憲法宣傳日講話(huà)稿（通用12篇）
在當下社會(huì )，能夠利用到講話(huà)稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，講話(huà)稿是應用寫(xiě)作研究的重要文體之一。寫(xiě)起講話(huà)稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的憲法宣傳日講話(huà)稿（通用12篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
憲法宣傳日講話(huà)稿1
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《遵紀守法，學(xué)會(huì )自律》。
什么叫遵紀守法呢?人們在社會(huì )生活中遵守有關(guān)紀律，依法辦事，嚴格遵尋法律規范就叫遵紀守法。有的同學(xué)認為，講紀律就沒(méi)有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的。俗語(yǔ)說(shuō)：沒(méi)有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。
也許現在的我們還沒(méi)有完全懂得自律的涵義，但它卻時(shí)刻在我們身邊，起著(zhù)不可估量的作用。
美國有個(gè)心理學(xué)家曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗，將一群小孩子放置在同一個(gè)房間里，并放上糖果，告訴他們等工作人員回來(lái)再吃，然后又用隱藏的攝像頭觀(guān)察他們，發(fā)現只有少部分孩子克服了糖果的誘惑，以后工作人員跟蹤調查，發(fā)現沒(méi)吃糖的孩子成人后在事業(yè)上大多都很成功，而吃了糖的那部分孩子很少有成就，并且失業(yè)率很高。
同學(xué)們，由此可見(jiàn)，自律是成功的基石。怎樣培養自律的能力，做個(gè)合格的中學(xué)生呢?
我認為自律可以落實(shí)在學(xué)習和生活中的每一個(gè)細節里。如老師不在的午休里，你能安靜的在自己位置上休息，就是自律;上課時(shí)同學(xué)找你聊天時(shí)，你能控制自己認真上課，就是自律。當你克制自己愛(ài)玩的心，先認真完成當天作業(yè)，再享受自己的興趣愛(ài)好，就是自律。當你吃完食品，把包裝袋放入分類(lèi)垃圾箱或隨身帶的環(huán)保袋，就是自律。
自律意味著(zhù)克制自己隨心所欲的熱情和興趣，約束自己的一時(shí)沖動(dòng)，這對于天性好動(dòng)好玩、熱愛(ài)自由不受拘束的我們，確實(shí)不是一件易事。但是，從長(cháng)遠來(lái)講，不自律的人是缺乏自由的，“不自律的人其實(shí)是情緒、欲望和感情的奴隸”。沒(méi)有克制與堅持，無(wú)法得到隨之而來(lái)的各種獨特技能和能力，也不可能實(shí)現自己的夢(mèng)想。
有時(shí)候，每一點(diǎn)小小的克制，也會(huì )使人變得更堅強;每一點(diǎn)小小的放縱，都會(huì )使人變得更軟弱!
總而言之，自律并不是束縛自己，而是用自律的行動(dòng)創(chuàng )造一種井然的秩序，為我們的學(xué)習生活爭取更大的自由。同學(xué)們，當你認識到自律的必要性，逐漸將紀律變成一種自律的時(shí)候，學(xué)校就是你求知成人的真正樂(lè )園了。
憲法宣傳日講話(huà)稿2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《學(xué)憲法講憲法》。
“法律，是由立法機關(guān)制定、頒布的各種強制行為規則的總稱(chēng)�！边@是《新華詞典》對法律的解釋。但這種解釋對年少的我來(lái)說(shuō)太模糊，太抽象了。法律，它到底是什么？為什么這樣至高無(wú)上，人人都要遵守？是兒時(shí)的游戲，讓我懂得了規則的制定和遵守；是《青少年保護法》讓我真正明確了法律條文；是學(xué)校的普法教育，讓我學(xué)到了更多法律常識。漸漸的，我知道了學(xué)法、守法的重要性，更知道遵紀守法要從點(diǎn)滴做起。
“勿以惡小而為之”，這是三國時(shí)劉備告勉兒子劉禪的一句話(huà)，這位古代政治家的至理名言雖然歷經(jīng)1700多年，但它的哲理光芒永存�！靶翰恢�，必然發(fā)展”，看看社會(huì )中的那些犯罪分子，哪個(gè)不是從“小惡”開(kāi)始一步步走向犯罪道路的呢？就如一只小白蟻在船板上咬一個(gè)小洞是很不起眼的，但如果任其發(fā)展起來(lái)，船就會(huì )沉沒(méi)。我們青少年預防犯罪要從預防不良行為的發(fā)生做起。
人們常說(shuō)，家庭是我們的第一課堂，父母是我們的第一任老師。記得班里曾做過(guò)一次試驗。老師問(wèn)：“同學(xué)們，如果有人欺負你，你怎么辦？”竟然有半數同學(xué)回答：“打他，跟他拼了�！崩蠋熃又�(zhù)問(wèn)：“為什么？”那些同學(xué)便說(shuō)：“爸爸媽媽告訴我，人在社會(huì )上要厲害一些，不能受窩囊氣�！蔽覒c幸，我沒(méi)有生活在那樣的家庭里，我慶幸，爸爸媽媽從沒(méi)有用這樣不正當的思想教育我。但是，同齡人的話(huà)仍讓我吃驚。
再看看社會(huì )上的種種現象吧。一些不法商人大肆造假、售假；貪贓枉法，雖然金錢(qián)獲得了很多，但等待他們的是法院的判決書(shū)。他們破壞了社會(huì )治安，全然不顧法律的存在。試想，如果每個(gè)人都自由自在，不把法律放在眼里，那么將來(lái)的社會(huì )會(huì )是怎樣的呢？那些由于缺少知識而心靈受到污染的孩子們，又能做到學(xué)法、知法、守法、用法、護法呢？
目前，有跡象表明，越來(lái)越多的青少年開(kāi)始犯罪。自私與無(wú)知多么可怕，對法的無(wú)知又更是多么可怕��！無(wú)數事實(shí)說(shuō)明，青少年自身的道德品質(zhì)和法律觀(guān)念起著(zhù)決定作用。
法無(wú)處不在，但不要將它變成生活的負擔，而要將它作為生活的準則來(lái)規范和約束自己的行為。只有現在認真學(xué)法，才能在未來(lái)做一個(gè)懂法的人；因為只有懂法，才能成為一個(gè)守法的公民，只有我們自己守法，才能拿起法律武器來(lái)保護自己的權利，進(jìn)而維護他人的權益，維護法律至高無(wú)上的尊言！
未來(lái)的社會(huì )，必然是法制的社會(huì )，而法制的社會(huì )只有尊重法律的人們才能創(chuàng )造出來(lái)，正如大哲學(xué)家蘇格拉底所說(shuō)：“守法精神比法律本身重要的多”。所以，我們青少年應當把法“根植”在心中。成為一個(gè)理性的守法公民，是時(shí)代賦予我們的使命�！胺ㄔ谖倚闹小�，我們無(wú)愧于自己，無(wú)愧于法律至高無(wú)上的尊嚴。
我的演講結束了，謝謝大家。
憲法宣傳日講話(huà)稿3
老師們同學(xué)們：
大家好！今天我國旗下講話(huà)的題目是“學(xué)憲法，講憲法”。
“國的家住在心里，家的國以和矗立�！蔽覀兊膰乙驗楹推�，因為和諧，所以能夠屹立在世界民族之林。在當下我們的家庭生活，學(xué)校生活，以及社會(huì )生活的方方面面都離不開(kāi)憲法。我們身邊的許多問(wèn)題都要依法解決。所以，一個(gè)合格的公民必須是一個(gè)知法，懂法，且要守法的公民。要有法制觀(guān)念，要懂法律知識，養成依法辦事的習慣。而我們作為一名高中生，更應該去了解、去遵守我們國家的根本大法《憲法》。
每年的12月4號是我國的全國法制宣傳日，同時(shí)也是憲法宣傳日。以憲法實(shí)施日作為“全國法制宣傳日”，就是要在全社會(huì )進(jìn)一步強化憲法意識，樹(shù)立憲法觀(guān)念。而憲法的意義在于它是國家的根本大法，這一特點(diǎn)決定了它的法律地位高于普通法，具有最高法律地位和最高法律效力。憲法是制定普通法律的依據，普通法律的內容都必須符合憲法的規定，與憲法內容相抵觸的法律是無(wú)效的。
那憲法到底對我們青少年有什么作用呢？為了讓我們更好的成長(cháng)，國家制定了像《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法律來(lái)規范人們對青少年兒童的教育和保護。有了這些法律還不夠，我們還應該學(xué)習憲法，了解憲法，并且能夠講憲法，讓這些法律法規不淪落為空話(huà)套話(huà)，而是實(shí)實(shí)在在地在我們的生活中起到真正的作用，幫助青少年健康快樂(lè )的成長(cháng)。
而我們作為一名高中生所要做的則是：刻苦學(xué)習，積極進(jìn)取，提高素質(zhì)，全面發(fā)展；遵守《中學(xué)生日常行為規范》及學(xué)校的各項規章制度；積極為學(xué)校和班級爭光；尊敬老師，團結同學(xué)；聽(tīng)從父母教育，盡力承擔家務(wù)勞動(dòng)，體諒父母；誠實(shí)守信、熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護公物、保護環(huán)境。真正做到憲法在我們的一言一行之中，更要做到憲法在我們的心中。
我的講話(huà)結束了，謝謝大家。
憲法宣傳日講話(huà)稿4
同學(xué)們：
按照總站黨總支學(xué)習安排，我認真學(xué)習《憲法》方面的知識，現對學(xué)習后的心得，我講以下幾點(diǎn)意見(jiàn)。
一、自覺(jué)學(xué)習憲法，增強憲法意識和法律觀(guān)念
憲法是國家的根本大法，是保持國家統一、民族團結、經(jīng)濟發(fā)展、社會(huì )進(jìn)步和長(cháng)治久安的法律基礎，是中國共產(chǎn)黨執政興國、團結帶領(lǐng)全國人民建設中國特色社會(huì )主義的法制保證。
憲法作為國家的根本法，它同一般法律相比，有以下3個(gè)特點(diǎn)：
第一，從地位看，憲法是中國特色社會(huì )主義法律體系的核心和基礎。憲法規定：“國家維護社會(huì )主義法制的統一和尊嚴�！苯y一到哪里?統一到憲法。從法律體系內部來(lái)說(shuō)，憲法是母親，一般法律是子女，正如人們通常說(shuō)的，憲法是“母法”，一般法律是“子法”，一切法律、法規都不得同憲法相抵觸。
第二，從內容看，憲法規定的是國家的根本制度和根本任務(wù)、公民的基本權利和義務(wù)。也就是說(shuō)，憲法解決的是國家政治、經(jīng)濟和社會(huì )生活中帶全局性、長(cháng)期性、根本性的問(wèn)題。一般法律只是解決國家政治、經(jīng)濟和社會(huì )生活中某一方面、某一領(lǐng)域的問(wèn)題。
第三，從效力看，憲法具有最高的法律效力。憲法規定：“全國各族人民、一切國家機關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì )團體、各企業(yè)事業(yè)組織，都必須以憲法為根本的活動(dòng)準則，并且負有維護憲法尊嚴、保證憲法實(shí)施的職責�！边@里，“各政黨”當然包括作為執政黨的中國共產(chǎn)黨。憲法上述規定同《中國共產(chǎn)黨章程》關(guān)于“黨必須在憲法和法律的范圍內活動(dòng)”的規定是一致的。
二、自覺(jué)貫徹憲法，提高依法行政的能力
近年來(lái)，隨著(zhù)依法治國的力度不斷加大，法制教育的不斷深化，以及行政執法監督制度的不斷完善，各級行政機關(guān)工作人員特別是各級領(lǐng)導干部的憲法意識和依法行政的觀(guān)念逐步增強，行政執法能力不斷提高，在推進(jìn)依法行政的實(shí)踐中取得了很大成效。但也存在一些問(wèn)題和難點(diǎn)：
一是行政法律、法規還不完善。有些法律、法規條款規定得過(guò)于原則化，在行政執法實(shí)踐中彈性很大，不好把握。有的法律、法規對一些政府機關(guān)的職責范圍界定不清，管理職權劃分模糊，有時(shí)產(chǎn)生多頭管理，重復執法的問(wèn)題。
二是人治現象還較嚴重。由于受中國幾千年封建統治思想以及計劃經(jīng)濟時(shí)期“行政命令”工作方式的影響，有的人個(gè)人意志、長(cháng)官意志、特權思想比較重，依照憲法和法律行使行政權力的自覺(jué)性還不高，甚至仍存在著(zhù)“權大于法、權重于法”的觀(guān)念，自覺(jué)不自覺(jué)地出現“以權代法、以權壓法、以權亂法、以權廢法”的行為。加之部分群眾在合法權益受到損害時(shí)，不是運用法律武器維護自身的合法權益，而是千方百計地拉關(guān)系、托熟人、找門(mén)路、找領(lǐng)導，客觀(guān)上助長(cháng)了一些干部的長(cháng)官意志、特權思想。
三是法治觀(guān)念淡薄。一些機關(guān)干部片面認為，法院、檢察院、公安局是法定的執法機關(guān)，一般的政府部門(mén)不是執法機關(guān)，無(wú)所謂依法行政問(wèn)題，對自己要求不嚴，從而導致行政行為的盲目性、隨意性，甚至出現有法不依、執法不嚴、違法不究、以罰代法等現象。
四是實(shí)用主義較為普遍。不少單位在行政管理活動(dòng)中采取實(shí)用主義的做法，對單位和個(gè)人有利的事情當仁不讓?zhuān)瑳](méi)有好處的事情拱手相讓?zhuān)灾鲁霈F互相推諉、行政執法不作為的現象，嚴重地損害了行政機關(guān)的形象。
五是執法環(huán)境不寬松。由于社會(huì )關(guān)系網(wǎng)干擾較多，來(lái)自社會(huì )上上下下、方方面面、縱橫交錯的關(guān)系網(wǎng)，無(wú)時(shí)無(wú)處不在嚴重地干擾著(zhù)依法行政。致使許多本來(lái)并不復雜的事情，相關(guān)法律、法規條文也很明晰，但處理起來(lái)卻很棘手，導致久拖不決，決而不行，行而不果。
六是執法監督不夠有力。在行政執法實(shí)踐中，權力監督制約機制仍很不完善，監督制約乏力，存在監督真空、盲區，對行政機關(guān)的行政行為還未真正達到全方位的監督。
上述問(wèn)題有的屬于國家管理體制的問(wèn)題，有的屬于行政執法運作機制的問(wèn)題，有的屬于個(gè)人素質(zhì)的問(wèn)題。歸根到底，我認為主要是憲法和法律意識淡薄的問(wèn)題。對于國家體制、管理機制以及法律、法規不完善問(wèn)題，我們要有一種信念，即堅信社會(huì )主義民主政治建設有一個(gè)歷史的發(fā)展過(guò)程，隨著(zhù)我國民主法制建設的不斷向前推進(jìn)，民主政治制度的不斷完善，現存的一些問(wèn)題和難點(diǎn)一定會(huì )得到解決。而對我們每一位行政機關(guān)干部，一定要克服行政行為的盲目性和隨意性，務(wù)必從強化自身的憲法和法律意識入手，從維護國家和人民的根本利益著(zhù)眼，嚴格按照憲法的要求履行職責，自覺(jué)以憲法為準繩，把自己的從政行為納入憲法和法律的軌道，依法行政，從嚴治政，不斷提高依法行政的能力，以自己的努力實(shí)踐和具體的行為，為依憲治國、依法行政做出積極貢獻。
憲法宣傳日講話(huà)稿5
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
每天，當第一縷陽(yáng)光照耀著(zhù)我們的時(shí)候，我們興高采烈地開(kāi)始了一天的學(xué)習、生活。為什么我們可以在學(xué)校里聆聽(tīng)老師的教誨，坐在明亮的教室里讀書(shū)、寫(xiě)字、學(xué)知識，長(cháng)本領(lǐng)？是因為《憲法》中第二章第四十六條中明確規定：中華人民共和國公民有受教育的權利和義務(wù)。你們受著(zhù)法律的保護，在法律的保護傘下，茁壯成長(cháng)。你們是祖國的未來(lái)，是民族的希望。說(shuō)到這里，想必同學(xué)們已經(jīng)猜到了國旗下講話(huà)的內容。今天我們就在《國旗下講憲法》。
21世紀，我們要建設法治國家，依法治國。我想同學(xué)們應該對法律都有了一定的了解。憲法是母法，就像是家里的母親一樣，所有的法律都必須根據憲法產(chǎn)生，不得違背憲法。憲法規定了公民的基本權利和義務(wù)，使我們的人格、人身財產(chǎn)受到保護。憲法一共有一百三十八條，如果你有興趣，可以去圖書(shū)館或在電腦上查閱學(xué)習。無(wú)規矩不成方圓，國家無(wú)法則亂，家無(wú)法則衰。12月4日，是我們中國的“憲法日”。之所以確定為這一天，是因為中國現行的憲法是在1982年12月4日，正式實(shí)施，所以我們將每年的12月4日定為國家的“憲法日”�；蛟S大家覺(jué)得《憲法》離我們很遙遠，其實(shí)不然，憲法一直在默默的陪伴、保護著(zhù)我們，它離我們很近。法律是一件安全的外套，從一出生開(kāi)始，你們就是一個(gè)獨立的個(gè)體，是具有獨立人格的“人”，從這一刻起，你們就已經(jīng)開(kāi)始受到憲法的保護了�！稇椃ā分械诙碌谌龡l中明確規定：中華人民共和國公民在法律面前一律平等。國家尊重和保障人權。法律對幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財產(chǎn)、社會(huì )醫療保障、老年撫養等都做了明確的規定，法律的保護讓我們快樂(lè )的成長(cháng)，安全的擁有，幸福的生活。
然而在平日的生活中，還有一些違法的行為也時(shí)刻的存在于我們身邊，例如：有人故意損壞公物、有人故意騙取他人財物、有人偷竊別人物品、私自撕毀他人信件、有人污蔑他人、坑害他人，這些都是我們身邊的違法行為，這其中有你嗎？有你的家人嗎？同學(xué)們，我們應該是“德智體美勞”全面發(fā)展的學(xué)生，這樣才能適應建設法治國家的需要。法律是行動(dòng)的指南。就像我們開(kāi)口不能罵人，伸手不能打人一樣，我們的言行都要受到法律的約束，同時(shí)也受到法律的保護。所以，我們現在要認真學(xué)法，才能在未來(lái)做一個(gè)懂法的人，因為只有懂法，才能成為一個(gè)守法的小公民，只有我們自己守法，才能拿起法律的武器來(lái)保護自己的權利！所以在日常生活中，對于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，不需要做什么大事，我們就從從一點(diǎn)一滴的小事做起。在擁擠的公交車(chē)上，我們主動(dòng)讓座；
在紅燈面前，我們停一停腳步；
在道路兩旁，我們彎腰撿起一片廢紙；
在家里，我們替父母分擔一些煩惱。這些都是遵守法律和道德的表現。在我們學(xué)校，同學(xué)們也要遵守我們學(xué)校的校規，努力做到以下幾點(diǎn)：
一、在學(xué)校遵守學(xué)校的各種規章制度。如：《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》等。
二、在學(xué)校里，我們要遵紀守法。從認真聽(tīng)課做起；
從保證每一個(gè)課間的紀律開(kāi)始；
從同學(xué)之間互相監督，到能夠做到嚴格自律，從被動(dòng)的受約束到主動(dòng)的養成遵守紀律的習慣；
從杜絕抄襲作業(yè)到自覺(jué)抵制社會(huì )的不良思想做起�！拔鹨詯盒《鵀橹�，勿以善小而不為”小小的松懈可能釀成一次大的失足。同學(xué)們，當你心情不好時(shí)，準備行動(dòng)時(shí)，請你在心里默數十個(gè)數，穩定情緒，并想一想你的行動(dòng)是否觸犯了法律；
當你受到不良侵害時(shí)，你又能否運用法律知識來(lái)保護自己呢？我們走在新世紀的前端，健全的法律，和諧的社會(huì )，溫暖的家庭，無(wú)不充溢著(zhù)我們年輕的心。然而，正是因為我們有著(zhù)年輕的心，才有一份狂妄，有一份叛逆。有些人從小偷小摸一步步走向了犯罪的深淵。所以在家要聽(tīng)家長(cháng)的話(huà)，不做家長(cháng)不允許的事情。在學(xué)校，要聽(tīng)老師的教誨，做一個(gè)德才兼備的好學(xué)生，在社會(huì )做個(gè)好公民，不爭強好勝，盡量避免和別人發(fā)生沖突。作為未成年人，我們還要增強自我防范意識。建議同學(xué)們如果在遭到違法犯罪行為侵害時(shí)，要記住兩點(diǎn)：第一，同學(xué)們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們去同違法犯罪分子面對面搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設法擺脫或向四周的大人呼救，或撥打“110”報警。第二：如果同學(xué)們發(fā)現自己正在或已經(jīng)受到非法侵害，就應該采取正確的途徑解決，如及時(shí)向學(xué)校、家長(cháng)或者其他監護人報告，由家長(cháng)、老師或學(xué)校出面制止不法侵害，也可以向公安機關(guān)或者政府主管部門(mén)報告。
同學(xué)們，我們要從一名合格的小學(xué)生做起，當我們走出校園，融入社會(huì )這個(gè)大集體后，我們就能真正成為一名知法，懂法，守法的好公民。法治的社會(huì )是和諧的，法治的天空是湛藍的，讓我們攜起手來(lái)，共同學(xué)法、守法、用法，爭做21世紀的法治少年！
憲法宣傳日講話(huà)稿6
同學(xué)們：
你們注意過(guò)法庭上那枚質(zhì)地堅硬、聲音清脆的法槌嗎？法律至上，一錘定音。一枚小小的法槌，體現出庭審活動(dòng)的權威，彰顯出司法的公正，昭示出社會(huì )的正義。法槌是法官的一個(gè)道具，是法律的一個(gè)符號。說(shuō)起法律，我想問(wèn)大家幾個(gè)問(wèn)題。當你的人身、財產(chǎn)或其他合法權益受到侵犯時(shí)，你會(huì )向哪里求援？你知道如何用法律武器維護自己的權益嗎？
伴隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展和社會(huì )的進(jìn)步，中國人的法律意識正在逐步增強，法治觀(guān)念也在逐步改變。當自身的權益受到侵犯時(shí)，越來(lái)越多的人懂得用法律途徑來(lái)維護；當與他人發(fā)生糾紛時(shí)，越來(lái)越多的人會(huì )選擇到法院去尋求解決。
法治社會(huì )，象征著(zhù)進(jìn)步與文明，是我們追求的理想，是我們奮斗的目標。因為有了法律的保障，人民才得以安居樂(lè )業(yè)，社會(huì )才得以穩定和諧。12月4日是國家憲法日暨全國法律宣傳日。我們要按照國家的統一部署，深入學(xué)習憲法法律，牢固樹(shù)立憲法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，使法治真正成為根植于公民內心的信仰；我們要開(kāi)展多種形式的“晨讀憲法”活動(dòng)，認真學(xué)習《青少年法治教育大綱》，培養對憲法的認同和尊崇。
同學(xué)們，我們不妨開(kāi)設一堂法律小講堂，以案說(shuō)法，分析發(fā)生在身邊的法律案件，普及法律常識，樹(shù)立法治觀(guān)念，維護法律權威；不妨模擬一次小法庭，扮演一回小法官，爭做法律宣傳志愿者，爭當學(xué)法、普法的小明星！
憲法宣傳日講話(huà)稿7
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好。我是來(lái)自C1603班的廖xx，十分榮幸今天能在此發(fā)言。
“國無(wú)法不治，民無(wú)法不立”，今年的12月4日，是我國第五個(gè)國家憲法日。作為國家的根本大法，憲法是我國法制統一的基礎，民生福祉的保障，如光明驅散舊制度的野蠻和強權，如利斧砍斷人性的無(wú)知與蒙昧，規引著(zhù)國家治理體系的運行，規范著(zhù)民主法治社會(huì )的發(fā)展，規約著(zhù)社會(huì )公眾的理念與言行。我們應當學(xué)習憲法知識、了解憲法宗旨、感受憲法精神，今天，就讓我與大家一同分享：我心中的憲法。
俗話(huà)說(shuō)：“有理走遍天下，無(wú)理寸步難行”。其中的“理”，內涵是人性中的正義與良善，外化就是我們今天所講的“法”。沒(méi)有法律的社會(huì )，將充斥貪婪、詭詐、蠻橫和暴力，有了法律，才有了公義、正直、才有了溫暖和諧的人類(lèi)家園。我們何其幸運，生活在人類(lèi)文明的法治階段，在法理的指引下，告別人性中最原始的野蠻和無(wú)知；我們何其幸運，見(jiàn)證著(zhù)國家法治現代化的歷史，在憲法的統領(lǐng)下，迎接民智覺(jué)醒、民權保障、民生發(fā)展、民族復興。
也許有同學(xué)在想：憲法這么嚴肅、抽象、晦澀的東西，離我們的生活太遠太遠。其實(shí)不然，我們的憲法恰恰就是我們的先輩，在總結近現代中國慘痛的歷史教訓后得出的成文領(lǐng)悟，恰恰就是我們的父輩在歷經(jīng)社會(huì )變遷與發(fā)展后寫(xiě)下的權利宣言。那段歷史，離我們并不久遠，那段歲月一直延續到今天。憲法確立著(zhù)國家與人民的關(guān)系、衡量著(zhù)社會(huì )中的“真善美”與“假惡丑”、讓每一個(gè)你我一樣弱小的個(gè)體在面對強權和不公時(shí)，能夠憑借它獲得公正公平的對待與尊重。我們每個(gè)人都在參與著(zhù)憲法的制定，也都在接受著(zhù)憲法給予我們的庇護，人民制定了憲法，而憲法也在服務(wù)、規范和引導著(zhù)我們每一個(gè)人。只要我們細心感受，就會(huì )發(fā)現，憲法就在我們身邊。
憲法的生命在于實(shí)施、權威也在于實(shí)施。身為新時(shí)代的青少年，我們更應該做的，可能是理解憲法理念、踐行憲法精神。當生活中，我們不認同某些人、某些事時(shí)，我們可否想到：那是憲法賦予他的權利，應當尊重差異、理解個(gè)性；當現實(shí)中，我們畏懼于某種強權、某些不公時(shí)，我們可否想到：這是憲法給予我的權利，應當勇敢地、理直氣壯地維護。我們還可以想象，每天認真學(xué)習、熱愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心父母、敬畏師長(cháng)、服務(wù)社會(huì )，做一個(gè)合格的社會(huì )公民……其實(shí)都是對自己憲法權利的珍惜與尊重，都是在理解憲法理念、踐行憲法精神。國是我們的國，法是我們的法，我們不去認同、不去遵守、不去維護、不去弘揚和發(fā)展的話(huà)，還有憲法么？還有中國么？還有我們中國人么？
我們應該熱愛(ài)為中國發(fā)展提供了保障和引領(lǐng)的憲法；我們應該期待一部理念更科學(xué)、智慧豐富、執行更到位的憲法；我們應該堅信，未來(lái)的我們可以成為推動(dòng)憲法發(fā)展、擁護憲法權威、弘揚憲法精神的合格中國人。
加油吧少年，讓我們一同捧起憲法，為建設富強、民主、文明、和諧、美麗的社會(huì )主義現代化強國而涵養理想、積蓄力量、為明天努力奮斗！
我的講話(huà)到此結束，謝謝大家！
憲法宣傳日講話(huà)稿8
老師們、同學(xué)們：
早上好!12月4號是我國的全國法制宣傳日，同時(shí)也是憲法宣傳日。以憲法實(shí)施日作為全國法制宣傳日，就是要在全社會(huì )進(jìn)一步強化憲法意識，樹(shù)立憲法觀(guān)念，今天我國旗下講話(huà)的題目是《弘揚憲法精神增強法制觀(guān)念》。
《中華人民共和國憲法》是我們國家的根本大法，是指導我們國家生活的指南，是一切政黨、組織、集體和個(gè)人行為的準則，是維持我們國家長(cháng)期穩定發(fā)展的基礎，我們每個(gè)人都要認真學(xué)好憲法，并在此基礎上弘揚憲法精神，增強法制觀(guān)念。
隨著(zhù)人類(lèi)社會(huì )的不斷發(fā)展與進(jìn)步，法，越來(lái)越受到人們的重視，一個(gè)國家法制體系的完善體現了這個(gè)國家的現代化水平，同時(shí)也體現了整個(gè)社會(huì )文明發(fā)展的程度。法律的普及在于宣傳學(xué)習，我們就是要大張旗鼓的宣傳和學(xué)習《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》和《中華人民共和國未成年人保護法》等重要的法律法規�，F代社會(huì )是一個(gè)法制社會(huì )，每位公民都應該學(xué)法、知法、守法，并運用法律武器來(lái)維護自身的合法權益。法律能讓我們明辨是非，法律素質(zhì)已成為衡量人才素質(zhì)的重要標準。普法教育作為學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，已經(jīng)越來(lái)越受到人們的重視，增強法制觀(guān)念，勢在必行！
學(xué)校是傳播社會(huì )主義法制文化的基地，優(yōu)良的學(xué)習氛圍靠我們大家共同營(yíng)造，美好的生活環(huán)境需要我們大家自覺(jué)維護。我們更應該自覺(jué)遵守法律法規、校紀校規。作為教師，我們要為人師表、言傳身教，做同學(xué)們遵紀守法的榜樣;作為學(xué)生應該做到：刻苦學(xué)習，積極進(jìn)取，提高素質(zhì)，全面發(fā)展；遵守《中學(xué)生日常行為規范》及學(xué)校的各項規章制度，積極為學(xué)校和班級爭光；尊敬老師，團結同學(xué)，聽(tīng)從父母教育，盡力承擔家務(wù)勞動(dòng)，體諒父母；誠實(shí)守信、熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護公物、保護環(huán)境。
創(chuàng )建省級示范高中，需要一個(gè)更加良好的學(xué)習環(huán)境，需要你，需要我，需要我們大家共同努力！我們要不斷增強法制意識，自覺(jué)遵守校紀校規，進(jìn)一步優(yōu)化校園環(huán)境。讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng )造上杭一中更加美好、輝煌燦爛的明天！
謝謝大家!
憲法宣傳日講話(huà)稿9
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我講話(huà)的題目是“憲法在我心中”。
憲法一詞來(lái)源于拉丁文，是組織、確立的意思。憲法是規定公民基本權利和國家根本制度，具有最高法律效力的根本大法。憲法是母法，所有的法律都必須根據憲法產(chǎn)生，不得違背憲法。憲法是愛(ài)法，就像母親愛(ài)護自己的孩子一樣。憲法規定了公民的.基本權利和義務(wù)。使我們的人格、人生、財產(chǎn)受到保護。憲法是國法，規定整個(gè)國家基本制度。它保障國家權力有序運行，規范和制約國家權力；確認和保障公民基本權利；調整國家最重要的社會(huì )關(guān)系，維護社會(huì )穩定和國家長(cháng)治久安。因此，憲法是社會(huì )穩定的調節器和安全閥，對于解決各種重大社會(huì )矛盾和沖突具有十分重要的意義。作為祖國的未來(lái)，民族的希望，我們青少年是憲法保護的重點(diǎn)對象。憲法規定：中華人民共和國公民有接受教育的權利和義務(wù)。國家培養青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。兒童受?chē)业谋Ｗo。父母有撫養教育未成年子女的義務(wù)，成年子女有贍養扶助父母的義務(wù)等。
或許有人覺(jué)得只要自己安分守己不做那些違法犯罪的事就行。這樣的認識是遠遠不夠的，我們青少年要學(xué)法、懂法、守法、用法。比如，當自己的合法權益受到侵害時(shí)，要依靠法律保護自己，不讓不法分子有機可趁。比如，同學(xué)們將來(lái)參加工作，要依法簽訂勞動(dòng)合同，依法獲得勞動(dòng)收入和各項權益。諸如此類(lèi)的情況我們都可能會(huì )碰到，因此，我們應該積極學(xué)習法律知識，堅決捍衛自己的合法權利。
國無(wú)法則亂，家無(wú)法則衰。同學(xué)們，我們不但要用法律規范自己的行為，我們還要把法制意識宣傳給周?chē)娜�。讓我們共同努力，為構建法治社�?huì )、實(shí)現中華民族的復興之夢(mèng)，貢獻自己的一份力量！
憲法宣傳日講話(huà)稿10
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，我站在莊嚴的國旗下，想跟大家聊聊法律。有人說(shuō)，法律是明媚的陽(yáng)光。陽(yáng)光照耀之處，耕地、河流、森林、草原、濕地、野生動(dòng)物等等都有相應的法律保護著(zhù)，法律的保護使天更藍、草更綠、水更清，大自然更加和諧。有人說(shuō)，法律是一件安全的外套。人從一生下來(lái)開(kāi)始，法律就對幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財產(chǎn)不受侵害、社會(huì )醫療保障、老年撫養等等都作了明確的規定，法律的保護讓我們快樂(lè )地成長(cháng)，安全地擁有，幸福地生活。有人說(shuō)，法律是行動(dòng)的指針。像我們開(kāi)口不能罵人，伸手不能打人一樣，我們的言行都要受到法律的約束，同時(shí)也受到法律的保護。大人們每做一項工作，每簽訂一個(gè)合約，都要涉及到很多法律條款，法律使我們的社會(huì )運行有序，和諧相處，健康發(fā)展。
12月4日是中國的“憲法日”。之所以確定這一天為“憲法日”，是因為中國現行的憲法，在1982年12月4日正式實(shí)施。憲法到底是什么法?憲法是國家的根本大法，將憲法實(shí)施日定為“憲法日”，意義十分重大。2014年11月1日十二屆全國人大常委會(huì )第十一次會(huì )議經(jīng)表決通過(guò)了全國人大常委會(huì )關(guān)于設立國家憲法日的決定,設立每年12月4日為國家憲法日。在國家法律體系中居于至高無(wú)上的地位，被稱(chēng)為“法律的法律”。它規定了比普通法律更為重要的內容，具有最高的法律效力，是制定一切法律、法規的依據;它規定了國家的政治、經(jīng)濟和社會(huì )根本制度，規定了公民的基本權利和義務(wù)，規定了國家權力;它界定和協(xié)調了國家權力和公民個(gè)人權利的關(guān)系，并通過(guò)限制國家權力的范圍及監督國家權力的行使，來(lái)保護公民的基本權利。憲法還對我國的國旗、國歌、國徽、首都予以明確。我國憲法明確規定中華人民共和國國旗是五星紅旗。中華人民共和國國歌是《義勇軍進(jìn)行曲》。中華人民共和國國徽，中間是五星照耀下的天安門(mén)，周?chē)枪人牒妄X輪。中華人民共和國首都是北京。
同學(xué)們，關(guān)于憲法的知識，其實(shí)還有很多很多，老師在這里不一一講解，大家可以在班本課共同學(xué)習，可以上網(wǎng)查資料了解，還可以查閱一些相關(guān)的資料。我們白云的學(xué)子不但要學(xué)好知識，練好身體，養成良好的習慣，而且也要樹(shù)立法律意識和養成良好的道德修養，懂法、知法、守法，做一個(gè)遵紀守法的好公民。
憲法宣傳日講話(huà)稿11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
2001年，中共中央、國務(wù)院決定將我國現行憲法實(shí)施日12月4日，作為每年的全國法制宣傳日。今天正好是12月4日，所以，我今天國旗下講話(huà)的主題是：“做一個(gè)知法、懂法、守法的文明中學(xué)生”。
學(xué)校的培養目標是要把學(xué)生培養成為一個(gè)合格的公民。而作為一個(gè)合格的公民，知法、懂法、守法，這是一個(gè)最基本的條件。所以，當文明學(xué)生，做守法公民，這既是國家、社會(huì )、學(xué)校、父母對中學(xué)生的要求，更是我們中學(xué)生成人、成才、成學(xué)、成業(yè)的重要前提。
對于我們中學(xué)生的學(xué)校生活而言，法律既包括國家的各種法律法規，也包括學(xué)校的各項規章制度、紀律條例。所以，中學(xué)生自覺(jué)遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》，遵守校紀校規就是守法的開(kāi)始。有的同學(xué)認為違紀與違法是兩碼事，違反校紀校規大不了被老師批評，沒(méi)什么大不了的，殊不知習慣成自然，違紀就會(huì )逐步成違法，以后到社會(huì )就有可能做違法的事。未成年人違法犯罪很大一部分原因是由于在學(xué)校紀律意識淡薄，走向進(jìn)而社會(huì )法律意識淡薄，最終受到法律的制裁，淪為階下囚。
要做一個(gè)守法的公民，就應該將守法精神落在行動(dòng)上，從日常生活中的小事做起。
一是養成良好的行為習慣，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。例如：不在教室和校園內追逐打鬧、喧嘩、維護學(xué)校的良好秩序；上下樓梯時(shí)，做到保持安靜有序，輕聲慢步靠右走；要尊敬老師并主動(dòng)問(wèn)好等等
二是同學(xué)之間要互相關(guān)心、互相尊重、團結合作、理解寬容、友好相處，要正常交往，不以大欺小，不以強欺弱，不戲弄他人，要理智冷靜地對待和處理問(wèn)題，如果遇到意見(jiàn)不和或者發(fā)生矛盾與摩擦，一定要有紀律觀(guān)念，冷靜處理，自己解決不了的問(wèn)題，在�？梢韵蚶蠋熐笾�，決不可意氣用事，不可出言不遜、惡語(yǔ)傷人，更不可拳腳相向。
三是要多參加有益活動(dòng)，杜絕不良嗜好。課余時(shí)間應該多參與體育鍛煉，積極參加學(xué)校組織的有益活動(dòng)。不要上網(wǎng)吧，沉迷游戲，要充分地認識現代通訊和互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來(lái)的利弊，認識中學(xué)生熱衷于交往和娛樂(lè )、沉湎于虛幻世界給身心健康成長(cháng)、給成就學(xué)業(yè)帶來(lái)的不良影響。
四是要不斷提高明辨是非的能力，自覺(jué)遵紀守法，要有正義感，在校發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)向老師反映；在外發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)向有關(guān)機構反映，學(xué)會(huì )用法律保護自己和別人。
五是要擇友而交，要善交益友、不交惡友。生活實(shí)踐告訴我們：相當一部分的中學(xué)生由于結識了有良好行為習慣的朋友，自然比翼齊飛；但也有個(gè)別學(xué)生因糊里糊涂結識了有不良嗜好的損友，人生充滿(mǎn)荊棘或走向末路。真正的朋友，應該建立在共同的思想基礎和奮斗目標上，一起追求、一起進(jìn)步。
同學(xué)們，法律是神圣不可侵犯的。法律在我們的一生中是維護自己權利的.武器，同時(shí)又是規范自己行為的社會(huì )準則。我們要做一個(gè)知法、懂法、守法的文明中學(xué)生！
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
憲法宣傳日講話(huà)稿12
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家，上午好。
今天我演講的題目是《國旗下談憲法》。那同學(xué)們知道什么是《憲法》嗎？《憲法》與國旗之間又有什么聯(lián)系么？《憲法》與我們又有什么關(guān)系呢？下面我就和同學(xué)們談一談。
一、什么是憲法。憲法是我國的根本大法，她適用于每個(gè)公民，規定了我們的基本權利和義務(wù)，她具有最高的法律權威和法律效力。除憲法之外的其他法律的制定都必須以憲法為基礎，任何法律的制定都不得與憲法相違背。由此可見(jiàn)，憲法的意義多么重大，多么莊嚴和神圣。
二、憲法的內容。我國的憲法經(jīng)過(guò)四次修訂，共有五個(gè)部分，四個(gè)章節，一百三十八條。具體的內容我們會(huì )隨著(zhù)學(xué)業(yè)的增長(cháng)慢慢的接觸。那國旗和憲法之間又有什么聯(lián)系呢？
我國的憲法第一百三十六條規定中華人民共和國國旗是五星紅旗。中華人民共和國國歌是《義勇軍進(jìn)行曲》。同學(xué)們，我們的國旗和國歌是寫(xiě)進(jìn)憲法的。她是我們中華人民共和國的象征。那每當升旗的時(shí)候我們該怎么做呢？是全神貫注面對國旗，還是該竊竊私語(yǔ)呢？我希望同學(xué)們用好憲法所賦予我們的權力和義務(wù)。
三、為什么要學(xué)習憲法。我們國家是依法治國的國家，我們從呱呱墜地的娃娃開(kāi)始就受到法律的保護。憲法和法律賦予了我們生活、學(xué)習、工作的權力和義務(wù)。我們必須學(xué)法、知法、守法做合格公民。否則，一旦有人觸犯法律，就要受到相應的懲罰和制裁。最近幾年，青少年的犯罪率一直攀升，好多孩子因為不懂法，不守法而最終鋃鐺入獄，毀掉了自己的一生。由此可見(jiàn)，學(xué)法對我們青少年來(lái)說(shuō)是多么重要。
最后，請我們面向國旗，許下諾言：做學(xué)法、守法的好學(xué)生。
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