《行進(jìn)間單手肩上投籃和運球接力》評課稿
這是一節體育組組內公開(kāi)課，執教教師是戴老師，上課內容是行進(jìn)間單手肩上投籃和運球接力。我對這節課總體評價(jià)是一節比較成功的課，具體表現有以下幾點(diǎn)：
一、教學(xué)內容搭配合理，目標明確，教學(xué)設計科學(xué)，教學(xué)思路清晰，教態(tài)自然親切，組織和場(chǎng)地布置簡(jiǎn)單易行，并且有效。
二、教學(xué)過(guò)程。由以下幾部分組成，首先是籃球理論的導入，緊接著(zhù)是球性練習，（這個(gè)環(huán)節主要是一個(gè)熱身過(guò)程�；静糠郑�
�。ㄒ唬�1、無(wú)球練習；2、固定球練習；3、接反彈球練習；4、運一到兩次球做行進(jìn)間高手投籃練習；5、短距離運球做行進(jìn)間高手投籃練習。
�。ǘ┻\球接力比賽。結束部分：1、整隊，回收器材；2、進(jìn)行放松練習；3、總結評價(jià)本節課；4、師生再見(jiàn)。在這節課中戴老師是按照以上的流程上課的，所以整節課展示有序，由易到難，由淺到深。整個(gè)過(guò)程合理流暢，一環(huán)扣一環(huán)，技術(shù)教學(xué)和練習都十分扎實(shí)，學(xué)生掌握也理想。
這堂課的'教學(xué)設計可以說(shuō)比較理想�；@球技術(shù)的教學(xué)和學(xué)生興趣培養很好地結合在一起。主體教材為籃球的行進(jìn)間運球和學(xué)生的個(gè)體學(xué)習能力很好的結合，其中穿插的練習以及游戲很好地提高了學(xué)生學(xué)習興趣，并對教材的教學(xué)起到很好的輔助作用，可以說(shuō)為教學(xué)任務(wù)的完成提供了保障。
三、 教師備課認真，課中難點(diǎn)、重點(diǎn)都寫(xiě)得非常清楚，安全問(wèn)題也作了提示。本堂課中還充分體現了二期課改的主要精神。以學(xué)生為本、以學(xué)生的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。提高學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。學(xué)生在“玩”中學(xué)、學(xué)生在“樂(lè )”中學(xué)，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)都在本次課中得到了很好的體現。尤其是分隊的教學(xué)比賽中，老師積極參與
四、 本課的運動(dòng)負荷安排合理，心率、密度都適度，學(xué)生既學(xué)到了技術(shù)，體會(huì )了成功，又達到了鍛煉其體質(zhì)的效果。
五、教學(xué)效果。學(xué)生在教師指導下很好地掌握了籃球行進(jìn)間運球，開(kāi)動(dòng)腦筋自立創(chuàng )新，積極參與運動(dòng)，達到較好的效果，這堂課是成功的。
建議： 在評價(jià)方式上，可更多的引入互動(dòng)式和多元化評價(jià)，更注重橫向和縱向的結合。
【《行進(jìn)間單手肩上投籃和運球接力》評課稿】相關(guān)文章：
行進(jìn)間運球評課稿2篇01-03
平移和旋轉評課稿01-19
狼和鹿評課稿01-15
松鼠和松果評課稿01-13
狼和小羊評課稿01-11
線(xiàn)段、射線(xiàn)和直線(xiàn)評課稿01-17
平移和旋轉評課稿3篇01-19
狼和小羊評課稿4篇01-11
《爺爺和小樹(shù)》評課稿(3篇)01-02
《爺爺和小樹(shù)》評課稿3篇01-02