教師節國旗下的講話(huà)稿(精選6篇)
在學(xué)習、工作生活中,能夠利用到講話(huà)稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,講話(huà)稿一般是開(kāi)會(huì )前或出席重要場(chǎng)合前準備的發(fā)言稿。那么講話(huà)稿一般是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的教師節國旗下的講話(huà)稿(精選6篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
教師節國旗下的講話(huà)稿1
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:
站在鮮艷的紅旗下,我們又即將迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節,在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我代表全校的同學(xué)捧出我們最真摯的心,祝關(guān)心、愛(ài)護我們成長(cháng)的全體老師們節日快樂(lè )、幸福安康!
老師們,在您忙碌的身影后,在您不倦的指縫間,在您深夜的臺燈前,又一個(gè)教師節將悄然而至。同學(xué)們,在你躁動(dòng)的音符間,在你懵懂的記憶里,在你成長(cháng)的里程中,又一個(gè)期待的九月祝福滿(mǎn)堂。在這個(gè)令人敬慕的節日里,請允許我代表全校學(xué)生向老師們表達最真誠的祝!H愛(ài)的老師們,您們辛苦了!祝您們節日快樂(lè )
同學(xué)們,我想我們每個(gè)人都明白,是親愛(ài)的老師們,用心靈的陽(yáng)光,撒向每一片新綠;用希望的雨露,滋潤每一個(gè)蓓蕾;給春筍拔節向上的力量,給雛鷹翱翔藍天的翅膀;是親愛(ài)的老師們,用熱情如春風(fēng),吹拂每一棵新苗;用摯愛(ài)如小溪,流向每個(gè)人心房;給心靈走向遠方的勇氣,給意志百煉成鋼的堅強。
是老師用母愛(ài)撫慰受傷的心靈,用真情扶起跌倒的希望;是老師用汗水編織美麗的花環(huán),用勤勞奏響美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育,感恩于他們諄諄的教誨,讓我們大聲的說(shuō):老師,您辛苦了!老師,謝謝您!
親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們把對老師深深的愛(ài),化作實(shí)際行動(dòng),尊重老師的勞動(dòng),認真上好每一堂課,作為送給老師最好的禮物。
最后,再次祝全體老師們節日快樂(lè )!祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步!
謝謝大家!
教師節國旗下的講話(huà)稿2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
又一次旭日東升,又一個(gè)期待的九月祝福飛揚。迎著(zhù)初升的朝陽(yáng),冉冉升起的五星紅旗,帶我們走進(jìn)第36個(gè)教師節。在這個(gè)令人敬慕的節日里,請允許我,代表學(xué)校全體學(xué)生,向各位老師獻上我們蘊藏心中已久的最誠摯的祝福:敬愛(ài)的老師,你們辛苦了;親愛(ài)的老師,祝你們節日快樂(lè )!
敬愛(ài)的老師,我們永遠也忘不了——
是您,開(kāi)學(xué)第一天向我們伸出溫暖的手臂,從此,我們便跟著(zhù)您從“0”開(kāi)始成長(cháng);是您,在快樂(lè )的課堂上,帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識的海洋;
是您,讓我們認識了“雷鋒叔叔”,嘗到了助人的快樂(lè ),領(lǐng)悟了做人的真諦;是您,在我們幼小的心靈中,撒下了理想的種子,給我們引領(lǐng)了生命的航向。
親愛(ài)的老師,在我們的心中,您永遠都是最可敬的人。我們永遠都會(huì )銘記,您的寬容、理解、關(guān)愛(ài)和幫助。在這屬于您的節日里,請接受我們真誠的感謝:謝謝您,我們親愛(ài)的老師!
感謝您——老師,讓我們品嘗到學(xué)習的快樂(lè )和成功的喜悅;感謝您——老師,讓我們成為自信、不斷超越自己的強者;感謝您——老師,給了我們一個(gè)美好的學(xué)習時(shí)光和幸福的回憶;感謝您——老師,給我們樹(shù)立了人生的“豐碑”,學(xué)做一名大寫(xiě)的人。
敬愛(ài)的老師,千言萬(wàn)語(yǔ)訴不盡,我們對您無(wú)限的感激和敬仰!昂煤脤W(xué)習,天天向上”,這就是我們送給您最好的禮物。今天,在這鮮艷的紅旗下,在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我再一次代表全校莘莘學(xué)子,獻上我們最真摯、最熱烈的祝福,祝愿所有關(guān)心、愛(ài)護、教育我們的老師:節日快樂(lè )、幸福安康!
教師節國旗下的講話(huà)稿3
老師們、同學(xué)們大家:
早上好!
今天是我國的第36個(gè)教師節。我講話(huà)的主題是“感恩教師節”。
同學(xué)們,當我們徜徉在閱讀和書(shū)寫(xiě)的快樂(lè )中,可曾想起:是老師,指點(diǎn)著(zhù)書(shū)本教你識字,把著(zhù)你的小手在紙上寫(xiě)下第一道稚拙的筆畫(huà);當我們沉浸在數理化奧妙無(wú)窮的天空,可曾想到:是老師,從舉著(zhù)一根根小棒開(kāi)始,教你認識“1+1=2”;當我們愉快地唱起動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲,當我們盡情揮舞起五彩的畫(huà)筆,可曾想到;是老師,引領(lǐng)著(zhù)我們一步步走進(jìn)了藝術(shù)的殿堂……
作為人類(lèi)靈魂的工程師,他們擁有的不僅僅是淵博的知識,豐富的涵養,高度的責任心,他們還有著(zhù)一課堅韌的心,因為從選擇這個(gè)職業(yè)的那一刻起,他們要面對的,是一個(gè)可以預知的未來(lái),緊張忙碌的備課、講課、批改作業(yè),并且這樣的生活似乎將是一個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的循環(huán)。每送走一屆學(xué)生,便又將重新回到起點(diǎn),開(kāi)始新的輪回,只有時(shí)間的輪在不停地前進(jìn),曾經(jīng)的講義早已爛熟于心,不同的只是一次次透支自己的精力,努力將這個(gè)角色演繹得更加精彩,那么,我們還有什么理由繼續在課堂上開(kāi)小差,講小話(huà)呢?遵守課堂紀律,認真聽(tīng)講,也許這并不僅僅是為了自己,尊重老師們的勞動(dòng)成果,尊重他們?yōu)榱四嵌潭痰乃氖昼娝冻龅囊磺小?/p>
春雨潤物細無(wú)聲,當絲絲細雨染綠了世界后,它們便無(wú)聲的消失在泥土之中,而老師們正扮演著(zhù)這樣一個(gè)潤澤生靈的角色。傳道授業(yè)解惑,他們用著(zhù)人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài),播種知識、播種理想、播種力量。也許,在這個(gè)世界上,只有這樣一種愛(ài),可以像父母給予我們的愛(ài)那樣不圖回報,那樣深沉、寬廣而無(wú)私。
當幼苗需要一杯水時(shí),絕不送上一桶水,而當需要一桶水時(shí),也絕不給予一杯水。適時(shí)適量的給予,這是一的好園丁的技藝,也是老師們的教育藝術(shù),用語(yǔ)言傳播,用粉筆耕耘,用汗水灌溉,用心血滋潤,這便是他們崇高的勞動(dòng)了,他們給予了我們一桿成活的尺,讓我們學(xué)會(huì )自己去丈量。春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà),那吐出的銀絲就是量度生命價(jià)值的尺子。老師們不善于炫耀自己,而那盛開(kāi)的桃李,是對他們最高的評價(jià),所以,即使他們的教學(xué)生涯中有著(zhù)無(wú)數驕傲和幸福的回憶,他們也總是將其珍藏于心底,只是注視著(zhù)那等待開(kāi)拓的園地。
飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念吾師。在這教師節之際,送上我們衷心的祝福,說(shuō)句:“老師,辛苦了!”。
教師節國旗下的講話(huà)稿4
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是六年級一班的學(xué)生陳啟旭。今天,我在國旗下講話(huà)的題目是“感謝您,親愛(ài)的老師”。
在這秋高氣爽的季節里,我們將迎來(lái)教師節。感謝您,親愛(ài)的老師,您辛苦了,祝您節日快樂(lè )!
當我們離開(kāi)父母的懷抱,來(lái)到了您的身邊,是您,教會(huì )了我們加減乘除,詩(shī)歌詞賦;是您教會(huì )了我們明辨是非,是您把懵懂的小毛孩,變成了活潑、向上的莘莘學(xué)子。
親愛(ài)的老師,您的課堂,永遠是那么生動(dòng)有趣。您的課堂,每一個(gè)方塊字都是一個(gè)個(gè)調皮的精靈,嬉弄著(zhù)我們好奇的童心;您的課堂,每一個(gè)簡(jiǎn)單的數字都是一個(gè)個(gè)幻想的密碼,蘊含著(zhù)宇宙無(wú)窮的奧秘;您的課堂,即使枯燥的ABC也是一個(gè)個(gè)奇妙的琴鍵,彈奏著(zhù)我們成長(cháng)的喜悅。
親愛(ài)的老師,在您的眼里,我們都是世界上唯一的花朵,您總是說(shuō),努力綻放的花朵無(wú)論大小,無(wú)論顏色,每一朵都美得耀眼。親愛(ài)的老師,頑皮的我們常常忘卻了您的教誨,雖然我們讀懂您眼中的生氣,卻沒(méi)有讀懂您心中的期待,您在轉眼的瞬間,又用您的溫情話(huà)語(yǔ)撫摸著(zhù)我們的心靈,今天如此,天天如此……
親愛(ài)的老師,您是春天的細雨,無(wú)聲地滋潤著(zhù)我們;您是夏日的驕陽(yáng),洋洋灑灑地傳播著(zhù)知識的魅力;您是秋夜的明月,不分晝夜地牽掛著(zhù)我們的明天;您是冬天的臘梅,教會(huì )了我們很多很多……
親愛(ài)的老師,您賜予我們的'恩澤,我們會(huì )懷著(zhù)一顆感恩的心,努力學(xué)習,您現在是我的老師,再過(guò)十年、十五年、二十年、永遠、永遠……的將來(lái),您依然是我親愛(ài)的老師。
同學(xué)們,讓我們一起對老師說(shuō),感謝您,親愛(ài)的老師!
教師節國旗下的講話(huà)稿5
同學(xué)們,你們知道嗎?在生活中我們每時(shí)每刻都在拍照,而相機就是周?chē)臒o(wú)數雙眼睛,我們的儀容儀表由此展露無(wú)遺,那些相片留存于人們的腦海里并帶給他們不同的影響。也許只是不經(jīng)意間的舉手、一投足便在不停地記憶和復制中把我們的校園生活點(diǎn)綴得更美、更和諧。那么面對無(wú)處不在的相機,你準備好了嗎?
的確,在如今各項事業(yè)飛速發(fā)展,到處呈現一派欣欣向榮的時(shí)代,我們有理由保留自己個(gè)性化的生活方式,就如同海明威追求仰望乞力馬扎羅之雪時(shí)的浪漫,梭羅向往獨居瓦爾登湖畔的寂寞一樣。但這不是虛榮,不是低級的審美情趣,而是詩(shī)意的生活態(tài)度。如果我們以此為藉口將給人留下美好印象等價(jià)于涂脂抹粉、講究穿戴可就南轅北轍,大錯特錯了。與我們朝夕相伴的校園不會(huì )因你的首飾妝容而驚羨,不會(huì )為你的奇裝異服而傾倒。所以何不停止這大費周章而得不償失的做法呢?相對而言,形如超短裙、低腰褲、背心、拖鞋這些世俗生活中不堪的衣著(zhù)出現在我們的校園中,是極不相稱(chēng)的,它代表的是市井中的隨意和輕佻,只會(huì )對原本清麗的儀表大打折扣。那么怎樣能在儀容儀表中顯出文明呢?首先要清楚地了解整齊得體的穿著(zhù)最具親和力,貼近校園生活的著(zhù)裝自然不矯飾。正如古人云:“清水出芙蓉,天然去雕飾!辈环灵]上眼,幻想一下:“清晨,我們,一群朝氣蓬勃,活力四射的青少年穿著(zhù)大方整齊的校服,迎著(zhù)初升的旭日踏進(jìn)書(shū)香馥郁,希望萌芽的百年一中,成為城市里最亮麗的一道風(fēng)景!痹趺礃?心底是否有破體而出的沖動(dòng)?那就趕快行動(dòng)吧!同時(shí)為響應高三⑶班全體同學(xué)發(fā)出的熱心倡議,讓我們積極投身到儀容儀表顯文明的活動(dòng)中去,肩負起傳承百年一中優(yōu)良傳統的義不容辭的歷史責任。
我相信隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步,國與國之間的交流也會(huì )愈加密切,那我們所面臨的更是展示中華民族的儀表與精神風(fēng)貌,我們的儀表儀容更是蘇州學(xué)子向世界遞交的一封推薦信,甚至是一張信譽(yù)卡。因此,我們不能再把儀容儀表顯文明當作是曲高和寡的話(huà)題,也不能把它拋到九霄云外,依舊我行我素。我們必須充分意識到它是我們肩負的使命。
在母校即將迎來(lái)百年華誕之際,請積極響應號召,努力投身實(shí)踐,為百年一中校慶活動(dòng)獻出一份綿薄之力。
教師節國旗下的講話(huà)稿6
老師們、同學(xué)們:
當習習的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的。雖時(shí)候,我們又將迎來(lái)一個(gè)極有意義的節日,那就是九月十日——“教師節”然,九月,沒(méi)有嬌艷的鮮花,沒(méi)有嫩綠的楊柳,但卻因為有教師節而顯得美麗,讓人充滿(mǎn)期待。老師們:在這第36個(gè)教師節來(lái)臨之際,請允許我帶領(lǐng)全校同學(xué),用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在我校的全體教師致以美好地祝福:祝老師們身體健康,萬(wàn)事如意,工作順利,再創(chuàng )新的輝煌。
同學(xué)們,站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,他(她)們年復一年,日復一日地重復著(zhù)呵護心靈的崇高使命。如果你是一位仔細觀(guān)察的學(xué)生,你就會(huì )發(fā)現,學(xué)校的晨曦中、運動(dòng)場(chǎng)上有陪伴你鍛煉的老師身影;課堂上給你鼓勵的是老師那雙充滿(mǎn)期待和濃濃愛(ài)意的眼神;送車(chē)路上,叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話(huà)語(yǔ);在學(xué)校里,當你身體感到不適時(shí),貼在你額頭上的總是老師那雙充滿(mǎn)母愛(ài)的手;華燈初上,最后離開(kāi)學(xué)校的總是老師那疲憊的身影。
同學(xué)們,我們的老師所做出的這一切看似平凡,但確是把整個(gè)心靈給了你們,體現出了一種偉大的情懷,特別是我們實(shí)驗學(xué)校的許多教師,他們離開(kāi)了自己可愛(ài)的家鄉,離開(kāi)了自己的父母,離開(kāi)了自己的妻室兒女,不遠千里,全身心的投入到學(xué)校教育、教學(xué)之中,更是值得我們可親可敬!
同學(xué)們,面對我們的老師,要懷有一顆感恩的心,有一位名師說(shuō):“那么,在教師節即將來(lái)臨之際,你怎樣做才能讓因為因我的存在而感到幸!崩蠋熞蚰愕拇嬖诙械叫腋D?
你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信;或在自己日記里真誠地表達你對老師的愛(ài);可以新手制作一個(gè)賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上,還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà),再加上一行深情的問(wèn)候或者寫(xiě)一首抒情詩(shī);當老師走進(jìn)教室時(shí),能看到黑板上對老師的祝福,給老師一個(gè)驚喜等等,不管你用哪種方式,我想我們的老師肯定因為你的存在而感到幸福!我們尊重教師不只是在教師節這個(gè)特殊的日子里,也不僅僅在于以上這些舉動(dòng),而是在于我們同學(xué)的心里,同學(xué)們的意識之中,把這種意識培于自己的每一言每一行之中。感恩老師,并不需要我們去做驚天動(dòng)地的事,而是表現在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
課堂上,一道堅定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專(zhuān)心致志的學(xué)習,這便是感恩。
下課了,在走廊里遇到了老師,一個(gè)甜甜的微笑,一聲親切的“老師好”這也是感恩。
當然,認真完成每次作業(yè),積極舉手發(fā)言靠自己的努力換來(lái)理想的學(xué)習成績(jì),考取到理想的高中和大學(xué),這更是對老師辛勤工作最好的回報。
今后,你們離開(kāi)了母校,投身到祖國的建設事業(yè)之中,經(jīng)常給老師發(fā)發(fā)短信,節假日有時(shí)間回來(lái)看看老師,那將是對老師最大的欣慰、最快樂(lè )的滿(mǎn)足。
同學(xué)們,不要把這些歸結為無(wú)謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因為這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。包含著(zhù)你對老師的感恩和回報!
同學(xué)們,讓我們提前祝福:老師們,教師節快樂(lè )!
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