教師節園長(cháng)講話(huà)稿(通用8篇)
現如今,我們使用上講話(huà)稿的情況與日俱增,講話(huà)稿通過(guò)講話(huà)人口頭表達后,可以起到傳播真理、經(jīng)驗,抒發(fā)感情,發(fā)表意見(jiàn)的作用。如何寫(xiě)一份恰當的講話(huà)稿呢?以下是小編幫大家整理的教師節園長(cháng)講話(huà)稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教師節園長(cháng)講話(huà)稿 篇1
尊敬的老師、親愛(ài)的朋友:
您好!
在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著(zhù)感恩收獲的氣息,我們——辛勤的園丁也迎來(lái)了第xx個(gè)教師節,在此,我謹代表園領(lǐng)導并以我個(gè)人的名義向大家表示節日的問(wèn)候和誠摯的謝意!
在這幸福、溫馨的時(shí)刻,我的腦海里更迭播放著(zhù)一幕幕感人的畫(huà)面:為了每一名幼兒都得到長(cháng)足的發(fā)展,多少老師從晨曦到夜晚,從酷暑到嚴冬,辛勤耕耘、無(wú)怨無(wú)悔,為當好”白日里媽媽”而盡心盡職;多少老師伏案苦讀、潛心研究,為提高保教質(zhì)量而傾力投入;多少老師工作中無(wú)論怎樣繁忙,生活中不管有多少煩惱,總是面帶微笑地走進(jìn)活動(dòng)室!每一次走進(jìn)色彩斑斕如童話(huà)世界一般的校園,每一次傾聽(tīng)發(fā)自肺腑如心靈開(kāi)花般的講課,每一次滿(mǎn)懷真誠貼近純樸心靈的家訪(fǎng),每一次敲響計算機美妙的鍵盤(pán),都讓我真切地感受到:咱們xx幼兒園的教師是敬業(yè)、勤業(yè)、樂(lè )業(yè)、專(zhuān)業(yè)的。此時(shí),我千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà):xx幼兒園因你們而精彩美麗!
今天,在這樣一個(gè)屬于我們自己的節日里,把以下“五個(gè)一”作為節日禮物送給大家:
一個(gè)口杯:假如在幼兒、在家長(cháng)、在同事、在上級、在家庭、在社會(huì )中都口口相傳地被贊美、被敬重,這必定意味著(zhù)我們有很好的口碑,這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”。
一塊手表:現在的社會(huì )是一個(gè)講高質(zhì)、重高效的社會(huì ),我們都應該走在時(shí)間的前面。
一架天平:我們應該常常自省、時(shí)時(shí)反思,將自己的思想意識、工作態(tài)度、工作業(yè)績(jì)等各方面都在天平上稱(chēng)一稱(chēng),使各方面均衡全面發(fā)展。
一雙運動(dòng)鞋:現在的社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)競爭與挑戰的社會(huì ),要敢于接受挑戰,勇于面對競爭,我們就必須穿上“運動(dòng)鞋”,系緊鞋帶,跑得比別人快。
一面哈哈鏡:“山不過(guò)來(lái)我過(guò)去!备淖儾涣谁h(huán)境但可以改變自己,改變不了事實(shí)但可以改變態(tài)度,改變不了過(guò)去但可以改變現在,“哈哈鏡”使自己每天都快快樂(lè )樂(lè )。
親愛(ài)的老師們,衷心盼望大家都能常保健康體魄、優(yōu)雅儀表、靚麗心情和豁達胸襟,人人擁有一份幸福完整的教育生活,做一個(gè)成功又快樂(lè )的現代教師!而作為園長(cháng),在未來(lái)xx幼兒園發(fā)展的'征程中,我一定會(huì )加倍努力工作,會(huì )倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神,會(huì )倍加珍惜各級政府為xx·幼兒園創(chuàng )造的發(fā)展環(huán)境,會(huì )倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果,和大家一起構建新的生命狀態(tài),做堅毅品格的塑造者,做高尚師德的力行者,做素質(zhì)教育的開(kāi)拓者。
播種希望與快樂(lè ),使我們的笑容燦爛而迷人;鍛造現在與未來(lái),使我們的名字永恒而高尚;倡導真誠與服務(wù),使我們的心靈坦蕩而年輕;信仰奉獻與付出,使我們的收獲殷實(shí)而厚重。在秋天這個(gè)收獲的季節,讓我們牢記《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,愛(ài)國守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)幼兒、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習,賦幼兒園內涵發(fā)展以陽(yáng)光,賦教師主體價(jià)值以陽(yáng)光,賦孩子生命成長(cháng)以陽(yáng)光,讓愛(ài)和責任永駐我園,共同譜寫(xiě)···幼兒園更加燦爛的明天!
最后,祝大家身體健康、工作順利、生活幸福、節日快樂(lè )!
教師節園長(cháng)講話(huà)稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)家長(cháng)朋友、老師們:
大家好!
又是一年教師節。今年是第xx個(gè)教師節,首先,我代表幼兒園全體老師向關(guān)心支持我們的領(lǐng)導致以崇高的敬意!向鼎立支持幼兒園工作的家長(cháng)朋友表示忠心的感謝!接下來(lái),我要祝我們所有的老師“節日快樂(lè )!”
人們常把教師比作園丁,確實(shí)如此。當老師非常的辛苦和勞累,尤其是幼兒教師。幼教是一項耐心、持久、艱苦的工程,幼教意味著(zhù)責任,汗水,配合。沒(méi)有誰(shuí)能夠不付出辛勤汗水就能成功,沒(méi)有誰(shuí)脫離家長(cháng)的配合就能成功。在當今重視教育,家長(cháng)要求越來(lái)越高,孩子的個(gè)性越來(lái)越強的社會(huì )背景下,做一個(gè)好教師很難。我們的老師只有不斷接受挑戰,不斷改進(jìn)我們的服務(wù)態(tài)度,端正我們的工作態(tài)度,才能贏(yíng)得家長(cháng)的.信任。也只有真心的付出和全身心的投入,才能贏(yíng)得孩子的愛(ài)。
上學(xué)期,老師們都付出了辛勤的勞動(dòng),也贏(yíng)得了絕大多數家長(cháng)的信任。所以在本學(xué)期擴大了生源。成績(jì)的取得離不開(kāi)領(lǐng)導的關(guān)心和家長(cháng)的支持。當然,我們的工作也存在很多的不足,比如保育工作還可以做得更細一些,教育方面,還要不斷地學(xué)習與提高。如今,我們又一次步入了金秋的九月,又一次面臨著(zhù)新的學(xué)期新的起點(diǎn),又一次面臨新的挑戰新的希望.報名時(shí),當我看見(jiàn)家長(cháng)向我們投來(lái)的一雙雙期望的眼神,當我看著(zhù)孩子們天真無(wú)邪的眼睛,當朱港的干部,及附近農民也信任地將孩子的手交到了我們手里,我感覺(jué)任重而道遠。孩子是每一個(gè)家庭的核心,幼兒園關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù),幼兒園工作的大后方之一。只有幼兒園工作做好,我們的干工才能安心、踏實(shí)地工作。在以后的日子里,我們將和孩子們一道成長(cháng).如果說(shuō)我們的付出是艱辛的,孩子們的回報則是厚重的.在新學(xué)年的工作中,我們不求驚天動(dòng)地,只愿平凡無(wú)悔;不求碩果累累,只愿問(wèn)心無(wú)愧;不求點(diǎn)石成金,只愿春風(fēng)化雨;不求桃李滿(mǎn)天下,只愿笑聲滿(mǎn)園關(guān)不住!
幼兒教育離不開(kāi)家長(cháng)的配合,所以請家長(cháng)同志在對孩子進(jìn)行引導時(shí),一定要平等相待、曉之以理,切忌出現過(guò)分寵愛(ài),或動(dòng)則呵斥、或撒手不管、或過(guò)分嘮叨等現象。在師生關(guān)系上,要引導孩子尊重老師,不要用老師來(lái)嚇唬幼兒。同時(shí)希望家長(cháng)朋友們對我們的工作多提寶貴意見(jiàn)。
幼兒教育也離不開(kāi)監獄領(lǐng)導的關(guān)心。上半年,幼兒園合并。給予了幼兒園極大的支持。每個(gè)教室安裝了空調,本學(xué)期又翻新了小小班教室的地板。下一步,幼兒園計劃將外面兩塊草坪鋪上塑膠地墊,再增添一套大型幼兒室外玩具,不斷地改善環(huán)境。相信監獄領(lǐng)導會(huì )一如繼往地給予支持。
其實(shí),幼兒園就像是一個(gè)大家庭,有老師,有孩子,有爸爸媽媽。在領(lǐng)導的大力支持下,只要我們大家團結起來(lái),齊心協(xié)力,我們的幼兒園一定會(huì )一天比一天好!
最后,我衷心地祝愿在座的每一位,身體健康、工作順利、生活幸福、節日快樂(lè )!
謝謝大家。
教師節園長(cháng)講話(huà)稿 篇3
親愛(ài)的老師們、同志們:
大家下午好!
又是一年秋風(fēng)勁,不是春光勝似春光.今天能和大家歡聚一堂共慶第xx個(gè)教師節——我們自己的節日,心中非常高興。在這里,我代表xx區xx幼兒園向我們的全體教職工致以崇高的敬意,并致以節日的問(wèn)候。祝你們健康快樂(lè )、幸福永遠!
幼兒園是一個(gè)比較特殊的職業(yè)——保教結合,而且要無(wú)時(shí)無(wú)刻與孩子相伴。晨光中我們伴著(zhù)美妙的樂(lè )聲投入工作,夕陽(yáng)西下我們還要微笑的目送每個(gè)孩子欣然離去;相信每一位老師都覺(jué)得有些辛苦,但我們依然選擇了堅守。這說(shuō)明什么?因為我們這個(gè)職業(yè)又是非?鞓(lè )、開(kāi)心的,因為我們每天與這些天真無(wú)邪、開(kāi)心活潑的孩子相伴,還有什么能換來(lái)這種特殊的感覺(jué)呢?如:是孩子們的勇敢、真誠、單純讓我們感受到簡(jiǎn)單就好;是孩子們的笑臉讓我們體驗到快樂(lè )是寶。所以在工作中,雖然我們的工作有些辛苦,但是我們卻愿意把最美的微笑、最好聽(tīng)的聲音和最真的自我展現給孩子。
百年大計,教育為本;十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。教育是一項造福于千秋萬(wàn)代的.事業(yè),當前人民群眾對教育的需求也發(fā)生了翻天覆地的變化,他們絕不僅僅只是停留在孩子有學(xué)可上,有園可入,而是對享受優(yōu)質(zhì)教育的愿望十分強烈。因此也需要我們思考:如何辦好人民稱(chēng)贊的幼兒教育、如何爭當人民稱(chēng)贊的幼兒教師這兩個(gè)問(wèn)題。無(wú)論用多少的論點(diǎn)去闡述這兩個(gè)問(wèn)題,但我想用5個(gè)字就能解決這個(gè)問(wèn)題:愛(ài)心、責任心。這五個(gè)字也是我們幼兒園的核心價(jià)值觀(guān)。只要你心中有愛(ài),只要你的責任意識夠強,我相信你就會(huì )經(jīng)營(yíng)好自己的工作、生活和家庭,就會(huì )成為一個(gè)幸?鞓(lè )的人,更會(huì )成為一個(gè)德才兼備、受人尊敬的優(yōu)秀教師。如:我區高淑萍教師。
今天在這個(gè)值得慶祝的日子里,我們全體教職工歡聚在一起召開(kāi)我園的教師節表彰大會(huì ),對幼兒園的優(yōu)秀教職工進(jìn)行表彰,不但是對她們過(guò)去一年工作的一種肯定,我們也相信她們在今后的工作中會(huì )更加開(kāi)拓進(jìn)取,扎實(shí)工作,取得更加優(yōu)秀的成績(jì)。當然我更相信我們全體教職工從現在開(kāi)始會(huì )珍惜自己的青春歲月,惜時(shí)如金,百尺竿頭,更進(jìn)一步,會(huì )為更加優(yōu)秀的自己增添新的光彩。
又是一年教師節,新的學(xué)期新的起點(diǎn),同時(shí)蘊含著(zhù)新的挑戰新的希望。在新的一年工作中,我們不求驚天動(dòng)地,只愿平凡無(wú)悔;不求碩果累累,只愿無(wú)愧于心;不求點(diǎn)石為金,只愿春風(fēng)化雨;不求桃林滿(mǎn)天下,只愿笑聲滿(mǎn)園關(guān)不住! 老師們,就讓我們從現在開(kāi)始,讓自己的每一天都活出精彩,活出教師的價(jià)值和尊嚴,絕不辜負此生。
最后,我衷心地祝愿全體教職工身體健康,節日快樂(lè )!謝謝大家!
教師節園長(cháng)講話(huà)稿 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
今天是9月10日,是我國的第xx個(gè)教師節,在這里,我謹代表學(xué)校黨政領(lǐng)導,向辛勤工作在教育教學(xué)戰線(xiàn)上的全體教師和廣大教育工作者致以親切的問(wèn)候和崇高的敬意!
萬(wàn)里春風(fēng)催桃李,一腔心血育新人。對老師的辛勤勞動(dòng),人們總是用動(dòng)人的詩(shī)句來(lái)表達自己崇高的敬意和由衷的贊美。在學(xué)生的心目中,老師是美麗、善良的愛(ài)心使者,她把自己的愛(ài)無(wú)私地奉獻給了學(xué)生;老師像慈愛(ài)的母親,用溫暖的胸懷擁抱學(xué)生;老師是辛勤的園丁,用甘甜的雨露滋潤著(zhù)學(xué)生;老師像一塊塊鋪路石,用自己的青春年華為同學(xué)們鋪就著(zhù)一條條成長(cháng)的道路。同學(xué)們在老師的教導下,認真學(xué)習,自覺(jué)鍛煉,努力爭做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。今天,在教師節到來(lái)之際,我提議:請同學(xué)們向你們敬愛(ài)的老師深情地道一聲:老師,您辛苦了!我們感謝您!
同學(xué)們,新的學(xué)期又開(kāi)始了,你肯定早已為自己制定了新的奮斗目標。法國軍事家拿破侖曾說(shuō)過(guò):不想當將軍的士兵不是好士兵。其意思是說(shuō),每一個(gè)人都要奮發(fā)努力,樹(shù)立遠大的理想,成為同學(xué)們中的最優(yōu)秀者。有誰(shuí)不希望自己成為有出息的人呢?但是秋天的果實(shí)需要靠春天的耕耘,在通向成功的道路上,需要留下一串串踏實(shí)的.腳印。
同學(xué)們,有了理想才會(huì )有奮斗的目標,為了實(shí)現我們的奮斗目標,讓我們從現在開(kāi)始,從新學(xué)期開(kāi)始,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習,一步一個(gè)腳印的前進(jìn)。
同學(xué)們,尊敬老師是我們中華民族的傳統美德。哪個(gè)人的成長(cháng)不包含著(zhù)教師的辛苦,哪一項創(chuàng )造,不蘊含著(zhù)老師的心血。特別是在推進(jìn)新課程改革的今天,我校全體教師與時(shí)俱進(jìn),勤于學(xué)習,勇于挑戰,不斷更新教育思想。他們用自己的美麗人格和道德力量,通過(guò)自己的言傳身教去影響和感染學(xué)生。筆尖耕耘桃李地,汗水澆開(kāi)智慧花。我校所擁有的一支團結協(xié)作,好學(xué)上進(jìn),師德高尚的教師群體,憑借著(zhù)出色的成績(jì),早已贏(yíng)得了學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )的贊揚。我們?yōu)閾碛羞@樣的老師而自豪。讓我們虛心向老師請教,尊敬老師,聽(tīng)從教誨,用自己的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,去編織世界上最絢麗奪目的花環(huán),獻給你們最敬愛(ài)的老師。
同學(xué)們,未來(lái)屬于今天,今天創(chuàng )造未來(lái),讓我們從今天走向未來(lái),努力奮斗,做一個(gè)充滿(mǎn)激情的美好的夢(mèng)吧!明天的夢(mèng)里一定會(huì )有科學(xué)家、老師、醫生、工人……千里之行,始于足下。在這新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際,我衷心的祝愿老師們、同學(xué)們在新的學(xué)期、新的起點(diǎn)、新的更高的平臺上,奮力拼搏,奮勇前進(jìn),爭創(chuàng )新業(yè)績(jì),榮獲新榮譽(yù),用自己的實(shí)際行動(dòng)證明,我們一定會(huì )更好!
最后,在9月10日這一難忘的教師節之際,讓我們用同一旋律,譜寫(xiě)同一個(gè)心音:老師,您好!
最后祝福老師們節日快樂(lè ),身體康健,合家幸福,事業(yè)有成!
祝同學(xué)們學(xué)習愉快,成長(cháng)快樂(lè ),天天有進(jìn)步!
謝謝大家!
教師節園長(cháng)講話(huà)稿 篇5
親愛(ài)的老師們:
教師是專(zhuān)門(mén)與人的心靈世界打交道的人,是各種職業(yè)最直接感受到他人感情的人。
正如徐特立所說(shuō):“教師是專(zhuān)門(mén)與人的心靈世界打交道的人,是各種職業(yè)最直接感受到他人感情的人!弊鳛榻處煹奈覀円裢庹湎Ш筒粩喾e累這種愉快、熱愛(ài)的真情實(shí)感,使它成為推動(dòng)我們在道德上日益充實(shí)起來(lái)、豐富起來(lái)、高尚起來(lái)的巨大力量。努力做一個(gè)新時(shí)期合格的幼兒教師,對人,對己,對社會(huì )都是有益的!如何做一名孩子喜歡的好老師文章作者:窗邊的小豆豆20xx年08月雖然踏入幼教行業(yè)不是很久,但我卻從短短的一年工作中學(xué)到了很多。
作為一個(gè)老師,一個(gè)幼兒園的老師,如何才能讓孩子們喜歡我,我認為是最重要的。只有孩子喜歡我,才會(huì )喜歡我的課,才會(huì )喜歡和我交流,和我一起做游戲。那么我才能真正走進(jìn)孩子的心里,成為他們心目中的一個(gè)好老師。剛上班時(shí),每每聽(tīng)到說(shuō),孩子最喜歡你們老師了,回去一直都說(shuō)你們很好,心中不免欣喜。但細細想來(lái),孩子們喜歡的老師,究竟應該是怎樣的呢?
一、做個(gè)幽默的老師作為一名老師,特別是幼兒教師,如果我們每天繃著(zhù)臉對待孩子,孩子會(huì )從心底對我們產(chǎn)生恐懼,不敢靠近我們、不敢和我們說(shuō)話(huà)。更不要說(shuō)喜歡我們,如果我們是一個(gè)幽默的老師,能放下老師的位置,和孩子快樂(lè )在一起,經(jīng)常說(shuō)一些孩子喜歡的笑話(huà)、故事、生活話(huà)題,做一些孩子喜歡的小游戲,我想孩子
二、做個(gè)有愛(ài)的老師愛(ài)對我們并不陌生,孩子需要愛(ài)。在家有父母的愛(ài),在學(xué)校他們需要得到老師的愛(ài)。老師的愛(ài)有時(shí)候對孩子來(lái)說(shuō)比父母的愛(ài)更為重要,因為老師的愛(ài)里面包含著(zhù)鼓勵,能給孩子樹(shù)立自信心,讓他們對自己充滿(mǎn)自信。每個(gè)孩子都是可愛(ài)的,沒(méi)有所謂的聰明與笨,只要我們平等付出自己的愛(ài),每一個(gè)孩子都是聰明的,他們的起跑線(xiàn)是一樣,得到的愛(ài)也是一樣的,收獲的'也將會(huì )一樣,都會(huì )成為大家喜歡的孩子。都說(shuō)孩子小,什么都不懂,但其實(shí)孩子什么都懂。有些事情或許他不說(shuō),但是他會(huì )感覺(jué)到,也會(huì )用其他的方式表現出來(lái)。
一群孩子在我們周?chē),有時(shí)不免有喜歡和不喜歡的,但事實(shí)上,我們靜下心來(lái)去看每個(gè)孩子,都會(huì )發(fā)覺(jué)他們的可愛(ài)與靈氣,也會(huì )看到他們的聰明和能力,每個(gè)孩子都不盡相同,給予每個(gè)孩子平等的關(guān)注,定能讓他們感受到老師對他們的喜愛(ài),也就能獲得孩子們的喜愛(ài)。
三、做個(gè)會(huì )游戲的老師孩子畢竟是孩子,他們不會(huì )像小學(xué)、初中或高中學(xué)生一樣,有很強的紀律性,知道怎樣去學(xué)習,他們不喜歡枯燥無(wú)味的上課方式,他們喜歡在游戲中獲得樂(lè )趣和學(xué)習的欲望。如果我們一味的用古板的模式去給孩子上課,他們會(huì )產(chǎn)生一種逆反的心理,不但學(xué)不到東西,反而會(huì )厭學(xué)。相反,如果我們懂得怎樣去設計活動(dòng),讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習,收到意想不到的效果。
教師是一個(gè)神圣的職業(yè),肩負著(zhù)為祖國培養下一代的歷史重任。
教師節園長(cháng)講話(huà)稿 篇6
各位領(lǐng)導,各位老師:
大家好!我今天演講的題目是《愛(ài)教師的責任》。
教育是愛(ài)的事業(yè)。陶行知老師的“愛(ài)全世界”影響了一代又一代的教育家。從事教育的人要明白,教育的核心是愛(ài),“愛(ài)是教師的靈魂”,要對學(xué)生“以愛(ài)育愛(ài)”。在教育領(lǐng)域,只有老師的愛(ài)才能點(diǎn)亮燈,照亮孩子的心。作為一名幼兒教師,我們的主要工作不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑,還要照顧孩子的吃喝睡,所以愛(ài)孩子是我們必要的責任。
當我第一次站在孩子們面前時(shí),一切都讓我耳目一新,充滿(mǎn)好奇?催@張臉,摸摸那個(gè)頭,它就像一個(gè)蓓蕾,小臉朝上,渴望陽(yáng)光和雨水。每天早上,當孩子們說(shuō)“老師,早上好”的時(shí)候,幼稚的問(wèn)候帶給我一天的快樂(lè )和活力。每天晚上,他們都說(shuō)“再見(jiàn),老師!苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心靈,圣潔的感情,深刻的意義,凈化了我的內心,激起了我對學(xué)前教育的深深熱愛(ài)。真的體會(huì )到了一個(gè)老師所有的快樂(lè )和幸福。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一切最好的教育方法,一切最好的教學(xué)藝術(shù),都是在教師對學(xué)生的大愛(ài)的熱心腸里產(chǎn)生的!白鳛槔蠋,我們永遠不會(huì )忘記自己的責任,在孩子心中傳播知識,種植愛(ài)心。
在新的工作中,我深深體會(huì )到了老師對孩子的愛(ài),也讓我明白了責任的重大。蒙古有句諺語(yǔ)“愛(ài)自己的孩子是人,愛(ài)別人的孩子是神”。至此,幼師的職業(yè)決定了我們在這方面一定是神?吹矫媳е(zhù)哭哭啼啼的孩子在小班里睡覺(jué),看到忙碌了一天的康加班給孩子做教具,我的.內心是深深的震撼。他們用“愛(ài)”教育他們的孩子,并履行他們的重大責任。
愛(ài)也帶給我們快樂(lè )和幸福。當我用愛(ài)教孩子知識的時(shí)候,我仿佛看到了春苗發(fā)芽。當我用智慧的鑰匙為孩子們打開(kāi)每一扇門(mén)時(shí),我仿佛聞到了花香。當我和孩子一起唱著(zhù)笑著(zhù)的時(shí)候,我仿佛感覺(jué)到青春的旋律在我的身上舞動(dòng)。過(guò)年收到孩子的畫(huà),感覺(jué)像是喝了一杯翡翠甘露……老師們,作為一個(gè)幼教老師,你們不覺(jué)得欣慰和快樂(lè )嗎?
正如著(zhù)名教育家夏丐尊所說(shuō):“沒(méi)有情感和愛(ài)的教育就像沒(méi)有水的池塘。沒(méi)有水就不會(huì )變成池塘,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育!苯處熉殬I(yè)平凡瑣碎,教師生活清苦。但是因為愛(ài),我很有錢(qián),很幸福!雖然我選擇了這個(gè)貧窮平凡的職業(yè),但我沒(méi)有遺憾。愛(ài)情是一種發(fā)自靈魂的芬芳,是一種深入骨髓的甜蜜。時(shí)間久了,就會(huì )磨蹭成一團幸福,把你的心裹得緊緊的。愛(ài)是幸福的種子,它會(huì )成為我們不變的能量。做一名合格的幼師是我畢生的追求!叭バ捱h的路很長(cháng),我要上上下下”!就像汪國真的詩(shī)里說(shuō)的:“我不去想我能不能成功。既然選擇了遠方,我只在乎風(fēng)雨;我不去想身后會(huì )不會(huì )有寒風(fēng)冷雨。既然目標是地平線(xiàn),留給世界的只有背影!”
讓我們去愛(ài),讓我們的周?chē)錆M(mǎn)愛(ài)的溫暖,讓我們把愛(ài)的陽(yáng)光雨露灑向孩子,我們一定會(huì )感到欣慰和感動(dòng)。愛(ài)是老師的職責。讓我們一起行動(dòng)吧!
教師節園長(cháng)講話(huà)稿 篇7
親愛(ài)的老師們:
大家好!今天,是我第二次站在這個(gè)演講臺上,以一名幼兒教師的身份站在這里。我突然想到了一個(gè)問(wèn)題:“一個(gè)好老師意味著(zhù)什么?”答案是:“熱愛(ài)孩子,相信孩子,關(guān)心孩子,了解孩子,時(shí)刻不忘自己也曾是孩子!”
回想剛剛結束的這學(xué)期:我始終如一的以一個(gè)主人翁的精神去關(guān)心幼兒園,熱愛(ài)幼兒園,熱愛(ài)這些孩子,為幼兒園獻計、獻策、獻力。不斷的重溫幼教理論知識,學(xué)習新《綱要》,了解新觀(guān)念,新思想,新信息,時(shí)時(shí)保持一種積極的工作態(tài)度。一如既往的關(guān)心孩子的冷暖,培養他們具有良好的行為習慣和獨立生活的能力。教他們游戲、唱歌、舞蹈、畫(huà)畫(huà)和計算。每當這時(shí)我總是情不自禁的對孩子傾注自己愛(ài)的情感,反復講解,手把手的教,讓每一個(gè)幼兒都得到練習的機會(huì ),獲得進(jìn)步。每一個(gè)晨間,我都熱情的接待幼兒和家長(cháng),經(jīng)常與家長(cháng)交流,征求家長(cháng)的意見(jiàn),一學(xué)期下來(lái),家長(cháng)都非常滿(mǎn)意我們的工作,孩子們在一次次的家長(cháng)開(kāi)放日中的表現,在六一兒童節這個(gè)特殊日子的表演都取得了較高的滿(mǎn)意度。孩子們與我相處愉快,外出學(xué)習,他們會(huì )想我,天天盼著(zhù)我回來(lái),會(huì )為我出走而哭泣,我為在孩子心中的地位而感到欣慰!我在心里悄悄的問(wèn)自己:“我是好老師嗎?”回答是:“不全是,離好老師還有差距!惫ぷ髦,我能很快接受任務(wù),并能按部就班的去完成任務(wù),做事情也積極認真,從表面上看,感覺(jué)不錯,幼教之友。實(shí)際上,在我的工作中缺少:動(dòng)腦、創(chuàng )新、方法等,在一個(gè)個(gè)教育活動(dòng)的'引導中,我缺乏的是耐心,而且沒(méi)有做到真正面向全體,完全相信孩子,了解孩子,所以我說(shuō)我與好老師還有差距。
好老師會(huì )受眾人的歡迎,好老師會(huì )帶出更多的好孩子,所以我想做好老師,能得到眾人認可的好老師,孩子認可的好老師。外出學(xué)習十幾天,才讓我真正領(lǐng)會(huì )到了怎樣才能做一名好老師:首先是熱愛(ài)著(zhù)份事業(yè),熱愛(ài)這些孩子。有了這份愛(ài)心就要提高自身素質(zhì)了,善于學(xué)習,勤專(zhuān)一門(mén),創(chuàng )出自己的特長(cháng),鍛煉自身的膽量,增強自信。作為一名幼兒教師,面對的是一群孩子,和孩子說(shuō)的機會(huì )很多,這就要求我們有很強的語(yǔ)言藝術(shù),語(yǔ)言技巧,這點(diǎn)做到家了就相當于給自己減負了,你會(huì )很輕松的引領(lǐng)孩子健康成長(cháng)。在我們引領(lǐng)孩子的過(guò)程中,我們要做到尊重每一個(gè)孩子,面向全體的同時(shí)不忘注重個(gè)別,時(shí)刻不忘你是孩子的引導者、支持者、合作者。在孩子面前你永遠是他們的好朋友,從不回呵斥他們,做任何事都會(huì )征求他們的意見(jiàn)。即便他們做錯事情也要理解他們,因為他們還是孩子,絕不能火冒三丈,嚇著(zhù)孩子,給他們正確的概念,讓他們知道什么是錯,什么是對……好老師做的事還很多很多……
有一句話(huà)說(shuō)的好:“是金子不管放到哪都會(huì )發(fā)亮!。因此,不管是那種班級聘上我,我都會(huì )以一個(gè)好老師的標準去展開(kāi)自己新的舞臺!
當你把愛(ài)灑向綠地,一個(gè)個(gè)“小精靈”撲向你,一顆顆童心戀著(zhù)你,最好聽(tīng)的歌兒獻給你。
當你把愛(ài)灑向綠地,一片片風(fēng)光撲進(jìn)人們眼里,大自然變得更加美麗,還有你也變得更加美麗!
這是我最喜歡的一首小詩(shī)。是啊,就像愛(ài)碧水藍天的清澈,就像愛(ài)陽(yáng)光雨露的靈動(dòng),我深深地愛(ài)著(zhù)我的生命。
教師節園長(cháng)講話(huà)稿 篇8
在座的各位領(lǐng)導,同事:
大家好!
秋風(fēng)送爽,云淡風(fēng)輕的美好時(shí)節,在這收獲的季節,我們滿(mǎn)座與此。首先,我們滿(mǎn)懷真誠向普天之下的教師,道一聲:“節日快樂(lè )!”
有這樣一首小詩(shī):當你把愛(ài)灑向綠地,一個(gè)個(gè)“小精靈”撲向你,一顆顆童心戀著(zhù)你,最好聽(tīng)的歌兒獻給你。當你把愛(ài)灑向綠地,一片片風(fēng)光撲進(jìn)人們眼里,大自然變得更加美麗,祖國的明天變得更加美麗,還有你也變得更加美麗!
是!就像愛(ài)碧水藍天的澄澈,就像愛(ài)陽(yáng)光雨露的晃動(dòng),我深深地愛(ài)著(zhù)我的生命,我的夢(mèng)想——幼兒教育!只因為孩子水晶般的童心,珍珠般的童稚,還有那鉆石般的童真。然而,回想,這一年多走過(guò)的路,我發(fā)現自己在用無(wú)限熱情,無(wú)限希望,無(wú)限愛(ài)追逐理想的過(guò)程中,經(jīng)歷了許多,更收獲了很多、很多……
記得剛來(lái)幼兒園工作時(shí),一位朋友曾經(jīng)告訴我:“你會(huì )在孩子的吵鬧中度過(guò)每一天,最后,你會(huì )在吵鬧重復的某一天厭倦這份工作!币粋(gè)初出茅廬的丫頭,就這樣帶著(zhù)這份困惑與迷惘開(kāi)始了自己的'工作。
的確,幼兒園教師不僅要負責“傳道、授業(yè)、解惑”,還要負責他們的“吃、喝、拉、撒”,保教任務(wù)相當的繁重!如果,不是堅持的態(tài)度和一顆炙熱的愛(ài)心是不行的:有多少次、不厭其煩的教導指正,循循善誘;有所少次,忍著(zhù)陣陣上涌的惡心,將嘔吐在身上、大小便在身上的孩子換洗干凈;還有多少次,伴著(zhù)星星燈親人來(lái)接……
可是,當孩子喊我一聲“老師好”時(shí),當我擦窗戶(hù),汗流浹背,孩子說(shuō):“老師辛苦了!”
當我不小心磕手時(shí),孩子說(shuō):“我給你吹吹!”那原來(lái)的辛苦已經(jīng)不足為道了!記得有次,一個(gè)并非節日的早晨,我們班的周朋禾小朋友入園時(shí)拿著(zhù)幾支鮮花,一進(jìn)門(mén)說(shuō):“苗老師,送給你的!蔽液荏@奇呀!“朋禾,今天不是什么節日啊,干嘛要送老師鮮花呀?”“老師,你身體不舒服,還要帶我們做游戲,我聽(tīng)媽媽說(shuō),送鮮花能讓人高興,高興了身體就會(huì )好了!”看著(zhù)孩子那雙真誠的眼睛,我還能說(shuō)什么呢?只好任淚水奪眶而出。那支鮮花盡管早已凋謝,但在我心中始終艷麗如初。
當然這樣的關(guān)心,這樣的愛(ài)護,不僅如此!當所有人把幼兒教師的愛(ài),全部放入孩子身上的時(shí)候,我卻想到了還有一直與我并肩作戰的同事們、朋友們,我們同住一個(gè)屋檐下,既是同事也是朋友,雖然沒(méi)有共同血緣的聯(lián)絡(luò ),卻用真情與真愛(ài),走到一起為這份工作努力著(zhù)!當我生病的時(shí)候,有一句句暖人的話(huà)語(yǔ)問(wèn)候我。當我難過(guò)時(shí),有人拍拍肩膀安慰我。當我疲憊時(shí),是同事把被子搭在我身上溫暖我、激勵我……這樣的關(guān)心,有更多、更多!
有人說(shuō),幼兒園老師很辛苦,可是這份辛苦讓我在青春的年華收獲了許多不一樣的美麗!這份美麗當中有溫暖、有感動(dòng)、有鼓勵,那全部源于孩子們與同事對我的愛(ài),對于青春年華的丫頭來(lái)說(shuō),這份愛(ài)就是我最完美的收獲。
我將把這份彌足珍貴的收獲,予以保存。更把它當成對我未來(lái)工作的一種鞭策。我不奢求作出驚人的偉業(yè),更不奢求成為眾人矚目的焦點(diǎn)。我只愿奉獻一片愛(ài)心,傾吐一片真情,與愛(ài)我的你們共同攜手托起一輪輪太陽(yáng),挖出一顆顆明珠,鑄造更為燦爛的明天。
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