教師節優(yōu)秀講話(huà)稿（通用6篇）
在現實(shí)社會(huì )中，需要使用講話(huà)稿的情境愈發(fā)增多，講話(huà)稿一般是開(kāi)會(huì )前或出席重要場(chǎng)合前準備的發(fā)言稿。為了讓您在寫(xiě)講話(huà)稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的教師節優(yōu)秀講話(huà)稿（通用6篇），希望對大家有所幫助。
教師節優(yōu)秀講話(huà)稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
你們好！
在這秋高氣爽的時(shí)節，我們迎來(lái)了第37個(gè)教師節。此時(shí)此刻，請允許我代表全校一千余名學(xué)生向我們敬愛(ài)的老師表示最由衷的感激和最真摯的祝福：老師，你們辛苦了！
在金秋九月這個(gè)收獲的季節，我們不會(huì )忘記，當群星閃亮的時(shí)候，是你們還不辭辛勞地在燈下編寫(xiě)教案、批改作業(yè)；當萬(wàn)家燈火輝煌，家人共享天倫之樂(lè )的時(shí)候，是你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂(yōu)解難；當我們病了，是你們把我們送到醫院，端茶送水忙前忙后。每天起得最早的是您，將賴(lài)床的我們從被窩中喊醒；每天睡得最晚的也是您，直到我們安然入睡后才離開(kāi)；
多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹(shù)在你們的剪裁下茁壯成長(cháng)。不求回報是你們奉獻精神的代名詞，默默無(wú)聞是你們敬業(yè)愛(ài)業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照。
有人說(shuō)：父母之愛(ài)，讓我們感受到養育的艱辛；朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì )到互助的溫暖。在這里我要說(shuō)：教師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大！
老師！
您是燭光，照亮了每一個(gè)學(xué)生的心靈，指明了前進(jìn)的道路；您是雨水，澆灌著(zhù)株株幼苗；
您是馬達，推動(dòng)著(zhù)每一個(gè)學(xué)生前進(jìn)。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們把對老師深深的愛(ài)，化作實(shí)際行動(dòng)，尊重老師的勞動(dòng)，認真上好每天的每一堂課，以?xún)?yōu)異的成績(jì)，作為送給老師最好的禮物吧！
最后，祝您節日快樂(lè )！身體健康！幸福平安！
教師節優(yōu)秀講話(huà)稿2
一年一度，春去春來(lái)，我們有迎來(lái)了第37個(gè)教師節。
此刻，親愛(ài)的老師，你們在想些什么？也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講得透徹明白；也許，你們還在盤(pán)算，班里的計劃，怎樣才能定得全面周詳。啊，也許，你們什么都沒(méi)有想，教書(shū)育人是你們的天職，埋頭苦干早已是家常便飯。
親愛(ài)的老師，我們不能獻上一份厚禮，就請接收我們最誠摯的祝福：節日快樂(lè )！
有人把教師比作蠟燭，燃燒著(zhù)自己，照明了別人。你們響應祖國“科教興國”的號召，在各自的崗位上默默奉獻著(zhù)智慧和年華，培育造就出一代又一代祖國棟梁和社會(huì )主義接班人。你們嘔心瀝血，干做人梯。
你們沒(méi)有出眾的外貌，沒(méi)有誘人的權力，更沒(méi)有羨慕的家財，但是你們有一顆真誠的心。你們有這顆心，把我們從黑暗中帶出來(lái)，用知識點(diǎn)亮我們的心。你們以樸素無(wú)華的本質(zhì)指導人，又以沉穩扎實(shí)的教學(xué)方式吸引人，以親切和藹的態(tài)度打動(dòng)人……“筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)智慧花”，跨世紀人才如雨后春筍。而你們燃燒的卻是自己蠟燭般的生命，從頂燃到底，一直都那么光明絢麗，令人稱(chēng)頌。
我們學(xué)校是一座鑄造人才的大學(xué)堂。因為，這里有著(zhù)一個(gè)團結能干的教師群體，你們出色的成績(jì)，早已收到了社會(huì )的信賴(lài)。一天一天，一年一年，老師們皺紋伸展，鬢發(fā)添霜，可是，你們的心，還是那樣年輕活潑，永遠不知疲倦。再過(guò)幾年，幾十年，當我們建功立業(yè)，手捧著(zhù)證書(shū)金牌獎狀，我們一定不會(huì )忘記，是誰(shuí)為我們辛勤的汗水，引導我們追求理想之光。
到那個(gè)時(shí)候，我一定會(huì )回到母校，向親愛(ài)的老師，獻上更美的詩(shī)篇。
教師節優(yōu)秀講話(huà)稿3
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！懷揣著(zhù)一種感恩的心境，肩負著(zhù)一份厚重的責任，在喜迎第37個(gè)教師節之際，作為一名優(yōu)秀教師代表，我心情非常激動(dòng)，今天能取得這樣的榮譽(yù)與各級領(lǐng)導的關(guān)心支持是分不開(kāi)的，在此，請允許我向關(guān)心支持我的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝。
說(shuō)句實(shí)在話(huà)，從教十多年來(lái)，我沒(méi)有感人的事跡，也沒(méi)有顯赫的成績(jì)，但是我卻一直踐行自己的座右銘：做一個(gè)學(xué)生喜歡、家長(cháng)歡迎的老師！工作中嚴格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，忠誠于黨的教育事業(yè)，恪盡職守，扎實(shí)勤奮，團結同事，熱愛(ài)學(xué)生。矢志教學(xué)改革，求實(shí)創(chuàng )新，勇于奉獻，團結協(xié)作，用強烈的事業(yè)心和嚴謹的治學(xué)態(tài)度忠實(shí)地履行著(zhù)一名教師的職責。
作為一名中學(xué)語(yǔ)文教師，面對講的越來(lái)越多的課，越來(lái)越熟的教材，我常常深感知識的日顯陳舊、僵化。懷著(zhù)語(yǔ)文究竟應該怎樣教、究竟應如何對學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育的疑問(wèn)，積極學(xué)習新課程理論，珍惜每次學(xué)習的機會(huì )，聆聽(tīng)教育專(zhuān)家教誨，耳濡目染各級優(yōu)秀教師授課，做教學(xué)的有心人。學(xué)習、聽(tīng)課、交流、研討成為課余時(shí)間的主要任務(wù)。在感悟內化中自修，提升業(yè)務(wù)素養，把這些別人不屑于做的事情作好，以提高自身水平。
作為一名站在教改前沿的教師，我常常以研究促進(jìn)教學(xué)，不追求分數，而是給學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)寬松、愉快的學(xué)習環(huán)境，使他們用不同的方式，輕松自如地獲得高分，到達成功的彼岸。在語(yǔ)文教學(xué)中，試行以學(xué)生為主的“合作討論式”教學(xué)模式，打破教師講、學(xué)生聽(tīng)的“一言堂”的常規。課堂上一般只講十分鐘，把大量的時(shí)間和空間還給學(xué)生，問(wèn)題學(xué)生提，疑難師生共同解決，課余時(shí)間學(xué)生自己安排，真正體現了學(xué)生的主體地位，輕負擔、高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中，一貫實(shí)行民主教學(xué)，充分相信學(xué)生。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，師生平等討論。聯(lián)系學(xué)生生活，超越課本，充分調動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性和自覺(jué)性，讓枯燥的語(yǔ)文鮮活起來(lái)。
在學(xué)校，我注重與教師的團結和合作，群策群力，相濡以沫，集思廣益，取長(cháng)補短，形成一個(gè)互助、上進(jìn)的集體。關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的健康發(fā)展。無(wú)論成績(jì)好壞，我都一視同仁。在與學(xué)生的交流中，我堅持以高尚的人格感染他們，以整潔的儀表影響他們，以和藹的態(tài)度對待他們；以豐富的學(xué)識引導他們，以博大的胸懷愛(ài)護他們。堅決做到用自己高尚的師德，真誠的師愛(ài)塑造學(xué)生的靈魂。我深刻體會(huì )到：沒(méi)有對學(xué)生炙熱的愛(ài)，也就不可能有真正成功的教育。我愛(ài)學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的每一個(gè)“閃光點(diǎn)”；我愛(ài)學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中孕育出來(lái)的累累碩果。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。既然我們是教師，就要愿將青春許孺子，甘為盛世做人梯；既然我們是教師，就要一輩子用愛(ài)心去點(diǎn)亮一盞盞心燈，在照亮學(xué)生未來(lái)的同時(shí)，也輝煌自己的人生。
最后，祝大家工作順利，身心健康，節日快樂(lè )！
謝謝大家！
教師節優(yōu)秀講話(huà)稿4
各位同學(xué)，各位老師：
大家早上好！
今天是一個(gè)特別的日子，在充滿(mǎn)希望的九月，我們共同迎來(lái)了第37屆教師節！請允許我代表全體學(xué)生祝老師們節日快樂(lè )！
我們想送一份禮物給老師，使老師擁有燦爛的笑臉，陽(yáng)光的心情和溫馨與快樂(lè )�？赡芡瑢W(xué)們會(huì )問(wèn)我，那我們該怎樣做呢我覺(jué)得我們應該從養成好習慣入手。
第一，同學(xué)們要養成良好的行為習慣。在教室，在走廊，在樓梯，在操場(chǎng)嚴格按照《學(xué)生一日常規》去做，說(shuō)文明話(huà)，做文明人。大家這樣做了，老師就會(huì )有燦爛的笑臉。
其次，同學(xué)們要養成良好的學(xué)習習慣。未來(lái)的社會(huì )是競爭的社會(huì )，沒(méi)有知識的人很難在社會(huì )立足。同學(xué)們想擁有幸福的未來(lái)，就要從現在做起，努力學(xué)習。大家這樣做了，老師就會(huì )有陽(yáng)光的心情。
第三，同學(xué)們要養成良好的衛生習慣。同學(xué)們一定不忍心讓潔白的墻壁變成大花臉，讓干凈的地面垃圾遍地……那么就從改變自己不良的衛生習慣做起吧。大家這樣做了，老師就一定會(huì )感到溫馨與快樂(lè )！
"祝老師節日快樂(lè )"，這不是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，需要我們實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，讓我們從現在做起，養成各種好習慣。相信有了我們的這份禮物，老師的第37個(gè)教師節一定非�？鞓�(lè )！
最后，祝所有老師身體健康，工作順利，桃李滿(mǎn)天下！
謝謝大家！
教師節優(yōu)秀講話(huà)稿5
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！今天真的是一個(gè)特別而喜慶的日子——會(huì )寧縣慶祝第37個(gè)教師節會(huì )議隆重召開(kāi)了，對我們八位如東老師來(lái)說(shuō)，更是一個(gè)永生難忘的日子，今年的教師節在我們的第二個(gè)故鄉——會(huì )寧度過(guò)了。
回想兩年前，第一批到會(huì )寧教育交流的如東教師帶著(zhù)家鄉領(lǐng)導囑托奔赴會(huì )寧，轉眼間，我們第二批如東教師來(lái)會(huì )寧也有半年了。在這半年中我們送教下鄉收獲了感動(dòng)和震撼；我們參加優(yōu)質(zhì)課評比收獲了尊重與欣喜；我們上公開(kāi)課作講座收獲了挑戰與快樂(lè )；與會(huì )寧領(lǐng)導和老師交流收獲了坦誠與友誼。種種收獲讓我們感覺(jué)到我們到會(huì )寧來(lái)進(jìn)行教育交流，我們是幸福的，在會(huì )寧的經(jīng)歷是我們人生旅途中一筆重大的財富。在這半年中，我們也經(jīng)歷了一些困難，這些困難使我們重新認識了自我、發(fā)掘了自我、實(shí)現了自我、重塑了自我，會(huì )寧“三苦兩樂(lè )”的教育精神慢慢地滲透到我們的血液里，與如東“四個(gè)特別”的教育精神溶為一體。
今天在這兒，會(huì )寧縣委縣政府縣教育局在這樣的一個(gè)場(chǎng)合授予我們這樣的榮譽(yù)，我們感到無(wú)上的光榮和莫大的幸福。這種榮譽(yù)是對我們這八位第二批教育交流的如東教師工作的肯定，更是一種鼓勵和鞭策。我們要以更飽滿(mǎn)的熱情、更嚴謹的態(tài)度、更敬業(yè)的精神投入到教育交流的工作中去，來(lái)回報會(huì )寧縣委縣政府和教育局各級領(lǐng)導對我們的厚愛(ài)。
各位領(lǐng)導、各位老師，我們如東八位同志人來(lái)會(huì )寧了，我們的心也來(lái)會(huì )寧了，我們心懷著(zhù)對會(huì )寧學(xué)子的喜愛(ài)，我們心懷著(zhù)對會(huì )寧教育的熱愛(ài)，在兩年內我們一定通過(guò)努力，用我們的青春，為會(huì )寧的金色教育增添更輝煌的色彩。
有人說(shuō)，一個(gè)致力于創(chuàng )造明天的行動(dòng)是有希望的行動(dòng)，一個(gè)著(zhù)眼于開(kāi)拓未來(lái)的事業(yè)是前途無(wú)量的事業(yè)。如東和會(huì )寧的教育交流正是一個(gè)致力于創(chuàng )造明天的行動(dòng)，一個(gè)著(zhù)眼于開(kāi)拓未來(lái)的事業(yè)，她必將是充滿(mǎn)希望的、前途無(wú)量的。我們相信通過(guò)我們共同的努力必將實(shí)現兩縣教育的雙贏(yíng)，如東會(huì )寧的教育交流合作必將成為全國東西部交流合作的典范！
各位領(lǐng)導、各位老師，最后，請允許我代表如東的八位老師，向一直關(guān)心愛(ài)護著(zhù)我們并給予我們無(wú)私幫助的各位領(lǐng)導和老師真誠地道一聲：“謝謝”，向會(huì )寧所有教育戰線(xiàn)的同仁說(shuō)聲：“教師節快樂(lè )”。祝各位領(lǐng)導各位老師身體健康，工作順利！
教師節優(yōu)秀講話(huà)稿6
老師們、同學(xué)們：
又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節果實(shí)飄香，又一個(gè)期待的九月祝福滿(mǎn)堂。第37個(gè)教師節正踏著(zhù)輕盈的步伐緩緩向我們走來(lái)。在這個(gè)即將來(lái)臨的令人敬慕的`節日里，我代表學(xué)校全體行政向辛苦耕耘、默默奉獻的全體教職員工致以節日的問(wèn)候，并衷心祝愿你們工作順利，生活愉快！
大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨過(guò)后，更見(jiàn)青松巍峨！過(guò)去的一學(xué)年，是緊張而又令人振奮的一學(xué)年，是卓有成效的一學(xué)年，在這一學(xué)年里，全校師生員工齊心協(xié)力，以職校人特有的精神風(fēng)貌，在探索中前進(jìn)，在實(shí)踐中升華，在創(chuàng )造中實(shí)現夢(mèng)想，向社會(huì )交出了一份滿(mǎn)意的答卷：不但成功舉辦了首屆職教成果展，還順利通過(guò)了國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校的評估驗收，并在今年的高考中再創(chuàng )佳績(jì)。這些都是我們全體師生用智慧和心血譜寫(xiě)的陳村職校歷史上絢麗多彩的新篇章！
九月，尊師重教是這個(gè)季節的主題，空氣中彌漫著(zhù)感念師恩的氣息，尊師重教是永遠的美德，過(guò)去的、現在的、將來(lái)的，所有的教師都應該享受崇敬與祝福；又是九月，教師節踏著(zhù)輕盈的步伐緩緩而來(lái)，對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師一直是教育、激勵、抲護我們的人，雖然他們生活平淡，卻情系教育，心聯(lián)學(xué)子；他們有蠟燭精神，燃燒著(zhù)自己，卻照亮了別人；在人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的歷史長(cháng)河中，教師承擔著(zhù)承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命，教師用自己的心血塑造了一代又一代人去開(kāi)拓，支去進(jìn)��！多少個(gè)日日夜夜，您孜孜不倦的奮斗在教育戰線(xiàn)上，為學(xué)生帶去知識和力量；多少次，您扮演著(zhù)知心朋友的角色，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲；多少回，您象親人一樣，噓寒問(wèn)暖，關(guān)心著(zhù)我們的生活。您是燭光，照亮了每一個(gè)學(xué)生的心靈，指明了前進(jìn)的道路；當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的�！稏|方少年》雜志上曾經(jīng)刊登了一篇文章，說(shuō)的是一個(gè)孩子在教師節來(lái)臨之際，費勁心思想送給老師一個(gè)禮物，可送什么呢？他想送一張自己做的賀卡，可是擔心自己拙劣的手所做出來(lái)的賀卡老師不會(huì )喜歡；送一束鮮花，又擔心花兒凋謝后老師會(huì )忘了自己的心意；送一支精致的鋼筆呢？他又擔心要是別的同學(xué)也送的話(huà)，老師會(huì )分不清哪一支代表了自己？想來(lái)想去，實(shí)在沒(méi)注意，于是他就去問(wèn)老師：“老師，教師節你希望收到什么禮物？”，老師笑了說(shuō)：“最好的禮物是在將來(lái)，請你現在就開(kāi)始準備，10年，20年后再送給我�！蓖瑢W(xué)們，你們知道老師要的禮物是什么嗎？老師不要你們的賀卡，不要你們的鮮花，更不要你們的財物，老師要的是你們每天的進(jìn)步。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們把對老師深深的愛(ài)，化作實(shí)際行動(dòng)，尊重老師的勞動(dòng)，認真上好每一堂課，作為送給老師最好的禮物。
老師們，屬于我們的節日已經(jīng)來(lái)臨，讓我們繼續發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統，帶領(lǐng)全體同學(xué)，攜手并進(jìn)，同心同德，抓住機遇，迎難而上，共同去彈奏二十一世紀的最強音，共同為我們陳村職校譜寫(xiě)出新篇章，我們也相信，陳村職校的明天會(huì )因我們的辛苦耕耘而更加美好！
老師、同學(xué)們，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，標志著(zhù)新的征程即將遠航，我代表學(xué)校祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步。
在這里我代表所有學(xué)生為老師送上一首詩(shī)：
一支粉筆兩袖清風(fēng)，
三尺講臺四季晴雨，
加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，
教必有方，滴滴汗水誠滋桃李滿(mǎn)天下；
十卷詩(shī)賦九章勾股，
八索文思七緯地理，
連同六藝五經(jīng)四書(shū)三字兩雅一心，
誨人不倦，點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。
最后，再讓我們用熱烈的掌聲向為我們付出了無(wú)數心血的老師獻上我們衷心的祝福：
祝愿我們的老師工作順利，幸福安康，親愛(ài)的老師們，教師節快樂(lè )！
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