xué)習教育,使我深刻地認識到,不認真學(xué)習學(xué)院的規章制度有關(guān)條文,不熟悉規章制度對各環(huán)節的具體要求,就不可能做到很好地遵守規章制度,并成為一名合格的員工。因此,掌握規章制度基本知識,學(xué)好內部的各項規章制度,對我們的工作和生活具有重要的指導意義和現實(shí)意義。
通過(guò)學(xué)習進(jìn)一步掌握了學(xué)習方法,并力求在理解和用運上下功夫。規章制度的學(xué)習不是一蹴而蹴,一時(shí)半會(huì )就可學(xué)成或學(xué)好記牢的,關(guān)鍵要靠長(cháng)期的學(xué)習和積累,要養成長(cháng)期學(xué)習的習慣,要有刻苦鉆研的精神,要有不怕吃苦的毅力,只有思想上認識到學(xué)習的重要性,才能真正在實(shí)踐中去學(xué)習,并自覺(jué)做一名遵紀守法,遵章守紀的合格員工。
在學(xué)習方法上,聯(lián)系自己的'崗位重點(diǎn)學(xué)習,并做到學(xué)習與實(shí)踐用運相結合,學(xué)法規與守法規相結合。另外,在學(xué)習教育上突出教育的普遍性,多形式、多層次,全方位地開(kāi)展教育,注重教育的針對性,抓好結合點(diǎn),把思想道德教育、普法教育、規章制度教育和學(xué)先進(jìn)、學(xué)英;顒(dòng)結合起來(lái)。使自己能夠學(xué)法、知法、懂法,依法規辦事。
實(shí)訓中心每周五第一節課后集體組織大家,在多媒體教室集中學(xué)習討論。在學(xué)習上大家暢所欲言,說(shuō)出自己的理解和認識。平時(shí)在辦公室同事們相互交流,把自己對法規制度的見(jiàn)解提出來(lái)相互討論,通過(guò)這樣的學(xué)習,我們深刻領(lǐng)悟了學(xué)院安排這次學(xué)習的重要性,并且自己結合學(xué)院的制度,找到自己需要努力的方向。很多制度是以前自己不熟悉的和不知道的。像《教職工聘用辦法》《教職工考核辦法》這樣的規定不認真學(xué)習,自己就找不到自己努力的方向,爭先創(chuàng )優(yōu)。
通過(guò)一個(gè)階段的學(xué)習,我基本掌握了和自己密切相關(guān)的法規的內容。對自己的發(fā)展方向和學(xué)院的規則結合起來(lái),以后會(huì )在法則法規的指引下,向著(zhù)學(xué)院更美好的明天努力工作。
學(xué)校規章制度學(xué)習心得 篇10
通過(guò)幾個(gè)月對我處規章制度的學(xué)習,使我更加清醒地認識到學(xué)習規章制度、遵守規章制度的重要性和緊迫性。一個(gè)單位必須要有完善,嚴格,健全,獨特的管理制度。下面根據學(xué)習情況,結合個(gè)人實(shí)際談一點(diǎn)膚淺的體會(huì )!安灰砸幘夭怀煞綀A”,每一個(gè)集體或是團隊都要有自己的規章制度,沒(méi)有制度就沒(méi)有責任。只有懷著(zhù)強烈的事業(yè)心責任感,求真務(wù)實(shí)地工作,單位才能完成既定目標,人的價(jià)值才得以實(shí)現。
社會(huì )職業(yè)和工作崗位是多種多樣的,不同崗位都有各自的職業(yè)道德,但無(wú)論什么職業(yè)的道德都有共同的原則和要求,一個(gè)單位的制度是各種職業(yè)道德的基本要求。做為陜西地方電力的一員,我個(gè)人需要提升能力,努力在本職崗位上有所作為,堅持以高標準嚴格要求自己,經(jīng)常進(jìn)行自我反省,牢固樹(shù)立正確的權力觀(guān)、地位觀(guān)、利益觀(guān),正確對待個(gè)人的名利和地位,解決好做人與做事的`問(wèn)題,做到不為私心所擾,不為名利所累,不為物欲所動(dòng)。
再好的制度,再好的辦法,如果不能充分的運行到工作實(shí)踐中,得不到真正的執行,也就等于沒(méi)有制度,我們不學(xué)習新制度,新辦法,怎么能知道什么事可以做,做事不可以做,什么行為是違規行為,什么是合規行為,那就只能一切憑經(jīng)驗辦,憑感覺(jué)辦,憑老辦法辦,自己違規也不知道。這次的學(xué)習,使陜西地方電力處的每一名員工都知道新管理制度的內容,個(gè)個(gè)明確新規定,做一個(gè)懂方法,明制度,并且遵守規章制度的員工。
通過(guò)本次《陜西地方電力集團有限公司規章制度》的制度學(xué)習,使我深刻地認識到,不認真學(xué)習單位的規章制度有關(guān)條文,不熟悉規章制度對各環(huán)節的具體要求,就不可能做到很好地遵守規章制度,并成為一名合格的員工。因此,掌握規章制度基本知識,學(xué)好內部的各項規章制度,可以進(jìn)一步確立理想信念,提高綜合素質(zhì),增強識別能力,為履職盡責和工作的高標準打好基礎。
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