學(xué)習的總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編為大家收集的學(xué)習的總結 ，歡迎大家分享。
學(xué)習的總結 1
本學(xué)期本人擔任高二八班班主任職務(wù)，班上共53人，其中1人轉學(xué)，1人休學(xué)，目前現有人數51人，男生27人，女生24人，有3個(gè)女生、5個(gè)男生住宿，其余通學(xué)，大部分都是泉州本地區。本人接手本班以來(lái)，整個(gè)班級有朝良好趨勢發(fā)展，班級學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有所提升，同學(xué)間的團結互助、集體榮譽(yù)感等也有很大進(jìn)步，當然也有些方面有待改善、調整，本人有信心、有恒心帶好本班，力爭高考考出好成績(jì)！對本學(xué)期的工作情況總結如下：
一、學(xué)生的德育工作：
1、利用班會(huì )、板報、讀報、參與學(xué)生感興趣的話(huà)題等形式，幫學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
2、經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系、溝通，及時(shí)了解本班學(xué)生在家及生活中的情況，并對學(xué)生存在的不足，共商對策。加強德育，努力貫徹未成年人道德建設指導性文件，認真落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》：
�。�1）開(kāi)展"愛(ài)中華，誦經(jīng)典"活動(dòng)。我們中華有著(zhù)五千年的文化歷史，有著(zhù)博大精深的文化體系，有著(zhù)深厚的文化底蘊。思想道德建設之一是愛(ài)國教育，愛(ài)我們的祖國首先要讓學(xué)生了解一下祖國的文化，親身感受一下古文化，以增強自豪感，激發(fā)更加熱愛(ài)我們的祖國的思想感情。我們利用早自修、課余時(shí)間，定時(shí)定量的讓學(xué)生學(xué)習中國經(jīng)典文章，在不斷地誦讀中靜靜地感受語(yǔ)言的美，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，他們也積累不少的古詩(shī)詞。
�。�2）開(kāi)展"愛(ài)心大行動(dòng)"活動(dòng)。生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的集體才是最溫馨的、最幸福的。開(kāi)展愛(ài)的教育，首先班主任自己要充滿(mǎn)愛(ài)心，一心系班級，與學(xué)生平等相待，能為班級的發(fā)展奉獻自己的全部身心。作為班主任愛(ài)之深，責之切，決不能置之不理，也決不能簡(jiǎn)單處理，而要本著(zhù)育人的目的，運用科學(xué)的方法引導他們走向正道。學(xué)生生活在一個(gè)班主任為他們創(chuàng )設的和諧、溫馨、民主的環(huán)境中，自然就容易培養出愛(ài)心。學(xué)生的學(xué)習成績(jì)可能會(huì )有差異，但奉獻自己的一顆愛(ài)心人人可以做到。在工作過(guò)程中，我們抓住一切契機，教育學(xué)生互相團結，互相幫助，多站在別人的角度想事情，多替別人想一想。學(xué)生有困難，引導學(xué)生及時(shí)伸出援助之手。學(xué)生就覺(jué)得班級就是一個(gè)溫暖的家，在學(xué)校學(xué)習就是生活在一個(gè)溫暖的大家庭中。
�。�3）學(xué)《守則》、學(xué)《規范》。沒(méi)有規矩，不成方圓。即使是長(cháng)大了出去工作，我們也要生活在法律法規之中。因此，我們要教育學(xué)生從小遵守規章制度。使學(xué)生懂得只有遵守規章制度，才能做得更好。未來(lái)的.社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)合作的社會(huì )，在這樣的社會(huì )里，個(gè)人主義是行不通的。我們不僅僅要培養出具有敏捷思維，敢于創(chuàng )新的學(xué)生，還要教育出能夠遵守規章制度，具有合作精神的學(xué)生。這就要求學(xué)生從小養成一個(gè)遵守的習慣。這學(xué)期，我們班聯(lián)系班級實(shí)際，開(kāi)展了多種形式的活動(dòng)，學(xué)習新的《規范》《守則》，使它們能夠深入人心。再聯(lián)合生活實(shí)際，逐條落實(shí)。久而久之，學(xué)生就能夠將這些《規范》、《守則》，從原來(lái)的認識化為自己的行動(dòng)。
二、豐富文化生活，積極參加學(xué)校各項活動(dòng)，大力開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)，努力提高學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量。
�。�1）班級活動(dòng)是班級文化建設的一個(gè)重要組成部分。一個(gè)班級是否有活力，可從班級活動(dòng)是否搞得豐富、搞得有質(zhì)量看出。再則，班級活動(dòng)的開(kāi)展，可以較大程度地培養學(xué)生當家作主的自我管理能力，增強他們的集體榮譽(yù)感。從學(xué)校舉辦的排球賽，運動(dòng)會(huì )等活動(dòng)，以及班級的“一幫二”、主題班會(huì )等，極大調動(dòng)了學(xué)生的積極性和集體榮譽(yù)感。
�。�2）教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的生命，同樣也是班級發(fā)展的生命。沒(méi)有質(zhì)量，就無(wú)所謂班級的發(fā)展。在應試教育向素質(zhì)教育轉型的今天，我們更要重視質(zhì)量。什么是一個(gè)班級發(fā)展的好質(zhì)量呢？我想一個(gè)好的班級，首先是要有一個(gè)民主、和諧、溫馨的集體環(huán)境，其次要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)�？荚囍贫冗�沒(méi)有完全廢除，并且它還作為衡量班主任業(yè)績(jì)的一個(gè)重要依據。因此，作為班主任，要教給學(xué)生正確的學(xué)習方法和正確的學(xué)習觀(guān)念。
這學(xué)期，（1）確定學(xué)習小組，組長(cháng)負責檢查當天的作業(yè)、背誦的完成情況，并及時(shí)向科代表反應，記入考核表中，對后進(jìn)生落實(shí)幫扶工作。（2）根據班級的具體情況，擬好班級奮斗目標，激勵學(xué)生奮發(fā)圖強，利用早晚自習抽查各科作業(yè)、背誦等完成情況。（3）及時(shí)與科任教師溝通、協(xié)商本班的工作方向、措施等。
三、班級紀律方面：
1、擬定學(xué)生量化考核細則，以考核評分形式督促學(xué)生養成良好學(xué)習習慣，減少違紀次數、人數。
2、選定一紀律委員負責點(diǎn)名，班長(cháng)負責組織紀律和作業(yè)的評定，學(xué)習委員負責早自習的領(lǐng)讀等
3、班級每天一張紀律表落實(shí)科任老師及時(shí)反饋教學(xué)效果和課堂紀律、作業(yè)等。
4、對經(jīng)常違紀的學(xué)生及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，警示學(xué)生規范行為。
當然，在實(shí)際工作中，也不免會(huì )存在一些這樣那樣的不足，這有待于自己一方面對班級工作進(jìn)行總結、反思，另一方面也需要加強學(xué)習，以提高工作效率。
學(xué)習的總結 2
與seo這一行業(yè)接觸已經(jīng)三年多了，這三年多的時(shí)間里經(jīng)歷了很多的事情，剛接觸seo這個(gè)行業(yè)時(shí)，非常熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，甚至每天學(xué)習到凌晨，在工作中我有過(guò)成功案例的喜悅，也有過(guò)網(wǎng)站被降權時(shí)的失落，有過(guò)被經(jīng)理叫到辦公司罵的狗血淋頭的時(shí)候，也有過(guò)為了工作上的一個(gè)問(wèn)題修改到半夜的經(jīng)歷，雖然說(shuō)失敗的時(shí)候也有很多，但正是這些失敗的經(jīng)歷讓我以后的seo旅程中遇到的問(wèn)題能夠馬上解決，有些事情失敗往往比成功能更讓人快速成長(cháng)。seo這個(gè)職業(yè)我也算是自學(xué)的，在剛接觸這個(gè)行業(yè)時(shí)遇到的問(wèn)題非常多，但是很少有人會(huì )無(wú)條件的幫助你，所以說(shuō)，不管我們做任何事情，如果你認為有人會(huì )幫助你，那你就已經(jīng)輸掉一半了，幫你是仁義，不幫你也是天經(jīng)地義，所以，不管我們做什么，遇到問(wèn)題時(shí)一定要先試著(zhù)自己解決，不要馬上就去問(wèn)別人而讓自己放棄思考。下面我就把我多年seo經(jīng)驗總結分享給大家。希望參考大家都有所幫助！
1、無(wú)法保證
在我做seo的這段期間里，在很多公司里工作過(guò)，并且也有很多人找我幫他的網(wǎng)站做優(yōu)化，這些公司和個(gè)人中，有很多人都會(huì )問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，就是問(wèn)我多久能將網(wǎng)站的關(guān)鍵詞優(yōu)化到首頁(yè)，對于這樣的問(wèn)題我的回答一直都是不一定，其實(shí)seo的這項工作，誰(shuí)也無(wú)法保證自己多久能將關(guān)鍵詞優(yōu)化到首頁(yè)，只能有一個(gè)大概的時(shí)間，并且百度的算法也是在不斷更新中的，也許百度今天重視外鏈的質(zhì)量明天重視內容的質(zhì)量，所以，對于關(guān)鍵詞優(yōu)化的時(shí)間，我們都是無(wú)法保證的，如果你能遇到一個(gè)說(shuō)保證自己多久能將你網(wǎng)站的關(guān)鍵詞優(yōu)化到首頁(yè)的seo，那你百分之九十九是遇到了一個(gè)騙子。
2、耐心最重要
網(wǎng)站優(yōu)化是一個(gè)需要耐心的工作，百度一般對于一個(gè)新站的考核期是在2-3個(gè)月之間，而在網(wǎng)站優(yōu)化的這個(gè)過(guò)程中，有很多人連這基礎的三個(gè)月都堅持不下來(lái)，一般都是為自己的網(wǎng)站更新了幾天的原創(chuàng )內容，發(fā)現沒(méi)有效果就不再更新了，導致網(wǎng)站在百度的信用度徹底下降。對于網(wǎng)站優(yōu)化的時(shí)間來(lái)說(shuō)，要不你就是很有能力，自己有一套網(wǎng)站優(yōu)化的技巧，這樣在短時(shí)間內網(wǎng)站就會(huì )獲取排名，要不你就非常的有耐心，做不出高質(zhì)量的網(wǎng)站，但是你能每天堅持為網(wǎng)站更新內容以及外鏈，這樣久而久之信用度有所提升也會(huì )在百度獲取好排名，如果沒(méi)有耐心還沒(méi)有能力，勸你就別做seo這份工作了。
3、鏈接基礎知識
百度算法在不斷的更新，每一個(gè)網(wǎng)站都需要一定的外鏈建設，當然，我們既然是一名seo就一定會(huì )與外鏈有所接觸，這就需要我們詳細的了解外鏈的基礎知識。一般外鏈都是通過(guò)高權重的平臺發(fā)布，發(fā)布之后就可以馬上收錄，外鏈被收錄之后就會(huì )馬上產(chǎn)生效果，但是站長(cháng)平臺中的外鏈分析工具一般是一個(gè)月左右更新一次，每次更新都會(huì )有一些垃圾外鏈的存在，垃圾外鏈是影響網(wǎng)站的整體評分的，所以，站長(cháng)平臺中的外鏈分析工具每次更新外鏈我們都要及時(shí)的清理垃圾外鏈，垃圾外鏈拒絕生效時(shí)間一般也是在一個(gè)月左右，所以，我們一定要即使拒絕。
4、避免黑帽行為
由于百度算法針對黑帽更新了幾次，都是在打擊黑帽seo的行為，黑帽在之前我也有介紹過(guò)，通常都是使用一些工具或者搜索引擎的漏洞來(lái)優(yōu)化網(wǎng)站，使網(wǎng)站能快速的獲取排名，而目前黑帽已經(jīng)無(wú)法生存，就有黑帽轉變?yōu)榛颐�，灰帽seo是指通過(guò)白帽seo以及黑帽seo結合的一些手段來(lái)優(yōu)化網(wǎng)站，雖然相對來(lái)說(shuō)比純白帽seo優(yōu)化的效果大一些，但是也有很大的幾率被搜索引擎懲罰，我們辛辛苦苦優(yōu)化一個(gè)網(wǎng)站真心不容易，一但被搜索引擎懲罰就意味著(zhù)之前所有的努力都白費力氣了，所以，我們一定要避免黑帽行為。
5、營(yíng)銷(xiāo)比優(yōu)化重要
其實(shí)我之前也有向大家介紹過(guò)，seo只是網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)中的一種營(yíng)銷(xiāo)措施，而對于網(wǎng)站優(yōu)化來(lái)說(shuō)，網(wǎng)站的營(yíng)銷(xiāo)措施要重要的多，比如你搜索某些大型的網(wǎng)站時(shí)，你可以看到很多大型網(wǎng)站的首頁(yè)關(guān)鍵詞并沒(méi)有排名，大多都是營(yíng)銷(xiāo)措施做的好，讓自己的品牌詞擁有了百度指數，從而增加網(wǎng)站的百度預估流量，而對于品牌詞的流量來(lái)說(shuō)要比關(guān)鍵詞的流量更加穩定。
6、創(chuàng )業(yè)心里
做了好幾年的seo了，所以身邊有很多朋友都是做seo這項工作的，但是我發(fā)現大部分都有一顆創(chuàng )業(yè)的心，在企業(yè)中，最難解決的一部分就是營(yíng)銷(xiāo)以及打開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)，而一般做seo的多多少少都會(huì )懂得一些營(yíng)銷(xiāo)措施，打開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)更是輕而易舉，這就為seo創(chuàng )業(yè)降低了難度，所以，有很多的seo都有一個(gè)創(chuàng )業(yè)的心。
7、相信域名年齡
有很多人為了讓網(wǎng)站快速獲得效果，就買(mǎi)一些時(shí)間比較長(cháng)的老域名，或者比較短并且pr高的域名，這種域名對于網(wǎng)站優(yōu)化來(lái)說(shuō)確實(shí)有一些好處，但是好處并不是很大，有很多人過(guò)度的相信域名的年齡從而忘記提升網(wǎng)站內容的質(zhì)量，導致即使域名的pr值很高也沒(méi)有好的.排名，其實(shí)，我們在優(yōu)化網(wǎng)站時(shí)只要你網(wǎng)站的內容質(zhì)量非常高，并且能滿(mǎn)足大部分用戶(hù)的需求，那即使你的網(wǎng)站是一個(gè)新域名也會(huì )馬上擁有好排名的。
8、過(guò)度重視排名
如果你過(guò)度重視網(wǎng)站的關(guān)鍵詞排名，那你網(wǎng)站的目的就變了，這一點(diǎn)與上上面所有的營(yíng)銷(xiāo)比優(yōu)化重要的問(wèn)題相類(lèi)似，我們做網(wǎng)站的最終目的都是為了提升網(wǎng)站的轉換率，而太重視優(yōu)化關(guān)鍵詞排名就會(huì )忽略網(wǎng)站的用戶(hù)體驗，這樣即使你的關(guān)鍵詞排名再好也不會(huì )有人訪(fǎng)問(wèn)你的網(wǎng)站，在現實(shí)中有很多例子，并不是說(shuō)你的網(wǎng)站關(guān)鍵詞排名好你就會(huì )比其他人的網(wǎng)站擁有更多的用戶(hù)，想要用戶(hù)更多的用戶(hù)你首先就要做好用戶(hù)體驗。
總結：
seo的這份工作并不是在為我們自己而做，也不是在為公司而做，我們都是在為搜索引擎而做，我們與搜索引擎是共生的現象，我們的網(wǎng)站用戶(hù)體驗做的好，搜索引擎就會(huì )給予我們的網(wǎng)站好排名，這樣搜索引擎也會(huì )得到更多的用戶(hù)，如果搜索引擎將用戶(hù)體驗做的不夠好的網(wǎng)站排名在前，那搜索引擎也會(huì )損失用戶(hù)。
學(xué)習的總結 3
自從七月十日校園傳達了教委的通知參加繼續教育遠程培訓，晚上我就進(jìn)行了注冊，粗略地瀏覽了一遍必修課程，又看了選修課程，越看越覺(jué)得有必要認真研讀。透過(guò)十天的認真有效研讀、看視頻、寫(xiě)研修日志、寫(xiě)學(xué)習心得、與本班級學(xué)員及其它班級相互交流、互評、跟帖、提問(wèn)等的研修，學(xué)習收獲很大，現將學(xué)習狀況進(jìn)行總結：
一備課問(wèn)題診斷與解決
1、“備課”不等于“背課”教師要樹(shù)立正確的備課觀(guān)，課堂教學(xué)是由師生雙邊的活動(dòng)構成的，因此，上課的過(guò)程絕不可能僵化死板地背著(zhù)教案走，要樹(shù)立自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
2、處理好“預設”和“生成”之間的關(guān)系，預設要適度，要留有空間。過(guò)度的設計必然導致對教學(xué)的控制，導致對學(xué)生活動(dòng)和發(fā)展的包辦、強制干預。在教學(xué)過(guò)程中，則應關(guān)注學(xué)情，準確把握“生成”，拓展學(xué)生思維空間。
3、重視教師的第二次備課“課后備課”。務(wù)必盡可能地征求學(xué)生的意見(jiàn)，細心記錄學(xué)生的反映，能更好地促進(jìn)課堂教學(xué)，為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)。
4、教學(xué)目標要具體，不管采用什么教學(xué)方式與手段，都務(wù)必有明確的針對性和目的性。注意學(xué)科之間的綜合，以學(xué)生為本，建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系。
5、關(guān)注學(xué)生主體，合理使用媒體課件，有效輔助教學(xué)。
二教師專(zhuān)業(yè)化與教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
1、教師專(zhuān)業(yè)化是世界教師教育的發(fā)展趨勢和潮流。
2、教師專(zhuān)業(yè)化是實(shí)施科教興國戰略的需要。
3、教師專(zhuān)業(yè)化是職業(yè)專(zhuān)業(yè)化的一種類(lèi)型。所謂教師專(zhuān)業(yè)化，簡(jiǎn)而言之，就是“教師個(gè)體專(zhuān)業(yè)水平提高的過(guò)程以及教師群體為爭取教師職業(yè)的專(zhuān)業(yè)地位而進(jìn)行努力的過(guò)程”。
4、素質(zhì)教育對教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展提出了更高的要求，要求教師具有更高的師德境界、擁有更加優(yōu)化的知識結構、具有更加全面的專(zhuān)業(yè)潛力，不斷實(shí)現教師自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
透過(guò)繼續教育教師遠程培訓的學(xué)習，使我認識到教師要加強自身的素質(zhì)培養，最重要的就是要學(xué)有所長(cháng)、愛(ài)崗敬業(yè)，具有奉獻精神。還要有過(guò)硬的'專(zhuān)業(yè)知識，要勇于承認別人的長(cháng)處，取長(cháng)補短，加強交流和溝通，充分利用音樂(lè )在音樂(lè )審美的教學(xué)過(guò)程中所具有的德育教化功能，因此，我在平時(shí)工作中注意加強自身專(zhuān)業(yè)以外的文化知識以及音樂(lè )藝術(shù)素養的學(xué)習，了解并有所掌握國內、國外的音樂(lè )作品，加強自身文化藝術(shù)修養，學(xué)做心胸寬廣，品德高尚的人，不斷開(kāi)拓綜合與專(zhuān)業(yè)學(xué)科相關(guān)聯(lián)的邊緣學(xué)科知識。在工作中認真負責，對人誠懇，思想端正，以大局為重。在教學(xué)上有自己的教學(xué)個(gè)性風(fēng)格，為自己樹(shù)立長(cháng)遠計劃，透過(guò)實(shí)踐、反思、研究三位一體的教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的途徑加強自己專(zhuān)業(yè)化的提升，多實(shí)踐，勤反思，多記讀書(shū)筆記，讓反思貫穿自己的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)習中，不斷的完善自我，超越自我。
學(xué)習的總結 4
去軍訓的第一天，下著(zhù)瀝瀝淅淅的小雨，當換上那身軍服的時(shí)候，我就后悔不該來(lái)參加這個(gè)軍訓，因為那身軍服簡(jiǎn)直是丑得不能再丑了!上衣跟下衣是不一樣的，是不搭的，是不能搭配的!穿著(zhù)很難看，又不和我尺寸，穿起來(lái)松垮垮的，短袖都可以當中袖穿了!衣服下邊兒，都到了膝蓋的地方!，難看死了!我有一種“撞死也不穿軍裝!”的沖動(dòng)。一想著(zhù)還有5天要穿著(zhù)這樣的衣服過(guò)苦日子，我不由自主地打了一個(gè)寒顫。
一天的訓練下來(lái)，大家都十分疲憊，我想立馬倒在床上，呼呼大睡，做個(gè)好夢(mèng)。待洗漱完畢，我倒頭就睡，雖然有些擠，但我還是立刻墜入了夢(mèng)鄉，不知睡了多久，在迷迷糊糊中，我聽(tīng)到四年級那邊在喊：“6點(diǎn)半了，起床了!”雖然有些沒(méi)睡醒，但我立馬梳好頭，穿好衣服，準備下床，但這時(shí)候，我就聽(tīng)見(jiàn)，守我們寢室的女教官進(jìn)來(lái)，兇神惡煞的沖我們吼道：“鬧什么鬧?才兩點(diǎn)過(guò)!都不睡了哇?不睡了給我起來(lái)!給我滾出去!”于是，我們這些無(wú)辜的人，與罪魁禍首一同被女教官，像趕鴨子似的趕了出去。在操場(chǎng)上，站軍姿，從凌晨?jì)牲c(diǎn)半，一直站到九點(diǎn)，足足站了6個(gè)多小時(shí)!不讓洗漱就算了，居然還不讓吃早飯!罪魁禍首又不是我們，干嘛要陪他受罰?只懲罰他們幾個(gè)，不就行了嗎?干嗎把我們也拖下水?最后終于有人告發(fā)，和承認了。我們終于在11點(diǎn)吃到了早飯!
然而，給我印象最深刻的最后一天，那天是選舉代表年級進(jìn)行匯報表演的班級的日子，每個(gè)班級都想為班級，為年級爭光，所以每個(gè)班都準備了十分精彩的節目，我們班跟2班都是打軍體拳。輪到我們班表演了，隨著(zhù)一聲“齊步走”的口令，我與隊友們整齊地一步又一步向前走。我們都高昂著(zhù)頭，目光直視前方，英姿颯爽，不用看地，我們都知道，我們走得很好。聽(tīng)著(zhù)一聲“稍息”，我們開(kāi)始打軍體拳，我們的動(dòng)作干凈利落，打完后，我們被選入方隊了，真的是一分耕耘一分收獲。若無(wú)教官的嚴厲與悉心的教導，哪有我們今天被選中的榮耀，若無(wú)自己的努力與永不言敗的.意志，又哪來(lái)今日的成績(jì)。時(shí)間會(huì )流逝，然而我們會(huì )用熱情換回時(shí)間，讓年輕的心永不改變，今天我們獻出的是青春與汗水，他日我們所收獲的將是累累的碩果。我相信，有心人，天不負。只要肯干，總有出頭的日子。
軍訓果然要比平常要艱辛的多，一聲又一聲的“報告”，提醒著(zhù)我們已長(cháng)大了，懂事了，要負起自己應負的責任，做事要光明磊落，做人要活得灑脫，事事有家人護著(zhù)的日子是我們都回不去的從前。自強不息，我們才能走好自己的路。
學(xué)習的總結 5
為響應教育局和學(xué)區的號召，我校在20xx年3月6———7日兩日組織集中學(xué)習，首先專(zhuān)門(mén)設計了本次學(xué)習的簽到薄，接著(zhù)制定了師德師風(fēng)培訓方案，分為四大部分：學(xué)習教師職業(yè)道德“十不準”；學(xué)習并討論菜子學(xué)區績(jì)效工資考核細則；督導評估的學(xué)習；安全管理工作實(shí)施意見(jiàn)的學(xué)習；學(xué)習孫局長(cháng)、水局長(cháng)在全縣校長(cháng)培訓會(huì )上的講話(huà)；在以上的學(xué)習和討論中，大家都認真的做了筆記，并進(jìn)行了積極的'討論。通過(guò)本次學(xué)習，大家清楚而又深刻地認識到：師德師風(fēng)建設是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的要害。在師德師風(fēng)建設年活動(dòng)中我們準備著(zhù)重抓以下幾項工作。
�。ㄒ唬�。抓師德。以制度建設為抓手，努力構建師德教育新機制。
師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎和前提。在充分討論大家取得共識的基礎上，我校要求每一位教師時(shí)刻做好表率，在學(xué)生面前樹(shù)立"嚴師慈母"形象，在家長(cháng)面前樹(shù)立"最可信賴(lài)啲人"形象，在社會(huì )上樹(shù)立"最文明群體形象"，展示坦誠向上、整潔的精神風(fēng)貌。在提高熟悉的基礎上，我們制定了《牟河小學(xué)師德師風(fēng)建設實(shí)施方案》，制定師德師風(fēng)檢查方案，制定教師一日規范要求，建立評選獎勵制度，靠正面教育，靠榜樣引導，靠制度約束。該方案對教師從正面提出了要求。又從反面劃出了禁區。始終使教師以"傳道、授業(yè)、奉獻"為己任，視"正己、愛(ài)生、敬業(yè)"為天職。我們還采取多種形式，主動(dòng)出擊，爭取學(xué)生家長(cháng)和社會(huì )各界啲監督和支持。對學(xué)生采取問(wèn)卷調查，隨機調查。
�。ǘ�。抓領(lǐng)導。以班子建設為核心，努力開(kāi)創(chuàng )以德治校新路子。
成立了師德師風(fēng)活動(dòng)領(lǐng)導小組，校長(cháng)負責，做到三落實(shí)：組織機構落實(shí)。制度落實(shí)�；顒�(dòng)經(jīng)費落實(shí)。全體教師參與，以德治校。學(xué)校領(lǐng)導班子成員，堅持"領(lǐng)導就是榜樣"、"領(lǐng)導就是旗幟"的這一觀(guān)念。事事處處給教職工做榜樣。保持良好的干群關(guān)系，發(fā)揮實(shí)干的工作作風(fēng)。
工作中執行從嚴治校的原則：
�。�1）嚴在明處。學(xué)校啲每一項工作都努力使每位教職工明確意義、要求、方法、步驟、結果。既使教職工有條不紊地參與工作，又得到了教職工啲廣泛支持和參與。
�。�2）嚴在細處。工作中將問(wèn)題盡可能想得多，過(guò)程盡可能想得細，辦法盡可能想得實(shí)。既使教師工作按部就班，又使學(xué)校工作井然有序。 （3）抓行動(dòng)。大興三風(fēng)。第一點(diǎn)是：團結風(fēng)。學(xué)校在師德師風(fēng)建設年活動(dòng)中引導教職工"講政治、講學(xué)習、講正氣。全校出現了"講溝通、講協(xié)作、講大局"啲良好態(tài)勢。體現在教育教學(xué)實(shí)際中。 第二點(diǎn)是：民主風(fēng)。充分發(fā)揮教代會(huì )的職能。謀事求詳，監督求廣，評議求實(shí)。確保學(xué)校各項工作啲順利進(jìn)行。擬定適時(shí)召開(kāi)職工代表大會(huì )，搞好基層工會(huì )工作落實(shí)與校務(wù)公開(kāi)，做到有條不紊。 第三點(diǎn)是：關(guān)懷風(fēng)。作為領(lǐng)導應關(guān)懷下屬，及時(shí)了解群眾啲疾苦，及時(shí)為群眾排憂(yōu)解難，春節期間領(lǐng)導深入特困教師家慰問(wèn)，盡管拿啲禮品不多，但把黨啲暖和送到教師心坎上，激發(fā)了教師極大啲工作熱情。
�。ㄈ�。抓環(huán)境，促校風(fēng)建設，創(chuàng )設良好啲德育工作氛圍。
教育啲實(shí)踐證實(shí)，校風(fēng)建設應從校園環(huán)境啲美化、教育化抓起。優(yōu)化校園環(huán)境、培育校園精神，強化校園制度，塑造學(xué)生靈魂，提升教師素質(zhì)，構建師德師風(fēng)建設工程，努力創(chuàng )造教師新形象。打造師德師風(fēng)健康向上啲立體環(huán)境。 在校風(fēng)建設中，良好啲校風(fēng)塑造學(xué)生，學(xué)�；顫娋o張啲生活作風(fēng)，有條不紊啲教學(xué)秩序，整潔美麗啲校園環(huán)境，民主平等啲師生關(guān)系和強烈啲求知創(chuàng )新啲讀書(shū)風(fēng)氣，以及學(xué)生因學(xué)校啲光榮傳統而產(chǎn)生啲光榮感，自豪感。已經(jīng)形成不可抗拒啲正義啲力量。
良好啲校風(fēng)不僅塑造學(xué)生，也不斷提升教師。在校風(fēng)建設過(guò)程中，我們看到，學(xué)校對學(xué)生良好啲學(xué)習習慣，生活準則，行為規范啲培養。要依靠老師來(lái)影響。"善為師者，既美其道，又慎其行"。就是說(shuō)善于當老師啲，要使他啲理論和知識完美，又要使他啲行為謹慎，做到言行一致，以此來(lái)感染學(xué)生，教師啲外在形象也是教師形象一個(gè)重要方面。
�。ㄋ模�。存在問(wèn)題。
這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)啲效果顯著(zhù)，群眾反映良好。但也存在一些問(wèn)題：
1．少數教師對師德師風(fēng)教育啲重要意義熟悉不足，認為是老生常談，是軟任務(wù)，因而學(xué)習態(tài)度不認真，學(xué)習效果不理想。
2．部分教師在自我剖析評價(jià)時(shí)避重就輕，整改決心不大。
隴西縣菜子鎮牟河小學(xué)
學(xué)習的總結 6
教研室組織的同課異構活動(dòng)，共在四處小學(xué)進(jìn)行，我每處小學(xué)都參加了學(xué)習活動(dòng)。這次的同課異構一共有兩個(gè)課題：“What are you dong？My birthday”每個(gè)老師都精心設計了自己的課題，我從中學(xué)到了不同的教學(xué)方法和教學(xué)手段，也學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念。再就是在第五中學(xué)組織的由這些課所選出的觀(guān)摩課，我從中有不少的感悟。下面就自己的課后所得作如下總結：
首先，就第一個(gè)課題我的總結：
我們舊鎮的王晶老師上的是第一個(gè)課題，他運用了小頭兒子和大頭爸爸的角色進(jìn)行了教學(xué)，令學(xué)生耳目一新的感覺(jué)。另外這個(gè)課題的容量不很大，只有五個(gè)短語(yǔ)，主要是課堂游戲為主，學(xué)生對這些短語(yǔ)非常的熟悉，所以他們得配合比較默契。在評課過(guò)程中，其他老師指出，沒(méi)有拓展延伸，對于這些短語(yǔ)，這些學(xué)生在課下早就很熟悉，教師沒(méi)有必要花費太多的時(shí)間進(jìn)行教學(xué)，這點(diǎn)很重要，可以適當的延伸到課外的一些知識，這樣整節課就顯得更好了。其他的幾位老師例如：李萌、劉杰等老師都上的是這一個(gè)課題，他們都運用了先進(jìn)的多媒體，并且都把這個(gè)課題創(chuàng )設了不同的情景，把整個(gè)教學(xué)內容都編成了不同的小故事，學(xué)生能夠積極的配合這些活動(dòng)，并且能夠很好的投入到學(xué)習活動(dòng)中去。我從中學(xué)到了很好的教學(xué)手段和教學(xué)方法，例如：可以把教學(xué)內容適當的編成幾個(gè)小故事，引發(fā)學(xué)生的興趣，這是一個(gè)很好的教學(xué)方法，我將在以后的教學(xué)實(shí)踐中努力的去創(chuàng )設情景。
其次，就第二個(gè)課題我的總結：
就這個(gè)課題而言，許多老師都上過(guò)這節課，這節課如何才能成為一節真正的好課呢？我聽(tīng)的是清怡小學(xué)的雷瑩瑩老師上的一節課，用世界末日的來(lái)臨，令學(xué)生感到一種新奇和緊張，他們會(huì )抓緊時(shí)間為自己的小組爭取更多的時(shí)間，這樣他們能夠積極的投入到學(xué)習活動(dòng)去。另外學(xué)生的學(xué)習小組以月份的形式加以命名，這種命名方式能夠自己與教學(xué)內容加以聯(lián)系，這樣的小組方式值得學(xué)習。
最后，很好的老師在這次的'教學(xué)中運用了肢體語(yǔ)言，他們在教學(xué)活動(dòng)去，與學(xué)生打成一片，這樣師生關(guān)系非常的融洽，這一點(diǎn)值得學(xué)習。
令我最為學(xué)習的每天的評課活動(dòng)，自己的感悟在這次的聽(tīng)課中畢竟很好，聽(tīng)了很好有經(jīng)驗的老師和各位聽(tīng)課老師的講解，我恍然大悟，原來(lái)一節中的亮點(diǎn)和值得學(xué)習的地方是很多的。
學(xué)習的總結 7
四年前,我榮幸地參加了在無(wú)錫市舉辦的”江蘇省中小學(xué)體育骨干教師培訓班”的學(xué)習,為期三個(gè)月.這次的學(xué)習體驗使我的理論水平和實(shí)踐能力得到了長(cháng)足的提高.在那一年的11月,我隨參觀(guān)團參觀(guān)了江蘇省無(wú)錫市師范附屬小學(xué),他們的體育教學(xué)工作和體育日常管理使我由衷地感到欽佩,并深感自己教學(xué)的不足.為了和本單位的體育同行共勉,現將自己的一點(diǎn)學(xué)習心得作如下匯報:
這次的學(xué)習感受主要有四點(diǎn):
一、為充分調動(dòng)學(xué)生個(gè)體積極性，樹(shù)立其自信力，必須按一定方式在學(xué)生中進(jìn)行分層教學(xué)。
體育教學(xué)中“吃不飽”“吃不了”是通玻按其能力素質(zhì)不同我們可以將其進(jìn)行分層教學(xué)，這其實(shí)也是農村中學(xué)體育教學(xué)之必然趨勢。有一項大學(xué)學(xué)生身體素質(zhì)測驗調查結果，達到高中及格標準人數僅占總人數的35.06%，不及格的卻達64.94%，由此我們也可以看到中學(xué)體育教學(xué)存在的長(cháng)期積弊之所在。而分層教學(xué)的意義所在也正是為更好地達到教師教學(xué)的終期目標：學(xué)生體育素質(zhì)的提高與培養學(xué)生自身在體育學(xué)習中得到創(chuàng )新思維與能力。
二、必須借助于體育的人格教育力量，培養學(xué)生創(chuàng )新之品格。
教師可以結合講解教材中的集體項目?jì)热萑缜蝾?lèi)項目、接力賽等，向學(xué)生強調集體配合的重要性，不失時(shí)機地進(jìn)行集體觀(guān)念和集體主義教育，同時(shí)，讓學(xué)生在戰術(shù)配合的練習中體會(huì )集體主義的精髓和集體協(xié)作的力量;在耐久跑、障礙跑教學(xué)中，培養學(xué)生堅韌之毅力，不畏艱難之勇氣，勇于拼搏之精神。繼而教育引導學(xué)生懂得無(wú)論學(xué)習、工作都需要具備這些意志與品質(zhì)。從而使學(xué)生更深層次地領(lǐng)會(huì )到這一些，才會(huì )勇往直前，不斷進(jìn)步，為自己、為集體，智慧的火種從此埋下。
三、必須改革現有體育教學(xué)模式，釋放學(xué)生，還他們以自由的空間，培養其創(chuàng )新精神。
傳統體育教學(xué)的“講解→示范→分組練習→巡回指導→終結評價(jià)”的模式已是昨日黃花。那種以教材為中心，力求把學(xué)生加工成“標準件”的教學(xué)，必然在組織教法中忽視學(xué)法、學(xué)生個(gè)性差異與學(xué)生創(chuàng )新能力的培養，而與當今所倡導之“素質(zhì)創(chuàng )新教育”大相徑庭。
美國學(xué)者羅杰斯認為：“當學(xué)生自己選擇學(xué)習方向，參與發(fā)現自己的學(xué)習資源，闡述自己的問(wèn)題，決定自己的行動(dòng)路線(xiàn)，自己承擔選擇后果時(shí)”“就最大程度上”“表明這類(lèi)參與學(xué)習比消積聽(tīng)從教師學(xué)習有效得多�！边@樣，以創(chuàng )新教學(xué)為目標的教學(xué)，釋放學(xué)生，還其以自由的空間與時(shí)間，必然地帶動(dòng)了他們對創(chuàng )新精神的理解與執著(zhù)追求。
四、要有創(chuàng )新思維的'學(xué)生，必須先有具有創(chuàng )造能力型的教師，師資是關(guān)鍵。
隨著(zhù)素質(zhì)教育的不斷深化與全面推行，作為培養體育創(chuàng )新能力學(xué)生的教師也應面臨著(zhù)重新學(xué)習進(jìn)修的必要�！敖o學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水”這是一個(gè)恒古不變的真理。目前的體育教學(xué)要求我們的教師教學(xué)過(guò)程中必須以培養學(xué)生能力(創(chuàng )新能力、適應能力、競爭能力等)，學(xué)會(huì )學(xué)習方法為主;要求體育教學(xué)要和健身教育結合起來(lái)，和學(xué)科聯(lián)系起來(lái)，更多地強調學(xué)生的自主選擇權與興趣和非智力因素的培養，為學(xué)生終生體育打下良好的基矗這樣的大環(huán)境下，沒(méi)有創(chuàng )新能力型的教師怎么能行。
有人說(shuō)，黃沙如海，找不到絕對相似的兩顆沙粒;綠葉如云，尋不見(jiàn)完全雷同的一雙葉片。那么，我們也可以說(shuō)，教海無(wú)邊，教師也絕對找不到完全相同的兩個(gè)學(xué)生，尋不見(jiàn)一條適合于任何學(xué)生的教學(xué)方法和途徑。走創(chuàng )新教育之路，讓他們在創(chuàng )新思維中體會(huì )成功，這樣的教學(xué)勢在必行。省優(yōu)質(zhì)課中江麗萍老師、廖土軍老師的教學(xué)似乎都在告訴我們什么�！伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，我們拭目以待之!
一點(diǎn)呼吁：讓天下所有關(guān)心子女健康成長(cháng)的父母，讓天下所有著(zhù)力學(xué)生個(gè)性能力發(fā)展的老師，都來(lái)關(guān)心孩子的教育，關(guān)注他們的創(chuàng )新思維與能力，讓他們在自我的學(xué)習中不斷求新、求進(jìn)、求發(fā)展!
學(xué)習的總結 8
今年暑假，我縣教育局教研室組織骨干教師進(jìn)行群眾培訓學(xué)習，這次的學(xué)習對我來(lái)說(shuō)受益匪淺，既有理論的學(xué)習，也有課堂教學(xué)的備課的商討學(xué)習，還有優(yōu)質(zhì)課的觀(guān)摩，對一名教師來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得這就是一次工作、業(yè)務(wù)的盛餐。對于以后的教育教學(xué)工作有很強的指導作用。
對于這次學(xué)習，我主要有以下幾點(diǎn)體會(huì )：
一、要做好新課改理念下的課堂教學(xué)，我認為做為教師務(wù)必做到以下幾點(diǎn)：
�。ㄒ唬釔�(ài)本職是做好教學(xué)工作的前提，忠于才能職守，愛(ài)崗才會(huì )敬業(yè)。做為教師首先務(wù)必對教育工作產(chǎn)生了濃厚的興趣和感情，言傳身教，潛移默化，用知識培育一批又一批學(xué)生，用辛勤換來(lái)收獲，用汗水哺育新苗。其次要博愛(ài)施教，每位學(xué)生的可塑性都十分大的，只要多關(guān)心，多愛(ài)護，他們都會(huì )變成很有用的人材。
�。ǘ┰诮虒W(xué)的過(guò)程中要堅持正確的方向，寓教于樂(lè )。首先注重培養學(xué)生的學(xué)習興趣和愛(ài)好，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。其次要“授之以漁”，教給學(xué)生學(xué)習的有效方法，只要方法得當了，才能獲取更多的知識，到達事半功倍的理想效果。最后要引導學(xué)生用心的學(xué)習動(dòng)向，堅持用知識就是生產(chǎn)力的觀(guān)點(diǎn)給同學(xué)正確的引導。告訴學(xué)生只有學(xué)好知識才能有為人民服務(wù)的本領(lǐng)，在現代知識迅速擴張的時(shí)候，只有掌握足夠的知識，才不會(huì )被時(shí)代淘汰。
�。ㄈ╆P(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，平等對待每位學(xué)生。只有熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，才能公正地對待每一個(gè)學(xué)生。當下仍有少數教師家長(cháng)作風(fēng)盛行，視學(xué)生為敵，幺喝、訓斥學(xué)生的事情時(shí)有發(fā)生。有的甚至大打出手，傷害學(xué)生的感情，損害老師的形象，這些都是與新理念下的教學(xué)模式格格不入的，務(wù)必堅決予以抵制和鏟除。我也常會(huì )關(guān)心和善意地“訓”學(xué)生幾句，這樣學(xué)生往往會(huì )帶著(zhù)笑容樂(lè )意理解
�。ㄋ模┛炭嘌芯繕I(yè)務(wù)，加強自身本領(lǐng)。作為一名教師務(wù)必得扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習一些教育教學(xué)理論，是一名教師務(wù)必具備的職業(yè)素養，基于這一認識我們學(xué)習了《新課程標準》，這一標準給各個(gè)年級各個(gè)學(xué)段作了明確的規定，既有層次性，又有連續性嚴格遵循教育教學(xué)規律和學(xué)生的認識規律模式是
我們語(yǔ)文教育教學(xué)工作的準繩，只有吃透課標，才能活學(xué)活用課標，因此，我覺(jué)得學(xué)習《語(yǔ)文課程標準》是十分有必要的一件事。
二、注重網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，加強教學(xué)研討；
教研室朱老師給我們上了一堂《如何搞好網(wǎng)絡(luò )大群眾備課》的課，讓我們更加深刻的認識到了網(wǎng)絡(luò )大群眾備課的重要性，明白了群眾備課的資料、范圍及基本程序。這對于以后的群眾備課有了明確的.目標和方法；同時(shí)也明白了群眾備課應樹(shù)立的三種意識：合作、超前、反思，群眾備課應注意的若干問(wèn)題。這對于這天我們處在一個(gè)知識信息年代的教師來(lái)說(shuō)是必備的業(yè)務(wù)潛力，也是寫(xiě)作精神的具體體現。幾節專(zhuān)家型老師的課堂實(shí)錄更是精彩紛呈，能夠說(shuō)真正做到了學(xué)生是學(xué)習的主人，老師僅僅是引導者、組織者、幫忙者，課題上老師設計思路清晰，富有情趣，就像一位導游不知不覺(jué)中帶領(lǐng)所有學(xué)生到達語(yǔ)文的圣地，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)這樣的課堂，簡(jiǎn)直就是一種享受，思想不時(shí)碰撞出美妙的火花，心底定會(huì )掀起陣陣漣漪這不正是對教育的詮釋嗎這也是每一個(gè)教師追求的境界。
總之，透過(guò)這次學(xué)習，進(jìn)一步增強了我教書(shū)育人的職責感和事業(yè)心。我必將以此為契機，再接再厲，時(shí)刻用教師職業(yè)道德準則來(lái)規范。
學(xué)習的總結 9
驀然回首，不覺(jué)已是學(xué)期之末了。透視過(guò)去的一學(xué)期，身為本班級學(xué)習委員，這學(xué)期工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼前隱現。自從進(jìn)入遼寧特師，自從進(jìn)入__級英語(yǔ)班，我學(xué)到了很多，也感受到了很多。不過(guò)，還有不到半個(gè)月就要結束自己本學(xué)期的班級學(xué)習委員的工作了，回望這一學(xué)期自己走過(guò)的路、留下的或深或淺的足跡，不僅充滿(mǎn)了歡愉、也充滿(mǎn)了淡淡的苦澀。一學(xué)期的工作，讓我學(xué)到了很多很多，現我將這學(xué)期工作總結如下：
學(xué)習篇
作為班級的學(xué)習委員，在學(xué)習工作方面給我的感觸最多了：
收集教學(xué)動(dòng)態(tài)。在很多情況下，老師無(wú)法和那么多學(xué)生直接打交道，學(xué)習委員是老師與學(xué)生之間溝通的一個(gè)橋梁，學(xué)委要及時(shí)切實(shí)地向專(zhuān)業(yè)老師提出同學(xué)們的建議、疑問(wèn)；向學(xué)院反映考勤情況、了解專(zhuān)業(yè)設置課程設置、并且匯報同學(xué)們對各課程的教學(xué)質(zhì)量評估等等，讓導師解答同學(xué)們的疑問(wèn)。
娛樂(lè )篇
在學(xué)習的同時(shí)，一定不能忽視娛樂(lè )。由于我班比較活躍，所以?shī)蕵?lè )這方面做的一直不錯。在這一學(xué)期里，由班委組織，帶領(lǐng)大家一起去夏游；還有和大家一起共度幸福端午節；不久前，我班還舉行了“快樂(lè )大健身“活動(dòng)，同學(xué)們一起在操場(chǎng)上打羽毛球、踢毽子、玩游戲。這些有趣精彩的活動(dòng)，不僅能夠鍛煉身體、增強體制，最主要的為大家的交流提供了一個(gè)平臺，建立同學(xué)們之間的友誼，加強班級的凝聚力。
總之，在一學(xué)期的班級工作中，我懂得如何落實(shí)各項工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同學(xué)溝通交流并且提高大家的學(xué)習積極性，開(kāi)展豐富的'班級活動(dòng)。當然，我的工作還存在著(zhù)很多的不足之處，有的時(shí)候得不到大家的響應，大家不積極主動(dòng)支持。我想在以后的班級工作中，我會(huì )進(jìn)一步改正的。即便以后不再是一名班委，但我仍然可以作為一名普通學(xué)生的身份和大家進(jìn)一步溝通交流等等，和所有__級英語(yǔ)班的成員為把我班建設成為具有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的班級體而努力奮斗。
感謝__級英語(yǔ)班給我這個(gè)展示自我、鍛煉自我、提高自我的平臺。在此，我衷心的希望我們可以攜手共進(jìn)，建設良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，同時(shí)，我也希望每個(gè)同學(xué)都可以從遼寧特師__級英語(yǔ)班，從遼寧特師這個(gè)新起點(diǎn)，最終找到屬于自己的天空，展翅高飛！
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的工作學(xué)習，學(xué)習不好的各個(gè)成員都得到了很好的鍛煉，無(wú)論在認識上還是在行動(dòng)上都有一定的提高。
最后，祝大家都可以在期末考試中考出一個(gè)好成績(jì)！
學(xué)習的總結 10
1、在前面四個(gè)模塊中，您做了哪些事情？
在前面四個(gè)模塊中，我做了以下事情：
在模塊一的學(xué)習中：用原始密碼登陸進(jìn)去學(xué)習平臺，修改了個(gè)人密碼，豐富了個(gè)人資料。并向同組的同學(xué)介紹了自己與同組的同學(xué)進(jìn)行了交流；熟悉網(wǎng)絡(luò )學(xué)習環(huán)境的界面和常用功能，瀏覽了平臺使用手冊、學(xué)員學(xué)習指南、教育技術(shù)參考手冊、軟件技術(shù)速查手冊；和同事一起領(lǐng)取了《生動(dòng)有趣的電子秤象》的必選案例。
在后三個(gè)模塊的學(xué)習中：采用了相同的學(xué)習策略。首先，閱讀了學(xué)習目標，其次，進(jìn)行必選案例分析時(shí)，先學(xué)習本案例涉及到的知識點(diǎn)，如：教學(xué)目標分析、學(xué)習者特征、教學(xué)模式和教學(xué)策略、信息教學(xué)資源。第三、閱讀案例，然后結合自己的學(xué)習，運用相關(guān)的知識點(diǎn)，進(jìn)行案例分析，并上傳完成作業(yè)，同時(shí)，學(xué)習同組同學(xué)的案例分析內容。在有時(shí)間的情況下選擇可選案例進(jìn)行分析。在必選案例分析的這個(gè)內容中，沒(méi)有得滿(mǎn)分，說(shuō)明學(xué)習和分析還存在一定的欠缺，希望老師能給予指導，以便在下幾個(gè)模塊中取得好成績(jì)。
最后，完成技術(shù)技能作品。在應用可視化工具進(jìn)行教學(xué)前期分析和應用文字編輯工具進(jìn)行教案設計、應用FrontPage制作網(wǎng)頁(yè)課件，我都是以《稱(chēng)贊》一課來(lái)完成的。前兩個(gè)都取得了滿(mǎn)分，但是，網(wǎng)頁(yè)課件制作，感覺(jué)比前面兩個(gè)有難度。
2、學(xué)完這四個(gè)模塊后，您有哪些收獲？
學(xué)完這四個(gè)模塊以后，無(wú)論是案例分析還是技術(shù)技能作品方面都有很大的收獲。
在案例分析中對教學(xué)技術(shù)的知識又進(jìn)行了學(xué)習和梳理，使教學(xué)起來(lái)更能得心應手，對課堂教學(xué)評價(jià)也更有的放矢。
在技術(shù)技能方面學(xué)會(huì )了了Freemind這款使用簡(jiǎn)單、功能強大的'軟件制作思維導圖；對比較熟悉的Word的操作又掌握了新的內容。最高興的是學(xué)會(huì )了FrontPage制作簡(jiǎn)單網(wǎng)頁(yè)課件的方法，感覺(jué)這個(gè)課件很有趣味性，對自己的教學(xué)幫助很大。
通過(guò)四個(gè)模塊的學(xué)習，我還深深感受到電腦知識的欠缺，需要在實(shí)踐中不斷鉆研摸索。例如在模塊四中，用FrontPage 20xx制作網(wǎng)頁(yè)課件《稱(chēng)贊》的過(guò)程中就遇到了二個(gè)問(wèn)題：一是插入背景音樂(lè )，找不到合適的音樂(lè )，要么太大，要么不合要求，插入MP3、MAV等都沒(méi)成功，后來(lái)了解到midi格式的音樂(lè )最小，導入成功了。二是首頁(yè)和二級頁(yè)面的鏈接總是出現問(wèn)題，還是在群里看到其他同學(xué)的交流，來(lái)解決自己的問(wèn)題。
3、學(xué)完了前面四個(gè)模塊的內容后，您對教學(xué)過(guò)程和教學(xué)內容有哪些意見(jiàn)和建議？
學(xué)完了前面的四個(gè)模塊的內容后，我感覺(jué)這種學(xué)習方式很好，能夠結合自己的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習，而且，內容翔實(shí)，可操作性強，特別是，輔導老師胡老師認真負責，能及時(shí)回答我們的問(wèn)題，使我們在學(xué)習中少走彎路，老師還能適時(shí)的給予我們鼓勵，使我們學(xué)習更有信心了。
至于意見(jiàn)和建議，我想說(shuō)，因為我們都在工作，感覺(jué)時(shí)間不夠，不能進(jìn)行更細的學(xué)習和研究，忙于完成作業(yè)，就是這樣，有時(shí)也是學(xué)習到深夜。希望每個(gè)模塊的時(shí)間能再多一點(diǎn)。還有就是電腦技術(shù)技能的知識再多一點(diǎn)。
學(xué)習的總結 11
4月26日、27日，我再次參加了教師進(jìn)修中心舉行的新教師培訓并且收獲頗豐。我想，這次培訓對于我們這些剛走上講臺的新教師來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種很好的學(xué)習的機會(huì )。
本次培訓請了書(shū)法技能高超并且在書(shū)寫(xiě)教學(xué)方面卓有成效的專(zhuān)家教師開(kāi)展講座。在講座中，教師結合他自我的練字心得和授課經(jīng)驗，從基本筆畫(huà)入手，結合漢字結構特點(diǎn)，給我們講述了硬筆書(shū)法的基礎知識，并生動(dòng)地演示了硬筆書(shū)法的起筆、運筆、收筆和回筆。邊示范邊講解地教我們掌握正確的執筆姿勢、講解漢字八種基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，重視基本技能的訓練，漢字是由最基本的橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、提、折、鉤八種筆劃組成的。而每一個(gè)筆劃都須經(jīng)歷起筆、運筆、收筆三個(gè)過(guò)程。寫(xiě)豎畫(huà)有垂露，有懸針，用力垂直向下伸。垂露圓，懸針尖，豎畫(huà)都是走直線(xiàn)，漢字的書(shū)寫(xiě)規律。一個(gè)個(gè)練字口訣，看似簡(jiǎn)單，但從細微之處揭示漢字的結構美，提高教師讀帖、臨帖的水平，為提升練字的實(shí)效性做好堅實(shí)的鋪墊。硬筆書(shū)法有很強的直觀(guān)性。也就是說(shuō)百聞不如一見(jiàn)。學(xué)生聽(tīng)教書(shū)法的'教師講上十遍，倒不如教師當場(chǎng)寫(xiě)一筆。由于已經(jīng)有了不正確的書(shū)寫(xiě)習慣，如果不能把不正確的書(shū)寫(xiě)習慣改正過(guò)來(lái)，新的書(shū)寫(xiě)方式是不能建立的。
培訓中，教師還總結了教師書(shū)寫(xiě)中的普遍問(wèn)題，并提出了有效的練字方法，要求我們每一位教師動(dòng)手、動(dòng)腦相結合練字。
當天培訓結束后，我感觸頗深。不僅僅被教師高超的書(shū)寫(xiě)技能所打動(dòng)，更被他那種持之以恒、追求卓越的精神所感動(dòng)。不禁深刻反思自我，盡管自我的時(shí)間和精力有限，加之長(cháng)久以來(lái)構成的個(gè)人書(shū)寫(xiě)習慣，感覺(jué)學(xué)習過(guò)程中有些困難，但經(jīng)過(guò)培訓，自我體會(huì )到了練字的技巧與歡樂(lè )。所以，今后在硬筆書(shū)法的練習上，我將會(huì )學(xué)習教師那種一絲不茍，持之以恒的精神，并真正落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去，從橫豎開(kāi)始進(jìn)行扎實(shí)的練習。
學(xué)習的總結 12
“時(shí)光飛逝”的嘆息聲余音未落，記憶中被學(xué)長(cháng)學(xué)姐親切迎接招新的情景還清晰可見(jiàn)，轉眼間這學(xué)期已將近尾聲，大學(xué)生活也已較為充分的體驗了許多，并且也有了自己的切身體會(huì )。
然而在團總支工作了一年的我，有著(zhù)太多的感觸。也收獲了很多……但是為了發(fā)現自身的不足完善自我并且更好的為以后的工作做準備，我有必要仔細分析和總結一下自己從進(jìn)總支以來(lái)的工作，以找出自己所存在的不足和值得發(fā)揚的地方以力爭得到更好的改善。在此我做如下總結：
一、不足的方面：
回想當初總支招新時(shí)的滿(mǎn)腔熱情，現在自然會(huì )覺(jué)得有些慚愧。當初有著(zhù)高三時(shí)候的沖勁想法也較為美好，比較理想主義，對自己要求也比較高�？傆X(jué)得會(huì )不折不扣的去了解總支的工作并且很好的`完成它。但在實(shí)際工作的過(guò)程中還是會(huì )遇到一些問(wèn)題，并且不能立刻解決。
還有一個(gè)問(wèn)題就是隨著(zhù)大學(xué)的環(huán)境相對寬松，人也變得懶散，有些時(shí)候簽到和值班會(huì )略打折扣。這些都是我需要改正的。
二、收獲和值得肯定的方面：
首先，總支和團委學(xué)習部每周都有一次例會(huì )。從一開(kāi)始的開(kāi)會(huì )只會(huì )聽(tīng)到現在的學(xué)會(huì )了如何開(kāi)會(huì )如何抓重點(diǎn)如何發(fā)言我覺(jué)得我學(xué)會(huì )了很多。
其次我認為學(xué)習部的主要任務(wù)就是建立起總支和團委與各班團支書(shū)溝通的橋梁。而我作為學(xué)習部的一員我覺(jué)得我很好的充當
了這個(gè)橋梁作用。并且與較多團支書(shū)建立了深厚的友誼。平時(shí)的通知能及時(shí)的以短信的形式下發(fā)。計劃和總結能提前規定日期收齊。觀(guān)看團日活動(dòng)也能做出較為深刻的點(diǎn)評。
最后還是需要感謝那些想不到的問(wèn)題給了自己很大的成長(cháng)和提升，使自己的工作能力有了提高。比如有一次，第一天收到通知，第二天就要各班團支書(shū)交一個(gè)學(xué)期的團日活動(dòng)計劃，對此我表示很無(wú)奈，很多團支書(shū)也表示不理解。但是問(wèn)題總要解決。
我就開(kāi)始與各位團支書(shū)溝通，同時(shí)還從團委那多爭取了一天時(shí)間。最后任務(wù)還是比較圓滿(mǎn)的完成了。像這樣較為麻煩的問(wèn)題我還解決了好多個(gè)。
以上便是我的總結！
學(xué)習的總結 13
昨天今天明天
記得高曉聲曾說(shuō)“時(shí)光如白駒過(guò)隙般”。轉瞬間我們這幫當年激情似火的少年已經(jīng)步入鄭大兩年了，這期間個(gè)人的歡笑與悲傷只能靠自己體味。
回首當年，我們是那樣豪情萬(wàn)丈，“欲與天公試比高”，我們一路披荊斬棘經(jīng)歷腥風(fēng)血雨，才得以在大學(xué)爭得一分土地。當時(shí)的我們是那樣的自信與驕傲。那個(gè)暑假我們不知贏(yíng)得了多少人的羨慕和贊揚......
直視現在，我們已度過(guò)兩年的大學(xué)生活，我們從不諳世事變成種種事物都難不住的生活達人�；蛟S別人眼中我們上課按時(shí)、聽(tīng)課認真、自習頻繁、但成績(jì)平平、人緣一般，但我們待人真誠、用心經(jīng)營(yíng)，能問(wèn)心無(wú)愧。
展望將來(lái)，大三大四仍不失為一生中極為為重要的'轉折點(diǎn)之一。曾經(jīng)的得與失、歡與悲已經(jīng)遠去，我們依舊要一如既往的努力生活、勤奮學(xué)習。要充分利用課余時(shí)間去和積極向上的人多溝通，廣交朋友，人脈在將來(lái)的社會(huì )中會(huì )體現自己至關(guān)重要的作用。
人，不管到了什么時(shí)候，一定要讓自己的命運掌握在自己手里，不能被生活擺弄，要自信、自強。記得有人說(shuō)過(guò)一句話(huà)：即使看不清未來(lái)，也不要放棄了明天。在必要的時(shí)候，要學(xué)會(huì )調整自己的情緒。把心胸放大，大學(xué)，意味著(zhù)人長(cháng)大了，很多時(shí)候要學(xué)會(huì )忍耐，學(xué)會(huì )為了一個(gè)目標去做自己并不感興趣的事情，為了最初的夢(mèng)想要堅定自己的腳步！珍惜吧，珍惜手中的機會(huì )、珍惜這不多的大學(xué)時(shí)光。
愿光陰常在，愿人人安康！
學(xué)習的總結 14
我先總結一下數學(xué)，這次的月考，數學(xué)雖然考了一百，但是結合平常的考試，我還是覺(jué)得有一些需要注意的地方，個(gè)人而言，選擇題、計算題和判斷題不是問(wèn)題，但是依舊不容小覷！
這三項主要考的是邏輯思維、細心程度和數學(xué)理論，當然，這些題目往往分值很大，是我檢查的重點(diǎn)！不過(guò)，做這類(lèi)題目也有一些技巧，例如選擇題，我們不僅僅可以根據題目選擇，在一些計算量非常大的題目中，我們還可以用四個(gè)選項去“試商”。而判斷題就靠你的細心、耐心和上課的聽(tīng)講程度，也就是上課不能做虧心事。計算題在檢查時(shí)可以把題目抄下來(lái)再算一遍，或者用結果“倒試”，在簡(jiǎn)便計算和解方程、解比例中，則可以用兩種方法檢驗。
其次是我個(gè)人錯誤居多，需要特別注意的題目，最顯著(zhù)的是填空題，雖然每一題的分值只是一分，相比其他題目分值很小，但是，我的目標是滿(mǎn)分，對于這種題目，一定要多讀、多想、多寫(xiě)，注意題目中細小的單位名稱(chēng)、等量關(guān)系、半徑、直徑、周長(cháng)、面積、比或比值、比例等。
總之，對于填空題，要做到：靜心、耐心、細心！第二個(gè)要注意的是分值非常大的操作題和解決問(wèn)題，解決問(wèn)題中，一個(gè)單位名稱(chēng)，可能就“要了你的命”，而操作題可以說(shuō)是難度系數最大的題目，需要靜下心來(lái)，深思熟慮，想清關(guān)系，了解題目的用意，在檢查時(shí)，我會(huì )優(yōu)先選擇檢查這兩大項，保證百分百全對！第二，總結英語(yǔ)，雖然這次英語(yǔ)考了98分，是較高的分數，但是我并不滿(mǎn)意。
因為雖然最后一大項在自己的深思熟慮后做到了全對，但卻忽略了前面的題目，尤其是聽(tīng)力，錯的很不應該，這道題絲毫沒(méi)有難度，卻因為對聽(tīng)力的不重視、小瞧，認為平時(shí)聽(tīng)力都全對，大考時(shí)也就沒(méi)有問(wèn)題了，所以在老師報完第一遍后就開(kāi)始東張西望，毫不在乎了，但這一題也錯得非常好，給我的期中考試和日后的大考敲響了警鐘！在期中考試上，我必須做到在老師報聽(tīng)力時(shí)懷著(zhù)一顆謙虛之心，把自己的杯子放在別人的茶壺之下，做到一題不錯，全神貫注！
第二道題所犯的問(wèn)題可以說(shuō)是我的老毛病了，以前離滿(mǎn)分相差的0.5、1分都是扣在這個(gè)問(wèn)題上，就是——鉆牛角尖。我總結了一下，之所以扣這個(gè)分，其主要原因是，太相信自己，渴望創(chuàng )新能成功。就像語(yǔ)文的作文一樣，你要是想創(chuàng )新，那也是在你有足夠的把握、有足夠的實(shí)力的基礎上才可以嘗試。其實(shí)有時(shí)候，迎合人大眾的思想，在有些原則上按部就班是能夠保證把題目做對的`。不要所有題目都我行我素，獨樹(shù)一幟，否則可能會(huì )造成失利。最后就是歸納語(yǔ)文。
雖然月考考了97分，之前的題目是全對的，但是，這份卷子畢竟是之前準備且思考和斟酌過(guò)的，所以考得好并不值得高興，是理所當然的，考不好則應當感到羞愧。再說(shuō)第二份卷子，同樣是準備過(guò)的，但是這次準備的并不理想，按要求寫(xiě)句子寫(xiě)得并不是真正的“打比方”，把什么比做什么，并不是打比方。在期中考試中，我應當注意這一點(diǎn)，不寫(xiě)模棱兩可的答案，要牢記老師強調的要點(diǎn)。閱讀題也有許多答案含糊不清，不夠準確，在期中考試中一定要寫(xiě)完美和準確無(wú)誤的答案！
閱讀題要多思考，多推敲，多理解。結合自身的問(wèn)題，我認為，我最需要做好這幾步：
1、在做題之前，反復讀題，尤其是作文題，要多多圈畫(huà)，列好提綱，想清楚再寫(xiě)，不要寫(xiě)了才發(fā)現還有更好的。寫(xiě)好需要注意的事項，切記不要心浮氣躁，各類(lèi)題目想好應對措施，并且想想老師上課強調的和考前強調的內容，認真、細致。
2、面對以前錯過(guò)的題目類(lèi)型要特別留心，尤其是在做閱讀短文時(shí)，一定要心靜，品味文章，體會(huì )作者的思想感情，慎重思考，慎重填寫(xiě)，聯(lián)系短文。
做其他題目時(shí)也要認真細致，多多思考。
3、就像之前同學(xué)們提到的那樣，時(shí)間的分配非常重要，卷子的量大與量小，難易程度，決定了你的書(shū)寫(xiě)和速度，但是不能決定你的態(tài)度，考試時(shí)心一定要靜，無(wú)論量有多大。
4、檢查非常重要。做完整張卷子之后，必須打點(diǎn)檢查，達到每一項的題目，小到括號內的要求，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都必須做好，這樣才能夠幫助你二次思考，達到百分百全對。面對迫在眉睫的期中考試，靜心吧，復習吧，回憶吧，用我們的努力，換來(lái)美好的藍天！
學(xué)習的總結 15
學(xué)生學(xué)習總結與反思：期中考試總結和反思
懷著(zhù)復雜的心情，我寫(xiě)起了這份反思。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我這次期中考試真的好差勁，五門(mén)主科，沒(méi)有一門(mén)是理想的，總分更是低的嚇死人。
從小到大，老師都說(shuō)我聰明，就是太懶，只要勤奮一點(diǎn)，完全可以學(xué)得很好。
可我并不這樣認為，實(shí)在要說(shuō)，我只是仗著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)小聰明沾沾自喜罷了。
就像這次考試數學(xué)物理。
還記得考數學(xué)的時(shí)候，寫(xiě)到最后一考題，還有五十分鐘，然而，我抱著(zhù)極度自大的心理，認為前面的基礎題很容易，無(wú)需檢查，便寫(xiě)起了最后的大題。
結果可想而知，基礎題我丟了十六分，二話(huà)了我五十分鐘的的大題，雖拿了全班最高的九分但。
在考物理時(shí)，粗心與自負害得我把多選題做成里單選題，計算出二次錯誤，寫(xiě)完卷子后后也沒(méi)有檢查，而是發(fā)了四十分鐘的呆。
本學(xué)期，我的學(xué)習狀態(tài)也不行，上課聽(tīng)講注意力不是很集中，下課就知道瘋玩，作業(yè)也不認真寫(xiě)，一到周末，便是三國殺，足球，電腦，手機和小說(shuō)。
完全做不到復習與預習，連每天的聽(tīng)讀二十分鐘英語(yǔ)，都要父母叫了才去讀。
哎，這樣下去不行哦！整天瘋瘋癲癲的，一到家第一件事不是小說(shuō)就是電視，作業(yè)還不認真寫(xiě)—
懶、自大、粗心、貪玩。
我總結了下這就是我現在要克服的的缺點(diǎn)，為此我想了許多辦法。
懶，要克服這點(diǎn)，我便要勤快起來(lái)，我需要定一個(gè)作息表，并努力去做到，把時(shí)間排滿(mǎn)，讓我想偷懶也不行。
自大，要克服的話(huà)，我需要重新認識下自己，讓我認識到自己的不足之處。
粗心，我想克服粗心這個(gè)毛病的話(huà)，我需要做很多題，讓我養成一個(gè)認真審題，仔細答題的習慣，并認真對待每件事。
貪玩，這點(diǎn)的話(huà)，我想我需要控制下玩的時(shí)間，把主要精力放在學(xué)習上，而不是玩上面。
總之，我一定要改變我現在的學(xué)習態(tài)度，努力、認真起來(lái)，爭取克服缺點(diǎn)，認真對待學(xué)習。
李軼夫，加油��！你一定行的！
學(xué)生學(xué)習總結與反思：學(xué)習方法總結與反思
做任何事情都要講求規律，這樣才能在最短時(shí)間內達到事半功倍的效果。
對于學(xué)習也是這樣，一定要找到適合的學(xué)習方法，才能高效率的學(xué)習。
經(jīng)驗一：
1、不妨給自己定一些時(shí)間限制。
連續長(cháng)時(shí)間的學(xué)習很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間，例如一小時(shí)內完成這份練習、八點(diǎn)以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì )產(chǎn)生疲勞感。
如果可能的話(huà)，逐步縮短所用的時(shí)間，不久你就會(huì )發(fā)現，以前一小時(shí)都完不成的作業(yè)，現在四十分鐘就完成了。
2、不要在學(xué)習的同時(shí)干其他事或想其他事。
一心不能二用的道理誰(shuí)都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習邊聽(tīng)音樂(lè )。
或許你會(huì )說(shuō)聽(tīng)音樂(lè )是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專(zhuān)心的學(xué)習一小時(shí)后全身放松地聽(tīng)一刻鐘音樂(lè )，這樣比帶著(zhù)耳機做功課的效果好多了。
3、不要整個(gè)晚上都復習同一門(mén)功課。
我以前也曾經(jīng)常用一個(gè)晚上來(lái)看數學(xué)或物理，實(shí)踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。
后來(lái)我在每晚安排復習兩三門(mén)功課，情況要好多了。
除了十分重要的內容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。
如果課堂上忙于記筆記，聽(tīng)課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會(huì )去看筆記。
課堂上所做的主要工作應當是把老師的.講課消化吸收，適當做一些簡(jiǎn)要的筆記即可。
經(jīng)驗二：學(xué)習效率這東西，我也曾和很多人談起過(guò)。
我們經(jīng)�？吹竭@樣的情況：某同學(xué)學(xué)習極其用功，在學(xué)校學(xué)，回家也學(xué)，不時(shí)還熬熬夜，題做得數不勝數，但成績(jì)卻總上不去其實(shí)面對這樣的情況，我也是十分著(zhù)急的，本來(lái)，有付出就應該有回報，而且，付出的多就應該回報很多，這是天經(jīng)地義的事。
但實(shí)際的情況卻并非如此，這里邊就存在一個(gè)效率的問(wèn)題。
效率指什么呢？好比學(xué)一樣東西，有人練十次就會(huì )了，而有人則需練一百次，這其中就存在一個(gè)效率的問(wèn)題。
如何提高學(xué)習效率呢？我認為最重要的一條就是勞逸結合。
學(xué)習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當的休息，娛樂(lè )不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學(xué)習效率的基礎。
那么上課時(shí)的聽(tīng)課效率如何提高呢？以我的經(jīng)歷來(lái)看，課前要有一定的預習，這是必要的，不過(guò)我的預習比較粗略，無(wú)非是走馬觀(guān)花地看一下課本，這樣課本上講的內容、重點(diǎn)大致在心里有個(gè)譜了，聽(tīng)起課來(lái)就比較有針對性。
預習時(shí)，我們不必搞得太細，如果過(guò)細一是浪費時(shí)間，二是上課時(shí)未免會(huì )有些松懈，有時(shí)反而忽略了最有用的東西。
上課時(shí)認真聽(tīng)課當然是必須的，但就象我以前一個(gè)老師講的，任何人也無(wú)法集中精力一節課，就是說(shuō)，連續四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個(gè)時(shí)間分配的問(wèn)題，老師講有些很熟悉的東西時(shí)，可以適當地放松一下。
另外，記筆記有時(shí)也會(huì )妨礙課堂聽(tīng)課效率，有時(shí)一節課就忙著(zhù)抄筆記了，這樣做，有時(shí)會(huì )忽略一些很重要的東西，但這并不等于說(shuō)可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會(huì )遺忘，有了筆記，復習時(shí)才有基礎，有時(shí)老師講得很多，在黑板上記得也很多，但并不需要全記，書(shū)上有的東西當然不要記，要記一些書(shū)上沒(méi)有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價(jià)值去記的東西。
否則見(jiàn)啥記啥，勢必影響課上聽(tīng)課的效率，得不償失。
作題的效率如何提高呢？最重要的是選"好題"，千萬(wàn)不能見(jiàn)題就作，不分青紅皂白，那樣的話(huà)往往會(huì )事倍功半。
題都是圍繞著(zhù)知識點(diǎn)進(jìn)行的，而且很多題是相當類(lèi)似的，首先選擇想要得到強化的知識點(diǎn)，然后圍繞這個(gè)知識點(diǎn)來(lái)選擇題目，題并不需要多，類(lèi)似的題只要一個(gè)就足夠，選好題后就可以認真地去做了。
作題效率的提高，很大程度上還取決于作題之后的過(guò)程，對于做錯的題，應當認真思考錯誤的原因，是知識點(diǎn)掌握不清還是因為馬虎大意，分析過(guò)之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會(huì )高得多。
評：夏宇同學(xué)對于聽(tīng)課和做題的建議，實(shí)際上反應了提高學(xué)習效率的一個(gè)重要方法——"把勁兒使在刀刃上"，即合理分配時(shí)間，聽(tīng)課、記筆記應抓住重點(diǎn)，做習題應抓住典型，這就是學(xué)習中的"事半功倍"。
經(jīng)驗三：學(xué)習效率是決定學(xué)習成績(jì)的重要因素。
那么，我們如何提高自己學(xué)習效率呢？第一點(diǎn)，要自信。
很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數人并沒(méi)有有效地開(kāi)發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個(gè)方面。
無(wú)論何時(shí)何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。
相反，一個(gè)人如果失掉了自信，那他就會(huì )一事無(wú)成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。
提高學(xué)習效率的另一個(gè)重要的手段是學(xué)會(huì )用心。
學(xué)習的過(guò)程，應當是用腦思考的過(guò)程，無(wú)論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫(xiě)，都是作為輔助用腦的手段，真正的關(guān)鍵還在于用腦子去想。
舉一個(gè)很淺顯的例子，比如說(shuō)記單詞，如果你只是隨意的瀏覽或漫無(wú)目的地抄寫(xiě)，也許要很多遍才能記住，而且不容易記牢，而如果你能充分發(fā)揮自己的想象力，運用聯(lián)想的方法去記憶，往往可以記得很快，而且不容易遺忘。
現在很多書(shū)上介紹的英語(yǔ)單詞快速記憶的方法，也都是強調用腦筋聯(lián)想的作用。
可見(jiàn)，如果能做7到集中精力，發(fā)揮腦的潛力，一定可以大大提高學(xué)習的效果。
另一個(gè)影響到學(xué)習效率的重要因素是人的情緒。
我想，每個(gè)人都曾經(jīng)有過(guò)這樣的體會(huì )，如果某一天，自己的精神飽滿(mǎn)而且情緒高漲，那樣在學(xué)習一樣東西時(shí)就會(huì )感到很輕松，學(xué)的也很快，其實(shí)這正是我們的學(xué)習效率高的時(shí)候。
因此，保持自我情緒的良好是十分重要的。
我們在日常生活中，應當有較為開(kāi)朗的心境，不要過(guò)多地去想那些不順心的事，而且我們要以一種熱情向上的樂(lè )觀(guān)生活態(tài)度去對待周?chē)娜撕褪�，因為這樣無(wú)論對別人還是對自己都是很有好處的。
這樣，我們就能在自己的周?chē)鸂I(yíng)造一個(gè)十分輕松的氛圍，學(xué)習起來(lái)也就感到格外的有精神。
通過(guò)文章講述的學(xué)習方法總結與反思，希望學(xué)生們能夠反思一下自己的學(xué)習方法，找到適合的學(xué)習方法提高學(xué)習成績(jì)。
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