高二國旗下講話(huà)稿
在日常生活和工作中，需要使用講話(huà)稿的情境愈發(fā)增多，講話(huà)稿是個(gè)人或個(gè)人以集體的名義，在重大的會(huì )議中，或在較隆重的場(chǎng)合，或各種群眾性的集會(huì )上發(fā)表全部講話(huà)內容的文稿。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)好一份講話(huà)稿呢？下面是小編為大家收集的高二國旗下講話(huà)稿，希望對大家有所幫助。
高二國旗下講話(huà)稿1
老師，同學(xué)們大家好，我是高二五班邢涵。明天就是教師節，我想當我說(shuō)出這樣一個(gè)話(huà)題時(shí)，臺下很多人就已經(jīng)不耐煩。這不是什么討喜的話(huà)題。我經(jīng)歷了十年的教師節，每年都有國旗下演講，主題班會(huì )，板報，一切官方媒體上都是什么紅燭燃燒自己照亮別人，春蠶到死絲方盡，三尺講臺，譜寫(xiě)人生，這些空洞夸張的堆砌。這些俗不可耐的形式讓我覺(jué)得無(wú)心關(guān)注甚至覺(jué)得這是一種折磨，我猜想老師們大概也早都厭煩這些形式。那么教師節的意義何在？
我想起了一位老師，然后接下來(lái)是一個(gè)大家都熟悉至極的故事情節。他是我的化學(xué)老師。初三時(shí)我化學(xué)成績(jì)特別爛�？擅看挝夷弥�(zhù)那我也不忍看的試卷給他時(shí)，他總是標志性的和藹的笑容，給我清楚明白的講每一個(gè)點(diǎn)，硬是讓我從50幾最后考到77，在別人眼里，他就是一個(gè)名師，但對于我來(lái)說(shuō)，而已嗎？今天我已經(jīng)完全不會(huì )做那些中考題了。甚至已經(jīng)完全告別了化學(xué)，但他跟我聊的那些他生坎坷，那樣的和藹的歷經(jīng)炎涼又淡然處之的笑容，卻總是能浮現眼前。我有一種強烈的感覺(jué)，在那樣緊迫的中考沖刺的時(shí)期，是他有意無(wú)意地傳達給我的淡定，樂(lè )觀(guān)，從容，讓我戰勝了中考，這也真真正正是在我心中留下了不可磨滅的痕跡。
所以我們?yōu)槭裁葱枰@樣一個(gè)教師節？因為老師真正的偉大之處，是即使沒(méi)有大張旗鼓的宣傳和紀念，即使你幾乎忘記了他們教的知識，甚至他們的名字，但老師在我們身上留下的印記，卻始終都在，也許有時(shí)候只是一句無(wú)心的話(huà)，也許只是一個(gè)認可你的眼神。老師是真實(shí)的人，所以我們應該給予的是能夠發(fā)自我們內心的，并使之感動(dòng)的教師節。
形式還是要搞的，就好像我這個(gè)演講的確有些必要性。我敢肯定，沒(méi)有一個(gè)老師在與我們共度的時(shí)間中會(huì )有什么準備燃燒自己的決心，但這不影響老師熱愛(ài)學(xué)生，因為老師的愛(ài)恰恰是我們需要細細回憶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，甚至即使多年以后老師已不記得我們，但對于我們來(lái)說(shuō)，在這樣一個(gè)特殊的日子，給自己一個(gè)時(shí)間，好好想想曾經(jīng)的或是現在的每一個(gè)陪伴過(guò)我們的形象，有過(guò)的那些回憶，感嘆一下這十年教育給我們的，那些最難忘的，是對我們的成長(cháng)影響的；然后發(fā)自心底地感謝每一位老師。如果你可以這樣想，那么你做的任何形式的感謝都將使教師節成為真正的讓每一個(gè)教師為之感動(dòng)和自豪的節日。
我想，這便是最真實(shí)教師節，這才是老師們最真實(shí)感到欣慰的教師節，這才是教師節最真實(shí)的意義。
最后，謹代表高二五班諸生以至四中全體學(xué)子，祝老師們節日快樂(lè )。
高二國旗下講話(huà)稿2
各位老師，同學(xué)們大家好，我今天國旗下講話(huà)的題目是《學(xué)習》。
穿越時(shí)間的洪流，《論語(yǔ)》這部著(zhù)作依然被世人敬仰，兩千多年亦不曾改變。歷史的漩渦中，《論語(yǔ)》的光茫始終那樣閃亮。然而偉大的教育家孔夫子在《論語(yǔ)》第一篇《學(xué)而》卷卷中就提出了“學(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎�！笨梢�(jiàn)這句話(huà)的非凡地位了，“學(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎”是說(shuō)學(xué)了又時(shí)常溫習和練習不是很快樂(lè )的嗎？孔夫子為什么要如此教導他的學(xué)生呢？在我看來(lái)這與“學(xué)”“習”三個(gè)關(guān)鍵字是緊密聯(lián)系的。
首先是“學(xué)”，學(xué)習指知識也可指學(xué)知識。朱子說(shuō)：“人性皆善，而覺(jué)有先后，后覺(jué)者必效先覺(jué)之所為，及可以明善而復其始也�！敝熳诱f(shuō)：“人生下來(lái)就帶著(zhù)做好人、為好事、獲好名、得好利、享好位等潛質(zhì)，但是要把這種潛質(zhì)發(fā)揮出來(lái)，真正在成人后得到這些美好的東西就在掌握這個(gè)社會(huì )的運作規律和做事的方法，塑造自己的性格。人一生下來(lái)，就是一個(gè)后進(jìn)者，就要不斷學(xué)習進(jìn)步，只有這樣，才能更好的掌握知識，塑造出獨特的自我，找到人生中真正追求的目標。只學(xué)習就能進(jìn)步了嗎？當然不是，要想全面掌握一門(mén)知識，就要對學(xué)過(guò)的進(jìn)行不斷的溫習、練習，將理論知識應用于實(shí)踐，將其思想精髓溶于生活，使其真正在行為方式上發(fā)揮作用，這便就是“習”了，“習”是“學(xué)”的延伸是對學(xué)的鞏固和提高，可以說(shuō)，沒(méi)有“習”，“學(xué)”也是沒(méi)有多少意義的。真正完成“學(xué)”“學(xué)”后，就能達到“樂(lè )”的境蜀了。何為“樂(lè )”？“樂(lè )”及“說(shuō)”，《集注》說(shuō)：“說(shuō)，喜意也”，而且是“中心喜說(shuō)”，也就是內心自然滋生的一種快樂(lè )的感覺(jué)。學(xué)習的作用一方面應用于實(shí)踐，但另一方面，還是一種思維娛樂(lè )活動(dòng)，而不僅僅是出于功利目的，更多是為了享受一種思維和發(fā)現的快樂(lè )，時(shí)常溫習學(xué)過(guò)的內容時(shí)，自主地復習一個(gè)理論時(shí)，往往會(huì )有新的感想、新的收獲，這不就會(huì )有一種愉快喜悅的感覺(jué)嗎？
由此看來(lái)，學(xué)而時(shí)習之，確實(shí)不亦樂(lè )乎，但在我們周?chē)鷧s有許多同學(xué)意識不到“學(xué)而時(shí)習之”的重要性，有人不學(xué)，以玩世不恭的心態(tài)對待學(xué)業(yè)，用無(wú)所謂的態(tài)度忽視父母精心的哺育，老師辛勤的教導，將美好的青春時(shí)光浪費在玩手機、打游戲、看小說(shuō)上；有人不“習”，對老師“教授的內容”以為只聽(tīng)聽(tīng)就好，課下不復習鞏固，對作業(yè)更是漫不經(jīng)心。也許他們正在為自己所謂的苦中作樂(lè )而洋洋得意，熟不知，他們正在摧殘自己的未來(lái)。我們正處于成長(cháng)的重要時(shí)期，是吸收知識，獲取精神營(yíng)養的重要階段，知識是我們的精神食糧，知識灌溉我們茁壯成長(cháng)；學(xué)習提高了一個(gè)人的能力，學(xué)習發(fā)展了一個(gè)人的才能，學(xué)習增長(cháng)了一個(gè)人的見(jiàn)識，學(xué)習豐富了一個(gè)人的人生。我們是祖國的朝陽(yáng)，學(xué)習不僅僅是個(gè)人的事，它已然成為作為接班人的一種責任。
也許你會(huì )說(shuō)：我在承擔我的責任而緊張的學(xué)習，在令人窒息的高中生活中，又有何快樂(lè )可言呢？試問(wèn)當我們回顧充實(shí)的一天時(shí)，當我們?yōu)橐坏离y題冥思苦想而最終通過(guò)不懈努力茅塞頓開(kāi)時(shí)，當我們用勤勞的耕耘收獲豐碩的成果時(shí)，我們不快樂(lè )嗎？作為一名有上進(jìn)心、朝氣蓬勃的中學(xué)生，我們應該要樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)，要以學(xué)習為榮，不要總埋怨學(xué)習的苦悶，不要輕易放大你的悲傷，加重你的負擔，褪去內心的浮華，保持一顆積極向上的心，抵制不良的消極學(xué)風(fēng)。
“人生各有所樂(lè )兮”工人以生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品為快樂(lè )，農民收獲豐碩的果實(shí)為快樂(lè )，那我們學(xué)生呢，當然應該以取得優(yōu)異的成績(jì)?yōu)榭鞓?lè )，因此我們應該努力學(xué)習，刻苦學(xué)習，以充沛的精力投入到學(xué)習中，以學(xué)習為樂(lè )。
學(xué)習猶如登高的梯，登高遠望，才會(huì )廣見(jiàn)博聞；學(xué)習猶如望遠的鏡聚焦近觀(guān)，就能盡收眼底。學(xué)習是劃水的漿，不斷地撥動(dòng)，才會(huì )有動(dòng)力；同學(xué)們在學(xué)習的黃金時(shí)代，此時(shí)不博何時(shí)博？在屬于我們的舞臺，就要盡情展現風(fēng)采。未來(lái)必定是風(fēng)雨兼程，也必定是汗水與夢(mèng)想同在，只要努力付出，劈荊斬棘，未來(lái)一定會(huì )春暖花開(kāi)，讓學(xué)習筑成船，以夢(mèng)想為帆載著(zhù)我們駛向成功的彼岸。
高二國旗下講話(huà)稿3
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我們演講的題目是：“珍惜時(shí)間，把握期末復習”。
兩千年前，一位偉人立于河邊，面對奔流不息的河水，想起逝去的時(shí)間與事物，發(fā)出了一個(gè)千古流傳的感嘆：“逝者如斯夫�！�
我們出生時(shí)，世界送給我們的禮物就是時(shí)間，無(wú)論是窮人還是富人，這禮物都是如此公平：一天24個(gè)小時(shí)。作為學(xué)生的我們用它來(lái)學(xué)習，用它投資經(jīng)營(yíng)自己的生命。時(shí)間是最平凡的，也是最珍貴的。金錢(qián)買(mǎi)不到它，地位留不住它，雖然它限制了人們的生命，但人們在有限的生命里可充分地利用它。有人很會(huì )經(jīng)營(yíng)，一分鐘變成兩分鐘，一小時(shí)變成兩小時(shí)，一天變成兩天……因為他的做事效率很高。他用上天賜給的時(shí)間做了很多有意義的事，最終換來(lái)了成功。其實(shí)，這世界上的偉人：元首、科學(xué)家、發(fā)明家等，最成功之處就是運用時(shí)間的成功，他們都是運用時(shí)間的高手。
魯迅先生說(shuō)過(guò)，時(shí)間，每天得到的都是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勞的人帶來(lái)智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。由此，我們得出這樣的結論：成功的人，善用時(shí)間，庸碌的人，消磨時(shí)間。
是啊，對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么比時(shí)間更重要，看書(shū)需要時(shí)間，寫(xiě)字需要時(shí)間，完成作業(yè)需要時(shí)間，師生之間探討學(xué)習問(wèn)題也需要時(shí)間。尤其是對于我們白天要上（）節課的學(xué)生來(lái)說(shuō)，屬于自己的時(shí)間就更少了。但是，一些同學(xué)還是沒(méi)有意識到時(shí)間對自己的重要。還在得過(guò)且過(guò)，浪費時(shí)間，讓美好的時(shí)間白白的從我們的身邊溜走。同學(xué)們，希望你們能知道，在我們有限的共同學(xué)習時(shí)間中，它是最寶貴的資源，同時(shí)，它也最容易溜走，是最容易被浪費的。
同學(xué)們，請不要覺(jué)得離期末的時(shí)間還很遠，可以有大把的時(shí)間來(lái)?yè)]霍——其實(shí)不是這樣的，僅僅只有一個(gè)多星期而已，如果你還不緊張，請這樣想想，若等你捧著(zhù)試卷，后悔地問(wèn)自己：“怎么就期末了呢，我怎么沒(méi)有發(fā)覺(jué)呢？”那時(shí)就晚了，復習時(shí)間是很寶貴的，請與老師配合一同認真復習好功課，以扎實(shí)的知識，迎接期末考試！ 在這里我有幾句話(huà)與大家共勉：只爭朝夕，在你茫然的時(shí)候；只爭朝夕，在你沮喪的時(shí)候；只爭朝夕，在你懶散的時(shí)候，只爭朝夕，在你還擁有夢(mèng)想的時(shí)候；太陽(yáng)每天都是新的，生活永遠充滿(mǎn)希望，現在就開(kāi)始吧，把握每個(gè)瞬間，不要再猶豫！
最后，祝大家在即將到來(lái)的期末考試中取得滿(mǎn)意的成績(jì)。
演講完畢，謝謝大家！
高二國旗下講話(huà)稿4
各位老師，同學(xué)們大家好，我今天國旗下講話(huà)的題目是《自省而行》。
蘇格拉底認為：”未經(jīng)自省的.生命不值得存在�！白允�，就是通過(guò)自我意識來(lái)省察自己言行的過(guò)程，其目的就在于”有則改之，無(wú)則加勉“，因為每一個(gè)人都不是完美無(wú)缺的，雖然我們都有說(shuō)錯話(huà)、做錯事的時(shí)候，但重要的是以什么樣的態(tài)度對待自己。
相傳很久以前，河伯站在黃河岸上，望著(zhù)滾滾的浪濤由西而來(lái)，又奔騰跳躍向東流去，興奮地說(shuō)；”黃河真大呀，世上沒(méi)有哪條河能和它相比�！昂硬樍鱽�(lái)到黃河的入�？�，突然眼前一亮，河伯放眼望去，只見(jiàn)北海汪洋一片，無(wú)邊無(wú)涯，看了一會(huì )兒，深有感觸地對北海說(shuō)：”俗話(huà)說(shuō)，只懂得一些道理就以為誰(shuí)都比不上自己，這話(huà)說(shuō)的就是我呀�！巴笈d嘆的故事中，河伯能自我省察，反省自己曾坐井觀(guān)天，夜郎自大，能認識到自己的不足，才能更加勤勉。這就是自省的魅力。
猶如一場(chǎng)人生的旅行，需要駐足回首，反省自我。而如今急促的生活壓力之下，自省仍是不能遺忘的。要記得：
一個(gè)具備反省能力的人一定要具有自我否定精神。我們的行為過(guò)程會(huì )讓我們經(jīng)歷種種失敗和挫折，在不斷的失敗和挫折中，我們只有自省才能逐漸明白哪些地方需要不斷糾正，需要不斷改善。
一個(gè)具備反省能力的人一定能夠對自己提出嚴格要求。他們總是尋找自己的不足并力求改進(jìn)；他們總是能夠虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，從別人的建議中汲取營(yíng)養，使自己變得更加完善。
所以，在期中考試過(guò)后，你可曾自省過(guò)？當你驕傲于優(yōu)異的成績(jì)，你要記得王安石感傷的仲永不曾自省自己的不足，昔日神童”泯然眾人矣“的無(wú)奈；當你失意于這一次考試的失誤，你要記得越王勾踐臥薪嘗膽，幾年的自省讓他積蓄力量，戰勝吳國。
人貴有自知之明，莫若人貴有自省之能，若能適己且及時(shí)，便是上乘。那終有一天，當心被琢磨的剔透時(shí)，成功，也就如探囊取物。
高二國旗下講話(huà)稿5
老師們，同學(xué)們大家上午好！今天我演講的的題目是《做好反思，再次出發(fā)》。我們今天再一次站在了五星紅旗下迎來(lái)了新的一天，此時(shí)此刻你感覺(jué)到的是冬日的陣陣寒風(fēng)，還是“冬天已經(jīng)來(lái)臨，春天還會(huì )遠嗎”的絲絲暖意。各年級的期中考試已經(jīng)相繼結束，留給你的是一陣抱怨，還是一次深刻的反思�？己�，可能有的人會(huì )感到心灰意冷，感到自己的付出沒(méi)有得到應有的回報。其實(shí)，考試失利也未嘗不是什么壞事，平時(shí)考試失利總要比在高考中失利要好的多。有位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“流過(guò)淚的眼睛富有開(kāi)闊的視野，失敗的人生將孕育更大的成功�！睕](méi)有滴過(guò)血的手指，怎能擁有創(chuàng )造天堂的力量。不踏踏實(shí)實(shí)走過(guò)學(xué)習的坎坷路，怎能擁有金榜題名的輝煌。記住，只要站起來(lái)比摔倒多一次，那你就是笑到最后的人。在學(xué)習中不需要懦夫，現實(shí)更不需要懦夫，生活需要強者，需要善于反思的人。那么考后，進(jìn)行反思，就顯得尤為重要，對待考試中所暴露出的問(wèn)題，我們應該立即采取措施，積極反思。反思一下時(shí)間利用是否到位，學(xué)習方法是否正確，學(xué)習心態(tài)是否樂(lè )觀(guān)，學(xué)習習慣是否良好。然而就在大多數同學(xué)積極反思的時(shí)候，一些同學(xué)開(kāi)始浮躁不安，懶懶散散，做一些與學(xué)習不相關(guān)的事情。當我們想放縱一下自己時(shí)，想一想父母那期待的眼神，想一想在我們離開(kāi)家門(mén)的時(shí)候，父母叮囑我們的話(huà)，那樣我們就會(huì )為自己所做的無(wú)知行為而感到內疚。對父母永遠一份感恩的心，我們的學(xué)習方法才會(huì )正確。其實(shí)，感恩無(wú)需空談，重在行動(dòng)。如果我們以飽滿(mǎn)的精神上好每一堂課，以端正的態(tài)度做好每一次作業(yè)，以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)迎接每一天，那就是對感恩的最好詮釋。父母用脊背給我們撐起一片天，他們也會(huì )有撐不到的時(shí)候，反思一下，我們何時(shí)才能接過(guò)手來(lái)，讓父母休息一下，去撐起一片更藍的天。讓我們懷著(zhù)一份感恩之心開(kāi)始新一輪的學(xué)習，讓我們學(xué)的更有方向，更有動(dòng)力，更有目標，就讓我們全體同學(xué)攜起手來(lái)再創(chuàng )三中新的輝煌。
高二國旗下講話(huà)稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我們演講的題目是《在追逐夢(mèng)想的道路上》。
夢(mèng)想是天空，蔚藍瑰麗；夢(mèng)想是高山，巍峨挺拔；夢(mèng)想是流水，清澈靈動(dòng)，每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想， 因為夢(mèng)想，我們風(fēng)雨兼程；因為夢(mèng)想，我們披荊斬棘；因為夢(mèng)想，生命有了歸屬，人生有了渴望；因為夢(mèng)想，我們從此不再迷茫。
孩童們的夢(mèng)想猶如春日的暖陽(yáng)，和煦的微風(fēng)以及剛剛出生的嫩芽一樣溫馨；正值壯年的人們的夢(mèng)想猶如夏日火辣的驕陽(yáng)和雷雨一樣來(lái)的那樣猛烈、灼熱；老年的夢(mèng)想猶如秋日的風(fēng)，秋日的雨水，那樣沁人心脾，溫暖舒心；那正值青年的我們的夢(mèng)想呢？
我們的夢(mèng)想又是什么呢？也許大家都很疑惑，盡管我們身處在現今科技發(fā)達的時(shí)代，我們始終肩負著(zhù)歷史以及時(shí)代賦予我們的使命，我們逐漸的明白了——我的夢(mèng)，青年夢(mèng)，中國夢(mèng)。
夢(mèng)想的道路就好比穿越荊棘，越過(guò)大海，走過(guò)冰川的艱難，古有陶淵明不為五斗米折腰，有王勃“老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志”的執著(zhù)追求，有“志者不飲盜泉之水，廉者不受嗟來(lái)之食”的精神境界，有李白“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的豪邁氣勢。
古往今來(lái)有多少有志之士，面對一切艱難阻險，總能執著(zhù)的追求自己的理想，即使在郁郁不得志的逆境當中也不消沉放棄，對于古人，我們不能妄自猜測，不能妄自斷言，也許他們心中作何感想，我們并不知道，但我們唯一可以感受的是他們?yōu)榱藟?mèng)想變得越來(lái)越堅強，變得永不放棄，即使身處窮貧之境，也不會(huì )失去了凌云的志氣。
夢(mèng)想的腳步就好比翱翔在蒼穹的雄鷹，暢游在大海的海豚，奔走在陸地的老虎，雖快但需要經(jīng)歷不一樣的磨練，當海倫凱勒身處雙眼失明，雙耳失聰的狀況下她依然成就了《假如給我三天光明》的世界名著(zhù)；當霍金身患重病依然投身在物理研究事業(yè)中去，當陽(yáng)光失明后依然用自己所有的經(jīng)歷去幫助那些需要幫助的孩子們，我相信他們和我們偉大的總理一樣，都是在為了崛起而讀書(shū)，為了崛起而奮斗，為了自己的夢(mèng)想一直堅守。
“適莽蒼者，三餐而反，腹猶果然；適百里者，宿舂糧；適千里者，三月聚糧�！泵總�(gè)人自己有自己的目標，因為每個(gè)人的夢(mèng)想有高低，但沒(méi)有貴賤。青年的夢(mèng)想必定不是單調無(wú)奇的，它是“云霄雨霽，彩徹區明。
落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”的世間奇景；它是“一覽眾山小”的豪言壯語(yǔ)；它是“萬(wàn)物都有所待”的精神憑借，如今正是我們青年人群發(fā)揮才能的時(shí)代，你要明白，我們已不是祖國的花朵，而是祖國正在綻放的那一抹青春的色彩，如果連我們青年人都不去努力的追求自己的夢(mèng)想，不去實(shí)踐屬于我們的青年夢(mèng)，中國夢(mèng)，但是實(shí)現我們的夢(mèng)想并不是隨波逐流，讓我們喪失了自己的個(gè)性，一個(gè)民族沒(méi)有的個(gè)性特質(zhì)就像一盤(pán)散沙，又怎能有興盛的思想和進(jìn)步？我們應該大膽的提出自己的想法，這樣才會(huì )有質(zhì)的飛躍。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索；士不可以不弘毅，任重而道遠；中國夢(mèng)，一夢(mèng)百年，完成這個(gè)夢(mèng)想，需要 我們每個(gè)中國人，艱苦奮斗，頑強奮斗，不懈奮斗，我們是追夢(mèng)的青年人，我們，一直在追逐夢(mèng)想的路上！
高二國旗下講話(huà)稿7
各位老師、同學(xué)，早上好，高二國旗下講話(huà)：誠信考試，誠實(shí)做人。
今天我國旗下講話(huà)的題目是：“誠信考試，誠實(shí)做人”
“這世界上只有兩種東西能引起人心深深的震動(dòng)。一是燦爛的星空，另一個(gè)則是我們心中崇高的道德�！比缃�，我們仰望蒼穹，天空依然明朗，而內心那些崇高的道德法則，有些卻需要我們再次呼喚。誠信便是其中之一。只有“誠信”方可“立身”，做到“誠信”方可“成人”。李白說(shuō)“三杯吐然諾，五岳倒為輕�！钡莱稣\信的分量比山還重的道理。盧照鄰言“若有人兮天一方，忠為衣兮信為裳”。更將誠信提升到了一個(gè)立身于世、無(wú)它不可的境界。
轉眼間，我們即將迎來(lái)期中考試，期中考試是老師檢查學(xué)生學(xué)習效果的重要途徑，也是我們學(xué)生對自己學(xué)習狀況的一次檢閱。誠信考試，是對學(xué)習的負責�？荚嚳梢宰屛覀兛辞遄约旱娜觞c(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，促使我們今后更加努力，使自己的成績(jì)
更加進(jìn)步，給予我們更多學(xué)習的自信。但是如果這一次次的考試都是不真實(shí)的，我們又怎么可能真正找到這份自信呢？誠信考試，更是對品行的檢驗，發(fā)言稿《高二國旗下講話(huà)：誠信考試，誠實(shí)做人》。誠信是公平考試的前提和必要條件，如果失去誠信，考試將成為不公平競爭。有些同學(xué)為了在考試中取得更好的成績(jì)，采用非正當手段去獲取分數。盡管他們取得了不錯的成績(jì)，獲得了高分，但在誠信這一欄卻得了零分�？荚嚾绻荚伊�，可以下次再努力；但若是品行上沾了污點(diǎn)，哪能輕易抹去？ 考試是對每一個(gè)考生平常學(xué)習的一次綜合檢驗和衡量，也是對考生的道德素質(zhì)檢驗。因此，同學(xué)們應以平常的心態(tài)去對待，要充分相信自己的能力，正常發(fā)揮自己的水平，認真對待每一場(chǎng)考試，同時(shí)，還要自覺(jué)地堅決地抵制舞弊行為，切忌有任何的僥幸心理，不要去觸碰
考場(chǎng)
中的“高壓線(xiàn)”，做一個(gè)有道德的人。人生處處是考場(chǎng)。一個(gè)人一生要經(jīng)歷無(wú)數次的考試，或大或小，或輕或重，只有以誠信作基礎，通過(guò)主觀(guān)的努力，才能順利的通過(guò)考驗，取得理想的成績(jì)；才能交上滿(mǎn)意的答卷，不負自己的努力；才能從容應對人生道路上的各種挑戰，一步步走向成功。
孟子有云：“車(chē)無(wú)轅而不行，人無(wú)信則不立�！痹谶@個(gè)物質(zhì)文明和精神文明高速發(fā)展的時(shí)代，樹(shù)道德之新風(fēng)，立誠信之根本，是我們每一個(gè)人義不容辭的責任。只有真誠地面對自己，誠實(shí)做人、誠實(shí)做事才能獲得更多的信任與尊重。因此我們切勿因小失大，為力求考試通過(guò)，而違背考試的真意，任由自己一時(shí)不負責任的行為而遺憾終身�？荚嚦煽�(jì)的不如意是暫時(shí)的，即使自己的成績(jì)不理想，也不要在考試中采取不正當的競爭手段，我們應當做一個(gè)光明磊落的人。贏(yíng)要贏(yíng)得別人心服口服，輸也要輸的坦坦蕩蕩。
我的演講完畢，謝謝大家。
高二國旗下講話(huà)稿8
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
當耳畔還回蕩著(zhù)同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，撲面而來(lái)的是彌漫在校園里沁人心脾的書(shū)香，今天站在這里，我想說(shuō)：讀書(shū)是美麗的。一首輕快的樂(lè )曲為心情插上翅膀，像蝴蝶一樣飛上天空；一幅絢爛的圖畫(huà)為眼睛洗去塵埃，像鉆石一樣折射出人生的七彩陽(yáng)光；一本引人入勝的書(shū)使頭腦踏上想像的旅程，像乘坐時(shí)空穿梭機在過(guò)去與未來(lái)之間暢游……讀書(shū)是美麗的�！白x一本好書(shū)，就像與一個(gè)高尚的人在談話(huà)”。書(shū)能引導我們與最優(yōu)秀的人物為伍，使我們置身歷代偉人巨匠之間，如聞其聲，如觀(guān)其行，如見(jiàn)其人，使我們同他們情感交融，悲喜與共。 讀書(shū)是美麗的。皮日休說(shuō)：“惟書(shū)有色，艷于西子”。讀書(shū)恰似溪間潺潺的流水，猶如天上散淡的白云，無(wú)羈無(wú)絆，閑適飄逸。讀書(shū)不再是漂泊者饑渴時(shí)的一杯水，也不是夜行人黑暗中的一盞燈，它是農夫收獲后在金色田野中的愉悅，是一家人在斜陽(yáng)中共進(jìn)晚餐的溫馨。
讀書(shū)是美麗的。古人司馬遷說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！痹诤棋闹R海洋中我們更認清自身的渺小與淺薄，從而讓自己更發(fā)奮更努力。生活中可以缺少功名利祿，但不能沒(méi)有書(shū)，我們可以錯過(guò)豪華盛典，但不能失去讀書(shū)的機會(huì )。
讀書(shū)是美麗的。美麗不僅在于聽(tīng)書(shū)傾訴，與書(shū)交流，讓書(shū)答疑解難，美麗更在于燈光親吻書(shū)頁(yè)時(shí)的脈脈溫情，風(fēng)兒吹拂書(shū)頁(yè)時(shí)的沙沙聲響，人讀書(shū)頁(yè)時(shí)心無(wú)旁騖的安寧。 讀書(shū)令整個(gè)世界一起美麗，生命也因讀書(shū)而美麗。
同學(xué)們，讓我們從現在開(kāi)始，全身心地投入到讀書(shū)活動(dòng)中，徜徉于書(shū)的海洋中，讓書(shū)香陪伴我們度過(guò)每一天！讓我們從中外名著(zhù)中懂得人生的意義，做人的道理；從童話(huà)寓言中學(xué)習做人的智慧；從唐詩(shī)宋詞中領(lǐng)略祖國壯美的山河，博大精深的文學(xué)歷史；從散文小說(shuō)中感受生活的絢麗多彩.......謝謝大家！
高二國旗下講話(huà)稿9
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好！
我是來(lái)自高二一班的李xx，今天我國旗下講話(huà)的題目是《我安全我快樂(lè )》。
隨著(zhù)經(jīng)濟的日益發(fā)展，城市已變得越來(lái)越美麗，馬路上車(chē)輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車(chē)水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車(chē)輪之下，當你發(fā)現一陣陣歡聲笑語(yǔ)湮沒(méi)在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。而導致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛知識，自我保護紅燈短暫而生命長(cháng)久，為了更好地宣傳交通安全法規，增強學(xué)生交通安全意識，更好地珍視我們生命，我們要認真學(xué)習交通安全的法律法規，遵守交通規則，加強安全意識，樹(shù)立交通安全文明公德；當我們徒步行走于人來(lái)車(chē)往的馬路時(shí)，請時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；當我們時(shí)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路；嚴禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車(chē)。
游泳，是廣大少年喜愛(ài)的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著(zhù)自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。然而，因為我校地理位置特殊，所以同學(xué)們要尤為注意游泳安全，防止溺水 。今天在這里，我想告訴大家 1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對場(chǎng)所的環(huán)境，如該水域、浴場(chǎng)是否衛生，水下是否平坦，有無(wú)暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。 2、必須要有組織并在大人或熟悉水性的人帶領(lǐng)下去游泳,以便互相照顧。 3、游泳時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水，以免抽筋。 4、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動(dòng)身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳。 5、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。 6、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。 7、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。
在我們的日常生活中，如果一旦遇到溺水者，我們在營(yíng)救時(shí)應該怎么辦呢？
當發(fā)現有人落水時(shí)，不能冒然下水營(yíng)救，應立即大聲呼救，同時(shí)將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
綜上所述，溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無(wú)情，人有情。其實(shí)，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學(xué)會(huì )在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救溺水事件是可以防止的。
最后希望大家都可以注意安全并快樂(lè )的生活！我的講話(huà)完了，謝謝大家！
高二國旗下講話(huà)稿10
或許是你，或許是我，學(xué)校里，社會(huì )上，存在著(zhù)一個(gè)默默奉獻不求回報的集體。他們有一個(gè)溫暖的名字—志愿者�？梢允且粋�(gè)誠摯的微笑，也可以是一個(gè)大大的擁抱，這個(gè)集體的熱度能將冰川融化�！爸驹刚摺本褪沁@樣一個(gè)美好的名字。有他在的地方，只有令人動(dòng)容的善舉，只有鼓舞人心的正能量。
我想問(wèn)問(wèn)大家，今年暑假，你當志愿者了嗎？我想，肯定的回答中，必然會(huì )帶著(zhù)否定的聲音。有人說(shuō)，高中的學(xué)習這么緊張，時(shí)間就是金錢(qián)。這時(shí)間犧牲的起嗎？還有人說(shuō)，暑假里，大熱天的。還要出門(mén)，何況是為了，相對于學(xué)習而言，那么無(wú)關(guān)緊要的事。在這個(gè)慎重的場(chǎng)合，我會(huì )告訴你，時(shí)間花的值；做志愿，任重而道遠。
今年暑假，我帶領(lǐng)著(zhù)班上的志愿者小隊，參加了不少活動(dòng)，包括：啄木鳥(niǎo)活動(dòng)，迎亞青活動(dòng)和社區服務(wù)。其中有許多活動(dòng)給我留下了深刻的印象。例如：在迎亞青活動(dòng)中，我們負責分發(fā)關(guān)于南京文化的材料。路人中以年輕的家長(cháng)居多。他們發(fā)現我們不僅能指路，更在景點(diǎn)、美食方面做了精心的準備，豐富了對出行、飲食的選擇。他們得到滿(mǎn)意的回答后，臉上洋溢著(zhù)感謝的微笑。我回以微笑，內心的快樂(lè )已無(wú)法用語(yǔ)言表達。
志愿服務(wù)給了你一次重新審視自己的機會(huì )。在你沒(méi)有真正進(jìn)入社會(huì )的時(shí)候，你可能只看到自己的微不足道。其實(shí)，只要你報以熱情的幫助與奉獻，你會(huì )發(fā)現，就連陌生人也成了親切的朋友。而在互敬互愛(ài)的磨合中，你變得更加自信開(kāi)朗了。你每一次的熱心幫助，盡管渺小，都能給社會(huì )充注正能量。
志愿服務(wù)像一顆種子，讓我們周?chē)_(kāi)滿(mǎn)愛(ài)的鮮花。每次活動(dòng)后，我都會(huì )覺(jué)得，幫助別人的感覺(jué)真好。雖然有時(shí)很累，但看著(zhù)別人的笑臉，就足夠了。志愿者活動(dòng)是微小的，因為它涉及的范圍十分有限；它又是偉大的，因為它傳遞了助人為樂(lè )的高尚品德，彰顯了我們青少年的精神風(fēng)貌。
今明兩年，是南京所有青少年盛大的節日。每個(gè)學(xué)生都懷著(zhù)激動(dòng)、驕傲的心情迎接來(lái)自世界各地的同齡人。大家是否為已過(guò)去的亞青會(huì )做貢獻了呢？我們新時(shí)代的青少年，正值活力四射的青春年華，作為節日的主人，如何能置之度外呢？既然無(wú)法改變緊張的學(xué)習，那就讓我們從身邊的小事做起。今年玄武區也將開(kāi)展微公益志愿活動(dòng)。
來(lái)吧，加入到志愿者的大家庭中吧。我在這兒等著(zhù)你!
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