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幼兒園跟崗學(xué)習總結
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可以使我們更有效率，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編精心整理的幼兒園跟崗學(xué)習總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園跟崗學(xué)習總結1
在歷下區教育局的精心組織安排下，在單位領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我參加了x月份的培訓。為期三天半的培訓過(guò)程中，我聆聽(tīng)了專(zhuān)家學(xué)者的報告，收獲頗豐。
這一次培訓，首先聆聽(tīng)了xx大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長(cháng)xx所做的《對學(xué)前兒童美術(shù)教育若干問(wèn)題的思考》專(zhuān)題報告，她告訴我們，幼兒美術(shù)活動(dòng)重結果更重過(guò)程，教師應給幼兒創(chuàng )設寬松愉快的氛圍，開(kāi)展具有游戲傾向的美術(shù)活動(dòng)，這樣才能調動(dòng)幼兒的積極性。
活動(dòng)中一句“誰(shuí)正被造就，陶工還是陶壺”，讓我印象深刻，我的理解是：老師和幼兒都在被造就，老師通過(guò)給幼兒上課，各方面都有所提高，反過(guò)來(lái)，幼兒在活動(dòng)中也學(xué)到了各種技能，形成了各種習慣的養成。
xx館長(cháng)為我們做了《幼兒美術(shù)教育新概念與方法》的專(zhuān)題報告，并在現場(chǎng)示范美術(shù)水粉畫(huà)的操作過(guò)程，講解了他自己創(chuàng )新的借形想象美術(shù)創(chuàng )新方法。
中國早期兒童教育音樂(lè )舞蹈教育研究中心主任為我們做了《音樂(lè )教學(xué)游戲化與幼兒學(xué)習品質(zhì)培養》的專(zhuān)題報告。她的報告幽默風(fēng)趣，通俗易懂，她給我們具體講解了如何通過(guò)音樂(lè )領(lǐng)域的有效教學(xué)，更好地幫助幼兒養成良好的學(xué)習習慣。
雖然只有短短三天半的時(shí)間，我卻收獲了許多。在美術(shù)方面，要多給幼兒欣賞作品，無(wú)論是幼兒、老師或是大師的好的作品;在繪畫(huà)過(guò)程中更注重幼兒的繪畫(huà)時(shí)的`興趣，將游戲融入到其中，給幼兒創(chuàng )設寬松愉快的氛圍，我想這樣的過(guò)程產(chǎn)生的結果一定是預想不到的。在美術(shù)的教學(xué)方法中，我也可以借鑒x老師的借形想象，讓幼兒在想象中創(chuàng )作出不同的作品。
在音樂(lè )方面，回顧原來(lái)的教授方法，有很多不足的方面。有的時(shí)候給幼兒預設的目標太簡(jiǎn)單，不知道怎樣一層一層加難度;有的時(shí)候給幼兒預設的目標又太難，幼兒根本完成不了�；仡檟x給我們的培訓，我深刻的理解了音樂(lè )游戲每次教學(xué)都是在學(xué)習者認可前面一難度層次的學(xué)習已經(jīng)通過(guò)的情況下，才進(jìn)行新的難度挑戰;并且在各種音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)中，如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng )設情境，讓幼兒能夠被合理的教學(xué)目標所激發(fā)，通過(guò)自己的努力，在各不同種學(xué)習情境中都能夠不斷獲得新的成就，那么，在不斷獲取新的自我實(shí)現高峰體驗需求的驅動(dòng)下，全身心投入學(xué)習自然就會(huì )成為他們自己主動(dòng)追求的事情!同時(shí)，老師也培養了幼兒們的各種學(xué)習品質(zhì)，如注意力，觀(guān)察力，思維力，原有經(jīng)驗應用能力，自我管理能力……在培訓中，看了xx幼兒園和xx一幼幼兒園的音樂(lè )課，她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂(lè )，去理解音樂(lè )，幼兒在享受音樂(lè )的同時(shí)提高了感受音樂(lè )的審美情趣和審美能力，同時(shí)也滿(mǎn)足了幼兒的求知、求成的需要，通過(guò)成功的學(xué)習經(jīng)驗又增強了幼兒的學(xué)習自信心和自我效能感。
通過(guò)這次培訓，我理解了如何通過(guò)藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動(dòng)，更好地幫助幼兒養成良好的學(xué)習習慣，在“熱愛(ài)學(xué)習”和“善于學(xué)習”兩方面怎樣促進(jìn)幼兒學(xué)習品質(zhì)的不斷完善。在以后幼兒園的教學(xué)中，我本著(zhù)這個(gè)目標，努力嘗試培養幼兒的學(xué)習品質(zhì)，更好的激發(fā)幼兒的好奇心，發(fā)揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的在學(xué)中玩，玩中學(xué)。
幼兒園跟崗學(xué)習總結2
一、學(xué)習到了很多幼兒園管理的方法和技巧
在跟崗學(xué)習的過(guò)程中，我發(fā)現幼兒園管理的方法和技巧尤其重要，能夠影響到整個(gè)教學(xué)環(huán)境和效果。在老師的帶領(lǐng)下，我學(xué)習了很多如何管理好幼兒園的方法，比如如何安排幼兒的活動(dòng)時(shí)間，如何處理幼兒園的事務(wù)和管理家長(cháng)的溝通等等。
二、了解了幼兒教育的`概念和理論知識
在跟崗實(shí)習中，我也學(xué)習了許多幼兒教育的概念和理論知識。比如如何制定幼兒的教學(xué)計劃，如何教授幼兒園的益智游戲和手工藝等等。這些知識以及教法技巧，對于我將來(lái)從事幼兒教育工作都將非常有幫助。
三、實(shí)踐中掌握了解決問(wèn)題的能力
除了理論知識和技巧，跟崗實(shí)習還讓我學(xué)會(huì )了解決問(wèn)題的能力。在教學(xué)實(shí)踐中，我遇到了很多問(wèn)題和挑戰，比如如何應對不聽(tīng)話(huà)或不遵守規定的孩子，如何處理家長(cháng)的意見(jiàn)和建議等等。在解決這些問(wèn)題的過(guò)程中，我逐漸培養了自己解決問(wèn)題的能力以及與人溝通的技巧。
四、加強了自身的成長(cháng)和提高了情商
通過(guò)跟崗實(shí)習，我更加了解自己的內心，更好地掌握了自己的情緒，同時(shí)也更好地理解了孩子的內心世界。這些經(jīng)歷讓我更成熟地面對生活和工作中的挑戰，提高了我的情商。
在幼兒園跟崗學(xué)習的過(guò)程中，我收獲了很多知識和技巧，也體會(huì )到了幼兒教育工作的莊嚴和重要性。在今后的工作生活中，我一定會(huì )認真落實(shí)所學(xué)所感，更好地為幼兒教育事業(yè)做出貢獻。
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