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憲法伴我成長(cháng)國旗下講話(huà)稿范文（通用12篇）
在當下社會(huì )，很多情況下我們需要用到講話(huà)稿，講話(huà)稿具有臨場(chǎng)有據、增強語(yǔ)言魅力的作用。為了讓您在寫(xiě)講話(huà)稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的憲法伴我成長(cháng)國旗下講話(huà)稿范文（通用12篇），歡迎閱讀與收藏。
憲法伴我成長(cháng)國旗下講話(huà)稿 1
同學(xué)們：
大家好！
你們注意過(guò)法庭上那枚質(zhì)地堅硬、聲音清脆的法槌嗎？法律至上，一錘定音。一枚小小的法槌，體現出庭審活動(dòng)的權威，彰顯出司法的公正，昭示出社會(huì )的正義。法槌是法官的一個(gè)道具，是法律的一個(gè)符號。說(shuō)起法律，我想問(wèn)大家幾個(gè)問(wèn)題。當你的人身、財產(chǎn)或其他合法權益受到侵犯時(shí)，你會(huì )向哪里求援？你知道如何用法律武器維護自己的權益嗎？
伴隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展和社會(huì )的進(jìn)步，中國人的法律意識正在逐步增強，法治觀(guān)念也在逐步改變。當自身的權益受到侵犯時(shí)，越來(lái)越多的`人懂得用法律途徑來(lái)維護；
當與他人發(fā)生糾紛時(shí)，越來(lái)越多的人會(huì )選擇到法院去尋求解決。
法治社會(huì )，象征著(zhù)進(jìn)步與文明，是我們追求的理想，是我們奮斗的目標。因為有了法律的保障，人民才得以安居樂(lè )業(yè)，社會(huì )才得以穩定和諧。12月4日是國家憲法日暨全國法律宣傳日。我們要按照國家的統一部署，深入學(xué)習憲法法律，牢固樹(shù)立憲法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，使法治真正成為根植于公民內心的信仰；
我們要開(kāi)展多種形式的“晨讀憲法”活動(dòng)，認真學(xué)習《青少年法治教育大綱》，培養對憲法的認同和尊崇。
同學(xué)們，我們不妨開(kāi)設一堂法律小講堂，以案說(shuō)法，分析發(fā)生在身邊的法律案件，普及法律常識，樹(shù)立法治觀(guān)念，維護法律權威；
不妨模擬一次小法庭，扮演一回小法官，爭做法律宣傳志愿者，爭當學(xué)法、普法的小明星！
憲法伴我成長(cháng)國旗下講話(huà)稿 2
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是來(lái)自C1603班的廖xx，十分榮幸今天能在此發(fā)言。
“國無(wú)法不治，民無(wú)法不立”，今年的12月4日，是我國第五個(gè)國家憲法日。作為國家的根本大法，憲法是我國法制統一的基礎，民生福祉的保障，如光明驅散舊制度的野蠻和強權，如利斧砍斷人性的無(wú)知與蒙昧，規引著(zhù)國家治理體系的運行，規范著(zhù)民主法治社會(huì )的發(fā)展，規約著(zhù)社會(huì )公眾的理念與言行。我們應當學(xué)習憲法知識、了解憲法宗旨、感受憲法精神，今天，就讓我與大家一同分享：我心中的'憲法。
俗話(huà)說(shuō)：“有理走遍天下，無(wú)理寸步難行”。其中的“理”，內涵是人性中的正義與良善，外化就是我們今天所講的“法”。沒(méi)有法律的社會(huì )，將充斥貪婪、詭詐、蠻橫和暴力，有了法律，才有了公義、正直、才有了溫暖和諧的人類(lèi)家園。我們何其幸運，生活在人類(lèi)文明的法治階段，在法理的指引下，告別人性中最原始的野蠻和無(wú)知；我們何其幸運，見(jiàn)證著(zhù)國家法治現代化的歷史，在憲法的統領(lǐng)下，迎接民智覺(jué)醒、民權保障、民生發(fā)展、民族復興。
也許有同學(xué)在想：憲法這么嚴肅、抽象、晦澀的東西，離我們的生活太遠太遠。其實(shí)不然，我們的憲法恰恰就是我們的先輩，在總結近現代中國慘痛的歷史教訓后得出的成文領(lǐng)悟，恰恰就是我們的父輩在歷經(jīng)社會(huì )變遷與發(fā)展后寫(xiě)下的權利宣言。那段歷史，離我們并不久遠，那段歲月一直延續到今天。憲法確立著(zhù)國家與人民的關(guān)系、衡量著(zhù)社會(huì )中的“真善美”與“假惡丑”、讓每一個(gè)你我一樣弱小的個(gè)體在面對強權和不公時(shí)，能夠憑借它獲得公正公平的對待與尊重。我們每個(gè)人都在參與著(zhù)憲法的制定，也都在接受著(zhù)憲法給予我們的庇護，人民制定了憲法，而憲法也在服務(wù)、規范和引導著(zhù)我們每一個(gè)人。只要我們細心感受，就會(huì )發(fā)現，憲法就在我們身邊。
憲法的生命在于實(shí)施、權威也在于實(shí)施。身為新時(shí)代的青少年，我們更應該做的，可能是理解憲法理念、踐行憲法精神。當生活中，我們不認同某些人、某些事時(shí)，我們可否想到：那是憲法賦予他的權利，應當尊重差異、理解個(gè)性；當現實(shí)中，我們畏懼于某種強權、某些不公時(shí)，我們可否想到：這是憲法給予我的權利，應當勇敢地、理直氣壯地維護。我們還可以想象，每天認真學(xué)習、熱愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心父母、敬畏師長(cháng)、服務(wù)社會(huì )，做一個(gè)合格的社會(huì )公民……其實(shí)都是對自己憲法權利的珍惜與尊重，都是在理解憲法理念、踐行憲法精神。國是我們的國，法是我們的法，我們不去認同、不去遵守、不去維護、不去弘揚和發(fā)展的話(huà)，還有憲法么？還有中國么？還有我們中國人么？
我們應該熱愛(ài)為中國發(fā)展提供了保障和引領(lǐng)的憲法；我們應該期待一部理念更科學(xué)、智慧豐富、執行更到位的憲法；我們應該堅信，未來(lái)的我們可以成為推動(dòng)憲法發(fā)展、擁護憲法權威、弘揚憲法精神的合格中國人。
加油吧少年，讓我們一同捧起憲法，為建設富強、民主、文明、和諧、美麗的社會(huì )主義現代化強國而涵養理想、積蓄力量、為明天努力奮斗！
我的講話(huà)到此結束，謝謝大家！
憲法伴我成長(cháng)國旗下講話(huà)稿 3
老師們、同學(xué)們：
早上好！
12月4號是我國的全國法制宣傳日，同時(shí)也是憲法宣傳日。以憲法實(shí)施日作為全國法制宣傳日&qut；，就是要在全社會(huì )進(jìn)一步強化憲法意識，樹(shù)立憲法觀(guān)念，今天我國旗下講話(huà)的題目是《弘揚憲法精神增強法制觀(guān)念》。
《中華人民共和國憲法》是我們國家的根本大法，是指導我們國家生活的指南，是一切政黨、組織、集體和個(gè)人行為的準則，是維持我們國家長(cháng)期穩定發(fā)展的基礎，我們每個(gè)人都要認真學(xué)好憲法，并在此基礎上弘揚憲法精神，增強法制觀(guān)念。
隨著(zhù)人類(lèi)社會(huì )的不斷發(fā)展與進(jìn)步，法，越來(lái)越受到人們的重視，一個(gè)國家法制體系的完善體現了這個(gè)國家的現代化水平，同時(shí)也體現了整個(gè)社會(huì )文明發(fā)展的程度。法律的普及在于宣傳學(xué)習，我們就是要大張旗鼓的宣傳和學(xué)習《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》和《中華人民共和國未成年人保護法》等重要的法律法規�，F代社會(huì )是一個(gè)法制社會(huì )，每位公民都應該學(xué)法、知法、守法，并運用法律武器來(lái)維護自身的合法權益。法律能讓我們明辨是非，法律素質(zhì)已成為衡量人才素質(zhì)的重要標準。普法教育作為學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，已經(jīng)越來(lái)越受到人們的重視，增強法制觀(guān)念，勢在必行！
學(xué)校是傳播社會(huì )主義法制文化的基地，優(yōu)良的`學(xué)習氛圍靠我們大家共同營(yíng)造，美好的生活環(huán)境需要我們大家自覺(jué)維護。我們更應該自覺(jué)遵守法律法規、校紀校規。作為教師，我們要為人師表、言傳身教，做同學(xué)們遵紀守法的榜樣；作為學(xué)生應該做到：刻苦學(xué)習，積極進(jìn)取，提高素質(zhì)，全面發(fā)展；遵守《中學(xué)生日常行為規范》 及學(xué)校的各項規章制度，積極為學(xué)校和班級爭光；尊敬老師，團結同學(xué)，聽(tīng)從父母教育，盡力承擔家務(wù)勞動(dòng)，體諒父母；誠實(shí)守信、熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護公物、保護環(huán)境。
創(chuàng )建省級示范高中，需要一個(gè)更加良好的學(xué)習環(huán)境，需要你，需要我，需要我們大家共同努力！我們要不斷增強法制意識，自覺(jué)遵守校紀校規，進(jìn)一步優(yōu)化校園環(huán)境。讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng )造上杭一中更加美好、輝煌燦爛的明天！
謝謝大家！
憲法伴我成長(cháng)國旗下講話(huà)稿 4
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我講話(huà)的題目是“憲法在我心中”。
憲法一詞來(lái)源于拉丁文，是組織、確立的意思。憲法是規定公民基本權利和國家根本制度，具有最高法律效力的根本大法。憲法是母法，所有的法律都必須根據憲法產(chǎn)生，不得違背憲法。憲法是愛(ài)法，就像母親愛(ài)護自己的孩子一樣。憲法規定了公民的基本權利和義務(wù)。使我們的人格、人生、財產(chǎn)受到保護。憲法是國法，規定整個(gè)國家基本制度。它保障國家權力有序運行，規范和制約國家權力；確認和保障公民基本權利；調整國家最重要的社會(huì )關(guān)系，維護社會(huì )穩定和國家長(cháng)治久安。因此，憲法是社會(huì )穩定的調節器和安全閥，對于解決各種重大社會(huì )矛盾和沖突具有十分重要的意義。作為祖國的未來(lái)，民族的希望，我們青少年是憲法保護的重點(diǎn)對象。憲法規定：中華人民共和國公民有接受教育的權利和義務(wù)。 國家培養青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。兒童受?chē)业谋Ｗo。父母有撫養教育未成年子女的義務(wù)，成年子女有贍養扶助父母的義務(wù)等。
或許有人覺(jué)得只要自己安分守己不做那些違法犯罪的事就行。這樣的認識是遠遠不夠的，我們青少年要學(xué)法、懂法、守法、用法。比如，當自己的合法權益受到侵害時(shí)，要依靠法律保護自己，不讓不法分子有機可趁。比如，同學(xué)們將來(lái)參加工作，要依法簽訂勞動(dòng)合同，依法獲得勞動(dòng)收入和各項權益。諸如此類(lèi)的`情況我們都可能會(huì )碰到，因此，我們應該積極學(xué)習法律知識，堅決捍衛自己的合法權利。
國無(wú)法則亂，家無(wú)法則衰。同學(xué)們，我們不但要用法律規范自己的行為，我們還要把法制意識宣傳給周?chē)娜�。讓我們共同努力，為構建法治社�?huì )、實(shí)現中華民族的復興之夢(mèng)，貢獻自己的一份力量！
憲法伴我成長(cháng)國旗下講話(huà)稿 5
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我站在莊嚴的國旗下，想跟大家聊聊法律。有人說(shuō)，法律是明媚的陽(yáng)光。陽(yáng)光照耀之處，耕地、河流、森林、草原、濕地、野生動(dòng)物等等都有相應的法律保護著(zhù)，法律的保護使天更藍、草更綠、水更清，大自然更加和諧。有人說(shuō)，法律是一件安全的外套。人從一生下來(lái)開(kāi)始，法律就對幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財產(chǎn)不受侵害、社會(huì )醫療保障、老年撫養等等都作了明確的規定，法律的保護讓我們快樂(lè )地成長(cháng)，安全地擁有，幸福地生活。有人說(shuō)，法律是行動(dòng)的`指針。像我們開(kāi)口不能罵人，伸手不能打人一樣，我們的言行都要受到法律的約束，同時(shí)也受到法律的保護。大人們每做一項工作，每簽訂一個(gè)合約，都要涉及到很多法律條款，法律使我們的社會(huì )運行有序，和諧相處，健康發(fā)展。
12月4日是中國的“憲法日”。之所以確定這一天為“憲法日”，是因為中國現行的憲法，在1982年12月4日正式實(shí)施。憲法到底是什么法？憲法是國家的根本大法，將憲法實(shí)施日定為“憲法日”，意義十分重大。2014年11月1日十二屆全國人大常委會(huì )第十一次會(huì )議經(jīng)表決通過(guò)了全國人大常委會(huì )關(guān)于設立國家憲法日的決定，設立每年12月4日為國家憲法日。在國家法律體系中居于至高無(wú)上的地位，被稱(chēng)為“法律的法律”。它規定了比普通法律更為重要的內容，具有最高的法律效力，是制定一切法律、法規的依據；它規定了國家的政治、經(jīng)濟和社會(huì )根本制度，規定了公民的基本權利和義務(wù)，規定了國家權力；它界定和協(xié)調了國家權力和公民個(gè)人權利的關(guān)系，并通過(guò)限制國家權力的范圍及監督國家權力的行使，來(lái)保護公民的基本權利。憲法還對我國的國旗、國歌、國徽、首都予以明確。我國憲法明確規定中華人民共和國國旗是五星紅旗。中華人民共和國國歌是《義勇軍進(jìn)行曲》。中華人民共和國國徽，中間是五星照耀下的天安門(mén)，周?chē)枪人牒妄X輪。中華人民共和國首都是北京。
同學(xué)們，關(guān)于憲法的知識，其實(shí)還有很多很多，老師在這里不一一講解，大家可以在班本課共同學(xué)習，可以上網(wǎng)查資料了解，還可以查閱一些相關(guān)的資料。我們白云的學(xué)子不但要學(xué)好知識，練好身體，養成良好的習慣，而且也要樹(shù)立法律意識和養成良好的道德修養，懂法、知法、守法，做一個(gè)遵紀守法的好公民。
憲法伴我成長(cháng)國旗下講話(huà)稿 6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
2001年，中共中央、國務(wù)院決定將我國現行憲法實(shí)施日12月4日，作為每年的全國法制宣傳日。今天正好是12月4日，所以，我今天國旗下講話(huà)的主題是：“做一個(gè)知法、懂法、守法的文明中學(xué)生”
學(xué)校的培養目標是要把學(xué)生培養成為一個(gè)合格的公民。而作為一個(gè)合格的公民，知法、懂法、守法，這是一個(gè)最基本的條件。所以，當文明學(xué)生，做守法公民，這既是國家、社會(huì )、學(xué)校、父母對中學(xué)生的要求，更是我們中學(xué)生成人、成才、成學(xué)、成業(yè)的重要前提。
對于我們中學(xué)生的學(xué)校生活而言，法律既包括國家的各種法律法規，也包括學(xué)校的各項規章制度、紀律條例。所以，中學(xué)生自覺(jué)遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》，遵守校紀校規就是守法的開(kāi)始。有的同學(xué)認為違紀與違法是兩碼事，違反校紀校規大不了被老師批評，沒(méi)什么大不了的，殊不知習慣成自然，違紀就會(huì )逐步成違法，以后到社會(huì )就有可能做違法的事。未成年人違法犯罪很大一部分原因是由于在學(xué)校紀律意識淡薄，走向進(jìn)而社會(huì )法律意識淡薄，最終受到法律的.制裁，淪為階下囚。
要做一個(gè)守法的公民，就應該將守法精神落在行動(dòng)上，從日常生活中的小事做起。
一是養成良好的行為習慣，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。例如：不在教室和校園內追逐打鬧、喧嘩、維護學(xué)校的良好秩序；上下樓梯時(shí)，做到保持安靜有序，輕聲慢步靠右走；要尊敬老師并主動(dòng)問(wèn)好等等
二是同學(xué)之間要互相關(guān)心、互相尊重、團結合作、理解寬容、友好相處，要正常交往，不以大欺小，不以強欺弱，不戲弄他人，要理智冷靜地對待和處理問(wèn)題，如果遇到意見(jiàn)不和或者發(fā)生矛盾與摩擦，一定要有紀律觀(guān)念，冷靜處理，自己解決不了的問(wèn)題，在�？梢韵蚶蠋熐笾�，決不可意氣用事，不可出言不遜、惡語(yǔ)傷人，更不可拳腳相向。
三是要多參加有益活動(dòng)，杜絕不良嗜好。課余時(shí)間應該多參與體育鍛煉，積極參加學(xué)校組織的有益活動(dòng)。不要上網(wǎng)吧，沉迷游戲，要充分地認識現代通訊和互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來(lái)的利弊，認識中學(xué)生熱衷于交往和娛樂(lè )、沉湎于虛幻世界給身心健康成長(cháng)、給成就學(xué)業(yè)帶來(lái)的不良影響。
四是要不斷提高明辨是非的能力，自覺(jué)遵紀守法，要有正義感，在校發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)向老師反映；在外發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)向有關(guān)機構反映，學(xué)會(huì )用法律保護自己和別人。
五是要擇友而交，要善交益友、不交惡友。生活實(shí)踐告訴我們：相當一部分的中學(xué)生由于結識了有良好行為習慣的朋友，自然比翼齊飛；但也有個(gè)別學(xué)生因糊里糊涂結識了有不良嗜好的損友，人生充滿(mǎn)荊棘或走向末路。真正的朋友，應該建立在共同的思想基礎和奮斗目標上，一起追求、一起進(jìn)步。
同學(xué)們，法律是神圣不可侵犯的。法律在我們的一生中是維護自己權利的武器，同時(shí)又是規范自己行為的社會(huì )準則。我們要做一個(gè)知法、懂法、守法的文明中學(xué)生！
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
憲法伴我成長(cháng)國旗下講話(huà)稿 7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是六班的李墨軒，我今天演講的題目是《憲法伴我成長(cháng)》。在很多人心中憲法是一部高高在上的大法，離我們的生活似乎很遙遠。今年十歲的我在沒(méi)有了解憲法之前，也有這樣的想法，但其實(shí)從我們出生開(kāi)始，憲法就一直默默保護著(zhù)我們。
十年前的某一天，我在家人的期待中呱呱墜地，父母給我起了名字，上了戶(hù)口，從那一刻起，我就是一個(gè)獨立的個(gè)體，開(kāi)始受到憲法的保護，具有了獨立的人格權，七歲那年我上了小學(xué)，第一堂課老師教我們唱了《國歌》，我知道了我們的首都是北京，我們的國旗上有五顆星星，后來(lái)我明白了首都、國徽、國歌和國旗都是由憲法制定的。
升旗時(shí)少先隊員穿戴整齊，安靜不能打鬧，唱國歌時(shí)聲音要洪亮態(tài)度要嚴肅，這是規矩。我們過(guò)斑馬線(xiàn)時(shí)遵守紅燈停綠燈行的交通規則，不在馬路上打鬧、嬉戲，這便是遵守了交通法規。我們坐公交車(chē)時(shí)自覺(jué)排隊等候，不大聲喧嘩，不把頭、手伸出窗外，不向窗外扔垃圾，這便是維護了社會(huì )公德。正是這樣，我們的.校園才變得干凈整潔，我們的社會(huì )才變得井然有序，我們的權利才得到應有的保障。
憲法它莊嚴，它神圣。但它并不遙遠，它就在我們身邊，時(shí)刻提醒著(zhù)我們什么事情可以做，什么事情必須做，什么事情不能做，它保護著(zhù)我們的合法權益，規范著(zhù)我們的言行舉止。
親愛(ài)的同學(xué)們，我們是祖國的希望，民族的未來(lái)。我們學(xué)憲法講憲法就是為了知法、懂法，讓我們一起在憲法的護航下健康、快樂(lè )地成長(cháng)，做一名遵紀守法的好少年。
憲法伴我成長(cháng)國旗下講話(huà)稿 8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，在這莊嚴的國旗下，我演講的題目是“憲法伴我成長(cháng)”。
憲法，是國家的根本大法，是治國安邦的總章程。它具有最高的法律地位、法律權威和法律效力。對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，從出生的那一刻起，憲法就一直在默默地保護著(zhù)我們。
當我們還是嬰兒，憲法賦予了我們生命權、健康權，保障我們能在一個(gè)安全、溫暖的環(huán)境中成長(cháng)；當我們到了適學(xué)年齡，憲法保障我們享有受教育的權利，讓我們能夠在知識的海洋中遨游，茁壯成長(cháng)；當我們成年后，憲法賦予了我們選舉權和被選舉權，讓我們能夠參與國家事務(wù)的管理，為國家的發(fā)展貢獻自己的力量。
憲法不僅賦予我們權利，也規定了我們應盡的義務(wù)。它要求我們遵守法律，維護社會(huì )秩序，尊重他人的權利和自由。在日常生活中，我們要遵守交通規則，不闖紅燈、不逆行；在學(xué)校里，要遵守校規校紀，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)；在社會(huì )上，要愛(ài)護公共設施，保護環(huán)境，做一個(gè)文明守法的好公民。
然而，憲法并非遙不可及的.抽象概念，它就在我們身邊，與我們的生活息息相關(guān)。比如，我們每天享受的自由、平等、公正的社會(huì )環(huán)境，就是憲法所保障的；我們在遇到困難時(shí)，能夠尋求法律的幫助和保護，這也是憲法賦予我們的權利。
同學(xué)們，憲法是我們成長(cháng)道路上的明燈，照亮我們前行的方向；憲法是我們行為的準則，規范著(zhù)我們的一舉一動(dòng)。讓我們認真學(xué)習憲法，增強憲法意識，弘揚憲法精神，自覺(jué)遵守憲法，用憲法維護自己的合法權益，在憲法的指引下，努力成為一名知法、守法、用法的新時(shí)代好少年！
謝謝大家！
憲法伴我成長(cháng)國旗下講話(huà)稿 9
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我在國旗下講話(huà)的題目是“憲法伴我成長(cháng)”。
當我們站在這莊嚴的五星紅旗下，迎著(zhù)初升的陽(yáng)光，心中是否會(huì )涌起對法治的敬畏和對憲法的尊崇？憲法，作為我國的根本大法，如同明燈照亮我們前行的道路，又似護盾守護著(zhù)我們的成長(cháng)。
從我們呱呱墜地開(kāi)始，憲法便賦予了我們生命權、健康權等最基本的權利。它保障我們能夠在安全、平等的環(huán)境中成長(cháng)，享受家庭的溫暖和社會(huì )的關(guān)愛(ài)。
當我們走進(jìn)校園，憲法保障我們接受教育的權利。我們在明亮的教室里學(xué)習知識，在廣闊的操場(chǎng)上揮灑汗水，這一切都得益于憲法為我們創(chuàng )造的良好條件。它讓我們明白，教育是我們成長(cháng)的基石，是通向未來(lái)的橋梁。
隨著(zhù)我們逐漸長(cháng)大，憲法也始終如一地守護著(zhù)我們。它賦予我們言論自由的權利，讓我們能夠表達自己的想法和見(jiàn)解；它保障我們的選舉權和被選舉權，使我們有機會(huì )參與到國家事務(wù)的管理中，為社會(huì )的發(fā)展貢獻自己的力量。
然而，憲法的意義不僅僅在于保障我們的權利，還在于規范我們的行為。它告訴我們，自由不是無(wú)限制的，權利和義務(wù)是相輔相成的。我們在享受權利的`同時(shí)，也要履行自己的義務(wù)，遵守法律法規，尊重他人的權利，維護社會(huì )的公共秩序。
同學(xué)們，也許有人會(huì )覺(jué)得憲法離我們很遙遠，但其實(shí)它就在我們身邊。比如，我們遵守交通規則，不闖紅燈，這是在遵守憲法；我們愛(ài)護公共設施，保護環(huán)境，這也是在遵守憲法。
在未來(lái)的日子里，讓我們一起尊崇憲法、學(xué)習憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法。讓?xiě)椃ǖ木裨谖覀冃闹性�，讓�(xiě)椃ǖ牧α堪殡S我們成長(cháng)。
最后，我想用一句話(huà)結束我的講話(huà)：“憲法如同一棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨；憲法如同一盞明燈，為我們照亮前程。讓我們在憲法的庇護下，茁壯成長(cháng)，為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)貢獻自己的力量！”
謝謝大家！
憲法伴我成長(cháng)國旗下講話(huà)稿 10
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是《憲法伴我成長(cháng)》。
憲法，是國家的根本大法，是治國安邦的總章程。它如同明亮的燈塔，為我們的成長(cháng)之路指明方向；它恰似堅固的盾牌，守護著(zhù)我們的權利和自由。
從我們呱呱墜地開(kāi)始，憲法便默默守護著(zhù)我們。它賦予我們生命權、健康權，讓我們在溫暖的家庭中茁壯成長(cháng)。當我們走進(jìn)校園，憲法保障我們享有受教育的權利，為我們打開(kāi)知識的大門(mén)，讓我們在書(shū)海中遨游，追求夢(mèng)想。
在日常生活中，憲法也無(wú)處不在。它保障我們的言論自由，讓我們能夠暢所欲言，表達自己的想法和觀(guān)點(diǎn)；它維護我們的財產(chǎn)權，讓我們辛勤勞動(dòng)的成果得到保護；它確保我們在社會(huì )中享有平等的機會(huì )，不受任何歧視和偏見(jiàn)的影響。
然而，憲法的力量不僅僅在于其條文的規定，更在于我們對它的尊重和遵守。作為新時(shí)代的'青少年，我們應當積極學(xué)習憲法知識，了解自己的權利和義務(wù)。比如，我們要知道遵守交通規則是遵守憲法的體現，愛(ài)護公共財物也是維護憲法尊嚴的行為。
只有我們每個(gè)人都將憲法精神內化于心、外化于行，我們的社會(huì )才能更加和諧有序，我們的國家才能更加繁榮昌盛。
同學(xué)們，讓我們以憲法為綱，規范自己的言行，用實(shí)際行動(dòng)捍衛憲法的尊嚴，讓?xiě)椃ㄅ惆槲覀円宦烦砷L(cháng)，共同創(chuàng )造美好的未來(lái)！
謝謝大家！
憲法伴我成長(cháng)國旗下講話(huà)稿 11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，在這莊嚴的國旗下，我演講的主題是“憲法伴我成長(cháng)”。
成長(cháng)，是一場(chǎng)充滿(mǎn)探索與挑戰的旅程。在這漫長(cháng)的旅途中，憲法始終如一地陪伴著(zhù)我們，為我們保駕護航。
當我們還是懵懂的孩童，憲法便開(kāi)始守護我們的生存與發(fā)展。它賦予了我們接受父母撫養和教育的權利，讓我們在愛(ài)的呵護下茁壯成長(cháng)。憲法規定，父母有撫養教育未成年子女的義務(wù)，這保障了我們擁有一個(gè)溫暖、穩定的家庭環(huán)境，為我們的成長(cháng)奠定了堅實(shí)的.基礎。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們踏入校園。憲法賦予我們平等接受教育的權利，無(wú)論貧富、性別、地域，我們都能在知識的海洋中汲取養分。它確保學(xué)校的教育環(huán)境公正、公平，讓每一個(gè)同學(xué)都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，激發(fā)我們的潛力，追逐自己的夢(mèng)想。
當我們步入社會(huì )，憲法更是我們堅實(shí)的后盾。它保障我們的勞動(dòng)權利，讓我們能夠通過(guò)自己的努力實(shí)現自身價(jià)值；它保護我們的個(gè)人財產(chǎn)安全，使我們的辛勤付出得到應有的回報；它維護我們的人格尊嚴，讓我們在人際交往中受到尊重。
憲法不僅賦予我們權利，也規定了我們應盡的義務(wù)。它要求我們遵守法律，維護社會(huì )秩序；它倡導我們誠實(shí)守信，弘揚社會(huì )公德。
在生活中，遵守交通規則、愛(ài)護公共設施、尊重他人合法權益，這些看似微不足道的行為，都是我們遵守憲法的具體體現。
同學(xué)們，讓我們時(shí)刻銘記憲法的權威，以憲法為準繩，規范自己的行為，讓?xiě)椃ǖ墓廨x照亮我們成長(cháng)的每一步！
謝謝大家！
憲法伴我成長(cháng)國旗下講話(huà)稿 12
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我站在這鮮艷的國旗下，心情無(wú)比激動(dòng)，因為我要和大家分享的是“憲法伴我成長(cháng)”。
憲法，這個(gè)看似遙遠而抽象的概念，其實(shí)與我們每個(gè)人的生活息息相關(guān)，它就像一位無(wú)聲的守護者，伴隨我們成長(cháng)的每一個(gè)階段。
小時(shí)候，我們在憲法的保護下，享受著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。我們有玩耍的自由，有接受關(guān)愛(ài)和教育的權利。憲法保障了我們生活在一個(gè)安全、和諧的社會(huì )環(huán)境中，讓我們遠離傷害和危險。
進(jìn)入學(xué)校后，憲法賦予我們平等接受教育的機會(huì )，不論出身，不論貧富。我們可以在寬敞明亮的教室里學(xué)習知識，結交朋友，發(fā)展自己的興趣愛(ài)好。同時(shí)，憲法也要求我們遵守學(xué)校的規章制度，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，努力成為有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義建設者和接班人。
當我們逐漸長(cháng)大，開(kāi)始參與社會(huì )活動(dòng)，憲法更是為我們的行為提供了準則和保障。我們有言論自由的權利，但必須在法律允許的.范圍內行使；我們有追求夢(mèng)想的權利，但也要通過(guò)合法的途徑去實(shí)現。憲法告訴我們，權利和義務(wù)是相輔相成的，只有履行了應盡的義務(wù)，才能更好地享受權利。
比如，我們要依法納稅，為國家的發(fā)展貢獻自己的一份力量；我們要保護環(huán)境，珍惜自然資源，為子孫后代留下美好的家園。
同學(xué)們，憲法是我們國家的基石，是我們生活的準則。讓我們自覺(jué)學(xué)習憲法，遵守憲法，用憲法的精神武裝自己，在憲法的陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)，為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)而努力奮斗！
謝謝大家！
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