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友善待人國旗下講話(huà)稿

時(shí)間:2024-10-19 02:34:13 稿件 我要投稿
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友善待人國旗下講話(huà)稿(通用11篇)

  在生活中,需要使用講話(huà)稿的情況越來(lái)越多,講話(huà)稿可以起到整理講話(huà)者的思路、控制時(shí)間的作用。那么你有了解過(guò)講話(huà)稿嗎?以下是小編收集整理的友善待人國旗下講話(huà)稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

友善待人國旗下講話(huà)稿(通用11篇)

  友善待人國旗下講話(huà)稿 篇1

各位老師、同學(xué)們:

  早上好!

  今天我講話(huà)的主題是友善待人,和睦相處。

  同學(xué)們,友善待人,和睦相處是我們中華民族的傳統美德。我們每個(gè)人都爭取做一個(gè)友善待人,與他人和睦相處的文明使者,讓我們校園的文明之花開(kāi)得更加鮮艷。

  人的一生會(huì )碰到許許多多來(lái)自別人的"對不起"。在公共汽車(chē)上,有人不小心踩了你的腳;在班集體中,有同學(xué)無(wú)意的弄壞你的書(shū)本;在雨中行走,別人不小心濺了你一身泥水;在食堂吃飯時(shí),有同學(xué)不小心將菜湯碰翻到了你的衣服上;課間同學(xué)們言談中無(wú)意間一句話(huà)傷害了你的感情……這些都需要你用友善的態(tài)度來(lái)對待,寬容、諒解別人,而不能心胸狹隘,更不可以怨相報。那么在我們生活、學(xué)習的這個(gè)校園大家庭中,應該怎樣爭當"友善"的使者呢?

  首先,同學(xué)之間要相互信任,和睦相處。要善于發(fā)現別人的長(cháng)處,能聽(tīng)取別人的合理建議,發(fā)現自己的意見(jiàn)與別人不同時(shí),不要固執己見(jiàn),強詞奪理,要做到以理服人。不能給同學(xué)取外號,更不能譏笑和戲弄那些有生理缺陷的同學(xué),不做那些只圖自己快樂(lè ),而給別人帶來(lái)痛苦的事。不傳播一些不利于團結的`話(huà),更不能在背后說(shuō)別人的壞話(huà)。

  其次,同學(xué)之間遇到矛盾要坦誠相待,主動(dòng)化解。生活中難免會(huì )出現一些不愉快的事情,遇到矛盾,要首先從自己身上找原因,不能一味強調自己的理由,指責別人,更不能拔拳相向,動(dòng)手打人。

  另外,同學(xué)們要學(xué)會(huì )樂(lè )于助人,關(guān)心他人,要設身處地地為他人著(zhù)想,學(xué)會(huì )"換位思考";關(guān)心他人,也要選擇適當的方式,一句溫柔的話(huà)語(yǔ),一個(gè)細小的動(dòng)作,或是一封充滿(mǎn)真情的書(shū)信,也許就能給人帶來(lái)寬慰,在他人困難的時(shí)候要給予真誠的幫助。有這樣一句格言"你一天的愛(ài)心,可能帶來(lái)別人一生的感謝",就讓我們用這句話(huà)來(lái)指導自己的言行吧!

  同學(xué)們,我們都希望生活在友好、友愛(ài)的氛圍中,希望自己的周?chē)錆M(mǎn)善意、善良、善舉。營(yíng)造這樣一個(gè)人人心情舒暢,處處溫暖和諧的生活學(xué)習環(huán)境,需要我們每一個(gè)人的共同努力。這就需要我們都從自己做起,從小事做起,以友善的態(tài)度與同學(xué)相處,。相信我們每位同學(xué)都會(huì )成為"友善使者",愿我們的校園遍開(kāi)"友善之花"!同時(shí),我們也要把友善帶到校外,帶到社會(huì )的每一個(gè)角落,讓我們在表達友善的同時(shí)更多地享受友善。

  友善待人國旗下講話(huà)稿 篇2

各位老師,同學(xué):

  早上好!

  今天我要講的主題是友善待人。

  “友善”是人際交往中必須具備的道德規范,如果人們都能以“與人為善“的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系,我們的生活都會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。

  如果你想做一個(gè)愉快的孩子,讓自己的身邊都充滿(mǎn)歡樂(lè ),就用你一顆友善的心去對待他人。那么,在和別人打交道時(shí),如何做到“與人為善”呢?

  首先,要學(xué)會(huì )寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人,擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起,產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。俗話(huà)說(shuō)牙齒和舌頭也會(huì )“打架”,但是矛盾發(fā)生后,應該學(xué)會(huì )忍耐、包容、體諒他人,不能斤斤計較,應該讓矛盾迅速化解,也就是人們常說(shuō)的:“退一步海闊天空”。所以,我們應該學(xué)會(huì )寬容,是自己的周?chē)錆M(mǎn)歡樂(lè )。

  其次,在平時(shí)生活中,應該學(xué)會(huì )說(shuō):“對不起”。你可別小看這三個(gè)字,它的作用可大了,在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著(zhù)出奇的效果。我們生活在一個(gè)集體里,難免會(huì )發(fā)生一些磕磕碰碰的小事,每當出現這種情況,有的同學(xué)會(huì )“怒發(fā)沖冠“,甚至大打出手;而有的同學(xué)則會(huì )友善待人,一聲“對不起”,表達自己的`歉意,請求對方原諒,于是雙方握手言和,重新成為好朋友。有了過(guò)失和誤會(huì ),衷心的向對方說(shuō)“對不起”,實(shí)現了一個(gè)人開(kāi)闊的胸懷和彬彬有禮的風(fēng)度,用自己“友善”的心感染他人,遠比唇槍舌戰更有效。

  此外,我們應該善于“化敵為友”,讓那些雞毛蒜皮的小事都隨風(fēng)而去,這樣,你的朋友就會(huì )越來(lái)越多。

  我們每個(gè)人都希望生活在友好、愉快的氛圍中,都希望自己的周?chē)錆M(mǎn)善良、寬容和溫馨這就需要我們每一個(gè)同學(xué)以友善的態(tài)度與同學(xué)相處、與老師相處、與家人相處,共同營(yíng)造一個(gè)心情舒暢,處處溫暖和諧的生活環(huán)境。

  同學(xué)們,讓我們學(xué)會(huì )友善待人,使我們的集體變得更加美好。

  友善待人國旗下講話(huà)稿 篇3

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

  大家早上好!

  今天,我演講的題目是《友善待人,和睦相處》。大家都知道,《三字經(jīng)》第一句就是"人之初、性本善".友善包容禮讓是中華民族的傳統美德。古人不僅留下許多膾炙人口的諍言,而且流傳下來(lái)許多佳話(huà)。

  在這里,我要給大家講一個(gè)"六尺巷"的故事,這個(gè)故事發(fā)生在安徽省桐城縣。據記載,清代康熙年間,安徽桐城人張英中了進(jìn)士,后來(lái)當了宰相。有一天,張英收到家信,說(shuō)老家人為了爭三尺寬的宅基地,與鄰居發(fā)生糾紛,要他利用職權疏通關(guān)系,打贏(yíng)這場(chǎng)官司。張英看信后坦然一笑,揮筆寫(xiě)了一封信,并附詩(shī)一首:千里修書(shū)只為墻,讓他三尺又何妨?萬(wàn)里長(cháng)城今猶在,不見(jiàn)當年秦始皇。桐城老家人收到信后,立即主動(dòng)把墻往后退了三尺。鄰居吳家見(jiàn)此情景,深感慚愧,也馬上把墻后退三尺。這樣,張吳兩家各退三尺,加起來(lái)就是六尺,兩家的巷子成了有名的"六尺巷".這個(gè)化干戈為玉帛的故事流傳至今。

  有句歌詞唱得好:"只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài),這個(gè)世界將變成美好的人間。"友善是人際交往中必須具備的道德規范,如果我們每個(gè)人都能"友善待人,和睦相處",那我們的生活、我們的心靈都會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光,我們的校園就會(huì )更加溫馨、幸福、充滿(mǎn)陽(yáng)光,我們就會(huì )健康、快樂(lè )的成長(cháng)。

  我們要有顆真誠的心。尊重老師,團結同學(xué),待人真誠,不能欺負和侮辱同學(xué),不做那些只圖自己快樂(lè )、而給別人帶來(lái)痛苦的事情。不說(shuō)一些不利于團結的話(huà),更不能在背后說(shuō)別人的壞話(huà)。

  我們要有顆寬容的心。俗話(huà)說(shuō),牙齒和舌頭也會(huì )打架。我們從不同地方聚到一起,生活在一起,產(chǎn)生點(diǎn)摩擦是正常的,但是矛盾發(fā)生后,要學(xué)會(huì )忍耐、包容、體諒他人,俗話(huà)說(shuō)"退一步海闊天空",不能斤斤計較,要相互謙讓?zhuān)鲃?dòng)化解矛盾。

  我們要有顆善良的心。我們每個(gè)人都會(huì )可能遇到不如意、不順心的`事,都會(huì )遇到困難和問(wèn)題,我們要相互支持、相互幫助,取長(cháng)補短,共同提高。有時(shí)一個(gè)善意的微笑,一句溫暖的話(huà)語(yǔ),一個(gè)鼓勵的手勢,也許就能給人帶來(lái)寬慰和釋?xiě)选?/p>

  "明天你是否會(huì )想起,昨天你寫(xiě)的日記;明天你是否還惦記,曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你。老師們都已想不起,猜不出問(wèn)題的你;我也是偶然翻相片,才想起同桌的你……"一首《同桌的你》,唱出了同學(xué)之間的美好記憶,也唱出了同窗的深厚情誼。同學(xué)們,相聚就是緣分。我們的友誼就像一棵種子,需要用真誠和寬容來(lái)"播種",用平等與尊重來(lái)"護理",用信任與奉獻來(lái)"澆灌",她會(huì )慢慢長(cháng)高長(cháng)大,把這個(gè)校園裝扮得更加美麗、更加和諧、更加迷人!

  我的演講完畢,謝謝大家!

  友善待人國旗下講話(huà)稿 篇4

老師們、同學(xué)們:

  大家好!今天國旗下講話(huà)的題目是《友善傳能量》

  在社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)“24字”基本內容中,有一個(gè)詞語(yǔ)叫做“友善”。同學(xué)們,你們知道何為“友善”嗎?你們體驗過(guò)“友善”帶來(lái)的正能量嗎?今天,我們就來(lái)講一講“友善”的故事和“友善”的意義。

  有這樣一則寓言故事,說(shuō)的是太陽(yáng)和風(fēng)爭論究竟誰(shuí)比誰(shuí)更有力量。風(fēng)說(shuō):“你看下面那個(gè)穿著(zhù)外套的老人,我打賭可以比你更快地讓他把外套脫下來(lái)!”說(shuō)完后,便使勁兒向老人吹去,試圖通過(guò)巨大的力量,把老人的外套吹下來(lái)。但事與愿違,風(fēng)吹得勁兒越大,老人將外套裹得越緊。風(fēng)終于吹累了,力量消耗殆盡。這時(shí),太陽(yáng)從云的背后走出來(lái),將溫暖的陽(yáng)光撒在老人身上,沒(méi)多久,老人就開(kāi)始擦汗了,并把外套脫了下來(lái)。這時(shí),太陽(yáng)笑著(zhù)對風(fēng)說(shuō):“其實(shí),友善所釋放的溫暖比強硬更有力量!

  是啊,很多時(shí)候,用強硬的手段解決問(wèn)題,往往會(huì )事與愿違。反之,若改用友善的態(tài)度解決問(wèn)題,則常常會(huì )收到“化干戈為玉帛”的意外驚喜。世界上最強大的不是堅船利炮,而是一顆友善的心。友善能融化堅冰,友善能點(diǎn)亮殘燭,友善能溫暖世界。

  同學(xué)們,忘記發(fā)生在小伙伴之間的不愉快的'經(jīng)歷吧,拋棄對繁重的作業(yè)的抱怨吧,用友好和善良對待身邊的每一個(gè)人、經(jīng)歷的每一件事,這樣你就會(huì )發(fā)現,你的身邊充滿(mǎn)了陽(yáng)光。

  我的演講完畢,謝謝大家!

  友善待人國旗下講話(huà)稿 篇5

老師們,同學(xué)們:

  大家早上好!

  今天我演講的主題是:友善。在《弟子規》中說(shuō):“凡是人,皆需愛(ài)”。而雨果也說(shuō):“善良的心就是太陽(yáng)!庇焉浦木拖襁@陽(yáng)光一樣。能驅走人與人之間的陰霾。它是一種力量,春風(fēng)化雨,滲入人心;蛟S只是見(jiàn)面時(shí)的一個(gè)問(wèn)候,但能給雙方帶來(lái)一整天的好心情;蛟S只是失意時(shí)的一句安慰。但可能帶來(lái)走出困境的勇氣!我想我們都希望能被別人友善的對待。在期待得到別人友善的對待的時(shí)候,我們不是更應該主動(dòng)的拋出我們的橄欖枝嗎?

  在和別人打交道時(shí),如何做到“與人為善”呢?

  那就得學(xué)會(huì )寬容。同學(xué)們生活在一起,產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。俗話(huà)說(shuō)牙齒和舌頭也會(huì )“打架”,但是矛盾發(fā)生后,有的同學(xué)會(huì )“怒發(fā)沖冠“,甚至大打出手;而有的.同學(xué)則會(huì )友善待人,一聲“對不起”,表達自己的歉意,請求對方原諒,于是雙方握手言和,重新成為好朋友。有了過(guò)失和誤會(huì ),衷心的向對方說(shuō)“對不起”,實(shí)現了一個(gè)人開(kāi)闊的胸懷和彬彬有禮的風(fēng)度,用自己“友善”的心感染他人,遠比唇槍舌戰更有效。

  我相信,友善和愛(ài)是可以傳遞的。它既深深扎根于中國千年的文明土壤之中,也應踐行于我們今日之新中國。它需要我們澆灌和愛(ài)護,更需要我們實(shí)踐和堅守。若我們人人都能夠擁有一顆友善和包容之心,并讓更多的人去感受到,那我們一定能建立起一個(gè)溫馨和諧的新校園。

  友善待人國旗下講話(huà)稿 篇6

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!今天我講話(huà)的題目是《公民道德建設——友善》

  “友善”是人類(lèi)最美好的品質(zhì)之一,是個(gè)人在社會(huì )中建立友誼,全面發(fā)展的重要條件,其內涵主要包括心胸開(kāi)闊、嚴于律己、寬以待人、互諒互讓、扶危濟困、助人為樂(lè )、見(jiàn)義勇為。

  一個(gè)友善的人際共處群體,容易使人形成積極的人生態(tài)度,能使人在碰到挫折和困難的時(shí)候,保持積極向上的心境,并得到他人的幫助。友善的人際共處關(guān)系可以營(yíng)造一個(gè)和諧、信任、友愛(ài)、團結、理解、互相關(guān)心的氛圍。在這種氛圍中,人們可以通過(guò)交流達到互相理解,人們的精神情操,心理環(huán)境就會(huì )得到凈化,理想境界就會(huì )得到升華。相反,不友善的人際共處卻使人產(chǎn)生猜疑、嫉妒、冷漠,造成苦悶、困惑、孤寂和萎靡不振的精神狀態(tài),影響了學(xué)習和團結,影響了人生的幸福和快樂(lè )。

  “友善”必須努力做到:

  1.以和為貴。常言道“家和萬(wàn)事興”“遠親不如近鄰”“學(xué)友親三代”。和氣的話(huà)語(yǔ),和善的面孔,和藹的態(tài)度,能營(yíng)造一種和諧的.學(xué)習,工作氣氛,老師和學(xué)生生活都會(huì )感到溫暖,感到親切,信心倍增,從而為一定的目標共同努力。

  2.真誠守信。在人際交往中,必須做到說(shuō)話(huà)算話(huà),言行一致,遵守諾言,對沒(méi)有把握的事說(shuō)說(shuō)要留有余地,一旦答應他人的事,應想方設法,盡量努力去完成,要善始善終,萬(wàn)一因情況變化或其他原因不能完成,亦應如實(shí)說(shuō)明,求得對方的諒解。切不可信口開(kāi)河,總說(shuō)大話(huà)不辦實(shí)事或說(shuō)話(huà)辦事虎頭蛇尾,不了了之,那樣會(huì )傷害自己的形象,失去別人的信任,又傷了朋友之間的和氣。

  3.理解和尊重。在人際交往中,應學(xué)會(huì )尊重別人,做到為人謙虛有禮,平等待人。切不可驕傲自大,看不起別人,在他們面前總是盛氣凌人,擺出高人一等的架勢,也不可為人粗魯,出言不遜,不知道尊重別人的感情、諷刺人、挖苦人,背后議論人,揭人家的短處。我們要以尊重別人去換取別人尊重自己,與他人友好相處,其樂(lè )無(wú)窮。

  4.寬容豁達。我們小學(xué)生應該要有寬宏大膽,心胸寬廣的氣質(zhì),提高自己的思想品德修養,正確地對待自己和別人,表?yè)P和批評,成功和失敗,千萬(wàn)不要在一些小事上斤斤計較。在與同學(xué)相處過(guò)程中,要容忍別人的缺點(diǎn)和過(guò)失,要虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn),尤其是對自己的批評意見(jiàn)。

  總之,我們要善待親人,善待鄰里,善待同學(xué),善待朋友,善待弱群體,善待大自然,在友善和諧的環(huán)境中共同發(fā)展,共同創(chuàng )造美好的明天。

  友善待人國旗下講話(huà)稿 篇7

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我是這次升旗儀式的演講人,今天,我很榮幸能夠代表本班進(jìn)行國旗下演講,我所演講的題目是《學(xué)會(huì )感恩友善待人》

  古語(yǔ)說(shuō):“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義!蔽覀円稽c(diǎn)一滴的成長(cháng)都離不開(kāi)父母的幫助,滴水之恩當涌泉相報,因此,我們應該懂得感恩,懂得感謝父母。

  我們第一次喊爸爸媽媽的時(shí)候,第一次獨立邁開(kāi)一步的時(shí)候,第一次歪歪扭扭地寫(xiě)出一個(gè)字的時(shí)候……是父母在身邊耐心地教導我們。父母,是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托。

  當我們遇到困難,能傾注所有一切來(lái)幫助我們的人,是父母。

  當我們受到委屈,能耐心聽(tīng)我們哭訴的人,是父母。

  當我們犯錯誤時(shí),能毫不猶豫地原諒我們的人,是父母。

  當我們取得成功,會(huì )衷心為我們慶祝,與我們分享喜悅的,是父母。

  遠在外地學(xué)習,依然牽掛著(zhù)我們還是父母。

  你是否注意到父母的額頭又多了幾道皺紋,你是否注意到父母又多了幾絲白發(fā),你是否感覺(jué)到父母有時(shí)的力不從心,畢竟歲月不饒人,但他們的愛(ài)沒(méi)有變,他們的愛(ài)依然是那樣的無(wú)私而不求回報。

  在我們的成長(cháng)過(guò)程中,父母是孩子的第一任老師,學(xué)校是孩子接受教育的必經(jīng)之所,而老師則在孩子的成長(cháng)路上有著(zhù)不可或缺的重要意義,從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門(mén)外漢到專(zhuān)才,從人類(lèi)的結繩記事到今天信息時(shí)代,老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會(huì )的發(fā)展靠教育,教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機。老師的愛(ài),無(wú)私中透露著(zhù)平凡:像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒(méi)有華麗的舞臺,沒(méi)有簇擁的鮮花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺,是他們奉獻的戰場(chǎng)。

  人生漫漫,遇到你們何其幸運,我們的.父母、老師、朋友,是你們給予我們的勇氣,使我們在前進(jìn)的道路上砥礪前行,感謝你們。

  在生活中,與人相處是一門(mén)學(xué)問(wèn)更是一門(mén)藝術(shù),“友善”是人際交往中必須具備的道德規范。如果我們每個(gè)人都能以“與人為善“的態(tài)度去處理日常生活中的人和事,我們的生活就會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。

  當我們拿花送給別人時(shí),首先聞到花香的是我們自己;當我們抓起泥巴拋向別人時(shí),首先弄臟的也是我們自己的手!傲佳砸痪淙,惡語(yǔ)傷人六月寒!痹谛@里,一聲伴隨著(zhù)微笑的“您好”,會(huì )縮短彼此之間的距離!袄衔崂弦约叭酥,幼吾幼以及人之幼”,“四海之內皆兄弟”推己及人,廣具愛(ài)心,這才是友善的理想境界。人生在世應擁有一顆有愛(ài)之心,保留一份友善之情。

  古人云:“人而好善,福雖未至,禍其遠矣!边@就是人際交往成功的秘訣,也是社會(huì )生活的辯證法。友善,是社會(huì )的潤滑劑,能夠讓別人如沐春風(fēng),能夠讓人與人之間的關(guān)系和睦,能夠減少很多摩擦和不必要的麻煩,有利于社會(huì )團結,有助于社會(huì )進(jìn)步。因此,我們都需要繼承中華民族與人為善的優(yōu)良傳統,對家人、鄰居、同學(xué)友善,做到和睦相處,團結共事,一起為了家庭、社會(huì )和國家更好的未來(lái)而努力。

  我的演講完畢,謝謝大家。

  友善待人國旗下講話(huà)稿 篇8

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好﹗今天我國旗下講話(huà)的主題是《學(xué)會(huì )寬容,待人友善》

  什么是寬容?美國作家馬克,吐溫說(shuō):“紫羅蘭把香氣留在那踩扁它的腳跟上”這就是寬容。寬容是一種修養;是一種品質(zhì),更是一種美德,寬容不是膽小無(wú)能而是海納百川的大度。

  美國著(zhù)名試飛員胡佛,一次飛行中,引擎失靈,幸虧他技術(shù)高超,飛機才奇跡般地著(zhù)陸。事后,胡佛發(fā)現機械工裝錯油了。當他找到那個(gè)機械工時(shí),對方已嚇得面如土色。胡佛并沒(méi)有大發(fā)雷霆,而是伸出手臂,抱住維修工的肩膀,信心十足地說(shuō):“為了證明你能干得好,我想請你明天幫助我的飛機做維修工作!睆拇艘院,胡佛的飛機再也沒(méi)有出過(guò)差錯,那位馬虎的維修工也變得兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。胡佛在他人因出了嚴重差錯而自責時(shí),他寬以待人,出人意料地給予寬慰,讓他恢復自信,從而改變了一個(gè)人。這就是寬容的力量。寬容,不僅善待他人,也能使自己得益,所以,友善的語(yǔ)言比拳頭更有力量。

  同學(xué)們,寬容是美德的核心。充分體諒,理解別人,站在他人的角度,客觀(guān)地對待別人對自己的言行,那么你那寬廣的胸襟才能使雜沙變?yōu)檎渲,讓枯枝充滿(mǎn)鮮果!

  清代愛(ài)國英雄林則徐曾說(shuō)過(guò)“忍一時(shí),風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空!”寬容是一塊肥美的凈土,是一份互贈的禮品,它生長(cháng)著(zhù)信任和理解,寬容是一片燦爛的星空,閃爍著(zhù)熾熱的光芒!很多時(shí)候,寬容別人就是在寬容自己。同學(xué)中,有些人還在苦惱于父母的'一次責罰、耿耿于懷在老師的一句批評。其實(shí),你可曾知道,責罰是恨鐵不成鋼;批評是希望你們認識到自己的不足。寬容是父母與子女,老師和學(xué)生、同學(xué)與同學(xué)之間的橋梁。多一些寬容,就會(huì )多一些理解、多一些尊重。

  人生會(huì )碰到許許多多來(lái)自別人的“對不起”。公共汽車(chē)上,有人不小心踩了你的腳;班集體中,同學(xué)無(wú)意弄臟你的書(shū)本;言談中無(wú)意間一句話(huà)傷害了你的感情,課間活動(dòng)無(wú)意的碰撞,球場(chǎng)上一次小小的摩擦……這些都需要用友善的態(tài)度、寬容來(lái)自“對不起”

  雨果曾說(shuō)過(guò):“世界上最寬闊的是海洋,比海洋寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷”。在生命的廣闊天地里,學(xué)會(huì )寬容,意味著(zhù)你學(xué)會(huì )了尊重;學(xué)會(huì )寬容,意味著(zhù)你學(xué)會(huì )了善待別人和你自己。

  寬容與友善相輔相成。寬容是愛(ài)心的傳送、是智者的寧靜;友善是寬容的途徑,是理解的橋梁。寬容是一種風(fēng)范,一種氣度、一種偉大的仁慈。在生活中學(xué)會(huì )寬容與友善,你就會(huì )明白很多道理,才不會(huì )在做人、做事的時(shí)候迷失自我!

  友善待人國旗下講話(huà)稿 篇9

同學(xué)、老師們:

  大家早上好!

  同學(xué)們,你們還記得社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)中個(gè)人層面的四個(gè)詞語(yǔ)嗎?一起說(shuō),它們分別是愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善。今天我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)其中的友善。友善,顧名思義是指友好和善良,是溝通心靈的橋梁,是連接情感的紐帶,是中華民族千百年來(lái)形成的傳統美德。其實(shí),友善無(wú)處不在。友善就在我們身邊。下面我們就請三(4)中隊的樓宇馨講講她看到的友善小故事。

  三(4)中隊樓宇馨:敬愛(ài)的'老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家早上好。我是三(4)中隊的樓宇馨,很高興今天能在國旗下演講,我要演講的主題是:友善。那什么是友善呢?我想在這里先和大家分享一下發(fā)生在我們班里的故事。這個(gè)月,我們三年進(jìn)行了一次級秋游,去了華亭人家,下午我們去捉金魚(yú)。拿到漁網(wǎng)后,大家就玩了起來(lái)?旖Y束時(shí),鄭則嘉同學(xué)一不小心摔到了魚(yú)池里,此時(shí),朱恒逸同學(xué)看見(jiàn)了,把他拉上來(lái)后馬上把自己的外套脫下來(lái)借給了鄭則嘉。鄭則嘉很感動(dòng),通過(guò)這件事他們也成了好朋友。

  朱恒逸幫助鄭則嘉的事情就是一種友善的行為。友善不一定要做一件轟轟烈烈的大好事。一個(gè)微笑,一句問(wèn)候,一次原諒,這都是友善呀!“送人玫瑰,手留余香”,一個(gè)懂得幫助他人的人,也會(huì )獲得很多善意。友善不僅能夠溫暖他人,更會(huì )溫暖自己。小朋友們,請讓我們一起做一個(gè)友善的人吧,讓這個(gè)社會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)!

  友善待人國旗下講話(huà)稿 篇10

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是四(2)班的xx。我演講的題目是《永遠做一個(gè)友善的人》。

  在社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)中,“友善”到底是什么?

  爸爸說(shuō),生活就是一片湖水,你心懷友善地來(lái)到湖邊,就會(huì )出現一個(gè)正向你微笑的人。媽媽說(shuō):贈人玫瑰,手有余香。一個(gè)人友善待人,別人就會(huì )友善待她。

  我似乎明白了友善的內涵。

  后來(lái)我在書(shū)上看到了兩個(gè)講友善的故事。讓我現在講給大家聽(tīng)。

  第一個(gè)故事是,美國著(zhù)名的試飛駕駛員胡佛,有一次飛回洛杉磯,在距地面九十多米高的空中,剛好有兩個(gè)引擎同時(shí)失靈,幸虧他技術(shù)高超,飛機才奇跡般地著(zhù)陸。胡佛立即檢查飛機用油,正如他所預料的,他駕駛的那架螺旋槳飛機,裝的卻是噴氣機用油。當他召見(jiàn)那個(gè)負責保養的機械工時(shí),對方已嚇得直哭。這時(shí),胡佛并沒(méi)有像大家預想的那樣大發(fā)雷霆,而是伸出手臂,抱住維修工的肩膀,信心十足地說(shuō):“為了證明你能干得好,我想請你明天幫我的飛機做維修工作!睆拇,胡佛的飛機再也沒(méi)有出過(guò)差錯,那位馬馬虎虎的維修工也變得兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍了。

  這個(gè)故事令人感動(dòng)。雖然維修工的過(guò)失險些使自己?jiǎn)拭,但心地善良的胡佛深深懂得有過(guò)失者的心理。當對方因出了嚴重差錯而痛苦不堪時(shí),善解人意,自我克制,出人意料地給予寬慰,使他恢復自信和自尊。

  第二個(gè)故事是,一個(gè)少年在企圖行竊時(shí),被躺在床上的一位女孩發(fā)現了。女孩并沒(méi)有報警,而是裝作并不知道他是小偷,熱情地邀請他與自己聊天。他們聊得挺開(kāi)心。少年臨走前,女孩用自己的阿馬提小提琴為他拉了一首曲子,然后又把琴送給了少年。后來(lái),當少年再去找女孩時(shí),女孩因患骨癌已離開(kāi)了人世,在她青色的墓碑上鐫(juàn)刻著(zhù)“把友善奉獻給這個(gè)世界,所以我快樂(lè )”。少年從此變了樣,他在貧困和苦難中重拾自尊,心中燃起了走出逆境的熊熊烈火!最終,昔日的少年成材了,在世界第一流的悉尼大劇院,他深情地拉起了悠揚的曲調——把它獻給那位女孩。小女孩善待少年,是為了體面地維護他的尊嚴。她也許永遠不會(huì )意識到,她的友善、寬容和愛(ài)心——就如紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳底上,怎樣震撼了一個(gè)迷途少年的'心,讓他重新樹(shù)立了信念,揚起生活的風(fēng)帆。

  一次友善的交談,一首優(yōu)美的曲子,一個(gè)寬容的擁抱,一句信賴(lài)的鼓勵,就這樣改變了人的一生!這,就是友善的巨大力量。

  爸爸說(shuō),友善是人與人和諧相處的潤滑劑!傲佳砸痪淙,惡語(yǔ)傷人六月寒”。誰(shuí)都希望自己碰到的人是友善的,也都希望身處一個(gè)友善的社會(huì )。

  媽媽說(shuō),友善是待人心平氣和,謙虛有禮,是在別人遇到困難時(shí)你伸出的一只手,是對陌生人的一個(gè)微笑。

  我記得跟媽媽一起學(xué)習《弟子規》等傳統文化時(shí),講堂上老師講到的,古人說(shuō)要“行善積德”、“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,F在我明白了,與人為善,是我們每個(gè)公民包括我們每個(gè)小學(xué)生應當具備的基本道德修養。

  我們每個(gè)人都希望生活在友好、友愛(ài)的氛圍中,都希望自己的周?chē)錆M(mǎn)善良、善舉。這就需要我們每個(gè)人以友善的態(tài)度與同學(xué)相處、與老師相處、與家人相處,共同創(chuàng )造一個(gè)人人心情舒暢、處處溫暖的和諧環(huán)境。

  謝謝大家!

  友善待人國旗下講話(huà)稿 篇11

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué):

  早上好!

  我今天國旗下講話(huà)的主題是:家在蘇州——友善、孝敬、誠信。

  經(jīng)歷了兩千五百多年的歷史沉淀,蘇州的一山一水、一草一木、無(wú)一不寓詩(shī)意,無(wú)一不載風(fēng)月。蘇州的山穩重厚實(shí),蘇州的水曲折婉轉,使蘇州的文化兼容并蓄、蕩氣回腸。而世世代代受著(zhù)這山與水熏陶的蘇州人,追求的是高尚的品行與良好的道德素養。

  道德是人們共同生活的準則和規范。烏申斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“良好的品質(zhì)乃是人在其神經(jīng)系統中存放的道德資本,這個(gè)資本不斷地增值,而人在其整個(gè)一生中就享受著(zhù)它的利息!绷己玫钠焚|(zhì)是什么?說(shuō)得具體一些便是友善、孝敬和誠信。

  范仲淹擔任邠州地方官時(shí),有一天閑暇無(wú)事,帶同僚屬下設置酒宴,還沒(méi)有舉杯飲酒,就看到有幾個(gè)披麻戴孝的人在營(yíng)造下葬的器物,急忙派人去詢(xún)問(wèn)。原來(lái)是一個(gè)客居在邠州的讀書(shū)人病故,準備埋葬在近郊,但是棺材、墓穴和其他送葬器物都還沒(méi)有著(zhù)落。范仲淹聽(tīng)后立即撤去酒席,并給喪家一筆可觀(guān)的錢(qián),讓他們辦完喪事。一件小小的.善事,可以如同蠟燭一般照亮世界,能夠溫暖心靈,不斷給這世間帶來(lái)幸福!

  也許大家會(huì )覺(jué)得捐贈財物離我們過(guò)于遙遠,其實(shí),友善、孝敬和誠信無(wú)處不在。

  在班級內,我們應該友愛(ài)同學(xué),熱愛(ài)班級——地上留有紙屑垃圾,我們要彎腰去撿起;包干區的人手不夠,可以主動(dòng)去搭把手;見(jiàn)到老師,主動(dòng)問(wèn)好;同學(xué)之間鬧矛盾,大家一起出面調解;保持良好的晚自習紀律,營(yíng)造有序、和諧的學(xué)習環(huán)境。

  在家中,我們應該孝敬長(cháng)輩——抱著(zhù)一顆感恩的心。始終用心去對待他們,要理解、體諒父母,對他們不應有不切實(shí)際的祈望,我們應做一個(gè)獨立的人,為自己負責的人。

  在生活中,我們應該誠實(shí)守信——不要夸下?,允諾自己很難辦到或者根本辦不到的事;不要為了眼前的一點(diǎn)小利,就去欺騙、中傷無(wú)辜的人,甚至背叛自己的良心。我們要培養自己的意志力,避免僥幸心理,這樣才能認真地對待每一件事,養成良好的誠信習慣。

  讓我們共同努力,做一個(gè)友善、孝敬、誠信的人,使我們的蘇州更加美麗。

  謝謝大家!

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