高中校長(cháng)開(kāi)學(xué)講話(huà)稿（精選5篇）
在現實(shí)社會(huì )中，各種講話(huà)稿頻頻出現，講話(huà)稿也稱(chēng)“發(fā)言稿”，是指在講話(huà)前擬定的書(shū)面稿子。相信寫(xiě)講話(huà)稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的高中校長(cháng)開(kāi)學(xué)講話(huà)稿300字（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中校長(cháng)開(kāi)學(xué)講話(huà)稿1
老師們，同學(xué)們：
今天，秋高氣爽，天色宜人。今天，我們相聚校園，迎接新的學(xué)年。
同學(xué)們，今年我校高一新生軍訓，有4天是在小南湖進(jìn)行的。最后一個(gè)拓展訓練是翻越“畢業(yè)墻”：一堵4.2米的高墻，光滑、沒(méi)有任何工具，所有的同學(xué)都要翻過(guò)，才算勝利。在這個(gè)項目中，我看到了集體的能力是偉大的，看到了人的潛能是無(wú)限的，但更讓我感動(dòng)的是：從相互緊靠、累疊托舉，將第一個(gè)同學(xué)送上墻頭，到體重較輕的隊友倒掛墻頭，將最后一人成功拉上，我們的同學(xué)依靠團隊，依靠堅持，沒(méi)讓一個(gè)同學(xué)掉隊。
是的，咬緊牙關(guān)，堅持施救，不拋棄，不放棄，就能一次又一次創(chuàng )造奇跡。此刻我想起了我們的學(xué)校，十多年來(lái)，我們沒(méi)有優(yōu)質(zhì)的生源，廣大師生，在“超越今天，超越自己”校訓的引領(lǐng)下，相信“我能行”，夯實(shí)基礎，分步實(shí)施，持之以恒，激發(fā)潛能，融合多方資源，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，從而一次又一次刷新四中的輝煌。今年高二學(xué)業(yè)水平測試(含秋學(xué)期信息技術(shù)),我校一次性通過(guò)率99.44%；高考561人進(jìn)線(xiàn)，本科達成率91.3%，最高分高三（4）班黃晨同學(xué)以383分，位列全省第4021名。在泰州市教育局組織的期末聯(lián)考中，高一、高二年級進(jìn)入市局本科線(xiàn)，均超過(guò)了500人。隨著(zhù)學(xué)習的深入，我相信，明年會(huì )有更多的學(xué)生進(jìn)入本科線(xiàn)，因為我們不會(huì )放棄一個(gè)學(xué)生，我們的每一個(gè)學(xué)生也不會(huì )放棄自己！
老師們，同學(xué)們，四中好，是因為我們老師好，學(xué)生好。新的學(xué)年即將開(kāi)始，在此，我想對高一的同學(xué)說(shuō)：不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。你們剛剛走進(jìn)四中，所有同學(xué)都處在同一起跑線(xiàn)上，希望你們從習慣的養成開(kāi)始，在這個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的世界里，探索、遨游、創(chuàng )造，互幫互助，齊頭并進(jìn)，為今后的學(xué)習之路打下堅實(shí)的基礎。
在此，我想對高二的同學(xué)說(shuō)：不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。你們根據自己的興趣，選擇了喜愛(ài)的組合。興趣是最好的老師，去弱存強，每一個(gè)人都沒(méi)有不成功的理由。同時(shí)你們每一個(gè)人都要面臨學(xué)業(yè)水平測試，我希望你們樹(shù)立信心，堅韌不拔，全部通過(guò)，并且爭取多得A級。
在此，我想對高三的同學(xué)說(shuō)：不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。前10%的同學(xué)，努力沖擊本一；后20%的同學(xué)，樹(shù)立信心，跨進(jìn)本二，因為我們的老師不會(huì )放棄任何一位學(xué)生。希望你們以四中的知名校友為榜樣，一年后，所有同學(xué)，不留遺憾，全部考入本科。
老師們，同學(xué)們，你們的堅持，你們的奮斗，才使四中在前進(jìn)的道路上，舉起了更高的火把。十多年的樸實(shí)的奮斗，十多年的韌性的努力，終于贏(yíng)得了晉升四星條件與時(shí)機的成熟�，F在，四中的轉型升級已到了最關(guān)鍵的時(shí)刻，從9月5日起，我們將向省評估院上傳電子材料。預計11月，省評估院將前來(lái)現場(chǎng)驗收。因此，在這里，我更想對所有老師、學(xué)生說(shuō)：創(chuàng )建路上，不讓一個(gè)人掉隊。發(fā)揚“翻越”畢業(yè)墻的精神，同心同德，我們每一個(gè)人都是主人；群策群力，每一個(gè)人都不能落下。讓我們從一個(gè)良好的習慣開(kāi)始，從一個(gè)得體的舉止開(kāi)始，從一個(gè)文明的談吐開(kāi)始。我相信，全體師生以升四星為己任，我們學(xué)校的未來(lái)，一定更加輝煌。
老師們，同學(xué)們，青春是用來(lái)奮斗的，幸福是奮斗出來(lái)的，來(lái)吧，讓我們一起相約18，共迎四星！
謝謝大家！
高中校長(cháng)開(kāi)學(xué)講話(huà)稿2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這充滿(mǎn)收獲的美好金秋時(shí)節，在這美麗如畫(huà)的校園里，我們又迎來(lái)一個(gè)新的學(xué)年。送走了550名已畢業(yè)的高三學(xué)子，又迎來(lái)了520名朝氣蓬勃的高一新同學(xué)。你們的加入，使我們這個(gè)大家庭更加充滿(mǎn)生機和活力。在此我代表學(xué)校對全體新同學(xué)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，同時(shí)向辛勤工作的全體教師致以誠摯的問(wèn)候和崇高的敬意！
過(guò)去的一學(xué)年，是我校發(fā)展的關(guān)鍵年，在全體師生的共同努力下，各項工作順利完成了預定的工作目標，教育教學(xué)取得了可喜成績(jì)，開(kāi)創(chuàng )了良好的局面。在社會(huì )廣泛關(guān)注的高考中，20xx年高考再創(chuàng )佳績(jì)。二本以上一次上線(xiàn)513人，全校二本以上上線(xiàn)率為86%，600分以上共有47人，其中高三12班朱曉晨以679分獲得理科第一，高三1班古建欣以639分獲得文科第一，再一次向全區人民交上一份滿(mǎn)意答卷。在區教育局進(jìn)行的教學(xué)質(zhì)量綜合評估中，繼續被評為高中教學(xué)質(zhì)量綜合評估優(yōu)秀校的榮譽(yù)稱(chēng)號。20xx學(xué)年度，學(xué)校還被評為天津市教育系統思想政治工作先進(jìn)集體，天津市中小學(xué)心理健康教育先進(jìn)集體，西青區教育系統勞動(dòng)競賽示范集體，西青區教育系統優(yōu)秀黨支部，原高三年級組獲得西青區工人先鋒號等稱(chēng)號。學(xué)生心理劇《青春的抉擇》獲得天津市第九屆心理劇大賽一等獎。原高一10班于鶯雪獲得全國最美中學(xué)生稱(chēng)號。
20xx學(xué)年，是我校特色高中建設驗收年。我們將通過(guò)完成天津市特色高中學(xué)校達標驗收，努力做到“以規范為基礎，提高管理水平；以特色為導向，提升辦學(xué)品質(zhì)；以質(zhì)量為根本，促進(jìn)內涵發(fā)展”，使學(xué)校成為“健康、和諧、發(fā)展的精神家園，育人成績(jì)卓著(zhù)的全國特色高中學(xué)�！�。
同學(xué)們，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，新的目標和任務(wù)等待我們去完成。我希望每一個(gè)人牢記“修身、治學(xué)、成才、報國”的校訓。一是要堅守社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，這是每一個(gè)人的修身之本。常懷感恩之心，感恩父母，他們給予我們生命；感恩同學(xué)，他們給予我們幫助；感恩老師，他們培養我們成人，感恩學(xué)校，學(xué)校教會(huì )我們成長(cháng)。要感恩他們給予我們的一切關(guān)愛(ài)、友善、付出和幫助。二是要以學(xué)習為本，學(xué)習一份重大的責任和使命，要努力做到“樂(lè )學(xué)敏行、勤勉持恒”，成為學(xué)識淵博、品德高尚、氣質(zhì)高雅，具有社會(huì )責任感和創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力的一中人。三是要堅定信念，任何夢(mèng)想的實(shí)現，都需要一顆進(jìn)取的心、一份堅定的信念，只有那些擁有堅定志向、不斷壯大內心世界的人，才能從生活的自覺(jué)自主走向人生的自立自強，才能成為社會(huì )有用之才。四是要有遠大志向，要把“自強不息、追求卓越”的一中精神融入到學(xué)習中去，真正把愛(ài)國之志變成報國之行。
最后，我衷心祝愿同學(xué)們身心健康、學(xué)習進(jìn)步，成功與勝利，永遠屬于那些具有遠大理想、頑強毅力、堅定信念的人。一中將不斷地創(chuàng )造出更大、更美、更廣、更高的平臺，讓同學(xué)們展翅飛翔，一起為學(xué)校創(chuàng )造更大的輝煌。
高中校長(cháng)開(kāi)學(xué)講話(huà)稿3
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
火熱的夏天漸漸消退，校園樹(shù)木開(kāi)始秋聲，我們有緣歡聚在這里，舉行簡(jiǎn)短而又隆重的開(kāi)學(xué)典禮。首先，我代表學(xué)校對新加入這大家庭的600多位高一新生，表示熱烈的歡迎和真誠的祝福！也借此機會(huì )，祝老師們身體健康，工作愉快！祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，心想事成！
在剛剛過(guò)去的學(xué)年里，全校師生齊心協(xié)力、負重奮進(jìn)、辛勤工作、努力拼搏，在教育教學(xué)質(zhì)量和教師隊伍建設及校園環(huán)境建設等方面都取得了可喜的成績(jì)，文明的校風(fēng)，勤奮的學(xué)風(fēng)進(jìn)一步濃厚。2012年的高考，我校18位同學(xué)上重點(diǎn)線(xiàn)，322位同學(xué)考上本科，本科率達到54%，上線(xiàn)率達93%。從近幾年的高考情況看，只要你努力讀書(shū)，我們每一位同學(xué)都能考上理想的大學(xué)，而且至少有超過(guò)半數的同學(xué)可以考到本科院校；我校健美操代表隊在剛剛結束的溫州賽區總決賽中，獲得啦啦操團體賽特等獎，并將代表溫州參加10月份舉行的全國總決賽（浙江省僅兩所學(xué)校---我校和寧波效實(shí)中學(xué)）。健美操隊成為我校首次躋身國家級比賽的運動(dòng)隊，這是一個(gè)非常了不起的成績(jì)。我們在這里用熱烈的掌聲表示祝賀，對付出辛勤汗水的教練表示衷心的感謝。
過(guò)去的成績(jì)是鞭策我們前進(jìn)的動(dòng)力，而今新的學(xué)期又開(kāi)始了，又是一個(gè)千帆竟發(fā)的新起點(diǎn)。在這里，我提兩點(diǎn)希望：
第一點(diǎn)希望：千重萬(wàn)重，學(xué)業(yè)為重。
高一年級的同學(xué)已在剛剛結束的軍訓中，向我們展示了嚴明的紀律和良好的精神風(fēng)貌，希望同學(xué)們能夠將軍訓中形成的好作風(fēng)、好品質(zhì)帶到你們的學(xué)習和生活中，制定好自己的學(xué)習計劃，在高中起始階段就養成良好的學(xué)習習慣，這不僅關(guān)系到三年的高中學(xué)習，還關(guān)系到今后的終身學(xué)習和功成名就。
高二年級同學(xué)處于高中三年的中間階段，既是關(guān)鍵發(fā)展時(shí)期，也是最容易分化的時(shí)期，絕不能松勁。文理分科之后，要進(jìn)一步調整學(xué)習方法。要處理好高考學(xué)科與非高考學(xué)科之間的關(guān)系，為高三沖刺打好扎實(shí)的基礎。
高三年級的同學(xué)們，可以說(shuō)此時(shí)的你們，匯集了老師和父母關(guān)切的目光，你們將擔負著(zhù)學(xué)校和家長(cháng)的期望，開(kāi)始高中最后一年的沖刺。要用自己的不懈努力奪取明年高考的最后勝利。第一輪復習階段結束之后，許多同學(xué)的成績(jì)、名次會(huì )重新洗牌。對于成績(jì)相對差一點(diǎn)的同學(xué)來(lái)講，第一輪復習是一次重新學(xué)習和掌握基礎知識的好機會(huì )；對于成績(jì)中等的同學(xué)來(lái)講，是一次查漏補缺、整理知識的好機遇；對于成績(jì)較好的同學(xué)來(lái)講是一次成績(jì)進(jìn)一步提升的好時(shí)機。
在這里特別把Xx中學(xué)的校訓送給大家：“不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比基礎比進(jìn)步”。
第二點(diǎn)希望：管好你的嘴巴，看好你的手機。
1.管好你的嘴巴，因為病從口入。我不知同學(xué)們仔細觀(guān)察過(guò)學(xué)校門(mén)口流動(dòng)攤販了沒(méi)有？這些從業(yè)人員指甲剪了嗎？手洗了嗎？去醫院定期體檢了？帽子和口罩戴了嗎？你看到的是瘦肉丸子還是瘦肉精丸子？炸食品的油你能肯定不是地溝油或者多次重復使用的食用油？食品的味道可能不錯，有沒(méi)有一滴香我們不好說(shuō)，但我肯定：馬路上飛揚的塵土早已經(jīng)在你蠕動(dòng)的腸胃里安家落戶(hù)。
孩子們，如果說(shuō)健康是“1”的話(huà)，財富才是“1”后面的那個(gè)0。漂亮的有內涵的女生與“高帥賦”的有涵養的男生，游蕩在流動(dòng)攤販前，這是一幅怎樣的畫(huà)面。
借用一句廣告語(yǔ)：沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)，就沒(méi)有殺害。沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)，就沒(méi)有臟亂不堪的流動(dòng)攤販。
2.看好你的手機。手機給現代人、給新新人類(lèi)帶來(lái)的方便不言而喻。但手機的輻射無(wú)孔不入，電視劇《手機》最終給人們的結論是：麻煩制造者。德國科學(xué)家給我們的結論是“危及DNA”，影響下一代。對我們的個(gè)別同學(xué)，是作弊的工具欄，是談情說(shuō)愛(ài)的快捷方式，是影響課堂教學(xué)的免提，是成績(jì)下降的罪魁禍首。
你擁有手機，90%已經(jīng)決定了你的命運，你已考進(jìn)了“家里蹲屋里嘻大學(xué)”。
老師們，同學(xué)們，九月是收獲的季節，秋天從來(lái)都屬于辛勤耕耘的人們。新學(xué)期的鈴聲已經(jīng)響起，鈴聲在召喚著(zhù)新的啟程，鈴聲在呼喚著(zhù)新的希望。讓我們攜起手來(lái)，去共創(chuàng )我們更加輝煌燦爛的明天！
如果說(shuō)，我今天的講話(huà)也有一個(gè)題目的話(huà)，那就叫做：拼搏、健康與前途。送給你們！
謝謝。
高中校長(cháng)開(kāi)學(xué)講話(huà)稿4
尊敬的各位領(lǐng)，各位學(xué)生家長(cháng)，老師同學(xué)們：
天高云淡，金秋送爽。在世園會(huì )接近尾聲，十二運剛剛拉開(kāi)序幕的時(shí)候，xx大學(xué)藝術(shù)高中XX屆新生入學(xué)了，今晚在音樂(lè )廳舉行XX——XX學(xué)年度開(kāi)學(xué)典禮，首先請允許我對剛入校的新同學(xué)表示熱烈的歡迎，對各位家長(cháng)支持學(xué)生到藝術(shù)高中求學(xué)表示衷心的感謝！
藝術(shù)高中的昨天是輝煌的。她為國家培養出很多的藝術(shù)人才，剛入伍不久的高鵬同學(xué)，以鳳毛麟角的稀有考入總政歌舞團，成為著(zhù)名的男低音歌唱演員；黃鑫同學(xué)以?xún)?yōu)異成績(jì)考入中央民族大學(xué)；肖美悅同學(xué)考入沈陽(yáng)音樂(lè )學(xué)院鋼琴系；還有很多很多同學(xué)成為藝術(shù)人才。不難看出，藝術(shù)高中的昨天是人才備出的昨天，今天，藝術(shù)高中正以雄偉的姿態(tài)展現給錦城人民，可是隨著(zhù)學(xué)苗的自然減少，高中的無(wú)度擴招，家長(cháng)貧瘠的思維，把孩子強硬地送入高中，促使孩子接受高中最基礎的教學(xué)，用不了半個(gè)月，叫苦不迭的孩子們如熱鍋上的螞蟻，每天接受的都是未知領(lǐng)域和學(xué)不懂的知識、課程，和無(wú)耐的接受，哪有180分的去錦州重點(diǎn)高中的？家長(cháng)們樂(lè )馬高旺，孩子趾高氣揚，幾天后如泄了氣的皮球，是誰(shuí)讓孩子接受這些辛酸的苦楚，是社會(huì )的傳說(shuō)，社會(huì )的輿論和家長(cháng)的無(wú)知。試問(wèn)量體裁衣怎么解釋?zhuān)織l條大路通北京，家長(cháng)為何讓我上高中，怎么去理解？答案是拔苗助長(cháng)的選擇肯定會(huì )害了孩子，在這里我不是說(shuō)非得選擇我們藝術(shù)高中才對。零起點(diǎn)的孩子來(lái)到我們藝術(shù)高中，經(jīng)老師的培育，孩子們的努力，最終考入二本甚至一本說(shuō)明了什么呢？她告訴人們孩子在我們學(xué)校不能讓您失望，我為什么提到這些呢？就是讓人知道藝術(shù)高中不是沒(méi)能力、白吃飽的地方，她是藝術(shù)人才的儲備庫，更多的孩子應該是笑對明天，俗話(huà)說(shuō)櫻桃好吃樹(shù)難栽，不下功夫的效果是沒(méi)有的，只有苦讀、狠練、猛學(xué)才能如愿以?xún)敗?/p>
每當暑假，孩子們歡樂(lè )于度假，戲嘻于玩耍，一個(gè)男孩子，光著(zhù)膀子，在畫(huà)室里畫(huà)素描調色、繪畫(huà)，他就是我們的侯炟同學(xué)，傍晚降臨了，一個(gè)男孩子在悶熱的琴房反復地彈奏，不時(shí)地抖抖手指頭，從對鋼琴的陌生到喜愛(ài)如癡的趙恒同學(xué)，舞蹈教室一高一矮兩個(gè)小姑娘王美琪、方秋蓉從不疲倦地舞動(dòng)，從高中來(lái)的、零起點(diǎn)的'到我們今天前幾名的萬(wàn)琳、謝蓉雪同學(xué)都是藝術(shù)高中豪邁壯舉！在更多孩子們身上，我們看到了藝術(shù)高中的明天是美好的、燦爛的、輝煌的！
一年級新來(lái)的同學(xué)們，你們畫(huà)的沒(méi)有大哥哥、大姐姐們好，你們沒(méi)有他們唱得好，你們沒(méi)有他們彈琴彈得好，別上火、別灰心、別著(zhù)急，未知的領(lǐng)域，是慢慢介入的。切記求學(xué)的路沒(méi)有捷徑，只有苦學(xué)，成熟的果子不是掉下來(lái)的，而是靠辛勤的采摘，不怕腦子笨，就怕手腳懶。少一點(diǎn)玩耍，多一點(diǎn)勤奮；小一點(diǎn)打鬧，多一點(diǎn)投入；少一點(diǎn)劣根，多一點(diǎn)文明。我們雖然是每周五天制，我們投入的勤奮應該是每周都有星期八。
孩子們、老師們，你們多一點(diǎn)來(lái)校指導，貴在于畫(huà)龍點(diǎn)睛，老師們多一點(diǎn)輔導，貴在于愛(ài)生；家長(cháng)們多一點(diǎn)關(guān)心，貴在于培養；孩子們多一點(diǎn)苦學(xué)，貴在于持久。同學(xué)們一張白紙交給了你們，經(jīng)你們的圓滿(mǎn)刻畫(huà)，應該是五彩繽紛的畫(huà)卷，一個(gè)音符送給你，送來(lái)的應該是泉水叮當的樂(lè )章。
努力吧！可愛(ài)的孩子們，春天的播種、夏天的勞作肯定會(huì )有閃光的金秋。
高中校長(cháng)開(kāi)學(xué)講話(huà)稿5
老師們，同學(xué)們：
大家上午好。
又是一個(gè)新的學(xué)期，又是一個(gè)新的開(kāi)始，又是一個(gè)新的篇章。在上個(gè)學(xué)期，我們畢業(yè)了744名同學(xué)；在這個(gè)學(xué)期，我們迎來(lái)了644名同學(xué)。暑假里，我們退休了四名老師，他們是韓老師、潘老師、李老師和俞老師；我們迎來(lái)了三名新老師，他們是生物老師顧，英語(yǔ)老師范，技術(shù)教師陶。我提議，讓我們用熱烈的掌聲，感謝老師們，尤其是把自己一生的才華奉獻給海高的退休的老師們，感謝他們的辛苦工作和無(wú)私奉獻；讓我們繼續用熱烈的掌聲，歡迎新加盟海高的老師們，同學(xué)們，海高歡迎您，海高人歡迎您。老師們，同學(xué)們，學(xué)校表面上是一個(gè)日復一日的地方，但她更是一個(gè)迎來(lái)送往的地方，不管是老師還是同學(xué)，學(xué)校的每分每秒都不是拿來(lái)浪費的，而是拿來(lái)綻放的。在每一位老師，每一位同學(xué)的眼中，學(xué)校都有著(zhù)不同的樣子，究竟是一個(gè)積極進(jìn)取的大舞臺，還是一個(gè)消極抱怨的垃圾堆；究竟是一個(gè)成就理想抱負的人才搖籃，還是一個(gè)讓人昏昏欲睡的庸才溫床，這不是由學(xué)校決定的，而是由你自己決定的，由你自己的人生態(tài)度決定的。所以，我把“做一個(gè)主動(dòng)的人”，作為今天開(kāi)學(xué)典禮的發(fā)言主題。
老師們，同學(xué)們，做一個(gè)主動(dòng)的人，就意味著(zhù)我們要更積極地看待自我。你認為自己是一個(gè)什么樣的人，你就會(huì )用什么樣的標準來(lái)要求自己，你就會(huì )尋找無(wú)數的事例來(lái)證明自己，最終你就也將成為一個(gè)什么樣的人。如何看待自己，這是我們的人生起點(diǎn)，只有找準了人生的起點(diǎn)，我們才可能義無(wú)反顧的揚帆啟航。你覺(jué)得自己是一個(gè)什么樣的人呢？你是一個(gè)陽(yáng)光的人嗎，你是一個(gè)追求陽(yáng)光心態(tài)的人嗎；你是一個(gè)成功的人嗎，你是一個(gè)追求成功人生的人嗎？更積極的看待自我，并不是我們現在擁有了什么，更重要的是我們在向往什么，我們現在擁有一個(gè)什么樣的學(xué)習態(tài)度，擁有一個(gè)什么樣的人生姿態(tài)。海高，是以培養卓越學(xué)生為目標的，我們也的確培養了不少卓越的學(xué)生，但在眾多卓越學(xué)生中，有兩個(gè)人是我們無(wú)法忘記的，那就是周同學(xué)和竺同學(xué)，這兩位同學(xué)共同的特點(diǎn)，就是有著(zhù)比我們更不健康的身體狀態(tài)，但卻有著(zhù)比我們更加健康的人生姿態(tài)�，F在，周同學(xué)從北京大學(xué)博士畢業(yè)，在華中師范大學(xué)實(shí)現了做一名高校老師的夢(mèng)想，竺同學(xué)也以?xún)?yōu)異的成績(jì)被浙江大學(xué)錄取，開(kāi)啟了自己人生更加輝煌的篇章。老師們，同學(xué)們，讓我們用更加陽(yáng)光的心態(tài)來(lái)溫暖這個(gè)世界，讓我們用更加積極的姿態(tài)來(lái)感動(dòng)自我吧！
老師們，同學(xué)們，做一個(gè)主動(dòng)的人，就意味著(zhù)我們要把學(xué)習的主動(dòng)權緊緊地攥在自己手上。一個(gè)不再學(xué)習的人，就是一個(gè)冰凍的人，就是一個(gè)僵化的人，就是一個(gè)頑固不化的人，就是一個(gè)只讓自己身體新陳代謝，但不讓自己思想新陳代謝的人。同學(xué)們，你把握的并不是學(xué)習的主動(dòng)權，而是命運的主動(dòng)權，因為只有靠不斷的學(xué)習，才可能用更長(cháng)遠的眼光，更堅強的內心，更強大的實(shí)力，來(lái)掌控自己的命運，而不是把自己命運的主裁權拱手相讓于他人。同學(xué)們，我們在想方設法為你們提供更好的學(xué)習條件，為你們營(yíng)造更好的學(xué)習風(fēng)氣，為你們提供更豐富多彩的學(xué)習資源，但所有這一切，并不必然導致你的優(yōu)秀，并不必然導致你的卓越。沒(méi)有你的主動(dòng)學(xué)習，所有這一切都是花架子，所有這一切都是我們的一廂情愿。同學(xué)們，在學(xué)習上，如果你是在爬，那老師們會(huì )幫你爬得更久；如果你在走，老師們會(huì )幫你走得更遠；如果你在跑，老師們會(huì )幫你跑得更快；如果你在飛，老師們會(huì )幫你飛得更高。但老師不可能幫你從爬變成走，從走變成跑，從跑變成飛。用什么樣的心態(tài)，以什么樣的方式來(lái)面對學(xué)習，這是你的姿態(tài)，也是你自己的選擇；老師只是為你加油的人，而不是替你開(kāi)車(chē)的人；你開(kāi)什么樣的車(chē)，就注定了為你加什么樣的油！
學(xué)習永遠是自己的事，只有自己才可能對自己的學(xué)習當家作主。當然，我們得承認，盡管每一位老師都很努力，但并不意味著(zhù)每一位老師都表現得很優(yōu)秀，在這種情況下，你不能被動(dòng)地、主觀(guān)地根據學(xué)科老師的優(yōu)秀與否，來(lái)決定自己在這門(mén)學(xué)科上的投入與否；如果你總是被動(dòng)地抱怨老師差死了，那么最終的結果，往往是老師并不一定差，而你自己在這門(mén)學(xué)科上死定了。老師只是來(lái)幫助你學(xué)習的，而不是來(lái)主導你學(xué)習的，更不是來(lái)替代你學(xué)習的。你才是自己學(xué)習責任的承擔者，你才是自己學(xué)習結果的承受者。老師可以和你分享學(xué)習中的酸甜苦辣，但永遠不會(huì )和你分擔學(xué)習結果帶來(lái)的“功成名就”或者“身敗名裂”。
同學(xué)們，在學(xué)習上，如果你先人一步，你將步步領(lǐng)先；如果你后人一步，終將步步落后。不要養成“老師教了什么，我才去學(xué)什么”的被動(dòng)習慣，一定要養成“我的學(xué)習，我得做主”的主動(dòng)習慣。只有讓自己的學(xué)習，走到課堂教學(xué)的前面，你才會(huì )從課堂教學(xué)中有所收獲；要是你的學(xué)習總是被動(dòng)地躲在課堂教學(xué)的后面，你被課堂教學(xué)淘汰也就是遲早的事了。沒(méi)有預習，就不可能有學(xué)習，有的只是課堂中的被動(dòng)去欣賞，失去的是課堂中的主動(dòng)來(lái)思考。所以，我從來(lái)不相信，這個(gè)世界上有什么笨鳥(niǎo)先飛的事，連笨鳥(niǎo)都知道先飛，那些聰明的鳥(niǎo)，都不知道飛到哪兒去了。同學(xué)們，在學(xué)習上，一定要有自己的興趣與愛(ài)好，一定要有屬于自己的計劃與安排。這個(gè)世界上，為什么有應試教育的存在，那是因為我們自己不知道要學(xué)什么，于是別人就會(huì )強塞給我們；因為我們不知道怎么學(xué)習，于是別人只好強迫我們。因為我們自己沒(méi)有學(xué)習計劃與安排，所以我們只好被他人計劃與安排。同學(xué)們，越多的主動(dòng)，就會(huì )越少的被動(dòng)；越多的理解，就會(huì )越少的背誦；越多的思考，就會(huì )越少的訓練。
老師們，同學(xué)們，做一個(gè)主動(dòng)的人，就意味著(zhù)我們要更主動(dòng)的融入這個(gè)社會(huì )。我記得有一首歌是這樣唱的，與你同行，再累也心甘。不管是工作，還是學(xué)習，還是生活，我們都需要與人同行，也正是在和別人的同行過(guò)程中，我們才可能正視自己的不足，才可能證實(shí)自己的優(yōu)秀。我們不能瞧不起自己，但我們更不能通過(guò)瞧不起別人，通過(guò)貶低別人，來(lái)抬高自己，來(lái)肯定自己。同學(xué)們，你的優(yōu)秀與否，不是看你瞧不起多少人，而是看你能幫助多少人；不是看你能夠打倒多少人，而是看你能夠團結多少人。與人同行很重要，但更重要的，是與誰(shuí)同行。我們要尊重每一個(gè)人，但我們也要清醒的認識到，誰(shuí)是我們這個(gè)群體中的正能量，誰(shuí)是我們這個(gè)群體中的負能量；誰(shuí)是我們這個(gè)群體中的正面典范，誰(shuí)是我們這個(gè)群體的負面人物。向著(zhù)陽(yáng)光走，雖然有點(diǎn)刺眼，但會(huì )讓我們的未來(lái)越走越光明；背著(zhù)陽(yáng)光走，雖然躲在陰影里，但讓我們的路越走越暗淡。老師們，同學(xué)們，融入這個(gè)社會(huì )最主動(dòng)的方式，就是讓自己做這所學(xué)校，這個(gè)年級，這個(gè)班級中的正能量。我們不一定是這所學(xué)校中最優(yōu)秀的老師，不一定是這所學(xué)校中最聰明的學(xué)生，但我們對優(yōu)秀的向往，我們對卓越的期待，卻應該是一以貫之的。一位勤于鉆研的老師，一位勤于學(xué)習的同學(xué)，他們不僅僅在推動(dòng)自己前進(jìn)，他們更是推動(dòng)整所學(xué)校，整個(gè)班級不斷前行的動(dòng)力。老師們，同學(xué)們，你是這所學(xué)校，這個(gè)年級，這個(gè)班級的正能量嗎？我不知道，但我希望你是，我更希望每個(gè)人都是。
在新的學(xué)期里，我們并不能完全掌控自己的學(xué)習與生活，但我們可以不斷調整“自己看待自己，自己看待學(xué)習，自己看待群體”的態(tài)度和視角。我從不期待自己能夠得到什么，但我從不放棄任何一個(gè)努力的機會(huì )；我從不考慮人生的結果會(huì )是什么，但我永遠享受在路上的幸福！老師們，同學(xué)們，讓我們去享受新學(xué)期那一路的陽(yáng)光吧，海高，大海的海，高山的高，這就是海高的精神，這就是海高的品質(zhì)，這就是海高的姿態(tài)。從今天開(kāi)始，做一個(gè)主動(dòng)的人，做一個(gè)陽(yáng)光的人，做一個(gè)積極進(jìn)取的人，海高愿意與你同行，全體海高人，大家一起同行！
謝謝大家！
【高中校長(cháng)開(kāi)學(xué)講話(huà)稿（精選5篇）】相關(guān)文章：
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