關(guān)于文明禮儀講話(huà)稿范文（精選8篇）
在當今社會(huì )生活中，能夠利用到講話(huà)稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，講話(huà)稿一般是開(kāi)會(huì )前或出席重要場(chǎng)合前準備的發(fā)言稿。相信寫(xiě)講話(huà)稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的關(guān)于文明禮儀講話(huà)稿范文（精選8篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文明禮儀講話(huà)稿1
尊敬的老師們、親愛(ài)的小朋友們：
大家早上好！
美麗的金秋十月，我們又一次相聚在國旗下，今天我講話(huà)的題目是《文明禮儀，從小做起》。
中國是個(gè)歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，是我們每一個(gè)中國人的驕傲。我們雖然還小，但我們是祖國的未來(lái)，學(xué)習文明禮儀，也是我們的責任。
那么，禮儀在哪里？我們該如何學(xué)習禮儀？我告訴大家，文明禮儀就從我們平常的一言一行中來(lái)。
在幼兒園，我們要尊敬老師，見(jiàn)到老師、同學(xué)要問(wèn)好；我們要愛(ài)護公物、愛(ài)護花草樹(shù)木，保護環(huán)境；上課發(fā)言要舉手，同學(xué)之間要團結，做個(gè)愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)的好寶寶。
在家里，我們要尊敬長(cháng)輩，自己的事情自己做，大人的事情幫著(zhù)做；早睡早起不睡懶覺(jué)，做個(gè)勤勞、勇敢的好寶寶。
在公共場(chǎng)所，我們要遵守交通規則，不亂穿馬路；不大聲說(shuō)話(huà)、不說(shuō)臟話(huà)、不亂丟垃圾，做個(gè)文明禮貌的好寶寶。
總之，無(wú)論在哪里，我們都要從小養成良好的習慣，說(shuō)文明話(huà)、做文明事、當文明人，不愧于我們“禮儀之邦”的美譽(yù)。我的話(huà)講完了，謝謝大家！
文明禮儀講話(huà)稿2
老師們，同學(xué)們：
早上好！
為了嚴肅校風(fēng)校紀，上一周，政教處在這里宣布了對一些同學(xué)的處分決定。說(shuō)實(shí)話(huà)，我們對同學(xué)的處分非常謹慎，因為這畢竟關(guān)系到學(xué)生的聲譽(yù)、前途。但是，不明確表明學(xué)校的態(tài)度，那將關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和前途。我們現在是國家級示范性高中，社會(huì )對我們的期待、要求非常高。對同學(xué)實(shí)行處分，也是為了學(xué)生的前途。懲前毖后，治病救人是學(xué)校的責任。我們學(xué)校3000多學(xué)生，由于學(xué)生的個(gè)性差異，學(xué)生的成長(cháng)環(huán)境不同，個(gè)人的生活經(jīng)歷不一樣，每個(gè)人的資質(zhì)不同，對生存的環(huán)境的適應不同，對未來(lái)的期待不一樣，愿景不一樣，出現一些暫時(shí)不符合學(xué)校道德標準的行為是正常的。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉！我在這里要說(shuō)的是：學(xué)校處分同學(xué)不是目的，教育同學(xué)向上向善才是根本。希望這些受處分的同學(xué)，正確認識到自己的行為對集體、對自身產(chǎn)生的影響，正確認識到學(xué)校的良苦用心，反躬自省，停止向下、向惡的腳步，做一個(gè)受學(xué)校歡迎、教師歡迎、同學(xué)歡迎的學(xué)生。爭取在不久的將來(lái)，撤銷(xiāo)處分。
這是第一個(gè)話(huà)題。
第二個(gè)話(huà)題，我想講的是：在國家級示范高中驗收和教學(xué)水平評估的那幾天，同學(xué)們的表現非常好。學(xué)校感謝同學(xué)們高度的主人公意識和責任感，是你們的配合帶給了評估專(zhuān)家良好的印象，學(xué)校的成功有你們一份功勞。你們在課堂上的表現，你們的言行舉止，展現了容山中學(xué)學(xué)生良好的精神風(fēng)范和素養。特別是在那段時(shí)間里，你們的儀表，你們的禮貌，不但印在了專(zhuān)家朋友心里，也刻在了容山中學(xué)老師的心里。那幾天，容山中學(xué)的教師享受到了前所未有的禮儀，是容山中學(xué)教師幸福指數最高的日子。
當然，我在容山中學(xué)的學(xué)生面前所受到的禮儀，一直以來(lái)都是很滿(mǎn)意的�；旧�，我無(wú)論走在學(xué)校什么地方，學(xué)生都會(huì )向我問(wèn)好，不知道是不是我是一個(gè)公眾人物，在這里和同學(xué)們講過(guò)幾句話(huà)，有一些面緣的緣故。其他老師的境遇如何，我不是太清楚。我很清楚地記得，在評估的幾天，這種禮遇更加突出，同學(xué)們儀表端莊，神采奕奕，笑容滿(mǎn)面，聲音洪亮，大聲問(wèn)好，甚至停下來(lái)問(wèn)好，在操場(chǎng)上，在過(guò)道里，我們如同遇到了久違的朋友。專(zhuān)家交口稱(chēng)贊，老師們如同沐浴在春風(fēng)里，充滿(mǎn)了做老師的幸福感，疲勞都減了很多，師生關(guān)系特別融洽，老師也特別的喜愛(ài)我們的同學(xué)。教與學(xué)達到了高度的和諧。那真是我們教育追求的最高境界！可惜的是，這樣的日子不長(cháng)，幾天之后，禮儀少了，笑容少了，關(guān)系冷了，儀表穿著(zhù)隨便了，師生關(guān)系淡了，莫非我們是做給他人看的？莫非我們的學(xué)生不是真的尊敬老師，我們的老師不是真的愛(ài)學(xué)生了？禮儀只是一陣風(fēng)嗎？良好的、融洽的師生關(guān)系不是我們長(cháng)期追求的境界了嗎？
我想說(shuō)的是，要將禮儀和禮儀教育進(jìn)行到底！
禮之作用于人，知倫常，識尊卑，衡進(jìn)退，度舉止，明榮辱，察美丑，分善惡。言語(yǔ)之間，有禮則和，無(wú)禮則惡；交往之處，有禮則序，無(wú)禮則亂。人以禮待人，則人我相敬；人以禮待物，則物我合一。守禮，則國和家和天地和，用禮，則國興家興事業(yè)興。禮而為制，則為禮制；制之為度，則成制度。廣義之禮，遍涉自然社會(huì )人倫，有形與無(wú)形，內在或外在，大至自然秩序、社會(huì )公德、國家法律、宗教綱常，小至族法家法、校規班規，莫不以“禮”作為其精神內核而發(fā)生效用�？鬃釉唬翰粚W(xué)禮，何以立？蓋不啻言立人，亦言立物。察宇宙萬(wàn)物之序，“禮”是構成人與人、人與社會(huì )、人與自然和諧關(guān)系的核心元素。站在學(xué)校德育的角度，我認為“禮”可以為德育的根本，有牽一發(fā)而動(dòng)全身之用。
在學(xué)校，教師學(xué)禮、知禮、守禮，必導出教育之優(yōu)良秩序；學(xué)生學(xué)禮、知禮、守禮，必導出學(xué)習之優(yōu)良秩序。教師彬彬有禮，恭敬上課，虔誠育人，心中有愛(ài)，目中有人，待生如出，則學(xué)生必如沐春風(fēng)，如被朝霞，愛(ài)校如歸，陶然樂(lè )學(xué)；學(xué)生有禮彬彬，奉紀守規，一絲不茍，知恩感德，視師如親，潛心學(xué)習，則教師必甘之如飴，成功常駐，幸福有加。如此讓校園百端，置諸“禮”下，便可點(diǎn)石成金，化平凡為神奇，改諸弊為優(yōu)良，校風(fēng)學(xué)風(fēng)，不當諧和純然乎？
禮儀和禮儀教育，在我們學(xué)校，在吳校長(cháng)的親身倡導下，歷來(lái)是學(xué)校的特色和德育的重中之重。所以我今天，在這里，不但要求學(xué)生要像評估時(shí)期一樣一如既往的講究文明禮儀，尊敬愛(ài)戴我們的老師，也要求老師像評估時(shí)期一樣一如既往的關(guān)愛(ài)尊重我們的學(xué)生，營(yíng)造良好的師生關(guān)系。希望在以后的每一個(gè)日子里，我們都能看到同學(xué)們良好的儀表，享受到“老師您好”再加微笑的待遇，我們的同學(xué)都能享受到老師待生如子的關(guān)懷！到那時(shí)，我們的學(xué)生違紀的少了，受處分的少了，自卑的少了，逆反的少了，厭學(xué)的少了，那樣，我們才是真正的國家級示范性普通高中的典范！
文明禮儀講話(huà)稿3
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我跟大家講的題目是：文明禮儀記在心。
早上好！轉眼間這個(gè)學(xué)期一半的時(shí)間已從我們身邊悄悄地溜走了。從我們懂事那一天起，從我們踏進(jìn)幼兒園、學(xué)校這一天起，我們的父母、老師就不斷地對我們進(jìn)行尊老愛(ài)幼、文明禮儀教育。尊老愛(ài)幼是一種我國的傳統美德，是我們應當提倡的，但是在我們的校園里，只聽(tīng)到小部分的同學(xué)親切的向老師問(wèn)好，我們許多同學(xué)與老師擦肩而過(guò)，沒(méi)有一聲招呼問(wèn)好，甚至連看一眼都省略了；帶著(zhù)滿(mǎn)腦子的疑惑向老師提問(wèn)，在老師的耐心講解、解答后沒(méi)有言謝就走了。
在這里我要問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，尊敬教師是不是僅僅在于使老師在“教師節”那天才過(guò)得愉快呢？不是，我們應當把尊敬老師這一意識時(shí)刻保留在頭腦中，并且把這種意識溶于我們的每一言，每一行，在課堂上，你們專(zhuān)心致志的目光滲透著(zhù)對老師的理解與支持，在校園里，你們文明的言語(yǔ)散發(fā)出對老師的尊重與敬仰。在生活中，你們彬彬有禮的行為體現了老師的教導與培育。在大力倡導公民道德建設的今天，首先提高的就是“明禮誠信”。
明禮就是懂得文明禮儀，它是要求人們共同遵守的一種行為準則，是國民道德文化水平的體現，我國很早就享有“禮儀之邦”的美譽(yù)，文明禮儀的例子舉不勝數，要是我在這里舉我們身邊的例子，或許你們會(huì )說(shuō)這太平凡了，那就拿與我國隔海相望的日本來(lái)說(shuō)吧。在日本，禮儀是學(xué)生一定要學(xué)習的課程，青年在走上工作崗位時(shí)，還要接受禮儀訓練，從發(fā)型衣著(zhù)，坐立姿勢，鞠躬角度，說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣，端茶給別人喝等都有規矩，對待長(cháng)輩、上級更是要使用尊敬的語(yǔ)言和語(yǔ)氣，相比之下，我們的禮儀就簡(jiǎn)單得多，同學(xué)們都能做到的，我相信你們也一定能做到的，當你第一次跟老師打招呼時(shí)，心里或許會(huì )顫抖，當你第一次跟同學(xué)道歉的時(shí)候，不知如何開(kāi)口，心里或許會(huì )犯愁，但那是使我們的環(huán)境更文明的理由啊，所以在這里我向大家提倡：文明禮儀，從小做起，從我做起、從現在做起。
謝謝大家！
文明禮儀講話(huà)稿4
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
禮儀，作為在人類(lèi)歷史發(fā)展中逐漸構成并積淀下來(lái)的一種文化，始終以某種精神的約束力支配著(zhù)每個(gè)人的行為，是適應時(shí)代發(fā)展、促進(jìn)個(gè)人提高和成功的重要途徑。而在當今這個(gè)社會(huì )，講文明講禮儀似乎已經(jīng)成為了一大問(wèn)題。
學(xué)生的出口成“臟”，問(wèn)路者的“冰冰”有禮，道路的垃圾遍地，公交車(chē)上的爭奪擁擠等等的一切都在述說(shuō)著(zhù)我們所丟失的寶貴。古人說(shuō)的好：玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)，親師友，習禮儀。
古代的一個(gè)小故事：孔融讓梨，就告訴我們禮儀的重要性。
孔融，魯國人，是東漢末年著(zhù)名的文學(xué)家，建安七子之一，他的文學(xué)創(chuàng )作深受魏文帝曹丕的推崇。據史書(shū)記載，孔融幼時(shí)不但十分聰明，并且還是一個(gè)注重兄弟之禮、互助友愛(ài)的典型�？兹谒臍q的時(shí)候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個(gè)最小的梨子。有一次，爸爸看見(jiàn)了，問(wèn)道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說(shuō)：“我是弟弟，年齡最小，應當吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧！”孔融小小年紀就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫忙、團結友愛(ài)的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團結友愛(ài)的典范。而另一個(gè)故事：程門(mén)立雪，則告訴我們尊敬師長(cháng)的重要性。
相傳，一日楊時(shí)、游酢，來(lái)到嵩陽(yáng)書(shū)院拜見(jiàn)程頤，可是正遇上程老先生閉目養神，坐著(zhù)假睡。這時(shí)候，外面開(kāi)始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動(dòng)，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開(kāi)眼睛，見(jiàn)楊時(shí)、游酢站在面前，吃了一驚，說(shuō)道：“啊，��！他們兩位還在這兒沒(méi)走？”這時(shí)候，門(mén)外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了，而楊時(shí)和游酢并沒(méi)有一絲疲倦和不耐煩的神情。這個(gè)故事，就叫“程門(mén)立雪”，在宋代讀書(shū)人中流傳很廣。之后人們常用“程門(mén)立雪”的成語(yǔ)表示求學(xué)者尊敬師長(cháng)和求學(xué)心誠意堅。
文明在我們的生活中無(wú)處不在，哪怕是一個(gè)手勢、一句話(huà)語(yǔ)。幫忙別人是一種美德，也是一種文明的行為。它能夠表現出一個(gè)人的道德修養，能夠增進(jìn)人與人之間的友誼。像這種講文明、有文明的小故事，可謂是數不勝數的！
一個(gè)小小的文明舉動(dòng)，能夠給我們帶來(lái)多少笑容和歡樂(lè )��！如果人人都講文明，我們的社會(huì )該會(huì )多么和諧、歡樂(lè )呀！
文明禮儀講話(huà)稿5
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！今日演講的題目是“講禮貌，做文明使者”。
作為千年文明古國，中國被譽(yù)為“禮儀之邦”。近幾年，由于種種原因，中華民族的“禮”遭到過(guò)分的批判，甚至是全盤(pán)否定。你看，這一幕是不是令我們大為震驚呢？隨地吐痰，亂扔垃圾，不沖水，不戴安全帽，不戴安全帽，不戴安全帽，不戴安全帽，不戴安全帽，不戴安全帽，不戴安全帽，不戴安全帽，不戴安全帽，不戴安全帽，不戴安全帽，不戴安全帽，不戴安全帽，不戴安全帽，不戴安全帽，不戴安全帽，不戴安全帽，不戴安全帽。
以我們學(xué)校為例，有的同學(xué)身上還存在著(zhù)不少不良行為，甚至在這個(gè)莊嚴的升旗儀式上，也有人嬉戲、玩耍。
學(xué)生們，學(xué)校是文明傳播的搖籃，禮的沃土，禮的國度的創(chuàng )始之地。禮儀處處都是，在這個(gè)滋養我們成長(cháng)的園地里，在這春意盎然、生機勃勃的陽(yáng)春三月，我們的小學(xué)生該怎么做，才能讓小學(xué)生的禮儀洋溢在我們美麗的校園中？
第一，我們的衣著(zhù)要得體。衣著(zhù)不一定新穎，但要整潔，大方，符合學(xué)生的身份，能體現我們學(xué)生昂揚向上的風(fēng)采。
第二，要注意：上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，認真聽(tīng)別人講話(huà)；課間要注意衛生，不隨地吐痰，追逐打鬧，不大聲喧嘩，用禮貌的語(yǔ)言與同學(xué)交流；遇到老師，要用禮貌的語(yǔ)言主動(dòng)問(wèn)好，遇到客人，不要圍觀(guān)，不要哄堂大笑；上樓，靠右走，不要擁擠，要謙讓。
三要愛(ài)護學(xué)校的一切設施，不要攀爬花木，不要踐踏草坪。
在三月的文明月里，文明的氣息將彌漫在我們的校園里。這芬芳是從各式各樣的花中散發(fā)出來(lái)的，你，就是它們的一部分。希望每一位同學(xué)能夠繼承文明禮儀的使命，不負眾望，做文明禮儀的使者。要相信自己，我們可以做到。
文明禮儀講話(huà)稿6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
古人說(shuō)：不學(xué)禮，無(wú)以立。今天在國旗下，我想在和同學(xué)們談?wù)劇拔拿鞫Y儀”這個(gè)永恒的話(huà)題。從教育成長(cháng)的角度，文明是告別昨日的無(wú)知和粗俗，是人性戰勝不符合社會(huì )、法律、紀律、公德的本能欲望。
文明的學(xué)生總是對知識充滿(mǎn)渴望，在課內課外都是一個(gè)主動(dòng)學(xué)習者，愛(ài)提問(wèn)題、不怕困難。做一個(gè)講禮貌的人。文明的學(xué)生禮貌用語(yǔ)總在嘴邊，遠離污言穢語(yǔ)，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。做一個(gè)有著(zhù)良好衛生習慣的人。講究文明禮儀的學(xué)生他會(huì )自覺(jué)維護校園環(huán)境，不會(huì )隨便買(mǎi)零食吃，因為他懂得隨便買(mǎi)零食既浪費又不利于健康，他更不會(huì )亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會(huì )動(dòng)手揀拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。說(shuō)文明話(huà)，做文明事。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不符合文明禮儀的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的.紙屑。再例如有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，打架。個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。再比如我們升國旗時(shí)，有同學(xué)衣著(zhù)不整、站姿不正、態(tài)度不嚴肅、嬉笑、談?wù)�，表現出了對國旗國歌的不尊重。類(lèi)似以上不文明的現象雖然只發(fā)生在我們少數同學(xué)身上，但今天在這里提出來(lái)，就是希望能引起全體同學(xué)的重視，并加以改正，互相監督，有則改之，無(wú)則加勉。
同學(xué)們，一粒種子雖小，卻可以長(cháng)成參天大樹(shù)；一滴水雖微不足道，卻可以折射出太陽(yáng)的光輝，一個(gè)不被人注意的禮節雖小，“老師好，你好、謝謝、對不起、再見(jiàn)”卻拉近了人與人之間的距離。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，從現在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，養成良好的文明習慣，爭做文明學(xué)生，爭做文明的澥中人。
文明禮儀講話(huà)稿7
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
各位早安！
小朋友，一直以來(lái)，我們學(xué)校都在呼吁大家要做文明、禮貌、好孩子，要有禮貌，見(jiàn)人要主動(dòng)打招呼�，F在，老師首先要做的，就是要在這里表?yè)P那些對孩子有禮貌的人。無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論遇到哪一個(gè)老師或哪一個(gè)叔叔阿姨或外公外婆，他都是主動(dòng)打招呼，主動(dòng)打招呼！盡管這個(gè)孩子在學(xué)習上還有不足之處，但許多學(xué)習很好的孩子在這方面都比不上他�，F在我們在這里表?yè)P他，就是希望別的孩子能夠學(xué)會(huì )他這種禮貌的行為方式和文明的習慣，同時(shí)也希望這個(gè)孩子在學(xué)習方面能夠有更大的進(jìn)步。這孩子在×年級×班上是××同學(xué)。事實(shí)上，除了××以外，我們學(xué)校的許多孩子都非常有禮貌。古時(shí)候的人說(shuō)：“不學(xué)禮，不立也就是說(shuō)，不學(xué)習“禮”，就無(wú)法在社會(huì )上立足。人們常說(shuō)到禮節，到底什么是禮節呢？文明禮貌不只是見(jiàn)人問(wèn)好那么簡(jiǎn)單，它包括很多方面。簡(jiǎn)言之，禮節是律己、敬人的行為準則，是表達對他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮貌，既是個(gè)人素質(zhì)、教養的體現，又是個(gè)人品德、社會(huì )公德的體現。既有學(xué)校的臉，城市的臉，又有國家的臉。
這兒，羅老師給大家講一篇曾見(jiàn)過(guò)的真實(shí)報道，講的是在新加坡，這是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，公共場(chǎng)合的各種標語(yǔ)牌都是用英語(yǔ)寫(xiě)的。但是有些文明的標語(yǔ)，如“不準隨地吐痰”、“不準吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻是用中文寫(xiě)的。怎么了？他們回答說(shuō)：“因為這些不文明行為大多來(lái)自中國大陸�！睂Υ�，新加坡一位中學(xué)校長(cháng)這樣評價(jià)他：“不文明行為也是國恥！”作為一個(gè)中國人，孩子們，如果那時(shí)你們也在，聽(tīng)了這些話(huà)，你們會(huì )不會(huì )覺(jué)得羞恥，臉紅？您會(huì )對您平時(shí)所做的事情進(jìn)行反思嗎？在此，我將告訴你另一個(gè)真實(shí)的例子：一位母親騎車(chē)送她的小女兒上學(xué)。小孩一不留神，餅干掉到了地上。媽媽立刻停了車(chē)，輕輕地對女兒說(shuō)：來(lái)，我們把它扔進(jìn)垃圾桶。說(shuō)話(huà)間便將孩子抱下，兩人一起去撿地上的餅干。正是這平凡的一幕不由得讓人想起一句話(huà)：品質(zhì)，是一種習慣。好好想想，好嗎？這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)有了答案，不管是母親，還是未來(lái)的孩子們都具有怎樣的文明品質(zhì)。每一個(gè)人，都要像這母女一樣，從身邊的小事做起，從自己做起，養成文明的好習慣。
我國小學(xué)生要衣著(zhù)得體，符合學(xué)生的身份，體現出新世紀學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，因為儀容儀態(tài)，能讓人一看就知道你的修養。升國旗儀式，最莊嚴。這些國旗凝結著(zhù)文明和熱血，在禮節的包圍下更顯得光彩奪目。在這個(gè)時(shí)候，國旗下的我們要嚴肅認真，精神飽滿(mǎn)，唱起國歌來(lái)，不負“禮儀之邦”之名。班級禮節對教師的教學(xué)有很大的影響，它直接關(guān)系到班級的榮譽(yù)和凝聚力，體現了班級的風(fēng)采和風(fēng)采。課堂禮儀的內容是課前認真準備，課后等候老師上課，上課認真聽(tīng)講，回答問(wèn)題，課后認真完成作業(yè)，而校園禮儀則更為重要，課后休息時(shí)，不隨地吐痰，亂扔紙屑，上下樓梯都要右行，不在樓道里追逐打鬧，見(jiàn)到老師和客人都要主動(dòng)用普通話(huà)問(wèn)好。愛(ài)護花草樹(shù)木及一切設施，不穿越綠化帶，愛(ài)護環(huán)境衛生，服從教師管理，接受當班學(xué)生的監督、勸阻。在老師和同學(xué)的幫助下，要主動(dòng)、真誠地說(shuō)謝謝。同窗也離不開(kāi)禮節，它就像潤滑劑一樣，讓粗糙的擦傷消退，若有矛盾，多進(jìn)行自我反思。相互幫助，相互理解，相互包容，共同成長(cháng)。要培養團隊合作精神，使班級更加團結，友誼更加深厚。小孩子回家，還要做個(gè)文明的小孩。出去的時(shí)候要向家人問(wèn)好，告訴他們去哪里，做什么，要走多久。家中有賓客，應主動(dòng)熱情接待，讓座，請客，主動(dòng)問(wèn)好等；在公共場(chǎng)所，不吵鬧，不擁擠，愛(ài)護環(huán)境，遵守秩序等。簡(jiǎn)言之，文明禮儀，就是在這一言一行中，無(wú)所不在。
小朋友，學(xué)校每天都在發(fā)展，環(huán)境每天都在改善，我們的城市也在努力建設文明城市，學(xué)校、城市要發(fā)展，形象要提升，需要你，我，他，大家一起努力。少先隊員們的一舉一動(dòng)都表現出了我們學(xué)校的品位，也關(guān)系到學(xué)校的榮辱。你我一句話(huà)，塑造了一個(gè)高大、美麗的學(xué)校形象。因此，在莊嚴的國旗下，我倡議所有的人都行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)文明禮儀的好學(xué)生，好孩子，好公民，大家能做到嗎？
文明禮儀講話(huà)稿8
敬愛(ài)的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！我是來(lái)自七年級十班的陳雨辰，今天，我國旗下講話(huà)的主題是：校園文明禮先行，校園安全你先行。
同學(xué)們，言談舉止顯文化，細微之處見(jiàn)精神，學(xué)禮儀，知禮儀，行禮儀是我們學(xué)習和生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。我會(huì )說(shuō)：說(shuō)話(huà)文明，認真傾聽(tīng)，我會(huì )站：站立如松，自覺(jué)排隊；我會(huì )坐：坐端正，不翹腿，不晃椅。我會(huì )做到：不讓垃圾落地，自覺(jué)愛(ài)護塑膠跑道運動(dòng)器械等校園公物。將文明禮儀融入到學(xué)習生活中，做一個(gè)遵章守紀，熱愛(ài)學(xué)習，傳遞文明的中學(xué)生。
和諧校園，安全先生，校園安全應從你我做起，我倡議：遵守校規，珍惜生命，不做危險的事，發(fā)現安全隱患及時(shí)向學(xué)校報告；注重食品安全，不購買(mǎi)過(guò)期、變質(zhì)、不符合食品安全標準的食品；遠離網(wǎng)吧，注意交通安全，時(shí)刻樹(shù)立安全第一，生命至上的觀(guān)念，學(xué)會(huì )自我防范，自我救護技能，提高自我保護的意識。我們還要注重自身的身心健康，以平和的心態(tài)來(lái)面對自己遇到的困惑和挫折，必要時(shí)向家長(cháng)、老師尋求幫助。以上倡議，你我共勉。
同學(xué)們，讓我們從文明做起，一起來(lái)創(chuàng )建我們的平安校園，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的家園！
我的演講完畢，謝謝大家。
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