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暑假學(xué)生家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿范文（通用10篇）
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，很多情況下我們需要用到講話(huà)稿，講話(huà)稿是寫(xiě)出來(lái)供宣講或宣揚的書(shū)面材料。那么你有了解過(guò)講話(huà)稿嗎？以下是小編為大家整理的暑假學(xué)生家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
暑假學(xué)生家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿 1
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
首先感謝各位家長(cháng)，在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們小二班的家長(cháng)會(huì )。今天我們聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開(kāi)一個(gè)話(huà)題，那就是我們的孩子，我國著(zhù)名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到事半功倍的功效�！蹦蔷褪恰凹覉@共育”。
我相信在我們共同的努力下，家園工作定能收到較好的效果和成績(jì)，一個(gè)班級集體就像是一個(gè)家庭，教師和家長(cháng)是孩子們的支持者、合作者和引導者，為了孩子們的健康成長(cháng)，我們都要以這個(gè) 集體為中心，共同做好孩子的教育和保育工作，我們希望孩子在這個(gè)大家庭中，快樂(lè )、健康的成長(cháng)。這也是今天我們召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的。
一、介紹班級情況
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼孩子們從托班進(jìn)入了小班第二個(gè)學(xué)期了，記得我們的小朋友剛來(lái)幼兒園的時(shí)候，哭哭啼啼不肯來(lái)幼兒園，種種焦慮的心情以及對幼兒園的所有常規活動(dòng)一無(wú)所知，通過(guò)家園的配合，使孩子在各方面有了很大的進(jìn)步。我們園現在共有小朋友32位。根據孩子的年齡提升，以及我們的教學(xué)大綱要求，從托班的生活自理培養逐步過(guò)度到培養孩子的學(xué)習習慣和學(xué)習的興趣。
孩子們經(jīng)過(guò)小班一學(xué)期的學(xué)習和生活，在五大領(lǐng)域各方面普遍有了一定的提高。語(yǔ)言領(lǐng)域：總體來(lái)說(shuō)孩子的語(yǔ)言能力不均衡，好的幼兒能夠基本完整的講述簡(jiǎn)短的故事，口齒清楚，如：樂(lè )嚴翼、蔣陽(yáng)陽(yáng)、楊博卿等。還有部分幼兒的語(yǔ)言表達積極性和興趣不是很高，口齒不清：繆錦祥、曹家陽(yáng)等�？茖W(xué)領(lǐng)域：大部分幼兒能夠基本按照教師的要求進(jìn)行數學(xué)的操作活動(dòng)，但是個(gè)別年齡偏小的孩子對數學(xué)操作活動(dòng)還有一定的困難，有待下學(xué)期進(jìn)行加強。小班幼兒對于周?chē)挛锏暮闷嫘谋容^強，能夠初步了解不同季節的特征，感受自然界變化，知道常見(jiàn)水果和蔬菜的名稱(chēng)、特點(diǎn)和用處。
二、幼兒園的課程設置
幼兒園到底教些什么，孩子們到底學(xué)些什么，肯定是家長(cháng)們最關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題。
在每一個(gè)主題活動(dòng)開(kāi)展之前，我們就會(huì )請家長(cháng)和孩子們共同收集與主題相關(guān)的各種圖片、圖書(shū)、照片、實(shí)物或VCD等資料等，為幼兒積累前期經(jīng)驗，同時(shí)也為活動(dòng)的開(kāi)展提供了豐富的資源。由于孩子積累了豐富的`經(jīng)驗，就能積極參與講述、操作、表演等活動(dòng)，從中學(xué)會(huì )分享經(jīng)驗，豐富知識，提高動(dòng)手動(dòng)腦的能力，并在每次活動(dòng)中逐漸養成細致、耐心、主動(dòng)學(xué)習、探索等良好的學(xué)習習慣。在學(xué)習中，幼兒可根據自己的興趣愛(ài)好自主選擇同一活動(dòng)區活動(dòng)的幼兒還能通過(guò)同伴間的相互交流不斷產(chǎn)生新的思想火花，進(jìn)而不斷地進(jìn)行新的探索活動(dòng)。
三、班級特色介紹
本學(xué)期班級的特色——幼兒泥工，泥塑工藝是我園民間流傳很廣的一種手工藝，我們將通過(guò)各種有趣的教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒喜歡泥塑這一藝術(shù)活動(dòng)，幫助幼兒初步掌握簡(jiǎn)單的揉、搓、捏、連接等技能。如安排內容有：湯團、麻花、大餅、面條、棒棒糖、小蝌蚪、鴨子、小魚(yú)等等。
暑假學(xué)生家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿 2
各位家長(cháng)：
您們好！非常感謝各位爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們在百忙中來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。我提意全體同學(xué)起立，讓辛苦照顧你的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶坐在你的座位上好不好！
今天請來(lái)各位家長(cháng)，就是為了匯報、交流一下本學(xué)期的學(xué)習情況，以及在假期中如何輔導好孩子，度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的寒假。以便老師能夠及時(shí)調整工作、做好下一學(xué)期的全班的工作，總之，目標是一致的那就是為了共同培養好我們的孩子。
下面我簡(jiǎn)單介紹一下我班目前的基本情況。我們這個(gè)班集體有學(xué)生38名，其中男生24名，女生14名。從我接班一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導、各位家長(cháng)的關(guān)心、幫助下，全體任課老師共同努力下，本學(xué)期孩子們在在德、智、體、美、勞等各方面有了很大的提高。在各種評比中屢獲嘉獎，各科成績(jì)優(yōu)異。
1、學(xué)校運動(dòng)會(huì )中，趙佰石獲得50米第二名，趙艷彤獲跳繩第三名的好成績(jì)。
2、在元旦文藝節目匯演中我們班趙碩陽(yáng)、趙艷彤、趙廉帥、趙延林、董潔表演的《說(shuō)唱臉譜》獲得全校第一名。并代表學(xué)校參加了聯(lián)合校的文藝匯演。
下面我就假期中如何輔導好孩子談點(diǎn)看法，希望與各位家長(cháng)交流。
1、是仔細檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習情況。假如發(fā)現作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫(huà)，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養孩子認真嚴謹的`學(xué)習態(tài)度和良好的習慣。
2、是認真督促。由于孩子的自控能力差，父母督促不能忽略。當碰到孩子放假后把書(shū)包一扔就去玩，把作業(yè)就放在了腦后了�；蛞贿呑鲎鳂I(yè)一邊看小說(shuō)、看電。父母就應勸導孩子，把孩子的注重力引導學(xué)習上來(lái)。培養孩子做事要認真。學(xué)就學(xué)個(gè)夠，玩就玩個(gè)痛快！
3、是給孩子做個(gè)表率�？措娨晻r(shí)，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習。孩子學(xué)習用的文具、書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注重孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對他們的關(guān)懷。
4、是積極配合。有些父母認為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習情況，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)，把孩子在家中的學(xué)習情況告訴老師，并根據孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應的措施，幫助孩子學(xué)習好的功課。
以上講的不對的地方，讓各位家長(cháng)給予批評、指正。謝謝大家！下面請家長(cháng)代表發(fā)言。
暑假學(xué)生家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿 3
尊敬的老師，各位家長(cháng)：
大家好！
作為一名一年級學(xué)生家長(cháng)我參加了兒子步入小學(xué)學(xué)習階段的第二次家長(cháng)會(huì )。我很在意，但也很緊張（緊張是因為我兒子個(gè)人某方面客觀(guān)原因）大會(huì )開(kāi)始校領(lǐng)導陳老師的一番講話(huà)讓我感觸良多！她沒(méi)有側重強調學(xué)習的重要性，而是告訴家長(cháng)如何幫助孩子從幼兒園到小學(xué)的過(guò)度，怎樣讓孩子能獨立自主，早日做自己的小主人，并且強調如何讓孩子找的適合自己的學(xué)習方法，家長(cháng)在家又該如何扮演自己的角色等等，在聽(tīng)到那些話(huà)的剎那，我有了新的感悟和認識，也意識到家庭教育對孩子的重要性和必要性，只有家長(cháng)的密切配合才能培養一個(gè)優(yōu)秀的孩子！
隨后是在班主任xx老師和數學(xué)xx老師簡(jiǎn)明扼要的闡述中我們了解了孩子入學(xué)以來(lái)的學(xué)習及其中考試狀況。老師們講述了如何培養孩子一個(gè)好的學(xué)習習慣和生活習慣及對孩子們這兩個(gè)多月以來(lái)的認可、贊美、欣賞以及對家長(cháng)的鼓舞，兩位老師的一番講話(huà)讓我受益匪淺，學(xué)到了好多教育孩子的`方法，了解到孩子的在校表現，也意識到孩子的成長(cháng)過(guò)程是一個(gè)從無(wú)知到能知的過(guò)程，不但需要老師的輔導還要有家長(cháng)的耐心引導，孩子是祖國的未來(lái)，孩子的培養，學(xué)校、家庭、社會(huì )都有各自的責任，在校要靠老師的言傳身教，在家要靠家長(cháng)的以身作則。相信從今天開(kāi)始，我不但要做一位稱(chēng)職的家長(cháng)，更要做一位優(yōu)秀的家長(cháng)！
看到孩子這兩個(gè)月以來(lái)良好表現及孩子能每天開(kāi)開(kāi)心心去上學(xué)都和老師們的辛勤勞動(dòng)、諄諄教誨、和藹可親密不可分的，是她們用勤勞的汗水換來(lái)的，在此允許我代表家長(cháng)們向老師們致敬！向她們說(shuō)聲“謝謝”！
我慶幸孩子們選擇了xx小學(xué)xx校區，在這里孩子能快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)，更慶幸孩子們遇到了這些既有母愛(ài)洋溢又有豐富教學(xué)經(jīng)驗的好老師！
最后希望孩子在xx小學(xué)xx老師和xx老師及各位老師的教育引導和熏陶之下，能夠健康成長(cháng)，慢慢成長(cháng)為一顆溫暖人心的“小太陽(yáng)”！
暑假學(xué)生家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿 4
各位家長(cháng)：
兩個(gè)月的暑假已來(lái)臨，面對漫長(cháng)的暑假，孩子的假期應該如何安排呢?也可能家長(cháng)和學(xué)生對假期生活已經(jīng)做了詳細、周密、科學(xué)的安排，我在這里不妨談一談我的看法：
一、讀書(shū)
平常由于學(xué)習時(shí)間緊，沒(méi)有空余時(shí)間用來(lái)閱讀，而讀書(shū)是增長(cháng)見(jiàn)識和才干的必須的活動(dòng)。善于閱讀的人，見(jiàn)識廣、能力強，會(huì )從書(shū)中得到更多的啟發(fā)，做人做事的道理。經(jīng)常以書(shū)為伴的人，辦事穩妥、思維深刻、不浮躁、不張揚，具有可持續發(fā)展的潛力，會(huì )在自主的道路上走得更遠，將來(lái)成才的幾率更大。同時(shí)，多讀書(shū)還可以增強自己的理解能力和判斷能力。讀書(shū)是人生最高尚的愛(ài)好，是一個(gè)人發(fā)展的不竭動(dòng)力。鑒于讀書(shū)的重要，作為家長(cháng)也要在孩子讀書(shū)上下功夫，第一是要培養孩子讀書(shū)的習慣。要想使讀書(shū)成為習慣，就要把讀書(shū)時(shí)間寫(xiě)到假期計劃里面。用計劃規范和督促孩子，使之養成讀書(shū)的習慣。第二要選好書(shū)�，F在很多學(xué)生不喜歡讀名著(zhù)名篇，而對卡通漫畫(huà)情有獨鐘，愛(ài)看電視和網(wǎng)絡(luò )聊天，不喜歡通過(guò)閱讀提升自己。電視劇故事性強，給人留下可思考的東西很少，從中可汲取的營(yíng)養和教益少之又少。而卡通畫(huà)是一種不嚴肅的讀物，看得多，對孩子的能力提高有害無(wú)益。所以家長(cháng)和孩子一起做好假期讀書(shū)計劃，每天讀20頁(yè)(一章節)，認真理解和思考，堅持一個(gè)假期，會(huì )使孩子的文學(xué)素養有明顯提高，閱讀理解能力和寫(xiě)作能力也會(huì )有明顯提高�？芍^功在當今，利在終生!
當然對于很多會(huì )教育孩子的家長(cháng)，大多也是通過(guò)自己的閱讀，才使自己受到啟發(fā)，并從中學(xué)到教育孩子的方法的。
二、寫(xiě)作
把自己在假期中讀的書(shū)寫(xiě)出讀后感，把經(jīng)歷的事情及時(shí)記錄，把出外游玩的所見(jiàn)所聞寫(xiě)成游記，對假期中的所學(xué)、所思、所想以文字的形式表達出來(lái)，經(jīng)過(guò)家長(cháng)和孩子的認真修改，會(huì )成為一篇不錯的短文。每天堅持，長(cháng)期筆耕不輟，孩子的作文水平和思考問(wèn)題的能力，會(huì )在這個(gè)假期產(chǎn)生突飛猛進(jìn)的飛躍，假期歸
來(lái)，會(huì )令老師刮目相看。但是要做到這些，必須由家長(cháng)和孩子不懈的堅持，經(jīng)過(guò)這個(gè)過(guò)程，對孩子的意志培養上也會(huì )收獲不菲。
像我們熟知的一些名家，《林海雪原》的作者曲波，《苦菜花》的作者馮德英，《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基，《紅巖》的作者羅廣斌，《高玉寶》的作者高玉寶，他們在成名之前都不是專(zhuān)業(yè)的作家，但是他們真實(shí)鮮活的再現了當時(shí)的生活，經(jīng)過(guò)不懈的努力寫(xiě)出了影響幾代人的傳世之作。
家長(cháng)要想在假期中讓孩子養成讀書(shū)寫(xiě)作的習慣，就必須動(dòng)腦筋，想辦法，使孩子能夠按家長(cháng)的要求去做，去堅持。
三、家務(wù)
平常應堅持讓孩子在家里承擔一些家務(wù)勞動(dòng)，這主要是出于提高孩子生活能力的需要，讓孩子從小就要學(xué)會(huì )生活，從生活中學(xué)到經(jīng)驗，生活和學(xué)習其道理是相通的。會(huì )干活，能把生活中的勞動(dòng)布置得井井有條的孩子，也會(huì )把自己的學(xué)習安排的井然有序，因為生活勞動(dòng)本身也是學(xué)習。同時(shí)，如果在勞動(dòng)中克服苦難，把一項事情做得有始有終，也會(huì )使孩子在學(xué)習上養成勤于動(dòng)腦，堅忍不拔，克服困難的毅力和勇氣。
經(jīng)常從事家務(wù)勞動(dòng)的孩子，能理解父母，尊重父母和他人的勞動(dòng)。會(huì )過(guò)早的理解父母的苦衷。會(huì )理解生活、思考生活。更加密切與父母的關(guān)系。對父母在維持一家人的生計上產(chǎn)生感恩心理，長(cháng)大后會(huì )成為感恩父母，回報父母的孝子，也會(huì )成為感恩社會(huì )的好人。如果平常不讓孩子做一定的家務(wù)，一心讓孩子的一切時(shí)間都用來(lái)學(xué)習，其實(shí)并不一定會(huì )有好的效果，(勞逸結合)。不讓孩子從事體力勞動(dòng)就等于限制或剝奪了孩子在這方面的發(fā)展，使孩子既學(xué)不到怎樣生活，也會(huì )使孩子慣出許多毛病，孩子不能獨立生活，更會(huì )影響孩子以后的發(fā)展。
四、補習
假期是學(xué)生補足自己和超越他人最好的時(shí)間，在學(xué)校里學(xué)習，時(shí)間都是統一的，每個(gè)人都在學(xué)習，要想趕超別人是不容易的，要想做得比別人好，就得利用別人休息的時(shí)間延長(cháng)自己的學(xué)習。所以，對于基礎好和基礎差的同學(xué)都不能在假期無(wú)所作為。尤其是學(xué)習好的同學(xué)，他們的學(xué)習效率和學(xué)習欲望都要強于其他同學(xué)，如果學(xué)習基礎薄弱的同學(xué)認識不到，就會(huì )與其他同學(xué)的差距越拉越大。所以，學(xué)習基礎不好的同學(xué)要有效地利用假期，做好工科的修復和預習工作。對于基礎
好的同學(xué)也要把眼光放遠大一些，不能只盯著(zhù)身邊的同學(xué)，把比較的范圍看得更遠更大，樹(shù)立雄心壯志，爭取更進(jìn)一步。據我所知，現在一些中小城市(泰安、肥城)的學(xué)生，他們在學(xué)校平時(shí)的功課緊，作業(yè)重，競爭的風(fēng)氣很濃。他們總是一放假，除了完成作業(yè)之外，還要積極的尋找補課的機會(huì )。別人都在快速跑，我們一直在慢悠悠的走路，肯定最先到達終點(diǎn)的是別人而不是我們。因此，不管現在你的基礎如何，都要利用假期這個(gè)難得的時(shí)間，對自己進(jìn)行加油和完善。
但是，家長(cháng)還要注意，現在社會(huì )上的補習班良莠不齊，很多輔導班，其出發(fā)點(diǎn)使以盈利為目的的，他們不關(guān)心學(xué)生以后的發(fā)展，等補課結束，他們就完事大吉。所以，如果家長(cháng)選擇了這些輔導班，不但達不到應有的效果，還花了錢(qián)耽誤了時(shí)間，甚至讓學(xué)生還學(xué)了一身的壞毛病。家長(cháng)對輔導老師的選擇，要慎重，家長(cháng)應該選擇那些責任心強，教課效果優(yōu)秀老師，不但能學(xué)到應有的知識，還能從老師良好的師德上學(xué)到高尚的人品。
五、旅游
大自然和人文景觀(guān)是教育孩子的豐富資源，有很多是課本上學(xué)不到的東西，有些知識雖然在課本上不止一次地讀過(guò)，但不具有真實(shí)自然，如果有機會(huì )對課本上學(xué)習的知識，到實(shí)地做一番考察和發(fā)現，更具有身臨其境的感覺(jué)。比如：我們也可以從電視和文學(xué)作品中領(lǐng)略到黃山美妙的風(fēng)光，但是你如果真的到了黃山，你才能真正體會(huì )到黃山的日出多么壯觀(guān)，奇峰俊秀巍峨，云朵錯落奇妙，大自然鬼斧神工，無(wú)論你對學(xué)過(guò)的課文讀多少遍，你也不會(huì )有此身臨其境的美妙。又比如，革命圣地延安，也許你也從課本上不止一次領(lǐng)略的延安精神，但你真正到了延安，你會(huì )深深地被當時(shí)革命者身處險惡，用堅韌不拔的毅力創(chuàng )造出一幕幕由弱到強，從星星之火到燎原之勢的人生話(huà)劇。革命先輩用他們那不畏艱難和鋼鐵般的意志換取革命成功的信心。這難道是用簡(jiǎn)單的說(shuō)教就能達到的'嗎?
當然我們可以去名勝之地去領(lǐng)略名聲的人文和自然景觀(guān)，但我們身邊也不乏教育資源。每個(gè)星期天抽一個(gè)晚上，去親近大自然，只要我們頭腦放松，全身放松，用心聆聽(tīng)大自然那奇妙無(wú)比的天籟之音，你會(huì )聽(tīng)到生命的歌唱，植物的成長(cháng)，小鳥(niǎo)的歸巢，小溪的流淌，皎潔的明月，閃耀的群星。你會(huì )問(wèn)孩子，你聽(tīng)到了什么，你感受到了什么?孩子會(huì )有所思，有所想。你和孩子有多少疲憊，都會(huì )被這大自然美妙的樂(lè )章所撫慰;你和孩子有多少不愉快，都會(huì )被大自然萬(wàn)物和諧的聲音所撫平。也許孩子會(huì )撿起一片樹(shù)葉，一粒石子，用心觀(guān)察，會(huì )發(fā)現大自然是多美的和諧，我們的生活是如此之美。
六、計劃
在假期里，家長(cháng)和孩子一起做好假期計劃，把假期里要做的事情，按時(shí)間順序做好計劃，什么時(shí)間起床，什么時(shí)間進(jìn)行晨練，什么時(shí)間做家務(wù)，什么時(shí)間進(jìn)行補習，什么時(shí)間閱讀，什么時(shí)間外出游玩等等，都要把這些事情用計劃的方式編排出來(lái)，做完計劃的草稿后，和孩子一起研究計劃的可行性，哪些條目孩子不同意，對于現在不能實(shí)施的項目予以刪除。使每一項計劃都切實(shí)可行。有了計劃，孩子在執行時(shí)就有了主動(dòng)性和自主性，這也是由人治向法治轉變的過(guò)程。如果在一天中或某一個(gè)階段，孩子能按時(shí)完成計劃，孩子會(huì )有成就感，如果沒(méi)有完成，會(huì )產(chǎn)生愧疚感。這樣用白紙黑字形成的文字，會(huì )對孩子有行為規范作用，減少因為父母的嘮叨所產(chǎn)生的親子抵觸的可能性。這兩天，有一個(gè)家長(cháng)反應自己的孩子獨立性很差，每次到廁所都要向父母匯報，做任何事情都沒(méi)有自己的主意，這主要是父母從來(lái)都沒(méi)有讓孩子單獨處理過(guò)事情，如果家長(cháng)不在，孩子就不會(huì )自主管理。如果有了計劃，讓孩子按時(shí)間表主動(dòng)執行計劃，會(huì )有助于加強孩子管理的自主性。
寫(xiě)計劃時(shí)還要注意，一定的時(shí)間內完成的任務(wù)盡量表述具體，如果泛泛的讓孩子完成某一項需長(cháng)期才能完成的工作，實(shí)際上孩子沒(méi)有具體目標，做起來(lái)也沒(méi)有動(dòng)力。比如計劃上說(shuō)：“在早上九點(diǎn)鐘到十點(diǎn)鐘之間復習數學(xué)�！薄跋挛�3點(diǎn)到4點(diǎn)背誦古詩(shī)”等等，這些計劃就很空洞，如果讓孩子在這個(gè)時(shí)間段，完成數學(xué)課本中哪一章節的復習、練習，背誦古詩(shī)中的哪幾首，我想孩子會(huì )有事可做的，有完成和完不成的情況，便于孩子對自己進(jìn)行檢查，家長(cháng)對任務(wù)的完成也心里有數。
總之，家長(cháng)對孩子的假期工作應要及早安排，制定計劃，使孩子在假期里能夠快樂(lè )、充實(shí)、提高。
暑假學(xué)生家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿 5
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
大家好！
首先感謝，感謝諸位能在暑熱天氣里，在百忙之中抽出時(shí)間，按時(shí)來(lái)到這里，共聚一堂，共同探討孩子的教育問(wèn)題。我們應該為此而感到高興。
對于六年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，這次家長(cháng)會(huì )別具意義，因為他們現在已經(jīng)畢業(yè)了，這是他們小學(xué)階段的最后一次家長(cháng)會(huì )，從此以后，大家再也不用為孩子的小學(xué)學(xué)業(yè)而操心，他們將升入一所更高級的學(xué)校，升入一個(gè)更高的年級，進(jìn)行更加深入的學(xué)習。他們也將在童年小站作最后的�？恐�，穿越漫長(cháng)的暑期而將生命的列車(chē)駛向青少年的初中校園。
我與他們朝夕相處了一年，在這一年中，我們共同努力，共同進(jìn)步，歡聲笑語(yǔ)不斷，但有時(shí)難免陰云密布，懂事的孩子們懂得老師的心意，是讓自己學(xué)得更好。但是作為我，對某些同學(xué)在某些時(shí)刻，教育方法可能失當，可能有一點(diǎn)過(guò)激的言行，在這里我向大家表以深深的歉意，希望在座的各位能夠以寬大之心諒解，同時(shí)對大家的諒解表示感謝。
孩子們在即將分別的時(shí)刻，對老師也依依不舍，言語(yǔ)間/文字里，流露出對母校的深深眷戀，畢竟這里留下了他們太多的故事和情感。但是時(shí)光的腳步不會(huì )停歇，注定了他們必須向前走下去，作為老師，無(wú)以饋贈，只有一片心意，把一些教法指導與家教方法融入古人名言，送給大家，希望它們能給大家帶來(lái)些許幫助，像一縷清風(fēng)為您驅走夏日的酷熱。
一、學(xué)習方法指導。
《禮記·中庸》有言：“凡事預則立，不預則廢”，意指：不論做什么事，事先有準備，就能得到成功，不然就會(huì )失敗。家長(cháng)們應該有相當的經(jīng)驗和體會(huì )。對于學(xué)生的學(xué)習，也是這樣。無(wú)論什么科目，要做到課前預習，知道要上的一節課是什么內容，一看就看明白的有哪些內容，想不明白的是哪些內容，反復看還弄不明白的又是哪些內容，做到心中有數。由于課堂內容已提前介入，所以在課堂上能夠快速追隨上老師的思路，在上課聽(tīng)講時(shí)有的放矢，有著(zhù)重點(diǎn)，快速把握主要內容，直擊核心與重點(diǎn)，達到輕松高效的目的`。這不正是我們追求的效果嗎？預習，可以使學(xué)習事半功倍，我們必須得承認。
“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”，是唐宋八大家之一的韓愈在《勸學(xué)解》中的精辟論斷，意為做事情成功是因為獨立思考，而毀于人云亦云隨大流。做事情敢于堅持自己的意見(jiàn)，往往能夠催生出創(chuàng )新的幼芽。在課堂上的學(xué)習，尤其重視它，要勤于思考，勤于動(dòng)腦，才有可能探尋出解決問(wèn)題的路徑，那才是自己努力探索的結果，是自己智慧與汗水的結晶。如果閑置自己的大腦，總是附和與追隨別人，豈不是自己拿出懶惰對自我發(fā)展的阻礙？無(wú)怨乎別人。獨立思考之重要主要又和隨便嬉鬧正對照，沒(méi)有認真的態(tài)度，被嬉鬧帶來(lái)的短暫快樂(lè )誘惑著(zhù)玩耍怎能形成思考？顯而易見(jiàn)，形不成思路，拿不出意見(jiàn)，解決不了問(wèn)題就是它引發(fā)的直接后果。所以，雖是古人，但其指導中華民族近千年古今數代人，豈不是至理名言？
“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？”不用解釋?zhuān)@句耳熟能詳之名言出自中國古代大教育家孔子之口，是孔子重要的學(xué)術(shù)思想之一。它強調了復習的重要性。學(xué)習要經(jīng)常進(jìn)行復習，才能把知識掌握牢固。但是復習也是要講求科學(xué)性的，復習時(shí)一定要遵循“艾賓浩斯曲線(xiàn)”的遺忘規律進(jìn)行，才能用較少的時(shí)間達到鞏固知識的目的。遺忘是先快后慢的，所以學(xué)完知識之后要及時(shí)鞏固，待過(guò)去一段時(shí)間之后再鞏固一次就可以了，并不是一味地復習復習再復習就能收到良好效果的。
預習、學(xué)習、復習，是學(xué)習知識掌握知識經(jīng)歷的過(guò)程，科學(xué)安排，認真做到，學(xué)習就可以被視為一種輕松的事。建議三個(gè)環(huán)節都動(dòng)動(dòng)手，把會(huì )與不會(huì )、看得懂和弄不清楚的內容分別用不同符號標出，更清晰明了。
二、注重能力培養。
現代社會(huì )已不需要高分低能，它只是紙上談兵的的高手，用人單位更喜歡分數高能力又強、能夠快速勝任工作崗位的人才。這就是一個(gè)能力的問(wèn)題。能力并非是一蹴而就的，需要在求學(xué)與成長(cháng)過(guò)程中不斷培養。能力也包括許多種，就學(xué)習而言，思維能力、概括能力、表達能力、搜集與處理信息的能力、合作能力······都在培養之列。當然，培養這些能力也不是在一次兩次學(xué)習中就能完成的，也不可能在一個(gè)兩個(gè)星期之內就能見(jiàn)效，它貫穿于學(xué)生學(xué)習的整個(gè)過(guò)程，如每一次課堂練習、考試、課外作業(yè)等等，能力也是在一次次學(xué)習、感悟、練習、實(shí)踐、反思的過(guò)程中逐漸積累起來(lái)的。
社會(huì )需不需要低分高能的勞動(dòng)者？我想，這本身就是一個(gè)偽命題，低分的話(huà)連許多知識都是空白，而許多能力則以知識內容為基礎、為載體，缺乏知識，何談能力？如果有能力的話(huà)，最多也就是練成一般的能力。
所以說(shuō)，知識與能力是高素質(zhì)人才的一對有力翅膀，哪一邊翅膀軟弱，飛翔就不能保持平衡，就永遠難以飛上高遠的藍天。如果我們以王勃的詩(shī)句作比喻，讓孩子知識能力共同發(fā)展，讓孩子成為家庭希望中的最美圖景的話(huà)，那就是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”。我、在座的各位有誰(shuí)不希望實(shí)現這樣美好的愿景呢？
世界終將是孩子們的，但是怎樣才能不斷發(fā)展、獲得幸福的人生？人往高處走，水往低處流，一切收獲與進(jìn)步都離不開(kāi)晶瑩汗水中的勤奮與努力，我國大數學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“聰明在于學(xué)習，天才在于積累�！^天才，實(shí)際上是依靠學(xué)習�！弊詈�，我把這句名言送給大家，作為結語(yǔ)。
謝謝！
暑假學(xué)生家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿 6
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
一年一度的暑假馬上就要開(kāi)始了，我們高興之余不忘安全。每年暑假前后是中小學(xué)學(xué)生安全事故，尤其是溺水事故和交通安全事故的多發(fā)期。其中，溺水死亡主要是孩子私自下河游泳，到河邊玩水、釣魚(yú)或捉龍蝦等引起，交通死亡主要由于學(xué)生違章騎車(chē)、闖紅燈、不走斑馬線(xiàn)和不及時(shí)躲避危險等引起。這些事件嚴重影響家庭、學(xué)校正常生活和學(xué)習。為了防止類(lèi)似事件的再次發(fā)生，讓學(xué)生過(guò)一個(gè)安全、文明、有意義的暑假，今天我們在這里圍繞“安全”這個(gè)主題，提醒同學(xué)們注意八方面的安全問(wèn)題。
一、要注意防溺水安全。禁止到江湖、河塘、窯塘等地玩耍，以及私自或結伴下河游泳、玩水或捕魚(yú)、捉蝦，以防溺水事故發(fā)生。
溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見(jiàn)的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、海邊等場(chǎng)所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節，每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當中，有的是不會(huì )游泳的人，也有的是一些會(huì )游泳、水性好的人�，F在正是天氣逐漸轉熱季節，暑期即將來(lái)臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來(lái)。在此學(xué)校要求同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：
1、不要私自一人外出游泳，更不要到不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去玩耍、游泳。
2、如要游泳要到有資質(zhì)的游泳場(chǎng)游泳，而且必須要有組織并在大人帶領(lǐng)下方可去游泳。
3、同學(xué)間要互相關(guān)心、愛(ài)護，發(fā)現有的同學(xué)私自去游泳或到危險的地方去玩耍，要及時(shí)勸阻并告訴老師、家長(cháng)。
4、在我們的日常生活中，如果一旦遇到有人落水，我們在營(yíng)救時(shí)應該怎么
辦呢?最重要的一點(diǎn)，就是不能冒然下水營(yíng)救，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會(huì )消耗救助者的`大量體力，有時(shí)甚至會(huì )導致救助者體力耗盡最終喪命。所以，發(fā)現有人落實(shí)，最正確的做法應立即大聲呼救，尋求大人的幫助。同時(shí)，可以將救生圈、竹竿、木板等拋給落水者。
二、要注意防汛、防雷電的安全�，F階段我們正處于梅雨季節，梅雨期表現為多雨天氣并伴有雷電，并可能出現雷雨大風(fēng)，雷電發(fā)生時(shí)盡量不要呆在戶(hù)外;不要把鐵器扛在肩上高于身體;要遠離鐵欄鐵橋等金屬物體及電線(xiàn)桿;不要呆在山頂、樓頂等制高點(diǎn)上;躲避雷雨不要選擇大樹(shù)下及高樓旁，一般可適當選擇一處建筑物或者就近到洞穴、溝渠等處暫時(shí)棲身。
三、要注意交通安全。出行時(shí)注意交通安全，自覺(jué)遵守交通規則、法規：不在公路上玩�；蜃分鸫螋[，不乘坐無(wú)牌、無(wú)證等不合格車(chē)輛，發(fā)現危險來(lái)臨必須及時(shí)躲避;滿(mǎn)12周歲的學(xué)生要文明騎車(chē)，不能騎電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)等機動(dòng)車(chē)輛，騎車(chē)行路切不可擅闖紅燈或不走斑馬線(xiàn)，不逆向行車(chē);未滿(mǎn)12周歲的學(xué)生不能騎車(chē)上路，以防止交通事故的發(fā)生。小學(xué)階段一般不提倡騎車(chē)上路。
四、要增強自我保護意識，提高防范能力、自救能力和辨別是非的能力，防止受騙上當，防止盜竊偷搶?zhuān)乐钩霈F拐騙事件。同學(xué)們外出時(shí)要處征得家長(cháng)或監護人的同意，并向家長(cháng)或監護人告知去向，注意交通、人身、財產(chǎn)等方面的安全，外出活動(dòng)時(shí)，不要到危險的地方去，要遠離建筑工地、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所;未經(jīng)父母同意不得到別人家里過(guò)夜，不要與社會(huì )閑雜從員以及陌生人交往和隨行，以防綁架、敲詐等案件的發(fā)生。自己在家里，如有陌生人來(lái)訪(fǎng)，不要私自開(kāi)門(mén)，并及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系。在家中玩耍時(shí)，不要在陽(yáng)臺、窗邊及樓梯口嬉戲，避免發(fā)生墜樓和滾下樓梯的事故。
五、要注意用電、用火、用氣等安全，防止火災、觸電、煤氣中毒等事故的發(fā)生。同學(xué)們還應在家長(cháng)指導下學(xué)會(huì )正確使用家用電器、煤氣灶、衛生浴具，學(xué)習安全用電、用火知識，并養成“人走電斷”的好習慣，切勿麻痹大意，各類(lèi)電器及設備發(fā)生故障時(shí)切勿擅自觸動(dòng)。假期中千萬(wàn)注意用火安全禁止燃放煙花爆竹，以免炸傷、燒傷，確保財產(chǎn)和人身安全。
六、要注意飲食衛生安全。同學(xué)們購買(mǎi)袋裝食品時(shí)要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠(chǎng)家及地址，不購買(mǎi)“三無(wú)”食品;不在校門(mén)外和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購買(mǎi)零食，防止誤食不衛生食品、過(guò)期變質(zhì)食品，造成食物中毒。杜絕各種不良嗜好，做到不抽煙，不喝酒。珍愛(ài)生命，拒絕毒品。
七、要強化自我管理。不看不健康的電影、錄像、書(shū)刊;不進(jìn)游戲室、網(wǎng)吧等限制未成年人進(jìn)入的場(chǎng)所;在家上網(wǎng)時(shí)，也要注意網(wǎng)絡(luò )安全，在網(wǎng)上，不要輕意給出能確定身份的信息，如：家庭地址、學(xué)校名稱(chēng)、家庭電話(huà)號碼、密碼、父母身份、家庭經(jīng)濟狀況等信息。
八、要遵紀守法。不打架斗毆，不偷竊，不賭博，不參加迷信活動(dòng)等。要愛(ài)護公物，小區里游樂(lè )場(chǎng)所的健身設備、小區的綠化等公共設施要愛(ài)護，共同維護社會(huì )、家庭的安定和良好秩序，做遵紀守法的小公民。
同學(xué)們，生命只有一次，但愿平安伴你一生!最后祝愿我們每個(gè)同學(xué)都要擁有一個(gè)平定、文明、健康美好的假期!謝謝大家!
暑假學(xué)生家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導，家長(cháng)，老師，同學(xué)們:
大家上午好！
首先請允許我代表學(xué)校向各位家長(cháng)致以衷心的問(wèn)候，對你們在百忙之際能夠抽空前來(lái)參加會(huì )議表示深深地謝意！同時(shí)也對本次期末考試取得優(yōu)異成績(jì)的所有同學(xué)表示熱烈的祝賀！ 仿佛彈指一瞬之間，我們告別了初一即將升入初二，一年的時(shí)間就這樣在不經(jīng)意間匆匆流過(guò)。每個(gè)人都曾感嘆過(guò)歲月似箭，時(shí)光如梭，大家甚至對逝去的日子追憶懷念不已�？墒谴蠹沂欠裣脒^(guò)，即使你再不舍，光陰也不會(huì )為誰(shuí)停駐，即使你再遺憾，青春也不會(huì )重來(lái)。人生在世最多不過(guò)百年，我們能夠做的，就是珍惜現在，珍惜此時(shí)你擁有的一切，讓自己的每一天每一分每一秒都過(guò)得充實(shí)有意義，通過(guò)自己的不懈努力，不給人生留下任何遺憾，不辜負我們的美麗華年！所以，我們與其徒勞無(wú)用的感傷過(guò)去，不如把握機不可失的現在，展望無(wú)限美好的未來(lái)！
家校雖然時(shí)常聯(lián)系，卻難得像今天這樣大家歡聚一堂，共同探討孩子們的教育成長(cháng)。既然機會(huì )難得，我希望大家能夠在有限的時(shí)間里敞開(kāi)心扉，推心置腹的暢談，無(wú)所顧忌的交流，為孩子的成長(cháng)探索更科學(xué)的教育方法，為學(xué)校的長(cháng)久發(fā)展獻計獻策。下面，我先向諸位家長(cháng)介紹本學(xué)期孩子們在學(xué)習，生活，紀律，衛生等各個(gè)方面的情況。
子女的學(xué)業(yè)，一直是父母所念念不忘，夢(mèng)系魂牽的，那么我就首先解答大家最關(guān)心的話(huà)題吧！由于受縣市運動(dòng)會(huì )的影響，本學(xué)期共組織過(guò)兩次月考，在這兩次月考中我班總體成績(jì)穩居第一名，英語(yǔ)，歷史，地理以絕對的優(yōu)勢在年級中遙遙領(lǐng)先；數學(xué)，語(yǔ)文，政治，生物也是非一即二。在本次全縣統測中，我們班又無(wú)絲毫意外地取得的了令人矚目的優(yōu)異成績(jì)，全體學(xué)生總平均分位列第一，其中英語(yǔ)，歷史，地理，生物繼續遠遠領(lǐng)跑，語(yǔ)文，數學(xué)等其他學(xué)科亦發(fā)揮不俗，七個(gè)學(xué)科平均直超其他班級近30分的距離。進(jìn)入年級前200名的有 20人，前400名的有38 人。其中有好多學(xué)生都取得了優(yōu)異的成績(jì)，荊士釗，樊森，谷世正，劉皓，王西貝分別獲得xx班前5名，劉雅旋，荊士釗的數學(xué)拿了120滿(mǎn)分！看到這些成績(jì)，我感到無(wú)比欣慰和自豪，為孩子們，為15,16的老師們！今天xx班的出類(lèi)拔萃是每一個(gè)任課教師辛勤耕耘，團結協(xié)作，忘我付出的結果，是每一個(gè)孩子刻苦學(xué)習，熱愛(ài)集體，發(fā)憤圖強的結果！每個(gè)人都盡心了，盡心即是完美！我感謝每一個(gè)xx班的任課老師，xx班的進(jìn)步浸透著(zhù)你們的心血；我也感謝每一個(gè)孩子，xx班的今天離不開(kāi)大家的共同努力！
人都言說(shuō)吃一塹長(cháng)一智，可是你們豈止是吃了一塹？親愛(ài)的，你們都看著(zhù)我的眼睛，說(shuō)句實(shí)話(huà)，有時(shí)候你們真的令我很無(wú)語(yǔ)。 以上種種缺陷，每項都是制約我們前進(jìn)飛騰的巨大障礙，大家要正視自己的缺點(diǎn)，不可逃避，亦不可為自己設法開(kāi)脫，更不可明知有錯卻無(wú)動(dòng)于衷。我希望大家在新的學(xué)期新的年級有清醒地認識，有恒心有毅力堅決的改正這些壞習慣！我從來(lái)堅信一條，沒(méi)有做不到的，除非不想做！所以我和家長(cháng)們期待大家在初二能夠給我，給老師們，給家長(cháng)們一個(gè)奇跡和一份驚喜！
除卻學(xué)習的收獲，其他方面也碩果累累，表現不俗。與初到六中相比，生活上大家有了質(zhì)的飛躍，大家不但能夠很好的照顧好自己，還能主動(dòng)關(guān)愛(ài)幫助他人。紀律上也有了長(cháng)足進(jìn)步，自習課上基本上可以做到寂靜無(wú)聲了，宿舍紀律也不錯，違紀的人和事明顯減少，學(xué)校的規章和班規班紀僅有極少人違反，再沒(méi)有以前幾乎失控的局面，自制性大大加強了。衛生勞動(dòng)方面大家也表現很棒，有臟活累活搶著(zhù)干，積極肯干也實(shí)干，所以在班級量化和環(huán)境衛生評比中，xx班都名列前茅榜上有名！其他方面也取得很優(yōu)異的成績(jì)，程曉陽(yáng)同學(xué)在縣乒乓球羽毛球聯(lián)誼賽和全運會(huì )中多次取得好成績(jì)，李想，荊士釗，曹若詩(shī)，樊森同學(xué)在縣藝術(shù)大賽中在朗誦，歌曲，舞蹈，器樂(lè )方面也獲得了很好的獎項；谷世正等同學(xué)在縣全運會(huì )圍棋比賽中也取得了第一名的好成績(jì)；張哲然同學(xué)獲得河北省雛鳳杯作文競賽優(yōu)秀獎，王曉雙，畢夢(mèng)苒等多名同學(xué)獲得交通安全伴你行書(shū)畫(huà)大賽優(yōu)秀作品獎，在學(xué)校組織的數學(xué)競賽英語(yǔ)競賽中我班以將近占年級三分之一的絕對優(yōu)勢引人矚目。其他成績(jì)也不勝枚數，因為時(shí)間關(guān)系我不再列舉。學(xué)習有進(jìn)步，興趣特長(cháng)有提高，綜合素質(zhì)齊發(fā)展是社會(huì )的殷切期盼也是每個(gè)家長(cháng)的夢(mèng)想，在這里我可以非常自豪的告訴大家，我們xx班這些都做到了！
在這半年里，我默默關(guān)注著(zhù)每個(gè)孩子的成長(cháng)，想方設法的鍛煉孩子們各個(gè)方面的能力，絞盡腦汁的糾正完善每個(gè)孩子的性格，所幸孩子們的可塑性都是極好的，他們一旦明白了善惡美丑，是非對錯他們馬上會(huì )從善如流，身體力行，這讓我感到無(wú)比欣慰。從各個(gè)方面評價(jià)xx班，都是出類(lèi)拔萃表現都是一流的，無(wú)論學(xué)習，紀律，品質(zhì)抑或風(fēng)氣。xx班的學(xué)生可能有暫時(shí)學(xué)不好的，但是沒(méi)有不好好學(xué)的�？v使好多外地或者外校轉來(lái)的學(xué)生各種習慣很差，在純正班風(fēng)的影響下也慢慢的回歸正途，成績(jì)有了很大進(jìn)步，譬如趙家琛，岳世成等等，還有的學(xué)生成績(jì)不但進(jìn)步，還考入班級年級前列，比如張諾，等同學(xué)。這些孩子的毅力讓我很是感動(dòng)，我為他們感到由衷的高興！即使有的學(xué)生基礎差，但是他們也是堅強的樂(lè )觀(guān)的，不會(huì )因為困難而不堅持，也不會(huì )因為訓斥批評而放棄，更不會(huì )因為暫時(shí)的失敗而自暴自棄。
譬如我們班的張佳禾同學(xué)，曹陽(yáng)同學(xué)就是這方面的榜樣，縱然他們的成績(jì)在xx班不甚出色，但是他們永不言棄的精神值得我們每個(gè)人尊敬和學(xué)習！縱然他們可能暫居人后，但我相信他們的勤奮和努力足以讓他們后來(lái)居上！還有的學(xué)生心地純正，心無(wú)旁騖，在老師眼中是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，在家長(cháng)心目中是乖巧懂事的好孩子，比如劉雅旋，畢夢(mèng)然，張瑤等學(xué)生，不尖不怪，溫和樂(lè )觀(guān)，正氣浩然，心無(wú)半分雜念，在宿舍在班級沒(méi)有半句牢騷是非，從不說(shuō)任何閑話(huà)，他們的行為是xx班正氣的典范，我以他們?yōu)樽院�！成�?jì)從來(lái)不是衡量一個(gè)學(xué)生的唯一標準，有的學(xué)生勞動(dòng)積極，默默無(wú)聞的為xx班奉獻著(zhù)自己的一份力量，像李世哲，閆城碩，王曉雙，等同學(xué)。還有的學(xué)生樂(lè )于助人，熱心腸，待人真誠，甘于為大家服務(wù)，比如劉皓，李成浩等同學(xué)；還有的同學(xué)用自己的特長(cháng)為班集體增光添彩，像程曉陽(yáng)，李想，荊士釗，樊森，曹若詩(shī)，張哲然，劉暢，呂憲錦等同學(xué)；還有的學(xué)生品質(zhì)純正，工作任勞任怨，認真負責，是老師們得力的助手，像我們的班長(cháng)荊士釗，副班長(cháng)樊森，課代表張希，張鈺瀟等同學(xué)，我們班的進(jìn)步同樣離不開(kāi)他們的努力！在xx班，每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，都在極力的表現自己力求讓班主任和老師同學(xué)們認同，我看在眼里也記在心里，我不是一個(gè)善于表達感情的老師，但是我在心里對你們所做的一切是認同的也是比較滿(mǎn)意的，在這里，當著(zhù)你們的家長(cháng)，我對你們?yōu)榘嗉w所做的一切做充分的肯定！
作為班主任我談了我內心的真實(shí)想法，同時(shí)作為你們的英語(yǔ)老師，針對英語(yǔ)這一學(xué)科我有幾句勸誡，希望大家牢記。英語(yǔ)和語(yǔ)文一樣都是語(yǔ)言的學(xué)習，學(xué)習的方法一是日積月累，要有耐心有恒心要持之以恒。二是勤奮刻苦，按照由字及詞，由詞及句，由句即段，由段及篇學(xué)習邏輯好好學(xué)習；三是認真細心。英語(yǔ)是一個(gè)細致的學(xué)科，大家仔細想想歷次丟分的原因莫不因為馬虎粗心，所以大家一定要養成認真細心的好習慣，對將來(lái)的學(xué)習生活工作都會(huì )有極大地影響和幫助。在我們這兩個(gè)班提起英語(yǔ)，大家第一感覺(jué)可能都會(huì )認為太過(guò)簡(jiǎn)單容易，可是大家都忽略了一個(gè)事實(shí)，英語(yǔ)在初中和高中都是最能拉開(kāi)差距的學(xué)科，而且和數學(xué)一樣兩極分化特別嚴重，你們認為我們平均110多分沒(méi)有什么，因為你們已經(jīng)習慣了優(yōu)秀，可是這對于絕大多數學(xué)校來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是神話(huà)而遙不可及。所以你們要珍惜現在所擁有的英語(yǔ)知識，不要因為太容易獲得就理所當然的輕視這一學(xué)科的學(xué)習。其實(shí)仔細想想英語(yǔ)能有這樣的成就，是我們師生艱辛付出的結果。大家無(wú)需提起每節課的辛苦不易，只需要想想我們可以封定成冊的筆記，就知道老師的付出和心血有多少。而每頁(yè)筆記找老師背過(guò)，這是多大的.工作量，老師會(huì )犧牲多少課余時(shí)間為你們服務(wù)？而你們呢，肯定也是每天每節課踏踏實(shí)實(shí)非常辛苦的，因為你們面對老師的嚴謹和認真無(wú)法應付。任何一件事情都不能妄想不勞而獲。你們總是沉浸在結果的欣喜或者悲傷中而往往忘記了忽略了反思過(guò)程。所以老師要求大家要端正學(xué)習態(tài)度和思想，要謹記付出才有收獲這個(gè)至理名言。對待語(yǔ)言的學(xué)習尤其更應如此！適逢暑期，漫漫長(cháng)假，大家又站在了同一個(gè)起跑線(xiàn)，這個(gè)時(shí)候正是修補弱科的大好時(shí)機，我希望每個(gè)學(xué)生，每個(gè)家長(cháng)都能夠重視學(xué)校對這段時(shí)間的作業(yè)安排，每天保質(zhì)保量的完成英語(yǔ)作業(yè)。作業(yè)內容我已經(jīng)以電子稿的形式發(fā)至xx班的群共享文檔里，大家及時(shí)下載。家長(cháng)也要認真鄭重的檢查簽字，督促孩子們按照要求完成每天規定的任務(wù)！
最后，為了孩子們的健康成長(cháng)，為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)充實(shí)有意義的暑假，我對諸位提出我的幾條建議，希望大家能夠協(xié)助完成。我是一個(gè)治學(xué)嚴謹的老師，我真心也精心為孩子們謀劃美好的未來(lái)。我歷來(lái)主張在孩子的衣食住行上盡可能地關(guān)愛(ài)他們，但在學(xué)習上要嚴格要求他們，絕不可以把生活和學(xué)習混為一談�，F在的社會(huì )已然不是我們求學(xué)時(shí)候的樣子了，競爭激烈，壓力巨大，就業(yè)困難，而孩子們若想在這樣的社會(huì )現狀中爭得立足之地，必須有一技之長(cháng)，而且要付出艱辛的努力，毫不夸張的說(shuō)，一分之差，天堂地獄。任何人都不要想著(zhù)不勞而獲，所以我教育孩子們學(xué)會(huì )腳踏實(shí)地，學(xué)會(huì )刻苦，千萬(wàn)別抱有投機取巧的心理！這個(gè)班以男生為主流，所以特點(diǎn)是浮躁不踏實(shí)不認真，這也是學(xué)習之大忌。而女生則大多數學(xué)基礎很差，急待進(jìn)步提高。因而我真誠的請求各位家長(cháng)的密切配合我的工作，家校聯(lián)手，以謀求孩子們更快更好的發(fā)展！
數學(xué)是至關(guān)重要的主科，針對這次成績(jì)不太理想的情況，我建議家長(cháng)在假期里務(wù)必輔導這一學(xué)科的學(xué)習。爭取學(xué)習好的繼續保持，基礎差的通過(guò)補習可以跟上。一旦開(kāi)學(xué)，學(xué)科眾多，學(xué)習任務(wù)繁重根本無(wú)暇修補弱科，大家一定要利用好這個(gè)暑期好好補習數學(xué)。物理對于學(xué)生們來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新學(xué)科，我建議有條件的學(xué)生也能夠提前學(xué)習。語(yǔ)文除了完成規定任務(wù)外，針對xx班的特點(diǎn)重點(diǎn)在于練習書(shū)寫(xiě)和閱讀理解，大家一定按照我要求的買(mǎi)時(shí)文選粹或者智慧背囊等有教育意義的書(shū)籍每天用來(lái)積累和閱讀并寫(xiě)不少于100字的讀后感，發(fā)于你的小組長(cháng)處檢查，小組長(cháng)每天選出寫(xiě)的好的兩篇發(fā)到我的信箱，入選的開(kāi)學(xué)每篇加量化1分。英語(yǔ)作業(yè)就按照規定去做，每天暑假生活一張，把答案發(fā)給組長(cháng)判分，每天組長(cháng)把該組得分結果發(fā)給我。組長(cháng)有事可提前把每天任務(wù)托付小組其他有能力辦好的人員。其他作業(yè)按照要求完成。
要注意對孩子思想品質(zhì)的教育。首先要教會(huì )孩子的感恩思想，感恩學(xué)校，感恩老師，感恩同學(xué)，感恩一切對自己有幫助的人。對于非議自己學(xué)校的話(huà)非議老師的言論萬(wàn)不可隨聲附和，即使不能夠勇于站出來(lái)作斗爭，也要做到非禮勿言，非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿做。大家捫心自問(wèn)，學(xué)校竭力為大家創(chuàng )造一個(gè)舒適溫暖的環(huán)境，營(yíng)造一種有利于大家健康成長(cháng)的氛圍，盡最大努力為大家做好各種服務(wù)，即使有什么疏忽也是無(wú)心而為，即使有什么不妥大家也應該原諒。學(xué)校新建，人多事雜，每天千頭萬(wàn)緒，不可能事事都那么周全妥帖，大家萬(wàn)不可因為個(gè)人的隨便猜疑或者不滿(mǎn)意就給學(xué)校胡亂冠以罪名，更不可亂發(fā)牢騷不負責任捕風(fēng)捉影的瞎說(shuō)。碰到以上情況家長(cháng)要及時(shí)教育才是萬(wàn)不可默不作聲。試想你不愛(ài)這個(gè)學(xué)校，這個(gè)學(xué)校怎么去愛(ài)你？抱著(zhù)這樣的心態(tài)在這所學(xué)校怎么會(huì )學(xué)好？試想如果孩子對自己的家庭心存怨懟，父母是否能夠做到無(wú)動(dòng)于衷坦然受之？不聞不問(wèn)等同于默許甚至于縱容，這樣孩子怎么會(huì )健康成長(cháng)？心里不健康比身體不健康更加可怕，我希望xx班的孩子個(gè)個(gè)身心健康！ 背后對老師們的指責就更別說(shuō)了，他們為大家的無(wú)悔付出相信你們心里有數。無(wú)論是溫柔的，嚴謹的，親切的甚至于苛刻的都是管理的一種方式，目的是一樣的，那就是使你們各方面更加完善，未來(lái)更加美好。
世界上有兩類(lèi)人不會(huì )害你，無(wú)論怎么做對你沒(méi)有絲毫惡意，一是你的父母，二就是你的老師。有的學(xué)生不好好學(xué)習，老師管得緊了些，他不但不認為是老師負責為了他好，反而認為是老師看他不順眼；學(xué)校例行安全檢查，查違禁物品為的是保護人身安全，而他認為是侵犯了個(gè)人隱私而私下謾罵；學(xué)校查違禁食品是為了大家的身體健康，檢查衛生內務(wù)是為了鍛煉大家的個(gè)人自理能力不至于今后高分低能連自己的生活都不能自理，而他則認為這個(gè)學(xué)校簡(jiǎn)直管事太多，沒(méi)有自由，是監獄，老師是牢頭，而自己是犯人。試問(wèn)有沒(méi)有這樣幸福的犯人，每天你吃飯老師給你值班維持紀律怕你燙著(zhù)了摔著(zhù)了，等你們吃飽了老師才去吃那些殘羹涼飯；你午休老師忍著(zhù)疲乏給你在門(mén)外站崗值班，你醒了去上課老師也得馬不停蹄的去上班。
你晚休老師又睜著(zhù)疲憊的雙眼邁著(zhù)沉重的雙腿為你們來(lái)回巡邏，等你們全部睡好后老師還得回宿舍給你們準備第二天的課！老師們在12點(diǎn)以前何曾睡過(guò)？你們都曾抱怨老師們抓得緊，可你們是否想到老師們滿(mǎn)可以扔下你們給你們所謂的自由和空閑，誰(shuí)不愿意喝喝茶水，聊聊天，打打球，上上網(wǎng)，玩玩游戲，休息休息呢？這樣豈不是皆大歡喜？可你們想沒(méi)想過(guò)這樣做的后果？你們的副科老師在周末時(shí)候本可以好好在家里歇歇卻在晚上巴巴的驅車(chē)趕來(lái)就是念念不忘 記掛著(zhù)為你們補回來(lái)因為練操而耽誤的一節課；這樣的敬業(yè)精神難道你們是因為熟視才無(wú)睹么？生命中的貴人是因為太容易得到才如此令你們不知感恩么？你們常常抱怨背筆記的辛苦，可是你們可曾想到了整理筆記的艱辛？你們可曾意識到筆記是老師什么時(shí)候利用什么時(shí)間整理的？你們有時(shí)候懶惰過(guò)分偶然被罰抄筆記就在背后牢騷滿(mǎn)腹，可是你們可曾想到老師也是用雙手在周末在深夜為你們一頁(yè)頁(yè)整理刻錄而成？老師對這些付出可曾有半句怨言？在你們的心目中，不要總認為家人和老師的付出都是理所應當的，你們都大了，可以用自己的頭腦去思考問(wèn)題，有些愛(ài)和情意不要因為太容易得到而不去珍惜，這樣會(huì )讓自己在未來(lái)長(cháng)大的時(shí)候對自己今日的行為無(wú)比悔恨遺憾。所以千萬(wàn)別給自己留遺憾的機會(huì )。你們可以無(wú)視于老師的辛苦和付出，但是你們不可寒了傷了老師的心。有問(wèn)題可以坦誠的交流，有困惑和建議也可以善意的當面提出，只有這樣我們的學(xué)校我們的老師才會(huì )更好的為大家服務(wù)。家長(cháng)們再碰到孩子們此類(lèi)言論和問(wèn)題一定要對孩子善加引導，及時(shí)教育，這樣孩子才可以不畸形發(fā)展�，F在不懂得感恩母校，感恩老師，將來(lái)又怎么會(huì )感恩家人？感恩社會(huì )？一個(gè)不懂得感恩的人，一個(gè)時(shí)刻心存怨懟的人，我認為不但是學(xué)校教育的失敗也是家庭教育的失敗。
培養學(xué)生腳踏實(shí)地的好習慣。必須幫助孩子克服不勞而獲的投機思想。初中要想學(xué)好就必須面對科目多、內容多、難度大、要求高，作業(yè)量大的困難。家長(cháng)要積極引導孩子適應初中的學(xué)習生活。因而在孩子向你們抱怨作業(yè)多的問(wèn)題時(shí)，請你們正確引導讓他們盡快適應初中生活，多給他們講道理，千萬(wàn)不可隨聲附和甚至于縱容，這樣只會(huì )誤導他們，任何人都別想不勞而獲，沒(méi)有正確的學(xué)習態(tài)度，怕苦怕累，怎么有利于孩子的發(fā)展？又怎么會(huì )有美好的明天？大自然有一條亙古不變的法則，那便是物競天擇，適者生存！不能適應當今社會(huì )快節奏，高壓力，激烈競爭的人，只有被社會(huì )淘汰。這絕不是危言聳聽(tīng)，而是不折不扣的事實(shí)。家長(cháng)對此首先要有一個(gè)清醒的認識才能幫助孩子樹(shù)立正確思想，端正學(xué)習和生活態(tài)度。
另外，在孩子假期期間，我希望家長(cháng)能夠多找時(shí)間陪陪孩子，走近他們，了解他們，多和他們交流溝通談心，同時(shí)也督促他們好好完成作業(yè)，不上網(wǎng)吧不打游戲；不去危險地地方不做危險地事情。每天監督他們按照學(xué)習計劃進(jìn)行生活和學(xué)習，還要讓他們保持學(xué)校的各種優(yōu)良習慣，不要因為一個(gè)暑假把好不容易養成的習慣又統統丟掉。
暑假學(xué)生家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿 8
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
時(shí)間過(guò)得真快，真是眨眼間就到放假的日子，不得不承認，無(wú)論在時(shí)間上還是在心里上，這個(gè)學(xué)期都非常短暫。也是由于時(shí)間緊，所以去年每周一次的家長(cháng)會(huì )，我都以“通知、作業(yè)和提示”的書(shū)面形式給予大家一些孩子信息的反饋。但我發(fā)現這種反饋的實(shí)際效果不很理想，對此我在無(wú)數的空閑時(shí)間也做了深刻的反思，并且計劃好，在今后工作中無(wú)論開(kāi)會(huì )與否，與家長(cháng)都要定時(shí)溝通，達到把孩子培養教育好的目的。就要面臨放假，面對漫長(cháng)的假期，我給家長(cháng)提出一些建議，同時(shí)也希望家長(cháng)給我提出一些要求。
首先我來(lái)總結一下我這一學(xué)期的工作，這一學(xué)期我仍然不敢放松，因為教低年級我是新手，新手最大的優(yōu)勢是“初生牛犢不怕虎”什么都敢嘗試，最大的不足是教育學(xué)生時(shí)常沒(méi)有抓手。有時(shí)教著(zhù)教著(zhù)就摸不著(zhù)頭腦了。所幸的是我的性格里有很多不服輸的成分，無(wú)論教給孩子們做人、做事還是學(xué)習，我都不敢懈怠。這一學(xué)期帶六年級學(xué)生參加運動(dòng)會(huì )兩天，代表教師培訓四天，積累了很多培養孩子們體能的一些方法和教育技巧，但我心里很明白，在沒(méi)有培養好孩子們獨立習慣的時(shí)候，去脫離孩子參加培訓不是最妥當的辦法。所以，我給自己立下一個(gè)規矩就是在教學(xué)期間不再參加任何形式的培訓。
這一學(xué)期，我堅持做了三件事：
1、經(jīng)典誦讀。我們把整本的《大學(xué)》熟讀，多數同學(xué)都能背誦�！吨熳又渭腋裱浴芬呀�(jīng)熟讀，個(gè)別能夠背誦。我們讀誦經(jīng)典的目的不是為了求多，是為了涵養學(xué)生的心靈，就像雞湯滋養身子，但是我們不知道雞湯的價(jià)值最終會(huì )有多大。時(shí)常的讀誦背，學(xué)生的語(yǔ)感開(kāi)始變好，記憶力開(kāi)始增強，語(yǔ)言表達越來(lái)越好。
2、作業(yè)講評。每次作業(yè)我都會(huì )樹(shù)立榜樣的力量，對于認真的、努力的都是大力表?yè)P，讓孩子們心向往之。整體的書(shū)寫(xiě)水平有一個(gè)大的提高。
3、課前做人、做事的思想教育堅持做。每個(gè)孩子的每一個(gè)點(diǎn)滴的優(yōu)點(diǎn)，我都不會(huì )吝惜課上的時(shí)間，提升他們的“陽(yáng)氣”。整個(gè)班級的環(huán)境基本上市和諧的.。雖然還是免不了打個(gè)小架、罵個(gè)人，但沒(méi)有特別嚴重的事件發(fā)生。真的是“心在哪里，收獲就在哪里”，堅持抓的這三點(diǎn)對學(xué)生的性格、習慣和心里都是有良性影響的。做得不足的事情也有三個(gè)：
1、抓學(xué)習不緊。
2、對于個(gè)別孩子的教育缺乏耐心。
3、個(gè)人衛生不重視。
今天我敞開(kāi)來(lái)說(shuō)，就是我的思想認識有所改變。原來(lái)總是想著(zhù)我們的學(xué)校做教師的理念支撐是“遠離功利”，我們不以分數論老師，老師也不以分數論學(xué)生，而實(shí)際上，對“遠離功利”的理念我在認識上又所偏失。不以分數論學(xué)生、不以分數對待學(xué)生，這樣的態(tài)度是對的，因為分數確實(shí)不能反映一個(gè)孩子的綜合素質(zhì)，再一個(gè)一年級的孩子正在成長(cháng)初期，變化性正是大的時(shí)候，眼前的分數根本不能給孩子們一個(gè)好與差的定論。但是有一樣我忽視了，就是分數不等同于孩子的本質(zhì)，但是分數確實(shí)說(shuō)明問(wèn)題，分數是衡量孩子學(xué)習態(tài)度的一個(gè)重要依據，如果孩子分數不高，說(shuō)明這個(gè)孩子在這段時(shí)間的學(xué)習態(tài)度不端正或者學(xué)習習慣不好造成的知識上暫時(shí)的殘缺。通過(guò)分數我們可以看到孩子們的不足，分數背后含著(zhù)的是孩子們性格里的優(yōu)點(diǎn)和缺陷，我們恰可以通過(guò)分數去檢測孩子們地問(wèn)題。所以，我覺(jué)得抓分數沒(méi)有錯，如果一個(gè)孩子各方面素質(zhì)都很高，那他就沒(méi)有理由考不好，素質(zhì)教育抓孩子們地各種素質(zhì)是要點(diǎn)，素質(zhì)上去了，分數也應該提高才對，如果我們的孩子們成為好孩子了，但分數考不好，那就說(shuō)明我們的素質(zhì)教育的含量還是低。傳統文化講師呂明晰講到“文化”的概念，他說(shuō)文化是什么？是物質(zhì)文明和精神文明的建設的綜合。對于學(xué)校而言什么事物質(zhì)文明，我認為是“分數”這個(gè)硬指標。精神文明就是我們的德智體美的全面發(fā)展。所以，分數很重要。但是我們這里要擺正的位置是，分數不是我們育人的首位，不是我們對待孩子態(tài)度的標準，但是是對我們落實(shí)素質(zhì)教育工作重要的一項。我覺(jué)得一個(gè)學(xué)習態(tài)度端正、愛(ài)生活、愛(ài)集體、愛(ài)大家的的孩子沒(méi)有理由學(xué)習不好。知識的儲備量越精，越多，孩子們肚里豐富起來(lái)了，考試就是很平常的事情。所以，下一學(xué)期，我們的考試會(huì )比一年級重視。我們對考試的重視不是機械化的把學(xué)生培養成“人肉j機器”，而是通過(guò)有效的指導和科學(xué)的方法，讓孩子們儲備更多的知識，更多的技能。讓孩子們把自己大海一樣的水，拿出一瓢來(lái)澆灌“考試”這棵小苗。
這一學(xué)期的成敗得失，蓋棺論定，我覺(jué)得我不成功，但我有一個(gè)堅定的信念，我一定能在不斷發(fā)展、不斷學(xué)習中總結出一套適合孩子成長(cháng)進(jìn)步的教訓經(jīng)驗。我相信我會(huì )培養出一批好苗子。
李董前幾天批評我，說(shuō)：“你沒(méi)有讓家長(cháng)認識選擇華星的意義�！碑敃r(shí)我非常委屈，我沒(méi)有讓家長(cháng)認識水平提高的能力，選擇華星家長(cháng)的理由很多，離開(kāi)華星家長(cháng)的還是有很多理由，我能做的就是努力做一名以德育人給孩子們奠基好基礎教育的優(yōu)秀老師，我尊重家長(cháng)的選擇，家長(cháng)因為認識到華星是真正培養孩子，是為孩子終身幸�？紤]的會(huì )繼續接受華星的教育，等待碩果累累；如果家長(cháng)認識不到，覺(jué)得名校才可靠，勝出必有所長(cháng)，我也理解，家長(cháng)愛(ài)孩子，在能夠給孩子選擇的時(shí)候選擇，能夠給孩子提供自己認為的育人環(huán)境，這都不是家長(cháng)的錯。我認為華星的理念是造就人才基礎的搖籃，讓我的親戚朋友選擇華星那是我的使命。我不會(huì )讓支持我的家長(cháng)失望，不能讓支持華星的家長(cháng)失望。所以，我選擇一腔心血付諸教育教學(xué)工作，最終和孩子們和各位忠誠于華星的各位家長(cháng)共同成長(cháng)！
暑假期間，保護好我們的孩子，安全、健康是第一要素，但要記住這是愛(ài)的起點(diǎn)，這種愛(ài)母雞也能做到。我們可以給孩子是更高級的愛(ài)、更高尚的愛(ài)，那就是給孩子們做人的規矩、學(xué)習的習慣。不能讓近兩個(gè)月的時(shí)間成為毀滅孩子的最銳利的武器！給孩子們天性之中的愛(ài)，給孩子樹(shù)立“沒(méi)有規矩，不成方圓”的獨特家規。愛(ài)和狠，是我送給你們的兩個(gè)法寶，要學(xué)會(huì )用和把握，生活上多給予關(guān)懷和幫助，做人上嚴格要求孩子，做得不對的地方要舍得去管教。孩子的各種好習慣不能放松。家長(cháng)自身更要做好榜樣，守好本分，做該做的事情，踏踏實(shí)實(shí)生活、勤勤懇懇做人，多讀書(shū)、多學(xué)習、多勞動(dòng)，給孩子一種潛移默化的影響。
最后祝大家假期愉快、幸福而有意義！謝謝！
暑假學(xué)生家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿 9
各位家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
不知不覺(jué)孩子入校已經(jīng)整整一個(gè)學(xué)年了，一年來(lái)，我們10位老師在各位家長(cháng)的大力支持和配合下，很好的貫徹了我們的教學(xué)思想：傳承百年儒風(fēng)，成就儒雅學(xué)子。
作為一年級的孩子，首先我們把培養良好的學(xué)習習慣，激發(fā)讀書(shū)學(xué)習的興趣當做培養重點(diǎn)。孩子入校前，我們10位老師就坐在一起，搜集編寫(xiě)了數十首習慣養成的兒歌，從上課到下課，從讀書(shū)到寫(xiě)字，從課間安全到用眼衛生，到小朋友之間的合作與相處，都以?xún)焊璧男问阶尯⒆诱b讀或傳唱，并逐漸內化為行動(dòng)。
“精彩三分鐘”活動(dòng)旨在展示學(xué)生的綜合素質(zhì)，利用每堂課的前三分鐘，給孩子一個(gè)舞臺，讓孩子輪流展示，或唱歌或舞蹈，講故事，說(shuō)謎語(yǔ)，誦經(jīng)典，或模仿或表演，只要孩子們站上講臺，就要落落大方，聲音洪亮，登臺謝幕，規范而行。
在活動(dòng)中學(xué)習，在體驗中成長(cháng)。一年中，我們先后走進(jìn)科技館，體驗科技的神奇；我們走進(jìn)春天，走向動(dòng)植物園，感受春天的美好；我們與小樹(shù)交朋友，與小花小草對話(huà)，在快樂(lè )中學(xué)習，在體驗中成長(cháng)。
這一學(xué)年，我們做的更多的是引導孩子們愛(ài)上讀書(shū)，有句話(huà)說(shuō)得好：引導孩子走向成功，最有效的手段就是讓孩子愛(ài)上讀書(shū)。國學(xué)大師梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“一個(gè)人學(xué)生時(shí)期能否養成讀書(shū)興趣和讀書(shū)習慣是件人生大事，將影響其一生的幸福和發(fā)展�！倍覀円捕记宄孛靼祝簩W(xué)生閱讀達不到一定程度，學(xué)習各科知識都會(huì )有困難。因此這一年里，我們4位語(yǔ)文老師主動(dòng)承包了周一到周五的所有早讀時(shí)間，從7：50到8：20，三十分鐘的時(shí)間，每一間教室傳出的是朗朗的讀書(shū)聲，從《三字經(jīng)》到《弟子規》，從古詩(shī)到經(jīng)典兒歌《日日誦》，從《假如我是雪花》《春天的聲音》語(yǔ)文主題閱讀叢書(shū)到教材配套讀物《小學(xué)生讀本》。放學(xué)后，每天的家庭作業(yè)都有讀書(shū)半小時(shí)，中午午休前，每天有老師讀故事。
一學(xué)來(lái)每名孩子除了語(yǔ)文課本以外，每生至少多讀了近400篇故事和兒歌，這里邊很多的兒歌學(xué)生都熟讀成誦，背誦古詩(shī)50余首。我們欣喜的看到孩子們的記憶力提高了，思維發(fā)展了，閱讀速度也遠遠超過(guò)了同齡的孩子，馬海欽，馬源辰，孫美清，李夢(mèng)甜，高菲等同學(xué)每半小時(shí)閱讀量均在一萬(wàn)字以上，已達到或接近三年級孩子的閱讀水平。
暑假就要到了，這也是孩子進(jìn)入小學(xué)以來(lái)，我們迎來(lái)的第一個(gè)暑假，怎樣讓孩子度過(guò)一個(gè)健康而有意義的暑假，現在我給大家提幾條建議
一、已經(jīng)養成的閱讀習慣不能丟。原來(lái)每天半小時(shí)，假期里至少也要做到每天讀書(shū)，早讀、中午讀，晚讀，“喜歡讀書(shū)的孩子不會(huì )變壞，”讀書(shū)不僅可以增長(cháng)見(jiàn)識，還可以修養身心，只要孩子愛(ài)上讀書(shū)，我們的教育就變得輕松了。
二、規律起居，發(fā)展特長(cháng)
根據以往經(jīng)驗，長(cháng)假過(guò)后，很多孩子存在體虛疲倦，記憶力衰退，注意力不集中等現象，這種現象也就是所謂的“假期綜合癥”。究其原因主要是：
1、睡眠不規律，生物鐘失調。
2、飲食不節，體能下降。
3、沉迷電視，電腦、手機游戲，專(zhuān)注力失衡。
怎樣避免這種現象，首先生活規律不能亂，其次適當發(fā)展特長(cháng)
對孩子進(jìn)行特長(cháng)培養，不一定是要孩子走特長(cháng)之路，更重要的是培養孩子們的能力。有專(zhuān)家指出：4—10歲的孩子，是各種能力迅速提高的階段，這階段，能力的培養遠遠重于知識的攝取。背《三字經(jīng)》《弟子規》更重要的不是要他們記住里面的句子，而是增強學(xué)生的記憶力；學(xué)習鋼琴、古箏等樂(lè )器，重要的不一定要他成為鋼琴家，演奏家，更重要的是促進(jìn)左右腦的同步發(fā)展，培養樂(lè )感，鍛煉聽(tīng)力；學(xué)習圍棋，象棋也不一定要他們成為幾段棋手，更重要的是開(kāi)發(fā)智力，鍛煉他們的思維的專(zhuān)注力；學(xué)習羽毛球、乒乓球、輪滑，鍛煉身體的同時(shí)也是為了促進(jìn)身體各部位的`協(xié)調與平衡。根據以往經(jīng)驗，凡是學(xué)特長(cháng)的孩子各方面素質(zhì)更全面，氣質(zhì)優(yōu)雅，學(xué)習成績(jì)也更優(yōu)秀。因此教育部也提出要求，義務(wù)教育階段每個(gè)孩子必須掌握一項音樂(lè )特長(cháng)，兩項體育特長(cháng)
三、深入實(shí)踐，開(kāi)闊視野，增長(cháng)見(jiàn)識
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行千里路”。玩是孩子的天性，平時(shí)，他們總是從家到學(xué)校，從學(xué)校到家兩點(diǎn)一線(xiàn)，生活的范圍太小了。暑假里我們讓孩子們走出去看一看，親身感受一下大自然的神奇，了解一下外面的世界
課堂上，我給孩子們講草原，但是孩子們沒(méi)見(jiàn)過(guò)草原，他們的頭腦中很難再現草原的景象。課本上學(xué)到的東西，孩子們渴望在實(shí)踐中得到驗證，家長(cháng)的工作是忙了些，可是在孩子的暑假里，還是盡量抽出點(diǎn)時(shí)間陪孩子出去走一走，看一看，這樣可以讓孩子的視野變得更開(kāi)闊。
暑假是孩子接觸社會(huì )，增加閱歷，鍛煉人際交往能力的好時(shí)機，走親訪(fǎng)友，結交伙伴，都不要忽視了孩子的存在，要給孩子提供更可能多的舞臺，讓孩子獨立去表達，主動(dòng)去做事。還可以開(kāi)展一到兩次家庭聯(lián)誼活動(dòng)，幾個(gè)家庭可以一起去科技館，博物館，臨沂市規劃館等，還可以讓孩子一起交流暑假學(xué)習活動(dòng)，展示才藝。沒(méi)有小伙伴的暑假是孤獨的，也是最不利于孩子全面發(fā)展的，
暑假期間，孩子突然從集體生活轉入家庭獨自生活，會(huì )產(chǎn)生強烈的孤獨感。建議所有的父
母創(chuàng )造機會(huì )或抽更多的時(shí)間，用來(lái)與孩子交流，促進(jìn)情感溝通，讓孩子深切體會(huì )父母的關(guān)愛(ài)，體驗家庭的親情，減少孤獨感，從而更健康、快樂(lè )的成長(cháng)。
總之，暑假生活要“以孩子為本！”要讓孩子在玩中調整情緒，在玩中學(xué)習知識，在玩中培養各種健康的個(gè)人興趣愛(ài)好，在各種有意的活動(dòng)中健身、健心、健腦，這樣，暑假將真正成為孩子們放飛心情的節日！
祝孩子們假期愉快，健康成長(cháng)！
謝謝大家！
暑假學(xué)生家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿 10
各位家長(cháng)：
您們好！非常感謝各位爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們在百忙中來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。我提意全體同學(xué)起立，讓辛苦照顧你的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶坐在你的座位上好不好！
今天請來(lái)各位家長(cháng)，就是為了匯報、交流一下本學(xué)期的學(xué)習情況，以及在假期中如何輔導好孩子，度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的寒假。以便老師能夠及時(shí)調整工作、做好下一學(xué)期的全班的工作，總之，目標是一致的那就是為了共同培養好我們的孩子。
下面我簡(jiǎn)單介紹一下我班目前的基本情況。我們這個(gè)班集體有學(xué)生38名，其中男生24名，女生14名。從我接班一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導、各位家長(cháng)的關(guān)心、幫助下，全體任課老師共同努力下，本學(xué)期孩子們在在德、智、體、美、勞等各方面有了很大的提高。在各種評比中屢獲嘉獎，各科成績(jì)優(yōu)異。
1、學(xué)校運動(dòng)會(huì )中，趙佰石獲得50米第二名，趙艷彤獲跳繩第三名的好成績(jì)。
2、在元旦文藝節目匯演中我們班趙碩陽(yáng)、趙艷彤、趙廉帥、趙延林、董潔表演的《說(shuō)唱臉譜》獲得全校第一名。并代表學(xué)校參加了聯(lián)合校的文藝匯演。
下面我就假期中如何輔導好孩子談點(diǎn)看法，希望與各位家長(cháng)交流。
1、是仔細檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習情況。假如發(fā)現作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫(huà)，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養孩子認真嚴謹的'學(xué)習態(tài)度和良好的習慣。
2、是認真督促。由于孩子的自控能力差，父母督促不能忽略。當碰到孩子放假后把書(shū)包一扔就去玩，把作業(yè)就放在了腦后了�；蛞贿呑鲎鳂I(yè)一邊看小說(shuō)、看電。父母就應勸導孩子，把孩子的注重力引導學(xué)習上來(lái)。培養孩子做事要認真。學(xué)就學(xué)個(gè)夠，玩就玩個(gè)痛快！
3、是給孩子做個(gè)表率�？措娨晻r(shí)，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習。孩子學(xué)習用的文具、書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注重孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對他們的關(guān)懷。
4、是積極配合。有些父母認為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習情況，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)，把孩子在家中的學(xué)習情況告訴老師，并根據孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應的措施，幫助孩子學(xué)習好的功課
以上講的不對的地方，讓各位家長(cháng)給予批評、指正。謝謝大家！下面請家長(cháng)代表發(fā)言。
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