新生開(kāi)學(xué)典禮教師代表的精彩講話(huà)稿范文
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，接觸并使用講話(huà)稿的人越來(lái)越多，講話(huà)稿可以起到整理講話(huà)者的思路、控制時(shí)間的作用。那么你有了解過(guò)講話(huà)稿嗎？下面是小編收集整理的新生開(kāi)學(xué)典禮教師代表的精彩講話(huà)稿范文，希望能夠幫助到大家。
新生開(kāi)學(xué)典禮教師代表的精彩講話(huà)稿1
親愛(ài)的新同學(xué)：
大家好！
金秋送爽，丹桂飄香。我們懷著(zhù)十分激動(dòng)的心情迎來(lái)了八方學(xué)子，同學(xué)們的到來(lái)，為我們美麗的校園注入了新的活力。未來(lái)三年，我們將一起為夢(mèng)想而奮斗和拼搏，汽車(chē)工程學(xué)院、電子信息工程學(xué)院將為大家的成長(cháng)和發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎、提供良好的平臺，三年的高職學(xué)習，一定會(huì )成為大家一生中最美好的記憶。
在此，我首先要給大家送上三份祝賀：
一是要祝賀大家選擇了高等職業(yè)教育。高職教育作為高等教育的重要組成部分，承擔培養高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的重任，在經(jīng)濟、社會(huì )建設中，尤其是“中國制造”走向“中國創(chuàng )造”的歷程中發(fā)揮著(zhù)不可替代的作用。當前，高職教育正在構建現代職業(yè)教育體系中，發(fā)揮著(zhù)引領(lǐng)示范作用。中國的發(fā)展離不開(kāi)實(shí)體經(jīng)濟，實(shí)體經(jīng)濟的發(fā)展離不開(kāi)千萬(wàn)計的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，高職教育興旺發(fā)達，大家的前途一遍光明。同學(xué)們，你們將成為“中國創(chuàng )造”的生力軍，擔負起祖國建設和發(fā)展的光榮使命。
二是要祝賀大家選擇了襄陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。全國高職院校接近1300所，湖北省近60所。襄陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是全國200所“骨干示范院�！敝�，湖北省僅9所，學(xué)校辦學(xué)歷史一百多年，辦學(xué)條件和辦學(xué)質(zhì)量位于全省前列。汽車(chē)工程學(xué)院和電子信息工程學(xué)院是學(xué)校的二級學(xué)院，實(shí)行“一套班子、兩塊牌子”的管理模式，是襄陽(yáng)職院發(fā)展態(tài)勢強勁、與產(chǎn)業(yè)對接緊密、辦學(xué)條件優(yōu)良、教學(xué)質(zhì)量與人才培養質(zhì)量?jì)?yōu)異的系院。一是擁有電工電子、汽車(chē)檢測與維修等一批國家級、省級實(shí)訓基地，教學(xué)設備優(yōu)良；上海通用汽車(chē)公司等知名企業(yè)在校內建立了多個(gè)教學(xué)中心；二是擁有國家級教學(xué)名師、楚天技能名師、省級教學(xué)團隊和院級教學(xué)團隊，師資力量雄厚，畢業(yè)于浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)等名校的碩士畢業(yè)生占教師總數的30%以上。三是擁有2個(gè)國家骨干專(zhuān)業(yè)、2門(mén)國家級精品課程、6門(mén)省級精品課程，教學(xué)改革成果突出。四是培養了全國優(yōu)秀共青團員朱秀建、全國青少年科技創(chuàng )新獎獲得者苗典武等一大批優(yōu)秀畢業(yè)生。同學(xué)們，選擇襄陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、選擇汽車(chē)工程學(xué)院和電子信息就是選擇成功。
三是要祝賀大家選擇了制造類(lèi)專(zhuān)業(yè)。我們的專(zhuān)業(yè)都是服務(wù)于制造業(yè)，特別是汽車(chē)產(chǎn)業(yè)、現代裝備制造業(yè)、電子信息產(chǎn)業(yè)和新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)，這些產(chǎn)業(yè)都是國家戰略性支柱產(chǎn)業(yè)，發(fā)展形勢好，人才需求旺盛。我們數控技術(shù)、機械設計與制造、模具設計與制造、汽車(chē)制造與裝配等專(zhuān)業(yè)培養的是汽車(chē)制造及高端裝備制造工程技術(shù)人才；我們的機電一體化技術(shù)、汽車(chē)檢測與維修技術(shù)等專(zhuān)業(yè)，培養的是汽車(chē)及高端裝備維修技術(shù)人才；我們的應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)直接服務(wù)于新能源汽車(chē)新興產(chǎn)業(yè)；我們的物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、計算機應用技術(shù)等專(zhuān)業(yè)，培養的是網(wǎng)絡(luò )工程技術(shù)、軟件開(kāi)發(fā)工程師等人才，10個(gè)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率都在96%以上，就業(yè)質(zhì)量好。我們與博世公司、上海通用公司、神龍汽車(chē)公司、美的集團、順絡(luò )電子、中航精機、金鷹重工、江山重工等國際國內知名企業(yè)開(kāi)展訂單培養，60%以上的畢業(yè)生通過(guò)訂單培養實(shí)現高質(zhì)量就業(yè)。
同學(xué)們，正確的選擇只是成功的必要條件。祝賀之余，我還要給大家提出五點(diǎn)希望：
一是希望正確認識高職的培養目標。高職院校培養的是生產(chǎn)、建設、管理、服務(wù)第一線(xiàn)需要的高技能、高素質(zhì)人才。我們培養的絕不是中專(zhuān)技校所培養的一線(xiàn)操作人員，而是掌握了職業(yè)核心能力，具備良好職業(yè)素養，可持續發(fā)展的和高質(zhì)量就業(yè)的高端技能型人才。高素質(zhì)體現了高等教育屬性的要求，高技能體現了職業(yè)教育的屬性要求。
二是希望深入了解高職的人才培養模式和教學(xué)模式。高職教育顯著(zhù)的特征是“校企合作、工學(xué)結合”。在辦學(xué)模式上要體現校企合作，在人才培養模式上要體現工學(xué)結合，這里的“工學(xué)”，不是簡(jiǎn)單地指工人和學(xué)生、工作和學(xué)習，還包括工作環(huán)境與學(xué)習環(huán)境、工作任務(wù)與學(xué)習內容等豐富的內涵，工學(xué)結合追求的是職業(yè)真實(shí)性。在工學(xué)結合人才培養模式的指引下，高職的教學(xué)模式也發(fā)生了深刻的變革，探索形成了有利于增強學(xué)生能力的訂單培養、工學(xué)交替、任務(wù)驅動(dòng)、項目導向、頂崗實(shí)習等教學(xué)模式。
三是希望理解高職教學(xué)的三個(gè)顯著(zhù)特點(diǎn)。第一個(gè)特點(diǎn)是教學(xué)過(guò)程的開(kāi)放性，也就是打破傳統的以教師、課堂、教材為中心的.“三中心”教學(xué)方式，構建以“實(shí)驗—實(shí)訓—實(shí)習”為主線(xiàn)的開(kāi)放教學(xué)方式。教師既有來(lái)自校內的專(zhuān)任教師，也有來(lái)自行業(yè)企業(yè)一線(xiàn)的技術(shù)專(zhuān)家、能工巧匠、高技能的師傅；教室不再固定，學(xué)習場(chǎng)地既會(huì )在教室進(jìn)行，也會(huì )在實(shí)訓室、車(chē)間進(jìn)行；既會(huì )在校內進(jìn)行，也會(huì )在校外實(shí)訓基地、企業(yè)進(jìn)行（頂崗實(shí)訓、工學(xué)交替）；學(xué)習的內容不僅僅局限于教材，會(huì )吸收大量來(lái)自企業(yè)的項目案例、實(shí)際產(chǎn)品加工補充到教學(xué)中。第二是教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性，也就是以實(shí)踐教學(xué)為主線(xiàn)，目的是掌握實(shí)踐技能。由重視理論知識的灌輸轉變?yōu)槔碚撝R與實(shí)踐技能并重；由會(huì )學(xué)轉變?yōu)闀?huì )做，學(xué)做統一。教學(xué)以技能培養為主線(xiàn)實(shí)施，融學(xué)、做為一體，以做為主，培養學(xué)生的實(shí)踐技能。第三是教學(xué)過(guò)程的職業(yè)性，也就是教學(xué)有明確的職業(yè)崗位指向性。通過(guò)系統的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)必須滿(mǎn)足職業(yè)崗位的需求。不僅專(zhuān)業(yè)技能要達到職業(yè)標準要求，而且還要具備良好的職業(yè)道德。
四是希望把握高職學(xué)習的四個(gè)特點(diǎn)。高職教學(xué)模式的變革促進(jìn)了學(xué)習模式的轉變，呈現出鮮明特色。高職學(xué)習模式概括為四個(gè)特點(diǎn)：自學(xué)與師學(xué)相結合、理論與實(shí)踐一體、學(xué)習與工作一致、做中學(xué)。前兩個(gè)，相信大家能夠理解，因為高中學(xué)習也強調自學(xué)與師學(xué)相結合、理論實(shí)踐相統一，但大家的理解可能還不夠深刻，高職學(xué)習突出強調自學(xué)是高校學(xué)習與高中階段學(xué)習的根本區別，強調實(shí)踐是職業(yè)院校學(xué)習的突出特色，我們部分專(zhuān)業(yè)核心課程已改造成為以任務(wù)或項目為載體，以職業(yè)能力培養為核心，以實(shí)踐為主線(xiàn)組織教學(xué)，成為理論實(shí)訓一體化的課程。第三特點(diǎn)——學(xué)習與工作一致，是指學(xué)習內容適合工作需要、有用管用，校內學(xué)習要強化職業(yè)真實(shí)性，進(jìn)行生產(chǎn)性實(shí)訓，校內學(xué)習與校外工作相銜接，形成學(xué)習與工作的直通車(chē)。第四個(gè)特點(diǎn)——做中學(xué)，可以說(shuō)是高職學(xué)習的本質(zhì)特點(diǎn)，做便是學(xué)，在做中學(xué)；學(xué)便是做，在學(xué)中做。做中教、做中學(xué)、教學(xué)做一體已成為高職教學(xué)模式改革的風(fēng)向標。
五是希望增強五種學(xué)習意識。第一是自主學(xué)習意識；第二是合作學(xué)習意識；第三是實(shí)踐學(xué)習意識；第四是創(chuàng )新意識；第五是終身學(xué)習意識。
同學(xué)們，理想已揚帆，學(xué)涯又起航。新歷程、新目標、新追求。真誠地希望每一位同學(xué)都能順利地調整心態(tài)、適應環(huán)境、轉變角色，積極投入專(zhuān)業(yè)學(xué)習之中，為夢(mèng)想而努力、加油！
最后，祝愿大家身體健康、生活愉快、學(xué)業(yè)有成！同時(shí)祝全體教師“教師節”快樂(lè )！
新生開(kāi)學(xué)典禮教師代表的精彩講話(huà)稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們、家長(cháng)們，親愛(ài)的各位20xx級新生同學(xué)們：
大家上午好！
看到大家濟濟一堂，我覺(jué)得很快樂(lè )。
兩千多年前，先賢孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“君子有三樂(lè )，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無(wú)故，一樂(lè )也。仰不愧于天，俯不怍于人，二樂(lè )也。得天下英才而教育之，三樂(lè )也�！边@話(huà)是什么意思呢？孟子認為人生有三大快樂(lè )，“父母俱存，兄弟無(wú)故，一樂(lè )也�！笔钦f(shuō)父母兄弟，一家人和睦相處，這是親情之樂(lè )。各位同學(xué)在父母長(cháng)輩的呵護下度過(guò)了童年和少年時(shí)光，直到如今邁入大學(xué)的校門(mén)，也許上星期你們還在家里抱怨父母管得太多、嘮嘮叨叨，或者不信任你們能獨立應對陌生的環(huán)境。但從現在開(kāi)始，你們就要離開(kāi)父母獨自生活，你們會(huì )越來(lái)越感受到親情的無(wú)可替代�！把霾焕⒂谔�，俯不怍于人，二樂(lè )也”是說(shuō)做人處事，一切都要問(wèn)心無(wú)愧，這應該算是自身之樂(lè )，這句話(huà)說(shuō)來(lái)容易，做到很難，也是在未來(lái)的四年里我們要學(xué)習的一個(gè)重點(diǎn)，大學(xué)不僅是一個(gè)學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的地方，更是一個(gè)學(xué)習如何做人的地方，我希望每一位同學(xué)，在離開(kāi)天華的時(shí)候，都能無(wú)愧于自己，也無(wú)愧于父母師長(cháng)，從今天開(kāi)始，就請大家記住我們的校訓“為做人而學(xué)習”。
以上兩種快樂(lè )，很多人都能做到。而孟子說(shuō)的第三種快樂(lè )就不同了，并不是人人都能“得天下英才而教育之”，這恐怕是僅僅屬于教師的快樂(lè )，也是我選擇這個(gè)職業(yè)的理由。我要感謝你們每一個(gè)人，因為你們將把源源不斷的快樂(lè )帶到我的課堂上。我代表天華的所有教師，歡迎你們！
我今天的發(fā)言只想講一個(gè)最簡(jiǎn)單的詞匯：時(shí)間。
站在這個(gè)開(kāi)學(xué)典禮上，我有一種時(shí)空穿越的感覺(jué)。十五年前的現在，我和你們一樣，作為一名哲學(xué)系的大一新生站在復旦大學(xué)相輝堂草坪上，聆聽(tīng)著(zhù)老校長(cháng)楊福家先生的講話(huà)。我還清楚地記得楊校長(cháng)發(fā)言里最重要的內容，就是復旦是一個(gè)培養通才的地方。在上個(gè)世紀末，大學(xué)還沒(méi)有擴招，《高等教育法》還沒(méi)有頒布，教育界還在激烈地爭論大學(xué)究竟是繼續前蘇聯(lián)模式的“專(zhuān)才教育”，培養專(zhuān)門(mén)人才，還是發(fā)展“通識教育”，培養具備寬闊知識面和完善人格的“通才”�？梢哉f(shuō)，我在十五年前的今天，作為一個(gè)新生，見(jiàn)證了我國高等教育的一次重要改革。時(shí)間的力量是巨大的，十五年后的今天，人們早已不再爭論大學(xué)應不應該發(fā)展“通識教育”，而是如何來(lái)發(fā)展“通識教育”，楊福家先生倡導的“通才”培養模式，也早已不局限在復旦這一所學(xué)校，我們天華學(xué)院也同樣是中國高校倡導通識教育、通才培養以及“專(zhuān)通雅”教學(xué)理念的先行者之一。更重要的是，當年那個(gè)作為聆聽(tīng)者的大一新生，今天已經(jīng)成為了通識教育的實(shí)踐者，在天華，我是通識學(xué)院的一名專(zhuān)職教師，在大學(xué)的第一年，我會(huì )給你們每一位同學(xué)上一門(mén)叫《創(chuàng )新思維》的課，我相信，在天華，你們每一個(gè)人都能成為“通才”，我們會(huì )一直幫助你們。
前幾天，得知自己作為教師代表在今天的開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言之后，我在微博上請XX到XX級的同學(xué)，也就是你們的師兄師姐們把他們對新生的寄語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)，我選擇其中的幾條念給大家。一位10級同學(xué)這樣忠告大家：大四學(xué)姐想說(shuō)，好好珍惜大學(xué)時(shí)光，真的很短暫很美好。確實(shí)，就像她說(shuō)的，本科四年，很短暫很美好，而且也特別關(guān)鍵。四年前你是一名學(xué)生，現在你依然是，但是四年之后，你們這的絕大多數就不再是學(xué)生，比如教育藝術(shù)學(xué)院的同學(xué)，四年之后的今天，也許你的身份已經(jīng)和我一樣成了一名教師，這是多么巨大的變化啊�；蛟S高中老師會(huì )鼓勵大家，高三辛苦一年，到了大學(xué)就輕松了，這句話(huà)對不對？我認為不全對。如果在大學(xué)四年，我們徹底放松自己，那么時(shí)間就會(huì )飛速流逝，到大四的時(shí)候，發(fā)現自己被同齡人遠遠拋在后面，想追也追不回來(lái)，四年的輕松，可能要以今后幾十年的不輕松作為代價(jià)。大學(xué)教育，既包括專(zhuān)業(yè)教育、通識教育，也包括實(shí)習鍛煉和學(xué)生自我管理實(shí)踐，一個(gè)合格的大學(xué)生，應當是專(zhuān)業(yè)知識掌握扎實(shí)，知識面寬闊，有獨立自由的精神和明辨是非的判斷力，還要學(xué)會(huì )一門(mén)謀生的技能，具備較好的人際溝通能力，你們不可能在一天里記住這么多，沒(méi)關(guān)系，未來(lái)四年里，每位天華的老師都會(huì )指引大家去完成這些目標。
比起財富、外貌、智商這些客觀(guān)條件，時(shí)間對人來(lái)說(shuō)是最公平的，卻也是最不公平的。為什么說(shuō)時(shí)間不公平呢？錢(qián)可以?huà)�，外貌可以整容，智力也可以開(kāi)發(fā)，但時(shí)間是一種你再努力也改變不了的力量，比如我和你們之間的這十五年，我進(jìn)大學(xué)時(shí)，根本不知道什么叫互聯(lián)網(wǎng)，那時(shí)候一臺極其笨重的手機可以賣(mài)幾萬(wàn)元，那時(shí)候我根本想象不到有一天我的學(xué)生能通過(guò)“搖一搖”來(lái)認識我。那時(shí)候在科幻片里才會(huì )發(fā)生的事情，現在你們每個(gè)人都能做到。特別在天華學(xué)院，你們是最幸運的，從明天開(kāi)始，天華學(xué)院將接軌國際一流大學(xué)，開(kāi)設很多全新概念的課程，例如批判性思維訓練課程、云課程等等，你們身在天華，就能在老師的幫助下同步學(xué)習世界一流大學(xué)的最新課程，我很羨慕你們，比起我，你們最令人羨慕的財富，就是時(shí)間。然而，在你們彼此之間，時(shí)間又是最公平的，剛才我所說(shuō)的這些課程，這些教學(xué)平臺，包括與各位老師共渡的時(shí)光，對每個(gè)20xx級同學(xué)來(lái)說(shuō)都是公平的，就看誰(shuí)能夠更有價(jià)值地度過(guò)這四年。
新生開(kāi)學(xué)典禮教師代表的精彩講話(huà)稿3
各位領(lǐng)導、各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天我們隆重集會(huì )，召開(kāi)xx新學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮暨教師節慶祝表彰大會(huì )，在此，我謹代表xx集團對xx級新同學(xué)表示熱烈的歡迎和祝賀！向耕耘在教學(xué)第一線(xiàn)的全體教師和教育工作者致以節日的祝賀和誠摯的問(wèn)候！向今天受表彰的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)教育工作者表示熱烈的祝賀！
xx集團是以股份制為主體的現代化國家級大型企業(yè)集團，轄屬三個(gè)園區（xx工業(yè)園、東海工業(yè)園、xx旅游區），十個(gè)居民生活區，40余處企業(yè)，擁有鋁業(yè)、紡織服飾業(yè)、旅游業(yè)等核心主導產(chǎn)業(yè)，并戰略性地拓展了能源、建材、葡萄酒、高爾夫、教育、金融等六大產(chǎn)業(yè)。xx年，集團公司總資產(chǎn)達316億元，綜合實(shí)力位居中國企業(yè)500強第178位、中國制造業(yè)企業(yè)500強第92位。多年來(lái)，集團投巨資興辦教育，構建了從幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、職業(yè)學(xué)校直至大學(xué)的完整教育體系。
xx自古以來(lái)就有尊師重教的優(yōu)良傳統。為回報社會(huì )，xx集團已經(jīng)先后為煙臺xx學(xué)院投資33個(gè)億。對于煙臺xx學(xué)院的發(fā)展，公司領(lǐng)導高度重視并且寄予了很大希望。今后，我們仍然堅持公益辦學(xué)的教育發(fā)展方針，加大教育投資，全面提升學(xué)校質(zhì)量。爭取未來(lái)幾年，把煙臺xx學(xué)院建成社會(huì )放心、家長(cháng)滿(mǎn)意的一流民辦大學(xué)！
同學(xué)們，你們告別父母，遠離家鄉，到xx求學(xué)，肩負著(zhù)親人的期望。希望你們能夠珍惜自己的大學(xué)時(shí)光，努力學(xué)習，提高自身素質(zhì)，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)回報父母，回報社會(huì )。在校學(xué)習的三年、四年時(shí)間里，對你們的人生發(fā)展非常關(guān)鍵。在這里，你們不僅要學(xué)會(huì )未來(lái)謀生、服務(wù)社會(huì )的各項基本技能，還要學(xué)會(huì )如何做人、做事。xx集團將一如既往地支持煙臺xx學(xué)院的發(fā)展，為同學(xué)們提供一流的學(xué)習環(huán)境。只要你們珍惜機會(huì )、珍惜機遇、珍惜學(xué)校創(chuàng )造的優(yōu)越條件、珍惜在這片校園里即將度過(guò)的每一天，我相信，xx，將成為你們人生嶄新的起點(diǎn)。
老師們，今天，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。這是屬于你們的節日。你們的辛勤工作，為xx教育事業(yè)的發(fā)展做出巨大貢獻，我對此表示衷心的感謝。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。教育是培養人的事業(yè)，責任十分重大。我希望，各位老師能夠加強學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)，掌握現代教育理念、教育方法和教學(xué)手段，提高教書(shū)育人的能力，并能夠為人師表，做學(xué)生道德的表率。
老師們，同學(xué)們，xx是成功的沃土，是成才的搖籃。有xx集團做你們的堅實(shí)后盾，你們就一定能夠事業(yè)發(fā)達、學(xué)業(yè)有成。xx永遠是你們的家！
最后，祝開(kāi)學(xué)典禮取得圓滿(mǎn)成功！
祝老師們身體健康、工作順利、節日愉快！
祝同學(xué)們成才、成功！
謝謝大家！
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