家長(cháng)會(huì )主持人講話(huà)稿6篇
在不斷進(jìn)步的時(shí)代,需要使用講話(huà)稿的情境愈發(fā)增多,講話(huà)稿是應用寫(xiě)作研究的重要文體之一。你知道講話(huà)稿怎樣寫(xiě)才規范嗎?下面是小編收集整理的家長(cháng)會(huì )主持人講話(huà)稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
家長(cháng)會(huì )主持人講話(huà)稿1
尊敬的各位家長(cháng):
大家好!我是這個(gè)班的班主任。
首先,忠心的感謝各位家長(cháng)能百忙之中抽空來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )!這次家長(cháng)會(huì )召開(kāi)的目的是為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系。父母是孩子的啟蒙老師,家庭教育對孩子的成長(cháng)起著(zhù)舉足輕重的作用;老師是孩子成長(cháng)的引路人,對于孩子的成長(cháng)更是起著(zhù)深遠的影響,只有將家庭、學(xué)校、社會(huì )融為一體,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成才。這樣才能更好的培養孩子,這是我們共同的話(huà)題。
下面我有幾個(gè)問(wèn)題、向各位家長(cháng)談幾點(diǎn)建議要求,與大家共勉:
(一)加強溝通。包括家長(cháng)和老師的溝通、家長(cháng)和學(xué)生的溝通。
(二)關(guān)注學(xué)生學(xué)習的過(guò)程,關(guān)注學(xué)習習慣和學(xué)習能力的培養,而不只是關(guān)注考試成績(jì)。不以成績(jì)論英雄,您的子女學(xué)習成績(jì)好,并不意味著(zhù)思想好、能力高,您的子女學(xué)習成績(jì)落后,并不意味著(zhù)思想差、能力低,F在的社會(huì )需要各種各樣的人才。只要有能力,任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì )上立足,并且成就一番事業(yè)。
(三)用分數要求孩子,但不能扼制孩子的情感世界的發(fā)展。每一個(gè)家庭都會(huì )遇到孩子的學(xué)習問(wèn)題,父母都希望孩子門(mén)門(mén)功課好,得分高。然而,事情也不是那么輕而易舉,有時(shí)父母也會(huì )因孩子學(xué)習的分數忽高忽低而困惑,每一次測驗全班第一,特別是初中階級的現在,分數對學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,決不能掉以輕心。在他們學(xué)習上取得高分時(shí),父母也要激勵孩子不斷向前,不能以此而感到滿(mǎn)足;當孩子沒(méi)有取得好分數時(shí),父母也不能訓斥孩子,而應主要幫助孩子找出問(wèn)題,想辦法助孩子一臂之力,克服困難。
(四)激勵孩子、盡量發(fā)現孩子的“閃光點(diǎn)”。激勵是一種十分重要的教育方法。許多為人父母者都曾用過(guò)此方法。首先激勵目標要切合實(shí)際:孩子的進(jìn)步是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程,父母的激勵目標也應具有漸進(jìn)性,為此,我們不妨由低到高、由易到難的將激勵目標逐步向孩子提出來(lái)。比如我們的孩子這次考試是班上第十名,雖然比上次落后了幾個(gè)名次,但是你與他們的差距減小了,總的來(lái)說(shuō)你還是進(jìn)步了;其次要注意激勵的氛圍,切忌不顧場(chǎng)合、信口開(kāi)河式的激勵,那樣會(huì )使孩子感覺(jué)到你的激勵不是發(fā)自?xún)刃牡?而是一種虛偽的表現;最后要將激勵目標具體化,比如給孩子找一個(gè)各方面都比較好的同齡人來(lái)做榜樣,讓孩子不斷地向這個(gè)榜樣學(xué)習、靠攏,這樣往往會(huì )有更好的激勵效果。
(五)尊重學(xué)生,尊重個(gè)性?茖W(xué)的分析子女的成績(jì)檔案。不與其他同學(xué)作比較,而是著(zhù)眼于自身的比較。比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績(jì),看哪科是弱項,多花些時(shí)間補上。正如世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉一樣,每個(gè)學(xué)生在這個(gè)世界上都是獨一無(wú)二的,每個(gè)人都有他自身的身心發(fā)展過(guò)程。真正成功的教育是讓每個(gè)學(xué)生成為他自己。他有獨立的人格,有個(gè)性,有他自己的興趣特長(cháng)和愛(ài)好?墒,多少家長(cháng)不承認這一點(diǎn),他們把孩子當作自己的克隆人。自己今生不能實(shí)現的理想,要讓孩子去實(shí)現。自己今生成功的地方,孩子一定也要成功。比如很多家長(cháng)會(huì )說(shuō):“你怎么會(huì )學(xué)不好數學(xué),當年你爸爸數學(xué)在班上是第一名!薄拔覀內叶际潜究飘厴I(yè),他怎么成績(jì)這么差?”“我們當年因為什么什么沒(méi)考上大學(xué),我全家的希望都在你的身上”這種話(huà)我聽(tīng)得太多了,每當此時(shí)我都為這個(gè)學(xué)生擔憂(yōu)。說(shuō)這種話(huà)的家長(cháng)其實(shí)從沒(méi)有把孩子當作一個(gè)獨立的人。請各位家長(cháng)想一想,孩子雖然是我們生的,但是他是另一個(gè)人。他不一定和你一樣聰明能干,他也沒(méi)義務(wù)去替你實(shí)現你過(guò)去的理想。如果我們家長(cháng)想不透這一點(diǎn),很容易對學(xué)生苛求多、失望多,也容易造成孩子的逆反心理,因此,我希望大家尊重學(xué)生,尊重個(gè)性。
(六)理解傾聽(tīng)孩子的心聲,F在我們幾乎每個(gè)家庭都是獨生子女,孩子生活的天地比較狹小,作為父母是孩子的第一位老師,如何與子女進(jìn)行有效地溝通。這是一片藝術(shù),很值得我們去研究,我曾在與孩子溝通中,碰到這樣一件事:我總覺(jué)得自己的孩子沒(méi)有鄰居家的孩子好,我就對他說(shuō):隔壁的孩子多好!可我的孩子卻不服氣地說(shuō):她有什么好?我聽(tīng)了此話(huà),大為震驚,我接住孩子的話(huà)在說(shuō):是啊,你不比別人差,所以要拿出自己的本領(lǐng),讓我佩服。由此,我感到自己的教育方法欠妥,教育自己的孩子,為什么不從他自身角度出發(fā),去挖掘他的閃光點(diǎn)呢?如果我們經(jīng)常稱(chēng)贊孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步欣賞他每一步地成長(cháng)足跡,這對孩子有多大的促進(jìn)呀!從那以后,我改變了與孩子溝通的方式。我用一首詩(shī)與孩子共勉:把一個(gè)信念種下去,就會(huì )產(chǎn)生信念,把一個(gè)收獲種下去,就會(huì )產(chǎn)生行為;把一個(gè)行為種下去,就會(huì )產(chǎn)生習慣;把一個(gè)習慣種下去,就會(huì )產(chǎn)生性格,性格決定命運,我用這首詩(shī)告訴孩子一個(gè)樸實(shí)的道理:收獲幸福的人生,必須塑造自我人生!
(七)平等對待孩子,尊重孩子的思想。在一個(gè)家庭里,孩子成了家庭種的一員,首先,父母要在情感上與孩子平等,家庭中的事情要讓孩子知道,并征求他的意見(jiàn),包括家庭中需要購買(mǎi)的物品,甚至日常生活的東西,有時(shí)也讓孩子一起去購物,不亦樂(lè )乎!這樣雖是小事,卻體現出父母尊重孩子。做父母的應當要從孩子喜歡的書(shū)與物中去培養孩子的理性思考:就拿這邊足球預選賽,中國隊為什么沒(méi)有出線(xiàn)?讓孩子充分的想,盡情的說(shuō),最后,我就抓住了球藝與人文底蘊的關(guān)系,告訴孩子踢球只是一個(gè)外在表現,球員的內在文化素養與知識底蘊是個(gè)魂。人氣、志向、凝聚力,這都決定了球藝的高低,同時(shí)也反映了一個(gè)人的品位高低,營(yíng)造了家庭寬松愉悅的氛圍,有利于孩子身心健康和發(fā)展
(八)尊重老師,尊重教育規律。家長(cháng)是我們的合作伙伴,可以協(xié)商、合作,在尊重的基礎上可以提要求,但是不能被-。同時(shí),我也要求各位家長(cháng)尊敬老師,在學(xué)生面前樹(shù)立一個(gè)好的榜樣,在全社會(huì )形成一個(gè)尊師重教的優(yōu)良風(fēng)氣。并在此基礎上尊重教育規律,人的成長(cháng)是有時(shí)間過(guò)程的,教育是有規律的,一個(gè)學(xué)生如果習慣不好,那是“冰凍三尺非一日之寒”。解凍也非一日之功。我們有些家長(cháng),望子成龍心太切,孩子一次成績(jì)不好就聯(lián)想到上大學(xué)一定不行,這是不尊重教育規律的表現。所以我希望各位家長(cháng)一定要用任何改正都是進(jìn)步的思想來(lái)看待自己的子女,多鼓勵,多表?yè)P,以增強學(xué)生的自信心。
家長(cháng)會(huì )主持人講話(huà)稿2
尊敬的老師、各位叔叔阿姨:
大家下午好!
時(shí)間過(guò)得很快,三年轉眼間已到了最后的沖刺.依稀之間我們已踏上了高三的征程,曾經(jīng)的嬉戲玩笑,曾經(jīng)的青春激蕩,曾經(jīng)的少不識愁,曾經(jīng)的年少輕狂,都已在學(xué)習的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂,一種沉著(zhù)和穩重的感受時(shí);\罩著(zhù)我們,似乎在一個(gè)孕育著(zhù)收獲的秋天,我們成熟了許多。
在這里,為了能使每位同學(xué)都在緊張、高效、和諧、有序和充滿(mǎn)信心的狀態(tài)下,卻迎接高考,戰勝高考,取得好成績(jì),我就我的切身體驗向大家介紹一些學(xué)習方法和心得。
把握高考,首先要擁有良好的心態(tài)。在高考起航前,我們要把心態(tài)調整好,要摒棄雜念,集中精力,專(zhuān)注于學(xué)習,專(zhuān)注于高考。這時(shí),集中精力理是一種明智,因為在一定時(shí)期內,一個(gè)人的資源和能力是有限的,你無(wú)法同時(shí)做好數件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會(huì )占據你的時(shí)間,消磨你的意志。這時(shí),對于我們來(lái)說(shuō),學(xué)習是主流,不要被生活中一些小事,同學(xué)間一些摩擦所拖累。
把握高考,其次要擁有健康的體魄,社會(huì )需要的不是那種弱不禁風(fēng),身體孱弱的白面書(shū)生,而是擁有科學(xué)知識和健康體格的接班人。所以,平時(shí)的體育鍛煉,不僅能鍛煉我們的體質(zhì),充實(shí)我們的革命本錢(qián),更能鍛煉我們的毅力,為我們的高考加油!
如果把高考比作一場(chǎng)戰斗,那么我們就是打仗的士兵,老師是指揮我們的將軍,我們不但要聽(tīng)從老師的教導,還要多與老師交流,做到將士一氣,同心同德,共赴戰斗。
最后,祝愿我們能在明年的高考中取得理想的成績(jì),考上理想的大學(xué),種瓜得瓜,種豆得豆,種下汗水的,都能得到珍珠。愿我們的老師、我們的家長(cháng)能夠為我們的成功而驕傲,自豪!
家長(cháng)會(huì )主持人講話(huà)稿3
尊敬的各位家長(cháng)朋友們:
大家下午好!非常感謝大家在百忙之中能夠蒞臨學(xué)校檢查指導工作,也感謝各位一直以來(lái)對我們工作的支持與厚愛(ài)!你們的到來(lái),就是對學(xué)校工作的大力支持和密切配合,是對學(xué)校全體老師努力做好本職工作的鼓勵和鞭策,是對孩子全面關(guān)心的具體表現。希望您能借此機會(huì )了解學(xué)校的發(fā)展狀況,更希望能得到您的理解、支持和鼓勵。
在家長(cháng)會(huì )開(kāi)始之前,我懇請各位家長(cháng)將隨身電話(huà)置于靜音或關(guān)機狀態(tài),不要在教室內吸煙、隨意走動(dòng)和高聲談?wù)。由此給各位家長(cháng)帶來(lái)的不便,敬請諒解。
今天的家長(cháng)會(huì )分為兩個(gè)階段進(jìn)行:
第一階段是年級家長(cháng)會(huì ),分別由學(xué)校副校長(cháng)劉昌福朋友就學(xué)校過(guò)去的一年學(xué)校所取得的成果做簡(jiǎn)要匯報、家長(cháng)代表發(fā)言以及史承灼校長(cháng)做重要講話(huà)。
第二階段是班級家長(cháng)會(huì ),由各班班主任組織本班的家長(cháng)會(huì ),部分老師和你們見(jiàn)面交流。
家長(cháng)會(huì )主持人講話(huà)稿4
甲:各位叔叔阿姨,首先,請允許我們代表所有的老師同學(xué)感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。
乙:歡迎你們走進(jìn)校園了解我們在學(xué)校的生活,
甲:歡迎你們走進(jìn)校園和老師一起關(guān)注我們的學(xué)習和成長(cháng)。
乙:學(xué)校是我們學(xué)習、生活、成長(cháng)的搖籃,
甲:我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的諄諄教誨,
乙:我們的成長(cháng)同樣離不開(kāi)您無(wú)微不至的關(guān)懷。
甲:在老師辛勤的耕耘下,我們伴隨著(zhù)書(shū)香成長(cháng),
乙:在父母精心的養育下,我們沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大。
合:在你們的.共同關(guān)注下,今天我們的《溝通、理解、合作》家長(cháng)會(huì )正式開(kāi)始。
甲:我們的進(jìn)步離不開(kāi)班主任及任課老師老師無(wú)微不至的關(guān)懷,下面首先有請我們老師發(fā)言,掌聲歡迎。
第一環(huán)節:班主任發(fā)言。
合:聽(tīng)了我們老師的講話(huà),我們深深地感到作為一名老師真的是非常不易,不僅有大量的作業(yè)要批改,還有這么多的瑣碎事,這一切都是為了我們啊,讓我們在此對老師道一聲:謝謝,老師!
第二環(huán)節:家長(cháng)發(fā)言:--家長(cháng),--家長(cháng)等。
甲:相信叔叔阿姨們聽(tīng)了各位家長(cháng)的經(jīng)驗之談之后一定受益匪淺哦!
乙:原來(lái)學(xué)習習慣是如此的重要,俗話(huà)說(shuō)的好:播種一種好習慣,就能收獲一個(gè)好人生。
甲:良好的學(xué)習習慣,有利于激發(fā)我們學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。那在數學(xué)方面我們又要培養哪些好習慣呢?有請我們的數學(xué)老師發(fā)言,掌聲歡迎。
第三環(huán)節:任課教師發(fā)言。
乙:原來(lái)數學(xué)方面還有那么多的細節需要注意!真是得好好考究考究才行哦!
甲:學(xué)習的路上離不開(kāi)老師,學(xué)習的環(huán)境也離不開(kāi)我們班的班長(cháng)對班級的管理,下面有請我班的班長(cháng)--上臺發(fā)言,大家歡迎!
第四環(huán)節:學(xué)生代表發(fā)言:--,--。
甲:千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡老師對我們的關(guān)懷,萬(wàn)語(yǔ)千言到不盡家長(cháng)多我們的疼愛(ài),今天的家長(cháng)會(huì )我收獲頗多。
第五環(huán)節:請全體學(xué)生起立,宣讀班訓
甲:我們成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,父母會(huì )記得,
乙:我們成功的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,老師會(huì )記得。
合:今天是家長(cháng)會(huì )讓我們大家心與心相連,讓我們大家手與手相牽!希望這次家長(cháng)座談會(huì )能成為你我溝通的心橋,我們會(huì )沿著(zhù)您期待的目光振翅高翔。今天的家長(cháng)會(huì )到此結束,謝謝大家的光臨!
家長(cháng)會(huì )主持人講話(huà)稿5
甲:尊敬的各位叔叔、阿姨
乙:親愛(ài)的爺爺,奶奶,爸爸、媽媽?zhuān)?/p>
合:大家好。ň瞎
甲:我是--
乙:我是--
甲:首先,我代表三年級-班的全體同學(xué)歡迎各位家長(cháng)的光臨
乙:感謝各位家長(cháng)的大力支持
合:歡迎大家來(lái)到--小學(xué)
甲:我們是祖國的未來(lái)
乙:我們是你們的希望
甲:為了我們的成長(cháng),父母嘔心瀝血、情深似海
乙:為了我們的成長(cháng),老師無(wú)私奉獻,恩比天高!
甲:有了你們的精心呵護
乙:有了你們的悉心培養
合:才有了我們的健康成長(cháng)!三(1)班家長(cháng)會(huì )現在開(kāi)始!
【第一項:班主任發(fā)言】
甲:有一個(gè)人,目光是那樣的親切,微笑是那樣的溫暖
乙:有一個(gè)人,期望是那樣的誠摯,鞭策是那樣的有力
甲:她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心我們,愛(ài)護著(zhù)我們。
乙:為了我們,他舍小家為大家,默默的為我們奉獻一切.
甲:她就是我們可親可敬的班主任——-老師,
乙:借此我們要對您說(shuō)一聲
合:“老師,您辛苦了!”
乙:下面有請班主任發(fā)言,大家歡迎!
班主任發(fā)言
【第二項數學(xué)老師發(fā)言】
甲:在生活的大海上,老師就像高高的航標燈,屹立在遼闊的海面上,時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著(zhù)前進(jìn)的航程!
乙:您不是演員,卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲!
甲:詩(shī)詞歌賦,頌不完對您的崇敬!加減乘除,算不盡您作出的奉獻!您用知識甘露,澆開(kāi)我們理想的花朵;您用心靈清泉,潤育我們情操的美果。合:下面有請數學(xué)-老師發(fā)言,掌聲有請!
數學(xué)老師發(fā)言
【第三項英語(yǔ)老師發(fā)言】
甲:學(xué)習的道路坎坷曲折,
乙:成長(cháng)的道路荊棘叢生
甲:是老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識的殿堂
乙:是老師教我們展翅飛翔
甲:我的缺點(diǎn)錯誤少了,老師的心操碎了
乙:下面有請-老師發(fā)言
【第四項學(xué)生代表發(fā)言】
甲:成績(jì)來(lái)源實(shí)干,汗水鑄就輝煌。
乙:掌聲有請--同學(xué)代表全體同學(xué)發(fā)言。
【第五項學(xué)生才藝展示】
甲:人們都說(shuō):童年是人生中最美好的一段光陰。
乙:人們還說(shuō):童年是讓大人們最關(guān)注的一段時(shí)光
甲:的確,在我們童年的記憶里,凝聚著(zhù)老師和父母的無(wú)限期望。
乙:今天,就讓我們把自己收獲到的果實(shí)采摘給您!
甲:下面請欣賞,美文朗誦
乙:透過(guò)您那聚精會(huì )神的表情和充滿(mǎn)著(zhù)歡笑的眼神。
甲:我們感覺(jué)到了您內心深處的那份興奮。
乙:你們的贊賞是對我們最大的鼓舞和安慰。(停頓)
甲:讓我們用成績(jì)去見(jiàn)證父母辛勞的身影!
乙:讓我們用榮譽(yù)去見(jiàn)證老師無(wú)悔的奉獻!
甲;我們會(huì )銘記這特殊的時(shí)刻,因為它使我們開(kāi)心、快樂(lè )!
乙;我們會(huì )銘記這次的家長(cháng)會(huì ),因為它使我們得到鍛煉、成長(cháng)!
甲:今天讓我們開(kāi)心無(wú)比,
乙:今天讓我們歡聲笑語(yǔ)!
甲:讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心一起來(lái)欣賞詩(shī)歌朗誦《感恩的心》
【第六項結束語(yǔ)】
合:讓這次家長(cháng)會(huì )成為溝通的心橋,愿我們能象小苗一樣在你們的呵護和哺育下健康成長(cháng)!三(1)班家長(cháng)會(huì )到此結束,謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )主持人講話(huà)稿6
尊敬的家長(cháng)、尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!
我是****,在今天這個(gè)特殊的日子,我代表706班全體同學(xué)歡迎和感謝在百忙中抽時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )的全體家長(cháng)。
從小學(xué)升到初中,我們來(lái)到了這所美麗的學(xué)校里學(xué)習,半學(xué)期下來(lái),我們由陌生到熟悉,經(jīng)歷了很大的變化和考驗,現在欣喜地發(fā)現:我們都長(cháng)大了。 下面由我們班班長(cháng)何志強向家長(cháng)們介紹一下我們706班這個(gè)集體:
入學(xué)以來(lái),我們班44名同學(xué),都很榮幸地發(fā)現我們碰到了一位嚴師朋友般的好班主任-李老師;
我們的班干部是在競賽中產(chǎn)生的,我們?yōu)榱舜_保同學(xué)們能在一個(gè)舒適而又充滿(mǎn)競爭的環(huán)境中學(xué)習做了不懈的努力。比如在個(gè)別同學(xué)出現一些不良的生活習慣時(shí),在我們班干部帶動(dòng)下,全班同學(xué)都齊心協(xié)力地幫助他,關(guān)心他。
由于我們班中,許多同學(xué)都是頭一回在寄宿學(xué)校學(xué)習,這樣,無(wú)論在生活習慣還是心理上都經(jīng)歷了比較大的變化,不僅要在上課時(shí)間利用充分,連課下也要安排恰當,通過(guò)半學(xué)期的適應和鍛煉,我們欣喜地發(fā)現,同學(xué)們學(xué)會(huì )了自己照顧自己的同時(shí),自主能力有了很大的提高,我們長(cháng)大了!叔叔,阿姨們,你們放心吧.
現在,我們還想對家長(cháng)們說(shuō)的是,希望每一個(gè)家長(cháng)都能欣賞您自己的孩子,多一些鼓勵,少一些苛求,相信我們,我們正在長(cháng)大,我們會(huì )積極向上。
最后,我們也對自己說(shuō),提高我們的自信心,只要努力,就能成功,我們就會(huì )才華橫溢,做最好的自己。
感謝各位家長(cháng)的關(guān)心,愿我們在家庭、學(xué)校、老師的悉心引導教育下,學(xué)有所成,身心俱!謝謝!
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