新高三大會(huì )講話(huà)稿
在日新月異的現代社會(huì )中，很多情況下我們需要用到講話(huà)稿，講話(huà)稿包括人們在工作場(chǎng)合當眾發(fā)表的口頭講話(huà)文稿，和參加各種社會(huì )活動(dòng)所發(fā)表的講話(huà)文稿。怎樣寫(xiě)講話(huà)稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編整理的新高三大會(huì )講話(huà)稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
新高三大會(huì )講話(huà)稿1
各位同學(xué)：
面對高三生活，大部分同學(xué)斗志昂揚，勢在必得，而有的同學(xué)覺(jué)得無(wú)所謂，有的同學(xué)麻木不仁，有的同學(xué)恐慌害怕，有的同學(xué)痛苦無(wú)奈，其根源是對不理想結果的擔心，對艱辛過(guò)程的恐懼。鑒于此，我給同學(xué)們提出一句口號：奮斗高考是一種幸福。
作為老師，作為多年的高三教學(xué)的管理者，我十分清晰和明確地知道高三學(xué)習的辛苦和緊張，但我不愿意也不贊同給同學(xué)們安慰性地講："大家咬咬牙，把高三熬過(guò)去，到大學(xué)就好了，就輕松了！"因為我知道，如果這樣教育學(xué)生會(huì )帶來(lái)兩個(gè)惡果，一是學(xué)生會(huì )把奮斗與磨練對立起來(lái)，二是學(xué)生到大學(xué)后出現崩潰式放松，而我們的教育是立足于為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎，而不是僅僅為了高考而實(shí)施功利性的短視教育。
為此，我贈送大家三句話(huà)：
1、奮斗的過(guò)程比結果更重要
結果固然重要，但是比結果更有意義的是奮斗的過(guò)程。當你走過(guò)高三之后，你會(huì )為自己有這樣一段挑戰自我、永不屈服、不懈奮斗的經(jīng)歷而慶幸。在以后的歲月中，你的路還可能有曲折，可能會(huì )有這樣那樣的磨難，但是你有過(guò)奮戰高三的經(jīng)歷，那時(shí)候你也許會(huì )說(shuō)："高三我都過(guò)來(lái)了，我還有什么可怕的？"――那種感覺(jué)，真好！也就是講，高考帶給你最有價(jià)值的不是高考成績(jì)或者是名校錄取通知書(shū)，而是經(jīng)過(guò)奮斗高考而積淀下來(lái)的"挑戰極限，追求卓越"、"過(guò)程精益求精，結果不必擔心"等精神品質(zhì)，那才是教育，那才是經(jīng)受得住時(shí)間考驗的精神財富。
2、要品味奮斗的艱辛與幸福
最美的風(fēng)光在山頂，但能真正的品味并能珍惜那份品味的人，不是坐索道上去的人，而是那些背著(zhù)登山包的攀登者，這就是為什么那么多的人孜孜以求地去試圖登上珠穆朗瑪峰的原因。我們知道，高考制度是符合中國目前國情和發(fā)展階段的最好人才選拔制度，也知道人生道路的突破點(diǎn)不能局限于高考，但是我們還知道，用相對集中的時(shí)間和精力去突破和挑戰高考是值得，也是有必要的，我們要坦然面對和積極接受高考制度。面對高考競爭，我們沒(méi)有誰(shuí)會(huì )承認自己比別人聰明多少，智商高多少，這就要求我們必須付出更多一點(diǎn)，方法更好一點(diǎn)，也就是講"要智慧而堅韌地奮斗！"明白這一點(diǎn)道理后，我們對高三期間的一切艱辛、煩惱和困難都可以心平氣和地面對。
3、不斷地給自己奮斗的力量
我們都是人，不是神，偉人和凡人一樣，既有笑的時(shí)候，也有哭的時(shí)候；既有高潮的時(shí)候，也有低潮的時(shí)候；既有信心滿(mǎn)滿(mǎn)的時(shí)候，也有沮喪灰心的時(shí)候。面對壓力和挑戰，每個(gè)人都會(huì )有緊張、焦慮、失落等負面情緒，不必糾纏于是不是只有我這樣。當我們情緒低落時(shí)，我們不要去抱怨自己為什么這樣，而要思考自己如何快速渡過(guò)情緒低落期，不斷地給自己奮斗的力量。讓自己重新振作起來(lái)的方法很多，如父母和師長(cháng)交流溝通；讀一篇勵志文章；到操場(chǎng)上去大聲朗讀勵志口號；看看別的學(xué)生在做什么；每天給自己的狀態(tài)評估打分等等。
同學(xué)們，沒(méi)有什么能比在最具活力的人生花季中拼搏一把更幸福了！讓我一起去幸福地奮斗高考吧！
祝大家高三生活快樂(lè )！
新高三大會(huì )講話(huà)稿2
同學(xué)們，進(jìn)入高三，高考已經(jīng)不再是遙遠的事情，不論你是否意識到，不論你在不在學(xué)習狀態(tài)，高考都在悄悄地逼近你。請大家從現在開(kāi)始，把軌道切入高三，進(jìn)入高三、適應高三，從心理到行動(dòng)，完成角色上的轉換。
高三是特殊的時(shí)期，天下高三一般黑，都會(huì )是腦神經(jīng)累得迷迷糊糊，生物鐘扭得亂七八糟，身心忙得疲憊不堪，每天感到天昏地暗。告別了喜歡的籃球場(chǎng)，離開(kāi)了誘人的電視機，會(huì )有成打的試卷，成摞的草紙，使你整天背朝天棚，臉朝書(shū)桌的。只要生命不息，就得奮斗不止；只要高考沒(méi)完，就得做題不停。很苦，沒(méi)關(guān)系，這就是高三；很累，應該的，這就是高三；不要命，這才對，這就是高三；想偷懶，沒(méi)機會(huì )，這就是高三。選擇了高三，你就選擇了在風(fēng)雨中前行，放棄了艷陽(yáng)高照；選擇了高三，你就選擇了在崎嶇中攀登，放棄了平坦大道；選擇了高三，你就選擇了在失敗中前進(jìn)，放棄了溫暖舒適。如果你做不到，那就請你選擇放棄，放棄高三，放棄高考。人生就是一個(gè)不斷選擇與不斷放棄的過(guò)程。同學(xué)們，你現在正在為自己的前途、命運和發(fā)展做著(zhù)準備，國家給了你一個(gè)利用高考規劃自己人生的機會(huì )，你是要抓住并利用，還是逃避并放棄，選擇權就掌握在你的手中。高三是大苦與大樂(lè )的結合點(diǎn)，惟有大苦，方能大樂(lè )�？纯次覀儗W(xué)校歷屆高三學(xué)長(cháng)們吧：他們的眼神是疲憊的，但疲憊里有堅定；他們的腳步是匆忙的，但匆忙里有沉穩。面對挫折，他們更坦然；面對進(jìn)步，他們更清醒。為了心中的夢(mèng)想，心甘情愿地以苦為樂(lè )，在失敗與拼搏中成長(cháng)；為了胸中的理想，寧愿傷痕累累，也不怕困難阻擋�？吹剿麄�，就會(huì )想到一句話(huà)――自己的命運掌握在自己的手中。同學(xué)們，面對人生，你會(huì )做出怎樣的選擇？剛邁入高三的同學(xué)們，一定會(huì )感受到高三氣氛的緊張，同學(xué)們的思想也會(huì )出現很大的波動(dòng)，我想主要會(huì )存在以下幾種狀態(tài)，請同學(xué)們自我對照，及時(shí)調整。
一、迷茫：始終無(wú)法清楚地認識自己的現狀，處于無(wú)目標、無(wú)計劃的狀態(tài)。
高爾基說(shuō)："一個(gè)人追求的目標越高，他的才能就發(fā)展得越快，對社會(huì )就越有益。"
尼采的話(huà)很有道理："人需要一個(gè)目標，人寧可追求虛無(wú)，也不能無(wú)所追求。同學(xué)們，如果你不知道自己要去哪里，那么無(wú)論從哪個(gè)方向吹來(lái)的風(fēng)，對你來(lái)說(shuō)，都不會(huì )是順風(fēng)。
只有目標明確，才會(huì )讓我們擁有了希望和執著(zhù)，就像是長(cháng)夜中遠方的一盞明燈，讓我們知道自己的位置和方向。目標明確，才能讓我們有了明確的選擇，無(wú)論它有多高。任何時(shí)候都要看準這個(gè)目標，用它來(lái)激勵自己，讓它作為一種永遠的動(dòng)力。比如說(shuō)你定一個(gè)喜歡住的城市，喜歡去的學(xué)校，喜歡學(xué)的專(zhuān)業(yè)，然后用這一年你去苦拼。
目標既要有恒定性又要有漸進(jìn)性。哪個(gè)是長(cháng)期目標，哪些是短期目標，要制定清楚。我的大學(xué)是什么？每次考試我進(jìn)步幾名？同學(xué)們，你們要知道，長(cháng)期而遠大的目標就是靠著(zhù)一個(gè)個(gè)短期目標的實(shí)現而逐步實(shí)現的�！俄n非子喻志》上說(shuō)："天下之難事必作于易，天下之大事必作于細。"意思是遠大的目標必須從小處做起才能實(shí)現。毛澤東的軍事思想核心就是集中優(yōu)勢兵力，個(gè)個(gè)殲滅敵人。雖然我們看起來(lái)比較弱，但我們集中優(yōu)勢兵力，一個(gè)一個(gè)消滅，就能實(shí)現大目標。
有了目標就如蓋房子有了圖紙，接下來(lái)就是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。古人說(shuō)：凡事預則立，不預則廢。兵法上也講：謀動(dòng)而后行。意思是做事情要成功，必須要有計劃性，否則就會(huì )失敗。
同學(xué)們，在你們樹(shù)立了一個(gè)遠大的高考目標后，接著(zhù)就應該制定一份詳實(shí)的計劃來(lái)保證這個(gè)目標的實(shí)現。
胡志紅，中國科學(xué)院首屆"十大女杰",她認為她的成功得益于一位前蘇聯(lián)生物學(xué)家，這位生物學(xué)家幾十年如一日非常嚴謹地生活，把每天要做的事和做過(guò)的事都有計劃地、完整地記錄下來(lái)。目標、計劃，充實(shí)、有序鑄就了生物學(xué)家和胡志紅的成功。實(shí)際上很多同學(xué)都體驗過(guò)計劃帶來(lái)的高效。
二、焦慮：許多的考試，許多的挫折與失��；對自己過(guò)去的學(xué)習不滿(mǎn)意、后悔；迫切地想改變目前的狀態(tài)，但是卻不知道從何處做起；當苦拚過(guò)一段后考試成績(jì)依舊，覺(jué)得付出了努力收效甚微，白付了辛苦，覺(jué)得生活欺騙了你；看到父母臉上的擔憂(yōu)與關(guān)注，就會(huì )內疚、有負罪感等等，導致許多同學(xué)整天緊張兮兮、煩惱不安，焦慮，浮躁。
我先給同學(xué)們講一個(gè)"猴子為什么沒(méi)變成人"的故事吧。(心理健康的表現。不去想身后會(huì )不會(huì )襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，不去想前面的道路是平坦還是泥濘，充滿(mǎn)自信，腳步不停，一點(diǎn)點(diǎn)地努力，去靠近我們的目標。
高三的學(xué)生應該是這樣的：
一、能持之以恒
大哲學(xué)家蘇格拉底有一天給他的學(xué)生上課。他說(shuō)：同學(xué)們，我們今天不講哲學(xué)，只要求大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，把手往前擺動(dòng)300下，然后再往后擺動(dòng)300下，看看誰(shuí)能每天堅持。過(guò)了幾天，蘇格拉底上課時(shí)，他請堅持下來(lái)的同學(xué)舉手，結果，90%以上的人舉起了手。過(guò)了一個(gè)月，他又要求堅持下來(lái)的同學(xué)舉手，只有70%多的人舉手。過(guò)了一年，他又同樣要求，結果只有一個(gè)人舉手，這個(gè)人就是后來(lái)也成為了大哲學(xué)家的柏拉圖。甩手固然甩不出一個(gè)哲學(xué)家，但在那些人們看似平淡、枯燥的重復中，柏拉圖能認準目標、執著(zhù)追求、始終堅持，相反那些目標游移、耐不住寂寞、不能持之以恒的人是很難有大的作為的。
有一個(gè)法國謎語(yǔ)，也是一道的數學(xué)推理題，叫"荷花塘之謎"是這樣說(shuō)的：如果池塘中有一朵荷花，每天的面積擴大兩倍，30天后就會(huì )占滿(mǎn)整個(gè)荷塘，那么第28天的時(shí)候荷塘里會(huì )有多少面積的荷花？我們可以算出來(lái)：從四分之一面積擴大到整個(gè)面積需要兩天，也即第28天，荷塘里會(huì )有四分之一面積的荷花。
題目很簡(jiǎn)單，但它背后蘊含的道理卻不簡(jiǎn)單。對每一朵荷花而言，它們的變化速度是一樣的，在第29天到來(lái)之前，它們費心盡力，也只完成目標的四分之一；而最后的兩天卻如有神助，拓展了絕大多數。
其實(shí)我們生活中的許多事情的發(fā)展變化都是這個(gè)道理。量的積累達到一定的程度才會(huì )發(fā)生質(zhì)變的飛躍的。而這個(gè)量變的積累過(guò)程是艱苦的緩慢的，是一定要學(xué)會(huì )持之以恒、循序漸進(jìn)的，要遠離淺嘗輒止，千萬(wàn)別奢望一步登天！越是接近頂峰，就越是困難重重；越是到了高三，學(xué)習就越不容易。拿破侖有句名言："當最困難的時(shí)候，就是離成功不遠了。"第29天，也許是最困難的時(shí)候，但也正是離成功最近的時(shí)候，只有努力堅持，只有對目標鍥而不舍地追求，才能迎來(lái)荷花滿(mǎn)塘。我們在緊張的備考中，要胸懷自己的目標，憑每日細小的進(jìn)步和成功去創(chuàng )造高考的輝煌，駑馬十駕，功在不舍；牛步雖遲，可達千里！行百里路半九十，讓我們謹記：不要輸在第29天。
二、要學(xué)會(huì )堅強
高三這一年，注定是乏味的，勞累的，甚至是痛苦的。到了高三才能真正體會(huì )到什么叫夜以繼日，什么叫收效甚微，什么是屢戰屢敗，什么是屢敗屢戰。面對挫折，選擇放棄還是堅定不移地繼續前行，取決于你對成功的向往與渴望，取決于你的執著(zhù)與頑強。成功是蘊含在失敗的苦悶和不懈奮斗的汗水中的。在失敗面前要學(xué)會(huì )堅強，要有斗志和勇氣，才可以享受到真正的奮斗的樂(lè )趣。我們要與自己的膽怯與懦弱、虛榮與懶惰戰斗。我們每個(gè)人都有潛在的力量，只不過(guò)被時(shí)間埋沒(méi)，被意志影響，被習慣消磨了。有這么一個(gè)故事：在大海上，有一片礁石，在礁石的背面，風(fēng)平浪靜，藏在其中的'珊瑚蟲(chóng)顯得死氣沉沉，毫無(wú)生機，而且死亡率極高；在礁石的外面，巨浪翻滾，生存于此的珊瑚蟲(chóng)卻顯得生機勃勃，光彩奪目，并快速地生長(cháng)繁殖。巨浪的沖擊無(wú)疑就是珊瑚蟲(chóng)生存的必要條件。人在一定的程度上與珊瑚蟲(chóng)是一樣的，也需要沖擊、磨擦、鍛煉，高考是我們成長(cháng)道路上第一次大的考驗，經(jīng)受住了這次考驗，你也將像珊瑚蟲(chóng)一樣光彩照人。高三會(huì )有許多不如意，同學(xué)們，當你笑的時(shí)候，全世界的人都在和你一起笑；當你哭的時(shí)候，全世界只有你自己在哭！歡樂(lè )可以同享，而痛苦必須你自己勇敢堅強地承受，即使最?lèi)?ài)你的父母也替代不了你，也沒(méi)有辦法。你一定要把它看成是歷練生命的機會(huì )，要義無(wú)反顧地迎上去。只有走好高三，羽翼才能豐滿(mǎn)，才能振翅高飛。
三、懂勤奮刻苦
最慢的學(xué)習方法，就是最快的學(xué)習方法；最笨的學(xué)習方法，就是最聰明的學(xué)習方法；最踏實(shí)的學(xué)習方法，就是最有效率的學(xué)習方法。每天按照計劃去做，要始終嚴格要求自己，把規范當作一種習慣。要重視細節，最忌眼高手低，一看就會(huì )，一做就錯。
俗話(huà)說(shuō)：熟能生巧。想要考得好，就得多做題。賣(mài)油翁的故事，同學(xué)們耳熟能詳，"此無(wú)它，唯手熟爾。"貝克漢姆的球技很好，怎么練出來(lái)的呢？方法也很簡(jiǎn)單，就是在整個(gè)球隊集訓完之后，他一個(gè)人再練半個(gè)小時(shí)，一腳一腳的沖著(zhù)球門(mén)踢。想取得成功，方法只有一個(gè)，就是一次一次反復地去做，一直做到嫻熟自如，沒(méi)有人比得上你，你就是領(lǐng)軍人物。
四、要講方法、摸規律
用最短的時(shí)間做最多的事，并把它做好。多錯一道會(huì )做的題就等于浪費了你雙倍的時(shí)間。學(xué)習本身也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，有方法可找，有規律可循。經(jīng)過(guò)摸爬滾打，探索思考，總結經(jīng)驗，不斷探求正確的方法。掌握了方法，具備了能力，摸清了規律，就會(huì )提效率高，就能駕御知識，就一定會(huì )大有收獲。這是學(xué)習的最高境界。
五、寧靜才能致遠
高三是寧靜而寂寞的，因為少了歡聲笑語(yǔ)，少了豐富多彩，少了悠閑、逍遙和愜意，而這恰恰是我們需要的。豈不聞：寧靜致遠，淡泊明志，專(zhuān)心致志，心無(wú)旁騖嗎？環(huán)境的安靜是我們讀書(shū)所需，心靈的安靜更是讀書(shū)所需。更何況這種寂寞與安寧又是相對而言的。在別人眼里你也許是寂寞的，但你身處其中，自有別人看不到的風(fēng)景：基礎的日漸扎實(shí)，知識的日趨豐富，能力的飛速提高，思維的縝密成熟。紛亂的智慧之光得以聚焦，模糊的意識觀(guān)念日益清晰，混亂的知識結構走向有序。我們思考著(zhù)，摸索著(zhù)，撥開(kāi)了迷霧，漸漸的，眼前展開(kāi)了一個(gè)開(kāi)闊的天地，我們豁然開(kāi)朗。胸中繪無(wú)限景致，心頭掛歡聲笑語(yǔ)。還有什么比這更令人激動(dòng)、快樂(lè )和幸福的？只不過(guò)如今我們擁有的是與以往不同的深層次的快樂(lè )和幸福。
六、會(huì )適度休息
起早不貪黑，貪黑不起早。每天中午要睡一個(gè)午覺(jué)，雖然很奢侈，但是很有必要。美國陸軍訓練所有一句話(huà)，"記住你不是超人。"我們同樣也要記住這一點(diǎn)，我們不是超人。我們應該及時(shí)調整狀態(tài)，應該及時(shí)的休息，并且還要學(xué)會(huì )隨時(shí)隨地休息。英國的前首相丘吉爾，參加過(guò)戰爭，當過(guò)戰地記者，學(xué)過(guò)油畫(huà)，指導英國人獲得了二戰的勝利，一年中寫(xiě)了許多的著(zhù)作，獲得了兩次諾貝爾獎。問(wèn)他是什么能夠讓他的精力始終這么充沛，他回答："能夠坐的時(shí)候我絕不站著(zhù)，能夠躺著(zhù)的時(shí)候，我絕不坐著(zhù)。"說(shuō)的就是要時(shí)刻的注意休息，以便自己在真正需要工作和學(xué)習的時(shí)候，全部的投入。
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