老師家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿范文（精選20篇）
在現在的社會(huì )生活中，越來(lái)越多人會(huì )去使用講話(huà)稿，講話(huà)稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。為了讓您在寫(xiě)講話(huà)稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的老師家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿范文（精選20篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿1
首先，我代表初一（4）全體任課老師，對在百忙之中抽空來(lái)參加第一次家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝！
各位家長(cháng)，我們老師和各位家長(cháng)的心情一樣，那就是孩子的健康成長(cháng)是我們共同的愿望，我們都愿意看到孩子們在我們的教育下不斷進(jìn)步，成人成才，將來(lái)成為社會(huì )上的有用人才。這是我們今天召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的主要目的。
一、情況分析
1、總體情況：
初一段有六個(gè)班級，共計257名學(xué)生。根據入學(xué)成績(jì)平行分班。我們班有學(xué)生42人，其中女17人，男27人。學(xué)生來(lái)自瑞安市的各個(gè)鄉鎮。其中以馬嶼片和城關(guān)周邊的鄉鎮居多。其中馬嶼片15人左右，這是由于隨機分班的原因。
初一開(kāi)設的科目有：語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)、社會(huì )、思想政治、音樂(lè )、美術(shù)、體育、勞動(dòng)技術(shù)、成人、地方課程等科目。其中初中升學(xué)考試文化科目有五門(mén)，體育待定，其余為考查科目。
從開(kāi)學(xué)報道到進(jìn)行軍訓到現在，在校時(shí)間將近三個(gè)月，學(xué)生基本適應我們寄宿制的學(xué)習生活，能對自己的學(xué)習生活進(jìn)行恰當的安排，獨立生活能力不斷加強，呈現出良好的學(xué)習生活狀態(tài)。這是令人感到高興的現象。
2、在校學(xué)習生活安排
學(xué)生一天在校的學(xué)習時(shí)間是緊張的。
時(shí)間安排：冬季作息時(shí)間，早上6：40起床，7：00——7：30早讀，7：30——8：00早餐，8：00開(kāi)始上午上課，上午四節課，至11：40下課用中餐。12：20中午自修50分鐘到1：10結束，1：40下午第一節課，下午三節課至4：30下課，其間為課外活動(dòng)時(shí)間，5：20晚餐，6：00——6：30電視時(shí)間，6：30——9：10為晚上自修時(shí)間，期間包括兩次課間休息和用晚點(diǎn)時(shí)間。9：40就寢。能保持睡眠時(shí)間在8小時(shí)以上。中午和晚間自修時(shí)間，都安排老師坐班管理，老師管理期間一般不講課，讓學(xué)生完成作業(yè)，有問(wèn)題可以及時(shí)向老師提問(wèn)。學(xué)生的個(gè)人生活打理主要時(shí)間是下午放學(xué)時(shí)的課外活動(dòng)時(shí)間。
如果在校期間，學(xué)生能有效利用學(xué)習時(shí)間能完成學(xué)習任務(wù)，掌握學(xué)習的內容的。但個(gè)別學(xué)生由于學(xué)習期間注意力不夠集中，學(xué)習的多余動(dòng)作太多，對單位時(shí)間里的利用效不高，影響了學(xué)習的效率。
生活區由生活老師全權管理，生活老師只把最突出的問(wèn)題反映到班主任老師那里，要求班主任幫助解決。目前呈現出來(lái)的是個(gè)別同學(xué)對生活老師的管理抱著(zhù)輕視的態(tài)度，認為生活老師不是老師，這個(gè)認識對孩子的成長(cháng)是極其不利的，可以這么說(shuō)生活區的遵守紀律的情況直接影響到學(xué)生的學(xué)習。如果存在這一情況的孩子的家長(cháng)要引起高度重視，幫助孩子端正這一方面的態(tài)度。對于我們寄宿制學(xué)校，生活管理是學(xué)校管理不可輕視的方面。
3、學(xué)習情況：
本班大部分同學(xué)能獨立完成學(xué)習任務(wù)，做到上課認真聽(tīng)講，平時(shí)認真獨立完成老師布置的作業(yè)，能合理安排時(shí)間進(jìn)行對語(yǔ)文英語(yǔ)進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的訓練，對數學(xué)科學(xué)等科目進(jìn)行有效的練習。學(xué)習成績(jì)保持相對穩定，并呈現進(jìn)步的態(tài)勢。
課程開(kāi)設：
下面結合期中考及其平時(shí)的學(xué)習作些說(shuō)明。
本次考試，由學(xué)校統一組織的是語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)、科學(xué)四門(mén)課程，這四門(mén)課程是安陽(yáng)學(xué)區統一命題聯(lián)考的科目。在安陽(yáng)學(xué)區十幾所初中學(xué)校中，我們綜合評價(jià)成績(jì)處在前茅，分別處在1——3名，其中語(yǔ)文第一。
四科總分情況：
級段班級前十名總分情況：
最高分387分，順次為385、383、382兩個(gè)、381、380兩個(gè)、379、378兩個(gè)。我們班有三個(gè)同學(xué)處在前十名，陳怡位于段第3名，鄭寧寧位于段第7名，項若倩位于段第10名。段前六十名一共有11名同學(xué)。也就是說(shuō)，這十一個(gè)同學(xué)四科平均分90以上。第十一名同學(xué)處級段59名，屬于正常情形，說(shuō)明就這次考試總體發(fā)揮正常。
本班這次科目成績(jì)優(yōu)差的情況如下：
語(yǔ)文：85分以上同學(xué)27個(gè)，最高分95分，90分以上9名。比平時(shí)單元測試相差較大。平時(shí)單元測試90分以上的只有6人左右，反映了學(xué)生的綜合能力很需加強。80分以下4人，80-70分中有兩個(gè)，70分-60分只有一個(gè)，不及格1人。這次語(yǔ)文考的還比較理想，一方面我是班主任，另一方面是同學(xué)之間的互相幫助，班級里語(yǔ)文成績(jì)較好的同學(xué)去幫助那些基礎較差的同學(xué)，經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的認真努力，成績(jì)基本取得成效。但有個(gè)別學(xué)生基本屬于語(yǔ)文基礎較差，能力有欠缺，特別語(yǔ)文的閱讀能力和作文水平較差。這跟小學(xué)的基礎有較大的關(guān)系，入學(xué)考試為證。
數學(xué)：90分以上16人，最高分100，僅一人，95分以上只有4人，跟其他班級相比，同樣一個(gè)老師教，三班的數學(xué)成績(jì)有5個(gè)100分，不過(guò)平時(shí)學(xué)生的數學(xué)成績(jì)就顯得薄弱。分班考時(shí)成績(jì)平均分明確低于其他班級兩分，一方面小學(xué)底子薄弱，另一方面反映了學(xué)生的學(xué)習還不是很深入，數學(xué)的訓練量還不夠，綜合能力有欠缺。80分以下16人，其中60-70的7人，不及格2人，本次考試的數學(xué)題深度中上，其中有部分的能力題，這16位中，除了小學(xué)數學(xué)的基礎影響之外，主要問(wèn)題還在不能解決綜合性有一定難度的題目，在以后的學(xué)習中要多做多想，數學(xué)就是靠訓練的。
英語(yǔ)：90分以上18人，最高分97分，95分以上8人，跟平時(shí)相差不大，發(fā)揮較正常。80分以下13人，其中60分檔3人，不及格2人。這些同學(xué)除了英語(yǔ)學(xué)習的興趣還需提高外，主要的原因就在于不肯在英語(yǔ)的讀記上下功夫，說(shuō)簡(jiǎn)單一點(diǎn)就是還有些偷懶的思想，對自己的學(xué)習很不夠負責。
科學(xué)：90分以上20人，平時(shí)單元測試90分以上的人數在28人以上，屬于正常發(fā)揮。這次科學(xué)95分以上9人�？茖W(xué)平均有90分，可見(jiàn)絕大多數都能夠認真對待，不過(guò)另一方面是科學(xué)老師非常認真的教學(xué)態(tài)度。80分只有1人，這位同學(xué)底子比較薄弱，反映了學(xué)生對科學(xué)的部分知識點(diǎn)掌握還不夠深人，有疏漏的地方。數學(xué)如果主要靠理解和訓練的話(huà)，那么科學(xué)學(xué)習是理解記憶相并重的學(xué)科，本冊科學(xué)的主要內容是生物知識，記憶的東西比較多，成績(jì)不理想，除了上課聽(tīng)課不認真之外，也有懶惰的思想。
基于以上的情況，我們打算在以后的教學(xué)中，調整教學(xué)方法，在根據科目的特點(diǎn)，在學(xué)習方法上多做指導，加強綜合能力訓練，同時(shí)做好個(gè)別學(xué)生的學(xué)習指導，能使學(xué)生共同進(jìn)步。希望家長(cháng)也重視科學(xué)成績(jì)，因為科學(xué)分數在中考中占重要分數，200分。而且初二年級中，科學(xué)都與數學(xué)掛鉤，平時(shí)要督促孩子多重視。
4、學(xué)生在校表現
我對我們班級學(xué)生的總體表現評價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂(lè )觀(guān)向上，大部分同學(xué)表現出對同學(xué)關(guān)心愛(ài)護，能為班級集體著(zhù)想，基本情況良好。但問(wèn)題同時(shí)也是存在的，主要有以下幾個(gè)方面：
a、部分同學(xué)學(xué)習還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，有敷衍還愿的特點(diǎn)。極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有抄襲作業(yè)的行為。有三分之一的同學(xué)表現出不積極思考，唯老師是從，沒(méi)有自己的理解思考。這些都是學(xué)習上的不良行為。
b、部分同學(xué)表現出對同學(xué)不友愛(ài)，自我個(gè)性較強，沒(méi)有寬度的胸懷，容不得別人的一些話(huà)語(yǔ)行為，經(jīng)常出現跟同學(xué)爭吵或打架的行為，部分男同學(xué)跟挑逗女同學(xué)。相當部分同學(xué)對老師不夠禮貌，沒(méi)有主動(dòng)向師長(cháng)問(wèn)號。
c、大部分同學(xué)對勞動(dòng)不積極，打掃衛生不主動(dòng)，不深入。
d、部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強，要做到及時(shí)清理自己的衛生，保持衣服的整潔。
e、小部分同學(xué)上課有小動(dòng)作交頭接耳的不良習慣，部分同學(xué)上課走神，聽(tīng)課的效果不好，對學(xué)習影響極大。課堂是學(xué)習的主陣地，不把握好，就沒(méi)有進(jìn)步的可能。
二、幾點(diǎn)建議
基于以上情況，在這里向各位家長(cháng)提幾點(diǎn)建議，請家長(cháng)結合自己子女的情況進(jìn)行有針對性地教育。
1、對自己的子女提出要求，并督促其進(jìn)步。
老師的要求是基于全班的，面對的42位同學(xué)，而你的要求是針對你的子女一個(gè)人的。雖然說(shuō)一日為師終身為父，這其實(shí)是從對老師的尊敬角度說(shuō)的，有緣教育你的子女，使我們的榮幸，但我們最多只能給予三年的教育，而你卻是子女的終身的老師，你的要求對子女是長(cháng)期的，有人說(shuō)，父母的心有多高，他的孩子就能飛得多高。雖然說(shuō)得有些片面，但也不乏有些道理。沒(méi)有對子女提出要求的家長(cháng)是個(gè)最不懂得使用家長(cháng)權利的家長(cháng)，換言之也是一個(gè)不負責任的家長(cháng)。在初中階段，正是孩子不斷成長(cháng)開(kāi)始懂事的階段，這個(gè)時(shí)期的家長(cháng)要求對子女的促進(jìn)作用會(huì )更大。
怎樣對子女提出要求是個(gè)我們家長(cháng)思考的問(wèn)題，要求過(guò)高，不切合實(shí)際，對孩子沒(méi)有作用，過(guò)低沒(méi)有激發(fā)力，也沒(méi)用，所以提出合理要求的前提就是對子女作科學(xué)深入的分析，包括她的現有的基礎和學(xué)習的潛力能力，我們這次考試是進(jìn)初中第一次綜合性考試，可以當作你提出要求的一個(gè)重要的依據，但決不是唯一的依據，我們要從發(fā)展的眼光對孩子提出稍高于現在的要求，短期的目標提出要讓他跳一跳夠得著(zhù)。除此之外，家長(cháng)心中還得有個(gè)長(cháng)期的目標，這個(gè)長(cháng)期的目標根據你孩子的情況，可以先在告訴他，也可以一直不告訴他，但你心中一定要有個(gè)盤(pán)算，希望孩子在學(xué)習上要走多遠。還是那句話(huà)，你的心有多高，你的孩子可能就飛得多高，你的心比天高，你的孩子可能就飛得比天還高。你的這個(gè)心思就是你的長(cháng)遠的目標。
2、關(guān)注孩子的心理變化。
孩子雖然大部分時(shí)間在學(xué)校里，但不是說(shuō)你就沒(méi)有可以關(guān)注孩子的可能了。其實(shí)，這恰恰說(shuō)明，在周末回家的.時(shí)候，你要多跟孩子交流。各位家長(cháng)請你仔細回想一下，孩子周末回家的時(shí)候，你除了要求他及時(shí)完成作業(yè)之外，還跟孩子仔細的或心平氣和的交談過(guò)沒(méi)有，如果沒(méi)有的話(huà)，就是沒(méi)有深入了解孩子，這種做法是不對的，因為對孩子的成長(cháng)及其不利�，F在調查發(fā)現，在青少年當中患心理封閉癥的人數較多，為什么，就是因為沒(méi)有很好的交流。在這個(gè)年齡階段，是個(gè)相當危險的地階段。我剛才用了危險，并不是夸大其詞，而是事實(shí)。根據心理學(xué)家研究分析，孩子進(jìn)入初中之后直至高中，在心理上是個(gè)裂變期——也稱(chēng)心理斷奶期。這個(gè)時(shí)期表現出的是獨立意識的加強，但孩子真正的獨立能力還不夠具備，表現出的是對成人意識的相抵觸，表現出了對同齡人的親近，這些是正常的心理表現。我們不要大驚小怪的。這時(shí)，家長(cháng)**平等對待孩子，跟孩子多做交流就顯得比較重要，也是實(shí)現你的愿望的必經(jīng)途徑。如果一相抵觸，你的教育起不到效果不說(shuō)，你會(huì )覺(jué)得你的孩子越來(lái)越不像你的孩子，會(huì )影響到你和孩子之間的父子母女感情，對以后的關(guān)系都會(huì )有很大的損害。關(guān)注孩子的心理變化，其實(shí)就是關(guān)注孩子的健康成長(cháng)。
3、多跟老師做交流。
家長(cháng)把子女送到我們這里來(lái)的，大多自己多忙于工作的，這點(diǎn)我們理解�？墒墙逃⒆訂斡蓪W(xué)校老師承擔，不說(shuō)老師承擔得了還是承擔不了，其實(shí)這樣的教育是完全有缺陷的。沒(méi)有家長(cháng)和家庭參與的教育是不能教育好孩子的。只有家庭和學(xué)校甚至社會(huì )的共同參與，才能有較好的教育成效。我們可能不大了解你們家里的狀況，做學(xué)生的思想工作的時(shí)候就沒(méi)有針對性，你們可能不大了解學(xué)校里的教育以及孩子在校的情況，教育孩子也就沒(méi)有針對性。老師不可能經(jīng)常跟全班的44位家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系，只有家長(cháng)在適當的時(shí)間打電話(huà)或者到學(xué)校里跟老師作交流，才能及時(shí)了解孩子的在校各方面的表現。
但令人遺憾的是，我們班的家長(cháng)在這一點(diǎn)上做得很不夠。開(kāi)學(xué)到現在，能跟我們老師進(jìn)行主動(dòng)聯(lián)系的家長(cháng)還不到15位。這其實(shí)已經(jīng)影響了我們孩子的學(xué)習成長(cháng)。
4、規劃孩子的周末活動(dòng)
與孩子一起規劃周末的學(xué)習及其其他活動(dòng)。
其中家長(cháng)要關(guān)注的活動(dòng)，我認為有以下幾方面，不宜進(jìn)游戲機時(shí)網(wǎng)吧，成人化較強的娛樂(lè )場(chǎng)所。家庭成人上的網(wǎng)絡(luò )游戲。不宜跟社會(huì )或周邊公認的行為不良的孩子來(lái)往。不能讓孩子在沒(méi)有得以你的許可的情況下出外半天以上。不能讓孩子沒(méi)有在你的許可下走訪(fǎng)同學(xué)達一天以上。一次看電視達一個(gè)小時(shí)以上，一天看電視達兩個(gè)小時(shí)以上，不能讓孩子在同學(xué)家過(guò)夜。
應該支持的是活動(dòng)：正常的同學(xué)交往，有益的學(xué)習活動(dòng)，有益于身心健康的遠足旅游及其它社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習之余的休息散步等。
督促孩子有計劃完成家庭作業(yè)，每周要檢查孩子的作業(yè)。
老師家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿2
在百忙之中，今天大家又坐在了一起，目的就是讓家長(cháng)和學(xué)校，老師共同來(lái)教育孩子，讓孩子在最后的一年中能有更大的收獲。孩子入學(xué)到現在，一晃五年就要過(guò)去了，在這五年中各位家長(cháng)為了孩子的成長(cháng)付出了不少心血，但以后的路還長(cháng)著(zhù)呢，為了孩子的健康成長(cháng)，你們還要付出很多，今天我們坐在這里來(lái)就是要了解孩子在學(xué)校的一些學(xué)習情況，為小學(xué)最后一年的沖刺做準備。
本班有64人，學(xué)生的構成也不大相同，但大多數學(xué)生有良好的學(xué)習環(huán)境，有家長(cháng)的耐心輔導，這些學(xué)生學(xué)習比較輕松，再加上學(xué)生自身的學(xué)習習慣也比較好，上學(xué)放學(xué)遵守學(xué)習時(shí)間，能認真踏實(shí)的完成各科作業(yè)，課余時(shí)間能從課外書(shū)籍中獲取更廣泛的知識。也有極少數的學(xué)生自身學(xué)習興趣不濃，有的缺少家長(cháng)的監管，對每個(gè)知識點(diǎn)掌握的不到位，造成了知識的脫節。有的是自身的學(xué)習習慣不好，自覺(jué)性較差。無(wú)論那種情況，孩子畢竟是孩子，他們需要大人的呵護，大人的關(guān)心，有這樣一句話(huà)說(shuō)的好：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！�
下面我來(lái)談?wù)剬W(xué)生學(xué)習方面的要求：
語(yǔ)文這一學(xué)科，他的內容很廣泛，只靠課本是不夠的，課本只是個(gè)引子，只教給學(xué)生基本的知識和學(xué)習語(yǔ)文的基本方法，要想讓學(xué)生獲得更多的'知識，課外書(shū)籍是離不了的，同樣一起入學(xué)的孩子，有的人知道的多，有的人知道的少，有的學(xué)生寫(xiě)作文下筆就能成章，有的卻是三言?xún)烧Z(yǔ)，無(wú)話(huà)可說(shuō)，這些差異就是學(xué)生在課外見(jiàn)得少，讀的少造成的�！俺Ｗx書(shū)心中有本，常練筆筆下生花�！边@就要求學(xué)生在課下多讀課外書(shū)，同時(shí)要求家長(cháng)要配合學(xué)生，讓他們做一些力所能及的事，多參加一些有益的活動(dòng)，這樣學(xué)生有了親身經(jīng)歷，親身感受，寫(xiě)起來(lái)就有話(huà)可說(shuō)了。數學(xué)要想學(xué)好，必須多練，讓學(xué)生多做題，在做題的過(guò)程中掌握方法，同時(shí)要求家長(cháng)必須緊跟孩子，每天翻翻學(xué)生的作業(yè)，對孩子有督促的作用，也讓孩子知道爸爸媽媽是關(guān)心他的，說(shuō)實(shí)話(huà)家長(cháng)管的孩子和家長(cháng)關(guān)心少的孩子，學(xué)習成績(jì)是有明顯區別的，不是說(shuō)誰(shuí)家的孩子聰明，這就要看家長(cháng)的重視和孩子的努力了。
當然，孩子的學(xué)習環(huán)境和生活方面也要注意�！笆已藕涡璐�，花香不在多�！焙⒆拥木邮乙帐罢麧�，起碼要有一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境，一些常用的工具書(shū)，家長(cháng)要注意看電視聲音要小，不要常在家里喝酒打麻將，孩子學(xué)習耳邊不是麻將聲就是勸酒聲，孩子怎么學(xué)習？還應注意孩子的飲食，早晨不吃早餐，整個(gè)一個(gè)上午，孩子確實(shí)有點(diǎn)吃不消。還會(huì )影響學(xué)生的學(xué)習效果。
安全方面的教育也不可少，“近朱者赤，近墨者黑，”注意觀(guān)察孩子身邊的玩伴，觀(guān)察孩子是否有異�，F象，不要常給孩子零花錢(qián)，要多關(guān)心孩子，注意孩子的舉動(dòng)，作為五年級的學(xué)生，他們有了自己的想法，但他們分辨是非的能力還很差，家長(cháng)一定要注意指導。
最后，請家長(cháng)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子們的心聲：
�。�1）爸爸媽媽對我們的要求過(guò)高，我做不到。，我的心理壓力很大。
�。�2）我不相信爸爸媽媽說(shuō)的話(huà)是真的。
�。�3）爸爸媽媽對我說(shuō)話(huà)的態(tài)度不好，語(yǔ)言不文明，不尊重人。
�。�4）我說(shuō)的話(huà)他們從來(lái)不聽(tīng)，甚至連我的解釋也聽(tīng)不進(jìn)去，所有我不愛(ài)喝他們說(shuō)話(huà)。
�。�5）家長(cháng)遇上不順心的事總愛(ài)拿我撒氣。
聽(tīng)到孩子們的呼聲，希望家長(cháng)多和孩子溝通，把孩子當做自己的朋友，多和他們交談，多關(guān)心他們的生活和學(xué)習，讓他們的成績(jì)更上一層樓！
老師家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿3
尊敬的家長(cháng)朋友們：
大家好！首先，請允許我代表九六班的全體任課教師對您的到來(lái)表示熱烈的歡迎，對我校教育教學(xué)的發(fā)展的理解和支持表示衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，單從這點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我校工作的支持。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了進(jìn)一步加強老師與家長(cháng)之間的交流，更清楚的了解九年級學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，這是我們的學(xué)校、我們的孩子、老師三者共同的心愿�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)，我希望也堅信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果。
“和衷共濟謀發(fā)展，優(yōu)化質(zhì)量創(chuàng )新高”
——這是我們九年級口號，也是我們今天家長(cháng)會(huì )的主題。
針對本屆九年級畢業(yè)班，我們學(xué)校已經(jīng)和準備要抓的幾個(gè)方面工作向各位家長(cháng)作一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報：
1．封閉式教學(xué)，嚴格管理，依法治校。一個(gè)學(xué)校沒(méi)有嚴格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個(gè)班級沒(méi)有嚴格的紀律，也不可能取得好的成績(jì)。為此，我們重點(diǎn)實(shí)行了封閉式教學(xué)，強化了紀律教育，強化時(shí)間觀(guān)念，堅持把學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習慣作為素質(zhì)教育的重要內容，推行學(xué)生的品德評分制度，把學(xué)生的品質(zhì)情況作為評比優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生、文明學(xué)生的重要依據。并通過(guò)各種活動(dòng)培養學(xué)生良好的文明習慣、衛生習慣、學(xué)習習慣、健康習慣、生活習慣、勤儉節約和自我管理的習慣。
2．加強思想政治教育，增強學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會(huì )的時(shí)間給同學(xué)們加油充電。多開(kāi)有遠大理想、崇高目標與追求的主題班會(huì )，通過(guò)班會(huì )同學(xué)們懂得了很多道理，目標明確了，信心增強了，學(xué)習也變的積極主動(dòng)了，成績(jì)也會(huì )穩步提高。同時(shí)實(shí)行“一幫一”活動(dòng)，以實(shí)現班級無(wú)后進(jìn)生。對后進(jìn)生一視同仁，因材施教。
3、加強寢室生活管理。學(xué)校安排四位教師和四位管理員分別管理和指導男、女生寢室的
日常生活、內務(wù)整理，公共財物、衛生等工作。并且每天有四位值周教師照顧學(xué)生的就寢，一般都到學(xué)生睡著(zhù)為止。及時(shí)處理一些偶發(fā)事情，比如身體不適等。通過(guò)不斷完善和改進(jìn)寢室管理，以及各種競賽活動(dòng)，學(xué)生生活管理秩序有序，做到學(xué)生安心，家長(cháng)放心。
4、加強班主任班級管理工作，建立了班主任工作考核獎懲辦法，對班主任的班級管理、學(xué)生安全、學(xué)生思想、各項活動(dòng)等每月進(jìn)行定性和定量考核。
5、在教學(xué)上，我們要求教師抓好“備、講、改、輔、考”五個(gè)環(huán)節，精心備課，認真上課，努力提高課堂效率，精選試題、習題，我們要求每位教師都要認真分析近三年的中考試卷，準確把握中考命題的方向，努力提高復習的效率。充分發(fā)揮集體備課的作用、充分利用集體智慧。每次月考都召開(kāi)九年級年級組會(huì )議，認真總結，細致分析，提出改進(jìn)措施，使我們的教學(xué)更加完善。在教學(xué)過(guò)程中，針對學(xué)生學(xué)習的每一個(gè)階段呈現的特征作為評價(jià)的依據，結合學(xué)生的性格、態(tài)度，可以有針對性地進(jìn)行各種誘導性和鼓勵性的評價(jià)，客觀(guān)科學(xué)地評價(jià)每一位學(xué)生。
6、既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。
我們始終堅持“不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)”的宗旨，同時(shí)又要有所側重，本屆畢業(yè)班尖子群不厚，整個(gè)比較均衡，所以我們對沖刺嚴中提前批或重點(diǎn)高中有希望的同學(xué)要重點(diǎn)抓，要求班主任、課任教師經(jīng)常做他們的思想工作，找他們談心，了解他們的學(xué)習生活狀況，學(xué)習上對這些同學(xué)提出嚴格的要求，生活上經(jīng)常鼓勵幫助他們，使這些同學(xué)在學(xué)習上能夠明確目標，增強學(xué)習動(dòng)力。對“特困生”或有偏科的同學(xué)采取“導師制”，即每個(gè)教師負責三、四個(gè)學(xué)生，每周至少找他們談話(huà)一次，了解思想學(xué)習狀況，幫助他們制定短期和長(cháng)期目標，尋找他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P，使他們能夠體驗到成功后的喜悅，進(jìn)而重新點(diǎn)燃學(xué)習的希望。同時(shí)，從基礎人手進(jìn)行輔導。
各位家長(cháng)，我們九六班在學(xué)校的領(lǐng)導下，將嚴格按照學(xué)校的規定辦事，我們九六班的全體任課教師將不負大家重托，我們將在許多方面不斷改進(jìn)，不斷完善，而且需要家長(cháng)的配合，因此，在這里，我向各位家長(cháng)提幾點(diǎn)要求：
根據我們了解的情況，發(fā)現家長(cháng)在教育中產(chǎn)生以下五種誤區。
誤區一：過(guò)分保護。孩子已進(jìn)入九年級，到了關(guān)鍵時(shí)期全家都圍著(zhù)孩子轉，給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學(xué)習。
誤區二：過(guò)分干涉。許多家長(cháng)認為九年級這一年時(shí)間太重要了，孩子要一門(mén)心思學(xué)習，不能做其他的事，對孩子的自由進(jìn)行限制，不準做這，不準做那，這樣反而適得其反。
誤區三：過(guò)分期待。對孩子的期望值過(guò)高，超過(guò)了孩子的實(shí)際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。
誤區四：有些家長(cháng)常常對孩子說(shuō)，要中考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學(xué)習。家長(cháng)要言傳身教。
誤區五：有些家長(cháng)對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。要重視心理健康。
針對以上情況，我真誠的向在座的每一位家長(cháng)提出一點(diǎn)意見(jiàn)：
1、認真閱讀每月的成長(cháng)報告單，不要只關(guān)注孩子的成績(jì)和名次；認真重視家長(cháng)反饋意見(jiàn)，我們學(xué)校對你反饋意見(jiàn)都會(huì )重視的，合理建議都會(huì )采納；
2、經(jīng)常與學(xué)校交流溝通，做好配合工作
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”一個(gè)人材的培養沒(méi)有幾十年的精心培養是成不了人材的，靠朝夕之功是培養不成人材的，靠?jì)e幸心理也是斷然培養不好孩子的。所以家長(cháng)在管理的過(guò)程中、在與學(xué)校配合上要注意以下幾點(diǎn)：
第一、建立良好的朋友關(guān)系，放下架子。糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機。創(chuàng )造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的。不負責任的放任，不管不問(wèn)，有人說(shuō)，我大哥在農村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實(shí)農民的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培養和塑造著(zhù)孩子的性格。所以要給孩子創(chuàng )造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學(xué)習要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。教給方式方法，不做保姆或警察。
第二、“關(guān)心要全面”，即關(guān)心的不僅僅是孩子的成績(jì)、孩子的吃穿、孩子的身體狀況，更重要的.是孩子的學(xué)習習慣、學(xué)習方法、投入程度即勤奮程度，特別是孩子的思想狀況，比如志向、情趣、交友意識等等。另外，還要對教育方面的政策、信息進(jìn)行必要的了解。
第三、“分析要客觀(guān)”，即對孩子的學(xué)習成績(jì)分析一定要符合實(shí)際，找出孩子存在的問(wèn)題與癥結，以便采取措施對癥下藥。一般來(lái)說(shuō)，對于成績(jì)的分析，要考慮下列諸種因素：孩子學(xué)習基礎的高低、投入程度多少、復習科目的安排合理與否、聽(tīng)課效果如何、鞏固練習是否獨立完成、是否練習充分以及孩子的身體健康因素。當然，也包括題目的難易情況分析�？荚嚭笠c之分析原因，以鼓勵的方式進(jìn)行督促。同時(shí)也要積極地為孩子創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習條件，使孩子能愉快的學(xué)習。其中非常重要的一條是引導孩子根據自己的實(shí)際制定出奮斗目標。在制定目標時(shí)，要提醒自己的孩子正確地評估自己，要實(shí)事求是，目標不要過(guò)高，可分遠期和近期目標。遠期目標就是你長(cháng)大后想成為什么樣的人，中考時(shí)想考什么樣的學(xué)校。近期目標就是在每次考試中你要達到怎樣一個(gè)水平。這其中，我們尤其要鼓勵學(xué)習上有困難的子女制定適合自己的目標，要使子女看到希望，增強努力決心。目標確定后，要讓大家知道，讓他們給自己增加前進(jìn)的動(dòng)力，另一方面也可以得到大家的督促。家長(cháng)一定要鼓勵孩子不懂就問(wèn)，努力養成自學(xué)的習慣。
第四、“引導要正確”，即對孩子要正確引導，使其全身心投入學(xué)習之中。這里我特別請家長(cháng)在對孩子進(jìn)行引導時(shí)，一定要平等相待、曉之以理，切忌出現過(guò)分寵愛(ài)或動(dòng)輒呵斥、或撒手不管或嘮叨過(guò)分等現象。同時(shí)應在師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系的處理上重點(diǎn)關(guān)照。就是說(shuō)，在師生關(guān)系上，要引導孩子尊重老師、虛心求教，努力適應老師的風(fēng)格；在同學(xué)關(guān)系上，要引導孩子學(xué)會(huì )寬容、互諒、友愛(ài)、團結，和諧的人際氛圍也是促進(jìn)學(xué)習進(jìn)步的重要因素；要教孩子要有愛(ài)心，有一顆善良的心。要讓他們愛(ài)自己的父母，愛(ài)自己身邊的人，因為連自己父母都不愛(ài)的人怎么會(huì )愛(ài)國。要給孩子創(chuàng )造一個(gè)和諧、溫暖的家庭環(huán)境。特別在男女同學(xué)關(guān)系的處理上，更要引導孩子妥善處理。家長(cháng)應幫助孩子消除青春期心理障礙。初中生正處在青春期發(fā)育的關(guān)鍵階段，家長(cháng)要有意識地幫助孩子正確地認識青春期生理和心理發(fā)展的規律，使孩子懂得一些必要的生理和心理衛生
老師家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿4
各位家長(cháng)：
大家晚上好!
我是本班的數學(xué)老師。非常感謝各位能在百忙之中抽空來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。學(xué)校對六年級畢業(yè)班是非常重視的，希望我們的孩子能迅速適應小學(xué)最后沖刺階段的學(xué)習生活，珍惜最后一個(gè)學(xué)期的小學(xué)學(xué)習機會(huì )，爭取圓滿(mǎn)完成小學(xué)的學(xué)習任務(wù)，做一個(gè)合格加特長(cháng)的優(yōu)秀畢業(yè)生。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )主要是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高短信教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)也希望家長(cháng)能夠參與到學(xué)生的短信管理之中。畢竟家長(cháng)
是孩子的第一任老師，作為家長(cháng)一對一的短信要比我們面對幾十個(gè)孩子的短信效果更好。
一、匯報本班單元考試情況
本次測試的試題綜合性比較強，所以考試分數不高。我們應該清楚，分數只是一個(gè)參考，不要因為孩子的進(jìn)步而自滿(mǎn)，也不要因為孩子的退步而失去信心，而應該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在。從學(xué)生考試的卷面來(lái)看，還是有些孩子不夠細心，有些學(xué)習上暫時(shí)有困難的孩子基礎知識比較差。這就需要我們的家長(cháng)配合老師分析孩子學(xué)習存在的問(wèn)題，以便制定幫助孩子提高學(xué)習成績(jì)的方法。
這次考試90分以上的同學(xué)有：
二、近一個(gè)多月學(xué)生在校表現情況
1、上課認真，回答問(wèn)題積極的同學(xué)：
2、家庭作業(yè)、課堂練習正確率高，且書(shū)寫(xiě)認真的同學(xué)有：
3、積極問(wèn)老師題目的同學(xué)：
4、數學(xué)綜合素養比較高的同學(xué)：
三、本學(xué)期的教學(xué)計劃
五月份將進(jìn)入總復習。針對學(xué)生基礎差這一特點(diǎn)，準備從最基礎的知識開(kāi)始復習，課余重點(diǎn)輔導基礎較差的學(xué)生，讓他們能跟上復習的步伐。今后的作業(yè)包括兩方面：一是將要復習的知識練習，目的是找出針對性的問(wèn)題;二是已經(jīng)復習的知識練習，目的`是加深鞏固所復習的知識點(diǎn)，并考察是否過(guò)關(guān)。這就需要家長(cháng)囑咐孩子上課一定要用心聽(tīng)、動(dòng)腦想、動(dòng)筆寫(xiě)，加強對作業(yè)的監督，保質(zhì)保量，獨立完成。因為作業(yè)是老師發(fā)現您孩子問(wèn)題所在的重要途徑，通過(guò)作業(yè)中出現的問(wèn)題進(jìn)行有針對性的輔導。
四、給各位家長(cháng)提幾點(diǎn)建議
1.多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jì)有好有壞，如果你的孩子貪玩，不認真學(xué)習，導致成績(jì)差，應該進(jìn)行適當的批評，但是孩子確實(shí)努力了，成績(jì)還不理想，應該給他信心，多鼓勵他，千萬(wàn)不要潑冷水，更不應該放棄。
2.依然做好督促檢查孩子作業(yè)的工作，留意他作業(yè)中體現出來(lái)的學(xué)習動(dòng)態(tài)，特別是他的學(xué)習習慣，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。在這里就希望各位家長(cháng)配合老師做一些工作：檢查一下你的孩子的草稿本、筆記本以及學(xué)習工具(鉛筆、直尺、三角板、量角器和橡皮擦)是否齊全，如沒(méi)有的話(huà)，督促他準備好。教育他要認真使用草稿本，能口算的口算，不能口算的豎式一律列在草稿本上，字跡要端正，線(xiàn)用尺畫(huà)，并標上題號，這樣在驗算檢查時(shí)只要在原來(lái)的豎式上再算一遍，得數也不會(huì )抄錯。
3.平時(shí)應和孩子談?wù)勑�，交流一下，你的孩子在想什么，最喜歡做什么，數學(xué)上還有什么問(wèn)題，針對孩子學(xué)習情況，應及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通�？梢园l(fā)短信，打電話(huà)，也可以來(lái)學(xué)校面談。這樣老師也可以對癥下藥。
各位家長(cháng)，你的孩子在小學(xué)的學(xué)習還有2個(gè)多月的時(shí)間,如果你能積極地配合，再加上孩子和老師的共同努力，我相信你的孩子在數學(xué)畢業(yè)考試中一定能取得比較理想的成績(jì)。謝謝大家!
老師家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿5
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
我是這個(gè)班的物理老師，姓薛，今天，借這個(gè)機會(huì )想和家長(cháng)們交流一下孩子的物理學(xué)習問(wèn)題。
第一，我想說(shuō)的是，物理是一門(mén)新課程，可能好多的家長(cháng)也聽(tīng)說(shuō)過(guò)這們學(xué)科比較難學(xué)。確實(shí)是這樣的，物理是整個(gè)中學(xué)階段（包括高中）學(xué)生們最難搞定的一門(mén)學(xué)科，但物理又是中考當中拉分大、提分快學(xué)科之一，希望家長(cháng)們一定要引起重視。
第二，我簡(jiǎn)單的介紹下初中物理的`特點(diǎn)：物理與日常生活聯(lián)系比較緊密，物理現象相對多一些，要記憶的概念會(huì )比較多，可以說(shuō)是理科中的文科，希望家長(cháng)在對孩子進(jìn)行學(xué)法指導的時(shí)候也要注意這一點(diǎn)，考試不好最主要的原因還是在于學(xué)生對于這門(mén)課的重視程度不夠以及學(xué)習習慣不好；本學(xué)期，物理內容多，難度加大，又加上這學(xué)期上課時(shí)間短，所有任務(wù)非常重。如果在物理科目上不多貪時(shí)間，就很難跟上了。
第三，我說(shuō)一下本班的學(xué)生情況，本班學(xué)生大多聰明、活潑、好動(dòng)。但懶惰也是他們的共性。上課部分同學(xué)，注意力不集中，有說(shuō)話(huà)現象，不僅影響自己，更會(huì )影響到其他同學(xué)。作業(yè)、家庭不按時(shí)完成，有的甚至有不交作業(yè)現象。當然也有我的原因，我本來(lái)帶的班比較多，還有班主任工作，所有有時(shí)根本照顧不來(lái)，另外我的性格不太好，比較隨和，對學(xué)生不夠嚴厲，這也是自覺(jué)性不高的同學(xué)成績(jì)差的原因。
作為老師，總是希望自己的學(xué)生越優(yōu)秀越好，作為家長(cháng)，孩子就寄托著(zhù)家庭的希望，為了共同的目標，為了孩子能把物理這門(mén)課學(xué)好，我給家長(cháng)們幾個(gè)小小的建議，：1、隔段時(shí)間看看孩子的課堂筆記本，條件允許的情況下最好是每星期能檢查一次；2、一定要重視孩子的作業(yè)是否及時(shí)完成了，要家長(cháng)們多督促。
剛才的幾條建議，僅供你們參考，如果大家對于我的教學(xué)工作有哪些建議，也請提出，我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)，如果有家長(cháng)想了解孩子的物理學(xué)習情況，我們也可以個(gè)別交流。謝謝大家！
老師家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿6
各位家長(cháng)：
晚上好，我是帶我們班語(yǔ)文教學(xué)的王老師，也是副班主任。今天上午和孩子們進(jìn)行了一個(gè)短暫的見(jiàn)面，孩子們的活潑可愛(ài)，給我留下了深刻的印象。
一個(gè)從教七年的“老”教師，一直躬耕小學(xué)語(yǔ)文講臺，有著(zhù)豐富的語(yǔ)文教育經(jīng)驗，在教學(xué)過(guò)程中秉承著(zhù)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生并塑造每一個(gè)學(xué)生的教學(xué)理念，本著(zhù)教學(xué)生學(xué)好文化知識，領(lǐng)悟做人的道理，踏踏實(shí)實(shí)地進(jìn)行工作。希望這學(xué)年，可以在各位家長(cháng)的信任，理解和支持下，順利開(kāi)展我們班的語(yǔ)文教學(xué)工作，我們通過(guò)線(xiàn)上的方式在齊聚在這里，是為了一個(gè)共同的目標，那就是讓我們的孩子健康的成長(cháng)，快樂(lè )地學(xué)習生活�，F在我們面臨的問(wèn)題是我們的孩子雖然在入學(xué)之前都經(jīng)過(guò)學(xué)前教育，可是對于真正的小學(xué)生活還是陌生的，我們要做好這方面的引導工作。我們要在較短的時(shí)間內適應小學(xué)生活，這就需要我們的家長(cháng)的大力配合，對于語(yǔ)文學(xué)習，我提幾點(diǎn)要求，也是建議：
1、重視生字默寫(xiě)的檢查
低年段以識字認字為主，當天學(xué)習的生字，課堂上不可能掌握，記憶，鞏固完全靠課外，多讀多寫(xiě)。而字詞的學(xué)習孩子遺忘的現象有比較嚴重，學(xué)了后面忘前面。其實(shí)，這種現象很正常，克服的唯一辦法就是多寫(xiě)，經(jīng)常寫(xiě)，加強記憶。
2、閱讀是獲取知識，認識世界的基本形式。語(yǔ)文課堂上閱讀教學(xué)的運用在于教給方法，而發(fā)展能力，拓展知識，則需要大量的閱讀。課外閱讀是我非常重視的一部分，也是我從教以來(lái)從未放松的工作，我用個(gè)很多的方法，花了很多心思去引導我的學(xué)生愛(ài)上閱讀，所以班級的閱讀理解能力非常不錯，寫(xiě)話(huà)作文水平明顯提高。
關(guān)于閱讀習慣的培養，下面是我的一些建議。
1、給孩子一個(gè)安靜，簡(jiǎn)潔的閱讀環(huán)境，在家里積極開(kāi)展親子閱讀，睡前閱讀等活動(dòng)。
2、經(jīng)常帶孩子去圖書(shū)館借閱優(yōu)秀讀物。家長(cháng)可以根據一年級的認知特點(diǎn)，挑選一些童話(huà)書(shū)籍，兒歌，簡(jiǎn)單的古詩(shī)文背誦等等。
3、每天做完作業(yè)，留出半小時(shí)進(jìn)行課外閱讀，可以朗讀，默讀等多種形式。經(jīng)常傾聽(tīng)孩子說(shuō)說(shuō)讀書(shū)的內容和體會(huì )，分享他的快樂(lè )，多鼓勵。
4、重視孩子們的`書(shū)寫(xiě)態(tài)度。
書(shū)寫(xiě)能力是小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習的一個(gè)重要指標，一個(gè)孩子的字跡書(shū)寫(xiě)態(tài)度，直接反映孩子一階段學(xué)習的態(tài)度，學(xué)習的質(zhì)量，學(xué)習的成績(jì)。我們很多家長(cháng)在檢查孩子的作業(yè)時(shí)往往會(huì )問(wèn):作業(yè)做出來(lái)了嗎?很少關(guān)注孩子作業(yè)的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。潦草、馬虎的書(shū)寫(xiě)習慣，一旦形成想要改變就不容易了，所以要盡早使孩子養成正確的書(shū)寫(xiě)習慣。特別是小學(xué)-年級，孩子的手部肌肉開(kāi)始發(fā)育，這是練習寫(xiě)字的最佳時(shí)期。如果家長(cháng)能夠在這個(gè)時(shí)期給予-~定的配合指導，會(huì )取得很好的效果。指導時(shí)，要讓孩子保持端正的坐姿和正確的握筆姿勢。我們老師都知道，只要字跡工整的孩子學(xué)習成績(jì)大都十分優(yōu)秀，因為一個(gè)字一個(gè)字認真書(shū)寫(xiě)的過(guò)程鍛煉了孩子的注意力。
老師家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿7
在這陽(yáng)光燦爛的日子里，我們又一次為了一個(gè)共同的心愿相聚在了一起。請允許我對你們能從百忙之中抽空來(lái)參加此次家長(cháng)會(huì )，表示真誠地感謝!熱烈地歡迎!
一、本冊書(shū)的主要學(xué)習內容
無(wú)機化學(xué)的最后部分和有機化學(xué)的第一章烴。這學(xué)期的內容比以前的內容要多，難度加深，靈活應用的地方增多。當然，這學(xué)期的作業(yè)要比以前也要多了，在不斷的練習中加深對知識點(diǎn)的記憶，靈活應用的能力。
二、教學(xué)方法
在課堂上我盡量從同學(xué)們已知的知識點(diǎn)出發(fā)，引出新的知識點(diǎn)，達到在上課的時(shí)候盡量輕松一點(diǎn)，在上新課的時(shí)候，一般會(huì )留5分鐘的時(shí)間給同學(xué)們自己看筆記，做到上課能做的事不拖到課后。有的時(shí)候還會(huì )在班上聽(tīng)寫(xiě)一些基本的定義和化學(xué)方程式，把基礎打牢。上課的時(shí)候還喜歡提問(wèn)讓單個(gè)學(xué)生起來(lái)回答問(wèn)題，這樣：
第一，我認為有助于培養學(xué)生思維能力，集中學(xué)生的注意力，假設學(xué)生課堂上走神了，那么他就不能很好的回答問(wèn)題，所以學(xué)生的注意力非常集中，而且，單個(gè)學(xué)生起來(lái)回答，還讓每一個(gè)學(xué)生都能積極的動(dòng)腦思考，而不是跟著(zhù)全體隨便說(shuō)，而根本沒(méi)有自己的思考。第二：有助于學(xué)生表達能力的.培養，樹(shù)立學(xué)生的自信心。
三、評價(jià)和建議
1、多給孩子一點(diǎn)信心，對孩子說(shuō)你能行。很多時(shí)候學(xué)生不是不能做題，只是對自己不自信，認為自己想的方法可能是錯的，這樣就不會(huì )在細想去了，這個(gè)時(shí)候我還盡量說(shuō)自己先想想，或給他點(diǎn)個(gè)方法，結果，同學(xué)們再做下去的時(shí)候，還是能把題做好的。做對了的時(shí)候要多鼓勵他，激發(fā)他對科學(xué)的熱愛(ài)。
2.培養學(xué)生作業(yè)認真細致的好習慣。班有的孩子由于自學(xué)能力較差，依賴(lài)性較強，注意力不容易集中。注重培養學(xué)生的獨立思考能力。這個(gè)問(wèn)題在晚自習上表現的不太令人滿(mǎn)意，有難題，并不是想如何通過(guò)資料書(shū)或筆記來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，而是馬上和同方的同學(xué)討論，這就是有的同學(xué)在平時(shí)練習的時(shí)候做的挺好，而在考試的時(shí)候卻不能得高分的原因了。
高二年級是高中階段尤為重要的一年，是他們在進(jìn)入大學(xué)的關(guān)鍵期。再次懇請我們的家長(cháng)要多關(guān)心孩子，幫助他們走過(guò)人生的重要階段，這對孩子以后的成長(cháng)尤為重要。讓我們攜起手來(lái)，一同為我們的孩子走向光輝燦爛的明天而不懈地奮斗!
以上都是我的一己之見(jiàn)，有不到之處，請多多指正，也真誠地希望各位及時(shí)地與我們聯(lián)系、溝通。
祝孩子學(xué)習進(jìn)步 健康成長(cháng)!
祝您工作順利 合家歡樂(lè )!
老師家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿8
各位家長(cháng)：
大家好!
我是九年級英語(yǔ)教學(xué)的彭老師，今天在家長(cháng)會(huì )上能與家長(cháng)們就畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習與發(fā)展開(kāi)展研討，我覺(jué)得機會(huì )非常寶貴!
英語(yǔ)是一門(mén)非常重要的學(xué)科，就短期目標來(lái)看，無(wú)論是中考還是高考，各個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習都離不開(kāi)英語(yǔ)，;就遠期目標來(lái)看，社會(huì )不斷的發(fā)展，國家日益強盛，與國外的合作日益增多，對于我們的這一代孩子來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)會(huì )影響到他們的就業(yè)�，F在去面試，開(kāi)口就問(wèn)“你英語(yǔ)過(guò)了幾級?”單就我們日常生活中來(lái)說(shuō)，英文也是隨處可見(jiàn)的。電腦，使用說(shuō)明書(shū)等很多都是英語(yǔ)，我們最常見(jiàn)的各種開(kāi)關(guān)，上面很多寫(xiě)的都不是“開(kāi)”和“關(guān)”，而是英文的”ON”和“OFF”，所以學(xué)好英語(yǔ)對我們日常生活都是很有幫助的。
我們學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的'機會(huì )應該說(shuō)非常有限的和非常之少的，一方面學(xué)生有許多功課要學(xué)，另一方面許多學(xué)生英語(yǔ)課堂效率低下。許多學(xué)生抱怨說(shuō)英語(yǔ)難學(xué)，那么怎么學(xué)好英語(yǔ)呢?
下面我就以下幾點(diǎn)談?wù)剬W(xué)習英語(yǔ)要注意的方面。
1. 抓住課堂。45分鐘非常寶貴且有限，我們力爭要在這短短的時(shí)間內掌握所有的英語(yǔ)知識。英語(yǔ)當天學(xué)習的內容應該當天消化，如果不能及時(shí)消化就會(huì )積食，造成聽(tīng)課越聽(tīng)越不懂，形成惡性循環(huán)!每天做好預習與復習工作。英語(yǔ)其實(shí)比我們的漢語(yǔ)要容易。我確信：學(xué)不好英語(yǔ)的人都是懶惰的人。所以，在課后一定要主動(dòng)抽時(shí)間為自己補習英語(yǔ)。從聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)這些方面下功夫。
2. 作業(yè)一定要按時(shí)獨立完成，不要成為學(xué)習上的“寄生蟲(chóng)”。作業(yè)是老師檢查了解學(xué)生知識掌握情況的一個(gè)有效途徑。知之為知之，不知為不知，寧愿獨立完成的空幾題的作業(yè)，也比完全不經(jīng)過(guò)自己大腦思考抄襲來(lái)的作業(yè)質(zhì)量高得多。我們班上有幾位同學(xué)是很少動(dòng)筆做作業(yè)的，這里我不點(diǎn)名，但是我希望以后缺交作業(yè)的名單上不再出現你們的名字。有家長(cháng)反映說(shuō)孩子回家后每天守在電視機旁，并向家長(cháng)說(shuō)老師沒(méi)有布置作業(yè)。單就英語(yǔ)這門(mén)課而言，每次放假我都會(huì )布置作業(yè)，但是許多同學(xué)自覺(jué)性差，平時(shí)空空兩手回家，到了老師要求交作業(yè)的時(shí)候就借同學(xué)的抄，甚至有個(gè)別學(xué)生更是抄都懶得抄。每次放假我都布置了一定的英語(yǔ)作業(yè)，因此請各位家長(cháng)能關(guān)注一下你的子女有沒(méi)有將作業(yè)帶回家來(lái)做，并督促子女認真復習。
3. 學(xué)習習慣決定你的學(xué)習成績(jì)。許多同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習好，并不是他(她)比別人聰明，而是學(xué)習習慣比較好。我們班的曹陽(yáng)，李峰，曹喜愛(ài)，魏雄等同學(xué)，她們學(xué)習態(tài)度端正，上課認真，跟隨老師的思路，正因為如此，在考試當中她們能取得好成績(jì)，這與她們平時(shí)良好的學(xué)習習慣是分不開(kāi)的!而有些同學(xué)你看似認真，卻是人在心不在，有時(shí)候老師講完了，地方都找不到。課外也不下功夫，一堂課幾個(gè)單詞，一兩個(gè)重點(diǎn)句型下節課過(guò)來(lái)提問(wèn)一問(wèn)三不知，這樣的現象很普遍，說(shuō)到底，還是好的習慣沒(méi)有養成，不夠勤奮。學(xué)習不是作秀，也不是表演，在學(xué)習中我們都要做石頭，沉下來(lái)，才能站得穩，而不是做泡沫，浮在表面。
4. 英語(yǔ)學(xué)習貴在堅持!就好像跑步運動(dòng)，英語(yǔ)學(xué)習之初大家都從同一個(gè)起跑線(xiàn)出發(fā)，但隨著(zhù)難度加深與詞匯量加大，一些同學(xué)慢慢對英語(yǔ)失去新鮮感續而厭煩最后掉隊。希望我們家長(cháng)對子女多一份關(guān)心，督促子女奮發(fā)圖強，在初三有一個(gè)大的提高!英語(yǔ)難，但并不是難得不可攻破，本班的曹三慶同學(xué)就是一個(gè)很好的例子。他的基礎應該是很差的，但是上個(gè)學(xué)期最后一個(gè)月，以及這個(gè)學(xué)期這一個(gè)月，他上課認真了，不懂的問(wèn)題能及時(shí)問(wèn)，所以這次月考他還是有很大的進(jìn)步的。
各位家長(cháng)，以上是我對如何讓孩子學(xué)好英語(yǔ)的拙見(jiàn)，有不足之處敬請批評指正。我們今天所有的努力都是為了讓我們的學(xué)生，你的孩子在學(xué)習有更大提高，孩子的發(fā)展離不開(kāi)大家的支持，我會(huì )盡最大能力和大家共同努力讓我們的孩子學(xué)好英語(yǔ)。
謝謝!
老師家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿9
親愛(ài)的父母：
下午好！
首先，非常感謝您在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)，歡迎您來(lái)討論孩子在教育、學(xué)習、生活方面的問(wèn)題。謝謝你對我們學(xué)校工作的支持。謝謝你對學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)。我深深知道，每一張明亮可愛(ài)的笑臉，都承載著(zhù)父母的殷切希望和美好夢(mèng)想。沒(méi)有你的支持，孩子們不可能取得如此大的進(jìn)步。這里的一些父母有更多的機會(huì )讓我們接觸，所以他們可能對我和我的孩子了解更多，但一些父母可能因為工作繁忙而與我們接觸較少，所以他們對我和我的孩子了解較少。今天，我們想通過(guò)這次家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生在這學(xué)期取得或多或少的進(jìn)步。讓我們的孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)。
作為老師和家長(cháng)，我們更應該關(guān)注孩子的正常學(xué)習表現。語(yǔ)文學(xué)習主要包括以下幾個(gè)方面：上課、作業(yè)、作文、背誦、課外閱讀。
下面我將從這些方面進(jìn)行報道：
第一，階級。課堂聽(tīng)說(shuō)的質(zhì)量決定了語(yǔ)文學(xué)習的成功。學(xué)生的知識主要是在課堂上獲得的。如果他們上課不認真聽(tīng)講，課后很難彌補�？梢哉f(shuō)一分鐘的課抵得上一小時(shí)的課。比如班里大多數同學(xué)上課認真聽(tīng)講，但是認真聽(tīng)講是不夠的，一定要積極思考，踴躍發(fā)言。例如，班里的一些學(xué)生積極發(fā)言，如、王錫浩、李、李浩等。所以每次考試都很優(yōu)秀。然而，那些考試成績(jì)不理想的人，大多容易在課堂上開(kāi)小差，如PG One、Juck Zhang、Zhu。
第二，作業(yè)。作業(yè)就是堅持測試學(xué)生對知識的掌握程度。作業(yè)的正確率高，說(shuō)明他們對老師講的知識掌握的很好，而正確率低，說(shuō)明他們上課沒(méi)有聽(tīng)好。比如蔣斌、PG One、張巨克、朱有明等同學(xué)作業(yè)準確率低，這和他們上課經(jīng)常開(kāi)小差有很大關(guān)系。課堂上講的一些話(huà)題，他們還是不知道。還有一個(gè)學(xué)習態(tài)度的問(wèn)題，從作業(yè)的字跡可以看出來(lái)。字跡工整，態(tài)度比較嚴肅；字跡潦草，態(tài)度潦草。粗心的話(huà)，即使聰明也不會(huì )有好成績(jì)。比如朱有明和李浩，他們的字是班里最潦草的，有點(diǎn)機靈。他們可以在課堂上積極發(fā)言，但由于態(tài)度不好，他們的成績(jì)總是不及格。想要改變態(tài)度，就要從寫(xiě)作開(kāi)始。
三、作文。作文是語(yǔ)文成績(jì)最重要的方面。成績(jì)好靠作文。例如、李、等。語(yǔ)文成績(jì)在班里優(yōu)秀的同學(xué)，是因為作文比較好，有的同學(xué)平時(shí)成績(jì)也不錯，只是拿不到高分，這是因為作文水平的差異。小學(xué)寫(xiě)的好作文，中學(xué)就不用擔心語(yǔ)文了。怎樣才能寫(xiě)好作文？我采取的方法是多練習。熟能生巧。剛才提到的幾個(gè)同學(xué)，他們都有寫(xiě)日記的習慣，日積月累，都能寫(xiě)出好作文。為了提高學(xué)生寫(xiě)日記的興趣，寫(xiě)好，我采用了小組循環(huán)日記的形式，四個(gè)人為一組，每個(gè)人每周寫(xiě)一篇文章，每周做一個(gè)比較。他們寫(xiě)的時(shí)候可以認真對待，因為要給別人看。如果他們寫(xiě)得不好，會(huì )受到我們小組成員的批評。如果寫(xiě)的不好，也可以看看別人怎么寫(xiě)。所以這種方法對大家作文水平的提高是非常有利的。另外，小學(xué)生只是在學(xué)習寫(xiě)作的啟蒙階段，模仿很重要。所以我也要求學(xué)生多讀精選作文，多背好句子，提高寫(xiě)作水平。
第四，課外閱讀。在語(yǔ)文教學(xué)方面，有句老話(huà)：“課內三分，課外七分�！边@并不是說(shuō)在課堂上不重要，而是把課堂上學(xué)到的一些方法運用到課外閱讀中，真正成為自己的能力。課外閱讀不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解能力，還可以豐富他們的知識�，F在光靠課堂上的東西遠遠不夠。課外閱讀也可以幫助學(xué)生學(xué)會(huì )如何做人。有時(shí)候我們的老師和家長(cháng)說(shuō)了一些道理，可能會(huì )覺(jué)得有點(diǎn)煩，但是在讀書(shū)的過(guò)程中，會(huì )受到潛移默化的影響。我們有些家長(cháng)在看課外書(shū)的時(shí)候并不認為孩子在看閑書(shū)，應該制止。相反，他們應該關(guān)注孩子在讀什么書(shū)，鼓勵他們讀有用的書(shū)，為孩子買(mǎi)更多的好書(shū)。
五、背誦。學(xué)生語(yǔ)文素養的提高還需要有豐富的積累。古人說(shuō)：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )做來(lái)也會(huì )吟�！睕](méi)有豐富的語(yǔ)言積累，學(xué)生就說(shuō)不出精彩的語(yǔ)言，就寫(xiě)不出好的作文。因此，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段，名言警句，成語(yǔ)，古詩(shī)等。如果養成每天背誦的習慣，一兩年就能有深厚的語(yǔ)文積累，今后的語(yǔ)文學(xué)習特別是作文就不用擔心了。
以上各個(gè)方面的表現，我都采用計分的形式分組做了記錄，并在全班開(kāi)展了語(yǔ)文學(xué)習競賽活動(dòng)。每周的評比結果我都將通過(guò)校訊通發(fā)個(gè)各位家長(cháng)，請家長(cháng)及時(shí)了解，并給予表?yè)P或教育。
剛才，我談了作為語(yǔ)文老師在教學(xué)方面的做法，要想孩子取得優(yōu)異的成績(jì)，最重要的還是要家長(cháng)的培養。我們許多家長(cháng)有一個(gè)錯誤的想法，認為教育是學(xué)校的事情，把孩子送到學(xué)校就不關(guān)自己的事了。還有的家長(cháng)看到孩子成績(jì)不理想，就送到家教那里去。在這里，我要說(shuō)的是，這些做法其實(shí)是這些家長(cháng)一種不負責任的做法。我讀過(guò)許多家教方面的文章，凡事有所作為的人大多是有著(zhù)良好的家教，比如世界發(fā)明大王愛(ài)迪生就是由母親培養的。在發(fā)達國家，包括在我國的城區，家長(cháng)都是非常注重家教的，比如我們城區的學(xué)校，學(xué)生回去的作業(yè)家長(cháng)都必須要指導檢查并簽名的，如果有錯誤老師還會(huì )打電話(huà)給家長(cháng)。這里我也不是給學(xué)校推卸責任，因為我們老師是教一個(gè)班，有幾十個(gè)學(xué)生，我們只能從整個(gè)班出發(fā)，去進(jìn)行教育教學(xué)工作，不能很好的注意到個(gè)體，不能真正做到因材施教。而現在的家長(cháng)大多數是一個(gè)孩子，而且有一定知識文化，要指導小學(xué)的一些知識，還是有一定能力的。
一個(gè)成功的孩子必須要有一個(gè)良好的家教，除非你的孩子有特別的天分，應該說(shuō)我們的孩子都不屬于那種。所以我們就應該在后天努力。我們有的家長(cháng)有時(shí)間打牌，有時(shí)間看電視上網(wǎng)，有時(shí)間到處閑逛，就是沒(méi)時(shí)間陪陪孩子，了解孩子的學(xué)習情況。家長(cháng)可以每天回家抽出一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間陪孩子，每天的作業(yè)是必須要檢查的，陪陪他一起讀讀書(shū)，講講故事，還可以陪他下下棋，打打球。我覺(jué)得這些都是我們家長(cháng)應該做的，不要等到孩子成績(jì)差了，考不到好的學(xué)校了，才責罵孩子不爭氣。那么，我倒要問(wèn)問(wèn)你家長(cháng)，孩子小，不懂事，就需要大人的.指導教育，那么你有沒(méi)有盡到自己的責任？在這里，我要說(shuō)，孩子成才與否，跟你的家庭教育有絕大部分的關(guān)系。
因此，在這里，我希望家長(cháng)們以后要做到以下幾點(diǎn)：
�。�1）支持全體老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn)及建議；
�。�2）創(chuàng )造良好的育人環(huán)境，盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現他們的長(cháng)處，耐心地引導孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點(diǎn)；
�。�3）讓孩子多讀健康有益的課外書(shū)；
�。�4）正確看待孩子的分數（不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿(mǎn)，分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問(wèn)題的所在）。
�。�5）要規定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，時(shí)家長(cháng)必須檢查作業(yè)，簽好名字，對孩子來(lái)講是一種督促，也是一種習慣的養成。
�。�6）培養孩子定時(shí)專(zhuān)心學(xué)習的習慣。小學(xué)生放學(xué)比較早，放了學(xué)可以讓孩子在外面玩一會(huì )兒，然后回家開(kāi)始學(xué)習，最好不要拖到晚上。每天到了這個(gè)時(shí)間，全家人都要安靜下來(lái)，不要大聲談話(huà)、聊天或者閑扯，看電視時(shí)把聲音關(guān)得小一點(diǎn)，給孩子創(chuàng )造一個(gè)安靜的環(huán)境。在這段時(shí)間里也不做令孩子分心的事，如修理電器、農機具，打撲克、下象棋、搓麻將等等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力。也不要一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)孩子學(xué)校的事，一會(huì )兒批評孩子書(shū)包弄得太臟、文具放得不整齊，一會(huì )給孩子倒杯水等等，最好是坐下來(lái)做些沒(méi)有聲響的工作。如果這時(shí)父母也能坐在孩子旁邊讀書(shū)、看報，那就更好了，這樣，除了給孩子一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，還能給孩子樹(shù)立一個(gè)愛(ài)學(xué)習的榜樣。按照上面所說(shuō)的去做，孩子就會(huì )把學(xué)習當作生活中的必要程序來(lái)完成，每到學(xué)習時(shí)間，就會(huì )主動(dòng)坐下來(lái)做功課，再也用不著(zhù)提醒、叮囑和責罵了，他們會(huì )很自然地養成定時(shí)、專(zhuān)心的好習慣。
在平時(shí)，我們會(huì )經(jīng)常聽(tīng)到家長(cháng)說(shuō)孩子不聽(tīng)話(huà)，造成這種現象，主要原因是我們不理解孩子的心理，所以下面我就想讓各位家長(cháng)聽(tīng)聽(tīng)孩子說(shuō)說(shuō)為什么不好好聽(tīng)家長(cháng)話(huà)的原因：
1、他們對我提出的要求太高太嚴，我做不到。
2、他們曾傷害過(guò)我的自尊心。
3、我對他們不服氣。
4、當時(shí)我的心情不好。
5、我根本不相信他們說(shuō)的話(huà)是真的。
6、我控制不了自己的行為。
7、他們經(jīng)常打人，我反感他們。
8、我正在生氣，心太煩，誰(shuí)的話(huà)也不愛(ài)聽(tīng)。
9、他們對我說(shuō)話(huà)時(shí)態(tài)度不好，語(yǔ)言不文明，不尊重人。
10、他們總拿我跟別的孩子比，我最不愿意聽(tīng)這些話(huà)。
11、我經(jīng)常挨訓，已經(jīng)和他們形成對抗心理。
12、他們說(shuō)的話(huà)是假話(huà)，我才不愛(ài)聽(tīng)呢！
13、他們說(shuō)話(huà)太羅嗦，讓我厭煩，我就賭氣不聽(tīng)。
14、他們經(jīng)常冤枉我，我很委屈，所以他們說(shuō)話(huà)我就聽(tīng)不進(jìn)去。
15、家長(cháng)總愛(ài)帶一大堆人來(lái)家喝酒打牌，吆吆喝喝影響我學(xué)習，我很反感。
16、家長(cháng)遇上不順心的事總愛(ài)拿我們撒氣，所以我很生氣。
以上這些，希望我們的家長(cháng)以后一定要注意，不能以凌駕于孩子之上，而應該真正的與孩子平等對話(huà)的形式，才能讓現在的孩子接受你的教育。
為了孩子們的健康成長(cháng)，我們走到一起來(lái)了，為了我們的理想，我們必須一起努力！謝謝大家！
老師家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿10
各位家長(cháng)：
大家好，很高興能有這次和大家交流的機會(huì )。作為學(xué)生的數學(xué)老師，結合本次期中考試談?wù)勛约涸跀祵W(xué)方面一點(diǎn)淺顯的認識。
對于本次期中考試，我們的很多家長(cháng)會(huì )覺(jué)得學(xué)生考得不理想，感到非常生氣，豈不知五年級的數學(xué)學(xué)習已不同于低年級了，抽象知識增多了，知識的綜合性增多了，難度加大了。有些孩子一時(shí)難于適應，再加上沒(méi)有好的學(xué)習習慣，這樣也就很容易出現兩極分化。希望這些家長(cháng)要抽出更多的時(shí)間來(lái)關(guān)注關(guān)心孩子的數學(xué)學(xué)習，采取有效措施，對癥下藥，提高孩子學(xué)習成績(jì)。
如果你覺(jué)得孩子在退步的話(huà)，請與老師聯(lián)系，我們共同分析交流成績(jì)下滑的原因，并找出切實(shí)可行的解決辦法。要學(xué)好數學(xué)，除了孩子與老師的努力，同樣需要我們家長(cháng)的配合。
很多家長(cháng)把教育孩子的希望全部寄托在教師身上，認為孩子只聽(tīng)老師的，不聽(tīng)自己的。我們希望家長(cháng)更多的支持和參與，我相信兩個(gè)家長(cháng)關(guān)注一個(gè)孩子的學(xué)習，總比一個(gè)老師關(guān)注39個(gè)孩子的學(xué)習來(lái)得容易，有效。家長(cháng)對孩子的關(guān)注，對孩子教育的重視決定著(zhù)孩子的未來(lái)。從某種意義上孩子就是家長(cháng)的一面鏡子，家長(cháng)的一言一行無(wú)時(shí)不刻不在潛移默化地影響著(zhù)孩子。
我想給家長(cháng)提出以下建議：
一、重視孩子計算能力的培養
在考試中有很多學(xué)生都反映出了考試過(guò)程中計算失分嚴重，學(xué)生的計算技能的培養顯得十分重要。我平時(shí)的教學(xué)中已經(jīng)意識到這一點(diǎn)，經(jīng)常穿插計算訓練。但是僅靠每天一節課的數學(xué)課堂練習是遠遠不夠的，因此還需要各位家長(cháng)做有心之人，及時(shí)進(jìn)行練習輔導。家長(cháng)可以在家中適度訓練。如：結合教學(xué)進(jìn)度，每日十題，哪怕五題，或者兩道題，做了就要保證正確，給學(xué)生適度的壓力，比如限時(shí)完成，正確率提一些要求等。計算的練習方式多樣，可以利用課本、配套練習冊、口算題卡、小學(xué)生生活等，也可以給學(xué)生購買(mǎi)一套試題，供孩子獨立練習，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時(shí)間來(lái)個(gè)聽(tīng)算練習。同時(shí)要留心孩子計算錯誤的原因，是計算順序還是計算方法存在問(wèn)題。這些訓練對學(xué)生個(gè)體有很大的幫助，因為班級里的訓練要針對全體學(xué)生，多數學(xué)生過(guò)關(guān)了就沒(méi)有太多的時(shí)間再練習了，家中的訓練一定要持之以恒，哪怕每天只練習兩道題，堅持下來(lái)一定會(huì )有效果。輔導孩子學(xué)習，家長(cháng)要細心，更要有耐心。
計算能力不過(guò)關(guān)，千萬(wàn)不要把“粗心”這個(gè)詞掛在嘴邊。這個(gè)詞是家長(cháng)為孩子的學(xué)習不認真找了很好的借口，而下一句就是下次用心點(diǎn)，一句話(huà)所有問(wèn)題一掩，下次還“粗心”，還在同一個(gè)地方“粗心”。我覺(jué)得可是這個(gè)理由是不存在的。出現錯誤應找出出錯原因及時(shí)補正，“錯誤多了，就是這段時(shí)間孩子的學(xué)習心思或習慣有問(wèn)題了�！币床话残�，要么態(tài)度不端正。 “態(tài)度決定一切”。
二、督促學(xué)生抓好檢查、演算
再讀題。在讀題的過(guò)程中檢查有沒(méi)有丟題、在讀題的過(guò)程中再次審題看自己列的算式是不是符合題意（同時(shí)一定注意看好是不是題目中的數寫(xiě)正確了，如果數都抄錯了，那么你做的再好也沒(méi)有用）。通過(guò)演算來(lái)檢驗自己算得對不對，都有一部分學(xué)生演算流于形式，演算結果明明與題目不符，也不管。我們就要督促孩子通過(guò)演算發(fā)現錯誤，及時(shí)改正。我們平時(shí)檢查孩子的作業(yè)時(shí)，如果發(fā)現錯誤不要直接告訴他，而是告訴他兩道題錯了，讓他自己找出來(lái)，改正。
估算計算結果的正誤。如果讓學(xué)生從頭到尾再做一次試卷，一般來(lái)說(shuō)在考試中時(shí)間是不容許的，同時(shí)也會(huì )造成時(shí)間上的浪費。我們可以拿來(lái)作為試卷檢查的工具。例如7、8÷4=，我們通過(guò)估算看成是8除以4商是2，所以7、8÷4的商應該在2附近，因為我們把7、8用8來(lái)估算，是估大了，所以7、8÷4的商應該是一個(gè)比2小一點(diǎn)的數。如果做出來(lái)的商比2大就說(shuō)明做錯了。通過(guò)估算快速幫助學(xué)生檢查試卷，讓學(xué)生進(jìn)行有針對性的重做。
對于有疑問(wèn)的題目，進(jìn)行再次思考，提高解題的準確率。每張標準試卷中都會(huì )有15分到20分的難題。對于這些題，在時(shí)間容許情況下。應該再次審題，特別是計算的步驟和思路，應該詳細的檢查一遍。最好是能利用結果倒推驗算一下。如果學(xué)生能夠掌握這些檢查試卷的基本步驟。那么試卷檢查就不再是空談。學(xué)生在完成試卷后，能很快進(jìn)入試卷檢查狀態(tài)，而不會(huì )出現無(wú)從下手的狀態(tài)。
整理一本錯題集。重點(diǎn)是強調分析總結和歸納。分析自己出錯的原因，并針對這些原因查漏補缺；把不同類(lèi)型的題目按照解題方法或者考查知識點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)整理，有序歸納；總結同一類(lèi)型題目的解題規律，總結學(xué)習方法和思路。
及時(shí)認真輔導孩子的數學(xué)作業(yè)。建議家長(cháng)多關(guān)心孩子的數學(xué)學(xué)習情況，每天抽取時(shí)間過(guò)問(wèn)孩子的數學(xué)作業(yè)是否按時(shí)完成，書(shū)寫(xiě)是否工整規范，每天在孩子的數學(xué)作業(yè)上簽字。督促其養成認真細致，做事有頭有尾、認真檢查的'好習慣。作業(yè)做完了，你要檢查簽字，你做到了這些，孩子就能體會(huì )到，我的家長(cháng)很重視我的學(xué)習，到學(xué)校里我也得認真學(xué)，比你跟孩子說(shuō)“學(xué)習是有多么多么重要，要好好學(xué)習”之類(lèi)的話(huà)效果會(huì )強一百倍，所以希望我們的家長(cháng)再忙，也要擠出一點(diǎn)時(shí)間簽上這個(gè)名，希望家長(cháng)每次作業(yè)簽字前先檢查孩子前面一次作業(yè)有沒(méi)有認真訂正，再看看今天作業(yè)是否已經(jīng)完成，完成了再簽字。一般情況孩子錯的原因有兩種，第一種就是不會(huì )做，第二就是沒(méi)看清題或算錯。如果一道題班上多數同學(xué)都出現問(wèn)題，那么第二天我肯定會(huì )在課堂上把這道題集中講解，講完孩子還不會(huì )訂正，那么他可能就沒(méi)聽(tīng)。如果是個(gè)別錯誤的題課堂上肯定沒(méi)太多時(shí)間講解，畢竟每天都有新課要上。要是家長(cháng)不配合督促，那孩子就會(huì )把學(xué)到的知識還給老師了。還可能談成績(jì)進(jìn)步嗎？做十道題都不如把錯題做兩遍。錯題就是孩子學(xué)的不好的地方，錯了從此就丟在那不管，那下次遇到類(lèi)似的題還是不會(huì )，再下次還是不會(huì )。所以訂正非常非常重要。
作業(yè)可以檢查孩子的學(xué)習效果，鞏固課堂上學(xué)到的知識，加深對課本知識理解。對于作業(yè)。我還想對家長(cháng)說(shuō)，除了檢查完成之外，請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認真程度。因為一份作業(yè)的認真程度，就說(shuō)明孩子在做作業(yè)時(shí)的專(zhuān)心程度。孩子的作業(yè)認真，說(shuō)明孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，是用心的，是專(zhuān)注的，那么作業(yè)所能達到的效果就會(huì )非常的好，家長(cháng)們可以比較一下語(yǔ)文、數學(xué)兩科的作業(yè)，如果發(fā)現語(yǔ)文作業(yè)認真，數學(xué)作業(yè)潦草，同一個(gè)人有如此差距，說(shuō)明的是孩子對數學(xué)的不重視，家長(cháng)沒(méi)有給他糾正，說(shuō)明的是家長(cháng)對數學(xué)也不重視，形成惡性循環(huán)孩子更不重視數學(xué)了。
三、預習和復習的習慣。
有效的預習，可以提高孩子學(xué)習新知識的目的性和針對性；可以提高他們的聽(tīng)課效率，家長(cháng)可以按照看、想、畫(huà)、做、問(wèn)五步自學(xué)法，放手讓孩子自己去看書(shū)、去發(fā)現問(wèn)題，讓他們課前對新知識有所了解。而復習是學(xué)習之母，家長(cháng)可以指導孩子復習當天的教學(xué)內容，也可以復習一周的教學(xué)內容，或者一個(gè)單元的教學(xué)內容。還可以讓孩子記憶有關(guān)的概念，公式，做一做課后的相關(guān)聯(lián)系，讓孩子對一個(gè)時(shí)期內所學(xué)的知識進(jìn)行梳理、鞏固，形成知識鏈。
我覺(jué)得，學(xué)習數學(xué)歸納起來(lái)有這么幾點(diǎn)：
1、預習，通過(guò)預習畫(huà)出預習部分的概念、定義、公式等，對于其中不明白的問(wèn)題也畫(huà)下來(lái)，等老師上課時(shí)重點(diǎn)聽(tīng)，有目的的解決；
2、上課聽(tīng)講，上課聽(tīng)講包括兩方面的內容，一是認真傾聽(tīng)老師講解，聽(tīng)老師講解決問(wèn)題的方法、解題的技巧，學(xué)習的重難點(diǎn)等，二是要認真傾聽(tīng)同學(xué)是怎樣解決問(wèn)題的，向同學(xué)學(xué)習一些解題方法和技巧；
3、練習鞏固，每次學(xué)完一個(gè)新的內容之后，都會(huì )跟上一些鞏固練習，鞏固對知識的掌握，這時(shí)學(xué)生一定要認真對待課堂練習的訂正，當你發(fā)現你的答案錯誤時(shí)，一定要找出錯誤的原因，并認真改正，養成良好的習慣；
4、復習，周一到周五一般每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間復習一下當天學(xué)習的內容，最好是在做作業(yè)前先復習一下，然后再做家庭作業(yè)，效果會(huì )更好，在周末把這一周學(xué)習的內容認真的復習一遍。復習時(shí)如果發(fā)現有不明白的問(wèn)題一定標記出來(lái)，和同學(xué)探討，和老師探討，一定要多問(wèn)，注意養成問(wèn)的習慣。如果能做到以上幾點(diǎn)，我覺(jué)得學(xué)好數學(xué)，沒(méi)有問(wèn)題。
各位家長(cháng)：用心去教育自己的孩子，現在費心越早，將來(lái)費心就越少。如果大家對于我的教學(xué)工作還有哪些建議，希望大家提出來(lái)，可以給我打電話(huà)，也希望你有時(shí)間到學(xué)校來(lái)和我交流，以便我能更好地改進(jìn)以后的工作，創(chuàng )造一個(gè)良好的數學(xué)學(xué)習環(huán)境，提高孩子的數學(xué)學(xué)習成績(jì)。
老師家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿11
尊敬的老師，各位家長(cháng)：
大家好，首先請允許我代表各位家長(cháng)，向致遠中學(xué)的領(lǐng)導和老師致以崇高的敬意和親切的問(wèn)候！
作為學(xué)生家長(cháng)代表，來(lái)參加這次初三家長(cháng)會(huì )，我感到非常榮幸。因為這件事本身讓我感受到：學(xué)校的教育活動(dòng)與家庭的教育是密不可分的，學(xué)校是孩子理論的講堂，而家庭和社會(huì )是孩子實(shí)踐的陣地。說(shuō)來(lái)慚愧，我的孩子學(xué)習成績(jì)并不是特別優(yōu)秀的，雖然他不是致遠中學(xué)實(shí)驗班的學(xué)生，但是，在我的眼里，他仍然是優(yōu)秀的，因為他聰明坦誠，心地善良，善解人意，有較強的獨立生活的能力。告訴各位家長(cháng)，任何一個(gè)孩子都有他優(yōu)秀的一面。
和所有家長(cháng)一樣，孩子的進(jìn)步左右著(zhù)我的晴雨表，當看到孩子進(jìn)步的時(shí)候，我滿(mǎn)心歡喜，神清氣爽，怎么看孩子都是可愛(ài)的，當他的成績(jì)下降的時(shí)候，我的心里象壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的心情，無(wú)以言表。通過(guò)不斷地和老師溝通，使我認識到，給孩子確定一個(gè)踮踮腳就可以夠得著(zhù)的目標，讓孩子去努力，去進(jìn)取，我們才能每天都看到孩子在進(jìn)步。經(jīng)過(guò)這樣不斷地努力，不斷地進(jìn)取，才能讓孩子向著(zhù)更高的目標沖刺，這樣孩子才能有一個(gè)充滿(mǎn)自信的未來(lái)。
離中考還有一個(gè)多月的時(shí)間，我們做家長(cháng)的，該做些什么呢？
首先我們應該更好地配合學(xué)校，配合老師，督促孩子搞好臨考前的復習工作。做好后勤保障工作，合理膳食，適度地增加營(yíng)養，合理的安排作息時(shí)間，讓孩子有一個(gè)健康的身體迎接中考。
其次對孩子們多一些鼓勵少一點(diǎn)批評，這樣更能激發(fā)孩子的進(jìn)取心，因為賞識教育創(chuàng )始人周弘說(shuō)過(guò)：好孩子是夸出來(lái)的；給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭氛圍，這樣才能讓孩子輕裝上陣。
最后是多溝通，多和老師溝通孩子的學(xué)習情況，有目的的指導孩子的學(xué)習，做到有的放矢；多和孩子溝通，讓孩子在緊張的學(xué)習生活中平衡心態(tài)，放松心情，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時(shí)也擁有一個(gè)健康的心理。
再和各位家長(cháng)談?wù)労⒆由细咧械倪x擇。
我也是教師，28年的教學(xué)生涯我教過(guò)20年的初三畢業(yè)班，我們中學(xué)的條件也不錯，當初選擇致遠中學(xué)讀初中，我征求過(guò)孩子的意見(jiàn)，給他選擇的機會(huì )，讓他學(xué)會(huì )思考分析，讓他知道任何一件事情一旦做出了選擇，就要為他的選擇負責任。當孩子考試后我接到班主任劉老師的電話(huà)的時(shí)候，當我看到老師們放棄休息時(shí)間給孩子們上課的時(shí)候，當我親眼看見(jiàn)致遠中學(xué)的領(lǐng)導在節假日給孩子們值班的時(shí)候，我知道，我們選擇了這所學(xué)校是正確的，致遠中學(xué)的領(lǐng)導和老師用勤奮和努力，用無(wú)私和奉獻，用積極和進(jìn)取影響著(zhù)每一個(gè)學(xué)生，感染著(zhù)每一個(gè)學(xué)生，讓孩子們具有不怕吃苦積極向上的精神，這樣的精神一旦成為一種習慣、一種品質(zhì)，對孩子的一生都是有益的，這就是致遠中學(xué)帶給孩子們永遠的財富。
在致遠中學(xué)這個(gè)大家庭里，孩子由一個(gè)懵懂無(wú)知的少年逐步走向成熟，長(cháng)大了，面臨高中的選擇，我們做家長(cháng)的應該把選擇的'權力交給孩子，我們做家長(cháng)的可以提出自己的建議和意見(jiàn)：
1、選擇致遠中學(xué)，就選擇了一張輝煌的人生名片。致遠中學(xué)是一所朝氣蓬勃、充滿(mǎn)活力的學(xué)校，是江蘇省首批四星級民辦重點(diǎn)中學(xué)。自20xx年辦學(xué)以來(lái)，培養了一批有一批優(yōu)秀人才。提起致遠中學(xué)，社會(huì )各界贊不絕口。佩帶上致遠中學(xué)�；�，成為一名致遠人，孩子的內心會(huì )充滿(mǎn)無(wú)比的自豪。
2、選擇致遠中學(xué)，就選擇了優(yōu)良的辦學(xué)傳統。優(yōu)秀而厚實(shí)的文化在這里層層積淀，睿智的思想在這里不斷豐富，高尚的精神在這里不斷升華，薪火相傳，聽(tīng)弦歌之不斷，品學(xué)脈之綿延。
3、選擇致遠中學(xué)，就選擇了先進(jìn)的教育理念�！耙匀藶楸�，全面發(fā)展”，“讓學(xué)生接受最好的教育，為人生打下最堅實(shí)的基礎”。多少凌云壯志，在這里萌動(dòng)；多少憧憬夢(mèng)想，從這里起飛。
4、選擇致遠中學(xué)，就選擇了與名師為伴。學(xué)校擁有一支敬業(yè)奉獻、博學(xué)業(yè)精、教藝精湛、以身立教的名師隊伍，可以與名師面對面接觸，心與心交流。
5、選擇致遠中學(xué)，就選擇了成功。致遠中學(xué)是大學(xué)生的搖籃，創(chuàng )新人才的基地，先后培養了的人才。他們的今天，就是我們的未來(lái)。選擇致遠，走向成功，已成為人心所向，眾望所歸。
今天在這里我想對孩子們說(shuō)，無(wú)論將來(lái)你會(huì )怎樣，在你人生的道路上，父母會(huì )在你身邊，用支持的目光溫暖你，你永遠是這個(gè)世上最貧窮的富翁，最無(wú)知的智者，最無(wú)忌的哲人，因為你可以不斷地學(xué)習、積累和創(chuàng )造，希望你們懂得珍惜和把握現在所擁有的一切。
總之，一個(gè)人的成長(cháng)，學(xué)校教育當然是最重要的途徑，但也跟社會(huì )、家庭的教育是分不開(kāi)的。相信孩子們都在刻苦學(xué)習，準備迎接即將到來(lái)的中考沖刺。我們家長(cháng)都期待著(zhù)你們能充分做好準備，在中考中發(fā)揮出自己更好的水平，用優(yōu)異成績(jì)?yōu)閷W(xué)校增光。
老師家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿12
各位家長(cháng)朋友：
大家下午好！首先感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。我是語(yǔ)文老師周霞。從城北小學(xué)到白泥墩小學(xué)交流工作三年。
有許多家長(cháng)認為，教育是學(xué)校和老師的事，其實(shí)，家長(cháng)在孩子的學(xué)習生活中起著(zhù)很重要的作用。大量的事實(shí)證明，家庭環(huán)境對孩子的成長(cháng)起著(zhù)直接的，深遠的影響。所以為了我們的孩子能學(xué)好語(yǔ)文，我想跟大家交流一下我的建議和想法。
一年級語(yǔ)文的第一塊內容是拼音教學(xué)，孩子的基礎相差很多，基礎好的孩子差不多拼音都會(huì )念了，基礎差一些的孩子可能跟上上課的進(jìn)度也很吃力，所以家長(cháng)在這段時(shí)期要做的是，每天放學(xué)到家，都要檢查一下孩子今天學(xué)的幾個(gè)拼音拼得如何，熟練嗎？如果不熟練，一定讓你的孩子在今晚把學(xué)過(guò)的拼音拼熟練了，以便使你的孩子可以跟上，不然他會(huì )學(xué)得越來(lái)越累。如果已經(jīng)拼得很熟練了，你可以給他找些另外的拼讀練習適當的練一練。拼音是識字的基礎，識字是閱讀的基礎，而閱讀是語(yǔ)文學(xué)習中相當重要的一塊內容，所以拼音在今后的學(xué)習中也是至關(guān)重要，拼音的基礎打好了，我們之后的識字和閱讀教學(xué)就有了保障。有些家長(cháng)說(shuō)，自己不會(huì )讀拼音，這沒(méi)關(guān)系，家里有電腦的，只要從網(wǎng)上打進(jìn)漢語(yǔ)拼音視頻，你就可以讓孩子跟著(zhù)視頻讀拼音了。在這里我要插一些關(guān)于家長(cháng)如何輔導孩子家庭作業(yè)的問(wèn)題，因為孩子們剛入學(xué)，暫時(shí)沒(méi)有書(shū)面的家庭作業(yè)，過(guò)一段時(shí)間以后就會(huì )有了。家庭作業(yè)我們是要求孩子養成一到家就先做作業(yè)的習慣，做完作業(yè)立即整理好書(shū)包，準備好明天要用的東西，再休息或做一些其他的事情。在做作業(yè)的時(shí)候就讓孩子養成專(zhuān)心致志的習慣，不要讓孩子一邊看電視，或一邊吃東西，或一邊玩。那么對于一年級的孩子有點(diǎn)特殊，他自己沒(méi)法獨立做作業(yè)時(shí)，需要家長(cháng)幫著(zhù)讀題，領(lǐng)著(zhù)做，如果一段時(shí)間后，他能獨立完成了，就放手讓他獨立完成，做完后，家長(cháng)要耐心地幫孩子檢查作業(yè)，保質(zhì)保量。另外，習題中有好多是讀、背的內容，像這樣的口頭作業(yè)，家長(cháng)尤其要把好關(guān)，讓孩子讀好，背好。最后，作業(yè)檢查完，家長(cháng)要簽上名，老師就認為這份作業(yè)已經(jīng)經(jīng)過(guò)你的檢查，而且讀背方面的`作業(yè)也已經(jīng)在你這兒過(guò)關(guān)了，這就是簽名的意義。有些家長(cháng)可能不知道，老師為什么每天讓我們簽名啊，甚至孩子作業(yè)沒(méi)完成也簽上了名，那么我在這里特別說(shuō)明一下，希望各位家長(cháng)能認真、負責地對待孩子的家庭作業(yè)，謝謝！
最后，希望家長(cháng)配合做好以下幾點(diǎn)：
1、每天刨好5支以上HB鉛筆，也可以帶一個(gè)自動(dòng)的刨刀到學(xué)校。（介紹正確的握筆姿勢）
2、每天帶一到二塊能擦干凈的橡皮，帶一根直尺。（在平時(shí)的課堂作業(yè)中，我要求孩子們養成落筆就正確的習慣，盡量少用橡皮，所以在今后的家庭作業(yè)中，請家長(cháng)配合要求自己的孩子完成作業(yè)時(shí)，要把桌子擦干凈，手洗干凈，做作業(yè)時(shí)盡量少用橡皮。如果真的有必要用橡皮，也要把錯字擦得非常干凈。）
3、每天晚上讓孩子整理好書(shū)包，不忘帶學(xué)習用品。
4、養成良好的作息習慣，學(xué)校規定早上7：00前不要來(lái)學(xué)校，請家長(cháng)配合。
5、星期天——星期四晚上一般要求不看電視。
老師家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿13
尊敬的各位家長(cháng)朋友們：
大家下午好!非常感謝大家在百忙之中能夠參加學(xué)校組織的家長(cháng)會(huì )，也感謝各位一直以來(lái)對我校工作的支持與厚愛(ài)!你們的到來(lái)，是對我們工作的最大鼓勵和鞭策，是對我們的孩子全面關(guān)心的最具體表現。借此機會(huì )，我代表學(xué)校向你們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
在家長(cháng)會(huì )開(kāi)始之前，我懇請各位家長(cháng)將隨身電話(huà)臵于靜音或關(guān)機狀態(tài)，不要在教室內吸煙、隨意走動(dòng)和高聲談?wù)�。由此給各位家長(cháng)帶來(lái)的不便，敬請諒解。
今天的家長(cháng)會(huì )分為兩個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段是學(xué)校家長(cháng)會(huì )，受學(xué)校校長(cháng)委托，先由我，政教處金主任，就學(xué)校的工作給大家作簡(jiǎn)要匯報。再由教務(wù)處艾主任給大家匯報學(xué)生學(xué)習及方法的一些事情。
第二階段是分班召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，由各班班主任主持，科任老師到班與家長(cháng)見(jiàn)面交流。
下面，我代表學(xué)校，將學(xué)校的工作向大家作一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報，不足之處，懇請大家批評指正。
家長(cháng)朋友們：
三年來(lái)，第三小學(xué)擔任著(zhù)育人一方，教化一方的使命，全體教職員工精誠團結，銳意進(jìn)取，教育教學(xué)質(zhì)量一年一個(gè)臺階，學(xué)校正向縣市級標準化學(xué)校的目標邁進(jìn)，20xx年學(xué)校被評為工作實(shí)績(jì)突出單位，20xx年迎省教育督導評估工作先進(jìn)單位，20xx年被承德市人民政府授予園林式單位，被教育局評為安全和綜治目標管理先進(jìn)單位，學(xué)校在各屆藝術(shù)節和運動(dòng)會(huì )上均取得優(yōu)異的成績(jì)，20xx年我校獲承德市第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)中，榮獲優(yōu)秀組織獎，20xx年、20xx年我校獲縣城小學(xué)籃球賽第一、二名、乒乓球第二名、冬季越野賽第二名等多項好成績(jì)。受到了教育局和社會(huì )各界的一致好評!
建校以來(lái)，第三小學(xué)以辦人民滿(mǎn)意的教育為宗旨，秉承“健康、明理、勤奮、向上”的校訓，注重孩子良好習慣養成教育，為孩子終身發(fā)展奠基。堅持踏實(shí)、嚴謹的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，強化學(xué)校的德育管理，走出了一條較為成功的道路。在德育管理上，我們主要做了以下工作：
1、狠抓德育隊伍建設。
學(xué)校始終把德育工作放在首位，教育廣大教師明白當前新形式下德育工作的重要性和緊迫性。選撥了一批師德高尚、責任心強、業(yè)務(wù)精良、有團隊意識和開(kāi)拓精神的中青年教師擔任班主任工作，建立了切實(shí)可行的管理機制，涌現了一批市、縣級優(yōu)秀班主任。正是他們成為我校德育工作的強有力的推手和學(xué)生管理的中流砥柱!學(xué)校還組建了政教處——年級組——班主任三級德育管理模式，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，政教主任為副組長(cháng)的德育工作領(lǐng)導小組，分工明確，各司其職，學(xué)校的德育管理正逐步走上了科學(xué)化、規范化的管理道路。
2、加強常規管理。
我校重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行以下幾方面的教育：
(1)守則規范教育。要求學(xué)生熟記十條《中小學(xué)生守則》，熟悉二十條《小學(xué)生日常行為規范》，嚴格按規范去做。
(2)行為習慣養成。從一年級新生入學(xué)開(kāi)始就加強學(xué)生的行為習慣養成教育，對學(xué)生的坐立行走、文明禮貌、課堂規范進(jìn)行培養。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)，決不放棄任何一個(gè)學(xué)生。古人說(shuō)：蓬生麻中，不扶而直;白沙在涅，與之俱黑�？梢哉f(shuō)，正是我校在校風(fēng)管理上清醒地認識到這一點(diǎn)，通過(guò)抓校風(fēng)，抓養成、進(jìn)學(xué)風(fēng)，使之成為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的有力保障，才取得了現在的成就。
(3)安全教育。我校堅持開(kāi)展安全教育，通過(guò)上大課的方式對學(xué)生進(jìn)行防火、防溺水、防雷電、交通安全、活動(dòng)安全、社交安全等方面進(jìn)行教育。學(xué)校每月舉行一次緊急疏散演練，幫助學(xué)生在遇到突發(fā)事件時(shí)脫險，在今年5月28日上午十點(diǎn)唐山4.8級地震中，我校學(xué)生在不到兩分多鐘的時(shí)間里全部安全撤離到操場(chǎng)的安全地帶，而很多學(xué)校還沒(méi)有意識到地震的發(fā)生。安全關(guān)乎每個(gè)家庭，一個(gè)孩子對我們學(xué)校來(lái)說(shuō)是1/900，而對每一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)都是100%，關(guān)注每一個(gè)孩子的安全，是我們學(xué)校和在座的每個(gè)家長(cháng)的共同責任。
家長(cháng)同志們，一個(gè)孩子不成器，可能導致整個(gè)家庭的失望和遺憾。作為孩子成長(cháng)的第一任老師，是孩子的第一責任人和監護人，幫扶孩子順利走好人生的第一步是我們不可推卸的責任。作為學(xué)校，我們真誠盼望您的合作，希望您能理解和配合。
在此，我代表學(xué)校提出以下幾點(diǎn)要求：
1、轉變觀(guān)念，重視孩子的品行教育。
家長(cháng)們一定要懂得成人與成才的關(guān)系，不可忽視對孩子品德教育。自私、任性、沒(méi)有同情心、缺乏責任感、怕吃苦，這些現象在今天的孩子身上都或多或少存在，家長(cháng)們不可小視，而要正確引導。俗話(huà)說(shuō)：“種瓜得瓜、種豆得豆”。如果我們今天就重視對孩子的教育引導，嚴格糾正孩子身上的小錯誤，小毛病，并嘗試著(zhù)用發(fā)展的眼光看孩子，不以學(xué)習成績(jì)作為評價(jià)孩子的唯一標準，不斷鼓勵孩子克服這些問(wèn)題，久而久之，你將成為一個(gè)成功的家長(cháng)，你的孩子就會(huì )成為最大的受益者。
2、做學(xué)習型家長(cháng)，學(xué)會(huì )與孩子溝通。
當你發(fā)現孩子出現了種種問(wèn)題，不可以簡(jiǎn)粗暴的形式來(lái)處理，要學(xué)會(huì )冷靜分析，思考對策，尋求正確的途徑來(lái)解決。要多閱讀家庭教育書(shū)籍雜志，每個(gè)家庭都要訂書(shū)，買(mǎi)書(shū)的習慣，家中每年要補充一定的健康書(shū)籍，營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境，引導孩子多讀好書(shū)，用健康讓思想去占領(lǐng)他們的思想陣地，實(shí)生活，陶冶情操，啟迪人生，提升品味。
實(shí)踐證明：一個(gè)優(yōu)秀的家長(cháng)總是有意無(wú)意地引導學(xué)生從書(shū)中汲取營(yíng)養，豐富心靈，最終走向成功。學(xué)校開(kāi)展高效閱讀和千文千卡讀書(shū)銀行活動(dòng)，學(xué)校圖書(shū)室為學(xué)生準備了充足的書(shū)籍，要求學(xué)生每天讀半小時(shí)課外書(shū)，養成填寫(xiě)讀書(shū)卡的.習慣，在讀和寫(xiě)兩方面對學(xué)生進(jìn)行培養。每星期讀一本書(shū)，一年堅持下來(lái)就讀52本書(shū)，這對孩子的成長(cháng)是多大的幫助!
3、樹(shù)立安全意識，切實(shí)履行監護責任。
作為家長(cháng)，我們要牢固樹(shù)立安全意識，切實(shí)履行監護責任。孩子畢竟是未成年人，心智尚未成熟，缺乏判斷力，如果缺少家長(cháng)的正確約束和引導，勢必導致不安全因素的發(fā)生;有的家長(cháng)一到周末，或忙于自己的事務(wù)，或放任孩子不管，任由孩子上網(wǎng)閑跑，甚至與社會(huì )閑雜人員交往，家長(cháng)卻一概不知。所以，請家長(cháng)引起高度的重視。多陪陪孩子，認真履行我們的責任。
4、關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(cháng)，切實(shí)配合學(xué)校工作
一是要認真遵守學(xué)校的作息時(shí)間。早晨在7：00—7:30間入校，中午在1：00—1：30間入校，有的學(xué)生早晨來(lái)的太早，現在天短，氣溫又低，這么早對家長(cháng)和孩子都不方便。
二是要認真遵守接送孩子的秩序。學(xué)校要求家長(cháng)們在甬道外的兩側等候，車(chē)輛一律放在甬道外，可現在依然有的家長(cháng)往里騎車(chē)，全然不顧學(xué)校的規定。我們堅持安全教育，就是要考慮到方方面面，一旦碰撞到學(xué)生悔之晚矣。這方面請大家一定要配合學(xué)校，無(wú)論值班教師在與不在，我們成年人要作孩子的表率，要首先做到位。
三是要不斷的提醒孩子要注意安全。告訴孩子乘車(chē)不要擁擠，嚴格遵守交通規則，在家里玩耍要注意安全，遠離電源、不動(dòng)插座�，F在是冬季，沒(méi)有大人陪護下不要讓孩子自己去滑冰或攀爬高處，過(guò)年不要讓孩子用手拿著(zhù)放鞭炮，堅決不能放威力大的鞭炮。
四是讓孩子養成良好的衛生習慣。每天晚上回家用熱水洗腳，每周清剪指甲、不涂染指甲，定期洗發(fā)理發(fā)。能自己動(dòng)手洗的衣服要鍛煉他們自己洗。要讓孩子參與一些力所能及的家務(wù)。
五是要從小培養孩子的一些特長(cháng)。比如利用假期學(xué)一些舞蹈、樂(lè )器、球類(lèi)、書(shū)法、繪畫(huà)等，多一種興趣就多出一片天地，孩子就多一些快樂(lè )，將來(lái)就多一分希望。在今年8月的藝術(shù)節上，我校司佳宜、劉琪等同學(xué)的戲曲聯(lián)唱在承德市獲獎，在去年和今年的全縣乒乓球比賽中，屈步卓、周濤、林佳宜、張航，王琪、趙穎等同學(xué)都取得了非常不錯的成績(jì)。他們在自己人生的起步階段就找到了施展自己才華的舞臺。
六是要求學(xué)生一定要遵紀守法，誠實(shí)守信。家長(cháng)首先要做這方面的模范，這是我們所有人做人的底線(xiàn)。
家長(cháng)朋友們，我堅信，有了您的配合，有我校一大批愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻的教師隊伍，您的孩子一定會(huì )健康快樂(lè )地成長(cháng)!最后，我再一次代表學(xué)校全體教職員工，祝愿您的孩子學(xué)習進(jìn)步，身心健康!衷心的祝您全家：合家歡樂(lè )，身體健康，幸福美滿(mǎn)!
謝謝大家!
老師家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿14
尊敬的家長(cháng)們：
大家下午好！非常感謝各位能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，我是一年級的數學(xué)老師DD李老師。在此，同時(shí)也衷心的感謝各位家長(cháng)對我們工作的關(guān)心與支持。我想借今天的家長(cháng)會(huì )，從數學(xué)學(xué)習方面和大家一同交流。剛剛結束的期中考試是大家比較關(guān)注的事情，現在我就這次考試向大家做個(gè)匯報。一（1）和一（2）一共88名學(xué)生參加考試，兩個(gè)班的平均分分別是94，96。57；一（1）班優(yōu)秀率為86。36%一（2）優(yōu)秀率為90。90%；一（1）班及格率為100%，一（2）及格率為100%。
從試卷情況來(lái)看，考查的知識面較廣，（有數數練習、比大小多少、區分幾個(gè)和第幾、常見(jiàn)的幾何圖形的分類(lèi)、10以?xún)葦档目谒�、看圖列算式），類(lèi)型比較多樣靈活，同時(shí)緊扣課本。既考查了學(xué)生對基礎知識把握的程度，又考查了學(xué)生的實(shí)際應用、計算的能力，尤其注重對基礎知識的檢測。從考試情況來(lái)看，大多數學(xué)生都還學(xué)得不錯，基本知識掌握得還好。對于分數，我個(gè)人認為不要把考試分數看得太重，一年級的學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣比分數更重要。當家長(cháng)看到不太滿(mǎn)意的分數時(shí)，更多的是關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程，應幫助孩子分析其原因，不要一味批評指責，和孩子一起看一看錯在哪里，為什么會(huì )做錯，是沒(méi)聽(tīng)懂？還是粗心大意？幫助孩子弄懂題意，再出類(lèi)似的題加以訓練。
當學(xué)習成為一種習慣，成績(jì)好就變成一件很自然的事。學(xué)習習慣一旦養成，那將是孩子一生的財富。尤其是一年級，正是培養孩子好習慣的最佳時(shí)期。下面，我就一些習慣和各位家長(cháng)交流一下：
1、教育孩子上課認真學(xué)習的習慣。
2、培養學(xué)生認真完成作業(yè)的習慣。
3、養成獨立思考不怕困難的習慣。
4、最基本的一些習慣。比如，正確的坐姿和書(shū)寫(xiě)姿勢，書(shū)寫(xiě)工整，清楚，格式規范，認真讀題審題，這些習慣是最基本的，也是每一個(gè)孩子必須具備的。而這些習慣的養成需要你們家長(cháng)的大力支持和協(xié)助。在此，我想給大家幾點(diǎn)建議：
1、培養學(xué)生的計算能力
�。�1）每天出一點(diǎn)口算題（例如：口算題卡）
�。�2）口頭和筆頭相結合
2、重視學(xué)生的`數學(xué)語(yǔ)言的培養
�。�1）在生活中創(chuàng )造說(shuō)的機會(huì )
�。�2）裝傻，向孩子請教。例如：?jiǎn)?wèn)他今天學(xué)會(huì )了什么，你發(fā)言了嗎？讓孩子說(shuō)一遍當天的學(xué)習內容，同時(shí)也達到了鞏固新知的作用。
3、作業(yè)的時(shí)效性
練習冊100分闖關(guān)每天做一頁(yè)，時(shí)間控制在20分鐘左右，讓孩子養成良好的時(shí)間觀(guān)念。因為一年級學(xué)生很多字不認識，一般要求家長(cháng)幫助孩子讀題。
4、作業(yè)檢查
作業(yè)是學(xué)習的影子。建議每位家長(cháng)拿出五分鐘的時(shí)間來(lái)檢查孩子的作業(yè)，這樣不僅能讓孩子感受到你對他的關(guān)注，也有助于家長(cháng)及時(shí)的了解孩子的學(xué)習情況。大多數家長(cháng)對孩子很負責任，可是，有的家長(cháng)在給孩子簽字的時(shí)候連孩子的作業(yè)看都沒(méi)有看，錯題滿(mǎn)篇的、沒(méi)有完成作業(yè)的，這些家長(cháng)居然能在本子上簽字，你們真的為孩子盡到心了嗎？你不嚴謹的態(tài)度給了孩子什么，你思考過(guò)嘛？簽字是有責任的，簽字意味著(zhù)你對孩子作業(yè)的認可，錯題滿(mǎn)篇的、沒(méi)有完成的作業(yè)是你認可的嗎？你希望學(xué)生完成的就是這么一份作業(yè)嗎？孩子的年齡還小、閱歷少，不知道什么是好什么是壞，孩子們心里想到的只有吃和玩，如果家長(cháng)不重視孩子的學(xué)習，您認為孩子能夠重視嗎？養不教，父之過(guò)，教不嚴，師之惰。我們對孩子的責任心在哪里？為了孩子的成長(cháng)，我們現在所能做的唯有用心澆灌，默默等待，靜聽(tīng)花開(kāi)的聲音！
老師家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿15
各位家長(cháng)：
晚上好！
我是咱們班的數學(xué)老師，剛才班主任老師已將孩子在校的有關(guān)要求和大家溝通了，下面我就從兩大點(diǎn)和各位來(lái)談?wù)労⒆訑祵W(xué)學(xué)習的有關(guān)問(wèn)題和要求。
一、注重孩子好習慣的養成
我想大家把孩子送到學(xué)校的主要目的就是學(xué)習吧，而且誰(shuí)不希望自己孩子學(xué)習好，要想學(xué)得好，就得很多好習慣來(lái)支撐。俗話(huà)說(shuō)“良好的習慣能改變我們的人生，一旦養成，便可終身受益”。也就是說(shuō)無(wú)論是學(xué)習還是做事，我們都必須有一個(gè)良好的學(xué)習習慣，好的學(xué)習習慣一旦養成，那將是孩子一生的財富。尤其是一年級，正是培養孩子好習慣的最佳時(shí)期。我們現在多花點(diǎn)精力放在孩子的習慣養成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會(huì )越來(lái)越少。
1、培養孩子專(zhuān)心傾聽(tīng)的習慣
上課要想聽(tīng)進(jìn)去，首先的孩子“坐得住，靜下心，”然后學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。傾聽(tīng)是學(xué)生重要的學(xué)習素養，是學(xué)生攝取知識的有效保證，學(xué)生學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)可以提高學(xué)習效率和學(xué)習成績(jì)。一年級學(xué)生好動(dòng)、注意力不易集中，尤其是剛入學(xué)時(shí)，40分鐘的課對于他們來(lái)說(shuō)一時(shí)很不習慣，在這種情況下，我們更應想方設法運用各種手段來(lái)激發(fā)學(xué)生認真傾聽(tīng)的好習慣。首先讓孩子明白為什么要這樣做。認真傾聽(tīng)是對別人的尊重，亂喊亂叫其實(shí)就是用自己的言行告訴別人，我不在乎你，我不尊重你，我也不值得你在乎，我也不值得你尊重。其次，讓孩子知道該怎么做：學(xué)會(huì )認真傾聽(tīng)大人的講話(huà)，不隨便插嘴。最后提一點(diǎn)，孩子傾聽(tīng)習慣的培養主要是在生活的細節中，這就需要我們家庭成員之間達成共識。不要爺爺這兒可以亂喊亂叫，爸爸那兒規矩森嚴，媽媽那兒又是另一種景象，這是很不利于孩子形成傾聽(tīng)的品質(zhì)。
2、培養孩子集中精力做事情的習慣。
無(wú)論做什么事情，都要要求孩子專(zhuān)注，集中精力完成一件事情后再去做另外一件事情。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽(tīng)音樂(lè )，一邊做功課，這樣，學(xué)習不夠專(zhuān)心，注意力容易轉移�？梢圆捎米尯⒆佑醚劬β�(tīng)的習慣培養他們集中精力，如：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著(zhù)對方的眼睛說(shuō)話(huà)，不管什么話(huà)題都沒(méi)關(guān)系，每天進(jìn)行一次。只要視線(xiàn)相連接，孩子就不得不集中注意力聽(tīng)，只要每天持續不斷，就能培養出很會(huì )聽(tīng)“話(huà)”的孩子。經(jīng)過(guò)訓練，現在孩子回家后很快集中精力完成老師布置的作業(yè)。
培養學(xué)生認真完成作業(yè)的習慣。
作業(yè)是用來(lái)鞏固和深化所學(xué)知識，是良好的學(xué)習習慣中的一個(gè)重要環(huán)節，是孩子全天在校的學(xué)習情況的一個(gè)反饋。所以，從現在起，就要讓孩子們從小建立起學(xué)習的責任感，懂得按時(shí)做作業(yè)的意義，抓緊時(shí)間按時(shí)完成作業(yè)不拖欠，另外還要認真書(shū)寫(xiě)，即使是口頭作業(yè)也要認真對待，養成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度。孩子們每天的的課堂作業(yè)是有我們監督在學(xué)校完成，家庭作業(yè)每天在家完成，需要各位家長(cháng)的監督，所以家長(cháng)要做到的是不但要為孩子創(chuàng )設良好的家庭學(xué)習環(huán)境，而且孩子在小學(xué)一二年級階段要求家長(cháng)陪伴孩子做作業(yè)，要幫助孩子讀題，理解題意。建議：孩子放學(xué)進(jìn)門(mén)后可以讓孩子先上廁所、然后洗手、喝水、吃點(diǎn)兒東西，當這些事情做完以后，讓孩子開(kāi)始專(zhuān)心致志的寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)作業(yè)時(shí)不能邊寫(xiě)邊玩（可以把桌上的玩具和閑雜物品都收走），更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫(xiě)作業(yè)，要把寫(xiě)作業(yè)時(shí)當成學(xué)校上課一樣的對待（因為低年級孩子的注意力時(shí)間比較短，可以讓孩子先寫(xiě)一門(mén)作業(yè)，中間可以休息十分鐘再寫(xiě)另一門(mén)作業(yè)）。
3、培養孩子養成有條理的習慣。
學(xué)習用具的收拾要有規律，書(shū)本存放在書(shū)包或書(shū)桌上要有一定的次序，不妨把各科教材分顏色包書(shū)皮，以達到易分辨和養成有條理的目的，做各科作業(yè)要預先安排好時(shí)間等等。東西存放無(wú)規律，要用時(shí)東尋西找，心煩意亂，極易影響學(xué)習情緒；做作業(yè)不講條理，東一榔頭西一棒子，學(xué)習效率就低。
4、培養孩子獨立解決問(wèn)題的習慣。
養成獨立思考不怕困難的習慣；我們要讓孩子從小養成勤于動(dòng)腦，獨立思考的習慣。孩子學(xué)習上有困難請求家長(cháng)幫助時(shí)，家長(cháng)不能置之不理或敷衍了事，應用熱情的語(yǔ)言鼓勵孩子自己“試一試”。孩子實(shí)在無(wú)法獨立解決時(shí)，也不能包辦代替，不要用直接告訴孩子答案這樣的灌輸式方法，而要一步一步地耐心啟發(fā)，使他能在你機智而不露痕跡的引導下，覺(jué)得是靠他自己的力量完成的，讓孩子嘗到勝利的甘甜，對自己增加信心，勇敢地迎接下一個(gè)問(wèn)題的挑戰。
著(zhù)名教育家葉圣陶先生曾語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“好習慣養成了，一輩子受用；壞習慣養成了，一輩子吃虧，想改也不容易了�！焙昧晳T是助推器，是助人騰飛的動(dòng)力；壞習慣是枷鎖，是難以?huà)昝摰牧b絆。良好的學(xué)習習慣和嚴謹的學(xué)習規范的養成，光靠學(xué)校、老師的.教育是遠遠不夠的，還需要您的大力支持和協(xié)助。
在數學(xué)學(xué)科您應該配合的工作
數學(xué)是一門(mén)科學(xué)，也是一個(gè)生活技能，它比較理性，講究求真和務(wù)實(shí)，相比較別的學(xué)科要枯燥一些，要想孩子愛(ài)上數學(xué)、學(xué)好數學(xué)，就要注重孩子數學(xué)思維、能力的養成，激發(fā)孩子學(xué)習數學(xué)的興趣，建立樹(shù)立學(xué)數學(xué)的信心。需要我們家長(cháng)做的有：
1、幫助孩子認字
認字少，讀不懂數學(xué)題目要求，對于一年級的孩子來(lái)說(shuō)，是面臨的最大的困難。認字就是我們解決問(wèn)題的關(guān)鍵。那么我們家長(cháng)如何來(lái)幫助孩子認字呢？家長(cháng)要有意識地讓孩子多關(guān)注一些自己不認識的新字，再就是讓孩子自己去讀題，碰到孩子不認識的字時(shí)再以字為單位教給孩子認讀。這樣長(cháng)期下去，讀得多了，自然認識的字就多了。家長(cháng)不要解釋數學(xué)題目的意思，只要幫孩子把題目帶著(zhù)讀一遍，或者你讀一遍讓孩子用手指點(diǎn)著(zhù)題目跟著(zhù)讀一遍。讀題時(shí)要注意不能只讀題目，做題的要求要先讀，這樣有利于孩子養成做題前讀題的習慣。
2、問(wèn)詢(xún)當天的講課內容
孩子回家后，家長(cháng)可以問(wèn)問(wèn)他今天學(xué)會(huì )了什么，你發(fā)言了嗎？讓孩子說(shuō)一遍當天的學(xué)習內容，同時(shí)也達到了鞏固新知的作用。有時(shí)家長(cháng)還可以請孩子出今天學(xué)到的題目來(lái)考考自己，讓孩子當小老師的過(guò)程，也是復習鞏固的過(guò)程。
3、堅持每天的口算練習
計算是數學(xué)的基礎，也是數學(xué)的魂，所以一年級的口算訓練是教學(xué)中的重中之重。孩子的口算能力，具有非常大的潛力，如果訓練得法，其口算速度可以比疏于訓練的孩子提高好幾倍。因此培養孩子口算能力，要重在平時(shí)，貴在堅持，保證孩子口算練習的時(shí)間，最好天天練，每天練習3—5分鐘，效果肯定會(huì )很顯著(zhù)的。但是，口算練習不能急于求成，應多種方式交替使用，以前一年級的家長(cháng)介紹了一些好方法，比如他們和孩子比賽算，看誰(shuí)算得快；和孩子互相出題聽(tīng)算等等。時(shí)間場(chǎng)地也可以不固定，放學(xué)后、吃飯前、回家的路上…使孩子不斷具有新鮮感，不斷激發(fā)口算的積極性，只有感興趣，才能發(fā)揮天天練的效果，達到脫口而出。學(xué)生的口算能力提高了，計算能力和基本技能得到了的培養，可為以后學(xué)好數學(xué)打下良好基礎。本學(xué)期末我們每個(gè)孩子要達到一分鐘能口算10道一步計算的數學(xué)題。
4、在生活中學(xué)數學(xué)
我們現在提倡生活中的數學(xué)，在課堂上學(xué)到的數學(xué)知識，例如：認識鐘面，認識物體和圖形，認識元、角、分認識方向與位置。認識長(cháng)度和重量都是生活中的數學(xué)，也是數學(xué)里的重要知識，如果在平時(shí)生活中家長(cháng)能給孩子在生活中指導、滲透，會(huì )達到事半功倍的效果，
要準備的學(xué)具：家長(cháng)們必須幫忙準備，如：小棒，學(xué)具盒，小彩筆，直尺，小棒10根捆一捆，做2捆就行。所有的文具只要實(shí)用就行，另外，一年級孩子極易弄丟學(xué)習用品。針對這一點(diǎn)，家長(cháng)可幫孩子在每件學(xué)習用品上均寫(xiě)好名字。
每天檢查孩子家庭作業(yè)的完成情況，能批改更好，并請各位家長(cháng)一定要重視孩子動(dòng)口“說(shuō)”，動(dòng)手“擺”的作業(yè)，并及時(shí)簽字（就是簽上您的名字）。另外每一套課堂作業(yè)完成后和單元測試試卷發(fā)下去后，也請您為孩子簽字，這個(gè)簽字是幫孩子分析試卷中和作業(yè)中存在的問(wèn)題，以及今后改進(jìn)的方向，所以這個(gè)不能只簽名字。
我們的目標只有一個(gè)，要把孩子教育好！教好每一個(gè)孩子，是我最大的愿望。所以也希望各位家長(cháng)們多多配合我們的教學(xué)工作。希望通過(guò)我們共同的努力，讓孩子度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的一年級。
老師家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿16
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！跟在座的家長(cháng)已經(jīng)認識四年了，感謝你們一直以來(lái)對我們幾位老師的信任，對學(xué)校各項工作的支持！我們相聚在一起，目的是為了更好地教育好孩子。孩子步入四年級，我想大家最關(guān)心的就是學(xué)習。對于語(yǔ)文學(xué)科來(lái)說(shuō)，怎樣讓他們在小學(xué)階段的后兩年跑得穩、跑得快、后勁足呢？這就是我們共同要探討的問(wèn)題。我想，我們現在要做的，就是如何幫助孩子重新樹(shù)立學(xué)語(yǔ)文的信心，重新感受到語(yǔ)文課的樂(lè )趣，為孩子尋找一條學(xué)習語(yǔ)文的快樂(lè )之路。在此，我想重點(diǎn)就以下幾個(gè)方面來(lái)談?wù)劊?/p>
一、預習
授人以魚(yú)，不如授人以漁。四年級，我們要教給學(xué)生掌握一定的自學(xué)方法，培養學(xué)生自學(xué)能力，這樣才能提高學(xué)習效率，首先從預習開(kāi)始。在此，我想再次說(shuō)說(shuō)中年段語(yǔ)文預習的要求，這對孩子進(jìn)入五年級也是有很大幫助的：
課文是一定要讀的，而且要讀三遍以上，做到正確、流利地朗讀課文。然后按如下步驟完成預習：
1、標自然段
2、圈生字（橫線(xiàn)條生字和方格里的生字）
3、劃出詞語(yǔ)（詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)里的詞語(yǔ)在課文中劃出來(lái)）
4、課后生字組詞、標拼音（方格里的字至少兩個(gè)詞，橫線(xiàn)條里的字至少組一個(gè)詞。請一定要查工具書(shū)組詞，保證詞語(yǔ)的準確性，并理解所組詞語(yǔ)的意思。）
5、批注：
�。�1）解釋詞語(yǔ)（不明白的詞語(yǔ)，要查詞典，將意思記在書(shū)上。）
�。�2）課后練習（嘗試完成課后習題，在書(shū)上做記錄。）
�。�3）自己能讀懂的重點(diǎn)句子或段落，先在文中劃出來(lái)，再將自己的感悟、理解記錄在旁邊。
�。�4）劃出自己不明白、不懂的地方，作記號，課堂上解決。
不同年段的預習要求是不一樣的，年段越高，所學(xué)的課文越難，對孩子們的要求也越來(lái)越高，那么課前預習也越來(lái)越重要。課前預習的要求是否落實(shí)到位，課前預習的效果直接影響著(zhù)孩子課堂學(xué)習的效果，課堂學(xué)習的效果也是提高學(xué)習成績(jì)的關(guān)鍵。預習要求中的前面4點(diǎn)，孩子們都很熟悉并且完成起來(lái)不成問(wèn)題，拉開(kāi)差距的就是第5點(diǎn)要求的落實(shí)，所以這第5點(diǎn)也高年段學(xué)習語(yǔ)文的關(guān)鍵。
但是，據我定期的檢查和抽查，每周預習真正落實(shí)到位的孩子估計只有一半。其余的孩子不是生字組詞沒(méi)做，就是沒(méi)有標拼音，或者課文沒(méi)有批注等。一篇課文預習完了，哪里讀懂了，哪里不懂自己也不清楚。這些孩子，無(wú)疑只是表面上完成了預習作業(yè)，實(shí)際的學(xué)習效果是很不理想的。主要表現在：
1、某個(gè)新學(xué)的詞語(yǔ)是什么意思？他不知道。
2、現在的孩子，嘴巴上都能說(shuō)會(huì )道，可是手頭上卻很懶。我布置組一個(gè)詞，他們絕不會(huì )多寫(xiě)第二個(gè)詞。我布置作文不少于400字，他們在寫(xiě)作文時(shí)語(yǔ)言反復或啰嗦，就是為了充字數，還有的恨不得數著(zhù)格子寫(xiě)作文，到了400字，就立即結尾。
3、課堂上，點(diǎn)同學(xué)起來(lái)讀課文，一段文字讀下來(lái)，他結結巴巴不說(shuō)，錯字、漏字、添字等現象層出不窮。而我們預習時(shí)就要求學(xué)生能夠正確、流利地朗讀課文。
4、課堂上我針對課文內容提個(gè)稍微深一點(diǎn)的問(wèn)題，如果是需要概括、組織語(yǔ)言的，他答不上來(lái)。
如果只是偶爾一、兩次預習不到位，但是上課時(shí)孩子還是能夠認真聽(tīng)講的話(huà)，那么沒(méi)預習對他而言，影響微乎其微。如果長(cháng)期預習不到位，這個(gè)孩子的課堂聽(tīng)講效率肯定不會(huì )很高。久而久之，他的語(yǔ)文成績(jì)肯定會(huì )與其他孩子拉開(kāi)差距。
二、聽(tīng)寫(xiě)
聽(tīng)寫(xiě)幾乎是每周必做的作業(yè)�？墒菑募彝プ鳂I(yè)上看得出來(lái)，有的孩子的聽(tīng)寫(xiě)并不是家長(cháng)幫忙聽(tīng)的，而是自己照書(shū)抄寫(xiě)的。聽(tīng)寫(xiě)完后不檢查的，不訂正的。也有的孩子求速度快，檢查了，也訂正了，就是在原聽(tīng)寫(xiě)的位置直接把錯字改寫(xiě)過(guò)來(lái)。其實(shí)這樣的聽(tīng)寫(xiě)都是無(wú)效的。我所要求的聽(tīng)寫(xiě)是家長(cháng)讀，學(xué)生寫(xiě)，是否打亂順序都可以，但是一定要對照課本檢查，然后把錯的重寫(xiě)一行，還是錯的就再糾正。字詞是基礎，是必須掌握的�？墒�，令我疑惑的是，很多孩子在家里聽(tīng)寫(xiě)，正確率很高，到了學(xué)校聽(tīng)寫(xiě)卻是錯誤一堆。
三、關(guān)于課外閱讀。
家長(cháng)要指導孩子選擇有意義的`文字性、知識性書(shū)籍來(lái)看，毫無(wú)營(yíng)養的漫畫(huà)、連環(huán)畫(huà)是用來(lái)打發(fā)課余時(shí)間的，絕不是豐富、積累課外知識含量的。有些家長(cháng)苦惱孩子的作文寫(xiě)的不好，想盡了一切辦法為孩子找補習班等，結果還是見(jiàn)不到效果。其實(shí)，孩子頭腦中空空的，是寫(xiě)不出好文章的。蜜蜂釀蜜，就先采蜜，古語(yǔ)云：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。要想讓孩子寫(xiě)出好的作文，就要增加學(xué)生的課內外閱讀量，讓孩子多讀書(shū)多看報，對于一些重要的經(jīng)典的語(yǔ)句，要讓孩子們朗讀背誦。這樣，學(xué)生就可以從讀中學(xué)寫(xiě)，增長(cháng)知識，豐富語(yǔ)言。
任何一門(mén)學(xué)科，課堂上的40分鐘永遠都是學(xué)生學(xué)習的主陣地，這個(gè)主陣地沒(méi)有把握住，額外報再好的培優(yōu)班，請再好的家教都沒(méi)用。我可以大膽地說(shuō)，如果孩子每周在完成家庭作業(yè)時(shí)能保質(zhì)保量的落實(shí)預習、聽(tīng)寫(xiě)、閱讀訓練和課外閱讀，課堂上認真聽(tīng)講，向40分鐘要效率，他周末和假期不用報任何形式的語(yǔ)文學(xué)習班，也不用請家教。
四、做好期末復習工作。
檢測學(xué)生本冊書(shū)的語(yǔ)文知識掌握情況
1、多讀課本和老師發(fā)下的復習要點(diǎn)內容，特別是要熟背的古詩(shī)、名人名言、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、成語(yǔ)等。（眼睛要看著(zhù)書(shū)本用心讀）。
2、生字詞一定要掌握。重視課文的生字詞及詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)中的詞語(yǔ)。
3、學(xué)會(huì )正確地理解課文，并正確地表達自己的想法。閱讀要求要看準確，答題要完整，字跡要端正。 《教材1+1》里面精讀課文后面都有練習題，也有一篇閱讀訓練。
4、回顧本學(xué)期寫(xiě)過(guò)的作文要求，寫(xiě)景物、寫(xiě)事、寫(xiě)動(dòng)物、寫(xiě)人、寫(xiě)自己或別人成長(cháng)的故事，寫(xiě)想象作文，掌握寫(xiě)作方法。
5、整理好測驗試卷，認真讀讀自己做錯的題目，避免再犯相同的錯誤。
五、給家長(cháng)們提的幾點(diǎn)建議：
�。ㄒ唬┳鲆粋�(gè)負責任的家長(cháng)
1、平時(shí)多和孩子交流
2、常和老師溝通
3、讓孩子有專(zhuān)門(mén)的做作業(yè)地方；
4、有合理的課余活動(dòng)計劃；
5、有一定的課外書(shū)；
6、以身作則看書(shū)報。
�。ǘ┘医绦〗ㄗh，希望您配合做好以下工作：
1、督促孩子按時(shí)按質(zhì)按量地完成作業(yè)。
2、至少一周檢查一次孩子的所有作業(yè)，了解學(xué)習情況；當孩子學(xué)習遇到困難時(shí)，幫助孩子想辦法克服。
3、對孩子的進(jìn)步應及時(shí)表?yè)P和鼓勵。
4、指導孩子學(xué)會(huì )整理學(xué)習資料，歸納知識。
六、幾點(diǎn)希望：
1、思想上要繼續引導孩子。
2、生活中要繼續幫助孩子。
3、學(xué)習上要重視指導孩子。
老師家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿17
尊敬的各位老師、家長(cháng)、朋友們：
大家好!
今天我們在這里召開(kāi)托二班的家長(cháng)會(huì )，雖然大家的工作都很忙，為了孩子，我們都準時(shí)地坐在了這里，我代表托二班全體工作人員，對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！我班小朋友都是新生，年齡在2—3歲之間。盡管剛開(kāi)學(xué)的孩子都不是很樂(lè )意上幼兒園，但是我們托二班的家長(cháng)們都基本能堅持把小朋友送回來(lái)。雖然哭鬧也有、調皮的也有、撒嬌的也有、撒潑的也有、但是我們的孩子都過(guò)來(lái)了平安地度過(guò)了開(kāi)學(xué)關(guān)，成功地邁出了他們的第一步。其中的酸甜苦辣、擔心憂(yōu)慮我、班上兩位老師及在座的每一位家長(cháng)都經(jīng)歷過(guò)�，F在看著(zhù)班上孩子高高興興上幼兒園，大聲地向老師問(wèn)好，愉快地參與整天生活活動(dòng)我喜悅的心情決不亞于在座任何一位。就目前的情況來(lái)看，早上偶有哭鬧的孩子到班上后不出兩分鐘就能停止哭鬧。就兩三歲的孩子而言他們是不錯的值得在座每一位家長(cháng)驕傲！
在自理能力方面，孩子的進(jìn)步是明顯的。剛入園的時(shí)候，不少孩子是很習慣于“衣來(lái)伸手”的生活，很多事情都不會(huì )做，或者是不愿意做，在我們的鼓勵和集體影響力的作用下，班上幼兒已逐步開(kāi)始動(dòng)手為自己服務(wù)了。到目前為止已經(jīng)有更多的孩子樂(lè )于自己動(dòng)手為自己服務(wù)了。不過(guò)孩子的能力畢竟有限，請家長(cháng)再給孩子準備衣物、鞋襪的時(shí)候還是以簡(jiǎn)潔易穿為好。另外還請我們的家長(cháng)要為孩子的衣服繡好名字。
在進(jìn)餐方面，孩子的表現是相當不錯的！全班小朋友大部分都能獨立進(jìn)餐，當然有部分孩子還是需要老師的幫助我班孩子的挑食現象不嚴重，能保持正常的飯量，大多數時(shí)候胃口比較好，而且已經(jīng)逐步養成了良好的進(jìn)餐常規，這是我們托二班的一大優(yōu)點(diǎn)。希望家長(cháng)在家能夠多給孩子自己動(dòng)手的機會(huì )讓自己的'孩子把這個(gè)優(yōu)勢堅持下去。
經(jīng)過(guò)差不多一個(gè)學(xué)期的學(xué)習和練習，全班小朋友基本都能聽(tīng)懂普通話(huà)，并能記住自己的好朋友的名字，當然有的家長(cháng)可能要問(wèn)為什么在家我感覺(jué)不到孩子能記住幼兒園的東西這很多時(shí)候跟環(huán)境有沖突，孩子的學(xué)習總是在無(wú)意注意中進(jìn)行的，他們的表現欲也一樣。所以家長(cháng)不要操之過(guò)急。
在幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)中，孩子們的表現也是比較好的，這些相信家長(cháng)們在看錄像的時(shí)候應該有所感觸。當然有得家長(cháng)也許會(huì )問(wèn)那為什么我在家里沒(méi)有發(fā)現我的孩子那么活躍那么能干。在這里我可以大膽地說(shuō)一句這就是上幼兒園與不上幼兒園的區別了�，F在的孩子，在智力的發(fā)展方面都表現較高的水平很聰明見(jiàn)識也比較廣，但是在社會(huì )性發(fā)展又顯得不足，表現在情感、性格、交往能力、社會(huì )適應等方面。具體的說(shuō)體現以下的情況：嬌氣、膽小、怕困難、依賴(lài)、愛(ài)好單一、不善于表達情緒情感、交往能力不強等等。我們的教學(xué)根據孩子的興趣以及該年齡段孩子的發(fā)展目標設置了五個(gè)主題活動(dòng)。在剛入園的時(shí)候，為了讓孩子適應幼兒園生活喜歡上幼兒園，我們設置了主題活動(dòng)“幼兒園真好玩”，讓孩子知道自己的幼兒園，幼兒園的人，老師小朋友等等初步學(xué)習按自己的標記認識自己的物品如：書(shū)包、杯子、毛巾一個(gè)月后孩子逐漸適應了幼兒園生活，我設置了主題活動(dòng)“我自己”讓孩子進(jìn)一步認識自己的東西，知道這是自己的事情自己能做要自己做。
孩子的自理能力開(kāi)始提高。于是我們有了進(jìn)一步的要求主題活動(dòng)“我喜歡”讓孩子喜歡上自己的幼兒園喜歡做自己的事情，于是我們要求家長(cháng)配合活動(dòng)制作了圖書(shū)《我喜歡》讓家長(cháng)參與活動(dòng)，讓孩子們更加高興了后面的兩個(gè)活動(dòng)我們根據季節的變換滲入到節日中讓孩子們懂得了禮貌用語(yǔ)，鍛煉了堅強的品質(zhì)并加入一些社會(huì )性較強的活動(dòng)。
我們的班上有三位老師，在座的各位都認識，作為班主任我負責班級的全面工作，組織孩子的一天生活，并且負責指導下午班老師及保育老師的工作。值得一提的就是教育這個(gè)大家都很關(guān)心的問(wèn)題。教育在中國五千年的文化中都是“尊師重教”為主。讓孩子適應幼兒園生活的第一步也是先認識自己的老師。誠然幼兒園老師的工作比較瑣碎，教育的價(jià)值體現的也比較不明顯。不像小學(xué)老師中學(xué)老師一樣，今天考了多少分學(xué)了什么例題驗證了什么三角形全等、相似那么讓人一眼明了。但是幼兒園的教育卻是重中之重孩子在這里學(xué)到了對她一生都重要的東西，如：擺鞋子、折衣服等等看似瑣碎的東西。
但是也有一些家長(cháng)在要求自己的孩子講禮貌、見(jiàn)人要問(wèn)好的同事自己對著(zhù)老師沒(méi)有做到。那么你又怎么去要求你三歲都不到的孩子去做到呢？家長(cháng)是孩子的第一任老師��！幼兒園老師她也是一位教育工
老師家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿18
我是初三一名數學(xué)教師。
此時(shí)，我的心情是激動(dòng)而忐忑的，因為僅是我的片言是無(wú)法代表初三年級這些優(yōu)秀老師的輝煌成績(jì)！同時(shí)，我也是自信的，我自信我們能圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給我們的任何教育教學(xué)任務(wù)，并能肯定的向領(lǐng)導和家長(cháng)們說(shuō)聲：把孩子交給我們，請一定放心！
在瀘高分校的近7年的日子里，我以與現任初三年級老師共同合作為榮！他們勤勞、善良、真誠，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)優(yōu)秀，道德品質(zhì)高尚！他們曾在XX年創(chuàng )下了瀘州市中考神話(huà)，合江縣前10名獨占8人；331人參考，硬上瀘高152人；人平總分466.1分，居瀘州市第一名，超過(guò)天立23.4分，超過(guò)瀘州七中36.1分；上國重高中瀘州高中錄取線(xiàn)達152人，占參考人數46%，居瀘州市第一名!
送走了XX級后，他們并沒(méi)有因為擁有了成績(jì)而停歇，從XX年至今，翻開(kāi)他們汗水浸漬的這三年的耕耘的歷程：他們和風(fēng)細雨般的話(huà)語(yǔ)，蕩滌了孩子心靈上的塵泥；他們浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起孩子們前進(jìn)的勇氣；他們使孩子們學(xué)會(huì )了真誠、堅定、謙遜、樸素、拼搏…….初一年級時(shí)7科全縣統考，我校人平總分超過(guò)合江縣第二名84分，全縣前十名僅占3人(1、6、9)；初二年級時(shí)8科全瀘州市統考，人平總分遠超第二名115分，全縣前十名上升至9人(僅第8名不在我校)；今年初XX級中考即將拉開(kāi)序幕，我們有十足的信心在今年中考中再創(chuàng )輝煌，向荔鄉人民，向支持和信任我們的各界朋友交上一份完美的答卷！
在送出這批優(yōu)秀的`初三學(xué)生后，我們迎來(lái)新一屆的初一同學(xué)，我們即將成為各位家長(cháng)的孩子的老師，此時(shí)此刻，我們的心情是激動(dòng)的，因為我們是幸運的！在此，我代表新初一年級的全體老師向各位家長(cháng)鄭重承諾：我們老師一定精誠團結，積極奮進(jìn)，發(fā)揚不怕苦，不怕累的精神，一直陪同你的孩子走過(guò)人生中最重要的三年的轉折期，健全他們的人格，完美他們的個(gè)性，增強他們的體魄，豐富他們的知識，充實(shí)他們的生活，引領(lǐng)他們走向輝煌的人生！哪怕風(fēng)風(fēng)雨雨，哪怕清貧淡泊，我們無(wú)怨無(wú)悔，請相信我們的努力一定能換得滿(mǎn)園的桃李芬芳！
最后，祝家長(cháng)朋友們身體健康，全家幸福！謝謝大家！
老師家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿19
各位家長(cháng)：
晚上好，非常感謝各位家長(cháng)能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。孩子入學(xué)快一年了，慶幸一切都好。其實(shí)，各位家長(cháng)與我的聯(lián)系是經(jīng)常性的，可以說(shuō)不分時(shí)間地點(diǎn)，通過(guò)各種形式交流孩子在家在校的行為習慣、學(xué)習生活等方面的表現，交流教育孩子的方式方法。今天的家長(cháng)會(huì )我主要總結本班孩子入學(xué)以來(lái)各方面的情況。
一、學(xué)生情況：
1、班級具體情況
全班共有52位學(xué)生，絕大多數學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的常規教育逐漸適應了小學(xué)一年級的學(xué)生生活。班里涌現了一大批學(xué)習認真，成績(jì)優(yōu)秀的好學(xué)生：朱煒?shù)�、袁子薇、袁子衡、袁曉彤、殷倩儀、許恬、蕭錦鵬、吳楷琛、溫恩梵、蘇子文、丘言德、彭學(xué)敏、倪楚楠、劉譯之、劉栩靈、劉燊宜、林浩鑫、李柔、柯美玲、黃忞宜、何梓健、連佳赫等同學(xué)，他們上課認真、發(fā)言積極、作業(yè)能認認真真完成，能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項制度。學(xué)習進(jìn)步的有周子博、周錦輝、周嘉茵、鄭權、鄭楷濱、嚴金僧、蕭梓政、王梓靈、王嘉瑀、譚澤斌、施保城、馬元、劉澤升、陳嘉瑩、何舜瀚、陳宇烽、陳煒恒、何明科等。作業(yè)優(yōu)秀的有朱煒?shù)�、殷倩儀、蕭錦鵬、吳楷琛、丘言德、彭學(xué)敏、柯美玲、黃忞宜、何梓健等學(xué)生。但也有部分學(xué)生升入一年級后，組織紀律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至今尚沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，學(xué)習成績(jì)不夠理想。
2、低年級學(xué)生常規要求
�、�、生活上常規要求，要養成良好的生活習慣。著(zhù)名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“教育歸根到底是培養習慣�！� 好習慣來(lái)自于平時(shí)的點(diǎn)滴培養，良好的習慣終身受益。我們要教育孩子早睡早起，不遲到不早退按時(shí)到校上課。孩子要養成愛(ài)清潔講衛生的良好生活習慣。父母可以從生活習慣著(zhù)手，從培養孩子一點(diǎn)一滴的小事做起。我經(jīng)常告訴學(xué)生，要愛(ài)護班內衛生，不亂扔果皮紙張，看到垃圾要隨手撿拾，保證班內衛生干凈整潔。在這點(diǎn)上大部分學(xué)生能按要求去做，使我班衛生保持良好。
�、�、學(xué)習上的常規要求，在學(xué)習上也要養成良好的學(xué)習習慣。孩子上課認真聽(tīng)講，積極回答老師和同學(xué)提出的問(wèn)題，并能把自己不懂的地方提出來(lái)讓同學(xué)和老師幫助解決。能按時(shí)完成各項作業(yè)。做好課前準備，要擺放好學(xué)習用具，家庭作業(yè)按時(shí)完成。做完作業(yè)后，自己要準備明天的學(xué)習用具，特別要準備好語(yǔ)數練習本，削好鉛筆。
�、�、為了讓學(xué)生養成良好的坐姿和寫(xiě)字姿勢，我們要求孩子把書(shū)包放進(jìn)柜桶，騰出更多的椅子空間來(lái)坐�，F在經(jīng)督促，大部分的孩子都能做到了，但還有一小部分孩子沒(méi)能按要求做好。原因主要是書(shū)包本身就太大，根本放不進(jìn)柜桶；沒(méi)學(xué)會(huì )收拾書(shū)包，把很多不需要用的東西都塞到書(shū)包里，使書(shū)包太大了。所以，在這里請各位家長(cháng)配合教育孩子收拾好書(shū)包，書(shū)包太大的可否換個(gè)小一點(diǎn)或堅固一點(diǎn)的購物袋代替呢？總之確保孩子的書(shū)包每天能放進(jìn)柜桶里去，而不是放在地上。
二、在這兒我要提醒各位幾點(diǎn)：
�。�1）、請您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬(wàn)不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀(guān)念、遵守規章制度。同時(shí)，每天的上午第一、二節課都是講授新知識的寶貴時(shí)間，孩子遲到，學(xué)習必然受到影響。
�。�2）、來(lái)接孩子的家長(cháng)請在指定地點(diǎn)接送孩子，不要隨意進(jìn)出校門(mén)，咱們學(xué)校低年級學(xué)生多，接送家長(cháng)多，為了您的孩子的安全，請一定理解學(xué)校的工作，所有的規定都是為了孩子。
�。�3）、孩子要有充足的睡眠，晚上睡覺(jué)的時(shí)間，家長(cháng)一定要控制好在8：30—9：00。中午不要過(guò)早回校，要在家里作適當的休息，在1：30分左右到校就可以了。
�。�4）、請你一定要控制好孩子帶什么東西回學(xué)校。錢(qián)、零食、飲料、玩具是絕對不可以帶回來(lái)的，因為這些東西會(huì )衍生出很多很多的問(wèn)題。而課外書(shū)是可以的，而且我們都建議孩子應該帶一本回來(lái)，可以在下課的時(shí)候看，但不需要帶太多，看完一本再換另一本。
�。�5）、請你配合教育孩子要學(xué)會(huì )保護自己。大家都知道，我們學(xué)校教室桌椅多，走廊窄，學(xué)生多。如果在教室走廊里追跑、打鬧，必然會(huì )造成混亂，小則把桌椅撞亂，大則把同學(xué)撞倒撞傷，自己也會(huì )受傷。對于這點(diǎn)，我抓得很?chē)�，�?jīng)常抓人罰站在辦公室門(mén)口，讓他下課再沒(méi)機會(huì )去跑�，F在，請各位家長(cháng)能諒解并配合老師做好教育。
�。�6）、請您一定重視孩子的點(diǎn)滴成功。
老師在學(xué)校發(fā)的小獎品家長(cháng)一定不要不當回事，當孩子興奮得告訴你他的成功時(shí)，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他，這樣做可以鼓勵孩子更大的進(jìn)步。另外，期末將評選三好學(xué)生、評優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀少先隊員。家長(cháng)要保持平常心，鼓勵孩子積極參與爭取。
在家里，家長(cháng)們也完全可以嘗試這種誘人的激勵機制。您會(huì )驚喜地發(fā)現自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽(tīng)話(huà)”的惱人問(wèn)題也減輕了許多，您的孩子會(huì )進(jìn)步得更快。
�。�7）、必須限制孩子看電視、玩電腦游戲的時(shí)間。
看電視和玩電腦游戲的壞處，不說(shuō)大家都知道了。原則上我們要求孩子星期一——五都不能看電視和玩電腦游戲的。因為他們每天在學(xué)校學(xué)習的時(shí)間已經(jīng)很長(cháng)了，放學(xué)回家如果還是窩在沙發(fā)上看電視，或坐在那里玩電腦，那他整個(gè)人就會(huì )變得呆呆的了，一點(diǎn)活力都沒(méi)有。放學(xué)回到家，我們應該讓他到室外去活動(dòng)活動(dòng)，跑跑跳跳，讓身心都能輕松一下。
�。�8）、讓小孩有廣泛的興趣。
作為家長(cháng)，我們應該盡量培養小孩的興趣，對各種事物表示關(guān)心。一年級正是好奇心旺盛有活力的年齡，家長(cháng)可以依照孩子興趣讓他們參加各項活動(dòng)，讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。
三、針對期中測試，談幾點(diǎn)體會(huì )：
考試不是目的，是為了讓各位家長(cháng)對孩子前一階段的學(xué)習有個(gè)最真實(shí)的了解。期中考試的語(yǔ)文試卷出來(lái)后，我發(fā)給學(xué)生，針對出錯的.題目，在班內進(jìn)行了講解、練習，并要求學(xué)生讓家長(cháng)看到試卷，了解你的孩子在這半學(xué)期的學(xué)習中存在的問(wèn)題，從而更有針對性的進(jìn)行今后學(xué)習的輔導。這些試卷我認為是把我們所學(xué)的知識進(jìn)行了歸納，重難點(diǎn)比較突出�？疾榈膬热菔欠浅V泛的，認讀的字詞，要求會(huì )寫(xiě)的字詞，句子、寫(xiě)話(huà)，各方面都進(jìn)行了考查。出錯的主要原因在于對生字掌握不扎實(shí)。另外，對生字的筆順和筆畫(huà)掌握不牢固，還出現一些同音字混淆或是錯別字現象。幾個(gè)突出問(wèn)題：粗心、不認真，簡(jiǎn)單、會(huì )做的題反而出錯。不檢查試卷,學(xué)生字跡不干凈整齊,很多都被扣書(shū)寫(xiě)分了。
針對這些情況，在接下來(lái)的學(xué)習中，我們就要在這些方面多督促，輔導孩子。
各位老師面對全班52個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著(zhù)相當大的壓力。尤其是我們學(xué)校，家長(cháng)的素質(zhì)高、社會(huì )對教師的期望就很高，這就需要我們老師的責任心特別強。但在工作中也難免會(huì )有些不足之處。所以，還希望各位家長(cháng)要多理解、多支持、積極配合，就輔導教育孩子等問(wèn)題與我們交流溝通，主動(dòng)向老師反映孩子在家的學(xué)習情況，協(xié)調好家庭學(xué)校的關(guān)系。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(cháng)，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。因為我們有一個(gè)共同的信念和目標——一切為了孩子。
老師家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿20
各位家長(cháng)：
您們好!我是四年級數學(xué)老師，今天的家長(cháng)會(huì )首先是“感恩”會(huì )。感謝你們六年來(lái)對我們學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護，更感謝對我們×××小學(xué)四年級教師教育教學(xué)工作的大力支持。今天我們能彼此相聚在此，說(shuō)明我們有緣，我們也很榮幸和高興能和各位家長(cháng)坐在一起攜手商討，交流孩子的學(xué)習情況。大家都知道，四年級是小學(xué)階段最為關(guān)鍵的一年，它面臨著(zhù)緊張的畢業(yè)考試,決定了你的孩子能否進(jìn)入理想的中學(xué)就讀，所以我們今天聚在一起，就孩子在校，在家的表現進(jìn)行交流，以便及時(shí)制定有效的措施，從而促進(jìn)他們的學(xué)習，爭取每位學(xué)生都能順利進(jìn)入高一級學(xué)校，爭取讓每位同學(xué)，每位家長(cháng)都能如意。
下面我就從任教學(xué)科的情況、學(xué)生的情況和今后努力的方向和各位家長(cháng)談?wù)劇?/p>
一、教師情況：
我們三位數學(xué)老師都是從教十幾年的老教師，不說(shuō)教學(xué)水平有多高，但自認為教學(xué)經(jīng)驗還是有一定的積累的，對于教材的把握和課堂教學(xué)的調控多少還是有一定基礎的，對孩子的教育還是有一定耐心和熱心的。只要孩子們配合好，我們有理由相信，我們的孩子能順利畢業(yè)，甚至是以?xún)?yōu)秀的成績(jì)走出我們×××小學(xué)。
二、學(xué)科簡(jiǎn)介
今年由于新課程計劃的規范實(shí)施，學(xué)期時(shí)間的短促，教材內容知識點(diǎn)的增多，加之新作息時(shí)間的規定，和一些零零總總的規章制度的約束，使得我們的教學(xué)時(shí)間萬(wàn)分的緊張，我為什么不說(shuō)十分，說(shuō)萬(wàn)分，我相信每個(gè)家長(cháng)都能理解這個(gè)萬(wàn)分的含義。特別是數學(xué)教學(xué)，知識點(diǎn)是一環(huán)扣一環(huán)，哪個(gè)環(huán)節的疏漏都會(huì )給以后的學(xué)習帶來(lái)很大的影響。而且我們這個(gè)學(xué)校學(xué)習的幾個(gè)內容都是比較復雜的，對于部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，可能是屬于比較難理解的。比如：百分數的應用，比例中的正反比例，圓柱圓錐的體積，表面積計算，解決問(wèn)題的策略等等。所以我們教師在努力做好新舊知識的聯(lián)系時(shí)，也在盡力得提高40分鐘的課堂效率，爭取提高教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習效率。
三、學(xué)生情況介紹
數學(xué)是一們比較特殊的學(xué)科，前后知識連貫性比較強，你哪個(gè)階段哪個(gè)部分沒(méi)學(xué)好，甚至是某節課沒(méi)聽(tīng)好，那么你可能就會(huì )像掉了鏈子的機器，像逆水而行中一不小心松篙的小船，就會(huì )一瀉千里，要想在跟上，怕起，就要花十倍，甚至是百倍的.工夫。
再者四年級的教材，學(xué)的知識多了，雖然我們教材各個(gè)知識點(diǎn)都是分單元來(lái)教學(xué)的，但是每個(gè)單元和前面的知識是緊緊聯(lián)系的，有時(shí)候你現在學(xué)習的知識，就要用到以前的知識，所以綜合運用所學(xué)知識來(lái)解的題也相對來(lái)多了些，這樣對于部分前部知識掌握不夠扎實(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)坎，是個(gè)極大的挑戰。所以，出現了有部分學(xué)生情愿抄寫(xiě)課文，也不愿意解答一個(gè)數學(xué)題，因為抄寫(xiě)可以不動(dòng)腦筋啊，而解題，哪怕是一個(gè)計算題都是要死腦細胞的。呵呵，這句話(huà)是某個(gè)同學(xué)的原話(huà)，不是我老師憑空杜撰的。所以，我們有部分學(xué)生，越到高年級成績(jì)差距就拉得越大，加之他們自己不想學(xué)的情況，課上懶散松懈，甚至影響其他學(xué)生學(xué)習，課后抄襲，考試出現個(gè)位數也是很正常的情況。當然我們絕大部分的孩子還是態(tài)度端正的，要求上進(jìn)的。這點(diǎn)作為老師也感到很欣慰。
四、今后努力的方向要求
大家都知道，只有合理科學(xué)的學(xué)習方法加上端正良好的學(xué)習態(tài)度，才能取得好成績(jì)。每次測驗下來(lái)，都有學(xué)生或者家長(cháng)說(shuō)：又粗心了，你認真點(diǎn)就能考好成績(jì)，有時(shí)候老師為了鼓勵學(xué)生也這樣說(shuō)：“你看看，再動(dòng)一動(dòng)腦，再仔細一點(diǎn)，好成績(jì)就會(huì )離你不遠了�！笨墒撬哪昙壛四銥槭裁疵看芜�都那么粗心，那么不愿意多動(dòng)一點(diǎn)腦呢?我們說(shuō)在同一類(lèi)型的題目上，我強調的是同一類(lèi)型的題目。同樣的錯誤犯一次可能是你的疏忽，缺少經(jīng)驗，犯兩次可能是你沒(méi)有引起重視，那犯三次呢?這是什么問(wèn)題?那就是你的態(tài)度問(wèn)題了，那就是你沒(méi)有認真對待學(xué)習這件事。也只能說(shuō)明你的知識掌握得不扎實(shí)。教師閱卷不會(huì )因為你的粗心，你的馬虎而給你適當的少扣分數，你試卷上反應的就是不會(huì )，不懂�？荚嚊](méi)有第二次機會(huì )，就像乘車(chē)拉下一班車(chē)，你就步步拉。
家長(cháng)們，洋洋灑灑地說(shuō)了那么多，無(wú)非就是一句話(huà)，一切為了孩子，為了孩子的一切，讓我們在余下的7個(gè)多星期里，攜手共進(jìn)，相互配合，給孩子樹(shù)立信心，給孩子以最大的幫助，爭取給孩子，也給我們一個(gè)比較完滿(mǎn)的交代!
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