班主任講話(huà)稿(匯編15篇)
在生活中，我們用到講話(huà)稿的地方越來(lái)越多，絕大多數的講話(huà)稿都是敘事議論相結合的論述體應用文。怎樣寫(xiě)講話(huà)稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編幫大家整理的班主任講話(huà)稿，希望能夠幫助到大家。
班主任講話(huà)稿1
各位尊敬的家長(cháng)：
上午好！
今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機會(huì )難得。首先，感謝各位家長(cháng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，這是你們對孩子的愛(ài)，也是對我們老師工作的支持和幫助。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切�！�
雖然我帶主任只有多半個(gè)學(xué)期，但這個(gè)班級我帶了兩年，對他們，我感覺(jué)很親切，也很熟悉，相信他們也已經(jīng)適應了我的語(yǔ)文教學(xué)。作為班主任，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習生活中的困難，有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì )自主學(xué)習�，F在我就我們班的情況給大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。
一、班級基本情況
我班共有49名學(xué)生，其中男生25名，女生24名。住校學(xué)生有30個(gè)，跑校生有19個(gè)。女生住校有21個(gè)，分別住在415、421、504，415宿舍成員：李琦、司玉夢(mèng)、段婷婷、馮萌萌、景瑩、劉亞茹、馮思瑤。421成員：董西西、薛曼、常曉瑤、張琪琪、楊夢(mèng)瀟、趙彎彎、馬靜妮。504成員：張瑜、崔亞燕、李艷、徐楠英、秦琪欣、尚如蒙、王亞琴。310宿舍成員：王澤渝、張豪、杜賓、何小杰、段城朝、盧波波、程佳豪、陳齊棋。
二、班級管理
班主任工作是一項復雜的工作，要想將班級管理好，是需要費些功夫的。
我認為富有愛(ài)心、擁有耐心、要求嚴格是班主任管理好班級的基礎。所以在班主任工作中，我堅持嚴格要求和相互理解相結合的原則。
剛接班那會(huì )，通過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察，我發(fā)現班里情況基本來(lái)說(shuō)良好，但還是存在著(zhù)諸多問(wèn)題。比如：女生之間存在矛盾，直接影響了宿舍的和睦和團結；早上有跑操、上自習遲到的學(xué)生、還有些曠課的學(xué)生，這些都直接影響了班級建設，針對這些問(wèn)題，我做了如下工作：
1、制定人性化得班級管理制度
家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學(xué)們提高成績(jì)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線(xiàn)牽引著(zhù)，假如沒(méi)有了這根束縛它的線(xiàn)，風(fēng)箏只能掉在地上。我們班的學(xué)生其實(shí)都很乖巧，不會(huì )犯什么大的錯誤，只是大錯不犯，小錯不斷。為了提高學(xué)生的積極性，我制定了獎懲結合的班級管理制度。如：經(jīng)常遲到、不上操的學(xué)生，除批評教育外，讓他自己深刻反省自己的行為。程佳豪、王澤渝、張豪等。教育學(xué)生在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，養成良好的學(xué)習行為習慣。
為班級爭得榮譽(yù)的同學(xué)進(jìn)行獎勵：
集體榮譽(yù)：高一軍訓匯報表演獲得第一名
20xx年春季拔河比賽獲得男女第一名
20xx年秋季廣播操比賽獲得第三名
個(gè)人榮譽(yù)：李帥在20xx年春季市運會(huì )獲得男子組跳高比賽第一名
程佳豪、常玉龍、張豪在校團委組織的知識競賽中獲第三名
校報小記者：任航飛、段陳朝、程佳豪、王夢(mèng)濤
2、建立一支優(yōu)良的班干部隊伍。列舉班干部名單
3、思想教育
俗話(huà)說(shuō)：“要成才，先成人”。思想教育不可忽視。這主要體現在日常行為習慣以及讓學(xué)生懂得尊老愛(ài)幼、孝敬父母、友善學(xué)生、關(guān)心班級等等方面。通過(guò)這半個(gè)多學(xué)期的努力，我們班的學(xué)生在行為習慣上有了很大提高，全班的精神風(fēng)貌有了一定改善。但是和好的班級比起來(lái)，我們還有一定的差距，針對這種情況，我在征得學(xué)生們的同意后，將我們班的班訓制定為“創(chuàng )最好的班級，做最好的自己”。如：李帥、張豪等人
4、班主任管理和學(xué)生管理結合起來(lái)。就要發(fā)揮每個(gè)學(xué)生主人翁的作用。
三、學(xué)校管理
我們學(xué)校的辦學(xué)理念是教育為本，德育為先。學(xué)校也制定了一套嚴謹的管理制度。
1、將班主任管理和行政值班結合起來(lái)
班主任每天早上六點(diǎn)會(huì )隨同學(xué)生一起跑操，每天的早上、下午、晚上第一節課都會(huì )到教室查看學(xué)生的到課率，每天晚上會(huì )有值班的老師查宿舍，同時(shí)主要有德育導師負責自己所受導的學(xué)生。星期天留校的學(xué)生也由值班老師監督、查宿舍。所以，學(xué)生在學(xué)校的安全請家長(cháng)放心。我們班留校的學(xué)生主要是何小杰。
2、思想教育，將德育教育引進(jìn)課堂
我們學(xué)校在引進(jìn)南方先進(jìn)的教育制度后，在我校開(kāi)始實(shí)施1+1德育導師制。從各個(gè)方面給與學(xué)生關(guān)心和幫助。
3、周一、周三放映有教育意義的影片。
4、培養興趣、專(zhuān)業(yè)升學(xué)
對我們學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，走藝術(shù)道路考上大學(xué)的幾率比較大，去年我校參加培訓中心專(zhuān)業(yè)特長(cháng)受訓的10名北華學(xué)生，有九名專(zhuān)業(yè)課成績(jì)達到省統考本科錄取分數線(xiàn)。我們班常玉龍、焦琛、司玉夢(mèng)，宋婧婧是藝術(shù)類(lèi)考生。
5、對于普通的學(xué)生來(lái)說(shuō)，如不繼續升入高等學(xué)府的學(xué)生，可享受和本校職高生同等的就業(yè)待遇。
最后、我希望家校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長(cháng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。蘇州市有一位副市長(cháng)叫朱永新，他是全國著(zhù)名的教育學(xué)教授，他主持了一項課題研究叫新教育實(shí)驗。他主張：無(wú)限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話(huà)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蓖瑫r(shí)，我們在工作中，難免也會(huì )出現疏忽或不足之處，懇請家長(cháng)們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(cháng)們能坦誠與我們交流。謝謝大家。
班主任講話(huà)稿2
尊敬的家長(cháng)們：
晚上好!
先自我介紹一下。我是五班的語(yǔ)文老師——也是一名新班主任。我叫劉XX。剛從畢業(yè)班下來(lái)接手這個(gè)班。在此，我謹代表學(xué)校感謝您在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長(cháng)會(huì )。今晚，為了共同的目標，我們走到了一起。我相信只要我們密切合作，我們就能很好地教育我們的孩子。
班級的大致情況陳同學(xué)剛剛介紹過(guò)，我就不多言了。我們知道五年級是小學(xué)的轉折點(diǎn)，孩子的身體和心理都會(huì )或多或少的發(fā)生變化。很多家長(cháng)當著(zhù)我的面抱怨現在的孩子不好教，不知道怎么做好。今晚我想借此機會(huì )和你談?wù)劇?/p>
調查顯示，由于父母對孩子的期望越來(lái)越高，容易產(chǎn)生四種變態(tài)心理，對孩子的健康成長(cháng)影響很大。
一、比較心理學(xué)。
有些父母把自己的孩子和別人的孩子比較，卻看不到孩子的優(yōu)點(diǎn)。他們總是批評指責自己的孩子，希望自己的孩子在任何地方都比別人的孩子優(yōu)秀。這樣做，很容易讓你的孩子自卑嫉妒，逐漸失去自信。
二、心理補償。
有些父母感到非常遺憾，因為他們年輕時(shí)沒(méi)有一個(gè)好的閱讀環(huán)境。因此，他們經(jīng)常把未實(shí)現的愿望寄托在孩子身上，而不管他們的具體情況如何。結果，他們的孩子有逆反心理;有些父母小時(shí)候生活條件差，現在給孩子無(wú)微不至的照顧和“高標準”的生活待遇，讓孩子變得依賴(lài)，缺乏獨立生活的能力。
三、放縱。
有些家長(cháng)，在“早嬌縱，順其自然”的思想控制下，往往對孩子的品行、愛(ài)好、興趣、社交等視而不見(jiàn)，一味縱容、溺愛(ài)。溺愛(ài)經(jīng)常出現在孩子的爺爺奶奶身上。當他們遇到任何問(wèn)題時(shí)，都會(huì )有老黃傘支撐。從長(cháng)遠來(lái)看，孩子們會(huì )養成一些壞習慣。
四、嚴格的心理。
一些家長(cháng)將嚴格的要求解釋為不斷的批評和斥責，甚至強迫孩子把每天的休息娛樂(lè )時(shí)間都花在學(xué)習上。這樣，孩子整天生活在恐慌和緊張中，學(xué)習興趣和記憶力普遍下降。
父母只有克服以上四種心理誤區，根據孩子的特點(diǎn)對癥下藥，教育孩子，孩子才能健康成長(cháng)。那么父母如何克服心理誤區呢?我覺(jué)得可以從以下幾個(gè)方面考慮。
第一，要以平和的心態(tài)看待孩子，看到孩子的“另一半”。
上學(xué)期期末考試后，一個(gè)學(xué)生的家長(cháng)交流了孩子的學(xué)習情況。他不停地訴說(shuō)孩子的缺點(diǎn)：學(xué)習不認真，急躁，粗心，做題粗心，成績(jì)總是上不去，不肯聽(tīng)父母的話(huà)……總之，在他眼里，孩子是沒(méi)用的。
在成長(cháng)的過(guò)程中，孩子就像一杯水，沒(méi)有灌滿(mǎn)。我們不能總是看到“一半是空的”。重要的是看到已經(jīng)有一半的水了，不能因為孩子一兩次考試不及格就完全否定孩子。
每個(gè)人都想被鼓掌，被表?yè)P，尤其是孩子。每個(gè)孩子都有做好孩子的欲望，所以家庭教育要讓孩子覺(jué)得“我是個(gè)好孩子”。事實(shí)上，我們應該更加寬容和欣賞有缺點(diǎn)的孩子，從發(fā)展的角度看待他們，幫助孩子分析落后的原因，并提出對策。你會(huì )發(fā)現“那個(gè)杯子里的水越來(lái)越多”。當然，僅僅看到孩子的另一半是不夠的。這樣做不僅會(huì )促進(jìn)孩子的進(jìn)步，還會(huì )滋生孩子的一些壞習慣。雖然表?yè)P和鼓勵是教育孩子的有效手段，但它不是在任何場(chǎng)合、任何時(shí)間都有效的“靈丹妙藥”。在看到孩子“另一半”的基礎上及時(shí)恰當的表?yè)P和鼓勵，是促進(jìn)孩子健康成長(cháng)的“添加劑”。只有真正看到孩子的另一半，才能真正從教育好孩子的角度去愛(ài)孩子，才能有良好的與孩子溝通的心理基礎。
第二，給孩子鍛煉的機會(huì )。
在一所大學(xué)里，發(fā)生了這樣的事。highflyers，即將從物理系畢業(yè)，因為成績(jì)突出，被學(xué)校選中去美國某著(zhù)名大學(xué)深造。誰(shuí)知道，大學(xué)生拒絕了，說(shuō)沒(méi)事出國。拒絕的理由令人難以置信：他根本無(wú)法獨立生活。在大學(xué)生生活的四年里，他媽媽定期來(lái)學(xué)校接他，給他洗衣服。
顯然，這個(gè)大學(xué)生是在父母的過(guò)度保護下長(cháng)大的。所謂過(guò)度保護，就是父母為孩子照顧一切，就像老母雞護雞一樣，總是護著(zhù)翅膀下的孩子，不愿意讓孩子做力所能及的事。其他家長(cháng)渴望看到兒子成龍，完全把孩子的活動(dòng)范圍限制在自己的視線(xiàn)范圍內。
過(guò)度的保護會(huì )嚴重干擾孩子身心的正常發(fā)展，造成極其惡劣的后果。
首先，孩子獨立生活能力差，至少個(gè)人生活不會(huì )被煮熟;其次，社交困難，無(wú)法與人交流和相處;三是優(yōu)柔寡斷，缺乏自信，自卑;四是容易產(chǎn)生負面情緒，無(wú)法從持續的焦慮、抑郁、抑郁中解脫出來(lái);五是道德情感缺失，責任感淡漠，報復心重，甚至有盲目攻擊行為;六是性心理不成熟，太依賴(lài)父母，把愛(ài)固定在父母身上，不愛(ài)任何人。
在發(fā)達國家的家庭中，父母普遍重視從小培養孩子的自理能力和自強精神。美國家庭教育的基礎是培養具有開(kāi)拓精神和能夠成為自力更生的人的孩子。
班主任講話(huà)稿3
尊敬的各位家長(cháng)：
今天各位家長(cháng)相聚在五(3)班，是一種緣分。很高興和大家有這樣的交流機會(huì )，我是今年9月才接的五(3)班數學(xué)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，所以大多數家長(cháng)和我還是第一次見(jiàn)面，雖然我們很少見(jiàn)面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。所以今天我們在這里想和各位家長(cháng)交流幾個(gè)問(wèn)題：
一、期中考試情況：
由于這次期中測試的基礎題比較多，難度不大，所以?xún)H看分數還是比較高的。顧喆、王檸滿(mǎn)分，有24個(gè)同學(xué)95分以上，不滿(mǎn)90分的同學(xué)只有9人，80~89的有5人，70~79的有2人，2人不及格。
二、不足之處
通過(guò)兩個(gè)多月來(lái)的教學(xué)，我覺(jué)得我班的數學(xué)學(xué)習方面還存在著(zhù)很多問(wèn)題，我主要來(lái)談幾個(gè)影響數學(xué)成績(jì)提高的問(wèn)題。
第一，“記憶”差，有的孩子不知道數學(xué)的學(xué)習也需要積累的，該記住知識點(diǎn)還是要記住的，課堂上的方法該積累的還是要積累。有孩子不是不知道需要“記憶”，而是不積極去記憶、積累，呈現的現象就是“記憶”差，一節課中該記的不記，昨天學(xué)的今天已經(jīng)忘了，重復幾次的知識還是沒(méi)有化為自己的知識�？梢哉f(shuō)，“記憶”差是學(xué)好數學(xué)的一個(gè)大的障礙。
第二，懶惰思想嚴重。表現在課外作業(yè)的質(zhì)量不高，特別是雙休日總有有學(xué)生不做或少做，有的純粹是在敷衍了事，沒(méi)有幾題是做對的，還有人偷懶使用計算器。
第三，缺少進(jìn)取心，上課也好，作業(yè)也好，有的孩子只是完成任務(wù)而已，缺少主動(dòng)學(xué)習的愿望。比如，有部分學(xué)生在做作業(yè)時(shí)聽(tīng)到填空的答案后，就竟然直接填寫(xiě)答案，什么過(guò)程都沒(méi)有，這樣的學(xué)習狀況能提高學(xué)業(yè)成績(jì)嗎?
我還在班里開(kāi)展了評選“數學(xué)之星”的活動(dòng)。
“天才不過(guò)是重復次數最多的人。成功的秘訣是每天做自己不愿意的事情�！�
各位家長(cháng)：“一切為了孩子、為了孩子的一切、為了一切孩子”一直以來(lái)是我作為教師的最大心愿。但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨一無(wú)二的世界，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式。我雖是一名老師，但我也是一個(gè)家長(cháng)，以上所談的一些建議是自己在教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，僅供大家參考而已，不當之處敬請各位批評指正�！案改甘呛⒆右簧睦蠋煛�，您對孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來(lái)。我相信，因為孩子，我們有緣相識。深信你們的到來(lái)、你們的努力一定會(huì )使孩子們的學(xué)習成績(jì)更上一層樓。最后送二句話(huà)與各位朋友共勉。
嚴在當嚴處，愛(ài)在細微處。理解萬(wàn)歲!謝謝大家!
班主任講話(huà)稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、專(zhuān)家、親愛(ài)的同仁們：
大家上午好！
“天寒色青蒼，北風(fēng)叫枯桑。厚冰無(wú)裂文，短日有冷光”，在這寒冬臘月之際，我們?yōu)榱艘粋�(gè)共同的目標相聚在古城XX。在XX省教育廳的關(guān)心和組織下，在XX師范大學(xué)干部教育學(xué)院的精心安排下，我們期待已久的省級高中骨干班主任培訓終于拉開(kāi)帷幕。
下面請允許我自我介紹一下，我叫陳xx，來(lái)自xx市xx高級中學(xué)。作為學(xué)員代表，此時(shí)此刻，我的內心更是溢滿(mǎn)了激動(dòng)與感激。首先請允許我代表全體學(xué)員對陜西省教育廳啟動(dòng)的“高中骨干班主任培訓項目”發(fā)自?xún)刃牡臍g迎，對各級教育行政領(lǐng)導對我們一線(xiàn)班主任專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的關(guān)心表示由衷的感謝！同時(shí)也感謝XX師范大學(xué)干部教育學(xué)院的各位領(lǐng)導、老師以及工作人員，感謝你們?yōu)槲覀兲峁┝艘粋�(gè)周到而有良好的學(xué)習和交流平臺。
身為班主任，我們曾經(jīng)對如何增強班級的凝聚力、調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性而絞盡腦汁；我們曾經(jīng)為怎樣成為既受學(xué)生愛(ài)戴又有威望的老師而輾轉反側；我們也曾經(jīng)為厭學(xué)、處于青春叛逆期的孩子們而寢食難安；我們都曾經(jīng)為行為習慣差，難以管教的學(xué)生們而傷透腦筋。帶著(zhù)這些疑問(wèn)和困惑，我們曾向書(shū)籍、向網(wǎng)絡(luò )尋求必要的理論支撐，我們也曾向同行、前輩借鑒實(shí)用的實(shí)踐迷津，但仍顯支離破碎，缺乏系統的專(zhuān)業(yè)知識。在班主任專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的道路上，我們一直在摸索，也一直在彷徨，我們對班主任專(zhuān)業(yè)成長(cháng)充滿(mǎn)了期待與渴望。這次班主任培訓恰如雪中送炭，為我們一線(xiàn)的班主任提供了一個(gè)學(xué)習的平臺，能為我們提供更加專(zhuān)業(yè)、更加系統、更加科學(xué)的指導和幫助。在這里，我們可以聆聽(tīng)到最專(zhuān)業(yè)、最前沿的理論；我們可以學(xué)習到最為實(shí)用、最具實(shí)效性的班主任管理藝術(shù)；我們可以結識到許多在班主任工作崗位上留下不平凡業(yè)績(jì)的楷模，以及辛苦工作在教育、教學(xué)一線(xiàn)的同仁們。我們會(huì )在一起交流、學(xué)習、反思、提高。
在這里，我代表全體學(xué)員莊嚴表態(tài)：我們一定要珍惜這次學(xué)習良機，靜心學(xué)習，潛心研究，用心感悟。認真聽(tīng)好每個(gè)講座，主動(dòng)參與每次研討，積極參加每個(gè)活動(dòng)。把專(zhuān)家的講解，同行的經(jīng)驗與自身工作實(shí)際有效結合起來(lái)，在學(xué)習中總結，在總結中應用，在應用中提煉，在提煉中升華，讓我們的視野更寬闊，思想更開(kāi)拓，目標更明確，方法更科學(xué)，成效更顯著(zhù)。
“問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)�！蔽覀儙е�(zhù)期待而來(lái)，我們一定滿(mǎn)載碩果而歸！
最后，祝愿我們本次培訓取得圓滿(mǎn)的成功，也祝愿我們在座的領(lǐng)導、專(zhuān)家和老師們工作順利！身體健康！謝謝大家。
班主任講話(huà)稿5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
精彩快樂(lè )的署假生活已告結束，我們以愉快的邁進(jìn)了新的學(xué)年，走進(jìn)了面貌一新的新校園，升入了新的年級，迎來(lái)了新同學(xué)。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。
在新的學(xué)期，我們要有新的起色；新的學(xué)期，我們要拿出新的學(xué)習精神；新的學(xué)期，我們要做得更好！那應該怎么做呢？
首先，必須調整好精神狀態(tài)，我們要積極調動(dòng)自己的學(xué)習熱情，全身心投入到學(xué)習中去，嚴格要求自己，用今天辛勤的耕耘迎接明天的收獲。
其次，同學(xué)們一定要緊跟各科老師，認真學(xué)習，爭取讓成績(jì)在原有的基礎上節節上升。
第三，同學(xué)們要嚴格按照《小學(xué)生日常行為規范》來(lái)要求自己，爭做 “熱愛(ài)祖國、理想遠大；勤奮學(xué)習、追求上進(jìn)；品德優(yōu)良、團結友愛(ài)；體魄強健、活潑開(kāi)朗”的四好少年。
同學(xué)們!這一學(xué)期將是我們收獲的季節，要想無(wú)愧于辛苦教育我們的老師，無(wú)愧于無(wú)怨忙碌的父母，更無(wú)愧于我們自己，那么就讓我們動(dòng)起來(lái)，與我們的老師共同奮進(jìn)，迎接新學(xué)期，收獲好成績(jì)！
謝謝大家！
20xx.8.18
班主任講話(huà)稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們、親愛(ài)的家長(cháng)和小朋友們：
大家下午好!
我是大(三)班劉水清小朋友的媽媽。今天，我非常榮幸地參加女兒人生中的第一個(gè)畢業(yè)典禮，并作為家長(cháng)代表在此發(fā)言。此時(shí)，我和所有的家長(cháng)一樣，心中充滿(mǎn)感激，首先請允許我代表所有的家長(cháng)真誠地感謝月亮城幼兒園的領(lǐng)導和老師們!感謝你們這幾年來(lái)對我們孩子的關(guān)心與呵護，感謝你們的辛勤工作和默默奉獻!是你們的努力成就了孩子們的快樂(lè );是你們的奉獻成就了孩子們幸福的童年;是你們的愛(ài)心成就了孩子們鮮花盛開(kāi)般的笑容。
同時(shí)還請允許我代表今天參加畢業(yè)典禮的家長(cháng)們，向即將畢業(yè)的小朋友們表示衷心的祝賀!祝賀你們在月亮城幼兒園收獲了快樂(lè )，學(xué)到了知識，增長(cháng)了本領(lǐng)。祝賀你們即將成為一年級小學(xué)生，祝愿你們在新的學(xué)校里快樂(lè )、幸福地學(xué)習、生活。也祝福你們都會(huì )有一個(gè)美好的未來(lái)!
三年前，我把孩子送進(jìn)了月亮城幼兒園。三年的時(shí)間，劉水清在這樣一個(gè)健康、愉快、充滿(mǎn)愛(ài)心的環(huán)境里，享受了她最寶貴的童年時(shí)光。由一個(gè)害羞、膽怯、稚嫩的小寶寶，成長(cháng)為活潑、大方、知情懂理的小小少年�？粗�(zhù)孩子們在幼兒園里快樂(lè )的生活，健康的成長(cháng)，養成了良好的生活學(xué)習習慣，而且得到了最好的啟蒙教育，作為家長(cháng)，我感到很慶幸，慶幸當初為孩子選擇了這所幼兒園，選擇了這些愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的老師們。在這里，我真誠地向老師們說(shuō)一聲：“謝謝你們!”
體驗是最好的教育。對孩子來(lái)說(shuō)，體驗是一種生活積累，是一種人生積淀。孩子經(jīng)歷了過(guò)程，才有了體驗;有了體驗，才有所感悟;有了感悟，才有所收獲。我和孩子一起分享了幼兒園組織的親子活動(dòng)、運動(dòng)會(huì )、慶六一等各種活動(dòng)。在活動(dòng)中，我和孩子分享、體驗了活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。孩子的童心、童真、童趣也深深地感染了我。童年是彌足珍貴的，這些活動(dòng)將對孩子的一生產(chǎn)生深遠的影響，也為孩子的終身幸福奠定了基礎。相信那一頁(yè)頁(yè)家園聯(lián)系手冊里的留言，會(huì )為孩子保存下最美好的記憶。
最后我再次向園長(cháng)和所有孩子們的老師致敬!衷心地祝愿月亮城幼兒園的領(lǐng)導和各位老師工作順利、幸福安康。祝愿幼兒園的教育事業(yè)更加輝煌!
謝謝大家!
班主任講話(huà)稿7
各位領(lǐng)導、各位班主任：
大家上午好! 在全校喜慶第二個(gè)班主任節的時(shí)刻，我們隆重集會(huì )，首先讓我代表全校同仁及全體同學(xué)向你們致以節日的祝福和誠摯的問(wèn)候。同志們，你們辛苦了!作為班主任，你們比普通教師更多一份責任，更多一份付出，更多一份酸甜苦辣。同志們?yōu)榱藢W(xué)校整體工作，為了**高中的美好未來(lái)，勇挑重擔，吃苦在前，樂(lè )于奉獻，不計得失，務(wù)實(shí)進(jìn)取，心系學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，成績(jì)斐然。在此，我向全體班主任無(wú)私的付出表示衷心感謝!感謝你們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展與進(jìn)步付出的心血和汗水，感謝為學(xué)生的茁壯成長(cháng)作出的努力與奉獻!
回顧將過(guò)去的20xx年，我們取得了令人欣喜的成績(jì)。學(xué)校各項管理工作尤其德育工作開(kāi)展得扎實(shí)有序，教學(xué)秩序穩定，學(xué)生素質(zhì)普遍得到提高，校園育人環(huán)境得以?xún)?yōu)化，全校形成班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的良好局面。全國普通高考再創(chuàng )輝煌，高一、高二歷次聯(lián)考、統考位居所在考區前列，(本年度還有哪些榮譽(yù)，可列舉)向全縣的父老鄉親交上了一份滿(mǎn)意的答卷。應當說(shuō)這些成績(jì)的取得主要是我們在座的班主任們努力與奮斗的結果，功勞屬于你們，光榮屬于你們!
成績(jì)屬于過(guò)去，我們不能躺在功勞簿上過(guò)日子�，F在，我校正朝著(zhù)打造中原名校努力辦好人民滿(mǎn)意的教育的總體辦學(xué)目標邁進(jìn)，逐步推行學(xué)校管理的精細化、科學(xué)化、規范化建設，不斷提升我校辦學(xué)水平和品位。這要求我們的工作必須再上新臺階。大家知道，學(xué)校工作提升的支撐點(diǎn)在班級，而班級作為學(xué)校管理組織機構中最基層的一個(gè)組織，也是最為關(guān)鍵的，班主任是學(xué)校管理的核心力量，是實(shí)施教育的重要力量，是德育工作的最前沿保障。一支觀(guān)念新、能力強、作風(fēng)正、素質(zhì)高的班主任隊伍，是我們學(xué)校持續發(fā)展、興旺發(fā)達的強有力保證，是實(shí)現我們辦學(xué)目標的根本所在。因此，歷來(lái)重視班主任隊伍的建設，始終把加強班主任隊伍建設，作為我校教育與管理的一項根本任務(wù)和重要課題。首先是尊重班主任的勞動(dòng)與付出，提高班主任的津貼與待遇，評先晉級、入編提拔班主任優(yōu)先，體現學(xué)校對班主任工作的重視與認可。其次，選聘班主任嚴格把關(guān)，學(xué)年之始，學(xué)校多方考核，遴選教學(xué)業(yè)務(wù)水平高，管理能力強，富有責任心的老師做班主任。第三，重視班主任的培訓與專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，利用假期對全體班主任進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓，每學(xué)月定期召開(kāi)班主任協(xié)調會(huì )，舉辦班主任論壇，邀請專(zhuān)家舉辦講座，選派人員外出取經(jīng)，不斷促進(jìn)班主任專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提升管理水平。第四，設立班主任節，開(kāi)展感恩班主任一系列活動(dòng)，營(yíng)造全校尊重班主任的濃厚氛圍。
同志們，班主任作為班級教育的領(lǐng)導者、組織者，在學(xué)校教育教學(xué)管理、全面提升我校辦學(xué)品位過(guò)程中，具有特殊的地位和作用。班主任在學(xué)生全面健康成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)導師作用。班主任的教育觀(guān)念、工作方式、意識能力都對學(xué)生產(chǎn)生深刻的影響。班主任隊伍的素質(zhì)和水平，決定了一個(gè)班級的素質(zhì)與水平。從某種意義上說(shuō)，一個(gè)好的班主任就是一個(gè)好班級,一批好的班主任就能塑造一所品牌學(xué)校。為此，我對各位班主任提出以下幾點(diǎn)希望與要求：
一、加強師德修養，以自身人格魅力感召學(xué)生。
教育是一門(mén)科學(xué)，育人成才是一種藝術(shù)。具有高尚情操、淵博學(xué)識和人格魅力的班主任，會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生一輩子的影響。所謂學(xué)高為師，身正為范，就是講榜樣的作用。班主任不應該靠權力和大道理來(lái)施加影響力，而要通過(guò)自己的行為舉止，身體力行地做好垂范，事事處處都要以崇高的品格為學(xué)生做出榜樣。所以，我認為班主任的品德遠比他的業(yè)務(wù)重要得多，提高思想道德水平、加強自身修養是對每位班主任的基本要求。
二、不斷學(xué)習，豐富自己，提升魅力。
教師的天職是傳道、授業(yè)、解惑，而學(xué)生最不能原諒的就是老師的一知半解，學(xué)生并不因為教師年齡比他大而信服你、尊重你。在班級管理過(guò)程中，班主任的學(xué)識越多，業(yè)務(wù)水平越高，綜合素質(zhì)越強，在學(xué)生中威信就越高。班主任知識淵博、興趣廣泛、談吐幽默，學(xué)生才會(huì )感覺(jué)到聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)。因此，班主任要加強學(xué)習，在日常工作中，相互學(xué)習，相互借鑒，相互培訓;從實(shí)踐中學(xué)，從書(shū)本中學(xué)，從學(xué)生中學(xué)。從而拓寬自己的視野，豐富自己的知識。班主任只有不斷地用新的知識充實(shí)自己，做知識的富有者，成為學(xué)習型教師;才能為自己增添魅力，在班級的管理中，贏(yíng)得學(xué)生信任與尊敬。
三、充滿(mǎn)愛(ài)心，學(xué)會(huì )尊重欣賞學(xué)生。
蘇霍姆林斯基說(shuō)：教育是人心靈上的最微妙的相互接觸。如果我們希望自己的學(xué)生成長(cháng)為有義務(wù)感和責任心、善良而堅強，溫和而嚴格，熱愛(ài)美好的事物而仇恨丑惡行為的真正的公民，我們就應真誠地對待他。在教育學(xué)生的過(guò)程中，我們要轉變理念，傾注情感，服務(wù)學(xué)生，以愛(ài)作為教育的出發(fā)點(diǎn)。做到對待全體學(xué)生一視同仁，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，以欣賞的眼光看待學(xué)生，善于發(fā)現學(xué)生閃光點(diǎn);要發(fā)揮學(xué)生的長(cháng)處，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，創(chuàng )建學(xué)生實(shí)現自身價(jià)值的平臺，讓學(xué)生覺(jué)得你可親可敬。學(xué)生只有在感受到了老師愛(ài)的溫暖、無(wú)私、純真后，才會(huì )對班主任產(chǎn)生仰慕心理，才會(huì )向老師敞開(kāi)內心世界，才會(huì )樂(lè )于接受老師的教育，正所謂親其師，才能信其道。當然，愛(ài)并不是毫無(wú)原則，降格以求，是嚴慈相濟，既嚴格要求，又關(guān)心愛(ài)護。
四、講究教育藝術(shù) 提高管理效能
班主任工作是一門(mén)藝術(shù)性很強的學(xué)問(wèn)，在教育學(xué)生、感化學(xué)生、引導學(xué)生時(shí)，形象感人的語(yǔ)言、人格風(fēng)范的感化、教育情感的熏染都離不開(kāi)藝術(shù)二字，所以，我們在工作中要提前應做足功課，善于發(fā)現并對班級存在的一些問(wèn)題做到心中有數，根據一把鑰匙開(kāi)一把鎖的原理制定方案，選擇最好的方法、時(shí)機、時(shí)間、地點(diǎn)解決問(wèn)題。要善于認真細致的了解學(xué)生、研究學(xué)生，深入學(xué)生的心靈深處。針對不同的學(xué)生，采取不同的教育引導方式，要注意教育手段的技巧化、教育方式的藝術(shù)化，像春風(fēng)化雨一樣，點(diǎn)點(diǎn)滴滴做工作，潛移默化收效果。 各位班主任，我們從事的工作是平凡的，但把簡(jiǎn)單的事做好，你就不簡(jiǎn)單;把平凡的事做好，你就不平凡。希望每一位同志牢記的一句話(huà)：教師要時(shí)刻銘記教書(shū)育人的使命，甘當人梯，甘當鋪路石，以人格魅力引導學(xué)生心靈，以學(xué)術(shù)造詣開(kāi)啟學(xué)生的智慧之門(mén)。
總之，希望各位班主任能以此屆班主任節為新起點(diǎn)，認真履行班主任職責，用我們的愛(ài)心與熱情關(guān)注我們的學(xué)生，不負學(xué)生家長(cháng)對我們的期望，不負學(xué)校對我們的重托，以高度的責任感和強烈的事業(yè)心做好班主任工作，為不斷提升我校辦學(xué)品位和實(shí)力，為實(shí)現打造中原名校的目標作出新的更大的貢獻。
班主任講話(huà)稿8
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
你們好！
我是這個(gè)班的班主任，首先，我代表我們班的全體任課教師，對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校組織的家長(cháng)會(huì )，單從這一點(diǎn)，就可以看出，你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。同時(shí)我也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來(lái)，為什么這么說(shuō)呢？因為對于學(xué)生來(lái)講，只要自己的家長(cháng)身在其中，來(lái)參加會(huì )議對他們來(lái)講就是驕傲，就是幸福。他們就會(huì )體會(huì )到父母對他們的關(guān)心。并且更加努力的學(xué)習，去實(shí)現自己的理想。
召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的'目的，是為了在教師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長(cháng)能夠更好的教育自己的子女。
我介紹一下本班的情況，本班現有學(xué)生44人。先簡(jiǎn)單的給大家介紹一下這次期中考試的情況（分數，優(yōu)秀的，進(jìn)步的，不理想的不用說(shuō)名字）
這次的家長(cháng)會(huì )之后我希望家長(cháng)們多了解一下自己的孩子而不是簡(jiǎn)單的家庭暴力，打不能解決教育問(wèn)題。我希望家長(cháng)與我一起共同教育學(xué)生，學(xué)會(huì )做人，健康成長(cháng)。一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子父母是孩子的第一任老師。而往往我們當中有很多家長(cháng)會(huì )認為，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(cháng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀(guān)點(diǎn)是完全錯誤的，你想，同樣一個(gè)教
師在同樣一個(gè)班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)好，而有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。孩子一出生接觸的就是家庭，大部分的時(shí)間都是在家里，和家人接觸的時(shí)間也是最多，一個(gè)好的家庭教育基本影響孩子的一生，父母更是會(huì )影響孩子的成長(cháng)。孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習的過(guò)程中還會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們在座的各位家長(cháng)和老師密切的配合起來(lái)，共同教育孩子。下面我提幾點(diǎn)意見(jiàn)：
1、家長(cháng)要注意培養孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時(shí)地預防和矯治。部分學(xué)生身上帶錢(qián)，愛(ài)買(mǎi)零食。這樣既養成愛(ài)亂花錢(qián)的壞習慣，又對孩子的健康有害。
2、家長(cháng)在家里為學(xué)生創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習。平時(shí)不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè)，因為每天放學(xué)已經(jīng)比較晚了，在一起做作業(yè)效率也不會(huì )高，還會(huì )養成抄襲、一邊寫(xiě)作業(yè)以便玩等壞習慣；何況也不安全。周末在家，去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過(guò)雙方家長(cháng)同意，保證安全，同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做。個(gè)別學(xué)生的作業(yè)是個(gè)問(wèn)題，希望家長(cháng)能更嚴格的要求，特別是書(shū)寫(xiě)方面。由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長(cháng)經(jīng)常詢(xún)問(wèn)一下孩子一天的學(xué)習情況，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣
3、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習。要善于發(fā)現孩子學(xué)習上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。
有的孩子一聽(tīng)到老師要找家長(cháng)就心驚膽戰，撒謊應付，想必他也知道最近在學(xué)校表現不好。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長(cháng)，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現，有什么地方要即使改正，希望家長(cháng)和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養成好的學(xué)習習慣。
當然，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長(cháng)理解、見(jiàn)諒，敬請各位家長(cháng)提出寶貴意見(jiàn)，在今后的工作中對我有什么意見(jiàn)、建議、要求，希望家長(cháng)們多和我交流�？傊疄榱宋覀兊暮⒆�，讓我們攜起手來(lái)，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會(huì )有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家！并借此機會(huì )祝愿各位家長(cháng)合家幸福、身體健康、工作順利！
班主任講話(huà)稿9
開(kāi)學(xué)以來(lái)，無(wú)論是德育活動(dòng)的開(kāi)展，還是學(xué)生日常規范管理、校園安全管理等工作都比較扎實(shí)，成效顯著(zhù)，各項工作都取得了較好成績(jì)，獲得了校領(lǐng)導的肯定與表?yè)P，這與我們在座的每一位工作人員的辛勤工作是分不開(kāi)的。今天按照學(xué)校整體工作部署我們在此召開(kāi)本學(xué)期第一次班主任、級部主任會(huì )議，主要目的是如何做好下一步工作，進(jìn)一步強化常規管理，提高德育工作實(shí)效。本次會(huì )議分為6個(gè)部分，兩個(gè)階段：
第一階段：一是劉主任安排總務(wù)事宜。
二孫主任安排“平安校園”建設事宜；
三是馬從臣主任安排相關(guān)工作。
四是強調幾件事。
第二階段：五是安排紅領(lǐng)巾廣播站事宜。六是車(chē)春健安排校車(chē)事宜。
一、當前亟待解決的問(wèn)題
當前我校學(xué)生管理的任務(wù)還很艱巨，學(xué)生違紀現象時(shí)有發(fā)生，部分高年級還很?chē)乐�，這些排除社會(huì )上方方面面對教育的不重視之外，排除家長(cháng)在外打工無(wú)法照顧孩子任由孩子自流以外，排除個(gè)別孩子自暴自棄以外，排除個(gè)別學(xué)生自身素質(zhì)有點(diǎn)差之外，關(guān)鍵一點(diǎn)是我們當前各年級主任礙于情面，各班主任還有管理不嚴，對學(xué)生正面教育和正確引導的不到位，對違紀現象處理得不嚴，工作方面落實(shí)得還很不夠，對待管理工作的認識還沒(méi)有真正提高上去。具體表現在以下幾個(gè)方面：
1、個(gè)別班主任同志工作態(tài)度不很積極，工作方法還很欠缺，工作經(jīng)驗不足，敬業(yè)精神不夠，而且還有的懶得很，尤其是一些年輕的班主任同志表現得更為突出。對學(xué)校的工作不怎么關(guān)心，布置的事情不能及時(shí)完成。有的班級甚至覺(jué)得無(wú)所謂，不關(guān)痛癢。等到扣分時(shí)才覺(jué)得這樣不如別人，睜大了眼睛和你辯論。
2、衛生工作做得比較好，有一定起色。但有初二年級學(xué)生從窗口向外丟紙屑現象，這些離我們管理的理想的狀態(tài)還相距較遠，個(gè)別班級打掃不及時(shí)，維護不到位。最重要的還是各班級不能發(fā)動(dòng)學(xué)生加強監督。各個(gè)班級這種衛生意識不到位，怕得罪人，不能把亂拋亂扔的孩子揪出來(lái)的思想制約著(zhù)我校的衛生工作向更高層次發(fā)展。今后我們將加大督查的力度。
班主任講話(huà)稿10
各位班主任老師：
大家好!
年復一年，日復一日，我們在慣性思維及機械運動(dòng)的驅動(dòng)下，又開(kāi)始了緊張忙碌的新學(xué)期工作。說(shuō)句實(shí)在話(huà)，班主任工作是最辛苦的，我自己深有體會(huì )，沒(méi)有多少權更沒(méi)有什么利，卻要做許多瑣碎的事，受許多冤枉的氣，擔許多莫名的心。然而，正因為班主任們的工作，學(xué)校才能運轉。班主任如果一時(shí)不來(lái)，咱們的學(xué)生估計就要翻天了，學(xué)校也就亂套了。因為諸位就是你管轄的小國和小家的“君主”。所以，從某種意義上說(shuō)，班主任的工作決定著(zhù)學(xué)校的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。班主任雖然是學(xué)校里最小的官，但是卻做著(zhù)最重要的事情。當然我也懂得大家的心，諸位的愿望很簡(jiǎn)單，別無(wú)他求，無(wú)非是管理好班級，讓自己的工作得到領(lǐng)導的認可，家長(cháng)的認同，學(xué)生的滿(mǎn)意，自己的心安罷了。我們年復一年，日復一日，重復著(zhù)昨天的故事，從繁瑣中體會(huì )到艱辛，從艱辛中體會(huì )付出，從付出中體會(huì )到樂(lè )趣，從過(guò)程中體會(huì )到責任，從結果中收獲到成就，也許這就是我們的工作、責任和追求。過(guò)去的一年里在大家的共同努力下，班級教育工作有序推進(jìn)，班級常規管理基本落實(shí)到位，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)日臻濃厚，精細化管理漸入佳境。所有這一切的變化，都歸功于在座各位的辛勤工作和不懈的努力。在此，我代表學(xué)校對各位表示衷心的感謝。本學(xué)期老校區希望周主席多多辛苦，管理好老校區班主任工作，新校區去年很多班級都做得很好，比較突出的有彭家欣、彭黎霞、曹茜、謝如花等班主任，希望大家多向她們學(xué)習，提高班主任管理能力，讓每個(gè)班都蓬勃發(fā)展。
一、本期重點(diǎn)工作
依據學(xué)校工作計劃，本期政教工作的重中之重是“全面落實(shí)并進(jìn)一步細化完善精細化管理”，使精細化管理覆蓋學(xué)生教育管理和班級管理的方方面面，使班級各項工作更加“精致”、更加“完美”，使學(xué)生借助持續反復的規范管理，自覺(jué)內化為一種行動(dòng)，逐漸演化成良好習慣，最終成為學(xué)生品質(zhì)、班級特色、學(xué)校文化。
加強班主任培訓工作。本期，除了學(xué)校統一在每周例會(huì )時(shí)段安排的集體學(xué)習之外，教導處江至少每月開(kāi)展一次班主任工作主題會(huì )，使班級管理更加科學(xué)規范，盡力杜絕德育工作的盲目性、隨意性、無(wú)序性。通過(guò)會(huì )議交流，分享經(jīng)驗，取長(cháng)補短，相互借鑒，共同提高。組織開(kāi)展合水一中第五xx屆春季田徑運動(dòng)會(huì )，培養學(xué)生集體主義觀(guān)念和競爭、拼搏意識，強身健體，健康發(fā)展。
二、關(guān)于班級管理
高雅的人，看背影就知道;奮進(jìn)的人，聽(tīng)腳步聲就知道;快樂(lè )的人，看笑容就知道;優(yōu)秀的人，看大家就知道!班主任是學(xué)校工作的骨干，是學(xué)校發(fā)展的棟梁。是學(xué)生接觸最多、聯(lián)系最密切的人，學(xué)生能否健康成長(cháng)，班集體能否積極向上，在很大程度上取決于班主任的工作。因此，這就要求班主任：一要熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格;二要多鼓勵、多引導，多一些理解、少一些指責，多一些寬容、少一些歧視;三是學(xué)生出現問(wèn)題要及時(shí)溝通，及時(shí)交流，做好心理疏導工作;四是要引導同學(xué)形成相互尊重、相互信任、相互支持、相互幫助、相互包容的團結合作精神，為學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)得到全面和諧的發(fā)展創(chuàng )造條件。
一、關(guān)注細節，杜絕漏洞
細節決定成敗，一個(gè)不起眼的細節可能導致災難性的后果，因此要時(shí)刻注意防微杜漸。在具體管理中，要大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手，關(guān)注細節，才能促使學(xué)生以及班級健康發(fā)展。當然，班級的瑣事實(shí)在太多，事無(wú)巨細，事必躬親，顯然是不可能的，但是班主任一定要見(jiàn)微知著(zhù)，明察秋毫。所以，這里我還是要提醒大家五點(diǎn)：一是把學(xué)校每周安排精神準確的及時(shí)的傳遞給學(xué)生，明白本周的工作重點(diǎn)和具體要求;二是按學(xué)校要求在規定時(shí)段完成具體事務(wù)。當然，學(xué)校每周安排只是對班級教育管理的宏觀(guān)調控，不是法律法規。假如內容太多，可以大膽取舍;假如不合班情，可以大膽創(chuàng )新。但是學(xué)校要求在規定時(shí)段必須完成的的事務(wù)則不容商量，必須不折不扣的完成。
二、強化學(xué)生自主管理，積極實(shí)施自我教育
陶行知先生說(shuō)“教是為了不教”。魏書(shū)生認為“管是為了不管”。我們經(jīng)常都說(shuō)，教無(wú)定法，同理，“管理”也無(wú)定法。但是無(wú)論怎么管理，其目的的指向性是唯一的，就是期望管理對象朝著(zhù)我們預期的方向發(fā)展。所以，我認為一是一定要管，二是一定要管理得法，而不是隨意的，，當然更不是無(wú)為的。因此無(wú)論是陶行知還是魏書(shū)生，其思想從根本上說(shuō)，就是要充分發(fā)揮學(xué)生在教育管理中的主體作用，做到自我教育，自主管理。許多班主任滿(mǎn)腔熱情，事必躬親，早晚跟班，無(wú)所不管，甚至充當著(zhù)“管家”、“警察”或“保姆”的角色。這種管理顯然弊大于利。所以，班主任在工作中要大膽放手，分工授權，充分調動(dòng)學(xué)生積極性和主動(dòng)性，大力推行精細化管理，把每一件事務(wù)都分解給每一位學(xué)生，使其有事可做，有事可管，引導學(xué)生參與管理，逐步鍛煉和培養學(xué)生的自我教育和自我管理能力，從而把班主任老師從繁雜的事務(wù)中解脫出來(lái)，更好實(shí)行宏觀(guān)調控，搞好并服務(wù)于教學(xué)。堅決摒棄所謂的借口學(xué)生自主管理而對學(xué)生撒手不管，放任自流的錯誤做法。
三、嚴格管理，耐心疏導，寬嚴相濟，相得益彰
在教育過(guò)程中，班主任必須對學(xué)生嚴格管理。但“嚴”不是嚴厲、嚴酷。管理過(guò)嚴，容易造成學(xué)生個(gè)性壓抑、自卑感重、自制力差、膽小怕事，甚至會(huì )造成學(xué)生的逆反心理，導致師生關(guān)系僵化。這既不利于學(xué)生身心的健康發(fā)展，也不利于班級工作的進(jìn)一步開(kāi)展。因此，班主任要正確把握嚴格管理的尺度。
四、疏堵結合，科學(xué)調劑，多管齊下，健康發(fā)展
在實(shí)際管理工作中，由于受多種因素的影響，一些班主任采取“堵”的方式較多。采取“堵”的方式，減小學(xué)生犯各種錯誤的可能性，在一定的環(huán)境和條件下是必要的、有利的。但僅僅靠“堵”是不行的。過(guò)多地應用“堵”的方式，一是容易使學(xué)生成為工作的“對立面”，增加教育阻力;二是從長(cháng)遠來(lái)看，不利于增強學(xué)生的抵抗力與社會(huì )適應能力。少數的班主任以“不出亂子”、“不出事”為目標，采用“盯、嚇、壓、罰”等方式管理班級，表面上班級“平安無(wú)事”，實(shí)際上引發(fā)的問(wèn)題卻不少。因此，“堵”必須與“導”結合起來(lái)，以“導”為主，以“導”為前提，做好“導”的工作，要做到“四多四少”，即多民主，少強制;多激勵，少批評;多引導，少說(shuō)教;多用情，少用氣。
一句話(huà)能說(shuō)得人笑，也可以說(shuō)得人跳。方式有別，其效果截然不同。班級工作中，“堵”與“導”都只是手段，我們要以“導”為主，以“堵”為輔，巧妙結合，追求教育效能的最大化。
有一個(gè)經(jīng)典趣味案例，與大家分享：班主任發(fā)現班里有兩個(gè)學(xué)生在早戀。她懶得請家長(cháng)，也懶得教育，但懶得智慧，懶得很神奇。她直接讓那個(gè)男生和班里最蘿莉的女生坐同桌，讓那個(gè)女生跟班里最帥的男生坐同桌。一周后，這對所謂“小戀人”就在猜忌和嫉妒中結束了所謂的“早戀”所以代班不僅僅需要一種精神，更需要智慧。
五、營(yíng)造良好氛圍，推動(dòng)學(xué)生學(xué)習
努力創(chuàng )造一個(gè)和諧、寬松、民主、平等的學(xué)習氛圍，使每個(gè)學(xué)生能輕松愉快的、積極主動(dòng)地學(xué)習是我們奮斗的目標。所以，各班級：一要抓好紀律。沒(méi)有規矩，不成方圓。沒(méi)有紀律，一盤(pán)散沙。紀律，是教學(xué)質(zhì)量的保證;紀律是良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎。良好的班級紀律是學(xué)生健康發(fā)展的重要保證。那么，一個(gè)班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)怎樣?如何判斷?我認為看學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，看班級的紀律狀況，聽(tīng)學(xué)生跑步的口號，聽(tīng)學(xué)生跑步的腳步聲，都可見(jiàn)一斑。要想抓好班級管理，就要嚴明紀律，依法治班。
二要教給學(xué)生學(xué)習的方法。方法是通往理想彼岸的捷徑，是打開(kāi)理想之門(mén)的金鑰匙。所以班級要利用一切機會(huì )和條件，給學(xué)生介紹好的學(xué)習方法，進(jìn)行學(xué)習交流，使學(xué)生盡快適應學(xué)習，找到并掌握適合自己的行之有效的學(xué)習方法，努力提高學(xué)習成績(jì)。
三、班主任工作的幾點(diǎn)建議：
根據存在的問(wèn)題，就班級教育管理工作本人有幾點(diǎn)建議，僅供大家參考：
1、要充滿(mǎn)愛(ài)心和信任。首先要熱愛(ài)學(xué)生，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。耐心幫助、熱情關(guān)懷，努力做好后進(jìn)生的轉化工作，工作中發(fā)揚民主作風(fēng)，嚴禁體罰與變相體罰以及侮辱學(xué)生人格的現象(家庭隱私、個(gè)人隱私)，諷刺、挖苦、羞辱，言辭再厲、嗓門(mén)再高，不能收到預期效果，往往還適得其反，使師生矛盾激化，無(wú)法收拾，這是有教訓的，尊重和信賴(lài)是師生交流的思想基礎，欣賞和尊重是最好的方法，這是因為“贈人玫瑰，手留余香”。
2、科學(xué)排布學(xué)生座位，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。為什么說(shuō)這個(gè)事?是因為隨著(zhù)學(xué)校的規模發(fā)展，我校各級各班學(xué)生人數迅猛增長(cháng)，就高一而言，平均每班均超過(guò)60人，其中上60人的班級超過(guò)一半， 按照高校課堂ABCD進(jìn)行編排位置我認為非常合理，但是小組長(cháng)和班干部選擇一定要用心。
3、正面教育，積極引導，寓教育于管理之中，表?yè)P先進(jìn)，樹(shù)立榜樣，充分調動(dòng)積極因素，對學(xué)生的思想問(wèn)題，不要簡(jiǎn)單批評、壓制，要循循善誘，以理服人，要引導學(xué)生進(jìn)行自我教育，發(fā)揚學(xué)生的主動(dòng)精神，對待那些頑劣學(xué)生，要多肯定長(cháng)處，“長(cháng)善而救失”，用學(xué)生自身的優(yōu)點(diǎn)克服學(xué)生的缺點(diǎn)。
4、以身作則、言傳身教，公平公正，儀表端莊，在思想道德、文明行為、精神面貌等方面努力成為學(xué)生的表率，古有“道德文章”之說(shuō)，學(xué)生除了向班主任學(xué)習知識外，還要從班主任身上學(xué)到良好的道德品質(zhì)和做人的道理。只有嚴于律己、為人師表、才能得到學(xué)生的尊重，要求學(xué)生做到的，自己要先做到。尤其在學(xué)生資助上要公平、公正、公開(kāi)，讓每一學(xué)生都享受到改革開(kāi)放的成果，要給多給與學(xué)生“雪中送炭”，不要“錦上添花”一味的偏愛(ài)于某些人而毀了我們辛苦成就的名節，真正做到公平合理，公正公開(kāi)，學(xué)生才會(huì )自然而然“親其師，信其道”。所以，提升管理者的人格魅力對提高管理的效能來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。
5、相互學(xué)習，取長(cháng)補短，形成獨特的班主任管理風(fēng)格。班主任工作經(jīng)驗，一靠積累。二靠學(xué)習。有人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：三月不讀書(shū)，語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎。由此可見(jiàn)學(xué)習的重要性。三靠思考。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，這就要求我們的班主任老師既要埋頭拉車(chē)，又要抬頭看路，而且還應該時(shí)�；仡^省視走過(guò)的路，要經(jīng)常就自身的管理實(shí)踐、管理效能進(jìn)行反思，不斷進(jìn)行修正、改進(jìn)、完善，最終使之實(shí)踐理念化、理念實(shí)踐化，從而使我們的班級管理更加有用、有效、有法。
6、注重細節，重在落實(shí)。有人說(shuō)：當今社會(huì )絕不缺少思想家，缺少的是精益求精的執行者。絕不缺少各類(lèi)各樣的規章制度，缺少的是對規章制度不折不扣的落實(shí)。對于班主任來(lái)說(shuō)，“執行力”是一個(gè)很重要的素質(zhì)，而班級工作的落實(shí)好壞，從某種意義上來(lái)說(shuō)，直接決定于班主任的執行能力。我們的工作效率不高，很大的原因都是我們沒(méi)有切實(shí)的落實(shí)，堅定的執行，進(jìn)一步培養黃校長(cháng)提出的學(xué)生應具備的“學(xué)習、紀律、衛生、文明”四種良好習慣。
六、平等關(guān)愛(ài)學(xué)生，促使成功成才
前不久我在網(wǎng)上看到這樣一個(gè)故事，很有意思,耐人尋味。學(xué)校調進(jìn)一年輕教師，校長(cháng)崗前談話(huà)，語(yǔ)重心長(cháng)地對他說(shuō)：考100分的學(xué)生你要對他好，以后他會(huì )成為科學(xué)家;考80分的學(xué)生你要對他好，以后他可能和你做同事;考試不及格的學(xué)生你要對他好，以后他會(huì )捐錢(qián)給學(xué)校的;考試作弊的學(xué)生你也要對他好，他將來(lái)會(huì )當官的;中途退學(xué)的同學(xué)，你也要對他好，他會(huì )成為比爾蓋茨或喬布斯;愛(ài)打架的同學(xué)你要對他好，將來(lái)他會(huì )成為警察官;早戀的同學(xué)你要對他好，將來(lái)他會(huì )成為文學(xué)家;愛(ài)撒謊的同學(xué)你要對他好，將來(lái)他會(huì )成為名記者;胡攪蠻纏的同學(xué)你要對他好，將來(lái)他會(huì )成為優(yōu)秀城管;說(shuō)話(huà)不著(zhù)邊際的同學(xué)你也要對她好，將來(lái)會(huì )成為政府發(fā)言人。不知道大家是怎么理解的，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，這里我也談?wù)勛约旱南敕�。校長(cháng)用發(fā)展眼光，辯證的對每一位學(xué)生的未來(lái)做了預期的假設判斷，有一定的道理，至少說(shuō)明“天生我才”“一切皆有可能”，所以不要小視這些“后生”。我們唯一能做的就是平等的關(guān)注每一學(xué)生的成長(cháng)，盡力幫助他們排除求學(xué)生涯的障礙和困惑，因材施教，促其健康發(fā)展，因為現在已不是“名師出高徒”的時(shí)代了。所以，只要我們持續的做好我們應該做的，以上所述的成功人士也許真的就出在我們的班里。
總之，一口吃不成胖子，對學(xué)生的教育也非一朝一夕之功，只要我們始終保持良好的心態(tài)，擁有足夠的耐心，認真做好本職工作，循序漸進(jìn)，持之以恒，就一定會(huì )實(shí)現我們的既定目標。在細化上下功夫，在落實(shí)上做文章。沒(méi)有落實(shí)，一切都是空話(huà)。一個(gè)班主任老師真正的能力其實(shí)就是：思想力+執行力。班主任工作是一項非�，嵥榈墓ぷ�。班主任不好當，但既然我們“被選擇'，我們就要盡力盡心把它當好，班主任很苦很累，但只要用心去做，認真去做，并不斷反思自己工作的不足，能從中找到處理相應問(wèn)題的對策，就會(huì )體會(huì )到其中的樂(lè )趣，就一定會(huì )提升教育管理水平，就一定會(huì )促使德育工作再上臺階。
班主任講話(huà)稿11
高考一天天臨近，同學(xué)們心情一天比一天緊張。高考如戰場(chǎng)，不緊張是不可能的，適當的緊張，才有利于高考的超水平發(fā)揮。老師是過(guò)來(lái)人，也曾經(jīng)歷過(guò)高考硝煙炮火的洗禮，也緊張過(guò)，也困惑過(guò)。對于緊張和困惑，我給大家講一個(gè)故事。
一只新組裝好的小鐘放在兩只舊鐘當中，兩只舊鐘“滴答、滴答”一分一秒地走著(zhù)。其中一只舊鐘說(shuō)：“來(lái)吧，你也該工作了�？墒俏矣悬c(diǎn)擔心，你走完3200萬(wàn)次以后，恐怕便吃不消了�！薄疤炷�！3200萬(wàn)次�！毙＄姵泽@不已，“要我做這么大的事？辦不到，辦不到�！�，小鐘畏懼了。另一只舊鐘說(shuō)：“別聽(tīng)他胡說(shuō)八道。不用害怕，你只要每秒滴答擺一下就行了�！薄疤煜履挠羞@樣簡(jiǎn)單的事情�！毙＄妼⑿艑⒁�，“如果這樣，我就試試吧�！�，于是，小鐘很輕松地每秒鐘“滴答”擺一下，不知不覺(jué)中，一年過(guò)去了，它擺了3200萬(wàn)次。
每個(gè)人都希望夢(mèng)想成真，可是，總感覺(jué)成功卻似乎遠在天邊遙不可及，倦怠和不自信讓我們懷疑自己的能力，放棄努力。其實(shí)，我們不必想以后的事，一年甚至一個(gè)月之后的事，只要想著(zhù)今天我要做些什么，明天我該做些什么，然后努力去完成，就像那只鐘一樣，每秒“滴答”擺一下，成功的喜悅就會(huì )慢慢浸潤我們的生命。
高考是比知識、比能力、比心理、比信心、比體力，比考試策略的一場(chǎng)綜合性考試。對于18歲的我們來(lái)說(shuō)，有些事情的確會(huì )影響我們的一生，但是沒(méi)有一件事能決定我們的一生！一分耕耘，一分收獲，未必；九分耕耘，會(huì )有收獲，那是一定！平時(shí)的練習就是高考，高考就是練習，平時(shí)當高考，高考當平時(shí)，緊張而有序，效率是關(guān)鍵。爭取時(shí)間就是爭取成功，提高效率就是提高分數。臨近考前不必每分鐘都學(xué)習，但求學(xué)習中的每分鐘都有收獲。超越自己，向自己挑戰，向弱項挑戰，向懶惰挑戰，向陋習挑戰。這樣做的根基在于——相信自己，不僅相信自己現有的實(shí)力，也相信自己通過(guò)努力能夠取得的進(jìn)步。高考過(guò)程是一次獨立的行動(dòng)，積極應戰、頑強應戰，艱辛由你獨自承擔，勝利由你獨立爭取。人有時(shí)是要勉強自己的，怕與不怕，都得過(guò)，我們需要一種來(lái)自自身的強有力的能量推動(dòng)自己闖出一個(gè)心的境界來(lái)，那就是：高考，我怕誰(shuí)！
做好準備，考場(chǎng)上總有最艱難的時(shí)刻。沉著(zhù)才見(jiàn)英雄本色。
對待試題：冷靜、樂(lè )觀(guān)，對待考試：認真、自信。
最難的題，對你而言，并不一定在于最后一道。
遇到會(huì )做的題：仔細；遇到不會(huì )做的題：冷靜。
把容易題作對，難題就會(huì )變容易。
不求難題都做完，但求中低檔題不錯。
高考是像人生成功道路中的一堵墻，跨越它就輝煌。也有人說(shuō)，人生的成長(cháng)便是一次次從此岸到彼岸的跨越。
對于高考，老師有以下幾點(diǎn)提示：
一、非智力因素失分現象
1、答題卡開(kāi)頭部分填寫(xiě)、涂卡錯誤：包括準考證號填寫(xiě)錯誤和涂卡不規范，后者的主要原因是將機讀卡上條形碼撕破、弄臟或折貼后無(wú)法過(guò)機；
2、選擇題填涂錯誤：主要是用筆不規范，不用2B鉛筆，用筆太硬把紙涂破，或用鋼筆、圓珠筆填涂；有的學(xué)生沒(méi)有填滿(mǎn)、填實(shí)答題小方框，或填涂過(guò)輕；有時(shí)考生沒(méi)有填成小方框；還有的考生填錯后修改時(shí)沒(méi)有擦干凈；還有的考生把機讀卡橫豎未分清就涂。
3、非選擇題答題錯誤：主要是未用規定的筆答題。有的考生用鉛筆或圓珠筆答題；有時(shí)考生沒(méi)有用2B鉛筆或藍色簽字筆作圖；有的考生答題超過(guò)過(guò)定區域。
4、書(shū)寫(xiě)不規范。包括：書(shū)寫(xiě)潦草，改動(dòng)不規范，造成在閱卷時(shí)辨別不清（特別是化學(xué)有機結構和化學(xué)方程式。
5、在答題區域書(shū)寫(xiě)與答案無(wú)關(guān)的內容，特忌在答卷上打草稿。
6、試卷不整潔。
7、作題關(guān)鍵的字、修辭、數據、結論或隱含條件未用，不知出題人意圖�；蛑粷M(mǎn)足部分條件就得結論。
二、考試過(guò)程中注意的細節
1、備齊答題文具。提前一到兩天，準備好所有考試所需物品，并統一收納放在一個(gè)包袋里（2B鉛筆、準考證、書(shū)寫(xiě)藍字跡的鋼筆或簽字筆、直尺、圓規、三角板、橡皮檫等）。
2、答題前先填好姓名、準考證號。
�。�1）、考生拿到試卷和答題卡后，應立即用055mm黑色或藍色簽字筆或黑色墨水鋼筆在相應區域填寫(xiě)姓名及準考證號。
�。�2）、姓名和準考證填寫(xiě)好后，應仔細核對的姓名和準考證號。不要把條形碼弄臟、弄破。否則，評卷時(shí)計算機將無(wú)法識別。
3、仔細閱讀試卷及答題卡上的文字說(shuō)明，并嚴格遵守有關(guān)規定。試卷及答題卡上的文字說(shuō)明分為三類(lèi)：
�。�1）、總攬全卷的說(shuō)明。高考每一科試卷標題的下方都有一個(gè)說(shuō)明，主要內容是說(shuō)明該科試卷的結構、頁(yè)數以及考試時(shí)間�？忌鷮荚嚂r(shí)間和頁(yè)數應作到心中有數，以便合理分配時(shí)間。
�。�2）、針對I卷或II卷的注意事項。高考各科試卷I卷、II卷開(kāi)頭部分都有一個(gè)“注意事項”，說(shuō)明了答該卷時(shí)應注意的問(wèn)題或給數據（如：相對原子質(zhì)量、對數，數學(xué)公式等）。
�。�3）、針對某個(gè)試題的說(shuō)明。
�。�4）、要求在做完試卷I后立即將答案填涂在機讀卡上，若考試接近結束了才機讀卡，有可能時(shí)間不夠，涂卡匆忙而涂錯，并且涂卡時(shí)要認真看清楚機讀卡是橫式或豎式，涂卡時(shí)要逐一核準題目號和答案，嚴放因為漏涂一題導致依次遞補全部錯位的局面出現。
4、答案應答在要求位置
試卷I答在機讀卡上，答在試卷I和草稿紙的答案一律無(wú)效。試卷II答在每個(gè)試題相應位置，超出答題區域的答案都將被視為無(wú)效。
5、不得在機讀卡和卷II上書(shū)寫(xiě)與答題無(wú)關(guān)的內容。否則，將視為故意做標記。
6、考試完畢后立即進(jìn)入下一科的狀態(tài)（復習或適當的休息），決不議論上一科的考試結果，結果越議越糟糕，影響下一場(chǎng)考試的情緒。
7、提前幾分鐘進(jìn)入考室，進(jìn)入后保持安靜可適當回憶當場(chǎng)考試內容或閉目養神或暗示自己“行”或想考試注意事項。
8、考前復習主要是復習重要結論（比如數學(xué)中的重要定理，性質(zhì)，公式，試卷等）及一些記憶型知識并保持適當的練習。
9、調整好心態(tài)，放松自己但不是放縱自己（比如劇烈的體育運動(dòng)，上網(wǎng)等），可聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )。
10、搞好高考前幾天的休息和保持充沛的精力，不能打亂平時(shí)的生物鐘。注意飲食衛生，不亂喝飲料，亂吃零食和生食，預防感冒生病，否則會(huì )影響考試的發(fā)揮。
11、考試中若過(guò)分緊張可喝溫白開(kāi)水或自我暗示。不要去思考考試的結果如何，重要的是將題目做好，發(fā)揮出自己的水平就可以了。
12。選擇題目決不留空，填空盡可能填。
13、做題目時(shí)應按照題目順序并結合由易到難，由熟悉到陌生的模式進(jìn)行，只要把握好了中低檔題目，再攻下一兩道難題就可以得較高的分了，嚴防死纏難題，久攻不下必失信心，影響以后的答題，考試中要有“不以物喜，不以己悲”的心態(tài)。
14、草稿紙的正確使用方法是：將草稿紙均折成四折，打草稿時(shí)從左至右，從上至下，編
題號打草稿，有利檢查。切忌從中開(kāi)始，隨心所欲，凌亂無(wú)章，算錯后又從頭開(kāi)始，耽誤時(shí)間。也忌諱在試卷的空白處打草稿，閱卷時(shí)，老師易產(chǎn)生判斷錯誤且試卷不美觀(guān)影響老師心情。
三、突發(fā)事件的處理
1、需報告班主任協(xié)助處理的情況
�、倏忌鷾士甲C重號；
�、诳忌泿Щ蜻z失準考證；
�、圻M(jìn)考室才發(fā)現忘記帶筆或生病需用藥的；
�、芸荚囘^(guò)程中有干擾你答題的；
�、菪Ｍ饪忌呖紩r(shí)將自己的聯(lián)系方式，告訴同學(xué)和班主任，以利考前幫助提醒自己不來(lái)遲到；
�、蘅荚囘^(guò)程中，自己受到了不公平的待遇。
2、需舉手要求監考員處理的情況
�、俚玫皆嚲砗蟀l(fā)現試卷與當堂考試科目不符；
�、诘玫皆嚲砗蟀l(fā)現有缺頁(yè)、漏印、重印、損壞無(wú)法使用或少了試卷的情況；
�、劭忌l(fā)生生病、暈場(chǎng)；
�、軄�(lái)自考場(chǎng)內外的干擾而自己無(wú)法克服的；
�、萏厥馇闆r需要上廁所的；
�、薇O考老師的行為影響考生答卷的（如監考老師間的無(wú)意識的長(cháng)時(shí)間交談、監考老師長(cháng)時(shí)間站在自己身邊不走、監考老師走動(dòng)頻繁、監考老師不按時(shí)發(fā)卷、監考老師提前收試卷或收機讀卡、監考老師頻繁幫助考生整理試卷影響考生答題等與《監考員守則》不符行為均可向監考老師提出意見(jiàn)，監考老師都會(huì )尊重你的。但注意提意見(jiàn)要有理、有利、有節，不影響自己答卷的好心情。）；
�、卟莞寮堄晌倚Ｃ赓M提供，考生用完可以要，監考老師無(wú)條件提供。
四、考生常見(jiàn)違紀情況
�、倏忌嗝才c準考證存根的相貌不符；
�、陂_(kāi)考后發(fā)現考生帶有違禁物品（如手機、計數器等）；
�、劭忌崆按鹁砘蚩荚嚱K了信號發(fā)出后繼續答卷；
�、芸荚嚦u或有意讓他人抄襲、偷看、傳遞、交換試卷或答題卡、夾帶交頭接耳、左顧右盼、
打手勢、做暗號、帶手機入考室等等有證據或證人的違規行為；
�、菘紙�(chǎng)內喧嘩、吸煙；
�、蘅荚嚱Y束帶走試卷、答卷、機讀卡或草稿紙。
班主任講話(huà)稿12
親愛(ài)的同學(xué)們：
短短的六年時(shí)光，你們告別了天真，走向了沉穩；脫去了稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴(lài)，學(xué)會(huì )了選擇；懂得了自尊、自立、自強。
你們六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，成長(cháng)了自我，也成長(cháng)了古鎮實(shí)小。是你們的積極參與和精心呵護，才有了今天綠色的校園；是你們的刻苦求知，才有了今天母校的育人成就。
你們知道嗎？你們是老師代課時(shí)間最長(cháng)的一屆學(xué)生，老師與你們相處五年，五年中我為你們每一個(gè)人的成長(cháng)而高興。
時(shí)間過(guò)得真快，你們就要離開(kāi)母校了。即將從小學(xué)奔赴中學(xué)，繼續求學(xué)深造，追求自己的理想和人生價(jià)值�！昂ｉ煈{魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛�！背踔械膶W(xué)習是全新的，門(mén)類(lèi)多、內容深、進(jìn)度快，學(xué)習任務(wù)更加繁重，競爭也更加激烈。
你們即將告別母校，老師舍不得你們，因為你們一直是老師最驕傲的財富。今天我想以一位大朋友的身份，對大家說(shuō)幾句，希望你們今后依然是我的驕傲。
1、你們要目的明確。樹(shù)立明確的學(xué)習目的，立下遠大的志向，理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向。
2、你們要意志頑強。每個(gè)人都有學(xué)習良好的愿望。但目標的實(shí)現要靠頑強的意志來(lái)保證。嚴格要求自己，控制和約束自己。大家都知道，在科學(xué)的道路上，沒(méi)有平坦的的大道，只有不畏艱難險阻勇攀高峰的人，才能到達光輝的頂點(diǎn)。
3、你們要養成良好的習慣。良好的學(xué)習習慣包括熱愛(ài)學(xué)習，善于思考，認真實(shí)踐。它是一個(gè)人取得成功的階梯，希望你們每個(gè)人都有好的學(xué)習習慣，讓它像影子一樣跟隨你一生。
4、你們要學(xué)會(huì )掌握方法。我們經(jīng)常會(huì )看到這樣的現象，同一個(gè)學(xué)校，同一個(gè)班級，同樣的教師，同樣的時(shí)間、同樣的學(xué)習環(huán)境，但是不同的學(xué)生卻有著(zhù)不同的收獲，這里有多種原因，其中一個(gè)就是掌握最佳學(xué)習方法的區別。學(xué)習好的學(xué)習方法為自己所用。
5、你們要有廣泛的興趣。一個(gè)人只有多參加活動(dòng)，多讀書(shū)，多問(wèn)為什么，多觀(guān)察，生活豐富了，眼界開(kāi)闊了，思維敏捷了，手腳靈活了，才能創(chuàng )造奇跡。
6、你們要會(huì )選擇朋友。我們有時(shí)不能選擇環(huán)境，但我們可以選擇朋友，當我們與人相處時(shí)，自己要問(wèn)一問(wèn)，這樣的朋友值得我學(xué)習什么？對我的學(xué)習、能力，能有多大幫助和啟發(fā)。古人說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑”就是這個(gè)道理。
7、你們要珍惜時(shí)間�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰�！闭湎r(shí)間就是珍惜生命。珍惜生命才能把握未來(lái)
親愛(ài)的同學(xué)們，老師打心眼里喜歡你們，打心底里希望你們成功。你們要明白，小學(xué)畢業(yè)，是你們人生階段中第一個(gè)小的站點(diǎn)，你們要積聚力量，準備開(kāi)拓下一個(gè)嶄新的征程。今天，我們在這里依依惜別，明天，你們將帶著(zhù)各自的夢(mèng)想揚帆起航，乘風(fēng)破浪，去開(kāi)創(chuàng )新的人生之路。
請相信，無(wú)論你們走到哪里，無(wú)論你們離開(kāi)多少年，老師都將永遠關(guān)注你們的成長(cháng)，關(guān)注你們的發(fā)展，老師期盼著(zhù)你們早日成為棟梁之才。最后我衷心的祝愿你們快樂(lè )安康，學(xué)習進(jìn)步，鵬程萬(wàn)里！
班主任講話(huà)稿13
春節期間，我們初中同學(xué)舉行”相識XX年同學(xué)聚會(huì )“，名為”XX年何“懂”，XX年何"惜”，組織者讓我來(lái)致辭，看我寫(xiě)的致辭，留念下。
親愛(ài)的初三XX班的男生女生們，大家好！今天是我們相識XX年的隆重聚會(huì )，首先，向大家拜年，祝大家新春快樂(lè )，羊年大吉！然后，建議大家用熱烈的掌聲向本次聚會(huì )的倡議者、組織者，以及提供各類(lèi)支持的同學(xué)致以深深的謝意！
時(shí)光如白駒過(guò)隙，從XX年到XX年，XX年彈指一揮間，XX年前，我們初識，那時(shí)的我們還是孩子，教室里、操場(chǎng)上，讀書(shū)聲、歡笑聲、嬉戲逗樂(lè )聲還在耳邊回響；校園里美麗的鳳誼樓、XX坊邊那條天天經(jīng)過(guò)的羊腸小道、男生女生們張張稚氣的臉、雄壯的班級合唱、課桌上的三八線(xiàn)、那些稀奇古怪的只有我們知道的同學(xué)的外號，還有那輛被調皮蛋高高掛起女生自行車(chē)，所有的這些都還歷歷在目，都是初三_班同學(xué)所共有的最寶貴的記憶……佛說(shuō)：“前世五百次的回眸，才換得今生擦肩而過(guò)”。而我們大家三年同窗之情該是何等之佛緣！在美麗的XX校園中我們一起度過(guò)了最純潔、最浪漫，最天真無(wú)邪的美好時(shí)光，懵懵懂懂中我們收獲了豐富的知識和至真的友情！
XX年后的今天我們滿(mǎn)懷喜悅，歡聚一堂，曾經(jīng)的毛頭小伙已歷練成為穩健睿智的成熟男人，曾經(jīng)的天真可愛(ài)的小女生己成長(cháng)為美麗優(yōu)雅的知性女神，重聚的我們依然熟悉，依然親切！在今天屬于我們初三五班溫馨聚會(huì )上，讓我們隨著(zhù)時(shí)光隧道一起穿越回XX前年的XX校園，讓我們的心在這兒停一停，重溫那段絢麗多彩的青春歲月，必須要全身心投入，表達方式可自選：可說(shuō)、可笑、可調侃！可唱、可跳、可呤詩(shī)、鼓勵喝醉……
最后，為了使我們的本次聚會(huì )成為一場(chǎng)充滿(mǎn)正能量的高大上的聚會(huì )，我決定把XX同學(xué)給我的畢業(yè)留言做為致詞的結束語(yǔ)：愿我們這一代人的今天、明天、永遠是美好的、難忘的，讓我們?yōu)槊褡遄鎳氖聵I(yè)共同奮斗吧�。ù颂幱姓坡暎。�
最后，讓我們共同祝愿同學(xué)之情地久天長(cháng)！謝謝大家！
班主任講話(huà)稿14
XX年是嶄新的一年，隨著(zhù)基礎教育的改革，和績(jì)效工資的即將實(shí)行，我們學(xué)校也有了新的變化，我們王校長(cháng)，姚校長(cháng)，胡校長(cháng)也將新學(xué)期的工作做了安排和部屬。本學(xué)期我將與六位班主任朝夕相處在一起。另外還有劉主任和胡校長(cháng)做我們的后盾。工作中，真誠的希望我們能互相幫助，理解和支持。
應該說(shuō)一個(gè)學(xué)校主要的工作都在班主任身上。今年我們二年組的工作，并不很樂(lè )觀(guān)，學(xué)生的狀態(tài)也不是很好。更需要我們班主任老師全力以付的工作。如何工作呢，六個(gè)字“用心、用腦、用力”。
用心：全力以付的心態(tài)，把班級當成是自己家，把學(xué)生當成自己的孩子的心態(tài)。用愛(ài)心去經(jīng)營(yíng)和管理。
用腦：班主任工作要有方法，策略。班級要有自己的規章制度，形成一套管理體系。有問(wèn)題不怕，大家即及時(shí)溝通，溝通是班主任工作的法寶。
用力：班主任工作是一件長(cháng)期的系統的工作。要落實(shí)在具體的行動(dòng)上，早出晚歸。班主任要做到“勤”，就是要“腦勤、口勤、手勤、腿勤”。腦勤，就是多觀(guān)察學(xué)生的言行舉止，研究不同學(xué)生的教育方法；口勤，就是與學(xué)生交朋友，與學(xué)生交談聊天，了解學(xué)生的家庭背景、性格品行；手勤，就是要及時(shí)將工作中的學(xué)習心得和感悟記錄下來(lái)并給予總結概括；腿勤，就是要深入家訪(fǎng)，掌握學(xué)生家庭環(huán)境的第一手情況，以便在施教時(shí)心中有數。
在這個(gè)辭舊迎新的關(guān)鍵時(shí)期，我校根據上級文件和我校的實(shí)際情況決定提前開(kāi)學(xué)，在這段時(shí)間里，我們的班主任工作尤顯重要，春節剛過(guò)，學(xué)生可能還沒(méi)有從新年的氛圍中解脫出來(lái)，還沉浸在壓歲錢(qián)如何去花的暇想中，但也不喜歡在家呆著(zhù)了，希望見(jiàn)到同學(xué)，與同學(xué)交流，還希望到鞍山，商場(chǎng)啊去逛逛，可能就是沒(méi)想到提前開(kāi)學(xué)。因此我們班主任要有思想準備，要做好學(xué)生的思想工作，把學(xué)生從新年的氛圍中解脫出來(lái)，建議做好以下工作：：
1、通知學(xué)生提前到校，想盡一切辦法。第一天，學(xué)生可能來(lái)的不是很齊，及時(shí)采取措施。。
�。�、安排好學(xué)生的第一天工作，要細致如微。不能讓學(xué)生處在無(wú)政府狀態(tài)。
3、做好第一次與學(xué)生見(jiàn)面的講話(huà)稿，（與學(xué)生說(shuō)些什么，怎么說(shuō)，目的只有一個(gè)，讓學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)）
例如：
親愛(ài)的同學(xué)們：
新的一學(xué)期開(kāi)始了，我們回到了老教室，看到熟悉的面孔，但要帶著(zhù)新的希望，踏上了新的征程。同學(xué)們，讓我們在新學(xué)期的開(kāi)始，看一下東方的第一抹朝陽(yáng)，反省一下自己：昨日的時(shí)光是否虛度，昨日的夢(mèng)是否依然，我的心是否還在飛揚？
也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味；也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗和教訓銘刻于心。
很多理想在追求前是個(gè)夢(mèng)，追求過(guò)程中是篇詩(shī)，追求后則是一首老歌。追求的過(guò)程是最美麗、最浪漫的季節。只要在追求，夢(mèng)想就不會(huì )失落；只要在奔走，路就不會(huì )荒蕪；只要在愛(ài)著(zhù)，心中就會(huì )永遠充滿(mǎn)溫暖。
你愛(ài)大自然的時(shí)候，也就愛(ài)了自己，因為你是大自然中的一片葉；你愛(ài)著(zhù)一切，一切也會(huì )和你熱情相擁。你想要看到美好的明天那么你就要抓緊今天。
如果今天是張“弓”，那么你就是弦上待發(fā)的箭，你只有抓緊時(shí)間，就可以把弓引滿(mǎn)，當你開(kāi)始追求的時(shí)候，也就是你直奔明天的靶心的時(shí)候。當你夢(mèng)想成真的時(shí)刻，就是你觸摸到生命價(jià)值的時(shí)刻。
人生離不開(kāi)拼搏，就像我們不能拒絕成長(cháng)一樣。年輕的朋友們，請珍惜每一個(gè)晴朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，晶瑩汗珠是我們迎接日出的眼睛，那燦爛的朝陽(yáng)預示著(zhù)我們的壯麗人生！
燦爛明天要我們去奮斗，去描繪，去創(chuàng )造，讓我們攜起手來(lái)，齊心協(xié)力，用辛勤的汗水寫(xiě)就明天壯麗的詩(shī)篇。
新學(xué)期希望每個(gè)同學(xué)要做到“五心”：
一是收心。
把寒假的以玩為主的生活方式轉變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。
二是決心。
新學(xué)期有新開(kāi)始，尤其對于高中生來(lái)說(shuō)。人生最關(guān)鍵的時(shí)候，往往只有幾步，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開(kāi)端。
三是恒心。
前行的路上總是布滿(mǎn)荊棘，學(xué)習上要下功夫，持之以恒，戰勝一個(gè)個(gè)困難，去爭取新的輝煌。
四是愛(ài)心。
不僅要提高學(xué)習，同時(shí)還提高品德修養。尊敬老師，團結友愛(ài)，互助互愛(ài)，孝順父母。
五是用心。
讀書(shū)需要用心，處處用心皆學(xué)問(wèn)。只有用心做人、做學(xué)問(wèn)，才能有所成。
班主任講話(huà)稿15
各位領(lǐng)導、各位老師、可愛(ài)的孩子們：
大家下午好！
很榮幸能在這里代表班主任老師發(fā)言，首先老師要祝賀各位同學(xué)順利地完成了這四天的培訓，堅實(shí)地邁開(kāi)了初中生活的第一步。
這個(gè)暑假對我來(lái)說(shuō)是個(gè)歡樂(lè )的假期，06級的學(xué)生順利地完成了高考，進(jìn)入了理想的大學(xué)；又送走了三年朝夕相處，學(xué)業(yè)圓滿(mǎn)的09級學(xué)生，我還在滿(mǎn)足的喜悅中放松著(zhù)自己的身心，充分享受少有的愜意時(shí)，學(xué)校通知初一學(xué)生要提前進(jìn)行暑期培訓了，對于習慣了仰視初三學(xué)生的身高，習慣了與他們談心的方式，適應了他們脾氣的我來(lái)說(shuō)，面對初一的孩子我還真的感覺(jué)有些不適應。一直糾結著(zhù)新來(lái)的你們會(huì )不會(huì )頑皮不聽(tīng)話(huà)，會(huì )不會(huì )任性難應對，會(huì )不會(huì )習慣很差？
25號，培訓的第一天，我早早地來(lái)到學(xué)校，內心充滿(mǎn)期盼又忐忑地走到我們初一（5）班的教室前，當我看到你們的父母投來(lái)信任的目光，熱情地和我打招呼時(shí)；當我看到你們一個(gè)個(gè)端端正正、安安靜靜坐在教室里時(shí)；當我看到你們臉上洋溢著(zhù)天真單純的微笑時(shí)，我的心里充滿(mǎn)了喜悅和激動(dòng)。
在接下來(lái)的幾天培訓活動(dòng)中，感動(dòng)和欣喜代替了我心中原有的擔心和憂(yōu)慮，有那么多感人的細節已深深印在老師的腦海中。廣播操、隊列訓練中你們頂著(zhù)驕陽(yáng)認真做好每個(gè)動(dòng)作的努力，汗流浹背的投入，讓老師欽佩；學(xué)唱校歌、國歌中你們滿(mǎn)懷深情高唱、積極配合的態(tài)度，讓老師欣喜；班會(huì )課上學(xué)習校級校規時(shí)的認認真真，點(diǎn)圈勾劃，學(xué)科輔導時(shí)你們的積極思考、參與互動(dòng)和勤于做筆記，讓老師滿(mǎn)意；班級比賽中校歌合唱的整齊響亮、即興演講的自信流暢、才藝展示的豐富高超，這些都讓我們老師臉上寫(xiě)滿(mǎn)喜悅，心中充滿(mǎn)欣賞，這成為你們留給老師的美好第一印象。
短短的四天只是一個(gè)開(kāi)端，美好的初中生活才剛剛開(kāi)始，在今后的學(xué)習和生活中你們還會(huì )遇到更多的困難和挫折，新的學(xué)期就會(huì )有新的挑戰，親愛(ài)的同學(xué)們，你們準備好了嗎？老師相信只要你們有目標，永不放棄，就一定能成功。為了實(shí)現美好的愿望，我想對同學(xué)們寄予幾點(diǎn)希望：
首先，要自信。初一是整個(gè)初中生活的起點(diǎn)，大家都是從同一起跑線(xiàn)出發(fā)，要贏(yíng)在起點(diǎn)上。如果過(guò)去的你在學(xué)習上是一只丑小鴨，那么別氣餒，請堅信，堅持不懈地努力一定會(huì )讓你成長(cháng)為美麗的天鵝。昆承就是任你們高飛的天空，是憑你們魚(yú)躍的大海。
其次，要踏實(shí)。要踏踏實(shí)實(shí)地過(guò)好每一個(gè)今天。要想回到無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的昨天不再可能，暢想長(cháng)大后自由自在的明天也為時(shí)過(guò)早，而踏實(shí)地過(guò)好每一個(gè)今天才最實(shí)際，告訴自己今天最幸福。踏實(shí)地做好每件小事，踏實(shí)地學(xué)習每一天，天天堅持你終會(huì )出色。
再次，要善學(xué)。既要有老黃牛的勤懇，又要講究靈活的方法，針對不同學(xué)科，找到學(xué)科學(xué)習的技巧，找到適合自己的學(xué)習方法，才能使你在激烈的競爭中立于不敗之地。
人生離不開(kāi)拼搏，就如同你們不能拒絕成長(cháng)一樣。你們的未來(lái)把握在自己的手中，愿你們都能做一個(gè)懷揣夢(mèng)想、勇攀高峰的人�，F在是你們放飛夢(mèng)想的時(shí)候，三年后的六月，讓我們一起看你們夢(mèng)想成真，喜笑顏開(kāi)！
最后祝老師們身體健康，工作愉快；祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，開(kāi)心每一天！謝謝大家！我的發(fā)言完了！
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