學(xué)院新生開(kāi)學(xué)典禮教師代表講話(huà)稿
在現實(shí)社會(huì )中，越來(lái)越多人會(huì )去使用講話(huà)稿，講話(huà)稿是在公務(wù)活動(dòng)中針對特定場(chǎng)合，面對特定聽(tīng)眾發(fā)表口頭講話(huà)的文稿。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)好一份講話(huà)稿呢？以下是小編收集整理的學(xué)院新生開(kāi)學(xué)典禮教師代表講話(huà)稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們、家長(cháng)們，親愛(ài)的各位20xx級新生同學(xué)們：
大家上午好！
看到大家濟濟一堂，我覺(jué)得很快樂(lè )。
兩千多年前，先賢孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“君子有三樂(lè )，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無(wú)故，一樂(lè )也。仰不愧于天，俯不怍于人，二樂(lè )也。得天下英才而教育之，三樂(lè )也�！边@話(huà)是什么意思呢？孟子認為人生有三大快樂(lè )，“父母俱存，兄弟無(wú)故，一樂(lè )也�！笔钦f(shuō)父母兄弟，一家人和睦相處，這是親情之樂(lè )。各位同學(xué)在父母長(cháng)輩的呵護下度過(guò)了童年和少年時(shí)光，直到如今邁入大學(xué)的校門(mén)，也許上星期你們還在家里抱怨父母管得太多、嘮嘮叨叨，或者不信任你們能獨立應對陌生的環(huán)境。但從現在開(kāi)始，你們就要離開(kāi)父母獨自生活，你們會(huì )越來(lái)越感受到親情的無(wú)可替代�！把霾焕⒂谔�，俯不怍于人，二樂(lè )也”是說(shuō)做人處事，一切都要問(wèn)心無(wú)愧，這應該算是自身之樂(lè )，這句話(huà)說(shuō)來(lái)容易，做到很難，也是在未來(lái)的四年里我們要學(xué)習的一個(gè)重點(diǎn)，大學(xué)不僅是一個(gè)學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的地方，更是一個(gè)學(xué)習如何做人的地方，我希望每一位同學(xué)，在離開(kāi)天華的時(shí)候，都能無(wú)愧于自己，也無(wú)愧于父母師長(cháng)，從今天開(kāi)始，就請大家記住我們的校訓“為做人而學(xué)習”。
以上兩種快樂(lè )，很多人都能做到。而孟子說(shuō)的第三種快樂(lè )就不同了，并不是人人都能“得天下英才而教育之”，這恐怕是僅僅屬于教師的快樂(lè )，也是我選擇這個(gè)職業(yè)的理由。我要感謝你們每一個(gè)人，因為你們將把源源不斷的快樂(lè )帶到我的課堂上。我代表天華的所有教師，歡迎你們！
我今天的發(fā)言只想講一個(gè)最簡(jiǎn)單的詞匯：時(shí)間。
站在這個(gè)開(kāi)學(xué)典禮上，我有一種時(shí)空穿越的感覺(jué)。十五年前的現在，我和你們一樣，作為一名哲學(xué)系的大一新生站在復旦大學(xué)相輝堂草坪上，聆聽(tīng)著(zhù)老校長(cháng)楊福家先生的講話(huà)。我還清楚地記得楊校長(cháng)發(fā)言里最重要的內容，就是復旦是一個(gè)培養通才的地方。在上個(gè)世紀末，大學(xué)還沒(méi)有擴招，《高等教育法》還沒(méi)有頒布，教育界還在激烈地爭論大學(xué)究竟是繼續前蘇聯(lián)模式的“專(zhuān)才教育”，培養專(zhuān)門(mén)人才，還是發(fā)展“通識教育”，培養具備寬闊知識面和完善人格的“通才”�？梢哉f(shuō)，我在十五年前的今天，作為一個(gè)新生，見(jiàn)證了我國高等教育的一次重要改革。時(shí)間的力量是巨大的，十五年后的.今天，人們早已不再爭論大學(xué)應不應該發(fā)展“通識教育”，而是如何來(lái)發(fā)展“通識教育”，楊福家先生倡導的“通才”培養模式，也早已不局限在復旦這一所學(xué)校，我們天華學(xué)院也同樣是中國高校倡導通識教育、通才培養以及“專(zhuān)通雅”教學(xué)理念的先行者之一。更重要的是，當年那個(gè)作為聆聽(tīng)者的大一新生，今天已經(jīng)成為了通識教育的實(shí)踐者，在天華，我是通識學(xué)院的一名專(zhuān)職教師，在大學(xué)的第一年，我會(huì )給你們每一位同學(xué)上一門(mén)叫《創(chuàng )新思維》的課，我相信，在天華，你們每一個(gè)人都能成為“通才”，我們會(huì )一直幫助你們。
前幾天，得知自己作為教師代表在今天的開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言之后，我在微博上請XX到XX級的同學(xué)，也就是你們的師兄師姐們把他們對新生的寄語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)，我選擇其中的幾條念給大家。一位10級同學(xué)這樣忠告大家：大四學(xué)姐想說(shuō)，好好珍惜大學(xué)時(shí)光，真的很短暫很美好。確實(shí)，就像她說(shuō)的，本科四年，很短暫很美好，而且也特別關(guān)鍵。四年前你是一名學(xué)生，現在你依然是，但是四年之后，你們這的絕大多數就不再是學(xué)生，比如教育藝術(shù)學(xué)院的同學(xué)，四年之后的今天，也許你的身份已經(jīng)和我一樣成了一名教師，這是多么巨大的變化啊�；蛟S高中老師會(huì )鼓勵大家，高三辛苦一年，到了大學(xué)就輕松了，這句話(huà)對不對？我認為不全對。如果在大學(xué)四年，我們徹底放松自己，那么時(shí)間就會(huì )飛速流逝，到大四的時(shí)候，發(fā)現自己被同齡人遠遠拋在后面，想追也追不回來(lái)，四年的輕松，可能要以今后幾十年的不輕松作為代價(jià)。大學(xué)教育，既包括專(zhuān)業(yè)教育、通識教育，也包括實(shí)習鍛煉和學(xué)生自我管理實(shí)踐，一個(gè)合格的大學(xué)生，應當是專(zhuān)業(yè)知識掌握扎實(shí)，知識面寬闊，有獨立自由的精神和明辨是非的判斷力，還要學(xué)會(huì )一門(mén)謀生的技能，具備較好的人際溝通能力，你們不可能在一天里記住這么多，沒(méi)關(guān)系，未來(lái)四年里，每位天華的老師都會(huì )指引大家去完成這些目標。
比起財富、外貌、智商這些客觀(guān)條件，時(shí)間對人來(lái)說(shuō)是最公平的，卻也是最不公平的。為什么說(shuō)時(shí)間不公平呢？錢(qián)可以?huà)�，外貌可以整容，智力也可以開(kāi)發(fā)，但時(shí)間是一種你再努力也改變不了的力量，比如我和你們之間的這十五年，我進(jìn)大學(xué)時(shí)，根本不知道什么叫互聯(lián)網(wǎng)，那時(shí)候一臺極其笨重的手機可以賣(mài)幾萬(wàn)元，那時(shí)候我根本想象不到有一天我的學(xué)生能通過(guò)“搖一搖”來(lái)認識我。那時(shí)候在科幻片里才會(huì )發(fā)生的事情，現在你們每個(gè)人都能做到。特別在天華學(xué)院，你們是最幸運的，從明天開(kāi)始，天華學(xué)院將接軌國際一流大學(xué)，開(kāi)設很多全新概念的課程，例如批判性思維訓練課程、云課程等等，你們身在天華，就能在老師的幫助下同步學(xué)習世界一流大學(xué)的最新課程，我很羨慕你們，比起我，你們最令人羨慕的財富，就是時(shí)間。然而，在你們彼此之間，時(shí)間又是最公平的，剛才我所說(shuō)的這些課程，這些教學(xué)平臺，包括與各位老師共渡的時(shí)光，對每個(gè)20xx級同學(xué)來(lái)說(shuō)都是公平的，就看誰(shuí)能夠更有價(jià)值地度過(guò)這四年。
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