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關(guān)于師恩難忘的國旗下講話(huà)稿范文（通用14篇）
現如今，需要使用講話(huà)稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，講話(huà)稿是個(gè)人或個(gè)人以集體的名義，在重大的會(huì )議中，或在較隆重的場(chǎng)合，或各種群眾性的集會(huì )上發(fā)表全部講話(huà)內容的文稿。你知道講話(huà)稿怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于師恩難忘的國旗下講話(huà)稿范文，歡迎大家分享。
師恩難忘的國旗下講話(huà)稿 篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)：
大家好！
落葉歸根，那是落葉對大地哺育之恩的難忘；溪水東流，那是溪水對大海包容之恩的`難忘；雛燕反哺，那是雛燕對養育之恩的難忘。今天，我手捧鮮花，想對您說(shuō)聲謝謝，那是我對師恩的.難忘。
當我第一次遇見(jiàn)您時(shí)，您那溫馨的笑容便永遠刻在了我的心里；當我遇到挫折氣餒時(shí)，您那堅實(shí)的雙手便永遠留在了我的記憶里；當我迷惘彷徨時(shí)，您那信任的眼神便永遠映在了我的腦海里。老師，是您的微笑點(diǎn)燃了我心中的希望；是您的雙手拾起了我心中的信心；是您的眼神揚起了我心中的風(fēng)帆。
師恩難忘，難忘師恩。我無(wú)數次地在心中默默地唱道：“長(cháng)大后我就成了你�！蔽乙矡o(wú)數次地在心中輕輕地哼道：“其實(shí)我懂你�！�
小學(xué)時(shí)，那是一個(gè)北風(fēng)呼嘯的夜晚，您用雙手溫暖了我恐懼的心靈；軍訓時(shí)，那是一個(gè)烈日炎炎的午后，您用毛巾擦拭了我額頭的汗珠。
老師，您是一縷陽(yáng)光，驅走我心中的烏云；老師，您是一股清泉，滋潤我干枯的心靈；老師，您是一座燈塔，引領(lǐng)我勇敢地前進(jìn)。
師恩難忘，難忘師恩。
師恩難忘的國旗下講話(huà)稿 篇2
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！在這碩果累累的中秋我們即將迎來(lái)一年一度的教師節。過(guò)一段時(shí)間我們還將迎來(lái)萬(wàn)家團圓的中秋節。佳節雙至情意濃濃請允許我代表全校同學(xué)向辛勤耕耘、默默奉獻的老師們致以節日的祝賀并表達誠摯的敬意！有人說(shuō)教師的生命像一個(gè)長(cháng)長(cháng)的句子艱辛是定語(yǔ)耐心是狀語(yǔ)熱情是補語(yǔ)無(wú)私是謂語(yǔ)奉獻是賓語(yǔ)；也有人說(shuō)老師的生命像一個(gè)根號疊疊作業(yè)為她的青春開(kāi)無(wú)數次平方。而我要說(shuō)：“教師如百合展開(kāi)是一朵花凝聚成一枚果！教師似星晨遠望像一盞燈近看是一團火！”
是的教師是普羅米修斯不是精心傳遞知識的'火種豈能到達成功的彼岸？教師是蜂王不是潛心設計蜂巢辛勤勞作豈能博采百花之粉釀一家之蜜？教師是伯樂(lè )不是慧眼識才豈能把一只只雛鷹送上高高的云際？教師是春蠶不是無(wú)私奉獻豈能把一根根纖維織成翻飛的旗幟？是教師讓未來(lái)之光永駐讓希望之樹(shù)長(cháng)青讓鮮花遍地開(kāi)放。教師節到了做為中學(xué)生的我們該怎樣來(lái)慶祝老師的節日呢？
《東方少年》在雜志上曾經(jīng)刊登了這樣一篇文章說(shuō)的是一個(gè)孩子在教師節來(lái)臨之際費勁心思想送給教師一個(gè)禮物可送什么呢？他想送一張自己做的賀卡可是擔心自己拙劣的手所做出來(lái)的賀卡老師不會(huì )喜歡；送一束鮮花又擔心花兒凋謝后老師會(huì )忘了自己的心意；送一支精致的鋼筆呢？他又擔心要是別的同學(xué)也送的話(huà)老師會(huì )分不清哪支代表了自己？想來(lái)想去實(shí)在沒(méi)主意于是他就去問(wèn)老師：“老師教師節你希望收到什么禮物？”老師笑了說(shuō)：“最好的禮物是在將來(lái)請你現在就開(kāi)始準備十年二十年后再送給我�！�
同學(xué)們你們知道老師要什么禮物嗎？老師不要你們的賀卡不要你們的鮮花更不要你們的財物老師要的是你們每天的進(jìn)步。同學(xué)們讓我們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)慶祝教師的節日吧。最后請允許我代表全校學(xué)生提前向老師們說(shuō)一聲：“老師節日快樂(lè )�！�
謝謝大家！
師恩難忘的國旗下講話(huà)稿 篇3
老師們、同學(xué)們：
早上好！
在我們愉快地邁進(jìn)新學(xué)年的時(shí)候，第37個(gè)教師節正踏著(zhù)輕盈的步伐向我們走來(lái)。借此機會(huì )，我謹代表全校學(xué)生向老師們表達我們心中最真誠的祝賀——親愛(ài)的老師們，祝您節日快樂(lè )！
同學(xué)們，我們每個(gè)人的成長(cháng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養。從上學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水。師恩難忘，難忘師恩！我們感謝老師辛勤的教育，感恩于你們諄諄教誨。然而，再多贊美的言語(yǔ)也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。感恩老師，并不需要我們去做驚天動(dòng)地的大事，只要我們在日常的學(xué)習和生活中從小事做起，遵守紀律，努力學(xué)習，用最好的成績(jì)回報我們的老師，將最佳的表現獻給老師！
課堂上，面對老師的講解而目不專(zhuān)睛，積極地舉手發(fā)言，認真地完成每次作業(yè)，證明了你在專(zhuān)心致志地學(xué)習，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的問(wèn)候，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩；靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jì)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是在感恩。同學(xué)們，請你不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因為在這點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。
擁有一顆感恩的心，我們會(huì )懂得去關(guān)心他人；擁有一顆感恩的'心，我們就會(huì )擁有快樂(lè )，擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個(gè)特殊的節日增添更絢麗的色彩！
老師們，同學(xué)們，乘著(zhù)九月金秋，我們一同走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘，我們的學(xué)生也邁入了新的學(xué)習旅程，讓我們熱愛(ài)老師、尊敬老師、時(shí)刻感恩于老師，老師熱愛(ài)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情誼永駐我們的心間、彌漫我們美麗的校園。
師恩難忘的國旗下講話(huà)稿 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)：
大家好！
我今天演講的題目是：師恩難忘。四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織明月，粉筆無(wú)言與春秋。
光陰荏苒，歲月偷走了您年輕的笑影，卻偷不走學(xué)生刻骨銘心的記憶，是您，用溫馨的話(huà)語(yǔ)撥開(kāi)學(xué)生心頭重重的濃霧，讓朝陽(yáng)的光輝射穿陰霾，刺破黑暗；是您，一次又一次向處在人生十字路口的我們伸出有力的雙手；是您，帶著(zhù)我們走過(guò)書(shū)山題海，飛躍不可能，直到奇跡來(lái)臨，三寸講臺耗盡您一生的心血，一抹黑板劃不盡的是您一個(gè)又一個(gè)的十年，堅守！信念開(kāi)出炫麗的花兒，這一站便是一生！成功的汗水劃下一條不朽的痕跡那是我們用不懈努力凝結而成的燦爛珍珠，那顆顆明亮的珍珠更飽含了您對我們深深的愛(ài)。
親愛(ài)的'老師，高懸晴空的皓月用滌蕩心扉的明亮洗盡人們的困乏，潤澤山野的清泉，給我們以最親切的慰藉，而您，您是那洶涌的江河，用希望的波濤澎湃青春的脈搏，情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，小小講臺，用執著(zhù)閱歷春秋，用真愛(ài)苦苦耕耘，不是偉人，您卻一樣被人尊敬。
江河把我們推向浩瀚的大海；曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨，而您，我親愛(ài)的老師，是您把我們引向壯麗的人生，路漫漫其修遠兮，人生之路，挫折總那么多，可我們的心里會(huì )永遠向著(zhù)未來(lái)，因為您曾說(shuō)過(guò)：過(guò)去的一切都將會(huì )是我們最美好的回憶，感謝有您，陪我們走過(guò)那段艱苦歲月；感謝有您；讓我們明白人生的真諦，感謝有您；讓我們敢于用青春的血肉奮戰高三，勇敢追夢(mèng)。
山有浩然，學(xué)無(wú)止境，驀然回首，串起春秋的腳步，我的人生在您期待的目光里，繼續向前！
師恩難忘的國旗下講話(huà)稿 篇5
老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
九月，金風(fēng)送爽。九月的節日，在我的記憶中，不是中秋，不是重陽(yáng)，是一個(gè)平凡勞動(dòng)者的節日——教師節。
在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護我們成長(cháng)的一中全體老師們節日快樂(lè )、幸福安康！
是誰(shuí)。教給我們豐富的知識？是誰(shuí)。把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是誰(shuí)把雨露撒滿(mǎn)大地？又是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，敬愛(ài)的老師們！您是一位偉大而又辛勤的.園��！看，這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量。您甚至不惜生命代價(jià)的為我們付出……
知道我要參賽，是您一路的關(guān)心與鼓勵，給我力量與自信，是您，我敬愛(ài)的唐老師！或許我們之間并沒(méi)有摩擦，但從那點(diǎn)點(diǎn)滴滴間我看到的是您深邃的目光，您的眉宇間寫(xiě)滿(mǎn)了疼愛(ài)與關(guān)懷，您用簡(jiǎn)易的方式寄予我特別的愛(ài)。彭老師您辛苦了！當我一次次考試失利的時(shí)候，您并沒(méi)說(shuō)什么，一個(gè)表情足以透露您的用心，正因如此，我才能在期末取得滿(mǎn)意的成績(jì)。謝謝您，鄭老師！每次上課緊繃的精神讓人止不住瞌睡，本睡眼惺忪的我們不禁倒頭而睡，我想跟您說(shuō)一聲孟老師我們錯了！難道在我們身邊，這樣平平凡凡，盡職盡業(yè)的老師還少嗎？
我們常常說(shuō)道：師恩如山，師恩如海。"但老師對我們的恩惠只有山那么高，海那么深嗎？不，不只，這份恩惠會(huì )在我們心中，永遠永遠！盡管花會(huì )謝，草會(huì )枯，彩虹會(huì )消逝，但這份師生情緣卻會(huì )珍藏于天穹之中，永世長(cháng)存！
老師如果把您比做蚌，那么我們便是蚌里的沙礫，你用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，沙礫變成了一顆顆珍珠，光彩奪目！三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。人們把您比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。人們把您比作園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角。天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。感謝您，我敬愛(ài)的老師們！
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您，老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。您是大樹(shù)，為世界帶來(lái)一片春色。您播撒希望的種子，把我們培育成一片樹(shù)林。師恩難忘，難忘師恩。老師，您是一縷陽(yáng)光，驅走我心中的烏云；您是一股清泉，滋潤我干枯的心靈；您是一座燈塔，引領(lǐng)我們勇敢地前進(jìn)。
感謝您，您帶領(lǐng)著(zhù)我們向前進(jìn)；感謝您，您傳授給我們知識；感謝您，您教會(huì )我們長(cháng)大做人。老師，您在我們的心中永遠是最偉大的，最值得我們敬佩的人�！爸x謝您——老師們！羨慕您們——太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)。
最后，再次祝全體老師們節日快樂(lè )幸福安康！
師恩難忘的國旗下講話(huà)稿 篇6
老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
再過(guò)5天就是第27個(gè)教師節了。老師，這是屬于你們的節日，請允許我代表全體學(xué)生對你們道一聲：謝謝!
"感恩"，是一種生活態(tài)度，是一個(gè)內心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )"感恩"。教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多每個(gè)人的成長(cháng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養;社會(huì )的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著(zhù)老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書(shū);傳遞文明，教師是橋;科教興國，教師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。
萬(wàn)里春風(fēng)催桃李，一腔心血育新人。對老師的辛勤勞動(dòng)，人們總是用動(dòng)人的詩(shī)句來(lái)表達自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們的心目中，老師是美麗、淳樸、善良的愛(ài)心使者，她把自己的愛(ài)無(wú)私地奉獻給我們每個(gè)人;老師像慈愛(ài)的母親，用溫暖的臂膀擁抱著(zhù)我們;老師像辛勤的園丁，用甘甜的.雨露滋潤著(zhù)我們;老師像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為我們鋪墊著(zhù)一條成長(cháng)的道路。
人說(shuō)春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛(ài)，如陽(yáng)光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜;您的愛(ài)，細致而溫暖;您的愛(ài)，高潔而偉大!此刻，我們心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達我們的感激，萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對您的愛(ài)!
愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個(gè)賀卡、黑板上一句祝福的話(huà)、講臺上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節的電子郵件帶給您節日的快樂(lè )和欣慰的感受。
古人云："一日為師，終身為父。"值此第27個(gè)教師節來(lái)臨之際，我代表全天下的學(xué)生在這個(gè)特殊的日子里，向我們老師深深的鞠上一躬，衷心地對我們的老師說(shuō)一聲："老師，您辛苦了!"
讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德，在全校乃至全社會(huì )營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身邊小事做起，認真聽(tīng)好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到熱愛(ài)老師，關(guān)心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng )造一個(gè)全社會(huì )尊師重教的氛圍作出自己的貢獻!
祝愿全體教師身體健康，青春永駐
早上好!今天我在國旗下講話(huà)的題目是：感恩師長(cháng)。 九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節，也是一個(gè)感恩的季節，更是一個(gè)屬于教師的季節。再過(guò)幾天，就是一年一度的教師節。在此，請允許我代表全體同學(xué)，祝關(guān)心、愛(ài)護我們成長(cháng)的全體老師，節日快樂(lè )!
教師，一個(gè)普通又神圣的名字。師者，傳道、授業(yè)、解惑也。我們每個(gè)人的成長(cháng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，我們的每一份成功，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。社會(huì )的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著(zhù)老師的辛勞和奉獻。
老師，多少個(gè)日日夜夜，孜孜不倦，為我們帶來(lái)知識和力量;多少個(gè)春夏秋冬，默默耕耘，為我們送來(lái)關(guān)懷和指導。我們心中有無(wú)數的感激想要表達，但是萬(wàn)千的語(yǔ)言又怎么比得上真誠的行動(dòng)。同學(xué)們，在教師節來(lái)臨之際，讓我們把對老師深深的愛(ài)，化作實(shí)際行動(dòng)，作為教師節最好的禮物。用我們的話(huà)語(yǔ)送上發(fā)自?xún)刃牡淖Ｔ�，用我們�?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報老師，用我們的愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。做一個(gè)懂得感恩師長(cháng)的人。
縱使再多的話(huà)語(yǔ)，也道不盡我們對教師的一片敬佩之情，也說(shuō)不盡我們對教師的愛(ài)。就讓我們用具體的行動(dòng)來(lái)感謝老師的培育。
最后愿所有的老師身體健康，桃李天下!請允許我們道一聲謝謝，僅此獻給你們——我們心中最可親、最可敬的人。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
師恩難忘的國旗下講話(huà)稿 篇7
各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天我國旗下演講的題目是：難忘師恩。
在今天這個(gè)特別的日子里，讓我們把心中特別的感謝獻給我們特別愛(ài)戴、尊敬的老師們，感謝老師對我們的辛勤培育！祝老師們節日快樂(lè )！愿我們的每一聲祝福是點(diǎn)綴教師節的閃閃發(fā)光的`亮片，讓今天格外地璀璨。
尊師敬長(cháng)，是中華民族的傳統美德。我國古代，老師在社會(huì )中有相當高的地位。古人所列舉的應該受到特別尊崇的對象是“天地君親師”，老師占有一席。民間“俗以天地君親師五者合祀，比戶(hù)皆然”。
學(xué)生尊敬老師，虔誠從學(xué)，古時(shí)受到全社會(huì )的崇尚。宋朝時(shí)有一叫楊時(shí)的人，師從理學(xué)家程顥，虛心求教。后來(lái)程顥不幸去世，他悲痛萬(wàn)分，設靈位祭奠。為繼續深造，他又以程顥的弟弟程頤為師。一天，楊時(shí)約他的朋友游酢前去向程顥請教，剛好天降大雪，到程家時(shí)，又正好程頤休息。楊時(shí)為了不影響先生休息，悄悄立于門(mén)外等候。程頤醒來(lái)時(shí)，門(mén)外的雪已有一尺多厚，楊時(shí)與游酢已成了雪人。二人尊敬體貼師長(cháng)，誠心求學(xué)的行為，感人至深，被譽(yù)為尊師重道的楷模。這就是“程門(mén)立雪”這一典故的由來(lái)。
老師所以受到特別的尊重，還由于古人有這樣一種觀(guān)念，即老師對于一個(gè)人賴(lài)以安身立命和處世的“才”“德”有重要的造就培育之功。一個(gè)人在成長(cháng)過(guò)程中，除了受家庭父母的教養外，還要靠老師的教導和栽培，是老師教給學(xué)業(yè)，技能及為人處世的行為規范，使自己一生受益。
在今天我們的眼中，老師是手中握有種子的園丁，他把美好的種子種在我們的心中，讓它生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果。旭日東升，我們在老師的暖暖注視下走進(jìn)校園；夕陽(yáng)西下，我們在老師的殷殷叮嚀中道別再見(jiàn)。課堂上，老師們傳道授業(yè)解惑；生活中，老師們體貼關(guān)心疼愛(ài)。在我們的成長(cháng)過(guò)程中，老師不辭勞苦修剪枝椏；當我們蓬蓬勃勃開(kāi)花結果的時(shí)候，老師們欣慰地開(kāi)始又一輪播種......
有智者說(shuō)：經(jīng)濟決定今天，政治決定明天，教育決定未來(lái)�！耙荒曛�，莫如樹(shù)谷；十年之計，莫如樹(shù)木；終身之計，莫如樹(shù)人�！�
讓我們不負師恩，成為一個(gè)具有積極、健康、樂(lè )觀(guān)、豁達人生態(tài)度的人，向著(zhù)理想前行。
在不遠的將來(lái)，我們中的一些佼佼者，也會(huì )成為手中握有種子的人。我們愿意：長(cháng)大后我就成為你！
再祝老師們節日快樂(lè )！
師恩難忘的國旗下講話(huà)稿 篇8
從求知若渴的少年到展翅高飛的青年，從門(mén)外漢到專(zhuān)業(yè)人才，從人類(lèi)的結繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，老師的作用始終貫穿著(zhù)人類(lèi)文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。
人們都有一個(gè)共識：社會(huì )的發(fā)展依靠教育，教育依靠教師。老師的默默辛勞換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機。我們有足夠的理由向老師們表達我們的敬意。
是老師淵博的知識，讓我們感受文明與希望；是老師寬廣的胸懷，讓我們懂得寬容與忍讓?zhuān)皇抢蠋煷壬频哪抗�，讓我們由懦弱變得堅強。當同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，是老師在我們心田播種希望；老師總是笑語(yǔ)盈盈，讓我們充滿(mǎn)力量。即使偶爾慍怒的目光，也是對我們殷殷期待。
教師，是多么偉大的職業(yè)啊。有人把老師比做清泉，說(shuō)她滋潤了一片幼苗；有人把老師比做蠟燭，說(shuō)她燃燒自己照亮別人；還有人把老師比做園丁，說(shuō)她用畢生的心血精心得澆灌著(zhù)祖國的花朵。日升日落，老師揮灑著(zhù)血汗，寒冬酷暑，老師永遠滿(mǎn)腔熱情，老師總是指引著(zhù)我們不斷前進(jìn)。在將來(lái)，無(wú)論你會(huì )成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都將會(huì )用生命的全部向老師致敬。在此，想對那些不尊重老師的學(xué)生說(shuō)，你們應當反省自己，應當給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意。
其實(shí)，感恩老師并不需要我們做什么驚天動(dòng)地的大事。
課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心投入，這便是感恩；下課后，在校園里看見(jiàn)老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的.問(wèn)候，這也是感恩。
不要再把這些歸結于是無(wú)謂的小事，不要再不屑于這點(diǎn)滴了。因為在這點(diǎn)滴小事的背后，是你對老師的尊重與感恩。
同學(xué)們，讓我們在考場(chǎng)上，認真應試，仔細答題，讓我們在教室里，認真聽(tīng)講，努力學(xué)習。讓我們在校園里，文明行事，舉止有禮。我想這一切的一切正是老師對我們多年來(lái)不斷教育的成果，這也是一種感恩，是我們對老師諄諄教導的回報。
同學(xué)們，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現在做起，感恩老師從我做起！
謝謝大家！
師恩難忘的國旗下講話(huà)稿 篇9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是“感謝師恩”
“學(xué)高為師，身正為范”。簡(jiǎn)單樸素的八個(gè)字，滿(mǎn)載著(zhù)無(wú)比沉重的責任，傳承著(zhù)至上神圣的使命。這也是古往今來(lái)老師們對我們言傳身教的真實(shí)寫(xiě)照。
老師，一個(gè)普通的職業(yè)，選擇了它，就下定了無(wú)悔的決心，就注定了今后，對于自身利益的一次次放棄。老師，人類(lèi)靈魂的工程師，一支燃燒自己，照亮別人的蠟燭。老師，您用自己的靈魂點(diǎn)燃著(zhù)我們的思想，您用自己的年華澆灌著(zhù)我們的青春。您不僅傳授給我們知識，還教導我們鑄造信念，萃取人生真諦。您給了我們一把生活的.尺子，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。你們的優(yōu)秀品格令我們終生受益，你們的高尚道德讓所有人為之感動(dòng)。
我們怎么能忘記幼兒園老師對我們母親般的呵護；怎么能忘記小學(xué)老師對我們的啟蒙；怎么能忘記初中老師對我們的循循善誘；又怎么能忘記寶中每一位老師對我們的精心培育！老師，正是你們，接力賽般地把我們培養長(cháng)大，在寶中這個(gè)讓我們引以為豪的學(xué)校，老師將會(huì )把我們送得更高更遠。
老師，一束渴望的目光，一個(gè)鼓勵的微笑，課堂上一句親切的話(huà)語(yǔ)，都寄托了您對我們的深情期待。在您節日到來(lái)的時(shí)候，請接受我們這晚到的祝�！Ｄ萌艘簧桨�！老師，您用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，您工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的五湖四海。我們永遠感謝您，我們以寶中為榮，以你們?yōu)闃s！
老師，正是有了你們的夙興夜寐，有了你們的辛勤執著(zhù)，有了你們的默默奉獻，才能使不改的青山綠水長(cháng)流，才能使滾滾的長(cháng)江后浪推前浪，才能使多嬌的江山人才輩出。老師，您在為我們打造素質(zhì)教育世紀品牌，構筑讀書(shū)成才絕佳境地。您潛移默化，耳濡目染，以身作則，甘于平凡，從而造就了我們的未來(lái)，把我們培育成走向世界的現代中國人。
有道是“一日為師，終生為父”。同學(xué)們，讓我們送給老師一個(gè)最真誠、最感恩的微笑，讓我們靜靜地感悟老師的教誨，深深地銘記老師的恩情。讓我們用明日的輝煌，回報老師對我們殷切的期望！
我的演講完畢，謝謝大家。
師恩難忘的國旗下講話(huà)稿 篇10
各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
此刻，身處嶄新的校園，站在莊嚴的國旗下，我高興、又激動(dòng)，因為這是多么美好的時(shí)光!我是501班主任夏老師，今天我講話(huà)的題目是“感念師恩”。
九月金秋，老師是這個(gè)季節的主題�？諝庵袕浡�(zhù)感念師恩的氣息，尊師重教是永遠的美德，過(guò)去的、現在的、將來(lái)的，所有老師都應該享受崇敬與祝福;每一個(gè)人從稚嫩孩童到青澀少年，再到風(fēng)華青年的成長(cháng)歷程中，老師都是我們身邊最親近的人之一，他們教育、激勵、呵護著(zhù)我們，老師的陪伴對一個(gè)人的一生都有影響。
我們虎小走過(guò)的歷史，是一部奮斗史，又是一首贊歌!老師們?yōu)榱嘶⑿〉?教育事業(yè)，勤于執教，默默奉獻著(zhù)自己的青春和人生，用智慧和辛勞創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)輝煌!同學(xué)們，請尊重和愛(ài)戴你們的老師!聆聽(tīng)老師的教誨，努力把自己鍛煉成品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，立志成為一個(gè)有用的人!這將是同學(xué)們獻給老師最好的禮物。
今年的教師節剛過(guò)。當然，我們尊重老師肯定不只在節日這一天，更在于平時(shí)的日常之中，體現于同學(xué)們的每一言每一行。比如，見(jiàn)到老師送上一聲親切的問(wèn)候;在課堂上，專(zhuān)心致志、積極地思考和發(fā)言;在生活中，文明的語(yǔ)言，彬彬有禮的行為，無(wú)不體現了對老師辛勤付出的回報。我相信，同學(xué)們一定能用實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋對老師的尊重，老師也會(huì )更加愛(ài)護同學(xué)們!
我的講話(huà)完畢，謝謝大家!
師恩難忘的國旗下講話(huà)稿 篇11
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
沐浴著(zhù)新學(xué)期的陽(yáng)光，我們即將迎來(lái)~ ~教師節。在此，我謹代表學(xué)校領(lǐng)導和全體學(xué)生，向所有辛勤工作、默默無(wú)聞的工作人員致以節日的問(wèn)候！
9月，尊師重道是這一季的主題�？諝庵袕浡�(zhù)感受老師親切的氣息。尊師重道是永恒的美德。過(guò)去、現在和未來(lái)的所有老師都應該受到尊敬和祝福。又到了九月，教師節以輕快的步伐慢慢到來(lái)。對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們從淘氣的孩子到少年再到年輕人的人生歷程中，老師一直是教育、激勵、關(guān)心我們的人。他們雖然過(guò)著(zhù)平淡的`生活，卻熱愛(ài)教育，與學(xué)生聯(lián)系；他們有蠟燭的精神，燃燒自己，照亮別人；在人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的漫長(cháng)歷史中，教師肩負著(zhù)承前啟后、開(kāi)拓未來(lái)的光榮使命。
文華路小學(xué)走過(guò)的~年，是創(chuàng )業(yè)的歷史，是奮斗的歷史，是教育的贊歌！老師們?yōu)榱藢W(xué)校的教育事業(yè)勤于教學(xué)，默默奉獻青春，在這片熱土上揮汗如雨。正是在這么多老師的努力下，我們學(xué)校創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的成績(jì)！這些老師值得我們每個(gè)同學(xué)的尊重和愛(ài)護。文華路小學(xué)一直有尊師重道的傳統。希望同學(xué)們繼續發(fā)揚這一傳統，尊重老師，傾聽(tīng)老師的教誨，牢記校訓，努力把自己培養成德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生！
百年大計，教育為本；師范教育。我們老師的肩膀
子是艱巨而凝重的。老師們，在這個(gè)屬于我們的節日里，讓我們牢記責任，帶領(lǐng)全體同學(xué)，抓住機遇，奮力拼搏，全力打造魅力文化、特色文化、品牌文化，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識魅力和卓有成效的工作，贏(yíng)得全社會(huì )的尊重。
老師、同學(xué)們，新學(xué)期標志著(zhù)新征程即將遠航，祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步;再次祝愿我們的老師節日快樂(lè )!身體健康!工作順利!合家幸福!
謝謝大家!
師恩難忘的國旗下講話(huà)稿 篇12
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
沐浴在新學(xué)期的陽(yáng)光里，我們即將迎來(lái)第xx個(gè)教師節，在此，謹讓我代表學(xué)校領(lǐng)導、全體學(xué)生向辛勤耕耘、默默奉獻的全體教職員工致以節日的問(wèn)候！
x月，尊師重教是這個(gè)季節的主題，空氣中彌漫著(zhù)感念師恩的氣息，尊師重教是永遠的美德，過(guò)去的、現在的、將來(lái)的，所有的教師都應該享受崇敬與祝福；又是九月，教師節踏著(zhù)輕盈的步伐緩緩而來(lái)，對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師一直是教育、激勵、呵護我們的人，雖然他們生活平淡，卻情系教育，心聯(lián)學(xué)子；他們有蠟燭精神，燃燒著(zhù)自己，照亮了別人；在人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的歷史長(cháng)河中，教師承擔著(zhù)承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命，教師用自己的心血塑造了一代又一代人去開(kāi)拓，去進(jìn)取，去創(chuàng )新！
文化路小學(xué)走過(guò)的x年，是一部創(chuàng )業(yè)史，是一部奮斗史，更是一首教育贊歌！老師們?yōu)榱藢W(xué)校的教育事業(yè)，勤于執教，默默奉獻著(zhù)自己的青春，在這片熱土上揮灑著(zhù)汗水。正是有這許許多多老師的努力，才使我校創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的輝煌！這些老師值得我們每一位同學(xué)尊重和愛(ài)戴。文化路小學(xué)向來(lái)都有著(zhù)尊師重教的傳統，希望同學(xué)們繼續發(fā)揚這個(gè)傳統，尊重老師，聆聽(tīng)老師的教誨，銘記“ ”的校訓，努力把自己培養成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的.優(yōu)秀學(xué)生！
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。我們老師肩上的擔子是艱巨而凝重的。老師們，在這個(gè)屬于我們的節日里，讓我們牢記責任，帶領(lǐng)全體同學(xué)，抓住機遇，奮力拼搏，全力打造魅力文化、特色文化、品牌文化，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識魅力和卓有成效的工作，贏(yíng)得全社會(huì )的尊重。
老師、同學(xué)們，新學(xué)期標志著(zhù)新征程即將遠航，祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步；再次祝愿我們的老師節日快樂(lè )！身體健康！工作順利！合家幸福！
謝謝大家！
師恩難忘的國旗下講話(huà)稿 篇13
老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!我是高二年1班的蔚華鳳，今天，我國旗下講話(huà)的題目是：拗九節，感謝師恩。
農歷正月廿九，是福州地區的傳統節日“拗九節”。人們?yōu)榱思o念目連的孝心就把這一天定為了“拗九節”，這粥便被人們稱(chēng)為“拗九粥”。之后每年的這天清早，家家戶(hù)戶(hù)都用糯米、紅糖，再加上花生、紅棗、荸薺、芝麻、桂圓等原料，煮成甜粥，用來(lái)饋贈長(cháng)輩或者親友。
尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統美德。因此，在這樣一個(gè)特殊的日子里，大隊部向全體同學(xué)提出以下倡議：感謝師恩。
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專(zhuān)業(yè)人才，從人類(lèi)的結繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，都離不開(kāi)老師。
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！边@是教育家陶行知的真摯感言。教師的愛(ài)是無(wú)私的，他們對學(xué)生從不求回報。在工作中，無(wú)論遇到任何不理智和被誤解的事情，她們決不因此而影響到對學(xué)生的'教誨和關(guān)愛(ài)。她們年復一年，日復一日地重復著(zhù)呵護心靈的崇高使命。
感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事。
讓我們，在課堂上，全身心地投入；讓我們，在教室里，珍惜別人的勞動(dòng)成果，給班級一個(gè)整潔的環(huán)境；讓我們，在校園，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來(lái)；讓我們，不論在哪里，只要看見(jiàn)了老師，都微笑的問(wèn)聲“老師好”。
親愛(ài)的老師，我也許不是您最出色的學(xué)生，但是您卻是我最崇敬的師長(cháng)。不久的將來(lái)，無(wú)論我們成為挺拔的白楊還是低矮的小草，我們都將以生命的翠綠向您致敬！
老師，您辛苦了。
師恩難忘的國旗下講話(huà)稿 篇14
老師們，同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自八（2）班 ，很榮幸今天能站在國旗臺上演講，懷著(zhù)真誠的心共同感恩我們的學(xué)校與老師，也衷心的希望各位能擁有一個(gè)美好的時(shí)光。我這次演講的題目是：感念師恩。
歷來(lái)，鳥(niǎo)有反哺之情，羊有跪乳之恩，人，身為萬(wàn)物的主宰,亦懷感恩之心、感激之情。在今天，我要感恩一種人，一支粉筆寫(xiě)就了他人生的軌跡，兩鬢染霜譜成了他人生絢麗的樂(lè )章，而那三尺講臺留下他人生的燦爛和輝煌。當別人從生活在撈取黃金之時(shí)，他卻只能獲取花香，他的黃金是那早晨冉冉升起的太陽(yáng)，他的銀子是那十五傍晚的月亮，但他卻依然快樂(lè )地吹著(zhù)口哨，因為他的自豪是那開(kāi)滿(mǎn)于大地的桃李芬芳。沒(méi)錯，他，就是我們那可親可敬的老師！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這是學(xué)子對您的贊許；橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛，這是人們對您的敬意。三尺講臺，三寸舌，三寸筆，卻撒下三千桃李；十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，得以培養十萬(wàn)棟梁。
不禁問(wèn)，是誰(shuí)把那春季的雨露撒遍干涸的大地？又是誰(shuí)把那枯萎的`幼苗辛勤哺育？我想說(shuō)，那不是天，也不是地，而是您啊，我那可親可敬的老師！在我心中，老師，您是那春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中；在我心中，老師，您也是那一支蠟燭，雖然細弱，但存一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己；在我心中，老師，您更是那支粉筆，“粉身碎骨都不怕，要留知識在人間�！�
還記得那個(gè)眼神，厚厚的鏡片下，藏不住您對學(xué)生的無(wú)限鼓勵。
還記得那個(gè)微笑，純真的笑容中，包含著(zhù)您對學(xué)子的無(wú)比關(guān)愛(ài)。
還記得那個(gè)背影，微微的燈光下，您披著(zhù)衣襟，深夜里改著(zhù)學(xué)子們的作業(yè)。
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對您最高的評價(jià)。
感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事，而表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你全身心地投入，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后,在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；用優(yōu)異的成績(jì)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，更是對老師的感恩。鮮花可以枯萎，滄�？梢宰兩Ｌ�，但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩我們的老師！
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑開(kāi)顏。天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。
看，風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著(zhù)我們心中的同一句話(huà)：我那可親可敬的老師，感謝您們的授業(yè)之恩！
我的演講完畢，謝謝各位！
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