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九年級教師的講話(huà)稿（通用10篇）
在生活中，很多情況下我們需要用到講話(huà)稿，講話(huà)稿可以幫助發(fā)言者更好地表達。如何寫(xiě)一份恰當的講話(huà)稿呢？下面是小編為大家整理的九年級教師的講話(huà)稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
九年級教師的講話(huà)稿 1
各位老師：
中午好！
春寒料峭，今天的會(huì )議是我們奮戰20xx年中考的一次動(dòng)員會(huì )，同時(shí)也是一次加壓會(huì )、一次鼓勁會(huì )。
我們今天在一起就是要客觀(guān)地分析20xx屆中考面臨的困難和挑戰，明確目標任務(wù)，理清工作思路，動(dòng)員和號召我們全體九年級教師，振奮精神，知難而進(jìn)，務(wù)實(shí)求真，科學(xué)拼搏，進(jìn)一步增強責任感、使命感、緊迫感，樹(shù)立責任意識，效率意識，合作意識。為我校九年級教學(xué)質(zhì)量再上新臺階而努力奮斗。
我們20xx屆同樣要堅持幾年來(lái)畢業(yè)班工作中的好做法，進(jìn)一步在“實(shí)”字上下功夫，在“新”字上求突破，我主要強調以下幾個(gè)方面：
1、增強信心，堅定目標不動(dòng)搖。
中考質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校教育質(zhì)量的集中表現，既關(guān)系到教育的地位和形象，又關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，更關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的切身利益和廣大學(xué)生的前途命運。各級領(lǐng)導關(guān)注著(zhù)我們，各位家長(cháng)寄望于我們，莘莘學(xué)子期盼著(zhù)我們，全校師生關(guān)注著(zhù)我們。一年一度的中考，我們學(xué)校輸不起，教師輸不起，學(xué)生也輸不起。中考只能成功，不能失敗，不能有任何的閃失，更不要存在任何僥幸心理。我們堅信一份努力，一分收獲。20xx年我們要咬住目標不動(dòng)搖。整體出籠子，全市前300名有人，省示范高中達線(xiàn)率不低于百分之三十五，線(xiàn)下生低于百分之三十五。我們準備把這些中考指標分解到各個(gè)班級，各個(gè)教師。我們的每個(gè)老師、每個(gè)學(xué)生都樹(shù)立起明確的奮斗目標，做到人人心中有“數”：班主任心中有“目標人數”，教師心中有“跟蹤人數”，學(xué)生心中有“爭取分數”。
2、突出重點(diǎn)，努力提高課堂教學(xué)效益。
要提高課堂教學(xué)的效益，教師必須從研究學(xué)法入手，切切實(shí)實(shí)改革教法，認認真真指導學(xué)法，要把學(xué)法指導滲透到一切教學(xué)過(guò)程，促使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得活潑，學(xué)有成效。課堂教學(xué)要根據我們學(xué)生的實(shí)際情況準確確定教學(xué)難度，做到起點(diǎn)恰當，容量適度，落點(diǎn)準確，不僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會(huì )，還要強調學(xué)生背誦記憶，努力提高教學(xué)達成度。
要提高課堂教學(xué)效益，必須重視對學(xué)生薄弱學(xué)科幫助和指導。20xx年中考我校沒(méi)有出籠子，分析原因，主要就是學(xué)生偏科嚴重，學(xué)生的薄弱學(xué)科沒(méi)有做到責任到人。
要提高課堂教學(xué)效益，最重要的是每堂課都要立足于中考，把每個(gè)知識點(diǎn)都放在中考大系統中處理。力求使學(xué)生對一個(gè)問(wèn)題能從多角度、多層次去思考，對一個(gè)題目能想出多種不同解法，對一個(gè)事物能做多方面解釋?zhuān)瑢σ粋�(gè)對象能用多種方式表達。
3、強化訓練，努力提高訓練效益。
提高訓練效益必須做到以下幾點(diǎn)：第一，認真選編、批改、評講作業(yè)，做到有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。杜絕拿來(lái)主義，用陳題、熟題訓練學(xué)生的現象。第二，增強訓練的計劃性。什么時(shí)候練什么，怎么練，用多長(cháng)時(shí)間練，通過(guò)訓練達到什么目標，未達標的怎么辦等問(wèn)題都要周密規劃。計劃要細化到周、到課時(shí)。第三，現階段復習要堅持：鞏固、完善、綜合、提高的原則，要把這個(gè)指導思想貫穿到教學(xué)的全過(guò)程。切實(shí)做到夯實(shí)基礎，滾動(dòng)提高。第四，重視對平時(shí)學(xué)情的分析、診斷，提高分析、診斷水平，同時(shí)要重視練后矯正。第五，重視學(xué)生的練后反思，教師要指導學(xué)生建立錯題檔案，并幫助糾正。第六，把審題、解題、答題規范的指導和訓練落實(shí)在平時(shí)的教學(xué)和訓練之中。教師要教給學(xué)生明確的、科學(xué)的、可操作的方法、步驟和注意事項。對一些習慣不好的學(xué)生，還要看著(zhù)做，看著(zhù)犯錯，在犯錯時(shí)同步指導。最終達到一個(gè)目的：讓理解的題都會(huì )做，讓會(huì )做的題不丟分。
4、加強對中考的研究，以研促教，著(zhù)力提高教學(xué)和訓練的針對性。
加強考試的研究，準確把握中考導向，要重視中考信息的收集、整理、分析和研究。要把收集到的'信息加以整理，并結合考試說(shuō)明進(jìn)行分析和研究。
要精選體現中考新特點(diǎn)的新材料作為教學(xué)和訓練的載體，以新載體落實(shí)考點(diǎn)，從而培養學(xué)生在新情境、新背景中運用已有知識解決新問(wèn)題的能力。要通過(guò)教師的課下研究來(lái)節省學(xué)生有限的學(xué)習時(shí)間。有關(guān)資料與信息和級主任聯(lián)系。
5、強化合作意識，注重外引內聯(lián)，增強活力。
即團結中考是一場(chǎng)競爭。但是，缺少合作的競爭是惡性競爭，惡性競爭必然導致資源內耗、效益低下。班級之間、學(xué)科之間、老師之間要做到資源共享，信息互通。同時(shí)還需要我們多與周邊學(xué)校聯(lián)系，取長(cháng)補短，不恥下問(wèn)，學(xué)習借鑒。充分發(fā)揮集體的力量，為學(xué)校整體的發(fā)展做出貢獻，教師間一定搞好團結，這樣這支隊伍才能大勝仗。
6、齊抓共管、強化中考氛圍意識。
要通過(guò)強化級風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設激發(fā)學(xué)生學(xué)習的內驅力，充分激發(fā)學(xué)生的潛能。
第一，各班要大力宣傳中考，通過(guò)系列主題班會(huì )，進(jìn)行理想前途教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習動(dòng)力，優(yōu)化學(xué)習風(fēng)氣，形成既勤奮刻苦又生動(dòng)活潑的良好的級風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
第二，要把優(yōu)化非智力因素貫穿九年級工作的全過(guò)程，落實(shí)于九年級工作的每一個(gè)環(huán)節。班主任、任課教師要齊抓共管，全程關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的心理健康，關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)，對學(xué)生負責，努力培養學(xué)生積極向上健康的心理素質(zhì)。適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行心理疏導。
第三，班主任要加強與學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系，多方位了解學(xué)生思想現狀，及時(shí)采取有效的教育方式，不斷激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的積極性。
第四，學(xué)校想盡辦法為九年級做好事、做實(shí)事，全體管理人員要切實(shí)為九年級做好服務(wù)，努力營(yíng)造人人心系中考，個(gè)個(gè)關(guān)注中考的良好氛圍。
師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也！踏上三尺講臺，也就意味著(zhù)踏上了艱苦而漫長(cháng)的育人之旅，以誘導的方式把學(xué)生引入知識的殿堂，是我們每位老師的神圣職責。摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼；厚積分秒之功，始得一鳴驚人。老師們，有學(xué)校的大力支持，有我們全體九年級教師的共同努力，我們有理由相信20xx年中考定會(huì )創(chuàng )造輝煌！謝謝！
九年級教師的講話(huà)稿 2
各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
在這里我強調一下，學(xué)校管理中，不可避免地要面對那些學(xué)習成績(jì)和道德品質(zhì)都不好的學(xué)生，他們無(wú)視紀律，不服從管理，屢教不改，個(gè)別的成為班級的害群之馬，對于他們，學(xué)校絕對不心慈手軟，要嚴肅處理。九年級不同于其他年級，老師們沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間和精力，用在那些視紀律如兒戲的學(xué)生身上，對于他們，假如不能夠安心學(xué)習，不能夠做到服從管理，就必須嚴肅處理。嚴肅處理學(xué)生，老師沒(méi)有錯。希望班主任放心大膽地抓管理，學(xué)校將全力支持大家的工作。另一方面我們也要注意站在學(xué)生的角度想問(wèn)題，要多鼓勵學(xué)生，要善于發(fā)現學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)。俗話(huà)說(shuō)：“做成功的老師，教自信的學(xué)生�！苯處熞嘞氲綄W(xué)生可愛(ài)的一面，成功的一面，生動(dòng)的一面，不要動(dòng)不動(dòng)就批評指責學(xué)生。千萬(wàn)不要做挫傷學(xué)生自尊心自信心的事。
關(guān)于九年級的工作大家談了很多，我認為，管理不善，責任不實(shí)，士氣不振是去年統考考得不理想的原因。我們要針對這些問(wèn)題尋找解決的辦法。
解決管理不善的問(wèn)題關(guān)鍵是要加強班級管理，加強學(xué)生管理。班級工作一向是學(xué)校教育工作的著(zhù)眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)，班級工作的好壞直接影響到教學(xué)成績(jì)的好壞，所以，班級工作應該是我們所有教師，尤其是班主任老師必須努力抓好的一項工作。結合的學(xué)生學(xué)習熱情，各班要抓緊時(shí)間開(kāi)好班會(huì )，進(jìn)一步做好宣傳和發(fā)動(dòng)工作，要讓學(xué)生看到希望，樹(shù)立信心，堅持不懈，奮斗成材。在班級管理中一定要做好尖子生，中游學(xué)生和后進(jìn)學(xué)生的工作。關(guān)于這三類(lèi)學(xué)生的管理，過(guò)去我們已經(jīng)講了很多了，這里我不想做過(guò)多的解釋。需要指出的是這三類(lèi)學(xué)生是可以轉化的。
我們的教師，我們的班主任所要做的就是如何把更多的中游學(xué)生和后進(jìn)生轉化成尖子生，如何成功的保住尖子生，使尖子生的數量越來(lái)越多。在學(xué)生管理上，要做好的后進(jìn)生思想的穩定工作，要讓他們安心學(xué)習，給他們以上進(jìn)的信心和勇氣，同時(shí)，還要做好中游學(xué)生和尖子生的思想工作，叫他們能夠沒(méi)有一點(diǎn)負擔，沒(méi)有一點(diǎn)失誤，把全部精力完全地投入到學(xué)習中去，高效地完成學(xué)習任務(wù)，應該明確的是，尖子生不等于沒(méi)有問(wèn)題的學(xué)生，尖子生也不是事事完美無(wú)缺的學(xué)生，我們要做到的，就是如何盡量多的消除那些對尖子生的成長(cháng)起消極作用的因素。
解決責任不實(shí)的問(wèn)題關(guān)鍵是要強化教師的責任意識。作為九年級的老師要有責任感和使命感。人在九年級，人心思進(jìn)。這是形勢的需要，也是責任心的體現。我們欣喜的看到，我們九年級的每一個(gè)教師，在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)、認認真真地工作，整個(gè)年級呈現出比學(xué)趕幫超的喜人景象。但我們清楚的認識到，九年級工作頭緒多，任務(wù)重，必須未雨綢繆，提前做好安排，才能夠確保整個(gè)工作萬(wàn)無(wú)一失。為此，在這學(xué)期中，我們要重點(diǎn)解決好兩個(gè)問(wèn)題：一是要提前做好復習計劃，理清復習思路。復習計劃的制定和復習思路的確定，要建立在根據學(xué)生實(shí)際情況，又借鑒往年成功經(jīng)驗的基礎之上，計劃要詳細，科學(xué)，嚴謹，實(shí)用，要僅僅圍繞提高教學(xué)成績(jì)這個(gè)中心環(huán)節做好教學(xué)計劃，要在了解所教學(xué)生特點(diǎn)的情況下做好教學(xué)計劃。要在群策群力，集思廣益的基礎上做好年級組復習計劃，同時(shí)也要根據自己的情況制定好自己的教學(xué)計劃。
堅決杜絕為計劃而計劃，堅決杜絕計劃和教學(xué)脫節。一旦教學(xué)計劃和教學(xué)思路確定下來(lái)，就要堅決貫徹執行。要一步一個(gè)腳印的，有條不紊地朝著(zhù)既定目標前進(jìn)。二是要抓好九年級教學(xué)與復習的常規。目前學(xué)生普遍存在基礎不牢固，審題不認真，做題馬虎，得分低的問(wèn)題。解決的辦法我認為就是狠抓常規，落實(shí)常規。九年級教學(xué)的第一個(gè)常規是“四有”，即：有講必練，有練必查，有查必改，有錯必糾�？荚嚮蜃鳂I(yè)的常規是認真、準確、規范、高速。認真就是要認真對待每一科，認真對待每堂課，認真對待每個(gè)單元，認真對待每個(gè)題目，書(shū)寫(xiě)認真，美觀(guān)好看；準確，就是要在做題時(shí)要立足“三準”：堅持做到看得準，想得準，做得準，消除“三一”即一念之差，一不小心，差一點(diǎn)兒。規范，就是要做到知識規范，思考規范，步驟規范，書(shū)寫(xiě)規范，審題和做題符合要求，不遺漏步驟，不遺漏要點(diǎn)；高速，就是在保證準確的前提下，提高做題的速度，能夠在有限的時(shí)間內高速準確的全部完成訓練，以適應將來(lái)中考題量加大的特點(diǎn)。
解決士氣不振的問(wèn)題關(guān)鍵是要鼓舞師生的信心，要注重整體氣氛的營(yíng)造。士氣高昂就是催人奮進(jìn)。在催人奮進(jìn)的氣氛中，懶散隨意不努力的教師、學(xué)生就沒(méi)有市場(chǎng)，每個(gè)師生都為了自己的目標而努力，大家一起為了學(xué)校的`榮譽(yù)、學(xué)生的前途而奮斗，這必定是一個(gè)團結奮進(jìn)，昂揚振奮的集體，這樣集體中的師生一定會(huì )從整體的氣氛中受益。九年級是展示才智的地方，九年級是勞心勞力的。有老師談到態(tài)度決定一切，希望就在前方，信心就是力量，我完全贊成。解決士氣不振的問(wèn)題要求我們老師要進(jìn)一步端正工作態(tài)度。端正態(tài)度是做好工作的前提，做任何事情，只有態(tài)度端正，才有可能做好。進(jìn)入九年級以后，我們干部，態(tài)度很明確，就是全力以赴把九年級的工作落到實(shí)處，抓出成效。既要當好指戰員，又要當好戰斗員，還要當好老師們的服務(wù)員，時(shí)刻和老師們戰斗在一起，大家心往一處想，勁往一處使，把工作做好做細做扎實(shí)。我們這一屆九年級學(xué)校調整了部分科任教師，也還有部分沒(méi)有上過(guò)畢業(yè)年級的老師，年輕老師有精力、有干勁，缺乏的是經(jīng)驗，無(wú)論是教學(xué)上，還是管理上，都有需要改進(jìn)和提高的地方，我希望年輕老師，要虛心的向老教師學(xué)習，態(tài)度上要認真，誠懇，要能夠接受表?yè)P性的意見(jiàn)，更要能夠接受批評性的意見(jiàn)，要善于發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)，并發(fā)揚光大，更要善于發(fā)現自己的缺點(diǎn)，并時(shí)時(shí)糾正。作為年輕教師來(lái)說(shuō)，要打響第一炮，要明白你的工作態(tài)度如何，將來(lái)成績(jì)如何，將直接影響你自己以后在學(xué)校教師和同學(xué)們心目中的位置，因此要好好珍惜這次機會(huì )。
今年的中考成績(jì)如何，就看我們在座的各位了。我相信，付出就有回報，努力就能做到。希望我們九年級在樹(shù)立學(xué)風(fēng)上教師作表率；在培養優(yōu)秀群體上求突破；在師生共同努力上求發(fā)展。讓我們?yōu)榱诉@個(gè)目標而一起努力。
九年級教師的講話(huà)稿 3
各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
今天的會(huì )議是咱們全體九年級教師的工作會(huì )，既是一次提要求的會(huì )，一次鼓勁會(huì )，也是一次溝通會(huì )、合作會(huì )、交流會(huì )。直到九年級畢業(yè)，咱們大家必須要一起面對困難和挑戰，一起同甘苦、共患難，一起明目標、理思路，進(jìn)一步增強責任感、使命感、壓力感和緊迫感，在中考前這180天左右的時(shí)間里，進(jìn)一步在“實(shí)”上下功夫，在“新”上求突破，力求明年再次取得中考的輝煌。在此，我說(shuō)一下我的個(gè)人認識：
1、開(kāi)學(xué)來(lái)的感動(dòng)
自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們14個(gè)班的大部分班主任老師，基本上每天都是早自習到崗盯班，有的班甚至是早自習值班老師和班主任老師兩人在崗；晚自習，有的班主任老師已經(jīng)在不是自己值班的時(shí)候也要當學(xué)校值班，全身心地撲到班級建設上，撲到學(xué)生成長(cháng)上�？梢载撠熑蔚卣f(shuō)，大部分班主任的工作力度已經(jīng)大大加強，各班學(xué)生的學(xué)習氛圍也有了很大提高。各位科任老師的值班情況也有了很大提升，除個(gè)別情況外，大部分老師基本杜絕了遲到早退現象。從這些天的總情況來(lái)看，很讓人欣慰和高興，在這里，我謝謝大家。
2、充分認清目前我們九年級團隊所面臨的形勢
大家都知道，剛過(guò)去的這屆初三，圓滿(mǎn)完成了學(xué)校交給的升學(xué)任務(wù)，以?xún)?yōu)秀生第一、總成績(jì)第一、錄取分數線(xiàn)第一的好成績(jì)，讓我們xx中穩穩的站在了xx初中教育的最頂端。接下來(lái)的我們這一屆，是承上啟下的一屆，是在守住成績(jì)的同時(shí)，應該奪取更輝煌成績(jì)的一屆，否則，咱們九年級46位老師的顏面何存？說(shuō)白了就是咱丟不起那人！人家能做到的，為什么我們做不到？是我們沒(méi)做好，還是我們不行呢？所以，我們必須做到而且要做的更好，這不但關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)，關(guān)系到xx中的形象，更關(guān)系到我們在座所有老師的顏面，關(guān)系到我們自身價(jià)值的實(shí)現，關(guān)系到我們大家的整體利益和個(gè)人利益，又關(guān)系到學(xué)生及學(xué)生家庭的前途和命運。這就是我們大家現在必須正確面對的形勢。
3、增強信心，堅定目標不動(dòng)搖
眾所周知，本屆學(xué)生在總體上存在諸多不利因素，面臨的形勢比較嚴峻，但我們也有很多有利條件：
第一，我們在座的各位老師絕大部分都有多次初三教育教學(xué)經(jīng)歷，經(jīng)驗豐富，且多年業(yè)績(jì)突出，這是我們能打大仗的支柱。
第二，大家2年來(lái)齊心協(xié)力，共同奮斗，忘我奉獻，就像培養自己的孩子一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)的把這屆學(xué)生教到現在這個(gè)程度，他們的每一點(diǎn)進(jìn)步里，都有我們的心血和汗水，2年堅持不懈，才有了目前這種穩定、團結、奮進(jìn)的九年級局面，所以我們有共識，我們有目標，我們有責任心，我們有事業(yè)心，我們還有信心、決心和勇氣，這是我們能打大仗的基礎和能量來(lái)源。
第三，我們一直注重過(guò)程管理，相對于歷屆畢業(yè)生，我們細抓了每一個(gè)細節、每一個(gè)流程、每一個(gè)環(huán)節，學(xué)生秩序穩定，心理狀態(tài)穩定，學(xué)習狀態(tài)穩定，更重要的是教師的教育教學(xué)狀態(tài)穩定，這是我們能打大仗的信心來(lái)源。
第四，大部分老師都是多年合作的老伙計，彼此知根知底、心意相通，同舟共濟的'度過(guò)了多年的合作職業(yè)生涯，這也是我們能打勝仗的一個(gè)重要合作基礎。所以，對這一屆學(xué)生，我們大家應該充滿(mǎn)信心，我們一定可以贏(yíng)的！值此關(guān)鍵時(shí)刻，衷心的懇請各位老師能再加一把力，在咱們的鍋底下再加一把火，在這九年級兩個(gè)學(xué)期的戰斗中勇于奉獻、盡職盡責，不求舍家忘我，但求奮力拼搏，為咱們這一屆學(xué)生再續中考的輝煌做出最大的努力。
4、強化合作意識。
九年級所有老師應把團結協(xié)作放在首位，特別是班主任老師，更要把充分調動(dòng)本班教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性放在首位，并做他們的堅強后盾；班主任老師要時(shí)不時(shí)的把任課老師請到一起，針對班里的一些現象共同想辦法，出對策，共同致力于班級的穩定和學(xué)生成績(jì)的提高。年級部更是如此，在上周的晨會(huì )上我就說(shuō)過(guò)，我們年級部三人絕對盡全力做好老師們的后勤保障和服務(wù)工作。各位老師也要轉變觀(guān)念，發(fā)揚能干、會(huì )干、敢干、巧干、肯干和無(wú)私奉獻的敬業(yè)精神和工作作風(fēng)，積極為年級的發(fā)展和學(xué)生學(xué)習成績(jì)的提高出力獻策，這樣，咱們大家就能擰成一股繩，心往一塊想，勁往一塊使，群策群力，齊心協(xié)力，抓好學(xué)生工作。
作為年級主任，在日常管理中，不可避免的要觸犯到某些老師的利益，雖然大家都明白，我是對事不對人，但是如有不周之處，請您直接提出來(lái)，或直接原諒我就得了。事就是事，不是我一個(gè)人的事；人就是人，是合作共贏(yíng)的一家人，學(xué)生就是學(xué)生，如同我們自己的孩子一樣的、培養了三年的學(xué)生，在這最后一年，在目前的教育體制下，他們的成績(jì)才是我們一切行動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。所以，能否精誠團結、能否群策群力，將在很大程度上影響我們的教學(xué)成果。
5、加強班級管理。
九年級正是初中的關(guān)鍵時(shí)期，各班主任要進(jìn)一步加強學(xué)生管理，杜絕各類(lèi)違紀事情的發(fā)生，將不利于穩定、不利于安全的各種因素消除在萌芽狀態(tài)。課堂紀律是班風(fēng)的最直接反映，九年級的每門(mén)學(xué)科，每一節課都至關(guān)重要，我們要做到課堂無(wú)閑話(huà)，課堂無(wú)閑人，課堂無(wú)違紀，這需要年級部、班主任和科任老師齊抓共管，不留任何死角。各班要持續加強學(xué)生的理想前途教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力，優(yōu)化學(xué)習風(fēng)氣，形成既勤奮刻苦又生動(dòng)活潑的良好學(xué)風(fēng)。各班以“抓兩頭促中間”為主要目標，努力完成“三個(gè)抓”：抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率；抓潛能生，保上線(xiàn)率；抓差轉差，保合格率，平均分�？硷L(fēng)是學(xué)風(fēng)的直接體現，九年級考試較多，我們一定要加強考試的管理，公正評價(jià)，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，以考風(fēng)帶動(dòng)班級的管理。
6、抓好家校配合。
在九年級這個(gè)關(guān)鍵階段，我們要充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì )教育的合力作用。要通過(guò)各種渠道和家長(cháng)及時(shí)聯(lián)系，反饋信息。要發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢，因為他們對子女的關(guān)心和期待，正是我們對學(xué)生開(kāi)展教育的巨大優(yōu)勢和助力。所以每一位老師都請盡量利用好家校溝通渠道，與家長(cháng)及時(shí)相互交流學(xué)生情況，增強教育的針對性和目的性，多一點(diǎn)報喜，少一點(diǎn)告狀，委婉地提出合理的意見(jiàn)和建議，或與家長(cháng)面對面的交換學(xué)生的學(xué)習、思想、生活等方面的情況，從而較全面的了解學(xué)生，正確的評價(jià)學(xué)生，同時(shí)也能使家長(cháng)更理解和支持學(xué)校和老師的工作。
7、突出重點(diǎn)，努力提高課堂教學(xué)效益
各位老師要把指導學(xué)法滲透到一切教學(xué)過(guò)程，促使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得活潑，學(xué)有成效。教學(xué)難度要起點(diǎn)恰當，容量適度，落點(diǎn)準確。那種忽視學(xué)生實(shí)際，只看書(shū)本頁(yè)數，不看學(xué)生接受程度的急于趕進(jìn)度、追進(jìn)度的做法絕不可取，因為這樣很不利于提高課堂教學(xué)效益，對以后的中考來(lái)講，也是得不償失的。要提高課堂教學(xué)效益，我們必須落實(shí)備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，反饋考試要“勤”。批改輔導要“細”的原則，并在教研組長(cháng)組織下認真組織實(shí)施，唯有如此，才能真正提升課堂效果。
8、做好優(yōu)秀生的思想疏導和培養工作
各班班主任和任課老師請一起強化前400名學(xué)生的思想疏導工作，強化課堂引導和輔導，并爭取每2——3周做一遍思想工作，可以是單獨的，可以是一個(gè)分段的小集體的，方式可以多種多樣，目的只有一個(gè)，使這部分學(xué)生始終處于精神亢奮和動(dòng)力充足狀態(tài)，一旦他們的思想稍微有所懈怠，新的思想工作就已經(jīng)跟上了，這樣堅持下去，一定會(huì )收到良好的效果。同時(shí)，對剩下的那一部分學(xué)生也是一個(gè)促進(jìn)。
各位領(lǐng)導、各位老師，摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼，厚積分秒之功，始得一鳴驚人。本學(xué)年工作的好壞將直接影響到中考質(zhì)量，所以各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實(shí)。我深信經(jīng)過(guò)全年級老師的共同努力，大家心往一起想，勁往一起使，力往一起出，我們的各項目標一定會(huì )實(shí)現。
謝謝大家！
九年級教師的講話(huà)稿 4
各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家好！
經(jīng)過(guò)學(xué)校認真研究，精桃細選，組建了本屆初三年級組。本屆初三教師的配備，在保持初三隊伍的穩定性的基礎上，實(shí)行活水機制，挑選原初二年級干得好的同志升上初三，又增加了原二中幾位精英。在初三年級組補充了新鮮血液，他們在初三年級組形成了新的沖擊和挑戰，促進(jìn)了競爭，增加了這支初三隊伍的活力。本屆初三，語(yǔ)外理政史都是一人一班，全組32名任課教師，幾乎集中了學(xué)校骨干力量。從初三師資的配備，讓我們感受到初三工作在學(xué)校的重要地位，感受到學(xué)校對初三工作的高度重視和殷切期望。有了精良的師資配備，有領(lǐng)導的重視，有同志們的團結拼搏，我們期待20xx屆初三取得新的成績(jì)。
學(xué)校讓我分管本屆初三并兼任初三年級組長(cháng)，我在感謝領(lǐng)導信任的同時(shí)，更感到壓力沉重，唯恐有負重托。因為前幾屆初三都取得了不錯的成績(jì)，尤其是上屆初三，最高分707分，位居農村中學(xué)第四名，考取83名市重點(diǎn)以上高中，在周邊造成很好的影響，使學(xué)校能夠繼續吸引南閘、林集、三堡等周邊生源到平中就讀。他們?yōu)閷W(xué)校的健康持續發(fā)展作出了貢獻。本屆初三共220人，男生127人，女生93人，其中男住校生87人，女生住校生82人。學(xué)生整體基礎比較薄弱，優(yōu)生不優(yōu)而且人數很少，兩極分化嚴重，中等生隊伍較小，幾乎聽(tīng)不懂的學(xué)生人數眾。這些情況，使教師在執行教學(xué)計劃的`時(shí)候非常困難，要不斷根據學(xué)生的實(shí)際情況作出調整，既要考慮學(xué)生的接受情況，努力保證課堂教學(xué)的有效性，又要考慮保證進(jìn)度，按進(jìn)度計劃施教。新的學(xué)生、新的形勢給我們提出新的挑戰，我們沒(méi)有其它選擇，只有橫下一條心，扎實(shí)工作、科學(xué)拼搏，在逆境中求發(fā)展，爭創(chuàng )新的佳績(jì)。
開(kāi)學(xué)七周來(lái)，初三教學(xué)和管理工作有序開(kāi)展。年級組繼承前幾屆初三的成功做法，實(shí)施了周練和雙休練，做到及時(shí)批改講評并訂正，在這項工作中，感謝各位備課組長(cháng)盡心盡責，做了大量工作，協(xié)調安排同組任課教師按時(shí)出好周練和雙休練作業(yè)紙，并在質(zhì)量上做好把關(guān)工作。班級管理方面，幾位班主任以高度的責任心和豐富的經(jīng)驗在開(kāi)學(xué)伊始就讓學(xué)生領(lǐng)略到了初三年級的新氣象，一段時(shí)間抓下來(lái)，在班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設方面初顯成效。學(xué)生思想穩定，學(xué)習興趣漸濃，自主管理意識顯著(zhù)增強。班級之間形成你爭我趕的良好態(tài)勢。
畢竟時(shí)間較短，還有許多需要努力提高的地方。比如許多學(xué)生學(xué)習目的性不強甚至陷入迷茫，學(xué)生信心不足缺乏持久動(dòng)力，學(xué)生基礎普遍比較薄弱、尖子不尖，兩極分化嚴重、優(yōu)生和中等生數量太少，還存在部學(xué)生打架違紀甚至發(fā)生易引發(fā)惡性事故的群毆事件，這些都要我們在今后的工作中加強研究加以解決。因此，要召開(kāi)這樣的會(huì )議，集中大家的智慧，聽(tīng)聽(tīng)大家的意見(jiàn)，以便我們進(jìn)一步研究制定相關(guān)措施，做好下一階段的初三年級教學(xué)和管理工作。
今天的會(huì )議有四項內容，一是對第一階段測試進(jìn)行質(zhì)量分析；二是討論制定20xx屆初三升學(xué)獎勵方案；三是請大家針對初三年級的教學(xué)、管理和訓練談?wù)勛约旱南敕ê徒ㄗh；四請陶校長(cháng)講話(huà)。
九年級教師的講話(huà)稿 5
教師們、同學(xué)們：
早上好！
春回大地，萬(wàn)象更新。度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè )祥和的春節，新學(xué)期又拉開(kāi)了大幕。在此，我祝大家在新的一年里，身體健康，工作順利，學(xué)習提高，萬(wàn)事如意！回首上學(xué)期，我們播種過(guò)期望，也曾有過(guò)收獲，但同時(shí)也夾雜著(zhù)許多遺憾與失落。而這個(gè)學(xué)期，對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都有著(zhù)不一樣的意義。
初三的同學(xué)面臨著(zhù)嚴峻的升學(xué)壓力，這是我們在初中的最終一學(xué)期，沒(méi)有了初一的“銳氣”，沒(méi)有了初二的“傲氣”，多了一份成熟與穩重。的確，初三就是要以穩字當頭。尤其是進(jìn)入復習階段后，更要認真跟緊教師復習的步伐，同時(shí)也要有自我的復習計劃，在自我的弱科上多下功夫。學(xué)習之余，不要忘了體育鍛煉，4月份的體育中考立刻就要來(lái)臨，抓緊這最終的兩個(gè)月時(shí)間，保證在體育上不丟分，以充足的精力迎接中考的洗禮，考上夢(mèng)想的高中。
而對于初二的學(xué)弟學(xué)妹們來(lái)說(shuō)，會(huì )考就成了本學(xué)期至關(guān)重要的任務(wù)。地理、生物的學(xué)習不僅僅趣味，也能夠豐富你的知識面。應對考試，最好的`方法就是多做習題，上課時(shí)也決不能打馬虎眼，把所有的問(wèn)題提前解決。而信息技術(shù)的考試，也決不能忽略，只要把教師布置的任務(wù)全部掌握，相信成功必須屬于你！
初一的同學(xué)經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的生活和學(xué)習，應當適應了初中快節奏的學(xué)習狀態(tài)。雖沒(méi)有升學(xué)與會(huì )考的壓力，但這一學(xué)期同樣是你們課外拓展的絕佳時(shí)機，擴充詞匯量，讀課外名著(zhù)都是不錯的選擇。你們同樣要重視主科與副科的學(xué)習，為今后的學(xué)習之路提早準備。
學(xué)習中，困難是難免的。拿出“天生我材必有用”的信心，“吹盡黃沙始到金”的毅力，“直掛云帆濟滄�！钡�.勇氣，迎接人生的洗禮，相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，大家必須會(huì )書(shū)寫(xiě)自我的完美樂(lè )章。最終我用冰心奶奶的話(huà)作為結束語(yǔ)：“成功的花，人們驚慕她現時(shí)的明艷！然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！蓖瑢W(xué)們，努力請從今日始，用青春和活力創(chuàng )造完美的明天。多謝大家！
九年級教師的講話(huà)稿 6
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我很高興和你分享這個(gè)歷史性的時(shí)刻。這是一個(gè)光榮的時(shí)刻，也是一個(gè)莊嚴而充滿(mǎn)希望的時(shí)刻。
同學(xué)們，在最后的100天里，我們所有的老師將團結一致，努力工作，盡最大努力。"甘會(huì )努力改變雨，使桃花紅."作為你們的老師，我們日夜相伴。我們很榮幸陪你度過(guò)人生中最美好的青春季節。我們愿意記住每一張燦爛的笑臉，每一個(gè)陽(yáng)光普照、書(shū)聲朗朗的清晨。在這有限的時(shí)間里，我們不能給你更多的東西，我們只能付出一切來(lái)幫助你航行。一百天之內，你可能會(huì )有更嚴格的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，可能會(huì )讓你難以接受，但是我們相信大家能夠理解，這一切，都是為了大家能夠出類(lèi)拔萃，為了大家能夠有所作為。你們要明確升學(xué)這個(gè)目標，張揚理想，把握自己，掌好命運之舵。
面對即將到來(lái)的中考，或許有的同學(xué)正在因為自己成績(jì)不理想而彷徨，或許有的同學(xué)會(huì )因為時(shí)間的短暫而嘆息，或許有的同學(xué)不以為然地打發(fā)著(zhù)不多的日子�？墒峭瑢W(xué)們，你們知不知道，你們的.父母正為即將到來(lái)的中考心急如焚，你們的老師正在承受著(zhù)巨大的壓力，其他學(xué)校的幾千余名競爭者正在摩拳擦掌，躍躍欲試，他們想把你們打敗，把你們打敗在去高中的路上。中考，容不得我們有一絲遲疑！中考，容不得我們有片刻懈��！中考，容不得我們有半點(diǎn)閃失！中考，我們必須勝利！因為，我們是最強的！(此處應有掌聲)
同學(xué)們，目標引導行動(dòng)，行動(dòng)決定命運。臥薪嘗膽的勾踐，聞雞起舞的祖逖，面壁靜修的達摩，程門(mén)立雪的楊時(shí)……都是因為有了目標。初三是人生征途中的重要一站，這一站稍有疏忽，你就會(huì )錯過(guò)駛向明天的列車(chē)，老師知道你們很累，但寒窗苦讀是為了你以后生活的不累，老師知道你們很苦，但披星戴月為的就是擁有美好的明天。同學(xué)們，900多天我們都從風(fēng)雨中走過(guò)來(lái)了，在這最后100天里，為了我們的理想，頭懸梁，錐刺股有何不可？為了我們的人生，三更眠、五更起又有何懼？
同學(xué)們，中考的戰鼓已經(jīng)擂響，我們別無(wú)選擇�！蔼M路相逢勇者勝”，此時(shí)不搏何時(shí)搏！我們要以高昂的斗志，百倍的信心，堅定的毅志，扎實(shí)的基礎，高超的技能，全身心地奮戰中考，以?xún)?yōu)異的成績(jì)，向學(xué)校、家長(cháng)、社會(huì )交出一份滿(mǎn)意的答卷，我們全體教師將時(shí)刻與你們同在，以最優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量、最先進(jìn)的教育理念、最無(wú)私的投入、最真摯的情感與你們風(fēng)雨與共、與你們同舟共濟！共創(chuàng )實(shí)中中考新輝煌！(師生互動(dòng))讓我們一起吶喊：(教師起頭連喊三遍)“六月凱旋，舍我其誰(shuí)！”
“六月凱旋，舍我其誰(shuí)！”
“六月凱旋，舍我其誰(shuí)！”
九年級教師的講話(huà)稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們：
大家下午好！
首先，能夠有機會(huì )作為初三教師代表在此發(fā)言，我深感榮幸。作為一名新老師，如果我的發(fā)言有任何不當之處，希望各位前輩多多包涵，多多指正。
接到這個(gè)講話(huà)任務(wù)，我內心是非�；炭值�，因為我從未帶過(guò)一屆畢業(yè)班，又有何資格在這里作初三動(dòng)員大會(huì )的講話(huà)呢？此刻的心情跟我最開(kāi)始接到畢業(yè)班的心情如出一轍，可想到前輩們的言傳身教，我鼓起了勇氣。
就好比剛來(lái)到xx中學(xué)，周成均組長(cháng)把我一路引入英語(yǔ)教學(xué)的大門(mén)，讓我逐漸在教學(xué)方面有了自信，這次接到初三，也有很多前輩給了我指點(diǎn)。跟鄧肖老師的談話(huà)讓我受益匪淺，他告訴我他已經(jīng)把每年的中考真題、名校模擬題都進(jìn)行了分析，而且還可以預估中考題，甚至可以預估閱讀理解短文填空的.題材，然后自己出題給學(xué)生做。他經(jīng)常改卷子到深夜一兩點(diǎn)，他說(shuō)這樣才能對學(xué)生的情況了如指掌......我想，這些都是我從未做到過(guò)的。還有楊利群老師那天也給我講了許多中考備戰的方法，組長(cháng)隨時(shí)都提醒著(zhù)我需要注意的事項。更有合作的兩位班主任老師，祝蘭老師和余正春老師，他們經(jīng)常跟我分享他們在教學(xué)以及學(xué)生教育、班級管理方面的心得。
跟這些前輩的交流讓我放下了對帶畢業(yè)班的種種猶豫，也給我指明了努力的方向。我想，xx中學(xué)有如此多值得學(xué)習的良師，有這么一個(gè)奮力拼搏，團結友愛(ài)的教師團隊，我們還怕什么呢？只要我們初三全體師生目標一致，勁兒往一處使，汗往一處流，沒(méi)有攀登不了的山峰，更沒(méi)有實(shí)現不了的目標。
xx中學(xué)在20xx年中考中能再續輝煌是我們每位師生的希望，這離不開(kāi)每位教師的努力。因此請允許我代表初三全體教師在此莊嚴宣誓，在接下來(lái)的一年里，我們教師團隊要做到：
�。�1）我們初三全體教師將精誠團結，通力合作，統一部署，協(xié)調步驟，齊抓共管，鑄造輝煌！
�。�2）我們將以最飽滿(mǎn)的熱情、最昂揚的斗志、最刻苦的精神、最堅韌的毅力投入到教學(xué)中；腳踏實(shí)地、勤奮鉆研、全力以赴、不棄不餒；用愛(ài)心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶。
�。�3）我們將切實(shí)關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)詮釋教學(xué)相長(cháng)這一古老而深邃的教學(xué)法則。
�。�4）我們將刻苦鉆研，精心備課，不斷更新教育理念，努力完善教學(xué)方法。
�。�5）我們將隨時(shí)關(guān)注中考動(dòng)態(tài)，采集中考最新信息，搜集中考名校資料，研究應考策略。中考試題是我們的藍本，課堂效率是我們的追求，金榜題名是我們的愿望。
尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們，讓我們一起見(jiàn)證朝陽(yáng)，沐浴風(fēng)雨，無(wú)愧于學(xué)生，無(wú)愧于己心！
最后讓我們共同祝愿我們初三全體師生在新的學(xué)年工作學(xué)習愉快，祝愿我們xx中學(xué)明年中考再創(chuàng )佳績(jì)，祝愿xx中學(xué)的明天因我們而更加輝煌。謝謝大家！
九年級教師的講話(huà)稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
在這萬(wàn)物復蘇，播種希望的美好季節里，能作為教師代表在這里發(fā)言，我感到十分榮幸。
一分耕耘，一分收獲。在上次的期末考試中，我所帶的初三57班英語(yǔ)以微弱的優(yōu)勢領(lǐng)先，這份成績(jì)的取得，離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持，少不了同事之間的幫助指點(diǎn)，還需要全班學(xué)生的刻苦努力，更來(lái)自于班主任暢老師的科學(xué)管理。在此，我向你們致以我衷心的敬意。
下面，和大家分享一下我在教學(xué)工作中的點(diǎn)滴收獲和感悟，有不當之處，還望各位老師提出寶貴的意見(jiàn)和建議：
首先，嚴于律己，以身作則。所謂“學(xué)高為師，身正為范�！弊鳛檎n堂教學(xué)的引導者和參與者，除了鉆研教材，認真備課以外，我總是以積極飽滿(mǎn)的熱情投入課堂，要求學(xué)生做到的，首先自己必須做到，從而達到“其身正，不令而行”的效果。
其次，關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴慈相濟�！皼](méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育”是我的座右銘，關(guān)心愛(ài)護每個(gè)學(xué)生，平等公正對待學(xué)生，高標準，嚴要求，多夸獎，少批評。正所謂“親其師，信其道”，學(xué)生才會(huì )在輕松愉悅的課堂上快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)。
第三，分層教學(xué)，搞好落實(shí)。初三學(xué)生的英語(yǔ)基礎參差不齊，每節課我都會(huì )根據學(xué)生們的基礎，布置相應難度的'聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)任務(wù)，并充分發(fā)揮小組合作的作用，使他們積極主動(dòng)地參與課堂，與此同時(shí)，搞好知識落實(shí)也是必不可少的。
第四，教學(xué)相長(cháng)，不斷反思。魏書(shū)生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，最好的教師永遠都是學(xué)生。在這個(gè)日新月異，瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，我們更應不斷提高自身素質(zhì)，加強教育理論學(xué)習，積極參加教研課改，深刻反思，開(kāi)拓創(chuàng )新，以滿(mǎn)足學(xué)生們“一碗水”的需求。
有位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們不是人才，但我們培養的是人才；我們不是太陽(yáng)，但我們托起的是太陽(yáng)；我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國賦予我們的使命，全心全意為教育服務(wù)。
最后，祝老師們工作順利，身體健康。祝同學(xué)們健康快樂(lè )，金榜題名！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
九年級教師的講話(huà)稿 9
尊敬的領(lǐng)導、老師、家長(cháng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
今天，我們在這里隆重舉行20xx級畢業(yè)典禮。首先，請允許我代表全體老師，向順利完成初中學(xué)業(yè)、即將跨入高一級學(xué)府的全體同學(xué)表示熱烈的祝賀！
歲月如梭，三年時(shí)光轉瞬即逝，我們不禁慨嘆：時(shí)間去哪兒了?不管我們有沒(méi)有找到答案，時(shí)間終究是溜走了，不管我們愿不愿意，離別的日子還是到來(lái)了。盡管三年前我們就知道今天的存在，但是，當告別的日子悄然而至的時(shí)候，我們還是有一種不可名狀的失落感。曾經(jīng)那般熟悉的教室一下子失去了喧囂，曾經(jīng)那般調皮的孩子一下子變得乖巧，曾經(jīng)那般神通的老師一下子變得溫情，曾經(jīng)那般試圖逃離的生活一下子倍感珍惜……，但此刻，我們也會(huì )感到幸福，長(cháng)大了的你們將乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀飛得更高更遠，而我們曾經(jīng)是托起你們羽翼的風(fēng)。
此時(shí)此刻，許多難忘的情景又浮現在眼前：難忘軍訓期間你們倔強的背影，永記運動(dòng)場(chǎng)上你們揮灑的汗水，回想教室里你們的瑯瑯書(shū)聲，回味煙花三月的游學(xué)江南，回憶備考日子里的匆忙與鼓勵……精彩片段將嵌進(jìn)銀杏樹(shù)的年輪，五年之后，十年之后在一個(gè)秋風(fēng)起的日子里我們共同回味。
親愛(ài)的同學(xué)們，當年你選擇來(lái)北師大朝陽(yáng)附中，你是明智的！三年你生活在北師大朝陽(yáng)附中，你是幸福的！因為這里有高瞻遠矚的校領(lǐng)導，有深?lèi)?ài)著(zhù)你們并樂(lè )于付出、敬業(yè)的老師們！
在附中這片沃土上，你們練就了堅強健康的體魄，擁有了成熟理性的思想，學(xué)會(huì )了正確選擇自己的人生道路；你們的才情和智慧在這個(gè)校園里得以盡情綻放。我們?yōu)槟銈兊某砷L(cháng)感到由衷的高興，同時(shí)也為我們能見(jiàn)證你們的成長(cháng)而感到欣慰。
雛鷹高飛，游子遠行，離別之際，傾盡叮嚀：
第一，希望你們常懷一顆感恩的心，它將使你人生之路越走越寬闊！父母的養育、長(cháng)輩的關(guān)懷、老師的教誨、他人的.幫助……都是恩情。用知恩圖報的心去體察和珍惜身邊的一切；用情感去發(fā)現生活的富有和內涵；用心去領(lǐng)悟命運的饋贈和生命的無(wú)限。學(xué)會(huì )感恩，你就學(xué)會(huì )了處世、學(xué)會(huì )了做人！學(xué)會(huì )感恩，迎接你的定是捷報頻傳！
第二，希望你始終擁有誠實(shí)守信的品質(zhì)，它將使你的人生如日中天！人生不可能永遠得志，一時(shí)失意總是難免。面對種種壓力乃至誘惑，應該記住，做人要有堅守的底線(xiàn)。無(wú)論財富還是榮譽(yù)，都要“取之有道，用之有度”。在成功的捷徑上需要付出的是汗水而絕不是尊嚴！待人以誠信，心心相��；對事以誠信，事無(wú)不成。
第三，希望你始終把“勤奮”牢記心間，它將使你的人生錦上添花。只有汗水點(diǎn)點(diǎn)滴滴的揮灑，才會(huì )描繪出恢宏壯麗的人生畫(huà)卷！曹雪芹十年瀝血，《紅樓》夢(mèng)圓；李時(shí)珍遍嘗百草，《本草》流傳；馬克思艱辛40年，《資本論》展現！無(wú)數偉人的垂范，昭示著(zhù)我們，在前行的路上不會(huì )步履蹣跚！ 你的勤奮已經(jīng)為你贏(yíng)來(lái)了中考的成績(jì)，相信未來(lái)更多的勤奮會(huì )換來(lái)更大的成功！正所謂“天道酬勤”。
第四，希望你懷有勇敢搏殺的精神，它將使你的人生披荊斬棘。詩(shī)人汪國真在《熱愛(ài)生命》中寫(xiě)道：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。我不去想身后會(huì )不會(huì )襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影�！辈还芪磥�(lái)遇到什么艱難險阻，勇敢面對才會(huì )收獲得柳暗花明！
泰戈爾說(shuō)：“無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(cháng)，它總是和根連在一起。無(wú)論你走得多遠，我的心總是和你連在一起�！庇H愛(ài)的同學(xué)們，無(wú)論以后你們走到哪里，都不要忘了�；丶铱纯�，回家看看承載著(zhù)你們青春故事的校園，看看永遠牽掛你們的老師，看看你們曾經(jīng)生活過(guò)的充滿(mǎn)生機和活力的母校！
同學(xué)們，在你們揚帆遠航的征途中，母校永遠是你們的精神家園，會(huì )為你們的每一次進(jìn)步加油、喝彩！讓給我們目送你們，向著(zhù)夢(mèng)想再次起航！
謝謝大家！
九年級教師的講話(huà)稿 10
各位領(lǐng)導、班主任、初三任課老師：
下午好！
前不久我校召開(kāi)了一次班主任工作研討會(huì )，我作為青年班主任代表上臺發(fā)言，談了一些我在班主任工作中的淺薄體會(huì )和困惑，在眾多經(jīng)驗豐富的老板主任面前班門(mén)弄斧，貽笑大方�？墒墙裉焐锨鞍l(fā)言我卻感到十分塌實(shí)，因為今天我是以一名首次承擔初三教學(xué)任務(wù)的年輕教師的身份，向各位校領(lǐng)導和諸位初三老教師表決心的。
環(huán)顧會(huì )場(chǎng)，我們初三任課老師中有不少年輕蓬勃的面孔。年輕力量對于課業(yè)繁重，壓力較大的初三教學(xué)是有幫助的，但同時(shí)也帶來(lái)了經(jīng)驗相對不足的弊端。我認為我們青年教師應發(fā)揚揚長(cháng)補短的精神，以飽滿(mǎn)的熱情，充沛的精力和不懈的努力投入到戰斗中去，做到不斷學(xué)習教學(xué)技能，持續完善教學(xué)模式，努力提高學(xué)質(zhì)量。以下有一些我目前的具體做法，更多的是我今后應努力堅持的方向。
首先，把好課堂關(guān)。
初三學(xué)生課業(yè)量較大，時(shí)間緊湊，各科作業(yè)密集，極少有課余時(shí)間用于拾遺補缺。因此我認為把握好課堂教學(xué)這一關(guān)是至關(guān)重要的。使有限的45分鐘發(fā)揮出無(wú)限的效率才是真正提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。在種想法的指引下，我狠抓備課和上課兩步驟。為了能在短短45分鐘內酣暢淋漓的授課，必須在每堂課前作好充分詳盡的準備。根據英語(yǔ)教材的編排，一周為一單元，我一般會(huì )利用周末整段的時(shí)間來(lái)備好下周一單元的課。通讀一單元的課文，預做本單元的練習，閱讀教輔等參考資料，從中掌握單元中心點(diǎn)，重點(diǎn)和難點(diǎn)，根據實(shí)際需要重新編排教學(xué)內容，安排一周內教學(xué)計劃并設計相應的教學(xué)步驟和練習，并根據實(shí)際操作時(shí)的不同情況做出適當調整，做到高屋建瓴，收放有度。
在備教材的同時(shí)，我也備學(xué)生。根據作業(yè)反饋和我對學(xué)生的了解，確定可能出現的薄弱環(huán)節詳加準備，課堂上詳細講解。兩個(gè)班級的實(shí)際情況不盡相同，我備的課也各有側重，例如11班的課文注重多閱讀而8班的注重多講解。同一班級內的不同層次的學(xué)生也要照顧到。例如全班朗讀課文時(shí)，我則要求做過(guò)預習的基礎比較好的同學(xué)背誦。
細致有序的課前準備是順利上好一堂課的基礎和保障。因此我一直堅持這樣備課，升入初三后更是在備課上下足功夫，注重拓寬教材的深度和廣度，以便盡可能多的把知識傳授給學(xué)生。
上課是教學(xué)質(zhì)量的生命。對于這寶貴的45分鐘，我根據初三特點(diǎn)，在常規教學(xué)之外，做到“足 ，緊，趣”三個(gè)字�！白恪敝噶恳�。初三是畢業(yè)升學(xué)的重要一年，學(xué)生面臨中考的考驗。因此我認為課堂教學(xué)內容應相對于初一初二多。在課本原有知識的基礎上，我注意拓寬引申，以新帶舊，時(shí)常復習到原有的舊知識，提撥到后面的新內容。幫助學(xué)生整體把握，溫故知新�！熬o”是指時(shí)間，內容安排要緊湊，教學(xué)節奏要緊湊。我認為教師把教學(xué)節奏調快一些能有助于調動(dòng)學(xué)生的積極性，制造緊迫感，從而促使學(xué)生加快動(dòng)腦速度。并能有效防止課堂氣氛沉悶�！叭ぁ笔侵冈谏峡蛇^(guò)程中添加樂(lè )趣。初三學(xué)生所上的課大多是中考科目，量大又枯燥。為防止學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)心理，我有意在課堂教學(xué)中添加一些小樂(lè )趣，盡量使課堂氣氛嚴肅而又活潑。例如在教授新單詞時(shí)，我利用中文諧音幫助學(xué)生記憶，千奇百怪的諧音引發(fā)了學(xué)生的陣陣笑聲。這樣一來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，二來(lái)調劑一下緊張的學(xué)習，緩解學(xué)生的壓力，三來(lái)幫助學(xué)生面對初三形成積極樂(lè )觀(guān)的科學(xué)合理的態(tài)度。
其次抓好作業(yè)問(wèn)題。在作業(yè)問(wèn)題上我的看法是“少而精”“寧缺勿濫”。一些回家不能保證質(zhì)量的作業(yè)我都是抽時(shí)間在課堂上完成，這樣既能減輕學(xué)生家作負擔，有能有效提高作業(yè)質(zhì)量。非得帶回家做的作業(yè)也提前打好“預防針”。我經(jīng)常強調認真完成家作的重要性，對學(xué)生曉之以理，動(dòng)之以情。再加上嚴格的督察方法和細致的批閱，雙管齊下的約束了學(xué)生不認真對待作業(yè)的現象。家作盡量在隔天課堂上隨堂講解，以在最短時(shí)間內掌握情況，得到反饋，也為學(xué)生加深印象，鞏固記憶，達到了練習目的。
我知道上面的一些作法其他老師也都是這么做的，甚至更細致，更到位。我眼見(jiàn)的.初三老師，以教書(shū)育人的人本精神，精益求精的治學(xué)精神，扎實(shí)奉獻的敬業(yè)精神，和終身從教的獻身精神，托起了我們的學(xué)校，創(chuàng )造了歷屆中考的輝煌。我是今年初三教師中的一員，雖懷著(zhù)忐忑不安的壓力，但重任在肩，不敢懈怠。我自當胸懷對教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情，坦蕩誠摯的虛心求教，以嚴謹的治學(xué)態(tài)度和無(wú)私奉獻的敬業(yè)精神，化壓力為動(dòng)力，在初三教學(xué)的廣闊天地中施展才能，銳意進(jìn)取。為對得起我班內的每一名學(xué)生，為回報校領(lǐng)導和任課老師給予我的信任，我自當傾我所有，竭盡所能，拿出青年教師的蓬勃干勁和獻身精神。我相信，在教育事業(yè)中，“真正的偉大在于平凡，真正的幸福在于奉獻�！�
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