綜合性學(xué)習總結范文（通用23篇）

　　我們充滿(mǎn)意義的學(xué)習生活又告一段落了，回顧這段時(shí)間的學(xué)習，知識和閱歷都得到了很大提高，需要回過(guò)頭來(lái)對這段實(shí)習經(jīng)歷認真地分析總結了。在寫(xiě)學(xué)習總結之前，可以先參考范文，以下是小編幫大家整理的綜合性學(xué)習總結范文（通用23篇），歡迎大家分享。

　　綜合性學(xué)習總結 1

　　對于這樣一個(gè)全新的課程，我們東港里小學(xué)教研組堅持以提高教師教學(xué)研究能力為突破口，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為目標，認真組織任課教師進(jìn)行廣泛深入地教研活動(dòng)。

　　一、加強理念及課程內容的學(xué)習，為教師奠定必要的理論基礎

　　針對綜合實(shí)踐活動(dòng)課程理念及課程內容的要求，本學(xué)期初，我們教研組活動(dòng)時(shí)向全體綜合實(shí)踐教師明確提出，利用自學(xué)和研討等多種形式多渠道搜集活動(dòng)信息資料，加強理論學(xué)習。

　　在本學(xué)期，我們開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)理念及課程內容的學(xué)習，為我校教師有效地實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課奠定了理論基礎。本學(xué)期我們教研組一起學(xué)習了《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施指導綱要》這些具有實(shí)際指導意義的文章，可以說(shuō)使不少老師豁然開(kāi)朗，對更好地開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)充滿(mǎn)了信心，老師們還結合自己的教學(xué)實(shí)際寫(xiě)了學(xué)習反思，并在教學(xué)實(shí)踐中有效地運用別的老師先進(jìn)的經(jīng)驗、方法，使我校綜合實(shí)踐活動(dòng)真正落實(shí)到課堂之中。

　　二、采用課例研討的形式，每位任課教師都上了一節活動(dòng)展示課

　　老師們從活動(dòng)開(kāi)題、活動(dòng)的中期指導和成果展示指導等多角度展示了自己和學(xué)生對綜合實(shí)踐活動(dòng)的認識和理解，活動(dòng)中，每上一次課全組老師都認真聽(tīng)課，評課，提出改進(jìn)意見(jiàn)，及時(shí)反饋給上課老師，無(wú)論是授課教師還是聽(tīng)課老師，大家暢所欲言，討論熱烈，在充分肯定了優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，又找到了上課中存在的不足。大家討論的是那樣的真誠，那樣的`中肯。陳蕊老師、賀麗平老師的課獲得校級優(yōu)質(zhì)課。四五六年級九個(gè)班在學(xué)生成果展示中獲得優(yōu)勝。

　　三、創(chuàng )造性開(kāi)發(fā)校本教學(xué)資源，保證綜合實(shí)踐活動(dòng)的順利實(shí)施

　　為了推進(jìn)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的實(shí)施，服務(wù)于學(xué)生，目前我們綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)資源采取由學(xué)校綜合實(shí)踐課程領(lǐng)導小組負責開(kāi)發(fā)。在課程資源的開(kāi)發(fā)與建設工作中，通過(guò)調查問(wèn)卷和訪(fǎng)談，結合本校傳統特色和本地豐富的教育資源，以“尋寶”為綜合實(shí)踐大主題，指導內容從學(xué)生與自然、學(xué)生與社會(huì )、學(xué)生與自我三個(gè)維度出發(fā)，根據學(xué)生的心身特點(diǎn)和知識能力發(fā)展水平來(lái)設計，把小組探究、團隊活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐基地活動(dòng)相結合。我們本著(zhù)做有根的中國人的目標，以“尋寶”為活動(dòng)大主題，納入課程，開(kāi)發(fā)了學(xué)生綜合實(shí)踐和德育實(shí)踐課程，主要內容包括：“尋寶之玩具”“尋寶之游戲”“尋寶之老照片”“尋寶之秦皇島文化古跡”和聽(tīng)風(fēng)聽(tīng)雨過(guò)清明、菖蒲艾葉迎端午、九九登高過(guò)重陽(yáng)、舉國歡騰迎國慶、團團圓圓度中秋、歡歡喜喜過(guò)春節的德育實(shí)踐活動(dòng)，積極利用和開(kāi)發(fā)信息化的課程資源，為課程的發(fā)展提供資源保障。逐步建立并完善綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施的課程資源庫。

　　綜合性學(xué)習總結 2

　　《綜合性學(xué)習》開(kāi)始的時(shí)候，謝老師先給我們做了個(gè)示范----怎樣去進(jìn)行《綜合性學(xué)習》：謝老師先給我們上了幾首古詩(shī)，引導我們去理解古詩(shī)的意思；接著(zhù)又給我們上了幾首現代詩(shī)，指導我們去體會(huì )作者表達的思想感情。然后，我們每天回家都去理解一首現代詩(shī)或者古詩(shī)。我們的第一次小組活動(dòng)在班級里舉行，主題是整理自己收集到的詩(shī)，我們組按春夏秋冬把古詩(shī)分成了四類(lèi)，設計出了一個(gè)詩(shī)歌整理表。我們自己還動(dòng)手寫(xiě)了寫(xiě)詩(shī)，發(fā)現我們班的小詩(shī)人可真不少。最后，我們進(jìn)行了第二次小組活動(dòng)----出一本小詩(shī)集，我們把我們自己寫(xiě)的詩(shī)抄到小詩(shī)集上，在后面又抄了幾首我們收集到的古詩(shī)。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我們知道了詩(shī)可分現代詩(shī)和古代詩(shī)。古代詩(shī)歌按音韻可分為古體詩(shī)和近體詩(shī)，而古代的近體詩(shī)又可分為絕句和律詩(shī)，古代詩(shī)歌按內容可分為敘事詩(shī)、抒情詩(shī)、送別詩(shī)、邊塞詩(shī)、山水田園詩(shī)、懷古詩(shī)、詠物詩(shī)、悼亡詩(shī)和諷喻詩(shī)。我們還知道了《詩(shī)經(jīng)》是我國第一部詩(shī)歌總集，大約在2500年前問(wèn)世。這本書(shū)分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分，它們都得名于音樂(lè )。而現代詩(shī)分敘事詩(shī)、抒情詩(shī)、格律詩(shī)、自由詩(shī)和散文詩(shī)。我們還知道現代詩(shī)潮分十大流派，這十大流派分別是現實(shí)主義、唯美主義、象征主義、新浪漫主義、意象主義、未來(lái)主義、表現主義、超現實(shí)主義、后現代主義和具體主義�，F代詩(shī)和古代詩(shī)雖然都是詩(shī)，但是還是存在一些區別：

　　1.古詩(shī)的格律要求比較嚴格，而現代詩(shī)的要求比較寬松；

　　2.古詩(shī)用字精煉，很少用虛字，而現代詩(shī)經(jīng)常用虛字，比較接近口語(yǔ)。

　　古代詩(shī)還有一些區別：唐詩(shī)有字數、句數、平仄、用韻、節數的規定；宋詞則有單調、雙調、三疊、四疊的分類(lèi)，還有小令、中調、長(cháng)調的區分。兒童詩(shī)有大人寫(xiě)的童詩(shī)和小朋友寫(xiě)的童謠，大人寫(xiě)的'童詩(shī)比較對稱(chēng)、押韻，小朋友寫(xiě)的童謠要童真、童趣。

　　詩(shī)歌好比是一個(gè)大海，而這次綜合性學(xué)習我們學(xué)習到的只是大海中的一滴水。為了使我們了解詩(shī)歌，我們一定要在平時(shí)多多理解詩(shī)歌，爭取在自己的一身中學(xué)完詩(shī)歌的海洋！

　　綜合性學(xué)習總結 3

　　這學(xué)期，我校綜合實(shí)踐活動(dòng)是按班級為單位開(kāi)展。密切聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗和社會(huì )發(fā)展的實(shí)際，確定好綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題，并圍繞主題制定好切實(shí)可行的活動(dòng)計劃，以保證活動(dòng)有序深入地開(kāi)展。結合本地區的人文地理條件優(yōu)勢，社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題及學(xué)生的身心特點(diǎn)，提出課題，在實(shí)施過(guò)程中尊重學(xué)生的選擇，生成或改變。

　　對于綜合實(shí)踐活動(dòng)課，高度的重視，制定了詳細的工作配檔，指導按工作配檔采取課時(shí)集中與分散相結合的方式，自主的組織活動(dòng)，大部分學(xué)生參加了課題的研究。在活動(dòng)中，強調學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求全體學(xué)生積極參與到各項活動(dòng)中，在“做”、“考察”、“實(shí)驗”、“探究”、“設計”、“創(chuàng )作”、“想象”、“反思”、“體驗”等一系列活動(dòng)中，發(fā)現和解決問(wèn)題，體驗和感受生活，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力在活動(dòng)中，學(xué)生是最大的受益者，在好奇心和求知欲的吸引下，他們會(huì )主動(dòng)的去獲取知識，去查詢(xún)信息，長(cháng)期這樣可培養良好的學(xué)習習慣。在活動(dòng)中，他們的實(shí)踐操作能力、分析問(wèn)題的能力、綜合表達的能力、與人交往的能力等等方面都得到了提高。綜合實(shí)踐活動(dòng)為他們打開(kāi)了想象的翅膀，也為他們搭建了展示自我的平臺。在這一系列的活動(dòng)中，學(xué)生了解了家鄉的實(shí)際，形成愛(ài)家鄉、愛(ài)社會(huì )、愛(ài)國家的思想感情，增強民族自豪感，以及對國家、對社會(huì )的使命感，掌握知識，提高能力，開(kāi)拓視野�？梢�(jiàn)，通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)課，學(xué)生不僅在活動(dòng)中獲取知識，培養能力，而且在思想上能夠得到純化，心靈得到升華。

　　綜合實(shí)踐活動(dòng)是教師引導下，學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習活動(dòng)，是基于學(xué)生的經(jīng)驗，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活，體現對知識的綜合運用的實(shí)踐性課程。因而它體現綜合性、整合性。在實(shí)施過(guò)程中，讓學(xué)生在體驗與探究中不斷成長(cháng)，在參與和融入社會(huì )中不斷成熟，在認識自我的`生活能力中不斷完善，謀求自我、社會(huì )與自然的和諧發(fā)展。

　　綜合實(shí)踐學(xué)科基于網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的學(xué)習已成為時(shí)代的要求，同時(shí)也是綜合實(shí)踐學(xué)科的要求，但學(xué)生還沒(méi)有完全體會(huì )到“資源共享”“信息量大”“傳輸速度快”等帶來(lái)的好處，但是我們相信只要我們不懈努力，相信一定能讓學(xué)生去認識多彩的社會(huì )，觸摸社會(huì )發(fā)展的脈搏。

　　綜合實(shí)踐讓學(xué)生走進(jìn)了社會(huì )大課堂，了解學(xué)校、社區、社會(huì )的現狀與發(fā)展�？傊�，綜合實(shí)踐課的產(chǎn)生確實(shí)向老師們提出了挑戰，要讓它成為通往成功殿堂的又一條捷徑，要讓它真正成為服務(wù)于學(xué)生的大眾學(xué)科，那老師們的教法必須研究的，這一條路該怎么走，確實(shí)是值得我們大家深思的一個(gè)問(wèn)題。

　　展望未來(lái)，希望通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)課，進(jìn)一步更新教師的教育觀(guān)念，徹底轉化陳舊的教學(xué)模式，用開(kāi)放性學(xué)習激發(fā)學(xué)生的研究興趣，激勵學(xué)生的研究功能，激活學(xué)生的研究思維�？傊�，我們希望通過(guò)這門(mén)新興學(xué)科，使大家明確一個(gè)根本問(wèn)題，那就是------在新的起跑線(xiàn)，“我們和學(xué)生同成長(cháng)”。

　　綜合性學(xué)習總結 4

　　今天是星期天，我參加了付譽(yù)的綜合性學(xué)習小組，活動(dòng)的內容是了解氟利昂對大自然的危害并調查現在人們對氟利昂的使用情況。

　　我們約好下午兩點(diǎn)在東旭小區集合，參加的同學(xué)還真不少，有付譽(yù)、古潤璐、王雨心等同學(xué)。 我們一起來(lái)到了東旭小區的小廣場(chǎng)，開(kāi)始相互交流自己查到的資料。后來(lái)付譽(yù)媽媽給我們講解了氟利昂存在的'地方，如汽車(chē)、空調、冰箱、泡沫盒里都有，還講了氟利昂對大自然的危害。比如：夏天的時(shí)候如果空調溫度調得越低，外面就會(huì )變得越來(lái)越熱，因為空調把室內的熱氣都排放到外面了；氟利昂泄露到空氣中會(huì )對大氣層的臭氧層造成破壞，使太陽(yáng)的紫外線(xiàn)對我們的照射增強，使人們生病。

　　付譽(yù)媽媽讓我們分成兩人或三人一組，在小區里調查一棟樓有幾戶(hù)人家，共安裝了多少個(gè)空調。我和古潤璐一組，去調查了五十二號樓。經(jīng)過(guò)我倆仔細地觀(guān)察，這棟樓房一共有三十六戶(hù)人家，四十九個(gè)空調。調查的結果說(shuō)明空調每家每戶(hù)至少一臺空調，有的家里還有兩臺或者三臺，冰箱當然是家家戶(hù)戶(hù)都有了，以此看來(lái)，氟利昂在我們生活中使用的還是很多的。保護環(huán)境人人有責，如果我們每個(gè)家庭都能做到盡量少用空調，或者開(kāi)空調時(shí)溫度高一些，就能減少一些氟利昂對環(huán)境的危害。

　　通過(guò)這次綜合性學(xué)習小組的活動(dòng)，不僅讓我了解了氟利昂對大自然的危害，而且讓我深刻地認識到我們平時(shí)也會(huì )對周?chē)�環(huán)境造成危害，所以保護環(huán)境是每個(gè)人應該做的。

　　綜合性學(xué)習總結 5

　　最近，我們進(jìn)行了一次綜合性學(xué)習。在這一次的學(xué)習中，我學(xué)習了許多我從來(lái)沒(méi)接觸的知識，感觸良多。

　　在這次綜合性學(xué)習中，我們深入去了解了詩(shī)歌，明白了詩(shī)的構成、寫(xiě)詩(shī)的方法、關(guān)于詩(shī)的故事、詩(shī)的韻味、詩(shī)的發(fā)展、……詩(shī)歌是一種主情的文學(xué)體裁，它以抒情的方式，高度凝練，集中地反映社會(huì )生活，用豐富的想象、富有節奏感、韻律美的語(yǔ)言和分行排列的形式來(lái)抒發(fā)思想情感。經(jīng)過(guò)了這次綜合性學(xué)習，我就學(xué)會(huì )了詩(shī)的構成。

　　寫(xiě)詩(shī)的方法我也掌握了不少。我知道寫(xiě)詩(shī)要用形象思維。所謂用形象思維，首先指的是深入生活時(shí)，要對生活進(jìn)行形象的感受，形象地體驗生活、觀(guān)察生活、分析生活。所以，我深深地體會(huì )到：寫(xiě)詩(shī)不僅要充滿(mǎn)想象力，還要對生活有很深的認識。

　　詩(shī)的故事我一直很感興趣。原來(lái)在宋朝時(shí)，就有一個(gè)宋之問(wèn)巧遇駱賓王的'故事。駱賓王曾參與起兵反對武則天，但失敗后，他只得出家當和尚。這天，杭州靈隱寺來(lái)了一個(gè)年輕的游客，此人正是宋之問(wèn)。晚間，宋之問(wèn)于寺間長(cháng)廊漫步，見(jiàn)皓月當空，野山魃魃，便詩(shī)興大發(fā)，吟出“鷲嶺郁昭嘵，龍宮隱寂寥”兩句詩(shī)來(lái)，自覺(jué)有些意味，可是下面兩句卻一時(shí)接不上來(lái)。長(cháng)廊盡頭，宋之問(wèn)忽見(jiàn)一老僧打坐。他便上前招呼。老僧抬眼寒喧幾句，道：“老衲倒有兩句——”于是，他緩緩吟來(lái)：“樓觀(guān)滄海日，門(mén)聽(tīng)浙江潮�！彼沃畣�(wèn)聽(tīng)了，深感佩服。宋之問(wèn)回房細細品味，覺(jué)得老和尚的兩句妙不可言，第二天一早就興沖沖地跑去拜見(jiàn)老和尚，可不見(jiàn)人影。正在徘徊悵然之際，一個(gè)小和尚經(jīng)過(guò)，宋之問(wèn)趕忙上去詢(xún)問(wèn)，和尚道：“噢，他就是駱賓王啊�！蓖ㄟ^(guò)這么一個(gè)故事，我了解到詩(shī)可以使兩個(gè)無(wú)不相識的人通過(guò)詩(shī)來(lái)認識彼此。

　　通過(guò)這一次的綜合性學(xué)習，我對寫(xiě)詩(shī)也有了不少感悟。我這一次一共寫(xiě)了六首詩(shī)。當然，我也覺(jué)得與別人還是有一些差距：無(wú)論是在語(yǔ)言的精煉與簡(jiǎn)潔上，以及詩(shī)的表面意思的清晰上，都不太好。有時(shí)候，自己感覺(jué)良好，覺(jué)得寫(xiě)得不錯。拿給別人一瞧，人家也不清楚我究竟要說(shuō)什么。有一天，我被李老師叫上了教壇，原來(lái)是來(lái)修改我的詩(shī)歌！我寫(xiě)的詩(shī)歌盡管長(cháng)，但有些段落沒(méi)表達好意思，要刪除了。一篇詩(shī)歌被李老師改得明顯好了，也反映了我在詩(shī)的語(yǔ)言上還得錘煉錘煉。這次我也通過(guò)這次寫(xiě)詩(shī)，領(lǐng)悟了一個(gè)道理：寫(xiě)詩(shī)必須鑒于深厚的生活基礎上。沒(méi)有一次次生活的實(shí)驗，就沒(méi)有一首首傳誦千古的詩(shī)歌！

　　愿我能在詩(shī)歌大道上越走越遠！

　　綜合性學(xué)習總結 6

　　詩(shī)歌是文學(xué)寶庫中的瑰寶。古今中外的詩(shī)人們，用生花妙筆寫(xiě)下了無(wú)數優(yōu)美的詩(shī)篇，經(jīng)過(guò)時(shí)間的篩選，優(yōu)秀詩(shī)歌已成為超越民族、超越國界、超越時(shí)空的不朽經(jīng)典，叩擊著(zhù)一代又一代人的心靈，給人們以藝術(shù)的'享受和熏陶。語(yǔ)文課程標準在第三學(xué)段的課程目標中提出：“閱讀詩(shī)歌，大體把握詩(shī)意，想象詩(shī)歌描述的情境，體會(huì )詩(shī)人的情感�！�

　　本組綜合性學(xué)習引導學(xué)生走進(jìn)豐富多彩的詩(shī)歌世界，通過(guò)搜集和整理詩(shī)歌、欣賞詩(shī)歌、朗誦詩(shī)歌、寫(xiě)作童詩(shī)等活動(dòng)，進(jìn)一步了解詩(shī)歌，感受詩(shī)歌的魅力。

　　“輕叩詩(shī)歌的大門(mén)”分成“詩(shī)海拾貝”和“與詩(shī)同行”兩大板塊。每個(gè)板塊的主體是“活動(dòng)建議”，教師可以根據這些建議，引導學(xué)生按照學(xué)校、家庭的實(shí)際情況開(kāi)展活動(dòng)�！伴喿x材料”供學(xué)生在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)閱讀，學(xué)生可以從中獲得關(guān)于詩(shī)歌的感性認識，在詩(shī)歌欣賞和童詩(shī)寫(xiě)作等方面得到借鑒和啟發(fā)。開(kāi)展活動(dòng)的材料不止于此，學(xué)生可以自己去搜集，教師也可以提供。學(xué)生在五年級已開(kāi)展過(guò)兩次這種集中編排、課內外一體的綜合性學(xué)習，具備了一些綜合性學(xué)習的基礎。教學(xué)中要充分體現綜合性學(xué)習自主、探究、開(kāi)放的特征，抓好策劃、活動(dòng)、交流、評價(jià)等幾個(gè)環(huán)節，使綜合性學(xué)習更有實(shí)效。

　　這次綜合性學(xué)習建議開(kāi)展的活動(dòng)有：

　　1、通過(guò)多種途徑，搜集詩(shī)歌或記錄當地的民歌、童謠，以及有關(guān)詩(shī)歌的知識和故事等。

　　2、按照一定的類(lèi)別，對搜集到的詩(shī)歌進(jìn)行整理、歸類(lèi)。

　　3、欣賞自己喜歡的詩(shī)歌，大體把握詩(shī)意，體會(huì )詩(shī)人的感情。

　　4、舉行詩(shī)歌朗誦會(huì )。

　　5、根據興趣，選擇開(kāi)展寫(xiě)童詩(shī)、詩(shī)歌知識競賽、合編小詩(shī)集等活動(dòng)。從要求看，前四項為必學(xué)內容，最后一項為選學(xué)內容。

　　教學(xué)本組教材可用12～14課時(shí)，一般一星期完成一個(gè)板塊。開(kāi)始時(shí)可以用1課時(shí)制訂和交流活動(dòng)計劃，結束時(shí)用1～2課時(shí)展示、交流學(xué)習收獲。為了便于開(kāi)展活動(dòng)，可以適當調整課節，把幾節語(yǔ)文課連在一起，還要利用一些課外時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)。

　　綜合性學(xué)習總結 7

　　學(xué)習是人類(lèi)終身的事業(yè)，而綜合性學(xué)習活動(dòng)則是一種全方位的、多元化的教育形式，為學(xué)生提供了更廣泛的知識和體驗，有助于培養學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面素質(zhì)。通過(guò)綜合性學(xué)習活動(dòng)，學(xué)生可以在課堂外接觸到實(shí)際世界，增強對學(xué)習的認識和探索，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養其探究、探索的能力和質(zhì)疑和創(chuàng )新的思維方式。

　　綜合性學(xué)習活動(dòng)是基于學(xué)科知識結合社會(huì )經(jīng)歷展開(kāi)的，非常適合中小學(xué)這個(gè)年齡段的學(xué)生學(xué)習。在綜合性學(xué)習活動(dòng)中，學(xué)生可以結合自己的興趣愛(ài)好和個(gè)性發(fā)展，通過(guò)多種方式獲取知識，使學(xué)生的學(xué)習和思考更加豐富多彩、更加廣泛和全面。同時(shí)，也能夠讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握一些技能，增強學(xué)生的自信心和自主性，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)的形成。因此，在教育中推行綜合性學(xué)習活動(dòng)，不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，也可以加強其綜合素質(zhì)的全面培養。

　　如何開(kāi)展綜合性學(xué)習活動(dòng)呢？首先，要提高教師的綜合素質(zhì)，如培養教師的多專(zhuān)業(yè)知識、教學(xué)技能和實(shí)踐經(jīng)驗，發(fā)揮積極作用。另外，需要加強多種教育資源的整合，如課本教材、生活經(jīng)驗、社會(huì )實(shí)踐和網(wǎng)絡(luò )資源等。在課程設計上，可以將生活情境和多種教育資源相結合，用教材留下的思考問(wèn)題引導學(xué)生，依據學(xué)生的興趣和特長(cháng)，設計多種形式的學(xué)習場(chǎng)景，比如實(shí)驗室、戶(hù)外探險、文化體驗、社會(huì )實(shí)踐、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習和科技創(chuàng )新等。這樣的綜合性學(xué)習活動(dòng)可以使學(xué)生更好地了解和探索生活中的各種問(wèn)題，了解各種生活領(lǐng)域的知識和技能。

　　在綜合性學(xué)習活動(dòng)中，教師起到了重要的引導和輔導作用。教師不僅要為學(xué)生提供資源和場(chǎng)所，還要幫助學(xué)生理解以及提供必要的.支持和指導。首先，教師要在課程設計上對學(xué)生進(jìn)行指導，比如確�；顒�(dòng)的目標是明確、具有挑戰性和實(shí)踐性，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化和自身發(fā)展。同時(shí)，需要引導學(xué)生在學(xué)習活動(dòng)中形成自己的思維模式，鼓勵學(xué)生參與課堂討論并積極表達；對于不同的問(wèn)題，教師應該給出不同的解答方式，以保持學(xué)生的學(xué)習興趣，從而更好地掌握知識和技能；同時(shí)，教師還需要在學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程中給予指導和支持，幫助學(xué)生理解并掌握新的知識和技能。

　　綜合性學(xué)習活動(dòng)具有非常廣泛的教育意義，可以更好地滿(mǎn)足學(xué)生多元化、高質(zhì)量、個(gè)性化的需求，增強學(xué)生的自主意識和學(xué)習能力，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的培養。教師和學(xué)生應該相互配合，充分發(fā)揮教育資源的綜合性，積極推廣創(chuàng )新教學(xué)方法，構建“生動(dòng)教學(xué)、多元化課堂”的學(xué)習氛圍。同時(shí)，要不斷探索創(chuàng )新，推進(jìn)教育改革，培養具有現代素質(zhì)和國際視野的人才，推動(dòng)全人類(lèi)的健康發(fā)展。

　　綜合性學(xué)習總結 8

　　這段時(shí)間里，我們開(kāi)展了“與詩(shī)同行”綜合性學(xué)習活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們了解了詩(shī)歌的起源，學(xué)習如何欣賞詩(shī)歌，學(xué)習在生活中運用詩(shī)歌，自己還嘗試寫(xiě)了詩(shī)，從而體會(huì )到中外詩(shī)歌文化的博大精深。

　　在活動(dòng)中，同學(xué)們分頭搜集詩(shī)詞資料，我負責收集宋詞的資料。我一打開(kāi)“google”輸入“宋詞”，馬上進(jìn)入了詞的世界，屏幕上出現了很多著(zhù)名的名字：蘇軾、陸游、辛棄疾、李煜、李清照……我輕快地點(diǎn)擊著(zhù)，盡情地欣賞著(zhù)這些詞人的流光溢彩的作品。我被陸游《卜算子?詠梅》中的“無(wú)意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故”所吸引。讀到李煜的《烏夜啼》時(shí)，我默默吟誦著(zhù)“林花謝了春紅，太匆匆，無(wú)奈朝來(lái)寒雨往來(lái)風(fēng)”�？吹嚼钋逭盏摹度鐗�(mèng)令》時(shí)，我又沉浸在“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的美好意境中……

　　通過(guò)交流，我還閱讀了不少唐詩(shī)、元曲、以及現代詩(shī)等詩(shī)歌資料，了解了以前不知道的許多詩(shī)歌知識。

　　我知道了我國最早的詩(shī)歌總集——《詩(shī)經(jīng)》，距今已有兩千年的歷史，它凝結了我國古代人民的智慧結晶。

　　我知道了詩(shī)歌如何分類(lèi)。按題材分，有山水詩(shī)、詠物詩(shī)、邊塞詩(shī)；按形式分，可分為格律詩(shī)、自由詩(shī)；按體裁分，分為童話(huà)詩(shī)、寓言詩(shī)、散文詩(shī)……

　　我知道了從古至今詩(shī)人輩出。春秋戰國時(shí)最著(zhù)名的有愛(ài)國詩(shī)人屈原；在魏晉南北朝時(shí)，曹操父子三人為詩(shī)歌的發(fā)展做出了貢獻；在唐朝這個(gè)詩(shī)的王朝，像詩(shī)仙李白這樣的人不勝枚舉，涌現出了詩(shī)圣杜甫、詩(shī)佛王維，詩(shī)鬼李賀……；在宋朝，豪放詞人蘇軾、辛棄疾、陸游，具有婉約詞風(fēng)的柳永、李清照，他們共同造就了輝煌的宋詞；另外還有“元曲四大家”——關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸、馬致遠，他們使元曲達到了高峰；現代詩(shī)人郭沫若、徐志摩等人的杰出作品影響深遠。

　　我還揣摩著(zhù)如何欣賞名家詩(shī)篇，我覺(jué)得首先要明白這首詩(shī)是描寫(xiě)什么的，是狀物、寫(xiě)景、還是詠物記人；接下來(lái)，就要逐字逐句地分析、理解其中的含意；最后，體會(huì )詩(shī)人在詩(shī)中要抒發(fā)的情感。讀詩(shī)有些好辦法，例如，在讀李白的《古朗月行》時(shí)可以用邊想象畫(huà)面邊感受意境的方法去體會(huì )“小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)，又疑瑤臺鏡，飛在青云端”的美妙描寫(xiě)，可以用已學(xué)過(guò)的中國地形西高東低的知識來(lái)理解“恰似一江春水向東流”這樣的句子，還可以用對比的手法來(lái)讀高適的《別董大》和王維的《送元二使安西》，體會(huì )詩(shī)人與友人分別時(shí)的情感等等，運用這些方法，可以幫助我們走近詩(shī)人，理解他們的.思想感情，這樣，讀了李清照《如夢(mèng)令》，就能體會(huì )到詩(shī)人對自己“紅顏易老”的哀嘆含蓄；讀了南唐后主李煜的《虞美人》，就能知道什么叫亡國之痛了，也能想到蘇軾《赤壁懷古》的一腔豪情。

　　“與詩(shī)同行”活動(dòng)雖暫告一段落，但我覺(jué)得徜徉在詩(shī)歌海洋里的感覺(jué)，真是太奇妙了！如果把詩(shī)歌比作海洋，我覺(jué)得我只得到了滄海的一滴水；如果把詩(shī)歌比作花園，我得到的僅僅是百花中的一朵小花。我還得繼續在詩(shī)的海洋里遨游，盡情地享受詩(shī)歌無(wú)窮的魅力。

　　綜合性學(xué)習總結 9

　　熱情、性格活潑開(kāi)朗的我，心理素質(zhì)好，對待生活、工作樂(lè )觀(guān)向上、為人真誠、坦率，善于人際關(guān)系，能吃苦耐勞，有較強的適應能力和自學(xué)能力，不易受外界環(huán)境的干擾。

　　在學(xué)習上，我成績(jì)良好，多次獲得獎勵。在學(xué)習專(zhuān)業(yè)課知識的同時(shí)，更注重理論與實(shí)踐的結合工作。利用課余時(shí)間學(xué)習食品行業(yè)相關(guān)的其他內容，使所學(xué)知識能夠與社會(huì )發(fā)展相適應。

　　在校期間，我一直擔任學(xué)生干部，工作責任心強，有較強的組織能力、領(lǐng)導能力以及較好的團隊合作精神。

　　我的興趣廣泛，喜歡讀書(shū)、聽(tīng)音樂(lè )、體育運動(dòng)，多次參加各種文體活動(dòng)并在各種學(xué)校學(xué)院的活動(dòng)中取得良好成績(jì)。

　　在校三年期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目的，以個(gè)人的全面發(fā)展為奮斗方向，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

　　我努力學(xué)習各門(mén)功課，順利獲得了畢業(yè)證書(shū)，沒(méi)有任何掛科現象，并且曾獲得全國高中生奧林匹克賽三等獎。在中學(xué)期間我全面地掌握了科學(xué)基礎理論，同時(shí)注意結合自身興趣特點(diǎn)，結合動(dòng)手實(shí)踐，在高二暑假到廣州某雜志社擔任打字員，增加社會(huì )閱歷。

　　我為人隨和，與同學(xué)相處融洽，能在自己能力范圍之內幫助一些有困難的同學(xué)，積極參加班級的每次活動(dòng)，融入到班集體這個(gè)大家庭中去，處理好與同學(xué)、老師的關(guān)系，營(yíng)造良好的班級氣氛。同時(shí)在學(xué)生工作的`過(guò)程中拓寬了我的交際面，讓我機會(huì )和具有不同背景的人交往，在這些過(guò)程中很好的培養了我交際能力，也讓我樹(shù)立了正確的為人處世態(tài)度和處世原則。

　　今天回顧三年來(lái)的中學(xué)生活，做自我評價(jià)。我對自己三年來(lái)獲得的成績(jì)自豪，同時(shí)我也看到了自己存在的缺陷。例如缺乏自我思考的能力，遇到問(wèn)題不會(huì )自我思考。在以后的學(xué)生和生活中，我一定會(huì )克服這些缺點(diǎn)。努力完善自己。做一個(gè)全面發(fā)展綜合性人才。

　　綜合性學(xué)習總結 10

　　在大一的這一年里，在各級領(lǐng)導、老師、學(xué)長(cháng)學(xué)姐及同學(xué)們的關(guān)心幫助下，通過(guò)自身的不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步�，F總結如下：

　　思想政治方面：積極參加學(xué)院及班級組織的思想政治學(xué)習教育活動(dòng)，不斷提高自身的'政治素質(zhì)。并且加入了院團委創(chuàng )新實(shí)踐部，積極組織開(kāi)展寒暑假的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，引導更多的同學(xué)向著(zhù)黨組織靠攏。生活中團結同學(xué)，積極維護學(xué)院及班級的榮譽(yù)，能夠為實(shí)現集體目標付出最大努力。

　　學(xué)習方面：學(xué)習用心，態(tài)度積極。打好了為以后繼續學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的良好基礎。但在今后的學(xué)習中仍有許多地方需要改進(jìn)。我通過(guò)一年的大學(xué)學(xué)習，對于專(zhuān)業(yè)方向、難易程度都有了不同程度的了解。在今后的學(xué)習中，我對學(xué)習任務(wù)有了更高要求，爭取使自己能在以后的生活中走的更遠。

　　體育方面：積極參與學(xué)校及學(xué)院組織的運動(dòng)會(huì )，對數種體育項目有著(zhù)濃厚興趣。經(jīng)過(guò)體育鍛煉使我的身體素質(zhì)和體育心理素質(zhì)都有了很大提高。

　　勞動(dòng)方面：主動(dòng)參與各項勞動(dòng)。并在假期幫助父母做家務(wù)和一些力所能及的事，通過(guò)大量勞動(dòng)不僅鍛煉了自己的毅力，還使自己深刻感受到幫助父母的快樂(lè )。

　　我已經(jīng)樹(shù)立了終生學(xué)習的理念，相信在以后的生活中我會(huì )一直不斷努力，使自己各方面的素質(zhì)不斷提高。

　　綜合性學(xué)習總結 11

　　以德待人方能治人，有德者方能成就大業(yè)。我不是十全十美的圣人，也不是無(wú)理卑鄙之人，我的處世方式是：首次交往和平時(shí)與人交往盡自己所能幫助別人，在交往的過(guò)程中認識人，在識人的基礎上擇人。我的處世原則是“人不犯我，我不犯人;人初犯我，我不犯人；人再犯我，我亦不犯人；人三次犯我，吾必犯人�！蔽矣幸活w孝心，誠至善良，通情達理，對朋友忠心誠誠，與一般人的往來(lái)則來(lái)去有序，不招糾葛。

　　我是一個(gè)有思想的人，我的思想我做主，我的思想與眾不同。我又一個(gè)綽號叫“地雷”，有“語(yǔ)不驚人死不休”、“一鳴驚人”之意。對于成績(jì)，拿獎學(xué)金之想念從未根植于吾心，但卻是金錢(qián)找我，我從不給閉門(mén)羹，來(lái)大學(xué)乃為尋求只是智慧，培養思維，做一顆有思想的蘆葦，在深深地池水中駐足沉思，從不招搖。一個(gè)分數不能說(shuō)明智商的高低，分數是主觀(guān)意識的客觀(guān)外在表現，起起伏伏乃是一種合理的.客觀(guān)規律。

　　所以，吾“不以分數喜，亦不為之悲�！睈�(ài)美乃人之本性，作為女生我不渴望自己拖著(zhù)笨重的身軀，我可以為美而甘愿手無(wú)縛雞之力。我不為自己體育老拿倒數而愧羞，寧作弱柳撫風(fēng)之人，不羨金牌掛身，肌體韌如磐石。體育，我跟它處于一個(gè)“不得不交往才點(diǎn)點(diǎn)頭給個(gè)笑臉的人”的狀態(tài)，分數多少我不知道，只知道800米走完就好，不會(huì )掛科，大可放心。我不是體育健兒，將軍猛士，何必讓身體如此委屈。跑，但不要比速度，速度不一定是科學(xué)。

　　勞動(dòng)有時(shí)是愉悅身心的方式，但體力有限，勞動(dòng)時(shí)間亦有限，在保持學(xué)習精力不損折的條件下，勞動(dòng)是我生活中不可少的因素。但我討厭強迫勞動(dòng)且無(wú)絲毫報酬，榨取學(xué)生剩余勞動(dòng)價(jià)值，忍氣吞聲于不甘愿的勞動(dòng)活動(dòng)無(wú)異于被發(fā)放邊疆，服刑之徒。勞動(dòng)是財富之源，然而最初的財富的創(chuàng )造者應該是野人奴隸。我不是奴隸，所以應該“勞吾所愛(ài)之行動(dòng)�！�

　　綜合性學(xué)習總結 12

　　短短的文字，承載著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶……

　　下面我從生活和學(xué)習兩個(gè)方面來(lái)談?wù)勎疑蟼�(gè)學(xué)期的收獲與體會(huì )。剛從那個(gè)充滿(mǎn)壓力的高中解放出來(lái)感覺(jué)像是脫籠而出的小鳥(niǎo)，對新的生活充滿(mǎn)了欣喜和激動(dòng)。進(jìn)入到大學(xué)生活一開(kāi)始一切的一切都是那樣的陌生，但幾個(gè)星期過(guò)去后對周?chē)�的環(huán)境熟悉了，陌生感消失遁形了，開(kāi)始進(jìn)入了正常的生活學(xué)習模式。加入了幾個(gè)社團，使平淡的生活又增加了一些色彩……

　　加入了民俗社讓我對民俗有了更深刻的理解和體會(huì )，一次一次開(kāi)展的活動(dòng)增加了陌生同學(xué)之間的互動(dòng)。來(lái)到這個(gè)計科2班，一開(kāi)始輔導員交給的任務(wù)很多，有時(shí)候下晚自習后還要到她辦公室去。那段時(shí)間讓我體會(huì )到累并快樂(lè )的滋味，輔導員教給我的任務(wù)有的.很“艱巨”但也讓我學(xué)會(huì )了很多東西也讓我了解了很多東西。這是對自己各個(gè)方面的提高，比如說(shuō)是溝通交際能力都有所提高。當一件事做的不妥的地方，輔導員都會(huì )及時(shí)的把我指出來(lái)，所以很感謝輔導員給了我這個(gè)鍛煉的機會(huì )。

　　在班中擔任團支書(shū)這個(gè)職務(wù)讓我也感受很多。每次的團生活主題班會(huì )從活動(dòng)的策劃到活動(dòng)的開(kāi)展以及主持活動(dòng)對我來(lái)說(shuō)都是一個(gè)鍛煉。一次次的活動(dòng)都是一個(gè)挑戰和鍛煉，同時(shí)也增加了同學(xué)們之間的凝聚力。同學(xué)們的踴躍參加讓我有也感受到了生活的熱情。我知道有時(shí)候也有不稱(chēng)職的地方，希望在接下來(lái)的工作中得以改善，讓自己各個(gè)方面的能力得意提高。同時(shí)也參加了學(xué)院的二級黨課和學(xué)校的高級黨課讓我在其中也學(xué)到了很多東西，讓我對共產(chǎn)黨有了更深刻的理解，學(xué)會(huì )以一名黨員的身份嚴格要求自己。

　　在這半學(xué)期里讓我有很多人生的第一次。第一次獻血200mL；在以前獻血對我來(lái)說(shuō)是遙遠而陌生的，獻血也標志著(zhù)我們跨入了成人的行列、標志著(zhù)我們有對社會(huì )奉獻的義務(wù)。第一次做志愿者；我們懷著(zhù)新奇的心情去做志愿者，但是做志愿者真的不是那么輕松但我們還是堅持下來(lái)了，同學(xué)讓我們也感受到了做志愿者的快樂(lè )。第一次代表信息技術(shù)學(xué)院參加比賽；代表學(xué)院參加“易班知識知多少”讓我們倍感壓力，但是結果我們比賽得了第一讓我們心奮不已。

　　進(jìn)入大學(xué)后學(xué)習的模式改變了，我們也學(xué)會(huì )了適應。增加了一些新的科目，我們也慢慢融入進(jìn)去。在課堂上認真聽(tīng)課，課下把老師布置的作業(yè)認真的完成這的學(xué)習方法讓這個(gè)學(xué)期沒(méi)有掛科。但是在大學(xué)學(xué)習不能僅局限于不掛科，對專(zhuān)業(yè)課的東西還要更深入了解一些，這對我們以后的工作是有很大的幫助。

　　在此也很感謝我的室友們，她們在生活和學(xué)習上給了我很大的幫助，讓我很快融入到新的生活。

　　綜合性學(xué)習總結 13

　　估計是今天下午睡太久的原因了吧，晚上睡也睡不著(zhù)。一直在找一個(gè)機會(huì )理一理自己的情況，自己到底是什么一個(gè)狀況。其實(shí)挺喜歡回家的，因為一回家，我就有了大把大把的時(shí)間，在家我除了煮飯炒菜，就沒(méi)有別的事情做了，我就可以慢慢的思考，理清自己的情緒。

　　才回來(lái)幾天，也不知道自己會(huì )反省成什么樣。但是，我一直都明白，大一下學(xué)期真的很那個(gè)啥。打理一下自己的行李，首先說(shuō)班級的吧。突然發(fā)現大一上學(xué)期是我收獲最多的時(shí)期。有激情，有沖勁，但是大二下學(xué)期就懶散了許多，特別是班上的集體活動(dòng)，有一部分原因確實(shí)是因為談戀愛(ài)去了，實(shí)在是有點(diǎn)對不住同學(xué)們了。學(xué)姐學(xué)長(cháng)們千叮囑萬(wàn)囑咐，別讓班級形成很多小團體，還是形成了。這學(xué)期也沒(méi)搞什么活動(dòng)，我總是在自己心里為自己推脫，得給同學(xué)們學(xué)習的時(shí)間，而且他們本來(lái)也不積極。你不組織，人家怎么可能會(huì )有積極性呢？主觀(guān)上就邂待了，這是一個(gè)嚴重的錯誤。而且大一上學(xué)期搞了那么多活動(dòng)，下學(xué)期得有新意有創(chuàng )意地組織活動(dòng)，這確實(shí)是有點(diǎn)難度啊。其實(shí)我們班委也籌備了好幾次活動(dòng)，都因為金錢(qián)或者其它原因死翹翹了。

　　我這個(gè)人最大的毛病就是最開(kāi)始的時(shí)候，充滿(mǎn)激情和力量，過(guò)一段時(shí)間激情耗盡了，就開(kāi)始攜帶了。正在努力改，但是有困難啊�？偨Y起來(lái)說(shuō)，就是上學(xué)期的班長(cháng)還是做得不錯的，但是這學(xué)期確實(shí)是太失望了，所以說(shuō)談戀愛(ài)還是得慎重啊。上學(xué)年，我敢以個(gè)人名義保證沒(méi)有貪污，沒(méi)有為自己利益而做小動(dòng)作，也盡量為各位同學(xué)爭取了利益。

　　也不管下學(xué)年會(huì )不會(huì )當班長(cháng)吧，我還是希望能在四年甚至更長(cháng)的時(shí)光之后，我們會(huì )本2班的同學(xué)，能見(jiàn)面打招呼，能在自己出差到另外一個(gè)城市的時(shí)候，有那么幾個(gè)人可以一起出來(lái)喝幾杯。然后，就是學(xué)生會(huì )那邊了。哎，都不好意思提了，打了那么多的醬油。在新聞部一年了，新聞稿還是寫(xiě)不好，病句還一堆一堆的出現。照片被那些辦公室的老師喲，嘰哩咕嚕能說(shuō)上半天的缺點(diǎn)。仔細想了想，還真是沒(méi)突出重點(diǎn)，拍照沒(méi)有新意，有的照片還是花的。想想，自己的采集新聞的能力不知比那些專(zhuān)業(yè)人士差了多少，光想想就為自己汗顏。順便說(shuō)說(shuō)新聞部，我在此僅代表個(gè)人觀(guān)點(diǎn)針對整個(gè)集體提出建議。提高凝聚力，就應該在剛剛進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候，乘大家還有新鮮勁，就多組織幾次出游或者活動(dòng)。主要是要大家熟悉起來(lái)，互相當朋友，只要都是朋友了，熟悉了，事情就好辦了。

　　再多開(kāi)一些會(huì )議，強調集體榮譽(yù)和集體觀(guān)念，這樣會(huì )更好一點(diǎn)。至于還能不能在學(xué)生會(huì )里面繼續待下去，越往后走，我就越?jīng)]信心，因為確實(shí)是下學(xué)期表現太糟糕了，勝算越來(lái)越小了。然后是個(gè)人學(xué)習方面。哎喲喲，丟人啊。再怎么說(shuō)，我也是硬考上成大的，現在給大家的印象就是：丁穎在學(xué)習方面純粹是打醬油的'。呵呵，我承認，這一學(xué)年，我除了開(kāi)學(xué)還有期末考試之前認真學(xué)習了以外，其它時(shí)間都在弄各種各樣的事情。忙掙錢(qián)啊，忙活動(dòng)啊，忙拍照啊，忙踢比賽啊，忙睡覺(jué)啊，忙打CF啊。哎，總之就是不忙學(xué)習。但是！這學(xué)期期末考試，突然驚醒了我。讓我覺(jué)得我再不好好學(xué)習，估計就會(huì )天崩地塌地完蛋。所以，就不說(shuō)了，做出來(lái)才是真本事。順便感謝各位在考試中幫助我或者試圖幫助我的同學(xué)，放心吧，我這人就這方面記性啊，不會(huì )忘的。然后就是小果果了，呵呵。下學(xué)期最大的收獲，無(wú)疑就是你了。

　　雖然因為你的出現，我工作、學(xué)習以及生活都發(fā)生了很大的變化，但是我還是很高興。事情可以再來(lái)，但有些人錯過(guò)了，就不會(huì )再等待。雖然我們相隔兩地，每天都得飽受思念的煎熬。哎，馮提了，有時(shí)候簡(jiǎn)直就是煎熬，狠不得長(cháng)雙翅膀，一只翅膀也行啊。擺在我們面前有很多問(wèn)題需要解決，但是我對我們有信心，只要你不說(shuō)放棄，我就不放棄，我還就不信了，這輩子我連一件事兒也做不成？

　　當然，還有老姐和鑫弟不得不提一下，老姐在我大學(xué)這一年中，給了我很多指點(diǎn)，我想如果沒(méi)有老姐的指點(diǎn)，我現在可能是另外一番樣子，就不說(shuō)感謝了，感謝不過(guò)來(lái)的。至于鑫弟，從媽那里知道，你懂事兒了，看你日志也看得出來(lái)在開(kāi)始長(cháng)大了。長(cháng)大好啊，長(cháng)大我們就不用擔心你了，但是長(cháng)大就意味著(zhù)責任，我們是男人，要挑起我們的重任。也很久沒(méi)有和你聯(lián)系了，主要是兩個(gè)大男人，還是不怎么習慣沒(méi)事兒就打電話(huà)吹牛聊家常什么的，聽(tīng)說(shuō)你今年準備回來(lái)，回來(lái)的時(shí)候再使勁聊。最后，瞌睡也差不多該來(lái)了，日志寫(xiě)得很爛，再也沒(méi)有一丁點(diǎn)的可以稱(chēng)之為“文學(xué)”的東西。哎，荒廢了啊。這一年，進(jìn)步了很多，學(xué)到了很多，看到了很多。

　　但是還是在這個(gè)新的環(huán)境里碰到了迷茫，總有一天會(huì )走出去的，總有一天會(huì )成熟的，總有一天能成為一個(gè)頂天立地的男子漢的。我期待著(zhù)自己成熟滄桑的那一天。

　　綜合性學(xué)習總結 14

　　感慨時(shí)光易逝的同時(shí)，大一的第二個(gè)學(xué)期已悄然而至，大一就這樣在緊張而忙碌中結束了。在不知不覺(jué)中，腦中還清晰的記著(zhù)剛進(jìn)入大學(xué)的情景，此刻，回頭看看走過(guò)這一年所留下的腳印，學(xué)到些什么，自己都不懂，莫名其妙的，懵懂地過(guò)玩了一年。有時(shí)問(wèn)自己，這是我想要的嗎？在忙碌中我學(xué)到的是該學(xué)的嗎？而我仿佛不知道剛剛翻過(guò)去的那一頁(yè)寫(xiě)下了些什么，但是那一切又宛若就在昨天。期末的到來(lái)預示著(zhù)我又要寫(xiě)學(xué)期總結了，總結是有必要的，就是這份總結，才有了我以后的目標，就好像“沒(méi)有做不到只有想不到”。在總結中不斷進(jìn)步。

　　對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習還是那個(gè)亙古不變的話(huà)題。大學(xué)里的學(xué)習與高中的學(xué)習之間存在著(zhù)很大的不同。一年的學(xué)習歷程我身有感觸，每一周的口語(yǔ)考試，兩周一次的聽(tīng)力+翻譯，中間的各種大考，小考。第二學(xué)期我們又考了三次高數，兩次線(xiàn)性代數。第二次我的高數掛了，這也成了我大一一年里唯一掛的一科，在第三次高數考試中，吸取教訓認真復習感覺(jué)考的應該可以。至于每次的新視野考試我也是在用心去考�，F在我還依稀記得每次高數考試前大家都很拼命的學(xué)，不管結果是什么，每個(gè)人都盡自己的努力去爭取不掛。大學(xué)里，學(xué)習真的是自己的事，沒(méi)有人會(huì )像高中那樣每天督促你學(xué)習，更多的還是靠自己去完成。最然我的成績(jì)在班里算不上很好，也不是特別不好，就處于中間吧，但是我一點(diǎn)都沒(méi)有感到滿(mǎn)足，因為我深知自己要的是什么，知道學(xué)習在大學(xué)生活中的地位，所以在今后我會(huì )表現的更好的。

　　大一一年中，學(xué)校也開(kāi)展了各種活動(dòng)，籃球賽，運動(dòng)會(huì )，08級畢業(yè)歡送會(huì )……都讓我感覺(jué)到我們班的團結，即便有的時(shí)候會(huì )鬧得有些不愉快，但是大家都是為了這個(gè)班集體，為了，場(chǎng)上的同學(xué)拼盡全力，場(chǎng)下的我們也為他們加油，吶喊。在六月底的時(shí)候我們還開(kāi)展了08級歡送會(huì )，那個(gè)場(chǎng)面真的一言難盡，看著(zhù)學(xué)姐學(xué)長(cháng)們，又要開(kāi)始自己新的'征程了，想想三年后的我們也會(huì )一樣的，離別每個(gè)人都需要經(jīng)歷的事情，即便有再多的不舍，再多的傷心，都應該看到下一個(gè)終點(diǎn)等著(zhù)你的是什么。時(shí)間可以使人成長(cháng)，經(jīng)過(guò)一年的洗禮，我的心態(tài)改變了許多。我不再是那個(gè)“灰姑娘”了，盡管以前我沒(méi)有得到肯定，但是我已經(jīng)邁入了大學(xué)的校門(mén)，我就應該開(kāi)始新的生活，我就應該以一幅嶄新的面孔去迎接新的事物新的挑戰，不是嗎？所以大一的生活讓我開(kāi)朗了許多，讓我知道自己想要的是什么了。大學(xué)生活的四分之一就這樣過(guò)完了，不能說(shuō)我收獲到了什么，也許我還沒(méi)有真正參透大學(xué)的意義，但是我會(huì )在鎬京這片沃土上盡可能的提高自己的能力。讓忙碌得大學(xué)生活更有價(jià)值，讓自己更具有競爭力。我的大學(xué)，我的生活，我的未來(lái)。

　　綜合性學(xué)習總結 15

　　從一名剛進(jìn)入大學(xué)的新生到已經(jīng)完成半學(xué)年學(xué)業(yè)的學(xué)生，昨天還在為大學(xué)努力，如今卻已習慣了大學(xué)的生活，這之間的轉變，讓我們慢慢的學(xué)會(huì )了適應。期間的感悟，自己會(huì )很清楚�，F在對這半年作一個(gè)總結，也算是自我的檢討，有不全的地方，還請大家多多指正，我將繼續努力。

　　自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我努力的調整著(zhù)自身的心態(tài)，讓自己適應這樣的大學(xué)生活，讓自己喜歡自己的所學(xué)，盡自己的所能認真的對待大學(xué)的學(xué)習生活。對于已經(jīng)結束的大一上半學(xué)年，我做到的或許都是最基本的。用了這樣一學(xué)期的時(shí)間，讓自己接受了這樣的現實(shí)，或許大家會(huì )覺(jué)得我是浪費了一學(xué)期的時(shí)間只做了一件很簡(jiǎn)單的事，因為這是不用多想也必須接受的事。其實(shí)我也知道，我什么都清楚，只是不愿意走出來(lái)，因而固執了很久。但經(jīng)過(guò)這一學(xué)期，我依然可以坦然的告訴自己，我也真的認真了，盡力了。最終成績(jì)的差異只是告訴我，接下來(lái)還要繼續努力，繼續加油。

　　一學(xué)期來(lái)，我唯一遺憾的是浪費了很多課余的時(shí)間。大學(xué)里有很多屬于我們自己的時(shí)間，可是沒(méi)有好好的安排就是一種浪費。雖然我也會(huì )偶爾跑跑圖書(shū)館，可卻更多的感嘆著(zhù)無(wú)聊。我知道自己不是有意的在浪費那些一去不返的時(shí)光，我只是還不清楚自己要什么，不知道自己要走一條怎樣的路，缺少的是指引自己奮斗的人生目標。所以我

　　會(huì )盡快的想清楚，盡快的給自己一個(gè)規劃。希望在以后的時(shí)間里，我能好好的安排自己的.時(shí)間，把握好閑暇的時(shí)間，利用好圖書(shū)館里的資源，要學(xué)的畢竟是很多的，我相信只要有了目標，一定有很多事做，我會(huì )盡量的讓自己的大學(xué)生活有意義，有價(jià)值。

　　時(shí)間，總是在你閑暇時(shí)顯得更加漫長(cháng)，卻又在你不經(jīng)意間飛逝。三年，當我們站在起點(diǎn)來(lái)看它時(shí)，似乎它還挺長(cháng)，我們不必著(zhù)急什么。當三年即將結束之時(shí)，我們站在這個(gè)時(shí)間的末端，再回頭看看，或許才會(huì )感嘆，三年很快就過(guò)了，快得我們什么都沒(méi)抓住。我們總是在最后才會(huì )發(fā)現自己最初的錯誤，幼稚的錯誤，陪伴我們成長(cháng)的錯誤�；�樣年華，本該美麗的綻放在我們的青春歲月，早點(diǎn)明白更多，收獲更多，也不必在成長(cháng)路上反復用悔恨為自己買(mǎi)單。我們都不是可以揮霍光陰的人，相信大家都不愿每天無(wú)所事事的呆著(zhù)，其實(shí)只要我們認清自己的方向，就會(huì )有很多事等著(zhù)我們去做，而這所有的一切都是為明天所做的奮斗。大學(xué)三年，我不希望再向以前一樣的得過(guò)且過(guò)。三年，我不僅希望能夠完成好學(xué)業(yè)，更希望可以學(xué)到更多的知識，我知道這些都將有益于我的人生，而我，一定會(huì )好好地努力。

　　以上是我對自己一學(xué)期以來(lái)所做的一個(gè)總結及對接下來(lái)的一些看法，也可以算是一個(gè)大概的計劃，希望我們都會(huì )為自己的明天好好努力，希望大家共同加油，互相監督。還有什么不足的地方，還請大家多提建議，我一定會(huì )努力做好。

　　綜合性學(xué)習總結 16

　　光陰似箭，轉眼，大學(xué)的第一學(xué)年就過(guò)去了�；仡欉@過(guò)去的一年里所經(jīng)歷的，總結這一學(xué)年來(lái)自己的得失，為大二的學(xué)習與生活做好萬(wàn)全的準備和合理的學(xué)習生活規劃。

　　在品德素質(zhì)方面，在這一年中我遵守校紀校規，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，積極參加了各種學(xué)校班級活動(dòng)，還參加了校志愿者總隊的金輝工程志愿服務(wù)隊，去學(xué)校退休教職工所住的的常青樓做志愿服務(wù)，聽(tīng)那些老人講述他們的工作與生活。此外，我還參加了黨校培訓，在黨校中認真學(xué)習，堅定了共產(chǎn)主義信念，決心接受黨的'考驗，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)展現在黨教育下的當代大學(xué)生風(fēng)采。

　　在知識水平方面。

　　學(xué)習成績(jì)雖然沒(méi)有達到拿獎學(xué)金的程度，但是我卻在學(xué)習的過(guò)程中收獲了很多，首先我端正了自己的學(xué)習態(tài)度，在浙師大如此好的學(xué)習氛圍下，我堅持不曠課，不遲到早退，上課認真聽(tīng)講。其次是很大程度的提高了自己的自學(xué)能力，有時(shí)候上課講述的一些知識不是那么容易消化，單靠課堂上聽(tīng)講是遠遠不夠的，需要自己鉆研，我時(shí)常會(huì )去圖書(shū)館查相關(guān)資料，借閱相關(guān)參考書(shū)籍，日積月累，自學(xué)能力得到了提高。此外，我還通過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)四級考試。

　　在身體素質(zhì)方面。

　　我通過(guò)了大學(xué)生體能測試，在這一個(gè)學(xué)年中，修了兩門(mén)體育課，排球和羽毛球，參加了院級的排球隊，在課余閑暇時(shí)間，偶爾叫上朋友們一起去打球，跑步，鍛煉身體，勞逸結合。

　　在能力方面。

　　我參加了學(xué)生會(huì )的面試，在班里，我參加了班委競選，經(jīng)過(guò)同學(xué)投票，當選了體育委員，主要負責班里同學(xué)的體能測試，以及學(xué)校學(xué)院各種體育活動(dòng)比賽的招募工作。同時(shí)我還是寢室長(cháng)，負責寢室內的各種事務(wù)的安排執行。這一學(xué)年中，我參加了學(xué)校，學(xué)院組織的各種文體學(xué)科各項競賽，獲得過(guò)院級大學(xué)生職規三等獎，院級財會(huì )點(diǎn)鈔技能專(zhuān)業(yè)組三等獎等獎項。

　　珍貴的大一生活已經(jīng)向我揮手告別，我總結經(jīng)驗教訓，不斷積累自己，今后一定發(fā)揚長(cháng)處，克服不足，爭取更大的進(jìn)步。

　　綜合性學(xué)習總結 17

　　時(shí)光荏苒，悄然中大一學(xué)年的學(xué)習任務(wù)又已接近尾聲，默然回首，這一年來(lái)雖沒(méi)有豐厚的戰果，但仍在潛移默化中取得了許多不可磨滅的戰績(jì)。為了發(fā)揚次戰績(jì)，彌補不足，以及為了今后的學(xué)習，特個(gè)人自我總結如下：

　　在思想上，要求積極上進(jìn)，熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民，遵守國家的法律法規及各項規章制度積極向黨組織靠攏；有很強的上進(jìn)心，勇于批評與自我批評，樹(shù)立了正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

　　在學(xué)習上，嚴格要求自己，憑著(zhù)對考研目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專(zhuān)業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際；除了專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗。通過(guò)我的刻苦努力，在上期榮獲院設一等獎學(xué)金，并被院列為了冒尖生培養對象。

　　在工作上，認真負責，有較好的組織能力，在擔任分團委宣傳部委員期間，工作塌實(shí)，任勞任怨，責任心強，多次、配合部長(cháng)出色的完成了院團委的宣傳活動(dòng)和系內的各項宣傳活動(dòng)。我結合自身的特長(cháng)，積極為系增光，曾在院團委舉辦的海報制作大賽及手抄報比賽中多次獲獎。由于工作積極努力，成績(jì)突出，被評為院“優(yōu)秀共青團員”，得到老師和同學(xué)們的一致好評。

　　在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴謹的'生活態(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂(lè )于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學(xué)們和睦相處；積極參加各項課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷，曾在寒假社會(huì )實(shí)踐中被評為“先進(jìn)個(gè)人”的稱(chēng)號，并在各項文娛體育活動(dòng)中多次獲獎。

　　積極的人在每一次憂(yōu)患中都會(huì )看到一個(gè)機會(huì )，而消極的人則在每個(gè)機會(huì )都會(huì )看到某種憂(yōu)患。我很積極，夠樂(lè )觀(guān)，所以我堅信我的未來(lái)不是夢(mèng)！

　　綜合性學(xué)習總結 18

　　在大學(xué)大一這一年里，我學(xué)到了很多，總得來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是無(wú)悔。學(xué)習上第一學(xué)期能拿到了4.13的績(jì)點(diǎn)對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)莫大的肯定。而且在學(xué)習的過(guò)程當中那種充實(shí)，內心的愉悅與滿(mǎn)足，我想并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的分數可以表達出來(lái)。能以第一專(zhuān)業(yè)進(jìn)入工程學(xué)院電信專(zhuān)業(yè)，讓我感覺(jué)自己比很多人來(lái)得幸福，專(zhuān)業(yè)是我自己選的，路是我自己挑的，我有信心我會(huì )一路走下去，一路走好。學(xué)習，的'確在我心目中占了很大的分量。我喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè)，我有理由學(xué)好它。

　　有幸進(jìn)入了學(xué)院學(xué)生會(huì )外聯(lián)部鍛煉自己的能力，并在這個(gè)大家庭里結交到很多兄弟姐妹，帶給我無(wú)比的歡樂(lè )。學(xué)生會(huì )，永遠是我大一不可或缺的濃重的一筆。幾乎是除了上課，我都是在忙學(xué)生工作。付出總有收獲的，我在這里成長(cháng)起來(lái)，成熟起來(lái)。至少，我找到了自己的閃光點(diǎn)，人變得更加自信更加豁達。在外聯(lián)部里也通過(guò)自己的堅持不懈，獲得了不菲的成績(jì)，工作能力備受肯定。最后，被選為新一屆公關(guān)禮儀部的副部長(cháng)，我將會(huì )繼續為工程學(xué)院獻上我的一份力量。

　　而到大學(xué)，一切都是新的。思維的轉變就在這時(shí)顯得相當的重要。大學(xué)有的是更多的自由，社會(huì )上的紛繁復雜如潮而來(lái)，不斷地激蕩著(zhù)我們的思想。時(shí)時(shí)刻刻我們都需要有所選擇。沒(méi)有正確的思想，沒(méi)有端正的心態(tài)，便很容易迷茫甚至走上歧路。直至現在成功地成為入黨積極分子，不斷地學(xué)習黨的先進(jìn)思想來(lái)指導我的生活。

　　在我看來(lái)，到了成人的階段，我們生活的不僅只是學(xué)習考試，我們更重要的學(xué)會(huì )了解這個(gè)社會(huì )，這個(gè)世界，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事。我會(huì )選擇多點(diǎn)看書(shū)籍，看不同類(lèi)別的書(shū)籍，豐富自己各方面的知識。節假日也會(huì )參加各種校院活動(dòng)，或者做志愿者，豐富自己的經(jīng)歷，增強自己的見(jiàn)聞，而不是做一個(gè)書(shū)呆子。我也相信，讀萬(wàn)里書(shū)不如行萬(wàn)里路。

　　大學(xué)，一個(gè)成才的平臺。我定當好好珍惜，讓自己成才，做一個(gè)社會(huì )的建設者。

　　我愿，乘風(fēng)破浪，直掛滄海。

　　綜合性學(xué)習總結 19

　　這一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校、指導老師及團總支學(xué)生會(huì )各干部的領(lǐng)導下，當然還有同學(xué)們的支持，我系開(kāi)展了一系列的活動(dòng), 為了更好地配合我院的評估工作，堅持以為同學(xué)服務(wù)為工作準則，為加強同學(xué)與學(xué)校、同學(xué)與學(xué)生會(huì )的聯(lián)系和了解而努力!從中我學(xué)了很多東西,現我將這學(xué)期工作總結。為能保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)，我必須在過(guò)去的基礎上對相關(guān)知識、能力進(jìn)行進(jìn)一步學(xué)習，加深認識。

　　我們部門(mén)在這半年中積極配合進(jìn)度組織了幾次活動(dòng)，其中包括與其他部門(mén)聯(lián)合舉辦，具體活動(dòng)如下：

　　剛剛圓滿(mǎn)結束的第二屆特色團支部。這活動(dòng)我們進(jìn)行了差不多一個(gè)學(xué)年。當中，我們做得不錯的地方，如下，平時(shí)資料整理得還可以，考核時(shí)很快就完成；開(kāi)展突現支部特色的活動(dòng)時(shí)，每次都有評分小組進(jìn)行評分，做到了公平公正；在成果展的時(shí)候，會(huì )場(chǎng)各方面都做得不錯，各支部都能順利地展示他們的`成果，等等。雖然這些工作能夠順利進(jìn)行，但是也存在不少的問(wèn)題，該活動(dòng)的宣傳力度不夠，另外，它的實(shí)用性不是很大，所以我們下次必須改革和創(chuàng )新。而且，在成果展的時(shí)候，我當主持人，我看到了自己相當多的不足，表達能力和應變能力不是很好，在這方面有待加強，等等。

　　綜合性學(xué)習總結 20

　　還記得，剛上大學(xué)時(shí)，自己對大學(xué)生活的美好憧憬，以為在大學(xué)里，同學(xué)們會(huì )和睦相處，大家互相幫忙，而且大家都會(huì )刻苦學(xué)習，生活過(guò)得充實(shí)而有意義�？墒巧狭舜髮W(xué)不久就發(fā)現自己的憧憬太過(guò)理想化，同學(xué)們似乎失去了高中時(shí)期那種學(xué)習熱情。平常，同學(xué)們不是忙于社團或學(xué)生會(huì )的工作，就是上網(wǎng)、看書(shū)，很少有對學(xué)習真正感興趣的人。大學(xué)里的學(xué)習比高中時(shí)期輕松得多，老師管得不嚴，上課遲到，睡覺(jué)，甚至曠課的情況很多，考試不頻繁，大家只需應付期末考試，但是，大學(xué)的學(xué)習環(huán)境比高中優(yōu)越，大學(xué)里有博學(xué)多才的老師，有電子閱覽室，圖書(shū)館，想學(xué)習的同學(xué)還是能找到自己的一片天地的。懵懵懂懂地過(guò)完了大一上學(xué)期，總的感覺(jué)上沒(méi)有什么特別的記憶，可是細細回想，又有說(shuō)不完的故事和感受。

　　在學(xué)習上，開(kāi)始的時(shí)候，我的學(xué)習態(tài)度還算認真，上課認真聽(tīng)講，從未遲到，從未曠課，因為大家對新的知識有一種新鮮感，但是，過(guò)一段時(shí)間后，我感覺(jué)這種新鮮感消失了，而且感覺(jué)到大學(xué)的課程很難，老師講課的方式與高中有很大的不不同，這些令我很難適應。說(shuō)起英語(yǔ)課，大一上學(xué)期過(guò)去后，我感覺(jué)到自己英語(yǔ)的某些方面已大不如以前了，而且，對大學(xué)老師講課的方式還不太適應。大學(xué)老師在課堂上很少與我們講解語(yǔ)法和技巧。記憶中，英語(yǔ)課一般都是在老師與我們聊天中就結束的，老師對課本講解很少，而且課后練習也是自己解決，老師不會(huì )像高中老師那樣天天督促我們。大學(xué)的學(xué)習，更多的靠自主。不管怎樣，大學(xué)給了我對英語(yǔ)的.正確認識，英語(yǔ)不應該只是高中那些詞匯和語(yǔ)法，句型，英語(yǔ)應該還有情景對話(huà)，應用。這上學(xué)期的學(xué)習，在與老師英語(yǔ)交談的同時(shí)，我的英語(yǔ)表達能力有了一點(diǎn)點(diǎn)的提高，我想，在接下來(lái)的學(xué)習中，我會(huì )把重點(diǎn)放在英語(yǔ)表達方面，不再做個(gè)啞巴英語(yǔ)。

　　對于考試，因為在高中，我們講究的是日積月累，厚積薄發(fā)，而現在突然面對“臨時(shí)報佛腳式”的大學(xué)期末考，我有些措手不及。其實(shí)對于那些公共課來(lái)說(shuō)，我的目標僅是過(guò)了就成，所以我把復習重點(diǎn)放在數學(xué)英語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)課上。根據自己的實(shí)際情況，所以當初定的每一個(gè)科目的目標都不同。但實(shí)際成績(jì)出來(lái)，與當時(shí)的目標還是有很大差距的。這次考試成績(jì)，英語(yǔ)81，數學(xué)77，管理學(xué)83，政治學(xué)89。英語(yǔ)試題中，有很大部分都出自課本，我不贊同這種考試方式，覺(jué)的這種考試發(fā)揮不了同學(xué)們真正的水平�？赡苁且驗槲覍φn本的學(xué)習的方法并不是死記硬背吧，這次的英語(yǔ)考試中，有很多分都失去了。數學(xué)永遠是讓我頭痛的一個(gè)科目，而且當初定的目標只是60分，不掛科就成。但是成績(jì)出來(lái)后，我還是有些失落感，雖然成績(jì)及格了，但是與別的同學(xué)相比時(shí)，發(fā)現大多數都在80分以上，這就與他們拉開(kāi)了好大距離，即使這次數學(xué)考試過(guò)關(guān)了，但這個(gè)分數對拿獎學(xué)金等還是有不利的影響的。所以，在下學(xué)期只有在加把勁，把數學(xué)成績(jì)在提高些。對于專(zhuān)業(yè)課，我一直很重視專(zhuān)業(yè)課，每次上課我都會(huì )認真聽(tīng)課，做好筆記，專(zhuān)業(yè)課的成績(jì)也很重要，所以我的目標不僅僅是及格而已，還得要學(xué)好，考好，盡量拿高分�？赡苁堑谝淮未髮W(xué)考試吧，我還沒(méi)弄懂很多技巧，所以管理學(xué)考的不是很理想。

　　在人際交往方面，進(jìn)大學(xué)之前，我不斷告誡自己要努力提高自己的社交能力，多交朋友，改變自己內向孤僻的性格。大學(xué)剛開(kāi)始時(shí)，我確實(shí)有這樣做，在宿舍里，總是開(kāi)心的與舍友們交談，可以找共同話(huà)題接近同學(xué)，而且在競選班干時(shí)，很積極的上臺競選組織委這一職位，在班級活動(dòng)中，也很努力表現自己，在學(xué)校參加了倆個(gè)社團，一個(gè)是英語(yǔ)協(xié)會(huì )，另一個(gè)是心理健康協(xié)會(huì )并當上了該協(xié)會(huì )的干事。當初加入這倆個(gè)協(xié)會(huì )是想擴展自己的知識面，并且鍛煉自己的能力，所以每次社團活動(dòng)我都會(huì )積極參加�？墒�，久而久之，我開(kāi)始厭煩這些人際交往活動(dòng)，班級活動(dòng)也不再積極參與了也開(kāi)始逃避社團里的工作，有是就隨便敷衍過(guò)去。而且，我發(fā)現自己對社交有一中恐懼感，不懂得如何與陌生人交談，更不用說(shuō)交朋友，所以半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我的朋友圈只局限在宿舍和老鄉，發(fā)展的結果與當初的設想大大的不同，可能還是自己的性格問(wèn)題導致的吧。

　　不管怎樣，短短的大一上學(xué)期就這樣過(guò)完了，收獲還是有的。比如書(shū)，在大學(xué)輕松的環(huán)境里，我可以發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，并盡可能好好利用現有條件，去圖書(shū)館看多點(diǎn)書(shū)，充實(shí)自己的知識。

　　綜合性學(xué)習總結 21

　　光陰似箭日月如梭，轉眼間，期末又來(lái)臨了。在這個(gè)學(xué)期中，我們三班在園領(lǐng)導的指導關(guān)懷下，在家長(cháng)們的積極參與配合下，使得班級各項工作順利開(kāi)展，現將我們大班下學(xué)期班級工作總結如下：

　　一、保教工作

　　我們在幼兒園老師的安排下，開(kāi)始了新生入園工作。由于新生都是第一次上幼兒園，我們給他們安排了老生熟悉的活動(dòng)環(huán)境、生活內容。讓他們在最簡(jiǎn)單、最短的時(shí)間里熟悉班級環(huán)境，并且能盡快適應幼兒園的生活。在這個(gè)學(xué)期中，我們班老師在生活方面和教學(xué)方面都給予了我們極大的支持和幫助，使得孩子們能在幼兒園的學(xué)習生活中愉快的接受新的知識。

　　在教育教學(xué)方面，我們從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，結合園內工作計劃，精心安排好每周計劃活動(dòng)內容，認真組織好每個(gè)環(huán)節活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習，使幼兒真正成為學(xué)習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我們一直以來(lái)都在關(guān)注和強調的。本學(xué)期中，我們注重發(fā)現和培養了幼兒一些好的學(xué)習習慣、生活習慣，如：我們抓了孩子們喜歡的游戲、學(xué)習游戲的特點(diǎn)，通過(guò)這些學(xué)習和生活活動(dòng)，使孩子們能逐漸養成一些好的學(xué)習習慣，從而培養孩子的學(xué)習能力，為幼兒入小學(xué)打下堅實(shí)的基礎。

　　二、教育教學(xué)方面

　　在教育教學(xué)方面我們從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，開(kāi)展了豐富的主題教育活動(dòng)。在教學(xué)活動(dòng)中，我們根據孩子學(xué)習特點(diǎn)、年齡特點(diǎn)、教育規律，從孩子感興趣的事物入手，以生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴為幼兒創(chuàng )設豐富有趣的教育環(huán)境，開(kāi)展有趣的教育教學(xué)活動(dòng)，讓孩子在游戲中學(xué)習知識，提高能力。我們還通過(guò)故事、兒歌、歌表演等形式，培養了幼兒的語(yǔ)言表達能力、與人交往能力、組織能力、自信心。通過(guò)這些的學(xué)習和生活，使孩子們的能力有了明顯的提高，我們的教育教學(xué)也有所開(kāi)展。

　　三、家長(cháng)工作

　　本學(xué)期更加注重了和家長(cháng)的溝通，通過(guò)家園面談、家園聯(lián)系欄和電話(huà)聯(lián)系本來(lái)與家長(cháng)進(jìn)行溝通，及時(shí)交流孩子情況、幼兒在家表現，與家長(cháng)共同商討教育孩子的方法，并邀請家長(cháng)積極參與和合作。家長(cháng)們也都非常積極地參與到了我們的活動(dòng)中來(lái)，家長(cháng)們也都很配合我們的.工作，配合我們更好地教育好孩子。

　　四、安全工作

　　安全工作是最重要的工作之一，本學(xué)期我們力求從每件小事情做起，耐心細致，保障每一個(gè)幼兒不因一次的意外出事而給幼兒帶來(lái)意外。我們嚴格執行門(mén)衛外來(lái)人員出入制度，本學(xué)期沒(méi)有接到陌生人和事情。對于來(lái)園的孩子們也是友好、親切的與家長(cháng)進(jìn)行交流，耐心接待家長(cháng)的到來(lái)，讓家長(cháng)對我們的工作有一個(gè)充分的了解。

　　我們還結合幼兒園開(kāi)展了多種形式的安全教育活動(dòng)。如：安全教育知識競賽、安全主題活動(dòng)等，通過(guò)各項活動(dòng)的開(kāi)展，增強孩子和家長(cháng)的安全意識，使孩子和父母在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、生存。

　　總之，這個(gè)學(xué)期里我們班孩子的人數很少，但孩子們的個(gè)性特點(diǎn)是不一樣的，他們活潑、天真、好動(dòng)，他們各有所長(cháng)，各有所長(cháng)，他們的各方面的能力相互之間都存在差異，所以在新學(xué)期里，在班級工作方方面我們將努力提高、改革，提高教師的教育能力和教學(xué)能力，把我們班的孩子成長(cháng)得更好，為幼兒園、社會(huì )、為幼兒園的未來(lái)做出更大的貢獻。

　　綜合性學(xué)習總結 22

　　日月如梭，時(shí)光飛逝，四年級下學(xué)期的快樂(lè )生活很快就過(guò)去了。這個(gè)學(xué)期中，我的學(xué)習成績(jì)有了很大的進(jìn)步，這離不開(kāi)老師和同學(xué)們給予我的無(wú)私的幫助和無(wú)微不至的關(guān)懷，也離不開(kāi)我個(gè)人的不斷努力。

　　回顧一下我本學(xué)期取得的進(jìn)步和存在的不足，主要有以下幾個(gè)方面：

　　第一，學(xué)習方面。

　　本學(xué)期，我特別注重合理安排時(shí)間，制定了作息時(shí)間表，分配好學(xué)習和娛樂(lè )的時(shí)間。由于有了時(shí)間計劃，所以學(xué)習效率提高了很多。堅持課前預習，尤其是語(yǔ)文課，在課前我都要讀幾遍課文，俗話(huà)說(shuō)得好：“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”嘛!我能夠保質(zhì)保量地完成老師布置的作業(yè)，認真地對待考試，考前踏踏實(shí)實(shí)地認真進(jìn)行復習。

　　第二，紀律方面。

　　以前，上課時(shí)我常常與他人交頭接耳，還會(huì )做些小動(dòng)作，影響其他同學(xué)學(xué)習。這個(gè)壞毛病連老師都覺(jué)得十分頭疼。這學(xué)期我努力克服了這個(gè)缺點(diǎn)，上課不再與他人交頭接耳了，還會(huì )幫助老師維持課堂紀律�，F在我已經(jīng)成了老師的`小幫手啦!當然，我也有不足的地方，就是做題時(shí)總是馬虎，不該丟分的題目，總會(huì )因為粗心大意而丟分。以后我會(huì )盡力改掉這個(gè)壞毛病的。

　　在這學(xué)期的期末考試中，我雖然取得了一些成績(jì)，但離心中的目標還很遠，因此，我仍需繼續努力，爭取下學(xué)期做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

　　綜合性學(xué)習總結 23

　　轉眼一夏，大一的旅程已經(jīng)結束，馬上要升級為學(xué)姐的我，再回想這一年在商院的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有苦有笑，認識了新的伙伴學(xué)習了新的知識，未來(lái)的路似乎也變得不再那么模糊。 大一下學(xué)期的生活比剛入學(xué)的時(shí)候從容了許多，漸漸的熟悉了這里的一切，臉上也多了一分成熟少了一分稚氣。作為從高中的學(xué)習模式到大學(xué)的學(xué)習模式過(guò)度的這一年，我有太多改變。

　　首先，在生活上，學(xué)校的早自習讓我沒(méi)有像其他高中同學(xué)那樣一上大學(xué)便過(guò)著(zhù)睜眼就吃午飯的日子。住宿對自己也是一種鍛煉，自己洗衣服，自己安排作息時(shí)間，一切都要靠自覺(jué)，不知不覺(jué)我也成熟獨立了許多。住宿的日子也讓我學(xué)會(huì )了分享與團結，我們也會(huì )為了能在每天的衛生檢查中得一次優(yōu)而集體打掃宿舍，買(mǎi)小架子整理桌面，買(mǎi)墻紙裝飾宿舍，為了得到一次優(yōu)減而歡呼雀躍。面對生活上的挫折，我也不再表現得膽小，而是試著(zhù)面對解決。這對從小就內向的我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的超越，我也會(huì )努力的表現自己，讓自己變的優(yōu)秀。 在學(xué)習上，高中老師總說(shuō)大學(xué)老師都是上完課就走的，在商院我對這個(gè)說(shuō)法徹底否定。大學(xué)的微積分和線(xiàn)性代數對我來(lái)說(shuō)一直很難，相信對部分同學(xué)應該跟我的想法一樣，每次的微積分測驗我總是擦邊過(guò)，期末的時(shí)候真的特別擔心會(huì )不過(guò)，張喜娟老師在期末的時(shí)候放棄休息時(shí)間給我們加課輔導，而且答疑時(shí)間會(huì )一直在辦公室，考試需要自己努力但也要有老師的幫助啊，真的特別謝謝老師期末的那幾次補課，講得明白又全面，如果沒(méi)有老師的串講復習，我也不敢保證數學(xué)這么差的我期末能得七十多分。作為一個(gè)沒(méi)有任何社會(huì )工作的普通同學(xué)，我知道，只有學(xué)習夠優(yōu)秀才可能得到些榮譽(yù)，才會(huì )在未來(lái)的簡(jiǎn)歷上有的寫(xiě)�？倳�(huì )在假期的末尾對未來(lái)的一個(gè)學(xué)期充滿(mǎn)期望，發(fā)誓會(huì )好好學(xué)習，背單詞寫(xiě)作業(yè)復習功課，現在我也不想說(shuō)這些下學(xué)習要怎么做的大空話(huà)了，我只想踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，努不努力日后自然會(huì )見(jiàn)結果。上學(xué)期的體育考試我真的'知道了集體的力量就是大，我們每個(gè)人都會(huì )為期末的那個(gè)自編健美操想動(dòng)作想配樂(lè )，我們也會(huì )放棄休息抽時(shí)間找空教室練習，最后健美操得了100分，付出都會(huì )有回報，這真的讓我們驚喜興奮。英語(yǔ)文化節我雖然沒(méi)有親身參與其中，但也感受到了濃濃的英語(yǔ)氛圍，我去看了文化節的閉幕式，感受了一把英語(yǔ)風(fēng)，英文歌英文話(huà)劇英文電影配音，讓我感受到自己的英文水平是多么的單薄，必須努力學(xué)習英文�？傮w來(lái)說(shuō)，上學(xué)期期末成績(jì)還算理想，有三科在七十多分，五科在八十多分，三門(mén)在九十分以上�？偟膩�(lái)說(shuō)還是數學(xué)比較弱，微積分和線(xiàn)性代數都是七十多分。下學(xué)期的概率論與數理統計也是數學(xué)類(lèi)，更何況只有這一門(mén)數學(xué)，我不會(huì )在下學(xué)期再讓數學(xué)拖后腿了。最有挑戰的還是有兩門(mén)全英文的課，上學(xué)期的微觀(guān)經(jīng)濟學(xué)勉強得了七十多分，讓我知道不是全英課都會(huì )期末開(kāi)卷的，所以不認真復習真的不行，下學(xué)期這兩門(mén)全英課我一定會(huì )全力以赴。上學(xué)期期末的志愿服務(wù)22小時(shí)對我來(lái)時(shí)也是一種學(xué)習，我和同學(xué)打掃辦公室教研室，甚至還去清理地下操房，這些實(shí)實(shí)在在的事兒讓我們得到鍛煉，這比去居委會(huì )蓋個(gè)章更有意義。

　　在思想上，我積極進(jìn)取，思想向上，面對困難能夠努力的克服，用積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對挑戰，雖然我只是一名普通同學(xué)，但我有一顆不普通的心，我也想為這個(gè)班做些什么。人都有缺點(diǎn)，但是正因為有缺點(diǎn)才需要機會(huì )去改正，我在上一學(xué)年中表現得得不好，與同學(xué)的交流不多，自私小氣，但我正在很努力的去面對它改正它。機會(huì )是平等的，我會(huì )抓住每一次機會(huì )不放手的。

　　馬上就大二了，不能再重復大一時(shí)候的錯誤，要更成熟更穩重，這是一個(gè)人的大學(xué)，也是一群人的大學(xué)，要更加獨立也要更加學(xué)會(huì )分享。大二不是普通的一年，也許在這一年我會(huì )對未來(lái)的路有一個(gè)更明確的目標，也會(huì )更清楚自己要什么。誰(shuí)都有夢(mèng)想，只有努力向夢(mèng)想前進(jìn)的人才不會(huì )被現實(shí)擊敗，被社會(huì )擊敗。我的大二也要充滿(mǎn)夢(mèng)想。

【綜合性學(xué)習總結】相關(guān)文章：

《農村小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習的實(shí)踐與研究》階段總結11-09

“書(shū)信溝通你我他”綜合性學(xué)習活動(dòng)試題練習及答案09-29

綜合性人才求職信范文10-13

學(xué)習總結05-24

學(xué)習的總結11-29

客戶(hù)端學(xué)習總結-學(xué)習總結06-29

學(xué)習師德師風(fēng)學(xué)習總結06-11

車(chē)間學(xué)習總結07-27

黨組學(xué)習總結09-14