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在教育共同體講話(huà)稿
在日常生活和工作中，越來(lái)越多人會(huì )去使用講話(huà)稿，講話(huà)稿是個(gè)人或個(gè)人以集體的名義，在重大的會(huì )議中，或在較隆重的場(chǎng)合，或各種群眾性的集會(huì )上發(fā)表全部講話(huà)內容的文稿。怎樣寫(xiě)講話(huà)稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編收集整理的在教育共同體講話(huà)稿，希望能夠幫助到大家。
在教育共同體講話(huà)稿1
尊敬的校長(cháng)、老師們：
上午好！
在此，我謹代表水頭二小1600位師生，向你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！根據縣教育局的安排，水頭二小教育共同體由水頭二小、騰蛟一小、水頭五小、水頭六小、懷溪中心校、育英體校等6所學(xué)校組成，水頭二小是牽頭學(xué)校，育英是支援學(xué)校。今天，我們濟濟一堂，共話(huà)教育，同謀發(fā)展，已經(jīng)是兄弟一家親了。
自10月6日教育局召開(kāi)動(dòng)員會(huì )，共同體組建已經(jīng)整50天，現將有關(guān)工作開(kāi)展情況向各位領(lǐng)導同仁作一個(gè)通報：
�。�1）召開(kāi)了校長(cháng)見(jiàn)面會(huì )，了解各校的基本概況。包括近期工作目標及遠景規劃，目前最為關(guān)切的問(wèn)題，對共同體的期望，以及各校力所能及并愿意承擔的工作。我們感受到了大家合作的意愿，相互間釋出的善意，和良好的工作氛圍。
�。�2）成立了領(lǐng)導協(xié)調機構——水頭二小教育共同體合作委員會(huì )。由各校校長(cháng)擔任委員，實(shí)行輪值制度。
�。�3）共同體6個(gè)成員單位本著(zhù)平等、互助、民主、尊重的原則，認真學(xué)習的平教普〔20xx〕185號《關(guān)于組建城鄉教育發(fā)展共同體的實(shí)施意見(jiàn)》，在充分交流的基礎上，從共同體內各校實(shí)際出發(fā)，共同制訂了《水頭二小教育共同體實(shí)施方案暨四年行動(dòng)計劃》�？傮w目標是通過(guò)4年的實(shí)踐探索，努力在教育資源共享、學(xué)校文化共建、教育教學(xué)幫扶等方面有所突破、有所創(chuàng )新、有所成效。建構合作共榮的伙伴關(guān)系，達到“理念共享、資源共享、機制共建、品牌共創(chuàng )、優(yōu)勢互補、相互促進(jìn)、互惠共贏(yíng)、共謀發(fā)展”的目的，構筑各自學(xué)校的`學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的教育場(chǎng)，使城鄉教育走向均衡化，教師發(fā)展專(zhuān)業(yè)化，學(xué)校發(fā)展持續化，學(xué)生發(fā)展的個(gè)性化。
�。�4）水頭二小與水頭五小學(xué)校就教代會(huì )工作交換了意見(jiàn)；水頭二小與騰蛟一小就教學(xué)規范工作進(jìn)行了深入細致的研討。
�。�5）初步實(shí)現了網(wǎng)絡(luò )資源共享。二小校園網(wǎng)向共同體內教師提供公共資源通行密碼，給予多種權限。如“涇溪博客圈”、“網(wǎng)絡(luò )教室”、“視頻點(diǎn)播”、“校園ftp”等都可以共享�？上壳白匀藬颠�很少。網(wǎng)絡(luò )可以給我們的交往提供許多便利，拉近彼此的距離。歡迎老師們加盟涇溪師生博客大賽，注冊二小校園網(wǎng)。有興趣請向二小信息中心咨詢(xún)。
�。�6）細致準備了這次共同體協(xié)作會(huì )。38位老師組成了7個(gè)學(xué)科中心組；50位教師將締結師徒結對或教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)合作伙伴關(guān)系；三個(gè)學(xué)科組將分頭開(kāi)展教研活動(dòng)；還請到周新明科長(cháng)為共同體內各校的`后勤財務(wù)人員以及主管領(lǐng)導做講座。這種專(zhuān)業(yè)的指導，必定十分有利于共同體內各校后勤管理規范化的進(jìn)程，有利于改善后勤服務(wù)的品質(zhì)。讓我們用最熱烈的掌聲向周科長(cháng)表示由衷的敬意和謝忱。
希望水頭二小教育發(fā)展共同體在局領(lǐng)導的關(guān)心指導下，在一系列配套措施激勵下，和衷共濟，攜手前進(jìn)，共同譜寫(xiě)務(wù)實(shí)發(fā)展的新篇，共同譜寫(xiě)友誼的華章。
祝今天的協(xié)作會(huì )圓滿(mǎn)成功，祝各位領(lǐng)導同仁共渡充實(shí)而有收獲的一天。
謝謝大家
在教育共同體講話(huà)稿2
各位教師：
大家早上好！
20xx年離我們漸行漸遠，再有兩周的時(shí)間，虎年鐘聲就要敲響，借此機會(huì )向大家拜個(gè)早年，祝大家在新的一年里工作順利，心想事成。
老師們， 20xx年絳縣教育局成立的小學(xué)語(yǔ)文、小學(xué)數學(xué)、小學(xué)英語(yǔ)、農歷課程四個(gè)工作室，一年來(lái)，工作室成員加強學(xué)習交流，深入調查研究，不斷為廣大一線(xiàn)老師提供支持與服務(wù)，在工作室成員的不懈努力下，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)所有課時(shí)的教材解讀、教學(xué)目標、預習作業(yè)、課堂練習和單元練習已經(jīng)全部完成，分別匯編成了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)《有效備課參考》，“賈老師農歷課程工作室”，結合我縣的民風(fēng)民俗與地域風(fēng)貌，編寫(xiě)各個(gè)節氣的課程預案，四冊文字共計120余萬(wàn)字，每次的研討結果都提前一周發(fā)至絳縣教育信息網(wǎng)，供老師們參考借鑒，減輕了廣大一線(xiàn)教師的備課負擔，提高了備課的質(zhì)量。
應廣大教師的要求，20xx年教育局決定進(jìn)一步加大共同體的建設力度，工作室數量原來(lái)的四個(gè)增加到八個(gè)，（增設晨誦、午讀、讀寫(xiě)繪、每月一事四個(gè)工作室）。
參加今天會(huì )議的共40人，是我縣新組建的新教育共同體八個(gè)工作室的全體成員。這八工作室由縣教研室學(xué)科教研員和新教育榜樣教師牽頭，之前，她們已做了大量的工作：工作室年度工作計劃，工作室成員職責，分階段工作安排等，花費了她們大量的時(shí)間與精力。本次工作室成員的選聘，打破了學(xué)校界限，在全縣范圍內通過(guò)層層推薦選拔產(chǎn)生。在你們 領(lǐng)導 的眼里，你們都是師德優(yōu)良，業(yè)務(wù)精湛，敬業(yè)愛(ài)崗，樂(lè )于奉獻的骨干教師，在我們眼里，你們都是善于學(xué)習者，善于實(shí)踐者，善于反思者，我們認為你們能夠擔當起工作室的重任。
剛才我談到了大家都是我縣新組建的新教育共同體的工作室的'成員，對于共同體陳局長(cháng)有一個(gè)比較詳細的闡述：
共同體是什么？
一個(gè)希望：共同的愿景，追求，把不同地域、不同年齡、不同性別但志同道合的人聯(lián)系在了一起。一個(gè)團隊：獨木不成林，眾人劃槳開(kāi)大船，一群志同道合的人，和衷共濟，向著(zhù)一個(gè)共同的理想和目標一道前進(jìn)。一個(gè)舞臺：可以施展個(gè)人才智的展示平臺，促進(jìn)每個(gè)教師不斷的崇尚一流，追求卓越，拒絕平庸，超越自我。一個(gè)圈子：一個(gè)分享幸�？鞓�(lè )、分擔痛苦煩惱、手拉手、心連心同舟共濟的圈子。一個(gè)中心：一個(gè)學(xué)術(shù)研究的中心，一個(gè)追求美好事物的中心，一個(gè)積極向上向善的中心。一個(gè)集體：一個(gè)整體利益發(fā)展了個(gè)人利益就在其中的集體，一個(gè)工作上有成果，個(gè)人間有友誼的集體。一個(gè)組織。一個(gè)引領(lǐng)。一批成果。一批朋友。
我們心中的共同體：一是旨在促進(jìn)教育教學(xué)教研項目深入研究、以教師個(gè)體為主的本土專(zhuān)業(yè)發(fā)展共同體。主要是：以學(xué)生成長(cháng)為中心，以具體項目為紐帶，以課程開(kāi)發(fā)為核心，以服務(wù)教師為宗旨，以網(wǎng)絡(luò )交流為平臺，以骨干教師為團隊，以志愿服務(wù)為動(dòng)力，以有效行動(dòng)為抓手，以?xún)?yōu)質(zhì)教育為追求，以促進(jìn)發(fā)展為目的。突出以課題研究為旗幟、為抓手、為載體，不斷放大它的實(shí)力、活力和魅力。努力實(shí)現教育教學(xué)研究的團隊化、問(wèn)題化、具體化、行動(dòng)化、現實(shí)化。引導教育圈中的每一個(gè)個(gè)體發(fā)展個(gè)性，展示自我，實(shí)現自我，從而改造我們的教育生活。
二是旨在促進(jìn)區域均衡發(fā)展，以學(xué)校群體為單位的區域發(fā)展共同體。促使城區各中小學(xué)分別與農村中小學(xué)建立起相互對應、相對固定的實(shí)體。一對一地“捆—綁發(fā)展”，打造“理念共享、資源共享、利益共享、榮辱共擔”的“城鄉教育共同體”。打通了學(xué)校之間的文化界限，分享校際優(yōu)質(zhì)教育資源，交流校際優(yōu)秀管理理念與經(jīng)驗。通過(guò)區域教育共同體的組織和實(shí)踐，形成區域內教育均衡、協(xié)調、優(yōu)質(zhì)發(fā)展的基本范式和普遍規律，以此為輻射，達到更大區域范圍教育結構的優(yōu)化和教育質(zhì)量的提升。無(wú)論是宏觀(guān)群體的還是微觀(guān)個(gè)體的工共同體，都必須堅持一個(gè)原則：在行動(dòng)中研究。
絳縣新教育實(shí)驗的八個(gè)工作室為絳縣教育局 領(lǐng)導 下的研究團隊，業(yè)務(wù)上受王勝利局長(cháng)和教研室管理。
�。ㄒ唬┱Z(yǔ)文工作室
組長(cháng)：xxx
成員 ：xxx
�。ǘ⿺祵W(xué)工作室
組長(cháng)：xxx
成員 ：xxx
�。ㄈ┯⒄Z(yǔ)工作室
組長(cháng)：xxx
成員 ：xxx
�。ㄋ模┺r歷課程工作室
組長(cháng)：xxx
成員 ：xxx
�。ㄎ澹⿴熒沧x工作室
組長(cháng)：xxx
成員 ：xxx
�。┏空b工作室
組長(cháng)：xxx
成員 ：xxx
�。ㄆ撸┳x寫(xiě)繪工作
組長(cháng)：xxx
成員 ：xxx
�。ò耍┟吭乱皇鹿ぷ魇�
組長(cháng)：xxx
成員 ：xxx
既然我們大家接受了此項工作，就要兌現樊麗艷老師在師生共讀工作室里寫(xiě)到的承諾：有責任、能堅持、勇創(chuàng )新
在此向大家提幾點(diǎn)要求：
1、認真閱讀各工作室章程，了解工作室任務(wù)。
2、積極參加縣局組織的各項研討交流活動(dòng)，以及外出學(xué)習考察活動(dòng)；利用網(wǎng)絡(luò )平臺學(xué)習其他實(shí)驗學(xué)校的一些經(jīng)驗、做法，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平；收集、整合、傳遞最新實(shí)驗動(dòng)態(tài)信息。
3、認真履行工作室成員職責，按時(shí)、按質(zhì)完成好組長(cháng)分配的各項工作任務(wù)。
比如：主動(dòng)承擔公開(kāi)課、研討課、示范課的講課任務(wù)；積極參與教案的編寫(xiě)，修改、完善、整理教案及上傳工作；積極參加共同體的研討交流活動(dòng)，在網(wǎng)絡(luò )和日常教學(xué)工作中，為老師們解疑答惑；定期對自己所參與的項目做認真總結，向負責人進(jìn)行工作匯報等
對各個(gè)工作室的工作每學(xué)年進(jìn)行一次考核評價(jià)，對工作成效突出成員予以表彰與獎勵。
老師們，春節對于我們每位老師來(lái)說(shuō)都是很期盼的，一直以來(lái)的緊張的情緒得以緩解，一直以來(lái)的寫(xiě)寫(xiě)算算可以換手為洗洗涮涮，一直以來(lái)的早起晚睡可以換代為多相睡眠，今天的會(huì )議無(wú)疑是打亂了大家的 計劃 ，給老師們增添了負擔，擠占了大家的休息時(shí)間，特別是晨誦、午讀、讀寫(xiě)繪、農歷課程、每月一事這五個(gè)工作室的大量工作必須在假期完成。但是為了下學(xué)期工作的順利開(kāi)展，也為了我們絳縣教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，我將和大家一起通過(guò)工作室來(lái)豐富我們的虎年春節。
老師們，三人可成虎、眾虎要同心。人入虎年鼓虎勁 ，20xx年有了你們的加盟，絳縣的新教育一定會(huì )如虎生翼。
陳局長(cháng)、王局長(cháng)分別到太原運城去開(kāi)會(huì )，未能參加今天的動(dòng)員會(huì )，受兩位局長(cháng)委托，向大家表示感謝！
下面，各組組長(cháng)將向大家介紹各工作室的工作任務(wù)，并逐一向大家安排工作。希望大家，先找對自己的組織，記錄好自己的任務(wù)，領(lǐng)會(huì )好工作要求，高質(zhì)量的做好自己的工作。
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