操作學(xué)習總結范文（精選4篇）
精彩的學(xué)習生活在不經(jīng)意間已告一段落，相信你積累了不少學(xué)習心得，此時(shí)需要認真地寫(xiě)一份學(xué)習總結了。那么如何把學(xué)習總結做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的操作學(xué)習總結范文（精選4篇），希望對大家有所幫助。
操作學(xué)習總結1
為了保障職工的安全，防止發(fā)生傷亡事故，達到安全生產(chǎn)的目的。進(jìn)行了安全生產(chǎn)操作規程的培訓，讓各崗位職工對其各種設備操作規程有了更加詳細的了解，并讓其掌握其操作的要點(diǎn)和在生產(chǎn)中的各個(gè)方面，并讓職工相對以前的工作經(jīng)驗進(jìn)行深刻的比較，更新職工很多新的觀(guān)念，以及操作技巧，從而提高職工操作的水平和生產(chǎn)過(guò)程的中的安全等級。以下為這次培訓的內容：
一、對各個(gè)班組的作業(yè)特點(diǎn)和操作規程進(jìn)行詳細的講解，讓這些操作規程知識牢牢的印在職工的腦子里
二、按照班組進(jìn)行分組，對不同的班組不同的操作規程進(jìn)行解說(shuō)，讓對應的操作規程深入到每個(gè)職工
三、現場(chǎng)的安全生產(chǎn)活動(dòng)制度和紀律進(jìn)行重點(diǎn)的強調。
四、個(gè)人安全防護用品正確佩戴方式進(jìn)行教育，并在培訓會(huì )上對在場(chǎng)個(gè)別職工不按照要求進(jìn)行正確佩戴安全防護用品進(jìn)行點(diǎn)名批評。
五、以ppt的形式，對典型事故案件進(jìn)行播放，讓這些不按照操作規程進(jìn)行操作事故作為一個(gè)血的教訓深入到每個(gè)職工的心里。
六、對職工以考試的形式，對職工培訓進(jìn)行總結。
七、通過(guò)培訓后的考試測評成績(jì)看，培訓取得了預期的效果。
今后工作中對安全生產(chǎn)打下了良好的基礎。
通過(guò)此次培訓，全體職工對各自所對應的操作規程有了全面的認識與了解，安全意識得到了更進(jìn)一步的提高，同樣操作水平得到了提高。下一步工作中，我們將在在深入學(xué)習、強化各崗位操作規程的基礎上，加強安全生產(chǎn)意識的提升，把“安全第一，預防為主”的安全意識，一直貫徹到實(shí)際的生產(chǎn)生活中。
操作學(xué)習總結2
xx年11月20—22日，我們有幸參加了教育部全國高校教師操作系統培訓中心對國家精品課程《計算機操作系統課程》的課程培訓，聆聽(tīng)了兩位教授的講座，頗受啟發(fā)，收獲很多。
回顧三天來(lái)的學(xué)習活動(dòng)，深有感觸；回顧反省自己以往的教學(xué)生活，感慨良多�？梢哉f(shuō)本次培訓活動(dòng)是傳統教學(xué)模式的反思和總結，更是新課程教學(xué)理念的樹(shù)立和開(kāi)始。
xx教授關(guān)于精品課程的建設報告要點(diǎn)清晰、重點(diǎn)突出、透徹、精煉。劉老師領(lǐng)著(zhù)我們解讀了精品課程評估指標，闡述了精品課程建設的要領(lǐng)，詳細介紹了申報精品課程應該要做的準備工作。他所提出的“懂、建、管、用”的教學(xué)目標給我留下了深刻的印象�！熬v多練，教考分離，機時(shí)為主”的教學(xué)理念，對我觸動(dòng)很大�！敖虒W(xué)內容是核心，教學(xué)實(shí)驗環(huán)境建設是基礎，培養學(xué)生動(dòng)手和創(chuàng )新能力是根本”；“計算機類(lèi)課程教學(xué)要實(shí)現兩個(gè)轉移：應由以教師為中心向以學(xué)生主動(dòng)學(xué)習為主轉移，應從課堂面授向學(xué)生在實(shí)驗室操作轉移”這一番經(jīng)典的話(huà)語(yǔ)，開(kāi)闊了我的教學(xué)思路，讓我知道在以后的教學(xué)過(guò)程中，操作系統課程的教學(xué)內容既要包括計算機操作系統的經(jīng)典和基本內容，又要包括具有一定深度的知識，要不斷引入新操作系統技術(shù)。
老師告訴我們，計算機操作系統教學(xué)要靈活使用多種教學(xué)方法，啟發(fā)學(xué)生思維，讓學(xué)生主動(dòng)參與，同時(shí)結合多種教學(xué)手段，使學(xué)生由接受者轉變?yōu)橹鲃?dòng)參與者和積極探索者，在發(fā)揮教師主導作用的同時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，為學(xué)生的積極參與創(chuàng )造條件，引導學(xué)生去思考、去探索、去發(fā)現，鼓勵學(xué)生大膽提出問(wèn)題，改變過(guò)去講細、講透的教學(xué)方法。這一點(diǎn)引發(fā)了我們進(jìn)一步的思考，激勵我們在以后的教學(xué)過(guò)程中要注意教學(xué)方法的調整與改善。從操作系統教學(xué)中的實(shí)際的知識點(diǎn)闡釋了什么是互動(dòng)討論式教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)、推演式教學(xué)、演示性教學(xué)等等，例子生動(dòng)而具體，不僅能夠把復雜的理論簡(jiǎn)單化，還給學(xué)生留下很深的印象。xx老師的課程內容全面豐富，程老師緊跟操作系統技術(shù)發(fā)展的脈搏，注重講授最新、最流行、最實(shí)用的操作系統前沿技術(shù)，注意培養學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。他淵博的知識讓我自愧不如，讓我一下子意識到自己不過(guò)是一只井底之蛙，要走的路還很長(cháng)很長(cháng)，差距也是很大很大。
總之，本次課程培訓轉變了我們的思維，放飛了我們的思想，提高了每位教師的知識儲備，開(kāi)闊了我們的視野，啟發(fā)了我們的教學(xué)思路。此外，本次培訓還讓我有機會(huì )認識了很多來(lái)自五湖四海工作在高校計算機操作系統教育戰線(xiàn)上的教師朋友們，能與他們一起學(xué)習、交流讓我受益匪淺。在這里我要感謝教育部組織了這場(chǎng)精彩的培訓，感謝xx教授、xx副教授辛勤的勞動(dòng)與無(wú)私的奉獻。
操作學(xué)習總結3
隨著(zhù)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體教學(xué)成為活躍課堂、調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性的一種主要手段。因而，對于我們教師而言，計算機的操作是我們必須掌握一門(mén)技術(shù)。由此，本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了為期四周的全員計算機技能培訓，根據教師年齡和計算機技能基礎分為了初級班、中級班和高級班，共有209人參與培訓。本次培訓，校領(lǐng)導帶頭參加，課堂上教師們認真聽(tīng)講，氣氛活躍，通過(guò)這次短期培訓，大多教師都有較大收獲。初級班教師學(xué)習了word、excel、powerpoint，學(xué)會(huì )用word編輯、制作一份試卷，用excel對學(xué)生成績(jì)做一些簡(jiǎn)單分析及制作簡(jiǎn)單的ppt課件;中級班教師專(zhuān)門(mén)學(xué)習powerpoint軟件使用，能熟練制作ppt課件;高級班教師則學(xué)習flash軟件，學(xué)會(huì )制作簡(jiǎn)單flash動(dòng)畫(huà)并能獨立制作課件。
通過(guò)這次短期培訓，我們深深體會(huì )到：
1、信息技術(shù)對教師的重要作用。
在高科技飛速發(fā)展的今天，教師不能只停在原有知識的認識上，要不斷學(xué)習，不斷完善自己，不斷充實(shí)自己�，F在的學(xué)生更聰明，他們不僅能在學(xué)校里學(xué)習知識，還能通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò )等多種途徑學(xué)到更多的知識。因而，教師必須有一種超前意識。
2、良好的信息素養是教師終生學(xué)習、不斷完善自身的需要。
當今社會(huì )，一名優(yōu)秀的教師應具有現代化的教育思想、教學(xué)理念，掌握現代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運用信息工具(網(wǎng)絡(luò )、電腦)對信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運用;在潛移默化的教育環(huán)境中培養學(xué)生的信息意識。這些素質(zhì)的養成就要求教師不斷地學(xué)習，才能滿(mǎn)足現代化教學(xué)的需要;信息素養成了終生學(xué)習的必備素質(zhì)之一，如果教師沒(méi)有良好的信息素養，就不能成為一名滿(mǎn)足現代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。
3、掌握計算機操作技能，也是教育系統本身的需要。
在教育系統中，教育信息是最活躍的因素。教師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習新知識，可以與同行交流經(jīng)驗，可以與學(xué)生進(jìn)行溝通等等，因此，教育系統本身要求教師具備一定的信息素養。
這次培訓的時(shí)間雖然短暫，但全體參加學(xué)習的教師通過(guò)學(xué)習，認識到計算機的重要性，我們會(huì )在今后的工作中會(huì )更加努力，不斷學(xué)習新的計算機信息技術(shù)，充分利用所學(xué)到的知識進(jìn)行教育教學(xué)。
操作學(xué)習總結4
首先感謝卓資電廠(chǎng)及設備檢修部的領(lǐng)導給我們提供了這么好的一個(gè)學(xué)習機會(huì )，這次能有機會(huì )參加DCS系統的培訓我感到非常榮幸。雖然只有短短的兩周時(shí)間，但是通過(guò)這次培訓使我對DCS控制系統有了一個(gè)新的認識和了解。
我們熱工專(zhuān)業(yè)一行兩人前往國電南自參加TCS3000分散控制系統DCS組態(tài)學(xué)習。通過(guò)此次學(xué)習使自己由一名對DCS系統了解得不深到比較系統的掌握，自己在對DCS系統的認識上也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，從而提高了自己解決和處理問(wèn)題的能力，對工作的熱情也在不斷的高漲。
集散控制系統簡(jiǎn)稱(chēng)DCS，主要作用是對生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)行控制、監視、管理和決策。它能比較詳細的觀(guān)察到生產(chǎn)裝置的運行情況，保護生產(chǎn)裝置，使生產(chǎn)事故消滅在萌芽狀態(tài)�？梢�(jiàn)整個(gè)DCS分散控制在生產(chǎn)中是起著(zhù)多么重要的作用。此次學(xué)習也進(jìn)一步肯定了DCS系統在生產(chǎn)工作中的重要性。
下面就將學(xué)習情況作一總結：
我廠(chǎng)采用的TCS3000儀電一體化分散控制系統下位軟件是采用MOX公司成熟的MOXGRAF軟件，其中包括大量工控應用所需功能模塊，
同時(shí)也可以采用符合IEC16331-31標準的編程語(yǔ)言定制用戶(hù)自定義模塊，采用該軟件提供的.模塊和自定義模塊，可以構建各種規模的分散控制系統。
培訓分兩個(gè)階段：
1.理論學(xué)習：
首先在工作人員的介紹下我們系統的了解了TCS3000分散控制系統的概況、創(chuàng )建工程、操作員站功能、工程師站功能、數據組態(tài)、控制策略組態(tài)、系統配置和維護。DCS（DistributedControlSystem）近年來(lái)在熱電生產(chǎn)中應用越來(lái)越廣泛。DCS控制系統逐步形成順序控制SCS、數據采集DAS、燃燒器管理BMS4大系統、模擬量控制MCS等等方面都得到了極大的提高。DCS分散控制系統是由操作員站、工程師站、歷史站、輸出設備、分布式處理單元及IO模塊、電源機柜等組成。操作員站是DCS的重要組成部分，是指具有人機交互功能的計算機的一種。工程師站是系統組態(tài)、管理和維護工程的計算機。歷史站是記錄并保留生產(chǎn)過(guò)程中的歷史數據。
DCS系統設計合適的冗余配置和診斷至模件極的自診斷功能，具有高度的可靠性，系統內任一組件發(fā)生故障均不會(huì )影響整個(gè)系統工作，DCS系統的特點(diǎn)是集中管理分散控制。
其次，我們學(xué)習了邏輯編程與修改，我廠(chǎng)現在用的DCS系統邏輯經(jīng)常會(huì )因為設備的變動(dòng)而進(jìn)行修改，通過(guò)這次機會(huì )，我們在專(zhuān)業(yè)工作人員的帶領(lǐng)下，認真對DCS系統的邏輯編程與修改進(jìn)行了系統的學(xué)習。
以下是我廠(chǎng)DCS系統組態(tài)軟件的一般使用步驟：
學(xué)習內容如下：
1）新建工程（數據庫總控）：在正式進(jìn)行應用工程的組態(tài)之前，必須針對該應用工程定義一個(gè)工程名，該目標工程新建后便新建起了該工程的數據目錄。
2）硬件配置（設備組態(tài)）：在工程中定義應用系統的硬件配置。數據庫定義（數據庫總控）：定義和編輯系統各站的點(diǎn)信息，這是形成整個(gè)應用系統的基礎。
3）工程基本編譯（數據庫總控）：在設備組態(tài)編譯成功的基礎上，數據庫編輯完成后可以進(jìn)行基本編譯。
4）服務(wù)器控制算法組態(tài)（服務(wù)器算法組態(tài)）：是用來(lái)編制服務(wù)器算法程序的。
5）工程完全編譯（數據庫總控）：在服務(wù)器控制算法工程編譯和基本編譯成功之后可以進(jìn)行聯(lián)編，生成控制器算法工程。
6）控制器控制算法組態(tài)（控制器算法組態(tài)）：是用來(lái)編制控制器算法程序及下裝控制器的。
7）繪制圖形（圖形組態(tài)）：用來(lái)繪制工藝流程圖的。
8）制作報表（報表組態(tài)）：用來(lái)制作反映現場(chǎng)工藝數據的報表。
9）工程完全編譯（數據庫總控）:生成下裝文件。
10）登錄控制器，將工程下裝到主控單元（控制器算法組態(tài)）
11)下裝服務(wù)器、操作員站（工程師在線(xiàn)下裝）。
12)運行程序并在線(xiàn)調試。
在系統組態(tài)前，先進(jìn)行前期工作，包括確定測點(diǎn)清單、控制運算方案、系統硬件配置（系統的規模、各站IO單元的配置和測點(diǎn)的配置等），還要提出對流程圖、報表、歷史庫、追憶庫的設計要求。MACS系統容量：模塊0~125、現場(chǎng)控制站10~49、操作站50~79的范圍�？傮w使用IP協(xié)議，分為130、131、128、129四個(gè)網(wǎng)段，其中130和131網(wǎng)段聯(lián)系工程師站與操作員站，它們組成的網(wǎng)絡(luò )稱(chēng)做監控網(wǎng)；128和129網(wǎng)段聯(lián)系工程師站和現場(chǎng)控制站，它們組成的網(wǎng)絡(luò )稱(chēng)做系統網(wǎng)�，F場(chǎng)控制站與現場(chǎng)設備組成控制網(wǎng)，期間不使用網(wǎng)絡(luò )協(xié)議。服務(wù)器與操作員站和現場(chǎng)控制站連接，使用HSIE網(wǎng)絡(luò )協(xié)議，無(wú)IP地址MACS系統的硬件和軟件。根據現場(chǎng)檢測儀表檢測到物理量（如熱電阻、熱電偶、變送器等設備）傳送到DCS系統，通過(guò)DCS系統對現場(chǎng)的調節機構和執行機構（如調節閥、泵、風(fēng)機等）對現場(chǎng)進(jìn)行相應的動(dòng)作。對于大多的DCS系統，多使用冗余機構（成對使用、互為備用）。
2.實(shí)踐上機操作。
理論學(xué)習結束后，為更好的理解所學(xué)習的理論知識，我們進(jìn)行了熱電廠(chǎng)DCS控制系統的模擬搭建，用學(xué)習的理論知識完全從零開(kāi)始搭建一個(gè)新的控制系統，從而達到對整套系統的結構精確細致的了解。同樣也是對動(dòng)手能力差的我們進(jìn)行加強訓練。
以下是我們在模擬搭建熱電廠(chǎng)DCS控制系統的過(guò)程和一些注意事項
1）新建工程是整個(gè)組態(tài)中的第一個(gè)步驟。在正式進(jìn)行應用工程的組態(tài)之前，必須針對該應用工程定義一個(gè)工程名，該目標工程新建后便新建起了該工程的數據目錄。對該工程進(jìn)行編組分域。工程創(chuàng )建完畢后系統自動(dòng)在組態(tài)軟件安裝路徑下創(chuàng )建了一個(gè)以工程名命名的文件夾，以后關(guān)于組態(tài)產(chǎn)生的文件都是存放在這個(gè)文件夾中的。也可以導入工程：將其它計算機上組態(tài)的工程導入到本機上作為參考或者繼續組態(tài)。
2）設備組態(tài)是在工程中定義應用系統的硬件配置。設備組態(tài)分為：系統設備組態(tài)和I/O設備組態(tài)兩個(gè)部分。
（1）系統設備組態(tài)
系統設備組態(tài)是完成系統網(wǎng)和監控網(wǎng)上各網(wǎng)絡(luò )設備的硬件配置；系統設備組態(tài)要用到的基本概念：
節點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò )上所連接的能完成獨立功能的單元，包括服務(wù)器節點(diǎn)(SVR節點(diǎn))、現場(chǎng)控制站節點(diǎn)(FCS節點(diǎn))、操作員站節點(diǎn)(OPS節點(diǎn))等。服務(wù)器：站號為0；現場(chǎng)控制站：站號為10~49；操作員站：站號為50~79；
設備：網(wǎng)絡(luò )上每個(gè)節點(diǎn)中所掛接的硬件設備。
（2）I/O設備組態(tài)
I/O設備組態(tài)是以現場(chǎng)控制站為單位來(lái)完成每個(gè)站的I/O單元配置。I/O設備組態(tài)要用到的基本概念：
通信鏈路：指有相同通信介質(zhì)、通信參數和通信端口的物理線(xiàn)路。通信參數：指完成鏈路通信所需要的參數及設備配置信息。
設備：指掛接在通信鏈路上，可以獨立尋址的I/O設備，如各種類(lèi)型的I/O單元。每個(gè)設備都有對應的設備地址、設備說(shuō)明，以及不同的設備屬性。
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