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小學(xué)生國旗下講話(huà):我愛(ài)讀書(shū)

時(shí)間:2021-02-07 20:26:17 稿件 我要投稿

小學(xué)生國旗下講話(huà):我愛(ài)讀書(shū)

小學(xué)生國旗下講話(huà):我愛(ài)讀書(shū)1

各位老師,各位同學(xué):

小學(xué)生國旗下講話(huà):我愛(ài)讀書(shū)

  你們好!我叫xxx,非常高興站在這里同大家探討,今天我為大家的國旗下講話(huà)是《讀書(shū)使人進(jìn)步,求知使人成長(cháng)》

  親愛(ài)的同學(xué)們,你還記得,我們第一次背上書(shū)包高高興興的走進(jìn)學(xué)校時(shí)的情景?你還記得,我們打開(kāi)第一本課本、學(xué)寫(xiě)第一個(gè)字的喜悅與新奇嗎?因為那踏進(jìn)校門(mén)的一小步,我們的人生跨進(jìn)了一大步。人生的探索之旅由此啟航,我們以智慧為帆,勤奮作漿,開(kāi)始駛向那無(wú)比浩瀚的知識海洋!

  我們的學(xué)校,是知識的寶庫,是文化的走廊,是師生的樂(lè )府,更是人才的搖籃。在這里,沒(méi)有遏抑、沒(méi)有權威、沒(méi)有功利,有的是可愛(ài)的同學(xué)們,有的是良師益友,除此之外,還有鮮活的課程與思想,創(chuàng )造的沖動(dòng)與執著(zhù),不倦的探尋與思考。同學(xué)們,在如此的寶庫中、走廊上、樂(lè )府里,我們沐浴著(zhù)造成的陽(yáng)光,你是否想過(guò),今天該干些什么呢?晚上睡覺(jué)前,你又是否問(wèn)過(guò),今天收獲了什么呢?狄更斯說(shuō)過(guò),我所收獲的,是我種下的。每個(gè)人都有機會(huì )成為有才能的人,就看你去不去爭取這個(gè)機會(huì )。常用的鑰匙最光亮,才能來(lái)自勤奮學(xué)習,牛頓、愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生、鄭板橋、白居易、李時(shí)珍等人的成功之路證明了這一點(diǎn)。你是否也渴望像他們一樣,以勤奮去獲取知識,提高你的才能,改變你的人生?在這里,我且用一首詩(shī)與各位共勉:成功的花兒,人們只驚羨它現時(shí)的明艷,卻不知當初它的芽?jì),曾浸透了戰斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!的確,不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香?我們正處于學(xué)習的黃金時(shí)代,大好韶華,豈能讓光陰虛度?攻書(shū)山渡學(xué)海因拼搏放飛夢(mèng)想,掘潛能彰雅趣憑競爭譜寫(xiě)人生。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取,我們才能奏響青春之歌的最強音!

  培根說(shuō)過(guò),精神上的各種缺陷,可以通過(guò)求知來(lái)改善正如身體上的缺陷,可以通過(guò)適當的運動(dòng)來(lái)改善一樣。在這個(gè)萬(wàn)紫千紅的世界里,我們通過(guò)觀(guān)察、傾聽(tīng)、思索還有發(fā)問(wèn),能讓我們學(xué)會(huì )求知并獲取一個(gè)又一個(gè)的財富。求知不僅僅是一種生存的本能,謀生的需要,更是一種人生的態(tài)度,還應該是生活的享受。孟德斯鳩說(shuō)過(guò),喜愛(ài)讀書(shū),就等于把生活中寂寞無(wú)聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻。唯有求知,可以染綠內心的荒漠,唯有求知,才有望改變世界的荒涼!知識改變命運,真知影響人生,這是早已被無(wú)數成功事例、無(wú)數偉人證明了的道理。校園,本就是求知者的樂(lè )園。在這里,有思想的火炬穿行在漫漫長(cháng)夜亙古荒原,穿越坎坷穿越低谷,照亮你前行的長(cháng)路;在這里,我們乘著(zhù)書(shū)的翅膀,掠過(guò)千山萬(wàn)水,走近自然,走近科學(xué),走近成功的彼岸!

  同學(xué)們,只要我們樹(shù)立遠大理想,腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習不懈探索,就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生!讓我們努力學(xué)習,從我做起,從今天做起,打造書(shū)香校園,走好求學(xué)之旅,讓文明之火薪火相傳,讓勤奮的汗水澆開(kāi)知識之花!讓智慧之光照亮我們的心田!我們用拼搏書(shū)寫(xiě)一個(gè)無(wú)悔的青春!

小學(xué)生國旗下講話(huà):我愛(ài)讀書(shū)2

親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!今天我的國旗下講話(huà)是《讀書(shū)吧,認識更多高尚的朋友》。

  你喜歡讀書(shū)嗎?我親愛(ài)的同學(xué)?請拿起對我們人生有益的書(shū)籍,走入書(shū)的海洋吧。因為在那里,你會(huì )開(kāi)闊視野、充實(shí)思想、豐富情感、改變人生,更能讓我們尋找到一份不同以往的自信與理想。

  高爾基說(shuō)過(guò)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯通過(guò)讀書(shū),我不禁收獲到了知識,還學(xué)會(huì )了許多做人的道理,更感受到了讀書(shū)的樂(lè )趣。

  欣賞《魯賓遜漂流記》,我為主人公魯賓遜的毅力而感動(dòng);拜讀《白雪公主》,我為白雪公主的純潔而歡呼;看了《丑小鴨》,我為丑小鴨人生中的挫折而傷心,朗誦《雪人》,我被人與火爐的真摯愛(ài)情而動(dòng)容;瀏覽《園丁與主人》,我為園丁拉森的聰明而自豪;默看《賣(mài)火柴的小女孩》,我為小女孩的悲慘而難過(guò)。

  魯賓遜漂流到荒島以后沒(méi)有任何外來(lái)的幫助,在那么艱苦的日子里,他不僅要戰勝寂寞和孤獨,還要戰勝饑餓和疾病,更不能讓?shí)u上的野人捉住他。他的心態(tài)那么樂(lè )觀(guān),他的意志那么堅強,他的求生欲望那么強烈!經(jīng)歷了28年,終于他成功了,回到英國。

  賣(mài)火柴的小女孩在寒風(fēng)中賣(mài)火柴,賣(mài)不完,回家就要受到爸爸的訓打。在臨終前,從火柴光中看到了慈祥地奶奶,然后帶著(zhù)微笑在寒風(fēng)中離開(kāi)了人世!

  在讀書(shū)中,我逐漸領(lǐng)悟到了:從小到大過(guò)著(zhù)小公主生活的我卻從沒(méi)有滿(mǎn)足過(guò)。當我拿到大橘子時(shí),就抱怨它酸;當我拿到甜橘子時(shí),又抱怨它!賣(mài)火柴的小女孩那么可憐,她卻從沒(méi)抱怨過(guò)命運的不公!而我呢!有親人寵著(zhù),生活那么幸福,卻總是不滿(mǎn)足。還有那次我在學(xué)習過(guò)程中,遇見(jiàn)了一道題不會(huì )做,我絞盡腦汁也想不出來(lái),我心安理得的放棄了。

  和困難玩起了捉迷藏,最終困難把我捉住了。魯賓遜在那么艱苦的日子里,都沒(méi)有退縮過(guò)。而我呢?只為了一道題就退縮了,以后我遇到困難和挫折時(shí)一定要勇敢努力和它做斗爭,勇于面對現實(shí)生活的一切,即使跌倒一百次,我也要一百零一次站起來(lái)!

  書(shū)是我們最忠誠的朋友,時(shí)光不斷流逝,而書(shū)卻讓我們永葆青春,書(shū)會(huì )給我們帶來(lái)智慧,帶來(lái)快樂(lè ),帶來(lái)陽(yáng)光,帶來(lái)力量!讓我們一起幸福地分享吧!

小學(xué)生國旗下講話(huà):我愛(ài)讀書(shū)3

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家早上好!

  今天我們演講的題目是《為中華之崛起而讀書(shū)》。

  一百多年前,我們敬愛(ài)的周總理就立下了誓言:“為中華之崛起而讀書(shū)”。這句充滿(mǎn)錚錚風(fēng)骨的誓言,激勵著(zhù)一代代中國人為中華之崛起而勤奮苦讀、努力求學(xué)。從為國民的覺(jué)醒而吶喊的魯迅,到為中華民族的科技振興而毅然回到祖國懷抱的科學(xué)家錢(qián)學(xué)森、鄧稼先,他們都有著(zhù)一個(gè)共同的信念:為中華之崛起!

  華夏民族,這個(gè)從黃河源頭走來(lái)充滿(mǎn)智慧的民族,繼承了黃河水流的博大深邃,用激情點(diǎn)燃一簇洞穿時(shí)空的火焰,光芒神圣!

  炎黃子孫,一個(gè)承載著(zhù)文明與偉大的龍的傳人,用古香雅韻的墨色揮灑著(zhù)民族文化的輝煌成就,永垂不朽!

  試問(wèn)作為少年的我們今天為何而讀書(shū)呢?是為了祖國的振興?是為了民族的強盛?是為了心底那份永不磨滅的愛(ài)國情懷?還是為了一點(diǎn)點(diǎn)的私利?

  大家一定忘不了梁?jiǎn)⒊壬鷮ι倌甑钠诖c激勵吧:“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年勝于歐洲,則國勝于歐洲,少年雄于地球,則國雄于地球!

  同學(xué)們,讓我們真正的立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的誓言吧!祖國的強大離不開(kāi)我們!民族的明天離不開(kāi)我們!因為中華民族的明天就是我們的未來(lái)!因為我們是充滿(mǎn)智慧與勤勞的華夏少年!

  “為中華之崛起而讀書(shū)”,多么氣壯山河的誓言,我們今天又是多么的幸運,生長(cháng)在和平年代,求學(xué)在“人文天下,行者無(wú)疆”的濟南外國語(yǔ)學(xué)校!皥D書(shū)漂流”,讓我們有機會(huì )接觸到人類(lèi)文化的經(jīng)典著(zhù)作,有機會(huì )讀到古今中外一流的書(shū)籍,正是那些經(jīng)典名著(zhù)培育著(zhù)一代代的民族的脊梁!我們在閱讀中思考,在思考中成長(cháng),我們的習作在《綠洲》上開(kāi)出朵朵奇葩,雖說(shuō)還有些稚嫩,但那都是我們發(fā)自心底的聲音。學(xué)校獨具風(fēng)格的書(shū)吧,將會(huì )使大家擁有更廣闊的視野,更開(kāi)闊的思維,為中華之崛起打好堅實(shí)的基礎。

  愛(ài)國是一種情懷,是一種信念,我們還是一個(gè)正在成長(cháng)的少年,那就努力求學(xué),刻苦讀書(shū),練就本領(lǐng)。為了將來(lái)能在更廣闊的舞臺上回報祖國而努力奮斗!

  讓我們認真聽(tīng)好每一堂課。

  讓我們努力完成每一份作業(yè),

  讓我們仔細改好每一道錯題,

  讓我們獲得每一次成長(cháng)的飛躍。

  聽(tīng),歷史的聲音正告誡我們不要重蹈覆轍。

  看,光明的未來(lái)在期待我們繡出華麗篇章

  既然時(shí)代選擇了我們這一代來(lái)繼承開(kāi)拓,那就勇敢的扛在肩上,

  既然祖國選擇了我們這一代來(lái)書(shū)寫(xiě)傳奇,那就自信的拿起筆來(lái)。

  聽(tīng)!朗朗的書(shū)聲,看!璀璨的光芒,召喚著(zhù)我們,激勵著(zhù)我們!

  為中華之崛起而讀書(shū)!

小學(xué)生國旗下講話(huà):我愛(ài)讀書(shū)4

  尊敬的楊館長(cháng),各位來(lái)賓,老師們、同學(xué)們:

  上午好!

  剛才兩位小主持人說(shuō)得沒(méi)錯,看著(zhù)師生們神采奕奕、透著(zhù)求知的渴望與智慧的眼神,我感到特別欣慰與高興。今天,我們的首屆讀書(shū)節順利地進(jìn)入了尾聲,在此,我要代表學(xué)校感謝湖南省少兒圖書(shū)館,以及全校師生對本次活動(dòng)的大力支持和積極參與。

  從今年四月份開(kāi)始,我校圍繞本屆讀書(shū)節的主題“書(shū)籍點(diǎn)亮人生,經(jīng)典滋潤童年”,開(kāi)展了十多項豐富多彩的系列活動(dòng)。有學(xué)生方面的讀書(shū)活動(dòng),也有教師方面的教育沙龍;有班級朗讀比賽,童歌童謠創(chuàng )作比賽、各種主題的征文活動(dòng)、圖書(shū)漂流活動(dòng)、讀書(shū)體會(huì )征集、每周一首古詩(shī)活動(dòng)等,又有團員青年教師“書(shū)籍點(diǎn)亮人生,經(jīng)典伴我成長(cháng)”演講比賽、教師書(shū)香人生講座、讀書(shū)交流等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng),我們可喜地看到全校師生的讀書(shū)熱情在不斷高漲;讀書(shū)效率在日趨提高,在讀書(shū)的道路上我們又向前邁出了一大步!

  的確,書(shū)是人類(lèi)精神的食糧,書(shū)給我們帶來(lái)心靈的寧靜與充實(shí)。每一個(gè)人經(jīng)歷一種人生,然而在書(shū)中,我們可以發(fā)現另一個(gè)世界,體驗另一種人生,正是這種未曾經(jīng)歷的世界加速了我們的成長(cháng),促進(jìn)了我們心靈的富足與精神的升華……

  讀書(shū)活動(dòng)在我校開(kāi)展以來(lái),師生的確得到了實(shí)惠,不但開(kāi)闊了視野,豐富了文化知識,對學(xué)校整體也帶來(lái)了極大變化,同學(xué)們更加有修養明事理,老師們業(yè)務(wù)能力有了更大的進(jìn)步。你們看,剛才有這么多的班集體和個(gè)人得獎,可見(jiàn)讓讀書(shū)成為習慣的目的,我們已經(jīng)達到了,現在不但拿著(zhù)借書(shū)證通過(guò)圖書(shū)管理員到圖書(shū)館借書(shū)的人,和訂隊報隊刊的人越來(lái)越多,我還發(fā)現同學(xué)們閱讀的時(shí)候更加文明,教學(xué)秩序和教學(xué)成績(jì)越來(lái)越好了。俗話(huà)說(shuō):“春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子”, 雖然說(shuō)首屆讀書(shū)節即將落下帷幕,但是讀書(shū)不能停止,我們會(huì )將讀書(shū)節繼續辦下去,還會(huì )有第二屆、第三屆,我相信“愛(ài)讀書(shū),會(huì )讀書(shū)”這顆種子一定已在同學(xué)們的心田里生根、發(fā)芽,在不久的將來(lái),定會(huì )開(kāi)花結果,獲得喜人的豐收。

  老師們,同學(xué)們,與經(jīng)典同行,為生命閱讀,讓瑯瑯的讀書(shū)聲伴隨我們一起成長(cháng),成為我校一道美麗的風(fēng)景線(xiàn),讓我們在這美景中實(shí)踐我們的教育理想。

  最后再次謝謝湖南省少兒圖書(shū)館,謝謝全體師生!

小學(xué)生國旗下講話(huà):我愛(ài)讀書(shū)5

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

  今天是文學(xué)界具有特殊意義的日子——世界讀書(shū)日,在這個(gè)特別的日子里,我們隆重集會(huì ),舉行我!皠(chuàng )建慶陽(yáng)市星級學(xué)校及首屆校園讀書(shū)節”開(kāi)幕大會(huì ),在此,我謹代表學(xué)校對大會(huì )的召開(kāi)表示熱烈的祝賀!

  為了豐富校園文化,提升精神品味,涵養文化底蘊,我校決定爭創(chuàng )慶陽(yáng)市“讀書(shū)活動(dòng)星級學(xué)!,為此,我們舉辦以“好書(shū)伴我成長(cháng)”為主題的讀書(shū)系列活動(dòng),旨在把“我閱讀我快樂(lè )”的理念滲透到每一位慶化師生的心靈深處,激發(fā)師生的讀書(shū)情趣,培養我們博覽群書(shū)的習慣,并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹(shù)立理想!同時(shí)也希望能夠借此活動(dòng)喚醒廣大師生重新找回閱讀的快樂(lè ),享受閱讀,感悟人生。

  同時(shí),為了營(yíng)造文明和諧、健康向上的校園文化氛圍,建設和諧規范的校園秩序,更好地落實(shí)《中小學(xué)生日常行為規范》,我校決定爭創(chuàng )慶陽(yáng)市“行為規范星級學(xué)!,為此,我們舉辦以“好習慣伴我成長(cháng)”為主題的系列教育活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,能夠規范師生的語(yǔ)言和行為,提高師生的思想道德修養、陶冶學(xué)生的情操,教育并引導學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )審美、學(xué)會(huì )健體、學(xué)會(huì )創(chuàng )新。

  近幾年來(lái),我們慶化學(xué)校的全體師生沐浴在書(shū)香中,徜徉在書(shū)海里,我們崇尚“學(xué)為人師,行為世范”的師德規范,培植“崇德勵志,善學(xué)篤行”的學(xué)校精神,以學(xué)生的行為規范養成教育為突破口,通過(guò)輿論宣傳,活動(dòng)引領(lǐng),我們驚喜地發(fā)現,提倡和開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)和行為規范養成教育活動(dòng),可以使師生變得更加睿智,視野更為開(kāi)闊,氣質(zhì)更為高雅,讓我們的校園到處煥發(fā)著(zhù)勃勃的生機。

  老師們、同學(xué)們,今天又是我校首屆校園讀書(shū)節開(kāi)幕的日子,我希望全校師生以本屆讀書(shū)節為契機,在閱讀中陶冶性情,了解歷史,放眼世界,增長(cháng)知識。并熱忱期待濃郁的書(shū)香能夠充盈校園的每一個(gè)角落,使師生共讀成為我校的一道亮麗而永恒的風(fēng)景線(xiàn)。我送大家三句話(huà)與你們共勉。第一:要多讀書(shū)。博覽群書(shū),能夠拓寬我們的思維,豐富我們的閱歷;第二:要讀好書(shū)。讀好書(shū),能夠使我們的情感受到震撼,心靈得到凈化。第三:要善讀書(shū)。讀書(shū)要講究方法!安粍(dòng)筆墨不讀書(shū)”。同時(shí)我們要養成在閱讀中思考的好習慣,通過(guò)讀書(shū)提升品味,讓我們與書(shū)為友,在安徒生童話(huà)里陶醉,在唐詩(shī)宋詞中穿行,在無(wú)聲的語(yǔ)言里,看人文與科技共舞,賞經(jīng)典與時(shí)尚齊飛!

  老師們、同學(xué)們,讓我們審時(shí)度勢,搶抓機遇,科學(xué)發(fā)展,為慶化學(xué)校的特色發(fā)展做出新的更大的貢獻。

  最后,預祝本屆校園讀書(shū)節圓滿(mǎn)成功!

  謝謝大家!

小學(xué)生國旗下講話(huà):我愛(ài)讀書(shū)6

  老師們,同學(xué)們,大家早上好!今天我國旗下講話(huà)的內容是《做快樂(lè )的讀書(shū)人》。

  前幾天我看到這樣一首小詩(shī),我想跟大家分享一下:

  沒(méi)有一艘非凡的戰艦,能像一冊書(shū)籍,把我們帶到浩瀚的天地。

  也沒(méi)有一匹神奇的坐騎,能像一頁(yè)詩(shī)句,帶我們領(lǐng)略人世的真諦。

  即令你一貧如洗,也沒(méi)有任何柵欄能阻擋你在書(shū)的王國遨游的步履。

  多么質(zhì)樸無(wú)華的車(chē)騎!

  而它卻裝載了人類(lèi)靈魂全部的美麗!

  同學(xué)們,這首詩(shī)是美國傳奇詩(shī)人艾米莉·狄金森的《神奇的書(shū)》,是啊,書(shū)是多么神奇啊,它能給帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè ),它能給予人們知識的真諦,它能凈化人們的心靈。正是因為書(shū)有神奇的力量,我們才要去擁抱它,和書(shū)本做朋友。

  同學(xué)們,我們知道人要維持自己的生命,必須按時(shí)補充生命所需的各種營(yíng)養物質(zhì)。其實(shí)人要保持精神世界的富足,也需要補充各種“營(yíng)養”!熬駹I(yíng)養”來(lái)自哪兒?如何補充?其實(shí),“精神營(yíng)養”來(lái)源于浩如煙海的書(shū)籍世界,吸取“精神營(yíng)養”的管道就是孜孜不倦地閱讀。我國自古有鑿壁偷光、懸梁刺股等感人故事。這些讀書(shū)故事表現了古人對讀書(shū)的渴望和對知識的向往。我國著(zhù)名文學(xué)大師魯迅、郭沫若、茅盾、老舍先生和巴金爺爺,都是學(xué)貫中西、博古通今。能達到如此境界,與他們在學(xué)生時(shí)代大量閱讀各種文學(xué)名著(zhù)是分不開(kāi)的。

  同學(xué)們,你們喜歡讀書(shū)嗎?開(kāi)學(xué)到現在,你們讀了幾本課外書(shū)呢?是卡通漫畫(huà)書(shū),還是科普知識書(shū)?是古典名著(zhù),還是現代文學(xué)?你們喜歡哪些作家的作品?告訴大家一個(gè)好消息,最近,學(xué)校圖書(shū)館又新增了兩千多冊書(shū),圖書(shū)館的書(shū)目總冊書(shū)已經(jīng)達到5萬(wàn)5千多冊,這么多的書(shū)籍在等著(zhù)大家去閱讀呢?希望同學(xué)們能積極閱讀,豐富自己的精神世界。

  有的同學(xué)也許會(huì )說(shuō),讀書(shū)需要時(shí)間。時(shí)間在哪里?它就在我們每一個(gè)人的雙手里。你一松手,它就從指間溜走了。 因此,讀書(shū)需要抓住生活中的每分每秒!

  親愛(ài)的同學(xué)們,讀一本書(shū),識一位作家;讀一本書(shū),獲一份知識;讀一本書(shū),交一個(gè)朋友。 讓書(shū)籍成為我們成長(cháng)的基石,讓文學(xué)滋養我們的童年。同學(xué)們能,讓我們從今天開(kāi)始,從現在開(kāi)始,做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人!

小學(xué)生國旗下講話(huà):我愛(ài)讀書(shū)7

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  上周,我到xx參加xx省名師工作室培訓會(huì ),昨天中午剛回來(lái)。學(xué)校精心籌劃的讀書(shū)分享會(huì ),也沒(méi)來(lái)得及準備和大家分享的內容。剛才,我們18位老師分享自己的閱讀,借助我們剛剛配置的電子大屏幕,音樂(lè )美、畫(huà)面美、文美、人也美,可說(shuō)是四美具。但是我的發(fā)言,沒(méi)有音樂(lè ),沒(méi)有畫(huà)面,沒(méi)有精心準備的文章,至于人的長(cháng)相,和馬云在伯仲之間。

  但是我一直認為,讀書(shū)是丑男人的化妝品。女人用蘭蔻、用雅詩(shī)蘭黛化裝容貌,男人用讀書(shū)化妝靈魂。當然,女人如果愛(ài)化妝也愛(ài)讀書(shū),就會(huì )由外美到內,美得通透。

  人生能夠分享的東西并不多。孩子不能分享,女兒出嫁也會(huì )讓父母傷心;愛(ài)人不用分享,分享愛(ài)人會(huì )給家庭帶來(lái)滅頂之災;工資不好分享,分享工資,會(huì )讓你鼓鼓的錢(qián)包變扁。有時(shí)分享成功,會(huì )讓人覺(jué)得你驕傲;分享痛苦,會(huì )把負能量傳遞給別人?墒,讀書(shū)可以分享。分享讀書(shū),讓我們感覺(jué)是這樣平和,這樣愉悅。這是因為,讀書(shū)以及讀書(shū)所代表的知識具有兩大特性。

  我有一個(gè)蘋(píng)果,給你半個(gè),我剩半個(gè),給你一個(gè),我沒(méi)有了。我有一篇小說(shuō),分享給你,我們兩個(gè)人都讀了這篇小說(shuō)。這是讀書(shū)所代表的知識的第一個(gè)特性――可復制性。

  一件衣服,穿著(zhù)穿著(zhù)就舊了;一手手機,用著(zhù)用著(zhù)就落后了;一袋櫻桃,放著(zhù)放著(zhù)就臭了?墒,幾百年前的《紅樓夢(mèng)》到現在還是那本《紅樓夢(mèng)》;幾百年前的牛頓定律到現在還是牛頓定律。這是知識的第二個(gè)特性――不可損耗性。

  正是因為讀書(shū)及其所代表的知識具有可復制性和不可損耗性,所以我們分享讀書(shū),共同閱讀。在大家的共同努力下,西中的讀書(shū)氛圍越來(lái)越濃,愛(ài)讀書(shū)的人越來(lái)越多,甚至作詩(shī)填詞也已成風(fēng)尚。讓我用一首詩(shī)來(lái)點(diǎn)贊我們的老師作詩(shī)填詞的優(yōu)雅舉動(dòng)。

  西中多雅士,隨口能作詩(shī)。

  劉剴才思敏,老晉巧填詞。

  耶師一出手,眾人齊伸指。

  學(xué)帶詩(shī)成時(shí),三月花滿(mǎn)枝。

  古調亦可彈,弦歌知雅意。

  分享讀書(shū)其實(shí)就是分享知識和智慧。讓一個(gè)人的聰明變成一群人的聰明,讓一個(gè)人的優(yōu)雅變成一群人的優(yōu)雅。

  讓一群愛(ài)讀書(shū)的老師來(lái)教書(shū)育人,這個(gè)學(xué)校一定會(huì )越辦越好!

小學(xué)生國旗下講話(huà):我愛(ài)讀書(shū)8

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  10月的天氣有一些寒意,但我們的校園里卻涌動(dòng)著(zhù)一股熱潮,因為我們熱切盼望的首屆讀書(shū)節開(kāi)幕了。讀書(shū)節,顧名思義,就是大家一起來(lái)讀書(shū),共享讀書(shū)的快樂(lè ),交流讀書(shū)

  的收獲。

  書(shū)籍是傳承文明的載體,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)學(xué)習是青少年成長(cháng)立業(yè)的必由之路,不讀書(shū),你就沒(méi)有廣闊的視野,不讀書(shū),你就沒(méi)有個(gè)性化的思想。不讀書(shū),你的前程就會(huì )暗淡無(wú)光,不讀書(shū),你人生的底色就沒(méi)有光彩。

  讀書(shū)學(xué)習也是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展之基礎,只有讀書(shū),教師才能引進(jìn)源頭活水,滋潤學(xué)生求知若渴的心田;只有讀書(shū),教師才能生成新的知識信息,與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通與傳遞;只有讀書(shū),教師才能改變原有的工作狀態(tài),體驗教師職業(yè)的幸福感。

  著(zhù)名教育家朱永新曾說(shuō)過(guò),一個(gè)人的精神發(fā)育史,就是他的閱讀史;一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平;一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校永遠不會(huì )有真正的教育;一個(gè)書(shū)香充盈的城市才會(huì )是一個(gè)美麗的城市。今年三月份,我校確定了“文化立!钡陌l(fā)展理念,開(kāi)始了書(shū)香校園的建設。一年中,教師每周集體讀書(shū)90分鐘,學(xué)生每天集體讀書(shū)40分鐘,師生的閱讀量都超過(guò)了200萬(wàn)字,遠遠超過(guò)國家課程標準規定的閱讀量。在這樣大量閱讀的過(guò)程中,師生的閱讀習慣已經(jīng)養成,知識含量、內涵素養、精

  神面貌都在不知不覺(jué)中發(fā)生著(zhù)變化,學(xué)習型校園、書(shū)香校園的氛圍正在形成,文化立校、精神引領(lǐng)的目標正在實(shí)現。讀書(shū)節中系列活動(dòng)的開(kāi)展必將把我們的讀書(shū)活動(dòng)推向一個(gè)新的階段。

  我們舉辦讀書(shū)節,旨在總結、展示過(guò)去一年的讀書(shū)成果,加快學(xué)習型、書(shū)香型、特色型校園的創(chuàng )建與完善,進(jìn)一步激發(fā)全校師生讀書(shū)的興趣,營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,養成良好的讀書(shū)習慣,提高師生的審美修養和人文底蘊,促進(jìn)師生全面健康、可持續的發(fā)展。

  最后,希望全體師生積極參與到讀書(shū)節的系列活動(dòng)中來(lái),在這乍冷微寒、萬(wàn)木凋零的季節里,從書(shū)中感受春的綠意與生機,從書(shū)中品味知識的馨香與溫暖,讓我們把讀書(shū)活動(dòng)再次耕耘與播種,讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們的校園,讓讀書(shū)生活,伴隨著(zhù)我們成長(cháng)的每個(gè)腳步,使我們更加自信、充實(shí)地走向美好,走向未來(lái)

  !預祝讀書(shū)節系列活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功!

小學(xué)生國旗下講話(huà):我愛(ài)讀書(shū)9

  從我記事時(shí)起,我就十分喜愛(ài)書(shū)。每一本書(shū),不一樣的年齡階段,不一樣的人物,不一樣的情節,帶給我的,卻是同樣的樂(lè )趣。

  七、八歲時(shí),剛升入小學(xué)不久,喜歡童話(huà)性質(zhì)的書(shū)。這時(shí),楊紅櫻阿姨帶著(zhù)馬小跳和他的伙伴們走入了我的世界。依稀還記得,笨女孩安琪兒,漂亮的夏林里,好玩的杜真子還有笑貓,毛超,張達,唐飛他們給我帶來(lái)的歡樂(lè )。我那時(shí)還在傻傻地想,要是我也有這些朋友該多好啊,我必須要他們帶我去看看“跳跳娃”,去看看櫻桃溝,去認識小非洲。童真、童趣,這就是馬小跳給我的心靈所帶來(lái)的最好的禮物。

  九、十歲時(shí),我喜歡新鮮、刺激。于是,托馬斯的《冒險小虎隊》把我帶進(jìn)了小偵探們的世界。在那里,我和小虎隊的路克、碧吉他們一齊冒險,去解開(kāi)魔術(shù)之謎,去解開(kāi)神秘的法老王的密碼,去抓住網(wǎng)絡(luò )上的大盜,去阻止邪惡博士的陰謀。和小虎隊一齊,我學(xué)會(huì )了很多偵探小妙招,也變得開(kāi)始學(xué)會(huì )動(dòng)腦了。自信、機智,這就是小虎隊們所教給我的。

  十一歲了,開(kāi)始喜歡一些感性的書(shū),喜歡一些文字唯美的作家,比如郭敬明。自從看過(guò)第一本他的書(shū):《悲傷逆流成河》,我就不可救藥地喜歡上他的文字。之后還接連買(mǎi)了一些他的書(shū),如《幻城》,《夏至未至》。我為他一個(gè)80后能寫(xiě)出這么干凈純澈的文字而感慨。他的書(shū),是我至今仍在喜歡的為數不多的令我感動(dòng)的書(shū)之一。

  十二歲時(shí),媽媽為了我的學(xué)習而買(mǎi)了一些英漢雙譯的作品給我看,而我,就是在這些書(shū)中接觸到《小婦人》的。因為喜歡上了《小婦人》,我才開(kāi)始去接觸國外的作品,才為心靈的書(shū)柜添加了更多的收藏。非國內的作品,我最喜歡的大概就是《島》,《小婦人》,《呼嘯山莊》,《我與狗狗的十個(gè)約定》還有《長(cháng)腿叔叔》了。在與這些書(shū)的.了解中,我感受到了許多西方的文學(xué)特色,正是我們中國所沒(méi)有的,當然,我們中國的古代名著(zhù)和中國傳統文化也是他們所無(wú)法借鑒的。在廣闊的閱讀中,我不僅僅增加了增加的閱歷,知識面也廣了許多。

  至此刻,我已十三歲了,喜歡的書(shū)類(lèi)型也多了,可是閱讀所給我的最初的感動(dòng)是無(wú)法忘卻的。閱讀伴隨我成長(cháng),而今后,我也不會(huì )停止在書(shū)的世界里前進(jìn)的步伐。

小學(xué)生國旗下講話(huà):我愛(ài)讀書(shū)10

老師們、同學(xué)們:

  下午好!

  新教育改革發(fā)起人朱永新教授說(shuō):“在一定意義說(shuō),一個(gè)人的精神發(fā)育史,就是一個(gè)人的閱讀史,而一個(gè)民族的精神發(fā)育水平,在很大程度上是取決于這個(gè)民族的閱讀狀況,一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校永遠沒(méi)有真正的教育,一個(gè)書(shū)香充盈的城市必然是美麗的。傳承文明的橋梁,是延續文化的中介。充實(shí)而有意義的人生,應該伴隨著(zhù)讀書(shū)而發(fā)展!眹H閱讀學(xué)會(huì )對閱讀也有定論:閱讀能力的高低直接影響到一個(gè)國家的民族的未來(lái)。讀書(shū)是每個(gè)人生命的需要。閱讀一本好書(shū),能夠豐富我們的知識,陶冶我們的情操,啟迪我們的智慧,點(diǎn)燃我們實(shí)現理想的希望之火,手捧書(shū)籍,就是手捧希望;開(kāi)卷讀書(shū),就是打開(kāi)智慧之窗。

  書(shū)是人類(lèi)歷史文明、自然科學(xué)和社會(huì )經(jīng)驗的結晶,而一個(gè)人的閱讀史就是他的心靈成長(cháng)史。在我們的周?chē),有一些人他們無(wú)論走到哪里,都備受關(guān)注,他們談吐不凡,言行間充滿(mǎn)自信,因為他們具有廣博的知識,自然在不同的場(chǎng)合游刃有余。如果我們想要擁有同樣精彩的人生,就要開(kāi)闊自己的視野,博覽群書(shū),多讀書(shū)、讀好書(shū)!叭酥転槿,由腹有詩(shī)書(shū)”。(韓愈《符讀書(shū)城南》)讀書(shū),是素質(zhì)教育的基本途徑,中國人歷來(lái)就有“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”“忠厚傳家久,詩(shī)書(shū)繼世長(cháng)”的傳統,中華民族從來(lái)就是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習、勤奮讀書(shū)的民族,人們通過(guò)閱讀來(lái)獲取知識,增長(cháng)本領(lǐng),提升品位,推動(dòng)社會(huì )不斷進(jìn)步,一個(gè)人如果從小養成良好的閱讀習慣,一生都會(huì )受用無(wú)窮。一個(gè)民族具有熱愛(ài)閱讀的追求與渴望,這個(gè)民族就會(huì )充滿(mǎn)智慧和希望。

  我校本屆讀書(shū)節活動(dòng)的主題為“青春因讀書(shū)而美麗,人生因知識而精彩”,圍繞這一主題,學(xué)校將開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),我們希望全校師生都能積極地投入到讀書(shū)節的各項活動(dòng)中去,以書(shū)籍為伴,以讀書(shū)為樂(lè ),以讀書(shū)為榮,在書(shū)海中汲取智慧、汲取營(yíng)養。

  老師們、同學(xué)們,熱愛(ài)讀書(shū)吧!讓我們與書(shū)為友,讓我們捧起書(shū)本,翻開(kāi)書(shū)頁(yè),在唐詩(shī)宋詞中穿行,尋覓古人的淡然心境和絕世才情;在無(wú)聲的語(yǔ)言里,看人文與科技共舞,賞經(jīng)典與時(shí)尚齊飛。

  同學(xué)們、老師們,天道酬勤,寧靜致遠!讓我們的校園里彌漫陣陣書(shū)香,讓書(shū)香伴我們一路前行。最后,預祝我校第六屆讀書(shū)節圓滿(mǎn)成功!

小學(xué)生國旗下講話(huà):我愛(ài)讀書(shū)11

尊敬的各位領(lǐng)導,老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上午好!今天我的國旗下講話(huà)是:為中華之崛起而讀書(shū)。

  六十余年風(fēng)風(fēng)雨雨過(guò)去,我們的祖國又一次迎來(lái)了她的生日。六十二年,我們的祖國從弱小走向了強盛,從貧窮走向了繁榮。在這九州歡騰,普天同慶的日子里,我們衷心的道一聲:祖國,母親,我們愛(ài)您!

  在人類(lèi)文明發(fā)展的道路上,在世界歷史進(jìn)步的長(cháng)河中,很多曾經(jīng)顯赫一時(shí)的王朝由興起走向毀滅,很多曾經(jīng)輝煌一季的民族從繁盛走向衰亡。而我們,我們中華民族,五千年前在神州大地上發(fā)源,五千年后依然在這片土地上進(jìn)步。我們經(jīng)歷了秦皇漢武的鐵馬金戈,經(jīng)歷了大唐盛世的霓裳羽衣,經(jīng)歷了蒙古帝國的空前絕后,也經(jīng)歷了百年屈辱的腥風(fēng)血雨。我們中華民族,我們中華兒女,存在,就已經(jīng)是一種力量,發(fā)展,就更加昭示了一種強大!

  愛(ài)國在不同時(shí)代有不同的內容。在中華民族悠久的歷史中,有過(guò)壯士一去兮不復還的蒼涼悲壯;有過(guò)匈奴未滅,何以家為的凜然不懼;有過(guò)駕長(cháng)車(chē),踏破賀蘭山缺豪言壯語(yǔ);也有過(guò)下則為河岳,上則為日星的浩然正氣。對于上世紀初的愛(ài)國青年,反帝反封建的愛(ài)國浪潮是他們的戰場(chǎng);對于三、四十年代的革命志士,抗日救國的號召是他們的動(dòng)力;對于五十年代的英雄兒女,抗美援朝,保家衛國是他們的使命;而現在,對于我們,對于當代的青年學(xué)子,面對著(zhù)祖國日益強盛,不斷發(fā)展,我們的責任又是什么,我們又該怎樣愛(ài)國,怎樣去做呢?

  在網(wǎng)絡(luò )上看到太多的激進(jìn)言論,什么打倒小日本,抵制日貨,中國要東京大屠殺等等,在我們身邊,包括在校園內,這樣的話(huà)也是隨處可聞。上個(gè)月學(xué)校曾派出七名同學(xué)與一位老師赴韓國參加一次交流活動(dòng),我很榮幸地成為了其中一員;貒,我與同學(xué)談?wù)撘?jiàn)聞感受,提及了美國人的言行舉止處處透著(zhù)一股驕傲,立刻引起了同學(xué)的憤慨:就應該打他一頓!當然是氣話(huà),當然是隨口一說(shuō),但是我認為,這樣的話(huà),純粹是個(gè)人情感的一種發(fā)泄,根本沒(méi)有任何實(shí)際意義。我們的愛(ài)國,靠的不是嘴上說(shuō)說(shuō),而應該是實(shí)際的行動(dòng)。

  作為學(xué)生,我們的義務(wù)就是學(xué)習。有人說(shuō):作為學(xué)生,我們要好好學(xué)習,長(cháng)大了好找個(gè)好工作,生活得輕松些。他不曾想過(guò),為自己找個(gè)飯碗而讀書(shū)是多么的渺小和可憐,多么無(wú)聊和可悲!這算是什么教育?這是最錯誤的教育,這是最糟糕的教育。這教會(huì )學(xué)生的不是努力,不是奮進(jìn),而是自私自利,是目光短淺。我們難道還能為了自己,甚至于為了老師家長(cháng)而學(xué)習嗎?現下國際局勢日趨復雜,世界形勢更加緊張,我們的祖國雖在不斷發(fā)展,但也同時(shí)面臨更多的考驗和挑戰。祖國有有太多的機遇等著(zhù)我們去把握,太多的責任等著(zhù)我們去擔負。我們應當為什么而讀書(shū)?為中華之崛起而讀書(shū)!,

  我們要把強烈的愛(ài)國之情投入到學(xué)習中去,知識才是力量,沒(méi)有科學(xué)文化何談報國?別沉迷于華而不實(shí)的容貌中,低級、庸俗的玩樂(lè )中;別終日渾渾噩噩、碌碌無(wú)為;也別兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū),出了這道校墻,我們要面對的是世界的紛繁復雜,是國家未來(lái)和民族命運的嚴峻考驗。我們有責任為國家,為民族,贏(yíng)得發(fā)展的空間,爭取更高的地位。只有在校園里學(xué)好知識,鍛煉能力,才能在激烈的競爭中立于不敗之地。只有明確了我們學(xué)習的目的,只有認識到我們任務(wù)的艱巨,才能擁有足夠的動(dòng)力,才能擁有足夠的勇氣,來(lái)面對,和克服可能遇到的一切困難,創(chuàng )造祖國光輝的未來(lái)!

  同學(xué)們,東方雄獅已經(jīng)覺(jué)醒,東方巨龍已將騰飛。振興中華這一偉大而光榮的使命正等待著(zhù)我們去完成。就讓我們從現在開(kāi)始,努力奮斗,共同托起明天的太陽(yáng),讓世界震撼于他的萬(wàn)丈光芒!

小學(xué)生國旗下講話(huà):我愛(ài)讀書(shū)12

親愛(ài)的同學(xué)們:

  高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!弊x書(shū),能使我們明智,通達。生活如海,書(shū)如舟,乘舟泛舟,方知海之廣闊;生活如山,書(shū)如徑,尋徑登山,方知山之高遠;生活如歌,書(shū)如曲,依曲和歌,方知歌之美妙。

  因為讀書(shū),生命才不會(huì )平凡暗淡。

  讀書(shū)是一種境界,寵辱不驚,閑看庭前花開(kāi)花落,去留無(wú)意,漫隨天外云卷云舒,F在的很多人認為隱逸就是退縮,是自暴自棄的標志,與當今風(fēng)起云涌的變化形式格格不入。然而讀書(shū)者,又怎么會(huì )去理會(huì )世俗的眼光,陶淵明“出淤泥而不染,濯清漣而不妖,”揮別陳雜,“好讀書(shū),不求甚解,每有會(huì )意,便欣然忘食,”融自己于讀書(shū)之中,詩(shī)意的棲息在書(shū)香之中。

  因為讀書(shū),生命才會(huì )更加燦爛。

  毛澤東,一個(gè)使“中國站起來(lái)”的偉大領(lǐng)袖。在抗日戰爭期間,他作為中國人民軍隊的偉大領(lǐng)袖,雖需要了解如何打勝仗,如何使日本侵略者退出我們中國,但在這期間,他仍不忘記讀書(shū),去讀一些前人的詩(shī)集,外人對此很不解,認為純粹是在浪費精力,然毛澤東卻不這樣認為。打仗不但要靠“槍桿子”,還要靠“筆桿子”。讀書(shū)讓他產(chǎn)生靈感,頭腦更加清晰,才不會(huì )做出錯誤決定,讓人也從中得到得到精神寄托。

  因為讀書(shū),生命才會(huì )更加豪邁。

  李太白“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄!钡奶谷,在堂堂王宮之上讓高力士脫靴磨墨的不羈;蘇東坡“竹杖芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生”,盡得“一笑泯恩仇”的樂(lè )趣,在坎坷的仕途中品味甘甜。

  讀書(shū),可以使我們成功后不被勝利沖昏頭腦,而為更遠的的目標自強不息,可以使我們失敗后轉變思想觀(guān)念,化苦痛為動(dòng)力。

  然而,從孔夫子的克己復禮到子路的“有民子焉,有社稷焉,何必讀書(shū),然后為學(xué)?”關(guān)于讀書(shū)有用無(wú)用的爭論,至今仍未停止。但我們應該明白:讀書(shū),不僅僅是為了得到金錢(qián)的收獲,而是作為自身能力的一種升華和自我素質(zhì)的表現,在書(shū)中品味哲思,提高自身修養。

  讀書(shū),是人生一筆獲利豐厚的儲蓄,這儲蓄,是發(fā)現未來(lái)的鑰匙,是追求真理的階梯,是超越前賢的基礎,是參與競爭的實(shí)力。于人它可以開(kāi)茅塞;除鄙見(jiàn);得新知;增學(xué)問(wèn);廣見(jiàn)識;養靈性;以得“腹有詩(shī)書(shū)氣自華!

小學(xué)生國旗下講話(huà):我愛(ài)讀書(shū)13

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好,今天我國旗下講話(huà)的題目是《今天,你讀書(shū)了嗎?》。

  同學(xué)們,你們聽(tīng)過(guò)《喝墨水》的故事嗎?陳毅爺爺小時(shí)候由于讀書(shū)太入神了,竟然拿餡餅蘸墨汁吃,而且還吃得津津有味,直到媽媽進(jìn)屋發(fā)現他滿(mǎn)嘴都是墨汁而大聲驚叫起來(lái),他才察覺(jué)到。陳毅爺爺讀書(shū)是多么癡迷!同學(xué)們,你們喜歡讀書(shū)嗎?開(kāi)學(xué)到現在,你們讀了幾本課外書(shū)呢?

  人要維持自己的生命,必須按時(shí)補充生命所需的各種營(yíng)養物質(zhì);人要保持精神世界的富足,也需要時(shí)時(shí)處處為精神補充各種“營(yíng)養”!熬駹I(yíng)養”來(lái)自哪兒?如何補充“精神營(yíng)養”?其實(shí),“精神營(yíng)養”來(lái)源于浩如煙海的書(shū)世界,吸取“精神營(yíng)養”的管道就是孜孜不倦地閱讀。

  我國自古有鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股的感人故事。這些讀書(shū)故事表現了古人對讀書(shū)的渴望和對知識的向往。我國著(zhù)名文學(xué)大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生,以及巴金爺爺,都是學(xué)貫中西、博古通今。能達到如此境界,與他們在學(xué)生時(shí)代大量閱讀各種文學(xué)名著(zhù)是分不開(kāi)的。

  同學(xué)們,你們正處在讀書(shū)、求知的黃金階段。你們知道應該選擇哪些書(shū)來(lái)讀,利用哪種方式讀書(shū)最科學(xué)嗎?首先,要精讀課堂上的書(shū),尤其是語(yǔ)文課本,仔細品味文章中的妙詞佳句,認真揣摩文章蘊含的道理,感悟文章表達的感情。其次,要泛讀課外書(shū)。從文學(xué)類(lèi)到科技類(lèi),從中國名著(zhù)到外國名著(zhù),從漢語(yǔ)文章到英語(yǔ)文章……只要有書(shū)的地方,就要有你們的身影。

  英國文學(xué)家培根曾說(shuō)過(guò):讀書(shū)足以怡情,足以博采,足以長(cháng)才。同學(xué)們,你們制定好自己的讀書(shū)計劃了嗎?今天,你讀書(shū)了嗎?

  讀書(shū),需要時(shí)間。時(shí)間在哪里?它就在我們每一個(gè)人的雙手里。你一松手,它就從指間溜走了。

  因此,讀書(shū)需要“只爭朝夕”。一早到校,可以讀書(shū);午間休息,可以讀書(shū);睡覺(jué)之前,可以讀書(shū)。

  只爭朝夕,就是在你茫然的時(shí)候,可以選擇讀書(shū);只爭朝夕,就是在你沮喪的時(shí)候,可以選擇讀書(shū);只爭朝夕,就是在你懶散的時(shí)候,可以選擇讀書(shū);只爭朝夕,在你還擁有夢(mèng)想的時(shí)候,趕緊讀書(shū)……

  選擇讀書(shū),就選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;

  選擇讀書(shū),就選擇了紀律與約束,也就選擇了理智與自由;

  太陽(yáng)每天都是新的,生活永遠充滿(mǎn)希望,現在就開(kāi)始吧,把握每個(gè)瞬間,不要再猶豫——讀書(shū)吧,同學(xué)們!

小學(xué)生國旗下講話(huà):我愛(ài)讀書(shū)14

老師們、同學(xué)們:

  早上好!

  新的一周又開(kāi)始了,呼吸著(zhù)新鮮的空氣,沐浴著(zhù)明媚的陽(yáng)光,盡情想象季節的美好,我們愜意地行走在清風(fēng)里,閑庭信步,輕松釋然,這是一種多么美好的享受!同學(xué)們,你們可知道,散步還有一種更高雅、更輕松自如的形式,那就是讀書(shū)。讀書(shū)是一種精神的散步,更能讓人享受到神游的快樂(lè ),今天我講話(huà)的題目就是《享受讀書(shū)的快樂(lè )》。

  我今天的講話(huà)從一篇日記說(shuō)起。

  我教過(guò)的一個(gè)小女孩曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇日記,叫《讀書(shū)的故事》,文章中有這樣一段話(huà)我至今難忘:每天晚上睡覺(jué)前四十分鐘,是我和媽媽讀書(shū)的時(shí)間,這一刻是我最快樂(lè )的時(shí)刻。我和媽媽往往都會(huì )捧著(zhù)一本自己喜歡的書(shū),聚精會(huì )神的、津津有味地看,看到高興處,我會(huì )咯咯地笑出聲來(lái),看到傷心的地方,我也會(huì )掉幾滴眼淚。最有趣的還是有時(shí)我和媽媽同看一本書(shū),她讀一段,我讀一段,這時(shí)爸爸就會(huì )給我們當裁判,他總會(huì )說(shuō):女兒加油!加油!聲音再大一點(diǎn)兒。媽媽也會(huì )欣慰地看著(zhù)我,認真地聽(tīng)著(zhù),每當這時(shí),是我最驕傲的時(shí)刻。

  是!讀書(shū)是快樂(lè )的,快樂(lè )來(lái)自讀書(shū)的情趣。讀一本好書(shū),就像是與一位摯友娓娓而談?资ト说囊悦畹、托爾斯泰的文采風(fēng)流、達爾文的堅定執著(zhù)、司馬遷的千古絕唱、曹雪芹的行云流水、魯迅的入木三分,都會(huì )讓我們感動(dòng)不已、心馳神往。當我們輕輕掀開(kāi)書(shū)頁(yè),在抖動(dòng)的書(shū)頁(yè)里,我們會(huì )感受到那些文學(xué)家、教育家、藝術(shù)家的激情和灑脫;我們會(huì )體味到那些哲學(xué)家、思想家的睿智和超然;我們還能領(lǐng)略到歷史的云煙,人間的冷暖,世事的變遷,生活的妙美。

  讀書(shū)是快樂(lè )的,快樂(lè )來(lái)自讀書(shū)的收獲。書(shū)能豐富我們的知識。我們讀書(shū),知道了祖國有悠久燦爛的文化;我們讀書(shū),看到了當今世界科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展。上下幾千年,縱橫豎萬(wàn)里,我們透過(guò)書(shū)的咫尺之窗看到了一個(gè)精彩繽紛的世界。書(shū)能陶冶我們的情操。從書(shū)本中我們學(xué)會(huì )了愛(ài)。我們同情賣(mài)火柴的小女孩,我們關(guān)心小凡卡的命運,我們敬佩居里夫人嚴謹好學(xué)的態(tài)度,喜歡白雪公主和七個(gè)小矮人的善良;透過(guò)書(shū)本我們懂得了恨。我們鄙視穿新裝的愚蠢的皇帝,我們仇恨日本的侵華行徑,國民黨反動(dòng)派的暴行書(shū)能幫助我樹(shù)立遠大的理想。保爾科察金為了革命舍棄個(gè)人利益,童第周為了祖國的尊嚴而刻苦學(xué)習,劉胡蘭、董存瑞、江姐,黃繼光一個(gè)個(gè)英雄人物為了解放全人類(lèi)的崇高理想而犧牲生命。這些書(shū)中的人物都是我們的榜樣,他們激勵著(zhù)我們樹(shù)立遠大的理想,為中華之崛起而讀書(shū),為二十一世紀的中國熱愛(ài)讀書(shū)!

  讀書(shū)是快樂(lè )的,快樂(lè )來(lái)自讀書(shū)的境界。讀精美的童話(huà),讀清新的散文,讀令人回味無(wú)窮的語(yǔ)段、語(yǔ)句,讀精雕細琢的小品、美文,讀古典詩(shī)詞、現代小說(shuō)當你漸漸進(jìn)入閱讀的境界,你會(huì )驚嘆安徒生童話(huà)的奇妙想象;你會(huì )感慨先秦繁星的炫目、漢宮秋月的皎潔;你會(huì )沉醉于唐詩(shī)宋詞的豐美意境,流連于中外小說(shuō)的壯闊畫(huà)卷;你會(huì )被魯迅、冰心、巴金、馬克吐溫、朱自清、徐志摩等文學(xué)巨匠的超拔而傾倒,也會(huì )為余秋雨、鄭淵潔、季羨林等當代文化名人的淵博而激動(dòng)此刻的你,靜靜地聆聽(tīng)那恢弘的精神之音,虔誠地俯仰古今中外璀璨的文化星座,春雨潤物般地充實(shí)自己的心靈豐滿(mǎn)自己的精神此番境界該是何等的快樂(lè )!

  同學(xué)們,讀書(shū)是一種享受,是一種快樂(lè ),是一種幸福。如果你有煩惱,請去讀書(shū)吧,因為讀書(shū)會(huì )讓你快樂(lè )起來(lái);如果你感到寂寞,請去讀書(shū)吧,因為讀過(guò)一本好書(shū),就像交了一個(gè)益友;如果你有時(shí)間,請去讀讀書(shū)吧

  同學(xué)們,多讀書(shū)吧,快樂(lè )源于讀書(shū),讓我們一起來(lái)享受讀書(shū)的快樂(lè ),做個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人!

小學(xué)生國旗下講話(huà):我愛(ài)讀書(shū)15

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們好!我是初二(10)班的xxx。今天,我在國旗下演講的主題是:享受讀書(shū)的快樂(lè )。

  如聽(tīng)見(jiàn)林間樹(shù)上一聲清脆的鳥(niǎo)鳴,像望見(jiàn)雨后空中一道絢麗的彩虹,似看見(jiàn)初春水下一條敏捷的游魚(yú),當我們翻開(kāi)書(shū)時(shí),內心會(huì )有一種說(shuō)不出的快樂(lè )。書(shū)雖然不像飯菜和衣服那樣能直接給我們能量和溫暖,但是是它們一直在充實(shí)著(zhù)我們的精神世界。從古代的讀書(shū)人不論寒冬酷暑堅持抄書(shū)、讀書(shū),到現在的學(xué)生們擠在書(shū)店和書(shū)城里買(mǎi)書(shū)、看書(shū),都能反映出書(shū)本身的一種神奇的魅力。你是否有像饑餓的人撲向面包一樣撲向書(shū)籍?你是否有因為看書(shū)而廢寢忘食?相信大家都有這種體驗。書(shū),就像魔術(shù)師的百寶箱一樣,有一種力量,能吸引大家的眼球。小時(shí)候,《小兵張嘎》令我們捧腹大笑,《拔苗助長(cháng)》讓我們感慨萬(wàn)千,《賣(mài)火柴的小女孩》使我們心生同情……而現在,《鋼鐵是怎樣煉成的》激勵著(zhù)我們奮發(fā)向上,《童年》《在人間》《我的大學(xué)》教育我們勇敢堅強,《愛(ài)的教育》告訴我們該如何做人……書(shū)中各角色的酸甜苦辣與悲歡離合一直感染著(zhù)我們、影響著(zhù)我們。

  一本書(shū)的讀完,難道僅僅是讀完而已嗎?不,當我們真正認認真真地讀一本書(shū)時(shí),每一件事的進(jìn)展都會(huì )讓我們的心情跌宕起伏,故事的發(fā)展會(huì )改變我們的心跳。有時(shí),我們會(huì )為書(shū)中的事情叫好,有時(shí),我們又為其感到沮喪、悲哀。但無(wú)論如何,每看完一本書(shū)或僅僅一個(gè)章節,我們都會(huì )有或多或少的感觸,然后進(jìn)行一番思考,接著(zhù)有了一些自己對人生、對世界的感悟。讀書(shū)的真正樂(lè )趣其實(shí)正是我們在有所感悟的基礎上獲得的。讀書(shū),不僅是為了感悟哲理,同時(shí)也起著(zhù)調整心態(tài)的作用。工作或學(xué)習累了,看看書(shū)吧,放松自己的大腦;在操場(chǎng)上運動(dòng)地累了,看看書(shū)吧,體力勞動(dòng)之后要好好休息;當我們感到煩悶、壓抑時(shí),看看書(shū)吧,書(shū)中的故事會(huì )給我們鼓勵;當我們有些高興過(guò)頭時(shí),看看書(shū)吧,書(shū)中的人物將給我們警惕。

  徜徉在書(shū)的海洋里,馳騁在書(shū)的草原上,翱翔在書(shū)的天空中,我們會(huì )享受到其中的快樂(lè )。墨香繚繞,能給我們一絲清爽。一本好書(shū)就像是一位摯友,能伴我們一生。如果有時(shí)間,就讓我們去細細品味那一陣清甜的書(shū)香,置身于其中,享受著(zhù)快樂(lè )吧。我們都還有時(shí)間的,我們還有許多機會(huì )去從書(shū)中挖掘樂(lè )趣,然后用書(shū)中教給我們的音符,去譜寫(xiě)自己人生的歡快樂(lè )章!我的演講到此結束,謝謝大家!

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