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高中國旗下講話(huà)稿：遵守行為規范，養成良好習慣（通用5篇）
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，能夠利用到講話(huà)稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，講話(huà)稿包括人們在工作場(chǎng)合當眾發(fā)表的口頭講話(huà)文稿，和參加各種社會(huì )活動(dòng)所發(fā)表的講話(huà)文稿。怎么寫(xiě)講話(huà)稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的高中國旗下講話(huà)稿：遵守行為規范，養成良好習慣，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中國旗下講話(huà)稿：遵守行為規范，養成良好習慣 1
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自高一四班的xx。本周由我來(lái)為大家做國旗下演講。演講的主題容我先不做說(shuō)明，請同學(xué)們耐心聽(tīng)我下面說(shuō)的幾段話(huà)來(lái)進(jìn)行思考。
河床將河水緊了緊，于是河水流得更遠。當河水失去河床的時(shí)候，它就會(huì )變成湖，一步也動(dòng)不了的湖。河床是對河水的約束，這種約束帶來(lái)了河水流的更遠的可能。
也許很多人，包括我，都曾是一條野性的河，不懂的河床的意義，魯莽的沖撞堤岸，急著(zhù)奔向大海，甚至夢(mèng)想直接成為海。結果可想而知，任何渙散的水流都不會(huì )走的遠，放縱也是對所有方向的.迷失。
相信同學(xué)們已經(jīng)知道了，今天我就想跟大家談一談，規矩與習慣。
我曾問(wèn)過(guò)自己，為什么總會(huì )排斥種種約束和規矩。遵規守矩就一定意味著(zhù)變窄變短變小么？一個(gè)強大的人，他的力量就是來(lái)對抗規矩的嗎？
自由的確是個(gè)好東西，人人渴望，但是總要問(wèn)問(wèn)自己，自由到手，你究竟拿它做什么？我更關(guān)心自由所引起的行動(dòng)和帶來(lái)的結果。就比如，如果中華中學(xué)沒(méi)有了晨跑，早上起來(lái)昏昏欲睡的我們何來(lái)強健的身體和充沛的精力，何來(lái)煥然一新，精神奮發(fā)的狀態(tài)面對一天的學(xué)習？如果下課或飯點(diǎn)可以隨意奔跑哄鬧，那么突發(fā)的碰撞，甚至踩踏導致的無(wú)法挽回的結果，又由誰(shuí)來(lái)負責？如果上課自習時(shí)間任由同學(xué)們談天說(shuō)地吵吵嚷嚷，那么損失的學(xué)習時(shí)間拿什么來(lái)彌補？如何能使自己沉靜下來(lái)深入思考問(wèn)題，高效完成當天的學(xué)習工作？
河床并不意味著(zhù)窄狹短促，它能約束河水，更能容納和擴充河水，只有河水細弱，河床才顯得逼仄。當河水滔滔不絕時(shí)，河床也隨之變得寬闊深遠。
也許一個(gè)心胸逼仄，力量細弱的人才會(huì )更害怕和排斥規矩吧？最好的約束就是內在的自我約束，也就是養成了良好的習慣，那時(shí)，規矩早已滲透進(jìn)一言一行當中，我們做事會(huì )變得專(zhuān)一仔細，條理清晰，不為外物所影響。比如，跑操按時(shí)排好方陣，跑步時(shí)緊跟領(lǐng)跑同學(xué)的步伐，保持安靜，自覺(jué)注意排面控制間距，隊伍便能整齊有序。長(cháng)期堅持下來(lái)，就能擁有強健的體魄為學(xué)業(yè)的奮斗打下堅實(shí)的基礎，也彰顯了我中華學(xué)子的傲人風(fēng)采。上課鈴響入室即靜，個(gè)人自覺(jué)完成個(gè)人的學(xué)習任務(wù)，有疑問(wèn)的詢(xún)問(wèn)老師或在題目上做一些標記，為自己，也為別人創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，從而高質(zhì)量高效率的完成學(xué)習任務(wù)。
所以，同學(xué)們，我想說(shuō)，規矩并未站在自由的對立面，他們恰恰用自己獨特的力量支持了自由。桃樹(shù)將桃花約束成桃花的樣子，而非柳絮，我也愿意將我約束成我應該有的樣子。因為敬畏大地，向往大海，我接收了河床的約束，朝前永不停息的奔流，不在價(jià)值稀薄的事情上渙散和放縱自己，不因一時(shí)懶惰或私欲滯留成沼澤，我想這樣我能走的更遠一些。即使將來(lái)到不了大海，我也一路擁抱著(zhù)自己真正需要的東西，雖然只是那么簡(jiǎn)單的一點(diǎn)點(diǎn)，卻是帶動(dòng)一切，流動(dòng)全程的珍寶和幸福。
在此，我倡言全校師生行動(dòng)起來(lái)，從一點(diǎn)一滴做起，遵守行為規范，養成良好習慣，齊心協(xié)力，共建和諧校園！我的演講結束了，謝謝大家！
高中國旗下講話(huà)稿：遵守行為規范，養成良好習慣 2
尊敬的領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我今天演講的題目是：《遵守校規校紀，做一個(gè)合格的中學(xué)生》
常言道：“沒(méi)有規矩不成方圓“，有人說(shuō)：“一個(gè)不遵守紀律的民族，必定是一個(gè)沒(méi)有自由的。民族，一個(gè)不遵守紀律的學(xué)校，到最后，只能是一盤(pán)散沙。
洪水沒(méi)有堤壩的結束，它將沖毀家園；牛馬沒(méi)有韁繩的。約束，它會(huì )踏壞莊稼；車(chē)輛沒(méi)有規則地行駛，將會(huì )付出沉重的代價(jià)；學(xué)生沒(méi)有紀律的約束，將會(huì )成為社會(huì )的危險品。我們的思想和行為如果不加控制，就如同高速行駛的汽車(chē)，沒(méi)有方向盤(pán)的控制，那必將沖上不歸之路。那么，我們學(xué)校也應該如此，我們作為馮家學(xué)校的一員，更要明白紀律的重要性，也只有鐵的紀律才能與_學(xué)校相匹配！
但是，我們學(xué)校中存在著(zhù)許多不守紀律的`現象。學(xué)生買(mǎi)飯就餐本應該自覺(jué)排隊，卻有人依然不顧其他同學(xué)的規勸，插隊買(mǎi)飯；學(xué)生在課堂上，不遵守課堂紀律，在下面看小說(shuō)，亂說(shuō)話(huà)，做小動(dòng)作。這樣的學(xué)生紀律意識過(guò)于淡薄，以至于成績(jì)迅速下滑。
同學(xué)們，我們不要抱怨校紀的嚴格或者說(shuō)苛刻，因為只有紀律的約束，才能創(chuàng )造一個(gè)安定的學(xué)習環(huán)境；只有嚴格要求我們，才能讓我們更好的成長(cháng)；只要我們做到嚴格遵守學(xué)校的校規校紀，做一個(gè)文明守紀的學(xué)生。我相信，我們的學(xué)生一定能夠學(xué)業(yè)有成，我們xx學(xué)校就會(huì )迎來(lái)燦爛輝煌的明天！
高中國旗下講話(huà)稿：遵守行為規范，養成良好習慣 3
尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家早上好!今天，我演講的題目是“遵守校規校紀”。
俗話(huà)說(shuō)得好，沒(méi)有規矩不成方圓。無(wú)論哪行哪業(yè)，紀律和規章制度都要排在首位。大教育家夸美紐斯說(shuō)：“學(xué)校沒(méi)有遵守校規校紀便如磨房里沒(méi)有水�！比藗兌颊f(shuō)軍隊是最有力量的集體，為什么軍隊有力量?因為他們有鐵一般的紀律和對紀律不折不扣的執行力。
我們學(xué)校也是這樣。xx中學(xué)是一所校規嚴明的學(xué)校，作為其中的.一員，我們應該為自己感到驕傲。同時(shí)，我們應該約束自己，遵守校規。遵守校規校紀不需要太多的花言巧語(yǔ)，也不需要刻意去做。遵守校規校紀要求我們首先改變我們的習慣。從“學(xué)校要我這樣做”轉變到“我要這樣做”。沒(méi)有紀律的學(xué)校，就像沒(méi)有堤壩保護的河流。一所學(xué)校只有紀律而沒(méi)有堅定的執行力，只能是一盤(pán)散沙。
在日常生活中，我們必須自律，不依靠別人的嚴厲管教。例如學(xué)校規定學(xué)生在校期間不能帶手機，一些學(xué)生可能會(huì )私自帶手機進(jìn)校。這不僅是違反校規的表現，還是讓自己學(xué)習散漫的原因，最終導致成績(jì)一落千丈。
有些學(xué)生無(wú)視校規，上課時(shí)睡覺(jué)，不認真聽(tīng)講。這不僅是不珍惜自己的未來(lái)，還是對老師的不尊重。我們已經(jīng)是高中生了，我們應該清楚地知道應該做什么和不應該做什么。我們要自覺(jué)樹(shù)立良好的意識，養成良好的習慣。
另外，遵守校規校紀的意識應該貫穿于我們學(xué)習和生活的每一個(gè)細節中。遵守校規校紀是自覺(jué)排隊就餐，不插隊;遵守校規校紀是在課堂上認真聽(tīng)講，不開(kāi)小差;遵守校規校紀是行為舉止文明，禮貌待人;遵守校規校紀是牢記《中學(xué)生日常行為規范》與《學(xué)生穿著(zhù)打扮七不準》，不做違紀的事情。
讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，把我們的學(xué)校辦成一所高質(zhì)量、高水平的市級示范學(xué)校。
高中國旗下講話(huà)稿：遵守行為規范，養成良好習慣 4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，我是來(lái)自425班的xxx，今天我國旗下講話(huà)的題目是：《遵守校紀校規，養成文明習慣》。
沒(méi)有規矩，何成方圓？尤其是對于常德市一中這座百年名校而言，“敬勤勇公”的校訓已不僅僅只是對學(xué)生的行為規范，更是體現了百年一中的傳統文化！
校訓體現了一所學(xué)校的辦學(xué)傳統與精神風(fēng)貌，是學(xué)校文化的符號；而“敬勤勇公”這四個(gè)字也是全體師生做人做事做學(xué)問(wèn)的基本準則與最高規范。而以校訓為藍本的校紀校規，便是我們的行為準則。
大家應該都讀過(guò)學(xué)校統一發(fā)放的校本材料《做一中特質(zhì)的人·文化讀本》，里面對一中的校紀校規進(jìn)行了詳細闡述。每次閱讀這本身書(shū)，我都能從中通過(guò)對照檢查，而有所收獲。舉例來(lái)說(shuō)，在上課時(shí)，要做得端正，集中精力聽(tīng)講，做到“八不”：不東張西望，不做小動(dòng)作，不講白話(huà)，不開(kāi)玩笑，不打瞌睡，不看課外書(shū)，不亂寫(xiě)亂畫(huà)，不上甲課做乙課的作業(yè)、看乙課的書(shū)，等等。我們就可能從其中找到自己的影子。
如你所見(jiàn)，校紀校規不只是約束學(xué)生的工具，更是讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人，養成文明習慣的基石。
文明習慣，貴在養成。文明的修養、良好的生活習慣我們不是沒(méi)有，關(guān)鍵看我們有沒(méi)有堅持到底的信念。文明習慣養成不能淺嘗輒止，它是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，需要我們堅持不懈地嚴格要求自己。有了堅持到底的決心，陋習就會(huì )慢慢改掉，良好的生活習慣就能形成。
作為中學(xué)生的我們，正應該從校紀校規中養成文明習慣，升華自己。從校紀校規的點(diǎn)滴做起，從身邊的小事做起。如此，這就便是校紀校規存在的`意義之一�！熬辞谟鹿彼淖謺�(huì )是我們將祖國的前途，民族的命運擔在我們自己雙肩上的助力支點(diǎn)！而養成文明習慣，正是我們尊重、遵守與維護校紀校規的體現。所以，同學(xué)們，讓我們從現在開(kāi)始，遵守校紀校規，做合格的具有一中特質(zhì)的人！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
高中國旗下講話(huà)稿：遵守行為規范，養成良好習慣 5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自xx今天我演講的題目是《紀律是成功的保障》。
常言道：“沒(méi)有規矩，不成方圓”。無(wú)論何行何業(yè)，都將紀律、制度放在首要位置。
水滴在海洋中遵守著(zhù)物理的律條，離開(kāi)大海，就化為烏有；葉片在枝頭遵守著(zhù)生命的條律，離開(kāi)枝頭，就隨風(fēng)零落。生活在集體中的人，要接受制度的規范。
放縱自我，將一事無(wú)成。反之，遵守紀律的人，會(huì )受到尊重，獲得成功，享受快樂(lè )。
同學(xué)們，學(xué)校是傳承文明、培養人才的搖籃，我們學(xué)生來(lái)自不同家庭環(huán)境，具備多種性格，擁有不同生活方式和習慣。來(lái)到學(xué)校，我們的主要任務(wù)就是學(xué)習。學(xué)校創(chuàng )設優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境，是為了讓我們快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)。制度的`管理，紀律的約束是為了使校園變得文明安全，是課堂變得有序和諧。心理學(xué)研究認為：正常情況下老師會(huì )因學(xué)生的違紀失去50%的課堂教學(xué)時(shí)間。
紀律是真正快樂(lè )和自由的源泉。課堂上，全神貫注，整齊嚴肅，老師上課的春風(fēng)就會(huì )吹進(jìn)每一個(gè)同學(xué)的心田。集會(huì )時(shí)，全場(chǎng)肅靜，靜心聽(tīng)講，我們就能匯成激情蕩漾的海洋。校園中，我們文明有禮，不亂丟污物，不隨地吐痰，我們就能享受高雅潔凈的環(huán)境。教室里，干凈優(yōu)雅，同學(xué)們團結奮進(jìn)，我們就能享受班集體成功的快樂(lè )。寢室里，整潔有序，大家親如兄弟姐妹，我們就能享受家的溫馨。
同學(xué)們，我們既然有幸從各地來(lái)到這所美麗的學(xué)校，就應該珍惜這難得的機會(huì )。在這里，我們將度過(guò)人生最難忘的三年時(shí)光，在這里，還將要實(shí)現我們美好的理想，如果我們中間還有一些同學(xué)不能克制自己，不顧校紀、忽略班規，把一些不良行為習慣帶入校園：如遲到、早退、亂扔垃圾、把手機戴進(jìn)校園等等。希望同學(xué)們好好反思一下自己，盡快克服這些與學(xué)校紀律明令禁止的行為。
嚴明的紀律并不是束縛了我們的自由，而是為我們鋪就了一條走向成功的路。有了紀律的保障，我們的學(xué)習才會(huì )愉悅；我們的生活才能幸福；我們的前途才會(huì )美好；我們的明天才會(huì )更加燦爛輝煌。
謝謝大家，我的演講完畢。
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