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努力中小學(xué)生的講話(huà)稿（通用19篇）
在學(xué)習、工作生活中，我們都不可避免地要接觸到講話(huà)稿，講話(huà)稿的作用是輔助講話(huà)者集中有效地圍繞會(huì )議議題把話(huà)講好，不至于走題或者把話(huà)講錯。寫(xiě)講話(huà)稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的努力中小學(xué)生的講話(huà)稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
努力中小學(xué)生的講話(huà)稿 篇1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
努力是人成功的根本，努力就像一雙無(wú)形而有力的大手，推著(zhù)你在人生的道路上前進(jìn)。
動(dòng)物也是如此，小馬出生后，必須努力站起身，才能有奔跑的希望。小山鷹出生后必須經(jīng)過(guò)母親的殘酷無(wú)情的訓練，才能翱翔于藍天。
蝴蝶更是如此。
在一個(gè)下午，我去找蝴蝶的蛹，��！終于找到了，那是一個(gè)深褐色，形狀是橢圓的蛹。突然，我產(chǎn)生了疑問(wèn)：“蝴蝶是怎么從蛹里出來(lái)的呢？”，我在旁邊的草叢里蹲了五到六分鐘，太陽(yáng)快到我的頭頂了，我把目光轉移到蛹上，咦？一個(gè)小小的`，黑黑的腦袋從蛹里鉆出來(lái)，緊接著(zhù)半截身子也跟著(zhù)出來(lái)了，只差翅膀了，它拼命地掙扎，狗是翅膀還是沒(méi)能出來(lái)。我實(shí)在看看不下去了，就跑過(guò)去幫了它一把，蝴蝶在空中撲閃著(zhù)翅膀飛了幾下，便掉落在地，身體軟綿綿的，一顆小腦袋，無(wú)辜的看著(zhù)我。好像在責怪我說(shuō)：“為什么要幫我，害我不能飛翔于藍天�！�
我這才知道原來(lái)不能幫它，現在后悔也來(lái)不及了。
這一次，我又發(fā)現了一個(gè)蝴蝶蛹，這次我吸取上次的教訓，不去幫它，讓它自由破蛹而出，蝴蝶掙扎著(zhù)，突然展開(kāi)翅膀，在天空中劃出了一道美麗的弧線(xiàn)，飛走了。
努力是人（動(dòng)物）成功的基礎，只要把基礎打好，才能踏實(shí)的，往上爬。
努力中小學(xué)生的講話(huà)稿 篇2
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好。
對于努力，每個(gè)人都會(huì )努力，有努力就會(huì )有成果�？偠灾�，成果的多少，決定于一個(gè)人所付出努力的多少。
近一段的努力，是從上學(xué)期期末考試之后開(kāi)始的。一向成績(jì)優(yōu)異的我見(jiàn)了上學(xué)期的期末考試成績(jì)便傻了眼，我明白初二第二學(xué)期會(huì )出現“兩極分化”。如果我不努力，遲早會(huì )進(jìn)入差等生的.隊伍。
果然，進(jìn)入初二，我的一切成績(jì)直線(xiàn)下降，全部變?yōu)榱肆�、七十分，甚至不及格，不努力已�?jīng)不行了。
以前，我仗著(zhù)自己有良好的基礎，湊合寫(xiě)一下作業(yè)就行了，有時(shí)不會(huì )的題就不想了�？扇缃襁@樣已經(jīng)不行了，我要改寫(xiě)我自己。
現在，每天放學(xué)后，我第一件事就是進(jìn)小屋復習今天學(xué)過(guò)的知識。以往這個(gè)時(shí)間我都是看電視的�？涩F在我明白我已沒(méi)有半點(diǎn)時(shí)間揮霍在看電視上，現在學(xué)習效果果然高了許多。
以前我寫(xiě)字總龍飛鳳舞，現在我會(huì )一筆一劃地寫(xiě)，現在許多同學(xué)都比我寫(xiě)字好，我要付出努力趕上他們，盡管這樣寫(xiě)作業(yè)很慢，但為了可以寫(xiě)出一手漂亮的字，我不后悔。
數學(xué)題以往我都不想，但現在我認真思忖每一道題，不論到幾點(diǎn)，為了成績(jì)能同以前一樣優(yōu)異，我心甘情愿。
語(yǔ)文作業(yè)以前總偷奸取巧，少寫(xiě)一點(diǎn)是一點(diǎn)，老師不發(fā)現就好�，F在我明白，學(xué)習是我一個(gè)人的事，必須自覺(jué)完成好作業(yè)，這也是我作為一個(gè)學(xué)生的本職任務(wù)。
以往每天七、八點(diǎn)鐘就可以寫(xiě)完作業(yè)的，現在卻寫(xiě)到十二點(diǎn)、一點(diǎn)，有時(shí)兩點(diǎn)也不罕見(jiàn)，但為了成績(jì)能夠上去，我不后悔，因為我在努力。
周末我也不休息，以往上網(wǎng)游戲、聊天的我改成了上網(wǎng)校，向老師提出問(wèn)題，預習新課，復習舊課，還做許多練習題，查漏補缺。
現在，成績(jì)有了一些好轉，這是努力的結果。為了長(cháng)久的以后，為了成績(jì)更加優(yōu)異，我在努力，并且會(huì )一直努力下去。
努力中小學(xué)生的講話(huà)稿 篇3
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是熱愛(ài)我的生活的，我一向在為它努力著(zhù)。我常會(huì )仔細端詳我的房間，那書(shū)桌上攤開(kāi)的書(shū)本，飛舞的筆，是我在努力呀;那琴鍵上跳動(dòng)的音符，流暢的旋律，是我在努力呀;那滿(mǎn)墻的笑臉，微笑的空氣，是我在努力呀……那么多那么多我努力的影子呀。
媽媽說(shuō)我從小就是一個(gè)努力的.孩子。才剛幾個(gè)月大，就愛(ài)在地上玩，看見(jiàn)其他的孩子爬來(lái)爬去，感覺(jué)特新奇，于是小小的我不服輸的努力起來(lái)了�？尚Φ氖�，我兩手一撐地，慢慢往后退，媽媽跑來(lái)幫我糾正姿勢，但我始終不會(huì )爬�？粗�(zhù)其他那些歡樂(lè )的爬的孩子，我努力的練習。我從來(lái)不哭，因為我要靠努力來(lái)完成這項任務(wù)呀。再之后，我很快學(xué)會(huì )了走路，盡管我始終沒(méi)有嘗試過(guò)爬的滋味，可是我努力過(guò)了，我的每一次后退，不正代表著(zhù)一次前進(jìn)嗎
之后長(cháng)大些，生活中很多事情在變。但唯一不變的是，我在努力。那時(shí)的我，也許還對未來(lái)一無(wú)所知，但我努力著(zhù)，因為我相信，未來(lái)雖遠，但定會(huì )漂亮，就在于我努力著(zhù)。
6歲，我報名參加了電子琴級別考試。準備的那段時(shí)間，對我來(lái)說(shuō)至今刻骨銘心。一天不知要練多少個(gè)小時(shí)，身邊有媽媽在監督，樓下不時(shí)傳來(lái)小伙伴嬉戲的聲音。我努力著(zhù)，一遍又一遍，把那些干擾我的聲音排除在外。我給自己下了軍令狀，拿到優(yōu)秀!我瘋了一樣的努力，每彈錯一個(gè)音，我就用針在自己手上扎，白嫩嫩的小手漸漸變得滿(mǎn)是傷痕。媽媽心疼的叫我別折磨自己，我哇的一聲哭了起來(lái)，是呀，我也懂得疼，可是我得努力呀!
此刻的我仍然在努力，常會(huì )捧一本書(shū)，坐在樹(shù)下靜靜讀，抬起頭，看見(jiàn)球場(chǎng)上跳躍的身影，瞧見(jiàn)天上紛飛的鳥(niǎo)兒，聞見(jiàn)花朵靜靜的開(kāi)放，聽(tīng)見(jiàn)溪水肆意的流淌，他們，在努力著(zhù)呢!
我合上書(shū)，閉上眼，看見(jiàn)那條伸向未來(lái)的路，路上，是我努力的身影。
努力中小學(xué)生的講話(huà)稿 篇4
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
很多人會(huì )說(shuō)努力是為了什么，只有努力才會(huì )有結果嗎，很多人覺(jué)得努力沒(méi)有什么用，努力太累了，自己開(kāi)心就好了為什么還要去在乎努不努力呢!但是結果卻不是這樣的，你不努力，哪來(lái)的結果;不努力怎么會(huì )有你現在好的生活;不努力，誰(shuí)會(huì )來(lái)幫助你嗎?不，都不會(huì )，只有自己明確自己想要什么，追逐目標而努力，你才是最后的人生贏(yíng)家。
每個(gè)人都可以選擇努力或者不努力，但是你如果真的不去努力的話(huà)，你能得到什么，是可以賺到錢(qián)呢，還是可以有所收獲嗎?每個(gè)年齡，每個(gè)階段的人為努力的目標都是不一樣的：在校的學(xué)生，努力學(xué)習是他們的唯一目標，他們努力是為了自己以后可以找到好工作，可以報效祖國，可以報答爸爸媽媽?zhuān)绻麄儸F在不努力讀書(shū)的話(huà)，那么長(cháng)大之后后悔都來(lái)不及了，還會(huì )受到別人的嘲笑，工作也只能做最落后的，只有明確了自己的目標，考上什么高中、大學(xué)，才會(huì )去為此奮斗;正在創(chuàng )業(yè)的年輕人，為了自己以后的生活，為了自己的父母，因而去努力;每個(gè)家庭中的父母努力工作是為了責任，為了自己的孩子/，為了維持生活，他們要是不努力工作了，你就只能吃不飽穿不暖了。
努力這兩個(gè)字也不難記住，但是實(shí)現起來(lái)卻往往沒(méi)有幾個(gè)人可以做的到，很多人都只會(huì )空手套白狼，他們只會(huì )一味地去索取，一味地去依賴(lài)別人，不懂得自己的.責任是什么，不知道自己應該干什么，還有一些人只知道努力，但卻不知道是為了什么而努力而堅持。我是一個(gè)初中生，我在學(xué)校努力學(xué)習，好好聽(tīng)講，回家幫媽媽做家務(wù)，就是為了可以考上一個(gè)好一點(diǎn)的高中，再上一個(gè)好大學(xué)，長(cháng)大之后找一個(gè)好工作，好好孝敬自己的父母，我是為自己以后的未來(lái)，為自己以后的生活而努力。
不管做什么事情第一就是不能放棄，你放棄了還怎么去努力;還有就是要知道自己是為了什么，要有一個(gè)明確的目標和終點(diǎn)，這樣你才能去努力，努力只是一個(gè)可以體驗的過(guò)程，你努力了才會(huì )去奮斗，奮斗了才會(huì )有堅持，堅持之后再努力，最后你就會(huì )得到自己想要的結果了!很多人都很懶，什么事都不做，這樣只會(huì )一再的墮落，努力了不一定有好結果，但是不努力一定不會(huì )有好結果。
努力中小學(xué)生的講話(huà)稿 篇5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
努力，使人奮進(jìn)。如果不努力，再小的事情也會(huì )無(wú)功而返。只要不斷努力，一心向前，成功便唾手可得。
這學(xué)期剛剛開(kāi)始，老爸就為我發(fā)愁了。為什么呢？因為我懶。開(kāi)學(xué)后，我幾乎從不運動(dòng)，就算是無(wú)所事事，也不愿出去走走，每周都只是花兩個(gè)小時(shí)上足球課活動(dòng)下筋骨，效果是微乎其微�？芍^是“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”。老爸看在眼里，急在心頭，總是不停地敦促我運動(dòng)，可我總是把話(huà)當“耳邊風(fēng)”、“眼邊云”，從沒(méi)認真過(guò)。
終于，老爸忍無(wú)可忍了，連拖帶拉地把我拉到樓下，把跳繩塞給我說(shuō)：“今天一定要跳500個(gè)，不跳完不準回家！”什么？500個(gè)！我本來(lái)下來(lái)就心不甘情不愿的，還讓我跳那么多。
爸爸一看我的神情，眉頭一皺，催促道：“快點(diǎn)跳！”我慢吞吞地甩起繩子。這時(shí)我才發(fā)現我跳得是多么地艱難。繩子呼呼地飛著(zhù)，一遍又一遍地向我的腳踝飛去，我想跳起來(lái)，可我的腳就是不聽(tīng)使喚。還沒(méi)跳幾個(gè)，那細細的鋼繩就直直地飛向了我的小腿，留下了“青色的吻”，而我也痛得齜牙咧嘴。好不容易一停一頓地完成了100個(gè)，我也如同抗戰的士兵一樣傷痕累累，累得氣喘吁吁、滿(mǎn)頭大汗、精疲力竭，直想把跳繩一扔，往那綠油油的草坪上一躺，就那么呼呼睡去了。
可父旨如圣旨，說(shuō)了就要做，我只能用酸疼的手重新開(kāi)始跳繩。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……我心里默默地為自己數數，手里的.繩子也不斷地從頭頂飛過(guò)，耳邊繩子的呼呼聲也越來(lái)越響。
我的頭發(fā)上已經(jīng)有顆顆“明珠”，在呼呼的聲響中一顆一顆飛了出去。我的手腳逐漸變酸發(fā)麻，可我告訴自己，只要再堅持一會(huì )兒，成功就在眼前了。497、498、499、500！終于我成功了，我扔掉了跳繩，癱坐在地上。我的雙臉通紅，不停喘著(zhù)粗氣，手腳發(fā)酸，汗珠從臉上滾滾向下，可我的心卻被已經(jīng)被自豪和成功填滿(mǎn)了。
努力，是通往成功的橋梁。每當你在道路上精疲力竭時(shí)告訴自己，再努力一下，馬上就成功了。加油、加油，成功就在你眼前。
努力中小學(xué)生的講話(huà)稿 篇6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《不比聰明，比努力》。
每個(gè)成就的取得都離不開(kāi)努力，即使聰明如神的人，光憑借著(zhù)聰明的腦袋無(wú)付出，努力也是不可能獲得成功的。
可能有人會(huì )說(shuō)你為什么這樣肯定不努力就不會(huì )成功呢，下面請聽(tīng)我講幾個(gè)故事吧！
大家都知道我國兩彈元勛鄧稼先先生，他是中國原子彈和氫彈的研發(fā)人，是一位非常了不起，非常值得尊敬的人，那你知道他為什么會(huì )取得如此大的成就呢？我想有人會(huì )說(shuō)是因為他很聰明，沒(méi)錯，他很聰明，但是他之所以取得成就的原因是因為他堅持不懈的'努力。
為了研究原子彈，鄧稼先先生經(jīng)常冒著(zhù)嚴寒酷暑，在飛沙走石的戈壁試驗場(chǎng)上，實(shí)驗為了一個(gè)小小的參數，他經(jīng)常晝夜加班，通宵達旦。十多年，甚至沒(méi)有睡過(guò)一個(gè)安穩覺(jué)，即使在生命的最后時(shí)刻，他仍然堅持自己去做實(shí)驗。
我想有人會(huì )這樣說(shuō)：就憑一個(gè)故事說(shuō)明不了什么，那好，請聽(tīng)我再講一個(gè)故事。
陳景潤，攻克數學(xué)難題的大數學(xué)家，小時(shí)候并不是一個(gè)聰明的小孩，相反他天賦一般，而且還常常因為表現平平及性格內向而受人欺負，又是什么神力讓這個(gè)平凡的孩子變成了數學(xué)天才呢？他總覺(jué)得學(xué)習時(shí)間來(lái)之不易，而且又短暫，學(xué)習非常用功，所以他經(jīng)常在圖書(shū)館讀書(shū)，連頭發(fā)長(cháng)了都沒(méi)時(shí)間理他，把書(shū)頁(yè)拆成一張一張的放在口袋里，一有空就拿出來(lái)讀，即使后來(lái)成為了大數學(xué)家，他仍然沒(méi)放棄，努力。
同學(xué)們，聽(tīng)到這里，我們還有什么理由不去努力讀書(shū)嗎？最聰明的人就是懂得努力的人。
如果能擁有聰明的大腦，那是我們的幸運，但是請你們記住，僅僅擁有聰明是不夠的，努力比聰明更重要，努力就是一種神奇的魔力，它能彌補平庸的智商，更能創(chuàng )造無(wú)數的奇跡，所以同學(xué)們讓我們一起做一個(gè)懂得努力的聰明人吧！我的演講到此結束，謝謝大家！
努力中小學(xué)生的講話(huà)稿 篇7
尊敬的各位老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：
我是王博鋒，我今天的演講題目是《不忘初心，不負青春，努力前行》。
什么是青春？青春是自信，自信到驕傲狂妄，自信到蔑視一切。青春是永遠高昂起的精致的臉龐，即便在最失意彷徨的季節。青春是放任，是桀驁不馴，是百無(wú)禁忌的張揚。在最美的花季，最好的時(shí)間，最叛逆的我們，最負責任的老師，最和諧的同學(xué)，剛剛好我們相遇了。我們在梔子花開(kāi)的季節里，升上了初中，記得從剛來(lái)時(shí)的打打鬧鬧到現在的和睦相處，兩年來(lái)，我們互相見(jiàn)證了彼此的成長(cháng)。從第一節課見(jiàn)到我們親愛(ài)的老師，便知到我們未來(lái)的日子不好過(guò)。但我不怕，因為你們，我的青春不迷茫。
《無(wú)問(wèn)東西》中，四個(gè)主角在青春不知所措時(shí)，仍想著(zhù)“若遇到不好的事情，想想未來(lái)的自己；若在放棄時(shí)，想想那個(gè)有著(zhù)初心的自己，無(wú)問(wèn)東西，方得始終�！鼻啻菏菓撊^斗的.，在奮斗的時(shí)候你總會(huì )找到那個(gè)真正意義上的答案。其實(shí)答案就在眼前。
何為奮斗？為何奮斗？在青春里，為何不去拼一拼，去挑戰自己，承受內心無(wú)法承受的傷痛，戰勝無(wú)法打敗的敵人。為了什么？只為年華老去時(shí)不鄙視自己，只為驀然回首那個(gè)堅守初心的你在向你招手。
有夢(mèng)，那就去追；有心，那就去堅守；有青春，那就去奮斗。我們笑著(zhù)走著(zhù)，終將會(huì )奔向那個(gè)最好的自己。
當現實(shí)還撐不起夢(mèng)想的時(shí)候，當付出還少于回報的時(shí)候，當理智還抑制不了浮躁的時(shí)候，就應該靜下心來(lái)，好好學(xué)習吧。希望，我可以永遠記住自己今天說(shuō)的話(huà)，而不是萬(wàn)分的嬌氣，不去爭取，那樣的話(huà)，今天說(shuō)的再好也只是徒勞。愿長(cháng)大后的我和你都會(huì )感謝現在努力的自己。即使結果不如意，但至少，我的青春努力過(guò)！
致那個(gè)在青春里的自己，隨著(zhù)自己的心堅定的向前走，無(wú)問(wèn)東西，別回頭，別迷茫。愿你的努力不負青春，不負朝陽(yáng)。
努力中小學(xué)生的講話(huà)稿 篇8
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是初二111班的王楠，我今天演講的主題是《成功源于努力》。
不知不覺(jué)，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月了，很快將迎來(lái)階段考試，迎接學(xué)校和家長(cháng)對我們學(xué)習情況的檢驗。親愛(ài)的同學(xué)，你是否已經(jīng)準備好了呢?
時(shí)間不等人。正如朱自清先生在散文中寫(xiě)的那樣：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�？墒�，聰明的，請你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?”歲月的步伐是如此地匆忙，全然不顧我們的感慨與無(wú)奈。也正是因為如此，無(wú)數優(yōu)秀的人士總是牢牢地把時(shí)間握在手中，一分一秒也不敢懈怠。而這些珍惜時(shí)間，愛(ài)惜光陰的.人都具有一個(gè)共同的特征――努力。
因為努力，安徒生從一個(gè)普通鞋匠的兒子成長(cháng)為了家喻戶(hù)曉的“童話(huà)大王”;因為努力，李時(shí)珍給人類(lèi)留下了寶貴的醫學(xué)著(zhù)作《本草綱目》;也正是因為努力，愛(ài)迪生才能獲得“發(fā)明大王”的美譽(yù)，愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng )立令世界為之震驚的相對論……正處于學(xué)習階段的我們，更應該具有像愛(ài)迪生他們那樣刻苦努力、努力學(xué)習的精神。你只有滿(mǎn)腹經(jīng)綸，人們才會(huì )為你鼓掌，世界才會(huì )為你傾倒。否則，你將一事無(wú)成，并可能時(shí)刻遭到他人的白眼。
同學(xué)們，我想問(wèn)問(wèn)你們：當每天早晨家人叫你起床時(shí)，你是否還賴(lài)在被窩里不肯動(dòng)呢?當每天上課同學(xué)們都在認真聽(tīng)老師講解時(shí)，你有沒(méi)有走神開(kāi)小差呢?當每次考試結束后，你有沒(méi)有想過(guò)自己是否已經(jīng)盡全力了?下次又該如何朝著(zhù)更高的目標前進(jìn)呢?如果你感到尷尬，那只能說(shuō)明，你的努力還不夠，你的努力也還遠遠不夠!
成功源于努力。常言道：“一分耕耘，一分收獲�！敝灰覀円耘Φ膽B(tài)度去對待每一件事，即使是像太行山那么大的障礙，也會(huì )被我們用愚公移山的精神，用努力，一點(diǎn)點(diǎn)挖掉!同學(xué)們，讓我們珍惜現在的每一分每一秒，用知識改變命運，用努力書(shū)寫(xiě)人生，用有力的臂膀去創(chuàng )造屬于我們自己的輝煌!
努力中小學(xué)生的講話(huà)稿 篇9
老師們、同學(xué)們：
早上好!今天國旗下講話(huà)的題目是《成功來(lái)自努力，并在于堅持不懈》。
常言道：“一份耕耘，一份收獲”。意思是在耕耘的時(shí)候，只有付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì )有滿(mǎn)意的果實(shí)，才會(huì )成果豐碩。
高爾基有這么一句話(huà)：“天才出于努力”。因為努力，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)大王;因為努力，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;因為努力，愛(ài)迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;因為努力，愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng )立震驚世界的相對論;同樣也是由于努力，中國古人才給我們留下了懸梁刺股、鑿壁借光、囊螢映雪的千古美談。
同樣，法國啟蒙思想家布封曾說(shuō)過(guò)：“天才就是長(cháng)期的堅持不懈”。達爾文二十年如一日的研究生物學(xué)，無(wú)論是在風(fēng)急浪高的`遠洋考察船上，還是在條件簡(jiǎn)陋的實(shí)驗室里，他始終堅持不懈，最終發(fā)現了生物進(jìn)化的規律;貝多芬失聰后依然堅持不懈，最終創(chuàng )作出了偉大的《命運交響曲》。還有司馬遷的《史記》、李時(shí)珍的《本草綱目》，哪一樣不是長(cháng)期堅持不懈的結果?
同學(xué)們，努力是實(shí)現理想的奠基石，是補拙益智的催化劑，是通向成功彼岸的橋梁，是人生航道上的燈塔!努力屬于珍惜時(shí)光的人，屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈、持之以恒的人，屬于勇于探索、開(kāi)拓創(chuàng )新的人。當困難絆住你成功腳步的時(shí)候，當失敗挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候，當負擔壓得你喘不過(guò)氣的時(shí)候，請你千萬(wàn)不要退縮，不要放棄，一定要堅持下去，只有這樣，你才可能實(shí)現自己的目標，才可能在追逐夢(mèng)想的舞臺上一顯身手;若此時(shí)，你吝嗇付出自己的勞動(dòng)，或者裹足不前，必將一無(wú)所獲!所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”就是這個(gè)道理。
同學(xué)們，人生能有幾回搏?現在，我們的主要任務(wù)便是學(xué)習知識，掌握技能。讓我們攜起手來(lái)，共同努力、不懈追求，用努力去攀登科學(xué)的險峰，用知識的鑰匙去打開(kāi)成功的大門(mén)。相信，成功離我們不遠!
努力中小學(xué)生的講話(huà)稿 篇10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好：
每個(gè)人在小的時(shí)候，尤其是在上小學(xué)的時(shí)候，老師都會(huì )問(wèn)一個(gè)很普遍的問(wèn)題，就是你們以后的夢(mèng)想是什么，大家都會(huì )紛紛舉手來(lái)回答問(wèn)題，有的相當宇航員，看見(jiàn)楊利偉叔叔上去太空，我以后也要成為那樣的人，有的相當一名醫生，救人治病，俗話(huà)說(shuō)得好，救人一命勝造七級浮屠，也有人想當一名老師，可以站在講臺上為我們傳道授業(yè)，這都是別人的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想在那個(gè)時(shí)候來(lái)說(shuō)也比較的困難。
在我上高中的時(shí)候，雖然那個(gè)高中不是我們那最好的，但也有出過(guò)考的比較好的大學(xué)，在高中最后一年的時(shí)候，我就是在為我的夢(mèng)想而努力著(zhù)，拼搏著(zhù)，不管怎么樣，我都要走出去，去看看外面的世界，高三的任務(wù)就是復習，一遍一遍的鞏固前面所學(xué)的知識
，需要通過(guò)不斷的做題，也就是題海戰術(shù)，不斷的去反復練習，爭取最小的食物，每天晚上都是挑燈夜戰，不斷的往我的小腦袋里塞各種各樣的知識，只要對我有用的，我都會(huì )去汲取，每天老師也會(huì )講各種各樣的知識，每天就是沒(méi)日沒(méi)夜地復習，有一段時(shí)間我的大腦好似壞掉了一樣，就像電腦死機了一樣，如果可以的話(huà)我都想換個(gè)電腦了，比我的腦袋強多了，都快要放棄了，可我一想到我這么多年的付出就是為了那一刻的綻放，就像練雜技的雜技人員，觀(guān)賞不會(huì )看到你在后臺留的汗水，只會(huì )看到你的結果，你
只有不斷的`去努力，才不會(huì )去被社會(huì )淘汰，這一段時(shí)間我自己給自己做思想工作，在這一段時(shí)間內因為這方面的原因，我的知識儲備量一路下滑，通過(guò)了這一時(shí)期后，我又付出了很多的努力和汗水，才慢慢的追了上來(lái)，在考試的前一天，老師帶我們放松了一下，回到家中媽媽也告訴我不要緊張放輕松。
這場(chǎng)考試終于結束完了，最后在查成績(jì)的時(shí)候雖然離我最理想的成績(jì)還是有點(diǎn)差距，但是我在考試前付出了努力，我為了我的夢(mèng)想而真正的拼搏過(guò)，努力過(guò)，不管結果怎么樣，我都不會(huì )后悔。
努力中小學(xué)生的講話(huà)稿 篇11
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
我演講的題目是《珍惜今天，勤奮學(xué)習》。
有人說(shuō)，人的一生有三天：昨天、今天、明天。這三天構成了人生三部曲。但是我說(shuō)一個(gè)人的一生是由無(wú)數個(gè)今天組成的，因為不珍惜今天的人，不為昨天感到難過(guò)的人，不期待明天的人。
樂(lè )觀(guān)的人喜歡期待明天的美好；悲觀(guān)的人總是擔心明天會(huì )發(fā)生什么。但人生的內涵只在于今天。生命是寶貴的，它是在一分一秒中積累起來(lái)的。珍惜今天就是珍惜生命，浪費今天就是浪費生命。
昨天已經(jīng)是過(guò)去的事了，不能再留了。如果你為昨天的一些成績(jì)沾沾自喜，或者因為做錯了事而難過(guò)，那么你將永遠陷在昨天的泥潭里。同時(shí)，你今天的時(shí)間會(huì )從自滿(mǎn)或皺眉中溜走。每個(gè)人都會(huì )坐‘今天’的公交車(chē)到明天，每天一個(gè)帖子，一個(gè)風(fēng)景。在明天到來(lái)之前，我們應該抓住今天，這樣明天才會(huì )有收獲。
left；">我們不應該在昨天尋覓什么，也不應該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對待今天！在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實(shí)現明天崇高的理想。
在這一天快要結束的時(shí)候，大家應當認真反思你在這一得的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時(shí)間。老師上課時(shí)，你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽(tīng)課在上自習課時(shí)，你是否因為自己意志薄弱而心不在焉在家中做作業(yè)時(shí)，你是否禁不住電視和電腦游戲的.誘惑而虛度時(shí)光在周末，你是否因為貪玩兒而無(wú)暇顧及書(shū)本。
同學(xué)們，學(xué)習是一條漫長(cháng)而艱苦的道路，我們不能靠哀嘆昨天，也不能靠夢(mèng)幻明天，只有惜時(shí)如金，認真利用現在的每一份每一秒，努力學(xué)習，才能意氣風(fēng)發(fā)。
聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。
一個(gè)有價(jià)值的人生應該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿(mǎn)希望的明天！朋友們！讓我們共同珍惜今天，珍惜現在的分分秒秒吧！
努力中小學(xué)生的講話(huà)稿 篇12
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
我演講的題目是：好好學(xué)習，我們的責任。
啊，秋天來(lái)了，我也來(lái)了，我帶來(lái)了秋天。區別是我在室內，他還在室外；他帶黃金，我帶演講——。努力學(xué)習是我們的職責。
秋天是一個(gè)熟悉的季節。因為這是一個(gè)收獲的季節，一個(gè)金色的'季節。對我們來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)學(xué)習的季節。
因為當你走在校園里，總會(huì )有紅色的花朵提醒你獻給地球。也許就在幾個(gè)月前，這些紅花還在山水中盛開(kāi)。在大地的呵護和太陽(yáng)的滋養下，他們掙扎著(zhù)成長(cháng)。夏天來(lái)了，這些五顏六色的花朵會(huì )裝點(diǎn)大地，希望給母親增添光彩。秋天很冷，他們不會(huì )錯過(guò)擁抱和回報母親的機會(huì )�！诳罩休p輕搖曳，它們不自覺(jué)地被泥土覆蓋，滋養著(zhù)下一代的花朵。這是他們的責任。
但是，我突然發(fā)現，我們并不是變得受歡迎的人。這個(gè)地球母親代表著(zhù)所有對我們友好的人。一個(gè)學(xué)生應該有一些花的精神。無(wú)論你是牡丹還是詹妮弗，是君子之蓮還是紅玫瑰，都要回報那些曾經(jīng)關(guān)心和滋養過(guò)你的人。落紅時(shí)選擇護花。而我們只選擇努力學(xué)習。因為這是報答他們的方式。所以努力學(xué)習是我們的責任。
但是責任是什么呢？我想也許責任是使命，也是體現人生價(jià)值的力量。就像軍人不怕?tīng)奚�，保衛祖國；把生命交給老師，不怕辛苦；就像媽媽不怕累一樣，努力工作。學(xué)生的責任是努力學(xué)習。不一定要博學(xué)，但不能無(wú)知。努力學(xué)習是擺脫無(wú)知的利器�？梢猿燥柎┡�，但不能盡興。努力學(xué)習是擺脫懶惰的裝備。只有勤勤懇懇地學(xué)習，才能體會(huì )到生活的豐富多彩，才能體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣，才能體會(huì )到做人的道理。只有努力學(xué)習，你的人生才能得到洗禮和升華。在這一點(diǎn)上，勤學(xué)不僅是武器，更是一套裝備，應該是人生的伴侶。
同學(xué)們，讓我們珍惜現在的每一個(gè)早晨，抓緊時(shí)間好好學(xué)習，在這個(gè)黃金季節好好學(xué)習。努力學(xué)習是我們的職責。
努力中小學(xué)生的講話(huà)稿 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我們代表高三6班進(jìn)行國旗下講話(huà)的題目是：《勤奮學(xué)習 報效祖國》
青年興則國家興，青年強則國家強。我們要始終銘記，青春是用來(lái)奮斗的，正所謂天道酬勤，有了辛勤的勞動(dòng)，我們才會(huì )有所收獲。
勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng )新的人。
因為勤奮，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)王；因為勤奮，羅曼？羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰？克里斯朵夫》；因為勤奮，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng )立震驚世界的相對論；中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
人生能有幾回搏？此時(shí)不搏何時(shí)搏，正處于學(xué)習階段的我們，就應該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的.精神，因為只有這樣，我們才能實(shí)現自己的目標，在追逐夢(mèng)想的舞臺上一顯身手。不會(huì )留下“黑發(fā)不知勤學(xué)早，百首方悔讀書(shū)遲”的遺憾。
高三是享受拼搏，奮斗人生的最佳時(shí)光，拼什么，拼效率，有了效率，才會(huì )勝人一籌；拼心態(tài)，愉悅的心態(tài)，能激發(fā)大腦的創(chuàng )新思維；拼意志，頑強的意志會(huì )使我們不畏懼任何失敗與挫折；拼潛力，一個(gè)人巨大的潛力會(huì )讓你自己為之驚嘆！同學(xué)們要有“我命由我不由天”的信念，堅信“天道酬勤”終會(huì )實(shí)現。在遇到困難時(shí)，要大聲地告訴自己幸福是奮斗出來(lái)的。
正處于夯實(shí)基礎階段的高一高二學(xué)弟學(xué)妹們，要有“青出于藍而勝于藍”的信心，還要有“長(cháng)江后浪推前浪”的沖勁，未雨綢繆，決勝未來(lái)。
青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。我們要為建設富強、民主、文明、和諧、美麗的社會(huì )主義現代化強國貢獻自己的一份力量。
立志成才，我們無(wú)所畏懼，向未來(lái)的彼岸遠征。
報效祖國，我們無(wú)所保留，向成功的巔峰攀登！
努力中小學(xué)生的講話(huà)稿 篇14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
這天我們演講的主題是努力學(xué)習，只爭朝夕。
知識是青春航船的動(dòng)力，永不衰竭。處在花季中的我們，就應抓緊時(shí)間，持之以恒，努力學(xué)習，只爭朝夕。為理想而努力，為將來(lái)而奮斗，先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱印?/p>
xx以前說(shuō)過(guò)：在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選取勤奮；卡萊爾更是激勵我們：天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的潛力。
然而，奮發(fā)進(jìn)取并不能只是一朝一夕，要持之以恒，貴在當下。xx曾說(shuō)過(guò)：我以為世界上最寶貴的'是‘今’，最容易喪失的也是‘今’。正是因為它最容易喪失，所以更覺(jué)得它寶貴。是啊，昨日已經(jīng)過(guò)去，明天尚未到來(lái)，我們所能做的只有把握這天。
同學(xué)們，珍惜時(shí)間，就務(wù)必從珍惜你的每一分鐘做起，從此刻做起。只有把握好你生命的每一分鐘，你才能踏上成功之路，攀上理想之巔。到達成功的彼岸。
早歲哪知世事艱，由于我們的生活環(huán)境過(guò)于舒適，有些同學(xué)走向了生活的誤區：拋開(kāi)學(xué)習，恣意攀比，沉迷幻想，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最長(cháng)又最短，最平凡而又最珍貴，最易忽視又最易令人后悔的是時(shí)間。
古今中外，凡為人類(lèi)做出杰出貢獻的人，都是從把握這天起步的。只有缺乏意志、毫無(wú)志向的人，才認為這天的事情沒(méi)做完，明天還能夠繼續；也只有這樣的人才會(huì )一生庸庸碌碌，一事無(wú)成。同學(xué)們，我們在新中這個(gè)知識王國里，沐浴著(zhù)時(shí)代的陽(yáng)光雨露，享受著(zhù)歷史上一流的學(xué)習環(huán)境，享用著(zhù)歷史上一流的教學(xué)設施，我們沒(méi)有任何理由拋開(kāi)學(xué)習而恣意攀比，沒(méi)有任何理由沉迷幻想而徘徊不前。
努力學(xué)習，只爭朝夕，清晨的港灣，千帆競發(fā)；努力學(xué)習，只爭朝夕，人生的戰艦，乘風(fēng)破浪；努力學(xué)習，只爭朝夕，勝利的凱歌，威武雄壯！
我們的演講完畢，謝謝大家！
努力中小學(xué)生的講話(huà)稿 篇15
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
夜晚，滿(mǎn)天的繁星，悅耳的蛙鳴，伴隨著(zhù)陣陣涼爽的清風(fēng)，滿(mǎn)池的蓮花在風(fēng)動(dòng)舞動(dòng)著(zhù)，婀娜多姿。這不禁使我想到北宋的周敦頤對蓮贊道：“蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植�！鄙従哂忻篮酶哔F的品質(zhì)，然而，它的一生又是怎樣的？如此種種，怎能不勾起我對人生的感悟？
事情追溯到兩天前。聯(lián)考分數已經(jīng)出來(lái)了，天上下著(zhù)淅淅瀝瀝的雨，這天氣就像我的心情一樣陰暗、沉悶。一回到家中，媽媽便詢(xún)問(wèn)我的分數，我沉默不語(yǔ)，徑直走入自己的房間。獨自一人傷心、難過(guò)。過(guò)了一會(huì )兒，感覺(jué)有點(diǎn)餓了，便向廚房走去，走在廚房門(mén)口，我不由止住了腳步，我看見(jiàn)媽媽在濃煙中忙碌的背影，心中一酸，淚水不知不覺(jué)地滑過(guò)我的臉頰。頓時(shí)覺(jué)得自己很不爭氣，父母整天為我們忙碌著(zhù)，給予我們關(guān)愛(ài)、幸福。如此大恩怎能不回報，我要奮斗了，就算不為自己，也應該為了父母，給父母一個(gè)安慰，讓他們以后每一天都開(kāi)心度過(guò)。
然而，失敗的陰影籠罩著(zhù)我，心情也不因雨過(guò)天晴而稍有好轉�；秀敝�，我看到一只小小的蝴蝶，只見(jiàn)它全身濕濕的，躺在小小洼旁，一只翅膀還浸在水中，它掙扎著(zhù)，不停地舞另一只翅膀，第一次、兩次、三次……它還是沒(méi)起來(lái)，直到十六次，它終于爬出了小水洼，全身都在接受太陽(yáng)光的照耀。一段時(shí)間后，翅膀干了，它用力一躍，便在空中飛舞起來(lái)，忽然發(fā)現彩虹出來(lái)了，在彩虹的映襯下，它顯得格外美麗。它給了我啟示，讓我對人生有了更深層次的理解。
如果人生是一道風(fēng)景，那么只有在風(fēng)霜雪雨的路上永不停歇，才能看見(jiàn)更遠更美的'風(fēng)景。
如果人生是逆水行舟，那么只有在險灘密布中勇搏激流，才能感受奮斗的充實(shí)。
我們只有在不斷地努力和奮斗之后，才能感受到成功的喜悅。這就是人生，一切事物都在催逼這我們勇往直前，披荊斬棘，克服一切困難，向著(zhù)光明美好的未來(lái)前進(jìn)，不論是親人的期盼，還是自己的夢(mèng)想，我們都應該不顧一切地往前沖，為親人，更為自己。汪國真曾說(shuō)：“既然選擇了遠方，就只顧風(fēng)雨兼程�！彼�，奮斗起來(lái)吧！讓青春飛揚，讓激情澎湃，讓我們一起用行動(dòng)來(lái)詮釋人生的含義。
我的演講完畢。謝謝大家！
努力中小學(xué)生的講話(huà)稿 篇16
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在研究“為什么努力”這個(gè)話(huà)題之前，我先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，你滿(mǎn)足于現狀嘛？你甘于現在平凡的生活嘛？
我不知道別人怎么想，但我的答案是堅決不。我的細胞每日每夜地對我發(fā)出“抗議”，我的靈魂無(wú)時(shí)無(wú)刻不再提醒著(zhù)我“你已經(jīng)過(guò)了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的年紀，現在該努力了”
的確，天真的孩童世界離我愈發(fā)遙遠，我現在唯一要做的只有加倍努力，我只想走在別人的前面，我不想將來(lái)成為社會(huì )的最低層，我不想我的青春就輸在了“碌碌無(wú)為”這四個(gè)字上面。
那究竟是為什么而努力呢？是為了不負青春？是為了證明自己的能力？是為了讓自己以后的生活過(guò)的更好？是為了自己的所愛(ài)之人去拼搏？是為了讓那些瞧不起自己的.人最后都被打臉？還是為了以后自己有資本去看更廣闊的世界？總而言之，為什么要努力的原因有很多。
可那又如何，請問(wèn)你真的努力了嘛？你摸著(zhù)自己的良心問(wèn)一下，你是否真正做到了努力。努力，不是為了給別人看，也不是要得到誰(shuí)的夸贊，而是真真意義上的做到了問(wèn)心無(wú)愧。
人潮川流不息，社會(huì )人才濟濟，世界車(chē)水馬龍………人人都在努力，你有什么資格不努力？同樣是生存在一個(gè)地球，同樣喝著(zhù)地球上的自來(lái)水，也同樣的吃著(zhù)從土地里種出來(lái)的白米飯，可為什么別人能成功？而你卻只有在一旁充當路人甲，路人丙羨慕別人的成就。
是別人比你多一個(gè)腦袋嘛？是別人智商比你高嘛？是別人一出生就帶有成功的天賦嘛？答案都不是，你在決定要不要做之前，別人已經(jīng)離開(kāi)了起跑線(xiàn)，在你開(kāi)始努力之時(shí)，別人已經(jīng)超了你一截。最后是否能成功，靠的是后天的努力，并不是所謂的“拼爹”。當然，現實(shí)有時(shí)候就是這樣，可并不是每個(gè)人都含著(zhù)金湯匙出生的，也并不是每個(gè)人都有那樣的運氣，既然拼爹拼不起，那為何不能靠自己？
努力的人千千萬(wàn)萬(wàn)，成功的人也數不過(guò)來(lái)，可為什么那個(gè)成功的人就不能是你呢？
別拿青春當干糧，別把“喪”字整天抱在嘴邊。在有限的生命做出無(wú)限的價(jià)值才是青春該有的樣子。
不要徘徊，不要猶豫，學(xué)會(huì )去努力，努力過(guò)了，或許當你有一天回想起來(lái)的時(shí)候，你會(huì )為自己今天所做的努力而露出嶄新的笑容。
我的演講完畢，謝謝大家。
努力中小學(xué)生的講話(huà)稿 篇17
尊敬的各位老師：
大家下午好！
人，要么作為，拼搏拏云；要么不作為，意志萎靡。這句話(huà)我一直銘記于心，時(shí)刻警醒自己懸梁刺股，方能進(jìn)步。因此，我演講的題目是《成長(cháng)，蛻變》。
作為新時(shí)代的年輕教師，應志存高遠，干勁沖天。一次考調，我從小學(xué)跨越到xx中學(xué)。小學(xué)教師與中學(xué)教師的角色轉換，這既是機遇，也是挑戰。初到中學(xué)，對中學(xué)的一切教育教學(xué)方式迷茫。學(xué)校將班主任頭銜委任于我，我興奮至極。我堅信自己可以突破困難，完成一次次挑戰。經(jīng)歷兩天地獄般的中學(xué)生活，內心深處不停地質(zhì)問(wèn)自己：放棄輕松的小學(xué)，從教繁瑣的中學(xué)，這樣的選擇真的正確嗎？一次次的質(zhì)問(wèn)，換來(lái)一次次的彷徨無(wú)奈。
古詩(shī)云“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。時(shí)間的磨練，我從思想上改變了對中學(xué)的看法。成長(cháng)，過(guò)程時(shí)而甜美，道路時(shí)而艱辛。我會(huì )因為學(xué)生的不學(xué)而大動(dòng)肝火，會(huì )因做通學(xué)生思想工作而絞盡腦汁，會(huì )因學(xué)生凌晨生病而心急如焚。我仔細觀(guān)察身邊同事的育人方式，學(xué)習他們對待工作一絲不茍的態(tài)度，向一些優(yōu)秀老師請教問(wèn)題，傾聽(tīng)老教師的從教傳奇生活。
寶貴的'經(jīng)驗，一滴一點(diǎn)，我反復咀嚼，回味無(wú)窮。從這些師者身上，我看到了優(yōu)秀教師的成長(cháng)歷程，反省自己的不足。當我用這些經(jīng)驗去引領(lǐng)學(xué)生時(shí)，我發(fā)現，一個(gè)鼓勵的眼神，一聲親切的問(wèn)候，一次有效的思想引領(lǐng)，能讓一名潛質(zhì)生微笑靚麗。一次次的學(xué)習，一次次的進(jìn)步，雖然不能一飛沖天，但我可以砥礪前行。
長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。學(xué)校極度重視對我們青年教師的栽培，實(shí)施了青藍工程。從教育教學(xué)、人生導向的方方面面促使青年教師成長(cháng)。雖然需要大量的時(shí)間和精力去完成青藍工程，但是，偶爾給自己一點(diǎn)壓力，適時(shí)讓自己綻放一次，我會(huì )看到不一樣的我。這將是量的進(jìn)步，質(zhì)的飛躍，完美的蛻變。
兩個(gè)月前的無(wú)奈，兩個(gè)月中的歷練，兩個(gè)月后的重生。一次次成熟思想的沉淀，一次次先進(jìn)思想的總結，讓我內斂穩重。我會(huì )灑一路汗水，飲一路風(fēng)塵，嚼一路艱辛，育一方領(lǐng)土，破繭成蝶。同時(shí)，期望每一位青年教師懷抱理想，在人生的航程上乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)，涅槃重生！
最后，感謝學(xué)校給予我這次寶貴的演講機會(huì )，我可以盡情分享中學(xué)的喜悅。謝謝大家！
努力中小學(xué)生的講話(huà)稿 篇18
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
同學(xué)們，生命是什么？其實(shí)，生命就是經(jīng)歷一分一秒的時(shí)間，是由時(shí)間相伴的一段旅程。在這個(gè)社會(huì )上，時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，每個(gè)人都公平的享有時(shí)間，時(shí)間的長(cháng)短快慢對每個(gè)人都是一樣的。它不會(huì )因為你是百萬(wàn)富翁而多給你一秒，也不會(huì )因為你的遲緩耽擱而等待一分。就像民諺所說(shuō)：“時(shí)間好比河中水，只能流去不能回�！惫湃诉�用“白駒過(guò)隙”來(lái)形容時(shí)間的飛逝，又用“寸金難抵寸光陰”形容時(shí)間的.寶貴。
表面上看來(lái)，時(shí)間好像很多，過(guò)了今天還有明天，過(guò)了這一刻還有下一秒，太陽(yáng)會(huì )每天正常升起，月亮每個(gè)月都有圓有缺，時(shí)間仿佛永遠是這樣周而復始，沒(méi)有窮盡，但是對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，一年三百六十五天，一天八萬(wàn)六千四百秒，伴隨著(zhù)你的心跳，不管你是在穿衣吃飯，還是玩耍睡覺(jué)，時(shí)間絕不停留，絕不增加。記得小時(shí)候同學(xué)們傳唱的兒歌嗎？“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”。在不知不覺(jué)之間，人生就會(huì )從少年而青年，青年而壯年并走向老年。
古往今來(lái)，很多的人對時(shí)間進(jìn)行了評說(shuō)，不同的人對于時(shí)間有著(zhù)不同的定義和解說(shuō)。文學(xué)家說(shuō)：時(shí)間就是東去的長(cháng)河，奔流到海不復回；醫學(xué)家說(shuō)：時(shí)間就是生命，珍惜一秒的搶救時(shí)間就有可能挽回一條生命；教育家說(shuō)：時(shí)間就是知識，抓住生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就能盡可能多地掌握沖擊未來(lái)的資本；軍事家說(shuō)：時(shí)間就是勝利，抓住戰場(chǎng)上瞬息萬(wàn)變的瞬間就能夠轉變戰局，化腐朽為神奇；哲學(xué)家說(shuō)：時(shí)間就是真理的女兒；美學(xué)家說(shuō)：時(shí)間就是我們對生活的希望；深圳人說(shuō)：時(shí)間就是金錢(qián)。而我要說(shuō)時(shí)間就是我們的學(xué)習成績(jì)，就是我們的未來(lái)。
時(shí)間是公平的，但是同樣年紀的人為什么所做出的成就就不一樣呢？那是因為不同的人們對于時(shí)間有著(zhù)不同的態(tài)度和做法。勤奮者抓緊時(shí)間；求知者利用時(shí)間；有志者珍惜時(shí)間；聰明者爭取時(shí)間；好學(xué)者擠出時(shí)間；上進(jìn)者追求時(shí)間；忠誠者遵守時(shí)間；勤勞者創(chuàng )造時(shí)間。
所以，同學(xué)們，做聰明的人吧，做勤奮的人吧，讓我珍惜時(shí)間，因為珍惜時(shí)間就是珍惜生命。人的生命只有一次，不要虛度光陰，不要因碌碌無(wú)為而悔恨。同學(xué)們，從這一刻開(kāi)始，珍惜時(shí)間！
努力中小學(xué)生的講話(huà)稿 篇19
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是：珍惜時(shí)間。
兩千年前，一位哲人立于河邊，面對奔流不息的河水，想起逝去的時(shí)間與事物，發(fā)出了一個(gè)千古流傳的感嘆：逝者如斯夫。
時(shí)間是最平凡的，也是最珍貴的。金錢(qián)買(mǎi)不到它，地位留不住它�！皶r(shí)間是構成一個(gè)人生命的材料�！泵總�(gè)人的.生命是有限的，同樣，屬于一個(gè)人的時(shí)間也是有限的，它一分一秒，稍縱即逝。
時(shí)間是寶貴的，雖然它限制了人們的生命，但人們在有限的生命里可充分地利用它。魯迅先生說(shuō)過(guò)，時(shí)間，每天得到的都是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勞的人帶來(lái)智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。這句話(huà)形象地寫(xiě)出了成功的人珍惜每分每秒，成就輝煌，而失敗的人抱著(zhù)“做一天和尚敲一天鐘”的思想得過(guò)且過(guò)，消磨時(shí)間，在他們眼里時(shí)間是漫長(cháng)和無(wú)謂的，而當他們回過(guò)頭之后，才發(fā)現時(shí)間如流水，一去不復返，才發(fā)現時(shí)間的可貴，可謂“少壯不努力，老大徒傷悲”��！
古往今來(lái)，有不少人惋惜：時(shí)間易逝，于是長(cháng)嘆曰：“光陰似箭催人老，日月如梭追少年”。的確，時(shí)間的流速真令人難以估計，無(wú)法形容。樹(shù)枯了，有再青的機會(huì )；花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；燕子去了，有再回來(lái)的時(shí)刻；然而，人的生命要是結束了，用完了自己有限的時(shí)間，就再也沒(méi)有復活，挽救的機會(huì )了。正如“花有再開(kāi)日，人無(wú)再少年”。時(shí)間就這樣一步一步，永不返回。而這又正告誡我們莫把寶貴的光陰虛擲，要珍惜時(shí)間，愛(ài)護生命，利用每分每秒，不要虛耗它。猶如朱自清所說(shuō)的：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼里過(guò)去。我覺(jué)得時(shí)間去的匆匆了，伸出手摭挽時(shí)，它又從摭挽的手邊過(guò)去；天黑時(shí)，我躺在床上，它伶伶俐俐的從我身上跨過(guò)，從我的腳邊飛去了。當我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩面嘆息，但新來(lái)日子的影子又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)。
這段話(huà)寫(xiě)出了時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻不在流逝，我們應該好好把握逝去的瞬間�！拔磥�(lái)”“現在”“過(guò)去”是時(shí)間的步伐：“未來(lái)”，憂(yōu)郁地接近；“現在”，快如飛箭地消失；“過(guò)去”，永遠地停止。在偉大的宇宙空間，人生僅是流星般的閃光；在無(wú)限的長(cháng)河里，人生僅僅是微小的波浪。
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