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小學(xué)國旗下講話(huà)稿文明

時(shí)間:2021-01-29 17:12:30 稿件 我要投稿

小學(xué)國旗下講話(huà)稿文明

  在充滿(mǎn)活力,日益開(kāi)放的今天,用到講話(huà)稿的地方越來(lái)越多,講話(huà)稿是領(lǐng)導人在開(kāi)會(huì )前所作的講話(huà)的稿件。那么你有了解過(guò)講話(huà)稿嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)國旗下講話(huà)稿文明,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)國旗下講話(huà)稿文明

小學(xué)國旗下講話(huà)稿文明1

  大家早上好!今天我講話(huà)的題目是《做一個(gè)有責任的小學(xué)生》。

  同學(xué)們,所謂的責任心就是指每個(gè)人對自己和他人,對家庭和集體,對國家和社會(huì )承擔應有的責任 與認識 ,情感和信念,以及與之相應的自覺(jué)態(tài)度。 其實(shí)就是一種良好的習慣行為,一種很重要的素質(zhì),要做一個(gè)有責任的小學(xué)生,就必須做到對自己負責,對他人負責,對社會(huì )負責。

  作為學(xué)生,我們該如何承擔起我們的責任呢?課堂上認真聽(tīng)講,努力學(xué)習,認真完成學(xué)習任務(wù),就是對自己學(xué)習負責的表現,也是尊重老師勞動(dòng)的表現;我們每天認真做廣播操,就是對自己有個(gè)健康體魄負責的表現;犯了錯誤,能夠主動(dòng)承擔自己該負的責任,及時(shí)改正,彌補過(guò)失,也是對自己負責的表現;課間不大聲喧嘩,追逐打鬧,保持安靜,是對自己與同學(xué)的健康負責的表現;平時(shí)注意勤儉節約,不亂花錢(qián),孝敬父母,幫助父母承擔一些力所能及的家務(wù)活,是對父母、家庭負責的表現;隨手關(guān)掉嘩嘩流淌的水龍頭,主動(dòng)彎腰撿起地上的廢紙,放學(xué)時(shí)主動(dòng)關(guān)好門(mén)窗,是對集體、對學(xué)校負責的具體表現;愛(ài)護街道路旁公共設施,不損壞路燈不亂動(dòng)花草樹(shù)木,遵守社會(huì )公德,是對社會(huì )負責的表現;認真參加升旗儀式,唱好國歌,是熱愛(ài)祖國、對國家負責的表現。

  只有責任心強的人,才容易獲得成功。讓我們從身邊的點(diǎn)滴做起,從每天必須經(jīng)歷的小事做起,培養自己的責任心,養成一種良好的行為習慣,把責任心滲透到我們全身的每一個(gè)細胞,成為一種習慣,讓強烈的責任心和良好的行為習慣改變我們的一生,成為當今社會(huì )有用的人。我的講話(huà)完了。謝謝大家!

小學(xué)國旗下講話(huà)稿文明2

老師們、同學(xué)們:

  早上好!

  我是四(2)蔡寶進(jìn),今天我國旗下講話(huà)的題目是:《如何做好期末復習》不知不覺(jué),期末將至,目前各年級、各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復習階段。為了提高復習效果,今天利用國旗下講話(huà)這個(gè)機會(huì ),談?wù)勅绾巫龊闷谀⿵土暎菏紫,要求全體同學(xué)提高對復習重要性的認識。復習的目的,是梳理清楚已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識,使它條理化、系統化。通過(guò)復習,查漏補缺,鞏固已掌握的知識,補上遺漏和未掌握好的知識,使我們成為一個(gè)有知識、有能力的人。其次,要求同學(xué)們將復習的重點(diǎn)放到基礎知識的復習和鞏固上。復習不能僅看成是機械的練習,而應包含對知識的理解和運用。平常學(xué)習好一些的同學(xué)應該利用復習機會(huì )夯實(shí)雙基,要重在知識的記憶理解與應用,在訓練能力上下功夫,做到觸類(lèi)旁通、舉一反三,進(jìn)入更高的學(xué)習境界。原來(lái)基礎不扎實(shí)的同學(xué)應充分利用期末復習的時(shí)機,狠抓基礎,做到復習到位,消化到位,在復習中切忌囫圇吞棗,不但要聽(tīng)懂,更要會(huì )做。再次,養成良好習慣,提高學(xué)習質(zhì)量。課上認真聽(tīng)講,用心思考,積極記憶,規范訓練、不懂就問(wèn)、有錯必改、積極參與學(xué)習活動(dòng),做到堂堂清、單元清。課后要養成良好的復習習慣,同學(xué)們可以把重點(diǎn)的和不理解的問(wèn)題記在筆記本上,及時(shí)向老師、同學(xué)請教,弄懂為止。對于老師在復習期間留的作業(yè)要獨立思考、認真完成。特別是平時(shí)學(xué)習成績(jì)不理想的同學(xué),更要加強學(xué)習的自覺(jué)性,把更多的時(shí)間投入到學(xué)習中。

  同學(xué)們!“一份耕耘,一份收獲!蹦阍趯W(xué)習上付出了多少汗水,就會(huì )換來(lái)多少成果。最后,在這里預祝同學(xué)們組織好期末復習,爭取發(fā)揮出最佳水平!我的國旗下講話(huà)完了,謝謝大家!

小學(xué)國旗下講話(huà)稿文明3

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!這天是一個(gè)特殊的日子,我們全體六年級學(xué)生最后一次站在東方紅小學(xué)的操場(chǎng)上舉行莊嚴的升旗儀式,此時(shí)此刻,我的情緒是無(wú)比激動(dòng)的。6年的步履塌實(shí)而又匆忙;6年的道路坎坷而又艱辛;6年的汗水辛勞而又快樂(lè )。

  在那里,你們不僅僅長(cháng)了身體,也長(cháng)了智慧。那里,就如一片蓬蓬勃勃的原野。春天,你們來(lái)到了那里,在那里生根、發(fā)芽,淅淅瀝瀝的雨聲,就是老師對你們的諄諄教誨,除了學(xué)到豐富的知識,更懂得了修身之道、立身之本,明白了中華禮貌上下五千年的光輝歷史,還了解了地球村,把目光投向浩瀚的宇宙。

  回望六年的學(xué)習生活,時(shí)而優(yōu)厚,時(shí)而淡漠;時(shí)而給你們力量,使你們用心向上,時(shí)而給你們挫折,使你們消極失望;時(shí)而你們的心空升起一輪太陽(yáng),時(shí)而你們的腦際掠過(guò)一抹陰影……但這一切的一切,對你們來(lái)說(shuō)都是值得珍藏一生的財富。

  六年時(shí)間很快過(guò)去了,你們即將離開(kāi)母校,但我想你們的記憶不會(huì )離開(kāi)。你們選取繼續學(xué)習的學(xué)校雖然不同,但你們?yōu)槲磥?lái)拼搏,為母校增光的信念是一致的。你們將在新的學(xué)校努力刻苦學(xué)習,將來(lái)成為社會(huì )的有用人材,讓學(xué)校和各位老師感到自豪。昨日,你們沉浸在艱辛的喜悅,收獲了無(wú)窮的經(jīng)驗而微笑;這天,你們身體充滿(mǎn)了沸騰的血液,壓抑了離別時(shí)的憂(yōu)郁;而明天,你們就要朝著(zhù)自己嶄新的夢(mèng)想,創(chuàng )造屬于自己的一片藍天!最后,我代表母校的所有師生祝福你們的明天更完美!

小學(xué)國旗下講話(huà)稿文明4

各位老師、同學(xué)們:

  大家好。我是一(4)班的宰心瑜。雖然現在我還不認識很多字,但是每次爸爸媽媽陪我一起讀完一個(gè)故事,都讓我覺(jué)得很有趣,能學(xué)會(huì )新的知識和道理。

  有一天,爸爸下班回家,為我帶回了一本童話(huà)書(shū)——《夏洛的網(wǎng)》,讓我走進(jìn)了夏洛的世界,今天我和大家分享一下。

  夏洛是一只小蜘蛛,它和小豬成為了好朋友,有一天小豬要被主人做成火腿吃掉,它害怕極了,小蜘蛛對小豬說(shuō),“我會(huì )救你的,你別擔心“于是蜘蛛夏洛吐盡了它的絲,為小豬織了一個(gè)網(wǎng),救了小豬,可夏洛因為太累了卻死掉了……

  故事讀完了,我對夏洛的死很傷心。

  媽媽說(shuō),“夏洛的網(wǎng)”是好朋友之間的友情,我們應該在好朋友遇到困難的時(shí)候幫助他們,于是,我知道了一個(gè)成語(yǔ)“樂(lè )于助人”。

  爸爸說(shuō),“夏洛的網(wǎng)”是答應了的事情就要努力做到,就像答應爸爸媽媽改正自己的錯誤一樣,于是,我學(xué)會(huì )了一個(gè)詞語(yǔ)“承諾”。

  我說(shuō),我要做別人的夏洛,因為我也想有好多好多的好朋友,這樣很開(kāi)心。

  還有,爸爸媽媽放心,答應的事,我會(huì )努力做到,因為我是夏洛呀!

  我們一二年級小朋友在爸爸媽媽陪伴下的閱讀時(shí)光是開(kāi)心溫暖的,而高年級小朋友可以通過(guò)獨立閱讀放飛自由的思想。無(wú)論以怎樣的方式,好書(shū)都能讓我們更加快樂(lè ),更加進(jìn)步。同學(xué)們,讓我們充分利用課余時(shí)間,更多閱讀好書(shū),更多吟誦經(jīng)典,一起感受知識的力量吧。

小學(xué)國旗下講話(huà)稿文明5

  敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!今天,我國旗下講話(huà)的題目是:做好事,迎六一。

  彈去五月的風(fēng)塵

  迎來(lái)六月的時(shí)光

  當鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線(xiàn)時(shí)

  我們又迎來(lái)了新的一周

  又一個(gè)盼望已久的“六一”節將到來(lái)了,她象一個(gè)小姑娘,穿著(zhù)五彩的霞衣,手捧著(zhù)鮮花,沐浴著(zhù)六月的風(fēng),輕輕地,向我們走來(lái)了。

  六一是紅領(lǐng)巾的節日!六一是世界上最稚嫩,最年輕的節日!六一是全世界兒童共同期待的美好節日!

  那天,大家會(huì )相聚一堂,一起表演,一起欣賞節目,一起玩有趣的游戲,有說(shuō)有笑,就算是往日被風(fēng)吹散的沙子,這時(shí)也會(huì )隨著(zhù)笑聲聚集起來(lái),從此大家都會(huì )和睦相處。

  同學(xué)們!讓我們拋去所有的煩惱與不快,搭乘滿(mǎn)載快樂(lè )和幸福的列車(chē),在陽(yáng)光下馳騁;讓我們在屬于自己的節日里,放聲的歌唱,盡情地品味金色的年華。

  同學(xué)們,六月的校園花如海,六月的校園歌如潮,六月的孩子在溫馨中憧憬明天,六月的少年在幸福里規劃未來(lái)!

  六月是我們學(xué)習的大忙季節,六月是同學(xué)們奮斗的美好時(shí)光。同學(xué)們,在我們飽含幸福的歡聲笑語(yǔ)里,承載了長(cháng)輩的親切關(guān)懷,老師的殷切希望和父母的茹苦含辛,是他們付出了深情的愛(ài)。兒童是國家的希望,孩子是民族的未來(lái)。少年智則國智,少年強則國強。同學(xué)們,我們肩負著(zhù)時(shí)代的重任,寄托著(zhù)祖國的未來(lái)!罢l(shuí)言寸草心,報得三春暉!薄暗嗡,涌泉相報!痹诖,我倡議同學(xué)們:學(xué)雷鋒,做好事,爭當美德少年,以此來(lái)迎接今年的六一兒童節。

  同學(xué)們,我們都是陽(yáng)光少年,我們是光榮的少先隊員,我們以紅領(lǐng)巾的名義宣誓:誠實(shí)守信,自律自強,勤學(xué)好問(wèn),助人為樂(lè ),誓做棟梁。

  在此,衷心祝愿同學(xué)們節日快樂(lè )!謝謝大家!

小學(xué)國旗下講話(huà)稿文明6

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!

  我這天講話(huà)的題目是《說(shuō)禮貌話(huà),做禮貌人》。

  校園里,我們經(jīng)常會(huì )發(fā)現有些同學(xué)見(jiàn)到地上有紙屑,就彎下腰,隨手撿起來(lái),用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美,他們用行動(dòng)證明了自己是學(xué)校的主人。我要對這些同學(xué)說(shuō):“你們是可愛(ài)的,是好樣的!”

  但是,我們也發(fā)現校園里還存在一些不禮貌的言行:下課后的走廊里,總有同學(xué)在你追我趕,還不時(shí)傳出一些不禮貌的語(yǔ)言;上下樓梯時(shí)擁擠而沒(méi)有次序;教室、走廊的墻壁上留下了許多不知名的腳;走廊上偶爾還有些零星的紙屑、食品袋;甚至有個(gè)別同學(xué)肆意踐踏學(xué)校的綠化帶……

  同學(xué)們,我們作為學(xué)校的小主人,要擔當起時(shí)代賦予我們的職責,說(shuō)禮貌話(huà),做禮貌事。

  記得有人說(shuō)過(guò):“人,一撇一捺,寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考,我在做什么,我做得怎樣,我要成為怎樣的人!弊鲈鯓拥娜,一百個(gè)人會(huì )有一百種答案,但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn),那就是做人首先要做一個(gè)禮貌的人。

  禮貌是什么?禮貌是不留意撞到對方時(shí)的一聲“對不起”,是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是看到地上有廢紙時(shí)能夠彎腰撿起的舉措;是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……禮貌是一種品質(zhì),禮貌是一種修養,禮貌是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

  “校園禮貌行,人人爭四好”。同學(xué)們,這天是開(kāi)學(xué)的第一天,讓我們攜起手來(lái),學(xué)會(huì )禮貌用語(yǔ),做禮貌之事,共同建立一個(gè)禮貌的校園。

  最后,祝愿我們每一位同學(xué)都能健康、快樂(lè )地度過(guò)每一天。

小學(xué)國旗下講話(huà)稿文明7

  校園是我們共同生活的地方,所以養成良好的衛生習慣,共創(chuàng )完美校園環(huán)境是我們每個(gè)同學(xué)的職責。

  什么叫習慣呢?所謂的習慣是指長(cháng)期重復地做并逐漸養成的不自覺(jué)活動(dòng)。習慣的力量很大。培養良好的衛生習慣首先應從我做起,我們就應時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,不要隨地吐痰,不要隨地亂扔廢物那些看似無(wú)關(guān)緊要的小惡可能造成的后果就是使我們的校園變得丑陋、骯臟。我們還要制止其他同學(xué)不講衛生的行為,看到地上有果皮紙屑主動(dòng)撿起。這些似乎讓人不屑一顧的小善能夠互相促進(jìn)良好衛生習慣的養成,讓我們的校園更加干凈整潔。其次是:我們每位同學(xué)都就應自覺(jué)地保護教室及其所在班的周?chē)沫h(huán)境衛生。透過(guò)上一周的督促檢查。我們發(fā)現各班級環(huán)境衛生都做得比較好,但要堅持養成這一良好的習慣。每一天走進(jìn)班級里,你都會(huì )看到桌窗明凈,桌凳擺放整齊,地面無(wú)紙屑。我想在這樣干凈整潔的環(huán)境里,就會(huì )情緒舒暢,身心健康。

  同學(xué)們,校園是我們的家,讓我們自覺(jué)維護校園環(huán)境。努力養成不亂扔廢紙、粉筆頭、;不向樓下扔任何雜物;不隨地吐痰等良好習慣。同時(shí)把班級和清潔區的衛生認認真真做好,并且時(shí)時(shí)刻刻持續;做到有人檢查和沒(méi)人檢查一樣干凈,一樣整潔。一份耕耘一份收獲,只要我們共同努力,堅持不懈,我們的校園就會(huì )像花園一樣一塵不染,空氣清新,令人精神爽朗。

  讓我們在飄揚的紅旗下作出我們莊嚴的承諾:從此刻開(kāi)始,養成良好的衛生習慣,共創(chuàng )完美校園環(huán)境。

小學(xué)國旗下講話(huà)稿文明8

尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  六一兒童節即將到來(lái),我首先祝同學(xué)們節日快樂(lè )!今天我講話(huà)的內容是《讓我們共建文明校園》。文明無(wú)處不在,它可以表現出一個(gè)人的道德修養,可以增進(jìn)人與人之間的友誼,它的作用太多太多。那么怎樣才能使小學(xué)生的文明洋溢在美麗的校園呢?

  我們小學(xué)生要衣著(zhù)裝整潔,符合學(xué)生身份,體現出新世紀學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,升旗儀式,最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的.包圍中顯得更加鮮艷。此時(shí)此刻,國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿(mǎn)、高唱國歌。 校園文明更加重要,課間休息,不追逐打鬧,不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要主動(dòng)問(wèn)好。我們還應該愛(ài)護花草樹(shù)木和一切設施,不穿越綠化帶,服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。

  一直以來(lái),我們鋼屯小學(xué)的領(lǐng)導老師們默默工作,無(wú)私奉獻,努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境,創(chuàng )造良好的學(xué)習條件。同樣,創(chuàng )建良好的班集體,營(yíng)造良好的校園氛圍,人人都有責任。同學(xué)們想過(guò)嗎?學(xué)校要發(fā)展,形象要高大,光靠老師的努力是遠遠不夠的,需要你、我、他,大家的共同努力。你一言,我一行,塑造出淄川實(shí)小高大、美麗的形象,每一位少先隊員的舉止言行展現的正是學(xué)校的品味,關(guān)系著(zhù)學(xué)校的榮辱。不要以為一個(gè)人的言行微不足道,一滴水不能改變旱情,但無(wú)數滴水卻能形成海洋,愿每一位同學(xué)都自覺(jué)擔負起自己的責任。我們是實(shí)小學(xué)子,我們要做行為文明的學(xué)生,我們要做精神富有的學(xué)生。

  讓我們全體行動(dòng)起來(lái),相互監督,共同促進(jìn)。使我們的校園變得更加文明美麗!

小學(xué)國旗下講話(huà)稿文明9

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  早上好,我這天國旗下講話(huà)的題目是《好習慣,益終生》。

  法國學(xué)者培根說(shuō)過(guò),“習慣是人生的主宰,人們就應努力追求好習慣!笔堑,行為習慣就像我們身上的指南針,指引著(zhù)我們的行動(dòng)。好習慣養成得越多,個(gè)人的潛力就越強。養成好的習慣,就如同為夢(mèng)想插上了翅膀,它將為人生的成功打下堅定的基石。小時(shí)候的魯迅先生,就養成了不遲到的習慣,他要求自己抓緊時(shí)間,時(shí)刻叮囑自己凡事都要早做。這位以“小跑走完一生”的作家,在中國文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jì)?梢(jiàn),行為習慣對一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。

  同學(xué)們,今日的習慣,決定明天的你們。因此,在這天的學(xué)習生活中,同學(xué)們必須要養成一些好的習慣,比如:習慣于主動(dòng)打掃衛生,構成熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣;習慣于說(shuō)聲“謝謝”、“你好”、“對不起”,構成以禮待人的好習慣;習慣于每一天堅持鍛煉,構成健美的體魄;同學(xué)交往中習慣于理解、寬容,便能化干戈為玉帛;習慣于去用心觀(guān)察,才能構成好的觀(guān)察潛力;習慣于提前預習,課后復習,才能構成高效的學(xué)習方法……

  人們常說(shuō),“播下一個(gè)行動(dòng),便會(huì )收獲一種習慣;播下一種習慣,便會(huì )收獲一種性格;播下一種性格,便會(huì )收獲一種命運!蔽宜徒o同學(xué)們幾句話(huà)——“積一千,累一萬(wàn),不如養成個(gè)好習慣”、“好言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒”、“禮貌謙讓?zhuān)尦霭踩,讓出和諧”、“每一天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”……同學(xué)們,期望你們從小將“好習慣,好人生”的種子埋下,用恒心去澆灌,去成就你們生命的精彩!

小學(xué)國旗下講話(huà)稿文明10

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!

  今天我講話(huà)的內容是《讓我們共建文明校園》。文明無(wú)處不在,它可以表現出一個(gè)人的道德修養,可以增進(jìn)人與人之間的友誼,它的作用太多太多。那么怎樣才能使我們的文明洋溢在美麗的校園呢二年級?

  一、我們小學(xué)生要著(zhù)裝整潔,符合學(xué)生身份。

  二、課間休息,不追逐打鬧,不隨地吐痰、不亂扔紙屑、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要主動(dòng)問(wèn)好。

  三、我們還應該愛(ài)護花草樹(shù)木和一切設施,不穿越綠化帶,服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。

  一直以來(lái),我們馬營(yíng)小學(xué)的老師們默默工作,無(wú)私奉獻,努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境,創(chuàng )造良好的學(xué)習條件。同樣,創(chuàng )建良好的班集體,營(yíng)造良好的校園氛圍,人人都有責任。同學(xué)們想過(guò)嗎?學(xué)校要發(fā)展,形象要高大,光靠老師的努力是遠遠不夠的,需要你、我、他,大家的共同努力。你一言,我一行,塑造出高大、美麗的形象,每一位少先隊員的舉止言行展現的正是學(xué)校的品味,關(guān)系著(zhù)學(xué)校的榮辱。不要以善小而不為,不要以惡小而為之。一滴水不能改變旱情,但無(wú)數滴水卻能形成海洋,愿每一位同學(xué)都自覺(jué)擔負起自己的責任。我們要做行為文明的學(xué)生,我們要做精神富有的學(xué)生。

  讓我們全體行動(dòng)起來(lái),相互監督,共同促進(jìn)。使我們的校園變得更加文明美麗!

小學(xué)國旗下講話(huà)稿文明11

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!今天國旗下講話(huà)的題目是《快樂(lè )寒假》。

  時(shí)間過(guò)得真快,一個(gè)緊張而又繁忙的學(xué)期行將劃上完善的句號。在全體老師和同學(xué)們的共同努力下,本學(xué)期我校在教育、教學(xué)等各方面取得了新的成績(jì),我們又度過(guò)了一個(gè)充實(shí)、完善、團結、創(chuàng )新的學(xué)期,在這里,向奮發(fā)向上、積極進(jìn)取、刻苦學(xué)習、取得優(yōu)良成績(jì)的各位同學(xué)表示熱烈的祝賀,向辛勞勞動(dòng)、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的全體教師表示衷心的感謝! 同學(xué)們,寒假就要開(kāi)始了。怎樣度過(guò)假期,向同學(xué)們提出五點(diǎn)建議。

  1.留意安全。在假期中,我們特別要留意交通安全、飲食衛生;防火、防觸電、防煤氣中毒。最好不要燃放鞭炮,嚴防火災和炸傷事故的發(fā)生。

  2.遵守社會(huì )公德,多做故意義的事。在假期里,我們依然要遵守中學(xué)生平常行為規范,遵守社會(huì )公德,多做好事。如為鄰居、孤寡老人、軍屬等做好事;在家孝敬父母長(cháng)輩,盡可能做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。果斷不做有損于學(xué)生形象的事。

  3.讀有益的書(shū)籍,看有益的電視。通過(guò) 讀和看,陶冶情操,開(kāi)辟視野,擴充知識。

  4.認真完成寒假作業(yè)。在假期里,我們要制定寒假學(xué)習計劃,按質(zhì)、按量完成寒假作業(yè)。

  5.養成勤儉勤儉的良好習慣。在寒假、春節期間留意勤儉,反對浪費浪費,把壓歲錢(qián)用在讀書(shū)、學(xué)習上,過(guò)一個(gè)平和、文明、健康、勤儉的春節。 同學(xué)們,大家務(wù)必要做到在校是好學(xué)生,在家是好孩子,在社會(huì )是好青年。

  最后,祝老師、同學(xué)們度過(guò)一個(gè)健康、愉快、安全、故意義的寒假。

小學(xué)國旗下講話(huà)稿文明12

尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!今天我國旗下講話(huà)的題目是:講文明、守禮儀,做一名彬彬有禮的學(xué)生。

  有這樣一句話(huà):如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會(huì )再來(lái);如果你失去了金錢(qián),你不算失敗,因為人生的價(jià)值不在于金錢(qián);但是如果你失去了文明與禮儀,那你就是真正的失敗,因為你已經(jīng)失去了做人的道德基準。

  講到文明,有人會(huì )問(wèn):文明是什么?其實(shí)文明很簡(jiǎn)單,它是路上相遇時(shí)的一次禮讓或一個(gè)微笑、是見(jiàn)到親人時(shí)的一句真誠的問(wèn)候、是不小心撞到對方時(shí)的一聲對不起、是看到垃圾之后自覺(jué)將它撿起放入垃圾箱的舉手之勞等。文明是一種品質(zhì),是一種修養,是一種受人尊敬的行為。說(shuō)到禮儀,就是尊敬他人的一種行為規范,也是尊重自己的一種意識體現。比如說(shuō):我們每天早晨能干干凈凈上學(xué)、見(jiàn)到同學(xué)和老師能熱情地打個(gè)招呼、每天早晨排隊訓練能夠做到安靜、迅速和整齊、上下樓梯能夠自覺(jué)做到輕聲慢步靠右行,在課間休息時(shí)不和同學(xué)追逐打鬧等,這些都是我們小學(xué)生的基本禮儀常識。

  如今在我們同學(xué)身邊不時(shí)有一些不文明的現象發(fā)生:比如說(shuō):一些同學(xué)喜歡隨地吐痰,這種舉止對不對?食堂用餐時(shí)有的同學(xué)相互爭吵,飯菜隨意浪費,這種現象有沒(méi)有?排隊訓練時(shí)有的同學(xué)拖拖拉拉追逐打鬧,這種行為好不好?上下樓梯時(shí)勾肩搭背你爭我搶不守秩序,這種習慣對不對?這些都是反映了我們個(gè)人文明禮儀素質(zhì)的一些不良行為和習慣,雖然都是一些小的細節,但恰恰是一個(gè)不經(jīng)意的細節,往往能夠反映出一個(gè)人深層次的修養。

  文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基,是我們健康成長(cháng)的基礎。學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì )人,文明校園,禮讓他人,讓我們從身邊的小事做起,讓文明禮儀之花在校園,在社會(huì )處處盛開(kāi)。

小學(xué)國旗下講話(huà)稿文明13

各位老師、同學(xué):

  大家上午好! 今天我國旗下講話(huà)的內容是:《握緊你的『蘋(píng)果』》

  同學(xué)們,在開(kāi)始今天的講話(huà)前,我先給大家講一個(gè)故事。一天,一場(chǎng)突然而至的沙暴,讓一個(gè)獨自穿行沙漠的人迷失了方向,更可怕的是,他裝干糧和水的背包不翼而飛了。他翻遍所有的口袋,只找到了一個(gè)泛青的蘋(píng)果!芭,我還有一個(gè)蘋(píng)果!彼@喜地喊道。捏著(zhù)那枚蘋(píng)果,他深一腳、淺一腳地在漫無(wú)邊際的沙漠里尋找出路,數不清摔了多少個(gè)跟頭,只是每一次他都掙扎著(zhù)爬起來(lái),踉蹌著(zhù)繼續前進(jìn)。整整一個(gè)晝夜,饑餓、干渴、疲憊一齊涌上來(lái)。好幾次,他都要徹底失去走出沙漠的勇氣和信心,可當他看到手中的蘋(píng)果,就又多了一份前行的力量。他口中一直默念著(zhù):“我還有一個(gè)蘋(píng)果,我還有一個(gè)蘋(píng)果……”3天后,他終于走出了沙漠。那個(gè)他始終未曾咬過(guò)的蘋(píng)果已干巴的不成樣子,可他還寶貝似的捧在手中,不肯舍棄。

  在生命的旅途中,我們常會(huì )遇到各種挫折,會(huì )陷入各種困境,這時(shí),不言放棄,堅定信念,總會(huì )找到幫助自己度過(guò)難關(guān)的那枚“蘋(píng)果”。握緊這個(gè)“蘋(píng)果”,就沒(méi)有走不出的沙漠,沒(méi)有穿不過(guò)的風(fēng)雨,沒(méi)有闖不過(guò)的關(guān)卡。浩瀚的知識世界,不也像一片無(wú)邊無(wú)際的沙漠嗎?學(xué)習知識,正如在沙漠中跋涉,也許會(huì )被很多艱難險阻挫傷,但只要我們握緊“蘋(píng)果”,就一定能夠到達沙漠的彼岸。希望所有的同學(xué)都能找到屬于自己的那個(gè)“蘋(píng)果”,并握緊它,堅定向前!

  我的演講完了,謝謝大家!

小學(xué)國旗下講話(huà)稿文明14

尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  早上好!

  我們鋼屯小學(xué)在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,克服種種困難,經(jīng)過(guò)全校師生的不懈努力,我們已經(jīng)擁有了一個(gè)幽靜而溫馨的學(xué)習環(huán)境,營(yíng)造了一個(gè)良好的文化氛圍,創(chuàng )設了一個(gè)健康的成長(cháng)空間。在晨光下,在微風(fēng)里,在實(shí)小的殿堂中,同學(xué)們正在茁壯成長(cháng)。

  可是就在這塊美麗的校園中,也會(huì )出現一些不和—諧的音符,偶爾也有一些令人不滿(mǎn)意的現象出現。如:清掃剛結束后的校園,就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋,飲料罐,冰糕紙;在整潔的校園里,有我們同學(xué)丟的紙屑,塑料袋;在書(shū)聲瑯瑯的課堂上,有的同學(xué)卻精神萎靡不振;在課間總有那么少數同學(xué)在高聲喧嘩,追逐打鬧。還有少數同學(xué)受一些不良習慣的影響,講粗話(huà),臟話(huà),爭吵,打架,搞不團結。

  以上這種種現象雖只是發(fā)生在極少數的個(gè)別同學(xué)的身上,但卻破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和—諧的育人環(huán)境,與我們當今社會(huì )所倡導的文明主流不相符。一個(gè)社會(huì )的文明程度取決于人的素質(zhì),一個(gè)城市的文明程度取決于市民的素質(zhì),一個(gè)學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。同學(xué)們,你們是否想過(guò)我們的文明與否,不僅代表著(zhù)我們個(gè)人的形象,也代表著(zhù)學(xué)校的形象。因此,從現在起,我們應堅決摒棄掉我們身上種種不文明的行為,養成良好行為習慣,做一個(gè)自尊、自愛(ài)、整潔、樸素大方的學(xué)生;做一個(gè)真誠友愛(ài)、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生;做一個(gè)勤奮學(xué)習、積極向上的學(xué)生;做一個(gè)文明、健康向上的21世紀的“四有”新人。

  同學(xué)們讓我們攜起手來(lái),共建一個(gè)文明、美麗的校園,讓我們實(shí)小的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人,讓文明之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。同時(shí)也讓我們用我們的文明行為影響自己的家庭,影響自己生活的社區,影響自己周?chē)慕值,為我們淄川?chuàng )建文明城市盡自己的微薄之力。謝謝大家!

小學(xué)國旗下講話(huà)稿文明15

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們好!

  生命僅有一次,生命是無(wú)法代替的,人生最寶貴的就是生命。有了生命,我們才能健康成長(cháng),有了生命,我們才能歡樂(lè )幸福地生活。所以我們要珍愛(ài)生命。

  去年在我市區的某中學(xué)的一名初中生因家長(cháng)被叫到學(xué)校后,家長(cháng)怒沖沖地跑到教室把孩子打罵了一頓,結果該生當眾從教學(xué)樓上跳下摔死。在此之前另一所中學(xué)的一名女生在家因不肯剪頭發(fā)與母親發(fā)生爭執而跳樓自殺。這些如花一樣的生命,就因一時(shí)的沖動(dòng)凋零在青春飛揚的時(shí)刻。外人為之惋惜,親人為之痛心。據報導,自殺的人從大學(xué)生到中學(xué)生甚至小學(xué)生都有。

  情景愈來(lái)愈不容家長(cháng)、學(xué)校樂(lè )觀(guān)。難道這些過(guò)早凋謝的生命就沒(méi)有意識到生命的美麗嗎?還是學(xué)校在教育中,忽視了對學(xué)生珍愛(ài)生命的教育?現今的孩子是全家的寶貝,是父母的期望。他們最重的任務(wù)是好好學(xué)習,出類(lèi)拔萃。同時(shí)讓家長(cháng)最關(guān)注的就是怎樣把孩子培養好,教育好。

  在孩子的成長(cháng)教育中,許多父母與孩子的磨合過(guò)程產(chǎn)生了很多的沖突,使父母傷痛欲絕,讓孩子痛不欲生。在這些悲痛中讓很多人迷失了對生命的熱愛(ài),甚至丟失了生命。所以我們要從小樹(shù)立和培養珍愛(ài)生命的良好意識,努力學(xué)習,成為一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人。

  珍愛(ài)生命,要學(xué)會(huì )善待自我,學(xué)會(huì )放飛自我,讓自我在生活中有許多趣事,在生命中有許多完美的東西。

  珍愛(ài)生命,要讓自我的生命有價(jià)值。充實(shí)自我、提高自我,為了人生的充實(shí),讓生命因奮斗而精彩。

  珍愛(ài)生命,要以一顆平常心對待生活,適時(shí)調整心態(tài),平靜地應對生活。

  年輕的朋友們,請珍愛(ài)你的生命吧!

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