小學(xué)輔導班規章制度
導讀：只有受制度的束縛，才能夠更高效的運作，才能夠讓員工更全面的發(fā)展。下面是小編為大家搜集整理出來(lái)的有關(guān)于小學(xué)輔導班規章制度，僅供參考！
數學(xué)輔導班管理制度
為激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習興趣,養成良好的學(xué)習習慣和行為習慣。大幅提高孩子學(xué)習成績(jì)，我們數學(xué)輔導班特擬訂本制度。
一、師資隊伍
我們幾位教師均為國家“211工程”教育部直屬全國重點(diǎn)大學(xué)的研究生。
二、數學(xué)輔導班目的
1、輔導學(xué)生首先完成教師整理的試題，教師批改并講解
2、輔導家庭作業(yè)，讓孩子牢固掌握當天所學(xué)課堂內容，避免出現課本知識的漏洞。
3、提高學(xué)習成績(jì)，在完成作業(yè)基礎之上，結合學(xué)生特點(diǎn)查漏補缺，進(jìn)行鞏固深化提高。
4、培養良好學(xué)習習慣，通過(guò)互動(dòng)和訓練逐步糾正孩子不良學(xué)習習慣，培養孩子學(xué)習興趣，增強交往能力、情緒調節能力、挫折應對力等。
三、學(xué)生守則
1、嚴格遵守作息時(shí)間，不遲到，不早退，不曠課。有事需家長(cháng)提前請假。
2、尊敬老師，團結同學(xué)。
3、明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度。
4、學(xué)生到班后必須按照老師的要求寫(xiě)作業(yè)，不得隨意走動(dòng)或外出，不準隨意吃東西或做其它與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情；更不得在班大聲喧嘩、追逐打鬧。老師輔導家庭作業(yè)及其他額外課程時(shí)，要集中注意力，認真聽(tīng)講，不得東張西望及做其他影響學(xué)習的動(dòng)作。
5、作業(yè)寫(xiě)完后交由輔導老師檢查，并聽(tīng)從老師安排進(jìn)行相應的預習和復習，達到相應的考核標準后方可離校。
本制度，所有學(xué)員必須嚴格遵守，若違紀三次以上，并與其家長(cháng)溝通過(guò)仍不改正者，取消其輔導資格。
教育輔導班管理規章制度
1、按時(shí)認真聽(tīng)課，不遲到，不早退，不曠課。
2、遵守學(xué)校紀律，遵守公共秩序，遵守國家法令。
3、講究衛生，不亂扔垃圾，不隨地吐痰；愛(ài)護教室內外設施、財物。
4、文明用餐，坐姿端正，不隨處走動(dòng)，不隨便說(shuō)話(huà)，有事舉手向老師匯報。
5、生活儉樸，節約糧食，不挑食，不浪費，不亂掉飯菜在地上。
6、尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，禮貌待人，不罵人，不打架，不在教室、走廊跑跳、追逐。
7、專(zhuān)心聽(tīng)講，勤于思考，認真完成作業(yè)(對按時(shí)完成作業(yè)、字跡工整的學(xué)生，將給予表?yè)P、獎勵)。
8、謙虛誠實(shí)，有錯就改。
9、托管班的同學(xué)每周五將根據在托管班一周表現情況頒發(fā)小紅花，四朵小紅花可以換取一朵大紅花。每月舉行一次總結并頒獎。
輔導班規章制度
老是做教師，感覺(jué)自己就像溫水里的蛤蟆，時(shí)間一長(cháng)真怕被融化了，打算自己開(kāi)辦一個(gè)輔導班，做一點(diǎn)自己的事業(yè)。特別搜集材料，制定了如下的'規則：
一、教師管理
1、加強師德建設。教育教師遵章守紀，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表；認真備課、上課、布置批改作業(yè)、輔導學(xué)生和組織課外活動(dòng)；尊重學(xué)生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，維護學(xué)生的合法權益。
2、認真執行班主任工作職責，自覺(jué)、積極、有計劃完成工作任務(wù)，創(chuàng )建優(yōu)秀的班集體。
3、重視自身儀表及待人接物，言談舉止等方面對教育學(xué)生的影響和作用。穿著(zhù)樸素、大方、得體，不化妝、不在教室吸煙。
4、校會(huì )、班會(huì )、及全校性活動(dòng)，按時(shí)到崗位，做好組織教育工作。
5、貫徹執行輔導班常規的各項要求，做好養成教育工作，并督促干部，將執行情況據實(shí)向主管部門(mén)匯報。
二、學(xué)生管理
1、德育為首。開(kāi)展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律紀律教育、心理健康教育。
2、規范學(xué)生行為。教育學(xué)生自覺(jué)遵守《中小學(xué)生守則》和《日常行為規范》。培養學(xué)生良好的行為習慣。
3、堅持全員育人。輔導班有班主任制度，有與家庭、社會(huì )聯(lián)系與合作制度。
4、建立學(xué)生考勤制度，學(xué)生請假需家長(cháng)電話(huà)通知并有簽字請假條，而且必須經(jīng)班主任同意。
三、課堂管理
1、課堂秩序良好，無(wú)學(xué)生起哄、說(shuō)話(huà)現象。
2、代課老師細心負責，講課內容栩栩如生。
3、師生合作，交流，探討，班級氣氛活躍。
四、安全管理
1、建立健全安全管理制度。及時(shí)消除隱患，預防發(fā)生事故。建立輔導班突發(fā)事件預警機制，落實(shí)各項應急措施。加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。
2、每天對校舍、設施進(jìn)行安全檢查，防火、防盜、防觸電、防滋擾、防中毒、防意外傷害等措施落實(shí)到位。加強門(mén)衛管理，禁止無(wú)關(guān)人員和校外機動(dòng)車(chē)輛進(jìn)入校園。組織學(xué)生戶(hù)外活動(dòng)有安全措施。
五、校園管理
建設平安、文明、和諧校園。優(yōu)化校園環(huán)境，力求凈化、綠化、美化、人文化。校內車(chē)輛停放整齊，地面無(wú)雜物，墻面無(wú)污損。環(huán)境布置富有文化內涵，體現教育功能。
六、后勤管理
1、堅持服務(wù)育人、管理育人。建立學(xué)生教室值日制度，保證整潔衛生；建立教室管理制度，堅持輔導員值班、巡查；建立發(fā)生群體性傳染病、食物中毒應急制度，及時(shí)采取隔離、治療措施。
七、檔案管理
建有檔案資料室，健全檔案管理制度。建立輔導班教學(xué)、教師業(yè)務(wù)、學(xué)生學(xué)籍、師生健康、人事、榮譽(yù)實(shí)物等各類(lèi)檔案，保管好、使用好檔案資料。
教學(xué)理念：自勝，勤行，篤學(xué)，務(wù)實(shí)。
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