教師節校長(cháng)的講話(huà)稿范文（精選5篇）
在學(xué)習、工作生活中，越來(lái)越多人會(huì )去使用講話(huà)稿，講話(huà)稿可以起到整理講話(huà)者的思路、控制時(shí)間的作用。為了讓您在寫(xiě)講話(huà)稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的教師節校長(cháng)的講話(huà)稿范文（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
教師節校長(cháng)的講話(huà)稿1
親愛(ài)的老師和同事們：
中國第xx個(gè)教師節將至，衷心祝愿大家節日快樂(lè )！去年的今日，我寫(xiě)到：“對某個(gè)群體或事件設立節日，無(wú)外乎幾種原因，因其脆弱而需要重視，因其特別而需要紀念，因其重要而需要期待，因其偉大而需要尊重，對于教師，我讀到的是尊重和期待�！�
中國古代稱(chēng)教書(shū)人為“師”，《尚書(shū)》云：“天降下民，作之君，作之師，”把“師”的地位與天、地、君、親并稱(chēng)，供同一牌位朝拜，足見(jiàn)“師”的地位之高尊。唐代文豪韓愈《師說(shuō)》云：“古之學(xué)者必有師，師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，對師之價(jià)值給予了精辟概括。歲月更替，師后來(lái)演化為教師，民間對教師的比喻非常豐富，從古老的“先生”，到革命時(shí)代的“人類(lèi)靈魂工程師”；從很接地氣的“園丁”，到充滿(mǎn)贊美的“春蠶、蠟燭、孺子�！�，再到飽含濃濃期許的“春雨”和“人梯”，充分展現人們對教師的仰止和期待。
在教師節享受對“師”的神圣的尊重的時(shí)候，我卻沉浸在對“教”師之“教”的深深的反思之中！為什么長(cháng)期神圣的教師稱(chēng)謂現卻時(shí)不時(shí)被當下媒體所嘲諷？為什么父母不惜代價(jià)冒著(zhù)風(fēng)險將孩子送往國外求學(xué)？當哈佛教授預言15年之內美國大學(xué)將破產(chǎn)一半時(shí)，作為教師應有什么警覺(jué)？當面臨互聯(lián)網(wǎng)一代和以MOOCS為代表的一系列破壞性技術(shù)挑戰時(shí)，我們做了什么準備和需要進(jìn)行哪些改變？簡(jiǎn)言之，在當代新的技術(shù)和社會(huì )環(huán)境下，如何“教”才能真正體現教師的職責和價(jià)值，以回報社會(huì )對我們的仰止和期待？
大學(xué)的歷史超過(guò)千年，教師“教”的活動(dòng)已形成了根深蒂固的套路，但當我們面對網(wǎng)絡(luò )一代學(xué)生新的“學(xué)”法、眼花繚亂的網(wǎng)絡(luò )和信息技術(shù)、便捷有效的全球交流與互動(dòng)、革命性的學(xué)習和生活行為的變化，就不得不反思我們已經(jīng)駕輕就熟、習慣成自然的“教”的套路或模式。例如，網(wǎng)絡(luò )通訊技術(shù)和云端巨量教育產(chǎn)品或知識資源不應是傳統教育的簡(jiǎn)單替代，而應成為其提升價(jià)值的神器，那么怎樣改革傳統教育、利用新技術(shù)和云端資源形成超現實(shí)的教育環(huán)境，增強大學(xué)的吸引力和育人價(jià)值？網(wǎng)絡(luò )社會(huì )分布式的巨量知識存儲、快捷的知識獲取、日益方便友好的知識分享和交流，大大減輕了以?xún)热輰虻膫鹘y教育學(xué)習知識、記憶知識的壓力，但卻容易使人們陷入知識碎片化、知道主義（廣而淺�。┑娘L(fēng)險，教師和大學(xué)怎樣利用其優(yōu)勢，改變“教”的策略和套路，幫學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，形成具有深度的知識系統、具有高度的造詣、充滿(mǎn)智慧的整合和運用知識的能力以及創(chuàng )造精神？
面對這些挑戰，本學(xué)年西浦將研討和制定其下一階段的教學(xué)發(fā)展戰略。西浦提倡“研究導向”的“教”與“學(xué)”，我們的“研究導向”并非簡(jiǎn)單地在傳統“教”的過(guò)程中加入研究的要素，如講課介紹老師的相關(guān)研究、教學(xué)生一定研究方法、給學(xué)生一些研究機會(huì )；而是要徹底改變知識傳授的傳統模式，以問(wèn)題探索刺激學(xué)生興趣和好奇心、訓練其獨立思考和批判精神，以研究過(guò)程引導學(xué)習、整合、運用和創(chuàng )造知識，從而幫學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習、培養能力、提升素養、形成造詣。我們需要深刻研討怎樣的“教”才能使“研究導向”教學(xué)落到實(shí)處。讓我們以西浦人勇于挑戰、敢于創(chuàng )新、智慧探索的精神，利用我們沒(méi)有歷史包袱、全球整合資源、國際化平臺、多元師資背景、跨文化融合的優(yōu)勢，全體師生一道探索，描繪出適應這個(gè)時(shí)代的一個(gè)全新的、大大的“教”師之“教”，在人類(lèi)教育巨大轉型的關(guān)鍵時(shí)刻，奉獻出我們西浦人的答案！
創(chuàng )新教育理念、教學(xué)方式、育人模式、辦學(xué)思路，提升課堂和大學(xué)之于學(xué)生、社會(huì )、人類(lèi)的作用和價(jià)值，“教”是重要的一環(huán)，我們希望用西浦人的智慧探索，報答社會(huì )對教師的尊重、回應人們對教育的殷切期待、踐行西交利物浦大學(xué)影響教育變革和進(jìn)步的神圣使命！
衷心感謝各位老師、同事們的積極加盟和真誠奉獻，讓我們一起繼續努力吧！
教師節校長(cháng)的講話(huà)稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好！今天，我們歡聚一堂，共同慶祝第xx個(gè)教師節。
一年之計，在于樹(shù)谷；十年之計，在于樹(shù)木；百年之計，在于樹(shù)人。發(fā)展教育事業(yè)、培養優(yōu)秀人才，是實(shí)現中華民族偉大復興的根本大計，也是決定著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展速度、發(fā)展質(zhì)量、發(fā)展后勁的長(cháng)遠之計。近年來(lái)，在黨委、政府的堅強領(lǐng)導下，在社會(huì )各界的大力支持下，在全鎮教師的艱苦奮斗下，教育事業(yè)駛入了發(fā)展的快車(chē)道。
要發(fā)展，教育要先行。全鎮上下一定要充分認識到教育事業(yè)在全面建設小康社會(huì )中的重要作用，從講政治的高度看教育，用搞經(jīng)濟的力度抓教育，以對人民根本利益負責的態(tài)度來(lái)謀劃教育，切實(shí)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰略地位。
�。ㄒ唬┮浞终J識教育的決定性作用
當前，科技的進(jìn)步和人才的培養已經(jīng)成為推動(dòng)經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步的決定性力量。我們要建設和諧、小康，教育的先行發(fā)展是根本保證。
�。ǘ┮浞终J識教育的基礎性作用
人才是發(fā)展的支撐，教育是發(fā)展的基礎。當前，國家地質(zhì)公園正在緊鑼密鼓建設之中，發(fā)展面臨前所未有的良機，經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展正處于轉型、升級、提速的關(guān)鍵節點(diǎn)，但我鎮農業(yè)人口眾多、勞動(dòng)力素質(zhì)偏低、人才總量不足且結構矛盾突出，已經(jīng)遠遠不能適應當前形勢和發(fā)展要求。如果我們不以前瞻性的眼光來(lái)科學(xué)籌劃、全力推動(dòng)教育發(fā)展，那么我們就會(huì )錯失難得的發(fā)展機遇，欠下父老和子孫后代的良心債。
�。ㄈ┮浞终J識教育的全局性作用
教育寄托著(zhù)千萬(wàn)家庭的希望，決定著(zhù)千萬(wàn)學(xué)子的命運，關(guān)系到國家民族的興衰。教育興，則百業(yè)興；教育旺，則前景好。因此，教育事關(guān)和諧穩定和科學(xué)發(fā)展的大局，不容忽視，不可懈怠。
教育要發(fā)展，質(zhì)量是生命。做好下一步的教育工作，要堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，加快教育現代化步伐，全面提升教學(xué)質(zhì)量，努力打造漣源教育高地。為此，我們要重點(diǎn)抓好三方面的工作：
�。ㄒ唬┮蛟炜茖W(xué)合理、特色鮮明的管理機制
一所學(xué)校的好壞，關(guān)鍵在于管理。希望學(xué)校管理層牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)一線(xiàn)服務(wù)的思想，自覺(jué)把學(xué)生成長(cháng)、教師成功、學(xué)校發(fā)展作為主要任務(wù)，努力構建科學(xué)化、人性化、精細化管理機制，建設特色鮮明的校園文化，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，從而真正管出質(zhì)量、管出成績(jì)、管出和諧。
�。ǘ┮ㄔO師風(fēng)純正、教藝精良的教師隊伍
沒(méi)有高素質(zhì)的教師，就沒(méi)有高水平的教育；沒(méi)有教師的現代化，就沒(méi)有教育的現代化。在此，我對全鎮教師提三點(diǎn)希望：一要忠于職守。講臺雖小，聯(lián)系千家萬(wàn)戶(hù)；粉筆雖短，連接過(guò)去未來(lái)。一名合格的教師，必然是一個(gè)以民族復興為己任的人，是一個(gè)以得天下英才而教育之為最大樂(lè )趣的人，是一個(gè)為事業(yè)熱血沸騰、對學(xué)生滿(mǎn)腔深情的人。教師工作或許清貧辛苦，但其意義崇高無(wú)價(jià)。希望全鎮教育工作者熱愛(ài)、珍惜自己所從事的事業(yè)，加強師德修養，提高師德水平，爭做社會(huì )公德、職業(yè)道德的維護者、力行者和傳承者，從中去挖掘樂(lè )趣，成就幸福。二要樂(lè )于求學(xué)。學(xué)而不厭，才能誨人不倦。在婁底教育界非常有名的冷水江市紅日學(xué)校校長(cháng)有一句名言：要給學(xué)生一滴水，教師要有一河水。這“一河水”從哪里來(lái)？唯有在知識的海洋汲取養分。在終身學(xué)習成為主流共識的今天，教師自己不樂(lè )于學(xué)習，怎么能培養樂(lè )于學(xué)習的學(xué)生？所以不學(xué)習的教師，一定是不合格的教師。希望全鎮廣大教師以此警醒自己，認真學(xué)習現代教育理論，掌握現代教育技術(shù)，不斷更新教育觀(guān)念，優(yōu)化知識結構，豐富自身內涵，提升專(zhuān)業(yè)素養。三要勇于創(chuàng )新。創(chuàng )新是教育本身的內在要求，是提升教育質(zhì)量的根本途徑。
�。ㄈ┮獦�(shù)立以人為本、全面發(fā)展的教育理念
對學(xué)生終身發(fā)展負責，這是教育者的良心。希望全鎮教師堅持以學(xué)生的全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，一切為了學(xué)生，一切服務(wù)于學(xué)生。要在教育教學(xué)中抓住每個(gè)環(huán)節，準確把握每個(gè)機會(huì )，靈活運用各種方法，將“以學(xué)生為中心”的指導思想落到實(shí)處，做到體魄鍛煉和心理健康并重，智力發(fā)展和能力培養并重，品質(zhì)打磨與人格養成并重，努力培養人生有追求、學(xué)習有活力、創(chuàng )業(yè)有能力、發(fā)展有潛力的新型人才。
同志們！知識改變命運，教育成就未來(lái)。我們今天為孩子奉獻的涓涓細流，一定會(huì )在明天匯聚成海洋；我們今天扶植的棵棵小苗，一定會(huì )在明天長(cháng)成棟梁。讓我們不負子弟的熱切期盼，攜手奮進(jìn)，為教育事業(yè)的發(fā)展再立新功，向父老鄉親交上一份滿(mǎn)意的答卷！
教師節校長(cháng)的講話(huà)稿3
尊敬的各位老師、全體教工：
大家節日好！
金風(fēng)送爽，五谷飄香。在這碩果累累，豐收在望的收獲季節，我們又滿(mǎn)懷喜悅的心情迎來(lái)了我們教師自己的節日――全國第xx個(gè)教師節。今天，我們全校教工歡聚一堂，隆重召開(kāi)慶祝第xx個(gè)教師節暨先優(yōu)模表彰大會(huì )，值此激動(dòng)人心的喜慶時(shí)刻，讓我代表學(xué)校領(lǐng)導班子，向今天受表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀！向戰斗在學(xué)校各個(gè)工作崗位上的全體教職員工致以節日的問(wèn)候和崇高的敬意！
教育，是太陽(yáng)底下最神圣的事業(yè)；教師，是人類(lèi)靈魂的工程師。工作在我們實(shí)驗中學(xué)的全體教職員工，使命更神圣，責任更重大，任務(wù)更艱巨，工作更光榮。一年來(lái)，我們全校上下心往一處想，勁往一處使，努力拼搏，開(kāi)拓創(chuàng )新，在教育教學(xué)和管理等各個(gè)方面都取得了豐碩的成果。
我們的一線(xiàn)教師，身在三尺講臺，胸懷五洲四海，用知識的陽(yáng)光雨露哺育著(zhù)學(xué)生茁壯成長(cháng)，用精湛的技藝雕刻著(zhù)學(xué)生的心靈。
我們的各位班主任，懷著(zhù)一片赤誠的愛(ài)心，對學(xué)生動(dòng)之以情，曉之以理，教之以方，導之以行，用高尚的師德和偉大的人格力量潛移默化地去感染學(xué)生，熏陶學(xué)生，教育學(xué)生，像嚴父慈母一樣成為學(xué)生的良師益友。
我們的教輔工作人員和后勤的工人師傅，在完成本職工作的同時(shí)，全心全意地為教學(xué)一線(xiàn)服務(wù)，成為教學(xué)一線(xiàn)隨叫隨到的后勤兵。
我們學(xué)校的全體教職員工，愛(ài)教如命，愛(ài)生如子，愛(ài)校如家，用各自出色的工作推動(dòng)著(zhù)我們學(xué)校不斷向前發(fā)展。
同志們，新學(xué)期的帷幕剛剛拉開(kāi)，讓我們全校上下團結一致，振奮精神，真抓實(shí)干。要大樹(shù)特樹(shù)認真、務(wù)實(shí)、敬業(yè)的工作作風(fēng)，向今天受表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人學(xué)習，向全省教育戰線(xiàn)學(xué)習的榜樣――海林林業(yè)局第一中學(xué)校長(cháng)崔國勝同志學(xué)習，像他說(shuō)的那樣“生命有限，事業(yè)無(wú)涯，一息尚存，吾當奮發(fā)”，把畢生的精力都貢獻給教育事業(yè)，我們要充分發(fā)揮省級示范性高中的示范和輻射作用，用辛勤的汗水和心血去譜寫(xiě)教育的新篇章，用積極的工作和出色的成績(jì)鑄就我校的新輝煌。我們要人人爭做人民滿(mǎn)意的教師，人人為創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意的教育而努力工作。
最后祝全體教職員工節日愉快，身體健康，工作順利，合家歡樂(lè )。
謝謝大家！
教師節校長(cháng)的講話(huà)稿4
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
沐浴著(zhù)9月的金風(fēng)，品味著(zhù)鮮花的芬芳，第xx個(gè)教師節到來(lái)了，千萬(wàn)園丁幸福地享受著(zhù)屬于自己的節日。首先，讓我們用熱烈的掌聲對全體老師致以節日的問(wèn)候和真誠的祝福！
“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本”，教師是人類(lèi)文明的`傳承者，是學(xué)校最寶貴的財富。只有高水平的教師，才能有高質(zhì)量的教育，只有一流的教師，才能有一流的學(xué)校！“創(chuàng )建高質(zhì)量有特色的首都名�！笔潜本┦酥械膴^斗目標，“為每一位同學(xué)可持續、有意義的幸福人生奠基”是我們永恒的宗旨，宏偉的目標能否實(shí)現，教師是關(guān)鍵。
長(cháng)期以來(lái)，十八中全體教師恪盡職守，默默耕耘，他們用自己的心血、汗水，生動(dòng)詮釋了什么是愛(ài)心、奉獻和責任。他們在教育事業(yè)中無(wú)私奉獻，在困難面前從不放棄，他們用實(shí)際行動(dòng)讓“自信自強、拼搏奉獻、民主求實(shí)”的學(xué)校精神一代代得以薪火相傳。從踏上三尺講臺的那一天，每一位教師就把學(xué)生的健康成長(cháng)當成是教師的最大幸福。有的老師高燒未退，拔掉輸液的針頭就精神抖擻的登上講臺。
有的老師為了幫助同學(xué)改變一個(gè)不好的習慣，憂(yōu)心重重、費盡心思；當同學(xué)夜深沉睡時(shí)，有多少老師在燈影下以書(shū)為伴；當同學(xué)取得點(diǎn)滴成績(jì)和進(jìn)步時(shí)，多少時(shí)候老師比學(xué)生還要激動(dòng)和高興。教師是平凡的，備課、上課，日復一日中老師鬢角已經(jīng)浸染白霜。
教師是平凡的，表?yè)P、批評，苦口婆心時(shí)老師常常身心疲憊；但教師更是光榮的，陪伴一個(gè)個(gè)花季生命的成長(cháng)，培育學(xué)生成功乃至卓越，這是一種何等的榮耀和幸福！在今天這個(gè)日子里，老師為收到同學(xué)的祝福和鮮花而激動(dòng)，我們更為了自己是一名光榮的人民教師而倍感榮耀！
老師們：在踏入教師這個(gè)行業(yè)之初，大家都曾懷著(zhù)美好浪漫的憧憬，相信自己能夠最大限度地使學(xué)生得到發(fā)展，實(shí)現自己的人生價(jià)值。今天，這種信念是否已經(jīng)被復雜與殘酷的現實(shí)所粉碎？在第xx個(gè)教師節來(lái)臨之際，請每一位教師都認真思考：為了教師的榮耀，我們怎樣當老師？或許，這是我們對教師節最好的紀念。
生命之花的綻放是絢麗的，生命之果的采摘是幸福的。但是，從種子之破土，它所穿越的一個(gè)個(gè)日夜，一個(gè)個(gè)四季，都是寂寞的，需要我們用忠誠、用信念、用愛(ài)去承受和擔當，我們需要言教，更要注重身教，以自己的模范行動(dòng)影響和帶動(dòng)學(xué)生，以自己的學(xué)術(shù)造詣和優(yōu)秀品格贏(yíng)得學(xué)生的尊重和熱愛(ài)。
面對每一個(gè)同學(xué)的未來(lái)人生和作為一名教師的榮耀，讓我們共同承諾做到：愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生；刻苦鉆研，嚴謹篤學(xué)；勇于創(chuàng )新，奮發(fā)進(jìn)��；淡泊名利，志存高遠；甘為人梯，樂(lè )于奉獻；靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，努力做學(xué)生愛(ài)戴、人民滿(mǎn)意的教師，無(wú)愧于“人類(lèi)靈魂工程師”的光榮稱(chēng)號。
在這個(gè)特殊日子，全校的老師不僅享受著(zhù)同學(xué)帶來(lái)的感動(dòng)，我們也會(huì )以捐款的形式為家庭困難的同學(xué)奉獻一份愛(ài)心。金錢(qián)有價(jià)，愛(ài)心無(wú)價(jià)。老師的捐款是有限的，但是真誠的師愛(ài)卻是無(wú)限的，希望我們的微薄奉獻能夠幫助困難的同學(xué)，讓愛(ài)成為十八中文化永遠的主旋律！
老師們：讓我們用愛(ài)心播種、用粉筆耕耘、用汗水澆灌、用心血滋潤，讓每一個(gè)孩子都能夠在十八中這片沃土綻放出智慧的花朵。同學(xué)們：讓我們尊敬師長(cháng)，不忘師恩，在老師的陪伴下奮發(fā)有為、幸福成長(cháng)，早日成為社會(huì )的棟梁。最后再次祝老師們“教師節快樂(lè )！”
教師節校長(cháng)的講話(huà)稿5
老師們，同學(xué)們：
早上好！
今天，我們在這里慶祝第xx個(gè)教師節，在慶祝教師節之際，我謹代表學(xué)校校委會(huì )祝全體教職員工節日快樂(lè )！并道一聲：大家辛苦了！
過(guò)去的一年，我們有太多值得驕傲的成績(jì)：校園環(huán)境整潔靚麗，學(xué)生行為文明規范，教學(xué)質(zhì)量連創(chuàng )新高，生源質(zhì)量日益好轉，年輕教師茁壯成長(cháng)，骨干教師碩果累累，學(xué)校社會(huì )美譽(yù)度提高，這一切的一切，全得益于全體教職工的辛勤勞動(dòng)、無(wú)私奉獻，在這里我對各位老師表示衷心的感謝！
學(xué)校開(kāi)學(xué)伊始，軍訓剛剛結束，我們全校師生以嶄新的精神面貌迎來(lái)了第xx個(gè)教師節，回首昨天，育英中學(xué)成績(jì)輝煌：xx年中考創(chuàng )造了優(yōu)秀生人數、各科平均分、總平均分第一的好成績(jì)。xx、xx年連續中考奪取了臨西縣中考狀元。
xx年兩年送入重點(diǎn)高中讀書(shū)的百余人。xx、xx、xx年全國數學(xué)希望杯競賽連續三年年奪得9塊獎牌，xx年校園環(huán)境得到最大改善，年社會(huì )贊譽(yù)度明顯提高，迎來(lái)了學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展的大好機遇。這些都是全體教師做出的巨大貢獻。展望明天，全體教師信心百倍，科學(xué)發(fā)展，創(chuàng )造品牌是每一個(gè)教師的心愿．提高質(zhì)量，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，是每一個(gè)教師的誓言．規范管理，穩定秩序每一個(gè)教師勇挑重擔．有這樣的教師隊伍，一定會(huì )創(chuàng )造育英中學(xué)美好的明天！
新學(xué)年剛剛開(kāi)始，在全體教職工的努力下，學(xué)校的各項工作全面展開(kāi)并逐步步入正軌：新生軍訓圓滿(mǎn)結束，教學(xué)秩序井然，后勤保障服務(wù)基本到位�？梢哉f(shuō)，新學(xué)年開(kāi)了一個(gè)好頭，這一切浸透著(zhù)全體教師的汗水，見(jiàn)證著(zhù)教職員工的努力。步入新的學(xué)年，我們的學(xué)校又有了新的發(fā)展，師資隊伍不斷加強，學(xué)校規模逐步擴大，生源質(zhì)量日益提高。教學(xué)改革全面展開(kāi)，教學(xué)設備進(jìn)一步完善，導學(xué)案全面展開(kāi)，這些為學(xué)校發(fā)展帶來(lái)了新的啟機！
百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。教師是一個(gè)崇高的職業(yè)，教師是一個(gè)神圣的職業(yè)。今天的教師處于知識更新迅速的時(shí)代，處于學(xué)習新課標改進(jìn)教學(xué)方法時(shí)期，面臨著(zhù)新的形勢和挑戰．學(xué)校今年制定了三年規劃，也面臨著(zhù)艱巨的任務(wù)，在第xx個(gè)教師節到來(lái)之際，真誠希望全體教師能志存高遠，愛(ài)崗敬業(yè)，更新觀(guān)念，銳意創(chuàng )新，團結一致，和衷共濟，求真務(wù)實(shí)，為實(shí)現學(xué)校發(fā)展目標辛勤工作，不懈奮斗！
各位老師，你們辛勤的付出，定將激勵學(xué)子們刻苦學(xué)習、努力拼搏，創(chuàng )造優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，踏上成功之路，尊敬的老師們，你們辛勤的勞動(dòng)，社會(huì )會(huì )永遠銘記，育英中學(xué)會(huì )永遠銘記！學(xué)生們將以你們?yōu)闃s，育英中學(xué)將以你們?yōu)闃s！
最后，祝教職工節日愉快，身體健康！
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